第一篇：莆田一中簡史

莆田一中簡史

學(xué)校創(chuàng)辦

1904年，邑人張琴進(jìn)京會試，拜見邑人甲午科進(jìn)士江春霖，談及邑郡興辦中學(xué)堂之事不可緩。同年10月，江春霖電促知府寶楨開設(shè)中學(xué)堂。1905年冬，新科進(jìn)士張琴返莆拜見興化府太守賴輝煌，促辦學(xué)之事。太守發(fā)文集紳會議商定：擬名興郡中學(xué)堂，招收莆、仙兩縣生員，擇擢英書院為堂址，張琴主董其事，調(diào)撥款項(xiàng)若干。1906年2月，辦學(xué)案由府置呈報(bào)省學(xué)政司。同年4月，移案省提學(xué)使司注冊立案核準(zhǔn)。興化府第一所官辦普通中學(xué)——官立興郡中學(xué)堂由是成立，校名冠以“官立”區(qū)別于私立，標(biāo)示其辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來自官府，“興郡”系興化府域的俗稱，“中學(xué)”則蘊(yùn)含“中學(xué)為體，西學(xué)為用”之意。

校名更迭

百年間，學(xué)校數(shù)易其名：1906年，官立興郡中學(xué)堂；1912年改為“興化中學(xué)?！?；1917年，改為“福建省立第十中學(xué)”；1927年改為“福建省立第十初級中學(xué)”；1929年，改為“福建省立莆田初級中學(xué)”；1936年，改為“福建省立莆田中學(xué)”；1939年，改為“福建省立莆田初級中學(xué)”；1942年，改為“省立莆田中學(xué)”；1952年10月，始稱“福建省莆田第一中學(xué)”；1969年9月，改為“莆田縣城廂鎮(zhèn)五七中學(xué)”；1972年11月，改為“莆田縣第一中學(xué)”；1973年3月，改名“莆田第一中學(xué)”。

校址變遷

學(xué)校原址城內(nèi)東門內(nèi)擢英書院，1936年8月奉省教育廳令，自城內(nèi)東門內(nèi)搬遷至前省立莆田師范所遺校址（即舊興化府學(xué)內(nèi)）。1938年，因抗戰(zhàn)形勢緊迫，學(xué)校奉福建軍管區(qū)令，疏散師生到廣宮鄉(xiāng)第二校舍。1940年8月，校址自廣宮鄉(xiāng)遷至城西門外下鄭村，以公共廟宇和民房為辦公廳及教室。1941年11月3日，奉省教育廳電準(zhǔn)，學(xué)校又從下鄭村搬回城內(nèi)舊府學(xué)內(nèi)。2003年搬遷至現(xiàn)址。

首招高中學(xué)生

1932年8月，首招三年制高中學(xué)生，因校舍不足于次年春并入省立莆田師范學(xué)校普通科。1933年春季，學(xué)校正式設(shè)立高中部，繼續(xù)招收三年制高中學(xué)生。1937年，根據(jù)全省中等教育改造案，學(xué)校改為省立莆田初級中學(xué)，停止高中招生，未畢業(yè)的在校高中生并入省立福州高級中學(xué)。1942年，學(xué)校再次易名“省立莆田中學(xué)”，成為莆仙兩縣唯一一所省立完全中學(xué)。同年春季，恢復(fù)高中招生考試。1998年起，停止初中招生。

高考紅旗 新中國成立后，在黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高，為高校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。1952年，華東13所高等院校招生聯(lián)考，全校高三畢業(yè)生100%達(dá)到高考分?jǐn)?shù)線，創(chuàng)全省最高紀(jì)錄。1957年8月，300余名畢業(yè)生參加高考，7人考入清華大學(xué)，4人考入北京大學(xué)，這一成績轟動八閩大地。1959年、1960年，學(xué)校連續(xù)奪得全省高考第一名，被譽(yù)為“高考紅旗”。1959年，省教育廳授予學(xué)校 “福建省高考紅旗” 錦旗一幅。1962年，19名學(xué)生考取清華北大。1963年，21名學(xué)生考取清華北大。

成立黨工團(tuán)組織

1954年4月，中共莆田一中支部委員會成立，楊國華校長兼任黨支部書記。1988年成立中共莆田一中總支委員會，李山同志任總支部書記。2004年，中共莆田第一中學(xué)委員會成立，黨委書記黃荔軍。黨委下轄文科、理科、綜合、擢英、退休五個(gè)支部。

1952年5月，校教工會正式成立，王家驤為首任教工會主席。1985年底，學(xué)校建立了教代會制度，參與學(xué)校的重大決策、審議學(xué)校的重大方案等。

1950年，校團(tuán)支部成立，吳景寧任書記。1950年12月，經(jīng)縣委批準(zhǔn)，學(xué)校團(tuán)支部升格為團(tuán)總支。1956年5月，經(jīng)團(tuán)地委批準(zhǔn)，學(xué)校成立了團(tuán)委會，方元澍任團(tuán)委書記。

校友會成立

1994年10月15日，經(jīng)莆田市民政局核準(zhǔn)，莆田第一中學(xué)校友會成立，會址設(shè)在校內(nèi)，有會員校友1000人，并設(shè)立以施天水為法人代表的理事會。校友會以“熱愛莆田一中、建設(shè)莆田一中、振興莆田一中、為四化建設(shè)培養(yǎng)人才”為宗旨。具體任務(wù)是協(xié)助母校促進(jìn)科研經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件與師生福利。其經(jīng)費(fèi)主要來源于國內(nèi)外團(tuán)體和個(gè)人捐贈款及會費(fèi)。目前分會有六個(gè)：興安分會、北京分會、福州分會、廈門分會、深圳分會、上海分會等。2006年校友楊春霖捐款25萬美元，助建學(xué)校春霖藝術(shù)樓。

一級達(dá)標(biāo)中學(xué)

1953年，學(xué)校因辦學(xué)成績突出，被省教育廳定為省首批重點(diǎn)中學(xué)，1978年，被確定為省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)。1993年1月，按照新時(shí)期的辦學(xué)要求，學(xué)校向市人民政府遞呈了《關(guān)于莆田一中定級達(dá)標(biāo)的請示報(bào)告》，得到市政府的大力支持。隨后，學(xué)校成立以施天水校長和李山書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了達(dá)標(biāo)規(guī)劃和實(shí)施細(xì)則。1993年12月，市教育局驗(yàn)收組按《福建省普通中學(xué)定級驗(yàn)收要求（修訂稿）》的一級指標(biāo)，對學(xué)校定級申報(bào)進(jìn)行初評驗(yàn)收，報(bào)請省教委驗(yàn)收審批。1994年1月，省教委蒞校進(jìn)行全面認(rèn)真的考評驗(yàn)收，以96分的成績確認(rèn)學(xué)校一級達(dá)標(biāo)。喬遷新址

