第一篇：軍輝中心小學(xué)創(chuàng)建體育工作先進(jìn)單位匯報(bào)材料 - 副本

XXXXX小學(xué)

創(chuàng)建區(qū)級(jí)體育示范校匯報(bào)材料

近年來，學(xué)校注重基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展，致力于創(chuàng)辦有特色的學(xué)校，依法辦學(xué)，立德樹人，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生成為高素質(zhì)、有特長、創(chuàng)造性人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、基礎(chǔ)設(shè)施齊全，綜合條件優(yōu)越。

學(xué)校占地12753平方米，綠化面積4651平方米，2600平方米人工草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地基本滿足了體育教學(xué)活動(dòng)的需要，人工草坪田徑場(chǎng)上有140米環(huán)形跑道和50米直跑道，籃球場(chǎng)2塊、5人制足球場(chǎng)1塊，跳遠(yuǎn)沙坑1塊。建有室內(nèi)乒乓球室，室外羽毛球場(chǎng)地1塊。擁有體育器材40類1500件，生均4.28件，總價(jià)值50余萬元，達(dá)到了國家一類標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校環(huán)境幽雅宜人，布局合理美觀，教學(xué)設(shè)施齊全。近年來，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，學(xué)校在落實(shí)《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》，實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“體育、藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”方面，充分利用專業(yè)的藝體教師，專業(yè)的活動(dòng)場(chǎng)地。把鑄就所有學(xué)生健康的體魄，作為學(xué)校重點(diǎn)的教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課。讓每個(gè)學(xué)生較為系統(tǒng)的接受2個(gè)體育項(xiàng)目和1項(xiàng)藝術(shù)技能。同時(shí)，還堅(jiān)持在全校普及足球運(yùn)動(dòng)，組織各種規(guī)模和形式的足球比賽，在四年的時(shí)間中，學(xué)校因校園足球而充滿活力，足球活動(dòng)的開展，讓師生之間以及學(xué)生們相互之間的距離更加拉近了。學(xué)生因校園足球而成長，他們通過踢足球磨煉了自己的意志，樹立了良好的情操。同時(shí)，學(xué)校還把乒乓球、跳繩、踢毽 子、跳方等學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引到課內(nèi)外體育活動(dòng)中，學(xué)校的田徑隊(duì)，足球隊(duì)為愛好體育的同學(xué)創(chuàng)造了提高技能展示特長的機(jī)會(huì)，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)碩果累累。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，社會(huì)全力支持。

我校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視體育工作，從思想上、組織上、物質(zhì)上為體育與健康課程的教學(xué)與開展群眾性體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育人才提供保證。學(xué)校體育工作具健全的組織機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃、實(shí)施措施和總結(jié)。學(xué)校在每學(xué)期初召開專門體育工作會(huì)，研究制訂本學(xué)期發(fā)展規(guī)劃與本學(xué)期工作計(jì)劃，期中把發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦校園足球特色作為重點(diǎn)來考慮，在師資配備、資金投入，評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，把足球作為優(yōu)先考慮的項(xiàng)目。村、鎮(zhèn)、區(qū)（市）各級(jí)黨委與政府高度重視我校的體育運(yùn)動(dòng)，市區(qū)教體局、市區(qū)少年宮領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親臨我校檢查督導(dǎo)，學(xué)校還積極支持體育教師舉行公開教學(xué)、在職進(jìn)修及教學(xué)創(chuàng)新；支持上級(jí)教育部門抽調(diào)教師外出進(jìn)修培訓(xùn)和有關(guān)賽事的裁判抽調(diào)工作。

三、管理制度規(guī)范，師資隊(duì)伍過硬。

我校全面貫徹教育方針，認(rèn)真貫徹國家教育、體育部門聯(lián)合制定的《學(xué)校體育工作條例》，模范執(zhí)行《全民健身計(jì)劃綱要》、《中華人民共和國體育法》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）〉實(shí)施辦法》等各項(xiàng)學(xué)校體育法規(guī)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生終身健體的習(xí)慣作為體育工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。長期以來，形成一套有序有效的管理評(píng)價(jià)制度，每周至少安排3 次課外活動(dòng)，并保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，全校體育合格率達(dá)95％以上。

四、碩果飄香，成績喜人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪的軍輝中心小學(xué)碩果飄香，群星燦爛：

2009年9月我校被XX市體育局確定為全國校園足球?qū)W校；

2011年5月在XXXX第一屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)上XX老師被評(píng)為優(yōu)秀教練員；

2011年7月我校XXX老師被XXX市體育局評(píng)為優(yōu)秀裁判員；

2013年9月我校XXX老師被XXXX局評(píng)為優(yōu)秀教練員； 2011年 6月我校足球隊(duì)在XXX校園足球聯(lián)賽中獲得一等獎(jiǎng)；

2012年6 月我校足球隊(duì)在XXX校園足球聯(lián)賽中獲得二等獎(jiǎng)；

2012年5 月我校代表XXXX參加XXXX校園足球年度賽獲得全市第五名。

2012年 7 月我校XXX同學(xué)在參加全國校園足球夏令營活動(dòng)中取得XXX省第四名的好成績。

2013年9月在XXX第二屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表XXX參賽獲全區(qū)團(tuán)體總分第一名；

2013年9月在XXXX第二屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校王XXXX同學(xué)獲得壘球項(xiàng)目的冠軍，XXXX同學(xué)獲得立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的冠軍和XXXX第四名的好成績；

2013年9月XXXX老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教練。

2013年11月在寶雞市第五屆選材運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校榮獲XXXX團(tuán)體總分第九名；XXX總分第一的優(yōu)異成績。

2013年11月在寶雞市第五屆選材運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校XXX同學(xué)獲男子組壘球擲遠(yuǎn)第五名；XXX同學(xué)獲女子組壘球擲遠(yuǎn)第二名；XXXX同學(xué)獲女子組壘球擲遠(yuǎn)第七名；

足球和田徑兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的深入持久和蓬勃發(fā)展是XXXX小學(xué)的辦學(xué)特色。如今，嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上設(shè)施完備，年輕驍勇的體育教師勇于開拓，朝氣蓬勃的少年學(xué)子體魄健壯，這些都為我校繼續(xù)辦好足球、田徑校園提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，XXXX小學(xué)的足球、田徑運(yùn)動(dòng)，必將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)。培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的體育人才，為我區(qū)的體育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué) 2013年12月31日

第二篇：曹集中心小學(xué)創(chuàng)建體育工作先進(jìn)單位事跡材料

曹集中心小學(xué)創(chuàng)建體育工作先進(jìn)單位事跡材料

一、條件得天獨(dú)厚，武術(shù)歷史悠久。

曹集中心小學(xué)于2002年在宿遷市率先完成“一鄉(xiāng)一?！钡囊?guī)模化辦學(xué)目標(biāo)，16所村校全部撤并到中心校，中心校學(xué)生數(shù)由原來的415人陡增至近1500人，占地面積由原來的20畝，增至80余畝。我校在規(guī)?；k學(xué)之初將藝體定位為學(xué)校的發(fā)展特色之一。目前“廣播體操”和“太極拳”等體育校本課程實(shí)施良好，中長跑、乒乓球、籃球等為小學(xué)生競技體育已步入宿豫區(qū)的先進(jìn)行列。學(xué)校配備專職體育教師4位，兼職體育教師12位，其中大專以上學(xué)歷7位，配備有標(biāo)準(zhǔn)體育室，重視體育場(chǎng)地、器材設(shè)施的建設(shè)，體育器材的配備率達(dá)95％以上。2007年，我校申請(qǐng)了國家級(jí)青少年體育俱樂部并順利通過?，F(xiàn)在，已成為曹集人養(yǎng)成教育的重要手段，培養(yǎng)集體主義、組織紀(jì)律、拼搏精神的重要陣地。幾年來，學(xué)校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益，辦學(xué)水平邁上新臺(tái)階，被確認(rèn)為“宿豫區(qū)農(nóng)村示范小學(xué)”、“宿遷市文明學(xué)?！?； “宿豫區(qū)體育工作先進(jìn)單位”；全校1500名師生正努力實(shí)踐聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)的“特色為翼”的辦學(xué)新理念。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，社會(huì)全力支持。

我校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視體育工作，歷屆校長均親自抓體育衛(wèi)生工作，并由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，從思想上、組織上、物質(zhì)上為體育與健康課程的教學(xué)與開展群眾性體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)武術(shù)人才提供保證。學(xué)校體育工作具健全的組織機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃、實(shí)施措施和總結(jié)。學(xué)校在制訂發(fā)展規(guī)劃與工作計(jì)劃時(shí)，都把發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦太極拳特色作為重點(diǎn)來考慮，在師資配備、資金投入，評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，把體育作為優(yōu)先考慮的項(xiàng)目。村、鎮(zhèn)、縣（市）各級(jí)黨委與政府高度重視我校的體育運(yùn)動(dòng)，市區(qū)教育局、體育局、市少體校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親臨我校檢查督導(dǎo)，有力推動(dòng)了我校太極拳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

