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      青馬班學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿(★)

      時(shí)間:2019-05-14 21:01:00下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:青馬班學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿

      各位同學(xué):

      非常高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和我們青馬班的全體學(xué)員做一個(gè)交流,我想跟大家談三組詞。

      一、青春和使命 關(guān)于使命關(guān)于責(zé)任,有不少人都有論述,青春是我們?nèi)松欢螌氋F的時(shí)期,人生是不可逆的,青春也是只有一次的機(jī)會(huì),而青春呢,它意味著希望,意味著夢(mèng)想。不管你承不承認(rèn),不管你擔(dān)不擔(dān)當(dāng),使命就在那里。對(duì)于我們一代人、一群人或者一輩人來(lái)說(shuō),使命就是客觀(guān)存在的。昨天上午我們?nèi)w教職工黨員一起觀(guān)看了一段專(zhuān)輯片、紀(jì)錄片《苦難輝煌》,那里面講的就是我們以陳獨(dú)秀、李大釗等一代共產(chǎn)黨員,主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)了中華民族救亡圖強(qiáng)的這么一個(gè)使命,使中國(guó)歷史翻開(kāi)了的新的一面,以毛澤東同志為代表的第一代共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體主動(dòng)承擔(dān)起了民族復(fù)興的偉大使命,帶領(lǐng)著黨和民族和國(guó)家開(kāi)辟了歷史的新篇章。對(duì)于當(dāng)前這一代人,對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō),我們的共同使命就是要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,也就是總書(shū)記在十八大之后代表黨中央提出的如何來(lái)實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng),這是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng);對(duì)每個(gè)青年學(xué)子來(lái)說(shuō),我們都應(yīng)該在這個(gè)民族、國(guó)家、集體的使命當(dāng)中去找到每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

      作為青年馬克思主義者,作為**理工學(xué)院團(tuán)學(xué)組織學(xué)生團(tuán)體的負(fù)責(zé)人,大家更應(yīng)該有這么一種使命的意識(shí),既要把使命看作宏大的話(huà)題,也要將使命落實(shí)成為一些具體的責(zé)任。比如說(shuō)我們?cè)?*理工學(xué)院將會(huì)度過(guò)四年的學(xué)習(xí)時(shí)光,那么大家對(duì)于學(xué)校會(huì)有什么樣的責(zé)任呢?大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體,大學(xué)的發(fā)展需要一些硬件的數(shù)據(jù)來(lái)體現(xiàn),但最根本的還是會(huì)體現(xiàn)在人才的培養(yǎng)的質(zhì)量上。每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才,以至于將來(lái)選擇的職業(yè),進(jìn)入了社會(huì)之后的軌跡都會(huì)代表著我們學(xué)校的辦學(xué)水平,人才培養(yǎng)就是我們要對(duì)這所學(xué)校的使命和責(zé)任。去年學(xué)校第二次黨代會(huì)以來(lái),我們確立了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),就是要加快建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型地方大學(xué),我們把“以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)、全面提升教育質(zhì)量為主線(xiàn),以學(xué)生的成長(zhǎng)成才和教師的成長(zhǎng)發(fā)展”作為工作著力點(diǎn),圍繞著應(yīng)用型、地方性、國(guó)際化來(lái)塑造學(xué)校辦學(xué)特色。在研究和討論過(guò)程當(dāng)中,有兩條線(xiàn)越來(lái)越清晰。

      第一條就是人才培養(yǎng)。**理工學(xué)院作為一所相對(duì)年輕的大學(xué),我們有著很好的辦學(xué)條件,在過(guò)去的二十一年的發(fā)展當(dāng)中,也積累了很好的基礎(chǔ),能不能順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,去謀求和高水平大學(xué)的合作,尤其是在一墻之隔,正在積極推進(jìn)建設(shè)的大學(xué)創(chuàng)新城,將會(huì)聚集了國(guó)內(nèi)外一批的一流、以工科見(jiàn)長(zhǎng)的院校。我們?cè)趺礃影堰@些資源很好地運(yùn)用起來(lái),將優(yōu)秀的教育理念、優(yōu)秀的教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)秀的教學(xué)資源更好地引進(jìn)到**理工學(xué)院,使我們的教學(xué)過(guò)程能夠有更高更寬的國(guó)際視野,使培養(yǎng)過(guò)程也能夠更好地吸收國(guó)際的先進(jìn)的元素。對(duì)研究生層次的培養(yǎng),我們希望能夠得到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的支持,通過(guò)校企、校校國(guó)際合作能夠率先培養(yǎng)碩士研究生。同時(shí)我們要把本科層次的卓越計(jì)劃教育進(jìn)一步提升和擴(kuò)大。也就是要把卓越計(jì)劃的這些辦學(xué)理念所探索的成功經(jīng)驗(yàn)更好地推廣到本科層次的教育當(dāng)中,使本科生在四年的受教育的過(guò)程當(dāng)中,能夠得到更多對(duì)于他個(gè)人未來(lái)發(fā)展和融入社會(huì)。

      第二條就是管理提升。作為一所年輕的大學(xué),我們?cè)诠芾砩仙倭艘恍┓e淀,但同時(shí)也少了一些包袱,學(xué)校完全可以大有作為。怎么樣把“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)治校、教授治學(xué)、民主管理”這四句話(huà)跟學(xué)校發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái),形成一種民主、科學(xué)、有效、管理來(lái)促進(jìn)發(fā)展的模式,那么兩個(gè)方面的探索和高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的戰(zhàn)略性目標(biāo)就構(gòu)成了在這一階段,我們理工學(xué)院全體師生、員工的一個(gè)共同的使命和我們共同的責(zé)任。

      目前對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),大家還會(huì)有很多的使命和責(zé)任,那么你作為家庭的一個(gè)成員,家長(zhǎng)對(duì)于我們有太多的期待、期望,我們對(duì)家庭有責(zé)任;你對(duì)自己的身體、健康,你的志趣的發(fā)展,決定著你的成長(zhǎng),大家都肩負(fù)著自己的責(zé)任。所以我很懇切地要送給大家的一句話(huà)就是,我們要把握自己,這寶貴的青春時(shí)光取決于自己的使命,承擔(dān)我們的責(zé)任。

      二、權(quán)利和義務(wù) 在群眾路線(xiàn)、教育思想活動(dòng)的報(bào)告會(huì)上,我已經(jīng)跟大家講了一個(gè)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。大學(xué)生在一所高校里頭,是一個(gè)非常重要的群體,是高校權(quán)利結(jié)構(gòu)里面的一個(gè)重要組成部分。因?yàn)楦咝J且粋€(gè)學(xué)術(shù)共同體,區(qū)別于其他的社會(huì)組織,他由政治權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力和民主權(quán)力這四種權(quán)力來(lái)構(gòu)建的權(quán)利結(jié)構(gòu)。如果這四種權(quán)力任何一種權(quán)力不到位、或者錯(cuò)位、或者越位,或者不能夠形成一種協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮作用的格局,這個(gè)學(xué)校的發(fā)展都可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。因此,我們現(xiàn)在要強(qiáng)化黨委對(duì)學(xué)校工作縱覽全局作用的發(fā)揮,要強(qiáng)化校長(zhǎng)作為學(xué)校法人代表以及行政系統(tǒng)總的負(fù)責(zé)的指揮權(quán)力,也要充分發(fā)揮以教授為核心的學(xué)術(shù)組織在學(xué)術(shù)活動(dòng)全過(guò)程的權(quán)力,與此同時(shí),我們要很好地去尊重和發(fā)展對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的權(quán)力。學(xué)什么、怎么學(xué)這兩個(gè)問(wèn)題啊,發(fā)言權(quán)不僅僅只有老師,也應(yīng)該包括學(xué)生。