2001年5月，市委、市政府作出東大路老校區(qū)與學(xué)園南街校區(qū)（原為擢英中學(xué)辦學(xué)點(diǎn)）置換的決定。在吳智園校長和黃荔軍書記的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面啟動新校區(qū)建設(shè)工程，在擢英中學(xué)原有的57畝土地的基礎(chǔ)上另購90畝，擴(kuò)建新校舍。2003年 8月28日學(xué)校正式喬遷至現(xiàn)校址，開創(chuàng)了莆田市學(xué)校搬遷新校、擴(kuò)大辦學(xué)空間、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的先河。幾年后，又征購荔枝林帶30多畝，現(xiàn)校園總面積達(dá)170多畝，分教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)三部分，建筑面積達(dá)7萬多平方米。東大門校名由原中國科學(xué)院院長盧嘉錫題寫。搬遷新址后，辦學(xué)容量與條件進(jìn)一步提升，更大程度上滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

創(chuàng)辦擢英中學(xué)及媽祖城校區(qū)

1995年6月，莆田一中校友會以30多萬元流動資金作為啟動基金，創(chuàng)辦私立莆田擢英中學(xué)，并于同年秋季面向全市招收初中新生。1997年，擢英中學(xué)停辦。1999年，在南門租借校舍復(fù)辦。2000年 6月，購得學(xué)園路南街57畝土地籌建辦學(xué)點(diǎn)。2003年，升格為完全中學(xué)，遷入莆田一中東大路老校區(qū)辦學(xué)。

2007年11月1日，莆田一中媽祖城校區(qū)奠基開工儀式隆重舉行。校區(qū)規(guī)劃用地438畝，規(guī)劃建筑面積10萬平方米。2013年7月，市人民政府正式批文同意設(shè)立莆田市外國語學(xué)校，與莆田一中媽祖城校區(qū)合署辦公，實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”。學(xué)校設(shè)置為完全中學(xué)，行政隸屬市教育局管理，學(xué)校常規(guī)管理納入莆田一中統(tǒng)一管理。2013年秋季開始面向全市招生。

創(chuàng)辦中美高中課程實(shí)驗(yàn)班、新疆班

2012年7月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，我校與美國達(dá)拉斯市比索迪昂（Bishop Dunne）高中共同舉辦的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目正式招生，成為莆田首家舉辦中外課程班的學(xué)校。實(shí)驗(yàn)班每年面向全市招收學(xué)生120人，學(xué)制三年。辦學(xué)實(shí)行雙軌制，畢業(yè)生可以參加國內(nèi)高考也可以選擇出國留學(xué)，滿足他們多樣化升學(xué)需求。實(shí)驗(yàn)班的創(chuàng)辦，標(biāo)志莆田一中辦學(xué)國際化和多元化進(jìn)入實(shí)踐階段。

根據(jù)教育部的安排，學(xué)校自2012年秋季開辦內(nèi)地新疆高中班，開創(chuàng)了莆田舉辦民族教育的先河。8月30日，首屆新疆班的師生抵達(dá)莆田一中。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活條件，學(xué)校專門建設(shè)新疆學(xué)生宿舍，開辦清真食堂并從新疆聘請清真廚師為學(xué)生服務(wù)。

國際奧賽金牌

八十年代以來，學(xué)校教改實(shí)驗(yàn)成績顯著，學(xué)生專長突出。學(xué)生參加各級各學(xué)科奧賽及各類競賽成績突出，每年均有幾十位學(xué)生獲各級表彰。1988年7月，在第20屆國際化學(xué)奧林匹克競賽中，學(xué)生盧國強(qiáng)獲得團(tuán)體金牌、個(gè)人銅牌，這是莆田市在國際中學(xué)生學(xué)科競賽中獲得的第一枚獎牌。2004年，學(xué)生周騰勇奪第15屆國際生物奧賽金牌，實(shí)現(xiàn)了莆田市中學(xué)生國際學(xué)科奧賽金牌零的突破。

高考成績 五、六十年代，學(xué)校以高考紅旗著稱。改革開放后，在師生們的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，保持了較高的升學(xué)率。三十多年來，考取清華大學(xué)、北京大學(xué)共207人，1017名學(xué)生獲得莆田市許亞瓊獎學(xué)金，占全市獲獎總數(shù)的44.6%。特別是2010年以來的四年內(nèi)，共60人考取清華、北大，6人考取香港大學(xué)。其中，2010屆高考理科全省前50名占12名，前100名占20名，18人考取清華、北大；2013屆文理科本一總上線率達(dá)91%。

學(xué)校傳統(tǒng)

1920年，舉行首屆田徑運(yùn)動會。

1971年，首辦元旦環(huán)城跑和“五四”火炬環(huán)城跑活動。1983年，建立每周一升旗制度。1984年，實(shí)行勞動卡制度。1985年，成立蒲鐘文學(xué)社。1987年，實(shí)行“班級周記”制度。1988年，實(shí)行班級精神文明評比制度。1987年，開展軍訓(xùn)活動。1994年，成立《青春》編輯部。1994年，舉辦首屆五四辯論賽。

歷任領(lǐng)導(dǎo)

名師輩出

一百多年來，一代代莆田一中教職員工甘當(dāng)鋪路石，樂為人梯，用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵。在成就學(xué)生的同時(shí)，教師不斷成長，涌現(xiàn)出一大批名師。如翁祖烈、賴汝楫、江宗樸、林永熙、鄭大成、宋慶嵩、黃明哲等老一輩名師，施天水、朱國容等省杰出人民教師，吳智園、吳金壽、黃家揚(yáng)、李正中等11位特級教師。一批中青年教師茁壯成長，如陳國文等省名師，鄭梓華等7位市名師，郭麗華、施銀輝等省市優(yōu)秀班主任，省教學(xué)技能大賽特等獎獲得者余瑛等?，F(xiàn)在職250多位教職員工中，有特級教師3名，高級教師93人，碩士研究生58人，國家級、省、市級骨干教師和省、市級學(xué)科帶頭人有56名。

英才校友

一百多年來，4萬多校友從這里起程，譜寫人生的新篇章。其中有護(hù)法運(yùn)動先驅(qū)林師肇、鄒鴻儔、林一士等，有革命烈士王于潔、韓永藩、徐元昌、歐成龍等，有抗戰(zhàn)英雄溫彥斌、陳文杞、林擎岱、陳祖勛等，有院士專家林蘭英、閔桂榮、楊錦宗、黃維垣、蔡自興、黃文魁等，有黨政高級干部林一心、林汝南、黃國璋、肖鍵、李禮輝、陳金海、黃春萼等，有文學(xué)家教授學(xué)者郭風(fēng)、朱維干、陳一琴、李建平等，有體育明星劉玉煌、翁康強(qiáng)等，還有各行各業(yè)杰出人士陳文松、林玉華、林加國、許國雄、楊義堅(jiān)、王一飛、吳景寧、姚明、吳志忠、陳金象、林永育、蔡福金等，有后起之秀盧國強(qiáng)、黃巖誼、周騰等。

