第一篇：我們的再生父母(演講稿)

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好！

在我開始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意,感謝所有從事光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，到處是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

教師，它是一個(gè)普通職業(yè)，但是它以最大的努力來教導(dǎo)祖國的新一代，來培育出祖國未來的棟梁。大家想過沒有？也許我們的老師，一輩子都不可能踏上燈光絢麗的舞臺(tái)，一輩子都不可能成為萬眾矚目的巨星,但是,一只粉筆,寫下了我們輝煌的人生；一塊黑板,記錄了你無悔的追求;一張講臺(tái),使我們馳騁知識(shí)的海洋；一間教室,放飛我們美好的夢(mèng)想。這看似不起眼的職業(yè)，是包含著多少的辛酸啊！這種精神是偉大的，無私的！我想送給老師一首詩歌。我愛我?guī)煟±蠋熅拖窦t燭,燃起了學(xué)生心中火把,卻燃燒自己,直到紅燭成灰.老師就像園丁,養(yǎng)育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡.我們長大了一定要成為國家的棟梁，?。±蠋熅褪沁@么無私！啊！老師我們愛您！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說：您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

我認(rèn)為，老師是蠟燭，給人以光明;老師是燈塔，給人以明智；老師是大海，給人以廣博；老師是我們的再生父母！

第二篇：我們不一樣演講稿

我們不一樣演講稿

親愛的學(xué)長學(xué)姐，同學(xué)們：

大家晚上好！

今天我要演講的主題是“我們不一樣”，雖然我們生活在同一個(gè)星球，雖然我們有相同的稱謂“人”。但是我們有不一樣的外貌，有不一樣的性格，有不一樣的命運(yùn)，也有不一樣的每一天。以前看過一本書，其中有一句話是“所有人類都具有99.9%相同基因，我們的個(gè)性差異來自于0.1%，這也是我們自己的基因”正是這1%的基因差異使我們有了高矮胖瘦之分。外貌的不同當(dāng)然是表面的，讓我們認(rèn)識(shí)最深刻的自然是每個(gè)人命運(yùn)的不同，古今往來我們社會(huì)上絕大部分的人，覺得自己常常遇到很多阻滯，事業(yè)受阻或生活不順，運(yùn)氣不及人家好，人為雖然自己的能力絕不輸于人，付出的努力也不比別人少，甚至或比一般人付出的更多，自問對(duì)工作、對(duì)家人、抑或?qū)ε笥岩埠懿诲e(cuò)，但卻總是得不到認(rèn)同及合理的回報(bào)，除此之外，在生活中，又往往發(fā)生了很多不如意的事，總是不及人那么好運(yùn)！心中覺得很是不公平。

我們不一樣，我們有著不一樣的命運(yùn)，同樣有著不一樣的生活，有好也有壞，這是上天的不公嗎？不是，上天對(duì)于每個(gè)人都是公平的，這就像是擲骰子有擲到大點(diǎn)數(shù)的時(shí)候，也有擲到小點(diǎn)數(shù)的時(shí)候。北宋大臣呂蒙正有一篇《破窯賦》說了自己從貧苦到富貴的經(jīng)歷，其中有一句話是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。蜈蚣百足，行不及蛇，家雞翼大，飛不如鳥。馬有千里之程，無人不能自往。人有凌云之志，非運(yùn)不能騰達(dá)?！眳蚊烧錾碡毢?，深刻體會(huì)窮人的苦難，所以讀書勤奮、工作勤奮、愛民勤奮，最后三次入相，授太子太師。你說他的命運(yùn)是好是壞？有最開始的落魄，也有后來的飛黃騰達(dá)，這是命運(yùn)嗎？是，這就是呂蒙正的命運(yùn)，前期看似上天的不公，其實(shí)是為了入后的輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聽到這，有些同學(xué)就想，那是不是我們只要躺在床上坐在椅子上等待著好運(yùn)的降臨就好了呢？答案當(dāng)然是否定的，呂蒙正的命運(yùn)存在著一個(gè)美妙的轉(zhuǎn)折，但與他命運(yùn)轉(zhuǎn)折相伴的是他的勤奮和努力，勤奮和努力也是他后期好運(yùn)開始的初始條件。如果當(dāng)初他就被貧寒的身世所打到，墮落了，那他也就失去了后面飛黃騰達(dá)的機(jī)會(huì)。

我們不一樣，因?yàn)槲覀冇兄灰粯用\(yùn)，也決定了我們不一樣的生活方式和奮斗方式，我們要選取最適合自己的一種奮斗方式。我是中專升上來的學(xué)生，以前在中專的時(shí)候參加過學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，班長以及各種各樣的校內(nèi)活動(dòng)和校外比賽，有時(shí)候一天下來就只喝了幾杯水。想想大家都是第一回做人，為什么我的日子就這么就過得這么慘。但是我那三年時(shí)間很大的鍛煉了自己的能力，也明白了只要積極向上，才能看到其他人看不到的東西，得到自己想要的結(jié)果?！笆篱g自有公道付出總有回報(bào)，說到不如做到要做就做最好”。為了命運(yùn)而拼搏，不要與他人比較，感嘆命運(yùn)的不公，因?yàn)槲覀儾灰粯?，我們需要的只是奮勇向前，給我們的命運(yùn)一個(gè)轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。

