第一篇：沙湖中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

沙湖中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

2009年秋，借義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，新的沙湖中學(xué)成立。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生408人，專任教師65人，學(xué)校占地面積20200平方米，建筑面積10997平方米。三年來，在我市教育局和地方黨委的支持下，我們以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責(zé)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，著力改善辦學(xué)條件，整體提高教師素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，加大學(xué)習(xí)力度，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會提供強(qiáng)大的人才和智力支持。

一、辦學(xué)條件得到質(zhì)的改善。

三年來，我校辦學(xué)條件發(fā)生了質(zhì)的改變。上級財政部對我校的教育投入逐年增大，按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)所需內(nèi)容每年都安排項目，并適當(dāng)對我們這些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！皟A斜”，硬件設(shè)施得到質(zhì)的改變。

1、基礎(chǔ)建設(shè)。三年來，上級對我校投入達(dá)250萬元，徹底消除危房。2009年秋，投入30萬元建成標(biāo)準(zhǔn)化理化生實驗室，投入15萬元改造男生公寓樓；2010年投入54萬元建成女生宿舍；2011年投入54萬元建成水廠，投入82萬元建教師周轉(zhuǎn)房；2012年投資50萬元建學(xué)生食堂，投入2萬元安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)。

2、教學(xué)設(shè)施。目前我校生均占地面積、生均校舍面積均遠(yuǎn)超過國家標(biāo)準(zhǔn)。三年來，上級先后支持我們配齊完整的體育器材，籃球架、乒乓球臺等；配備鋼琴等貴重音樂器材，裝備了藏書1.5萬冊的圖書室1間，新裝一個30臺學(xué)生的計算機(jī)教室，裝備了8個班班通教室。

二、教師隊伍素質(zhì)顯著提高

我校現(xiàn)有專任教師65人，其中本科學(xué)歷35人，?？茖W(xué)歷30人，崗位合格率100%。新補(bǔ)充教師2人，均為本科學(xué)歷；正、副校長均取得了崗位培訓(xùn)合格證。

三年來，我們不斷加大對教師隊伍建設(shè)力度，推進(jìn)教師隊伍相對穩(wěn)定和整體提升。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把《義務(wù)教育法》、《教師法》、《師德規(guī)范》作為每名教師必學(xué)內(nèi)容，開展師德大討論。二是推行教師成長和專業(yè)提升計劃，注重對青年教師培訓(xùn)，在校本培訓(xùn)上下功夫，在集體備課謀提升。三是加大經(jīng)費保證，三年中用于教師培訓(xùn)的資料費、差旅費等每年在4萬元以上。四是通過引入支教生、特崗生，選派教師參加崗位培訓(xùn)，參加“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”等，解決緊缺的英語、美術(shù)等教師問題。

三年來，我校新增本科學(xué)歷教師11人，新增中學(xué)高級教師2人，有1人被評為“市級學(xué)科帶頭人”，改變了我鎮(zhèn)無市級學(xué)科帶頭人的歷史。

三、教學(xué)質(zhì)量顯著提升

教學(xué)條件的改善，師資水平的提高，帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升，三年來，我校教學(xué)質(zhì)量一步一個臺階。

學(xué)校初中三年鞏固率逐年提高，初中本地入學(xué)率大幅提高，現(xiàn)已達(dá)70%。信息技術(shù)中考均分由2009年的7.1分提高至2012年的9.6分；實驗操作考試均分由2009年的8.8分提高至2012年的9.1分，中考文化考核均分、合格率大幅提高。新的高中招生政策實施后，2010—2011學(xué)年重點中學(xué)錄取人數(shù)由不足5人，提升到穩(wěn)定在10人左右；學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)秀率達(dá)40%，合格率達(dá)98%。

四、學(xué)生關(guān)愛機(jī)制進(jìn)一步健全

幾年來，在關(guān)愛學(xué)困生、貧困生、留守生等方面，我們進(jìn)行大量工作：首先是每學(xué)年初分類建立臺帳，摸清情況，分類責(zé)任到人，讓教師充當(dāng)學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人；其次是生活上、思想上關(guān)心，定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)；三是充分利用春節(jié)返鄉(xiāng)時機(jī)，開展訪萬家活動。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展，國家對貧困、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿生的補(bǔ)助不斷加強(qiáng)。三年來，我校貧困寄宿生享受的生活補(bǔ)貼總額每年在7－9萬元。我們認(rèn)真執(zhí)行國家政策，通過申報、評議、公示等程序，把黨和政府的溫暖送到貧困學(xué)生手中，同時，我們充分挖掘校友資源，做大校友基金，開展一對一幫扶活動。

