第一篇：一年級(jí)班主任發(fā)言稿

一年級(jí)班主任發(fā)言稿

班級(jí)中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。一年級(jí)班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀。

一年級(jí)班主任發(fā)言稿一：

各位家長(zhǎng)，大家上午好，很高興能和各位在格致新校見(jiàn)面。我叫xxx，將擔(dān)任咱們孩子的班主任，在正式開(kāi)會(huì)之前，我先提一個(gè)小小的請(qǐng)求，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成會(huì)議狀態(tài)，如果有急事，可以到走廊接電話。這是對(duì)我的尊重，也是對(duì)周圍人的尊重。下面我們正式開(kāi)會(huì)。

引用毛主席的話來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的目的走到一起來(lái)了?！蔽覀冞@個(gè)共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學(xué)的第一步。經(jīng)過(guò)幾年辛勤的養(yǎng)育，如今，我們的孩子們就要成為一名正式的小學(xué)生了，這不能不令我們感到激動(dòng)與幸福。在此，我要對(duì)你們表示祝賀，也感謝你們把孩子送到格致新校來(lái)，這是我們的緣份，也是對(duì)我校的信任。我想，各位在今天之前，一定也對(duì)格致新校有所了解，我再簡(jiǎn)單的介紹一下。

格致新校創(chuàng)建于XX年，位于東方圣荷西小區(qū)，學(xué)校占地13000余平方米，有南北兩個(gè)塑膠操場(chǎng)，學(xué)校的硬件設(shè)施無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)都得稱得上沙河口區(qū)，乃至大連市，遼寧省一流的，比如說(shuō)，每個(gè)教室都配備學(xué)具柜，方便孩子們放東西。每個(gè)教室都配備電子白板，方便老師使用多媒體上課。另外，我校實(shí)行小班化管理，每個(gè)班級(jí)孩子都不超過(guò)30人，便于老師關(guān)注到每一個(gè)孩子。盡管建校時(shí)間短，但我校以其先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會(huì)的尊重。

在教學(xué)方面，我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測(cè)，無(wú)論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列，在教育方面，我們開(kāi)始了豐富多彩的活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和提高學(xué)生的能力。這是我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的一些照片，我們簡(jiǎn)單地看一下。(觀看一組照片)

剛才我已經(jīng)介紹過(guò)，我叫xxxx，XX年參加工作，參加工作以來(lái)，曾先后獲得過(guò)沙區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，區(qū)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，師德標(biāo)兵等，今年又被光榮地被評(píng)為大連市骨干教師。咱們學(xué)校老師的孩子就在咱們班上學(xué)，孩子們來(lái)到我的班級(jí)，就是我們的緣分，希望未來(lái)的日子里，我們能相互配合，教育好我們的孩子。我個(gè)人很喜歡讀書，也很喜歡孩子們讀書，所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，讓孩子們健康向上的成長(zhǎng)。當(dāng)然，這需要老師的關(guān)注，引導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的配合。另外，孩子們剛剛進(jìn)入一年級(jí)，年齡比較小，所以很多時(shí)候，很多事是我們老師、家長(zhǎng)幫助他們共同完成的。下面我先把開(kāi)學(xué)前的一些需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的工作簡(jiǎn)單的介紹一下。

A、作息時(shí)間：

早晨：7：30-7:55英語(yǔ)晨讀 8：00上課

午休：11：30—1：00

放學(xué)時(shí)間：16：00

周三半天11:30放學(xué)(吃午餐的孩子家長(zhǎng)12點(diǎn)接)

特殊情況及臨時(shí)的通知就請(qǐng)家長(zhǎng)看孩子的記事本和校門口的小黑板(那是特意為一年級(jí)新生家長(zhǎng)準(zhǔn)備的)。(開(kāi)學(xué)第一周都是半天，沒(méi)有盒飯)

B、物品準(zhǔn)備

1、書包(不要大的、簡(jiǎn)潔一些)

2、文具盒(功能簡(jiǎn)單、帶有0刻度的塑料直尺，2塊4B橡皮，5支HB鉛筆，不能用活動(dòng)鉛筆，鉛筆削一頭，另一頭貼上標(biāo)簽寫上名字。家長(zhǎng)要每天幫孩子削鉛筆、檢查鉛筆數(shù)量。)

