第一篇：英語學(xué)習(xí)演講稿[推薦]

如何學(xué)好英語 大家都知道，生活在21世紀(jì)的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學(xué)好英語，提高英語水平，是當(dāng)前很多中學(xué)生困惑的問題。其實(shí)，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法自然是因人而異的。其實(shí)方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與個(gè)人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，如果一套方法能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅(jiān)持下去?？赡芪覀兌家娺^類似的情況：有的人整日埋頭讀書，學(xué)得很辛苦，但成績(jī)?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有弛”，學(xué)得很輕松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已經(jīng)找到了良好的學(xué)習(xí)方法與你個(gè)人的最佳結(jié)合點(diǎn)了，只要持之以恒即可；而前者已經(jīng)具備了一定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”。興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事情，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)，有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說；“英語單詞 我今天記了明天忘，我太笨了，我算沒治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗就會(huì)向挫折繳槍，向困難低頭。你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)有了學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力和欲望。

以下是我在學(xué)習(xí)英語是經(jīng)常采用的學(xué)習(xí)方法，希望你們可以采納：

背英語單詞時(shí)，我常常把一些記不住的英文單詞寫在便利貼上，貼在家里各處，鏡子、書架、門口、書桌上??在早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候就看看，盡量不浪費(fèi)一天當(dāng)中記憶里最好的時(shí)間?；蛘呤前延⒄Z單詞寫在小本子上，上下學(xué)時(shí)可以邊走邊看，如果不想被車撞的話，就看一眼單詞，邊看路邊拼讀出來吧！在記憶的時(shí)候，要努力激勵(lì)自己一定可以背下來，并且規(guī)定好多長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)一次，在背詞匯表的時(shí)候，對(duì)于已掌握的，可以掠過去不看；對(duì)于那些生詞，可以采取以下策略。以四個(gè)為一組，對(duì)于連續(xù)的四個(gè)生詞反復(fù)多次進(jìn)行記憶，直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說出其對(duì)應(yīng)的中文含義。然后再背下面四個(gè)生詞。當(dāng)背了5組(20個(gè)詞)后，再從頭把這20個(gè)詞檢查一遍，對(duì)于那些記不住的詞，再在紙上抄幾遍，以加強(qiáng)記憶。這樣才不會(huì)讓自己的詞匯量有所短缺。

如果你想補(bǔ)充一下你的課外詞匯量，就可以在做閱讀題的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)他們的意思，等到把全文看完后再從字典上把他們的意思找出來，具體的做法是找一本筆記本，把他的一頁從中間對(duì)折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊，然后對(duì)所有的詞匯背三遍，先漢英對(duì)照背一邊，然后分別只看英文或漢語解釋背一遍。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要十分刻苦的人才可以做到。

記得以前在李陽瘋狂英語那里學(xué)習(xí)的時(shí)候，就有李陽三最口腔肌肉訓(xùn)練法，記住什么是三最。三罪就是“最大聲、最清晰、最快速。”我們可以找一篇經(jīng)典的短文或是一些句子進(jìn)行聯(lián)系。持之以恒，堅(jiān)持練習(xí)，你的口語一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。還有一些同學(xué)是在英語聽力這方面比較弱，我個(gè)人認(rèn)為，語音是一門語言的基礎(chǔ)，只有學(xué)好發(fā)音，正確的讀出來，才會(huì)聽得懂對(duì)方再說什么。專心聽懂一段英語對(duì)話比囫圇吞棗的聽了長(zhǎng)篇文章的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽不懂這個(gè)單詞，聽力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。英語聽力并不是聽的時(shí)間越長(zhǎng)就越好，而是需要效率，時(shí)間太長(zhǎng)只會(huì)

讓你覺得耳朵變得遲鈍，大腦反應(yīng)變慢。所以我們貴在精，而不在多，每天你可以只聽一個(gè)小時(shí)，甚至半個(gè)小時(shí)，但你一定要保證這半個(gè)小時(shí)你做的完全是有用功，而不是無效的僅僅是在于需要一個(gè)量的安慰。聽不懂是很自然的事情。提高聽力是需要時(shí)間的，也沒有什么捷徑可走。慢慢練習(xí)，堅(jiān)持每天聽一定時(shí)間的英語，把自己融入英語的世界里，隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)看到成績(jī)的。

身邊有好多同學(xué)對(duì)英語作文感到吃力。英語作文其實(shí)只需要掌握兩方面，一是詞匯，有充足的詞匯量不擔(dān)心寫到一半卡殼；二是語法，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用語法很重要。詞匯和語法掌握好了，你還怕作文不給力么？另外還有個(gè)比較笨的方法，背范文。好用但是吃力、耗時(shí)，我不喜歡。

每次考試之后，仔細(xì)看自己的試卷，哪里該錯(cuò)，哪里不該錯(cuò)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次絕不再犯。如果記性差或是要總結(jié)的比較多，最好拿本子記起來。不記得在哪看的，優(yōu)秀的人是不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次的上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

有緊迫感是促使你努力學(xué)習(xí)的方法之一。養(yǎng)成習(xí)慣，觀察你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或班上成績(jī)好又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)?？吹剿麄?cè)谡n桌上奮筆疾書時(shí)，你難道不會(huì)想學(xué)習(xí)么？每次我松懈下來的時(shí)候，都會(huì)想：你不是一個(gè)人在奮斗。其實(shí)學(xué)習(xí)就像攀巖比賽，如果你不努力，你下面的人就會(huì)爬上來，把你踩在腳底下。同樣的，爬得越高就越危險(xiǎn)。競(jìng)爭(zhēng)就是這么殘酷，學(xué)生就是這么身不由己。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語是一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展、英語首先是一個(gè)記憶的過程，然后才是實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，他是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成不踏踏實(shí)實(shí)工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)較硬的學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗，失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判亩货瓴徽?。?duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力、不斷追求、勝利一定是屬于你們的。

最后我送同學(xué)們一首勵(lì)志的英語小詩：篇二：英語演講稿

大學(xué)生英語演講稿i believe in our future

六、周怡雪，19歲，上海 i believe in our future honorable judges, fellow students: good afternoon!recently, ther is a heated debate in our society.the college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places.but will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? will we be able to better the lives of others? will we be able to accept the responsibility of building the future of our country? the cynics say we care for nothing other than grades;and we neglect the need for character cultivation.but again, the cynics are wrong.we care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth.last week, thousands of my fellow students had their blood type tested in order to make a contribution for the children who suffer from blood cancer.as college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives.we all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country.i believe in all my fellow classmates.though we are still inexperienced and even a little bit childish.i believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities.we are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place.i believe in our future.我對(duì)未來充滿信心

尊敬的評(píng)委，各位同學(xué)： 下午好！

最近，社會(huì)上有一場(chǎng)很激烈的爭(zhēng)論。大學(xué)生是一種稀有特權(quán)的享有者，在很棒的地方接受高等教育。但是，我們能面對(duì)挑戰(zhàn)而無所畏懼嗎？我們能夠改善他人的生活嗎？我們能夠承擔(dān)建設(shè)祖國未來的重任嗎？

懷疑論者說大學(xué)生是被寵壞的一代，一丁點(diǎn)挫折都受不了。但是他們錯(cuò)了，我所看到的大學(xué)生正在努力的學(xué)習(xí)獨(dú)立生活。我們互相幫助打掃衛(wèi)生，一起上街砍價(jià)購物，一起參加兼職工作來賺零花錢。

懷疑論者說我們除了成績(jī)什么都不關(guān)心，從而忽略了性格的培養(yǎng)。但是，他們又錯(cuò)了。我們彼此關(guān)心，我們向往自由，我們珍惜公正，我們追求真理。上個(gè)星期，很多我的同學(xué)去驗(yàn)血，為了給患血癌的孩子貢獻(xiàn)自己的力量。

作為大學(xué)生，我們是處在人生分水嶺的青年。我們都面臨一個(gè)重要的選擇：懷疑人生還是相信自己，每一種都會(huì)給我們的人生帶來重大的影響，甚至影響我們祖國的未來。我相信我們的同學(xué)們，雖然我們依然缺乏經(jīng)驗(yàn)，甚至有些志氣，但是我相信我們有勇氣和自信來面對(duì)生活的挑戰(zhàn)并承擔(dān)我們的責(zé)任。我們正努力準(zhǔn)備接受新的任務(wù)，用我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)將世界變得更美好。我對(duì)我們的未來充滿信心。

大學(xué)生英語演講稿17 change the ingredients of your life

十七、王晨，20歲，安徽

change the ingredients of your life if kindness is added to a strange you will have a friend;but if hostility is added, you will have an enemy.if love is added to a pile of red bricks you will have a home, but if hatred is add to those bricks , you will have an concentration camp.three year ago, i weighed more than 100 hundred kilograms which caused significant embarrassment and frustration in my life.like always failing my p.e examinations, like always being laughed at by girls, like being terrified to speak in public.it was my gr so my dear friend, if faith, hope, love, endurance are added to your life, you will find the confidence to conquer your limitation and embrace new challenges.and hopefully with my speech included, you will have a fantastic speech contest.改變生活的味道

這是一杯白開水，平淡無味，對(duì)吧？可是加上點(diǎn)糖呢，他嘗起來會(huì)有甜味；如果加的是蘇打水，味道就會(huì)變苦。人生同樣如此——個(gè)中滋味在于我們的選擇。

善待他人，你會(huì)擁有朋友；但如果充滿惡意，則會(huì)多個(gè)敵人。將愛賦予一堆紅磚，你會(huì)擁有一個(gè)家；用仇恨來澆鑄這堆紅磚，就會(huì)鑄成一座集中營(yíng)。

因此親愛的朋友們，不要抱怨人生乏味，世間無望。不喜歡生活的味道，那就換一換生活的調(diào)料吧！三年前，我重達(dá)100多公斤，這給我?guī)砹撕芏鄬擂魏痛煺郏后w育課老是不及格，總被女孩們嘲笑，更不敢當(dāng)眾發(fā)表意見。幸而由于祖母的鼓勵(lì)，我不在消極人生，而是充滿自信。她曾經(jīng)說過：―孩子，如果體形無法改變，為什么不把它看做自己獨(dú)特的風(fēng)格呢？‖ 我開始這樣來審視人生，通過改變生活的視角，我信心大增地去改變我的人生，很快就發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界。

