第一篇：道德講堂5月講稿

勞動(dòng)最光榮

——二十里鋪小學(xué)道德講堂

主持人：何新舉

同學(xué)們：

歡迎來(lái)到二十里鋪小學(xué)道德講堂。道德講堂是一個(gè)幫助孩子們成長(zhǎng)的搖籃。

五月，勞動(dòng)的節(jié)日已經(jīng)到來(lái)，那么，同學(xué)們知道“五一”勞動(dòng)節(jié)是怎樣誕生的嗎？

19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日，為反對(duì)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，許多國(guó)家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國(guó)際性的“五一”大示威。所以就誕生了今天的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，讓低矮的茅草屋變成了萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，使泥濘的小路變成了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使往日那破舊的校舍變成了今天這花園式的校園。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那。有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至懶得洗臉、洗腳?？梢?jiàn)，我們參加的勞動(dòng)太少了。怕勞動(dòng)，也就會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，難道會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)嗎？所以，我們從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是最光榮的。

今天讓我們一起走進(jìn)道德講堂，通過(guò)聆聽(tīng)、觀察、思索、完善，從心底認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的內(nèi)涵，體味勞動(dòng)的樂(lè)趣……

（一）唱一首歌：感受奉獻(xiàn)情懷 主持人：

首先，請(qǐng)同學(xué)們跟著節(jié)奏，唱一首歌，看看勤勞的小動(dòng)物在做什么？感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

歌曲：《勞動(dòng)最光榮》 勞動(dòng)最光榮

太陽(yáng)光金亮亮 雄雞唱三唱 花兒醒來(lái)了 鳥(niǎo)兒忙梳妝 小喜鵲造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活從哪里來(lái) 要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的花 小蝴蝶貪玩耍 不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)我們大家不學(xué)它 要學(xué)喜鵲造新房 要學(xué)蜜蜂采蜜糖 勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡 勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮主持人：

非常好聽(tīng)的一首歌曲。老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，演唱時(shí)，你有怎樣的感受？

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)回答：…… 主持人：

勞動(dòng)創(chuàng)造幸福美好的生活，只有雙手的付出，才能享受生活的喜悅。

（二）看一部動(dòng)畫(huà)片：《熱愛(ài)勞動(dòng)》

學(xué)生欣賞視頻：

主持人：

勞動(dòng)好處多

一、勞動(dòng)使孩子變聰明

勞動(dòng)的過(guò)程就是動(dòng)手的過(guò)程，它需要孩子細(xì)心地觀察、關(guān)注一件事情，開(kāi)動(dòng)腦筋思考如何把這件事做好；它刺激了孩子手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，拓展了思維，開(kāi)啟了智慧。在身體力行中，孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立解決問(wèn)題，并對(duì)整個(gè)過(guò)程記憶深刻。

二、看到自己的實(shí)力

勞動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是真正的歡樂(lè)：他們從中學(xué)到了一定的技能技巧，看到了自己的實(shí)力，了解了自己、認(rèn)識(shí)了世界。

三、提升情商指數(shù)

勞動(dòng)能使孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，遇事替他人著想，善良、有愛(ài)心。同時(shí)，勞動(dòng)還能磨煉孩子的意志力，勇于克服困難、執(zhí)著、堅(jiān)韌，自信。

四、珍惜別人的勞動(dòng)成果

有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)的孩子，能了解勞動(dòng)的艱辛、知道財(cái)富來(lái)之不易。因而也更懂得珍惜，容易養(yǎng)成勤儉、節(jié)約、樸實(shí)、愛(ài)護(hù)公物等良好的品質(zhì)。

勞動(dòng)好處這么多，你還不行動(dòng)起來(lái)嗎？

（三）誦一段經(jīng)典：重溫道德力量

主持人：

●完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的?！?dú)W文 ●體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑?！R克思

●勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉?！棠四釆W里

●勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母?！づ涞?/p>

●有總是從無(wú)開(kāi)始的；是靠?jī)芍皇趾鸵粋€(gè)聰明的腦袋變出來(lái)的?！商K內(nèi)吉

●我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！郀柣?/p>

●要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富?！し獾?/p>

●既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存?！K霍姆林斯基

（四）講一個(gè)故事：偉人彭德懷

主持人：

1961 年11 月，彭德懷回到了故鄉(xiāng)——湖南省湘潭縣烏石寨。他看著童年時(shí)代就十分熟悉的家鄉(xiāng)的山水草木，看著闊別多年的父老鄉(xiāng)親，感到格外親切。回想在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，鄉(xiāng)親們跟著共產(chǎn)黨鬧革命，拋頭顱，灑熱血，承受了極大的犧牲，終于盼來(lái)了全國(guó)的解放和革命的勝利。想到這里，彭總不由得感慨萬(wàn)千：“是呵，苦了多少年的鄉(xiāng)親們?cè)撨^(guò)過(guò)好日子啦！”

