第一篇：汝南二高中學(xué)生社團總章1

學(xué)校學(xué)生社團章程

第一章

總則

第一條

該社團的名稱（護綠小組）。

第二條

該社團的性質(zhì)：.讓社員普及保護綠色知識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識，增強創(chuàng)新精神；創(chuàng)建和諧的社團氛圍.第三條

該社團的宗旨 ：遵守學(xué)校的規(guī)定，遵守社會道德風(fēng)尚。

第四條

該社團是汝南二高學(xué)校社團的成員，接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，接受汝南二高學(xué)校團委和校學(xué)生會的監(jiān)督管理.第二章

本社團的主要活動范圍

1、組織社員定期在校園內(nèi)外進行護綠活動，創(chuàng)造綠色家園。

2、開展各種護綠宣傳活動,包括植樹，對植物澆水，拔草，施肥,邀請有關(guān)護綠專家進行護綠知識講座 ,利用校園廣播,刊物等媒介進行護綠宣傳。

3、利用節(jié)假日組織社員到護城河、景點，公園進行護綠活動,義務(wù)勞動。

4、與學(xué)校有關(guān)部門合作,定期舉行“綠色文化節(jié)”、“共建綠色校園”系列活動,倡導(dǎo)環(huán)保文化，營造綠色生活。

5、不定期組織會員到各小區(qū)進行護綠知識,護綠意識調(diào)查。

6、與學(xué)校有關(guān)部門合作,進行“綠色知識”評選活動，用以激勵同學(xué)們共同進行護綠活動，營造綠色家園。

7、每學(xué)期舉行2到3次全體社員交流大會,以交流工作經(jīng)驗,并促進社員之間的相互了解與合作。

8、與中小學(xué)進行長期共建,利用周未或班會課,內(nèi)容以護綠為主,以游戲,問答,授課,戶外活動等形式進行護綠教育,使護綠行為成為一種生活方式。

第三章

成員入社條件

第一條

申請加入社團的成員，必須具備下列條件：

（一）具有汝南二高正式學(xué)籍。

（二）承認該社團章程。

第二條

社員入會的程序是：

（一）提出入社申請。

（二）由社團執(zhí)行機構(gòu)發(fā)給社員證。

第三條

社員享有以下條件：

（一）該社團的選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

（二）參加該社團的活動。

（三）獲得該社團服務(wù)的優(yōu)先權(quán)。

（四）對該社團的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（五）入會自愿，退會自由。

第四條

社員履行下列義務(wù)：

（一）執(zhí)行該社團的決議。

（二）維護該社團的合法權(quán)益。

（三）參與社團每次活動。

第五條

社長及副社長行使以下職權(quán)：

（一）服從學(xué)生會，團委領(lǐng)導(dǎo)。

（二）主持辦事機構(gòu)開展日常工作，組織實施年度工作計劃。

（三）協(xié)調(diào)各分支機構(gòu)、代表機構(gòu)、實體機構(gòu)開展工作。

（四）副社長協(xié)助社長處理其他日常事務(wù)。

第四章

章程的修改程序

第一條 對該社團章程的修改程序，由校領(lǐng)導(dǎo)、社團執(zhí)行機構(gòu)或10名以下5名以上該社團成員聯(lián)名提出，并交給該社團社團聯(lián)合會審議。

第二條 該社團修改的章程，須在社團聯(lián)合會上通過后7日之內(nèi)，報學(xué)生會核準(zhǔn)后生效。

第五章

社團解散程序

第一條 該社團完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注銷的，由社團執(zhí)行機構(gòu)提出終止決議。

第二條 該社團終止決議須經(jīng)社團聯(lián)合會表決通過，并報指導(dǎo)單位審查同意。

第三條 該社團終止前，須在校學(xué)生會組織下成立清算組織，清理債權(quán)債務(wù)，處理善后事宜。清算期間不開展清算以外的活動。

第四條 該社團經(jīng)校學(xué)生會辦理注銷登記手續(xù)既為終止。

第六章 附則

第一條 本章程的解釋權(quán)歸屬該社團聯(lián)合會執(zhí)行機構(gòu)。第二條 本章程自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)之日起生效。第三條 本章程經(jīng)社團聯(lián)合會表決通過。

第四條 社員退會應(yīng)書面通知該社團，并交回社員證。

第五條 社員如有嚴重違反本章程的行為，經(jīng)社團執(zhí)行機構(gòu)會議表決通過，予以除名。

第七章 組織機構(gòu)和負責(zé)人產(chǎn)生、罷免

第一條 該社團的最高權(quán)力機構(gòu)是社團聯(lián)合會。社團聯(lián)合會的職權(quán)是：

（一）制定和修改章程。

（二）選舉和罷免社團執(zhí)行機構(gòu)。

（三）審議社團執(zhí)行機構(gòu)的工作報告和財務(wù)報告。

（四）決定終止事宜。

（五）決定其他重大事宜。

第二條 社團聯(lián)合會，須有2/3以上的社員出席方能召開，其決議須經(jīng)到會社員負責(zé)。第三條 社團聯(lián)合會每屆一年。

第四條 社團聯(lián)合會執(zhí)行機構(gòu)，在活動期間領(lǐng)導(dǎo)該社團開展日常工作，對社團聯(lián)合會負責(zé)。第五條 社團執(zhí)行機構(gòu)的職權(quán)是：