義務(wù)教育的均衡發(fā)展工作是一項民心工程，三年來，我校這一工作取得長足的發(fā)展，借改革發(fā)展的東風(fēng)，我們又制定了我校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，我們將繼續(xù)努力，把沙湖中學(xué)辦成花園式的農(nóng)村中學(xué)。

第二篇：中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

**縣***學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

2014年我校代表**縣接受義務(wù)教育均衡縣驗收工作，三年來，我校對照國務(wù)院《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、陜西省《關(guān)于貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）的實施意見》及《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程指標(biāo)體系》等關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的指標(biāo)要求，現(xiàn)就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作作以簡要匯報。

一、基本情況

***學(xué)始建于1949年，地處縣城西北部,服務(wù)半徑8.5千米，服務(wù)人口 2.8萬人。多年來，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。確立了“為幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，努力實踐著“啟智、鑄魂、修身、篤行”的教育理想。開足開齊各門功課，建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，使適齡學(xué)生能夠進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。義務(wù)教育完成率保持在100%。

學(xué)校先后獲得陜西省“文明校園”“依法治校示范學(xué)?！保寄鲜小捌桨残@”“綠色校園”“兩法示范學(xué)?！保?*縣教育教學(xué)工作“先進(jìn)集體”創(chuàng)佳評差“最佳單位”“文明校園”等榮譽(yù)稱號。

二、達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)生、班級情況

學(xué)?，F(xiàn)有12個班，在校學(xué)生406人。其中留守學(xué)生 88 人，學(xué)生入學(xué)率為100%。

（二）教師情況

學(xué)校共有教師49人，專任教師45人，師生比1:8，其中高級職稱 4人，中級以上比例達(dá)到35%，本科學(xué)歷39 人，?？茖W(xué)歷7，高于規(guī)定學(xué)歷79%。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積33000平方米，生均43.13平方米；校舍建筑面積6887平方米，生均9.1平方米；學(xué)校綠化面積4743平方米，生均6.2平方米，普通教室生均使用面積2.64平方米，每個教室垂直黑板安裝有360瓦日光燈照明。學(xué)校先后建成7個實驗室，面積683平方米，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、心理咨詢室、音樂器材室、音樂教室、舞蹈室、多媒體教室等23個部室?，F(xiàn)有教學(xué)用計算機(jī)140臺，圖書76600冊，安裝了媒體班班通設(shè)備、六個多媒體電子白板，建成了校園電視臺。各類教學(xué)儀器總價值138.5萬元，生均3411元，建成7000平米標(biāo)準(zhǔn)化水泥操場，生均7.6平方米，達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。

幾年來，我校先后投入38萬元，按標(biāo)準(zhǔn)配齊了常規(guī)通用設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、實驗儀器等。投資 56.7萬元，安裝了教室多媒體班班通設(shè)備，兩個多媒體電子白板，建成了校園電視臺。投入92萬元建成7000平米標(biāo)準(zhǔn)化水泥操場，生均7.65平方米，達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。

（四）經(jīng)費情況

按照科學(xué)高效的原則，做到合理規(guī)范管理。做到教育經(jīng)費主要用于教師業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實驗儀器、圖書資料購置等，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。

（五）素質(zhì)教育質(zhì)量不斷提高

學(xué)校堅持開足開齊各門課程，重視學(xué)生文化修養(yǎng)，道德品質(zhì)的提升。注重學(xué)生個性特長的培養(yǎng)，要求教師尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。成立了男、女籃球、乒乓球、田徑等學(xué)生社團(tuán)，組建了音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等多個學(xué)生興趣活動小組，開展了豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)了學(xué)生大膽參與，合作探究，善于思考、敢于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。

三、主要工作措施

（一）、層層落實責(zé)任，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作（1）主要做法

1、寒假學(xué)習(xí)會期間組織教師集體學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》，切實樹立良好的師德師風(fēng)，并簽訂了師德承諾書，讓每名學(xué)生高高興興走進(jìn)校園。

2、開學(xué)初，學(xué)校修訂了《***學(xué)控輟保學(xué)制度》、《控輟保學(xué)實施辦法》、《班主任工作細(xì)則》，層層落實責(zé)任，實行量化考核，組長——副組長——成員之間逐級簽定了責(zé)任合同書，明確了班主任為第一責(zé)任人，對量化考核結(jié)果同班津掛鉤，實行月月公布、及時兌現(xiàn)、獎罰分明，保證控輟保學(xué)工作落到實處。建立定期核查制度，教導(dǎo)處每月核查一次各班人數(shù)，對流失學(xué)生及時責(zé)成班主任進(jìn)行家訪，動員學(xué)生盡快復(fù)學(xué)。

