第一篇：曹家灣中學(xué)2007-2008法制教育講稿

曹家灣中學(xué)2007-2008法制教育講稿

同學(xué)們：

今天應(yīng)邀參加學(xué)校舉行的法制課，很高興，借此機(jī)會(huì)從發(fā)生在大家身邊的典型事例，與大家密切相關(guān)的一些法律知識(shí)，講上幾方面，與大家共勉。

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要行為規(guī)范和準(zhǔn)則。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是依法治國、構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個(gè)五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

第一，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

第二，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。

第三，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代重任和使命將落到青少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，青少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國實(shí)現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛，才能 1 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名新世紀(jì)的合格公民。

當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問題。今天我用幾個(gè)案例，說明一個(gè)道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法，應(yīng)該在德、智、體各方面健康成長。

同學(xué)們：通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢？我想應(yīng)是5句話，15個(gè)字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、敢維權(quán)、要坦白。

1、慎交友。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

2、立大志。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會(huì)有正確的行為。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實(shí)實(shí)在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價(jià)值，不僅學(xué)會(huì)做學(xué)問，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會(huì)做人。

3、善慎獨(dú)。同學(xué)們?cè)讵?dú)處無人監(jiān)督的情況下，要自覺規(guī)范自己的行為，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币欢ㄒ歇?dú)立思考的能力，遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。

4、敢維權(quán)。每一個(gè)青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。如果每個(gè)同學(xué)都充滿正義感，見義勇為，在保證自身安全的情況下，能夠挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境，犯罪分子就沒有藏身之地。

5、要坦誠。一旦做錯(cuò)了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。

最后，祝愿青少年朋友們，同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭朝夕，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

曹家灣中學(xué) 2007年10月29日

第二篇：曹家灣中學(xué)2009-2010學(xué)法制教育講稿

曹家灣中學(xué)2009-2010學(xué)法制教育演講稿

同學(xué)們：

大家下午好！按常規(guī)今天是我們的一周一次的班會(huì)課，要講的內(nèi)容很多，但是我今天破一次例，我只做一件事情：我要作一次演講，至于什么內(nèi)容你們認(rèn)真的聽完就知道了。2010年5月15日早上我上完第一節(jié)課就出去吃早餐，順便把手里的袋子放到值班室，剛把袋子放下轉(zhuǎn)身出來，我看到桌子上放著一封信，上面的字很是醒目，陳全利校長（收）寶雞看守所寄。我當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)吃驚，因?yàn)樘厥?，我的第一反映是，是以前陳校長的學(xué)生寄來的吧!但是轉(zhuǎn)念一想，不一定，也有可能是她的親戚朋友。接著我就走出去了。

5月17日也就是昨天，我們升旗儀式上，陳校長作 了旗下講話，其中的一個(gè)重要內(nèi)容就是關(guān)于這封信的，我不知道你們?nèi)フJ(rèn)真聽沒有，我是非常認(rèn)真的去聽了這封信的大概內(nèi)容。其實(shí)，當(dāng)我聽到陳校長說她上星期收到一封從看守所寄來的信時(shí)，我在心里說了一句話，真的是她以前的一個(gè)學(xué)生，這印證了我看到這封信時(shí)的第一反應(yīng)。十年前她剛參加工作時(shí)的一個(gè)學(xué)生，平時(shí)在班上非常調(diào)皮，陳校長找他談話不下十次，甚至把他請(qǐng)到家里談話，但是陳校長的話在當(dāng)時(shí)他聽不進(jìn)去，一意孤行，后來因?yàn)榇蚣鼙慌腥氇z一年零六個(gè)月，到了監(jiān)獄，失去了自由，整日整夜的不能入睡，才回想起以前老師對(duì)他的種種教育，但是他確拋之腦后，現(xiàn)在是后悔莫及啊!他想到以后出去找工作自己有前科，別人會(huì)用異樣的眼觀看他，沒有人會(huì)用他。他還很年輕呢？陳校長是感慨萬千啊！為他年紀(jì)青青入獄難過，為他現(xiàn)在反省高 興，有句話不是說“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”嗎？

