第一篇：寫演講稿的選題和入題技巧

寫演講稿的選題和入題技巧

演講要有題目,選擇什么樣的題目來演講這是演講者和聽眾共同關(guān)心的問題。下面是小編為大家整理了寫演講稿的選題和入題技巧,希望能夠幫到你。寫演講稿的選題技巧

1.人們普遍關(guān)心的話題

這是指在一定時期和階段,在一定領(lǐng)域中,與廣大群眾利益息息相關(guān)的、關(guān)系國家繁榮富強的、社會主義物質(zhì)文明精神文明建設(shè)中迫切需要解決的話題。例如建設(shè)四化、振興中華、建設(shè)有中國特色的社會主義經(jīng)濟(jì)體制、迎接改革開放的大潮到來、探討人生的價值和理想、暢談歷史責(zé)任和抒發(fā)愛國情懷等等。把這類話題作為選題重點,運用馬克思主義

立場觀點、方法予以科學(xué)的解釋,對提高人們的思想認(rèn)識,調(diào)動廣大群眾的建設(shè)具有中國特色的社會主義的積極性具有重要意義。

2.傳播科學(xué)文化知識的話題

這類選題極為廣泛。從大的范圍來說,可以是自然科學(xué)、社會科學(xué)、哲學(xué)方面的知識;就某一學(xué)科領(lǐng)域來說,可以是歷史知識、文學(xué)知識、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、民俗學(xué)知識,或是有關(guān)最新的科學(xué)成就、未來新科學(xué)的展望,等等。從這些方面選題,可以開闊聽眾的視野,發(fā)展他們的智力,使他們從心底里產(chǎn)生強烈地為四化建設(shè)而學(xué)習(xí)的求知欲。

3.聽眾感興趣的話題

就是指聽眾普通關(guān)心、經(jīng)常議論的生活、學(xué)習(xí)、工作上的話題。比如青年,他們普遍關(guān)心、議論的是理想前途、青春價值、成才之路、婚姻戀愛、家庭生活等。結(jié)合他們的實際選題,就會引起他們的興趣。興趣是在人們需要和實踐活動中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,沒有需要就不會

產(chǎn)生興趣,因此,必須選擇聽眾需要的話題。

4.親身經(jīng)歷的話題

個人的體驗比空泛的理論更受聽眾的歡迎。聽眾對個人的生活經(jīng)驗,富于個性的見解,如何在各種處境中克服困難,抱有興趣,并會產(chǎn)生強烈的反響。這是因為親身經(jīng)歷的話題,是自己最熟悉的,印象最深刻的,把使自己都會激動不已的生活片斷作為話題,聽眾也會倍感親切和激動。

聽眾是演講活動中不可缺少的有機組成部分,沒有聽眾就無所謂演講。聽眾在整個演講活動中是活躍的、積極因素,不能把聽眾視為被動的信息接受者。聽眾在接受信息時要對演講者傳達(dá)的信息進(jìn)行過濾、篩選。在選擇中有所取舍,有所改變,然后形成新的信息。任何聽眾對演講者傳遞的信息,都不會是全盤接受,總是有所取有所不取,甚至持有異議。演講稿的入題技巧

一是開門見山,以期迅速將聽眾帶

人規(guī)定情境和思路中去。恩格斯的《在馬克思墓前的講話》,起初草稿上是從馬克思夫人的逝世說起,進(jìn)而才進(jìn)入自己的題目。在客觀和冷靜的敘述中,難于將聽眾迅速地引領(lǐng)人規(guī)定情景。因此,恩格斯對此進(jìn)行了認(rèn)真的修改。在后來的定稿中,他采用單刀直入的入題方法,直接講馬克思“停止了思想”?！坝肋h(yuǎn)睡著了”,這樣就迅速將聽眾引人到沉痛和肅然的既定情境之中,比原稿那種緩慢的節(jié)奏強多了。

二是講究懸念和曲折,以引起聽眾的關(guān)注。前面我們強調(diào)入題要快,并不是說所有入題都以“開門見山”這樣“直”的方式為佳。其實,有時候入題更需要講求一定的曲折和委婉,尤其要講求一點邏輯懸念,方才有利于入題的引人入勝。因此,有時候,我們不妨多用一點言辭,以懸念抓住聽眾心理,引起他們的注意和重視。有一篇叫做《人呵,認(rèn)識你自己》的演講,主講人給自己劃定的題目是“人與社會和自身的關(guān)系”;可是一開始,演講者并不

直接挑明這個題目,而是先援引恩格斯的話,講了個“司芬克斯之謎”的引子:“大自然----司芬克斯向每個人和每個時代提出了問題……”;繼而話鋒一韓,問道:“那么人類呢?人和人類社會有什么難題呢?”最后他自己答道:“人類面對著的有三大難題:人生、社會和人自身。”這就是“轉(zhuǎn)折式入題”了,它使自己的入題顯得有些跌宕,有些波瀾甚至懸念,一點也不平鋪直敘,自然能引起聽眾的關(guān)注與興致了。

三是用強烈的反差。對比來引出自己的題目,以期在人心目中留下深刻的印記。這主要指以對比、對照和映襯之類的修辭手法,來引領(lǐng)和導(dǎo)入自己的話題。有一篇名為《論男子漢》的演講,一開始,演講者的話似乎跟一般的謙辭沒什么兩樣,頗有離題之嫌。因為,他一口氣就洋洋灑灑敘說了四個“為難”之處。

我一點也不明白主辦者的意圖何在,這使我感到為難,這是我遇到的第一個困難。今天,我是第一次來到你們學(xué)校，一切都是陌生的。在一個陌生的環(huán)境里,人容易有一種不適應(yīng)的感覺,這是我遇到的第二個困難。況且,剛才前面的幾位同學(xué)又作了精彩的演講,熱烈的掌聲可以作證,這給我增加了壓力,算是我遇到的第三個困難。不巧得很,我本想憑手中這么一張卡片作一次演講,卻忘了戴眼鏡了,想把它放在桌上偷偷地看幾眼也不成了,這就是我的第四個困難……

乍一看,這開場白頗有些饒舌的味道;豈料到,那演講者講罷“第四個為難”之后,話鋒突然一轉(zhuǎn)。便進(jìn)入自己早已擬定的題目了。但是,我并不膽怯;相反我充滿了信心。我相信,既然我站到了這個講臺上來,我就必定能夠鼓起勇氣,竭盡全力,讓自己體面地走下臺去!因為,我選擇了這樣一個演講題目——《論男子漢》!