3、三線拼音本3本(上交1本用于平日測(cè)試使用)、記事本1本。書、作業(yè)本都要包皮(右下角用口取紙寫上班級(jí)，姓名)。

4、彩筆、蠟筆各一盒(最好是36色)固體膠棒1個(gè)、透明膠、雙面膠各1卷，剪刀一把(平頭、帶套的)、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋、手工紙1袋(大小等同于或大于美術(shù)書)橡皮泥1盒，圖畫本1本(大)、將上述物品裝入一個(gè)包內(nèi)，可放入教室學(xué)具柜。

5、學(xué)生登記表要詳細(xì)填寫，書寫時(shí)要用正楷字，孩子的身份證號(hào)填寫一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。需要提供以下證件：學(xué)生所在戶口的戶口本首頁(yè)正、反面復(fù)印件(在一張紙上)、有關(guān)學(xué)生信息頁(yè)的正、反面的復(fù)印件(在一張紙上)、家長(zhǎng)身份證的復(fù)印件(在一張紙上)，復(fù)印好交與老師以便我們錄入微機(jī)還有辦理繳費(fèi)卡時(shí)用。

6、兒童免疫接種證

7、桌墊(單人桌大小)

8、一根跳繩，一個(gè)毽子可縫上一根繩便于孩子踢。

9、學(xué)習(xí)資料：(出示樣子)數(shù)學(xué)狀元及第口算、速算、巧算;《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》;快樂(lè)5+2金卷(數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩科)寫好名9月2日交齊。

10、午餐(自備筷子和勺)、月票、托管班統(tǒng)計(jì)表填寫(會(huì)后填寫)

11、特殊體質(zhì)的及時(shí)跟老師說(shuō)，老師在平日的教學(xué)中，能做到心中有數(shù)。

一年級(jí)班主任發(fā)言稿二：

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

首先我代表一年級(jí)所有老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)老師，全校的班主任大部分都是語(yǔ)文老師，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué)，語(yǔ)文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧!一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級(jí)新生。

一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會(huì)了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。不過(guò)，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一，做一下開(kāi)學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

2、關(guān)系定位。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)榜樣的不可替代性。

先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔?wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里?！?爸爸媽媽聽(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表;

設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽(tīng)講，一句話，老師的水平差，我不用聽(tīng)，聽(tīng)了有啥用?

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。一年級(jí)班主任發(fā)言稿三：

各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是一(3)班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見(jiàn)，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。

重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!

這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置，希望家長(zhǎng)配合等。

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名，家長(zhǎng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說(shuō)實(shí)話，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢?我也知道，家長(zhǎng)平時(shí)事情多，忙。但是話又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

第二篇：一年級(jí)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我叫程娟，是洪洞縣玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天演講的題目是《細(xì)心、執(zhí)著、快樂(lè)》。

一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。”如何由一名合格的班主任成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙?lái)一直思考并積極探索的一個(gè)問(wèn)題。

今年是我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立的第一年，也是我第一次擔(dān)任一年級(jí)的班主任，為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活，開(kāi)學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作，然而在開(kāi)學(xué)的當(dāng)天，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到這個(gè)孩子生性膽小、不善言辭，在與他媽媽進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交談之后，我安排他坐在了第一排，可正當(dāng)媽媽要走時(shí)，他猛然站了起來(lái)，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了!我本能地走過(guò)去拉他的手，想哄哄他，誰(shuí)知他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當(dāng)時(shí)的我生氣極了，可轉(zhuǎn)念一想，肯定是我沒(méi)有給孩子一定的安全感，讓孩子對(duì)我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜……晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們?cè)谶@個(gè)新家中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣呢?接下來(lái)，我開(kāi)始和孩子們進(jìn)行零距離接觸，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來(lái)找我，扣子掉了來(lái)找我，書包壞了來(lái)找我，流鼻涕了也來(lái)找我要紙擦……我絲毫沒(méi)有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會(huì)，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛(ài)護(hù)他們。那個(gè)曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細(xì)心詢問(wèn)，一天天的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中，他開(kāi)始自己進(jìn)學(xué)校了，他開(kāi)始和同學(xué)玩耍了，有一次，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多……，此刻我心里的感覺(jué)真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開(kāi)的笑臉，聆聽(tīng)著他們的童聲，我有一種心醉的感覺(jué)!

當(dāng)我走進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒(méi)有了疲倦、沒(méi)有了心酸、心里只是想著我的這50個(gè)孩子今天怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時(shí)間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩(shī)歌誦讀比賽，考試成績(jī)已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級(jí)衛(wèi)生、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次名列前茅，這更加堅(jiān)定了我的選擇，更加堅(jiān)定了我的信念!