朋友們，將信念，希望，愛意和忍性溶入生命，你就會(huì)找到自信，克服缺點(diǎn)，迎接人生新的挑戰(zhàn)。最后我的演講包括在內(nèi)，希望你會(huì)看到一場(chǎng)精彩的演講比賽。

大學(xué)生英語演講稿16

十六、楊穎，21歲，海南 kipling said:―east is east, and west is west, and never the twain shall meet!‖

but now, a century later, they have met.when two cultures meet, there may be things in one culture, which do not fit into the tradition of the other.when this happens, we need to learn to understand and respect the customs of another culture.then there are certain things some people may not like.to this, i will say, if you do not like it, please try to tolerate it.to learn to tolerate what you personally don‘t like is a great virtue at a time when different cultures mix and merge.before us, there are two rivers, eastern and western cultures.at present, they may run in different courses.but eventually, they will converge into the vast sea of human culture.right now, i can see peoples of eastern and western cultures, standing side by side, singing the olympic theme song: we are hand in hand, heart to heart, together we will shape a beautiful tomorrow!thank you!讓我們共同感受東西方的融合 吉卜林說過:東方是東方，西方是西方，二者永不相聚。但是一個(gè)世紀(jì)后的今天，東西方相匯了!它們相聚在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，它們相聚在教育領(lǐng)域，它們相聚在藝術(shù)的殿堂。有人爭(zhēng)論說:這種融合需要我們?cè)跂|方和西方之間做出選擇，但我卻堅(jiān)信最美好的未來在于東方和西方創(chuàng)造性的融合。我們可以將西方的思想，觀念和技術(shù)變?yōu)槲覀冏约核玫臇|西。

我喜愛京劇和河南豫劇，因?yàn)樗鼈兘?jīng)常使我想起自己是誰。但我也熱衷于流行音樂，特別是英文歌曲。于是我將東方的旋律和西方的語言結(jié)合到了一起，它叫做西方版的河南豫劇。

當(dāng)兩種文化相結(jié)合的時(shí)候，也許一方的文化中的某些東西不適應(yīng)另一方的傳統(tǒng)文化。當(dāng)此種情況出現(xiàn)時(shí)，我們需要試著理解并接受另一種文化中的風(fēng)俗習(xí)慣。然而，也許有些東

西你并不喜歡，對(duì)于此，我可以說，如果你不喜歡它，請(qǐng)?jiān)囍ト萑趟?。?dāng)兩種文化融合的時(shí)候，試著去容忍你個(gè)人不喜歡的東西是一種美德。

在我們面前有兩條河流，東方文化和西方文化?，F(xiàn)在，它們也許正朝著不同的方向流去。但是最終它們將匯合到人類文化的海洋里。

就在此時(shí)此刻，我看見東方和西方的人肩并肩的站在一起，高唱奧林匹克主題曲:我們手拉手，心靠著心，共同創(chuàng)造美好的明天!大學(xué)生英語演講稿英語風(fēng)采大賽半決賽選手自備演講賞析(大學(xué)成人組)

十五、黃揚(yáng)，21，福建 farewell, indifference who was the most well-known figure in china last month? it‘s ma jiajue—the college student who murdered 4 of his roommates.many people attributed his crime to his poverty and deficient education.in my opinion, his crime also has much to do with his classmates‘ indifference.indifference is a terrible disease in today‘s colleges and the whole society.it‘s not rare that two students who have studied together for 4 years have never spoken to each other.it‘s not rare that a student who has been absent from class for several days is not noticed at all.it‘s also not rare that a student who has severe psychological problems is not cared about at all.some people may say ?what the students with psychological problems like ma jiajue need is not care but psychotherapy.‖ however, when people are ill, what they need most is not only medical treatment, but also care from people around them.every smile and every caring word will bring sunshine to their life.what can we do to prevent the tragedy of ma jiajue from happening again? some people may say ?let‘s open more psychological courses in schools.‘ and other people m篇三：我是如何學(xué)好英語的——演講稿

英語學(xué)習(xí)六原則 英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原則。這些原則都是常識(shí)性的。正如美國總統(tǒng)林肯所說：一個(gè)人必須依據(jù)語言、邏輯和簡(jiǎn)單的常識(shí)來決定問題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的努力。

這一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！

一、簡(jiǎn)單原則

學(xué)習(xí)英語：從簡(jiǎn)單的開始

運(yùn)用英語：簡(jiǎn)單——好、更簡(jiǎn)單－—更好、最簡(jiǎn)單－—最好 只有從簡(jiǎn)單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生興趣，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守簡(jiǎn)單原則，聽、說、寫都應(yīng)從最簡(jiǎn)單的開始，因?yàn)楹?jiǎn)單原則有巨大的優(yōu)點(diǎn)：

1、造就成就感，培養(yǎng)自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易于學(xué)以致用。但是很多中國學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個(gè)字——難。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會(huì)用。而事實(shí)上，簡(jiǎn)單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。

比如從口語來說，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡(jiǎn)單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來完成的。plain english（簡(jiǎn)潔英語）在英語國家已成為趨勢(shì)：即在說或?qū)懹⑽臅r(shí)都力求簡(jiǎn)單。而中國學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但就連用簡(jiǎn)單詞和結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想都做不到；有時(shí)用了很大的詞，一方面不妥，再者也很難讓別人明白。其實(shí)當(dāng)你透徹理解英語中的小詞，簡(jiǎn)單表達(dá)方式時(shí)，才能熟練地用簡(jiǎn)單英語交際。

當(dāng)然這并不是說難的單詞和復(fù)雜句型一點(diǎn)兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應(yīng)該少用或盡量不用。但目前簡(jiǎn)單英語即是最好英語的潮流是千真萬確的。其實(shí)你同外國人面對(duì)面交流，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們講的英語是那么的簡(jiǎn)單，你甚至?xí)磫栕约簩W(xué)了多年的復(fù)雜英語用處何在？

學(xué)會(huì)容易的東西，并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

二、量的原則

多－—好，更多－—更好，最多－—最好。

中國人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重精的同時(shí)，必須更加注重泛。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛肆?，才能有質(zhì)的飛躍。

量的積累是必須的。許多人學(xué)習(xí)英語時(shí)，往往有一種誤解，認(rèn)為一本書就代表一個(gè)水平。比如，當(dāng)讀完一本初級(jí)閱讀書時(shí)，就會(huì)說我的閱讀水平達(dá)到初級(jí)了，學(xué)完一本高級(jí)閱讀書，便狂歡我達(dá)到高級(jí)閱讀水平了。剛剛讀了一本初級(jí)口語書，就認(rèn)為已有初級(jí)口語水平。讀了一本高級(jí)口語書，就認(rèn)為已有高級(jí)口語水平。其實(shí)，英語學(xué)習(xí)有一個(gè)點(diǎn)－線－面的關(guān)系。一本書只是一個(gè)點(diǎn)，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個(gè)面。所謂水平就是面的問題。就拿閱讀來說，首先要讀

大量初級(jí)書。當(dāng)你讀完30本初級(jí)讀物書后，在你讀第31本初級(jí)讀物時(shí)已沒有幾個(gè)生詞，能輕松地讀懂，并進(jìn)入作者所描繪的世界時(shí)，那你就可以讀中級(jí)水平的讀物了。僅僅讀過一本初級(jí)水平的讀物，基礎(chǔ)根本沒打好，就急于讀一個(gè)更高水平的讀物，那必然就會(huì)欲速則不達(dá)，自然不可能學(xué)好。也就是說，無論處于何等英語水平，在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則。語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，語感就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運(yùn)用自如。請(qǐng)注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ)，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的。基礎(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。

三、重復(fù)原則

英語有句諺語repitution is the mother of skill（重復(fù)是技能之母）。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。在剛開始學(xué)習(xí)英語口語時(shí)，重復(fù)原則就更為重要。記得在天天英語中有個(gè)跟讀的功能，它就是讓你能夠不斷的跟讀、重復(fù)，并且將你的聲音進(jìn)行錄制，可以在不斷重復(fù)跟讀的過程中找到自己的差距。

等你背誦一些英語后，就要找同伴來練，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候你可以在這個(gè)天天英語的口語練習(xí)近平臺(tái)里找一個(gè)同樣是聯(lián)系口語的人一起來練習(xí)不斷的重復(fù)你已經(jīng)掌握的內(nèi)容。重復(fù)原則與量的原則缺一不可，要有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來。

四、模仿原則

語言是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號(hào)，其運(yùn)用規(guī)則可依。孩子學(xué)語言是個(gè)模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語言方式。作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的創(chuàng)新意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。

學(xué)習(xí)英語時(shí)，模仿原則是必不可少的。比如在學(xué)習(xí)語音時(shí)，要大量地重復(fù)練習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。在使用“跟讀回音壁”（此功能在天天英語的英語聽吧版塊）過程中，你可以盡量模仿音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音，同時(shí)模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏，通過對(duì)比你的模仿錄音找到你的不足并不斷完善。模仿對(duì)學(xué)好語音至關(guān)重要。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)。

我的一位朋友英語口語很棒，當(dāng)他談到學(xué)口語的秘訣時(shí)，他總是說外國人怎么說，我就怎么說；外國人怎么寫，我就怎么寫。真可謂一語道破天機(jī)！

