第一篇：開(kāi)展讀書活動(dòng) 創(chuàng)建書香校園

開(kāi)展讀書活動(dòng) 創(chuàng)建書香校園

“教學(xué)生六年，為學(xué)生想六十年，為民族想六百年”。我很欣賞這句話里蘊(yùn)涵的教育理念。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，近年來(lái)，我校大力開(kāi)展“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園，“讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”。促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，深化了教育教學(xué)改革，提升了辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我們的具體做法匯報(bào)如下：

一、整體著眼，點(diǎn)面結(jié)合、營(yíng)造書香氛圍

要讓讀書真正成為最能讓學(xué)生津津有味的精神食糧，就得讓書的香氣像花一樣彌漫學(xué)生生活的每一個(gè)角落。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育、安全教育為一體，構(gòu)建校園文化。在校園、樓道、教室、宿舍、餐廳、會(huì)議室、閱覽室等室內(nèi)外醒目的地方張掛了讀書名言、格言、警句和各類宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響和熏陶。每個(gè)班級(jí)都精心創(chuàng)設(shè)了專題黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、展示臺(tái)，讓“每一面墻壁開(kāi)口說(shuō)話”，讓“讀書好、讀好書、好讀書”的觀念深入人心，使學(xué)生在不自覺(jué)中走近閱讀，成為習(xí)慣，并樂(lè)在其中，反復(fù)玩味，品嘗甘甜。

二、少花錢，多辦事，豐富圖書資源 農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展讀書活動(dòng)最大的問(wèn)題是圖書資源短缺、圖書質(zhì)量不高。近年來(lái)，我們采取四種辦法，增加藏書量，豐富學(xué)生的課外讀物。一是堅(jiān)持省、擠的辦法，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支中，每年拿出一部分專用資金，給學(xué)校圖書室增添圖書；二是在師生中開(kāi)展“捐一本，讀百本”的活動(dòng)，倡導(dǎo)師生把自己收藏的書籍，拿到學(xué)校，充實(shí)到班級(jí)圖書角，實(shí)行資源共享；三是積極爭(zhēng)取有關(guān)部門和社會(huì)各界愛(ài)心人士捐贈(zèng)圖書，在學(xué)生宿舍設(shè)置圖書角。四是統(tǒng)一征訂《“中華魂”主題教育讀本》、《小學(xué)語(yǔ)文閱讀》、《文學(xué)賞析》等書籍，達(dá)到人手一冊(cè)，開(kāi)展 “全班共讀一本書”活動(dòng)。目前學(xué)校共有藏書3000余冊(cè)，雖未達(dá)省級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但基本滿足了師生閱讀的需求。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們給班級(jí)、宿舍圖書角都起了富有個(gè)性和寓意的名稱，像“小書蟲俱樂(lè)部”、“百味書園”、“小蜜蜂書角”、“喜洋洋書角”等，六個(gè)班級(jí)、九個(gè)宿舍名稱各異，起到了激發(fā)學(xué)生閱讀欲望的作用?，F(xiàn)在各教學(xué)班和宿舍圖書角的藏書，琳瑯滿目，有童話故事、有科普知識(shí)、有兒童文學(xué)、有經(jīng)典詩(shī)文、有人物傳記、有作文輔導(dǎo)、有幽默大全等適合青少年閱讀的圖書。各班和宿舍，都成立了圖書管理小組，圖書全部造冊(cè)登記、并編號(hào)，制定了借閱制度，有序地開(kāi)展借閱活動(dòng)，學(xué)校處處洋溢著濃濃的讀書氣氛。我們還倡導(dǎo)各班級(jí)和宿舍之間開(kāi)展圖書交流閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生花最少的錢，讀更多的書。

三、校長(zhǎng)主導(dǎo)、教師引導(dǎo)、讓讀書成為習(xí)慣

開(kāi)展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園的關(guān)鍵是校長(zhǎng)重視、教師引導(dǎo)，我們堅(jiān)持發(fā)揮三個(gè)作用、做到四個(gè)結(jié)合。