彭德懷來(lái)到了響塘區(qū)南谷公社的陳蒲大隊(duì)調(diào)查。午飯的時(shí)間到了，彭德懷沒(méi)有到“公共食堂”去吃大鍋飯，而是撇開(kāi)隨同人員，獨(dú)自一人來(lái)到離食堂不遠(yuǎn)的賀老伯家里。剛跨進(jìn)屋，迎面撲來(lái)陣陣煙霧，只見(jiàn)賀老伯正蹲在灶下燒火做飯。彭德懷關(guān)切地湊上去問(wèn)：“老伯，為什么不到食堂去吃飯？” 老伯沒(méi)好氣地說(shuō)：“有什么飯吃！只因彭德懷要來(lái)調(diào)查，大隊(duì)才開(kāi)食堂飯的，還要工分高的人才有得吃。我不去湊這個(gè)熱鬧，真是打腫臉充胖子！”彭德懷一聽(tīng)，話出有因，順手將鍋蓋揭開(kāi)，只見(jiàn)鍋里蒸的是糠粑耙。彭德懷抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦澀的糠直刺喉頭，確實(shí)難以咽下去，他的心痛了，眼窩里充滿了淚花。

回到故居，彭德懷召開(kāi)了社員大會(huì)，他說(shuō)：“我是討過(guò)飯的，是餓怕了的，可那是舊社會(huì)。如今，我們當(dāng)家做了主人，我們應(yīng)該抓緊時(shí)機(jī)開(kāi)荒種糧，生產(chǎn)自救，把窮隊(duì)變?yōu)楦魂?duì)，不應(yīng)該再有人餓肚皮了。我這次回來(lái)是當(dāng)社員的，隊(duì)上要安排我出工，不安排的話，我就邀請(qǐng)婆婆姥姥上山砍柴去?！闭f(shuō)干就干，從那以后彭德懷就與社員一起參加集體勞動(dòng)，他特別提倡開(kāi)田，在工余時(shí)間還動(dòng)員侄兒一道去開(kāi)田。侄兒望著兩鬢斑白的伯伯勸道：“你老人家年紀(jì)一大把了，還開(kāi)什么田啰？”彭德懷風(fēng)趣地回答：“年老骨頭枯，正好做功夫！別說(shuō)我年老，做起事來(lái)，還可以跟你們小青年比一比呢！”說(shuō)完就捋起衣袖，用他那曾指揮過(guò)千軍萬(wàn)馬的手，揮鋤猛干起來(lái)，像個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老農(nóng)。

在彭德懷的帶動(dòng)下，家鄉(xiāng)一塊塊新田被開(kāi)發(fā)出來(lái)，種上了綠油油的莊稼。

彭德懷歡歡喜喜地與鄉(xiāng)親們一道收棉花，種麥子，撒下了無(wú)數(shù)的汗珠。他說(shuō)：“從今年起，我每年回來(lái)參加勞動(dòng)一個(gè)月，別的重活干不了，幫生產(chǎn)隊(duì)看牛，看湖鴨。如果不能回來(lái)，就投資一百元交隊(duì)上?！本瓦@樣，彭德懷在家鄉(xiāng)立了個(gè)不計(jì)勞動(dòng)報(bào)酬的特殊社員的“戶頭”。

學(xué)生活動(dòng)：

為身邊的同學(xué)講講你了解的勞動(dòng)故事，講講他們的光榮事跡對(duì)你有什么啟發(fā)。

（五）談一番感想：勞動(dòng)中差距、影響

主持人：

說(shuō)起勞動(dòng)，同學(xué)們也許有點(diǎn)不以為然，我這里有一份數(shù)據(jù)，讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)：美國(guó)兒童每天平均體力勞動(dòng)的時(shí)間是72分鐘，韓國(guó)兒童是42分鐘，法國(guó)兒童是36分鐘，而我們中國(guó)兒童每天平均體力勞動(dòng)的時(shí)間是多少呢？12分鐘！有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)那么緊張，哪有時(shí)間做？”，還有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“這些小事，做不做，無(wú)所謂，長(zhǎng)大了自然會(huì)做?！?同學(xué)們，也許正是這種“沒(méi)機(jī)會(huì)”“沒(méi)時(shí)間”“沒(méi)興趣”做的想法會(huì)使你們的手喪失勞動(dòng)的能力，墻上一根釘子掉了要請(qǐng)木工師傅，家里日光燈壞了要請(qǐng)電工師傅，水管子破了，自來(lái)水流滿了屋子，還在等水電工來(lái)。。。也許某一天鄰居請(qǐng)你幫忙：某某，你都高中生了，學(xué)過(guò)電腦了，幫我安裝個(gè)殺毒軟件吧，類似的事情你會(huì)嗎？

勞動(dòng)給人以幸福?！靶∠铲o造新房，小蜜蜂采蜜糖”。人們感悟著：幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，農(nóng)人耕耘，得到的是五谷豐登；大慶工人一聲吼，地球也要抖三抖，換來(lái)的是滾滾石油??工地上、實(shí)驗(yàn)室、校園內(nèi)、醫(yī)院里，人們都在辛勤地勞動(dòng)，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。

勞動(dòng)給人以智慧。任何一種有益的社會(huì)勞動(dòng)，都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動(dòng)。人們?cè)趧趧?dòng)中逐步探索，認(rèn)識(shí)事物，為社會(huì)創(chuàng)造和積累更多財(cái)富。同時(shí)，在勞動(dòng)中不斷完善自身。

鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才那么堅(jiān)硬；五谷是在日曬雨淋中成長(zhǎng)的，所以才那么飄香。我們這一代也只有經(jīng)歷和體驗(yàn)勞動(dòng)生活，才能長(zhǎng)大成材。

