第一篇：岳普湖縣夏巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子2010年度

岳普湖縣夏巴扎鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子2010年度

民主生活會情況通報

根據(jù)上級部門的要求，我校黨支部廣泛開展了征求意見和建議，同時征求到的意見和建議進行匯總及時反饋了領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和支部成員根據(jù)自己實際情況，制定了比較切合實際的整改措施，現(xiàn)將我校2010年度領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會情況通報如下：

一、存在的問題：

1、教育教學(xué)質(zhì)量比較低，教務(wù)科工作組織不到位。

2、教師沒有固定的停車位，希望學(xué)校予以解決。

3、教師的就餐環(huán)境有待于提高。

4、個別中層領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)有待加強。

5、完善學(xué)校管理模式，加強學(xué)校管理。

6、改善學(xué)校班級、各功能室的條件。

二、整改情況

上一年度學(xué)校存在主要存在以上6項問題，通過學(xué)校黨支部的堅強領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教職工的共同努力，截止目前，學(xué)校的6項問題中前5項工作已基本整改完畢。剩余的一項主要是關(guān)于改善學(xué)校班級、各功能室的條件問題，這項工作主要要依靠上級組織的支持，我們也在積極努力爭取，力爭用三年左右的時間使學(xué)校的辦學(xué)條件有質(zhì)地改善。一年來，我校黨支部一班人緊密團結(jié)，通力合作，先后對學(xué)校教務(wù)科及中層領(lǐng)導(dǎo)的人員進行了調(diào)整，投入了10多萬元修建了教師車棚，改善了學(xué)校食堂，同時學(xué)校的教育教學(xué)工作有了很大地提高，2011年度有7名學(xué)生考入了內(nèi)地高中班。學(xué)校先后被縣委評為先進黨支部、內(nèi)高班先進集體、德育工作先進集體、職業(yè)教育先進集體，被縣黨委表彰為綜合工作先進集體。

第二篇：英阿瓦提鄉(xiāng)巴扎中心小學(xué)

夏鎮(zhèn)索卡庫里小學(xué)“雙語”教學(xué)工作

發(fā)展計劃

夏鎮(zhèn)索卡庫里小學(xué)“雙語”教學(xué)工作發(fā)展計劃目的：

我校將“雙語”教學(xué)工作放在首要地位，針對學(xué)校教育教學(xué)工作提出更高的要求并在以上基礎(chǔ)上獲得突出的效果，在教學(xué)中落實教育方針政策和加強管理深入新課改，嚴(yán)格按照新課改要求進行教學(xué)。提高教師的“雙語”教學(xué)水平，也是全鄉(xiāng)和我校全面提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量的根本基礎(chǔ)。學(xué)?；靖艣r：

英阿瓦提鄉(xiāng)巴扎中心小學(xué)建立于1934 年，有77 年的歷史，坐落于夏馬勒巴格鎮(zhèn)2村7組。占地面積4292㎡（6.5 畝），建筑面積1638㎡，生均建筑面積8.8 ㎡。學(xué)校的硬化面積 7971 ㎡，綠化面積 400㎡，生均綠化面積1.5㎡?；@球場1個，排球場1個，乒乓球案子5個，有200米的環(huán)形跑道足球場；我校有14個班，490名學(xué)生，其中1個班 456名學(xué)生按普通教育模式授課，1個班34名學(xué)生按“雙語”教育模式授課。本?？偨搪毠?0 名，其中，專任教師29名，行政人員1名，女教師 27名、男教師3名。

計劃內(nèi)容：1.以為提高漢語和“雙語”教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)為基礎(chǔ)，校黨委以政治思想工作為指導(dǎo)，重視“雙語”教學(xué)其放在第一位。

2.建立了“雙語”教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，每人務(wù)必保證完成自己所責(zé)任的工作?！半p語”教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和分工： 組長：努爾買買提·吾普爾