體育特色1 1920年，學(xué)校舉辦首屆田徑運(yùn)動會，競賽項(xiàng)目有田徑項(xiàng)目，也有表演項(xiàng)目棍操、兵列操、國術(shù)等。1931年起，學(xué)校每年舉辦2次運(yùn)動會。1947年秋季，20多名學(xué)生運(yùn)動員加入莆田縣田徑訪問團(tuán)遠(yuǎn)征福州、上海、南京三地，三戰(zhàn)三捷，震撼全國體壇。1948年，陳碧英獲得全國體育運(yùn)動會女子跳遠(yuǎn)、女子200米兩項(xiàng)冠軍。1983年，劉玉煌獲得第6屆亞洲田徑錦標(biāo)賽跳遠(yuǎn)冠軍，并于1984年獲第23屆奧運(yùn)會跳遠(yuǎn)比賽第五名。1982年翁康強(qiáng)獲得第9屆亞運(yùn)會十項(xiàng)全能比賽冠軍。2005年宋健獲得亞洲田徑大獎賽跳遠(yuǎn)冠軍。2011年，林清獲得第7屆世界少年田徑錦標(biāo)賽跳遠(yuǎn)冠軍，并于2012年獲得第15屆亞洲青年田徑錦標(biāo)賽跳遠(yuǎn)冠軍。

體育特色2

學(xué)校重視群眾性體育運(yùn)動，課外文體活動形式多樣。常年開展年段籃球聯(lián)賽、羽毛球賽等。自127屆起，學(xué)校運(yùn)動會增設(shè)了集體跳繩、個(gè)人跳繩、提送沙袋、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動熱情，成為盛大的體育節(jié)。學(xué)校競技體育成績顯著。近年來，田徑隊(duì)3次獲得省傳統(tǒng)校田徑比賽高中組團(tuán)體總分第一名?；@球隊(duì)參加省青少年錦標(biāo)賽、省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)?；@球賽等各種比賽，10多次獲得冠軍并代表福建參加全國比賽。2009年，學(xué)校男籃獲得中國高中男子籃球聯(lián)賽總決賽亞軍，系建國后我省中學(xué)生籃球比賽最好成績。學(xué)校榮獲全國青少年體育工作先進(jìn)集體，被評為國家級傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、福建省傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)單位等。

科技教育特色1

學(xué)?？萍冀逃齻鹘y(tǒng)底蘊(yùn)深厚。標(biāo)本制作、集郵、航模、地理興趣小組、天文觀測等社團(tuán)活動及成績曾蜚聲省內(nèi)外。1988年郭雪梅獲盧森堡國際青少年集郵展覽銅牌獎。經(jīng)過幾代科技輔導(dǎo)員努力，學(xué)校形成了一批科技特色項(xiàng)目：發(fā)明創(chuàng)造、電腦作品創(chuàng)作、智能機(jī)器人、科技教育校本課程等。近年來，學(xué)生參加全國青少年電腦制作比賽、創(chuàng)新大賽、青少年電腦制作比賽、電腦機(jī)器人競賽、青少年創(chuàng)意大賽等競賽成績斐然，獲全國一等獎14人次，二三等獎16人次，省級獎50人次。21項(xiàng)學(xué)生發(fā)明作品獲國家實(shí)用新型專利授權(quán)。2008年方子韜、蔡凌楠參加亞洲機(jī)器人VEX聯(lián)賽獲高中組金牌。2000年陳俊新獲全國青少年電子制作大賽第一名。

科技教育特色2

新時(shí)期，學(xué)校按照“繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新、面向全體、深化特色”的科技教育工作思路，在鞏固競賽成績的同時(shí)，全面開展群眾性科技創(chuàng)新創(chuàng)意活動，發(fā)展全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。承辦市科技活動周及省機(jī)器人大賽，經(jīng)常邀請?jiān)菏啃Ｓ训然匦Ｖv座，常年開展校園科技節(jié)、科技興趣小組、學(xué)科游園活動和科普掛圖展等活動。2012年，舉辦首屆“奇思妙想”科技創(chuàng)意節(jié)，學(xué)生們用天馬行空的創(chuàng)意作品，展示個(gè)人的想象力與創(chuàng)造力。近年來，學(xué)校被授予全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、福建省知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校、福建省青少年科技教育先進(jìn)集體、福建省科普示范校、福建省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)學(xué)校、福建省科普教育基地等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校榮譽(yù)

一百多年來，學(xué)校因優(yōu)良的辦學(xué)質(zhì)量，得到上級和社會各屆的廣泛認(rèn)可。近年來學(xué)校獲得全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國青少年體育工作先進(jìn)集體、中國百強(qiáng)中學(xué)、教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校、歷屆省級文明學(xué)校、省師德建設(shè)先進(jìn)集體、省先進(jìn)基層黨組織、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省青少年體育工作先進(jìn)集體、省素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、省青少年科技教育示范學(xué)校、省實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、省家庭教育工作先進(jìn)集體、省“五一”勞動獎狀單位、省模范職工之家、省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)學(xué)校、市一類平安校園、市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校等各級榮譽(yù)。

校訓(xùn)、校歌、校標(biāo)

百年來，校訓(xùn)幾經(jīng)更替，2004年始以“進(jìn)德、力學(xué)、求實(shí)、超越”為校訓(xùn)。北宋蔡襄言：州郡之有學(xué)，所以勵賢才而進(jìn)德業(yè)??。進(jìn)德可資載物，這是辦學(xué)的首要工作。南宋鄭樵夾漈草堂內(nèi)有幅對聯(lián)：三十年力學(xué)不下山度量包羅天地，五百部著書曾詣闕精神貫徹古今；勉勵后人做學(xué)問要有恒心、有毅力、不怕苦、不怕累，方有大成就。力學(xué)方可成就事業(yè)，這是學(xué)校的中心工作。求真務(wù)實(shí)，以期篤行，這是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。開拓創(chuàng)新，不斷超越，這是莆田一中人不懈追求與發(fā)展的動力。

二十世紀(jì)三、四十年代曾編有校歌，建國后中止。2005年重新編定校歌《名邦之光》。校標(biāo)以“雙手托起明天的太陽”為核心意旨。

林蘭英（1918.2-2003.3），中國科學(xué)院院士，中國半導(dǎo)體材料之母、中國太空材料之母。1933年考入省立莆田中學(xué)，1940年畢業(yè)于福建協(xié)和大學(xué)，1955年獲美國賓州大學(xué)固體物理博士學(xué)位。1957年回國后歷任半導(dǎo)體研究所副所長、中國電子學(xué)會電子材料委員會主任、中國科協(xié)副主席、全國人大常委等。長期從事半導(dǎo)體材料科學(xué)研究工作，是我國半導(dǎo)體科學(xué)事業(yè)開拓者之一。先后負(fù)責(zé)研制成我國第一根硅單晶、第一根無錯(cuò)位硅單晶、第一臺高壓單晶爐、第一片單異質(zhì)結(jié)SOI外延材料、第一根GAP半晶、第一片雙異質(zhì)結(jié)SOI外延材料，為我國微電子和光電子學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；1987年在世界上首次在太空用降溫凝固法從熔體中生長砷化鎵單晶獲得成功，負(fù)責(zé)研制的高純度汽相和液相外延材料達(dá)到國際領(lǐng)先水平。四次獲中科院科技進(jìn)步獎一等獎，先后獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二、三等獎，1996年獲何梁何利科技進(jìn)步獎，1998年獲霍英東成就獎，并受到中央三代領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷和接見。