三、管理制度規(guī)范，師資隊(duì)伍過硬。

我校全面貫徹教育方針，認(rèn)真貫徹國家教育、體育部門聯(lián)合制定的《學(xué)校體育工作條例》，模范執(zhí)行《全民健身計(jì)劃綱要》、《中華人民共和國體育法》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）〉實(shí)施辦法》等各項(xiàng)學(xué)校體育法規(guī)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生終身健體的習(xí)慣作為體育工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。長期以來，形成一套有序有效的管理評(píng)價(jià)制度，每周至少安排3次課外活動(dòng)，并保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，全校體育合格率達(dá)95％以上。體育教研組在堅(jiān)持開展常規(guī)教學(xué)教研工作的同時(shí)，積極推動(dòng)群眾性體育活動(dòng)。以太極拳為龍頭的專項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)長年堅(jiān)持訓(xùn)練，做到有計(jì)劃、有教案、有總結(jié)，任務(wù)到人、措施到位、責(zé)任到人。我校重視體育師資隊(duì)伍質(zhì)量的提高，幾年來，培養(yǎng)了一批責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的青年體育教師，其中年輕體育教師孫德球、王雷老師曾榮獲宿豫區(qū)“先進(jìn)體育工作者”的光榮稱號(hào)。

四、硬件設(shè)施完備，體育科研冒尖。

我校群眾性太極拳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，既得力于優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)，更得益于硬件設(shè)施的不斷充實(shí)完善。學(xué)校重視體育教研、教改和培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)、論文報(bào)告會(huì)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和業(yè)務(wù)競賽，體育教育教學(xué)論文及教案多次在市區(qū)獲獎(jiǎng)；積極支持體育教師舉行公開教學(xué)、在職進(jìn)修及教學(xué)創(chuàng)新；支持上級(jí)教育部門抽調(diào)教師外出進(jìn)修培訓(xùn)和有關(guān)賽事的裁判抽調(diào)工作。

五、碩果飄香，前景喜人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪的曹集中心小學(xué)碩果飄香，長期以來群星燦爛：

2007年12月，宿遷市陽光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。2007年6月，江蘇省學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。

2007年3月，宿遷市“冬季三項(xiàng)”鍛煉活動(dòng)中，被評(píng)為先進(jìn)單位。2000年11月，宿豫區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第五名。2005年9月，宿豫區(qū)委、區(qū)政府授予群眾體育工作先進(jìn)單位。2005年9月，宿豫區(qū)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

2007年12月，宿遷市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)授予“宿遷市2004——2007群眾體育工作”先進(jìn)單位。

2004年5月，宿豫區(qū)中小學(xué)生男子籃球賽小學(xué)組第二名。

2005年7月，宿豫區(qū)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“宿豫中學(xué)杯”青少年部乒乓球團(tuán)體第三名。2007年9月，宿豫區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體第二名。

太極拳運(yùn)動(dòng)的深入持久開展和蓬勃發(fā)展是曹集中心小學(xué)的辦學(xué)特色。如今，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全面翻新，設(shè)施完備，體育教師勇于開拓，少年學(xué)子體魄健壯，這些都為我校繼續(xù)辦好太極拳特色提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，曹集中心小學(xué)的太極拳運(yùn)動(dòng)，必將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。我們將大力促進(jìn)太極拳運(yùn)動(dòng)的全面普及和水平的不斷提升，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的太極拳人才，為祖國的體育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

第三篇：軍輝中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

天河中心小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

2011年1月15日

本學(xué)期，我校以上級(jí)重要精神為指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極支持、努力下，以課程改革為契機(jī)，以教研組建設(shè)為龍頭，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，積極開展“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步深化了課堂教學(xué)改革，在指導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、緊密圍繞課程改革，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念。本學(xué)期圍繞“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，先后利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先讓教師用新理念來武裝自己，提高自己的理論水平，更新教育觀念。由過去的教學(xué)型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師。鼓勵(lì)教師積極地參與到教育科研中來，在教學(xué)中滲透新課程理念，將所學(xué)的理論運(yùn)用到教學(xué)中，在實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。組織教師交流教學(xué)中的問題，發(fā)揮集體的力量，群策群力解決問題，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高了青年教師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。本學(xué)期我們?cè)诠膭?lì)青年教師參與“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，還要求青年教師參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自身的文化素質(zhì)。鼓勵(lì)教師利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)、查閱資料、制作課件，進(jìn)一步提高了青年教師將信息技術(shù)有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的能力，有多位老師在學(xué)習(xí)制作多媒體課件，教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

3、以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合。建立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教機(jī)制，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)上下功夫，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種競賽活動(dòng)，以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理，激發(fā)了全體師生積極性和主動(dòng)性，力求全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、完善學(xué)校校本教研機(jī)制

開學(xué)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處安排落實(shí)了各教研組學(xué)習(xí)“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論，保障了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。還對(duì)校本教研的形式、時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人也一并作了安排，并以校公開探討課為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與兄弟校的學(xué)習(xí)和交流，也加強(qiáng)了學(xué)科教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

(1)、保證了教研活動(dòng)時(shí)間。開學(xué)以來學(xué)校各教研組教學(xué)研究每周集中活動(dòng)，充分發(fā)揮了教研組的集體力量，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高。

(2)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)全過程的指導(dǎo)、管理、監(jiān)控。各教研組制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（尤其對(duì)新調(diào)入的教師加強(qiáng)指導(dǎo)），通過各種校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的公開課，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高教師教育教學(xué)能力。

(3)加強(qiáng)了教研組長隊(duì)伍建設(shè)。教研組長是一門學(xué)科的靈魂、帶頭人，教研組建設(shè)關(guān)鍵靠教研組長。期初召開教研組長會(huì)議，及時(shí)統(tǒng)一思想，制定教研活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案；隔周開展教研活動(dòng)，做好記錄、寫好教學(xué)反思，與老師們共同探討教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決方法，通過交流加強(qiáng)了學(xué)習(xí)；期末做復(fù)習(xí)計(jì)劃，完成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。利用典型示范、以點(diǎn)帶面，以教研組長、骨干教師帶頭開課，集體教研、備課、聽課、評(píng)課，進(jìn)行研討，采用走出去的方法，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，汲取精華，進(jìn)一步運(yùn)用到教育教學(xué)中去。從而提高教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)全面提升了學(xué)校的形象。

(4)進(jìn)一步加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。為幫助新教師盡快適應(yīng)崗位，在崗位工作中逐漸走向成熟。我們完善了教師的聽、評(píng)課及其它教學(xué)研討制度，還對(duì)新課程的實(shí)施中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的變革等方面進(jìn)行研討，鼓勵(lì)新教師虛心向老教師請(qǐng)教，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師耐心指導(dǎo)、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進(jìn)了青年教師的成長。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

1、及時(shí)撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教；教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。

2、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。

3、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理，英語、科學(xué)、思品老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)課外，英語每周還利抽一節(jié)早輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高。科學(xué)、思品每刻都必須做書面作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組不定期監(jiān)督檢查。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況。并及時(shí)反饋，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高。

6、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。語數(shù)學(xué)科每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次形成性測(cè)試，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的達(dá)成度。測(cè)試后，以教研組為單位進(jìn)行分析，查找問題，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為。從而使知識(shí)點(diǎn)的掌握更為牢固，不留知識(shí)盲點(diǎn)。經(jīng)過全體教師真抓實(shí)干，長期不懈地努力，各年級(jí)語數(shù)成績明顯提高。

7、重點(diǎn)加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作，定期召開畢業(yè)班校本教研研討會(huì)，使畢業(yè)班教師能精心組織，認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有提高。

四、積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作。

學(xué)校教研活動(dòng)開展活躍，成績顯著。本學(xué)期，我校在2009年開展的“課堂教學(xué)有效性”和“生本教育”的基礎(chǔ)上，又積極參與市級(jí)《優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂》實(shí)驗(yàn)教學(xué)，到本學(xué)期末都已取得階段性成果，全校有6個(gè)班級(jí)和8位教師在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。通過這些課題的實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)教師的科研水平的提高、教學(xué)方法的改進(jìn)、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起到了很大的作用。

過去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，我們深深認(rèn)識(shí)到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。今后，我們定將團(tuán)結(jié)全校師生，繼續(xù)深入認(rèn)真的搞好“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”實(shí)驗(yàn)教學(xué)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

第四篇：創(chuàng)建全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位匯報(bào)材料

創(chuàng)建全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位匯報(bào)材料

作者--(zxm)發(fā)布日期(2006-11-12)點(diǎn)擊次數(shù)(863)重慶市求精中學(xué)校

第一部分 基本情況

重慶求精中學(xué)（重慶六中）創(chuàng)建于1891年，是重慶市首批重點(diǎn)中學(xué)，是重慶市中共渝中區(qū)委、區(qū)政府精心打造的“品牌”學(xué)校。學(xué)校以深厚的文化底蘊(yùn)、深邃的文化特質(zhì)、悠久的辦學(xué)歷史、優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、嚴(yán)格的治學(xué)風(fēng)格、理性的科學(xué)精神，一流的教育質(zhì)量聞名遐邇。學(xué)校位于重慶市交通樞紐上清寺，毗鄰重慶市委、桂園革命紀(jì)念地、“三峽”博物館等地，學(xué)校本部占地面積52畝，建筑總面積22683平方米，環(huán)境寧謐幽雅。學(xué)校分部（原華樺試驗(yàn)學(xué)校）位于重慶市璧山縣青杠鎮(zhèn)，占地97畝，建筑面積35000平方米，是一處自然環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景秀麗的學(xué)習(xí)圣地。我校現(xiàn)有71個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)4093人，在職教職工275人，其中特級(jí)教師、研究員、渝中名師7名，高級(jí)教師、國家級(jí)骨干教師、市區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人101名。