（2）、采取措施

1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、團(tuán)總支書記及各班班主任為組員的學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對全校控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。

2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長－－各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)－－班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學(xué)工作。

3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書。實行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”，落實責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對相關(guān)責(zé)任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

（二）以“六實一突出”德育框架為依托，扎實開展德育活動。通過抓實讀書勵志、儀式教育、真情感恩、課堂蘊(yùn)德、自主管理、家校互動和學(xué)生社團(tuán)活動，著力發(fā)展學(xué)生個性特長。學(xué)校隆重舉行了“從事鄉(xiāng)村教育40年老教師頒獎典禮”“軍訓(xùn)隊列展演”組織開展了迎元旦社團(tuán)、班級匯報演出、拔河賽、越野賽等教育活動，豐富了校園文化生活。

（三）、黨建+3c模式，做好教育扶貧

在教育黨委的正確引領(lǐng)下，學(xué)校確定了黨建+教育教學(xué)+精準(zhǔn)扶貧+德育教育的基本工作思路。重點做好以“扶志、扶學(xué)業(yè)、扶生活”為主的“三扶”工作。貧困學(xué)生“三扶”工作做到“四準(zhǔn)、五清、六有、七到位”。充分發(fā)揮黨員教師在脫貧攻堅工作中的模范帶頭作用，確定每名黨員幫扶二至三名學(xué)生，班主任幫扶四名學(xué)生，每名教師幫扶一名學(xué)生，將教師包聯(lián)工作根據(jù)包聯(lián)村地理位置，依據(jù)就近原則，劃分為七個工作小組，黨員同志擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)與各村委銜接落實每一位幫扶同志的工作任務(wù)，同時確保進(jìn)村入戶幫扶的有效實施，形成了黨員帶頭+檢查督改的工作機(jī)制。在平時的教育教學(xué)工作中，我們以“勵志扶智”為重心，把知識傳授與品德養(yǎng)成相結(jié)合，加強(qiáng)對貧困且學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)幫助、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，增強(qiáng)貧困學(xué)生的自強(qiáng)、自立能力。學(xué)校還多次組織黨員教師為貧困學(xué)生做好心理健康教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

每學(xué)期至少一次資助是幫扶“四個一”的重要舉措之一，學(xué)校先后組織廣大教師多次為貧困學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)資助。上學(xué)期，我校教師給學(xué)生的慰問品價值5382元，本學(xué)期，教師給學(xué)生的慰問品價值2000余元。學(xué)校從事業(yè)收入中足額提取2%的經(jīng)費，用于對貧困生減免學(xué)費、設(shè)立校內(nèi)獎助學(xué)金和文具、校服、圖書及生活費用方面的資助。去年秋季，共減免了6名學(xué)生的校服款、減免了8名學(xué)生的校方責(zé)任險共400元，落實校內(nèi)貧困學(xué)生生活資助1875元。

另外，還協(xié)調(diào)社會團(tuán)體以及有愛心的社會個人，幫助貧困生完學(xué)業(yè)。陽光愛心聯(lián)盟給4名特困學(xué)生每月資助300元，西安初木公益定期對6名特困學(xué)生進(jìn)行資助每學(xué)期資助500元

（四）、抓好常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”“細(xì)”“實”為原則，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項工作的同時，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓備課提高效率。進(jìn)一步修訂《優(yōu)秀備課評選標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)同志用心備好課。落實“三四六”高效課堂教學(xué)模式及各學(xué)科組的高效課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)“以學(xué)定教，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)”的高效課堂，引導(dǎo)教師分“學(xué)生主體、問題主線、教師主導(dǎo)”的三欄式備課，要求備課要在吃透課標(biāo)、教材和學(xué)生情況的前提下，從三維目標(biāo)確定、教學(xué)方法選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接、師生活動設(shè)計、例題練習(xí)選編、板書設(shè)計和教學(xué)反思七方面有效備課，并加強(qiáng)對備課的檢查力度，目前我們進(jìn)行了三次備課作業(yè)檢查。

