第一篇：創(chuàng)建殘疾人精神文化社區(qū)活動(dòng)圈建設(shè)匯報(bào)

創(chuàng)建殘疾人精神文化社區(qū)活動(dòng)圈建設(shè)匯報(bào)

友聯(lián)第三社區(qū)位于蘇州市滄浪區(qū)西南城鄉(xiāng)結(jié)合部，占地26萬平方米，轄區(qū)內(nèi)共五個(gè)住宅小區(qū)、3377戶、10000余居民。其中，各類殘疾人90名，占總?cè)丝诘?.9%。

多年來，盡管“城鄉(xiāng)結(jié)合部”的起點(diǎn)給社區(qū)、尤其是殘疾人的文化工作帶來了許多難題，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社區(qū)廣大黨員群眾的支持配合下，借助我們自行創(chuàng)辦的社區(qū)網(wǎng)“友三網(wǎng)”的宣傳優(yōu)勢(shì)，我們卓有成效地開展了殘疾人走進(jìn)文化的系列活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)、特別是殘疾人工作奠定了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)的帶頭作用

推動(dòng)殘疾人接觸文化、感受文化，是加強(qiáng)基層建設(shè)、豐富殘疾人精神文化生活、提高城市文明程度的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這一工作的領(lǐng)導(dǎo)，友三社區(qū)成立了殘疾人文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)居委會(huì)主任任組長，社區(qū)幸福聯(lián)盟主席和社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人任副組長，并邀請(qǐng)全體殘疾人共同參與。與此同時(shí)，社區(qū)還根據(jù)自身實(shí)際情況，制定了殘疾人感受文化工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確了目標(biāo)任務(wù)。社區(qū)還多次召開各種會(huì)議，發(fā)動(dòng)組織社區(qū)共建單位、居民群眾，特別是殘疾人積極參加共創(chuàng)文化品牌、共建美好家園活動(dòng)，形成了殘疾人文化建設(shè)的工作合力。

二、加大宣傳力度，努力形成整體聯(lián)動(dòng)的濃厚氛圍

近年來，社區(qū)殘協(xié)緊緊圍繞讓殘疾人走近文化這一目標(biāo)要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，廣泛深入地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，目前發(fā)動(dòng)工作做到每一位殘疾人身邊，知曉率達(dá)100%。主要做法是：

一是會(huì)議宣傳。每月召開一次殘疾人代表會(huì)議，及時(shí)將各項(xiàng)內(nèi)容傳達(dá)給殘疾人，同時(shí)研究分析活動(dòng)開展過程中發(fā)現(xiàn)的各種問題，部署下一階段的文化工作。通過把文化工作抓在平時(shí)，使得殘疾人文化已成為轄區(qū)殘疾人日常生活中必不可少的課題之一。二是陣地宣傳。充分利用社區(qū)網(wǎng)站、宣傳櫥窗、板報(bào)、橫幅等宣傳陣地，在社區(qū)、小區(qū)內(nèi)廣泛布置文化專欄。值得一提的是，社區(qū)通過自行創(chuàng)辦的網(wǎng)站“友三網(wǎng)”，以新聞、信息、交流等有效手段，切實(shí)增強(qiáng)了殘疾人對(duì)文化工作的認(rèn)識(shí)，提高了他們參與文化的自覺性。三是入戶宣傳。社區(qū)殘協(xié)深知活動(dòng)開展必須依靠每一位殘疾人的道理，把宣傳發(fā)動(dòng)工作做到每一個(gè)殘疾人家里，通過不厭其煩的和形式多樣的教育引導(dǎo)，使轄區(qū)殘疾人對(duì)豐富精神文化生活產(chǎn)生了極大熱情，以各種形式支持和參與到社區(qū)組織的各種文化活動(dòng)中來。

三、活躍社區(qū)文化，滿足殘疾人精神文化需求

為提高殘疾人綜合素質(zhì)和社區(qū)文明程度，社區(qū)注重加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，積極組織開展各種殘疾人喜聞樂見的文化娛樂、體育、教育、科普活動(dòng)，進(jìn)一步繁榮殘疾人的文化生活。