      我記得有幾次和學(xué)生代表交流,其中一次是在征求對(duì)學(xué)校發(fā)展、戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的意見(jiàn),當(dāng)時(shí)我們以松山湖這個(gè)校區(qū)為例,除了現(xiàn)在所布局的這么一些學(xué)習(xí)、生活、工作等條件和風(fēng)氣以外,教育教學(xué)資源應(yīng)該得到更合理、更科學(xué)、更符合市場(chǎng)需要的布局?這個(gè)里頭,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是很希望聽(tīng)到學(xué)生的聲音的。當(dāng)然在網(wǎng)站、論壇上面聽(tīng)到的聲音會(huì)有很多,但是作為學(xué)生組織,能不能在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中更好地去集中全體學(xué)生的意見(jiàn)和智慧?能不能真的形成一些管用的建設(shè)性的意見(jiàn),然后通過(guò)協(xié)商變?yōu)閷W(xué)校的決策?比如說(shuō),今年夏季大家討論比較多的關(guān)于學(xué)校宿舍空調(diào)的問(wèn)題。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的討論,應(yīng)該是一個(gè)開(kāi)放式的討論。那么現(xiàn)在擺在我們面前的,就是學(xué)生宿舍這個(gè)空調(diào),究竟這個(gè)支持的意見(jiàn)有多少?反對(duì)的意見(jiàn)體現(xiàn)在什么方面?我在我們的院報(bào)里頭也看到這方面的討論,贊成的占據(jù)大多數(shù)。但是怎么把這么一個(gè)多數(shù)人的意見(jiàn)變成一個(gè)可操作的建設(shè)的方案呢?我想,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,我希望團(tuán)學(xué)組織,應(yīng)該要發(fā)出真實(shí)、理性的聲音,并且在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,去更好統(tǒng)一同學(xué)們的意見(jiàn)。作為學(xué)校的管理部門(mén)、服務(wù)部門(mén),應(yīng)該要去協(xié)助我們學(xué)生和共青團(tuán)組織去完成共同決策。包括下來(lái)在學(xué)校的一些服務(wù)設(shè)施的設(shè)立,一些場(chǎng)地的使用,課程設(shè)計(jì)、教學(xué)安排,我也希望學(xué)生代表能夠發(fā)出自己的聲音,有序地進(jìn)行表達(dá),平等地開(kāi)展協(xié)商,再高效地組織實(shí)施。這樣的話(huà),這個(gè)學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的組織,這個(gè)高校也會(huì)成為一個(gè)不斷向上發(fā)展的一個(gè)群體。

      再講到義務(wù)的話(huà),我們每一位在校的大學(xué)生都有遵守憲法、法律、法規(guī)的義務(wù),也有維護(hù)學(xué)校整體發(fā)展、維護(hù)學(xué)校良好形象的義務(wù)。在學(xué)校內(nèi)部,大家是一家人,各方面的事物都可以有一個(gè)暢通的渠道去批評(píng)、去建議;在學(xué)校作為一個(gè)整體出現(xiàn)的時(shí)候,我希望每一位成員作為它一份子都能夠珍惜學(xué)校的聲譽(yù)去維護(hù)它的形象。在權(quán)利和義務(wù)之間,如果能很好地去找到一個(gè)平衡點(diǎn)。那么四年的大學(xué)時(shí)光對(duì)大家來(lái)說(shuō),它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單地去學(xué)習(xí)去接受知識(shí)的一個(gè)過(guò)程,而是一個(gè)提前去認(rèn)識(shí)和履行社會(huì)責(zé)任,去參與學(xué)校管理、社會(huì)管理的一個(gè)過(guò)程。這是成為合格社會(huì)公民的一門(mén)必修課。

      三、作風(fēng)和能力

      這個(gè)更多的是對(duì)在座的學(xué)生骨干來(lái)說(shuō)的。最近黨中央決定在全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),集中來(lái)整治形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四種不正之風(fēng)的一些突出問(wèn)題,通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,使全體黨員,尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想得到進(jìn)一步的端正,黨群關(guān)系、干群關(guān)系進(jìn)一步密切,黨員干部良好形象得到進(jìn)一步的樹(shù)立。

      這一次教育實(shí)踐活動(dòng)所聚焦的就是作風(fēng)問(wèn)題,學(xué)生干部存不存在作風(fēng)問(wèn)題?我想這個(gè)問(wèn)題也是客觀(guān)存在的。前不久,我和一位專(zhuān)家在交流的時(shí)候,他就談到,他到了一些高校跟一些學(xué)生干部、一些學(xué)生組織在進(jìn)行交流的過(guò)程當(dāng)中,感覺(jué)到現(xiàn)在這些大學(xué)生組織,包括一些學(xué)生干部年紀(jì)不大,但在做官的這個(gè)問(wèn)題上表現(xiàn)得非常地老練、非常地成熟,把很多一些規(guī)矩、一些排場(chǎng)學(xué)到了。學(xué)生干部不是學(xué)生官,就像習(xí)總書(shū)記跟新一屆團(tuán)中央的領(lǐng)導(dǎo)集體談話(huà)的時(shí)候說(shuō),團(tuán)干部要做青年友、不做青年“官”。學(xué)生干部我們首先要牢記是學(xué)生的一員,我們只是承擔(dān)了為學(xué)生、為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任,我們不是官。所以,那些跟我們學(xué)生身份,跟我們崗位職責(zé)要求不相應(yīng)不相稱(chēng)的行為和規(guī)矩,我想大家可以大膽地去揚(yáng)棄。領(lǐng)導(dǎo)干部要接地氣,作為學(xué)生干部來(lái)講,更加要扎根在我們的學(xué)生群體當(dāng)中。我希望這次的青馬班能夠幫助大家在我們?nèi)绾握_地行使好自己的一些權(quán)利,來(lái)履行自己作為學(xué)生干部職責(zé)方面,有一個(gè)更好的思想上的引領(lǐng)。

      做好一個(gè)學(xué)生的工作的服務(wù)者離不開(kāi)能力,沒(méi)有必要的能力,我們也完成不了同學(xué)們對(duì)我們的期待,所以這次我聽(tīng)說(shuō),我們?cè)谂嘤?xùn)的過(guò)程當(dāng)中為大家安排了很多熟悉的課程,尤其是我們結(jié)合“社會(huì)工作進(jìn)校園、雙工聯(lián)動(dòng)助成長(zhǎng)”這么一個(gè)項(xiàng)目,把社會(huì)工作的一些理念和方法,包括我們一些專(zhuān)業(yè)的社工團(tuán)隊(duì)融入這個(gè)班級(jí)里面來(lái),幫助大家來(lái)掌握一些先進(jìn)的理念和方法,協(xié)調(diào)我們?cè)诜?wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校的發(fā)展方面的能力,我想這個(gè)對(duì)于大家也是非常寶貴的。所以每一位學(xué)生干部要在端正、樹(shù)立良好的這么一種工作作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)精神的同時(shí),要認(rèn)認(rèn)真真完成我們作為一個(gè)學(xué)生的本分,搞好自己的學(xué)習(xí)。同時(shí)呢,在參與到為同學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的過(guò)程當(dāng)中,扎扎實(shí)實(shí)地來(lái)增強(qiáng)自己的能力。有了好的作風(fēng),有了比較強(qiáng)的能力,我們就能夠去完成你在這么一個(gè)階段同學(xué)們所賦予你們的這些信任、期待和要求你們達(dá)到的這么一些任務(wù),也是我們?cè)谌ネ瓿晌覀兦啻菏姑シe累、提高的一個(gè)重要的時(shí)間的來(lái)源。我想,為同學(xué)服務(wù)應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的工作,我更把它看成我們每一個(gè)人使自己做得內(nèi)心更加強(qiáng)大,而且我們服務(wù)的能力也進(jìn)一步提升的這么一個(gè)重要的機(jī)會(huì)。因?yàn)榍嗄耆舜碇粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的未來(lái)。