這樣《論男子漢)特有的“勇氣”之題目,便同一開始的“膽怯”與“為難”形成鮮明對比和反差,巧妙、貼切而又風(fēng)趣盎然,聽來令人解頤。這樣的人題,不是做到了“辭明義見”和“曲徑通幽”的完美統(tǒng)一

了嗎?寫好演講稿的技巧

演講要有“生氣”

演講稿既要考慮內(nèi)容之間的前后有序,更要顧及到內(nèi)容與情感之間的環(huán)環(huán)相扣,打動聽眾的心弦,調(diào)動聽眾的情緒。美國前總統(tǒng)林肯在葛底斯堡烈士公墓落成典禮上的演講,就體現(xiàn)了內(nèi)容和情感的和諧統(tǒng)一的力量,是一篇“形”與“勢”緊密結(jié)合的典范。一開頭,林肯就點明自由和人人平等是美國立國的原則:“八十七年前,我們的先輩們在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家,它孕育于自由之中,奉行人人生而平等的原則。”接著他指出南北戰(zhàn)爭正是“考驗這個國家,或者任何一個孕育自由和奉行平等原則的國家是否能夠長久存在下去”。然后他說明紀(jì)念烈士不是為了“神化”這塊土地,而是為了表明“我們這些還活著的人,應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于烈士們已經(jīng)如此崇高地向前推進(jìn)但尚未完成的事業(yè)”。最后林肯充滿激情地說道:“我們要在這里下定最大的決心,不讓這些死者白白犧牲,我們要使國家在上

帝福佑下得到自由的新生,要使這個民有、民治、民享的國家永世長存?！边@篇短短的不足600字的演講、林肯用“自由”和“保衛(wèi)自由”的主題一以貫之,烈士們?yōu)椤白杂伞倍I(xiàn)身,我們紀(jì)念他們,就是紀(jì)念他們?yōu)樽杂色I(xiàn)身的精神,把自己奉獻(xiàn)給自由的事業(yè)……這樣,“形”緊湊而有序,一氣呵成;“勢”飽滿而堅定,如影隨形,理性和激情的環(huán)環(huán)相扣,使得演講的主題一步步達(dá)到了高潮。

演講的氣勢不在演講時的慷慨激昂,聲嘶力竭,而在安排內(nèi)容時的統(tǒng)籌兼顧和感情注入。亞里士多德在《詩學(xué)》里,在論述文章結(jié)構(gòu)的完整性時說:“我所謂完整是指一件事情有頭、有中段、有尾。頭無須有任何事物在前面籠罩著,而后面卻必須有事物承接著。中間要是前面既有事物籠蓋著,后面又有事物承接著。尾須有事物在前面籠蓋著,卻不須有事物在后面承接著?！币簿褪钦f,結(jié)構(gòu)安排保證了演講內(nèi)容的一脈相承,前后有序。朱光潛先生也說過:“一個藝術(shù)品必須為

完整的有機體,必須是一件有生命的東西。有生命的東西第一須有頭有尾有中段,第二是頭尾和中段各在必然的地位,第三是有一股生氣貫注于全體,某一部分受影響,其余各部分不能麻木不仁。”

朱光潛先生說的“一股生氣貫注于全體”,就是強調(diào)文章內(nèi)容要安排得當(dāng),賦予其完整的有機的聯(lián)系。做到結(jié)構(gòu)完整,就會使文章富有生命力,其中最重要的是要有“一股生氣”,這可以理解為作者發(fā)自內(nèi)心的感情,就像林肯演講時表達(dá)的對自由的渴望和對人人平等的衷心希望。將自己的真情實感貫穿其中,才能形成演講時的氣勢,或用情,或析理,或述說,或強調(diào),讓聽眾受到感染,受到鼓舞。因此在構(gòu)思演講稿時,就要充分考慮到“形”與“勢”的關(guān)系,將兩者完美地結(jié)合在一起。

開頭要“引導(dǎo)”

在寫作演講稿時,應(yīng)當(dāng)在開頭部分就考慮演講內(nèi)容的完整性,讓聽眾了解演講的中心和結(jié)構(gòu),應(yīng)為聽眾在感到能從演講中有所收獲時才會專心聽演講。特別

是當(dāng)演講的主題復(fù)雜,或是專業(yè)性較強,或是需要論證幾個觀點時,這樣做能夠使演講顯得清楚而易于理解。所以開頭要圍繞“引導(dǎo)”這一點來做文章,告訴聽眾為什么要講這個內(nèi)容,對他們有什么重要意義。梁啟超先生在做《敬業(yè)與樂業(yè)》的演講時,面對即將走上社會的青年學(xué)子,先解釋了演講題目的由來,并且用事例來說明先要有業(yè),然后才能敬業(yè)、樂業(yè),“人人都要有正當(dāng)職業(yè),人人都要不斷的勞作”。“百行業(yè)為先,萬惡懶為首,沒有職業(yè)的懶人,簡直是社會上的蛀米蟲”。這樣強調(diào)了從業(yè)的必要性,敬業(yè)的重要性也就說得清楚了,同時也使得聽眾對接下來的演講內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

開頭“引導(dǎo)”的作用就在于引人入勝,不僅要引導(dǎo)聽眾了解演講的內(nèi)容,更要啟發(fā)他們的思路,調(diào)動他們的情緒。要做到這一點,必須先把演講主題內(nèi)容的意義,讓聽眾產(chǎn)生“非聽不可”的感覺,然后再引導(dǎo)他們繼續(xù)深入,從道理上了解“為什么要這樣”,從感情上接受“應(yīng)該要這

樣”,演講才能夠得以順利進(jìn)行。

中間要“明理”

中間部分要“明理”,要用嚴(yán)密的邏輯和明確的語言把道理一層層地講清楚,從而使聽眾加深對演講主題的理解和印象。在《敬業(yè)與樂業(yè)》中間部分,梁啟超先生在說明對待職業(yè)的態(tài)度要敬業(yè)時,運用嚴(yán)密的層層推進(jìn)的邏輯方法,把敬業(yè)的道理分析得十分透徹:“人類一面為生活而勞動,一面也是為勞動而生活”,“事的名稱,從俗人眼里看來,有高下;事的性質(zhì),從學(xué)理上解剖起來,并沒有高下”。所以,“凡職業(yè)沒有不是神圣的,凡職業(yè)沒有不是可敬的”。這樣的條分縷析,逐層推進(jìn),并且將“當(dāng)大總統(tǒng)”和“拉黃包車”作了一番生動而形象的比較,就把敬業(yè)的道理說得清清楚楚,聽眾也聽得明明白白。

而在談到樂業(yè)時,梁啟超先生就從動之以情、曉之以理的角度,詳細(xì)地說明了樂業(yè)的幾大好處:“第一,因為凡一件職業(yè),總有許多層累(次)、曲折,倘能身入其中,看它變化、進(jìn)展的狀態(tài),最為親切有

味。第二,因為每一職業(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步的奮斗前去,從刻苦中將快樂的分量加增。第三,職業(yè)性質(zhì),常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn),好像賽球一般,因競勝而得快感。第四,專心做一職業(yè)時,把許多游思、妄想杜絕了,省缺無限閑煩悶?？鬃诱f:‘知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價值?！边@樣把樂業(yè)的道理說得有理有據(jù),詳細(xì)完備,充分發(fā)揮了語言的說服力和感染力,使他們弄明白了“非這樣不可”的道理,同時也牽引住了聽眾的思路和情緒。

演講稿除了內(nèi)容的嚴(yán)密而有序之外,還要講究氣勢,講究發(fā)人深省,這樣才能將演講的內(nèi)容逐步推向高潮,讓聽眾受到感染,動心動情。要做到這一點,就要像梁啟超先生那樣,首先把道理講清楚,讓人明白非如此不可;其次在行文上做到富于變化,既有嚴(yán)密的邏輯推理,又有設(shè)身處地的分析比較;既有拉家常的話語,也有鏗鏘有力的警世之言。這樣就能將聽