同學(xué)們，這就是我們身邊實(shí)實(shí)在在的例子，你一旦觸犯了法律，就得受到法律的制裁，它不會(huì)讓你逍遙法外的。下面呢，我再給同學(xué)們講一個(gè)案例：在我讀大二的時(shí)候，我的高中同學(xué)張某某也讀大二，和我在同一所學(xué)校，只不過他讀的是本科班，我是?？瓢唷Ｋ貏e喜歡玩游戲，因此經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，有一天，在玩游戲的過程中，就和網(wǎng)友發(fā)生了爭執(zhí)，巧的是兩人都在同一家網(wǎng)吧!從網(wǎng)上吵到了現(xiàn)實(shí)中，對(duì)罵，我的同學(xué)在當(dāng)時(shí)處于劣勢，于是丟下一句話，你給我等著，對(duì)方?jīng)]有離開，也沒有把這句話放在心上，回到座位上繼續(xù)玩游戲。大約20分鐘后我的同學(xué)帶著同班同學(xué)3個(gè)人提著不同種類的武器對(duì)著對(duì)方就一陣亂砍，那個(gè)人當(dāng)時(shí)就倒在血泊之中。接著他們就開始逃亡，幾個(gè)月后被捕，受傷者被定為二級(jí)傷殘，他們幾個(gè)被判了不同年限的刑，最高的是五年，最低的是兩年。

同學(xué)們，幾個(gè)高才就這樣斷送了大好的前程，這就是沖動(dòng)和義氣的結(jié)果。記住法律只講事實(shí)，法不容情啊！他們幾個(gè)為自己的行為付出了代價(jià)，我想他們也在深深的懺悔吧！

從我剛才講的這兩個(gè)典型事例，我們可以看到，一旦你觸犯了法律就要受到法律的制裁。我們應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，要學(xué)法、懂法、用法。而且還要持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)我們的法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名21世紀(jì)的合格公民。

今天我用兩個(gè)典型案例，最終要說明的就是一個(gè)道理：中學(xué)生應(yīng) 該學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該遵守法律。

根據(jù)我國《刑法》第14條規(guī)定，未成年人年滿14周歲已具有刑事責(zé)任能力。一旦被受害者起訴，將根據(jù)情節(jié)輕重調(diào)查，最高刑期高達(dá)5年。

中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松凶顬闋N爛的時(shí)代，都喜歡交朋友，有什么開心的事喜歡和朋友分享，有什么痛苦的事喜歡和朋友訴說。那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅酵瑢W(xué)之間愉快相處呢？成為人員王呢？

第一，誠實(shí)守信，沒有人會(huì)喜歡虛偽的你。第二，平等待人。

第三，善于控制自己的情緒，不遷怒與他人。第四，尊重他人。

曹家灣中學(xué) 2010年6月15日

第三篇：曹家灣中學(xué)2013工作總結(jié)

曹家灣中學(xué)2013工作總結(jié)

一年來，我校以 “十八大”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“創(chuàng)建輕負(fù)高質(zhì)的農(nóng)村示范初中”的辦學(xué)目標(biāo)，在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷指導(dǎo)，依靠全體教師的共同努力、群策群力，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較好的效果。成績來之不易，總結(jié)很有必要。現(xiàn)將我校2010工作作如下總結(jié)。

一、實(shí)施目標(biāo)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展

1．緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，加強(qiáng)校務(wù)管理，發(fā)展目標(biāo)清晰，爭創(chuàng)“農(nóng)村名?！保h政工團(tuán)學(xué)生會(huì)組織團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2．建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，用制度管人，按制度辦事,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3．積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng) 1．加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)

（1）要求班子成員以“四心”抓教育教學(xué)，即身正廉潔得人心，增長才干服人心，干出事業(yè)聚人心，排憂解難暖人心，努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校。

（2）勤于學(xué)習(xí)，做專家型管理者。認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實(shí)踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。（3）善于協(xié)調(diào)，做服務(wù)型管理者。做到全方位管理、全天候服務(wù)、全過程教育、全身心投入。

（4）勇于負(fù)責(zé)，做實(shí)干型管理者。下真功夫、細(xì)功夫、苦功夫，求真務(wù)實(shí)埋頭干，以身作則帶頭干。2．抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開展了一系列活動(dòng)：組織開展了“與下崗職工比待遇、與英模人物比貢獻(xiàn)、與人民教師的要求比差距”的三比教育活動(dòng)；開展了“事業(yè)家庭兼顧型教師”評(píng)選活動(dòng)；黨員教師簽訂了廉政承諾書，積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)始終注意引導(dǎo)教師做到五個(gè)學(xué)會(huì)，即：學(xué)會(huì)換位、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)合作。3．關(guān)注青年教師成長