（校長）副組長：阿依努爾·阿布力米提

（校黨支部書記）成員：茹仙古麗·馬木提

（教導(dǎo)主任）

布瑪力亞木古麗·阿吾提

（漢教研主任）夏米西努爾·吾圖庫

（任課老師）具體分工如下：

努爾買買提·吾普爾：負責(zé)主要工作，即完成“雙語”教學(xué)工作中自己負責(zé)的部分，進一步補充完善管理制度，采取積極有效的措施為鞏固栓與教學(xué)質(zhì)量探究學(xué)習(xí)，完善師資力量，審批領(lǐng)導(dǎo)小組成員對所負責(zé)工作的落實情況，負責(zé)保證為“雙語”教學(xué)提供物質(zhì)和精神方面的所需。

阿依努爾·阿布力米提：負責(zé)每天的工作，檢查小組成員的工作。安排工作，監(jiān)督“雙語”班的組織和師生的情況，負責(zé)培養(yǎng)“雙語”教師和安排綜合可用“雙語”教學(xué)工作。

茹仙古麗·馬木提：分化具體教學(xué)工作，“雙語”教學(xué)以及“雙語”教學(xué)工作的要求實施，按要求批閱“雙語”班的課程，負責(zé)考試，審批，總結(jié)和安排“雙語”班班主任工作等事項，商議提高“雙語”教學(xué)工作和指導(dǎo)工作。

布瑪力亞木古麗·阿吾提：檢查漢語教師的日常工作，負責(zé)及時向小組報告在“雙語”漢語教學(xué)過程中師生遇到的問題。3.合理，系統(tǒng)化的定制我校學(xué)期“雙語”教學(xué)計劃，保證落實和執(zhí)行計劃。

4.在“雙語”班招生方面，以學(xué)生的興趣，家長的需求，學(xué)生自愿形式，盡可能滿足學(xué)生對漢語求學(xué)的愿望。

5.“雙語”班聘選班主任和任課教師方面，以經(jīng)驗豐富，管理組織能力強，教學(xué)方式獨特且具有規(guī)定的“雙語”教師資格和有綜合能力的人員聘請為班主任。聘請經(jīng)驗豐富，教學(xué)方式獨特，組織能力強的教師為“雙語”任課教師，并保障組織和管理。6.加強班主任的管理和要求，且每周對班主任及班級情況進行審核，及時改正和解決遇到的問題。

7.每兩周與班主任和任課老師在教學(xué)工作方面舉行專題商議，組織教師們討論解決在教學(xué)過程中遇到的問題且保證提供可行的建議。

8.每學(xué)期開一次家長會并進行定期的家訪，答復(fù)家長和學(xué)生對學(xué)校，教師和教學(xué)方面提出的建議和意見，通過黨支部委員會里商議，保證提供和完善教學(xué)設(shè)備教學(xué)環(huán)境。組織任課教師很班主任對學(xué)生進行學(xué)習(xí)情況落實檢查。9.保證給“雙語”班任課教師一些優(yōu)惠。

10.引導(dǎo)班主任，任課教師制定合理的工作計劃，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提供適當(dāng)?shù)臈l件，保證學(xué)生能接受任課教師傳授的知識。

11.結(jié)合“雙語”班的工作，“雙語”完成本身的責(zé)任和義務(wù)，給予物質(zhì)和精神上鼓勵教師，在實行“雙語”教育方面，師生之間進行相互比賽和探索。

12.在提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量方面制定專業(yè)的規(guī)章制度，明確指定校黨支部，班主任和任課教師的責(zé)任，在定期進行總結(jié)，獎勵完成任務(wù)和在“雙語”教學(xué)中取得明顯成績者。追究和探查在“雙語”教學(xué)中未取得成績，未完成任務(wù)的教師。

13.在“雙語”教學(xué)方面，對教師進行校本培訓(xùn)的同時積極組織教師參加各類培訓(xùn)，將“雙語”教學(xué)規(guī)模逐年擴大，保證提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量和取得好的效果。

