第一篇：憲法與個人演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好!我是二年級的，我今天演講的題目是《法律在我心中》。

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的 規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長，安全地?fù)碛?，幸福地生活?/p>

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。

我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

第二篇：演講稿《憲法與生活》

演講稿

憲法與生活

各位評委老師好，我演講的題目是《憲法與生活》。

憲法是國家的根本大法。但是，有不少同學(xué)認(rèn)為，憲法是一部“高大上”的法律，與我們平時(shí)的生活并沒有多大關(guān)系。我要說，憲法與我們的生活息息相關(guān)。

例如，憲法第一章第十四條提出“國家厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”。我們在學(xué)校的食堂，隨處都能見到“光盤行動”的宣傳語。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，勤儉節(jié)約，應(yīng)當(dāng)從我們學(xué)生做起，從不浪費(fèi)一粒米、不浪費(fèi)一滴水做起。

又如，隨著年齡的增長，我們學(xué)生越來越看重自己的隱私權(quán)。憲法第二章第四十條就有關(guān)于隱私權(quán)的法律條規(guī)?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些家長喜歡“偷看”孩子的日記，想從中了解孩子的狀態(tài)，并認(rèn)為這是關(guān)心孩子的成長。但是，據(jù)我了解，絕大部分學(xué)生并不希望父母“偷看”自己的日記，甚至很反感、很抵觸，認(rèn)為父母這樣做是對自己不尊重。在我看來，家長有監(jiān)護(hù)、教育子女的責(zé)任，但偷看孩子日記，已經(jīng)侵犯了孩子的隱私權(quán)，肯定是不可取的。家長關(guān)心子女、了解子女，完全可以通過其他方式，比如，經(jīng)常與孩子溝通交流，了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和參加活動的情況，了解孩子在校內(nèi)外與同學(xué)、與老師交往的情況，也可以向老師或其他同學(xué)作側(cè)面了解。當(dāng)然，我們做子女的，也應(yīng)該主動與父母交流，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活和思想，消除父母的顧慮，或者，尋求父母的幫助。

再如，國家依據(jù)憲法制定了《義務(wù)教育法》，規(guī)定我們國家施行九年制義務(wù)教育。這為我們提供了接受義務(wù)教育的法律保障。我們學(xué)生應(yīng)珍惜國家賦予的權(quán)利，珍惜接受教育的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，健康成長，為長大后建設(shè)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧的祖國而打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！

還有，憲法規(guī)定，公民享有言論自由權(quán)。但是，“言論自由”絕不是無底線的自由。無論是在網(wǎng)絡(luò)上，還是在現(xiàn)實(shí)生活中，無論是在社會上，還是在校園里，我們在發(fā)表言論、享受自由的同時(shí)，也必須遵守國家的法律規(guī)定和社會的道德規(guī)范。最近幾天，香港個別大學(xué)的、個別所謂的“精英”學(xué)生，在校園內(nèi)、在網(wǎng)絡(luò)上，瘋狂叫囂“港獨(dú)”，粗口侮辱祖國，毫無做人做學(xué)生的底線，已引起了包括港澳同胞在內(nèi)的全中國人民的強(qiáng)烈憤慨。他們在打著“言論自由”的旗號，猖狂播“毒”的同時(shí)，忘掉了香港是中國的香港，自己是香港人更是中國人，香港人必須遵守國家根據(jù)憲法制定的《香港基本法》。沒有“紅燈停”，哪有“綠燈行”？只有遵守法律，遵守規(guī)則，才能真正享受到自由。

人治、法治、德治，這是人類的歷史進(jìn)程中的幾個必然階段。但是，如果我們不能夠成功經(jīng)歷“法治”這個歷史階段，我們是永遠(yuǎn)不可能進(jìn)入下一個更加美好的“德治”階段的。

要守法，先學(xué)法。憲法是我們國家的根本大法，學(xué)法應(yīng)從學(xué)習(xí)憲法開始，學(xué)習(xí)憲法，要從平時(shí)生活出發(fā)。

讓我們共同努力，敬畏憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法。唯有此，憲法的太陽才能永遠(yuǎn)高高地照耀著大地！