眾的思緒引到你設(shè)定的情景中來,跟隨你的演講而波瀾起伏,波濤澎湃。

結(jié)尾要“動情”

要想在讓演講結(jié)束時調(diào)動聽眾的情緒達(dá)到高潮,對演講的內(nèi)容留下深刻的影響,就要在“情”字上下功夫。當(dāng)然,并不是喊幾句口號、說幾句聳人聽聞的話就算“動情”了。這“情”必須是發(fā)自內(nèi)心的,必須讓聽眾感到是以誠相待、語重心長的,即使是嚴(yán)實樸素的話語,只要有真情實感,也會產(chǎn)生動人心魄的力量。在《敬業(yè)與樂業(yè)》的末尾,梁啟超先生話語不多然而意味深長:“敬業(yè)即是責(zé)任心,樂業(yè)即是趣味。我相信人類合理的生活應(yīng)該如此,我望諸君和我一同受用!”作者將“敬”與“樂”的精神貫穿始終,將自己的信念和期望托付給青年一代,使他們感到話語中的實在和蘊涵著的深意,給了他們以啟迪和鼓舞,信心和希望,這樣就很自然地做到了情與理的完美結(jié)合,“形”與“勢”的完整統(tǒng)一。

第二篇：OK畢業(yè)論文選題技巧

畢業(yè)論文選題技巧周浩明 供稿

畢業(yè)論文的寫作與答辯是本科學(xué)生的最后一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它對于考察學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的資料搜集能力，提高學(xué)生的獨立科研能力都具有非常重要的意義。

學(xué)生在寫作畢業(yè)論文時往往感到無從下手，想寫的東西很多，似乎樣樣可寫；但又似乎樣樣不好寫，自己煞費苦心寫出來的東西，當(dāng)時自以為寫得很精彩，交給指導(dǎo)老師看后，才知距離正規(guī)本科畢業(yè)論文的要求太遠(yuǎn)。幾經(jīng)折騰，學(xué)生弄得灰頭土臉，心灰意冷，感到自己不是寫論文的料。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，原因固然很多，但最重要的是沒有注意論文選題。下面本人談?wù)劚究飘厴I(yè)論文的選題技巧（注意事項），希望能夠解答同學(xué)們的選題困惑，對同學(xué)們寫作畢業(yè)論文提供一定的幫助。

畢業(yè)論文的選題主要應(yīng)該注意如下幾個方面：

一、論文選題必須切合所學(xué)專業(yè)。

畢業(yè)論文是對你所學(xué)專業(yè)知識運用能力的綜合考察，所以畢業(yè)論文的選題必須切合本專業(yè)，符合專業(yè)培養(yǎng)要求。否則，即使論文寫得再好，也只是徒勞一場。比如國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生寫的論文題目應(yīng)該是關(guān)于國際貿(mào)易理論、實務(wù)及其相關(guān)法律方面的題目，如果所寫的是關(guān)于語言藝術(shù)、有色金屬提煉技術(shù)等其它方面的題目，即使論文滿篇錦繡，字字珠璣，仍然是不合格的。

二、論文選題必須切合自己的知識積累。

畢業(yè)論文是自己大學(xué)本科時代的科研成果，是對自己所學(xué)專業(yè)知識的綜合匯總。畢業(yè)論文寫作時必須依據(jù)自己的專業(yè)知識積累，寫自己最擅長的東西。自己在該方面積累的知識越多，寫作起來就越順利，越容易寫出精美的文章，答辯時也越流暢，不會吞吞吐吐、答非所問。比如金融學(xué)專業(yè)的學(xué)生，你所學(xué)的知識有金融學(xué)理論，商業(yè)銀行管理、中央銀行管理、保險、證券投資、信托與租賃等。一個人不可能樣樣精通，假如你對貨幣制度、匯率制度最感興趣，平日所涉獵該方面的學(xué)術(shù)論文最多，你就可寫人民幣匯率制度改革方面的論文。如果你拋開自己擅長的東西不寫，而硬要去另辟蹊徑，其結(jié)果可能是搬起石頭砸了自己的腳，耗時費日很多，寫出來的東西可能是一堆廢銅爛鐵。

三、論文題目要切合“小范圍”

本科畢業(yè)論文選題時，題目內(nèi)涵一定要小，涉及的范圍不能過寬。題目范圍越寬，要收集的資料越多，越難以把握，越容易失去控制，越容易流于泛泛而談。論文題目越小，越容易把握，越能夠集中收集所需資料，進(jìn)行較深刻細(xì)致的論述。論文題目越小，論據(jù)越充分，體系越完整，層次越清晰，論證越嚴(yán)謹(jǐn)，就越容易寫成好文章。囿于本科階段的知識積累度及其論證把握能力，畢業(yè)論文題目要力戒寬泛。例如:“東莞市常平鎮(zhèn)玩具業(yè)發(fā)展中存在的問題及其治理策略探析”就是一個較好的題目，而“亞洲玩具業(yè)發(fā)展中存在的問題及其治理策略探析”就不是一個較好的題目。

四、畢業(yè)論文盡可能切合就業(yè)。

由于高校擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)形勢變得嚴(yán)峻，許多大學(xué)生感到找就業(yè)單位十分困難。在市場經(jīng)濟(jì)的今天，許多單位需要有真實本領(lǐng)的大學(xué)生作為自己的員工。如果你在實習(xí)過程中，了解到你實習(xí)單位的狀況，針對其所在行業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行深入的分析，從而寫出深刻流暢的論文，單位領(lǐng)導(dǎo)一定會非常賞識你，認(rèn)為你是一個不可多得的人才而加以錄用。假如你在東莞銀行實習(xí)，你能夠就東莞銀行發(fā)展寫出一篇中肯而有分量的文章，（如“東莞銀行中間業(yè)務(wù)發(fā)展的狀況、經(jīng)驗、成長障礙及其發(fā)展路徑探索”）銀行領(lǐng)導(dǎo)可能會覺得你關(guān)心銀行又較懂業(yè)務(wù)而愿意錄用你。當(dāng)然，畢業(yè)論文的寫作不可能專門為迎合找工作而寫，只能在堅持其它條件的基礎(chǔ)上兼顧。

五、畢業(yè)論文要切合時代要求

畢業(yè)論文選題要具有時代氣息，切合時代要求。這就要求同學(xué)們在選題時要緊握時代脈搏，寫當(dāng)前身邊所發(fā)生的事情，不能過于陳舊。比如，“東莞市虎門鎮(zhèn)20世紀(jì)80年代服裝業(yè)發(fā)展中的問題及其治理策略探索”作為現(xiàn)在的畢業(yè)選題就不適合，而“東莞市長安鎮(zhèn)家具業(yè)目前存在的問題及其發(fā)展策略探索”則是一個較好的題目。

畢業(yè)論文要怎樣寫才能寫好，涉及的因素很多，科學(xué)選題只是其中一個方面。岳飛說“兵無常勢，勢無常形，運用之妙，存乎一心”，上面本人所說的只是一些基本技巧（注意事項），大家不要拘泥，要依具體情況進(jìn)行具體分析，接受指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)。