14.在校近五年“雙語”班師生情況方面提前制定計劃且保證落實。2011年開設(shè)有1個“雙語”班級，學(xué)生數(shù)34位，2013年發(fā)展到了5個“雙語”班達到學(xué)生數(shù)180位.2014年發(fā)展到了8個“雙語”班達到學(xué)生數(shù)300位.“雙語”師資隊伍情況：參與“雙語”教學(xué)培訓(xùn)的教師有2名，正在接受培訓(xùn)的教師有2 名，我校給“雙語”班用漢語授課的教師如下：漢語任課教師1名，數(shù)學(xué)任課教師1名，其它任課教師4名。每年不斷給上級部門書寫申請，爭取更多的參與培訓(xùn)機會，積極組織教師們接受校本培訓(xùn)和參與上級部門組織的培訓(xùn)。保證在單科以“雙語”上課的教師人數(shù)從1名增加到3名。計劃執(zhí)行與措施將“雙語”教學(xué)工作每年每學(xué)期進行總結(jié)，按學(xué)期工作成績進行獎罰，對每一個班，每名教師所做初中升學(xué)情況進行考核并進行獎罰總結(jié)。

1.獎勵方面：（1）在負責(zé)“雙語”班工作的領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任和任課老師中評選初工作突出成績優(yōu)異教師，給予獎勵。（2）成績出色的領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任和任課老師在評審工作中評為優(yōu)秀先進。

2.追究責(zé)任方面：未落實工作的，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任和任課老師在評選和考核中不給予合格，嚴(yán)重不負責(zé)任教師將停職并考核中評為不合格。

今后，我校能夠積極落實黨的教育方針，并認真落實雙語教學(xué)工作任務(wù)，進一步提高素質(zhì)教育，深化教育改革，逐步擴大雙語教學(xué)規(guī)模，以雙語教育為特色，在教育教學(xué)工作中取得較好的成績。我們在今后的工作中，全體教職工將團結(jié)拼搏努力工作，在將近5年內(nèi)把我校的雙語教學(xué)全面落實，促進教育教學(xué)工作，改變過去的舊觀念，爭取把雙語教學(xué)做到最好。全面貫徹黨的教育方針，努力辦好人民滿意的教育。

第三篇：岳普湖鄉(xiāng)8村幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期岳普湖縣岳普湖鄉(xiāng)

8村雙語幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)

即將過去的一學(xué)期里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教師的共同努力下，我園的教科研工作又步入了一個新的臺階。下面就本學(xué)期業(yè)務(wù)工作作簡單回顧。

一、關(guān)注教師的發(fā)展

隨著幼教改革的深入開展，我們深深感到，課程實施的過程是一個教師專業(yè)化水平提升的過程。面對新理念，我們不斷學(xué)習(xí)、思考與實踐，全面走進新課程，創(chuàng)造性實施新教材。

1、學(xué)思結(jié)合，轉(zhuǎn)變觀念。

《綱要》為我們確立了先進的教育理念。開學(xué)以來，我們利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動。傳達、共享上級新課程實施精神和專家的精神報告，組織專題討論等等。一次次的學(xué)習(xí)、討論與反思，是教師們從不理解到逐步理解，從畏難、知難而上到逐漸接納的過程。

2、以教研為主陣地，促教師專業(yè)化發(fā)展。

為了進一步學(xué)習(xí)新課程、新教材，進一步發(fā)揮教師的主動性，從接受型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處?。本學(xué)期，我們將制定教學(xué)計劃的主動權(quán)下放到每一位教師的手中，以教研組為核心進行討論交流，通過集體備課、上課、撰寫教學(xué)反思等等一系列活動指導(dǎo)教師將視野轉(zhuǎn)向孩子，幫助老師把新教育觀、課程觀落實到具體的教育行為中去，從而更全面地將課程內(nèi)容、形式有機整合，做到既面向全體，又滿足孩子個體發(fā)展的需要，更促進教師的專業(yè)化成長，提高教師的專業(yè)化水平。本學(xué)期，各班教師在保育減負的同時，把更多的精力放在了班級的管理上，主題環(huán)境、主題墻的創(chuàng)設(shè)出現(xiàn)了喜人的景象，班班有特色，個個有創(chuàng)新。

3、全面提高教師教科研能力。

本學(xué)期，為提高教師的教科研理論素養(yǎng)，我們組織教師進一步學(xué)習(xí)了教科研理論知識與方法，通過課題的研究實施幫助教師提高教科研能力。在課題的實施過程中，教師們?nèi)翰呷毫?，從調(diào)查表的發(fā)放和分析到資料的收集，以及心得、反思的撰寫，為課題的開展作出了很大的努力。既提高了自身的科研水平又使課題的研究穩(wěn)步向前發(fā)展。