一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子、樹典型，在學(xué)校老師面前樹立了扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。二是落實(shí)了“青藍(lán)工程”，組織青年教師參加了市、縣培訓(xùn)、縣英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。4．鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育

從思想上、時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上鼓勵(lì)校長和教師參加繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)、各類學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作。教師參加繼續(xù)教育率達(dá)100%

三、加強(qiáng)德育管理，注重德育實(shí)效

1．深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理載體，為寄宿生的快樂生活、健康成長，提供良好的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一；以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的檢查考評(píng)。積極開展寄宿生的文體娛樂活動(dòng)，就寢前5分鐘統(tǒng)一規(guī)定為身體鍛煉時(shí)間，男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐；學(xué)校成立多種興趣小組，科學(xué)利用課余時(shí)間開展活動(dòng)，拓展豐富教育內(nèi)涵，促進(jìn)寄宿生個(gè)性發(fā)展，2．抓現(xiàn)代公民教育。利用校會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)和宣傳窗，結(jié)合重大節(jié)日、當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展和先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，開展一系列現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，如：愛國歌曲大家唱、經(jīng)典名句誦讀、入團(tuán)宣誓儀式、校園讀書節(jié)、歡度中秋節(jié)、為云南災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心、設(shè)立節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員、開學(xué)典禮表彰大會(huì)、請(qǐng)消防隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來校講座、法制專題報(bào)告等。培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力。

3．抓班級(jí)管理。召開班主任工作專題會(huì)議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》，及時(shí)布置和落實(shí)政教線工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，合理安排下步工作計(jì)劃。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任向名班主任學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)總結(jié)，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作。4．抓家校聯(lián)系。充分利用“家長會(huì)”、校訊通和“致家長一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋暢通。分年級(jí)多次召開學(xué)生家長會(huì)，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。5．重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)不同年級(jí)后進(jìn)生的不同特點(diǎn)，因材施教。引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)不足，逐步改進(jìn)，爭取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四、精細(xì)課堂管理，打造有效課堂

1.真抓教學(xué)模式研究，突出一個(gè)“變”字。借鑒杜郎口教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)，自定“探索高效課堂，培養(yǎng)世紀(jì)人才”的課題，成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組和評(píng)價(jià)小組，教師全員參與，使教師成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，成為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者。以學(xué)生為本，把時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)法教給學(xué)生，把舞臺(tái)搭給學(xué)生，把自信留給學(xué)生。

2．真抓教學(xué)五認(rèn)真，強(qiáng)化一個(gè)“實(shí)”字。今年的備課，力求體現(xiàn)新課程方案中的理念---以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為核心，靈活運(yùn)用多種教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)研究教學(xué)活動(dòng)中課堂結(jié)構(gòu)的變化，認(rèn)真設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“學(xué)生的主動(dòng)性”，突出學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)踐，保證有效地完成每節(jié)課的目標(biāo)。加大了教學(xué)檢查力度，每次檢查前，我們都制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，以期在客觀公正的前提下對(duì)每位教師的教學(xué)五認(rèn)真有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)，并及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋至全體教師，表揚(yáng)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。

2．真抓課堂管理，講究一個(gè)“嚴(yán)”字。本注重教學(xué)的過程性管理，加大了隨堂聽課力度，在聽課過程中，觀察教師對(duì)新課程的執(zhí)行力度、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課堂的即時(shí)效果。借全縣抓規(guī)范辦學(xué)的東風(fēng)，下決心按規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課程設(shè)置，保證三開足開齊音、體、美、勞、信息課，嚴(yán)禁其它教師占用這些術(shù)科，確保術(shù)科的正常開展；嚴(yán)禁晚自修上課，只安排教師跟班，嚴(yán)格控制作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間消化。

3．真抓作業(yè)管理，追求一個(gè)“新”字。要求老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，分層布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4．真抓教研組管理，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。完善教研組管理制度和教研組評(píng)價(jià)方法，健全正常高效的學(xué)習(xí)制度，保證教研組的學(xué)習(xí)時(shí)間，以知曉新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，持之以恒地抓好教研組建設(shè)。

