第一篇：愛崗敬業(yè)演講稿：除了奉獻,我們別無選擇

愛崗敬業(yè)演講稿：除了奉獻，我們別無選擇

尊敬的各位評委，老師們，（親愛的同學們）：

大家晚上好，我演講的題目是“除了奉獻，我們別無選擇”。

走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。

是的，教師的職業(yè)無疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘?？窗桑巴庾兓弥鴵渌访噪x的現(xiàn)代風景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了，一頭扎進商海，去追尋遲到的那份幸福；有人借商潮來臨之際，利用學生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng)；剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔。

但！無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈！

宛市中學，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學生，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學校的大梁義無反顧而艱難負重地前行。

“正本清源，立足課堂，精講強練，再創(chuàng)輝煌！”聽，這是校長的聲音，擲起有聲；這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。

誰能想像，不堪回首，涴市中學三年的陣痛啊。學生厭學，教師厭教；三年汗水，一年流干；欠債太多，得不償失；思想沉舊，無所適從；重教輕練，練不落實。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對；群眾不解的表情我們痛徹心底！

“學校發(fā)展了，教師才能發(fā)展；學校有形象，教師才能有地位！”我只記得，每一次的大會

，校長都要像這樣和老師們談話。

當改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負重艱難前行的隊伍。

老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。

青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學校里成長。他把白天交給了學生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學專家的肯定。他帶著文學社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習作，社團也成了學校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習教學案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。

集體的力量最動人。宛市中學的精講強練，最辛苦的莫過于批與考；最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學科組長。學校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當然地成了主要承擔者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學生手頭的一套套學案，辛苦嗎？去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了；怕的是學生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊！

時間不容許我贅述學校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛？從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個過程？從形式到內(nèi) 涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血？我只記起校長和每一個學科組長逐一制定計劃；我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學校的調(diào)閱；我只記起新學期的

愛崗敬業(yè)演講背景音樂

愛崗敬業(yè)演講

人活世上，誰不希望能有作為于社會，回報于家庭，慰藉于自己？誰不希望能成為一個很成功、出色、幸福的人?？墒?，要想得到這些并不容易，隨著時間的推移，環(huán)境的改變，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，有些人很成功，有些人很失??；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。

許多人面對職業(yè)選擇的時候都會衡量這份職業(yè)的社會形象怎么樣，社會地位是如何？大家都希望找到一份特好的工作，實現(xiàn)自己的夢想。我覺得，無論從事哪個行業(yè)，哪個崗位，都可以做出成就、做出貢獻。

我們要珍惜所擁有的職業(yè)，要忠誠于公司，忠誠于職業(yè)。要有敬業(yè)精神和工作責任心，在工作中充滿活力與熱情，從工作中獲得快樂、從工作中感受到使命感和成就感、把工作做得盡善盡美。

我很欣賞一句話：“站著是根柱，躺下是根梁?！?每個人無論處于何種狀態(tài)，都應(yīng)當擁有奮進的精神，應(yīng)該坦然面對困難，面對挫折，不管未來成長的路有多遙遠，都應(yīng)當勇往直前的走下去。

用執(zhí)著追求事業(yè)，用真誠對待朋友，用努力追求幸福，用感恩對待生活。只有這樣，生命的價值才會在奮斗中升華。我相信天道酬勤，把握住自己的今天，那么明天會更美好。

滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。在生命旅程中，無論做任何事，每個人所取得的成就會有差別。即使理想中的事情沒有做成功，只要沒

有放棄自己。只要盡了最大的努力，那也是一個堅強的人。成功與失敗之間也許真的只有一步之遙。假如成不了參天大樹，那就做一棵小灌木；假如做不了小灌木，那就做一片綠草地。

朋友！生命可貴，青春難再，成長不易，請善待自己。讓我們把握生命中的每一分鐘每一次感動，用感情、熱情、激情來連接著我們的事業(yè)，全力以赴為公司貢獻自己的力量！