1、發(fā)揮校長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)掛帥、分管校長(zhǎng)、班主任及科任教師組成的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，并制訂了實(shí)施方案，分工明確，責(zé)任到人，做到了有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有考評(píng)、有獎(jiǎng)懲。我還聘請(qǐng)東關(guān)學(xué)校衛(wèi)紅梅校長(zhǎng)和張雪萍老師給教師作專題講座、上示范課，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改革教學(xué)方法。還擬定了讀書宣言：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園！讀書是一種美麗的休閑，讓我們將讀書進(jìn)行到底！我讀書、我快樂(lè)！”讓師生人人皆知。同時(shí)我?guī)ь^讀書，給師生做表率，用無(wú)聲的引領(lǐng)，帶動(dòng)讀書活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。只有全體教師和學(xué)生都加入到讀書的行列中來(lái)，學(xué)校才能真正成為書香校園。教師是學(xué)生讀書的榜樣，是學(xué)生讀書的領(lǐng)路人。只有愛(ài)讀書的教師，才能真正培養(yǎng)愛(ài)讀書的學(xué)生。為此，我校制定了相關(guān)的管理制度，引導(dǎo)教師多讀書，爭(zhēng)做讀書模范，用自身的行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生讀書。同時(shí)對(duì)學(xué)生讀書進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并學(xué)以致用，提升品質(zhì)、提高閱讀、表達(dá)和寫作能力。目前我校教師都認(rèn)識(shí)到：讀書既是創(chuàng)建書香校園的需要，更是提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，讀書積極性日益高漲，出現(xiàn)了王建英、張新平、張巧英、白培香、丁瑞香等不少先進(jìn)教師。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開(kāi)展讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”。一是“讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道，我校不僅把學(xué)習(xí)“中華魂”主題教育讀本納入思想品德課教學(xué)之中，其它學(xué)科也靈活地把讀本的有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。美術(shù)課教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作，辦手抄報(bào)。語(yǔ)文課教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀和黃河壺口精美詩(shī)文誦讀活動(dòng)，撰寫《我是吉州人》有獎(jiǎng)作文。在活動(dòng)中深刻理解“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大民族精神的重要思想含義。二是讀書活動(dòng)和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。讓學(xué)生在讀書中提高思想認(rèn)識(shí)水平，懂禮儀、知美丑、識(shí)善惡、明是非，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、尊敬老師、孝敬父母、自信自強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，提高生活自理能力，懂得如何做人處事。學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，校園內(nèi)互幫互助的小義工身影隨處可見(jiàn)。三是讀書活動(dòng)與課外積累相結(jié)合。學(xué)校把閱讀納入課程計(jì)劃，每天堅(jiān)持晨讀、午讀、晚讀，晨讀時(shí)間為早上上學(xué)開(kāi)門7：10——7：40，午讀時(shí)間為13：30——14：00，晚讀時(shí)間為18：30——19：00，住宿學(xué)生可以到教室、閱覽室，可以在宿舍閱讀，讓學(xué)生真正在書海里自由暢游，盡享書中的樂(lè)趣。在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、在閱讀中學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞佳句，背誦精美詩(shī)文、寫讀后感，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。四是讀書活動(dòng)與班隊(duì)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，各班結(jié)合讀書活動(dòng)開(kāi)展了一系列主題鮮明、形式多樣的讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成果展示活動(dòng)。如“經(jīng)典誦讀”主題班會(huì)、“《我是吉州人》主題演講會(huì)”、“《中國(guó)精神頌》故事會(huì)”“黃河壺口精美詩(shī)文誦讀比賽”“讀書筆記展示評(píng)比”“讀書小明星評(píng)選表彰”等，通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生受到思想教育，提高綜合素質(zhì)。促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