5．真抓活動(dòng)課建設(shè)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)“活”字?；顒?dòng)課程與學(xué)科課程相輔相成，目標(biāo)上保持一致，內(nèi)容上相互配合，功能上彼此補(bǔ)充，提高整體教育效果。在活動(dòng)課程中體現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)，在活動(dòng)中教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加家鄉(xiāng)社會(huì)主義建設(shè)；貫徹統(tǒng)一要求與靈活性相結(jié)合，在落實(shí)學(xué)?；疽蟮那疤嵯拢ㄟ^制定活動(dòng)課程計(jì)劃，把升旗儀式、晨會(huì)、主題教育、班會(huì)、各類興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等均納入課程體系、排入課表，給予時(shí)間保證。同時(shí)，進(jìn)行必要的調(diào)控。

五、關(guān)注課題研究，提高科研水平

1．常規(guī)工作做優(yōu)做精。學(xué)校在教科室的統(tǒng)籌安排下，科學(xué)計(jì)劃，月月落實(shí)，營造以學(xué)生為本的科研氛圍。

2．課題研究注重過程。一年來，我校申報(bào)的縣級(jí)課題5個(gè)課題順利結(jié)題，完成了2個(gè)市級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作，并根據(jù)課題方案的分工，有計(jì)劃，分層次開展課題研究工作。1個(gè)課題獲縣三等獎(jiǎng)；2個(gè)課例獲市三等獎(jiǎng)，1個(gè)課例獲市二等獎(jiǎng)；論文獲市二等獎(jiǎng)1篇，市三等獎(jiǎng)3篇，縣三等獎(jiǎng)以上共15篇。

3.開展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。學(xué)校把學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)課件制作技術(shù)、利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容，校本教研按活動(dòng)表有序進(jìn)行，一年來每位教師都承擔(dān)了校級(jí)教學(xué)探討課或教學(xué)觀摩課。切入學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，落實(shí)“輕負(fù)高效”工作會(huì)議精神以來，七年級(jí)教師的教研課精彩紛呈。每堂教研課的操作流程是：發(fā)現(xiàn)問題-----確定校本教研的主題-----搜集、學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)-----制定解決問題的方案-----組織說課-----課堂探究-----評(píng)課反思-----修改方案-----再實(shí)踐----再總結(jié)反思。通過校本教研，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念和行為，提高了新課程的施教能力。

六、加強(qiáng)后勤管理，發(fā)揮服務(wù)保障功能

1.后勤工作人員樹立了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2.加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購驗(yàn)收、領(lǐng)物審批制度；嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，適度從緊開支，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。3.規(guī)范食堂收費(fèi)行為，杜絕任何亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

4．繼續(xù)抓好學(xué)校的綠化和美化工作，努力構(gòu)建環(huán)境友好型學(xué)校。5．加大校園硬件設(shè)施建設(shè)力度。創(chuàng)建了心橋圖書樓、師生閱覽室；完成了食堂項(xiàng)目場地平整，擋土墻建設(shè)與整個(gè)運(yùn)動(dòng)場建設(shè)項(xiàng)目配套實(shí)施，工程正在緊張有序進(jìn)行中。

6．創(chuàng)建C級(jí)學(xué)校食堂工作主動(dòng)而有效。為確保廣大師生的身體健康，杜絕食物中毒事件發(fā)生，我校根據(jù)C級(jí)食堂衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)食堂管理和創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)重視、投入到位、措施扎實(shí)，軟件資料翔實(shí)全面。7．繼續(xù)做好愛心營養(yǎng)餐和困難學(xué)生資助工作。

8．創(chuàng)建了學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生掌握蔬菜種植技術(shù)。還組織學(xué)生走出課堂，走進(jìn)了“深澤鄉(xiāng)中小學(xué)生科技實(shí)踐示范基地”，深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技示范戶車崇生的田間地頭，集體參觀了該示范戶的大棚蔬菜種植基地，認(rèn)真聆聽了該示范戶和市農(nóng)業(yè)科技專家所作的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)講解，親身感受了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)育種科學(xué)化、設(shè)備現(xiàn)代化、種植現(xiàn)代化的特征，為一部分學(xué)生將來成為真正有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民打好基矗

一年來，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學(xué)校期初制訂的目標(biāo)任務(wù)。成績屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環(huán)，去裝點(diǎn)深澤鄉(xiāng)教育事業(yè)燦爛的明天！

第四篇：隴縣曹家灣中學(xué)