一百年多年來，學(xué)校培養(yǎng)了張大千、王渝生、龐中華、閻明復(fù)等一大批國內(nèi)外知名的專家、學(xué)者、教授、世界冠軍、影視名星、軍政和企業(yè)要人，他們年輕時(shí)在這片沃土上接受了系統(tǒng)的文化教育，嚴(yán)格的思想垂煉，良好的文明熏陶，從這里走出去，一步一步繪出他們光輝的人生軌跡。近年來，中共中央政治局委員、中組部部長、原重慶市委書記賀國強(qiáng)，中共中央委員、重慶市委書記黃鎮(zhèn)東，中共中央委員、重慶市委副書記、重慶市市長王鴻舉，教育部副部長陳小婭，重慶市委副書記邢元敏，重慶市委常委、宣傳部長何事忠，重慶市副市長余遠(yuǎn)牧，重慶市教育工委書記、教委主任歐可平，重慶市教育工委副書記、教委副主任彭智勇等先后蒞臨學(xué)校檢查、指導(dǎo)工作。教育部副部長陳小婭稱贊我?！皫熒衩婷埠?，管理有序，是一所精品學(xué)校”；重慶市教育工委副書記、教委副主任彭智勇稱贊我?！霸谔厣逃⒃谑痉断葘?dǎo)作用方面成績突出，是重慶高中階段教育發(fā)展的一個(gè)縮影”。學(xué)校獲得的集體榮譽(yù)有：

1997年，被評(píng)為重慶市文明禮儀示范學(xué)校、渝中區(qū)先進(jìn)基層黨組織；

1998年，被評(píng)為重慶市文明單位、渝中區(qū)民主管理先進(jìn)單位、渝中區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)單位； 1999年，被評(píng)為重慶市綠色學(xué)校、重慶市電化教育示范學(xué)校；

2000年，被命名為中央教科所科研教育教改實(shí)驗(yàn)基地、重慶市紅巖精神教育基地；

2001年，遴選為聯(lián)合國教科文組織中國教育學(xué)術(shù)交流中心實(shí)驗(yàn)基地、重慶市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、渝中區(qū)紅旗基層黨組織，渝中區(qū)繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體；

2002年，被評(píng)為全國示范“青少年法律學(xué)?！薄⑷珖逃茖W(xué)“九五”規(guī)劃課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”實(shí)驗(yàn)學(xué)校（成果獲全國教育科學(xué)年會(huì)暨第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)）、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“關(guān)于建立有利于中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制與教育督導(dǎo)制度的問題研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位、重慶市健康促進(jìn)銅牌學(xué)校、重慶市五四紅旗團(tuán)委、重慶市紅巖教育基地、渝中區(qū)1997—2002先進(jìn)單位、渝中區(qū)先進(jìn)黨組織、渝中區(qū)社會(huì)綜合治理模范單位； 2003年，被評(píng)為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校教育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”2002——2003先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織研究項(xiàng)目“創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、重慶市最佳文明單位、重慶市德育示范學(xué)校、重慶市藝術(shù)示范校、重慶市民主管理示范學(xué)校、重慶市衛(wèi)生工作先進(jìn)集體、渝中區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)集體。

2004年，被評(píng)為全國少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校、全國德育科研先進(jìn)單位、重慶市民主管理示范學(xué)校、重慶市健康促進(jìn)銅牌學(xué)校、重慶市思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體、重慶市信息技術(shù)示范學(xué)校、重慶市“模范職工之家”、渝中區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)先進(jìn)單位、渝中區(qū)家長學(xué)校示范校。

2005年，被評(píng)為重慶市園林式單位、重慶市教育系統(tǒng)安全文明校園、渝中區(qū)依法治校先進(jìn)單位┅┅ 學(xué)校個(gè)人獲得的榮譽(yù)有：

張克敏同志被評(píng)為全國優(yōu)秀語文教師、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校教育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”2002——2003先進(jìn)工作者、享受國務(wù)院特殊津貼的專家，王世群老師被評(píng)為全國優(yōu)秀語文教師、全國先進(jìn)語文教研工作者、重慶市特級(jí)教師、研究員、渝中名師，羅義志老師被評(píng)為全國“十佳”英語教師，姚慶生老師被評(píng)為全國優(yōu)秀體育教師，趙放鳴校長、王京老師被評(píng)為被評(píng)為國家級(jí)骨干教師；梁訓(xùn)果、曾憲富、徐彪、龐梅等老師被評(píng)為重慶市特級(jí)教師、研究員，趙元政同志（原校長）被評(píng)為重慶市文明市民，龐靜校長被評(píng)為重慶市課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人，劉書華校長被評(píng)為重慶市德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師；近三年，學(xué)校共有84人次分別獲得市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、“十佳”班主任、“三．八”紅旗手、“十佳”青年教師、“百名”優(yōu)秀青年教師、“百佳輔導(dǎo)員”等光榮稱號(hào)。第二部分 創(chuàng)建報(bào)告

近年來，在市、區(qū)各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校遵照小平同志有關(guān)精神文明和物質(zhì)文明“兩手抓，兩手都要硬”和十六大報(bào)告中關(guān)于“政治文明是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分”的精神指示，認(rèn)真開展了全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位的爭創(chuàng)工作?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視精神文明建設(shè)，形成齊抓共管的局面。

文明創(chuàng)建工作，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)“三個(gè)文明”建設(shè)有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展的有效形式。我校高度重視該項(xiàng)工作，把全國文明單位的創(chuàng)建納入了重要議事日程長抓不懈。為保證這項(xiàng)活動(dòng)能廣泛持久地開展下去，為此，我校及時(shí)成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。組 長：龐靜，副組長：劉書華、趙放鳴、王 兵，成 員：王世群、周小明、蔣 華、劉萬雄、劉 艷、王 衛(wèi)、張曉英、張曉輝、何江順、各年級(jí)組組長。我校還建立了以年級(jí)組長、班主任為主體的德育工作隊(duì)伍，并發(fā)動(dòng)“工青、婦、退”、民主黨派等群團(tuán)組織與學(xué)校黨政密切配合，齊抓共管文明單位建設(shè)。我校把文明創(chuàng)建工作，納入了學(xué)校建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃，學(xué)校工作計(jì)劃，做到了文明創(chuàng)建工作與教育教學(xué)和其它各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作一起統(tǒng)一研究和部署。學(xué)校黨政把文明創(chuàng)建工作納入了考核各部門工作和作為教職工評(píng)職、評(píng)選、獎(jiǎng)懲的重要條件，并做了廣泛宣傳，認(rèn)真動(dòng)員，切實(shí)落實(shí)。

二、認(rèn)真提煉學(xué)校辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)文化理念體系

辦學(xué)理念是一所學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)追求、辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)，它在辦學(xué)的歷史過程中形成，又在辦學(xué)的前進(jìn)道路上豐富和發(fā)展，是傳統(tǒng)性和時(shí)代性、科學(xué)性和先進(jìn)性、理論性和實(shí)踐性的完美結(jié)合，是一所示范性高中之所以成為“示范”的重要標(biāo)志。我校從奮力爭創(chuàng)重慶市首批示范性高中一開始，就著力提煉和建構(gòu)我校的辦學(xué)理念。經(jīng)過對(duì)學(xué)校百年辦學(xué)歷史、深厚文化積淀的深入理解、發(fā)掘、研究和再學(xué)習(xí)，我們初步梳理、提煉出了我校的辦學(xué)理念，構(gòu)建了比較系統(tǒng)的學(xué)校辦學(xué)文化理念體系。求精中學(xué)的辦學(xué)理念是：百年樹人，精益求精。時(shí)代的飛速發(fā)展給我校辦學(xué)提出了全新的要求。我校所處的渝中區(qū)是典型的都市型城市形態(tài)，人們對(duì)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越大，教育的歷史和現(xiàn)實(shí)，都決定了新一輪發(fā)展不能只追求規(guī)模和數(shù)量，搞大而全、小而全，而應(yīng)以“精致”教育代替以規(guī)模效應(yīng)為特征的“粗放”教育。我校新時(shí)期發(fā)展的著眼點(diǎn)是精心打造21世紀(jì)的精品教育工程，突出一個(gè)“精”字，在“精益求精”上下功夫。經(jīng)過幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子的深入思考和專題調(diào)研，再經(jīng)過全校干部、教師、家長、學(xué)生以及社區(qū)的共同討論、集思廣益、科學(xué)決策，最后達(dá)成了一致共識(shí)，決定在“精、特、優(yōu)”上大做文章，力爭做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精。我校要求全校師生都有精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)，用精益求精的態(tài)度，做好教育的每一件事及教育的全過程。具體來說就是學(xué)生培養(yǎng)要走精品之路，教師發(fā)展要走精英之路，教學(xué)工作要走精藝之路，管理工作要走精細(xì)之路，形成獨(dú)具風(fēng)采的求精品質(zhì)。這和我校百年來的辦學(xué)傳統(tǒng)“精益求精”是一脈相承的。我校通過對(duì)“百年樹人，精益求精”的深刻內(nèi)涵的深入挖掘，在此基礎(chǔ)上，形成了學(xué)校的辦學(xué)文化理念體系。

