第一篇：官村中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

周至縣官村初級(jí)中學(xué)工作匯報(bào)

官村初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)

朱榮輝（2017年3月2日）

一、學(xué)?；厩闆r及問(wèn)題臺(tái)賬整改情況

（一）全校8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生363名，其中女生133名；七年級(jí)2個(gè)班，八、九年級(jí)各3個(gè)班，七、八、九年級(jí)學(xué)生數(shù)分別為98名、132名、133名，平均班額45人；寄宿生99名，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生222名，留守兒童57名。

教職工42人，其中專任教師35名，師生比1：11.6。專任教師本科學(xué)歷23人、占比65.7%，中級(jí)職稱24人、占比68.6%，高級(jí)職稱3人、占比8.6%。教職工56歲（含56）以上6人、50-55歲5人、45-49歲6人、45歲以下25人。教職工年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理。學(xué)校將公用經(jīng)費(fèi)5%用于教師繼續(xù)教育。

（二）學(xué)校用地面積17800平米、生均50.57平米，建筑面積10733平米、生均30.5平米，無(wú)土木結(jié)構(gòu)校舍。教室使用面積560平米、班均70平米。綠化面積2178平米（其中2016年新增綠化面積1060平米），生均6平米。

（三）現(xiàn)有功能部室24個(gè)，其中理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，每個(gè)使用面積98平方米；微機(jī)室（語(yǔ)音室）1個(gè)，使用面積98平方米；圖書(shū)室、閱覽室各1個(gè)，使用面積185平方米。

2016年補(bǔ)充部室2個(gè)（音樂(lè)教室、美術(shù)教室）；安裝電子白板（LED交互式觸摸屏一體機(jī)教學(xué)設(shè)備）9套，并接入寬帶，實(shí)

成立了9個(gè)興趣小組，成功舉辦了文化科技藝術(shù)節(jié)，學(xué)生課外活動(dòng)豐富多彩。

（三）積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德育活動(dòng)豐富多彩，扎實(shí)有效。學(xué)校被評(píng)為周至縣教育系統(tǒng)“三線五風(fēng)”先進(jìn)集體，2016年12月順利通過(guò)市級(jí)文明校園復(fù)查驗(yàn)收，圓滿完成2016年省級(jí)文明校園創(chuàng)建任務(wù)。

（四）安全、衛(wèi)生工作規(guī)范。獲得西安市2013年防震減災(zāi)科普示范學(xué)校稱號(hào)和西安市2014年衛(wèi)生工作先進(jìn)單位稱號(hào)。

三、存在問(wèn)題及今后努力方向

目前存在一些薄弱環(huán)節(jié)：一是部室器材缺口較大。部室所缺儀器設(shè)備已報(bào)教育局，正在集中招標(biāo)采購(gòu)，預(yù)計(jì)5-6月到位。二是專任教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作和教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。今后，我們將想方設(shè)法，繼續(xù)加大硬件投入力度，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮教育資源的最大效益，辦好人民滿意的學(xué)校。

第二篇：官塘中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)

官塘中學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

一、基本情況：

官塘中學(xué)是赤壁市一所規(guī)模較大的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于1961年，1993年遷入現(xiàn)址以來(lái)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)17個(gè)，學(xué)生800余人，學(xué)校教職工總數(shù)為112人，其中專任教師109人，師生比1：9.04，其中合格學(xué)歷教師數(shù)為107人，合格學(xué)歷教師比為98.17%，高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)為47人，中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師人數(shù)為89人。

學(xué)校用地面積59000平方米，生均59.9平方米，其中綠化用地面積18540平方米，綠化用地占學(xué)校用地面積的31.4%，全校校舍建筑面積共計(jì)17429平方米，生均建筑面積17.7平方米，其中教學(xué)及輔助用房2040平方米，生均2.07平方米，徹底消除了土木結(jié)構(gòu)校舍，無(wú)D 級(jí)危房；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積3450平方米，生均3.50平方米，直跑道110米，田徑場(chǎng)300米，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，體育設(shè)施齊備；校園文化氛圍濃郁，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)“三區(qū)”分開(kāi)，布局合理規(guī)范，校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、師生閱覽室、體育器材室、理化生實(shí)驗(yàn)室、教師電子備課室、多媒體教室、榮譽(yù)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、會(huì)議室等各種教學(xué)輔助功能室，其中理化生教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備820530元，生均833.03元，學(xué)校藏書(shū)40000冊(cè)，生均圖書(shū)40.61冊(cè)。各功能室設(shè)施設(shè)備齊全，能較好的滿足教學(xué)的需要。學(xué)校目前有計(jì)算機(jī)教室一間，計(jì)算機(jī)50臺(tái)，多媒體教室2間，學(xué)校計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)為85臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為8.63臺(tái)；每個(gè)班都配備了班班通教學(xué)設(shè)備，建設(shè)了校園局域網(wǎng)，管理和使用情況良好。