曹家灣鎮(zhèn)人民政府

關(guān)于對(duì)曹家灣中學(xué)災(zāi)后恢復(fù)重建工程審計(jì)存在問題

整改情況的報(bào)告

縣審計(jì)局：

2011年8月16日至10月12日，陜西省審計(jì)廳對(duì)我鎮(zhèn)中學(xué)災(zāi)后重建項(xiàng)目進(jìn)行了決算審計(jì)。審計(jì)認(rèn)為，“隴縣曹家灣中學(xué)災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目經(jīng)各責(zé)任主體組織實(shí)施，已完工并投入使用。該項(xiàng)目工程規(guī)劃許可、施工圖相關(guān)審查、質(zhì)量監(jiān)督、施工許可等手續(xù)齊備，工程資料收集基本全面，財(cái)務(wù)核算比較規(guī)范，會(huì)計(jì)資料基本真實(shí)完整?！?/p>

通過全面審計(jì)，我鎮(zhèn)中學(xué)災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目還存在一些問題，主要有四個(gè)方面：

（一）建設(shè)單位未經(jīng)報(bào)批擅自變更施工圖節(jié)能設(shè)計(jì)內(nèi)容，降低建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）未嚴(yán)格執(zhí)行汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則。

（三）支付施工單位工程款未經(jīng)工程監(jiān)理簽字。

（四）審計(jì)核減工程造價(jià)款985629.39元。

針對(duì)以上問題，我們高度重視，鎮(zhèn)人民政府成立了以

鎮(zhèn)長為組長的整改領(lǐng)導(dǎo)小組，積極尋找問題的關(guān)鍵，狠抓整改落實(shí)工作。根據(jù)省廳要求積極開展了問題整改工作，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。曹家灣鎮(zhèn)人民政府對(duì)這次專項(xiàng)整改工作高度重視，及時(shí)成立了整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了細(xì)化整改方案，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)配合正中學(xué)開展整改工作，力爭做到上下協(xié)同，齊抓共管的工作格局，達(dá)到最好的工作效果。周密安排部署，明確落實(shí)整改工作責(zé)任。全鎮(zhèn)制定了專項(xiàng)整改工作方案和工作安排表，明確整改重點(diǎn)、方法、步驟、時(shí)間安排和各部門工作職責(zé)等，對(duì)整改工作進(jìn)行了周密安排部署。

二、整改的具體情況

對(duì)于未報(bào)批擅自變更施工圖節(jié)能設(shè)計(jì)內(nèi)容，降低建設(shè)

標(biāo)準(zhǔn)的問題，因建設(shè)內(nèi)容已完工，對(duì)此問題我們認(rèn)真反省，認(rèn)清問題的嚴(yán)肅性，吸取教訓(xùn)，防止此類問題再發(fā)生。嚴(yán)格報(bào)批程序，嚴(yán)格執(zhí)行國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)范。

對(duì)于未嚴(yán)格執(zhí)行汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)

導(dǎo)則的問題，我們積極尋求補(bǔ)救措施，對(duì)于不符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生間隔斷、走廊、門廳、樓梯間的墻裙，進(jìn)行二次施工，使之達(dá)到規(guī)定要求。

對(duì)于支付施工單位工程款未經(jīng)工程監(jiān)理簽字的問題，我們積極完善相關(guān)制度及程序，在今后的工作中，嚴(yán)防此類事情的發(fā)生。

對(duì)審計(jì)核減工程造價(jià)款的問題，我們?cè)谥Ц稌r(shí)予以扣

減。

通過這次審計(jì)，暴露出我們工作中還存在很多問題，在今后的工作中，我們一定要嚴(yán)格工作制度和管理規(guī)范，扎實(shí)認(rèn)真地開展工作，把工作做得更好。

曹家灣鎮(zhèn)人民政府

2012年1月13日

第五篇：曹家灣中學(xué)教研工作總結(jié)[推薦]

精細(xì)實(shí)施管理 有效開展教研

——曹家灣中學(xué)教研工作總結(jié)

一年來，我校在上級(jí)部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，加強(qiáng)師德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長。以構(gòu)建新型校本教研體制為目標(biāo)，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，規(guī)范管理，拓展教研內(nèi)涵，反復(fù)錘煉教師課堂教學(xué)能力。俗話說：“墻內(nèi)開花墻外香”，我們欣喜地看到“科研興教”的目標(biāo)加快了曹家灣中學(xué)教師專業(yè)成長的步伐，教師專業(yè)成長又促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的加快發(fā)展。經(jīng)過一年的努力，我們探索出培訓(xùn)、教研、教學(xué)三位一體的校本教研機(jī)制，并在全體教師的努力下，成功完成了教研工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、機(jī)制保障

1、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。

為確?！靶１窘萄小惫ぷ髟鷮?shí)穩(wěn)定推進(jìn)，我校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：陳全利

