第一篇：小壕兔鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度

小壕兔鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度

為加強班子的思想作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實的精神，提升班子成員自覺服務(wù)師生的能力和水平，努力為師生起示范和表率作用，特制定本制度。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子要遵循“貫徹民主集中制，堅持校長負(fù)責(zé)制，建立并執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合”的原則，不斷完善重大事項議事決策制度和重大決策征求意見制度，實行民主決策。

二、堅持“黨要管黨”的原則和“從嚴(yán)治黨”的方針，抓好對黨員、干部的教育、管理、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)。每個月由支部安排一次黨課或全體黨員大會，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。

三、運用批評和自我批評的武器，開展積極的思想斗爭。支部每學(xué)期召開一次民主生活會。發(fā)出征求意見表，隨時傾聽黨內(nèi)外的群眾呼聲。

四、深入開展調(diào)查研究。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員蹲點一個年級和一個教研組，了解教職員工的現(xiàn)狀和動態(tài)，做到服務(wù)有的放矢。

五、密切聯(lián)系群眾，做艱苦細(xì)致的思想政治工作。建立健全“黨員責(zé)任制”，每位黨員要與群眾保持經(jīng)常性的思想溝通；領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭做好群眾的思想政治工作，每年安排一定的時間走訪。關(guān)心干部職工疾苦，及時為他們排憂解難。

六、注重團結(jié)，營造和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要科學(xué)分工，團結(jié)協(xié)作。要求班子成員互相尊重，互相關(guān)心，互相支持，互通信息，不爭功，不推諉，不打擊別人抬高自己。領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員，都要從團結(jié)的大局出發(fā)，做到既講分工、更講合作，積極營造團結(jié)合作的良好局面。

七、充分發(fā)揮班子的先鋒模范作用。做到三個“堅持”：

⑴、堅持黨性原則，做到公平、公正、公開。

⑵、堅持群眾路線，認(rèn)真貫徹民主集中制原則。

⑶、堅持以身作則，起好榜樣示范作用，作教師表率的表率。

3、加強班子的理論學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代管理方法，提高管理藝術(shù)。

以中心組學(xué)習(xí)為載體，進一步加強政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高思想政治水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，更新思想觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高理論素養(yǎng)，提高解決矛盾和問題的能力，增強工作中的科學(xué)性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。工作中堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一，剛性與柔性的統(tǒng)一，理性與情意的統(tǒng)一，退一步與進一步統(tǒng)一的原則。

總之，領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碜黠L(fēng)，樹立求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)形象，班子成員必須自重、自省、自警、自勵，以身作則，做好示范帶頭作用。己所不欲，勿施予人。堅持搞好相互之間的團結(jié)，多支持，少磨擦、不埋怨，不斷形成共識。

第二篇：小壕兔中心小學(xué)電子備課室工作計劃

小壕兔中心小學(xué)電子備課室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校安排我繼續(xù)管理電子備課室的工作。我始終以學(xué)校工作要點為中心，促進全校信息技術(shù)教育工作的深入開展，更好的推進學(xué)校教育信息化進程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進學(xué)校各項工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際需要，制定本學(xué)期工作計劃

主要任務(wù)

一：管理好電子備課室里的財物。為了學(xué)校公共財產(chǎn)的安全，電子備課室由我一人專管。

二：做好電子備課室機房的管理 電子備課室也就是我校網(wǎng)絡(luò)機房所在地。為使學(xué)校局域網(wǎng)運行暢通，我都常常對交換機、調(diào)制解調(diào)器、電話及電話線路進行查看。

三：博客的管理。為發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”助研、助教、助管作用，我將繼續(xù)完善學(xué)校博客，做到學(xué)校一有新內(nèi)容及時發(fā)送到博客網(wǎng)上，確保學(xué)校博客內(nèi)容及時更新，并繼續(xù)加入教育局教研室博客群組，使我校校園動態(tài)被更多的人了解。四：協(xié)助學(xué)校完成需要計算機操作的項目，如：“全國中小學(xué)校舍安全工程”信息管理系統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)的錄入、每年全校教職工工資變動情況數(shù)據(jù)的錄入等。五：學(xué)校各類文件資料的輸入與輸出。