同學(xué)們，一個(gè)人有無(wú)勞動(dòng)的興趣和習(xí)慣，將影響自己的一生。大量事實(shí)表明，不論知識(shí)水平、家庭背景、經(jīng)濟(jì)收入如何，種族膚色如何，凡是從小做家務(wù)、熱愛(ài)勞動(dòng)的人到了中年以后往往特別能干，工作成就大，生活也很美滿。凡是從小就好吃懶做、不愛(ài)勞動(dòng)的人，長(zhǎng)大了多不能吃苦，獨(dú)立自主能力差，工作成就平平。我們?nèi)祟愲x不開(kāi)勞動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)將受益終身，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天起愛(ài)上勞動(dòng)，創(chuàng)造我們精彩的明天！

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)交流回答：……（勞動(dòng)創(chuàng)造精彩明天）

（六）送一份吉祥：我的奉賢 主持人： 積極地行動(dòng)起來(lái)吧！孩子們，生活需要?jiǎng)?chuàng)造，需要?jiǎng)趧?dòng)，只有我們積極地行動(dòng)起來(lái)，我們的生活一定美好。

（七）行一次善舉：勞動(dòng)中的享受

主持人：

“一份耕耘，一份收獲”每人都需要付出自己的勞動(dòng)，才能得到艱辛后的成果，即使不是很大的收獲，但是在自己心中永遠(yuǎn)是最珍貴的。

勞動(dòng)是什么？勞動(dòng)并不單只人的一份工作，而它的蘊(yùn)意很深．舉一個(gè)最接近我們生活的例子--學(xué)習(xí)，這里有一句話”少壯不努力，老大徒悲傷”，就是說(shuō)我們不在學(xué)習(xí)上放多一點(diǎn)我們的勞動(dòng)，就一定會(huì)后悔．或許這個(gè)道理很多人都會(huì)領(lǐng)悟到，但我們又是否做到了呢？

勞動(dòng)，我們每一個(gè)人做每一件事都是勞動(dòng)，雖然，勞動(dòng)后并不一定得到應(yīng)得的回報(bào)，但難道因?yàn)檫@個(gè)原因我們就不勞動(dòng)了嗎？這是不可能的，我們要享受的并不是勞動(dòng)后的成果，而是勞動(dòng)的過(guò)程，無(wú)論是艱辛，還是愉快，這都是我們必經(jīng)的歷程。勞動(dòng)對(duì)于我們?nèi)祟愂遣豢扇鄙俚摹?/p>

也許你是一個(gè)很懶惰的人，但是終有一天你會(huì)發(fā)覺(jué)勞動(dòng)也是一件趣事，再深入一點(diǎn)去想，勞動(dòng)是一絲艱辛一次享受！從身邊力所能及的勞動(dòng)開(kāi)始，感受生活的幸福。

學(xué)生活動(dòng)：勞動(dòng)實(shí)踐，感受幸福 主持人：

美好的世界是我們創(chuàng)造的，孩子們，勤勞的雙手就是建造美好世界的鑰匙，積極行動(dòng)起來(lái)吧！

第二篇：道德講堂講稿.doc

教師道德講堂講座稿

2015年3月3日 主講人：馬奎文

同志們：大家下午好！非常高興參加今天學(xué)校主辦的道德講堂活動(dòng)。非常高興能夠和在座的各位共同交流、共同學(xué)習(xí)。緣是天意，份在人為，在蕓蕓眾生中，我們能在此相聚，并共度一段時(shí)光，非常難得。古語(yǔ)說(shuō)：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我想，我們今天能夠有這短暫的牽手，至少也是五十年修來(lái)的，所以，讓我們大家共同的珍惜，共同的擁有，共同的渡過(guò)今天難忘的時(shí)刻。

今天，我們學(xué)校道德講堂首次開(kāi)講。大家都知道，社會(huì)主義道德建設(shè)是以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)的，而家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。所以，在講課之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：我們每天都在忙忙碌碌,究竟在追尋什么呢？全社會(huì)追尋的又是什么？作為家庭、個(gè)人，我們又該追尋什么？我想讓大家想一想，你們每天來(lái)上班，你想到這一天忙的是什么、為了什么嗎？我想不同的人會(huì)有不同的理解，可能有人會(huì)說(shuō)，人忙碌就是為了活著，為了更好的生存。那么，什么叫更好的生存呢？那就是我快樂(lè)我幸福。我快樂(lè)我幸福的前提就是我要健康。不健康能快樂(lè)嗎？不健康能幸福嗎？不健康能有很好的生活質(zhì)量嗎？不會(huì)。

那么什么叫健康？不同的人可能有不同的理解，我們聽(tīng)聽(tīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)是怎么講的，全世界最權(quán)威的醫(yī)療機(jī)構(gòu)——世界衛(wèi)生組織提出：第一是身體的健康，第二是心理的健康，第三就是道德的健康，第四是社會(huì)和諧，能適應(yīng)社會(huì)，能在這個(gè)社會(huì)里比較好地跟周圍的人、周圍的同事相處，這就