宋招權(quán) 第 1 頁2013/5/89:21:52

第三篇：新聞評論選題技巧

第一節(jié)新聞評論選題技巧

新聞評論的選題，從哪里來？原《人民日報》副總編輯、評論部主任米博華認(rèn)為——

沒有一個孕育過程，就不會獲得源源不斷的創(chuàng)作靈感。有時，題目確是閃念中產(chǎn)生，但那閃念正是孕育的結(jié)晶。我們的眼睛總是處于搜索狀態(tài)，大腦總是處于對各種信息加工處理的工作狀態(tài)，“閃念”就會不期而至。一些作者通常習(xí)慣隨手記下一些感想、觀點、新聞由頭，有時這種未經(jīng)加工處理的材料多達(dá)十幾個。搜集這些思想碎片，是因為感覺到的東西未必能立即深刻四理解它，抓住這些轉(zhuǎn)瞬即逝的一毫之光，而后細(xì)細(xì)地消化、思考；一旦醞釀成熟，就可以援筆成文。寫掉一批題目就是割掉一茬韭菜，割掉舊的，新的又長出來。這是一個連續(xù)不斷的創(chuàng)作過程。概言之，選題和寫作兩個階段密不可分。在大多數(shù)情況下，選題可以被看成是不動筆的寫作，而寫作則是對選題的深加工。

選題的產(chǎn)生，主要來自交流、觀察和思考。把交流多得、觀察所見進(jìn)行綜合歸納，最終以題目顯示出來的途徑是思考。交流的方式可以有多種，如與專業(yè)人士交談，閱讀報紙書籍，聽取會議報告和發(fā)言等。通過交流獲得知識的好處是不言而喻的，但更重要的是，它可以產(chǎn)生摩擦和碰撞，激發(fā)某些思想靈感或喚起某些可能還沉睡的思維。有人說，一篇作品的產(chǎn)生，有時僅僅需要一個小小的提示。可能是幾句話，也可能是幾個字，猶如“棒喝”。觀察，則是長時間地研究某一現(xiàn)象而有所發(fā)現(xiàn)。但觀察必須輔之以思考，懶得動腦子的觀察，只能是看熱鬧；浮光掠影的觀察，則可能流于膚淺的感覺。

題目之所以要選，其實包含了一個十分明確的意思，就擇優(yōu)汰劣。這是言論創(chuàng)作的核心所在，難度所在。所謂優(yōu)劣，當(dāng)然是比較而言，難有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，但一般認(rèn)為應(yīng)該注意三個問題。

一是因事而作。一個人很饑餓，而另一個熱心人建議：“請允許我彈一支曲子助興”，那一定是很掃興的。選題首先要明確這些話要講給誰聽，他們需要什么。有時即使文章寫得不算太好，只要是選題應(yīng)運而生、因事而作，有針對性，也是上佳之選。正如一個人饑餓的時候，你及時送去面包，而不是充滿華麗音符的空氣。

二是有所創(chuàng)見。比如，我們說“儲蓄并非一成不變的可喜”，這樣的選題總比重復(fù)那些人所共知的老生常談要好。一篇言論，很難有“突破性發(fā)現(xiàn)”，但是要力求在某一點上有些新的獨到的見解。自然，我們應(yīng)該了解在某一課題上別人已做過什么，現(xiàn)在正做什么，達(dá)到何種水平，有何成果?？傊歇殑?chuàng)性的選題亦為上佳之選。

三是別有洞悉。一樣的答案有不同的解法，一樣的疾病有不同的治法，一樣的山水有不同的看法。有些選題恐怕是永恒的，變動的只是認(rèn)識的角度回探索的路徑。平中見奇，舊中見新，更是上佳之選，這方面論列甚多，不必重復(fù)。

新聞性、針對性、獨創(chuàng)性和新穎性，四個方面同時包含在一個選題中最好，但僅有其中的一個因素也好，同樣算優(yōu)質(zhì)選題。

當(dāng)然，具體到不同的評論類型、投稿對象，選題來源和選題原則又有不同。

本報評論員文章、社論，主要是上級指定選題，或編輯部根據(jù)上級精神確定。

時評寫作的選題，主要源于社會新聞、時政新聞熱點——社會輿論關(guān)注什么，就評論什么。

通訊員如果要給中央黨報撰寫評論，就要根據(jù)中央文件精神、國家需要、社會需要、黨報宣傳報道重點來確定選題。

通訊員如果要給省級黨報投送評論稿件，就要根據(jù)中央、省委省政府文件精神、國家需

要、該省發(fā)展需要、社會需要、省級黨報宣傳報道重點來確定選題。

通訊員如果要給市級黨報投送評論稿件，就要根據(jù)中央、省委省政府文件精神、國家需要、該省發(fā)展需要、該地市需要、社會需要、市級黨報宣傳報道重點來確定選題。

通訊員如果要給晚報、都市報投送評論稿件，一般是要針對新聞熱點來確定選題。通訊員如果要給企業(yè)報投送評論稿件，一般是要針對該企業(yè)發(fā)展的需要、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作思路來確定選題。

通訊員如果要給校報投送評論稿件，一般是要針對學(xué)校發(fā)展的需要、校領(lǐng)導(dǎo)工作思路來確定選題。

有時，一些媒體（例如《人民日報》《半月談》）會拋出一些評論話題，通訊員緊緊圍繞這些話題展開論述就可以投稿，而且比較容易發(fā)表。讀者回應(yīng)式的評論，則是對媒體所刊載的報道進(jìn)行回應(yīng)，或評論，或補充，或發(fā)揮，或糾錯，或點贊。《南方周末》評論版的“讀者來信”欄目，就經(jīng)常刊登讀者對前一期該報報道的回應(yīng)稿件。

《南方周末》評論版“讀者來信”欄目2008年5月1日發(fā)表的《圖書館“高收費”當(dāng)休矣！》，就是讀者回應(yīng)式短評。

圖書館“高收費”當(dāng)休矣！

◆回應(yīng)“圖書館的書不是用來看的？”

（4月24日E29讀者來信）

兩年前，因撰寫論文需要外報資料，所以去國家圖書館查詢。為得到朝鮮《勞動新聞》某期頭版圖片（對開報紙，需掃描兩次后拼在一起），我繳費80元！管理員不讓用數(shù)碼相機拍，而復(fù)印、掃描又收費昂貴，以掃描為例，掃描一張A4大小的樣收費40元（市場價3-5元）。

管理員給出的理由，一是“保護(hù)文獻(xiàn)資料”。這當(dāng)然不能成立，因為如果不打閃光燈拍照，根本不會損壞文獻(xiàn)。

另一理由是“收費標(biāo)準(zhǔn)得到物價部門的核準(zhǔn)”。不信？旁邊就有一個牌子寫明這個批準(zhǔn)文件的具體內(nèi)容。我當(dāng)時想，物價部門怎么會同意這樣的“高收費”？無獨有偶，我在本省檔案館查閱、復(fù)印文獻(xiàn)資料時，也發(fā)現(xiàn)物價部門批準(zhǔn)了類似的“高收費”——復(fù)印1元/張，每次取檔6元/本。