我就是我，是顏色不一樣的煙火。我們每一個(gè)人都是獨(dú)特的，但同時(shí)我們又是相同的，因?yàn)槲覀儜汛е粋€(gè)夢(mèng)想，一個(gè)一飛沖天一鳴驚人的夢(mèng)想，如今你完全可以創(chuàng)造一個(gè)屬于你自己的奇跡。彈指一揮間，時(shí)光轉(zhuǎn)眼過，我們更要刻苦鉆研，每一滴汗水都值得珍藏，每一份付出都值得珍惜。

記住我們不一樣！

第三篇：我們愛祖國演講稿

尊敬的各位老師：

大家好！（鞠躬）我叫（），來自南袁莊小學(xué)，今天我演講的題目是：（我們愛祖國）。（開場(chǎng)聲音要洪亮）什么是祖國？（稍稍仰頭）

我們天天在思索，一年長一歲，（豎一個(gè)手指）

答案有千萬個(gè)。

小時(shí)候，她是媽媽的搖籃曲，長大了，她是長江、黃河，她是巍峨的烈士紀(jì)念塔，她是藍(lán)天里飛翔的白鴿，（右手依次向右上方移動(dòng)）

她是國徽在陽光下閃爍，她是我們心中的一首愛之歌。（聲調(diào)上揚(yáng)有力，雙手在胸前比心形）

祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川秀麗的風(fēng)光。（一聲比一聲高）思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著我的祖國媽媽——啊！我親愛的祖國?。ㄗx的有力，聲調(diào)上揚(yáng)）你飄散的長發(fā)是氣勢(shì)磅礴的河川，你峻拔的身軀是連綿不斷的峰巒，你明亮的眼睛是那洞庭的水，西湖的波!（一句比一句高）

我們雖然是一個(gè)一個(gè)小小的點(diǎn)，但當(dāng)你（手伸向前方）、我（手拍胸前）、他（手伸向旁邊），我們大家（雙手打開向兩邊），這許許多多的點(diǎn)匯集在一起的時(shí)候，就凝成了一條鮮活生動(dòng)的線.用這條線，可以譜寫出屬于自己的旋律，更可以描繪出祖國最美麗的畫卷!（聲調(diào)上揚(yáng)）

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?。曊{(diào)上揚(yáng)）我們現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士用鮮血換來的，看到胸前飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，在我心里，便有了這樣的信念（聲調(diào)上揚(yáng)）——祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后我要用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大?。p手打開舉高，要有力）

我們對(duì)祖國的愛隨國旗升起，和滿天星光一起閃爍，在校園的鈴聲里搖響，在翻開的課本里探索。（聲調(diào)上揚(yáng)）我們對(duì)祖國的愛，像涓涓細(xì)流匯成長江黃河，一路奔騰，一路唱著歌：我們愛祖國，我們愛祖國——我——們——愛——祖——國?。ㄒ宦暠纫宦暩?，最后一句雙手打開舉高）

謝謝大家，我的演講完了?。ň瞎?/p>

第四篇：我們正青春演講稿

我們正青春演講稿

有一個(gè)問題，我想大家肯定都會(huì)想過：青春到底是什么

如果把這個(gè)問題問一個(gè)天真的孩子，他可能會(huì)抹抹臉蛋，說：青春就是長大了，可以做自己喜歡的事了

如果把這個(gè)問題問一個(gè)滄桑的大叔，他可能會(huì)摸摸他滿是胡渣的下巴回憶起那段在學(xué)校里插科打諢的日子和那首同桌的你

如果把這個(gè)問題問一個(gè)智慧的長者，他可能會(huì)捋捋雪白的胡子說：那是一段充滿愛情。友情和奮斗日子

但如果吧這個(gè)問題問在座的各位，大家可能不好意思的摸摸頭說：哎，我不知道哎……

為什么會(huì)這樣呢？這難道說明我們不青春嗎？不，當(dāng)然不，這恰恰說明我們正青春。因?yàn)閷?duì)青春的迷茫正是青春的特征之一。只有看破了這迷茫，青春才可謂寶貴，否則就只是成長的煩惱罷了。

我在這里就給大家講講我眼中的青春是什么樣的吧，我覺得青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只留下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血……這幾句歌詞告訴我們，青春短暫，一去不回，甚至來不及道別。我們正青春，就應(yīng)當(dāng)過好我們的青春。我們不能只在那寂寞的深夜才會(huì)回憶起我們的青春