閔桂榮（1933.6-），中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，國際宇航科學(xué)院院士，工程熱物理學(xué)及空間技術(shù)專家。1952年莆田一中高中畢業(yè)，1956年南京工學(xué)院研究生畢業(yè)，1963年前蘇聯(lián)科學(xué)院研究生畢業(yè)，獲技術(shù)科學(xué)副博士學(xué)位。歷任中國空間技術(shù)研究院熱控制研究室主任、空間飛行器總體部主任、中國空間技術(shù)研究院副院長、衛(wèi)星系列總設(shè)計(jì)師、中國空間技術(shù)研究院院長，中國科協(xié)第三、第四、第五屆常委等職。在航天器熱控制方面，負(fù)責(zé)完成了我國多種人造衛(wèi)星的熱控制任務(wù)，并在航天器熱控制理論、方法和技術(shù)方面作出系統(tǒng)和創(chuàng)造性的成就。作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人之一，領(lǐng)導(dǎo)完成我國第一顆衛(wèi)星和多顆返回式衛(wèi)星的研制和飛行工作，組織領(lǐng)導(dǎo)完成國家12顆衛(wèi)星的研制、飛行和應(yīng)用工作。20世紀(jì)90年代，擔(dān)任國家“863計(jì)劃”航天領(lǐng)域?qū)＜椅瘑T會首席科學(xué)家，組織領(lǐng)導(dǎo)我國未來航天創(chuàng)新技術(shù)的研究工作。1986年被評為國家級有突出貢獻(xiàn)的專家，兩次獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎，兩次獲航天部勞動模范稱號，1996年獲何梁何利科技進(jìn)步獎。

楊錦宗（1932.8-2008.12），中國工程院院士，精細(xì)化工專家。1952年莆田一中高中畢業(yè)，1955年大連工學(xué)院畢業(yè)，后師從前蘇聯(lián)專家攻讀副博士學(xué)位，1983年到瑞士聯(lián)邦高等理工學(xué)院從事科研工作，1986年被大連理工大學(xué)聘為博士生導(dǎo)師，1987年出任精細(xì)化工國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，兼任中國精細(xì)化工專業(yè)委員會主任委員和《精細(xì)化工》等多種學(xué)術(shù)期刊編委會主任委員或委員。開展創(chuàng)新染料的研究，對“染料-纖維-助劑”的相關(guān)性進(jìn)行了系統(tǒng)的理論和實(shí)驗(yàn)研究，提高了固色率并降低污染；率先研究可反應(yīng)性高分子染料，首次把染料在纖維上的固色率提高到99%以上，達(dá)到國際領(lǐng)先水平。首先發(fā)現(xiàn)分散劑分子量分布對分散染料分散性和熱穩(wěn)定性的重要影響，在國內(nèi)率先開展新型表面活性劑烷基糖苷的研究和生產(chǎn)。獲得國家和省部級科技獎8項(xiàng)，國內(nèi)外專利5項(xiàng)，“從活性染料到反應(yīng)性染色的理論與實(shí)踐”獲2000年中國石油與化學(xué)工業(yè)局科技進(jìn)步一等獎；獲2001年國家科技進(jìn)步二等獎。

黃維垣（1921.12-），中國科學(xué)院院士，有機(jī)化學(xué)家。1932年考入省立莆田中學(xué)，1943畢業(yè)于福建協(xié)和大學(xué)，1949年獲廣州嶺南大學(xué)碩士學(xué)位，1952年獲美國哈佛大學(xué)化學(xué)系有機(jī)化學(xué)哲學(xué)博士，后任哈佛大學(xué)化學(xué)系博士后研究員。1955年回國后歷任中國科學(xué)院上海有機(jī)所所長、中科院上海分院副院長、中國化學(xué)學(xué)會理事長、《化學(xué)學(xué)報(bào)》主編等。早年從事甾體化學(xué)和天然產(chǎn)物化學(xué)的研究，為中國甾體藥物工業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。50年代末轉(zhuǎn)向有機(jī)氟化學(xué)和含氟材料的研究，曾先后為氟油、氟塑料、氟橡膠、含氟表面活性劑及氟碳代血液在中國的研制成功作出貢獻(xiàn)，1982年發(fā)現(xiàn)亞磺化脫鹵反應(yīng)，繼而發(fā)展了全氟烷基亞磺酸鹽和全氟烷基磺酰鹵化學(xué)，對中國的核工業(yè)和航天事業(yè)的發(fā)展起到至關(guān)重要作用，并為中國氟化學(xué)工業(yè)的建立打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。科研成果獲國防科委科技成果三等獎2項(xiàng)，中科院科技進(jìn)步一、二、三等獎共5項(xiàng)，1994年獲何梁何利基金獎，1997年陳嘉庚化學(xué)科學(xué)獎。

第二篇：莆田一中新課程校本培訓(xùn)實(shí)施方案

莆田一中新課程校本培訓(xùn)實(shí)施方案

莆田一中新課程校本培訓(xùn)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

新課程 校本培訓(xùn)工作要以黨的十六大精神為指針，以部頒、省頒文件為依據(jù)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)校對新課改“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索，穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)出特色”的總要求和統(tǒng)一的管理下，在有關(guān)專家的指導(dǎo)下，以提高教師教育教學(xué)教研能力及綜合素質(zhì)為目標(biāo)，立足崗位，立足本校教育教學(xué)教研實(shí)際，以解決學(xué)校教育教學(xué)存在的突出問題為突破口，充分利用校本資源，逐步建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的我校教師繼續(xù)教育模式，努力造就一支具有較高素質(zhì)的專業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我校推進(jìn)新課程改革和學(xué)校發(fā)展提供人力支持與保障。

二、基本原則

1、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效的原則。開展新課程校本培訓(xùn)，要從本校實(shí)際出發(fā)，因人制宜，保證實(shí)效。不搞形式、走過場。

2、以素質(zhì)教育為中心的原則。新課程校本培訓(xùn)要從提高教師素質(zhì)、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的角度出發(fā)，從解決實(shí)際問題入手，深入教育教學(xué)改革實(shí)際，更新教育觀念，推動新課程改革的發(fā)展，實(shí)踐素質(zhì)教育。

3、開放靈活，注重創(chuàng)新的原則。培訓(xùn)的資源既要向內(nèi)挖掘，又要尋求外源，請進(jìn)來走出去；培訓(xùn)方式要開放靈活多樣，要勇于創(chuàng)新，形成有我校特色的培訓(xùn)模式。

4、以校為本，突出發(fā)展的原則。新課程校本培訓(xùn)要體現(xiàn)我?！盀槿w學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)生終身負(fù)責(zé)、為中華民族負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，突出學(xué)?！耙虿氖┙獭⑷姘l(fā)展”的辦學(xué)特色，立足本校實(shí)際，以崗位為陣地，以教師為主體，立足于學(xué)校和教師的可持續(xù)發(fā)展，既要解決眼前的實(shí)際問題，又要著眼于長期發(fā)展。

5、教、研、訓(xùn)合一的原則。新課程校本培訓(xùn)要以教育教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研為導(dǎo)向，以培訓(xùn)為主線，教、研、訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，整體推進(jìn)。

6、全員全程性原則。在積極選派部分骨干教師參加國家級、省、市級培訓(xùn)之外，采取切實(shí)有效的措施，使本校全體教師都參與校本培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)，不斷提高。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過新課程校本培訓(xùn)，使教師的基本素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大的提高。特別是以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)、教育科研素質(zhì)、現(xiàn)代教育技術(shù)技能為重點(diǎn)，立足“人本”，研究“能本”，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，適應(yīng)當(dāng)前新課程改革的需要，把新課程改革落到實(shí)處。