在實踐的同時，教師們還及時總結(jié)，把收集的經(jīng)驗、體會與理論相結(jié)合。

二、關(guān)注幼兒的需要。

實施新課程的基本內(nèi)容都選自于新教材，根據(jù)新教材提供的內(nèi)容，以主題的形式呈現(xiàn)。在實踐新教材的同時，教師們發(fā)現(xiàn)教材有許多的局限性，往往受環(huán)境條件的限制，因資源和相應(yīng)的配套用具、教材缺乏，容易使主題無法拓展。教師們及時關(guān)注孩子的需要，因地制宜地將幼兒熟悉的、感興趣的資源利用。

我們的孩子都來自農(nóng)村，農(nóng)村的孩子由于受社會、家庭、環(huán)境等諸多方面的影響，對事物的關(guān)心、探索和熱愛也都從身邊所熟悉的事物起。因此，盡可能地從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。再一次次的小組討論、個別探索、實踐操作等活動中更全面地為孩子提升了經(jīng)驗，實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的整合與創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展。

本學(xué)期，各班教師還根據(jù)本班幼兒的發(fā)展特點和興趣、活動的基礎(chǔ)上，開設(shè)了班級的小特色，如繪畫、折紙、古詩、……既豐富了孩子們的業(yè)余生活又提高了綜合能力。

三、家長工作

樹立服務(wù)意識，構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的社會教育框架。我園除挖掘幼兒園資源外，還積極開發(fā)家長資源。通過召開家長會、家長講座、開放半日活動等，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，達到了家園共育、一致教育的目的。

四、問題與思考?；仡欉^去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦宄恼J識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。

1.從本園實際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意識。2.在教學(xué)實施工作中，管理過程力度不夠，在下學(xué)期應(yīng)加強。

3、堅持做好環(huán)境布置工作，豐富區(qū)域游戲的形式，提高游戲的質(zhì)量。

4、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。

5、加強青年教師的培訓(xùn)力度，提高年輕教師的整體素質(zhì)與專業(yè)技能。

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期岳普湖縣岳普湖鄉(xiāng)

8村雙語幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)

岳普湖鄉(xiāng)8村雙語幼兒園

第四篇：和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)維穩(wěn)工作措施

伽師縣和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)維穩(wěn)工作措施

為全面貫徹落實自治區(qū)黨委、地委，縣委，縣教育局，鎮(zhèn)黨委政府穩(wěn)定工作系列會議、地委，縣委擴大會議精神和陳全國書記系列講話精神，確保我校大事不出、中事不出、小事也不出。結(jié)合學(xué)校實際情況，制定如下工作措施：

一、抓好學(xué)校內(nèi)外，周邊綜合治理。

1、開展凈化校園專項行動。開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”專項活動，在教職工隊伍中深入開展思想政治專題教育：一查思想政治教育不扎實，教師理想信念不堅定，中國特色社會主義道路信念不堅定的；二查政治立場搖擺，違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的；三查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各位教師不聚焦總目標(biāo)、不落實責(zé)任、不重視抓穩(wěn)定工作、不會講、不會干的；四查不落實抵制“三非”“四不承諾”的；五查違反地委關(guān)于改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾十項規(guī)定的，“縣委的要求就是我們的任務(wù)”意識樹立不牢的；六查工作作風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)不實，“四有”教師意識不強，缺乏任勞任怨、情系教育精神狀態(tài)的；七查民族團結(jié)宣傳不到位、教育不到位、活動不到位，開展“組合式幫扶結(jié)親”“民族團結(jié)一家親”“三進兩聯(lián)一交友”乏力、不積極、不主動、不作為、沒成效的；八查落實自治區(qū)黨委、地委、縣委決定、部署、決策不堅決、消極應(yīng)對，發(fā)表反動言論、言行不

一、講臺上不作為的；九查教師未按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，未發(fā)揮示范帶頭作用的；十查退休教師在政策宣傳、維穩(wěn)工作、社會教育活動中不發(fā)揮余熱，有的暗地里信教、言行不一，存在“兩面人”行為的，黨員教師不服從原單位管理，不參加黨員活動的。