我在這里給大家舉兩個(gè)例子吧：第一個(gè)是我們都很熟悉的雷鋒同志，他年僅22歲就為了偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)犧牲了。他的一生是短暫而寶貴的，可以說他把他所有的青春都奉獻(xiàn)給了他最熱愛的事業(yè)，他的青春是我們的榜樣；

還有一個(gè)人呢，他叫約翰·高達(dá)，說起他的故事大家肯定都聽過，這個(gè)故事就是愿望清單。他在他15歲的時(shí)候就列出了109項(xiàng)此生要完成的事，他的老師和家長都把他的行為當(dāng)成是青春熱血的沖動(dòng)，但他卻把他一生最美好的青春全都投入到完成夢(mèng)想之中。如今的他僅僅剩下40多項(xiàng)目標(biāo)等著他去完成了。他的青春也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

他們和我們一樣，我們都是正直青春年少，可他們卻可以成為我們的榜樣，我覺得是因?yàn)樗麄儼盐兆×俗约阂簧凶蠲赖臅r(shí)光，并把它用在了自己認(rèn)為最美麗的事情上。因此他們的青春成為了我今天的演講素材。同學(xué)們，我衷心地希望未來的某一天，我們?yōu)閴?mèng)想，為青春所做的努力也會(huì)成為后來人用在振奮人心的演講上，那樣青春才是我們所要的。

同學(xué)們，或許我們對(duì)于青春的見解可能不同，但有一點(diǎn)你肯定會(huì)贊成我，那就是：我們正青春

看到這里你是否已經(jīng)熱血沸騰，按捺不住了呢！那就行動(dòng)吧

D13中藥一班

葉熊熊

第五篇：我們正青春演講稿

我們正青春演講稿

有一個(gè)問題，我想大家肯定都會(huì)想過：青春到底是什么

如果把這個(gè)問題問一個(gè)天真的孩子，他可能會(huì)抹抹臉蛋，說：青春就是長大了，可以做自己喜歡的事了

如果把這個(gè)問題問一個(gè)滄桑的大叔，他可能會(huì)摸摸他滿是胡渣的下巴回憶起那段在學(xué)校里插科打諢的日子和那首同桌的你

如果把這個(gè)問題問一個(gè)智慧的長者，他可能會(huì)捋捋雪白的胡子說：那是一段充滿愛情，我們正青春演講稿。友情和奮斗日子

但如果吧這個(gè)問題問在座的各位，大家可能不好意思的摸摸頭說：哎，我不知道哎……

為什么會(huì)這樣呢？這難道說明我們不青春嗎？不，當(dāng)然不，這恰恰說明我們正青春。因?yàn)閷?duì)青春的迷茫正是青春的特征之一。只有看破了這迷茫，青春才可謂寶貴，否則就只是成長的煩惱罷了。

我在這里就給大家講講我眼中的青春是什么樣的吧，我覺得青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只留下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血……這幾句歌詞告訴我們，青春短暫，一去不回，甚至來不及道別。我們正青春，就應(yīng)當(dāng)過好我們的青春。我們不能只在那寂寞的深夜才會(huì)回憶起我們的青春

我在這里給大家舉兩個(gè)例子吧：第一個(gè)是我們都很熟悉的雷鋒同志，他年僅22歲就為了偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)犧牲了，演講稿《我們正青春演講稿》。他的一生是短暫而寶貴的，可以說他把他所有的青春都奉獻(xiàn)給了他最熱愛的事業(yè)，他的青春是我們的榜樣；

還有一個(gè)人呢，他叫約翰·高達(dá)，說起他的故事大家肯定都聽過，這個(gè)故事就是愿望清單。他在他15歲的時(shí)候就列出了109項(xiàng)此生要完成的事，他的老師和家長都把他的行為當(dāng)成是青春熱血的沖動(dòng)，但他卻把他一生最美好的青春全都投入到完成夢(mèng)想之中。如今的他僅僅剩下40多項(xiàng)目標(biāo)等著他去完成了。他的青春也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

他們和我們一樣，我們都是正直青春年少，可他們卻可以成為我們的榜樣，我覺得是因?yàn)樗麄儼盐兆×俗约阂簧凶蠲赖臅r(shí)光，并把它用在了自己認(rèn)為最美麗的事情上。因此他們的青春成為了我今天的演講素材。同學(xué)們，我衷心地希望未來的某一天，我們?yōu)閴?mèng)想，為青春所做的努力也會(huì)成為后來人用在振奮人心的演講上，那樣青春才是我們所要的。

同學(xué)們，或許我們對(duì)于青春的見解可能不同，但有一點(diǎn)你肯定會(huì)贊成我，那就是：我們正青春

看到這里你是否已經(jīng)熱血沸騰，按捺不住了呢！那就行動(dòng)吧

D13中藥一班

葉熊熊 《我們正青春演講稿》