      毛澤東主席說(shuō)過(guò),未來(lái)歸根到底是屬于青年的,因?yàn)檫@個(gè)是人類(lèi)發(fā)展的規(guī)律。所以如果我們希望這個(gè)社會(huì)變得更好,那么我們就首先應(yīng)該使自己變得更好;如果我們期待這個(gè)民族會(huì)變得更強(qiáng),那么我們首先就把自己變得更強(qiáng);如果我們希望我們國(guó)家更加偉大,那么你就要努力使自己變得更加高尚、更有進(jìn)步;如果大家希望我們這個(gè)學(xué)校能夠更好更快地發(fā)展,那么我們?cè)谛F陂g,我們就要使自己的成長(zhǎng)能夠更好地和學(xué)校的發(fā)展結(jié)合在一起,你們能夠從中有更多的收獲。而且,在你離開(kāi)校園的人生履歷當(dāng)中,這個(gè)經(jīng)歷都會(huì)和你緊緊地聯(lián)系在一起。我也希望大家離開(kāi)校園之后,能夠用自己的發(fā)光發(fā)熱、作為一名優(yōu)秀的校友為母校繼續(xù)添光加彩,這樣的話(huà)我們這個(gè)學(xué)校就會(huì)充滿(mǎn)希望,就一定能夠?yàn)槲覀兠恳晃辉谛5膶W(xué)生和我們的校友們帶來(lái)更多的榮光。

      以上就是我想跟大家分享的三組關(guān)鍵詞,謝謝大家。

      第二篇:青馬班發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家下午好!

      很榮幸能夠作為優(yōu)秀學(xué)生骨干代表在這里發(fā)言。我相信今天在座的各位都是咱們團(tuán)委、社聯(lián)和學(xué)生會(huì)的精英,可能很多人都要比我出色的多。所以我也不敢妄下論斷,我在這里也是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)與各位交流探討。

      我在學(xué)生會(huì)工作了兩年半的時(shí)間,現(xiàn)在回想起來(lái)過(guò)往的酸甜苦辣真的是我這一輩子很珍貴的記憶,也是相當(dāng)大的一筆財(cái)富。這中間包括收獲的朋友、情誼,包括積累的閱歷、經(jīng)驗(yàn)、技能,當(dāng)然也包括獲得的榮譽(yù)。

      記得大一剛加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候,我在宣傳部,滿(mǎn)腔的熱情,整天就是想著設(shè)計(jì)什么樣的海報(bào),畫(huà)什么樣的展板,在部里也認(rèn)識(shí)了好多朋友,很單純很開(kāi)心。我是個(gè)比較自我的人,我享受大家畫(huà)的都是我的創(chuàng)意,執(zhí)行的都是我的策劃那種感覺(jué)。同時(shí)我又是個(gè)完美主義者,做事就想不惜代價(jià)的做到盡善盡美,無(wú)論寫(xiě)東西、畫(huà)畫(huà)還是辦事情。所以或許,這些在我的老部長(zhǎng)的眼里就成了做事積極主動(dòng),踏實(shí)靠譜的良好品質(zhì)。在換屆部長(zhǎng)競(jìng)選的時(shí)候,我以為我沒(méi)戲,因?yàn)槲页诵麄鞑康钠渌块T(mén)的人我?guī)缀醪徽J(rèn)識(shí),我也不會(huì)說(shuō)話(huà)套近乎,對(duì)于部長(zhǎng)級(jí)以上人物我只會(huì)恭恭敬敬的叫聲學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,我不像小A那樣八面玲瓏,也不像小B那樣上上下下混的都像老朋友,也沒(méi)有小C畫(huà)功好,我只會(huì)做事。但是,很幸運(yùn)的我成了部長(zhǎng)。我想是老部長(zhǎng)眼中我的積極踏實(shí)幫了我。他后來(lái)告訴我,就算上面的人不認(rèn)識(shí)你,但他們會(huì)看到你做的事。盡管你畫(huà)畫(huà)不是最好的,但是你可以領(lǐng)導(dǎo)畫(huà)畫(huà)比你好的。所以我總結(jié)出來(lái)了,干事,就是要踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事。胸懷全局,從大處著眼,小處入手。以一種注重細(xì)節(jié)、追求完美的精神,從簡(jiǎn)單的事情做起,從細(xì)微處入手,把瑣事做好,把小事做精,把細(xì)事做亮。既要做到腳踏實(shí)地,又要做到精益求

      精。不能做小事不肯干,大事干不來(lái)的“差不多”先生。很多人認(rèn)為成功者都是做大事的,不能為小事浪費(fèi)時(shí)間。有一位成功的企業(yè)家這樣說(shuō),你不必急著做多大的單子,包裝出多大的品牌,只要生產(chǎn)出最好的產(chǎn)品,提供最精細(xì)的服務(wù),大客戶(hù)自然就來(lái)了,品牌自然就響亮了,錢(qián)自然就賺到了。做事也是一樣的道理,把簡(jiǎn)單的事情做好,就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好,就是不平凡。

      接著講我的故事,做了部長(zhǎng)以后,我開(kāi)始不得不和更多的人打交道,也不得不重新審視自己。一開(kāi)始真的很難,以前大家都是叫慣了比自己大的學(xué)長(zhǎng)叫部長(zhǎng)的,忽然一個(gè)和大家平級(jí)的人成了部長(zhǎng),于是有的人走了,留下的人多半也“懶洋洋”了。這時(shí)候再耍威風(fēng)、擺架子估計(jì)就沒(méi)人理我了吧。于是我采取平民化策略,除了給大家開(kāi)會(huì)是站在前面,在底下開(kāi)展工作仍然該商量商量,該請(qǐng)教請(qǐng)教,保持友好合作關(guān)系。雖然到最后一部分人仍然走了,但留下的幾個(gè),到現(xiàn)在仍是我十分要好的朋友,他們說(shuō),認(rèn)的是我這個(gè)人。乃至后來(lái)新生加入,除了變得稍嚴(yán)厲一些,我?guī)缀跻恢薄捌矫窕敝?。但宣傳部依然有條不紊的運(yùn)行,工作成績(jī)也能說(shuō)得上算是尚佳。所以我想,學(xué)生干部對(duì)于我們來(lái)說(shuō),首先是一個(gè)學(xué)生,然后才是一個(gè)干部。拋開(kāi)學(xué)生干部的頭銜,摘去五光十色的花環(huán),我們就是一個(gè)普通的學(xué)生。所以要把自己溶入在集體生活的氛圍中,不要孤芳自賞、驕傲自滿(mǎn),端著處處高人一等,盛氣凌人的姿態(tài)。懷著一顆“平常心”,與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,真誠(chéng)待人,這樣才能有廣泛的群眾基礎(chǔ),也會(huì)為日后開(kāi)展工作帶來(lái)方便。不妨說(shuō),無(wú)論是大學(xué)還是學(xué)生會(huì),我們也是“江湖中人”,那么記住趙本山電影里的一句話(huà)“別太放肆,沒(méi)什么用”。“以德服人”總會(huì)比“以權(quán)壓人”少被戳一點(diǎn)脊梁骨。