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請(qǐng)你相信，這份感情值得感激。

一個(gè)星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當(dāng)我剛走上講臺(tái)，突然覺(jué)得全身發(fā)軟，由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時(shí)，我的聲音卻變得越來(lái)越無(wú)力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時(shí)，班上的孫佳杰站了起來(lái)：“老師，您生病了吧!”話音剛落，又有幾個(gè)學(xué)生站了起來(lái)：“老師，您感冒了嗎?”“老師，您快坐下來(lái)休息吧!”“老師……”“老師……”一股股暖流頓時(shí)涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過(guò)來(lái)他的水杯：“老師，喝水!” 抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師，您休息，我們自己讀?！焙⒆觽?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了課文，他們的朗讀沒(méi)有了錯(cuò)字，沒(méi)有了丟字，沒(méi)有了拖調(diào)，這是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的朗讀!此刻，我多想對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，謝謝你們對(duì)老師的愛(ài)!能夠擁有你們的愛(ài)，老師即使再苦、再累，也覺(jué)得值!”

說(shuō)真的，當(dāng)班主任很累，身累、心累，但是，當(dāng)我走上三尺講臺(tái)，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃掠辛撕艽蟾淖?當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話的好朋友;當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)：孩子變了，變得懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!

我的演講完畢，謝謝評(píng)委老師!

第三篇：一年級(jí)班主任發(fā)言稿

一年級(jí)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是架起家校之間 通的橋梁，而你們的到來(lái)也充分說(shuō)明了我們?cè)凇爸挥行纬山逃狭Γ拍芨玫貛椭鷮W(xué)生進(jìn)步”的觀念上，是能夠達(dá)成共識(shí)的。下面我就以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

一、班級(jí)基本情況：

我們班共有47位同學(xué)，其中男生較多，是27人，女生20人，這半學(xué)期以來(lái)，整體來(lái)看，學(xué)生們都有很大的進(jìn)步，從剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，上課注意力不集中，班級(jí)紀(jì)律不能遵守，到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，待人文明禮貌，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，我很為他們開(kāi)心，也對(duì)他們充滿信心，相信他們一定會(huì)更好。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性都還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這時(shí)就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同為我們這一群孩子的美好將來(lái)做努力！

（一）班級(jí)管理方面

由于孩子們剛進(jìn)入小學(xué)生活的時(shí)間不長(zhǎng)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)，這就需要我們的老師慢慢引導(dǎo)和督促，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面對(duì)他們的養(yǎng)成不能操之過(guò)急，需要慢慢加強(qiáng)。而為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生的生活，我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)表現(xiàn)好的，即學(xué)習(xí)好、文明禮貌、樂(lè)于助人的同學(xué)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)其他孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然，光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰的效果肯定會(huì)大打折扣的，對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。需要讓他們明白，好的會(huì)受到表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，而錯(cuò)了的就應(yīng)該要承受相應(yīng)的懲罰。

作為班主任，我深深地知道，一個(gè)良好班集體的形成對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以及他的終身都有著異常深遠(yuǎn)的影響，我們需要的不是一時(shí)的優(yōu)秀，而是他一輩子的好行為。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我要求自己有一個(gè)以身作則的行為，從細(xì)微入手，給他們樹立身邊的榜樣，我們都知道：身教勝于言傳。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)對(duì)上課鈴響就安靜端坐的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，告訴其他同學(xué)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)；我會(huì)對(duì)主動(dòng)幫助他人的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，告訴其他同學(xué)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”；我會(huì)看見(jiàn)紙屑時(shí)隨手撿入垃圾桶，告訴他們路遇垃圾時(shí)我們?cè)撛趺醋??各位家長(zhǎng)，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事進(jìn)行教育的，這樣的榜樣在他們的身邊，他們看得見(jiàn)、摸得著，而不是遙不可及，這樣更利于他們的學(xué)習(xí)。

另外，安全問(wèn)題也是尤為重要的，我常常教育學(xué)生：有些故意的事絕不能做；有些無(wú)意的事盡量少做；有些注意的事一定要做。我就是通過(guò)這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)教育我們的孩子，努力培養(yǎng)我們這個(gè)班集體，讓孩子們不僅僅有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要有好的生活和做人的習(xí)慣。

（二）學(xué)生方面

1、課堂表現(xiàn)