“圖書館者何也，所以輸入文明、實驗教育，堅其信心、富其能力者也?！边@是《創(chuàng)設(shè)湖南圖書館兼教育博物館募捐啟事》的原話?！肮矆D書館是傳播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人們尋找和平和精神幸福的基本資源?！瓌t上,公共圖書館應(yīng)提供免費的服務(wù)”，這是《聯(lián)合國教科文組織公共圖書館宣言》中的原話。

什么時候，我們的圖書館、檔案館才能告別“高收費”，與“徹底免費”握手呢？

（嘉蕎 大學(xué)教師）

目前，許多報紙都在頭版開設(shè)有小言論欄目，這類欄目是通訊員可以投稿的，這類欄目的言論稿件該怎么確定選題呢？江西日報編輯鐘興旺曾這樣總結(jié)該報小言論欄目《求是壇》的選題技巧：

《求是壇》欄目開辦的宗旨是激濁揚清、針砭時弊，弘揚真善美、抨擊假惡丑。稿件的選題廣泛，政治、經(jīng)濟(jì)生活中的任何事情，大到國家大事，小到身邊小事都可做選題。但要做到“小”中見“大”、以“小”見“大”，要言不繁，點到為止。同時，由于處在黨報頭版位置，決定了《求是壇》言論選題的題材要盡可能大一些，政治性和思想性強一些，指導(dǎo)性

和服務(wù)性強一些?！驗槠绦?，決定了其稿件在寫法上“口子”盡可能小一些，從小角度切入引出令人深思的大道理。

……

不少基層通訊員反映，給《求是壇》投稿不少卻很難見報。其中原因固然很多，除了選題不對路、文字粗糙、論述缺乏條理等原因外，還有就是話題老、缺乏新意。當(dāng)然，“舊”選題并非不能寫，關(guān)鍵是要有新意。以新穎的話題、巧妙的角度切入，加入新時期的一些鮮活元素，老話題之“樹”照樣能發(fā)“新枝”。

在江西日報評論員駱輝看來，黨報短評的選題可以遵循如下三個原則——

一是要從大局著眼，小處入手。

短評雖然不直接闡述大的方針政策，但要著眼于當(dāng)前的中心工作和任務(wù)，著眼于客觀形勢的需要。強調(diào)選題要從小事入手，但所說的小事并非雞毛蒜皮、不足掛齒的瑣事，而是能反映新事物、新方向、新的矛盾的事物，選擇那些意義重大的小事，倡導(dǎo)時代新風(fēng)，鞭撻落后現(xiàn)象。

比如，在學(xué)習(xí)貫徹落實省委十三屆八次全體會議方面，江西日報擬推出各類言論近20篇，除了社論及本報評論員外，還有很大一部分是短評，如1月13日見報的《改革要有“舍得觀”》、2月4日見報的《改革者當(dāng)有“硬骨頭”》等。這些選題，就是從“學(xué)習(xí)貫徹落實省委全會”這個大局著眼，從具體事情入手的范例。

二是要具體細(xì)化，切忌大而空泛。

比如表揚一個先進(jìn)人物，最好從他事跡中選擇一點閃光的東西加以評論；批評一個壞的典型，也應(yīng)該選擇一點去揭露去批駁，切忌面面俱到。努力使論題具體些、角度小一些，矛盾的焦點集中一些，議論的口子要窄一些，新聞素材要細(xì)巧些、典型些。

江西日報2013年9月25在一版《求是壇》欄目刊發(fā)的《蘭輝的“群眾熱線”》一文，堪稱“攻其一點，不及其余”的典范。蘭輝身上表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品格很多，但作者卻抓住“手機里儲存著2000多個電話號碼”，以“群眾熱線”為主線，深刻反映了蘭輝的群眾觀。

“小”不是意義小，而是要求小中見大。談的盡管是一點、一滴、一斑、一葉，卻都能夠由點而面，由滴水見太陽，一句話,能夠抓住反映事物本質(zhì)最核心的一點，彈動那根繃得最緊的時代之弦。

三是要從群眾關(guān)注、社會關(guān)心入手。

短評要善于選取當(dāng)前群眾感興趣的新事物、新問題，選取群眾有疑惑有爭議又亟待搞清楚的問題作為選題，反映群眾的呼聲，消除群眾的疑惑。

新，指的是既要有新鮮引人的題目，選擇具有強烈時代氣息的話題，對工作、生活、思想各方面的新問題及時加以評論，更要有新穎獨到的見解，要有新角度，新的論據(jù)，新的表達(dá)方式，能給人以新的啟迪。不少短評寫得一般化，引不起人們的興趣，往往跟文章本身缺乏新意、角度老一套有關(guān)。因此，要提高短評的寫作質(zhì)量，就得下決心剔除泛論，選取新的立論角度。新與快是對孿生兄弟，但評論的刻意求新，還不僅僅限于它的時效性。在強調(diào)快的基礎(chǔ)上，更重要的是評論的思想新、問題新、內(nèi)容新以及角度新、語言新。抓住人們最熱心、最敏感、最關(guān)注的焦點問題，有的放矢，積極反映當(dāng)前的現(xiàn)實，引導(dǎo)當(dāng)前的現(xiàn)實，推動當(dāng)前的現(xiàn)實。論出真知灼見，正確地進(jìn)行輿論引導(dǎo)，讓評論的作用發(fā)揮得更充分。

2014年1月8日刊發(fā)的《算好公車改革“民心賬”》，處處彰顯新意。新事件，新余市率先在全省開展公車改革；新觀點，在算好公車“經(jīng)濟(jì)賬”的同時，最根本的是要算好它的“民心賬”。

實際上，本書第二章提及的找新聞選題的那些方法，有一些也適用于找評論選題。在某個節(jié)日（如教師節(jié)）或紀(jì)念日（如“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日”，詳見附錄一）到來之前，就可以撰寫相關(guān)主題的評論稿件并投稿。

在日常生活、工作中，也可以找到評論選題。《南方周末》評論版“讀者來信”欄目2010年9月9日發(fā)表的短評《莫讓非自愿扎根》，選題就來源于作者王衛(wèi)明的一位教師朋友的閑聊。

那些被媒體報道、被網(wǎng)民熱議的新聞事件，往往是時事評論的最佳選題。晚報、都市報的評論版，大多是刊登這類評論。

例如，《人民日報》2014年9月5日頭版“今日談”欄目刊登的短評，選題就來自前一天的新聞事件。

高考改革，關(guān)鍵的第一步

陳 凌

“看見太陽，你就把陰影甩在腦后了。”一位孩子高考落榜，父親這樣安慰他。9月4日，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》正式公布，合理的制度設(shè)計、科學(xué)的改革謀劃，應(yīng)該可以讓更多孩子和父親告別陰影。

改革開放之初，恢復(fù)高考成為多少人命運的轉(zhuǎn)折；新一輪改革大潮起勢，高考的改變同樣牽動人心。不僅是因為這一改革能減少城鄉(xiāng)教育差距、緩解唯分取人弊病，更因為它是教育改革的重要一步。從高考到中考、從高校到中小學(xué)、從高等教育到職業(yè)教育、從考試方式到教育理念，改革不斷推進(jìn)，必能真正改變更多人命運的轍痕。