副組長：張?zhí)戽i、王明倉

成 員：李平、郭治銀、陳建利、趙忠。

明確了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中各人職責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層骨干集中力量抓教研。

2、全面統(tǒng)籌，科學(xué)規(guī)劃。

今春，學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，提出了我校2009年教育科研工作任務(wù)，印發(fā)了月工作推進(jìn)表，全體教師申報(bào)了09教育科研課題，與此同時(shí)教導(dǎo)處也明確了各個(gè)各個(gè)教研組長的崗位職責(zé)和教研小組的工作目標(biāo)。

3、完善制度，嚴(yán)謹(jǐn)過程。

為引導(dǎo)教師真正進(jìn)入教研狀態(tài)，使我校教研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，學(xué)校制定并完善了校本教研制度。如：①教研活動(dòng)考勤制度。在開展校本教研和教研過程中，學(xué)校采取“雙線考勤”制度，即教研組長對(duì)組員進(jìn)行考勤，教導(dǎo)處對(duì)各教研組下組領(lǐng)導(dǎo)及參研教師進(jìn)行全面考勤。②資料歸檔制度。對(duì)學(xué)校開展的教研活動(dòng)的各種資料由教導(dǎo)處分類歸檔，同時(shí)對(duì)教師課題研究過程中的資料也予以分類存檔。③校本培訓(xùn)制度。每周星期五下午7、8節(jié)課為校本培訓(xùn)時(shí)間，具體由中心教研組組織實(shí)施。④表彰激勵(lì)制度。凡獲獎(jiǎng)或交流發(fā)表的教研論文，學(xué)校均予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為教師考核、職稱評(píng)聘的一項(xiàng)重要參考資料。⑤教育科研考核制度。學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的教育科研過程和教研成果分兩大方面，對(duì)照10條細(xì)則進(jìn)行全面考核。

4、挖掘潛能，保障投入。

為了保障校本教研工作的深入開展，我校在資金非常緊張的情況下，大膽投入，支持、鼓勵(lì)教師開展教研活動(dòng)。為了提高教師的教育教學(xué)理念，為教師訂閱報(bào)刊、雜志38種，共計(jì)投入3萬元資金，為教學(xué)辦公添置電腦、打印機(jī)5臺(tái)，共計(jì)投入2500元，購置打印耗材30余件，共計(jì)投入資金4000余元，為教師報(bào)銷各種培訓(xùn)費(fèi)、外出聽課、研討差旅費(fèi)共計(jì)5680元，為教師發(fā)放獲獎(jiǎng)?wù)撐莫?jiǎng)金2000多元。學(xué)校之所以有這樣大的教研投入，正好印證了這樣一句話：“校長之所愛即師生之所長，校長之性情即師生之特色?！币舱怯捎谛ｉL的全力引領(lǐng)，才使我校不僅有了長遠(yuǎn)發(fā)展的視野、切實(shí)可行的規(guī)章制度，而且已經(jīng)在探索、實(shí)踐中逐步形成了校本教研特色。

二、精細(xì)管理，有效教研。

1、兩項(xiàng)學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，按需進(jìn)行，有效引領(lǐng)。我校35歲以下的青年教師達(dá)34人占到教師數(shù)的59%，因此，有效引導(dǎo)教師堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研修就顯得尤為重要?；诖耍覀儼呀ㄔO(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)校、做研究型教師”和“校本培訓(xùn)”結(jié)合了起來，有計(jì)劃的讓各學(xué)科教研組、課題組、學(xué)科備課組經(jīng)常性的組織教師們學(xué)習(xí)，做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合。在中心教研組的精心組織下，開展了“圍繞新課程背景下什么是有效教學(xué)、如何優(yōu)化教學(xué)策略、提高教學(xué)效率、如何聽、說、評(píng)課”等為內(nèi)容的專題校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平,構(gòu)建教學(xué)新理念。各學(xué)科老師積極參加了上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)。如有效學(xué)科培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等等；參加縣教研室組織的“自主探究實(shí)驗(yàn)”第一階段成果推介會(huì)；參加市教研室組織的課堂教學(xué)觀摩、研討會(huì)；參加義務(wù)教育成果展等等。同時(shí)，各備課組繼續(xù)開展了“觀看教學(xué)光盤”、“聽名師講座”等活動(dòng)。堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢、互動(dòng)優(yōu)勢，有針對(duì)性地開展學(xué)科網(wǎng)絡(luò)專題論壇，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。通過學(xué)習(xí)，教師們的理論水平得到提高，教師專業(yè)得到發(fā)展。廖天貴、李剛等12名教師年內(nèi)取得本科學(xué)歷，使我校本科學(xué)歷達(dá)到71%。白小鳳成為市級(jí)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用骨干教師。