在“以生為本、以德樹(shù)人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們把“一切為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在黨委政府和教育主管部門(mén)的大力支持下，努力改善辦學(xué)條件，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷深化教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校先后被評(píng)為赤壁市教育科研先進(jìn)單位、“后勤工作特色學(xué)?！?、咸寧市“常規(guī)教學(xué)管理先進(jìn)單位”，湖北省“四個(gè)創(chuàng)建”先進(jìn)單位，連續(xù)九年被評(píng)為市“明星學(xué)?！?。

二、主要措施和作法：

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成效顯著。

2011年暑期，作為赤壁市首批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校之一，在各級(jí)政府部門(mén)及教育局的協(xié)調(diào)下，共投入資金400余萬(wàn)元，對(duì)校門(mén)、跑道、田徑場(chǎng)、沙灘排球場(chǎng)、校園文化、綠化、廁所、食堂、教師公寓、教學(xué)樓及教室班班通一體化等進(jìn)行了

一系列的改造。通過(guò)改造，校園面貌明顯改觀，實(shí)現(xiàn)了道路地磚化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)既相對(duì)獨(dú)立又各具特色，校園布局更趨合理、規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展史上的重大轉(zhuǎn)變。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一直以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的辦學(xué)方針，加強(qiáng)學(xué)校德育工作建設(shè)。為使德育工作步入了規(guī)范化、經(jīng)常化的軌道，在學(xué)校德育管理上，我們始終堅(jiān)持以“培養(yǎng)文明習(xí)慣，建設(shè)文明校園”為目標(biāo)，2012年，為鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，結(jié)合“綠色文明”校園創(chuàng)建活動(dòng)，我們提出了打造潔凈文明校園的總體德育工作目標(biāo)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為突破口，著重抓德育工作系列化、常規(guī)化，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。一是抓德育養(yǎng)成目標(biāo)的系列化，分三個(gè)層次：做合格的中學(xué)生；做合格的公民；做祖國(guó)建設(shè)的接班人。二是抓德育內(nèi)容的系列化：愛(ài)國(guó)主義；公民意識(shí)；中學(xué)生日常行為規(guī)范；理想人生觀；公德意識(shí)與法制意識(shí)。三是抓德育途徑的系列化：結(jié)合孝雅校園創(chuàng)建活動(dòng)，狠抓常規(guī)性德育工作，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律、日常行為規(guī)范的檢查，做到日檢查、周小結(jié)、月總評(píng)，將月總評(píng)結(jié)果作為班主任工作月考評(píng)的重要內(nèi)容；積極開(kāi)展主題德育教育活動(dòng)，如“團(tuán)旗在心中飄揚(yáng)”、“祖國(guó)在我心中”、“我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)官塘中學(xué)”、“獻(xiàn)愛(ài)心扶貧助學(xué)”等，收到了很好的教育效果；四是建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造德育大環(huán)境，強(qiáng)化“教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的全方位育人思想，讓學(xué)校工作處處體現(xiàn)育人宗旨，德育工作不光班主任要抓、思想政治課教師要抓，各學(xué)科教學(xué)中都要求滲透德育，形成齊抓共管的局面，克服只顧教書(shū)，不管育人的現(xiàn)象。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)；二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、教、批輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行到校簽到制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，組建課外興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力;四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“五個(gè)一”，即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講

好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、寫(xiě)好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍;五是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展;六是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

在學(xué)校教師的努力下，我校教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，連年在全市名列前茅，多次受到市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，學(xué)生參加全國(guó)、省、地?cái)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽也連創(chuàng)佳績(jī)，兩年來(lái)共有14人獲國(guó)家和省級(jí)獎(jiǎng)，40余人次獲地級(jí)獎(jiǎng)。

（三）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高師德師能，努力打造一支高水平的教師隊(duì)伍 學(xué)校制定了教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃和教師培訓(xùn)計(jì)劃，每期都根據(jù)市教師資源中心的安排，派出教師接受市級(jí)以上集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或者遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，同時(shí)，學(xué)校還擠出時(shí)間，組織校內(nèi)培訓(xùn)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，不斷提高全校教師整體素質(zhì)；其二，結(jié)合書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)大力組織教師讀書(shū)活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園。在教師閱讀方面，我校藏書(shū)中供教師閱讀的教育教學(xué)類書(shū)籍不少于教師人數(shù)的2倍，教育教學(xué)類報(bào)刊不少于15種。同時(shí)，我校制定了教師讀書(shū)計(jì)劃，要求每個(gè)教師每年必讀2本教育教學(xué)類書(shū)籍。在全校教師中開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)了教師的讀書(shū)習(xí)慣，提高了教師的底蘊(yùn)和內(nèi)涵；其三，以新課改為突破口，以有效課堂探究為抓手，以“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)及專題研究活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展崗位練兵和教學(xué)研討，鍛煉教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。其四，通過(guò)頂崗支教、結(jié)對(duì)幫扶、聯(lián)?；ブ刃问?，加強(qiáng)教師之間、校際之間的交流，教學(xué)互長(zhǎng)，共同提高。