      做部長(zhǎng)那一年應(yīng)該是我成長(zhǎng)進(jìn)步最快的一年。為了適應(yīng)并做好這個(gè)角色,我努力學(xué)著和不同的人打交道,學(xué)著策劃組織一場(chǎng)完整的圖片展,學(xué)著承擔(dān)責(zé)任和消化委屈,學(xué)著控制情緒,學(xué)著察言觀(guān)色,學(xué)著沉淀自己,學(xué)著一切我看到的、聽(tīng)到的、觀(guān)察到的和想到的我認(rèn)為有用的東西。我不斷改變著自己來(lái)改變自己的處境。這個(gè)過(guò)程中我甚至不小心學(xué)會(huì)了幾個(gè)軟件,幾首歌,還有更多有趣的東西。學(xué)生干部,既是學(xué)生,又是干部,既是教育者,又是受教育者,我們具有著雙重身份。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,當(dāng)然這里的學(xué)習(xí)不單單只指專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。留心處處皆學(xué)問(wèn),不能只會(huì)埋頭苦干不懂得留心觀(guān)察,用心一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人每件事都有值得學(xué)習(xí)之處。后來(lái),我學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程越來(lái)越多,我成為秘書(shū)長(zhǎng)以后也觸及到了更大范圍的組織管理問(wèn)題。我開(kāi)始試著把課堂上學(xué)的一些東西應(yīng)用到工作中,這當(dāng)中有的成功了,有的失敗了,但是最終,都是有收獲的。學(xué)習(xí)是觸類(lèi)旁通的,我們的課堂所學(xué)并非都只能是空談。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的二八法則說(shuō)??這應(yīng)用到日常工作管理中同樣適用:充分利用團(tuán)隊(duì)20%的優(yōu)勢(shì)資源解決棘手問(wèn)題,利用團(tuán)隊(duì)20%的骨干力量帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)80%成員的積極性與工作熱情,在團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)中集中有限的資源提升20%有潛力的成員,為團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)后備力量,保證團(tuán)隊(duì)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。

      可以說(shuō),很多時(shí)候我們的工作是很辛苦的,而且往往伴隨著我們要犧牲掉很多。但是有失必有得。我們得到的教育一直是作為學(xué)生干部要有奉獻(xiàn)精神,具備服務(wù)奉獻(xiàn)的意識(shí)。而實(shí)際上,在服務(wù)奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)中,你踏踏實(shí)實(shí)的做好工作的過(guò)程就是不斷提高自己能力的過(guò)程,這些進(jìn)步就是收獲。所以從某種意義上講,所謂的奉獻(xiàn)犧牲,都是為我們最終的收獲而應(yīng)有的付出,正所謂功到自然成。所以我們要首先端正自己的價(jià)值觀(guān),職位,權(quán)利和榮譽(yù)都是優(yōu)秀工作成果的“附屬戰(zhàn)利品”,不要在功利中迷失自己。“成就感”也

      不僅僅停留在高處的權(quán)利和榮譽(yù)上,而是顯露在每一件精心而為的工作上,這樣的成就感比一個(gè)頭銜、一本證書(shū)來(lái)的更豐滿(mǎn)。比如我前幾天在路上遇到唐坤,他說(shuō)姐姐你去年跳蚤市場(chǎng)那板子做的真漂亮!時(shí)隔一年了,我已經(jīng)離開(kāi)了我熱愛(ài)的工作和崗位,我當(dāng)時(shí)的心情我想大家應(yīng)該想的來(lái)。說(shuō)句不好聽(tīng)的,即便是為了你的虛榮心,我們也要看到,在更多的場(chǎng)合,人們往往更津津樂(lè)道的是某件事情,而非某個(gè)榮譽(yù)。我們的成就感,就該藏在這些事情當(dāng)中。另外要調(diào)整好心態(tài),無(wú)論遇到什么狀況,都保持積極的心態(tài)淡定的面對(duì)。做事,要做好最壞的打算,朝著最好的方向前進(jìn)。去年西外杯的時(shí)候,我因?yàn)楣ぷ魇д`和楊老師鬧出點(diǎn)小誤會(huì),當(dāng)時(shí)悔恨自己的錯(cuò)誤同時(shí)也對(duì)老師的誤解感到特別的委屈。當(dāng)時(shí)很丟人,忍不住跑出去哭,結(jié)果在樓梯口被我們的趙書(shū)記撞見(jiàn)了就把我攔下了。然后把我?guī)У睫k公室告訴我說(shuō),佳華,你這個(gè)身份這個(gè)時(shí)候大家都是看著你的,你跑出來(lái)哭讓底下的人怎么做事,你應(yīng)該馬上回去樂(lè)樂(lè)呵呵把該解決的問(wèn)題處理好,讓以后的工作別再出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤,也別讓人看扁。另外楊老師那么生氣是因?yàn)樗湃文悖銢](méi)有做好,她是怒其不爭(zhēng)。我恍然大悟,我光顧著想自己錯(cuò)了,而不是想怎么彌補(bǔ)錯(cuò)誤,光顧著想我被冤枉了,而不是想為什么被冤枉。要想成熟起來(lái)必須把心態(tài)放平,不能再用小孩子的思維把自己圈起來(lái)了。心態(tài)是一個(gè)人思維觀(guān)念和思考模式的集合,要成功,就要調(diào)整好自己的心態(tài),心態(tài)變,態(tài)度就變;態(tài)度變,行為就變;行為變,習(xí)慣就變;習(xí)慣變,人格就變;人格變,命運(yùn)就變;命運(yùn)變,人生就變。面對(duì)人生逆境或困境時(shí)所持的態(tài)度,遠(yuǎn)比困境本身來(lái)得重要。

      我的故事講完了,今天站在這的我和兩年前站在這的我截然不同,我時(shí)常猜想十年后的我又會(huì)是怎樣。未來(lái)的精彩,源自當(dāng)下的努力,今天是新一期青馬班的開(kāi)班儀式,這將是諸位學(xué)習(xí)提高的大好平臺(tái)。這里教給大家的不

      應(yīng)該僅僅是幾位老師講的課程,而更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的方法和進(jìn)步的思路。請(qǐng)大家務(wù)必珍惜這樣的機(jī)會(huì),不斷歷練自我,完善自我,以更飽滿(mǎn)的姿態(tài)投入到工作當(dāng)中,以更深厚的積淀充實(shí)我們的青春記憶!

      最后,預(yù)祝我們新一期青馬班順利進(jìn)行。祝愿我們的學(xué)生會(huì),團(tuán)委,社聯(lián)工作和發(fā)展在以后的日子里更上一層樓!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

      2013年5月31日

      第三篇:青馬班學(xué)習(xí)報(bào)告

      青年馬克思主義培訓(xùn)班

      學(xué)習(xí)

      外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系 2013級(jí)英本五班

      沈蓓

      青年馬克思主義培訓(xùn)班

      學(xué)習(xí)心得

      為了提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和管理能力,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí),提高學(xué)生干部自身理論水平,增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè),培養(yǎng)堅(jiān)定的青年馬克思主義者,以促進(jìn)學(xué)生工作更好的開(kāi)展。學(xué)校團(tuán)委開(kāi)設(shè)了“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。

      通過(guò)這次“青馬工程”,我明確了許多自己以前不曾知道記憶模糊的東西,曾經(jīng)的苦難,曾經(jīng)的悲愴,讓人難忘,今天的成就,今天的偉業(yè),讓人自豪。今天的幸福生活,是用革命烈士的鮮血換來(lái)的。歷史告訴我:沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó)?;仨鴼v史,心潮隨著我們黨的成長(zhǎng)而澎湃。中國(guó)共產(chǎn)黨建黨以來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展是日新月異,處處是欣欣向榮、一派生機(jī)的新面貌。我們看到,井然有序的社會(huì)發(fā)展,富裕安康的社會(huì)生活,是中國(guó)共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員舍己為人的奉獻(xiàn)精神,是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的中國(guó)共產(chǎn)黨的正確政策的結(jié)果。