地帶？還是因為我們的心真的不再真誠？不！都不是！主宰工作的是你，放棄工作的仍然是你。

在座的各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時候，有一個人真誠工作，你是嘲笑他，并說這種精神過時了，還是心存敬佩呢！答案是很明顯的。雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，本文轉(zhuǎn)自：無憂演講稿51yjg.我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū?，卻名高天下，被世人所敬仰。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。讓拿出（若需要量身代寫文章，請聯(lián)系ｑｑ１３６ ７７７ １５１８，聯(lián)系電話：１３０ ５１７８ ３７１５，無憂演講稿網(wǎng)站專業(yè)代寫，質(zhì)優(yōu)價廉）

我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，年老再回首時，我們沒有平淡、遺憾的青春，讓我們的青春飛揚吧，讓我們服務(wù)崗位吧！

（若需要量身代寫文章，請聯(lián)系ｑｑ１３６ ５，無憂演講稿網(wǎng)站專業(yè)代寫，質(zhì)優(yōu)價廉）

１５１８，聯(lián)系電話：１３０ ３７１ ７７７ ５１７８ 大家早上好!很榮幸能夠在這里和大家一起分享我在過去一段時間內(nèi)的心得，希望能和大家共同學習共同研究共同學習，努力使我們的服務(wù)方式更完善，服務(wù)理念更完整，服務(wù)質(zhì)量更完美。

。。(列舉一些自己在工作中的實例，要有投訴的，當然也要有客戶滿意的，對投訴的問題進行分析，說出自己的見解，這是一個發(fā)揮題沒有對錯，只要有自己的觀點自己的道理即可，講一些聯(lián)通在3g上的優(yōu)勢，以及發(fā)展的前景)我們的聯(lián)通從無到有從小到大，一步一步的成長，一步一步的進步，其中包含了廣大領(lǐng)導(dǎo)的心血，每位員工的汗水，和我們每個人的努力是分不開的，在以后的日子里我們能夠繼如以往的團結(jié)一心，在工作中學習，在學習中進步。為公司付出我們自己的力量，閃現(xiàn)我們的光芒，體現(xiàn)我們的價值，相信我們自己是最棒的。我的演講到此結(jié)束謝謝大家。

因為有英勇的解放軍戰(zhàn)士，有無數(shù)的白衣天使用自己的青春和使命構(gòu)筑起了一道道堅固的防線?；厥自倏纯次覀兩磉叞桑纯瓷钜箷r分還有多少盞燈在亮著，看看周末時候還有多少個科室在忙碌著，經(jīng)歷了多少次工作與親情的考驗，背負了多少回對親人的愧疚??盡管沒有任何報酬和獎勵，他們卻始終加班加點，毫無怨言，這就是我們的愛崗敬業(yè)的精神.我只是這個溫暖大家庭中的普通一員，只是浩瀚海洋中的一滴水，茫茫宇宙中的一粒塵埃，在我的生命中沒有什么值得閃耀的光華，也沒有什么“驚天地、泣鬼神”的壯舉，我只愿做一顆星星、一?；鸱N，和大家一起匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的光景。用我們的光和熱去滋養(yǎng)這片古老的土地，用我們的執(zhí)著去打造更加美好的明天！大家要培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感榮譽感,全身心地投入到自己的本職工作中去,才能做好自己的本職工作,才能在平凡的崗位上,作出不平凡的事業(yè),為社會和人民作出自己應(yīng)有的貢獻。

最后，我想引用奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎么樣煉成的》書中的一句話來結(jié)束我今天的演講。他說：人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我不能腐朽，我要燃燒，要在所從事的工作崗位上無悔地燃燒.了有借口，任務(wù)沒完成有借口，只要有心去找，借口無處不在。實際上，借口就是敷衍別人、原諒自己、掩飾弱點、推卸責任的“擋箭牌”，這樣做就意味著把自己的過失掩飾起來，把應(yīng)該自己承擔的責任轉(zhuǎn)嫁給社會、單位或者他人；他們把寶貴的時間和精力放在如何為自己的不努力尋找合適的借口，忘記了自己的工作職責和責任，也有的人在自己的工作崗位上，急功近利，拈輕怕重，不愿從小事做起，不能通過小事來歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，卻以頻繁跳槽為能事。顯然，這些人無疑是缺少了干好一份工作所必不可缺的條件——敬業(yè)精神。

愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現(xiàn)人生價值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值?！币话銇碚f，條件好、工作輕松、收入高的崗位，做到敬業(yè)容易，象我們這樣的加氣工，工作環(huán)境比較艱苦，收入也不算高，做到愛崗敬業(yè)確實有些困難。

但即便如此，我們絕大部分員工仍然在環(huán)境艱苦、勞動繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作。試想，如果沒有一線工作的廣大員工無私奉獻、愛崗敬業(yè)，我們的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標如何實現(xiàn)？企業(yè)的產(chǎn)值如何突破億？干一行，愛一行。如果我們選擇了一份職業(yè)，哪怕工作環(huán)境再艱苦惡劣，工作內(nèi)容再枯燥繁瑣，我們都應(yīng)該滿腔激情地工作，應(yīng)該象熱愛自己的家庭一樣去愛崗敬業(yè)。

愛崗敬業(yè)也是一種態(tài)度。美國肯尼迪總統(tǒng)在就職演講時曾說過“不要問美國為我們做了什么?而要問，我們?yōu)樽约旱膰易隽耸?/p>

么?”是的，不要問企業(yè)為我們做了什么？而要問，我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么？當我們接到領(lǐng)導(dǎo)交(收藏好 范 文，請便下次訪問)辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當我們自覺收入沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？現(xiàn)實中很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環(huán)境、批評環(huán)境，而不知，就是因為所持有的這種態(tài)度，才對他的進步和成長打了一個很大的折扣。有句話說的好：只要你依然是某一機構(gòu)的一部分，就不要誹謗它，不要傷害它——輕視自己所就職的機構(gòu)就等于輕視你自己。如果因為看到缺點就大肆抱怨，不顧大局，不講團結(jié)，并在不知不覺中養(yǎng)成了抱怨環(huán)境、不思改善的習慣，最大的受害者就是自己。集體肯定有自己的缺點，但也會有優(yōu)點，正

因為優(yōu)點大于缺點，所以才有很多人選擇留在集體。所以請大家永遠記住：“成功的人一定愛崗敬業(yè)，失敗的人才始終在尋找客觀理由”。

謝謝大家！演講人

第二篇：愛崗敬業(yè)演講稿：除了奉獻，我們別無選擇

尊敬的各位評委，老師們，（親愛的同學們）：

大家晚上好，我演講的題目是“除了奉獻，我們別無選擇”。

走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。

是的，教師的職業(yè)無疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘?？窗桑巴庾兓弥鴵渌访噪x的現(xiàn)代風景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了，一頭扎進商海，去追尋遲到的那份幸福；有人借商潮來臨之際，利用學生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng)；剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔。

但！無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈！

宛市中學，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學生，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學校的大梁義無反顧而艱難負重地前行。

“正本清源，立足課堂，精講強練，再創(chuàng)輝煌！”聽，這是校長的聲音，擲起有聲；這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。

誰能想像，不堪回首，涴市中學三年的陣痛啊。學生厭學，教師厭教；三年汗水，一年流干；欠債太多，得不償失；思想沉舊，無所適從；重教輕練，練不落實。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對；群眾不解的表情我們痛徹心底！

“學校發(fā)展了，教師才能發(fā)展；學校有形象，教師才能有地位！”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。

當改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負重艱難前行的隊伍。

老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。

青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學校里成長。他把白天交給了學生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學專家的肯定。他帶著文學社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習作，社團也成了學校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習教學案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。