求精中學(xué)辦學(xué)文化理念體系 求精校訓(xùn)：求真、求實(shí)、求新、求精 求精校風(fēng)：報(bào)國、修德、博學(xué)、尚美、健體 求精教風(fēng)：重道、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 求精學(xué)風(fēng)：博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行

辦學(xué)策略：以法治校、民主理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校

辦學(xué)宗旨：實(shí)施一流管理，建設(shè)精品校園，造就名優(yōu)教師，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)建品牌學(xué)校

三、狠抓思想政治建設(shè)，努力提高學(xué)校精神文明、政治文明程度。

1、加強(qiáng)黨建工作和作風(fēng)建設(shè)，使干部做到依法行政，起好模范帶頭作用。

為了使黨員真正在我校教育改革發(fā)展中起好先鋒模范帶頭作用，我校組織全體黨員和教職工努力深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，江總書記“三個(gè)代表”的重要論述和黨的十六大會(huì)議、十六大三中全會(huì)、四中全會(huì)精神，在言行和工作中用“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、敬業(yè)、高標(biāo)”要求自己，“重工作、重實(shí)效”，在校內(nèi)形成“努力工作光榮，遵紀(jì)守法光榮，團(tuán)結(jié)協(xié)作光榮，顧全大局光榮”的良好風(fēng)氣。黨組織也對(duì)黨員、教職工提出了“思想、道德、心理、業(yè)務(wù)”四方面素質(zhì)和“教育、教研、動(dòng)手”三方面能力的要求，并和行政一起努力實(shí)施教育和培養(yǎng)。

我校在廣大黨員中深入開展“我是黨員，我是一面旗幟”的教育宣傳活動(dòng)，從嚴(yán)治黨、廉潔自律；堅(jiān)持了“三會(huì)一課”、“民主評(píng)議黨員”等制度；開展了“三講”、“三個(gè)代表” 學(xué)習(xí)；積極開展民主法制建設(shè)，堅(jiān)持民主生活會(huì)制度；開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“與群眾交朋友”等活動(dòng)；積極開展“保持共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性”教育活動(dòng)，改善工作作風(fēng)；調(diào)動(dòng)了“工、青、婦、退”等 群團(tuán)組織，特別是民主黨派等民主管理學(xué)校的積極性。對(duì)工作作風(fēng)進(jìn)行了整頓，加強(qiáng)了行風(fēng)評(píng)議力度，作到依法行政，依法治教。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教職工的文明素質(zhì)。

“言行可模可范者，人師也”。師德建設(shè)在學(xué)校德育工作中顯得尤為重要。我校加強(qiáng)以“育師德、鑄師魂、練師能”為核心的職業(yè)道德教育，要求全體教師做到 “志存高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)。為人師表，教書育人。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。” 我們組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，并組織了相應(yīng)的考試，讓教師知法、懂法、守法。通過開展向“開縣抗洪搶險(xiǎn)優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”系列活動(dòng)、弘揚(yáng)和培育教師敬業(yè)精神等多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，在教師中大力倡導(dǎo)、弘揚(yáng)和培育5種精神：終身從教的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，遵紀(jì)守法的自律精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。鼓勵(lì)教師在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，并把“三個(gè)代表”重要思想，“兩個(gè)務(wù)必”重要論述和時(shí)事政治貫穿于教師職業(yè)道德教育全過程。我校完善了教師行業(yè)規(guī)范和師德評(píng)估指標(biāo)，凡是有違反教師信用承諾制度的，一經(jīng)查實(shí)就從嚴(yán)查處，決不手軟；加大了師德在教師素質(zhì)考評(píng)中的權(quán)重，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，把師德狀況跟教師獎(jiǎng)懲、晉升、評(píng)職、聘任掛鉤，在職稱評(píng)定中，實(shí)行“一票否決”；強(qiáng)化了檢查監(jiān)督機(jī)制，定期不定期地對(duì)教師隊(duì)伍從思想狀況、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、師德師風(fēng)、教育教學(xué)水平等方面進(jìn)行全面檢查，并將每次檢查情況予以通報(bào)；結(jié)合行風(fēng)評(píng)議工作，聘請(qǐng)了師德監(jiān)督員，成立了師德師風(fēng)監(jiān)督崗，設(shè)立了檢舉箱和教師職業(yè)道德投訴專線，向社會(huì)公布舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，并做到件件有回音，事事有落實(shí)；針對(duì)近年社會(huì)上出現(xiàn)的教師違法犯罪現(xiàn)象，我校在教師中開展警示教育，清除一切不文明行為，推出了教師10條禁用語，要求全校教師用語要規(guī)范、文明、人性化和藝術(shù)化，拒絕對(duì)學(xué)生使用“你為什么這么沒用”、“你簡直無藥可救”、“你再這樣調(diào)皮，我就要請(qǐng)家長”等侮辱性、歧視性的語言，真正把我校教師培養(yǎng)成一支“政治合格，師德優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)過硬”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

四、狠抓素質(zhì)教育，確保學(xué)校各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效

1、德育工作

（1）立足學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建科學(xué)德育工作體系。

我校德育工作體系，可以概括為“一、二、三、四、五”，即堅(jiān)持一個(gè)方向（具有中國特色的社會(huì)主義方向）；培養(yǎng)好兩支德育骨干隊(duì)伍（班主任和學(xué)生干部隊(duì)伍）；抓好三大教育（思想政治教育、養(yǎng)成與法紀(jì)教育、心理健康教育）；嚴(yán)格四個(gè)管理（班主任工作管理、班級(jí)工作管理、團(tuán)隊(duì)工作管理、校園文化管理）；建好了五個(gè)素質(zhì)教育基地：校史教育基地、社團(tuán)活動(dòng)基地(包括求精文學(xué)社、求精藝術(shù)團(tuán)等)、紅巖教育基地、科技活動(dòng)基地和體育活動(dòng)基地。學(xué)校努力構(gòu)建教書育人、管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的全員、全程、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。完善開放多元的德育格局，校內(nèi)建立了校長、政教處、團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）、年級(jí)、班級(jí)五級(jí)德育組織，校外建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)。使學(xué)校德育工作從養(yǎng)成教育逐步到理想教育，由班級(jí)到學(xué)校到社會(huì)成為一個(gè)逐層放大的同心圓。（2）狠抓德育常規(guī)工作，提高工作實(shí)效性。

在德育工作方面，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)德育大綱》，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道和學(xué)校育人主陣地的德育功能，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范，文明禮儀教育，勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，深入開展了常規(guī)教育和主題教育相結(jié)合的系列教育：行為習(xí)慣系列教育、遵紀(jì)守法系列教育、愛國主義系列教育、傳統(tǒng)美德系列教育、健康人格系列教育、求生共處系列教育、人文美育系列教育。我校以年級(jí)為主題，大力開展心理健康教育，堅(jiān)持把心理減負(fù)作為學(xué)生減負(fù)的重要內(nèi)容。針對(duì)高三部分學(xué)生的考試焦慮癥，特邀心理專家來校做報(bào)告。我校還大力法制教育、禁毒教育，加強(qiáng)“三防”教育，提高學(xué)生國家安全意識(shí)。構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校橫向溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成課堂教育、環(huán)境熏陶、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)鍛煉、黨團(tuán)校教育相融合的全員、全程、全方位育人的新格局。

（3）開展家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長。

我校構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校橫向溝通的公民道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，形成課堂教育、環(huán)境熏陶、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)鍛煉、黨團(tuán)校教育相融合的全員、全程、全方位育人的新格局。加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作管理，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育。成立了“家長委員會(huì)”，定期請(qǐng)家長到校聽課，看活動(dòng)，提出改進(jìn)意見；安排校長接待日，直接聽取家長的意見和建議；學(xué)校還通過舉辦“21世紀(jì)家長學(xué)?！钡刃问剑龑?dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，配合學(xué)校工作，要求家長對(duì)節(jié)假日中的孩子既不能一放了之，不聞不問，讓其成為電視、游戲的奴隸，也不能用大量習(xí)題去填滿孩子自由發(fā)展的空間。建立家訪制度，加強(qiáng)與家長聯(lián)系，進(jìn)行家訪，解決學(xué)生離校不離教。