2、建立信息收集網(wǎng)絡(luò)。要熟練掌握本學(xué)校教職工、全體學(xué)生思想動態(tài)、行為表現(xiàn)等情況，要通過思想教育、家訪、“三進兩聯(lián)一交友”活動等方式，加強群眾工作，注重教師、學(xué)生及學(xué)生家庭社情民意的收集。

3、加強護校隊建設(shè)。要根據(jù)學(xué)校教師隊伍數(shù)量和學(xué)生規(guī)模，所處地域的實際，按照維穩(wěn)常態(tài)要求，配強保衛(wèi)科（室）、護校隊力量，配齊設(shè)施設(shè)備。

4、深揭細挖“兩面人”。對照“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)，對照政治紀(jì)律政治規(guī)矩，對照“四風(fēng)”“四氣”現(xiàn)實表現(xiàn)，在全體教師中深挖細查“兩面人”。

二、抓好民族團結(jié)

5、開展“三進兩聯(lián)一交友”活動。鞏固成果，完善措施，抓實抓好抓出成效。對成效不明顯，流于形式的，要徹底整改，倒查問責(zé)。

6、開展融情結(jié)對活動。開展好“民族團結(jié)一家親”活動。組織開展民漢教師、各民族教師之間結(jié)對互助活動，工作、生活中交流交往交融，學(xué)習(xí)上傳幫帶。

7、開展聯(lián)誼活動。每月開展一次民漢學(xué)校之間、各學(xué)校之間、校與校之間、班與班之間民族團結(jié)聯(lián)誼活動，交流思想、交流感情、交流經(jīng)驗。

8、推進嵌入式發(fā)展。加快推進民漢合校，嵌入式配備領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍。

三、抓好意識形態(tài)

9、加強社會主義核心價值觀教育。加強馬克思主義“五觀”“五個認同”“三個離不開”“去極端化”教育，堅決禁止教育系統(tǒng)存在的封齋、吉里巴甫服飾、做禮拜現(xiàn)象。

10、加強教材、教輔、網(wǎng)絡(luò)管理。加強師生手機、電腦網(wǎng)絡(luò)（QQ、短信、微信）的監(jiān)督管理，注重存儲卡、手機、網(wǎng)絡(luò)信息的搜集研判。開展非法音像制品、光碟、書籍等清查，建立教材、教輔、教案審查準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格審查地方教材、校本教材編印內(nèi)容、編印程序，把牢入口。

11、堅持周天升國旗。規(guī)范升國旗儀式，堅持書記、校長帶頭，積極開

展國旗下以“五觀、五個認同、三熱愛、三個離不開、去極端化、民族團結(jié)、法制教育”等為主的主題宣講。

12、加強紅色教育。在各級各類學(xué)校（幼兒園）積極組織開展“唱紅歌、感黨恩”愛國主義教育和現(xiàn)代文化引領(lǐng)校園文化活動。

13、加強學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成教育。加強軍訓(xùn)，寄宿制學(xué)校必須堅持開展每日早操活動，守時間、練隊列、強紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念、集體主義意識、團隊意識和遵規(guī)守紀(jì)意識。

14、加強書信交往交流。北疆對口幫扶學(xué)校、援疆結(jié)對學(xué)校和縣市學(xué)校間、學(xué)生間、師生間、教師間、學(xué)生家庭間通過“寫書信”“夏令營”、互相邀請、來往、做客等形式開展 “手拉手”聯(lián)誼活動。

四、抓好重點人員子女的包聯(lián)和教育培養(yǎng)

15、抓好包聯(lián)教育培養(yǎng)。要把重點人員、被打擊對象在校、在園子女作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包聯(lián)重點，不歧視、不搞區(qū)別對待，開展幫教和心理疏導(dǎo)，落實好各項教育政策，加強培養(yǎng)。

五、抓好基層基礎(chǔ).16、建立維穩(wěn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任、教師維穩(wěn)工作責(zé)任體系，簽訂責(zé)任書，做到“六個熟知”：書記、校長對全校情況要熟知；學(xué)校副職對年級情況熟知；班主任對全班熟知；教師對包聯(lián)學(xué)生熟知。