（四）以生為本，著力創(chuàng)辦平安和諧校園，共享教育公平

1．關(guān)注生活困難學(xué)生，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛(ài)護(hù)這些學(xué)生，解決他們的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。

2．在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點(diǎn)班”與“快慢班”。3．結(jié)合“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展，建立與家長(zhǎng)溝通交流的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)愛(ài)心走訪和每期開(kāi)展的家長(zhǎng)會(huì)等形式與渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)及學(xué)生的交流，著力解決

他們的困難和困惑，為學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

4．每年以專題教育形式開(kāi)展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng)，確保適齡兒童，進(jìn)得來(lái)，留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

5、“兩免一補(bǔ)”工作嚴(yán)格按照政策要求及時(shí)兌現(xiàn)，全面促進(jìn)了“防輟促控保學(xué)”工作。

6、強(qiáng)化安全管理，我校地處107國(guó)道旁，安全隱患較多，學(xué)校始終把安全教育擺在重要位置，月月講、天天講，“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”，通過(guò)每期的“安全教育宣傳月”活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《官塘中學(xué)安全教育保護(hù)條例》、《安全“十要十不要”》，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生懂得安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。學(xué)校還通過(guò)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班職責(zé)和治安聯(lián)防，協(xié)助派出所大力整治校園周邊環(huán)境，使學(xué)生安全、安寧地學(xué)習(xí)。

三、發(fā)展中的問(wèn)題和困惑

教師隊(duì)伍的老齡化和整體素質(zhì)不高的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。以我校為例，專任教師中50歲以上的教師比例接近30%，這些教師教育觀念和教學(xué)方法相對(duì)滯后，綜合適應(yīng)能力相對(duì)較差，對(duì)新課程和課改以及素質(zhì)教育理念缺乏深刻的理解，這些因素在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，對(duì)提高教育質(zhì)量和完成以人為本的教育大業(yè)，必然產(chǎn)生重大影響和制約。況且基礎(chǔ)教育自身就應(yīng)該充滿朝氣和活力，而過(guò)大的老齡教師結(jié)構(gòu)，必定在一定程度和范圍內(nèi)影響到校園的生氣，學(xué)生的性格發(fā)展，以及受教育的水準(zhǔn)。

此外，盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著一些問(wèn)題，比如教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高，學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改善，這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。

四、今后努力的方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。教育部門(mén)要加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，使得優(yōu)質(zhì)教育資源初步實(shí)現(xiàn)一定程度上的均衡。

3、學(xué)校要本著勤儉節(jié)約的原則，想方設(shè)法開(kāi)源節(jié)流，將現(xiàn)有的資金進(jìn)行籌劃，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)工程，把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂(lè)園、幸福的家園，讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

第三篇：中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

**縣***學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

2014年我校代表**縣接受義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收工作，三年來(lái)，我校對(duì)照國(guó)務(wù)院《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、陜西省《關(guān)于貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）的實(shí)施意見(jiàn)》及《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程指標(biāo)體系》等關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的指標(biāo)要求，現(xiàn)就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、基本情況

***學(xué)始建于1949年，地處縣城西北部,服務(wù)半徑8.5千米，服務(wù)人口 2.8萬(wàn)人。多年來(lái)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。確立了“為幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)踐著“啟智、鑄魂、修身、篤行”的教育理想。開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)功課，建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，使適齡學(xué)生能夠進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。義務(wù)教育完成率保持在100%。

學(xué)校先后獲得陜西省“文明校園”“依法治校示范學(xué)?！保寄鲜小捌桨残@”“綠色校園”“兩法示范學(xué)?！?，**縣教育教學(xué)工作“先進(jìn)集體”創(chuàng)佳評(píng)差“最佳單位”“文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)生、班級(jí)情況

學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)班，在校學(xué)生406人。其中留守學(xué)生 88 人，學(xué)生入學(xué)率為100%。

（二）教師情況

學(xué)校共有教師49人，專任教師45人，師生比1:8，其中高級(jí)職稱 4人，中級(jí)以上比例達(dá)到35%，本科學(xué)歷39 人，?？茖W(xué)歷7，高于規(guī)定學(xué)歷79%。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積33000平方米，生均43.13平方米；校舍建筑面積6887平方米，生均9.1平方米；學(xué)校綠化面積4743平方米，生均6.2平方米，普通教室生均使用面積2.64平方米，每個(gè)教室垂直黑板安裝有360瓦日光燈照明。學(xué)校先后建成7個(gè)實(shí)驗(yàn)室，面積683平方米，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、圖書(shū)室、閱覽室、體育器材室、心理咨詢室、音樂(lè)器材室、音樂(lè)教室、舞蹈室、多媒體教室等23個(gè)部室。現(xiàn)有教學(xué)用計(jì)算機(jī)140臺(tái)，圖書(shū)76600冊(cè)，安裝了媒體班班通設(shè)備、六個(gè)多媒體電子白板，建成了校園電視臺(tái)。各類教學(xué)儀器總價(jià)值138.5萬(wàn)元，生均3411元，建成7000平米標(biāo)準(zhǔn)化水泥操場(chǎng)，生均7.6平方米，達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。