      又通過(guò)這次青年馬克思主義者培訓(xùn)會(huì),我從中了解了學(xué)生干部應(yīng)該如何培養(yǎng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及協(xié)調(diào)溝通能力,提高思想政治覺(jué)悟,端正工作態(tài)度,掌握基本工作技能,力爭(zhēng)成為一名政治強(qiáng)、品德優(yōu)、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)優(yōu)“雙強(qiáng)雙優(yōu)”的學(xué)生干部。高校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部、團(tuán)支部干部等等,這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色,并且是每一所高校開(kāi)展各項(xiàng)工作的得力助手,是學(xué)校教育思想深入學(xué)生的最好、最快、最有效的途徑。我們作為一名學(xué)生干部,與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活,我們面臨著和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問(wèn)題,所以大部分同學(xué)都比較愿意向我們這些學(xué)生干部敞開(kāi)自己的心扉。通過(guò)學(xué)生干部這一溝通橋梁,學(xué)??梢员容^準(zhǔn)確地了解學(xué)生實(shí)際的各種狀況。同時(shí),我們學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校各二級(jí)學(xué)院、各部門(mén)的紐帶,傳達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的橋梁,貫徹和落實(shí)各項(xiàng)工作的骨干。因此,學(xué)校非常重視對(duì)我們這些學(xué)生干部的培養(yǎng),定時(shí)召開(kāi)培訓(xùn)班。這一次,我有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的培訓(xùn)班,我覺(jué)得很幸運(yùn),畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受學(xué)校的培訓(xùn),因此,我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

      這次的培訓(xùn)主要針對(duì)的是學(xué)生的自我發(fā)展能力和一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)。馬克思主義理論是“認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和預(yù)知未來(lái)的武器”。共產(chǎn)黨人所從事的活動(dòng)從來(lái)就不是簡(jiǎn)單的自發(fā)的行動(dòng),它從開(kāi)始就是在馬克思主義理論指導(dǎo)下進(jìn)行的自覺(jué)的活動(dòng)。這一自覺(jué)性決定了我們必須掌握馬克思主義科學(xué)理論,這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨強(qiáng)大并保持先進(jìn)性的思想根源?!榜R克思列寧主義理論的力量,就在于它給黨以可能來(lái)在任何環(huán)境中確定方針,來(lái)了解周?chē)伦兊膬?nèi)部聯(lián)系,來(lái)預(yù)見(jiàn)事變的進(jìn)程,來(lái)不僅知道事實(shí)在目前如何發(fā)展和向哪里發(fā)展,而且知道事變?cè)趯?lái)如何發(fā)展和向哪里發(fā)展?!蔽覀兘裉鞆?qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí),就是要通過(guò)研究掌握馬克思主義理論,使我們獲得這種了解事物并把握未來(lái)的神奇的力量。馬克思主義理論的重點(diǎn)在于改造世界。學(xué)習(xí)馬克思主義理論,首先要認(rèn)真研讀馬克思主義中國(guó)化最新成果,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰(zhàn)略思想,系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。這是我們邁入研究、掌握馬克思主義理論之門(mén)的必經(jīng)階段。從這個(gè)意義上說(shuō),我們大學(xué)生完成“歷史使命”的情況,決定于我們確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀(guān)的程度和水平。要真正幫助我們大學(xué)生確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀(guān),就不能不加強(qiáng)科學(xué)馬克思主義觀(guān)教育。指導(dǎo)我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。從特定的意義上說(shuō),我們的一切實(shí)踐,歸根到底都是堅(jiān)持、運(yùn)用、豐富和發(fā)展馬克思主義的實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中,伴隨著實(shí)踐的成功,我們創(chuàng)造了確立并堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義觀(guān)的寶貴經(jīng)驗(yàn);伴隨著實(shí)踐中的某些失誤,我們又獲得了不能很好堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義觀(guān)的深刻教訓(xùn)。

      通過(guò)這次學(xué)習(xí),我覺(jué)得成功的定義在于:努力+付出,有句古話(huà):一分耕耘,一分收獲。世界上沒(méi)有白吃的午餐,你如果想成為人上人,想要成功,就要付出比別人多一倍甚至十倍的辛勞,這樣才能得到你想要的結(jié)果。在學(xué)校做一名合格的學(xué)生,進(jìn)入社會(huì)做一位有知識(shí)、有見(jiàn)解并且對(duì)國(guó)家有用的人。

      第四篇:青馬班學(xué)習(xí)成果

      青馬班學(xué)習(xí)成果

      1.新形勢(shì)下團(tuán)學(xué)干部如何做好新媒體工作

      在目前高校宣傳思想工作面臨的新形勢(shì)下,高校共青團(tuán)應(yīng)主動(dòng)作為,承擔(dān)起光榮的使命和責(zé)任。一是主動(dòng)與第一課堂教學(xué)相結(jié)合,發(fā)揮共青團(tuán)組織貼近學(xué)生的優(yōu)勢(shì),幫助理論課教師優(yōu)化課程,增強(qiáng)理論課的實(shí)效性,同時(shí)提升團(tuán)干部的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)共青團(tuán)工作的理論深度。二是主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)青年教師的聯(lián)系和服務(wù),通過(guò)組織凝聚,使他們產(chǎn)生組織歸屬感;通過(guò)服務(wù)吸引,使他們感受到組織溫暖;通過(guò)活動(dòng)影響,吸引更多有思想有才華的青年教師參與共青團(tuán)工作,從而將青年教師凝聚在黨團(tuán)組織周?chē)?。三是主?dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳輿論陣地,強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維和新媒體意識(shí),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明志愿者、網(wǎng)絡(luò)宣傳員、網(wǎng)絡(luò)文明促進(jìn)會(huì)三位一體的團(tuán)學(xué)“網(wǎng)軍”隊(duì)伍,培養(yǎng)敢于發(fā)聲、敢于批判錯(cuò)誤思想言論的青年“大V”,傳播正能量,弘揚(yáng)主旋律。四是主動(dòng)策劃、設(shè)計(jì)品牌工作和活動(dòng),充分發(fā)揮共青團(tuán)長(zhǎng)期以來(lái)的組織優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)優(yōu)勢(shì),深化思想引領(lǐng)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化等品牌活動(dòng),力爭(zhēng)在高校宣傳思想教育工作中起到主力和先鋒作用。五是增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí),旗幟鮮明、理直氣壯地做好宣傳教育工作,敢于亮劍,敢于直面學(xué)生的思想困惑,不斷提升馬克思主義理論功底和專(zhuān)業(yè)化能力,將對(duì)青年學(xué)生的思想政治引領(lǐng)當(dāng)作自己的根本使命和重要責(zé)任。

      2.發(fā)展黨員工作流程

      一、申請(qǐng)入黨

      1.遞交入黨申請(qǐng)書(shū)

      申請(qǐng)人年齡:申請(qǐng)入黨時(shí)要年滿(mǎn)18周歲。2.黨組織派人談話(huà)

      黨組織應(yīng)當(dāng)在收到入黨申請(qǐng)書(shū)一個(gè)月內(nèi)派人同入黨申請(qǐng)人談話(huà),了解和掌握申請(qǐng)人基本情況、政治思想和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等。有記錄。

      二、入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育 3.確定入黨積極分子

      “兩推一備案”:經(jīng)所在支部全體黨員和群團(tuán)代表無(wú)記名投票推薦后,所得票數(shù)超過(guò)半數(shù)以上方可由支委會(huì)研究確定,報(bào)上級(jí)黨委審定?;鶎狱h組織要將申請(qǐng)時(shí)間、黨員推薦、群團(tuán)推優(yōu)情況、支部討論意見(jiàn)等向所在單位黨員群眾進(jìn)行公示,公示時(shí)間一般為7天,經(jīng)公示無(wú)異議,確定為入黨積極分子。形成會(huì)議記錄,公示材料存檔。

      4.基層黨委備案 5.指定培養(yǎng)聯(lián)系人

      黨組織應(yīng)當(dāng)指定一至兩名正式黨員作入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人。