以上是我們?cè)陂_(kāi)展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園方面的一些做法和取得的成績(jī)。這些成績(jī)的取得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視支持的結(jié)果，是兄弟學(xué)校指導(dǎo)與幫助的結(jié)果，是全體教師團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果，在這里我向大家表示衷心的感謝！我們的工作還存在許多差距和不足。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指導(dǎo)，提出寶貴意見(jiàn)和建議，讓我們共同為推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展，打造吉縣教育美好的明天而努力奮斗。謝謝大家！

2010年10月26日

第二篇：創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)工作計(jì)劃

創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)工作計(jì)劃

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。最是書香能致遠(yuǎn)。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣是師生最好的品格。因此,我們將堅(jiān)持以人為本，通過(guò)讀書活動(dòng)增加師生的閱讀量，倡導(dǎo)全校師生開(kāi)展讀書活動(dòng)，讓自覺(jué)讀書成為伴隨我校師生的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色。進(jìn)一步建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。為此，特制定創(chuàng)建書香校園工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局讀書活動(dòng)方案，以學(xué)校為基地，以促進(jìn)每位師生的發(fā)展為宗旨，以“共建書香校園,同享讀書之樂(lè)”為主題，以“與好書同伴，與文明同行”為活動(dòng)口號(hào)，以各種讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合學(xué)校的德育工作，積極倡導(dǎo)全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”，使師生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，提高師生的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年---2014年

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

四、活動(dòng)目的1、教師方面

通過(guò)開(kāi)展以“共建書香校園,同享讀書之樂(lè)”為主題的讀書活動(dòng)，使教師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺(jué)從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)生方面

通過(guò)開(kāi)展以“共建書香校園,同享讀書之樂(lè)”為主題，以“營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)人文精神”為口號(hào)的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展心智，陶冶情操。

五、具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由班主任組成。分工合作全面督察讀書活動(dòng)的全過(guò)程，確保讀書活動(dòng)的順利深入有效開(kāi)展。

2、提供讀書條件。學(xué)校為每位師生配備一本讀書筆記專用本，要求師生將讀書活動(dòng)中讀到的精采片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書活動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來(lái)。開(kāi)放圖書閱覽室供教師和各班級(jí)借書，要求教師訂閱一份雜志或報(bào)紙。

3、搭建讀書平臺(tái)

（1）加強(qiáng)宣傳力度。充分利用 “黑板報(bào)”“廣播站”“書香專欄”“讀書標(biāo)語(yǔ)”等方式大力宣傳讀書活動(dòng)的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

（2）保障讀書時(shí)間。每周星期三或星期四下午兩節(jié)閱讀課，每天晚上一節(jié)課作為課外閱讀時(shí)間。

（3）定期舉辦讀書系列活動(dòng)。讀書重在過(guò)程，活動(dòng)展現(xiàn)才華。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)如“師生讀書筆記展評(píng)” “講故事擂臺(tái)賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”“讀書心得交流會(huì)”“讀

書征文”等等。力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，師生的讀書成果，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。

金庸先生曾說(shuō)過(guò)：“只要有書讀，做人就幸福?！弊x書對(duì)于女教師來(lái)說(shuō)，書籍是最好的美容品；對(duì)男教師來(lái)說(shuō)，書籍是自己的一張名片?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,我們?cè)跁阈@里讀書、思考，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品味生活；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，是我們學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項(xiàng)工作做細(xì)做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。

xx小學(xué)

2013年

第三篇：創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)方案

小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書香校園，營(yíng)造深厚的讀書氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都“愛(ài)讀書、會(huì)讀書”，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們感受讀書的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而打造“書香班級(jí)”、“書香校園”，進(jìn)而提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。

二、意義和目的

1、書香校園讀書活動(dòng)是學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展、生命成長(zhǎng)的需要。“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。”終生學(xué)習(xí)，是21世紀(jì)的通行證，個(gè)體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，離不開(kāi)自主學(xué)習(xí)。

2、是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。營(yíng)造濃郁的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

4、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

三、基本要求和具體措施 ㈠基本要求：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將“書香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，各校要成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項(xiàng)工作計(jì)劃和規(guī)章制度，成立師生讀書活動(dòng)組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)。師生對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在98％以上。