六：配合參賽教師完成輔助教學(xué)用的CAI課件。

以上是本學(xué)期學(xué)校安排給我的工作，我當(dāng)盡我所能完成好它。

第三篇：2014小壕兔中心小學(xué)慶六一兒童節(jié)主持詞 2專題

紅領(lǐng)巾相約中國夢

—慶“六一”文藝匯演主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙：各位來賓 丙：親愛的老師們 ?。和瑢W(xué)們！合：大家晚上好！甲：我是主持人李宇 乙：我是高志強 丙：我是滕紫涵 ?。何沂羌o(jì)超風(fēng)

甲：讓我們代表小壕兔中心小學(xué)所有的少年兒童，向辛勤工作的領(lǐng) 導(dǎo)、老師和家長們的到來表示衷心的感謝。

乙：綠柳成蔭，花香四溢的六月里，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

丙：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。丁：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地。乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。丙：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)。合：讓我們共同擁抱美麗的六月。甲：我們聆聽過世紀(jì)的第一聲鐘響，乙：我們擁抱過新千年的第一縷曙光； 丙：今天，當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時，?。何覀儗⒂瓉砣f分激動的時刻，六一國際兒童節(jié)。甲：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。

乙：在這開心的日子里，我們有幸請到了各級領(lǐng)導(dǎo)和尊貴的來賓做我們本次文藝匯演比賽的評委，他們是 丙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。?。涸谶@歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：

合：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂！小壕兔中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始。

甲：首先由我為大家介紹本次比賽的評分規(guī)則：節(jié)目表演結(jié)束后，請七位評委打分，記分規(guī)則是去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩余五位評委的平均分，就是本次節(jié)目的最后得分。

乙：李宇，快看，四年級的一群可愛的女生已經(jīng)等不及了，紅紅火火趕來慶祝自己的節(jié)日?？鞓返臅r刻無需等待，請欣賞舞蹈《開門紅》 舞蹈《不想長大》做準(zhǔn)備

丁：我愿意鎖住時光永遠停留在童年，我愿意忘記成長守住一份純真。我不想長大，不想承擔(dān)太多煩惱；我不想長大不想面對許多憂愁。接下來請欣賞五年級帶來的舞蹈《不想長大》。小品《我有一個家》做準(zhǔn)備

丙：家，是最溫馨的字眼;乙：家，是最安全的港灣； 甲：家，可以承載你的歡笑； 乙：家，也可以包容你的憂傷。

甲：我有一個家

乙：我有一個家

合：我們都有一個，平常，但溫暖的家，請欣賞一年級小朋友帶來的 小品《我有一個家》。舞蹈《我的未來不是夢》做準(zhǔn)備 甲：未來如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩

乙：未來似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。

甲：未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞； 夢想是跳動的音符

乙：因為夢想，我們充滿期望。請欣賞三年級帶來的舞蹈《我的未來不是夢》。歌曲《不上你的當(dāng)》做準(zhǔn)備

丙：每個孩子都是他父母的寶貝，像蒲公英，總有一天也要離開父母獨自飛翔到遠方，當(dāng)爸爸媽媽不在身邊時，我們要學(xué)會保護自己，請欣賞歌曲《不上你的當(dāng)》。舞蹈《三字經(jīng)》做準(zhǔn)備

甲：我們知道，舊時幼兒啟蒙的經(jīng)典篇章便是《三字經(jīng)》。我們習(xí)慣了聽到“人之初，性本善”的稚嫩讀書聲。今天，一年級二班的同學(xué)們用舞蹈來重現(xiàn)這一經(jīng)典，那么，就讓我們換一種方式來欣賞——歡迎一年級二班的舞蹈《三字經(jīng)》。舞蹈《快樂天使》做準(zhǔn)備