五、突擊原則

若想學(xué)好英語，需要采取一個(gè)個(gè)速戰(zhàn)速?zèng)Q策略，找到快速進(jìn)入角色的感覺。只有這樣，才能有足夠的動(dòng)力和興趣把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。你還記得你是如何學(xué)會(huì)騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時(shí)間的大量突擊練習(xí)才掌握這些技能的呢？學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。當(dāng)然，學(xué)英語或許不像學(xué)會(huì)騎自行車、游泳那么簡(jiǎn)單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習(xí)一種技能，突擊原則是最重要的。我在學(xué)習(xí)英語時(shí)就運(yùn)用了這種突擊強(qiáng)化的方法。我最初開始學(xué)習(xí)英語，先突擊英語閱讀三個(gè)月。從簡(jiǎn)易讀物開始，堅(jiān)持天天最大量地來讀。通過突擊英語閱讀，不但學(xué)到了詞匯，還熟悉了各種語法現(xiàn)象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。緊接著，又去強(qiáng)化聽力，經(jīng)過三個(gè)月的聽力突擊之后，再回過頭強(qiáng)化英語閱讀。強(qiáng)化完閱讀后，再強(qiáng)化聽力。強(qiáng)化完聽力后，再強(qiáng)化英語口語。按 照這個(gè)原則，進(jìn)行閱讀－聽力－口語－寫作的突擊強(qiáng)化。按照這種方法來學(xué)英語，進(jìn)步是飛快的。在這期間天天英語給了我很大的幫助，聽經(jīng)典句型、跟讀、重復(fù)錄音、直接找好友練習(xí)口語。你這樣反復(fù)突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復(fù)突擊強(qiáng)化的過程。

一個(gè)人的精力不可能總是充沛的，重復(fù)做同一件事情就會(huì)變得單調(diào)，因此就要采取間隔突擊強(qiáng)化的方法。英語學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是由一個(gè)個(gè)強(qiáng)化突擊階段所組成的。

六、興趣原則 興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對(duì)英語沒有興趣，那就不會(huì)有持續(xù)的干勁和動(dòng)力，英語學(xué)習(xí)將很難堅(jiān)持下去。反之，一旦你對(duì)英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興，那么，你就會(huì)不知不覺地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會(huì)主動(dòng)地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機(jī)會(huì)去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會(huì)提高。不知不覺中你就把英語學(xué)會(huì)了。在你實(shí)在是沒有興趣的時(shí)候，要有意識(shí)、有步驟地去培養(yǎng)和發(fā)展自己對(duì)英語的興趣。你可以借助一些學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)的平臺(tái)來提高你對(duì)英語的興趣，比如我強(qiáng)烈推薦聯(lián)通116114旗下的天天英語，它能在最初提升你學(xué)習(xí)英語的興趣，這對(duì)你的英語學(xué)習(xí)有舉足輕重的作用。

千萬法有人說是一種以精聽為主的方法，實(shí)際上這種說法是不準(zhǔn)確和全面的，而且千萬法是反對(duì)精讀，提倡統(tǒng)讀的，它包括聽說讀寫的全部，是一個(gè)完整的體系，而且是環(huán)環(huán)相扣，非常嚴(yán)密，不能只以一個(gè)階段的方法來理解千萬法，而是五個(gè)階段的全部?jī)?nèi)容為基礎(chǔ)。壓碼adse就是千萬法五個(gè)階段的所有步驟的實(shí)現(xiàn)形式。也就是說練習(xí)壓碼adse，首先是嚴(yán)格的按照千萬法五個(gè)階段的方法步驟進(jìn)行，然后才有壓碼法實(shí)現(xiàn)途徑，沒有了千萬法的具體步驟壓碼就完全不存在了“怎樣學(xué)好英語英語演講稿” “如何學(xué)好初中英語語法”“如何學(xué)好初一英語語法”。

你提問的問題：一個(gè)是聽清階段的壓碼穩(wěn)聽和第二階段的跟讀兩個(gè)問題。“開始聽的時(shí)候感覺到很快，分不清單詞之間的停頓，感覺到就象是說一個(gè)很長(zhǎng)的單詞，又怎么能先讓幾個(gè)單詞過去，才默讀呢“怎樣學(xué)好英語英語演講稿” “如何學(xué)好初中英語語法”“如何學(xué)好初一英語語法”？” 需要按照千萬法第一階段方法逐步練習(xí)聽清，到達(dá)一定程度，才會(huì)進(jìn)行壓碼心中滯后跟隨復(fù)述，再逐步加大滯后單詞的時(shí)間和連續(xù)通聽磁帶時(shí)間長(zhǎng)度，做到壓碼穩(wěn)聽以后，注意力提高了，聽清的質(zhì)量也提高了，這是為以后其他形式的壓碼達(dá)基礎(chǔ)的階段。當(dāng)然不用壓碼法，只用千萬法步驟也能完成各個(gè)步驟“怎樣學(xué)好英語英語演講稿” “如何學(xué)好初中英語語法”“如何學(xué)好初一英語語法”，壓碼法只是強(qiáng)化千萬法各個(gè)階段的質(zhì)量、速度和效率。千萬法反對(duì)速成、冒進(jìn)，一個(gè)階段沒有高質(zhì)量完成不能進(jìn)入下一階段，壓碼法就是要打好每個(gè)階段的基礎(chǔ)，以慢速的練習(xí)達(dá)到熟練的速度，而且這種速度是連續(xù)的提高，壓碼的數(shù)量也是不斷的強(qiáng)化和提高，壓碼聽清可以先磁帶常速，然后再用速讀軟件告訴聽清。這個(gè)問題在壓碼聽寫和壓碼抄寫中體現(xiàn)的更具體，練習(xí)從超級(jí)低速每分鐘20單詞開始，逐步提高速度，就將聽寫的難度進(jìn)行了分解變得更容易，將復(fù)雜的指標(biāo)變成簡(jiǎn)單的速度一個(gè)指標(biāo)。壓碼聽寫與逆向法聽寫的區(qū)別，是多了一個(gè)壓碼，難度更大一些，但是開始千萬法聽清一句聽寫一句的聽寫也要使用，就是和千萬法聽寫是一致的地方??

英語，長(zhǎng)期以來都是世界上使用最廣泛的語言。而隨著文化的交流，世界聯(lián)系越來越緊密，一門使用最廣的語言是各國和民族間交流與溝通的橋梁。學(xué)好一門語言并真正把它運(yùn)用到實(shí)際，應(yīng)付考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。聽，說，讀，寫都是必不可少的部分。只有做到這4方面的統(tǒng)一，才能成為一個(gè)好的英語使用者。針對(duì)這4個(gè)方面的學(xué)習(xí)，下面向大家介紹我個(gè)人的具體經(jīng)驗(yàn)：

聽！多聽，每天有固定時(shí)間的聽力訓(xùn)練是很必要的。

聽英語時(shí)，口中跟著復(fù)誦 聽英語演講，看英語電視和電影時(shí)，要耳朵一邊聽，口中一邊復(fù)誦。這樣既有利于注意力的集中，增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的了解，又可同時(shí)模仿母語是英語的人們（native speakers）的發(fā)音和語調(diào)。這種練習(xí)時(shí)，如句子長(zhǎng)而復(fù)雜難以復(fù)誦，不必勉強(qiáng)，可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開始。練習(xí)多了，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。

另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯（consecutive interpretation）。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對(duì)于聽力，正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。

說！學(xué)以致用，當(dāng)你能聽懂別人所說后，自身能否流利的使用英語進(jìn)行交流，做到把自己的思想脫口而出，是判斷英語學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵。

英語是否流利取決于對(duì)節(jié)奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節(jié)奏的。英文詩是練習(xí)英語節(jié)奏的最好材料之一。例如 worsworth 著名的“the daffodils”（水仙花）：“i wandered lonely as a cloud/that floats on high oer vales and hills...”（我象一片白云孤獨(dú)的游蕩，飄越過溪谷和群山......）便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。

比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌。它可幫您練習(xí)發(fā)音（pronunciation），語調(diào)（intonation）和節(jié)奏（rhythm），又可讓您在愉快的心情下記住單詞和句型。所選的英文歌曲最好語言優(yōu)美，語法正規(guī)?？梢詮耐{開始，再漸漸學(xué)唱抒情歌。唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著音樂學(xué)，唱熟后能背的話就更好了。

讀！我認(rèn)為，最關(guān)鍵要為興趣而閱讀。

寒窗苦讀式的方法不但枯燥無味，且效果并不好。如果是為了興趣甚至“消遣”而讀的話，一定會(huì)在得到樂趣的同時(shí)，無形中取得收獲。例如：喜歡爵士樂的人讀爵士樂方面的書刊會(huì)比看英文教科書效率高得多。同樣，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的??那么不僅滿足自己愛好，又能提高英語能力，是一舉兩得。不過如果你沒有特別的興趣，那就去閱讀故事，小說，被情節(jié)吸引，而促使你閱讀下去，就會(huì)有一氣呵成之感。這可是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。

并且應(yīng)該精讀和泛讀并行。在一篇文章中，抓住好的句子重點(diǎn)閱讀。

寫！

中國人大都比較沉默含蓄，普遍都有喜歡聽，不喜歡說，喜歡讀，不喜歡寫的心理。即使在口語課上也常常是少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在講話，多數(shù)只是默默的聽。這種心理如果不突破，是難以讓英語更上一層樓的。讀完一篇文章，試著用英文記下要點(diǎn)，有可能的話，寫幾句對(duì)這篇文章的看法。這樣練習(xí)，就能將被動(dòng)（passive）轉(zhuǎn)變成主動(dòng)（active），把輸入（input）轉(zhuǎn)換成輸出（output）了。另外，還可以用英語寫日記。既然說是日記（diary），最好能夠每天都寫。英文能否寫的通順還是次要的問題，能夠持續(xù)的每天用英文記日記（keep a diary in english）才是最重要的。

在當(dāng)今這種國際化的社會(huì)里，用英文寫報(bào)告，札記，備忘錄的機(jī)會(huì)越來越多，尤其是從事國際貿(mào)易或其他國際事務(wù)的人士更需要培養(yǎng)這種能力。

英文寫作能力的培養(yǎng)，要靠平時(shí)點(diǎn)滴的積累。我們可以把在工作和休閑時(shí)閱讀到的外國文獻(xiàn)，小說或英文報(bào)刊雜志的內(nèi)容作成摘要。盡可能不要抄原文，而要用自己的英文把已理解的內(nèi)容簡(jiǎn)要整理出來，然后念給家長(zhǎng)，老師，朋友聽。這樣做可發(fā)現(xiàn)摘要的內(nèi)容是否正確，自己發(fā)音是否清晰，是一種可立即見效的練習(xí)方式，對(duì)思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大。

總結(jié)

英文程度好壞，是看您能否在日常生活中隨心所欲的運(yùn)用英文聽，說，讀，寫這四種技能。

而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力。

做到用英文思考不是一蹴可及的事，最重要的養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣。從生活中點(diǎn)滴開始，走路時(shí)，排隊(duì)買票時(shí)，等人時(shí)都可以把所看，所聽和所想的在腦海中用英文表達(dá)出來。