㈡具體措施

1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

⑴、學(xué)校圖書室要向全校師生全面開(kāi)放，保證全校師生的閱讀。⑵、各班級(jí)設(shè)置圖書專柜，布置好圖書角。按照學(xué)校制定的《圖書管理制度》，每個(gè)班級(jí)配置圖書，并定期更換，為班級(jí)營(yíng)造書香氛圍。

⑶、開(kāi)展小手牽大手活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過(guò)學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。

2、舉辦“書香校園”系列活動(dòng)

⑴、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。

①、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況制定班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。

②、根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

⑵、營(yíng)造讀書氛圍?！皫熒沧x書”：以身作則，起榜樣作用，老師從自身做起每天都和學(xué)生一起讀書。

⑶、建立“閱讀小書庫(kù)”

①、學(xué)生自愿帶來(lái)自己的圖書以及班級(jí)的書刊，建立閱讀小書庫(kù)，并制定班級(jí)圖書借閱管理制度。

②、學(xué)生借閱圖書，并做好讀書筆記。

⑷、開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)”的演講活動(dòng)。師生通過(guò)讀書演講比賽，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛(ài)，暢談讀書帶來(lái)的啟發(fā)和感悟，增強(qiáng)師生們對(duì)閱讀與人生的認(rèn)識(shí)。

⑸、“書香校園”讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“書香伴我成長(zhǎng)”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛(ài)之情，營(yíng)造“愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

⑹、“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊，形成熱愛(ài)讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。學(xué)校需對(duì)教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。

⑺、學(xué)生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并做讀書筆記。通過(guò)讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊(cè)并開(kāi)展交流活動(dòng)。

⑻、“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見(jiàn)聞，共享讀書的快樂(lè)。

⑼、評(píng)選“最佳小讀者”。要求學(xué)生定期自檢或者互檢讀書的收獲；期中進(jìn)行一次檢查和活動(dòng)小結(jié)；期末進(jìn)行全面檢測(cè)并評(píng)選出“最佳小讀者”進(jìn)行表彰。

四、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（4月10－4月15日）

1、做好宣傳，營(yíng)造氛圍。

2、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。（國(guó)旗下講話）

3、讀書節(jié)活動(dòng)口號(hào)：“讀書改變生活”、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”、“我讀書，我快樂(lè)！我智慧！”、“讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線”、“用書籍裝點(diǎn)我們的精神家園”、“書香潤(rùn)童年，好書伴成長(zhǎng)”。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（4月15日－5月31日）

1、每天誦經(jīng)典。利用早讀誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。

2、創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)

3、教師讀書活動(dòng)。每位老師讀一本教育理論書籍和教育名著，撰寫讀書筆記和讀書心得。

4、開(kāi)展師生“讀書征文比賽”活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)區(qū)。

5、“親子共讀”。建議家長(zhǎng)每天抽出5-10分鐘時(shí)間和自己的孩子一起閱讀，交流心得，增進(jìn)情感。

6、舉辦校園讀書節(jié)活動(dòng)。

第三階段：成果展示階段（6月1日－6月15日）

1、評(píng)選班級(jí)“讀書之星”，進(jìn)行表彰。

2、名人名言書簽制作展示。

第四階段：成果鞏固階段（7月1日－12月31日）：繼續(xù)加強(qiáng)讀書活動(dòng)的實(shí)施，形成讀書活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

?