為適應(yīng)大家多層次文化需求，引導(dǎo)殘疾人開展豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，社區(qū)殘協(xié)借助幸福聯(lián)盟，專門成立了由殘疾人參與的草根團(tuán)隊(duì)，目前有殘疾人參與的內(nèi)容主要包括了晨練隊(duì)、拳操隊(duì)、象棋隊(duì)、乒乓球隊(duì)等隊(duì)伍。社區(qū)殘協(xié)還結(jié)合奧運(yùn)、國慶、世博等重大活動(dòng)，利用蘇州市開展的“我們的節(jié)日”活動(dòng)為契機(jī)，通過各種文藝宣傳活動(dòng)，形成了以社區(qū)居民為主，殘疾人積極參與，轄區(qū)共建單位有效配合、共創(chuàng)社區(qū)文化的濃厚氛圍。

通過持久經(jīng)常的活動(dòng)，弘揚(yáng)了時(shí)代主旋律，營造了優(yōu)良的文化環(huán)境，用先進(jìn)文化豐富了殘疾人精神文化生活，著力提高了殘疾人的身體素質(zhì)、健康水平、生活質(zhì)量和文化素養(yǎng)。目前，殘疾人不僅對(duì)社區(qū)認(rèn)同感和歸屬感加強(qiáng)，他們的社區(qū)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)也不斷加強(qiáng)，形成了人人參與的濃厚氛圍。

總之，在上級(jí)相關(guān)部門的指導(dǎo)和幫助下，友三社區(qū)殘疾人文化工作取得了一定的成績。今后，社區(qū)殘協(xié)將按照上級(jí)的要求，以“民本社區(qū)”的工作理念，結(jié)合殘疾人的需要，努力工作，力爭把社區(qū)全體殘疾人納入到文化建設(shè)中來，實(shí)現(xiàn)殘疾人文化工作的全覆蓋。

第二篇：創(chuàng)建殘疾人精神文化社區(qū)活動(dòng)圈建設(shè)匯報(bào)

創(chuàng)建殘疾人精神文化社區(qū)活動(dòng)圈建設(shè)匯報(bào)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)的帶頭作用

推動(dòng)殘疾人接觸文化、感受文化，是加強(qiáng)基層建設(shè)、豐富殘疾人精神文化生活、提高城市文明程度的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這一工作的領(lǐng)導(dǎo)，國泰社區(qū)成立了殘疾人精神文化生活社區(qū)活動(dòng)圈建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)居委會(huì)主任任組長，并邀請(qǐng)全體殘疾人共同參與。與此同時(shí)，社區(qū)還根據(jù)自身實(shí)際情況，制定了殘疾人感受文化工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確了目標(biāo)任務(wù)。社區(qū)還多次召開各種會(huì)議，發(fā)動(dòng)組織社區(qū)共建單位、居民群眾，特別是殘疾人積極參加共創(chuàng)文化品牌、共建美好家園活動(dòng)，形成了殘疾人文化建設(shè)的工作合力。

二、加大宣傳力度，努力形成整體聯(lián)動(dòng)的濃厚氛圍

近年來，社區(qū)殘協(xié)緊緊圍繞讓殘疾人走近文化這一目標(biāo)要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，廣泛深入地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，目前發(fā)動(dòng)工作做到每一位殘疾人身邊，知曉率達(dá)100%。主要做法是：

一是會(huì)議宣傳。每月召開一次殘疾人代表會(huì)議，及時(shí)將各項(xiàng)內(nèi)容傳達(dá)給殘疾人，同時(shí)研究分析活動(dòng)開展過程中發(fā)現(xiàn)的各種問題，部署下一階段的文化工作。通過把文化工作抓在平時(shí)，使得殘疾人文化已成為轄區(qū)殘疾人日常生活中必不可少的課題之一。二是陣地宣傳。充分利用社區(qū)網(wǎng)站、宣傳櫥窗、板報(bào)、橫幅等宣傳陣地，在社區(qū)、小區(qū)內(nèi)廣泛布置文化專欄。三是入戶宣傳。社區(qū)殘協(xié)深知活動(dòng)開展必須依靠每一位殘疾人的道理，把宣傳發(fā)動(dòng)工作做到每一個(gè)殘疾人家里，通過不厭其煩的和形式多樣的教育引導(dǎo)，使轄區(qū)殘疾人對(duì)豐富精神文化生活產(chǎn)生了極大熱情，以各種形式支持和參與到社區(qū)組織的各種文化活動(dòng)中來。