2、聚焦課堂教學(xué)，提升學(xué)教效率，為質(zhì)量立校奠基。為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實效性的落實，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時的課堂教學(xué)中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校開展了“新任、支教教師觀察課”、“高效課堂匯報課”，要求全體教學(xué)人員全部參與，各教研組在組內(nèi)研課的基礎(chǔ)上，評選出校級“高效課堂匯報課”優(yōu)秀人選，參加學(xué)校組織的“高效課堂引領(lǐng)課”聯(lián)評活動。突出問題導(dǎo)向，把課堂變學(xué)堂，實現(xiàn)提質(zhì)增效、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、扎實開展校本研修，不斷提升師技師能。嚴(yán)格執(zhí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包組指導(dǎo)制度，加強(qiáng)教研組工作管理，切實開好教研組會議，校內(nèi)教研活動求實效，一要提前做好安排；二要行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加聽評 課活動，并對每位教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)；三要加強(qiáng)推門聽課；四要堅持教學(xué)成績約談制度。期末對教研組工作進(jìn)行考評，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測和分析工作，月考和期中考試后分別從班級和學(xué)生角度、教師和教研組角度分別進(jìn)行試卷分析，各任課教師簽訂了《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》。教師分析試卷要求做好現(xiàn)象分析、歸因分析和對策分析。通過試卷分析反觀教學(xué)，達(dá)到促進(jìn)教師成長和教學(xué)質(zhì)量提升的目的。

5、全體師生凝神聚力，打贏六月中考戰(zhàn)。全體中考科目教師，要以新課程理念和中考改革精神為指導(dǎo)，以近五年中考試題和《2018年中考考試說明》為導(dǎo)向，鎖定一個目標(biāo)，即中考；抓住一個關(guān)鍵，即教師思想素質(zhì)；積極落實三項措施，即落實常規(guī)教學(xué)，落實分類推進(jìn)，落實考練分析。加強(qiáng)中考復(fù)課研討，落實初三畢業(yè)班各項工作要求，聚焦課堂，把握中考方向，加強(qiáng)策略研究，加大培優(yōu)拔中輔差力度，強(qiáng)調(diào)年級整體，學(xué)科整體，力爭三率穩(wěn)中求進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）、不斷完善管理措施，加強(qiáng)安全管理。

1、建立校園安全工作一票否決制度，落實教師“一崗雙責(zé)”的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。簽訂各個層面的安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度和各類安全應(yīng)急預(yù)案。通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。有計劃的開展各類應(yīng)急演練，提高全校師生的安全意識及基本技能。確保師生生命財產(chǎn)安全。

3、落實各項安全管理工作，規(guī)范學(xué)校教育保障。

6（1）班級安全管理（呂鋒輝、謝一冰、各班主任）：落實班主任安全管理責(zé)任，確定班級安全信息員，堅持學(xué)生出勤登記考核，班主任落實不定時進(jìn)行學(xué)生管制刀具的檢查和收繳，并做好登記。建立特殊生管教檔案，做好學(xué)生矛盾化解，心理健康教育疏導(dǎo)。

（2）食堂安全管理（汪文弦、楊同新）：制定了各類食品安全應(yīng)急預(yù)案，對餐飲公司的食品加工進(jìn)行全程監(jiān)控檢查，建立專門檢查檔案。學(xué)生就餐期間，食堂管理員、餐廳管理員、學(xué)生志愿者以及值周員共同在餐廳值班，保證學(xué)生安全用餐和文明就餐。加強(qiáng)營養(yǎng)改善計劃工作的監(jiān)督機(jī)制，建立規(guī)范完善的工作臺帳，確保學(xué)生就餐安全及專項資金安全。

（3）門衛(wèi)安全管理（呂鋒輝、呂志民、白興民）：制定完善學(xué)校門禁工作制度，學(xué)生通膳外出管理制度、車輛及來客登記制度，建立規(guī)范的門禁安全管理臺帳。落實門衛(wèi)值班工作，兩名值班人員戴袖章、著制服同時上崗，做好校園周邊及校內(nèi)安全巡邏，負(fù)責(zé)各類臺帳登記。周五、周日學(xué)生上下學(xué)時段，班級帶隊出學(xué)校，值日領(lǐng)導(dǎo)、值周員參與門衛(wèi)管理，保證學(xué)生上下學(xué)的安全。

（4）宿舍安全管理（康敬文）：規(guī)范宿舍管理，嚴(yán)格宿舍門禁制度，加強(qiáng)學(xué)生晚睡期間紀(jì)律教育安全管理，落實夜間安全值班巡查制度，值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，宿舍管理員、班主任、夜間值班人員每晚兩人輪流值班，落實時間段和責(zé)任；逐宿舍檢查學(xué)生晚睡情況，學(xué)生夜間出入嚴(yán)格請、銷假制度，保證學(xué)生晚睡期間安全。

四、今后努力的方向

今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，加大高效課堂改革力度，加強(qiáng)校本研修和課題研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師教育理念，提高教育教學(xué)水平，為辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

更多精彩范文點擊主頁搜索

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

推進(jìn)四大工程建設(shè) 構(gòu)建教育美好藍(lán)圖

從“十一五”到“十二五”，xx教育實現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型之蝶變，其版本升級與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。