2、課題教研與校本教研相結(jié)合，階段安排，有效研討。我們學(xué)校開展的《三級(jí)探究》自主探究實(shí)驗(yàn)在今年夏季，已經(jīng)總結(jié)出了五科通用教學(xué)模式，并參加了縣教育局教研室組織的 3 成果推介會(huì)，我校的五科課堂教學(xué)通用模式進(jìn)行了材料交流。目前，我校開展的《三級(jí)探究》自主探究實(shí)驗(yàn)已轉(zhuǎn)入第二階段，進(jìn)行了各類課型課堂教學(xué)模式的研究，現(xiàn)已初步總結(jié)出了13種課型課堂教學(xué)模式。如王軍林主持的《數(shù)學(xué)推理課教學(xué)模式的探討》課題，以報(bào)告、觀摩課的形式面向全校老師進(jìn)行了展示，獲得一致好評(píng)；曹會(huì)明主持的《中學(xué)英語閱讀課“導(dǎo)讀練”教學(xué)模式初探》實(shí)驗(yàn)報(bào)告獲得學(xué)校三級(jí)探究年終成果征集一類成果獎(jiǎng)等等。同時(shí)，部分英語教師開展的《集中識(shí)詞、循環(huán)記憶》課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展也十分順利。他們根據(jù)教研計(jì)劃，課題主持人定期向老師匯報(bào)課題的進(jìn)展情況，各課題組上展示課，全體老師圍繞這些課題、結(jié)合教學(xué)中的問題或困惑進(jìn)行主題研討。通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)沙龍等多種形式展開討論，集思廣益，達(dá)到同伴互助、共同提高的目的。一年來，我校王明倉、張?zhí)戽i等35名老師的論文、課件、案例獲得國家、省、市、縣級(jí)的教研成果獎(jiǎng)；鄧歲林、張林科、白珠煥等老師的論文發(fā)表在省、市級(jí)刊物上。

3、個(gè)人自研與分組教研相結(jié)合，規(guī)范管理，提升內(nèi)涵。結(jié)合我校當(dāng)前的課改形勢，我校把每周星期三確定為全校教研日，星期五確定為校本培訓(xùn)日，并形成制度，風(fēng)雨無阻，雷打不動(dòng)。每次活動(dòng)，班子成員全員參與，與教師一起學(xué)習(xí)、研討。星期三以個(gè)人自學(xué)自研為主，星期五以學(xué)校集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討為主。個(gè)人學(xué)習(xí)以教研組為單位，以教研組長為龍頭，以教研活動(dòng)為依托，展開本學(xué)科的校本教研。集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)以中心教研組成員為主，一月一主題，輪流主講。一年來，我們分步開展了“探究式教學(xué)法理論輔導(dǎo)”、“課件制作技巧培訓(xùn)”、“學(xué)校發(fā)展論壇”、“三級(jí)探究教研成果展評(píng)與推介”等等，通過紀(jì)律約束、考評(píng)引 4 導(dǎo)、示范觀摩、集體研討、成果推介等途徑，我校教師已初步形成了讀書看報(bào)的習(xí)慣、課后反思的習(xí)慣、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度共享教學(xué)資源的習(xí)慣，學(xué)校也形成了每學(xué)期一次全員“上說評(píng)課競賽”、每學(xué)期一次“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”（優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文）、每學(xué)期初申報(bào)教研課題、學(xué)期末征集教研成果的教研管理常規(guī)。