      6.培養(yǎng)教育考察

      入黨積極分子的培養(yǎng)考察期至少為1年,自黨支部確定其為入黨積極分子之日算起。每半年填寫(xiě)一次考察寫(xiě)實(shí)。

      三、發(fā)展對(duì)象的確定和考察 7.確定發(fā)展對(duì)象

      經(jīng)所在班級(jí)全體黨員和群團(tuán)代表無(wú)記名投票推薦后,召開(kāi)支部黨員大會(huì)推薦,所得票數(shù)超過(guò)半數(shù)以上方可提交支委會(huì)研究確定;入黨積極分子教育培養(yǎng)必須期滿(mǎn)一年方可列為發(fā)展對(duì)象。一般在1周內(nèi),黨支部要將發(fā)展對(duì)象的基本情況等進(jìn)行公示(公示時(shí)間及范圍與入黨積極分子相同,公示情況存檔),公示無(wú)異議的確定為發(fā)展對(duì)象。形成會(huì)議記錄。

      8.基層黨委備案

      這是《細(xì)則》第13條新增加的內(nèi)容?!都?xì)則》規(guī)定,黨支部一般應(yīng)在確定發(fā)展對(duì)象后1周內(nèi),將有關(guān)情況(含聯(lián)系人意見(jiàn)、黨員群眾座談會(huì)記錄、入黨積極分子培養(yǎng)教育情況、支部會(huì)議記錄、公示情況等),報(bào)上級(jí)黨委備案。

      9.確定入黨介紹人

      黨支部應(yīng)確定2名政治堅(jiān)定、責(zé)任心強(qiáng)的正式黨員擔(dān)任發(fā)展對(duì)象的入黨介紹人,入黨介紹人可由培養(yǎng)聯(lián)系人擔(dān)任,也可由黨組織指定。受留黨察看處分、尚未恢復(fù)黨員權(quán)利的黨員,不能作入黨介紹人。發(fā)展對(duì)象一般不可請(qǐng)自己的親屬做入黨介紹人。發(fā)展對(duì)象因工作、學(xué)習(xí)離開(kāi)時(shí),黨支部要將其主要表現(xiàn)和培養(yǎng)教育情況寫(xiě)成書(shū)面材料,作為培養(yǎng)教育材料內(nèi)容轉(zhuǎn)交其新單位。

      10.進(jìn)行政治審查

      政治審查的基本方法是:同本人談話(huà)、查閱有關(guān)檔案材料、找有關(guān)單位和人員了解情況以及必要的函調(diào)或外調(diào)。政治審查情況應(yīng)形成綜合性、結(jié)論性的書(shū)面審查意見(jiàn)。未經(jīng)政審或政審不合格的,不能發(fā)展入黨。

      11.開(kāi)展集中培訓(xùn)

      培訓(xùn)后要填寫(xiě)培訓(xùn)成績(jī)登記表并由培訓(xùn)黨委蓋章,裝入入黨材料檔案。未經(jīng)培訓(xùn)的或培訓(xùn)不合格的,不能發(fā)展入黨。

      四、預(yù)備黨員的接收 12.支部委員會(huì)審查

      黨支部委員會(huì)對(duì)入黨申請(qǐng)材料、教育培養(yǎng)情況、政治審查情況、公示情況,及個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、黨員群眾意見(jiàn)等方面,對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格審查,集體討論,實(shí)行無(wú)記名投票確定是否可以吸收為預(yù)備黨員。支委會(huì)討論兩個(gè)以上預(yù)備黨員是必須逐個(gè)討論和表決。形成會(huì)議記錄。

      13.基層黨委預(yù)審

      這是《細(xì)則》的新規(guī)定。經(jīng)支部委員會(huì)審查、集體討論通過(guò)的發(fā)展對(duì)象,由支部委員會(huì)報(bào)具有審批權(quán)限的基層黨(工)委預(yù)審,并提供發(fā)展對(duì)象的入黨申請(qǐng)書(shū)、本人自傳、本人思想?yún)R報(bào)、確定入黨積極分子黨員群眾座談會(huì)議記錄,團(tuán)組織推薦審核情況、入黨積極分子培養(yǎng)考察情況、發(fā)展對(duì)象政審情況、集中培訓(xùn)情況、確定為發(fā)展對(duì)象時(shí)黨員群眾座談會(huì)議記錄,有關(guān)公示情況、黨支部會(huì)議記錄、發(fā)展對(duì)象個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等相關(guān)材料。必要時(shí),還應(yīng)查閱本人的人事檔案。同時(shí),還應(yīng)征求、聽(tīng)取計(jì)生和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法等相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn),基層黨委和有關(guān)部門(mén)均需出具書(shū)面審查意見(jiàn)。審查結(jié)果及時(shí)反饋黨支部,并向?qū)彶楹细竦陌l(fā)展對(duì)象發(fā)放省委組織部統(tǒng)一編號(hào)的《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》。

      14.填寫(xiě)入黨志愿書(shū)

      發(fā)展對(duì)象要嚴(yán)肅認(rèn)真地按照《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》各欄目?jī)?nèi)容和要求逐項(xiàng)如實(shí)填寫(xiě),不得有任何隱瞞和偽造。

      15.支部大會(huì)討論

      有表決權(quán)的到會(huì)人數(shù)必須超過(guò)應(yīng)到會(huì)有選舉權(quán)的人數(shù)的半數(shù);實(shí)行票決制,在討論接收預(yù)備黨員時(shí),統(tǒng)一采取無(wú)記名投票的方式進(jìn)行表決。黨支部要及時(shí)將決議寫(xiě)入《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》,通過(guò)決議的日期,并簽名蓋章后,連同發(fā)展對(duì)象入黨申請(qǐng)書(shū)、政治審查材料、培養(yǎng)教育考察材料等。決議形成后,一般應(yīng)在1周內(nèi),將擬接受預(yù)備黨員的有關(guān)材料報(bào)上級(jí)黨委審批。支部大會(huì)討論兩個(gè)以上預(yù)備黨員時(shí),必須逐個(gè)討論和表決。形成會(huì)議記錄。

      16.基層黨委派人談話(huà)

      指派黨委委員或組織員兩人與發(fā)展對(duì)象談話(huà)。談話(huà)人要將談話(huà)情況和自己對(duì)發(fā)展對(duì)象能否入黨的意見(jiàn),如實(shí)填寫(xiě)在《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》上,并向黨委匯報(bào)。

      17.基層黨委審批

      預(yù)備黨員必須由基層黨委審批;所有黨總支都不能審批預(yù)備黨員,但應(yīng)對(duì)支部大會(huì)通過(guò)接收的預(yù)備黨員進(jìn)行審議。黨委審批預(yù)備黨員程序:由黨委組織委員逐一介紹發(fā)展對(duì)象情況,黨委委員逐一討論,主要審議發(fā)展對(duì)象是否具備黨員條件、入黨手續(xù)是否完備。

      黨委對(duì)黨支部上報(bào)的接收預(yù)備黨員的決議,應(yīng)在三個(gè)月內(nèi)審批,并報(bào)上級(jí)黨委組織部門(mén)備案,特殊情況不得超過(guò)六個(gè)月。

      18.黨委組織部備案

      五、預(yù)備黨員的教育考察和轉(zhuǎn)正 19.編入黨小組

      黨組織要及時(shí)將上級(jí)黨委批準(zhǔn)的預(yù)備黨員編入黨支部和黨小組,組織參加黨內(nèi)生活,黨組織書(shū)記或黨小組組長(zhǎng)要找預(yù)備黨員談話(huà),有針對(duì)性地提出要求,并對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行教育和考察。