17、加強協(xié)作聯(lián)動。校領(lǐng)導(dǎo)要主動加強與政法、公安部門的聯(lián)系，重大信息及時報告、重大隱患及時清除、重大問題及時解決，確保影響穩(wěn)定的不利因素和苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

六、管住校園.18、加強通道管理。按照維穩(wěn)要求，配齊配強各通道尤其是校門區(qū)域工作力量、設(shè)施設(shè)備、值班值守帶班人員，配全配好防沖撞硬隔離設(shè)施、設(shè)備

升級改造，做到無縫隙。

19、加強出入管理。嚴(yán)禁車輛和社會人員隨意出入校園。公職人員、學(xué)生家長因事出入，需嚴(yán)格門禁檢查、登記，實行離開銷號制度。

20、加強重點部位管控。要充分運用人防、物防、技防，加強對宿舍、食堂、教室、活動場所、圖書閱覽室、用電、用煤、燃氣、孩子候接區(qū)、校園周邊環(huán)境等重點部位的管控。

21、加強校園視頻監(jiān)控建設(shè)。學(xué)校對每個監(jiān)控設(shè)施設(shè)備進行全面檢查，及時更新改造升級，配備科技含量高、清晰度高、與指揮平臺技術(shù)指標(biāo)相符的監(jiān)控設(shè)施設(shè)備，做到無盲區(qū)、全覆蓋。

22、加強信訪工作。要高度重視師生關(guān)心的熱點、難點問題，高度重視學(xué)校歷史債務(wù)、國資糾紛等。做好信訪源的調(diào)處、化解工作，特別關(guān)注纏訪、無理上訪，加強管控，杜絕越級上訪、赴烏、赴京上訪發(fā)生。

23、加強支教教師服務(wù)管理。建立規(guī)范有序的服務(wù)管理制度，做好支教教師安全、工作、生活、住宿、取暖、假期等保障工作。

24、加強外派人員管理指導(dǎo)。加強對本單位培訓(xùn)人員的管理指導(dǎo)。

25、加強聘用人員管理。嚴(yán)把各類聘用人員入口關(guān)，加強對編外人員的日常教育管理，確保遵紀(jì)守法、政治上合格、工作上盡責(zé)、落實上嚴(yán)格。

26、加強食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防。出臺《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理辦法》，嚴(yán)格落實食品安全各項措施，嚴(yán)把食材采購關(guān)、準(zhǔn)入關(guān)、質(zhì)量關(guān)，加強食堂衛(wèi)生管理和從業(yè)人員健康準(zhǔn)入，確保師生飲食安全。抓好季節(jié)性流行病的預(yù)防，開展疾病預(yù)防知識宣傳教育，注重環(huán)境衛(wèi)生，規(guī)避每間宿舍人員過多現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生勤洗手、勤洗澡、勤換衣，宿舍、教室常通風(fēng)，加強早操、課間操體育鍛煉，提高免疫力和抵抗力。

27、加強消防安全。加強消防安全知識教育，開展消防知識專題講座，4 經(jīng)常開展火災(zāi)隱患排查和應(yīng)急演練，重點加強宿舍、實驗室、圖書室、新建建筑物、庫房的檢查，確保用電、用氣、供暖安全。

28、加強活動安保。校外大型活動實行逐級報批制度，確需開展的，要及時向政法、公安部門報批（備），把安保工作放到第一位。在校內(nèi)舉行大型活動，需報教育行政部門審批，確保安全情況下開展。一般群體性活動由班主任負責(zé)做好，確保安全。校外、校內(nèi)大型活動，必須制定安保工作應(yīng)急預(yù)案，由書記、校長負總責(zé)，親自抓，確保不出任何問題。

29、加強法制教育。落實好《“強化公民意識 增進民族團結(jié) 維護法律尊嚴(yán) 反對民族分裂”常識問答簡明讀本》教學(xué)計劃和任務(wù)，完善兼職法制副校長（輔導(dǎo)員）制度，聘請法律專家、司法人員開展專題輔導(dǎo)，落實每周一節(jié)法制課或一節(jié)法制專題教育，開展“法制講堂”“青少年模擬法庭”等活動，開展“七五”普法工作，推進法治進校園。加強自治區(qū)黨委關(guān)于解決當(dāng)前作風(fēng)突出問題的意見等三個文件的學(xué)習(xí)，人人對照、人人自我警示。

