第一篇：淺談加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)校消防宣傳教育的措施（范文）

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近年來，全國(guó)農(nóng)村火災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，火災(zāi)多發(fā)，消防宣傳“進(jìn)農(nóng)村”是加強(qiáng)農(nóng)村消防工作必不可少的途徑之一，而消防宣傳“進(jìn)農(nóng)村學(xué)?！睉?yīng)當(dāng)是農(nóng)村消防宣傳工作的先導(dǎo)，這也是提高農(nóng)村學(xué)校師生的消防安全意識(shí)、“醫(yī)治”農(nóng)村消防工作認(rèn)識(shí)偏差、提高農(nóng)民群眾消防安全觀念的“良藥”。筆者結(jié)合農(nóng)村消防宣傳工作實(shí)踐，就如何做好農(nóng)村中小學(xué)消防宣傳教育工作談幾點(diǎn)看法。

一、農(nóng)村學(xué)校消防宣傳教育工作的特點(diǎn)

隨著消防宣傳“五進(jìn)”工作的全面

展開，農(nóng)村學(xué)校的消防安全工作已具有一定的基礎(chǔ)，農(nóng)村在校師生的消防安全意識(shí)得到提高，抗御火災(zāi)的整體能力得到增強(qiáng)。目前，農(nóng)村學(xué)校對(duì)消防安全工作普遍重視、在校師生易于組織學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)全面到位，且農(nóng)村學(xué)校學(xué)生較城市學(xué)校學(xué)生相比更珍惜消防部門和派出所人員到校輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，因此，在開展活動(dòng)中有較高的參與熱情和較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力。

二、農(nóng)村學(xué)校消防宣傳教育工作存在的不足

一是思想認(rèn)識(shí)有待提高。由于大多消防監(jiān)督人員工作重心較多地放在監(jiān)督檢查、火災(zāi)調(diào)查、行政執(zhí)法等工作方面，對(duì)宣傳工作精力投入較少，加上農(nóng)村中小學(xué)離城區(qū)較遠(yuǎn)，設(shè)施簡(jiǎn)陋，因此，部分消防監(jiān)督人員不愿到條件比較差的農(nóng)村學(xué)校開展消防宣傳。同時(shí)，一些學(xué)校老師對(duì)“進(jìn)學(xué)校”開展消防宣傳認(rèn)識(shí)上有偏差，對(duì)活動(dòng)不支持，認(rèn)為浪費(fèi)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間，分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)注

意力。

二是宣傳內(nèi)容枯燥，形式單一，缺乏創(chuàng)新。目前，農(nóng)村學(xué)校消防宣傳的內(nèi)容局限于一些枯燥的法律法規(guī)，講解一部分火災(zāi)案例，而且宣傳形式上較為單調(diào)，往往流于形式、注重做表面文章，不能結(jié)合農(nóng)村農(nóng)忙、重大節(jié)假日期間以及火災(zāi)多發(fā)季節(jié)的特點(diǎn)開展培訓(xùn)，特別是在宣傳方式上缺乏新穎的、同學(xué)們易于接受的組織形式。

三是農(nóng)村學(xué)校教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。目前，很多農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件較為落后，硬件設(shè)施不齊，軟件方面配套跟不上。農(nóng)村消防宣傳工作缺少相應(yīng)的辦公經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)器材經(jīng)費(fèi)，與城市消防宣傳投入力度相差甚遠(yuǎn)。特別在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，政府對(duì)消防的經(jīng)費(fèi)投入少，對(duì)農(nóng)村的消防宣傳業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)更是少之又少。因此，農(nóng)村消防宣傳工作包括學(xué)生消防教育工作自然就難以開展。

三、加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生消防宣傳教育工作的幾點(diǎn)措施

在農(nóng)村學(xué)校大力開展消防安全知識(shí)宣傳教育，不僅使農(nóng)村孩子了解到消防安全知識(shí)，更重要的是，通過他們可以把消防知識(shí)帶到農(nóng)村千家萬戶，以小手牽大手，形成“學(xué)校、家庭、農(nóng)村”三位一體的消防宣傳網(wǎng)絡(luò)。

一是開展城市、農(nóng)村師生互動(dòng)活動(dòng)。緊密結(jié)合貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)消防法》，利用縣城 “消防教育示范學(xué)校”的有利時(shí)機(jī)，由消防宣傳條件比較成熟的城市學(xué)校，帶動(dòng)一至兩個(gè)農(nóng)村中小學(xué)或以進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女為主體的學(xué)校，定期開展消防類的互動(dòng)活動(dòng)，重點(diǎn)在學(xué)生中開展普及簡(jiǎn)便、易學(xué)、實(shí)用的防火和逃生自救知識(shí)。