眾所周知，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。因此，教育適度超前規(guī)劃對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有一定的幫襯促進(jìn)作用。xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育發(fā)展區(qū)域綜合體系，對大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會建設(shè)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起到巨大助推作用，教育經(jīng)濟(jì)成為xx區(qū)實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越趕超發(fā)展的特有名詞和獨特現(xiàn)象。

xx教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫建設(shè)四個方面。均衡發(fā)展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵發(fā)展為核1

更多精彩范文點擊主頁搜索

心和根本，科研與信息化建設(shè)和發(fā)展為平臺和途徑，人才庫建設(shè)則為關(guān)鍵和保障。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育發(fā)展之四極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動推進(jìn)。

（一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

教育公平乃基本國策。xx區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實施三項舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。一是超前規(guī)劃，科學(xué)布局。近五年用于新建、改擴(kuò)建、提質(zhì)改造項目總投資約50億元，其中社會投資約40億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財政投資10億元用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)。科學(xué)布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個5分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、10分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實驗小學(xué)、長郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊樓盤建設(shè)與開發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學(xué)校明顯帶動了周邊樓盤銷售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費。二是整合資源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。重點加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、開發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校和校安工程的改造和建設(shè)，并逐步實現(xiàn)經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師資配置和教育信息四個方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批知名中小學(xué)為枝干，實行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教育品牌集團(tuán)化發(fā)展。

（二）夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展

更多精彩范文點擊主頁搜索

內(nèi)涵發(fā)展是強(qiáng)教之路。xx教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進(jìn)課堂高效；堅持教育生活化，構(gòu)建健康生活教育平臺，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科德育為主體并緊貼時代發(fā)展脈搏。語文學(xué)科崇尚國學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué)學(xué)科知識生活化，英語學(xué)科培養(yǎng)國際視野；理化生學(xué)科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學(xué)科開展“圖說歷史”“圖說時政”、“我的成長夢”演講等，培育學(xué)生時代精神。創(chuàng)新活動方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等主題教育促使學(xué)生健康成長，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等學(xué)科活動成為學(xué)生快樂節(jié)日。課程設(shè)置方面，強(qiáng)化區(qū)域課程和校本課程開發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，發(fā)展特色課程，堅持“特色興校”打造個性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。同時，通過運用社區(qū)環(huán)境教育資源和學(xué)校課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練，實現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“ 學(xué)生與社會共成長”。

（三）完善框架，構(gòu)建空間，強(qiáng)化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn)力

科研興教是教育發(fā)展的必由之路。xx教育著力健全科研體系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢，確立“高?！獙W(xué)校”教育科研共同體，構(gòu)建“區(qū)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）—校”教育科研網(wǎng)絡(luò)，建立健全3

更多精彩范文點擊主頁搜索

研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教育科研隊伍；就一校而言，實現(xiàn)校級課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課題研究為有效補(bǔ)充，齊頭并進(jìn)立體框架。教育信息化為教育科研提供強(qiáng)有力的平臺支撐。xx教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計，逐步完成涵蓋學(xué)校、社會、家庭的學(xué)習(xí)型城區(qū)教育信息化建設(shè)；建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源和校產(chǎn)的三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計和網(wǎng)上查詢，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行。

當(dāng)前，xx教育立足研究義務(wù)教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設(shè)等重點領(lǐng)域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù)教育均衡發(fā)展》、《xx》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué)生產(chǎn)力。

（四）德技兼修，培育骨干，打造名師，確保教育持續(xù)發(fā)展

人才工程是發(fā)展之保障。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu)建是xx教師隊伍建設(shè)的三個法寶。

師德建設(shè)方面，從理論、活動、制度和管理四個方面加強(qiáng)創(chuàng)新，開展“十佳”師德標(biāo)兵評比，堅持“一票否決”制度。隊伍建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向“211”工程大學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，面向社會公開招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級骨干教師；4

更多精彩范文點擊主頁搜索

開展“名師工作室”“青年教師促進(jìn)會”建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊伍的比列搭配，教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學(xué)校校長、教師定向到城市學(xué)校交流服務(wù)；設(shè)置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學(xué)校中、高級職稱比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，<課~件 >選送農(nóng)村骨干教師參加“國培計劃”。

xx教育特色何在？正如晚報記者所說，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構(gòu)建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和公益意識，學(xué)做社會合格公民；其三是構(gòu)建健康生活教育平臺，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

xx教育道在何方？依我看來，推進(jìn)四大工程建設(shè)，精細(xì)打造，縱深發(fā)展，美好藍(lán)圖即將實現(xiàn)。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報材料