乙：把憂傷與別人分享，可以分掉一半的憂傷，把快樂和別人分享，我們將得到雙倍的快樂,下面就讓我們共同分享快樂，請欣賞四年級帶來的舞蹈《快樂天使》.小品《新武松打虎》做準(zhǔn)備 丁：武藝高強的俠客，仗義疏財?shù)挠⑿?。震徹山林的虎嘯，勢如千斤的鐵拳。行者武松，一代豪杰，今日再登景陽岡，且看他如何大戰(zhàn)猛虎。請欣賞小品《新武松打虎》。舞蹈《左手和右手》準(zhǔn)備 丙：左手代表著方向，它不會向困難低頭；右手代表著希望，它不會向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團結(jié)的力量彼此感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請欣賞一年級一班帶來的舞蹈《左手和右手》?！墩f唱臉譜》準(zhǔn)備

甲：中國是一個有著兩千年文化的文明大國，臉譜便是我們的標(biāo)桿。現(xiàn)在，讓我們乘坐知識的小帆船，迎著臉譜風(fēng)，起航！請欣賞三年級帶來的歌曲《說唱臉譜》。舞蹈《怒放的生命》準(zhǔn)備

乙：我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。每個人的生命都只有一次，讓生命怒放，是每個人的心聲。汪峰的《怒放的生命》絕對是一首讓人百聽不厭的賦有深刻內(nèi)涵的經(jīng)典之作！下面請欣賞舞蹈《怒放的生命》。舞蹈《愛的華爾茲》準(zhǔn)備

丙：優(yōu)雅的舞姿，美麗的心情。溫暖的歲月，難忘的童年。讓我們在翩翩舞步中找尋美好，讓我們在緩緩伴奏中感受幸福。請欣賞五年級帶來的舞蹈《愛的華爾茲》?！度绱穗p簧》準(zhǔn)備 丙：雙簧是我國的傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)，幽默風(fēng)趣。

乙：要說到這雙簧呀可有意思了，它要求一個人在前面表演，一個人在后邊說臺詞，從遠處一看呀，跟一個人似的，這就要求兩人的表演要非常的有默契，非常的配合，要不然雙簧就不叫雙簧了。丙：那，趕緊，趕緊，讓他們與大家見面吧，大家伙都等不及了。乙：你瞧，他們來啦！下面請欣賞四年級為大家?guī)淼摹度绱穗p簧》。舞蹈《青花瓷》準(zhǔn)備

甲：遠古的淡雅悠然地飄散于江南的天空，輕柔的音韻婉轉(zhuǎn)地流淌在滄桑的古鎮(zhèn)，無法抹去的是那吟唱無數(shù)的惦念和懷念，無法抹去的是那穿越無數(shù)的美麗和魅力，就讓我們在濃淡之間品味三年級帶來的舞蹈《青花瓷》。請舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》做準(zhǔn)備

丙：快樂的兒童節(jié),我們縱情把歌唱,聽,鈴兒響叮當(dāng),我們心情多歡暢;看,鑼鼓聲聲響,我們的舞姿多優(yōu)美。請欣賞一年級二班的同學(xué)帶來的舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》。歌曲《策馬奔騰》準(zhǔn)備。

甲：涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏天，草肥馬壯的六月，一首《策馬奔騰》讓我們激情燃燒，讓我們心潮澎湃，請欣賞男女合唱《策馬奔騰》。舞蹈《We are all in this together》準(zhǔn)備

乙：六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。六一是純潔的，六一是歡笑的，每個人在六一都是開懷大笑的。在這個特殊的日子里，我們齊聚一堂，請欣賞舞蹈《we are all in this together》?！栋胍闺u鳴》準(zhǔn)備

?。航裉煳覀兒⒆觽兇蠖喽际仟毶优?，過著“衣來伸手，飯來張口”的美好日子，并且有的還“生在福中不知福”。你們知道生活在舊社會里的窮人過得是多么悲慘的日子嗎？請欣賞三年級帶來的《半夜雞叫》。請舞蹈《追夢》做準(zhǔn)備