30、加強護校隊建設(shè)。嚴(yán)格落實一級常態(tài)維穩(wěn)制度，按要求配齊選強護校隊人員，履行護校巡查責(zé)任。

31、加強制度建設(shè)。進一步完善《應(yīng)急處突總預(yù)案》《領(lǐng)導(dǎo)帶班制度》《干部值班制度》《來訪來客登記制度》《護校隊巡查制度》《加強干部作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)肅工作紀(jì)律的規(guī)定》《督查問責(zé)制度》等。

32、加強計劃生育管理。教育系統(tǒng)全體工作者要認真遵守、嚴(yán)格執(zhí)行計劃生育政策，在群眾中廣泛宣傳優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育家庭獎勵等政策。

七、落實維穩(wěn)機制

33、健全領(lǐng)導(dǎo)機制。學(xué)校要組建兩套班子，一套班子抓穩(wěn)定和思想政治教育，一套班子抓常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量提升和雙語教學(xué)。書記抓好抓穩(wěn)定、思政和作風(fēng)建設(shè)；校長在全面工作的同時，抓好教育教學(xué)，黨政同責(zé)，安全

生產(chǎn)，各有側(cè)重。強化對書記、校長隊伍的培訓(xùn)，解決本領(lǐng)恐慌、會干、能力提升的問題。

34、健全指揮機制。書記，校長是抓穩(wěn)定的總指揮，班子成員具體抓，健全維穩(wěn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)總體抓、班子成員具體抓、中層干部、教師共同抓、各負其責(zé)的協(xié)作機制。

35、健全研判機制。學(xué)校要建立健全研判機制，成立5人的研判小組，每日分析研判本校存在的問題、隱患、風(fēng)險點，做好研判記錄，形成紀(jì)要，建立檔案，研判情況報縣教育局。

36、健全應(yīng)急處突機制。學(xué)校要建立應(yīng)急處突小組，根據(jù)學(xué)校人員和規(guī)模。

37、健全督查機制。學(xué)校成立巡查組。校領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)督查，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場處理。不留空白，發(fā)現(xiàn)異常、隱患，立即整改。

38、抓好思想政治教育和德育工作。學(xué)校要抓好思想政治教育、師德師風(fēng)建設(shè)和德育工作，鞏固意識形態(tài)思想文化陣地，推動中國特色社會主義理論體系進課堂、進頭腦，加強馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、民族團結(jié)進步教育，抓好學(xué)校教師教育管理，增強抵御網(wǎng)絡(luò)侵蝕思想文化的能力。

伽師縣和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)

維

穩(wěn)

措

施

伽師縣和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)

2017年2月

第五篇：夏集鄉(xiāng)中心小學(xué)英語社團活動計劃

夏集鄉(xiāng)中心小學(xué)英語社團活動實施方案

為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活，拓寬學(xué)生的國際視野；為了進一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。本學(xué)期特開設(shè)英語社團。

一 社團名稱 我愛說英語

二 社團口號：If you can，you can.三、指導(dǎo)思想

通過社團活動，使學(xué)生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。

四、活動目標(biāo)：

1.通過社團活動，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2.通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。

4．通過豐富多彩的社團活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

5．通過大量的語言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機會，提高學(xué)生的英語口語交際能力。

五、活動原則

1.主體性原則：學(xué)生是活動的主題，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2.實踐性原則：社團活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和實際，符合學(xué)生的個性發(fā)展。

六、活動時間 周三下午第三節(jié)課

七、活動安排

（一）長線安排

活動安排：截取大山少兒英語的材料，教授大山英語的知識點，讓參加社團活動的學(xué)生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化。

（二）短線安排 1.學(xué)唱英語歌

教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。

2.從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學(xué)生一起歡度 圍繞這些節(jié)日，教師搜集這些節(jié)日的材料，更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、3.短劇比賽

教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段，不必過多，三到五篇，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演，最后幾組學(xué)生匯報成果，得出名次。

八、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。

夏集鄉(xiāng)中心小學(xué)英語社團

2015年3月