二是編寫具有農(nóng)村特色的消防教材。消防部門要協(xié)同農(nóng)村教師編寫符合農(nóng)村學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、具有農(nóng)村特色的消防教案，真正將消防課程科學(xué)地滲透到施教過程中，通過老師經(jīng)常性、長(zhǎng)期性地為學(xué)生上消防常識(shí)課、舉辦消防知識(shí)

報(bào)告會(huì)、召開消防主題班會(huì)、組織學(xué)生采寫安全防火文章等多種形式，把消防知識(shí)帶到千家萬戶，實(shí)現(xiàn)一名學(xué)生帶一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校帶一個(gè)村，把消防知識(shí)大力推廣到每個(gè)農(nóng)民家庭的目標(biāo)。

三是突出消防站宣傳的陣地作用。消防部門要主動(dòng)制定農(nóng)村學(xué)校師生到消防站參觀計(jì)劃，以消防站為載體，不斷拓寬消防宣傳外延。抓住農(nóng)村中學(xué)開展新生軍訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，在加大消防站對(duì)外開放工作的同時(shí)，將消防宣傳教育作為新生軍訓(xùn)的主要內(nèi)容。參觀過程中安排學(xué)生們參觀中隊(duì)接警出警全過程，讓學(xué)生實(shí)地著戰(zhàn)斗服佩帶空氣呼吸器，觀看消防戰(zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器使用方法，組織學(xué)生實(shí)地進(jìn)行演示，使消防站與農(nóng)村師生“零距離”接觸。對(duì)條件比較艱苦，不能到消防站參觀的單位，可將消防車開進(jìn)學(xué)校，增強(qiáng)同學(xué)們的感性認(rèn)識(shí)，使消防宣傳具備靈活性、多樣性。

四是利用農(nóng)村學(xué)校自身?xiàng)l件開展教育。在農(nóng)業(yè)收獲季節(jié)、重大節(jié)假日期

間以及火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等傳播形式，開展消防咨詢、消防征文、繪畫、消防科普展覽等科普活動(dòng)，積極引導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)開展消防主題班會(huì)、廣播宣傳消防常識(shí)等活動(dòng)，幫助學(xué)校制定年度消防教育工作計(jì)劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”工程，即設(shè)置一個(gè)校宣傳活動(dòng)室、一個(gè)宣傳櫥窗、一次專題廣播和一塊永久性消防宣傳牌，并適時(shí)開展必要的演練。

五是以試點(diǎn)為樣板推動(dòng)教育工作。各地可選取一所條件較好的農(nóng)村中小學(xué)校作為消防安全教育基地，開辟消防宣傳窗口，由校外消防輔導(dǎo)員定期深入到農(nóng)村中小學(xué)，開展消防宣傳集中授課。舉行消防圖書、圖片、法律法規(guī)、重大火災(zāi)案例等專題展覽，開展校與校之間的知識(shí)競(jìng)賽、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等學(xué)生喜聞樂見的、與消防有關(guān)的知識(shí)性、趣味性活動(dòng)。還可以根據(jù)實(shí)際情況，定期或不定期舉行滅火演練或逃生自救演練。通過這樣多渠道、全方位、廣角度的宣傳，既提高了學(xué)生的消防安全素質(zhì)，又打牢了學(xué)生的消防知識(shí)基礎(chǔ)。

第二篇：淺談加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)校消防宣傳教育的措施

近年來，全國(guó)農(nóng)村火災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，火災(zāi)多發(fā)，消防宣傳“進(jìn)農(nóng)村”是加強(qiáng)農(nóng)村消防工作必不可少的途徑之一，而消防宣傳“進(jìn)農(nóng)村學(xué)?！睉?yīng)當(dāng)是農(nóng)村消防宣傳工作的先導(dǎo)，這也是提高農(nóng)村學(xué)校師生的消防安全意識(shí)、“醫(yī)治”農(nóng)村消防工作認(rèn)識(shí)偏差、提高農(nóng)民群眾消防安全觀念的“良藥”。筆者結(jié)合農(nóng)村消防宣傳工作實(shí)踐，就如何做好農(nóng)村中小學(xué)消防宣傳教育工作談幾點(diǎn)

看法。

一、農(nóng)村學(xué)校消防宣傳教育工作的特點(diǎn)