幾年來(lái)，我校先后投入38萬(wàn)元，按標(biāo)準(zhǔn)配齊了常規(guī)通用設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器等。投資 56.7萬(wàn)元，安裝了教室多媒體班班通設(shè)備，兩個(gè)多媒體電子白板，建成了校園電視臺(tái)。投入92萬(wàn)元建成7000平米標(biāo)準(zhǔn)化水泥操場(chǎng)，生均7.65平方米，達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。

（四）經(jīng)費(fèi)情況

按照科學(xué)高效的原則，做到合理規(guī)范管理。做到教育經(jīng)費(fèi)主要用于教師業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)資料購(gòu)置等，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（五）素質(zhì)教育質(zhì)量不斷提高

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，重視學(xué)生文化修養(yǎng)，道德品質(zhì)的提升。注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，要求教師尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。成立了男、女籃球、乒乓球、田徑等學(xué)生社團(tuán)，組建了音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等多個(gè)學(xué)生興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生大膽參與，合作探究，善于思考、敢于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。

三、主要工作措施

（一）、層層落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作（1）主要做法

1、寒假學(xué)習(xí)會(huì)期間組織教師集體學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》，切實(shí)樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，并簽訂了師德承諾書(shū)，讓每名學(xué)生高高興興走進(jìn)校園。

2、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校修訂了《***學(xué)控輟保學(xué)制度》、《控輟保學(xué)實(shí)施辦法》、《班主任工作細(xì)則》，層層落實(shí)責(zé)任，實(shí)行量化考核，組長(zhǎng)——副組長(zhǎng)——成員之間逐級(jí)簽定了責(zé)任合同書(shū)，明確了班主任為第一責(zé)任人，對(duì)量化考核結(jié)果同班津掛鉤，實(shí)行月月公布、及時(shí)兌現(xiàn)、獎(jiǎng)罰分明，保證控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。建立定期核查制度，教導(dǎo)處每月核查一次各班人數(shù)，對(duì)流失學(xué)生及時(shí)責(zé)成班主任進(jìn)行家訪，動(dòng)員學(xué)生盡快復(fù)學(xué)。

（2）、采取措施

1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、團(tuán)總支書(shū)記及各班班主任為組員的學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)全?？剌z保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。

2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長(zhǎng)－－各包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)－－班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長(zhǎng)。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。

3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書(shū)。實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”，落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)和教師業(yè)績(jī)的主要內(nèi)容。對(duì)相關(guān)責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“一票否決制”。

（二）以“六實(shí)一突出”德育框架為依托，扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。通過(guò)抓實(shí)讀書(shū)勵(lì)志、儀式教育、真情感恩、課堂蘊(yùn)德、自主管理、家?；?dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，著力發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校隆重舉行了“從事鄉(xiāng)村教育40年老教師頒獎(jiǎng)典禮”“軍訓(xùn)隊(duì)列展演”組織開(kāi)展了迎元旦社團(tuán)、班級(jí)匯報(bào)演出、拔河賽、越野賽等教育活動(dòng)，豐富了校園文化生活。

（三）、黨建+3c模式，做好教育扶貧

在教育黨委的正確引領(lǐng)下，學(xué)校確定了黨建+教育教學(xué)+精準(zhǔn)扶貧+德育教育的基本工作思路。重點(diǎn)做好以“扶志、扶學(xué)業(yè)、扶生活”為主的“三扶”工作。貧困學(xué)生“三扶”工作做到“四準(zhǔn)、五清、六有、七到位”。充分發(fā)揮黨員教師在脫貧攻堅(jiān)工作中的模范帶頭作用，確定每名黨員幫扶二至三名學(xué)生，班主任幫扶四名學(xué)生，每名教師幫扶一名學(xué)生，將教師包聯(lián)工作根據(jù)包聯(lián)村地理位置，依據(jù)就近原則，劃分為七個(gè)工作小組，黨員同志擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)與各村委銜接落實(shí)每一位幫扶同志的工作任務(wù)，同時(shí)確保進(jìn)村入戶幫扶的有效實(shí)施，形成了黨員帶頭+檢查督改的工作機(jī)制。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我們以“勵(lì)志扶智”為重心，把知識(shí)傳授與品德養(yǎng)成相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)貧困且學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)幫助、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，增強(qiáng)貧困學(xué)生的自強(qiáng)、自立能力。學(xué)校還多次組織黨員教師為貧困學(xué)生做好心理健康教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