五、各年級(jí)閱讀書目推薦 ㈠、一年級(jí)學(xué)生閱讀推薦書目：

1．《一粒種子的旅行》

安妮.默勒著 2．《丁丁歷險(xiǎn)記》

作者：格林 3．《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》

作者：意大利羅大里 4．《木偶奇遇記》

作者：卡洛科洛 5．《大腳丫跳芭蕾》

6．《十萬(wàn)個(gè)為什么》

盧嘉錫主編 7．《了不起的狐貍爸爸》 ㈡、二年級(jí)學(xué)生閱讀推薦書目： 1．《寶葫蘆的秘密》

2．《格林童話全集》（德）雅各布·格林威廉·格林著 3．《科學(xué)王國(guó)里的故事》王會(huì)等主編 4．《神奇的符號(hào)》蘇步清著 5．《詩(shī)詞中的科學(xué)》唐魯峰等、6．《阿凡提的故事》趙世杰編譯 7．《三毛流浪記》張樂(lè)平㈢、三年級(jí)學(xué)生閱讀推薦書目： 1．《伊索寓言》(希臘)伊索中國(guó)婦女出版社1997年版 2．《夏洛的網(wǎng)》E.B懷特著

3．《列那狐的故事》(法)瑪·阿?！ぜ局Z著 4．《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社2000年版 5．《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社2003年版 6．《愛(ài)的教育》(意)亞米契斯著，馬默譯浙江少年兒童出版社2001年版

7．《去年的樹(shù)》新美南吉著（日）㈣、四年級(jí)學(xué)生閱讀推薦書目： 1．《窗邊的小豆豆》

2．《無(wú)盡的追問(wèn)》王淦昌著湖南少兒出版社2000年版 3．《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書2003年版

4．《我的野生動(dòng)物朋友》(法)蒂皮·德格雷 5．《愛(ài)的教育》

6．《哈利波特與密室》J.K羅琳著 7．《親愛(ài)的漢修先生》 ㈤、五年級(jí)學(xué)生閱讀書目

1.．《天藍(lán)色的彼岸》（英）希爾著

張雪松譯

2．《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編中國(guó)少年兒童出版社2001年版

3．《呼蘭河傳》蕭紅著 4．《魯濱遜飄流記》(英)笛福著，王泉根譯北京少年兒童出版社2001年版

5．《草房子》曹文軒著 6．《城南舊事》林海音著 7．《窗邊的小豆豆》 ㈥、六年級(jí)學(xué)生閱讀推薦書目 1．《魯濱遜飄流記》(英)笛福著 2．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 3．《憶兒時(shí)》豐子愷著 4．《上下五千年》林漢達(dá)著 5．《活了一百萬(wàn)次的貓》佐野洋子著 6．《草房子》曹文軒著

第四篇：創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)方案,精品

打造“書香校園”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書香校園，營(yíng)造深厚的讀書氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都“愛(ài)讀書、會(huì)讀書”，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們感受讀書的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而打造“書香班級(jí)”、“書香校園”，進(jìn)而提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。

二、意義和目的

1、書香校園讀書活動(dòng)是學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展、生命成長(zhǎng)的需要?！耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史?！苯K生學(xué)習(xí)，是21世紀(jì)的通行證，個(gè)體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，離不開(kāi)自主學(xué)習(xí)。

2、是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。營(yíng)造濃郁的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

4、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

三、基本要求和具體措施 ㈠基本要求：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將“書香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，各校要成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項(xiàng)工作計(jì)劃和規(guī)章制度，成立師生讀書活動(dòng)組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)。師生對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在98％以上。

㈡具體措施

1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

⑴、學(xué)校圖書室要向全校師生全面開(kāi)放，保證全校師生的閱讀。⑵、各班級(jí)設(shè)置圖書專柜，布置好圖書角。按照學(xué)校制定的《圖書管理制度》，每個(gè)班級(jí)配置圖書，并定期更換，為班級(jí)營(yíng)造書香氛圍。

⑶、開(kāi)展小手牽大手活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過(guò)學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。

2、舉辦“書香校園”系列活動(dòng)

⑴、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。

①、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況制定班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。

②、根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

⑵、營(yíng)造讀書氛圍?！皫熒沧x書”：以身作則，起榜樣作用，老師從自身做起每天都和學(xué)生一起讀書。

⑶、建立“閱讀小書庫(kù)”