隨著消防宣傳“五進(jìn)”工作的全面展開，農(nóng)村學(xué)校的消防安全工作已具有一定的基礎(chǔ)，農(nóng)村在校師生的消防安全意識(shí)得到提高，抗御火災(zāi)的整體能力得到增強(qiáng)。目前，農(nóng)村學(xué)校對(duì)消防安全工作普遍重視、在校師生易于組織學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)全面到位，且農(nóng)村學(xué)校學(xué)生較城市學(xué)校學(xué)生相比更珍惜消防部門和派出所人員到校輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，因此，在開展活動(dòng)中有較高的參與熱情和較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力。

二、農(nóng)村學(xué)校消防宣傳教育工作存在的不足

一是思想認(rèn)識(shí)有待提高。由于大多消防監(jiān)督人員工作重心較多地放在監(jiān)督檢查、火災(zāi)調(diào)查、行政執(zhí)法等工作方面，對(duì)宣傳工作精力投入較少，加上農(nóng)村中小學(xué)離城區(qū)較遠(yuǎn)，設(shè)施簡(jiǎn)陋，因此，部分消防監(jiān)督人員不愿到條件比較差的農(nóng)村學(xué)校開展消防宣傳。同時(shí)，一些學(xué)校老師對(duì)“進(jìn)學(xué)?！遍_展消防宣傳認(rèn)識(shí)上有偏差，對(duì)活動(dòng)不支持，認(rèn)為浪費(fèi)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間，分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。

二是宣傳內(nèi)容枯燥，形式單一，缺乏創(chuàng)新。目前，農(nóng)村學(xué)校消防宣傳的內(nèi)容局限于一些枯燥的法律法規(guī)，講解一部分火災(zāi)案例，而且宣傳形式上較為單調(diào)，往往流于形式、注重做表面文章，不能結(jié)合農(nóng)村農(nóng)忙、重大節(jié)假日期間以及火災(zāi)多發(fā)季節(jié)的特點(diǎn)開展培訓(xùn)，特別是在宣傳方式上缺乏新穎的、同學(xué)們易于接受的組織形式。

三是農(nóng)村學(xué)校教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。目前，很多農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件較為落后，硬件設(shè)施不齊，軟件方面配套跟不上。農(nóng)村消防宣傳工作缺少相應(yīng)的辦公經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)器材經(jīng)費(fèi)，與城市消防宣傳投入力度相差甚遠(yuǎn)。特別在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，政府對(duì)消防的經(jīng)費(fèi)投入少，對(duì)農(nóng)村的消防宣傳業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)更是少之又少。因此，農(nóng)村消防宣傳工作包括學(xué)生消防教育工作自然就難以開展。

三、加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生消防宣傳教育工作的幾點(diǎn)措施

在農(nóng)村學(xué)校大力開展消防安全知識(shí)宣傳教育，不僅使農(nóng)村孩子了解到消防安全知識(shí)，更重要的是，通過他們可以把消防知識(shí)帶到農(nóng)村千家萬戶，以小手牽大手，形成“學(xué)校、家庭、農(nóng)村”三位一體的消防宣傳網(wǎng)絡(luò)。

一是開展城市、農(nóng)村師生互動(dòng)活動(dòng)。緊密結(jié)合貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)消防法》，利用縣城 “消防教育示范學(xué)?！钡挠欣麜r(shí)機(jī)，由消防宣傳條件比較成熟的城市學(xué)校，帶動(dòng)一至兩個(gè)農(nóng)村中小學(xué)或以進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女為主體的學(xué)校，定期開展消防類的互動(dòng)活動(dòng)，重點(diǎn)在學(xué)生中開展普及簡(jiǎn)便、易學(xué)、實(shí)用的防火和逃生自救知識(shí)。

二是編寫具有農(nóng)村特色的消防教材。消防部門要協(xié)同農(nóng)村教師編寫符合農(nóng)村學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、具有農(nóng)村特色的消防教案，真正將消防課程科學(xué)地滲透到施教過程中，通過老師經(jīng)常性、長(zhǎng)期性地為學(xué)生上消防常識(shí)課、舉辦消防知識(shí)報(bào)告會(huì)、召開消防主題班會(huì)、組織學(xué)生采寫安全防火文章等多種形式，把消防知識(shí)帶到千家萬戶，實(shí)現(xiàn)一名學(xué)生帶一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校帶一個(gè)村，把消防知識(shí)大力推廣到每個(gè)農(nóng)民家庭的目標(biāo)。