（一）執(zhí)行社團聯(lián)合會的決議。

（二）籌備召開社團聯(lián)合會。

（三）向社團聯(lián)合會報告工作和財務(wù)狀況。

（四）決定社員的吸收和除名。

（五）決定社團下屬各部門主要負責(zé)人的聘任。

（六）領(lǐng)導(dǎo)該社團各機構(gòu)開展工作。

（七）制定內(nèi)部管理制度。

（八）決定其他重大事項。

第六條 該社團的社長、副社長、各部門負責(zé)人必須具備下列條件：

（一）熱心學(xué)生社團工作。

（二）學(xué)習(xí)成績中等以上。

（三）在校期間未受過學(xué)校的處分。

第二篇：高中學(xué)生評語二

26朱怡沁

你是我們班一位挺出色的學(xué)生，你畫的畫，形象逼真；你寫的字，工整娟秀；你積極動腦，大膽發(fā)言；學(xué)習(xí)成績好，工作能力強，是老師信得過的得力助手。不過更讓大家佩服的是你還經(jīng)常犧牲掉休息時間主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。若能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優(yōu)秀，更加可愛！

27蔡云峰

你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學(xué)生。

28宗 正

課堂上，你的回答常給老師驚喜，你的口頭表達能力很強，但由于平時不夠勤奮，練筆不多，你的寫作水平提高不快，希望思維獨特的你，要正視自己的缺點，虛心好學(xué)，認真作業(yè)，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做生活、學(xué)習(xí)中的強者。

29馮一新

這學(xué)期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？

30陸浩棟

勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

31孫思雨

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著...32周云亓

你生性好動，聰明活潑，是人見人愛的“小精靈”。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。對待學(xué)習(xí)一絲不茍。希望你更加努力，不斷拓寬自己的知識面，取得更加輝煌的成績。

33羅晨聰

當(dāng)你一次次主動地幫助同學(xué)打掃教室時，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時，當(dāng)你單薄的身體奔跑在運動場上時，不發(fā)你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！今后學(xué)習(xí)應(yīng)多思多問，多花點時間掌握基礎(chǔ)知識。

34徐夢誕

每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！

第三篇：高中學(xué)生期末評語二

宋慧：

“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。宋慧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。作為小隊長，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么？”

老師心中的你

黃李凱：

“桃李不言，下自成蹊?！睒銓崱⒑┖竦哪阍诎嘀腥司墭O好，大家都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。在你擔(dān)任教室衛(wèi)生班長的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當(dāng)先。在學(xué)業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進著，蘇老師看在眼里，喜在心上。蘇老師愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想。

老師心中的你

李小華：

“琴棋書畫，無所不通。”這句話用在你身上當(dāng)之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。作為副宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務(wù)的精神更博得了大家的一致好評。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點。蘇老師想發(fā)自內(nèi)心的對你說：“小華，辛苦了！班級因為有你而流光溢彩?！?/p>

老師心中的你

譚慧：

“人貴有志?！弊T慧，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓蘇老師欣喜不已。你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當(dāng)你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點的時候，蘇老師著實被你的精神感動了。你對語文，對詩詞創(chuàng)作的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。作為路隊長，你的組織領(lǐng)導(dǎo)才能也令人佩服。蘇老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。

老師心中的你

胡曉：

“人小志氣高?！毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛(wèi)生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標(biāo)。蘇老師有你這樣的學(xué)生，怎么能不驕傲呢？

老師心中的你

楊琨：

“余音繞梁，三日不絕?！蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學(xué)業(yè)成績也遙遙領(lǐng)先。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友?！?/p>

老師心中的你

林彤：

“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青。”你在美術(shù)和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學(xué)習(xí)，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模范。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學(xué)期看到一個陽光般燦爛的你。

老師心中的你

華詩文：

“愛人者，人恒愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關(guān)心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心，你的學(xué)習(xí)成績一直不理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢？

第四篇：關(guān)于高中學(xué)生社團發(fā)展情況的調(diào)查

課題的提出

廣東省佛山市南海區(qū)石門中學(xué)是一所具有悠久歷史的名校。學(xué)校大力推進素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生社團發(fā)展。目前，我校共有37個學(xué)生社團，按組織主體不同分成兩類：一是由學(xué)校組建的“官方社團”，主要校團委、學(xué)生會、心理協(xié)會、舞蹈隊、合唱隊、科技協(xié)會、社團聯(lián)合會等；另外一類是學(xué)生根據(jù)自身的興趣特長自主組建的“民間社團”，如戲劇社、跆拳社、小提琴社、魔術(shù)協(xié)會、模型協(xié)會等。為了保證社團活動的開展，學(xué)校把每周三第8、9節(jié)定為社團活動時間，每個社團舉辦特色活動，廣大學(xué)生自由參與。所有社團均采用學(xué)生自主管理模式。每個社團都有一名負責(zé)老師，但老師只作宏觀指導(dǎo)，所有活動從創(chuàng)意設(shè)計到具體落實都由學(xué)生負責(zé)。

那么這種類似大學(xué)社團的學(xué)生自主管理模式在高中能否發(fā)展壯大？在實施過程中出現(xiàn)了哪些問題？對學(xué)生的學(xué)業(yè)和能力培養(yǎng)會產(chǎn)生怎樣的影響？有哪些經(jīng)驗值得日后借鑒？帶著這些疑問，我們面向全校學(xué)生展開了問卷調(diào)查。我們希望通過這項調(diào)查研究，不僅能讓教育界各人士更深入地了解現(xiàn)今中學(xué)生的課余生活的實際情況，更重要的是通過該調(diào)查為日后高中社團的發(fā)展提出一些有用的建議。