在教學(xué)中，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂學(xué)習(xí)效率比較高。也有一些孩子課堂紀(jì)律非常好，但是注意力沒(méi)有集中在學(xué)習(xí)上，思緒總是游離在課堂之外，還有少部分學(xué)生常常在抽屜里擺弄東西，做小動(dòng)作，或者是和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師講課，也不積極思考，惰性很強(qiáng)，嚴(yán)重的甚至上課打鬧。這時(shí)就需要我們不斷糾正金額督促，將他們不好的習(xí)慣盡快改掉。

2、作業(yè)方面 開(kāi)學(xué)至今，我發(fā)現(xiàn)我們班有些同學(xué)書寫認(rèn)真、學(xué)習(xí)踏實(shí)、思維活躍，還有些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟、不嫌累地主動(dòng)為班集體做事情，他們的表現(xiàn)都是很棒的。但是有個(gè)別同學(xué)會(huì)破壞班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，還不愿意為班級(jí)的衛(wèi)生付出自己的一份力量。

我班的家庭完成情況相當(dāng)不理想，總有幾個(gè)別同學(xué)總是不能認(rèn)真、按時(shí)地完成書面作業(yè)，或是作業(yè)潦草凌亂，或是上學(xué)不帶作業(yè)，或是干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生，這些同學(xué)甚至在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題才做一半，有的書寫過(guò)于潦草，有的根本不聽(tīng)老師讀題??可能有的家長(zhǎng)朋友不能理解，因?yàn)樽约好髅髅刻於紗?wèn)他，怎么可能還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里，我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是低年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)，他們的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)，他們的作業(yè)需要你我共同和他一起完成。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)予以重視。

3、其他方面

這半學(xué)期以來(lái)，零食問(wèn)題屢禁不止，現(xiàn)在的孩子還小，健康問(wèn)題尤為重要，還需要我們家長(zhǎng)和老師的不斷監(jiān)督和教育，為了學(xué)生的身體健康，也為了他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我希望各位家長(zhǎng)不要給予學(xué)生一些不必要的零花錢，不要給他們買一些三無(wú)食品，同時(shí)督促他們養(yǎng)成起床先洗臉、飯前先洗手，睡前先洗腳，還有勤換干凈衣物的好習(xí)慣。

在這里，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正他們的生活習(xí)慣，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)，搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生開(kāi)始吧！

二、匯報(bào)考試情況

成績(jī)不能代表一切，但是它卻可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們的家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待，特別是這些還不懂事的低年級(jí)的孩子，不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂、學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，只要努力，一定可以進(jìn)步。重點(diǎn)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，考試的分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，但決不是唯一指標(biāo)。低年級(jí)的孩子還是張白紙，我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

要提高成績(jī)其實(shí)并不難，我想說(shuō)的就是三個(gè)詞：“勤奮”、“認(rèn)真”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)詞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是要真的做起來(lái)都很難，要做到這樣他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！當(dāng)然，作為老師同樣也一樣，所以也送給我自己，和大家共勉。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：

一個(gè)孩子只占班級(jí)學(xué)生數(shù)的幾十分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子叫到了我們的手中，作為老師，責(zé)任心不容許我們有絲毫的懈怠，教給他們知識(shí)與方法，教給他們做人的道理。但是因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，工作中難免不能面面俱到，所以單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育外，家長(zhǎng)的努力和付出同樣是至關(guān)重要的，所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合起來(lái)。為了真正做到家校合一，我希望家長(zhǎng)可以做好以下工作：

（一）安全方面

安全無(wú)小事，安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要，所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火、不玩水、不玩電；不接觸危險(xiǎn)刀具等物品；外出要征得家長(zhǎng)同意；放學(xué)及時(shí)回家，不隨便在路上玩耍；不能和陌生人說(shuō)話或是吃陌生人給的東西等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）學(xué)習(xí)方面

1、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)小朋友在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，所以非常疼愛(ài)孩子，事事都想順著他，使他養(yǎng)成了一些依賴性，我想，你肯定不希望這樣，所以我想說(shuō)，教育孩子要有手段、要用方法，要有一定的獎(jiǎng)懲制度，培養(yǎng)孩子積極、健康的生長(zhǎng)。