三是突出消防站宣傳的陣地作用。消防部門要主動(dòng)制定農(nóng)村學(xué)校師生到消防站參觀計(jì)劃，以消防站為載體，不斷拓寬消防宣傳外延。抓住農(nóng)村中學(xué)開展新生軍訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，在加大消防站對(duì)外開放工作的同時(shí)，將消防宣傳教育作為新生軍訓(xùn)的主要內(nèi)容。參觀過程中安排學(xué)生們參觀中隊(duì)接警出警全過程，讓學(xué)生實(shí)地著戰(zhàn)斗服佩帶空氣呼吸器，觀看消防戰(zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器使用方法，組織學(xué)生實(shí)地進(jìn)行演示，使消防站與農(nóng)村師生“零距離”接觸。對(duì)條件比較艱苦，不能到消防站參觀的單位，可將消防車開進(jìn)學(xué)校，增強(qiáng)同學(xué)們的感性認(rèn)識(shí)，使消防宣傳具備靈活性、多樣性。

四是利用農(nóng)村學(xué)校自身?xiàng)l件開展教育。在農(nóng)業(yè)收獲季節(jié)、重大節(jié)假日期間以及火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等傳播形式，開展消防咨詢、消防征文、繪畫、消防科普展覽等科普活動(dòng)，積極引導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)開展消防主題班會(huì)、廣播宣傳消防常識(shí)等活動(dòng)，幫助學(xué)校制定消防教育工作計(jì)劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”工程，即設(shè)置一個(gè)校宣傳活動(dòng)室、一個(gè)宣傳櫥窗、一次專題廣播和一塊永久性消防宣傳牌，并適時(shí)開展必要的演練。

五是以試點(diǎn)為樣板推動(dòng)教育工作。各地可選取一所條件較好的農(nóng)村中小學(xué)校作為消防安全教育基地，開辟消防宣傳窗口，由校外消防輔導(dǎo)員定期深入到農(nóng)村中小學(xué)，開展消防宣傳集中授課。舉行消防圖書、圖片、法律法規(guī)、重大火災(zāi)案例等專題展覽，開展校與校之間的知識(shí)競(jìng)賽、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等學(xué)生喜聞樂見的、與消防有關(guān)的知識(shí)性、趣味性活動(dòng)。還可以根據(jù)實(shí)際情況，定期或不定期舉行滅火演練或逃生自救演練。通過這樣多渠道、全方位、廣角度的宣傳，既提高了學(xué)生的消防安全素質(zhì)，又打牢了學(xué)生的消防知識(shí)基礎(chǔ)。

第三篇：中小學(xué)校法制宣傳教育活動(dòng)實(shí)施2015

中小學(xué)校法制宣傳教育活動(dòng)實(shí)施2015

【篇一】

為了全面貫徹落實(shí)依法治國(guó)方略，全面實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，有效開展法制宣傳教育工作，推進(jìn)依法治教工作進(jìn)程，夯實(shí)增強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工、學(xué)生法律素養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)文件精神特制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

201x年，全縣教育系統(tǒng)法制建設(shè)和法制宣傳教育工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神為指引，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作,創(chuàng)新法制宣傳教育形式,豐富法制宣傳教育內(nèi)容，整合法制宣傳教育資源，大力開展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大師生的法律素質(zhì)和法制理念，為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，辦人民滿意的教育，提供堅(jiān)強(qiáng)的法治保障，營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過加強(qiáng)法制宣傳教育，使廣大師生員工人人做到學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，全面提高師生員工法律素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)“四有”新人。

三、工作措施和內(nèi)容

(一)深入開展法制宣傳教育

1、深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神。大力宣傳黨的十八大確定的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，全面深刻理解和把握其基本內(nèi)涵、重大意義和重要任務(wù);深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆三中全會(huì)確定的全面深化改革目標(biāo)任務(wù)，深刻理解和把握全面深化改革的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、重大任務(wù)和重大舉措，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)確定的奮斗目標(biāo)營(yíng)造良好的氛圍。

2、深入學(xué)習(xí)宣傳總書記系列重要講話精神。學(xué)習(xí)宣傳總書記系列重要講話提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)和新要求，深刻理解和把握總書記關(guān)于社會(huì)主義民主法治建設(shè)系列重要論述的精髓以及對(duì)加強(qiáng)法制宣傳教育作出的重要指示，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，推進(jìn)法制宣傳教育工作取得新成效。