乙：成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石 甲：成長的路上有激情，那是我們追求夢想的源泉 乙：讓我們踏著青春的節(jié)拍，與夢想一起飛翔！

甲：下面請欣賞由四年級滕紫涵、楊瑞等同學(xué)帶來的舞蹈《追夢》。舞蹈《搖太陽》準(zhǔn)備

丁：每天我們都能見到燦爛的太陽，同學(xué)是祖國的花朵，老師是照耀花朵的太陽，它給我們光明，給我希望，永遠滋養(yǎng)著我們新一代的成長，下面請欣賞一年級一班的同學(xué)們帶來的舞蹈《搖太陽》。甲：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。不論出現(xiàn)怎樣的災(zāi)難，作為中華建設(shè)的棟梁，帶著熱情和執(zhí)著上路，堅定地告訴自己：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強。下面請欣賞武術(shù)表演《男兒當(dāng)自強》。舞蹈《宮商覺徵羽》

丙：都說青春如畫，我們幽默成章；都說歲月如歌，我們嗨唱天涯；誰說年少輕狂，不懂世事冷暖；誰在唱幾千年的中華，請欣賞三年級帶來的舞蹈《宮商覺徵羽》。歌曲《《每當(dāng)我走過老師的窗前》準(zhǔn)備 甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 合：是您，我們敬愛的老師！

甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 甲：您的愛，我們永遠也報答不完，乙：讓我們深深地向您鞠一躬，親愛的老師。請欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。舞蹈《踏浪》準(zhǔn)備 丙：一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學(xué)們，你們夢想過 這樣美妙的境界嗎？就讓我們在一年級同學(xué)的舞蹈《踏浪》中一起去海邊游玩吧！請欣賞一年級帶來的舞蹈《踏浪》。歌曲《一路歌唱》準(zhǔn)備

甲：青青的草原是我的家鄉(xiāng)，在老舍先生的筆下，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽，草原給我們留下深刻的印象。下面就請欣賞四年級高柯星與王江偉為我們帶來的歌曲《一路歌唱》。舞蹈《手牽手》做準(zhǔn)備

乙：一樣的夢想，一樣的追求，讓我們手牽手，心連心唱起歡樂的歌，互相祝?；ハ嗉?，共同祝愿我們的未來更美好。請欣賞三年級帶來的舞蹈《手牽手》

甲：時間從我們的歡聲笑語中悄悄溜走，本次比賽已經(jīng)接近尾聲，將要迎來的是最最激動人心的一刻，頒獎，請折校長宣布獲獎班級。折：我宣布獲得小壕兔中心小學(xué)慶“六一”文藝匯演團體獎三等獎的 二等獎的是

一等獎的是

乙：讓我們用熱烈的掌聲請出我們的為本次比賽獲獎的班級頒獎。

丙：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀獲獎的班級，同時感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠陪伴我們度過這歡樂的節(jié)日。?。簬е碌孽r花，甲：披著六月的陽光，乙：讓我們用心靈的琴弦 丙：用童年的祝愿 丁：用稚嫩的小手 甲：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。甲：看，雛鷹正在展翅飛翔

乙：聽，中國少年跨世紀(jì)的進行曲正在奏響 丙：我們是明天的雄鷹 丁：我們是祖國的未來 甲：我們和時代的脈搏一起跳動

乙：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。

丙：小壕兔中心小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束 男合：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長工作順利，身體健康！女合：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，節(jié)日快樂！

合：謝謝大家，再見?。ㄈw主持人向觀眾揮手致意）

第四篇：小壕兔鄉(xiāng)廉政風(fēng)險防控工作總結(jié)