是健康的標(biāo)準(zhǔn)。

道德可以很小，一個(gè)溫暖的眼神，一次真心的謙讓，一抹淡淡的微笑和一場(chǎng)真誠(chéng)的對(duì)白都可以使人們感到道德的存在。道德也可以很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到僅僅伸出友誼之手即可，簡(jiǎn)單到輕抬自已的雙腳讓稚嫩的小草免于踐踏。在世博會(huì)期間，當(dāng)記者對(duì)一名正在停車場(chǎng)上執(zhí)行疏導(dǎo)工作的志愿者進(jìn)行采訪時(shí)：這名志愿者是這樣回答：我們的工作就是這樣，無(wú)論是驕陽(yáng)酷暑，還是瓢潑大雨，停車場(chǎng)永遠(yuǎn)是我們的舞臺(tái)，這位交通志愿者沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但他那樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)打動(dòng)了很多人，因?yàn)閺乃脑捴形覀兛梢愿惺艿降赖路萘?，那就是忠于職守、?lè)于助人、服務(wù)社會(huì)、熱心公益。

道德就就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)，我相信道德就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。道德是石，敲出星星之火，道德是火，點(diǎn)燃生命的燈，引你走向成功的彼岸。

道德也可以很大，可以胸懷天下，博愛(ài)萬(wàn)物；道德可能很難，難到你必須跨過(guò)溝溝坎坎，難到你以自己的生命換取他人的生命！人的一生中有一些道德超越了個(gè)人，是為了他人、為了集體而無(wú)私奉獻(xiàn)，是為了國(guó)家為了民族而犧牲自我，甚至為了全人類利益而獻(xiàn)身，這是人生之大德，是我們應(yīng)終生追求的目標(biāo)，今天在我身邊有不少這樣的人。

黨的十一屆三中全會(huì)，特別是十四大以來(lái)，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，社會(huì)主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極健康向上的良好態(tài)勢(shì)，公民道德建設(shè)邁出了新的步伐。愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想日益深入人心，為人民服務(wù)精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)蔚然成風(fēng)，追求科學(xué)、文明、健康生活方式已成為人民 2

群眾的自覺(jué)行動(dòng)，社會(huì)道德風(fēng)尚發(fā)生了可喜變化，我國(guó)公民道德素質(zhì)不斷提高。

但是，我國(guó)公民道德建設(shè)方面仍存在著不少問(wèn)題。社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見(jiàn)利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)有效解決，必然損害正常的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，今天在我們周圍道德敗壞，道德淪喪、道德失范的負(fù)面現(xiàn)象，確實(shí)屢見(jiàn)不鮮，觸目驚心。

通過(guò)以上不良現(xiàn)象，可以看出，國(guó)人的道德正在面臨滑坡的危險(xiǎn)。加強(qiáng)道德建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德真可謂迫在眉睫，刻不容緩，有其深刻必要性，同時(shí)加強(qiáng)道德建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德也有其重要性。

我覺(jué)得要做一個(gè)有道德的人，可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、心中有他人。心中有他人，是有道德的人的最本質(zhì)特征?！叭省笔侨寮宜枷氲暮诵模收?，愛(ài)人。心中有他人，才會(huì)設(shè)身處地為別人著想，才會(huì)顧及別人的感受，才會(huì)“己所不欲，勿施于人”。心中有他人，才會(huì)與人為善，與人方便，不給別人添麻煩。比如，不在公共場(chǎng)合吸煙，不在會(huì)場(chǎng)接打手機(jī)，雨天行車注意盡量不讓雨水濺人，在公共廁所如廁后主動(dòng)放水沖洗，說(shuō)話做事不讓人難堪??

細(xì)節(jié)見(jiàn)真情，小善見(jiàn)大愛(ài)。有醫(yī)生在冬日看病時(shí)，總要把聽(tīng)診器用手捂一捂再貼向病人的胸口；有農(nóng)婦在鄰居向她借刀時(shí)，總是把刀口朝向自己，把刀背朝向別人；有老人在路上被石塊絆腳了，總不忘把石塊移到路邊；有盲眼阿婆雖然自己年看不見(jiàn)，但是為方便路人要在屋旁裝路燈。心中有了他人，縱然自己見(jiàn)不著陽(yáng)光，心地也始終溫暖亮堂。

心中有他人，就會(huì)“想他人所想，急他人所急，苦他人所苦，樂(lè)他人所樂(lè)”。就會(huì)盡己所能，幫助別人。一個(gè)人心中有他人了，心量放大了，就會(huì)變得無(wú)私。就會(huì)想方設(shè)法幫助別人、成就別人。只有把別人放在自己的心上，你才能裝在別人的心中。

二、不貪人便宜。不貪便宜，能吃虧是做人的一種智慧。古人說(shuō)：“吃得虧中虧，方得福外福，貪看無(wú)邊月，失落手中珠?！?/p>

會(huì)吃虧，不貪便宜的人，能博得別人的認(rèn)同、尊重以及友誼，往往有良好的人際關(guān)系。人家看到這次你吃虧了，你毫無(wú)怨言，下次會(huì)想著補(bǔ)償你，幫助你。貪便宜之人總是在忙著算計(jì)別人，自以為聰明而把他人當(dāng)傻瓜，就會(huì)失去人們的認(rèn)同和尊重。貪心之人欲望無(wú)盡，總是受多多益善的心理支配，常常會(huì)貪昏了頭，做出一些違反倫理道德的事，出問(wèn)題只是遲早的事。沒(méi)有白占的便宜，貪心愛(ài)占便宜者總是要付出代價(jià)的。