這種練習(xí)最需注意的，是盡量避免經(jīng)過中文翻譯的程序。把看到，聽到，想到的英文直接記錄下來。這是鍛煉英文思考習(xí)慣的根本。

詞匯 的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二： 一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。掌握針對(duì)自己的好的記憶方法，能讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。

第二篇：英語學(xué)習(xí)演講稿

英語學(xué)習(xí)演講稿 首先，什么是英語學(xué)習(xí)？所有語言，都是兩部分組成，用專業(yè)術(shù)語來說就是語言輸入和語言輸出，聽讀就是輸入，說寫就是輸出。在中國，初高中的英語學(xué)習(xí)，其實(shí)都沒有涉及到英語的太多輸出，主要還停留在輸入階段，考試?yán)锏捏w現(xiàn)就是閱讀完型為大，寫作是小。因?yàn)楹芎?jiǎn)單，作為第二語言，這個(gè)鴻溝不是那么容易就跨過去的。先打基礎(chǔ)，再發(fā)展。所以得成立中國，再說改革開放。我認(rèn)為，初高中的英語學(xué)習(xí)就是兩部分，一個(gè)叫語感培養(yǎng)，一個(gè)叫語境還原。這并不是我亂編的，是很多老師每天在說的。老師總說培養(yǎng)起語感了，就會(huì)做題就能得高分。這個(gè)說法實(shí)際上有很大的誤區(qū)。我想把這個(gè)誤區(qū)給糾正一下，把這個(gè)概念發(fā)展到了語境這個(gè)問題。到底什么是語感和語境呢？來看幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子： Heis a man./He is being a man./He hasbeen a man for years./He was a man./He will be a man.這五句話非常簡(jiǎn)單，都是初中的知識(shí)點(diǎn)。這五句話非常有趣，只改變了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，五句話就表達(dá)了五種不同的意思。解釋五句話。其實(shí)這個(gè)例子，就體現(xiàn)了一個(gè)問題，每句話的產(chǎn)生，一定有一個(gè)語言背景，直白地說，就是說話的背景，說話人當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境。有一個(gè)笑話，說四川人老用tmd,到北方上學(xué)了，很多同學(xué)隨口就帶tmd,別人就不理解了，說四川人習(xí)慣不好，臟話連篇，素質(zhì)低。這是真的嗎？其實(shí)不然，tmd很多時(shí)候只是四川人的一句口頭禪，它可以表達(dá)情緒的起伏變化，高興了說一句“這tmd”,不開心了說一句“這tmd”,罵人了“這tmd”,夸人也是“這tmd”.語言就是這樣，換個(gè)場(chǎng)景，語言本身的意思就變了，這就叫語境。好了，說了這么多，我們來說怎么學(xué)。又聽例子： There is astudent in the classroom.There is thestudent in the classroom.兩句話比較完，只有一個(gè)冠詞的差別，但是意思缺天差地別。第一句是說“教室里有一個(gè)學(xué)生”,而第二句是“那就是教室里的那個(gè)學(xué)生”.一個(gè)a一個(gè)the引起了句子的巨大變化，學(xué)過英語的學(xué)生都應(yīng)該知道這兩個(gè)詞都是冠詞，a、an叫不定冠詞，the叫定冠詞。什么叫定，什么又是不定呢？定冠詞直白地說就是，指代特定事物，語法書上最常寫的一個(gè)詞叫特指。那么ok了，不定冠詞加了個(gè)不字，就是否定定的意思，就是不特指，不搞特殊性，泛泛地指，a、an又可以表一個(gè)，所以就是隨便的一個(gè)。搞定！那么所有的a、an、the你都有數(shù)了，特別，還是不特別。A student不特別，隨便的一個(gè)，the student特別，必須是那一個(gè)，到底是哪一個(gè)，教室里的那一個(gè)。既然有教室里的那一個(gè)了，說明什么，前文肯定有教室，肯定說過這個(gè)學(xué)生。搞定！一段話就這樣被你還原了。這樣的學(xué)習(xí)，才是高效的，是有效的。為什么？因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了舉一反三，從概念推句意，還能從句意推文意了?？上У氖牵@樣的學(xué)生并不多，很多學(xué)生并不懂得如何去學(xué)習(xí)。英語一共十種詞，名、動(dòng)、代、冠、形、副、感嘆、數(shù)、連、介，每種詞的概念你都了解了，這是必要的，再者概念里面就會(huì)解釋如何應(yīng)用，然后就是把所有的詞放在句子里面，理解句子，加入語法句法，全部合理以后，就是作者的小心思了。學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣，一步步學(xué)習(xí)和理解，再應(yīng)用。我個(gè)人很不喜歡死記硬背，也不會(huì)死記硬背，所以我有限的w多的詞匯量，都是靠應(yīng)用理解得來的，句子更是，我在大一階段認(rèn)真讀完了那本綠皮的薄冰英語語法，然后通過平時(shí)的聽說讀寫，去應(yīng)用，現(xiàn)在我能告訴你任何一句話的語法變化，如何引申推導(dǎo)，文字背后的意思。這，就是高效的學(xué)習(xí)。我并不是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，我沒有進(jìn)入北大清華，沒有進(jìn)入常青藤劍橋牛津，我不特殊。我可以做到，同學(xué)們一樣可以做到。只要你有著想知道為什么的渴望，就一定能走上寬廣的道路去求得答案！

第三篇：如何學(xué)習(xí)英語演講稿

天生的才干如同天然的植物一樣，需要靠學(xué)習(xí)來修剪。我們每位同學(xué)都在努力地學(xué)習(xí)，最終成果如何，還要看我們修剪的技巧。

英語是我們?nèi)缃穸挤浅Ｖ匾暤囊环N語言。在學(xué)校里大家都要上英語課，可是有的同學(xué)上英語課就象聽天書一樣，聽不懂。越是聽不懂就越是對(duì)學(xué)好英語失去信心。其實(shí)，學(xué)英語并不難，學(xué)英語就象交朋友一樣。朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就變得親密無間了。

怎么與英語“交朋友”呢?老話說“光說不練假把式”，可著句話用到英語上就不靈了。英語就是要讀。多聽、多讀、多模仿。大聲讀!大聲讀對(duì)自己就是一種鼓勵(lì)。讀的多了，就會(huì)背了，語感就養(yǎng)成了。不少同學(xué)不敢大聲讀英語，怕讀錯(cuò)了同學(xué)們笑話，搞不好還會(huì)被老師批評(píng)。其實(shí)犯錯(cuò)并沒有什么大不了的，學(xué)英語就是要無法無天，要天不怕地不怕。不要畏懼讀英語，讀錯(cuò)是很正常的，學(xué)習(xí)哪有不犯錯(cuò)的?我也經(jīng)常讀錯(cuò)，但我知道，錯(cuò)了再改，我就跑到了前面。

《瘋狂英語》的創(chuàng)始人李陽老師曾經(jīng)說過：english can never be learned.it can only be acquired through constant practice sweat and tears!

英語不是學(xué)出來的，而是在汗水瘋狂練出來的!

我相信在座的同學(xué)沒有人會(huì)象抱怨英語難一樣抱怨?jié)h語難吧?因?yàn)槲覀兲焯炻犔焯煊?，用多了，自然就?huì)了。其實(shí)，我們?yōu)楹尾荒鼙M力為自己創(chuàng)造一個(gè)象這樣的英語環(huán)境呢?和同學(xué)說英語、和老師說英語、和家長(zhǎng)說英語。實(shí)在沒法就和自己說英語。一有機(jī)會(huì)我們就可以努力用英語來思考?？吹窖矍暗氖挛铮胂胨鼈兊挠⑽拿?，還可以用它們來造個(gè)英語句子。這種不斷的積累和運(yùn)用可以讓我們對(duì)英語更親切、更熟悉。古今中外有學(xué)問、有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是積累起來的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該成“過眼云煙”。有一位偉人曾說，反復(fù)操練是非常有必要的，你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，它們就變得越自然。記住，天才不過是因?yàn)榍趭^而已。

學(xué)習(xí)，難免要碰釘子。俗話說：世上沒有不帶刺的玫瑰。不要因?yàn)橐淮问?，就放棄你原本決心要達(dá)到的目的。前車之覆，后車之鑒，每次失敗后獲取的經(jīng)驗(yàn)，都是一筆寶貴的財(cái)富。把英語大聲地讀出來，不要有任何顧慮，永遠(yuǎn)不要懷疑自己。和衛(wèi)星上天比起來，英語根本算不了什么。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)習(xí)就象是一條充滿泥濘的小路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨，才可以見到美麗的彩虹。

第四篇：英語學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿

“英語難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學(xué)英語”平常交談中，我們常能聽到許多類似的感慨。學(xué)英語真的很難嗎?我認(rèn)為：英語學(xué)習(xí)并非難事，關(guān)鍵在于要用心去學(xué)。首先，要舍得投入精力和時(shí)間，要有恒心。許多人學(xué)習(xí)英語時(shí)想尋求捷徑，我認(rèn)為這也未嘗不可，但必須以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語水平就有了相應(yīng)的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學(xué)會(huì)如何掌握詞匯量的方法。英語學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是困擾許多人的一個(gè)難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當(dāng)，效果就會(huì)好得多。我認(rèn)為，大家倘能真正做到以下三點(diǎn)，掌握的詞匯量一定會(huì)不斷增多：

1、調(diào)整情緒。有的人想學(xué)，但卻“怕”字當(dāng)頭，這與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法相悖。心理學(xué)家認(rèn)為：“當(dāng)一個(gè)人感到極度興奮時(shí)，學(xué)習(xí)的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中?！彼栽谟洃泦卧~前應(yīng)首先調(diào)整好自己的情緒，使自己擁有一種學(xué)習(xí)單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

2、運(yùn)用記憶法記單詞?，F(xiàn)在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和近義詞記憶法，分割聯(lián)想記憶法，詞源記憶法等。我運(yùn)用最多的是結(jié)合記憶法和詞綴詞根記憶法。