**鄉(xiāng)廉政風(fēng)險防控工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)紀(jì)委有關(guān)廉政防控工作文件精神，鄉(xiāng)黨委高度重視，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，認(rèn)真開展了相關(guān)工作，成立了由鄉(xiāng)黨委書記任組長，政府鄉(xiāng)長、人大主席、紀(jì)委書記任副組長，其他副職為成員的**鄉(xiāng)廉政風(fēng)險防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定了《**鄉(xiāng)廉政風(fēng)險防控工作實施方案》，及時組織全鄉(xiāng)各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人和鄉(xiāng)村兩級干部召開動員會、培訓(xùn)會、工作督查調(diào)度會等。對各單位、各村委會及政府機關(guān)工作崗位和工作流程中行政權(quán)力運行可能產(chǎn)生廉政問題的潛在風(fēng)險進行監(jiān)督、查找、分析評估。通過排查風(fēng)險、清理權(quán)力、建章立制，化解風(fēng)險、預(yù)警處置，考核總結(jié)、整改提高，實施“警示提醒、誡勉糾錯、責(zé)令整改”三級預(yù)警，堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的反腐倡廉工作方針，及時發(fā)現(xiàn)和防控各類風(fēng)險，借鑒、學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗及做法，從源頭上防治腐敗，扎實開展反腐倡廉，確保全鄉(xiāng)各項工作平穩(wěn)較快發(fā)展。現(xiàn)將具體工作情況匯報如下：

一、圍繞重點崗位，全面排查風(fēng)險

鄉(xiāng)黨委、政府每年召開專題會議部署廉政風(fēng)險防控工作，要求針對重點崗位，進一步查找風(fēng)險點。

1、全面排查。組織全體干部堅持“一崗雙責(zé)”排查（業(yè)務(wù)工作職責(zé)、黨風(fēng)廉政職責(zé)），“五步法”排查（自身找、群眾幫、領(lǐng)導(dǎo)提、集中評、組織審）。

2、重點梳理。根據(jù)重新排查出來的風(fēng)險，依照行政職權(quán)，結(jié)合工作特點，列出工作權(quán)力清單，對這些重點權(quán)力風(fēng)險，實行重點防控。

3、重新分級到崗。對排查出來的風(fēng)險，一一分解落實到每個崗位。根據(jù)風(fēng)險發(fā)生的程度高低，針對風(fēng)險對應(yīng)的不同崗位、不同級別，制訂相應(yīng)的防控措施。

二、圍繞制衡權(quán)力，規(guī)范工作流程

分解工作權(quán)力，減少權(quán)力集中，固化業(yè)務(wù)流程，達到相互制衡，實行民主決策，用制度管權(quán)。

1、分解權(quán)力。重點對相對集中的權(quán)力進行了分解。通過權(quán)力分解，降低了廉政風(fēng)險發(fā)生的可能性。

2、固化流程。在權(quán)力清理、分解的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合工作流程較繁瑣這一特點，組織開展拉網(wǎng)式清查，將各項權(quán)力運行流程逐一梳理，去繁就簡，制作了業(yè)務(wù)流程圖，并用圖表的形式將工作流程進行固化。

3、完善制度。制度帶有長期性、穩(wěn)定性和根本性，用制度管權(quán)，按制度辦事，能降低廉政風(fēng)險。將原有的制度全部清理出來，然后根據(jù)權(quán)力分解和固化流程的要求，對制度進行修改完善，用制度管人、管事、管權(quán)。在此基礎(chǔ)上，我們還將相關(guān)工作制度統(tǒng)一上墻作為干部職工的行動指南。

三、圍繞實施預(yù)警，健全防控網(wǎng)絡(luò)

推行政務(wù)公開，抓好監(jiān)督防范，減少風(fēng)險發(fā)生。我們堅持政務(wù)公開，利用宣傳欄、村務(wù)公開報、干群連心卡，將相關(guān)政策、辦事程序明明白白交給人民群眾。

四、統(tǒng)籌兼顧，注重成效

開展廉政風(fēng)險防控工作的目的并不僅僅在于建立防控機制本身，更重要的是要實現(xiàn)權(quán)力行使的程序化、規(guī)范化和制度化，加強源頭治腐，提高行政效率，促進各項工作。因此，我們在全鄉(xiāng)