現(xiàn)實(shí)中越是不肯吃虧的人，越是可能吃虧，而且往往還會(huì)多吃虧，吃大虧。人們?cè)谌粘＝煌校獠涣擞锌目呐雠龅臅r(shí)候，小磨擦小矛盾難以避免，吃虧、討便宜也是常有的事。見(jiàn)好處就撈、遇便宜就占的人決不是什么聰明人，因?yàn)槊空家环直阋吮闶ヒ环秩烁瘢繐埔环趾锰幈闶У粢环肿饑?yán)。最終讓別人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。

愛(ài)貪便宜的人往往沒(méi)有好下場(chǎng)。因?yàn)樨澬臅?huì)折磨人，會(huì)累體累心，而且因?yàn)榘侔阌?jì)較，一旦吃虧便愁腸百結(jié)，郁郁寡歡，甚至捶胸頓足，一蹶不振，受傷的只能是自己。愛(ài)貪便宜的人往往是所謂的“聰明人”，像《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳那樣，最后卻是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反害了卿卿性命”，所以聰明多被聰明誤。

三、莫看不起人。古人說(shuō)“傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，志不可滿，樂(lè)不可極”，為人要謙恭有禮，“禮者，敬也”。人要克服傲慢的習(xí)氣，4

特別是有權(quán)、有名、有錢的人，要有這種覺(jué)悟?！熬慈苏撸撕憔粗?，看不起別人最終也會(huì)被別人所唾棄，尊重他人就是尊重自己。

《弟子規(guī)》中說(shuō) “事諸父，如事父，事諸兄，如事兄”，就是把你周邊所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人，都看作是自己的父母、兄弟姐妹，有這樣的心量，你就不會(huì)看不起人。有句話說(shuō)得好：“把自己看得很大，世界就很小；把自己看得很小，世界就很大”。

看不起人，看別人不順眼，是自己的道德修養(yǎng)不夠的表現(xiàn)，任何時(shí)候都莫看不起人。

四、要自我反省?！熬訜o(wú)他技能，惟寡欲及善補(bǔ)過(guò)耳”。（君子并無(wú)什么特別的本領(lǐng)，之所以能夠成為君子，只不過(guò)是沒(méi)有過(guò)多的欲望，善于改正錯(cuò)誤罷了。）躬身自省是修身養(yǎng)德最重要的途徑。懺悔改過(guò)，是一切宗教修行的最重要的法門。

對(duì)自己說(shuō)過(guò)的錯(cuò)話，做過(guò)的錯(cuò)事，起過(guò)的壞心念，存在的壞習(xí)氣，對(duì)他人對(duì)社會(huì)帶去的傷害，要有羞恥心，要誠(chéng)心懺悔，改過(guò)自新。

改過(guò)修行的一個(gè)重要心法是“行有不得，反求諸己”。說(shuō)的是什么意思呢？也就是：工作不順利、家庭不和諧、生活不開(kāi)心、身體不健康??不要老埋怨他人，要從自己身上找原因。“知恥近乎勇”，知錯(cuò)能改的人受人喜歡，受人敬仰。

五、做好本分事。人生在世，要擔(dān)任許多角色。在家為人子女、為人父母、為人夫婦。在單位為人領(lǐng)導(dǎo)、為人下屬；人活著，能盡心盡責(zé)，在家做個(gè)好子女，好父母，好丈夫（妻子），在單位做個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)、好下屬，在外做個(gè)好公民。把自己的角色做到位了，讓人高興、滿意了，就盡到本分了。

有人說(shuō)：無(wú)論你的產(chǎn)業(yè)有多大，人脈有多廣，你一生所面對(duì)的，說(shuō)到底就是身邊的那幾個(gè)人，相互琢磨和提防的，迫切需要應(yīng)對(duì)的，5

也是你身邊的那幾個(gè)人。當(dāng)然，能真正給你愛(ài)和你真正能愛(ài)的，也是那幾個(gè)人。所以，要珍惜與你身邊這些人的緣分，處理好與這些人之間的關(guān)系，把為這些人該做的事做好，這事關(guān)你的成功和幸福。

為人不僅要用力、用腦做事，還要用心做事。把小事做好了，就不是小事；把平凡的事做好了，就不平凡。

想做事、會(huì)做事、能共事、做成事、不出事的人，大家都喜歡。

六、樂(lè)觀心態(tài)，學(xué)會(huì)感恩，善待他人。人類最高的幸福，在于內(nèi)心的寧?kù)o和靈魂的安詳。境由心造，相由心生。有個(gè)好心情比啥都重要。有些人經(jīng)常抱怨環(huán)境是如何如何的不好，固然有客觀原因，但多數(shù)情況下主要還是由于我們的心態(tài)造成的，這個(gè)世界不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光。做人要有達(dá)觀超脫的心態(tài)、拿得起放得下的心態(tài)、知足感恩的心態(tài)。學(xué)會(huì)知足常樂(lè)、自得其樂(lè)、助人為樂(lè)。一個(gè)人心情好，活著就精神。

泰戈?duì)栍芯渲?shī)句“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌”?！豆盘m經(jīng)》中有句名言說(shuō)“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，的確，做人要多改變自己，少埋怨環(huán)境?！袄悟}太盛防腸斷，風(fēng)物常宜放眼量”啊。

我們到寺廟去，常?？吹揭蛔鸱鹁褪恰俺氏矏傁啵F(xiàn)平等心”的彌勒佛。有首對(duì)聯(lián)這樣形容他：“大肚能容，容天下難容之事；開(kāi)口便笑，笑天下可笑之人”?？梢?jiàn)人要快樂(lè)，氣量一定要大，要學(xué)會(huì)笑口常開(kāi)。