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報材料

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級中學(xué)

2016.3

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報材料

一、基本情況：

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級中學(xué)，始建于1970年，2004年11月遷入現(xiàn)校址，位于哈爾腦鄉(xiāng)哈爾腦村接家溝組，桃萊線西側(cè)13公里處，是哈爾腦鄉(xiāng)中心地段。校園占地面積20010平方米；運動場面積10400平方米；建筑面積3752平方米；綠化面積2086平方米。

按教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)校現(xiàn)有物理實驗室，化學(xué)實驗室，生物實驗室，音樂教室，美術(shù)教室，書法教室，信息技術(shù)教室，綜合實踐活動教室，多媒體多功能教室，圖書室，心理輔導(dǎo)室，安防監(jiān)控室，衛(wèi)生保健室，網(wǎng)絡(luò)控制室。按要求缺少地理教室和語言教室。學(xué)?，F(xiàn)有藏書14520冊，人均達(dá)到40冊；計算機(jī)57臺，每百名學(xué)生16臺；儀器設(shè)備值132.8萬元，生均3658.5元；固定資產(chǎn)總值612.19萬元。

近年來，特別是實施均衡發(fā)展以來，學(xué)校加大設(shè)備投入力度和校園文化建設(shè)力度：2012年上級投入5萬元做樓房防水、多媒體投影機(jī)和校園廣播建設(shè)。2013年上級投入5萬元更換取暖鍋爐，投入4萬元的體育器材，投入100萬元建設(shè)了教工周轉(zhuǎn)宿舍。2014年共投入23萬元裝備多媒體電腦、圖書、線型編輯機(jī)等，投入4萬元裝備理、化、生實驗室和音、體、美裝備；2015年投入6萬元進(jìn)行了電路改造和場地硬化，12萬元安裝太陽能路燈、一體印刷機(jī)和圖書添置，24萬元更換學(xué)生桌凳和班班通白板一體機(jī)，2016年計劃34萬元薄弱校改造資金，用于理化生音體美儀器裝備，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)能力。

二、我們的做法

學(xué)校提出了以提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以尊重學(xué)生個性、全面發(fā)展為特色目標(biāo)的辦學(xué)思路。在近幾年特色學(xué)校創(chuàng)建中，我校彰顯了“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚(yáng)個性”的辦學(xué)特色。

第一是高度重視藝體教育，以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)目為支柱，組織師生開展健康有益的藝體活動，寓教于樂，凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，用環(huán)境育人。

（一）、開展體育節(jié)系列活動

我校每學(xué)期以體育節(jié)為契機(jī)，積極開展大課間比賽、匯操比賽、冬季長跑、田徑運動會等活動，著力突出我校特色，發(fā)揮優(yōu)勢，為學(xué)生的身體健康護(hù)航。

大課間活動分為集合、跑步、操前活動、部頒操、校操、隊列等幾項內(nèi)容，通過大課間活動和評比，提高了學(xué)生大課間質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期學(xué)校都開展一次全校性的匯操比賽，以此來提高兩操及隊列的質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。冬季長跑活動，每年11月上旬開始，到次年4月結(jié)束。通過長跑活動，切實提高了學(xué)生的運動能力，在每年中考體育加試時，我校報名考生的及格率為95%，優(yōu)秀率達(dá)10%，取得了較好效果。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，測試、統(tǒng)計、上報工作有序進(jìn)行，學(xué)生達(dá)標(biāo)率85%以上。

我校每年都定期召開秋季田徑運動會，學(xué)生積極訓(xùn)練，教師認(rèn)真指導(dǎo)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的運動員。學(xué)校積極參加上級運動會，在2014年取得男女團(tuán)體第六名和體育道德風(fēng)尚獎的好成績，創(chuàng)歷史新高。在參加2015年市運動會時取得團(tuán)體第十二名的成績，獲得精神文明獎。

（二）、開展藝術(shù)節(jié)系列活動

我校以藝術(shù)教育為依托打造學(xué)校特色，每年五六月份，學(xué)校都會如期舉行藝術(shù)節(jié)，開展豐富多彩的活動。六七月份七年級學(xué)生參加夏令營活動，文藝表演形式多樣，如歌曲、舞蹈、器樂、雙簧、小品、合唱、詩朗誦、三句半等，通過活動，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生對藝術(shù)美的感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