對象的選取和研究的方法：

（一）調(diào)查對象的選取

由于佛山市南海區(qū)是廣東省教育強區(qū)，石門中學(xué)作為佛山市南海區(qū)的窗口學(xué)校對于佛山市乃至廣東省都具有一定的影響力，選取石門中學(xué)作為調(diào)查的對像是有較強的典型意義。

還由于在社團活動中扮演的角色不同對社團的認識會有所不同，所以我們把普通成員和社團干部區(qū)分開來，單獨對社團干部作了調(diào)查。

因此我們共設(shè)計了二份調(diào)查問卷，當(dāng)中既有共性的問題，也有針對不同群體的個性問題。

（二）研究的方法

本次調(diào)查分兩種方式進行：

一.是問卷調(diào)查。針對普通成員,分別發(fā)放問卷360份，回收有效問卷343份，有效率為95.23%。調(diào)查對象為高一高二學(xué)號尾數(shù)為2和5的學(xué)生，由于我校學(xué)生學(xué)號是按姓氏的首字母編排的，不帶有成績、能力、家庭背景或地域色彩，因此采取這樣的抽樣調(diào)查也保證了科學(xué)性和客觀性。

而針對社團干部的,則發(fā)放對象為高三曾經(jīng)擔(dān)任過社團核心干部的學(xué)生,共47份,回收問卷45份,其中有效問卷45份,無效問卷0份。

二.是個人訪談。采訪對象主要為部分高三前任學(xué)生社團負責(zé)人或社團干部。

研究過程

1.搜集相關(guān)文獻，掌握相關(guān)知識

2.設(shè)計調(diào)查問卷（調(diào)查問卷樣本見附錄）

2.1.向 老師和部分學(xué)生干部了解學(xué)校學(xué)生社團的基本情況，初步了解可能出現(xiàn)這種狀況的原因。

2.2.根據(jù)了解到的情況，上網(wǎng)查詢資料，進一步思考目前高中學(xué)生社團存在的問題。

2.3.設(shè)計調(diào)查問卷。

3.進行部分學(xué)生負責(zé)人的采訪，了解學(xué)生在自主管理社團中出現(xiàn)的問題和產(chǎn)生問題的原因。

4.得出結(jié)果。

4.1 將得到的資料進行統(tǒng)計和篩選，做好資料分析。

4.2 將統(tǒng)計得到的資料繪制成統(tǒng)計圖。

4.3 綜合各份問卷反映的內(nèi)容，寫成論文。

一、學(xué)生對社團的基本認識

有96.8%的學(xué)生表示支持在高中開展學(xué)生社團活動，與之向?qū)?yīng)的正是目前石門中學(xué)學(xué)生高漲的參與學(xué)生社團活動的熱情。

2、在你的印象中高中學(xué)生社團是一個怎么樣的形象?

在這項調(diào)查中，有62.8%的人認為是”鍛煉自我,提高能力的平臺”, 22.1%的人認為是”交朋友的場所” 4.7%的人認為是”優(yōu)秀學(xué)生的集中營”,35.5%的人認為”可以豐富校園生活的組織”，沒有人選擇”純屬擺設(shè),沒什么實際意義”。由此可見，在絕大部分同學(xué)心中學(xué)生社團的形象是正面和友好的。沒有學(xué)生認為學(xué)生社團只是作為擺設(shè)，說明學(xué)生社團發(fā)揮了實際作用，影響著同學(xué)們的校園生活。

而在關(guān)于社團類型方面的調(diào)查中，87.3%學(xué)生不同意學(xué)校只成立與學(xué)習(xí)有關(guān)的社團，可見有大部分同學(xué)認為社團活動的作用不應(yīng)局限在學(xué)習(xí)上。但表示“同意”或“比較同意”的學(xué)生仍占有一定的比例，說明仍然有部分同學(xué)認為社團活動應(yīng)該為學(xué)習(xí)而服務(wù)。而在“你心目中學(xué)生社團類型”的調(diào)查中，高一級的學(xué)生有71.5%選擇了“文體娛樂”類，可見在大部分學(xué)生心里，休閑放松是社團活動的主要功能。

在4、社團應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用呢？

在關(guān)于“你覺得學(xué)生社團應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用?”的調(diào)查中，有3.8%人認為是“管理學(xué)生”，22.5%認為是“娛樂大眾”，31%人認為是“服務(wù)大眾”，21.5%人認為是“學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁”。而在普通學(xué)生中做同樣的調(diào)查，則選擇“管理學(xué)生”的人有3.5%，選擇“娛樂大眾”的有52.3%，選擇“服務(wù)大眾”的有29.1%，選擇“學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁”的有26.1%。而通過對比上述幾組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，在社團干部當(dāng)中選擇“服務(wù)大眾”和“學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁”這兩個選項的比例較普通學(xué)生來說要高，說明在參加社團工作以后，社團干部的為公眾服務(wù)意識增強，思想道德水平有了一定的提高。

二、參加社團活動給學(xué)生帶來的影響

種類型的學(xué)生社團呢？

1、在關(guān)于“你會報名參加我校的學(xué)生社團嗎”的調(diào)查中，有75.1%的學(xué)生選擇“會”。那么參加哪

2、通過上表我們可以看到66.9%學(xué)生選擇“文體娛樂”類。而像“學(xué)術(shù)交流”類和“管理策劃”類等其它種類的學(xué)生社團則較少學(xué)生問津。這樣的情況，會使得學(xué)生社團的發(fā)展偏向著文體娛樂類型，學(xué)術(shù)性的社團數(shù)量較少，不利于形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。而更多的學(xué)生選擇做“參與者”，而不去嘗試管理策劃，則在這方面的能力就難以提高。