①、學(xué)生自愿帶來(lái)自己的圖書以及班級(jí)的書刊，建立閱讀小書庫(kù)，并制定班級(jí)圖書借閱管理制度。

②、學(xué)生借閱圖書，并做好讀書筆記。

⑷、開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)”的演講活動(dòng)。師生通過(guò)讀書演講比賽，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛(ài)，暢談讀書帶來(lái)的啟發(fā)和感悟，增強(qiáng)師生們對(duì)閱讀與人生的認(rèn)識(shí)。

⑸、“書香校園”讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“書香伴我成長(zhǎng)”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛(ài)之情，營(yíng)造“愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

⑹、“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊，形成熱愛(ài)讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。學(xué)校需對(duì)教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。

⑺、學(xué)生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并做讀書筆記。通過(guò)讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊(cè)并開(kāi)展交流活動(dòng)。

⑻、“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見(jiàn)聞，共享讀書的快樂(lè)。

⑼、評(píng)選“最佳小讀者”。要求學(xué)生定期自檢或者互檢讀書的收獲；期中進(jìn)行一次檢查和活動(dòng)小結(jié)；期末進(jìn)行全面檢測(cè)并評(píng)選出“最佳小讀者”進(jìn)行表彰。

四、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（2015年10月份前完成）

1、做好宣傳，營(yíng)造氛圍。

2、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。（國(guó)旗下講話）

3、讀書節(jié)活動(dòng)口號(hào)：“讀書改變生活”、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”、“我讀書，我快樂(lè)！我智慧！”、“讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線”、“用書籍裝點(diǎn)我們的精神家園”、“書香潤(rùn)童年，好書伴成長(zhǎng)”。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（10月份之后）

1、每天誦經(jīng)典。利用早讀誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。

2、創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)

3、教師讀書活動(dòng)。每位老師讀一本教育理論書籍和教育名著，撰寫讀書筆記和讀書心得。

4、開(kāi)展師生“讀書征文比賽”活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)區(qū)。

5、“親子共讀”。建議家長(zhǎng)每天抽出5-10分鐘時(shí)間和自己的孩子一起閱讀，交流心得，增進(jìn)情感。

6、舉辦校園讀書節(jié)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

五、活動(dòng)要求

全鎮(zhèn)小學(xué)階段學(xué)生課外閱讀量達(dá)到200萬(wàn)字以上，背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇。此方案自下發(fā)之日起，全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，有效實(shí)施，并根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整，不斷完善。

第五篇：開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)

“與書相伴的人生，必定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，必定有內(nèi)涵，有發(fā)展。”全體師生將繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”讀書活動(dòng)，讓周圍的人們明白，這是一個(gè)真正讀書的地方，是一個(gè)盈滿書香的學(xué)校。寫寫幫文庫(kù)精心整理了“開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)八篇”，望給大家?guī)?lái)幫助！更多優(yōu)秀精選范文，請(qǐng)關(guān)注寫寫幫文庫(kù)！

開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)八篇【一】

今天社團(tuán)展示月以讀書漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始了。我們xx文學(xué)社本次的讀書漂流活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)，秩序較好

中午放學(xué)我們馬上開(kāi)動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準(zhǔn)備好的場(chǎng)地舉行。

二、同學(xué)們的積極性較高

在活動(dòng)的過(guò)程中，我們針對(duì)同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動(dòng)方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書籍借回去看。于是我們應(yīng)廣x學(xué)的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來(lái)借閱的同學(xué)們；每人最多可借兩本，時(shí)間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書籍還回。

同時(shí)，在活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對(duì)書籍了解不多。針對(duì)同學(xué)們喜歡的書，有的我們沒(méi)能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時(shí)也出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題就是我們的口才有待提高，因此在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的效果不好，這樣的問(wèn)題值得我們進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié)。

總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但是的確為本屆社團(tuán)展示月開(kāi)了一個(gè)好頭。以后有類似的活動(dòng)，我們還會(huì)再搞下去?？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)八篇【二】