每學(xué)期至少一次資助是幫扶“四個(gè)一”的重要舉措之一，學(xué)校先后組織廣大教師多次為貧困學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)資助。上學(xué)期，我校教師給學(xué)生的慰問(wèn)品價(jià)值5382元，本學(xué)期，教師給學(xué)生的慰問(wèn)品價(jià)值2000余元。學(xué)校從事業(yè)收入中足額提取2%的經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)貧困生減免學(xué)費(fèi)、設(shè)立校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和文具、校服、圖書(shū)及生活費(fèi)用方面的資助。去年秋季，共減免了6名學(xué)生的校服款、減免了8名學(xué)生的校方責(zé)任險(xiǎn)共400元，落實(shí)校內(nèi)貧困學(xué)生生活資助1875元。

另外，還協(xié)調(diào)社會(huì)團(tuán)體以及有愛(ài)心的社會(huì)個(gè)人，幫助貧困生完學(xué)業(yè)。陽(yáng)光愛(ài)心聯(lián)盟給4名特困學(xué)生每月資助300元，西安初木公益定期對(duì)6名特困學(xué)生進(jìn)行資助每學(xué)期資助500元

（四）、抓好常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”為原則，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí)，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓備課提高效率。進(jìn)一步修訂《優(yōu)秀備課評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)同志用心備好課。落實(shí)“三四六”高效課堂教學(xué)模式及各學(xué)科組的高效課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)”的高效課堂，引導(dǎo)教師分“學(xué)生主體、問(wèn)題主線、教師主導(dǎo)”的三欄式備課，要求備課要在吃透課標(biāo)、教材和學(xué)生情況的前提下，從三維目標(biāo)確定、教學(xué)方法選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)、例題練習(xí)選編、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思七方面有效備課，并加強(qiáng)對(duì)備課的檢查力度，目前我們進(jìn)行了三次備課作業(yè)檢查。

2、聚焦課堂教學(xué)，提升學(xué)教效率，為質(zhì)量立校奠基。為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽(tīng)課，隨堂評(píng)課，課后交流反饋的系列化聽(tīng)課方式。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校開(kāi)展了“新任、支教教師觀察課”、“高效課堂匯報(bào)課”，要求全體教學(xué)人員全部參與，各教研組在組內(nèi)研課的基礎(chǔ)上，評(píng)選出校級(jí)“高效課堂匯報(bào)課”優(yōu)秀人選，參加學(xué)校組織的“高效課堂引領(lǐng)課”聯(lián)評(píng)活動(dòng)。突出問(wèn)題導(dǎo)向，把課堂變學(xué)堂，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、扎實(shí)開(kāi)展校本研修，不斷提升師技師能。嚴(yán)格執(zhí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包組指導(dǎo)制度，加強(qiáng)教研組工作管理，切實(shí)開(kāi)好教研組會(huì)議，校內(nèi)教研活動(dòng)求實(shí)效，一要提前做好安排；二要行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加聽(tīng)評(píng) 課活動(dòng)，并對(duì)每位教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)；三要加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課；四要堅(jiān)持教學(xué)成績(jī)約談制度。期末對(duì)教研組工作進(jìn)行考評(píng)，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析工作，月考和期中考試后分別從班級(jí)和學(xué)生角度、教師和教研組角度分別進(jìn)行試卷分析，各任課教師簽訂了《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。教師分析試卷要求做好現(xiàn)象分析、歸因分析和對(duì)策分析。通過(guò)試卷分析反觀教學(xué)，達(dá)到促進(jìn)教師成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升的目的。

5、全體師生凝神聚力，打贏六月中考戰(zhàn)。全體中考科目教師，要以新課程理念和中考改革精神為指導(dǎo)，以近五年中考試題和《2018年中考考試說(shuō)明》為導(dǎo)向，鎖定一個(gè)目標(biāo)，即中考；抓住一個(gè)關(guān)鍵，即教師思想素質(zhì)；積極落實(shí)三項(xiàng)措施，即落實(shí)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)分類推進(jìn)，落實(shí)考練分析。加強(qiáng)中考復(fù)課研討，落實(shí)初三畢業(yè)班各項(xiàng)工作要求，聚焦課堂，把握中考方向，加強(qiáng)策略研究，加大培優(yōu)拔中輔差力度，強(qiáng)調(diào)年級(jí)整體，學(xué)科整體，力爭(zhēng)三率穩(wěn)中求進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）、不斷完善管理措施，加強(qiáng)安全管理。

1、建立校園安全工作一票否決制度，落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。簽訂各個(gè)層面的安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度和各類安全應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。有計(jì)劃的開(kāi)展各類應(yīng)急演練，提高全校師生的安全意識(shí)及基本技能。確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、落實(shí)各項(xiàng)安全管理工作，規(guī)范學(xué)校教育保障。

6（1）班級(jí)安全管理（呂鋒輝、謝一冰、各班主任）：落實(shí)班主任安全管理責(zé)任，確定班級(jí)安全信息員，堅(jiān)持學(xué)生出勤登記考核，班主任落實(shí)不定時(shí)進(jìn)行學(xué)生管制刀具的檢查和收繳，并做好登記。建立特殊生管教檔案，做好學(xué)生矛盾化解，心理健康教育疏導(dǎo)。