本的石門中學(xué)社團招新工作已經(jīng)基本結(jié)束，報名的踴躍程度與調(diào)查中反映出來的結(jié)果相當(dāng)，學(xué)生社團相當(dāng)受高一新生的歡迎。報名參加社團活動的高一學(xué)生動機不一，3、在“你為什么會報名參加學(xué)生社團”的調(diào)查中，有18.6%的人覺得新奇，14.5%覺得自己能力能夠勝任，56.4%希望能夠增長見識，很少一部分的人是 家長 老師建議。由此證明，參加社團活動的人大多是出于自愿。這對于社團活動的開展有很大的益處。首先，成員的積極性會比較高，活動的熱情高漲，不會把社團活動看作是一件沉悶的事；其次，他們認為參加這樣的活動能提高自己的能力，增長自己的見識，自然會用心去對待每一項工作，注意工作的細節(jié)，在工作中細心觀察，找出不足，并向社團的負責(zé)人提出合理的條件，有利于社團的長期發(fā)展，營造一個活躍的言論氛圍。但是另一個事實是老師和家長在推動自己的學(xué)生和子女積極參加社團活動方面的意識并不強烈。就高中生所在的年齡段，老師和家長在對學(xué)生做出的選擇還是有一定影響的，這兩個人群沒有推動自己的學(xué)生和子女積極參加社團活動方面的意識，對自己的學(xué)生和子女在這方面的想法起到了一定程度上的消極作用。

4、參加社團對自身有哪些幫助和提高？

上表反映了學(xué)生在擔(dān)任社團干部工作后得到很大鍛煉和提高，社團干部在通過社團工作的鍛煉后，其交際、心理等方面有了很大的提高和改善。而在“如果讓你重新選擇一次，會參加社團干部嗎”的調(diào)查中，則有80%人表示“會”，可見在大部分同學(xué)心里，參加社團成為社團干部，獲得更多的鍛煉是共同的愿望。

5、參加社團活動對學(xué)業(yè)產(chǎn)生什么影響？

由上表可見在大部分同學(xué)心中，參加社團有利于學(xué)業(yè)。

6、老師和家長對社團活動又持怎樣的態(tài)度呢？

從下表我們可以發(fā)現(xiàn)在擔(dān)任過社團干部的學(xué)生的師長中持支持態(tài)度的要比普通成員高，由此可見，由于參加社團工作給自身帶來的提高和進步，大部分的社團 干部的 老師和家長的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

從以上調(diào)查我們得知絕大部分學(xué)生都支持在高中階段開展社團活動；學(xué)生參加社團活動的主要原因是提高自身綜合素質(zhì)，反映了新時代學(xué)生較強的自主參與意識。事實上通過參加社團，他們收獲了能力、自信和友誼等等，成為人生重要財富。

三、對社團發(fā)展現(xiàn)狀的分析

1、從以上數(shù)據(jù)得知在大部分社團干部對我校社團的生存狀況并不是十分滿意。而在普通成員的調(diào)查中卻出現(xiàn)不一致的情況，大部分還是認同的，結(jié)論的不同反映了兩者心態(tài)的差異：作為策劃者和管理者對活動寄予了較高的期望，而普通成員帶著休閑放松的心態(tài)自然不會苛求。

2、學(xué)校為保證學(xué)生有時間參加社團活動，特將周三下午第八、九節(jié)課定為社團活動時間，鼓勵高

一、高二級的同學(xué)去參加社團活動。對此學(xué)生認同度有多高呢？

由上可見，多數(shù)社團干部及同學(xué)認為每周一次的活動頻率是合理的。

3、在“你認為我校社團的發(fā)展規(guī)模如何”的調(diào)查中，有20人認為“過于龐大,要遏止”。有22人認為“正常,要保持”僅有3人認為“遠遠不夠”可見，絕大多數(shù)社團干部不贊成加大發(fā)展力度。

“現(xiàn)在的社團發(fā)展有重量不重質(zhì)的勢頭，一味追求社團數(shù)量，”學(xué)生會學(xué)藝部部長說，“一些新成立的社團實為一個空殼，平日里無聲無息，活動時就出來湊下熱鬧，沒什么實際意義?！笔T中學(xué)團委借社聯(lián)成立的契機組織成立了十余個社團，但這些新成立的社團成立后不久便了無聲息，為人所遺忘?！安贿^新社團成立后總要有個磨合的過程。石中團委、學(xué)生會、文學(xué)社、心協(xié)等一些老牌社團在石中根基牢固，新進社團想很快沖破這些老社團的包圍是很難的?！毙膮f(xié)的一位部長指出。團委對于上面提到的那十余個社團的成立僅做到選拔出其主要負責(zé)人而已，至于其它的諸如部門設(shè)置，規(guī)章制度的制訂等則完全放給了這些新上任的，絕大部分沒有任何社團管理經(jīng)驗的負責(zé)人，自然，這些負責(zé)人只身一人要處理這么多事，已無暇顧及什么社團活動、社團影響等其它事務(wù)，其學(xué)習(xí)也受到了極大的影響。這位心協(xié)部長認為，新社團的成立有助于豐富石中校園生活，但學(xué)校應(yīng)加大對新社團的扶持力度，協(xié)助其完成規(guī)章制訂等工作，度過磨合期，而非一上來就讓其自生自滅。

就目前來看，很多新進社團實力較弱，學(xué)校理應(yīng)重點對其幫扶。而很多新進社團都采取了與老社團聯(lián)合的方式增強自己的知名度，并借此提升實力。在上學(xué)期舉行的社團節(jié)目文藝晚會中，有不少新進社團采取與老社團聯(lián)合的方式，從眾多新老社團中脫穎而出，獲得了登臺演出的資格。由此看出，我校的社團干部有較強的獨立自主性和進取景升，能自己探索出一條發(fā)展道路。