（三）、開展社團(tuán)系列活動

我校成立了藝術(shù)“三隊兩組”（即合唱隊、舞蹈隊、器樂隊；書法組、繪畫組）、體育訓(xùn)練隊和《蓓蕾》文學(xué)社。這幾個社團(tuán)分別由音樂、美術(shù)、體育和語文學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)專長的教師負(fù)責(zé)，教師科學(xué)合理地安排內(nèi)容、時間、地點，加強(qiáng)學(xué)生的課余學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和指導(dǎo)，定期進(jìn)行成果展示。學(xué)生在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽過程中，逐漸增加了學(xué)習(xí)興趣，掌握了專項技能，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。在2015年9月學(xué)校組織學(xué)生積極參加了上級“三隊兩組”的比賽，取得良好成績。在2015年中考時，體育特長學(xué)生考入高中兩名。

學(xué)校通過特色定位、學(xué)生利用平臺展示，開展特色藝體活動，提高了學(xué)生整體素質(zhì)，走出了一條特色辦學(xué)、助推發(fā)展、提升質(zhì)量的道路，真正實現(xiàn)“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚(yáng)個性”的特色學(xué)校。

第二是學(xué)校根據(jù)實際，加大投入建設(shè)校園文化。學(xué)校積極推進(jìn)以“和諧”為主題的校園文化建設(shè)，張貼走廊宣傳板40余套，形式多樣，內(nèi)涵豐富。各班級根據(jù)本班實際，集思廣義制作板報，通過師生共同努力，呈現(xiàn)出形式新穎、設(shè)計完美的板報。學(xué)校投入5000多元，在一樓大廳安裝了液晶平板電視，利用這個平臺，滾動播出各類視頻，包括安全教育、專題片、活動視頻和照片，使師生在業(yè)余時間不僅學(xué)到了知識，而且還能回憶過去精彩的瞬間，增添了和諧氛圍。

三、取得的成績

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，我校在教育教學(xué)工作中取得較好成績，在去年教育局組織的綜合評估中，我校榮獲全市農(nóng)村初中組先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號，創(chuàng)歷史最好成績。

四、存在的問題和今后努力的方向

目前我校主要存在的問題是沒有地理教室和語言教室、有個別的功能室面積未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、儀器設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)有所缺少、圖書室未建成數(shù)字化、學(xué)校文化建設(shè)需要加強(qiáng)等。

學(xué)校下一步計劃是利用薄弱校改造之機(jī)，購置所需要的儀器設(shè)備設(shè)施，合理地布署空間，爭取建成地理教室，把語言教室和信息技術(shù)教室進(jìn)行整合，投入財力把圖書室建成數(shù)字化，積極開動腦筋，解放思想，在校園文化建設(shè)上有所建樹，努力高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到均衡發(fā)展評估驗收要求。

我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展為契機(jī)，加快發(fā)展步伐。我們有信心也有決心，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源，把學(xué)校辦出水平，辦出特色，辦出人民滿意的學(xué)校。

哈爾腦初中

2016.3

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

抓內(nèi)涵 創(chuàng)特色 促進(jìn)新民教育穩(wěn)步發(fā)展

——義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

民和縣新民鄉(xiāng)中心學(xué)校

多年以來，我校堅持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，爭取讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。認(rèn)真貫徹落實《青海省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法》、《民和縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》和《民和縣教育局迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收準(zhǔn)備工作的實施細(xì)則》等文件要求。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

新民鄉(xiāng)中心學(xué)校位于民和縣西北部，距縣政府駐地25公里，始建于1938年，是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校下轄8個教學(xué)點和1所幼兒園。學(xué)年初學(xué)校設(shè)有16個教學(xué)班，在校學(xué)生396人，教職工35人。學(xué)校占地面積21273平方米，校舍建筑總面積5978平方米，運動場面積9143平方米；學(xué)校有教學(xué)樓2棟，宿舍樓2棟，食堂1棟，鍋爐房1棟。校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，少年兒童入學(xué)率100%、鞏固率100%、三類殘疾兒童入學(xué)率100%、上一年體質(zhì)健康合格率100%。學(xué)校不設(shè)重點班，學(xué)生課業(yè)依據(jù)不同年級特點適量布置。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普

及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況

(一)普及程度

1.學(xué)校服務(wù)范圍為新民鄉(xiāng)16個行政村，服務(wù)人口為8281人，全鄉(xiāng)適量兒童345人，適齡少年188人，7—15周歲人口總數(shù)為533人。

2.本校學(xué)年初在校學(xué)生數(shù)396人（其中小學(xué)243人，初中153人），一年級新生14人，入學(xué)率達(dá)100%。

3.上學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)為：六年級49人，九年級63人，學(xué)生全部畢業(yè)，六年級學(xué)生畢業(yè)后全部在初中招生，沒有一人流失。