七、做有道德之人，重在行動(dòng)，從小事做起，從現(xiàn)在做起。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小溪無(wú)以成江海。我們要善于由大及小從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不作為。在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位，6

在紅燈面前我們停一停腳步，在道路兩旁我們彎腰撿起一片廢紙；在家中我們對(duì)父母的一聲問(wèn)候，面對(duì)犯罪分子，我們的一聲斷喝；給身處困境中的人一份愛(ài)心等等都是有道德的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們的一次小小的善舉不僅是道德的體現(xiàn)，而且在影響周圍的人，影響著我們的下一代。

古往今來(lái)，滄海桑田，雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增，人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。為了讓我們的世界更加和諧美好，讓我們共同努力吧，增強(qiáng)我們的道德觀念，從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，自覺(jué)地做道德的實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)道德的人。

今天我就講這么多，耽誤了大家的時(shí)間，謝謝大家！

第三篇：道德講堂講稿

認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范

努力提升職業(yè)道德

道德講堂講稿

教師職業(yè)道德是規(guī)范教師育人行為，使其自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任的具體要求，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠(chéng)教育事業(yè)，教書(shū)育人；職業(yè)情感--熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對(duì)跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，時(shí)刻對(duì)自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。

時(shí)光如梭，驀然回首，我在教育的沃土上已經(jīng)辛勤地耕耘了30個(gè)春秋。30年的教學(xué)生涯，我覺(jué)得我是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。師德是我綠色的血液，是我閃光的靈魂。學(xué)生是我枝頭的小鳥(niǎo)，我要使之羽翼豐滿，離開(kāi)我飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。我愛(ài)廣闊的藍(lán)天，愛(ài)我枝頭的小鳥(niǎo)，愛(ài)使我枝繁葉茂的腳下的這片沃土。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，工作第一

我熱愛(ài)我的崗位，我始終把工作放在第一位，幾十年來(lái)一直積極，主動(dòng)，勤奮的工作。上班從來(lái)都是提前到校，只要對(duì)集體工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的責(zé)任我都盡自己的最大努力，全力以赴。

教學(xué)中，服從學(xué)校安排，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。首先，我對(duì)所傳授的知識(shí)負(fù)責(zé)，所傳授的內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。推崇教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作。來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。要保證學(xué)生掌握真正的知識(shí)。隨著課程改革，作為教師不能用照本宣科滿堂灌的方法來(lái)教學(xué)生。這樣就迫使自己不斷學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)有的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，才能夠?qū)W(xué)科知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，才能在教學(xué)過(guò)程中做到游刃有余。讓知識(shí)為學(xué)生所接受、理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，達(dá)到完成知識(shí)傳授的目的。其次，我虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷反思改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使之更有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂上，我會(huì)隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況用不同的教學(xué)方法，語(yǔ)言風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn)，課堂氣氛活躍，學(xué)生可以隨時(shí)提問(wèn)，我會(huì)耐心解答。注重培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，和善于思考，善于解決問(wèn)題的能力，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭很足，并且很喜歡我的課，課堂教學(xué)效果不斷提升。

二、滿腔熱忱，學(xué)生第一

我對(duì)我班上的每一個(gè)學(xué)生，都關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)生有病、有事一般都喜歡找我給他們的家長(zhǎng)打電話，有時(shí)還要我為他解決困難。我的所為也受到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，感謝不斷。

學(xué)習(xí)上，我對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們各個(gè)方面的發(fā)展。我不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，沒(méi)有放棄一個(gè)學(xué)生。每一節(jié)課每個(gè)學(xué)生都參與討論研究提問(wèn)回答問(wèn)題。特別是那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我更是給予了高度的重視。我把他們平均分配到不同的學(xué)習(xí)小組，組里的其他成員時(shí)刻關(guān)心幫助他的學(xué)習(xí)，和他們交朋友，關(guān)心他們的生活，使之感受到我的溫暖，知道我沒(méi)有嫌棄他們，知道我是重視他們的。同時(shí)也了解他們學(xué)習(xí)不好的真正原因，并給予心理上的鼓勵(lì)支持。如有其他的困難我也千方百計(jì)的幫助解決，盡自己的最大努力幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)上的一切障礙。讓學(xué)生知道我不僅僅是他們的老師，我還是他們最知心的朋友，所以他們有事都愿意和我分享，我也愿意聆聽(tīng)他們心靈的聲音，這樣就能更好了解他們的情況，更好的開(kāi)展我的工作。

三、放眼未來(lái)，甘為人梯

德國(guó)詩(shī)人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開(kāi)花?！比绻f(shuō)教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是那辛勤的播種者，他們守望著青春的歲月，傳遞著不渝的信念。作為其中的一員，我自豪，我在行著高尚的師德足跡，追尋最美的教育人生。三十年前，我踏上三尺講臺(tái)，初登講臺(tái)，當(dāng)我看到幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，聽(tīng)到學(xué)生叫我老師時(shí)，我深深感動(dòng)過(guò)；三十年后，老師這兩個(gè)字是那樣沉甸甸的，倍感壓力。往日的單純、努力工作，教好課，就是一位優(yōu)秀教師追求的品德。然而日久天長(zhǎng)，當(dāng)教育教學(xué)工作特有的苦、累，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我也為自己的選擇而后悔。