4、在針對普通成員“你參加社團活動的頻率和影響因素”的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)成員參與的次數(shù)還是比較多的，但絕大多數(shù)參加社團活動的而在關(guān)于“影響你參加社團活動頻率的主要因素”的進一步調(diào)查中，大部分同學(xué)選擇看當(dāng)時的活動是否感興趣和當(dāng)天的作業(yè)量來決定是否參加社團活動的。

5、社團成員的工作情況。社團成員為社團的日常工作和活動的順利舉辦做出了不可磨滅的貢獻。

從下表數(shù)據(jù)統(tǒng)計可見，所有的社團成員都是會認真對待社團和社團工作，不會消極怠工?！拔覀兪窒碌墓ぷ魅藛T大部分都很熱情地工作，但也有個別是相對來說每那么積極的。但可貴的是，雖然能力態(tài)度各有差別，但高度的責(zé)任感還是一樣的?！庇浾哒镜囊晃桓闭鹃L說道。我校的社團工作人員大多數(shù)都能認真對待每一項工作，正是他們的認真負責(zé)，保證了我校社團活動的順利開展。

由上可見，我校的社團干部和社團成員是相當(dāng)盡職盡責(zé)的，但通過活動效果亦可暴露出其在技能和經(jīng)驗上的不足。對于一個高中生來說，這是不可避免的。

6、增強社團間的交流

“雖然社團之間看起來關(guān)系不錯，但實際上卻暗自較勁，自然就放不下‘架子’去請人過來指導(dǎo)啊，交流啊之類的?！靶睦韰f(xié)會的一位部長說。的確，通過走訪發(fā)現(xiàn)，許多社團未來表示“是憑一己之力發(fā)展起來的”而不與其它社團交流學(xué)到什么而發(fā)展成這樣的，以免落下個”師徒“名份。這在一些老社團中表現(xiàn)得尤為突出。

7、高中學(xué)生社團的發(fā)展面臨的主要問題。

從下表得知硬件等條件限制是主要問題，“活動密集開展，但硬件設(shè)施不足、場地分配不均，加上學(xué)業(yè)的沖突，導(dǎo)致社團的生存背負著很大的壓力?！蔽膶W(xué)社的一位部長表示。而記者站的一位副站長也認為，除了硬件、場地受限外，經(jīng)費問題也是困擾社團的難題之一?！爸挥邢駡F委、學(xué)生會這樣的社團在搞一些如體藝節(jié)這樣的一些活動經(jīng)費才有所保證，其它社團舉辦一次活動需要的經(jīng)費就很難申請，為保證活動效果我們常要自己掏錢?！边@位副站長說道。在針對普通成員的相同調(diào)查中我們得出相似的數(shù)據(jù)，可見，廣大參與社團活動的同學(xué)是認同社團干部的看法的，目前石門中學(xué)社團發(fā)展的確面臨著經(jīng)費、硬件、成員學(xué)業(yè)等多項難題。

據(jù)了解，我校目前提供給社團使用的場室為10個，專室專用，無法滿足我校37個社團的活動要求。更多的社團只能選擇在露天廣場和平臺進行活動，一旦刮風(fēng)下雨，活動便無法開展。而經(jīng)費問題，學(xué)生會的一位部長表示，“即使是團委學(xué)生會在舉辦活動時也不能保證經(jīng)費的充足，其它社團進行周三社團活動或其它社團活動時經(jīng)費申請的難度更大?！薄安贿^，有些時候他們的申請要求的確過分，對于追求效果導(dǎo)致成本增加。”這位部長同時也說道。據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，過于追求效果導(dǎo)致活動成本增加的現(xiàn)象確實存在。部分社團過于追求活動現(xiàn)場的裝飾效果，或是追求獎品的豐富以吸引同學(xué)，學(xué)校對于這些方面的經(jīng)費的拒批或減少批準(zhǔn)金額也是無可厚非的。不過，若必要的金額都不批準(zhǔn)，社團干部只能通過自己掏腰包的方式以保證活動效果，或是只能選擇放棄，被迫令精心策劃的計劃流產(chǎn)。但是，也有個別社團有別的解決方式。

“我們直接向各參與活動的班級募集資金，”體育協(xié)會的一位部長表示。他說，“通過這種管道，可以規(guī)避學(xué)校拒絕申請的風(fēng)險?！辈贿^，一來不知這么做是否違反相關(guān)規(guī)定。二來，高中生對這種募資的方式認同程度并不高，在高中校園內(nèi)這么做，環(huán)境尚未成熟?！彼瑫r表示。

而社團成員學(xué)業(yè)與活動的沖突也不容忽視，很多社團干部都表示，他們不可能阻止成員去學(xué)習(xí)?！吧鐖F成員中不乏有希望考上浙大、復(fù)旦甚至北大清華的優(yōu)秀學(xué)生，他們視學(xué)業(yè)如生命?！毙睦韰f(xié)會的一位部長表示。石門中學(xué)校園中幾乎都是優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)熱情很高。自然，當(dāng)活動與學(xué)業(yè)沖突時，他們基本上都會選擇學(xué)習(xí)。那么對活動的影響呢？“沒辦法，推遲，甚至取消?！庇浾哒疽晃徊块L表示。

8、學(xué)校應(yīng)在哪方面加強對學(xué)生社團的監(jiān)督和管理？

從下表可以看出學(xué)生希望學(xué)校在“加強師生的重視度”、“社團活動資源的整合規(guī)劃”“社團活動的質(zhì)量” “社團活動時間”等方面加強調(diào)控。