這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)規(guī)范的時(shí)候，一定要有所限制，要懲辦，這個(gè)懲辦一定要是克制他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能因?yàn)樾奶鄱潘?，從而養(yǎng)成他不好的行為習(xí)慣。同樣，我們不能只有罰，如果當(dāng)他達(dá)到這個(gè)規(guī)范，你就需要獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。小朋友通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢的就會(huì)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地將自己的行為開(kāi)始規(guī)范。習(xí)慣養(yǎng)成的奧妙，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以和老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果或許會(huì)更好。所以，這就需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓問(wèn)題可以及時(shí)地消滅于萌芽狀態(tài)，千萬(wàn)不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

當(dāng)然，對(duì)于教育孩子，我是一個(gè)初學(xué)者，需要向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)好的教育方式。我知道父母很辛苦，白天需要為了家庭辛苦工作，晚上還有許多家務(wù)需要去做，但是大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我相信你們的心情和當(dāng)初我的父母看我時(shí)一樣，是開(kāi)心的，是滿足的，而我也是。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)的同時(shí)，叮囑他們養(yǎng)成檢查、訂正的習(xí)慣，請(qǐng)記住，你今天的管理，是為了明天的放手，讓孩子們可以盡早獨(dú)立。

4、關(guān)于輔導(dǎo)孩子作業(yè)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元測(cè)試卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，督促學(xué)生訂正，然后寫寫意見(jiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)然，有時(shí)間、有能力的家長(zhǎng)也可以針對(duì)孩子出錯(cuò)較多的題給孩子出幾道題加強(qiáng)練習(xí)。

5、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

每一個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子們終身的老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)，好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是家風(fēng)好，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的，還是那句話：身教勝于言傳。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

我希望，我們這47個(gè)孩子是自信的，是善良的，是相信美好的。

（三）生活方面

在時(shí)間方面，為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間觀念，有幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

1、牢記學(xué)校作息時(shí)間。這同樣是培養(yǎng)學(xué)生不遲到、不早退的好習(xí)慣，我們一生無(wú)論學(xué)習(xí)、工作，還是生活，時(shí)間的遵守都是一個(gè)人好習(xí)慣的體現(xiàn)。

2、要保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。

3、注意孩子的飲食起居。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育會(huì)盡其所能，卻不萬(wàn)能，所以家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“為了一切的孩子，為了孩子的一切”它作為我們的座右銘，時(shí)刻被牢記，希望我們?yōu)楹⒆觽兘窈蟾玫陌l(fā)展和生活共同努力。謝謝大家！

一年級(jí)

2012.11.9

第四篇：一年級(jí)班主任發(fā)言稿

一年級(jí)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。感謝大家的到來(lái)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

下面我首先談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求。我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都必須做到的是：

1.讀書要求：每篇課文，孩子也必須會(huì)指讀，（這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀，看著字讀 而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn) 識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的。）教會(huì)學(xué)生讀書不要拖。

2.識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都必須認(rèn)識(shí)，會(huì)讀。默寫。兩條綠線只要認(rèn)識(shí)即可。平時(shí)生活也可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。

3.作業(yè)要求：

（1）家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要指導(dǎo)，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái)，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，2.仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問(wèn)明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。

3.要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說(shuō)不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。

第二給家長(zhǎng)其他方面的一些建議 第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。

（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)遲。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。2.孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。3.要讓孩子能靜下來(lái)?，F(xiàn)在的孩子太鬧了，很難靜下心來(lái)。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來(lái)。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙獙?duì)孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。謝謝大家。

蓮池小學(xué)

2018年3月16日

第五篇：一年級(jí)班主任發(fā)言稿

一年級(jí)班主任發(fā)言稿

李麗萍

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！我們都是老朋友了，大家對(duì)我也不陌生了。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了一年級(jí)的教室，歡迎各位！

各位家長(zhǎng)，我先介紹一下我們班的班級(jí)情況，我們班現(xiàn)有35人，其中男孩子26人，女孩子9人，在校住宿的有24人，其中最大的8歲，最小的6歲，在這個(gè)寄宿制的學(xué)校里，面對(duì)這么小的孩子，離開(kāi)了家，離開(kāi)了爸爸媽媽、爺爺奶奶的孩子，我這個(gè)班主任感到責(zé)任重大，我知道我不僅僅是孩子的老師，在生活上我更應(yīng)該像他們的媽媽。所以，課下，我常常和你們的寶貝們聊天，我讓他們把我當(dāng)成自己的媽媽，在生活上有什么困難第一個(gè)要跟我說(shuō)。由于長(zhǎng)期的接觸，我相信孩子們跟我的感情已經(jīng)很深了，他們只要有什么好吃的老是往我的口袋里塞，甚至往我的嘴里塞：說(shuō)真的，我確實(shí)喜歡這幫調(diào)皮聰明而又貼心的孩子，在這里，我要感謝各位家長(zhǎng)把你們的孩子送到我們學(xué)校來(lái)，雖然他們有時(shí)讓我費(fèi)心，但他們更多的是給我?guī)?lái)了快樂(lè),謝謝大家。