而這一步，也與更多改革息息相關(guān)。異地高考在大城市的突破，仍需戶籍制度改革助推；城鄉(xiāng)孩子要站上同一起跑線，仍需收入分配改革發(fā)力?！盃恳话l(fā)需動全身”，教育改革的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、復(fù)雜性，正折射中國改革的艱辛；而教育改革的突破，也就更能體現(xiàn)改革者的勇毅。

“千里之行，始于足下”?？荚囌猩母镞~步，中央重視、社會期待、群眾支持。相信伴隨教育改革的不斷深入，更多的青春將“甩掉陰影、看見太陽”，擁有更好的未來。

有些評論選題，來源于自己的采訪。

例如，《江西日報》2014年9月4日B3版刊登的評論《做“大家的公司”》，選題就來源于作者王衛(wèi)明、劉若蘭對正邦集團(tuán)總部的采訪。這篇評論的正文如下：

近日，筆者采訪了位于南昌市艾溪湖畔的正邦集團(tuán)總部。印在企業(yè)一樓大堂墻上的一句話，給筆者留下了深刻的印象：“把小公司做成大公司，把大公司做成大家的公司?！庇嘘P(guān)負(fù)責(zé)人告訴筆者，“做大家的公司”這一理念體現(xiàn)在集團(tuán)發(fā)展的各個方面。2008年以來，該公司累計安排了2萬多名大學(xué)生就業(yè)，通過企業(yè)內(nèi)外部各種培訓(xùn)幫助員工成才；通過項目承包制、投資人才等方式扶持員工創(chuàng)業(yè)；對于投身國內(nèi)畜牧業(yè)領(lǐng)域的年輕創(chuàng)業(yè)者，給股份、給平臺、大膽放權(quán)，扶持壯大了50多家志同道合的小微企業(yè)。

做“大家的公司”，讓員工、合作者、消費者及公眾共享企業(yè)的發(fā)展成果，實現(xiàn)多方共贏，正是國內(nèi)外一些企業(yè)迅猛發(fā)展的重要原因。

要把企業(yè)做成“大家的公司”，首先要善待員工。善待員工，可以吸引并留住優(yōu)秀人才，有助于公司實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。比如，四川海底撈餐飲股份有限公司不僅給予員工物質(zhì)回報，而且給他們別處難得一見的信任與授權(quán)。這家公司授予服務(wù)員這樣的權(quán)力：不論什么原因，只要認(rèn)為有必要，都可以給客人免一個菜或免一餐。如此一來，每一個海底撈的員工（包括基層服務(wù)員），實際上都在行使管理者的權(quán)力。這使得員工更愿意把公司當(dāng)作自己的家來愛護(hù)，共同促進(jìn)服務(wù)品質(zhì)的提高。

做“大家的公司”，就要讓合作者一起發(fā)展壯大。淘寶網(wǎng)的成功，其實就是以眾多網(wǎng)店的成功為基礎(chǔ)的。在淘寶網(wǎng)開店成本低，受眾面廣，消費者也能夠用較低的價格買到商品，這樣的共贏平臺，大大提高了淘寶網(wǎng)在電子商務(wù)領(lǐng)域的市場份額。

做“大家的公司”，還要盡可能承擔(dān)社會責(zé)任、回報社會。很多商界名人在公司做大做強后，都會選擇將財富與社會分享?！肮缮瘛卑头铺?006年決定向5個慈善基金會捐出約375億美元的個人財產(chǎn)；微軟創(chuàng)始人比爾〃蓋茨2008年宣布將580億美元個人財產(chǎn)捐給慈善基金會；李嘉誠自1980年至今，已向李嘉誠基金會捐出145億港元。取之于社會，用之于社會，讓公司的發(fā)展成果惠澤更多的人，正是成功企業(yè)的一大特質(zhì)。

當(dāng)然，也有一些人把企業(yè)做成“自私自利的公司”，忽視員工的權(quán)益和福利，不肯與合作者公平分享利益，更沒有主動承擔(dān)應(yīng)盡的社會責(zé)任。這樣的企業(yè)，在市場上往往是曇花一現(xiàn)，遑論做大做強。企業(yè)要與社會共成長，就要培育類似于做“大家的公司”的企業(yè)文化。善于合作，樂于分享，這是我們這個時代需要的企業(yè)文化。

當(dāng)然，有些牛氣的通訊員，會被聘為特約評論員，定期或不定期地給特定媒體撰寫評論約稿，這種稿件的選題是根據(jù)媒體提供的新聞素材確定，或者是由媒體工作人員直接指定題目。

第四篇：例談高考議論性散文的入題技巧

例談高考議論性散文的入題技巧

福建南安國光中學(xué)

吳智勇

近幾年來，高考作文題一直采用話題作文的形式。話題作文具有較大的開放性，為考生展示才華提供了很自由的寫作空間，每年的高考都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀作文，在各種文體的優(yōu)秀作文中最為出彩的要屬議論性散文了。議論性散文可以包容豐富的內(nèi)容，便于抒發(fā)真摯的情感，表達(dá)深刻的思想，顯示出較深厚的文化底蘊，最容易獲得閱卷老師的青睞。但是要寫好議論性散文并非易事，不少考生在寫作此類文章時最常出現(xiàn)的問題就是入題較慢。入題較慢當(dāng)然不算離題，但卻往往使整篇文章顯得扣題不緊，中心不夠突出，這樣的作文自然不容易獲得高分。例如下面兩例開頭：

①?如果說歲月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表；如果說歲月是一桿秤，那么它最終掂量出你的分量；如果說歲月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韻味，……?（2001年某省高考作文）

作者在文章開頭用了一組排比句，語言不可謂不美，但這與話題“誠信”有何關(guān)聯(lián)？底下的內(nèi)容又將要表現(xiàn)什么主題呢？ ②“當(dāng)我驚嘆于巴爾扎克的執(zhí)著，莫泊桑的精巧，泰戈爾的智慧，魯迅的辛辣，朱自清的縝密時，我開始用心靈去感悟，用手去描繪人生。人生啊，你是一張巨大的網(wǎng)，在這個網(wǎng)里，有你，有我，有他……?

（2001年某省高考作文）

這位考生在“誠信”的話題中，“驚嘆”巴爾扎克、莫泊桑、泰戈爾、魯迅、朱自清，讓人百思不得其解，這樣的開頭又能從這張“網(wǎng)”里“網(wǎng)”住些什么呢？

這兩篇高考作文的開頭，盡管語言精致、內(nèi)容豐富，很有文采，但卻都沒能夠注意到緊扣中心，快速入題。這樣的作文又怎能夠做到“中心突出”，憑借著精心設(shè)計的“亮點”來吸引住閱卷老師的眼球呢？其實，如果能夠在寫作時注意講究快速、有效的入題技巧，自是能夠避免類似上面兩例的不足。下面筆者結(jié)合2003年全國卷高考優(yōu)秀作文中的幾篇議論性散文的開頭為例，簡要介紹幾種快速入題的方法。

一、由新穎形象的比喻入題，直接扣題

?理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智和情感有關(guān)。?

（江蘇考生《天平和七弦琴》）

將理智和情感比作是人類生活中的兩只腳印，首句即入題，形象地點出了情感與理智的內(nèi)在關(guān)系——情感與理智對認(rèn)知具有重要的影響。這樣的開頭，入題迅速，閃爍著思辨的色彩，令人耳目一新。

二、由生動貼切的擬人入題，激發(fā)想象

“在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露； 在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。

然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。?