綜上所述，目前我校社團工作和活動的開展仍存在諸如活動質(zhì)量、活動開展的條件和時間、社團管理和社團影響等問題需要由校方和社團共同去解決。其中，社團干部關(guān)心的是社團的質(zhì)量，而同學(xué)們更關(guān)心的則是社團的影響力。由于所站角度的不同造成了傾向的不同，但是這兩個觀點正好點出了目前社團發(fā)展的主要問題。

“學(xué)校場地本來就緊張，還要不斷新進社團，那么硬件的制約就會越來越明顯，而新進社團因為在起步時便多方受限，其發(fā)展不容樂觀，質(zhì)量也就難以保證?！睆V播站的一位干部表示。實際上，學(xué)校成立社團聯(lián)合會，正是為了能夠更好地統(tǒng)一管理社團、統(tǒng)一配置資源。但社聯(lián)剛成立，其職能尚不能最大化地去發(fā)揮。而據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，大部分社團的計劃缺乏合理性和可行性，這也是導(dǎo)致現(xiàn)有資源不能發(fā)揮最大作用的原因。同時學(xué)校應(yīng)正視現(xiàn)有硬件已開始不適應(yīng)目前社團發(fā)展現(xiàn)狀的事實，加大在這方面的支持力度。而在之前的調(diào)查中，也反映出目前社團活動的創(chuàng)新意識不足。“現(xiàn)在創(chuàng)意人才的確缺乏，目前有效的解決辦法，就是向廣大師生征集創(chuàng)意。但這樣耗時耗力，有時只能放棄?！毙睦韰f(xié)會的一位部長表示。不過，很多社團在策劃活動時都是參照過往檔案制訂計劃，這也是制約創(chuàng)意的原因之一。

而在前面我們也提到社團干部認為師生和學(xué)校的大力支持是舉辦好社團活動的主要原因之一。而在上述調(diào)查中，很多人也選擇了與學(xué)校、老師、學(xué)生和家長有關(guān)的選項。

我們認為，目前仍有很多家長、老師和學(xué)生認為參加社團活動等于浪費時間。為扭轉(zhuǎn)這種觀點，需要讓學(xué)生參加社團活動時實實在在地學(xué)到東西，并將此影響擴大。不過就目前來看，只有很少一部分社團能做到這一點，究其原因，還是在社團和社團活動的質(zhì)量上出了問題。而對于數(shù)量和質(zhì)量的監(jiān)管，學(xué)藝部部長認為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)鞏固好現(xiàn)有基礎(chǔ)，保證目前的社團能健康穩(wěn)固發(fā)展，再考慮擴大規(guī)模數(shù)量。在這一點上，不僅學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)揮作用，社聯(lián)的職能也需要充分發(fā)揮。社聯(lián)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮對社團的主導(dǎo)作用，對資源合理調(diào)配，對社團計劃合理整合和調(diào)整。這些就目前來看，社聯(lián)的作用并不明顯。

石門中學(xué)的學(xué)生對學(xué)生社團的熱情之高漲無庸質(zhì)疑，這是石門中學(xué)學(xué)生社團景象一片繁榮的重要保證。學(xué)生對社團的熱情就是對社團最大的支持。大部分學(xué)生參加社團活動是為了調(diào)劑枯燥的學(xué)習(xí)生活，提高自己的工作能力和交際能力，增長見識，顯然就目前來看，學(xué)生社團能為此提供一個很廣闊的平臺。而社團干部在參與社團工作以來，其人際交往能力、工作技能、大眾服務(wù)意識等當(dāng)今社會優(yōu)秀人才所必須的素質(zhì)都有所提高，思想道德質(zhì)量得到升華，心理承受能力、堅韌性和自信心都有了極大的提升，這令他們在今后的社會競爭中對比起同齡人而言有了一定的優(yōu)勢。也證明高中社團采取“學(xué)生自主管理模式”是行得通的。但學(xué)生社團的發(fā)展也面臨著硬件、經(jīng)費和學(xué)生學(xué)業(yè)等多方面的限制，目前大部分學(xué)生社團還不能很好地去調(diào)和自身發(fā)展與上述三者之間的矛盾，社團和社團干部自身缺乏足夠的能力水平去獨立面對這些問題，學(xué)校對這些方面的指引和教導(dǎo)也需要加強。

四、建議

對于學(xué)生，首先要糾正社團活動對立于學(xué)習(xí)的錯誤認識，要認識到參加社團活動與學(xué)業(yè)是辨證統(tǒng)一的，是能夠互相促進互相提高的。其次，要多鼓勵學(xué)生盡可能多地去參加多個社團、多種社團所舉辦的活動，不要局限在某一類社團的活動中，避免自身的不均衡增長。同時，學(xué)生在參加社團活動中，要表現(xiàn)出自信和果敢，盡量抓住一切機會去嘗試、去提高，充分利用我校豐富的社團資源去提高自己。但是，無論參加什么樣的社團活動，都要時刻牢記學(xué)習(xí)才是自己的第一要務(wù)。