2、教學(xué)管理

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，把常規(guī)工作落到實(shí)處，以檢查促落實(shí)，以考試促落實(shí)，以聽課促落實(shí)，以獎(jiǎng)懲促落實(shí)，以評(píng)比促落實(shí)，以細(xì)致的思想政治工作促落實(shí)。一是把管理的重心放到年級(jí)上，進(jìn)行了年級(jí)管理改革，理順了管理層次，使年級(jí)工作有條不紊、井然有序。我們采取行政干部下年級(jí)制度，把黨支部建立在年級(jí)，并委派校長、主任、學(xué)校督學(xué)分別到各個(gè)年級(jí)作為年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體的核心成員；二是制定了詳細(xì)的質(zhì)量管理學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃；三是實(shí)施全員聽課制。采取多種形式聽課，教師互相聽，領(lǐng)導(dǎo)聽，進(jìn)修校教研員聽，“渝中名師工作室”聽、專家委員會(huì)聽，校督導(dǎo)室聽，甚至請(qǐng)家長以及退體的名老教師到校聽；四是加強(qiáng)了巡堂檢查，對(duì)備、教、改、導(dǎo)、考五個(gè)環(huán)節(jié)提出了明確要求，及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，2004年辦半期考試后，我們發(fā)出了4000多份教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表，反饋非常良好；五是加強(qiáng)年級(jí)組教育教學(xué)質(zhì)量的課堂監(jiān)控和分析，并隨時(shí)研究教育教學(xué)對(duì)策，調(diào)整教育教學(xué)策略；六是認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，上課筆記紀(jì)律情況，督促其盡快完成；七是及時(shí)召開年級(jí)工作會(huì)、家長會(huì)和學(xué)生動(dòng)員會(huì)，了解最信息，布置最新工作；八是加強(qiáng)教學(xué)日志、德育日志的檢查，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)向當(dāng)事人反饋，立即整改。九是大力推行“三精”“一興”“三課”?！叭奔匆蠼處熅挠?，教學(xué)精耕深耘，從而取得精良的教學(xué)成果；“一興”即在教師當(dāng)中大興教育學(xué)術(shù)研究之風(fēng)，形成濃厚的學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)探討氛圍；“三課”即即上好“推門課”（別人隨意推門進(jìn)來聽課，都是好課），打造“功夫課”（上出具有深厚功底的課），展示“精品課”（上出能作教學(xué)示范的課），努力創(chuàng)建鮮活課堂，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。通過系列措施加強(qiáng)過程管理，效果明顯，教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)了，工作的計(jì)劃性增強(qiáng)了，年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都大大增強(qiáng)了。

3、體藝工作

我校高度重視體育教育和群眾性體育活動(dòng)的開展，認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想, 堅(jiān)持面向全體學(xué)生，積極推行“青少年體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”，常年堅(jiān)持開展各種課外活動(dòng)，使課內(nèi)體育和課外鍛煉有機(jī)地結(jié)合起來，并保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)。除了讓學(xué)生掌握基本的健康知識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)技能外，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，形成良好的行為習(xí)慣和健康生活方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神、競爭意識(shí)和頑強(qiáng)意志，使青少年具有強(qiáng)健的體魄、健康的心理、樂觀的生活態(tài)度和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。我校是重慶市中學(xué)生女排傳統(tǒng)強(qiáng)校，曾經(jīng)培養(yǎng)了“排球五連冠”世界冠軍朱玲、國家二隊(duì)隊(duì)員計(jì)麗萍兩名國手等體壇名將。我校女排已連續(xù)6年被評(píng)為重慶市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體，2000年參加全國中學(xué)生女排錦標(biāo)賽獲得第三名。2002年，學(xué)校女排榮獲重慶市中學(xué)生排球賽冠軍，我校女排有兩名隊(duì)員參加了2008年奧運(yùn)會(huì)隊(duì)員選拔集訓(xùn)。我校從1992年開始連續(xù)多年被評(píng)為“重慶市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！保?997年3月我校被評(píng)為“全國培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)學(xué)?！?，2001年學(xué)校田徑隊(duì)先后參加重慶市第四屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和市第二屆重點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)均榮獲冠軍。

藝術(shù)教育也是我校實(shí)施素質(zhì)教育一個(gè)極為突出的特色。我校高度重視藝術(shù)教育，落實(shí)藝術(shù)教育的位置，強(qiáng)化藝術(shù)教育的管理，改善藝術(shù)教育的條件，充分創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的氛圍，努力拓寬藝術(shù)教育的路子，以美輔德、以美益智、以美健體、以美促勞，使藝術(shù)教育規(guī)范化、制度化、特色化。著名書畫家張大千、著名硬筆書法家龐中華、著名演員鄧婕都畢業(yè)于我校。2000年來，我校學(xué)生的舞蹈、合唱、器樂、書法、繪畫、計(jì)算機(jī)、攝影作品獲得多項(xiàng)國家、省、市級(jí)一等獎(jiǎng)，其中，繪畫奪得3個(gè)國際金獎(jiǎng)，12個(gè)國家級(jí)一等獎(jiǎng)，我校舞蹈隊(duì)代表學(xué)校參加重慶市第二、三屆中學(xué)生藝術(shù)節(jié)，其演出的節(jié)目《織之織》、《秋》、《阿卯賀耶》都奪得均獲得一等獎(jiǎng)。

4、教育科研

教育科研是引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)不斷提升水平的動(dòng)力源，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，在教育事業(yè)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的作用。長期以來，我校高度重視教育科研工作，堅(jiān)持“科研興校、科研育師”戰(zhàn)略，以教育科研為先導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。近五年來，我校開展了聯(lián)合國教科文組織子課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究》等多個(gè)課題研究，取得了可喜成果。我校德育科研課題《城市中學(xué)生良好個(gè)性心理素質(zhì)培養(yǎng)》榮獲全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，《培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的途徑研究》課題研究成果2004年12月獲得重慶市第三屆基礎(chǔ)教育教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；通過“培養(yǎng)中學(xué)生主體人格的家庭優(yōu)質(zhì)教育”課題的研究，我校參研干部和教師撰寫的《指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)健體》一書，由光明日?qǐng)?bào)出版社出版。我校連續(xù)六次被中央教科所評(píng)為“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，多人被評(píng)為“德育科研先進(jìn)個(gè)人”，多篇研究成果分獲本課題全國一、二、三等獎(jiǎng)。我校教師撰寫的教育學(xué)術(shù)研究論文，在《中國教育報(bào)》、《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《現(xiàn)代教育》、《科學(xué)咨詢》、《重慶教育》、《社科與經(jīng)濟(jì)信息》等各級(jí)各類雜志上發(fā)表論文上百篇，數(shù)十篇論文在國家、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。學(xué)校榮獲了重慶市2001－2004教育科研先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)，王世群老師榮獲了重慶市2002教育科研先進(jìn)個(gè)人的光榮稱號(hào)。

五、狠抓“細(xì)胞”工程，促進(jìn)學(xué)校文明風(fēng)氣和文明環(huán)境的形成。１、學(xué)生文明風(fēng)氣的形成。我校堅(jiān)持用百年校史和革命遺跡人文景點(diǎn)教育學(xué)生；堅(jiān)持每周的升旗儀式、班會(huì)，每天的德育課、清潔衛(wèi)生和廣播操評(píng)比，每學(xué)期的“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“進(jìn)步顯著學(xué)生”、“文明班級(jí)”、“文明禮儀示范班”評(píng)比等；堅(jiān)持開展一系列有教育意義的活動(dòng)，如開展了“弘揚(yáng)紅巖精神”、“學(xué)習(xí)十六大精神”、“中學(xué)生文明工程”、“道德法紀(jì)教育”等主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和報(bào)告演講；組織了“文明禮儀監(jiān)督崗”，“小紅帽”、“青年志愿者”等服務(wù)隊(duì)，參與社會(huì)實(shí)踐；堅(jiān)持繼續(xù)辦好黨、團(tuán)校；堅(jiān)持每期的年級(jí)組長、班主任和學(xué)生干部培訓(xùn)。近年來，受表彰的各級(jí)各類先個(gè)人4318人，先進(jìn)集體46個(gè)。

“533工程”（“五愛”、“三雅”、“三課”）是我校近年來加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、提升文明素質(zhì)的核心工程。我們大力推行“五愛”教育，即：“愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、愛父母”，“三雅”教育，即行為儒雅、語言文雅、情趣高雅，并還把“三雅”編成了歌訣讓學(xué)生誦讀。為通過落實(shí)王鴻舉市長的重要批示，我校開展了“愛我重慶，我愛家鄉(xiāng)”“五愛”專題教育活動(dòng)，舉行了主題班刊、主題墻報(bào)、主題征文評(píng)比競賽，全校4千余名同學(xué)均參與了活動(dòng)，效果良好；今年“三八婦女”節(jié)，我校開展了“五愛”、“三雅”活動(dòng)主題班會(huì)，各班開展的豐富多彩的活動(dòng)上演了感人的一幕幕：“感恩”教育讓學(xué)生們?cè)谛腋５幕匚吨凶x懂了愛的平凡和偉大；“堅(jiān)強(qiáng)和自立”讓學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)中感受到了生活的艱辛；“換位思考”讓學(xué)生們懂得了理解與尊重；“算帳”教育讓不少學(xué)生不禁為自己以前的大手大腳消費(fèi)自慚形穢；“寫給母親的信” 讓學(xué)生們?cè)谡嬲\的心扉敞開中明白了付出的甜蜜……；同時(shí)，我校還組織每個(gè)學(xué)生寫一封信作為一份特別的“禮物”獻(xiàn)給自己的母親，感謝她多年來對(duì)自己的辛勤養(yǎng)育。根據(jù)各班的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，家長共收到3000多封信，這些信加強(qiáng)了父母和孩子之間的交流與溝通，不少家長被孩子的信深深感動(dòng)，把孩子的信拿到家長會(huì)上當(dāng)眾朗讀，令眾多家長產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。學(xué)校把“五愛”、“三雅”教育作為德育工作的一條紅線，貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)之中，使之真正成為師生規(guī)范言行，約束舉止的“精神教鞭”。２、學(xué)校文明風(fēng)氣的形成。