（2）食堂安全管理（汪文弦、楊同新）：制定了各類食品安全應(yīng)急預(yù)案，對(duì)餐飲公司的食品加工進(jìn)行全程監(jiān)控檢查，建立專門(mén)檢查檔案。學(xué)生就餐期間，食堂管理員、餐廳管理員、學(xué)生志愿者以及值周員共同在餐廳值班，保證學(xué)生安全用餐和文明就餐。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的監(jiān)督機(jī)制，建立規(guī)范完善的工作臺(tái)帳，確保學(xué)生就餐安全及專項(xiàng)資金安全。

（3）門(mén)衛(wèi)安全管理（呂鋒輝、呂志民、白興民）：制定完善學(xué)校門(mén)禁工作制度，學(xué)生通膳外出管理制度、車(chē)輛及來(lái)客登記制度，建立規(guī)范的門(mén)禁安全管理臺(tái)帳。落實(shí)門(mén)衛(wèi)值班工作，兩名值班人員戴袖章、著制服同時(shí)上崗，做好校園周邊及校內(nèi)安全巡邏，負(fù)責(zé)各類臺(tái)帳登記。周五、周日學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，班級(jí)帶隊(duì)出學(xué)校，值日領(lǐng)導(dǎo)、值周員參與門(mén)衛(wèi)管理，保證學(xué)生上下學(xué)的安全。

（4）宿舍安全管理（康敬文）：規(guī)范宿舍管理，嚴(yán)格宿舍門(mén)禁制度，加強(qiáng)學(xué)生晚睡期間紀(jì)律教育安全管理，落實(shí)夜間安全值班巡查制度，值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，宿舍管理員、班主任、夜間值班人員每晚兩人輪流值班，落實(shí)時(shí)間段和責(zé)任；逐宿舍檢查學(xué)生晚睡情況，學(xué)生夜間出入嚴(yán)格請(qǐng)、銷(xiāo)假制度，保證學(xué)生晚睡期間安全。

四、今后努力的方向

今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，加大高效課堂改革力度，加強(qiáng)校本研修和課題研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師教育理念，提高教育教學(xué)水平，為辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

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義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

推進(jìn)四大工程建設(shè) 構(gòu)建教育美好藍(lán)圖

從“十一五”到“十二五”，xx教育實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型之蝶變，其版本升級(jí)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。

眾所周知，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。因此，教育適度超前規(guī)劃對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有一定的幫襯促進(jìn)作用。xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育發(fā)展區(qū)域綜合體系，對(duì)大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起到巨大助推作用，教育經(jīng)濟(jì)成為xx區(qū)實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越趕超發(fā)展的特有名詞和獨(dú)特現(xiàn)象。

xx教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫(kù)建設(shè)四個(gè)方面。均衡發(fā)展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵發(fā)展為核1

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心和根本，科研與信息化建設(shè)和發(fā)展為平臺(tái)和途徑，人才庫(kù)建設(shè)則為關(guān)鍵和保障。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育發(fā)展之四極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。

（一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

教育公平乃基本國(guó)策。xx區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實(shí)施三項(xiàng)舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。一是超前規(guī)劃，科學(xué)布局。近五年用于新建、改擴(kuò)建、提質(zhì)改造項(xiàng)目總投資約50億元，其中社會(huì)投資約40億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財(cái)政投資10億元用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)?？茖W(xué)布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個(gè)5分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、10分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊樓盤(pán)建設(shè)與開(kāi)發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學(xué)校明顯帶動(dòng)了周邊樓盤(pán)銷(xiāo)售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費(fèi)。二是整合資源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、開(kāi)發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校和校安工程的改造和建設(shè)，并逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資配置和教育信息四個(gè)方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批知名中小學(xué)為枝干，實(shí)行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動(dòng)捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育品牌集團(tuán)化發(fā)展。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展

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內(nèi)涵發(fā)展是強(qiáng)教之路。xx教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進(jìn)課堂高效；堅(jiān)持教育生活化，構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科德育為主體并緊貼時(shí)代發(fā)展脈搏。語(yǔ)文學(xué)科崇尚國(guó)學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)生活化，英語(yǔ)學(xué)科培養(yǎng)國(guó)際視野；理化生學(xué)科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學(xué)科開(kāi)展“圖說(shuō)歷史”“圖說(shuō)時(shí)政”、“我的成長(zhǎng)夢(mèng)”演講等，培育學(xué)生時(shí)代精神。創(chuàng)新活動(dòng)方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等主題教育促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等學(xué)科活動(dòng)成為學(xué)生快樂(lè)節(jié)日。課程設(shè)置方面，強(qiáng)化區(qū)域課程和校本課程開(kāi)發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色課程，堅(jiān)持“特色興校”打造個(gè)性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。同時(shí)，通過(guò)運(yùn)用社區(qū)環(huán)境教育資源和學(xué)校課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“ 學(xué)生與社會(huì)共成長(zhǎng)”。