三、活躍社區(qū)文化，滿足殘疾人精神文化需求

為提高殘疾人綜合素質(zhì)和社區(qū)文明程度，社區(qū)注重加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，積極組織開展各種殘疾人喜聞樂見的文化娛樂、體育、教育、科普活動(dòng)，進(jìn)一步繁榮殘疾人的文化生活。

為適應(yīng)大家多層次文化需求，引導(dǎo)殘疾人開展豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，專門成立了由殘疾人參與的草根團(tuán)隊(duì)，目前有殘疾人參與的內(nèi)容主要包括了晨練隊(duì)、合

唱團(tuán)、民樂隊(duì)、乒乓球隊(duì)等隊(duì)伍。通過各種文藝宣傳活動(dòng)，形成了以社區(qū)居民為主，殘疾人積極參與，轄區(qū)共建單位有效配合、共創(chuàng)社區(qū)文化的濃厚氛圍。通過持久經(jīng)常的活動(dòng)，弘揚(yáng)了時(shí)代主旋律，營造了優(yōu)良的文化環(huán)境，用先進(jìn)文化豐富了殘疾人精神文化生活，著力提高了殘疾人的身體素質(zhì)、健康水平、生活質(zhì)量和文化素養(yǎng)。目前，殘疾人不僅對(duì)社區(qū)認(rèn)同感和歸屬感加強(qiáng)，他們的社區(qū)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)也不斷加強(qiáng)，形成了人人參與的濃厚氛圍。

進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人文體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷加強(qiáng)殘疾人文體基礎(chǔ)設(shè)施投入。按照《蘇州市殘疾人精神文化社區(qū)活動(dòng)圈建設(shè)實(shí)施方案》的具體要求，在區(qū)殘聯(lián)的統(tǒng)一安排下，社區(qū)彌補(bǔ)不足又積極完善社區(qū)殘疾人文化活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)的無障礙設(shè)施，為殘疾人開展社區(qū)文體活動(dòng)提供方便。

進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)殘疾人文體隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和建立了一支志愿從事社區(qū)殘疾人文體工作的文藝團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)和挖掘社區(qū)居民中熱心于社區(qū)殘疾人文化、具有奉獻(xiàn)精神的志愿者。充分發(fā)揮殘疾人各自的愛好特長，使他們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)外文體活動(dòng)中得到交流和提高。

進(jìn)一步開展各項(xiàng)社區(qū)殘疾人文體活動(dòng)，培養(yǎng)社區(qū)殘疾人文體特色，從培養(yǎng)殘疾人的興趣、愛好著手，加強(qiáng)與他們的溝通與聯(lián)系，盡最大努力滿足社區(qū)殘疾人的文體需求，營造殘疾人文化氛圍，以讀書活動(dòng)、科普宣傳、節(jié)慶民俗為主要內(nèi)容，不斷豐富社區(qū)殘疾人文化內(nèi)涵，使社區(qū)殘疾人文化活動(dòng)更貼近現(xiàn)實(shí)，從而調(diào)動(dòng)廣大殘疾人的參與熱情，培育起有特色、有亮點(diǎn)、有精品的殘疾人文體，打造具有自身特色的社區(qū)殘疾人文化品牌，使殘疾人精神文化生活社區(qū)活動(dòng)圈受到社區(qū)殘疾人的歡迎。

第三篇：蘇州市殘疾人精神文化生活社區(qū)活動(dòng)

蘇州市殘疾人精神文化生活社區(qū)活動(dòng)圈 建設(shè)首批創(chuàng)建合格社區(qū)申報(bào)審批表 市（區(qū)）

附件

蘇州市殘疾人精神文化生活

社區(qū)活動(dòng)圈建設(shè)考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

市（區(qū)）社區(qū)市（區(qū)）殘聯(lián)（蓋章）

第四篇：關(guān)于開展創(chuàng)建殘疾人康復(fù)示范社區(qū)活動(dòng)實(shí)施方案

關(guān)于開展創(chuàng)建殘疾人康復(fù)示范社區(qū)活動(dòng)實(shí)

施方案

為推動(dòng)我社區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)活動(dòng)的深入開展，實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，按照《海門市開展全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)社區(qū)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，認(rèn)真做好殘疾人社區(qū)康復(fù)工作，爭創(chuàng)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范社區(qū)，全面提高殘疾人康復(fù)工作的水平，逐步實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持政府主導(dǎo)，有關(guān)部門配合，社會(huì)參與的原則，社區(qū)殘聯(lián)牽頭，統(tǒng)籌規(guī)劃康復(fù)服務(wù)體系和相關(guān)保障制度。堅(jiān)持全面康復(fù)，通過殘疾人康復(fù)示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我社區(qū)殘疾人康復(fù)工作的深入開展。