但是，我們既然選擇了她，我們就要認(rèn)識(shí)到，教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨的任務(wù)。

我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。所以，我認(rèn)真地上好每一節(jié)課，不忽視一點(diǎn)一滴的積累，讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。同時(shí)，我教育學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。讓他們背誦關(guān)于理想的名人名言，讓他們意識(shí)到天下興亡是自己的責(zé)任。寫關(guān)于理想的文章，并把自己的文章貼在墻上，時(shí)刻激勵(lì)自己。從而使其生活有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。我時(shí)刻鼓勵(lì)他們?yōu)榱死硐攵^斗，為自己和祖國(guó)的未來(lái)而努力奮斗。

其實(shí)，我們身邊就有很多這樣甘于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，堅(jiān)守教育理想的教師典型。他們用智慧和汗水把閃爍的靈光變成了瑰麗的朝陽(yáng)，他們用愛(ài)和雙手托起了一顆顆輝煌的太陽(yáng)。

教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，陶行知先生說(shuō)得好：“愛(ài)滿天下，愛(ài)生如子。”我相信，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

一顆挺拔的樹(shù)，是一幅優(yōu)美的畫(huà)，一片秀美的林，繪就一道永恒的風(fēng)景。就是我們這些教師，普通、善良、敬業(yè)、無(wú)私，用自己的辛勤勞動(dòng)，實(shí)踐著自己的人生追求，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆！

人生最美在追求，衷心祝福我們所有的老師們，讓我們?cè)诓粩嗟淖非笾邢硎芙逃男腋?，?chuàng)造幸福的教育！讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采！最后，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好！祝大家都一切順利！

第四篇：道德講堂講稿

“道德講堂——感恩”講話稿

班級(jí)：初一（4）班 班主任：李仁江 各位同學(xué)，大家好！

歡迎大家來(lái)到織金縣以那中學(xué)初一（4）班班級(jí)道德講堂！我們的道德講堂講述的是發(fā)生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈，感悟道德，實(shí)踐道德，從而營(yíng)造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣, 這也是我們開(kāi)設(shè)道德講堂的宗旨。

這節(jié)道德講堂主題是------《感恩》。

感恩是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，指兒女的行為應(yīng)尊重父母、家里的長(zhǎng)輩以及先人的良心意愿，不至于行差踏錯(cuò)而使他們蒙羞，是一種穩(wěn)定倫常關(guān)系表現(xiàn)。這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的責(zé)任，是立身的根本，要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到感恩。

我們今天道德講堂一共有這樣六個(gè)環(huán)節(jié)：誦一段經(jīng)典、看一部短片、講一個(gè)故事、談一番感悟、接受一份祝福、同唱一首歌。

下面我們就進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

一、誦一段經(jīng)典

我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽(tīng)先哲教誨.讓我們一起感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài)；感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛；感謝朋友給了我們友誼和支持。恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，誦讀中國(guó)古代儒家的著作《孝經(jīng)》之節(jié)選。

請(qǐng)坐，感謝同學(xué)們精彩的誦讀！

是??！人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這便是感恩的開(kāi)始。

經(jīng)典需要反復(fù)品讀，經(jīng)典需要用心感悟，經(jīng)典需要世代傳承。

二、看一部短片

而有一群人們，用他們的語(yǔ)言、行動(dòng)感染著我們，為我們默默的奉獻(xiàn)著，他們的身上具有高尚的美德，從古至今，他們的一言一行更是對(duì)傳統(tǒng)道德經(jīng)典進(jìn)行了現(xiàn)代的詮釋。請(qǐng)看《蘋果樹(shù)》。

從呱呱墜地到不惑之年，自己就是那個(gè)總是不斷向“蘋果樹(shù)”索取的小男孩。小時(shí)候吃、穿、用的種種費(fèi)用，總是父母艱辛勞動(dòng)以供給；長(zhǎng)大成人，又是再次徹底無(wú)情地壓榨。而父母總是默默地付出，看到子女的成長(zhǎng)，唯有會(huì)心的微笑，而往昔的辛勞只字不提。

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”，為了不至良心的不安，為了不留下苦楚的愧疚，讓我們象父母待我們那樣，哪怕萬(wàn)分之一也好，即使是陪他們說(shuō)會(huì)話，聊會(huì)天。

三、講一個(gè)故事

下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞著父愛(ài)、母愛(ài)，講一個(gè)故事，可以是中華傳統(tǒng)小故事，也可以是發(fā)生在你身邊的故事，有請(qǐng)第一位：第二位：第三位：

四、談一番感悟 是啊，孟母三遷、岳母刺字，從古至今流傳多年，人們從沒(méi)停止過(guò)對(duì)她們的贊嘆，羊有跪乳之情，鴉有反哺之義，看了短片、聽(tīng)了故事之后，相信大家一定有許多感想、感悟，親愛(ài)的同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)？暢談自己的感受？謝謝！

五、接受一份祝福，家長(zhǎng)的心愿

感謝父母的嘮叨，因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?，感謝父母的鞭策，因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K，感謝父母的斥責(zé)，因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧，感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。

六、同唱一首歌

曾記否，你討厭父母的嘮叨，無(wú)意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔?？墒强傄鹊阶约菏軅?，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。通過(guò)參加今天的活動(dòng)，請(qǐng)大家跟我一起，許下一個(gè)道德承諾。讓我們用感恩的心情，面對(duì)你的爸爸媽媽，一起用我們的歌聲告訴爸爸、告訴媽媽：爸爸媽媽，我愛(ài)你們！

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們千年文明古國(guó)所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn)。有因必有果，好人必有好報(bào)，在這里我祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。今天的道德講堂到此結(jié)束了，謝謝各位爸爸媽媽、謝謝各位老師、謝謝各位同學(xué)的參與！謝謝大家!