3、鞏固和強(qiáng)化。單詞在初次學(xué)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)地復(fù)習(xí)、鞏固，以免在短時(shí)間內(nèi)遺忘。還有一些方法 比如 收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯(cuò)的方法。即經(jīng)常有意識(shí)地用英語交流。英語考試中閱讀理解題所占考分大，耗時(shí)多，但如果平時(shí)能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴(kuò)大英語感性認(rèn)識(shí)。

2轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個(gè)學(xué)期了。在這短短的幾個(gè)月時(shí)光中，我深深的體會(huì)到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨甜美…… 我覺得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對(duì)孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好

可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?，F(xiàn)簡(jiǎn)單列出：

一、激發(fā)興趣，維持激-情。

“興趣是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語，對(duì)英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識(shí)，使英語成為他們最喜歡的科目。

但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激-情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級(jí)，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激-情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語對(duì)話、競(jìng)賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強(qiáng)烈愿望。

二、及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。

俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生?！币虼耍谟⒄Z教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會(huì)用英語與學(xué)生自由交談。通過反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢，用得活了。

三、嚴(yán)抓書寫，打牢基矗

學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“never too old to learn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡(jiǎn)單的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。

四、在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則。

教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中，有許多禮貌用語，如：thank you!excuse me.sorry.after you.等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文......我絕不放過這樣的教育機(jī)會(huì)，除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外，更讓學(xué)生去體會(huì)其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個(gè)人的一種情操。如今，學(xué)生已將thank you!sorry.that’s all right.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣。

除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開始學(xué)英語時(shí)，一部分人只會(huì)吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開口說，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評(píng)打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。

當(dāng)然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦

小學(xué)英語教師學(xué)期工作總結(jié)的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項(xiàng)

1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2.一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3.好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

4.演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

第五篇：英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（推薦）

如何學(xué)好英語 大家都知道，生活在21世紀(jì)的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學(xué)好英語，提高英語水平，是當(dāng)前很多中學(xué)生困惑的問題。其實(shí)，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法自然是因人而異的。其實(shí)方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與個(gè)人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，如果一套方法能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅(jiān)持下去?？赡芪覀兌家娺^類似的情況：有的人整日埋頭讀書，學(xué)得很辛苦，但成績(jī)?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有弛”，學(xué)得很輕松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已經(jīng)找到了良好的學(xué)習(xí)方法與你個(gè)人的最佳結(jié)合點(diǎn)了，只要持之以恒即可；而前者已經(jīng)具備了一定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”。興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事情，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)，有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說；“英語單詞 我今天記了明天忘，我太笨了，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗就會(huì)向挫折繳槍，向困難低頭。你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)有了學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力和欲望。

以下是我在學(xué)習(xí)英語是經(jīng)常采用的學(xué)習(xí)方法，希望你們可以采納：

背英語單詞時(shí)，我常常把一些記不住的英文單詞寫在便利貼上，貼在家里各處，鏡子、書架、門口、書桌上??在早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候就看看，盡量不浪費(fèi)一天當(dāng)中記憶里最好的時(shí)間?；蛘呤前延⒄Z單詞寫在小本子上，上下學(xué)時(shí)可以邊走邊看，如果不想被車撞的話，就看一眼單詞，邊看路邊拼讀出來吧！在記憶的時(shí)候，要努力激勵(lì)自己一定可以背下來，并且規(guī)定好多長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)一次，在背詞匯表的時(shí)候，對(duì)于已掌握的，可以掠過去不看；對(duì)于那些生詞，可以采取以下策略。以四個(gè)為一組，對(duì)于連續(xù)的四個(gè)生詞反復(fù)多次進(jìn)行記憶，直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說出其對(duì)應(yīng)的中文含義。然后再背下面四個(gè)生詞。當(dāng)背了5組(20個(gè)詞)后，再從頭把這20個(gè)詞檢查一遍，對(duì)于那些記不住的詞，再在紙上抄幾遍，以加強(qiáng)記憶。這樣才不會(huì)讓自己的詞匯量有所短缺。

如果你想補(bǔ)充一下你的課外詞匯量，就可以在做閱讀題的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)他們的意思，等到把全文看完后再從字典上把他們的意思找出來，具體的做法是找一本筆記本，把他的一頁從中間對(duì)折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊，然后對(duì)所有的詞匯背三遍，先漢英對(duì)照背一邊，然后分別只看英文或漢語解釋背一遍。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要十分刻苦的人才可以做到。

記得以前在李陽瘋狂英語那里學(xué)習(xí)的時(shí)候，就有李陽三最口腔肌肉訓(xùn)練法，記住什么是三最。三罪就是“最大聲、最清晰、最快速?！蔽覀兛梢哉乙黄?jīng)典的短文或是一些句子進(jìn)行聯(lián)系。持之以恒，堅(jiān)持練習(xí)，你的口語一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。還有一些同學(xué)是在英語聽力這方面比較弱，我個(gè)人認(rèn)為，語音是一門語言的基礎(chǔ)，只有學(xué)好發(fā)音，正確的讀出來，才會(huì)聽得懂對(duì)方再說什么。專心聽懂一段英語對(duì)話比囫圇吞棗的聽了長(zhǎng)篇文章的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽不懂這個(gè)單詞，聽力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。英語聽力并不是聽的時(shí)間越長(zhǎng)就越好，而是需要效率，時(shí)間太長(zhǎng)只會(huì)

讓你覺得耳朵變得遲鈍，大腦反應(yīng)變慢。所以我們貴在精，而不在多，每天你可以只聽一個(gè)小時(shí)，甚至半個(gè)小時(shí)，但你一定要保證這半個(gè)小時(shí)你做的完全是有用功，而不是無效的僅僅是在于需要一個(gè)量的安慰。聽不懂是很自然的事情。提高聽力是需要時(shí)間的，也沒有什么捷徑可走。慢慢練習(xí)，堅(jiān)持每天聽一定時(shí)間的英語，把自己融入英語的世界里，隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)看到成績(jī)的。

身邊有好多同學(xué)對(duì)英語作文感到吃力。英語作文其實(shí)只需要掌握兩方面，一是詞匯，有充足的詞匯量不擔(dān)心寫到一半卡殼；二是語法，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用語法很重要。詞匯和語法掌握好了，你還怕作文不給力么？另外還有個(gè)比較笨的方法，背范文。好用但是吃力、耗時(shí)，我不喜歡。

每次考試之后，仔細(xì)看自己的試卷，哪里該錯(cuò)，哪里不該錯(cuò)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次絕不再犯。如果記性差或是要總結(jié)的比較多，最好拿本子記起來。不記得在哪看的，優(yōu)秀的人是不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次的上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

有緊迫感是促使你努力學(xué)習(xí)的方法之一。養(yǎng)成習(xí)慣，觀察你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或班上成績(jī)好又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)?？吹剿麄?cè)谡n桌上奮筆疾書時(shí)，你難道不會(huì)想學(xué)習(xí)么？每次我松懈下來的時(shí)候，都會(huì)想：你不是一個(gè)人在奮斗。其實(shí)學(xué)習(xí)就像攀巖比賽，如果你不努力，你下面的人就會(huì)爬上來，把你踩在腳底下。同樣的，爬得越高就越危險(xiǎn)。競(jìng)爭(zhēng)就是這么殘酷，學(xué)生就是這么身不由己。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語是一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展、英語首先是一個(gè)記憶的過程，然后才是實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，他是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成不踏踏實(shí)實(shí)工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)較硬的學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗，失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判亩货瓴徽?。?duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力、不斷追求、勝利一定是屬于你們的。

最后我送同學(xué)們一首勵(lì)志的英語小詩：篇二：英語演講稿(英語學(xué)習(xí)方法)讓學(xué)習(xí)英語成為習(xí)慣，讓英語伴隨你的人生。good afternoon ,everybody!i’m very happy to stand here ,are you happy? 各位老師，同學(xué)們，大家下午好，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我演講的題目是“讓學(xué)習(xí)英語成為習(xí)慣，讓英語伴隨你的人生”。此時(shí)此刻，看到大家，我想起了上中學(xué)時(shí)的我，都是一樣的看著那么多的英語單詞，看著陌生的英語句子，一樣的迷茫，痛苦。但是我相信大家一定能成功的走完這一段路，而且會(huì)走的更遠(yuǎn)！have you been frustrated about english ? have you been sad because of your terrible grades? have you made a decision to study english ? if your answer is yes ,all right, congratulation on the first step that you go.你是不是曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z而沮喪？你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心？你是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語？如果你的答案是肯定的，那么太好了，祝賀你已經(jīng)成功的邁出了第一步！

可是，你會(huì)問，怎樣學(xué)好英語呢？我怎么就對(duì)英語沒有興趣呢？的確啊，提到這個(gè)問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇的英語課文，的確是很難，難道我們真的會(huì)被它難住嗎？ yes or no ? no！ok,very good, you must believe you are the best!“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)?，F(xiàn)在大家想一下你身邊有這樣的同學(xué)嗎？ “我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，算了，我沒治了，不學(xué)了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。還有的同學(xué)說“我爸媽都是農(nóng)民沒有學(xué)過英語，所以我沒有學(xué)習(xí)英語的細(xì)胞.”大家不覺得這樣推卸責(zé)任很可笑嗎？我們才初學(xué)英語啊，為什么要用這樣的借口和態(tài)度來對(duì)待

英語呢？你覺得這樣對(duì)英語公平嗎？它和我們的漢語一樣不過只是一門語言，如果你一開始就報(bào)這樣的態(tài)度，真的對(duì)不起，就算上帝也救不了你。如果一開始你抱這樣的態(tài)度，你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是，只要你認(rèn)真聽取老師的意見，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。多找一些英語方面的活動(dòng)，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。最后，一定會(huì)取得成。畢竟no pains, no gains。