（三）完善框架，構(gòu)建空間，強(qiáng)化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn)力

科研興教是教育發(fā)展的必由之路。xx教育著力健全科研體系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢(shì)，確立“高?！獙W(xué)?！苯逃蒲泄餐w，構(gòu)建“區(qū)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）—校”教育科研網(wǎng)絡(luò)，建立健全3

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研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教育科研隊(duì)伍；就一校而言，實(shí)現(xiàn)校級(jí)課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課題研究為有效補(bǔ)充，齊頭并進(jìn)立體框架。教育信息化為教育科研提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支撐。xx教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，逐步完成涵蓋學(xué)校、社會(huì)、家庭的學(xué)習(xí)型城區(qū)教育信息化建設(shè)；建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源和校產(chǎn)的三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上查詢，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行。

當(dāng)前，xx教育立足研究義務(wù)教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù)教育均衡發(fā)展》、《xx》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué)生產(chǎn)力。

（四）德技兼修，培育骨干，打造名師，確保教育持續(xù)發(fā)展

人才工程是發(fā)展之保障。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu)建是xx教師隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)法寶。

師德建設(shè)方面，從理論、活動(dòng)、制度和管理四個(gè)方面加強(qiáng)創(chuàng)新，開(kāi)展“十佳”師德標(biāo)兵評(píng)比，堅(jiān)持“一票否決”制度。隊(duì)伍建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向“211”工程大學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，面向社會(huì)公開(kāi)招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級(jí)骨干教師；4

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開(kāi)展“名師工作室”“青年教師促進(jìn)會(huì)”建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的比列搭配，教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開(kāi)展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師定向到城市學(xué)校交流服務(wù)；設(shè)置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學(xué)校中、高級(jí)職稱比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期從教、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，<課~件 >選送農(nóng)村骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃”。

xx教育特色何在？正如晚報(bào)記者所說(shuō)，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開(kāi)發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構(gòu)建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和公益意識(shí)，學(xué)做社會(huì)合格公民；其三是構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

xx教育道在何方？依我看來(lái)，推進(jìn)四大工程建設(shè)，精細(xì)打造，縱深發(fā)展，美好藍(lán)圖即將實(shí)現(xiàn)。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報(bào)材料

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

2016.3

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報(bào)材料

一、基本情況：

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，始建于1970年，2004年11月遷入現(xiàn)校址，位于哈爾腦鄉(xiāng)哈爾腦村接家溝組，桃萊線西側(cè)13公里處，是哈爾腦鄉(xiāng)中心地段。校園占地面積20010平方米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積10400平方米；建筑面積3752平方米；綠化面積2086平方米。

按教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)?，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)教室，美術(shù)教室，書(shū)法教室，信息技術(shù)教室，綜合實(shí)踐活動(dòng)教室，多媒體多功能教室，圖書(shū)室，心理輔導(dǎo)室，安防監(jiān)控室，衛(wèi)生保健室，網(wǎng)絡(luò)控制室。按要求缺少地理教室和語(yǔ)言教室。學(xué)校現(xiàn)有藏書(shū)14520冊(cè)，人均達(dá)到40冊(cè)；計(jì)算機(jī)57臺(tái)，每百名學(xué)生16臺(tái)；儀器設(shè)備值132.8萬(wàn)元，生均3658.5元；固定資產(chǎn)總值612.19萬(wàn)元。

近年來(lái)，特別是實(shí)施均衡發(fā)展以來(lái)，學(xué)校加大設(shè)備投入力度和校園文化建設(shè)力度：2012年上級(jí)投入5萬(wàn)元做樓房防水、多媒體投影機(jī)和校園廣播建設(shè)。2013年上級(jí)投入5萬(wàn)元更換取暖鍋爐，投入4萬(wàn)元的體育器材，投入100萬(wàn)元建設(shè)了教工周轉(zhuǎn)宿舍。2014年共投入23萬(wàn)元裝備多媒體電腦、圖書(shū)、線型編輯機(jī)等，投入4萬(wàn)元裝備理、化、生實(shí)驗(yàn)室和音、體、美裝備；2015年投入6萬(wàn)元進(jìn)行了電路改造和場(chǎng)地硬化，12萬(wàn)元安裝太陽(yáng)能路燈、一體印刷機(jī)和圖書(shū)添置，24萬(wàn)元更換學(xué)生桌凳和班班通白板一體機(jī)，2016年計(jì)劃34萬(wàn)元薄弱校改造資金，用于理化生音體美儀器裝備，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)能力。

二、我們的做法

學(xué)校提出了以提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以尊重學(xué)生個(gè)性、全面發(fā)展為特色目標(biāo)的辦學(xué)思路。在近幾年特色學(xué)校創(chuàng)建中，我校彰顯了“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的辦學(xué)特色。

第一是高度重視藝體教育，以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)目為支柱，組織師生開(kāi)展健康有益的藝體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，用環(huán)境育人。