（湖北考生《學(xué)會歷史的旁觀》）

文章開頭賦予蝶、蜂、花以人的性情，連物都會帶著情感的眼光來評價、認(rèn)知事物，更何況是情感豐富的人？通過生動貼切的擬人手法，將話題的內(nèi)在含義巧妙點出，不僅喚起了人們對美好事物的相關(guān)聯(lián)想，更體現(xiàn)出了作者的睿智。

三、由精彩深刻的設(shè)問入題，啟人深思

?人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對真理的認(rèn)識時，又會有怎樣的影響呢？?

（山東考生《勿以好惡論斷之》

一起筆就緊扣情感與認(rèn)知，以一種假設(shè)將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設(shè)問的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致，簡潔，卻分量十足。

四、由優(yōu)美的排比句式入題，先聲奪人

?你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風(fēng)不屑一顧嗎？你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直，長河落日圓’的美嗎？你會介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢》嗎？你會鐘情流行音樂而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂嗎？——古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標(biāo)準(zhǔn)，用來衡量周遭的一切。?

（湖北考生《心中的天平》）

優(yōu)雅的語言、和諧的音節(jié)、豐富的形象還不足以觸動你的情感嗎？還不足以讓你在美的品味中恍然大悟“原來對美的感知，對人對事的看法，都是受到心中那架天平的影響”嗎？

五、由抒情議論入題，入情入理

?常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀于死神的無情；常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭，我們才詛咒病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會上的毒瘤……?

（江蘇考生《放下感情的葉片》）

這樣的語言是不是很容易喚起你的共鳴？這樣的開頭，既飽含著深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引導(dǎo)我們觸摸到了這樣的本質(zhì)——感情的葉片時常遮擋住我們理智的目光。

六、由名言警句入題，彰顯底蘊 ?人是有感情的，正如古語所說的：‘人非草木，孰能無情?！识?，在認(rèn)知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的纏綿，‘感時花濺淚’的悲戚。?

（山東考生《怎一個?情?字了得》

文章開頭即緊扣住一個“情”字，在三句話中嵌入了三句有關(guān)情感的名句，顯示出了考生較為扎實的寫作功底。底蘊說白了就是積累，走上考場的時候，你該積累了不少的名言警句吧，而你所積累的東西該不只是為了那道僅值4分的名句填空題吧。

七、由對比手法入題，表明立場

?有時候，感情是一劑善變的藥，融在愛人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤；有時候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺得傷痕累累。?

（浙江考生《真情誠可貴 理智價更高》）

感情既是能化苦澀為甘潤的“善變的藥”，又是可以帶來累累傷痕的“雙刃劍”。精致的比喻將情感的兩重性揭示出來，構(gòu)成巧妙的對比，非常形象地點出了文章的中心：真情誠可貴，理智價更高。

八、由假設(shè)情景入題，埋下伏筆

?如果你正趕時間，可是走到路口卻被人告訴前面過不去。如果這個人是你認(rèn)識的人，你會怎么辦？如果這個人是陌生人，你又會怎么辦？

（江西考生《不要和陌生人說話》）

是啊，假如遇到這種情景，我們該怎么辦？是從感情親疏的角度出發(fā)，對所認(rèn)識的人相信多一點，對所不認(rèn)識的人相信少一點，還是反過來？假如其他類似的情景，又該怎么辦？很自然地，我們便順著作者的思路追思下去，去看看作者預(yù)設(shè)的答案到底是什么。

九、由品評時事入題，追蹤本質(zhì)

?APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”?？粗遣煌w色、不同國籍的人們著一身相同的唐裝時，我不禁吶喊，我愛唐裝！曾經(jīng)，這樣的傳統(tǒng)服裝讓國人排斥，單調(diào)乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過，人們責(zé)難過，穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問：一件衣服，有那么多過錯嗎？?

（湖北考生《我愛唐裝》）

直接以APEC會議引起的“唐裝熱”入題，聯(lián)系對唐裝先后情感態(tài)度的不同，引出了對本質(zhì)的追問——衣服自然不會有對錯，錯的是人們的情感和認(rèn)知。假如能在入題時用時事材料來緊扣話題，通過品評時事來追蹤本質(zhì)，你的作文的開頭是不是也能帶著幾分新鮮，閃爍著幾縷智性的光芒？

十、由現(xiàn)實人生入題，發(fā)人深省

“人生活在世上，是在無數(shù)的感情里度過。有人說一個人的生命是從笑聲中開始又在哭聲中結(jié)束，這一笑一哭，莫不飽含著濃濃的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目標(biāo)、希望，使生命真正飽滿、充實，使人性有了耀眼的光華。

人們重感情，人類也許永遠(yuǎn)也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前，它的孩子與獵物沒有區(qū)別的那種無情獸性。然而深深淺淺的感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽，讓人們原本智慧的眼眸無法看到青天。”

(湖北考生《莫把情云遮慧眼》)

由現(xiàn)實人生入題的文章大多能發(fā)人深省。像這樣的開頭，緊扣住人生在世“一哭一笑總關(guān)情”的角度來立意，自然引出了對情感與認(rèn)知之間關(guān)系的辨證思考，入題不可謂不快，立意不可謂不高。

十一、由追問歷史入題，心懷人文

?曾幾何時，想起周總理原諒日本而痛心。又多少次，看見中美領(lǐng)導(dǎo)人會晤而不快。

我不理解，不理解我們?yōu)槭裁磳δ切┰?jīng)毀壞我們的家園，害得我們背井離鄉(xiāng)的敵人那么友善，我迫不及待地需要知道為什么。

于是，我如饑似渴地邁進(jìn)歷史的長河。?

（廣東考生《讓心作主》）

是因為不理解還是因為內(nèi)心的這種深沉豐富的人文情感，才會讓作者的筆調(diào)顯得如此凝重？如果不是緣于對歷史的反思與認(rèn)知，“痛心”、“不快”之類的情感，也許就會顯得十分的平淡，難以讓文章的立意體現(xiàn)出一定的高度。

十二、由材料直接入題，簡潔明了

兒子與鄰居說了相同的話，富人卻持截然相反的態(tài)度。寓言中的?富人?在現(xiàn)實生活中有許多影子。是非的天平，需要理智的手去擺布，莫讓感情的砝碼左右了你的判斷。

（河北考生《莫讓感情迷了是非眼》）

盡管是以材料直接入題，但卻具有這樣的優(yōu)點：語言簡練，比喻傳神，觀點明確。這樣的開頭，既緊扣材料，又緊扣話題，突出中心，可謂“一舉三得”，起到了開宗明義的效果。

實際上，一篇作文要在高考中脫穎而出,僅僅講究寫好開頭的技巧是不夠的。從以上的例子就可以看出，這些精巧的開頭并非只是簡單套用某種入題的技巧才顯示出新意來的，而是結(jié)合了幾種或多種的技巧，方收到如此良好的效果的。從這些優(yōu)秀考場作文的開頭中，我們可以感受到的是這些考生駕馭語言的能力和良好的語文素養(yǎng)，這才是他們的高考作文能夠獲得高分的根本原因。希望同學(xué)們在備考過程中，既要有意識地借鑒他人成功的經(jīng)驗，也要厚實自己的知識積淀。也許，由一個精彩的開頭起筆，你也能寫出一篇文辭兼美、中心突出的佳作來。