學(xué)校黨政狠抓了基層民主建設(shè)，調(diào)動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)、退休小組、民主黨派等群團(tuán)組織積極參與學(xué)校的民主管理，努力形成了黨政和各群團(tuán)組織共創(chuàng)文明學(xué)校的局面，真正實(shí)現(xiàn)民主辦學(xué)，依法治校。近年來，學(xué)校群團(tuán)組織就與黨政一起在教職工中開展了“學(xué)習(xí)貫徹?十六大?、?全教會(huì)?精神和鄧小平理論”、“巾幗建功立業(yè)”、“警民精神文明共建”、“批判法輪功”等活動(dòng)；組織了拔河賽、乒乓賽、舞會(huì)、春游等文體活動(dòng)；舉行了教師基本功考核、“干部普法”等考試；組織觀看了“黨的十六大”等大型圖片展；開展了各種知識(shí)、征文競賽等活動(dòng)，組織觀看了多部影視片、大型圖片展，到市內(nèi)外十多所學(xué)校參觀、取經(jīng)；黨委和學(xué)校舉辦了20多次全校專題報(bào)告會(huì)，讓教職工了解黨的方針政策和現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐方法；堅(jiān)持了一年一度評(píng)選先進(jìn)組處、優(yōu)秀黨團(tuán)員、先進(jìn)教職工、“五好家庭”的制度，近年來，評(píng)出36個(gè)文明集體，210名文明教職工，“五好家庭”15個(gè)。采取家訪、慰問、深入組處和發(fā)動(dòng)黨員與群眾交朋友等方式，積極做群眾的思想工作；學(xué)校還拔款元支援酉陽、重慶54中等貧困或薄弱學(xué)校，發(fā)動(dòng)全校師生向患重病學(xué)生或“希望工程”捐款；教代會(huì)修改、討論了教職工的獎(jiǎng)金發(fā)放、公費(fèi)醫(yī)療和集資建房辦法；堅(jiān)持每年對(duì)校長進(jìn)行了民主評(píng)議。學(xué)校文明處室、年級(jí)、班級(jí)建成鞏固率為100％，文明教職工占職工總數(shù)的91％。

由于“黨、政、工、青、婦、退、民主黨派”共創(chuàng)文明單位，學(xué)校無刑事、治安案件發(fā)生，“綜合治理”和“內(nèi)?！惫ぷ鬟B續(xù)8年被評(píng)為各級(jí)先進(jìn)，學(xué)校是地區(qū)“綜合治理模范單位”；“計(jì)劃生育工作” 也連續(xù)十多年被評(píng)為各級(jí)“一等獎(jiǎng)”；校園文化得到加強(qiáng)，學(xué)校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、學(xué)校文明環(huán)境的形成。

在管理上，我校堅(jiān)持以法治校、以德治校、民主治校，建立校長全面負(fù)責(zé)，黨委監(jiān)督、保障，教代會(huì)參與民主管理的校長負(fù)責(zé)制；健全校長法人制度；實(shí)行校級(jí)干部和中層干部的選拔任用制、任期目標(biāo)責(zé)任制；建立監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)校務(wù)政務(wù)公開制度，做到依法行政，自覺接受群眾監(jiān)督評(píng)議；學(xué)校設(shè)立了督導(dǎo)室，率先在我市實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)校級(jí)督導(dǎo)。

積極支持工會(huì)工作，每年召開兩次教代會(huì)，認(rèn)真落實(shí)了教代會(huì)的職權(quán)。對(duì)教職工的提案，均辦理落實(shí)，件件有結(jié)果。認(rèn)真開展民主評(píng)議，監(jiān)督好學(xué)校干部，促進(jìn)干部不斷提高自身素質(zhì)。工會(huì)關(guān)心教職工的工作和生活，為群眾排憂解難，辦實(shí)事辦好事，開展了豐富多彩的活動(dòng)。

重視治安環(huán)境的治理工作，專設(shè)了保衛(wèi)科，建立了“治保會(huì)、護(hù)校隊(duì)、義消隊(duì)、夜巡隊(duì)”。加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，門崗二十四小時(shí)不離人，定期、不定期巡查天天有，消防安全專項(xiàng)清查月月有。兩年來，學(xué)校連續(xù)被評(píng)為地區(qū)社會(huì)治安綜合治理模范單位，學(xué)校法人連續(xù)被評(píng)為系統(tǒng)“先進(jìn)治安保衛(wèi)工作責(zé)任人”，保衛(wèi)干部連續(xù)被評(píng)為地區(qū)和系統(tǒng)防火、內(nèi)保、綜治工作先進(jìn)個(gè)人。

強(qiáng)化安全防范措施。學(xué)校對(duì)建筑、設(shè)備均有安全檢查制度，同時(shí)有安全檢查記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題做到及時(shí)處理；加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育，做到人防、物防、技防相結(jié)合，嚴(yán)防火災(zāi)、盜案等各類案件的發(fā)生；在師生中開展法制安全教育，防止違法、犯罪和意外傷害、傷亡發(fā)生；無交通事故發(fā)生。學(xué)校連續(xù)五年評(píng)為市交通安全教育先進(jìn)單位。

校園環(huán)境文化是一種隱性教育。優(yōu)美的校園環(huán)境在師生的言行和心靈上都產(chǎn)生潛移默化的凈化作用，有助于形成良好的校園文化氛圍。為營造一個(gè)綠色、整潔、健康的校園環(huán)境，我校建設(shè)了重慶市屈指可數(shù)的校園燈飾工程，建成了重慶市最長的校史文化墻，建成了戰(zhàn)時(shí)兒童保育紀(jì)念碑，建成了美觀、明快、別致的校前廣場(chǎng)、中心花園，用盆景、草坪對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化和裝飾，充分體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的有機(jī)結(jié)合。教室、走廊設(shè)計(jì)成藝術(shù)長廊，懸掛名人名言或?qū)W生書作品，道路旁有警句格言宣傳牌、浮雕，做到“花木有聲，墻壁說話”，發(fā)揮校園環(huán)境潛移默化的育人功能，使校園環(huán)境做到“四化”：綠化、美化、凈化、教育化。

六、狠抓校園文化建設(shè)，營造濃郁的校園文明氛圍。

校園文化是一棵生命樹，一所學(xué)校的物質(zhì)、行為、制度、精神的狀態(tài)，是學(xué)校文化的外顯，是學(xué)校生命之樹的葉子，而學(xué)校中大多數(shù)人對(duì)待物質(zhì)、行為、制度、精神的態(tài)度和方式是生命之樹的主干。我們?cè)诓粩嘭S富學(xué)校的物質(zhì)、制度和精神的同時(shí)，不斷增強(qiáng)它們與組織的親和程度，也就是不斷創(chuàng)造豐富的學(xué)校文化，使求精人的生命特征更明顯，使這棵生命之樹更旺盛。一所學(xué)校，特別是一所名校，必定有其穩(wěn)定的精神內(nèi)核，而學(xué)校精神往往是通過其多彩多姿的校園文化表現(xiàn)出來的。學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌以及物化的?；?、校牌、校服等都是校園文化的載體。廣泛、深入、持久、扎實(shí)地建設(shè)校園文化，能全方位地提高學(xué)生人文素質(zhì)。

1、弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)歷史文化。

作為一所歷史悠久的百年老校、名校，我們充分挖掘校史資源，堅(jiān)持傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校擁有豐富的傳統(tǒng)文化教育資源，如抗戰(zhàn)文化（戰(zhàn)時(shí)兒童保育會(huì)在我校由宋美齡等知名人物創(chuàng)辦）、紅巖文化（紅巖英烈王樸、張永昌、齊亮、何懋金是我校學(xué)生、無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承元帥曾在求精中學(xué)擔(dān)任軍體教官）。我們編輯出版了《求精史話》等校本教材，指導(dǎo)學(xué)生誦讀、理解從而提升自己的精神境界，用校史文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和教育。校訓(xùn)是學(xué)校的象征，是學(xué)校辦學(xué)理念、人文精神的集中體現(xiàn)，是學(xué)校歷史和傳統(tǒng)文化的一種濃縮。我校要求學(xué)生牢記校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵，爛熟于心。我們還利用歷屆校友的榜樣作用教育、感染學(xué)生，讓學(xué)生深深體會(huì)到正是由于無數(shù)學(xué)子的共同努力，才使得學(xué)校文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)，由此激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步“學(xué)榜樣、塑形象、練內(nèi)功”。