（一）、開(kāi)展體育節(jié)系列活動(dòng)

我校每學(xué)期以體育節(jié)為契機(jī)，積極開(kāi)展大課間比賽、匯操比賽、冬季長(zhǎng)跑、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，著力突出我校特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的身體健康護(hù)航。

大課間活動(dòng)分為集合、跑步、操前活動(dòng)、部頒操、校操、隊(duì)列等幾項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)大課間活動(dòng)和評(píng)比，提高了學(xué)生大課間質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期學(xué)校都開(kāi)展一次全校性的匯操比賽，以此來(lái)提高兩操及隊(duì)列的質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，每年11月上旬開(kāi)始，到次年4月結(jié)束。通過(guò)長(zhǎng)跑活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，在每年中考體育加試時(shí)，我校報(bào)名考生的及格率為95%，優(yōu)秀率達(dá)10%，取得了較好效果。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作有序進(jìn)行，學(xué)生達(dá)標(biāo)率85%以上。

我校每年都定期召開(kāi)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生積極訓(xùn)練，教師認(rèn)真指導(dǎo)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。學(xué)校積極參加上級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在2014年取得男女團(tuán)體第六名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的好成績(jī)，創(chuàng)歷史新高。在參加2015年市運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)取得團(tuán)體第十二名的成績(jī)，獲得精神文明獎(jiǎng)。

（二）、開(kāi)展藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)

我校以藝術(shù)教育為依托打造學(xué)校特色，每年五六月份，學(xué)校都會(huì)如期舉行藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。六七月份七年級(jí)學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)，文藝表演形式多樣，如歌曲、舞蹈、器樂(lè)、雙簧、小品、合唱、詩(shī)朗誦、三句半等，通過(guò)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

（三）、開(kāi)展社團(tuán)系列活動(dòng)

我校成立了藝術(shù)“三隊(duì)兩組”（即合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)；書(shū)法組、繪畫(huà)組）、體育訓(xùn)練隊(duì)和《蓓蕾》文學(xué)社。這幾個(gè)社團(tuán)分別由音樂(lè)、美術(shù)、體育和語(yǔ)文學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)專長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)，教師科學(xué)合理地安排內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的課余學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和指導(dǎo)，定期進(jìn)行成果展示。學(xué)生在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽過(guò)程中，逐漸增加了學(xué)習(xí)興趣，掌握了專項(xiàng)技能，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。在2015年9月學(xué)校組織學(xué)生積極參加了上級(jí)“三隊(duì)兩組”的比賽，取得良好成績(jī)。在2015年中考時(shí)，體育特長(zhǎng)學(xué)生考入高中兩名。

學(xué)校通過(guò)特色定位、學(xué)生利用平臺(tái)展示，開(kāi)展特色藝體活動(dòng)，提高了學(xué)生整體素質(zhì)，走出了一條特色辦學(xué)、助推發(fā)展、提升質(zhì)量的道路，真正實(shí)現(xiàn)“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的特色學(xué)校。

第二是學(xué)校根據(jù)實(shí)際，加大投入建設(shè)校園文化。學(xué)校積極推進(jìn)以“和諧”為主題的校園文化建設(shè)，張貼走廊宣傳板40余套，形式多樣，內(nèi)涵豐富。各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，集思廣義制作板報(bào)，通過(guò)師生共同努力，呈現(xiàn)出形式新穎、設(shè)計(jì)完美的板報(bào)。學(xué)校投入5000多元，在一樓大廳安裝了液晶平板電視，利用這個(gè)平臺(tái)，滾動(dòng)播出各類視頻，包括安全教育、專題片、活動(dòng)視頻和照片，使師生在業(yè)余時(shí)間不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還能回憶過(guò)去精彩的瞬間，增添了和諧氛圍。

三、取得的成績(jī)

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，我校在教育教學(xué)工作中取得較好成績(jī)，在去年教育局組織的綜合評(píng)估中，我校榮獲全市農(nóng)村初中組先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。

四、存在的問(wèn)題和今后努力的方向

目前我校主要存在的問(wèn)題是沒(méi)有地理教室和語(yǔ)言教室、有個(gè)別的功能室面積未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、儀器設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)有所缺少、圖書(shū)室未建成數(shù)字化、學(xué)校文化建設(shè)需要加強(qiáng)等。

學(xué)校下一步計(jì)劃是利用薄弱校改造之機(jī)，購(gòu)置所需要的儀器設(shè)備設(shè)施，合理地布署空間，爭(zhēng)取建成地理教室，把語(yǔ)言教室和信息技術(shù)教室進(jìn)行整合，投入財(cái)力把圖書(shū)室建成數(shù)字化，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，解放思想，在校園文化建設(shè)上有所建樹(shù)，努力高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收要求。

我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開(kāi)展為契機(jī)，加快發(fā)展步伐。我們有信心也有決心，讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源，把學(xué)校辦出水平，辦出特色，辦出人民滿意的學(xué)校。

哈爾腦初中

2016.3