      20.入黨宣誓。由基層黨委(黨總支)組織進(jìn)行。21.繼續(xù)教育考察

      黨支部至少每半年要聽(tīng)取一次預(yù)備黨員思想情況匯報(bào),入黨介紹人定期向黨支部匯報(bào)考察意見(jiàn),黨支部要根據(jù)預(yù)備黨員的表現(xiàn),及時(shí)做好思想教育工作,預(yù)備期內(nèi),基層黨委要對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行一次集中培訓(xùn),時(shí)間一般不少于8個(gè)學(xué)時(shí)。預(yù)備黨員未經(jīng)集中培訓(xùn)的,不能轉(zhuǎn)正。另外,預(yù)備期的培養(yǎng)考察有幾個(gè)問(wèn)題需注意:一是預(yù)備黨員不能命名為優(yōu)秀黨員;二是預(yù)備黨員不能擔(dān)任黨內(nèi)職務(wù),沒(méi)有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán);三是預(yù)備黨員不能做入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人。

      22.提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)

      預(yù)備黨員1年預(yù)備期滿(mǎn)前,一般應(yīng)提前一至兩周向所在黨支部提出轉(zhuǎn)為正式黨員的書(shū)面申請(qǐng)。黨支部要將預(yù)備黨員在預(yù)備期間的情況進(jìn)行公示(公示時(shí)間及范圍與入黨積極分子相同),征求黨員和群眾的意見(jiàn)。公示材料存檔。

      23.支部大會(huì)討論

      討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的支部大會(huì),對(duì)到會(huì)人數(shù)、贊成人數(shù)等要求與討論接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)相同。黨支部應(yīng)1周內(nèi)將決議填入《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》報(bào)上級(jí)黨委審批。支部大會(huì)討論兩個(gè)以上的同志轉(zhuǎn)正時(shí),必須逐個(gè)討論和表決。形成會(huì)議記錄。

      24.基層黨委審批

      黨委收到黨支部報(bào)送的預(yù)備黨員的申請(qǐng)轉(zhuǎn)正材料后,應(yīng)召開(kāi)會(huì)議討論是否同意預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正,采取無(wú)記名投票方式表決(與預(yù)備黨員接收會(huì)議要求同),并形成決議。黨委對(duì)黨支部上報(bào)的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的決議,應(yīng)當(dāng)在三個(gè)月內(nèi)審批。黨委審議批準(zhǔn)后,應(yīng)及時(shí)向所在黨支部下發(fā)《黨員轉(zhuǎn)正通知書(shū)》。黨支部書(shū)記應(yīng)當(dāng)同本人談話(huà),并將審批結(jié)果在黨員大會(huì)上宣布。預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員、延長(zhǎng)預(yù)備期或取消預(yù)備黨員資格,應(yīng)當(dāng)經(jīng)支部大會(huì)討論通過(guò)和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。黨員的黨齡,從預(yù)備期滿(mǎn)轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。黨委對(duì)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正要經(jīng)過(guò)集體研究,審批兩個(gè)以上的同志轉(zhuǎn)正時(shí),必須逐個(gè)討論和表決。形成會(huì)議記錄。

      25.材料歸檔

      一般在發(fā)展黨員后各個(gè)環(huán)節(jié)工作完成后1個(gè)月內(nèi),黨支部要將黨員入黨材料歸檔。所有的會(huì)議都應(yīng)該形成會(huì)議記錄,以便存檔。

      3.學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)精神"四進(jìn)死信”

      一、總體思路

      要將全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話(huà)精神與重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)講話(huà)精神中關(guān)于青年和青年學(xué)生的論述相結(jié)合、與學(xué)習(xí)把握講話(huà)精神中貫徹的馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法相結(jié)合、與團(tuán)學(xué)工作具體實(shí)際相結(jié)合,尊重和遵循學(xué)生的成長(zhǎng)成才需求,以“四進(jìn)”為手段,以“四信”為目標(biāo),即通過(guò)“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”,組織開(kāi)展有形化、經(jīng)?;墓ぷ骱突顒?dòng),引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴(lài)。

      二、活動(dòng)內(nèi)容

      1.進(jìn)支部。著眼于提升活動(dòng)的普遍性,在學(xué)生團(tuán)支部中以學(xué)習(xí)講話(huà)精神為主題,努力實(shí)現(xiàn)對(duì)團(tuán)員青年的全覆蓋。

      2.進(jìn)社團(tuán)。著眼于加強(qiáng)對(duì)講話(huà)精神的深入研究和廣泛傳播,充分發(fā)揮學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)和作用,在校園中擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話(huà)精神的影響力和正效應(yīng)。學(xué)校各學(xué)生社團(tuán)要開(kāi)展主題研討會(huì)、分享會(huì)、宣講會(huì)等活動(dòng)

      3.進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。著眼于提升活動(dòng)的生動(dòng)性和實(shí)效性,立足青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化聚集交流的實(shí)際,充分借助和運(yùn)用新媒體開(kāi)展活動(dòng)。各基層團(tuán)組織、各學(xué)生組織要抓住五四、七一、十一、反法西斯勝利70周年、“一二·九”運(yùn)動(dòng)80周年等重要紀(jì)念日以及全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)、開(kāi)學(xué)季、畢業(yè)季等時(shí)間節(jié)點(diǎn),圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話(huà)精神,開(kāi)展線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的相關(guān)活動(dòng);要注重借助和運(yùn)用各類(lèi)媒體和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的既有成果并積極開(kāi)展合作,同時(shí)充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的參與性和創(chuàng)造力,加強(qiáng)新媒體的內(nèi)容供給。團(tuán)省委學(xué)校部官方微博、微信平臺(tái)以及校團(tuán)委官方微博、微信平臺(tái)都將設(shè)立、運(yùn)營(yíng)相應(yīng)的專(zhuān)區(qū)專(zhuān)欄,共同打造原文學(xué)習(xí)、資料查詢(xún)、心得分享的交流共享平臺(tái),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)宣傳講話(huà)精神的日?;?、長(zhǎng)期化。各基層團(tuán)組織、各學(xué)生組織要及時(shí)進(jìn)行關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)及評(píng)論。

      4.進(jìn)團(tuán)課。著眼于促進(jìn)大學(xué)生骨干、高校團(tuán)干部等群體將講話(huà)精神學(xué)深學(xué)懂學(xué)透,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,結(jié)合全團(tuán)正在開(kāi)展的“團(tuán)干部如何健康成長(zhǎng)”大討論活動(dòng),依托培訓(xùn)班、團(tuán)校等平臺(tái)陣地,通過(guò)主題團(tuán)課、專(zhuān)題培訓(xùn)等方式,引導(dǎo)促進(jìn)他們努力成為講話(huà)精神的忠實(shí)研究者、積極傳播者和堅(jiān)定踐行者。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉等活動(dòng),引導(dǎo)幫助大學(xué)生骨干強(qiáng)化對(duì)講話(huà)精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),并帶動(dòng)身邊和本校同學(xué)共同學(xué)習(xí)。校團(tuán)委將組織團(tuán)干培訓(xùn)、開(kāi)辦團(tuán)課暨青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校,組織本校團(tuán)學(xué)干部圍繞講話(huà)精神加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流、加深領(lǐng)會(huì)理解。

      4.堅(jiān)定馬克思主義信仰,走中國(guó)特色社會(huì)主義道路

      一、辯證地看,社會(huì)主義必然代替資本主義,但道路是曲折的。增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義信念,要辯證把握社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì),社會(huì)主義終究要代替資本主義。如今全球金融危機(jī)引發(fā)對(duì)“新自由主義”的質(zhì)疑,“歷史終結(jié)論”宣告破產(chǎn);中國(guó)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”,積極對(duì)世界釋放“正能量”,彰顯社會(huì)主義活力;科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展進(jìn)程,我們面臨的問(wèn)題是“成長(zhǎng)中的煩惱”;我們具有足夠的實(shí)力和底氣走自己的路,不看西方的臉色。把握社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì),我們必須保持強(qiáng)大的戰(zhàn)略定力,避免“左”的或右的錯(cuò)誤。