2、指導(dǎo)教師學(xué)會自學(xué)，提高教師的實(shí)際動手能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展有針對性的課題研究，激發(fā)教師的教學(xué)研究興趣，提升教師教育教學(xué)科研意識和能力。

4、促進(jìn)教師的自主成長和提高，逐步建立起有利于教師崗位成長的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

5、促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)特色更加顯現(xiàn)。特色形成之路，就是學(xué)校發(fā)展之路。特色是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的寶貴資源，是辦學(xué)效益。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

新課程校本培訓(xùn)內(nèi)容的確定，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)學(xué)校和教師發(fā)展的目標(biāo)與需要，充分體現(xiàn)專業(yè)提高的要求，充分體現(xiàn)以校為本的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)廣泛而靈活。校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教師繼續(xù)教育的一種重要形式，其培訓(xùn)內(nèi)容要與每一周期教師繼續(xù)教育非學(xué)歷培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

校本培訓(xùn)的基本內(nèi)容應(yīng)包括師德教育、新理念新課程、新技術(shù)與地方課程開發(fā)等。我校根據(jù)實(shí)際情況，準(zhǔn)備進(jìn)行以下內(nèi)容的培訓(xùn)：

1、學(xué)習(xí)《福建省普通高中新課程改革文件匯編》，《基礎(chǔ)教育課程改革》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使全體教師了解和掌握新課程在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能和教學(xué)方式上的重大變化，探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑，注重學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2、再次學(xué)習(xí)教育部《新課程通識研修》16個(gè)講座系列光盤、組織研討，進(jìn)一步明確實(shí)施新課程的重大意義，寫心得體會。

3、學(xué)習(xí)教育家魏書生《教學(xué)藝術(shù)》《管理藝術(shù)》《家教藝術(shù)》《和諧自強(qiáng)》《如何當(dāng)好班主任》五個(gè)講座系列光盤，培養(yǎng)優(yōu)秀教師優(yōu)秀管理者，培養(yǎng)心智和諧的學(xué)生。

4、學(xué)習(xí)《全球創(chuàng)新學(xué)習(xí)大會》11個(gè)講座系列光盤，學(xué)習(xí)世界著名教育學(xué)家，心理學(xué)家，腦神經(jīng)科學(xué)家先進(jìn)的教育理念，教育方法和世界先進(jìn)的教育教學(xué)法，擴(kuò)展教師新課程國際視野。

5、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀，研修培訓(xùn)，由各學(xué)科組長，國家級省級骨干教師，省學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)。

6、教科研知識的培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)教師教科研工作的意識、水平和能力。

7、師德培訓(xùn)。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

8、教育心理學(xué)培訓(xùn)。使全體教師能更新教育理論，嫻熟地把教育心理學(xué)運(yùn)用于新課程改革。

9、加強(qiáng)對青年教師班主任工作和教學(xué)技能的培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)模式

新課程校本培訓(xùn)的模式采用新課程通識研修與各學(xué)科新課標(biāo)解讀研修相結(jié)合的方式，應(yīng)當(dāng)是自主的、靈活的、多元的；在注重立足校本資源開發(fā)和利用的同時(shí)，可走出去，請進(jìn)來，注重吸納校外資源并加以研究利用；通過采取專題培訓(xùn)、觀摩研討、課題研究、案例研究、問題診斷、導(dǎo)師指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、學(xué)術(shù)沙龍和“菜單”選擇等模式開展校本培訓(xùn)。

培訓(xùn)以“官教兵、兵教兵”的方式展開，以本校國家級、省級骨干教師為主，兼請市進(jìn)修學(xué)院輪訓(xùn)部福建師大及北京師范大學(xué)海威教育培訓(xùn)中心的專家為我校教師進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)安排校級和處室領(lǐng)導(dǎo)按分管的八個(gè)模塊對教師進(jìn)行講座培訓(xùn)指導(dǎo)(詳見培訓(xùn)安排表)。采取符合學(xué)校實(shí)際的培訓(xùn)模式，對不同的培訓(xùn)對象采用恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法，針對不同的教育問題采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施，有計(jì)劃、分層次組織好教師的培訓(xùn)，使參培教師提高教育教學(xué)科研能力和教學(xué)水平。提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，堅(jiān)持向教育教學(xué)科研要教學(xué)質(zhì)量。

六、管理與考核

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

校長是校本培訓(xùn)的主要組織者，成立學(xué)校新課程校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長 吳智園、副組長 林子仁、成員：蔡輝森 洪鳳玉 鄭梓華 蔡金清 陳麗華 陳國文。培訓(xùn)工作由校長吳智園和副校長林子仁全面領(lǐng)導(dǎo)，教研室主任洪鳳玉、副主任鄭梓華具體負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的各職能部門同志，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作。蔡輝森負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的考勤及教師培訓(xùn)檔案的記錄；蔡金清負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的安排；陳麗華負(fù)責(zé)培訓(xùn)社會實(shí)踐課及班級管理內(nèi)容；陳國文負(fù)責(zé)培訓(xùn)的后勤保障。

2、制度保證： 建立健全新課程校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等，做到目標(biāo)到位，內(nèi)容到位，時(shí)間到位，管理到位，培訓(xùn)到位，輔導(dǎo)到位，提高到位。用科學(xué)的管理保證校本培訓(xùn)工作有序而高效地開展。參加新課程校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。

所有在職的教師都必須通過周期考核，否則該的考核為不合格。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時(shí)數(shù)，否則不得晉升高一級教師職務(wù)。教師參加校本培訓(xùn)的情況記入本人繼續(xù)教育證書，將作為考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。

2006年5月

莆田第一中學(xué)高中新課程通識研修及各學(xué)科新課標(biāo)解讀指導(dǎo)安排表

莆田第一中學(xué)高中新課程通識研修及各學(xué)科新課程解讀指導(dǎo)安排表

第三篇：莆田一中2016-2017學(xué)上學(xué)期期中考

莆田一中2016-2017學(xué)上學(xué)期第一學(xué)段考試試卷

高一 地理

命題人：林培賢 審核人：高一備課組

一、單項(xiàng)選擇題，（1-30題，2分/題。31-42題，1分/題）

1．在晴朗的夜晚仰望星空，我們看到的星星多數(shù)是

A．恒星 B．行星 C．衛(wèi)星 D．流星 2.地球自轉(zhuǎn)一周360°所需的時(shí)間是

A.23小時(shí)56分4秒 B.24小時(shí)

C.24小時(shí)3分56秒 D.24小時(shí)48分46秒

3．若右圖為地球，則甲、乙、丙、丁四人看到的地球自轉(zhuǎn)線速度最快的是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

4．若某人在乙處觀察，則此人所見的經(jīng)緯網(wǎng)分布應(yīng)為圖中的

下圖為“地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖”，讀圖，完成5-8題。

5．地震波是研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的重要手段，當(dāng)C處巖層發(fā)生地震時(shí)，地表科研人員測得地震波在經(jīng)過f界面向上傳播時(shí)的變化

①縱波速度加快 ②縱波速度減慢 ③橫波速度加快 ④橫波速度減慢

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 6.一般認(rèn)為，火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿來自