三、工作步驟

1、制定社區(qū)創(chuàng)建工作的具體實(shí)施方案，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、以社區(qū)殘聯(lián)成立殘疾人社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)站，并全面指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展殘疾人社區(qū)康復(fù)工作。

3、以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立殘疾人社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)站，協(xié)調(diào)各街道并建立康復(fù)室。

4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做好殘疾人康復(fù)需求調(diào)查，確定家庭康復(fù)的重點(diǎn)對(duì)象，建立殘疾人康復(fù)服務(wù)檔案，制定殘疾人康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。

5、制訂培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員和部分殘疾人家長進(jìn)行相關(guān)康復(fù)技能培訓(xùn)。

6、社區(qū)殘聯(lián)對(duì)重點(diǎn)康復(fù)站（點(diǎn)）擬出改造方案，提出康復(fù)需求計(jì)劃，支持協(xié)調(diào)各項(xiàng)創(chuàng)建工作開展和落實(shí)，完成縣創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的其他任務(wù)。

四、達(dá)標(biāo)體系

殘疾人各類康復(fù)率達(dá)到以下指標(biāo)。

白內(nèi)障手術(shù)率95%，聾兒語訓(xùn)率90%，肢體殘疾人功能訓(xùn)練率90%，假 肢安裝率90%，精神病患者監(jiān)護(hù)率90%，智力兒童康復(fù)訓(xùn)練率90%。

五、組織保障

成立殘疾人康復(fù)示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。組織協(xié)調(diào)開展工作，并進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第五篇：辦公室文化創(chuàng)建匯報(bào)材料

有書相伴，我們幸福

———書香四溢的辦公室創(chuàng)建匯報(bào)材料

當(dāng)今的新課程改革，有兩個(gè)基本指向：一是指向人。二是指向文化，對(duì)于學(xué)校而言，新課程不僅要改變?nèi)?，而且要改變文化?/p>

學(xué)校文化建設(shè)是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一件非常重要工作，學(xué)校的文化塑造著她的成員，學(xué)校成員創(chuàng)造著學(xué)校文化，學(xué)校文化是一所學(xué)校個(gè)性的高度概括。校園文化是學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力，是塑造人靈魂的基本要素，也是學(xué)校辛勤耕耘的精神產(chǎn)品。以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展前行，是學(xué)校管理的最高境界。教師辦公室文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，教師辦公室是教師工作活動(dòng)的主要場(chǎng)所，教師辦公室文化不僅反映學(xué)校管理水平的高低和教師的素養(yǎng)，也直接影響教師工作的心境與效率。我校創(chuàng)建了以“書香四溢”為主題的辦公室文化，現(xiàn)就創(chuàng)建過程的愉悅與幸福感向大家作一個(gè)簡單的回報(bào)，以促使我們的工作異彩紛呈。

一、創(chuàng)建目標(biāo)

為了充分調(diào)動(dòng)辦公室教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，營造良好的辦公室文化，構(gòu)建文明和諧校園，讓教師在辦公室獲得工作的快樂和幸福。

二、設(shè)計(jì)原則

辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實(shí)用”為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“溫馨，和諧，學(xué)習(xí)”的原則，重在營造富有書香氣息的文化氛圍，一切為了師生的幸福和發(fā)展，讓教師覺得工作有壓力，但是有激情，工作著而快樂著；讓我們的校園美麗而溫馨，充滿人情味；讓師生內(nèi)外兼美，有個(gè)性但不張狂；讓我們的學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)、生活、成長的充滿陽光的樂園、學(xué)園和家園。

三、創(chuàng)建的幸福。

（一）辦公環(huán)境的改變，享受美。

美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于綜合素質(zhì)的提高。為了此工作，學(xué)校行政多次開會(huì)討論，給予極大的支持和鼓勵(lì)，把辦公室地面、墻壁、屋頂進(jìn)行改造與裝修，購置了書柜，使辦公室墻白地平，門窗潔凈，室內(nèi)擺放綠色植物，空氣清新，陶冶性情，墻壁上掛上勵(lì)志書畫作品、辦公室制度和公約及可以更新的宣傳欄，教師的辦公桌上都有教師照片，不同個(gè)性的教育格言，桌面上的擺設(shè)物品體現(xiàn)出品位的與眾不同，既整齊統(tǒng)一又具有個(gè)性色彩。我們認(rèn)為環(huán)境的改變是為教師辦實(shí)事，是教師的工作催化劑。