說到這兒，大家又會(huì)抱怨，說沒有學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，其實(shí)不然，英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文，比如你們家電器上的on off 開關(guān)標(biāo)志，就連語文課文中也有romatic, modern等詞，再比如一些物品，食品的說明書上都有英文，難道這不是學(xué)習(xí)英語環(huán)境嗎？大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備。養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。有句話“敏于思考，成于得法”。作為老師我們經(jīng)常反思我們的教學(xué)活動(dòng)，作為學(xué)生你也要反思自己的學(xué)習(xí)過程，成敗取決于正確的學(xué)習(xí)方法。“點(diǎn)石成金”的典故大家都知道，那個(gè)窮書生很明智地要點(diǎn)石成金的方法。因?yàn)檎莆樟诉@種方法一輩子受用，它啟示我們要重視掌握方法，要學(xué)會(huì)靠自己去學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)方法很多層面上來講是好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)一種英語素養(yǎng)，希望你們能把學(xué)習(xí)英語作為一種習(xí)慣來對(duì)待，就像我們生活中必不可少的吃飯穿衣一樣，成為每天必須要做的一件事情，而且做的那么自然，如果能做到自然而然地每天去學(xué)英語，讓英語學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣，那你肯定能成功，不是有話說行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)！

現(xiàn)在大家都才初中，還有幾年參加中考，或者高考，英語考試的重要性不言而喻。你要相信時(shí)間的力量，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我初中上英語課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上用漢語注釋，在座的有誰也這樣干過？嘿嘿，雖然大多數(shù)同學(xué)都這樣做過，但我不提倡這樣做，我還是建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，然后自己學(xué)習(xí)發(fā)音。

我看到下面那個(gè)同學(xué)在抱怨說我把單詞和課文都背了啊，但是還是沒考好啊。我想告訴大家，背單詞和背課文是學(xué)習(xí)英語必須要做的，雖然考試不直接考單詞但是我們必須要做，要不然我們就沒有學(xué)習(xí)英語的力量。就像吃飯一樣，沒有人拿你吃了多少飯來衡量你活得是否精彩，但我們必須吃飯，它是保證我們活著的基本物質(zhì)。英語也是一樣，所以一個(gè)學(xué)生背單詞和課文是義不容辭的，任何學(xué)英語的人第一步都要這樣做，這是一種積累。那么，如果你只要求你自己做最基本的事情那英語肯定不會(huì)好到哪里去，因?yàn)楸粏卧~和背課文只是一種醞釀，學(xué)英語要做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些，例如，需要在交際中、在寫作中、在閱讀中練習(xí)運(yùn)用語言，脫離這些就好比我們蓋房子需要石頭一樣，我們永遠(yuǎn)都是在撿石頭，撿得再多不拿去蓋樓，永遠(yuǎn)見不到成果，自然也就沒有成就感。所以我要送給大家3句話： 單詞課文是保證我們活著的糧食

學(xué)習(xí)過程是保證我們活著的氧氣 應(yīng)用英語是保證我們活著的質(zhì)量

英語學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多，它是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。

說了這么多，希望大家記住，任何事情都不是輕易能夠得到的，他需要長(zhǎng)期的努力，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問，善于查字典，等等。

最后我要告訴大家一個(gè)英語考試得高分的法寶，下次想考好的同學(xué)注意啦，學(xué)好英語的秘密就是：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！thank you!篇三：英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。直接進(jìn)入正題吧?，F(xiàn)在既然大家坐在這里，說明大家還是對(duì)大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對(duì)英語怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)也比較茫然，不知道你們現(xiàn)在有沒有這個(gè)感覺。

我是分在五班，班里的同學(xué)一般英語都很強(qiáng)?；A(chǔ)英語課還行，視聽說說課曾讓我郁悶了很長(zhǎng)時(shí)間，幾乎每次上聽說就很緊張。因?yàn)槲覀兏咧姓n上比較沉默，不愛發(fā)言，正好跟聽老師說課，然后我們就奮筆疾書。我的口語發(fā)音還行，就是感覺英式思維不是很敏捷，總擔(dān)心對(duì)話時(shí)答不上來，腦子一片空白怎么辦。班上很多同學(xué)課上表現(xiàn)非常積極，有時(shí)給我壓力很大。但是，壓力歸根結(jié)底還是要化為動(dòng)力嘛，大家還是要強(qiáng)迫自己積極舉手，不要怕在課堂上因?yàn)檎f錯(cuò)而丟臉，在學(xué)習(xí)面前是不需要面子一言的，更何況英語關(guān)系我們的前途啊，一定要在課上多說英語，并且不懂要不恥下問，這是最關(guān)鍵的?？谡Z方面只有多聯(lián)系對(duì)話才會(huì)提高。當(dāng)自己跟著老師說或者與同學(xué)用英語對(duì)話時(shí)間久了以后就會(huì)自然而然產(chǎn)生語感，這對(duì)你的基礎(chǔ)英語提升也是有很大幫助的。還有說道口語還有一點(diǎn)，現(xiàn)在我們的新標(biāo)準(zhǔn)英語是配了mp3格式音頻文件，英語發(fā)音非常純正，因?yàn)榭谡Z跟寫完全不同，我們需要跟著正確的讀音進(jìn)行復(fù)制，而新標(biāo)準(zhǔn)英語的這套mp3材料給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我們一定要每天跟著標(biāo)準(zhǔn)語音進(jìn)行朗讀，像我就會(huì)在背課文前先聽1遍背誦段落之后熟悉了，再試著跟著mp3進(jìn)行復(fù)制其語音的朗讀，可能一開始跟不上他的口語速度，畢竟我們是中國人，發(fā)音與他們不同，所以我們可以在某些他讀重音或者停頓或者是快速連讀的地方做一些標(biāo)記，再進(jìn)行跟讀，這樣，多跟讀幾遍就會(huì)有顯著效果，雖然不能完全模仿，但是你會(huì)明顯體會(huì)到自己的口音開始改變，像標(biāo)準(zhǔn)的口語靠攏了。俗話說，冰凍三尺非一日之寒，英語就很好的的印證了這句古話，只要我們勤加練習(xí)，一個(gè)學(xué)期應(yīng)該就會(huì)有很大提高，政治上我們也說只有量的積累才有質(zhì)的飛躍嘛！再說背課文，之前我們多次跟讀對(duì)我們背課文也有很大幫助。當(dāng)我們朗誦完5~6遍文章之后，我們對(duì)課文內(nèi)容已經(jīng)能比較熟悉了，此時(shí)我們?nèi)∠露鷻C(jī)，進(jìn)行一段一段地慢讀，顧名思義，就是慢速閱讀，因?yàn)橹翱谡Z速度過快，所以我們無法記住文章細(xì)節(jié)，因此我們需要慢讀，放慢一些閱讀速度，讓我們大腦有充分記憶文 章細(xì)節(jié)的反應(yīng)并且記憶的時(shí)間，注意一定要是一段一段的慢讀和背誦背誦，這樣能記憶牢固，不易忘。我 這些大概就是我的英語學(xué)習(xí)情況了。最后我再提一些對(duì)英語學(xué)習(xí)的建議：第二，單詞的積累。這是學(xué)習(xí)任何一門語言都是要做的基本功。因?yàn)橛⒄Z單詞的數(shù)量之多，掌握一定的方法和技巧來記單詞是十分必要的。

第一，要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這里說的詞典不是電子詞典。了詞典還要學(xué)會(huì)用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。

第六，注重口語和聽力練習(xí)，養(yǎng)成背誦和廣泛閱讀的習(xí)慣?？谡Z和聽力是我們學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。要解決它們，首先是要重視口語課和聽力課；其次是在課后進(jìn)行大量的口語和聽力練習(xí)。第四，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少。通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的課程有精讀課，泛讀課，作文課?？谡Z課也需要在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

我希望大家能從我的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到些許，然后好好地去規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)，畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度都不一樣。最后祝愿你們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍，早日飛上藍(lán)天！謝謝篇四：英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的一些情況剛才主持人已經(jīng)說過了，就不再重復(fù)了。直接進(jìn)入正題吧?，F(xiàn)在既然大家坐在這里，說明大家還是對(duì)大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對(duì)英語怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)也比較茫然，不知道你們現(xiàn)在有沒有這個(gè)感覺?，F(xiàn)在先說一些我在大一時(shí)的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧。

我是分在三級(jí)班，班里的同學(xué)一般英語都很強(qiáng)。讀寫課還行，聽說課曾讓我郁悶了很長(zhǎng)時(shí)間，幾乎每次上聽說就很緊張。因?yàn)槲艺n上比較沉默，不愛發(fā)言，正好跟聽說課的主旨相悖。我的口語發(fā)音還行，就是感覺英式思維不是很敏捷，總擔(dān)心對(duì)話時(shí)答不上來，腦子一片空白怎么辦。記得當(dāng)時(shí)對(duì)比挺明顯的，班上很多同學(xué)課上表現(xiàn)非常積極，給我壓力很大。但是，壓力歸根結(jié)底還是要化為動(dòng)力嘛。我就每天起很早，去操場(chǎng)晨讀。有句話叫笨鳥先飛，我基本上就是這種類型的，我把上課要討論的話題先自己說一遍，上課的時(shí)候就反應(yīng)比較快了。有一點(diǎn)好處，應(yīng)對(duì)老師突然點(diǎn)名很有效。不過有的人說這樣是不是有點(diǎn)假。但是我覺得，還是在于你怎么看這個(gè)問題。你花了時(shí)間，自己開動(dòng)了腦筋，鍛煉了自己的英式思維和邏輯思維，這個(gè)過程是在課堂還是課下，應(yīng)該沒有多大的區(qū)別吧，最重要的不還是你自己的speaking得到提高了嗎。說到晨讀，我必須要告訴你們一個(gè)好消息，習(xí)慣晨讀的同學(xué)加了英協(xié)可算是找對(duì)組織了。每天都有集體晨讀還有權(quán)威人士領(lǐng)讀呢，這一點(diǎn)真的很好。大部分同學(xué)應(yīng)該跟我差不多，英語學(xué)了六年，幾乎不放假的話每天早晨都有至少半個(gè)小時(shí)的晨讀時(shí)間吧。你看現(xiàn)在，晨讀的人很少，大家也會(huì)慢慢的丟了這個(gè)對(duì)英語學(xué)習(xí)非常有益的好習(xí)慣，真的很可惜。我的英語基本上是讀出來的，我從來不去抄什么單詞，或者大量的做英語題，我就是讀。讀的過程中，培養(yǎng)語感是肯定的，還有單詞啊，在語境中記單詞我認(rèn)為是最好的方法。就這樣一直堅(jiān)持著，自己課下多下一點(diǎn)功夫，課上老師要求怎么做就很認(rèn)真的去做，也很好的利用了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源。不知道你們現(xiàn)在英語課上過機(jī)了沒有。個(gè)人認(rèn)為視聽說教程的outside view, listening in還有unit test質(zhì)量是相當(dāng)高的。你們可以去聽課外的bbc,voa，聽地道英語，但一定不要忽視了我們已經(jīng)有的學(xué)習(xí)資源，一定要好好利用。我雖然偶爾也會(huì)偷個(gè)懶，尤其是天冷了以后就不怎么晨讀了，但是英語學(xué)習(xí)也沒有忽視。這樣，我的大一上學(xué)期就在對(duì)聽說課的緊張和恐懼中度過了，不過期末考試包括口語考試成績(jī)還挺好。應(yīng)該是有一定收效吧。