A．地殼 B．上地幔 C．下地幔 D．地核 7.下列巖層組合表示巖石圈的是 A．a(chǎn)＋b＋c B．a(chǎn)＋c＋d C．b＋c＋d D．c＋d＋e 8．當(dāng)前科學(xué)家仍主要利用地震波的性質(zhì)對地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)進(jìn)行探索，下列四幅地震波示意圖中表示其地下儲有石油的是

A B C D

美國科幻電影《火星救援》講述了人類首次登陸火星的冒險(xiǎn)故事?；鹦堑淖赞D(zhuǎn)軸與其公轉(zhuǎn)軌道面的夾角約為65°，自轉(zhuǎn)周期為24小時(shí)50分，自轉(zhuǎn)方向與地球相同，質(zhì)量約為地球的1/9，表面重力約為地球的2/5，有稀薄的大氣，密度只有地球的大約1%。據(jù)此完成9-10題。9．和地球的特點(diǎn)相比，火星

A．表面平均溫度更高 B．屬于遠(yuǎn)日行星 C．晝夜溫差更大 D．大氣層厚度更大 10．可以推測，在火星表面

①各地正午太陽高度變化幅度大于地球

②存在大氣的“熱力環(huán)流”現(xiàn)象和塵暴現(xiàn)象 ③中緯度地區(qū)晝夜長短變化幅度小于地球 ④出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象的緯度范圍大于地球

A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

“十一”過后，莆田一中上午第一節(jié)課由7:30開始改為7:40，下午放學(xué)時(shí)間提前半個(gè)小時(shí)。而此時(shí)我國某另一中學(xué)上課時(shí)間為9:40，放學(xué)時(shí)間為19:30。據(jù)此回答下列11-12題。

11.莆田一中調(diào)整作息時(shí)間的主要依據(jù)是

A.氣溫高低 B.太陽高度 C.經(jīng)度差異 D.晝夜長短

12.資料中所涉及我國某另一中學(xué)可能位于

A.東南地區(qū) B.西部地區(qū) C.華北地區(qū) D.東北地區(qū)

將一盞燈放在桌子上代表太陽，在電燈旁放置一個(gè)地球儀，拿著“地球儀”在同一水平面上繞“太陽”運(yùn)動一周。讀圖回答13-14題。13.該實(shí)驗(yàn)主要演示的地理現(xiàn)象是

A.大氣保溫作用 B.運(yùn)動物體的偏移 C.晝夜長短變化 D.太陽活動 14.圖中，此時(shí)甲地的太陽高度和地方時(shí)分別是

A.0°，4時(shí) B.0°，6時(shí) C.60°，4時(shí) D.60°，6時(shí)

我國《物權(quán)法》規(guī)定:住宅間距必須保證北面樓房底層窗臺面日照時(shí)間不少于1時(shí)(如下圖)，據(jù)此回答15-16題。

15.“日照時(shí)間不少于1小時(shí)”的日期指的是

A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 16.按采光要求，下列四個(gè)城市同高度樓房的間距最寬的應(yīng)該是

A.北京(40°N)B.哈爾濱(45°N)C.廣州(23°N)D.臺州(29°N)

讀下面四幅圖，回答17-18題。

17.圖中四點(diǎn)處于黃昏的是

A．① B．② C．③ D．④

18.圖中四點(diǎn)所在晨昏線平面與太陽光線垂直的是

A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④

德國在每年的3月最后一個(gè)星期日到10月最后一個(gè)星期日實(shí)行夏令時(shí)制。夏時(shí)制是一種人為規(guī)定地方時(shí)間的制度，一般在天亮早的夏季人為將時(shí)間提前一小時(shí)。家住上海的高同學(xué)利用暑假期間去德國自助游，這是她在德國漢莎航空的網(wǎng)站預(yù)定的機(jī)票信息(注:機(jī)票顯示時(shí)間為當(dāng)?shù)貢r(shí)間)。請回答19-20題。19.據(jù)機(jī)票顯示信息，上海至法蘭克福(夏令時(shí)使用東二區(qū)區(qū)時(shí))所需的飛行時(shí)間

A.5小時(shí)55分鐘 B.7小時(shí)5分鐘 C.11小時(shí)55分 D.12小時(shí)55分 20.德國實(shí)施“夏令時(shí)制”的目的主要是

A.延長工作時(shí)間，緩解勞動力短缺問題 B.延長農(nóng)作物的日照時(shí)間

C.充分利用白日的陽光，節(jié)約照明能源 D.改變民眾晚睡晚起的生活習(xí)慣

21.下面兩幅圖分別是兩條大河的河口圖，圖中的小島因泥沙不斷堆積而擴(kuò)展，最終將與河的哪岸相連

A.甲岸和丙岸 B.甲岸和丁岸 C.乙岸和丙岸 D乙岸和丁岸

22.讀下圖，甲、乙、丙三幅圖反映了地處不同緯度的三座房屋冬、夏至日陽光照射情況，每幅圖中都畫出了冬至和夏至兩個(gè)節(jié)氣的陽光，用A或B表示。下列判斷正確的是

A.甲地位于極地地區(qū) B.乙地位于北回歸線以北

C.丙地位于北半球 D.圖乙中陽光A表示該地夏至日

根據(jù)圣彼得堡6月22日太陽高度隨時(shí)間變化曲線圖，回答23-24題：

23．根據(jù)圖推斷，圣彼得堡的地理坐標(biāo)為

A．53°26′N，30°E B．53°26′N，45°E

C．60°N，30°E D．60°N，45°E

24． 據(jù)圖推斷，中國南極長城站(62°12′59″S，58°57′53″W)在北京時(shí)間6月22日的夜長時(shí)間大約為

A．約22～23小時(shí) B．約18～20小時(shí) C．約24小時(shí) D．約1～2小時(shí)

25.讀某地正午太陽高度年變化情況圖，該地位于

A．南半球溫帶地區(qū) B．北回歸線以北地區(qū) C．0°～23°26′N之間 D．0°～23°26′S之間

假設(shè)下圖表示某緯線圈，A、B、C為該緯線圈上的三點(diǎn)，其中AB弧為晝弧，ACB為夜弧。讀圖回答26-27題。

26．此圖中 C處日出的地方時(shí)刻為 A．2時(shí) B．5時(shí) C．8時(shí) D．10時(shí)

27．在圖示時(shí)刻，假設(shè)B點(diǎn)的經(jīng)度為30°E，則全球二個(gè)日期的面積之比是 A．1：1 B．3：1

C．4：1

D．5：1

右圖中相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度差為30度，A、B為晨昏線上的兩點(diǎn)，太陽直射在東半球。據(jù)此完成28-30題。28．此時(shí)，B點(diǎn)的地方時(shí)是

A．4時(shí) B．8時(shí) C．10時(shí) D．14時(shí) 29．此時(shí)，B點(diǎn)位于

A．晨線，晝長8小時(shí) B．昏線，晝長8小時(shí)

C．昏線，夜長8小時(shí)