集體的力量最動人。宛市中學的精講強練，最辛苦的莫過于批與考；最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學科組長。學校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當然地成了主要承擔者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學生手頭的一套套學案，辛苦嗎？去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了；怕的是學生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂??！

時間不容許我贅述學校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛？從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個過程？從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血？我只記起校長和每一個學科組長逐一制定計劃；我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學校的調(diào)閱；我只記起新學期的第一天，就是一次備批改革的培訓會；我不會忘記每一堂課的結(jié)束時要帶走當堂的作業(yè)；我更不會忘記當我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……

這一幕幕一個個細節(jié)見證著一所學校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學改革的辛苦歷程；這個歷程，除了讓我認識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認識到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻，唯有奉獻，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬！我也堅信，生命的意義遠不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻的職業(yè)精神，宛市中學的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤；想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

謝謝大家！

第三篇：教師入黨思想?yún)R報：除了奉獻，我別無選擇（定稿）

尊敬的黨組織：

2012年11月，十八大的召開，讓誕生91年的中國共產(chǎn)黨，又一次站在新的歷史起點上，而作為國之大計的教育，在每次黨代會上都倍受矚目。回顧過去，歷次黨代會都用專門篇幅對教育工作進行了定位和部署：黨的十二大、十三大把教育放在經(jīng)濟體制改革部分，提出要把教育“作為經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點、放在突出的戰(zhàn)略位置”;黨的十四大把教育列為關(guān)系全局發(fā)展十方面的主要任務(wù)之一;黨的十五大、十六大把教育放在文化建設(shè)部分，進一步強調(diào)要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位;黨的十七大把教育放在民生之首，從建設(shè)人力資源強國的角度提出優(yōu)先發(fā)展教育。

如今，黨的十八大報告則明確提出“教育是民族振興和社會進步的基石”，“堅持教育優(yōu)先發(fā)展”。我們欣喜的看到，改革開放30多年來，教育已經(jīng)從經(jīng)濟中的一個環(huán)節(jié)提升至關(guān)系全局的基礎(chǔ)性工程，從“重點發(fā)展”到“優(yōu)先發(fā)展”更反映出黨對發(fā)展教育事業(yè)的重要性和迫切性的認識在不斷深化?！叭鎸嵤┧刭|(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神?！笔舜髨蟾孢@一論述，為未來教育的發(fā)展指明了方向。

那么，作為教育者的教師，我們要如何來響應(yīng)黨在新時期對教育的號召呢?

縱觀歷史，人們對教師的形容主要有這幾種：老師、先生、春蠶、春雨、蠟燭、孺子牛、慈母、園丁、人類靈魂的工程師、人梯。這些稱謂告訴我們：教師不僅是一個崗位、一種職責、更是一種形象——奉獻的形象，這個形象，是從古至今的教育者們用自己的氣節(jié)、操守和人格魅力為我們樹立起來的。

然而，隨著改革開放三十多年來社會的發(fā)展，經(jīng)濟的繁榮，人們的道德觀、價值觀早已悄然地發(fā)生了變化。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯得清貧與狹隘。那撲朔迷離的現(xiàn)代風景、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯著老師們的心。于是，有些教師迷惑了——在這個“想象很豐滿現(xiàn)實很骨感”的社會里，奉獻精神還值得我們恪守嗎?

在回答這個問題之前，讓我們來具體了解一下何為“奉獻精神”，打開搜索欄，百度百科給出的答案是：“奉獻精神”是一種愛,是對自己事業(yè)的不求回報的愛和全身心的付出。對個人而言，就是要把本職工作當成一項事業(yè)來熱愛和完成,從點滴中尋找樂趣，努力做好每一件事、認真善待每一個人,全心全意為工作服務(wù),履行黨和人民賦予的光榮職責。簡而言之，“奉獻精神”就是職業(yè)操守和社會責任感的集中體現(xiàn)。所以，不管時代如何變遷，奉獻應(yīng)該永遠是教師形象的核心。