第三篇：憲法演講稿-

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是

，我今天演講的題目是《維護(hù)好“母法”，我們義不容辭》。

“母法”就是憲法，她是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

也許有同學(xué)會認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢!不瞞大家說，憲法對我來說，也只是一個神圣而又模糊的名詞。我也曾納悶，我還是一個小孩，這跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個疑問，我曾求教我們最信任的人--------老師說，法律就像是明媚的陽光。陽光照耀著大地，溫暖著萬物，使得天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧；媽媽說，法律就像是一把傘，從我們出生到上學(xué)、到參加工作、到結(jié)婚生子、到醫(yī)療保障等等，有了法律的保護(hù)，我們才能快樂地成長，安全地?fù)碛?，幸福地生活；爸爸說，法律是行動的指針。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

我看過一個數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實(shí)，政府這是在履行著憲法賦予的義務(wù)。

還有轟動一時(shí)的“羅彩霞被冒名頂替上大學(xué)”事件。2009年3月，即將從天津師范大學(xué)畢業(yè)的羅彩霞正在四處找工作，卻意外得知，2004年高考后，高中同班同學(xué)王佳俊冒用她的名字和高考成績，進(jìn)入了貴州師范大學(xué)學(xué)習(xí)，并于2008年畢業(yè)，而她則面臨著身份證被盜用后教師資格證書被取消等一系列問題。對此，羅彩霞拿起來法律的武器，進(jìn)行了有力的反擊，保護(hù)了自己的合法權(quán)益，最終冒名頂替者王佳俊的父親王崢嶸最終被判處有期徒刑4年；還有今年曝光的“王娜娜被冒名頂替上大學(xué)”事件中，13名相關(guān)責(zé)任人受到嚴(yán)肅處理，3人涉嫌違法已移交司法機(jī)關(guān)。這讓我們意識到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個公民都應(yīng)該依憲法來保護(hù)自己。

還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰，連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮栴}而受到調(diào)查。

由此可見，憲法與我們每個人的生活息息相關(guān)。它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們中學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

第四篇：憲法演講稿

組織法明確規(guī)定：“中央人民政府主席，主持中央人民政府委員會的會議，并領(lǐng)導(dǎo)中央人民政府委員會的工作?！边@意味著“中央人民政府主席”雖屬于中央人民政府委員會，但又具有相對的獨(dú)立性，并居于領(lǐng)導(dǎo)地位。在政治協(xié)商會議上，毛澤東當(dāng)選中央人民政府主席和中央革命軍事委員會主席，同時(shí)，他還是中國共產(chǎn)黨的主席。黨權(quán)、軍權(quán)和國權(quán)集中于毛澤東一身，形成了“三位一體”的主席制的雛形。國家主席的職權(quán)來源于三部分：一部分是從中央人民政府委員會中屬于國家元首的一些程序性、禮儀性職權(quán)，比如簽署法律、接見外國使節(jié)等等；一部分是從中央革命軍事委員會而來的，1954年憲法取消了中央革命軍事委員會，將其職權(quán)納入到國家主席，即國家主席“統(tǒng)帥全國武裝力量，擔(dān)任國防委員會主席?！眹抑飨皇俏沼幸欢▏覚?quán)力的個人，而是一個國家機(jī)關(guān)，包括國家主席和副主席。國家主席是國家主權(quán)的代表，是國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的象征。國家主席對內(nèi)代表整個國家機(jī)構(gòu)和國家權(quán)力，對外代表中華人民共和國和全體中國公民。由于國家主席的國家最高代表性質(zhì)，他的尊嚴(yán)就是國家尊嚴(yán)的象征，所以國家主席有著最尊貴的法律地位，無論在國內(nèi)還是在國外，都應(yīng)受到最高級別的禮遇。

第五篇：憲法演講稿

憲法在我心中

老師們同學(xué)們：

大家上午好!今天我們演講的題目是《憲法在我心中》。

“國的家住在心里，家的國以和矗立?！拔覀兊膰乙?yàn)楹推?，和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國法制宣傳日“，就是要在全社會進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識，樹立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰曾想過發(fā)展的背后竟會有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我們在斥責(zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：“這禁止，那限制，沒有了人身自由。“可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會保護(hù)我們。

我們作為小學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展;遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極為學(xué)校和班級爭光;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);聽從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動，體諒父母;誠實(shí)守信、熱愛勞動、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我們的演講結(jié)束了，謝謝大家。