第五篇：道德講堂講稿

道德講堂第三講（講稿）

------誠(chéng)信教育

主持人：張緒昂

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家下午好！歡迎各位參加我們長(zhǎng)堰小學(xué)的道德講堂。我是主持人張緒昂。道德講堂，宣揚(yáng)的是人道的教育，人性的教育。中華民族的傳統(tǒng)美德，是優(yōu)秀的文化，是我們中華兒女精神世界的支柱。

那么，道德是什么？用淺顯明白的語(yǔ)言解釋就是：道德是人類分辨善惡的標(biāo)準(zhǔn)。直白點(diǎn)就是區(qū)分好與壞的標(biāo)準(zhǔn)。知道什么是好，什么是壞；什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。善惡美丑，是非好壞，很簡(jiǎn)單。什么是講道德？我認(rèn)為講道德就是與人為善。

今天的主題是道德講堂之誠(chéng)信。誠(chéng)信，誠(chéng)就是真誠(chéng)，信就是信用，也就是真誠(chéng)、講信用。

本講分五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

一、唱歌曲；

二、學(xué)模范；

三、誦經(jīng)典；

四、發(fā)善心；

五、送吉祥。

一 唱歌曲

下面，我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們起立，我們一起來(lái)唱首有關(guān)誠(chéng)信的歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》。謝謝大家，請(qǐng)坐下。

二 學(xué)模范

1、看短片

請(qǐng)看我們下一個(gè)環(huán)節(jié) 看短片《誠(chéng)信雜貨鋪》?？赐甓唐螅蚁嘈藕芏嗤瑢W(xué)深有感觸，中國(guó)自古就是一個(gè)講究誠(chéng)信的禮儀之邦，我們有過(guò)在人類史上燦爛輝煌的五千年文明，在歷史的長(zhǎng)河中，有很多有關(guān)誠(chéng)信的故事，2、講故事

下面，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：講故事。我希望同學(xué)們能踴躍站上講臺(tái)，把知道的誠(chéng)信故事分享給大家。

中國(guó)古人的誠(chéng)信故事比比皆是，近年來(lái)，中國(guó)漸漸地走向富裕了，因此誠(chéng)信問(wèn)題一下子就凸現(xiàn)出來(lái)，各種極其富有想象力的欺騙，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉；給豬喂點(diǎn)瘦肉精或多多注水；給甲魚(yú)鱔魚(yú)喂點(diǎn)避孕藥等等，讓人嘆為觀止。陶行知說(shuō)過(guò)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”。那就讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)，積極投身于爭(zhēng)分鑄造誠(chéng)信的浪潮中去吧！讓我們處處兌現(xiàn)諾言，為誠(chéng)信廣而告之。

四 誦經(jīng)典

下面我們進(jìn)入學(xué)經(jīng)典的環(huán)節(jié)，我記得我們四年級(jí)下冊(cè)第四單元日積月累里出現(xiàn)了許多條有關(guān)誠(chéng)信的名言。讓我們一起回顧一下。這節(jié)課我還將分享兩句經(jīng)典，第一句是，意思是，第二句是，意思是。

說(shuō)說(shuō)感想

我們的道德講堂進(jìn)行到第五個(gè)環(huán)節(jié)，我相信很多同學(xué)對(duì)誠(chéng)信一定有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，下面的時(shí)間留給大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你對(duì)誠(chéng)信的理解。六 發(fā)善心 德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從諾言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！睂W(xué)生從小養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣，將會(huì)鋪成一條通向光明未來(lái)的開(kāi)始之路。“人因誠(chéng)信而立?！弊鳛楫?dāng)代中國(guó)少年兒童，我個(gè)人認(rèn)為我們最重要的是學(xué)會(huì)做人，至少是一個(gè)有責(zé)任感的人，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而有意義的品格持續(xù)過(guò)程，看似簡(jiǎn)單卻對(duì)個(gè)人和他人乃至社會(huì)發(fā)展起到極其重要的推進(jìn)，一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)是文明的，一個(gè)文明的社會(huì)必然飛速發(fā)展，對(duì)于小到個(gè)人，大到種族和國(guó)家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個(gè)人嚴(yán)肅去審視；去鞭策。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國(guó)智；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年勝于歐洲，遇國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！而我想說(shuō)：少年誠(chéng)信則民自信，少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)。

請(qǐng)同學(xué)們跟著我大聲讀 少年誠(chéng)信則民自信，少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)。這是我送給大家的一句話，希望大家銘記于心。七 送吉祥

無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种?，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣！下面進(jìn)入今天的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，送吉祥。我希望小小的卡片能堅(jiān)定大家對(duì)誠(chéng)信追求。今天的道德講堂到此結(jié)束。道德講堂吉祥相伴，好人一生平安。請(qǐng)我們幾位同學(xué)為老師們和同學(xué)們送上一份吉祥。謝謝大家。