從我們選擇教師這個職業(yè)開始，我們就同時選擇了清貧的生活和平凡瑣碎的工作。誠然“教師是人，不是神，教師也有七情六欲”，但教育是特殊的行業(yè)，教師是特殊的崗位，因為我們從事的是“育人”的事業(yè)。“學高為師、身正為范”無數(shù)教育前輩用行動為我們詮釋了這句話的深刻含義，“十年樹木、百年樹人”國家的教育政策為我們指明了教育的正確方向。就拿我們實驗小學這個教育群體來說，雖然我們不是軍人，

第四篇：除了堅強別無選擇隨筆

思緒有點亂，不知道該從啥說起了，沒有很好的文采。原諒我這個逗逼。

一位很普通的擁軍妹紙，關(guān)注平臺有一段時間了，每天必看你我的故事和一些文章，當然，總感覺很多文章都太負能量了，看完心里總感覺很不是滋味，大多軍戀分手后，總是女生傷痕累累的，這也是我一直保持單身的原因吧，每當閨蜜說找個男朋友吧，我第一反應(yīng)就是，我沒顏值，沒很好的學歷，只是有一個好強的性子罷了，而且男生們都很喜歡那種柔柔弱弱的妹紙，顯然我這個女漢紙繼續(xù)單身吧。

我在意的人對我忽冷忽熱，而我又為此感到了患得患失，那么我便會選擇不辭而別，畢竟也沒那么多耐心去品嘗患得患失的感覺。

2018年，第一天，睡到自然醒，和室友大吃一頓，來到交院，感受一下他們的校園氛圍，頓時感覺自己很墮落。

每當心心緒糟糕時翻開《平凡的世界》這本小說，里面平靜的世界，樸實的人們，就很想穿到小說情境里面去，避開如今喧囂的世界，不是逃避，只是厭倦了現(xiàn)在的這種世俗的生活。

無論和朋友玩的多熱鬧最想的還是家人

沒有很大的愿望只希望每個人健健康康一切順利。

然而就趁年輕多做點喜歡的事情反正倒了就從新開始笑一笑沒什么大不了。

相信時間不會虧待每一個人，該來的總會來。

此時此刻安靜的圖書館，不擁擠，當自己的才華撐不起野心時，靜下來復(fù)習吧。

總有人容忍的你的倔強。在你沒遇到那個他時你必須活的像個漢紙。

對那些因為我的任性傷害到的人說聲對不起。

第五篇：除了奮斗 我別無選擇

除了奮斗，我別無選擇

說句心里話，除了奮斗，我別無選擇。

我曾驕傲過，因為我是農(nóng)民的兒子，貧寒的家境塑造了我剛強的性格。

七、八年的風雨歷程，造就了我那執(zhí)著的信念；除了奮斗，我別無選擇。

幾多歡樂，幾多憂傷，幾度風雨，幾度寒霜，農(nóng)家人那特有的豪爽，樸質(zhì)的信念，生生不息的強大力量，時時刻刻鼓舞著我，鞭策著我，除了奮斗，我別無選擇。

困難如果是挺拔的大山，那我就是勤勞的愚公，挖山不止；如果困難是堅硬的磐石，那我就是晶瑩的水滴，水滴石穿。

貧窮可以鍛煉人的性格，磨練人的意志。我是土生土長的農(nóng)家人，父母用他們的血汗供我讀書，用他們的美德教我做人，我不指望什么出人頭地，只想盡自己的最大努力，使自己的所作所為對得起天地間那份最真誠、最善良、最無私的愛和父母那一片赤誠的心。

“生而貧窮并無過，死而貧窮才遺憾”。窮不正是我們奮發(fā)向上、積極進取的動力嗎？我們想擁有的一切全在今天的汗水之中，惟有奮斗，才會使我們變得無比富有；也只有奮斗，才是我們實現(xiàn)自身價值的唯一出路。

說句心里話，除了奮斗，我別無選擇。