對于社團來說，應(yīng)當(dāng)著重提升社團、社團活動的質(zhì)量以及自身的影響。社團應(yīng)當(dāng)有計劃性和時效性，既要充分滿足同學(xué)們的需要和口味，也要符合自身實際，不要墨守成規(guī)，也不要一味去跟風(fēng)，失去自己的特色。對于每一次活動，事先都要做調(diào)查，了解目前周圍環(huán)境，了解自己手上可以使用的資源，然后做詳細合理的計劃，充分論證每個項目的可行性，盡可能地優(yōu)化資源配置，將資源的作用最大化發(fā)揮，不浪費資源的使用，但也要敢于去爭取合理的資源；同時也要準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案。計劃完成后，要嚴格按照計劃去執(zhí)行。同時，在計劃當(dāng)中要附上預(yù)期成果，以便更好把握未來走向。另外，要學(xué)會總結(jié)每次的活動，以便在日后的工作中可以參考以往經(jīng)驗。每次活動后社團以及社團干部要學(xué)會能夠向有限的投入要最大的產(chǎn)出，向有限的時間要最好的成績，向計劃要成果，向效率要效益。此外，社團干部還需要注重自己的學(xué)習(xí)成績，以免給社團以及自己本身帶來負面影響。這就需要社團干部比常人付出更多的努力，在他人放松休息的時候，也許社團干部仍然需要加緊努力，把因為參與工作而落下的時間給補回來。同時，對于因為工作而忘時的現(xiàn)象，可將學(xué)習(xí)時間直接排進工作計劃中，這樣既可以提醒自己按時學(xué)習(xí)，也可以對未來有個更好的把握，避免工作對學(xué)習(xí)的影響，也可避免因為要學(xué)習(xí)而對工作造成的耽誤。而社團與社團之間的交流也應(yīng)當(dāng)有所加強。

對于學(xué)校來說，一方面要做到對社團的管理和監(jiān)督，另一方面也要對學(xué)生、社團和社團干部進行合理的指引。學(xué)校 和 老師應(yīng)當(dāng)多鼓勵學(xué)生參加社團活動，消除在部分學(xué)生（特別是成績優(yōu)秀的學(xué)生）心中社團活動與學(xué)習(xí)的對立關(guān)系，并令他們意識到參加社團活動有利于他們的全面發(fā)展，而不是只做一個“書呆子”。學(xué)校可專門設(shè)立一個項目，定期對學(xué)生社團的現(xiàn)狀做調(diào)查，以便能夠掌握第一手數(shù)據(jù)，更好地組織開展社團工作。對于學(xué)生社團目前正缺乏的，如交流的意識、計劃性和實效性等，學(xué)校應(yīng)當(dāng)著重加強指引和培訓(xùn)，可以提供學(xué)校自身的經(jīng)驗提供給社團借鑒參考。同時也要鼓勵社團自主創(chuàng)新，不要一味地模仿優(yōu)秀。對于硬件和經(jīng)費等資源支持方面，學(xué)校應(yīng)加大在這方面的支持力度，但也要加緊管理的力度，明確資源的用處，確保不會出現(xiàn)有的資源被浪費，有的資源被過度使用的現(xiàn)象。學(xué)校可以通過德育處、團委、社團聯(lián)合會，并堅持社團聯(lián)合會對一般學(xué)生社團的領(lǐng)導(dǎo)地位，以達到對現(xiàn)有資源進行統(tǒng)一的整合調(diào)配的目的，發(fā)揮資源的最大功用。而對于新社團的發(fā)展，學(xué)校應(yīng)加強對新成立社團的扶持力度和引導(dǎo)，而不是一味地追求社團的數(shù)量。對于現(xiàn)有的社團和社團體制而言，學(xué)校應(yīng)做好充足的調(diào)查，并以調(diào)查結(jié)果結(jié)合學(xué)校未來的計劃，深化社團體制改革，加快推進步伐，努力使石中的社團管理適應(yīng)新環(huán)境、新形勢下的新要求。此外，針對目前老師和家長推動自己的學(xué)生和子女積極參加社團活動方面的意識并不強烈的現(xiàn)象，學(xué)?？山Y(jié)合以往的社團干部在高考以及社會上成功的例子或資料，去鼓勵老師和家長推動自己的學(xué)生和子女積極參加社團活動。

第五篇：新鰲高中學(xué)生社團建設(shè)方案

新鰲高中學(xué)生社團建設(shè)方案

學(xué)生社團作為高中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，是課堂教學(xué)的延伸，是實施全面發(fā)展的素質(zhì)教育的重要途徑，在繁榮校園文化，推進和諧校園、文明校園建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。為豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生個性特長，激發(fā)學(xué)生潛能，促進學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索實施素質(zhì)教育新途徑，全面建設(shè)我校中學(xué)生社團，大力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，傾力打造教育品牌，努力辦好讓人民滿意的教育。為此，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，認真踐行“為人正，為學(xué)勤，為業(yè)精”辦學(xué)理念，努力實現(xiàn)“以人為本，以教育教學(xué)為中心，促進師生共同成長，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，進一步加強學(xué)生社團的建設(shè)與管理工作，促進中學(xué)生社團活動的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生社團在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)及素質(zhì)教育等方面的積極作用，引導(dǎo)和帶動廣大學(xué)生全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1．全面履行胡錦濤總書記提出的組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護青少年合法權(quán)益這四項職能，豐富學(xué)生的課余生活。

2．以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進學(xué)生個性全面發(fā)展，讓不同的學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，真正實現(xiàn)自我管理、自主發(fā)展、自我完善、自我創(chuàng)新這一目標(biāo)。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)

1.我校學(xué)生社團是經(jīng)學(xué)校黨委批準(zhǔn)，由政教處具體分管，校學(xué)生會發(fā)起，在校團委組織下，由學(xué)生按照自愿的原則，在遵守法律和校規(guī)、校紀的前提下，以成員共同興趣愛好為橋梁，開展學(xué)術(shù)、文化、藝術(shù)、體育、社會實踐等活動，有利于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生組織。