推行“四個結(jié)合”。

一是與廉政文化建設(shè)結(jié)合。結(jié)合廉政文化建設(shè)活動，通過制度學(xué)習(xí)、寫從政心得體會、撰廉潔從政服務(wù)承諾書、制作宣傳警示軟件等方式開展廉政教育、崗位教育活動，讓黨員干部筑牢拒腐防變的思想道德防線。

二是與黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合。按照“一崗雙責(zé)”的要求，對廉政風(fēng)險排查和防控工作實行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合，誰主管，誰負(fù)責(zé)，一級抓一級，層層抓落實，遵循“逐級管理”原則，進行管理、考核檢查及責(zé)任追究。

三是與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合。通過廉政風(fēng)險排查及落實防控措施，重點加強對項目招標(biāo)、項目協(xié)調(diào)、工程建設(shè)等工作的監(jiān)管。注重將日常業(yè)務(wù)工作與廉政風(fēng)險防控工作相結(jié)合，注重每個工作環(huán)節(jié)的風(fēng)險防控。

四是將制度建設(shè)與防控工作相結(jié)合構(gòu)建懲防體系。在廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作中，制度建設(shè)為重要的保障措施，我鄉(xiāng)將廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作與構(gòu)建懲防體系相結(jié)合，按要求認(rèn)真構(gòu)建懲防體系，健全和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制，強化領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”的責(zé)任意識。在具體工作中嚴(yán)格責(zé)任追究制。對教育、監(jiān)督、糾風(fēng)、懲治方面的具體制度進行認(rèn)真整理，達到了初步構(gòu)建符合我鄉(xiāng)實際的懲防腐敗體系。切實打造“務(wù)實、高效、廉潔、和諧”的服務(wù)型政府。

五、下一步工作計劃及措施

（一）學(xué)習(xí)政策精神，找準(zhǔn)切入點

定期學(xué)習(xí)相關(guān)政策和文件，吃透精神，深入探索研究廉政風(fēng)險防控工作，抓準(zhǔn)工作的針對性，實現(xiàn)工作的有效性，不斷提高

工作效率，切實增強工作積極性和主動性，真正實現(xiàn)廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作的重要性和必要性。

（二）不斷創(chuàng)新，加強廉政防控措施

我鄉(xiāng)將在前期風(fēng)險防控工作的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新廉政防控措施。我們將加大學(xué)習(xí)力度，提高思想認(rèn)識，增強自身素質(zhì)和工作水平；完善相關(guān)制度，強化長效防范；加強監(jiān)督檢查，杜絕不廉潔行為；健全考核機制，達到有效防范。同時，將進一步與工作實際相結(jié)合，不斷創(chuàng)新防控措施，促進廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作的實質(zhì)性發(fā)展。

（三）與日常工作相結(jié)合，互助互進

廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作是我鄉(xiāng)廉政建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是加強我鄉(xiāng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域，完善廉政預(yù)警和內(nèi)控防范機制，健全預(yù)防腐敗工作的長效機制。我們將風(fēng)險防控工作作為常態(tài)工作常抓不懈，將廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作與各項工作實踐相結(jié)合，將此項制度建設(shè)充分運用到實際工作中去，積極進行調(diào)查研究，不斷完善相關(guān)體制機制建設(shè)，促進各項工作的有效開展。同時，在日常工作中，積極發(fā)揮廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作的作用，通過日常工作來檢驗風(fēng)險防控工作的開展情況，不斷積累經(jīng)驗。廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作的有效運行需要建立在日常工作上，日常工作的有序開展需要廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作做保障，二者密不可分，達到互助互進的目的。