近一年的相處，我和孩子們有了深厚的感情，每當(dāng)朋友問(wèn)起：當(dāng)一年級(jí)班主任累不累？我說(shuō)累，但是我愿意，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙?jí)的班主任才嘗到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛(ài)的笑容時(shí)真的好幸福?？粗麄儚哪阊劾锫L(zhǎng)大那種感覺(jué)真的很幸福。我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對(duì)他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫字非常好的同學(xué)：如胡潘政、黃銘涵、聶振、呂子晴等。上課積極發(fā)言的有：梅展、胡潘正、黃銘涵、許躍、呂子情、宛備、舒軍豪、宛爽、陳紅茹、鄧智豪等。思維比較靈敏的有：洪淼、鄧正陽(yáng)、黃佳、劉正陽(yáng)、王浩、劉燁、蔡佳欣、聶振等。選修課是我們學(xué)校的特色課，由于孩子們還小，一些潛能還沒(méi)顯現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校就安排我們低年級(jí)孩子全面學(xué)習(xí)美術(shù)。書法、歌舞、和剪紙，學(xué)校還專門為我們低班添臵了一些玩具，如積木、蹦蹦球、跳繩、棋類、拼圖等益智健身的玩具。孩子們從中提高了動(dòng)手操作能力，收獲了快樂(lè)，同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多孩子潛在的優(yōu)點(diǎn)。如：小畫家：蔡佳欣、劉正陽(yáng)、王佳琪、梅展、呂子情等。小舞蹈家;梅符金、張星翼、宛爽、陳紅茹、鄧智豪等。體育明星：熊宇、陳兢、文楠、梅符金、張星翼、蔡佳欣、呂子情、劉燁、許躍、王浩等。為了他們?cè)诟鞣矫娑挤e極主動(dòng)，也是為了促進(jìn)孩子們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。每月老師根據(jù)學(xué)生在文明禮儀、紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面的點(diǎn)滴表現(xiàn)，按30%的比例，評(píng)出最優(yōu)秀的二十名同學(xué)為學(xué)校的“星級(jí)學(xué)生”。這些學(xué)生學(xué)校還要張紅榜表?yè)P(yáng)，非常光榮。孩子如果每月都得學(xué)校“星級(jí)學(xué)生”這一榮譽(yù)稱號(hào)的話，一學(xué)期下來(lái)就是“七星級(jí)學(xué)生”了，那這些孩子就是學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生了。本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問(wèn)題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這不僅是我努力地功勞更要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部和小組長(zhǎng)了，像：劉正陽(yáng)、張光立等，他們都為班里的事操心不少。

各位家長(zhǎng)，你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì)，培養(yǎng)孩子自理、協(xié)調(diào)、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校，希望我們?cè)谏钌习押⒆诱疹?/p>

得更好，我們非常理解家長(zhǎng)的心情，在這里我想讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)片段：開(kāi)學(xué)初，我們?cè)S多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子吃不好。殊不知，孩子在校吃飯時(shí)的樣子，有的家長(zhǎng)可能都不相信，每天他們都會(huì)添飯，有的孩子甚至將餐盤里的飯菜吃個(gè)精光。有的孩子飲食習(xí)慣不好，我們老師通過(guò)思品課讓孩子明白食物合理搭配的重要性，并讓他們懂得愛(ài)惜糧食，學(xué)校每天都會(huì)為學(xué)生提供雞蛋、肉等營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的食物。

為了照顧好孩子們吃飯，我每天和他們一起用餐。而且我還讓孩子們學(xué)會(huì)自主管理，每一個(gè)餐桌都有一個(gè)餐桌長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促孩子們的吃飯情況，如有的孩子飯沒(méi)吃完，餐桌長(zhǎng)會(huì)向我匯報(bào)，老師，誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)吃完，誰(shuí)誰(shuí)還剩好多——我就會(huì)及時(shí)找他們。這樣一來(lái)，我班孩子幾乎沒(méi)有不吃飯的。但是也有少數(shù)孩子因?yàn)樘羰吵３２怀酝?，如：張星翼、陳紅茹、鄧智豪、宛爽、劉正陽(yáng)等，這就需要家長(zhǎng)配合老師進(jìn)行教育。