4、教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)推介。為了達(dá)到以教促研，以研帶教，研以致用的目的，我們一是開展教學(xué)競賽，進(jìn)行有效研討。圍繞我?！罢n堂教學(xué)效益年”，以“提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量”為中心，以教研組為單位開展了以“營造精心預(yù)設(shè)與精彩生成的高效課堂”為主題的課堂能力競賽、同職級(jí)賽講、公開教學(xué)周等教學(xué)競賽活動(dòng)。二是兄弟學(xué)校聯(lián)手教研，開展一幫一活動(dòng)。我校與固關(guān)中學(xué)教師聯(lián)手開展了兩校畢業(yè)班教學(xué)觀摩和中考復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng)，有效改善了教學(xué)方法，集思廣益拓展了教學(xué)思路，促進(jìn)了良好的校域間教研氛圍形成。三是多次外派教師聽課、學(xué)習(xí)。春季3人參加了省級(jí)中考復(fù)課會(huì)，7人參加了市級(jí)中考復(fù)課會(huì)，17人參加了縣級(jí)中考復(fù)課會(huì)。9人前往寶雞烽火中學(xué)和新建路中學(xué)聽課，15人走進(jìn)城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)、4人走進(jìn)崇文中學(xué)聽課。五是邊緣課程，有效探索。我們組織“史地生課程采用一課兩教的說課評(píng)課形式，體音美采用集體備課、一人執(zhí)教的形式”開展了“如何提高邊緣課程課堂教學(xué)有效性”專題教學(xué)研討活動(dòng)。老師們?nèi)珕T參與，積極互動(dòng)，這樣的有針對(duì)性的研討活動(dòng)解決了一線教師教學(xué)實(shí)踐中的問題與困惑。

三、發(fā)揮集體智慧，結(jié)教學(xué)教研碩果。

一年來，我校在全體師生的共同努力下，教學(xué)教研工作取得了豐碩的成果。

1、教育教學(xué)成績穩(wěn)步攀升。中考再奏凱歌，我校180名畢業(yè)生參加中考，高中正取100人，高中錄取比率較前一年大幅提升，創(chuàng)造了我校近幾年中考的最佳業(yè)績。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著?，F(xiàn)在我校已有42名教師取得了本科學(xué)歷，本科率占到全校教師的71%。

3、教研成果累累。王明倉的《“問題學(xué)生”教育之我見》和《淺談運(yùn)用探究式教學(xué)法開展課堂教學(xué)》獲中國教育教學(xué)研究會(huì)二等獎(jiǎng),張?zhí)戽i的《思想品德課應(yīng)凸顯實(shí)踐性》一文獲中國教育教學(xué)研究會(huì)二等獎(jiǎng)，李俊寧的《信息技術(shù)教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)》和《學(xué)校計(jì)算機(jī)房管理點(diǎn)滴之談》，張虹俠的《細(xì)語潤心田，因勢利導(dǎo)，與網(wǎng)同性》和《未雨綢繆——讓作文材源不斷》《心有彩翼任飛翔》，曹會(huì)民的《英語教學(xué)中的語感培養(yǎng)之管見》,茍利娟的《人口與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì),楊紅梅的《淺析英語詞匯教學(xué)的策略》,桑曉莉的《淺談九年級(jí)英語教學(xué)中的兩極分化現(xiàn)象及提高策略》,張林科的《元素符號(hào)組合盤》《淺談化學(xué)課堂導(dǎo)入的途徑和方法》,王軍林的《初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的五種課型》,邊濤的《淺談?wù)Z文寫作中主題的確立》，米梅的《關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)的若干案例》《獻(xiàn)給我美麗的家鄉(xiāng)》,李剛的《教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用》,嚴(yán)芳玲的《論多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》,海會(huì)娟的《平面圖形鑲嵌問題案例》,趙忠的《多媒體讓語文教學(xué)一往情深》,張利平的《用好遠(yuǎn)程教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)》,秦志剛的《遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用初探》,王永娟的《中學(xué)歷史教學(xué)與多媒體技術(shù)的應(yīng)用》,張亮亮的《實(shí)際問題與反比例函數(shù)

（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)等論文均獲縣教研室論文評(píng)選一二三等獎(jiǎng),王軍林等6人編寫 6 的《隴縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用七年級(jí)下冊(cè)學(xué)科指導(dǎo)手冊(cè)》獲縣教研室獎(jiǎng)勵(lì)。

4、特長生培養(yǎng)工作初見成效。今年中考中3名美術(shù)特長生考入二中，24名學(xué)生的美術(shù)作品在學(xué)生書畫攝影大賽活動(dòng)中獲得金銀銅獎(jiǎng)。

5、形成了“小課題、同群體、短時(shí)限”教研經(jīng)驗(yàn)。山因勢而變，水因時(shí)而變，人因思而變。校本教研因勢而生，曹中師生因思而變，因變而進(jìn)。相信曹中的明天會(huì)在校本教研方面更上一層樓，會(huì)借校本教研之強(qiáng)勢而大展宏圖！

曹家灣中學(xué) 2010年1月15日