      二、歷史地看,中國(guó)特色社會(huì)主義是與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)社會(huì)主義。中國(guó)特色社會(huì)主義既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則,又根據(jù)我國(guó)實(shí)際賦予其鮮明的中國(guó)特色:科學(xué)社會(huì)主義強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力,我們則通過(guò)改革開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展來(lái)解放和發(fā)展生產(chǎn)力;科學(xué)社會(huì)主義強(qiáng)調(diào)公有制,我們則實(shí)行按勞分配為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;科學(xué)社會(huì)主義強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政,我們則實(shí)行人民民主專(zhuān)政;科學(xué)社會(huì)主義強(qiáng)調(diào)工人階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo),我們則實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作、政治協(xié)商制度;科學(xué)社會(huì)主義強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想,我們則把鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為指導(dǎo)思想。正由于中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義基本原理同時(shí)代特征和中國(guó)國(guó)情相結(jié)合的產(chǎn)物,所以它是與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)社會(huì)主義,是當(dāng)代中國(guó)的科學(xué)社會(huì)主義。

      三、聯(lián)系地看,中國(guó)特色社會(huì)主義是歷史的選擇、人民的選擇。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),中國(guó)人民先后作出兩次重大歷史選擇:第一次是在爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的革命斗爭(zhēng)中選擇了社會(huì)主義。第二次是改革開(kāi)放開(kāi)始,特別是蘇聯(lián)解體、東歐劇變以后,“中國(guó)崩潰論”、“歷史終結(jié)論”不絕于耳,但中國(guó)人民沒(méi)有走“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的老路和資本主義、民主社會(huì)主義的邪路,而是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路。歷史和現(xiàn)實(shí)表明,只有社會(huì)主義才能救中國(guó),只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó),這是歷史的結(jié)論、人民的選擇,我們要倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。

      四、本質(zhì)地看,中國(guó)特色社會(huì)主義絕不是資本主義。中國(guó)特色社會(huì)主義究竟是不是社會(huì)主義,需要我們重溫鄧小平同志的社會(huì)主義本質(zhì)論,更需要我們深刻把握黨的十八大提出的奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的八項(xiàng)基本要求。這些基本要求豐富和發(fā)展了社會(huì)主義本質(zhì)論,回顧改革開(kāi)放以來(lái)的歷史成就,一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)就是始終堅(jiān)持了這些基本要求。只要我們繼續(xù)堅(jiān)持這些基本要求,我們就是干社會(huì)主義。

      五、發(fā)展地看,中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬廣??倳?shū)記指出:“隨著中國(guó)特色社會(huì)主義不斷發(fā)展,我們的制度必將越來(lái)越成熟,我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性必將進(jìn)一步顯現(xiàn),我們的道路必將越走越寬廣?!蔽覀儜?yīng)該有這樣的道路自信、理論自信和制度自信。一是因?yàn)楦母镩_(kāi)放30多年來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義取得了巨大成就,加之新中國(guó)成立以后打下的基礎(chǔ),我們有實(shí)力和底氣堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義。二是黨的十八大形成了三位一體的中國(guó)特色社會(huì)主義,明確了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體的總體布局、三個(gè)階段的總?cè)蝿?wù)和奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的八項(xiàng)基本要求,標(biāo)志著我們對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的把握,已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)前所未有的新高度。三是歷史邏輯的力量顯示了中國(guó)特色社會(huì)主義的美好前景。四是全黨已凝聚“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”、“逢山開(kāi)路,遇河架橋”的共識(shí)。我們將解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、大膽探索,續(xù)寫(xiě)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的新

      張偉 美術(shù)與傳媒學(xué)院 2015.05.19

      第五篇:青馬班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      于我而言,參加青馬培訓(xùn)學(xué)到的東西真的很多,理論研究水平就不說(shuō)了,由于他沒(méi)有一個(gè)具體的可參考標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我的進(jìn)步。或許我收獲最多的還是人緣,抑或是人脈。青馬高級(jí)班的所有成員,大都是來(lái)自各個(gè)學(xué)院的精英,他們每個(gè)人身上都有著“具有自身特色社會(huì)主義的人格品質(zhì)”,都有著我所不具有的獨(dú)特人格魅力。與他們交往和交流,我在學(xué)習(xí),我在進(jìn)步!然后就是組織策劃能力的提升了。一不小心當(dāng)上了青馬3班的班長(zhǎng),很是有些意外和驚喜。(這里我得真誠(chéng)感謝支持我、幫助我、培養(yǎng)我的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們)。從組織成員參加講座培訓(xùn)到班級(jí)第一次班會(huì),我一點(diǎn)一點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一點(diǎn)的提升進(jìn)步。這和在校會(huì)治理一個(gè)部分有著很大的差別,由于在校會(huì),更多面對(duì)的是比自己低一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們,無(wú)論是從人生閱歷還是工作經(jīng)驗(yàn),他們覺(jué)得你比他們要豐富,因而他們相信你敬畏你。然而在青馬班,你面對(duì)的是和你一個(gè)年級(jí),一個(gè)年齡段,和你一樣出色甚至是比你還要出色的同學(xué)(盡對(duì)不是為了夸自己哦)。因此,你更需要拿出魄力和魅力···

      本學(xué)期,我(我們班)主要做了一下工作。首先是組織班里成員參加講座,為了督促班里成員準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),我們班會(huì)在每一次培訓(xùn)前進(jìn)行簽到,培訓(xùn)后再進(jìn)行一次點(diǎn)名。這或許看上往很不近人情,但是我以為這是必須的。著胡須也和我個(gè)人的性格有關(guān),我很是看中一個(gè)人的時(shí)間觀(guān),假如一個(gè)學(xué)生干部連最最少的時(shí)間關(guān)都沒(méi)有,他(她)不配做干部!其次是開(kāi)了一次班會(huì),主要目的是想熟悉一下大家,同時(shí)講一下青馬班治理制度,還有就是共青團(tuán)課題研究的事請(qǐng)了。班里的每一次活動(dòng)參與情況以及出勤情況,我都會(huì)統(tǒng)計(jì)出來(lái)發(fā)表在自己的博客上,一是為了班級(jí)工作的公然,同時(shí)也是為了作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。(順便解釋一下,我們班出勤統(tǒng)計(jì)情況之所以會(huì)多出其他班,一是是由于我們比其他班多出一次班會(huì)簽到,還有一點(diǎn)是由于我們班每次會(huì)后點(diǎn)名,統(tǒng)計(jì)了遲到和早退的記錄)。

      總之,能夠參加青馬培訓(xùn)是我的榮幸;能夠當(dāng)上班長(zhǎng)是我的造化;能夠熟悉這么多優(yōu)秀的人是我的幸運(yùn)。一份工作,意味著一份責(zé)任和一份信任。我也將不負(fù)眾看,努力前行!···

      意見(jiàn)和建議:

      1.班級(jí)文體部多組織和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。各班除了班長(zhǎng)沒(méi)有設(shè)置其他班委,那么作為總班文體部的成員,就應(yīng)該承擔(dān)起活動(dòng)的策劃組織和實(shí)施。一份責(zé)任,就得有一份承擔(dān)!

      2.班級(jí)與班級(jí)間是否應(yīng)多些交流。不要等到下學(xué)年的青馬辯論賽各班才有交集。

      3.于成員本身,請(qǐng)珍惜你們的機(jī)會(huì),青馬培訓(xùn)也就一年。這一年里,你付出很多的時(shí)間,無(wú)論這種付出是主動(dòng)地還是***的。既然已付出,就要有收獲。一年下來(lái),不要抱怨你什么都沒(méi)學(xué)到,由于你沒(méi)有權(quán)利。最重要的,是要對(duì)得起自己這一年在青馬班所付出的時(shí)間和汗水,不要讓自己后悔!

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