(二)師資水平

（1）學(xué)校現(xiàn)有教職工35人，專任教師35人（其中小學(xué)部15人，初中部20人），相應(yīng)的教師資格證書的占１００％，教師學(xué)歷合格率達(dá)１００％，大專及以上學(xué)歷27人，占77.1％。專任教師中，中級及以上專業(yè)教師26人，占74.3％，一級教師26人，占66.7％，技術(shù)職務(wù)比例基本合理。

（2）學(xué)校有黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、工會、德育處、總務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊等組織機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)處下設(shè)有教研組、實驗室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、語音室、綜合實踐室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等專項管理機(jī)構(gòu)，層層落實管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

(三)辦學(xué)條件

（1）占地面積21273平方米，生均占地面積53.7平方米；校舍建筑面積 5978平方米，生均校舍建筑面積15.1平方米；運動場面積9143平方米，生均運動場面積23.1平方米。正在建設(shè)籃球場2個，學(xué)生田徑跑道200米，具備圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、微機(jī)室、語音室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、科學(xué)實驗室、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測室、體育器材室、綜合實踐室、電子錄播室、少先隊活動室各1處，基本能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。

（2）學(xué)校圖書館中共有12178余冊，生均30.8冊。

（3）學(xué)校有電腦82臺，其中辦公用電腦32臺，學(xué)生用電腦50臺，10間教室配備電子白板，全部計算機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)工程正在實施，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。

（4）教學(xué)儀器的配備：學(xué)年初教學(xué)儀器總值為33.78萬元，生均853元，音體美、科學(xué)器材齊全，理化生器材已列入項目，即將到位，這些儀器基本滿足教學(xué)需求。

三、主要措施和做法

(一)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校工作。

1、貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受十五年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎(chǔ)。

2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，我們在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會同鄉(xiāng)村干部千方百計克

服困難，使學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，認(rèn)真落實“控輟保學(xué)”制度，轄區(qū)內(nèi)無學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。

(二)把安全穩(wěn)定當(dāng)做

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。

二是及時消除學(xué)生中的安全隱患，及時收繳學(xué)生管制刀具等危險物品，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責(zé)任制和值班領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時消除安全隱患。

三是廣泛宣傳，作好校方責(zé)任險工作，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。

四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度。

向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是創(chuàng)建文明單位，活動常抓不懈。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。各種

各具特色的校園活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野?！白魑母傎悺薄ⅰ皵?shù)學(xué)知識競賽”、“籃球比賽”等項目，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學(xué)生的個性特長。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。培養(yǎng)愛家、愛國的情感。

三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四是以團(tuán)隊、少先隊為陣地，以“四愛三有”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

五是通過家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，深入開展“大家訪”活動，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運轉(zhuǎn);實行計劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)

練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，取消學(xué)困生多余課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止在班級給學(xué)生排名次，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。

四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

五是重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進(jìn)取“學(xué)校是我家，和諧校園靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右行”，等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育?？梢哉f，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、批、輔、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核

要嚴(yán)，評價評定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，教師實行早晚簽到制，上班時間坐班制，保障教學(xué)時間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、籃球、乒乓球、音樂、美術(shù)、舞蹈、綜合實踐等7支學(xué)生課余社團(tuán)，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，力爭著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。團(tuán)隊、少先隊活動也開展的有條不紊，少先隊活動尤其特別突出，學(xué)校由此被評為青海省紅領(lǐng)巾示范校。

四是加強(qiáng)教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時，細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時我校積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進(jìn)自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍。積極開展現(xiàn)代信息技術(shù)校本培訓(xùn)、國培計劃、青海干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、公需課培訓(xùn)等各式各樣的培訓(xùn)，努力提升教師素質(zhì)。

六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全

面發(fā)展。

七是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來，全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校獲民和縣2015—2016學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量綜合評價二等獎、五年級獲三等獎，2016—17學(xué)第一學(xué)期四年級教學(xué)質(zhì)量綜合考評二等獎。

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展上我們做了大量工作，但仍存在著一下幾個問題。

一、教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)，部分專業(yè)教師缺乏,多有主課教師兼任音樂等學(xué)科教師。

二、各功能室建設(shè)基本完成，但教室布置和資料尚不夠完善。

三、宣傳力度不夠，校園宣傳專題片還未制作，對家長村民層次的宣傳工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、校園建設(shè)方面還需努力，塑膠操場建設(shè)還未完工，室內(nèi)外墻壁脫落褪色部分還需粉刷，校園綠化、文化建設(shè)等方面還需進(jìn)一步強(qiáng)化等一系列問題有待解決。

總之，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓家長放心、社會滿意的教育。