D．晨線，夜長8小時(shí) 30．該日，下列地點(diǎn)最先見到日出的是

A．成都 B．昆明 C．新加坡 D．新西蘭

數(shù)九又稱冬九九，是一種漢族民間節(jié)氣。數(shù)九從每年冬至開始，每九天算一“九”，一直數(shù)到“九九”八十一天，“九盡桃花開”，天氣就暖和了。31.“九盡桃花開”時(shí)，太陽直射點(diǎn)的位置及移動方向是

A.赤道與北回歸線之間；向北移 B.赤道與北回歸線之間；向南移 C.赤道與南回歸線之間；向北移 D.赤道與南回歸線之間；向南移 32.“數(shù)九”期間，我國北方

A.晝長夜短，且晝長變長 B.晝短夜長，晝長變短 C.正午太陽高度角不斷變小 D.日出時(shí)間不斷提前

一位中國游客在挪威旅行觀賞到“日不落景觀”，下圖為該游客當(dāng)日拍攝的一天太陽運(yùn)動軌跡合成示意圖。讀圖完成33-34題。

33．若拍攝地經(jīng)度為15°E(東一區(qū))，當(dāng)太陽位于F位置時(shí)，北京時(shí)間是

A．19時(shí) B．5時(shí)16分 C．18時(shí)44分 D．5時(shí) 34．與北京相比，該地

A．冬季更短 B．熱量更豐富

C．年內(nèi)正午太陽高度變化幅度大 D．年內(nèi)晝長變化幅度大

有三個(gè)不同地區(qū)的同學(xué)合作設(shè)計(jì)了一個(gè)“影子長度”的探究學(xué)習(xí)活動，他們在6月22日當(dāng)?shù)卣缜昂?，測量1米高立桿的影子長度，所得數(shù)據(jù)制成下圖。據(jù)此完成35-36問題。

35.甲、乙、丙三地緯度數(shù)由小到大的順序是

A．甲、乙、丙

B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙

D．乙、甲、丙 36.當(dāng)丙地測得影子最短時(shí)，乙地的地方時(shí)是

A．5時(shí)

B．7時(shí)

C．17時(shí)

D．19時(shí)

37.下圖中四條曲線分別表示①、②、③、④四地，6月22日太陽高度的全天變化情況，據(jù)此判斷下列各選項(xiàng)中，對四地緯度位置的說法與圖示情況符合的是

A.①23°26'N

②46°52'N

B.①90°N ②66°34'N C.①0°

②23°26'N D.①23°26'N

②46°52'N

③66°34'N ④90°N

③23°26'N

④0°

③90°N

④66°34'N

③90°N

④66°34'N

38.下圖為某地一天中兩個(gè)不同時(shí)刻太陽光線與地面的夾角，據(jù)此判斷該地的緯度位置是

A.70°N B.75°N C.700S D．750S

下圖中的左圖為某日某時(shí)刻30°N緯線圈的晝夜?fàn)顩r，右圖為72．5°E經(jīng)線的晝夜分布狀況，據(jù)圖中信息回答39-40題。

39.P地位于T地的

A．東北方向

B．東南方向

C．西北方向

D．西南方向 40.若該日一架飛機(jī)在F地日出時(shí)起飛，飛往T地降落。途中飛行員始終可以看到“旭日東升”的景象，則飛機(jī)的飛行方向和飛行時(shí)間分別為 A．東北、5小時(shí)

B．西北、6小時(shí)

C．東南、5．5小時(shí) D．西北、5．5小時(shí)

下表為我國某地二分二至日日出、日落時(shí)間(北京時(shí)間)和正午太陽高度，據(jù)表分析回答41-42題。

41.該地的地理坐標(biāo)是為

A．100°E、50°N

B．110°E、40°N

C．125°E、40°N

D．130°E、50°N 42.圖中X、Y的時(shí)間可能為

A．8．00、17：00 B．7:50、17：10

C．8：20、17:00

D．8:

10、17:10

卷Ⅱ(綜合題)43．下圖為太陽光照圖，圖中陰影部分表示黑夜，C點(diǎn)位于昏線上，據(jù)圖回答下列問題。（16分）

（1）在圖中地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)?/p>

。（順時(shí)針或逆時(shí)針）(2）A、B、C相比，自轉(zhuǎn)線速度較大的是

，三地正午太陽高度按從大到小的排序是

，白晝時(shí)間最長的是

（3）此時(shí)，北京處于（）

A．接近子夜

B．接近中午

C．已經(jīng)日出2小時(shí)以上

D．剛剛?cè)章?/p>

（4）此日,全球正午太陽高度達(dá)到全年最大值的地區(qū)范圍是___________________，晝長達(dá)到一年中最大值的地區(qū)范圍是

。（5）再過

小時(shí)全球共處同一日期。

44.讀圖“地球兩分兩至日公轉(zhuǎn)示意圖”和圖“北半球晨昏線與緯線的切點(diǎn)隨時(shí)間變化示意圖”，回答下列問題。（12分）

（1）在左上圖中畫出冬至日晨昏線，并用陰影表示夜半球。

（2）右中②日期時(shí)，晨昏線與緯線的切點(diǎn)在_______（極圈、極點(diǎn)），若該日太陽直射點(diǎn)位于北半球，則該日日期是_______前后，赤道的晝夜?fàn)顩r是________。（3）說出A時(shí)段北京正午太陽高度和晝夜長短的變化狀況_________________________，并指出右圖中對應(yīng)的時(shí)間段是 _______________（①→②、②→③）。

莆田一中2016-2017學(xué)上學(xué)期第一學(xué)段考試試卷

高一 地理

1-10 AACAB,BAACD 11-20 DBCAD,BBDCC 21-30 BBCAD,CBBAD 31-42 CDADD,ABBAB,BD 43.（1）逆時(shí)針（2）A , A＞B＞C , C

（3）A（4）北回歸線及其以北地區(qū), 整個(gè)北半球

（5）21 44.（1）略

（2）極圈 6月22日

晝夜平分

（3）正午太陽高度變大，晝漸長夜?jié)u短 ①→②

第四篇：莆田一中慶“五四”青年節(jié)校園活動策劃書

莆田一中慶“五四” 莆田一中慶“五四”青年節(jié)校園活動策劃書
一.活動名稱：球類大雜燴 活動名稱： 二.活動意義： 活動意義：
球類運(yùn)動不僅是男孩子喜歡的運(yùn)動，同時(shí)也受許多女孩子的喜愛。球類運(yùn)動 有：羽毛球,乒乓球，足球，籃球，排球等，多種多樣。根據(jù)現(xiàn)代體育的理念娛 樂體育才能健康強(qiáng)身，任何一項(xiàng)體育運(yùn)動，必須具有娛樂功能，使練習(xí)者產(chǎn)生興 趣，自發(fā)地投身于練習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)娛樂體育，健康強(qiáng)身之目的。來吧，讓自己的 生活豐富起來；拋開那虛擬的刺激，投入真實(shí)的挑戰(zhàn)吧。校園球類大賽結(jié)合各項(xiàng) 球類運(yùn)動，用新奇，有趣的方法來展示球類運(yùn)動的魅力。加入進(jìn)來吧，來體驗(yàn)新 的運(yùn)動中來。