我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。

一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣。

1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。

2、開(kāi)設(shè)讀書活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

（1）書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。

（2）加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等；

（3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

我們認(rèn)識(shí)到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持；另外由教師、家長(zhǎng)帶頭，營(yíng)造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意；教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料；學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去；而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分；課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣。

二、以學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣。

1、設(shè)立圖書角，營(yíng)造氛圍，便于交流。

在班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過(guò)的好書。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，交流讀書的感受和收獲。

以班級(jí)為單位，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱眨徽勛x書后的體會(huì)、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。

3、充分利用學(xué)校圖書室，開(kāi)展圖書借閱活動(dòng)

我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開(kāi)展了圖書借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的.習(xí)慣。

隨著各種讀書活動(dòng)的開(kāi)展，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)八篇【三】

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自20xx年開(kāi)展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動(dòng)以來(lái)，每學(xué)期都開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。

一、搭建讀書平臺(tái)，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。

1、圖書館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅、寧?kù)o的圖書館，新購(gòu)書籍一萬(wàn)多套，圖書館館長(zhǎng)，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。每天中午我們都會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的開(kāi)放，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書。

2、班級(jí)圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書籍或錢由班主任統(tǒng)一購(gòu)買，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角，讓他們支持子女購(gòu)買書報(bào)，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。

2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。

3、家長(zhǎng)要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。

4、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書。

通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

二、落實(shí)措施，保駕護(hù)航

20xx年我校成立了行知讀書會(huì)，由楊瑞清任會(huì)長(zhǎng)，要求我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書；精心讀好一本書；

作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會(huì)；舉行一次讀書體會(huì)展示交流。并且積極邀請(qǐng)x的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，與國(guó)內(nèi)外的著名教師聯(lián)系，提升了老師的意識(shí)，增強(qiáng)了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力。

為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，我們要求每個(gè)辦公室室長(zhǎng)布置好辦公室的讀書文化角，定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書交流大會(huì)。

為保證每次讀書活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校專門成立了讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，朱雅婷任組長(zhǎng)，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅(jiān)持寫讀書筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。

在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中，學(xué)校以語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師具體工作，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書，三、、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)

自20xx年，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

1、升旗儀式

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書節(jié)的開(kāi)幕儀式和讀書活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。配合學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動(dòng)，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。

2、午休課

每天我們利用中午的30分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

3.課外閱讀指導(dǎo)課

要求每位語(yǔ)文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，由班主任及語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書的樂(lè)趣，愛(ài)讀書、想讀書、時(shí)時(shí)在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合，開(kāi)展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí)，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。

4.主題的班會(huì)

每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

5.利用社團(tuán)

我校的社團(tuán)是我們開(kāi)展讀書活動(dòng)的一大特色，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開(kāi)展了讀書分享會(huì)、課本劇、詩(shī)歌朗誦等多樣形式的活動(dòng)，行知的孩子們喜歡讀書、愛(ài)讀書。

6、多彩的活動(dòng)

自20xx年我校舉行了“書卷翻飛”的讀書活動(dòng)，就開(kāi)展了精彩豐富的活動(dòng)，20xx六一匯演我們舉行了以“童話、課本劇”表演的活動(dòng)，舉行了師生同臺(tái)講故事比賽的匯演，師生同臺(tái)下水文比賽的活動(dòng)，20xx年我們舉行了讀寫大賽現(xiàn)場(chǎng)答題會(huì)，課外閱讀課大賽、七彩杯美詩(shī)文誦讀等大量的全校性的讀書活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與到x市的讀書節(jié)征文活動(dòng)。我校學(xué)生參與的人熱情高、也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)生參與的積極性很高，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)?！白屪x書成為習(xí)慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過(guò)讀書活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦。

7、評(píng)比

學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

四、蒲公英活動(dòng)

自20xx年x月x日，“大家語(yǔ)文”樂(lè)語(yǔ)老師發(fā)了《“蒲公英”書香田園行召募志愿者》的帖子，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主，積極參與、配合活動(dòng)，特級(jí)教師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學(xué)的的師生心里留下了“書”的烙印，20xx年底我校的朱雅婷、郭麗、周勝琴老師榮獲x市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎(jiǎng)，周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開(kāi)展了市級(jí)的課外閱讀推薦課的展示活動(dòng)，受到了好評(píng)。