第五篇：演講稿寫作要注意入題、破題、點題

我們選定一個演講題目之后，首先應(yīng)當(dāng)考慮的，便是這個題目如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)？如何盡快將自己對題目的興趣引發(fā)出聽眾同樣的興趣？如何以自己對題目的感覺和熱情去點燃聽眾內(nèi)心的感覺與熱情之火？如何以自己對題目的精深理解去啟迪聽眾隨著這思路一道共鳴和思索？這些，都關(guān)乎演講的成敗，也都同“解題”的方式——人題。破題和點題緊密相關(guān)?！傲⑽闹溃ㄗ峙c義”，演講也同樣如此，抓住了與人、破、點題相關(guān)的“字與義”，也就抓住了解題的“牛鼻子”，從而取得理想的演講效果。

一、辭明而義見；入題要快而曲

毫無疑義，欲使聽眾盡早進(jìn)入自己規(guī)定的主題，就必須重視人題的速度和方式兩方面的安排。既要“開門見山，一針見血”，這就是“快”；又要有邏輯上的懸念、起伏和跌宕，以收到“文似看山不喜平”之效。欲達(dá)到這樣的效果，概括地說，應(yīng)注意靈活地運用如下幾種主要方式。

一是開門見山，以期迅速將聽眾帶人規(guī)定情境和思路中去。恩格斯的《在馬克思墓前的講話》，起初草稿上是從馬克思夫人的逝世說起，進(jìn)而才進(jìn)入自己的題目。在客觀和冷靜的敘述中，難于將聽眾迅速

地引領(lǐng)人規(guī)定情景。因此，恩格斯對此進(jìn)行了認(rèn)真的修改。在后來的定稿中，他采用單刀直入的入題方法，直接講馬克思“停止了思想”?！坝肋h(yuǎn)睡著了”，這樣就迅速將聽眾引人到沉痛和肅然的既定情境之中，比原稿那種緩慢的節(jié)奏強多了。

二是講究懸念和曲折，以引起聽眾的關(guān)注。前面我們強調(diào)入題要快，并不是說所有入題都以“開門見山”這樣“直”的方式為佳。其實，有時候入題更需要講求一定的曲折和委婉，尤其要講求一點邏輯懸念，方才有利于入題的引人入勝。因此，有時候，我們不妨多用一點言辭，以懸念抓住聽眾心理，引起他們的注意和重視。有一篇叫做《人呵，認(rèn)識你自己》的演講，主講人給自己劃定的題目是“人與社會和自身的關(guān)系”；可是一開始，演講者并不直接挑明這個題目，而是先援引恩格斯的話，講了個“司芬克斯之謎”的引子：“大自然——司芬克斯向每個人和每個時代提出了問題……”；繼而話鋒一韓，問道：“那么人類呢？人和人類社會有什么難題呢？”最后他自己答道：“人類面對著的有三大難題：人生、社會和人自身?！边@就是“轉(zhuǎn)折式

入題”了，它使自己的入題顯得有些跌宕，有些波瀾甚至懸念，一點也不平鋪直敘，自然能引起聽眾的關(guān)注與興致了。

三是用強烈的反差。對比來引出自己的題目，以期在人心目中留下深刻的印記。這主要指以對比、對照和映襯之類的修辭手法，來引領(lǐng)和導(dǎo)入自己的話題。有一篇名為《論男子漢》的演講，一開始，演講者的話似乎跟一般的謙辭沒什么兩樣，頗有離題之嫌。因為，他一口氣就洋洋灑灑敘說了四個“為難”之處

我一點也不明白主辦者的意圖何在，這使我感到為難，這是我遇到的第一個困難。今天，我是第一次來到你們學(xué)校，一切都是陌生的。在一個陌生的環(huán)境里，人容易有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個困難。況且，剛才前面的幾位同學(xué)又作了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證，這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。不巧得很，我本想憑手中這么一張卡片作一次演講，卻忘了戴眼鏡了，想把它放在桌上偷偷地看幾眼也不成了，這就是我的第四個困難……

乍一看，這開場白頗有些饒舌的味道；豈料到，那演講者講罷“第四個為難”之后，話鋒突然一轉(zhuǎn)。便進(jìn)入自己早已擬定的題目了——但是，我并不膽怯；相反我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個講臺上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去！因為，我選擇了這樣一個演講題目——《論男子漢》！

這樣《論男子漢）特有的“勇氣”之題目，便同一開始的“膽怯”與“為難”形成鮮明對比和反差，巧妙、貼切而又風(fēng)趣盎然，聽來令人解頤。這樣的人題，不是做到了“辭明義見”和“曲徑通幽”的完美統(tǒng)一了嗎？

二、辭約而旨達(dá)；破題要確而奇

演講中，入題并不等于破題，二者的區(qū)別在于：入題只是引導(dǎo)進(jìn)入設(shè)定的題目或論點的方式，而破題則是提綱挈領(lǐng)地進(jìn)入各個論據(jù)或闡述的要點之中。這就好比說，它們二者一個是樹冠，一個是樹冠下的主枝。破題的意義在于，可以決定“主干”的發(fā)展方向，讓聽眾對自己的演講能初見端倪，有一定的心理準(zhǔn)備。可見，破題對聽眾在不知不覺中跟隨自己的思路走，是關(guān)乎演講成敗的又一重要環(huán)節(jié)。大致說來，我們可選擇以下幾種方式，來做到破題的明確與奇詭或奇趣的有機結(jié)合。

一是立一定句并加以強調(diào)，來作為破題的“標(biāo)志字符”或“標(biāo)志語符”，以期引起聽眾的注意和重視。

《論男子漢）的演說中，作者為了論述“男子漢”最突出的特征——勇氣，故意使用了“勇”的對立物，即一個“難”字來作為破題的標(biāo)志字符----當(dāng)然，這個標(biāo)志字符也不是憑空而來的，且聽他是如何表述的----

劉曉慶說，做女人難，做一個名女人尤其難。我說，做男人難，做一個男子漢尤其難也！但男同胞們是歡迎這個“難”的，正因為其難，才富于挑戰(zhàn)，才能顯示勇氣和力量，因此令人神往。

二是用語義的轉(zhuǎn)折。對立等手法來制造“波瀾”以實現(xiàn)破題的目的，并給人以警醒。新穎的意境和感受。道格拉斯在《譴責(zé)奴隸制的演說》中，入題時使用了提問的方式：“為什么今天邀我在這兒發(fā)言？我和我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？”接下去他沒直接指出“廢奴”這個主旨，而聰明地選擇了“國慶”，以及和這個與全體美利堅公民歡樂氣氛相反的心憎的詞兒——“凄涼”來破題，一開始就引起了聽眾的同情。他在敘述了國慶意義后這樣說道——

但是，情況并非如此，我是懷著一種與你們截然不同的凄涼心情來談及國慶的。我并不置身于歡慶的行

列，你們巍然獨立只是更顯露出我們之間難以度量的差距。