2、完善學(xué)校的精神文化。

精神文化是學(xué)校文化的靈魂，具體表現(xiàn)在校紀(jì)校風(fēng)、班紀(jì)班風(fēng)、師生作風(fēng)等方面。我校一直在傳承、整理、創(chuàng)新中外教育優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化精神?！鞍倌陿淙耍媲缶笔乔缶竦募畜w現(xiàn)，是不屈不撓的開拓精神，是敢為人先的創(chuàng)新精神，是立足長遠(yuǎn)的人本精神，是適應(yīng)社會(huì)的務(wù)實(shí)精神。求精精神的塑造、傳承和弘揚(yáng)是加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最重要的環(huán)節(jié)，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。我校新時(shí)期發(fā)展的著眼點(diǎn)是精心打造21世紀(jì)的精品教育工程，整個(gè)教育工程的設(shè)計(jì)，就是要突出一個(gè)“精”字，在“精、特、優(yōu)”上狠下功夫，力爭做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精。我校要求全校師生都有精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)，用精益求精的態(tài)度，做好教育的每一件事及教育的全過程。具體來說就是學(xué)生培養(yǎng)要走精品之路，教師發(fā)展要走精英之路，教學(xué)工作要走精藝之路，管理工作要走精細(xì)之路，形成獨(dú)具風(fēng)采的求精品。換言之，求精師生無論走到哪里，都以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思考縝密、辦事認(rèn)真、要求嚴(yán)格，體現(xiàn)精益求精著稱。全校師生都為“百年樹人，樹百年人”，即為國家培養(yǎng)“人數(shù)更多、品德更優(yōu)、素質(zhì)更高、能力更強(qiáng)；一生奮斗、適應(yīng)需求、與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)發(fā)展”的人才而共同努力奮斗。

3、抓好學(xué)校制度文化建設(shè)。

科學(xué)的管理是提升學(xué)校辦學(xué)水平、提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的前提。有制度才有法可依，有章可循，制度合理才能使全校師生形成統(tǒng)一的工作觀、價(jià)值觀，才能體現(xiàn)其激勵(lì)的功能，進(jìn)而提高工作效率。為了使學(xué)校的管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、藝術(shù)化，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，我們進(jìn)一步建立、健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)致地修訂求精中學(xué)的整套職能、職責(zé)等規(guī)章制度體系，認(rèn)真地進(jìn)行完善、補(bǔ)充，形成規(guī)范化的系列管理制度，即將編印《求精中學(xué)制度匯編》一書。我們希望通過這項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理從“人治”到“章治”的轉(zhuǎn)變，我們要求每一位教職工都要明確自己的職務(wù)、職責(zé)和職權(quán)，明確自己的工作范圍和工作程序，各就各位，恪盡職守，強(qiáng)化角色意識(shí)。充分發(fā)揮制度在管人、管事中的作用，做到從部門到崗位、從人事到財(cái)務(wù)都有章可循，切實(shí)保障部門協(xié)調(diào)，程序規(guī)范，政令暢通，使每一項(xiàng)決議、指令、舉措都能落實(shí)到底。

我校規(guī)章制度分為三大系列：一是學(xué)校管理制度系列，如《求精中學(xué)校規(guī)》、《教職工（代表）大會(huì)制度》等；二是教職工管理制度系列，包括《行政領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任考核制》、《教職工崗位責(zé)任考核獎(jiǎng)懲量化評(píng)分細(xì)則》等；三是學(xué)生管理制度系列，包括《學(xué)生日常行為規(guī)范管理制度》、《學(xué)生德育量化評(píng)分細(xì)則》等。

4、加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)文化建設(shè)。

（1）經(jīng)常性地舉辦系列學(xué)術(shù)講座、自然科學(xué)報(bào)告會(huì)、熱門話題報(bào)告會(huì)、辯論賽、征文賽、討論會(huì)、演講會(huì)、文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語角等活動(dòng)，用各種活動(dòng)來豐富學(xué)生的課余文化生活，用先進(jìn)文化占領(lǐng)學(xué)生思想陣地，營造健康向上的文化氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高學(xué)生的思想、道德、文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。利用各種節(jié)慶日、紀(jì)念日舉行各種主題教育。如“反對(duì)邪教、崇尚文明，反對(duì)法輪功”展覽、五四歌誦賽及團(tuán)員入團(tuán)儀式、參加中央電視臺(tái)“異想天開”節(jié)目的拍攝工作，組織了 “韓國P、L、T”5人樂隊(duì)到校舉行了歌迷見面會(huì)，部分優(yōu)秀學(xué)生干部參加了“走近科學(xué)、走進(jìn)清華、北大” 等等主題活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期組織校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種活動(dòng)。堅(jiān)持“活動(dòng)育人”。做到了開展活動(dòng)“六定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定參加學(xué)生、定輔導(dǎo)老師、定檢查督導(dǎo)）原則。

（2）結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)組織了各種學(xué)生社團(tuán)。如校田徑隊(duì)、校舞蹈隊(duì)、校排球隊(duì)、銅管樂隊(duì)、文學(xué)社、課余團(tuán)校、課余黨校、“校園之聲”廣播電臺(tái)等，開辟專門教室作社團(tuán)活動(dòng)室，聘請(qǐng)相應(yīng)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，積極開展多種文化活動(dòng)、競賽等。針對(duì)傾向性問題和熱點(diǎn)文化，舉辦專題講座，如“入世后的挑戰(zhàn)和機(jī)遇”、“法律知識(shí)”、“校園禮儀知識(shí)”、“青少年道德修養(yǎng)”等，及時(shí)地向?qū)W生開展了有關(guān)知識(shí)的教育。并要求各班級(jí)每月組織一次主題班會(huì)，每學(xué)期組織一次供全校師生觀摩的主題班會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。通過開設(shè)音樂課、班團(tuán)活動(dòng)課等開展日常性文化活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，全面培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。

（3）充分發(fā)揮各種學(xué)生集合的教育作用。每次集會(huì)都注意安全和有序，注重教育的針對(duì)性和有效性，精心組織。如開學(xué)典禮、新生軍訓(xùn)會(huì)操、文藝演出等，特別是注重每周一升旗儀式的教育作用，每次升旗儀式都做到程序規(guī)范、氣氛壯嚴(yán)，國旗下講話富有教育意義，極大地激發(fā)了全校師生的愛國熱情。（4）積極開展各種讀書讀報(bào)活動(dòng)。學(xué)校每年拔出專用經(jīng)費(fèi)，添購新圖書資料和報(bào)刊雜志，盡最大努力擴(kuò)大閱覽室座位數(shù)，開辟閱報(bào)宣傳欄。同時(shí)配備專職圖書管理員，充分利用中午、下午和雙休日時(shí)間向?qū)W生開放閱覽室，提高圖書資料的利用率。培養(yǎng)學(xué)生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。在暑假期間組織“讀好書，寫讀后感”活動(dòng)。

（5）自辦文化刊物和文化節(jié)目。2001年、2004年，我校師生自辦發(fā)行的《陽光求精》校園文化刊物，獲得了全國中語會(huì)頒發(fā)的中國校園文化刊物評(píng)比一等獎(jiǎng)，在社會(huì)上引起了轟動(dòng)，受到了廣大學(xué)生及家長的青睞；求精電視臺(tái)每天中午播放自攝的校園新聞，反映校園的新人新事；小小鳥廣播站和宣傳欄編輯組負(fù)責(zé)有線廣播的節(jié)目制作、播放和宣傳欄的編輯、出版工作；學(xué)校建立了年級(jí)班級(jí)人文環(huán)境建設(shè)園地，各班由班主任負(fù)責(zé)出版班級(jí)黑板報(bào)或壁報(bào)。

（6）加強(qiáng)愛校教育。新生入學(xué)時(shí)，專門組織開展學(xué)校的發(fā)展歷史、成果等教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)趣和愛校情結(jié)；努力發(fā)揮歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡的示范教育作用；統(tǒng)一設(shè)計(jì)、制作了學(xué)校校微、校標(biāo)，提高了學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，激發(fā)了學(xué)生的榮譽(yù)感和凝聚力。

七、狠抓社區(qū)共建工作，促進(jìn)文明城區(qū)建設(shè)

在社區(qū)合作方面，我校與市委警衛(wèi)連、上清寺街道、上清寺派出所、市交警二支隊(duì)和廣場(chǎng)支隊(duì)一大隊(duì)配合，開展“軍民、警民精神文明共建活動(dòng)”，聘請(qǐng)法制副校長到校上課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育；繼續(xù)組織“文明禮儀監(jiān)督崗”、“小紅帽”、“青年志愿者”等服務(wù)隊(duì)，宣傳黨的方針、政策，參與社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、扶助孤寡老人等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；為貧困地區(qū)、“希望工程”、災(zāi)區(qū)大量捐款、捐物。如我校和上清寺街道合作舉行地精神文明一條街活動(dòng)就得到了社會(huì)的一致好評(píng)。今年4月初，我校開展了“迎亞太市長峰會(huì)，做?五愛?、?三雅?新人”的專題教育活動(dòng)，成立了“迎亞太城市市長峰會(huì)”青年志愿者隊(duì)、義務(wù)宣傳隊(duì)和校園“護(hù)綠、愛綠”隊(duì)，組織了“求精中學(xué)杯”“迎亞太城市市長峰會(huì)”作文大賽，我們要求全校學(xué)生了解亞太城市風(fēng)俗習(xí)慣、學(xué)習(xí)亞太城市禮儀，努力做好各項(xiàng)宣傳工作，為亞太城市市長峰會(huì)的召開營造良好氛圍，以熱情的服務(wù)態(tài)度、高效的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作業(yè)績?cè)谕鈬笥衙媲皹淞⒅貞c青年學(xué)生文明、誠信、熱情的城市小主人形象展示知識(shí)重慶、禮儀重慶、誠信重慶和魅力重慶的風(fēng)采！