有的孩子周末下午都會(huì)哭鬧，我都會(huì)耐心安慰每一個(gè)孩子。遇到生病的孩子，我們老師不僅要帶他去校醫(yī)務(wù)室就疹、取藥，而且，還要及時(shí)叮囑他們吃藥。記得前段時(shí)間由于氣溫的變化大，我班有幾個(gè)學(xué)生感冒了，晚上我把他們送到寢室，就跟生活老師交代哪個(gè)同學(xué)生病了，晚上要注意點(diǎn)。老師晚上都要起來(lái)好幾趟，看看孩子是否有變化。記得前幾天我班的楊虎濤和陳帥半夜發(fā)燒，我們生活老師就連夜把他兩帶到醫(yī)務(wù)室打針，說(shuō)真的，我們所有一年級(jí)生活老師每天晚上從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在睡不到一個(gè)完整的覺(jué)。說(shuō)到這里，我想真誠(chéng)地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：你們把這么小的孩子這么放心這么信任地交給我們，作為一名母親兼班主任我們?cè)鯐?huì)不盡心盡力照顧好孩子呢？！當(dāng)然我們也希望家長(zhǎng)提出客觀的評(píng)價(jià)和中肯的建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通。畢竟住宿的孩子那么多，可能有時(shí)也有疏忽的地方，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

接下來(lái)我想跟家長(zhǎng)談?wù)勑?，我發(fā)現(xiàn)我班孩子雖然小，但脾氣大得嚇人的卻不少呢！自私，任性，唯我獨(dú)尊的性格使得他們老是鬧矛盾。往往是我前腳剛到辦公室，后腳就有孩子跟過(guò)來(lái)，老師，有人吵架；這樣一來(lái)，就有可能今天這個(gè)臉被劃一道痕，明天那個(gè)腳被踢……等我急匆匆趕到教室，看到的卻是兩張可愛(ài)的笑臉，讓你哭笑不得。所以，我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：接到你孩子的哭訴電話，請(qǐng)不要介意，不要難過(guò)，其實(shí)他們心里一點(diǎn)委屈也沒(méi)有，因?yàn)樵撎幚淼奈叶家呀?jīng)處理，他們只不過(guò)是找借口讓你們來(lái)看看他而已，這幫機(jī)靈鬼可機(jī)靈著呢！當(dāng)然，小孩子小，愛(ài)告狀，針眼大的事都要跟老師說(shuō)，有時(shí)還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，告狀的卻沒(méi)見(jiàn)人影了，讓人摸不著頭腦。所以，有時(shí)候我也有可能耽誤了孩子眼中的“大事”，致使孩子覺(jué)得我沒(méi)理他，沒(méi)有處理，受了委屈，希望家長(zhǎng)能夠諒解。說(shuō)真的，我挺感激我班的家長(zhǎng)的，一直以來(lái)，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)為了孩子之間的事而鬧矛盾，這讓我很欣慰，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受，并再次表示感謝！

最后，我想跟家長(zhǎng)談?wù)勵(lì)A(yù)約金的事，由于我們學(xué)校招生形勢(shì)良好，許多家長(zhǎng)在平時(shí)就陸續(xù)到學(xué)校報(bào)名，但我們學(xué)校床鋪有限。所以加不加新生就必須取決于我們老生，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲覀兪莾?yōu)先老生。所以老生如果繼續(xù)在學(xué)校就讀，就在9號(hào)送孩子來(lái)上學(xué)的時(shí)候先交一部分預(yù)約金定個(gè)名額，以便學(xué)校工作順利開(kāi)展。就像文楠家長(zhǎng)一樣。希望家長(zhǎng)理解并給予支持，謝謝。

家長(zhǎng)會(huì)程序

一、班主任開(kāi)場(chǎng)白

二、語(yǔ)文老師徐老師發(fā)言（徐老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的老師，業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心都特強(qiáng)，對(duì)孩子有耐心，深受孩子的喜歡。）

三、班主任李老師發(fā)言。

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

五、何老師和學(xué)生獻(xiàn)演節(jié)目。

六、動(dòng)員家長(zhǎng)交預(yù)約金。