（二）與書相伴，享受樂趣。

辦公室充分體現(xiàn)了“書香四溢”文化主題，書柜里有教師閱讀的各類書籍，我們懂得讀書，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”。書籍會(huì)使教師不再自甘平庸、俗不可耐。作為知識(shí)的播種者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，沒有高尚的人格和美好的心靈，的確就失掉了“教師的一切”。利用課余，我們進(jìn)行閱讀，我們也明白魯迅先生所說“書倘只讀，便成了書櫥?！彼裕瑫裰杏形覀兊拈喿x筆記及感受，有我們進(jìn)行業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)的記載，有我們教師手記，有我們的練基本功的作品，有我們參加繼續(xù)教育的見證，讓你感受到我們?cè)跁Ｖ绣塾危硎軣o窮的樂趣，書柜上還有我們的手工制作，一張張彩紙為我們的工作增添了無限的生機(jī)。辦公桌上還有我們利用網(wǎng)絡(luò)提升自己的標(biāo)志，終身學(xué)習(xí)網(wǎng)里，我們追尋，我們探索，我們不斷進(jìn)取。在這里漫步，你會(huì)無比的愜意，真正覺得辦公室是教師的書房。

（三）良好的師德風(fēng)范，享受甜蜜。

辦公室里，我們遵守制度，分工合作，職責(zé)明確，事有人做，責(zé)有人擔(dān)，是一個(gè)溫馨的家。我們與學(xué)生談話時(shí)尊重學(xué)生，講究態(tài)度和文明用語，不歧視差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不擅自讓學(xué)生停課。積極參加辦公室的備課，研討集體活動(dòng)，倡導(dǎo)文明健康，積極向上的良好風(fēng)氣。辦公室是教師的工作室，我們?cè)诖擞懻撛鯓哟蛟旄咝дn堂，怎樣塑造學(xué)生的心靈，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，我們和諧相處，我們溫馨相伴，雖然創(chuàng)建中有辛苦，我們無怨言，團(tuán)結(jié)合作，無私奉獻(xiàn)，思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”，形成強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)，共同推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)向前發(fā)展，在這里，我們與學(xué)生促膝長談，我們教學(xué)生演講，我們組織學(xué)生怎樣開展活動(dòng)，留下了我們甜蜜的回憶。

（四）豐富多彩的活動(dòng)，享受健康。

我們的辦公室教師深信做一名幸福的教師必須要有健康的身體，雖然年齡不一，體型各異，但我們工作之余不忘鍛煉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我們活躍的身影，打打羽毛球，練練乒乓球，踢踢毽子，玩玩太極，跳跳廣場(chǎng)舞，我們感受到生活是多么美好，集體是那么溫暖，彼此尊重，工作起來活力無窮，信心十足，每個(gè)人的臉上洋溢著幸福的笑容，辦公室宣傳欄的合影就是我們的見證。

有人說，一個(gè)沒有優(yōu)秀文化的民族，不能自強(qiáng)于世界民族之林。同樣，一個(gè)沒有優(yōu)秀文化的學(xué)校，也很難在教育的潮流中站穩(wěn)腳跟。此次辦公室的文化打造，教師的參與熱情再次空前高漲，主動(dòng)性和創(chuàng)造性充

分釋放，個(gè)人潛能得到了有效激發(fā)，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。從設(shè)計(jì)，資料的收集與整理，我們雖然辛苦，但收獲了喜悅，真正做到了有內(nèi)涵、有特色、有個(gè)性，營造了濃濃的書香氛圍，提升了團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

如今，走進(jìn)我們的辦公室，一股溫馨、和諧的氣息會(huì)撲面而來，一種如家的溫馨涌上心頭。置身其間，濃郁的書香味令人陶醉；同事間那和諧融洽，親如一家的情景給人暖暖的感覺；全體教師那積極進(jìn)取、活力四射的精神面貌更是魅力無限，相信“室”會(huì)因我們而精彩，你會(huì)為我們喝彩。

跳馬鎮(zhèn)中心小學(xué)三辦公室

2013年11月4日