2.各社團設(shè)會長1名（任期原則上為一年，主要為高二年級學(xué)生），副社長1-2名（主要為高一年級學(xué)生）。社團的主要干部由該社團會員民主選舉或推薦，經(jīng)校團委考察合格同意后產(chǎn)生。

社團負責(zé)人應(yīng)具備一定的管理能力和威信，樂于為同學(xué)服務(wù)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)良，德智體全面發(fā)展。有下列情況之一者,建議不得擔(dān)任社團負責(zé)人：一是學(xué)習(xí)確有困難，無精力擔(dān)任社團干部者；二是受到校紀處分未撤銷者；三是有其他違法違紀行為者。

各社團會長應(yīng)于每學(xué)期第一周內(nèi)擬定工作計劃并報校團委備案，要定期召開本社團成員會議，組織學(xué)習(xí)，舉辦講座（或培訓(xùn)），因地制宜并安全地開展有意義的活動。

3.各社團需有較為固定的指導(dǎo)老師。社團指導(dǎo)老師應(yīng)該是我校在崗正式教職工，熟悉該社團的活動內(nèi)容，能勝任對其工作的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師為社團學(xué)習(xí)、會議、活動的第一安全責(zé)任人。

四、組織管理

(一)學(xué)生社團的成立

1．學(xué)生社團應(yīng)以促進同學(xué)交流，增加知識，增長才干，豐富健康向上的校園文化為根本目的。學(xué)生社團不得吸收校外人員入會，不得成立跨校際、跨地區(qū)的學(xué)生社團，但社團在經(jīng)校團委批準(zhǔn)后可以和校外社團聯(lián)誼，開展活動。

2．在完全自愿的前提下，學(xué)生加入社團，同時需填寫《新鰲高中社團會員登記表》，憑班主任推薦意見進行登記注冊。學(xué)生社團成員應(yīng)在20--50人間為宜，并聘請1名以上相對固定的本校教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。我校社團共分為學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、實踐服務(wù)三大類，包括以下社團：書香苑、美術(shù)協(xié)會、青年志愿者隊

（二）學(xué)生社團的管理

1．學(xué)生社團必須自覺服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，社團活動必須圍繞學(xué)校的中心工作開展，必須有利于促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

2．每學(xué)期開學(xué)初，校團委要組織各學(xué)生社團要積極做好新成員的發(fā)展工作，并對社團干部進行調(diào)整充實。學(xué)生社團可以制作本社團的標(biāo)志，可以使用宣傳欄及張貼海報，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物，但須由校團委組織審查通過方可實施。

3．社團活動時間以周一至周五學(xué)生在校期間為主，每兩周一次。各社團主要利用此時間開展社團活動。雙休日、節(jié)假日開展活動的須嚴格執(zhí)行安全審批制度；社團活動地點以校內(nèi)為主，需外出的活動，如參觀、訪問、慰問、清掃、志愿者服務(wù)等須嚴格執(zhí)行安全審批制度，在確保安全的前提下開展，且必須有教師帶隊，教師為第一安全責(zé)任人。

4．社團活動要做到有計劃、有安排、有總結(jié)。社團每學(xué)期工作計劃、活動開展情況、工作總結(jié)材料要及時報校團委備案。學(xué)生社團活動必須堅持課余時間進行，不得影響正常的教學(xué)秩序，不得影響學(xué)校集體性活動。學(xué)生社團除按自己的計劃活動外，應(yīng)接受學(xué)校統(tǒng)一策劃的大型活動，承擔(dān)相關(guān)義務(wù)。

5．每個學(xué)生社團必須有自己的品牌節(jié)目或作品，要有特色和創(chuàng)新。

（三）學(xué)生社團的考核及表彰

1．各社團的指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)生出勤情況、態(tài)度、過程和結(jié)果等定期進行考核，對于表現(xiàn)突出的，上報校團委審核，給予一定獎勵；對于表現(xiàn)欠佳，違反校規(guī)校紀的，給予批評乃至取消其成員資格的處罰，對有違法違紀行為的，按相關(guān)法律法規(guī)處理。

2．校團委將根據(jù)各社團活動開展情況進行優(yōu)秀社團的評選活動，表彰一批校級優(yōu)秀學(xué)生社團。學(xué)校每年對優(yōu)秀學(xué)生社團及其負責(zé)人進行表彰和獎勵。評比中實行安全工作一票否決制，評比的標(biāo)準(zhǔn)分為如下四個部分：

①參與學(xué)校及校團委活動情況（占總分30%）；

②社團活動開展情況（占總分40%）；

③宣傳工作情況（占總分20%）；

④社團的組織管理情況（占總分10%）；

3．對社團工作提出有實效性、建設(shè)性意見的社團干部或成員將同時給予一定的獎勵。

4．指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生社團開展活動過程中，應(yīng)分階段上交相關(guān)材料（活動記載本、教案、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績等），學(xué)校將根據(jù)實際活動情況，定期評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

五、其他事項

1.學(xué)校各部門要理解、支持和重視學(xué)生社團工作，要支持學(xué)生社團活動。社團活動能讓廣大學(xué)生找到自我、確立自信、發(fā)展自身，同時社團活動會彌補課堂教學(xué)的不足，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2．指導(dǎo)教師要精心設(shè)計活動，每學(xué)期開學(xué)初向?qū)W校遞交具體實施規(guī)劃。指導(dǎo)教師負責(zé)做好活動期間的安全教育工作，做好學(xué)生的考勤工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的社團成員需提前向指導(dǎo)老師遞交由班主任簽字的請假條。

新鰲高中

團委 2012年9月15日