下學(xué)期，開學(xué)不久有一個(gè)全國大學(xué)生英語競(jìng)賽。先是初賽，沒怎么準(zhǔn)備，因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺得這比賽那么大自己也就是試一試。沒想到獲了一等獎(jiǎng)，咱這個(gè)校區(qū)是有12個(gè)人，可以參加復(fù)賽。復(fù)賽分口試和筆試。當(dāng)時(shí)看到口試我很無語，但既然已經(jīng)有了這個(gè)機(jī)會(huì)怎么也得拼一下吧。我就每天早晨背四級(jí)口語考試題，穿插著再讀讀讀寫課的課文，記記單詞，一直堅(jiān)持到復(fù)試結(jié)束。復(fù)試之后獲得特等獎(jiǎng)。這個(gè)特等獎(jiǎng)對(duì)我來說挺 重要的。因?yàn)樵诰C合測(cè)評(píng)里面素質(zhì)發(fā)展分決定最終獲獎(jiǎng)名次。我去年雖然是學(xué)習(xí)成績(jī)第一，但是如果沒有這六分，國家獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)就激烈多了。你看關(guān)鍵時(shí)刻英語還是相當(dāng)重要的。還有以后的考研、出國啊，都非常重要，再想遠(yuǎn)一點(diǎn)，就是以后工作了，還是對(duì)英語有要求。所以現(xiàn)在不能把對(duì)英語的要求降低，沒有像高中一樣那么緊張的學(xué)習(xí)，就嚴(yán)格要求自己，不要等到那些高中的底子用的差不多了不夠用了，才知道應(yīng)該早早地重視英語。有一個(gè)常被人提起的現(xiàn)象，就是大學(xué)英語水平還比不上高考之前。如果到了這個(gè)地步，就應(yīng)該好好反思反思了。

這個(gè)學(xué)期，我要考六級(jí)了，現(xiàn)在還沒有開始準(zhǔn)備，不過也得抓緊了。詞匯量需要擴(kuò)充不少。我剛在圖書館借了幾本六級(jí)的書，晨讀計(jì)劃估計(jì)又要開始了。

這些大概就是我的英語學(xué)習(xí)情況了。我沒從聽說讀寫這些方面一個(gè)一個(gè)的說，感覺作為一個(gè)大二的學(xué)生，那些方法肯定說的也不專業(yè)不權(quán)威，就是簡(jiǎn)單的講了講我前一年英語學(xué)習(xí)的歷程。這些你們也是要經(jīng)歷的。我只希望你們能從我的經(jīng)歷中吸取些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后好好地去規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)，畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度都不一樣。最后祝愿你們?cè)谟f(xié)獲得理想的進(jìn)步！謝謝篇五：我是如何學(xué)好英語的——演講稿

英語學(xué)習(xí)六原則 英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原則。這些原則都是常識(shí)性的。正如美國總統(tǒng)林肯所說：一個(gè)人必須依據(jù)語言、邏輯和簡(jiǎn)單的常識(shí)來決定問題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的努力。

這一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！

一、簡(jiǎn)單原則

學(xué)習(xí)英語：從簡(jiǎn)單的開始

運(yùn)用英語：簡(jiǎn)單——好、更簡(jiǎn)單－—更好、最簡(jiǎn)單－—最好 只有從簡(jiǎn)單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生興趣，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守簡(jiǎn)單原則，聽、說、寫都應(yīng)從最簡(jiǎn)單的開始，因?yàn)楹?jiǎn)單原則有巨大的優(yōu)點(diǎn)：

1、造就成就感，培養(yǎng)自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易于學(xué)以致用。但是很多中國學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個(gè)字——難。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會(huì)用。而事實(shí)上，簡(jiǎn)單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。

比如從口語來說，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡(jiǎn)單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來完成的。plain english（簡(jiǎn)潔英語）在英語國家已成為趨勢(shì)：即在說或?qū)懹⑽臅r(shí)都力求簡(jiǎn)單。而中國學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但就連用簡(jiǎn)單詞和結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想都做不到；有時(shí)用了很大的詞，一方面不妥，再者也很難讓別人明白。其實(shí)當(dāng)你透徹理解英語中的小詞，簡(jiǎn)單表達(dá)方式時(shí)，才能熟練地用簡(jiǎn)單英語交際。

當(dāng)然這并不是說難的單詞和復(fù)雜句型一點(diǎn)兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應(yīng)該少用或盡量不用。但目前簡(jiǎn)單英語即是最好英語的潮流是千真萬確的。其實(shí)你同外國人面對(duì)面交流，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們講的英語是那么的簡(jiǎn)單，你甚至?xí)磫栕约簩W(xué)了多年的復(fù)雜英語用處何在？

學(xué)會(huì)容易的東西，并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

二、量的原則

多－—好，更多－—更好，最多－—最好。

中國人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重精的同時(shí)，必須更加注重泛。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛肆浚拍苡匈|(zhì)的飛躍。量的積累是必須的。許多人學(xué)習(xí)英語時(shí)，往往有一種誤解，認(rèn)為一本書就代表一個(gè)水平。比如，當(dāng)讀完一本初級(jí)閱讀書時(shí)，就會(huì)說我的閱讀水平達(dá)到初級(jí)了，學(xué)完一本高級(jí)閱讀書，便狂歡我達(dá)到高級(jí)閱讀水平了。剛剛讀了一本初級(jí)口語書，就認(rèn)為已有初級(jí)口語水平。讀了一本高級(jí)口語書，就認(rèn)為已有高級(jí)口語水平。其實(shí)，英語學(xué)習(xí)有一個(gè)點(diǎn)－線－面的關(guān)系。一本書只是一個(gè)點(diǎn)，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個(gè)面。所謂水平就是面的問題。就拿閱讀來說，首先要讀

大量初級(jí)書。當(dāng)你讀完30本初級(jí)讀物書后，在你讀第31本初級(jí)讀物時(shí)已沒有幾個(gè)生詞，能輕松地讀懂，并進(jìn)入作者所描繪的世界時(shí)，那你就可以讀中級(jí)水平的讀物了。僅僅讀過一本初級(jí)水平的讀物，基礎(chǔ)根本沒打好，就急于讀一個(gè)更高水平的讀物，那必然就會(huì)欲速則不達(dá)，自然不可能學(xué)好。也就是說，無論處于何等英語水平，在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則。

語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，語感就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運(yùn)用自如。請(qǐng)注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ)，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的?；A(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。

三、重復(fù)原則

英語有句諺語repitution is the mother of skill（重復(fù)是技能之母）。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。在剛開始學(xué)習(xí)英語口語時(shí)，重復(fù)原則就更為重要。記得在天天英語中有個(gè)跟讀的功能，它就是讓你能夠不斷的跟讀、重復(fù)，并且將你的聲音進(jìn)行錄制，可以在不斷重復(fù)跟讀的過程中找到自己的差距。等你背誦一些英語后，就要找同伴來練，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候你可以在這個(gè)天天英語的口語練習(xí)近平臺(tái)里找一個(gè)同樣是聯(lián)系口語的人一起來練習(xí)不斷的重復(fù)你已經(jīng)掌握的內(nèi)容。重復(fù)原則與量的原則缺一不可，要有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來。

四、模仿原則

語言是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號(hào)，其運(yùn)用規(guī)則可依。孩子學(xué)語言是個(gè)模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語言方式。作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的創(chuàng)新意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。

學(xué)習(xí)英語時(shí)，模仿原則是必不可少的。比如在學(xué)習(xí)語音時(shí)，要大量地重復(fù)練習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。在使用“跟讀回音壁”（此功能在天天英語的英語聽吧版塊）過程中，你可以盡量模仿音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音，同時(shí)模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏，通過對(duì)比你的模仿錄音找到你的不足并不斷完善。模仿對(duì)學(xué)好語音至關(guān)重要。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)。

我的一位朋友英語口語很棒，當(dāng)他談到學(xué)口語的秘訣時(shí)，他總是說外國人怎么說，我就怎么說；外國人怎么寫，我就怎么寫。真可謂一語道破天機(jī)！

五、突擊原則

若想學(xué)好英語，需要采取一個(gè)個(gè)速戰(zhàn)速?zèng)Q策略，找到快速進(jìn)入角色的感覺。只有這樣，才能有足夠的動(dòng)力和興趣把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。你還記得你是如何學(xué)會(huì)騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時(shí)間的大量突擊練習(xí)才掌握這些技能的呢？學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。當(dāng)然，學(xué)英語或許不像學(xué)會(huì)騎自行車、游泳那么簡(jiǎn)單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習(xí)一種技能，突擊原則是最重要的。

我在學(xué)習(xí)英語時(shí)就運(yùn)用了這種突擊強(qiáng)化的方法。我最初開始學(xué)習(xí)英語，先突擊英語閱讀三個(gè)月。從簡(jiǎn)易讀物開始，堅(jiān)持天天最大量地來讀。通過突擊英語閱讀，不但學(xué)到了詞匯，還熟悉了各種語法現(xiàn)象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。緊接著，又去強(qiáng)化聽力，經(jīng)過三個(gè)月的聽力突擊之后，再回過頭強(qiáng)化英語閱讀。強(qiáng)化完閱讀后，再強(qiáng)化聽力。強(qiáng)化完聽力后，再強(qiáng)化英語口語。按 照這個(gè)原則，進(jìn)行閱讀－聽力－口語－寫作的突擊強(qiáng)化。按照這種方法來學(xué)英語，進(jìn)步是飛快的。在這期間天天英語給了我很大的幫助，聽經(jīng)典句型、跟讀、重復(fù)錄音、直接找好友練習(xí)口語。你這樣反復(fù)突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復(fù)突擊強(qiáng)化的過程。