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)過程中，我校著眼于構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的終身教育體系，確立大教育觀、大開放觀、大發(fā)展觀，按照以人為本、服務(wù)社區(qū)，資源共享、雙向服務(wù)，以點(diǎn)帶面、全面開放的原則，把開放教育資源作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建的重要舉措，學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施等教育資源將逐步向社會(huì)開放運(yùn)作，為社區(qū)提供活動(dòng)基地，為廣大市民參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提供了便利條件。我校結(jié)合自身實(shí)際定期開放了學(xué)校圖書館、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能活動(dòng)室以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，健全了管理辦法。同時(shí)利用教學(xué)場(chǎng)地，舉辦社區(qū)居民參加的籃球、健美操、音樂、田徑等活動(dòng)；利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，組織科普知識(shí)講座和法制報(bào)告會(huì)，通過發(fā)放學(xué)習(xí)資料、文藝表演等形式，宣傳科普知識(shí)和法制知識(shí)。我校組織學(xué)術(shù)報(bào)告、演講會(huì)、文化講壇以及大型文體活動(dòng)，如青少年書法大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，邀請(qǐng)社區(qū)居民參加，讓社區(qū)居民和學(xué)生家長了解學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，參與學(xué)校的建設(shè)和管理。我校還選派了教師擔(dān)任教育輔導(dǎo)員，承擔(dān)社區(qū)教育的組織、培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作，經(jīng)常深入社區(qū)，調(diào)查了解社區(qū)居民的教育需求，協(xié)助做好學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建和教育資源整合工作，參與社區(qū)教育規(guī)劃與計(jì)劃的制定及管理制度的建立健全工作，廣泛宣傳社區(qū)教育的重要意義以及學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的典型和經(jīng)驗(yàn)，配合街道組織各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，推進(jìn)社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)的開展。

八、狠抓交流和幫扶工作，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用

我校是重慶市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、德育示范校、體藝強(qiáng)校，是渝中區(qū)教師進(jìn)修校的師資培訓(xùn)基地和渝中區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)基地。近年來，我校加大和外市區(qū)縣其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，接待了來自貴州、新疆、湖北、四川、長壽、酉陽、巫山等一批又一批市內(nèi)外學(xué)校、文化單位的代表團(tuán)、參觀團(tuán)、訪問團(tuán)來校觀摩、交流、學(xué)習(xí)，我校也經(jīng)常把公開課、研究課、研討會(huì)向社會(huì)各界敞開，歡迎他們觀摩、評(píng)價(jià)。學(xué)校向社區(qū)開放教育資源，學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)地等教育資源逐步向社會(huì)開放運(yùn)作，和社會(huì)各企事業(yè)單位結(jié)為友好單位，為社區(qū)提供活動(dòng)基地。我校是我市重要的會(huì)議基地和活動(dòng)中心，僅2004年重慶市就有40多個(gè)會(huì)議和各種團(tuán)體的活動(dòng)放在我校舉行。

我校與薄弱學(xué)校結(jié)成“幫扶”對(duì)子，對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行對(duì)口支援，派出骨干教師支援貧困地區(qū)和周邊薄弱學(xué)校。如對(duì)辦學(xué)條件相對(duì)薄弱學(xué)校的豐都二中、巫山關(guān)渡中學(xué)、渝中區(qū)54中、50中，在師資、資金、場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備上大力扶持，向他們支援了部分設(shè)備。采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，一方面幫助他們培訓(xùn)教師，接納薄弱學(xué)校的干部教師到我校“跟班”學(xué)習(xí)，開展教研活動(dòng)；一方面派出中層干部及骨干教師薄弱學(xué)校定期支教，并向薄弱學(xué)校開放教育教學(xué)和教改科研活動(dòng)，切實(shí)以強(qiáng)帶弱，全力幫助薄弱學(xué)校脫薄。另外，我校與附近的浮圖關(guān)職中、曾家?guī)r小學(xué)、中四路小學(xué)合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在教育教學(xué)、信息技術(shù)、德育科研等方面發(fā)揮了基地和輻射作用。

我校也積極加強(qiáng)與名校之間的交流，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，矯正發(fā)展過程的諸多問題，精心打造我校百年名校品牌。我們先后派教師到上海市大同中學(xué)、建平中學(xué)、光明中學(xué)，廣東省中山中學(xué)和本市的一中、南開、巴蜀、八中等名校學(xué)習(xí)、考察、聽課，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展我們的視野，增強(qiáng)我們的力量。2004年11月，我校組織高2005級(jí)全體教師到南開聽課交流，研究高三后期教育教學(xué)質(zhì)量管理措施與方法，探討教學(xué)中的若干問題，使我校教師受益匪淺，倍受鼓舞。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與近郊六區(qū)六所重點(diǎn)中學(xué)的交流研討，共同討論名校發(fā)展戰(zhàn)略中的優(yōu)勢(shì)與困惑。學(xué)校辦學(xué)視野更加寬闊，辦學(xué)思想進(jìn)一步解放，在與兄弟名校的互動(dòng)中更深刻認(rèn)識(shí)到自己，增強(qiáng)了學(xué)校超常規(guī)發(fā)展的信心?！斑M(jìn)一步打造求精百年老校優(yōu)質(zhì)教育品牌，拓展我校優(yōu)質(zhì)教育資源，走出渝中、服務(wù)全市”的思想更加堅(jiān)定。重慶市求精中學(xué)校 二○○五年五月十六日

第五篇：創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位匯報(bào)材料

創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位匯報(bào)材料

學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，力求全面體現(xiàn)校園文化的真善美，并以此促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，學(xué)校逐步形成了體現(xiàn)啟智、育德、審美功效的人文景觀。

學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，它關(guān)系到孩子們能不能健康生活、學(xué)習(xí)和成長的一個(gè)重要問題。對(duì)學(xué)校而言，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格，遠(yuǎn)比傳授知識(shí)更重要。因?yàn)槿绻麤]有健康的身體，學(xué)習(xí)知識(shí)將是非常困難的事;如果沒有健全的人格，就不能很好利用所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)社會(huì)。因此身體和心理的健康，是學(xué)生成長的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生生存、做人、求知和發(fā)展。所以學(xué)校教育中健康教育尤為重要，它是其他教育工作的基礎(chǔ)。近年我校圍繞“創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)單位”這一主題開展一系列活動(dòng)，廣泛對(duì)全體師生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理，以全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。現(xiàn)將我校衛(wèi)生工作執(zhí)行情況匯報(bào)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織

近年來，我校始終以省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位標(biāo)準(zhǔn)做好衛(wèi)生工作，牢固樹立“安全衛(wèi)生第一，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，建立健全學(xué)校衛(wèi)生安全校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)承擔(dān)起教育、管理和保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。建立了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組及“創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全管理網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)構(gòu)，制定領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，明確分工與要求，健全各項(xiàng)制度,明確各項(xiàng)工作程序及要求;制定愛國衛(wèi)生工作計(jì)劃、措施，由辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施;定期組織愛國衛(wèi)生月等專項(xiàng)衛(wèi)生整治活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有措施、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。

二、組織活動(dòng)，預(yù)防疾病

1.開學(xué)初做好了學(xué)校傳染病、流行病的預(yù)防工作，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防。我校為了更好的預(yù)防傳染病、流行病。制定行之有效的疫情控制措施。做到學(xué)校、重點(diǎn)監(jiān)控。定期開展“除四害”工作，每進(jìn)行一次“滅鼠”、五至十月每周一次滅蚊蠅工作。學(xué)校無傳染病流行、重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。

2、重視教職工良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理健康教育從2012年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，建立了學(xué)生心理健康檔案。開辟了 “心理咨詢臺(tái)”專欄、學(xué)校櫥窗“心理熱線”專欄、板報(bào)“心理健康專欄”、校園之聲“心理疏導(dǎo)”專欄，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育。

3、學(xué)校不斷強(qiáng)化輿論宣傳，利用校園櫥窗、宣傳欄等陣地，宣傳衛(wèi)生小常識(shí)幫助廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;定期開展“衛(wèi)生知識(shí)講座”“等活動(dòng)，有效深入的進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳工作。

三、整潔校園，美化環(huán)境

1、抓檢查評(píng)比。

學(xué)校建立了《健康衛(wèi)生檢查辦法》、《校園衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》等一系列衛(wèi)生評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)與檢查措施。學(xué)校定期對(duì)科室衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，噴灑消毒液;建立健全晨檢制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)預(yù)防，并加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)師生防病意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、抓校園美化建設(shè)

學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，力求全面體現(xiàn)校園文化的真善美，并以此促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，學(xué)校逐步形成了體現(xiàn)啟智、育德、審美功效的人文景觀，風(fēng)景圖畫、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，各種校牌、標(biāo)語時(shí)刻警示和約束著師生的言行。

四、克服不足，再上臺(tái)階

我校榮獲河南省示范性培訓(xùn)學(xué)校。但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)谧圆橹邪l(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐ΓK因各種條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，校園文化建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)等。今后，學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺(tái)階。

滎陽市教師進(jìn)修學(xué)校 2013年12月