因?yàn)橛辛藭L(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書人。

開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)八篇【四】

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃。

（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ)。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

（3）開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”。

2.拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書讀。

（1）加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性，取得社會(huì)家長(zhǎng)的關(guān)心、支持；

（2）鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作；

（3）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開(kāi)展。

（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動(dòng)。

3.保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。

（1）學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的班級(jí)，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

4.開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書。

（1）舉辦讀書博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩(shī)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

（2）舉行讀書小報(bào)評(píng)比

配合語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語(yǔ)文能力。

（3）響應(yīng)市局號(hào)召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)八篇【五】

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教師讀書活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)，明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

二、學(xué)生讀書活動(dòng)

1、營(yíng)造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來(lái)源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

（3）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。O(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2、加強(qiáng)讀書交流。

***1***.低年級(jí)的讀書筆記以為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

***2***.學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。

（3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字；一日一次風(fēng)采展示；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。

3、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首；七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首；九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。

三、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書活動(dòng)。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。

開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)八篇【六】

為了讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃。

（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ)。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

（3）開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”。

2.拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書讀。

（1）加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性，取得社會(huì)家長(zhǎng)的關(guān)心、支持；

（2）鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作；

（3）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開(kāi)展。

（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動(dòng)。

3.保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。

（1）學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的班級(jí)，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

4.開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書。

（1）舉辦讀書博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩(shī)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

（2）舉行讀書小報(bào)評(píng)比

配合語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語(yǔ)文能力。

（3）響應(yīng)市局號(hào)召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)八篇【七】

從20xx年開(kāi)始，x大的師生喊出了“在南方，我們要讀書”的口號(hào)并開(kāi)始舉辦“xx大學(xué)xx讀書節(jié)”。通過(guò)開(kāi)展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨，提高讀書興趣與動(dòng)力，營(yíng)造高品位的讀書氛圍的系列活動(dòng)，賦予“好讀書，讀好書，讀書好”在新形勢(shì)下的豐富涵義，是xx大學(xué)為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過(guò)校團(tuán)委和圖書館的倡導(dǎo)、各級(jí)積極推動(dòng)、全校踴躍參與的形式，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校園。

xx年xx讀書節(jié)，以“春天·書香·讀書人”為主題有條不紊地開(kāi)展。

“20xx年xx大學(xué)xx讀書節(jié)”自x月份開(kāi)始，持續(xù)至x月底，為期長(zhǎng)，效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動(dòng)。通過(guò)郵件調(diào)查，同學(xué)們對(duì)講座的反饋很為滿意。而今年以“xx”為主題進(jìn)行征文比賽，則為x大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)。此次征文比賽中，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評(píng)定、審核后，評(píng)出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇。

xx大學(xué)xx讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了xx讀書節(jié)精神，開(kāi)辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣x學(xué)多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，弘揚(yáng)民族文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營(yíng)造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。

同時(shí)，通過(guò)讀書節(jié)的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學(xué)生對(duì)圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實(shí)校園的文化底蘊(yùn)，豐富xx大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。從總體來(lái)看，今年的讀書活動(dòng)是成功的。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

xx讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是我校學(xué)生工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)，也成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無(wú)論是從準(zhǔn)備還是從過(guò)程上來(lái)說(shuō)都很成功，對(duì)此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、活動(dòng)意義明確。

xx讀書節(jié)，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讀書活動(dòng)開(kāi)展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)開(kāi)展來(lái)鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)。

同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動(dòng)中來(lái)，勤于思考，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴，感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，也宏觀地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的定位更為準(zhǔn)確、客觀。在大學(xué)里很多低年級(jí)的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)讀書，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無(wú)疑更有意義。這也是xx讀書節(jié)無(wú)可替代而必然存在的重要原因。