第五篇：西昌市大興鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)初步計劃

西昌市大興鄉(xiāng)中心小學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)初步計劃

（2014年8月）

按照中央和省委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求和部署，為推進“四風(fēng)”方面問題的整改，加強我校制度建設(shè)，切實落實教育實踐活動整改落實、建章立制工作，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以中央、省、市及市教科局關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實加強制度建設(shè)的具體要求，堅持邊查找問題、邊落實整改、邊完善制度，切實解決“四風(fēng)”方面的突出問題、完善體制機制，逐步健全和完善黨員干部貫徹為民務(wù)實清廉要求的長效機制，努力鞏固教育實踐活動的實踐和制度成果。

二、工作任務(wù)

圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問題，把握制度建設(shè)工作重點，修訂完善已有制度，建立健全新的制度。

（一）認(rèn)真梳理已有制度

結(jié)合教學(xué)工作實際，對已有制度進行一次全面梳理，認(rèn)真做好廢、改、立工作。對于實踐證明行之有效、群眾認(rèn)可的制度，要予以重申，著力抓好落實；對于不適應(yīng)密切聯(lián)系群眾、加強作風(fēng)建設(shè)要求，與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的，要予以廢止；對于與新形勢新任務(wù)要求不相適應(yīng)的，要予以修訂完善；對于制度缺位的，要抓緊研究建立新制度，切實形成便于遵循、便于落實、便于檢查的制度體系。

（二）建立健全相關(guān)制度

圍繞解決“四風(fēng)”方面的突出問題，制定相關(guān)制度。

反對形式主義方面。重點建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機制和工作落實機制，完善規(guī)范各類會議、文件、簡報、評比表彰和達標(biāo)活動、調(diào)查研究等方面的制度規(guī)定。學(xué)校將制定《黨員、干部學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》，進一步完善支部學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式，突出學(xué)習(xí)實效。

反對官僚主義方面。重點建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部以及各部門履職盡責(zé)的相關(guān)制度規(guī)定，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度。制定《關(guān)于改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的實施辦法》。

反對享樂主義方面。重點建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部管理制度；完善公務(wù)接待制度，細(xì)化接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批管理，強化監(jiān)督執(zhí)行。制定《大興小學(xué)公務(wù)接待制度》。

反對奢靡之風(fēng)方面。重點建立健全厲行節(jié)約反對浪費的制度規(guī)定；完善“三公”經(jīng)費預(yù)算管理和公開制度，控制預(yù)算總量，嚴(yán)格審批程序，增強剛性約束。制定《厲行節(jié)約反對浪費的制度》。

（三）加大制度執(zhí)行力度。

加大監(jiān)督檢查力度，通過自查、抽查、督查等方式，及時發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中的問題，督促整改落實。進一步暢通信訪、新聞、網(wǎng)絡(luò)、電話等監(jiān)督渠道，落實群眾監(jiān)督。要把貫徹黨的群眾路線制度執(zhí)行情況納入干部考核和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容。嚴(yán)查違規(guī)行為；對頂風(fēng)違紀(jì)的，要從嚴(yán)從快處理。

三、工作要求

（一）高度重視。要提高思想認(rèn)識，將制度建設(shè)工作作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內(nèi)容，擺在突出位置，納入學(xué)校工作的重要日程，切實抓緊抓好。

（二）落實責(zé)任。各小組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，對于每項制度，都要安排專人具體負(fù)責(zé)，組織研究討論，按照內(nèi)容要求與時間節(jié)點，保質(zhì)保量完成制度擬定工作。分管領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格把關(guān)，督促抓好工作落實。

（三）加強協(xié)調(diào)。制度建設(shè)要緊密結(jié)合我校工作實際，立足長遠，重在管用，堅決防止和克服制度建設(shè)中的形式主義。各相關(guān)小組要明確分工，加強協(xié)調(diào)，合力推進，確保制度建設(shè)落實。

（四）長抓不懈。要充分認(rèn)識到“四風(fēng)”問題的反復(fù)性和頑固性，防止解決問題“一陣風(fēng)”。要加強對各項制度執(zhí)行情況的督促檢查，強化制度，使各項制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束、規(guī)范行業(yè)行為的硬標(biāo)準(zhǔn)。