一個(gè)人的精力不可能總是充沛的，重復(fù)做同一件事情就會(huì)變得單調(diào)，因此就要采取間隔突擊強(qiáng)化的方法。英語學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是由一個(gè)個(gè)強(qiáng)化突擊階段所組成的。

六、興趣原則 興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對(duì)英語沒有興趣，那就不會(huì)有持續(xù)的干勁和動(dòng)力，英語學(xué)習(xí)將很難堅(jiān)持下去。反之，一旦你對(duì)英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興，那么，你就會(huì)不知不覺地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會(huì)主動(dòng)地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機(jī)會(huì)去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會(huì)提高。不知不覺中你就把英語學(xué)會(huì)了。在你實(shí)在是沒有興趣的時(shí)候，要有意識(shí)、有步驟地去培養(yǎng)和發(fā)展自己對(duì)英語的興趣。你可以借助一些學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)的平臺(tái)來提高你對(duì)英語的興趣，比如我強(qiáng)烈推薦聯(lián)通116114旗下的天天英語，它能在最初提升你學(xué)習(xí)英語的興趣，這對(duì)你的英語學(xué)習(xí)有舉足輕重的作用。

千萬法有人說是一種以精聽為主的方法，實(shí)際上這種說法是不準(zhǔn)確和全面的，而且千萬法是反對(duì)精讀，提倡統(tǒng)讀的，它包括聽說讀寫的全部，是一個(gè)完整的體系，而且是環(huán)環(huán)相扣，非常嚴(yán)密，不能只以一個(gè)階段的方法來理解千萬法，而是五個(gè)階段的全部?jī)?nèi)容為基礎(chǔ)。壓碼adse就是千萬法五個(gè)階段的所有步驟的實(shí)現(xiàn)形式。也就是說練習(xí)壓碼adse，首先是嚴(yán)格的按照千萬法五個(gè)階段的方法步驟進(jìn)行，然后才有壓碼法實(shí)現(xiàn)途徑，沒有了千萬法的具體步驟壓碼就完全不存在了“怎樣學(xué)好英語英語演講稿” “如何學(xué)好初中英語語法”“如何學(xué)好初一英語語法”。

你提問的問題：一個(gè)是聽清階段的壓碼穩(wěn)聽和第二階段的跟讀兩個(gè)問題?！伴_始聽的時(shí)候感覺到很快，分不清單詞之間的停頓，感覺到就象是說一個(gè)很長(zhǎng)的單詞，又怎么能先讓幾個(gè)單詞過去，才默讀呢“怎樣學(xué)好英語英語演講稿” “如何學(xué)好初中英語語法”“如何學(xué)好初一英語語法”？” 需要按照千萬法第一階段方法逐步練習(xí)聽清，到達(dá)一定程度，才會(huì)進(jìn)行壓碼心中滯后跟隨復(fù)述，再逐步加大滯后單詞的時(shí)間和連續(xù)通聽磁帶時(shí)間長(zhǎng)度，做到壓碼穩(wěn)聽以后，注意力提高了，聽清的質(zhì)量也提高了，這是為以后其他形式的壓碼達(dá)基礎(chǔ)的階段。當(dāng)然不用壓碼法，只用千萬法步驟也能完成各個(gè)步驟“怎樣學(xué)好英語英語演講稿” “如何學(xué)好初中英語語法”“如何學(xué)好初一英語語法”，壓碼法只是強(qiáng)化千萬法各個(gè)階段的質(zhì)量、速度和效率。千萬法反對(duì)速成、冒進(jìn)，一個(gè)階段沒有高質(zhì)量完成不能進(jìn)入下一階段，壓碼法就是要打好每個(gè)階段的基礎(chǔ)，以慢速的練習(xí)達(dá)到熟練的速度，而且這種速度是連續(xù)的提高，壓碼的數(shù)量也是不斷的強(qiáng)化和提高，壓碼聽清可以先磁帶常速，然后再用速讀軟件告訴聽清。這個(gè)問題在壓碼聽寫和壓碼抄寫中體現(xiàn)的更具體，練習(xí)從超級(jí)低速每分鐘20單詞開始，逐步提高速度，就將聽寫的難度進(jìn)行了分解變得更容易，將復(fù)雜的指標(biāo)變成簡(jiǎn)單的速度一個(gè)指標(biāo)。壓碼聽寫與逆向法聽寫的區(qū)別，是多了一個(gè)壓碼，難度更大一些，但是開始千萬法聽清一句聽寫一句的聽寫也要使用，就是和千萬法聽寫是一致的地方?? 英語，長(zhǎng)期以來都是世界上使用最廣泛的語言。而隨著文化的交流，世界聯(lián)系越來越緊密，一門使用最廣的語言是各國和民族間交流與溝通的橋梁。學(xué)好一門語言并真正把它運(yùn)用到實(shí)際，應(yīng)付考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。聽，說，讀，寫都是必不可少的部分。只有做到這4方面的統(tǒng)一，才能成為一個(gè)好的英語使用者。針對(duì)這4個(gè)方面的學(xué)習(xí)，下面向大家介紹我個(gè)人的具體經(jīng)驗(yàn)：

聽！多聽，每天有固定時(shí)間的聽力訓(xùn)練是很必要的。

聽英語時(shí)，口中跟著復(fù)誦 聽英語演講，看英語電視和電影時(shí)，要耳朵一邊聽，口中一邊復(fù)誦。這樣既有利于注意力的集中，增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的了解，又可同時(shí)模仿母語是英語的人們（native speakers）的發(fā)音和語調(diào)。這種練習(xí)時(shí)，如句子長(zhǎng)而復(fù)雜難以復(fù)誦，不必勉強(qiáng)，可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開始。練習(xí)多了，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。

另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯（consecutive interpretation）。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對(duì)于聽力，正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。

說！學(xué)以致用，當(dāng)你能聽懂別人所說后，自身能否流利的使用英語進(jìn)行交流，做到把自己的思想脫口而出，是判斷英語學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵。

英語是否流利取決于對(duì)節(jié)奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節(jié)奏的。英文詩是練習(xí)英語節(jié)奏的最好材料之一。例如 worsworth 著名的“the daffodils”（水仙花）：“i wandered lonely as a cloud/that floats on high oer vales and hills...”（我象一片白云孤獨(dú)的游蕩，飄越過溪谷和群山......）便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。

比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌。它可幫您練習(xí)發(fā)音（pronunciation），語調(diào)（intonation）和節(jié)奏（rhythm），又可讓您在愉快的心情下記住單詞和句型。所選的英文歌曲最好語言優(yōu)美，語法正規(guī)?？梢詮耐{開始，再漸漸學(xué)唱抒情歌。唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著音樂學(xué)，唱熟后能背的話就更好了。

讀！我認(rèn)為，最關(guān)鍵要為興趣而閱讀。

寒窗苦讀式的方法不但枯燥無味，且效果并不好。如果是為了興趣甚至“消遣”而讀的話，一定會(huì)在得到樂趣的同時(shí)，無形中取得收獲。例如：喜歡爵士樂的人讀爵士樂方面的書刊會(huì)比看英文教科書效率高得多。同樣，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的??那么不僅滿足自己愛好，又能提高英語能力，是一舉兩得。不過如果你沒有特別的興趣，那就去閱讀故事，小說，被情節(jié)吸引，而促使你閱讀下去，就會(huì)有一氣呵成之感。這可是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。

并且應(yīng)該精讀和泛讀并行。在一篇文章中，抓住好的句子重點(diǎn)閱讀。

寫！

中國人大都比較沉默含蓄，普遍都有喜歡聽，不喜歡說，喜歡讀，不喜歡寫的心理。即使在口語課上也常常是少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在講話，多數(shù)只是默默的聽。這種心理如果不突破，是難以讓英語更上一層樓的。讀完一篇文章，試著用英文記下要點(diǎn)，有可能的話，寫幾句對(duì)這篇文章的看法。這樣練習(xí)，就能將被動(dòng)（passive）轉(zhuǎn)變成主動(dòng)（active），把輸入（input）轉(zhuǎn)換成輸出（output）了。另外，還可以用英語寫日記。既然說是日記（diary），最好能夠每天都寫。英文能否寫的通順還是次要的問題，能夠持續(xù)的每天用英文記日記（keep a diary in english）才是最重要的。

在當(dāng)今這種國際化的社會(huì)里，用英文寫報(bào)告，札記，備忘錄的機(jī)會(huì)越來越多，尤其是從事國際貿(mào)易或其他國際事務(wù)的人士更需要培養(yǎng)這種能力。

英文寫作能力的培養(yǎng)，要靠平時(shí)點(diǎn)滴的積累。我們可以把在工作和休閑時(shí)閱讀到的外國文獻(xiàn)，小說或英文報(bào)刊雜志的內(nèi)容作成摘要。盡可能不要抄原文，而要用自己的英文把已理解的內(nèi)容簡(jiǎn)要整理出來，然后念給家長(zhǎng)，老師，朋友聽。這樣做可發(fā)現(xiàn)摘要的內(nèi)容是否正確，自己發(fā)音是否清晰，是一種可立即見效的練習(xí)方式，對(duì)思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大。

總結(jié) 英文程度好壞，是看您能否在日常生活中隨心所欲的運(yùn)用英文聽，說，讀，寫這四種技能。

而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力。

做到用英文思考不是一蹴可及的事，最重要的養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣。從生活中點(diǎn)滴開始，走路時(shí)，排隊(duì)買票時(shí)，等人時(shí)都可以把所看，所聽和所想的在腦海中用英文表達(dá)出來。

這種練習(xí)最需注意的，是盡量避免經(jīng)過中文翻譯的程序。把看到，聽到，想到的英文直接記錄下來。這是鍛煉英文思考習(xí)慣的根本。

詞匯 的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二： 一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。掌握針對(duì)自己的好的記憶方法，能讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。