活動目的： 三.活動目的：
為了弘揚(yáng)“五四”愛國、民主、科學(xué)精神，營造良好的校園文化氣氛，同時(shí) 大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、展示中學(xué)生蓬勃的朝氣，豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏 的精神，“五四” 為 增光添彩。由莆田一中主辦的校園球類大雜燴即將拉開帷幕，本次大賽以“全員性，競爭性，自主性，創(chuàng)新性”等調(diào)動同學(xué)們的積極性，順應(yīng) 教育形式的潮流，這就是“莆田一中慶五四校園球類大雜燴”。

活動宗旨： 四.活動宗旨：
1.2.3.4.慶祝五四青年節(jié) 91 周年慶典，展示當(dāng)代中學(xué)生良好風(fēng)貌;切實(shí)推行“全民健身計(jì)劃”，增強(qiáng)中學(xué)生體質(zhì)； 增進(jìn)同學(xué)們間的感情，增進(jìn)班級凝聚力。創(chuàng)新，新奇的球類運(yùn)動，促進(jìn)球類愛好者之間的交流

活動主辦單位： 五.活動主辦單位：莆田一中 六．活動時(shí)間 活動地點(diǎn)： 七.活動地點(diǎn)：莆田一中操場 活動對象： 八.活動對象：莆田一中高一學(xué)生 人員安排： 九.人員安排： 1.通知工作： 由體育部負(fù)責(zé)分發(fā)比賽規(guī)則等詳細(xì)內(nèi)容，并通知團(tuán)支書； 2.宣傳工作： 宣傳部負(fù)責(zé)畫海報(bào)張貼在學(xué)校樓道等同學(xué)們經(jīng)常出沒的 地方，比賽前兩天用廣播站通知。3.比賽常務(wù)：需要其他部門協(xié)助人員 15 個(gè)，有組織部負(fù)責(zé)，人員安

排由體育部負(fù)責(zé)（每個(gè)場地安排計(jì)時(shí)員一個(gè)，裁判員兩個(gè)，常務(wù)一個(gè)）。十.活動內(nèi)容： 活動內(nèi)容： 活動分為 5 中球類： 1.第一階段，先由一位男生運(yùn)籃球過障礙 20M；（方向由北向南）2.到第二個(gè)階段，拿起跑道上的乒乓球和球拍，墊乒乓球 10M(不能 讓乒乓球掉落，如果球掉落，則從原地重新開始)； 3.第三階段，踢足球，距離 10M 中間有障礙。（注意：不得將球踢向 別組，妨礙別組的比賽，否則從第三階段重新開始）； 4.第四階段，抱排球。抱著排球走，距離 10M。男生抱
個(gè)，女生抱 4 個(gè)。（若在途中掉落，則回到第四階段起點(diǎn)重新開始）； 5.第五階段，拋繡球。拿起桶中的羽毛球，拋向距離 3M 遠(yuǎn)的桶中（注 意：只有將羽毛球投入桶中，才可進(jìn)行下一階段比賽）； 6.男生到達(dá)第五階段后，女生由南向北，倒過來重復(fù)上述活動； 十一.排名： 十一.排名： 按時(shí)間向后排名，取前八名。注意事項(xiàng)： 十二.注意事項(xiàng)： 1.賽前 15 分鐘點(diǎn)名檢查，三次點(diǎn)名沒有到得班級將視為自動棄權(quán)。2.如需飲水，請班級自帶。3.本次比賽只是促進(jìn)班級交流，增強(qiáng)同學(xué)們鍛煉意識。請參加比賽 的同學(xué)謹(jǐn)慎小心，注意避免受傷事故發(fā)生。4.必須聽從裁判員及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律。對違反比賽 規(guī)則，又不聽勸阻的，判輸。

第五篇：莆田一中百年校慶賀詞1

尊敬的莆田一中老師、領(lǐng)導(dǎo)們,親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:

你們好!

金秋十月,碩果累累的日子里,我們迎來了莆田一中百年校慶.在這百年華誕之際,預(yù)祝校慶活動圓滿成功,祝愿母校積歷之厚蘊(yùn),宏圖更展,再展年華,繼續(xù)創(chuàng)造輝煌!

百年的風(fēng)雨兼程,母校幾經(jīng)滄桑,走過風(fēng)風(fēng)雨雨,奮發(fā)圖強(qiáng),贏得桃李滿天下,為祖國培養(yǎng)了無數(shù)棟梁.飲水思源,作為一中校友,我們深切感謝母校的栽培.是母校給予了我們施展才華的機(jī)會，是母校讓我們擁有了奮斗的目標(biāo)與展翅飛翔的天空，是母校為我們實(shí)現(xiàn)理想插上了翅膀??母校，親切而莊嚴(yán)的稱謂，卻最能表達(dá)我們的感激之情。母校，讓我們踏上成長的列車，駛向夢想的清華園。

想起三年前那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，多少個(gè)夜晚我們挑燈夜讀，多少堆書山被我們移平??艱辛的歷程中卻有著一個(gè)篤定不移的信念：考入莆田一中。最后，汗水與辛勤終于換來了一張薄薄的卻又無比珍貴的錄取通知書,我們在母校那沉積了百年的文化底蘊(yùn)中歷煉出自己的人格，讓我們的高中三過得充實(shí)美滿，成為了一生享之不盡的寶藏。我們一定會謹(jǐn)記母校的校訓(xùn)：進(jìn)德、力學(xué)、求實(shí)、超越！

來到清華已接近２個(gè)月了。在這兩個(gè)月中，我們在清華美麗的校園中經(jīng)歷了艱苦的軍訓(xùn)生活，并步入了美好的大學(xué)生活，很快地適應(yīng)了大學(xué)生活的節(jié)奏。這一切和母校的關(guān)懷與三年來的辛

勤培養(yǎng)是分不開的。當(dāng)不少同學(xué)對軍訓(xùn)生活感到恐懼的時(shí)候我們卻很坦然。是高中的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的品質(zhì)，造就了我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。所有當(dāng)我們再次面對軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)時(shí)，我們擁有的是十足的勇氣和信心。而在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)較之高中有很大的不同。大學(xué)有更多的自習(xí)時(shí)間這就需要我們能夠做到合理安排時(shí)間。母校在這方面一直是極力推崇的，并讓我們在自習(xí)中逐漸養(yǎng)成了自覺自習(xí)的能力。母?！拔拿?、勤奮、求真、向上”的學(xué)風(fēng)更將是促進(jìn)我們不斷前進(jìn)的動力。

正是有了母校的優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境、雄厚的師資力量、優(yōu)良的校風(fēng)傳統(tǒng)才有了我們的今天。因此，面對學(xué)弟學(xué)妹們，作為學(xué)長，我們承諾將以身作則，實(shí)踐母?！皥F(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮創(chuàng)新”的校風(fēng)。面對老師，作為學(xué)生，我們承諾將奮發(fā)拼搏，發(fā)揚(yáng)母校的精神。面對社會，作為公民，我們承諾將全面發(fā)展素質(zhì)，成為社會需要的“四有”新人。

在母校的三年生活將是我們一生中最難忘的回憶?；仡欉^去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。讓我們以最真摯的言語感謝母校：謝謝您！我們相信母校的百年華誕將成為承先啟后，繼往開來，開拓創(chuàng)新的新起點(diǎn)！

06級校友：林毅 林建立 李媛

許鋒 王麗香 方圣

楠 敬上