3、大力宣傳以《憲法》為核心的社會(huì)主義法律體系。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法的主要原則、基本精神和基本內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)，樹立憲法權(quán)威。做好教育系統(tǒng)行政執(zhí)法人員資格認(rèn)證工作，組織行政執(zhí)法人員學(xué)習(xí)宣傳《行政許可法》、《行政復(fù)議法》、《政府信息公開條例》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法行政觀念，完善依法行政體系，不斷提升行政執(zhí)法人員綜合水平。

4、廣泛開展法制宣傳教育活動(dòng)。組織開展好“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)全面深化改革”、“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀法制宣傳教育”主題活動(dòng)，推動(dòng)法制宣傳教育更好地服務(wù)全面深化改革、服務(wù)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。組織開展好“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”、“5.12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、“6.26”

國(guó)際禁毒日、“11.9”全國(guó)消防日、“12.4”全國(guó)法制宣傳日、“江淮普法行”、未成年人思想道德建設(shè)、反邪教等宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全法制意識(shí)，擴(kuò)大宣傳教育效果。切實(shí)加強(qiáng)局機(jī)關(guān)法制宣傳教育工作，不斷增強(qiáng)局機(jī)關(guān)工作人員法律素質(zhì)。

(二)不斷深化“法律六進(jìn)”

5、開展好“法律進(jìn)學(xué)?！敝黝}活動(dòng)。強(qiáng)化中小學(xué)法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”工作。扎實(shí)推進(jìn)“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)治安秩序的綜合治理工作，優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮先進(jìn)和典型的示范作用。

6、積極推行“法律集中學(xué)習(xí)月”活動(dòng)。深化領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維、法治方式學(xué)習(xí)宣傳，強(qiáng)化重點(diǎn)對(duì)象青少年的學(xué)法用法教育，結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)，豐富青少年法制宣傳教育的內(nèi)容和形式，將法制教育與青少年思想道德建設(shè)相結(jié)合，舉辦青少年讀書、主題班會(huì)、模擬法庭、法制講座(論壇)、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制漫畫比賽、法制文藝演出、法制圖片展覽等互動(dòng)性、趣味性強(qiáng)的互動(dòng)。

7、關(guān)注留守兒童法制宣傳教育工作。各校要高度關(guān)注留守兒童的法治宣傳教育工作，擔(dān)負(fù)起對(duì)留守兒童進(jìn)行法制宣傳教育的責(zé)任，開展形式多樣的法治宣傳教育活動(dòng)，增長(zhǎng)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律責(zé)任。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的留守兒童法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮社區(qū)、司法所協(xié)調(diào)普法、執(zhí)法的職能作用。

8、著力培養(yǎng)中小學(xué)生法治意識(shí)和公民意識(shí)。根據(jù)小學(xué)、中學(xué)不同年齡層次學(xué)生的接受能力和特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展普法教育活動(dòng)。組織開展中小學(xué)法制教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，精心打造一批中心小學(xué)法制教育優(yōu)質(zhì)課，促進(jìn)學(xué)校法制課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。整合社會(huì)教育資源，建立多種形式的青少年法制教育基地，健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育格局。

(三)大力加強(qiáng)社會(huì)主義法治文化建設(shè)

9、建立健全法制文化建設(shè)組織工作機(jī)制。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)意見》(皖法治辦[2013]19號(hào))和《大力推進(jìn)全市社會(huì)主義法治文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》(六司發(fā)[2013]28號(hào))，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，針對(duì)青少年年齡特點(diǎn)，研究制定具體的落實(shí)方案。要進(jìn)一步明確法治文化建設(shè)組織協(xié)調(diào)機(jī)制和工作推進(jìn)舉措，形成有效的法治文化建設(shè)工作機(jī)制。適時(shí)召開全縣教育系統(tǒng)法治宣傳教育推進(jìn)會(huì)，交流各地各校法制宣傳教育工作經(jīng)驗(yàn)。

10、推進(jìn)法治文化傳播機(jī)制建設(shè)。各校要充分利用校園網(wǎng)、教育網(wǎng)等門戶網(wǎng)站、電視、報(bào)紙、廣播等媒介開展法治宣傳教育，充分利用《皖西日?qǐng)?bào)》、《六安新周報(bào)》、《霍山周刊》等平面媒體，開設(shè)法治宣傳專欄、專版等。各校要充分利用主題班會(huì)、宣傳櫥窗、知識(shí)競(jìng)賽、法制圖片展覽、國(guó)旗下講話等形式大力開展青少年法治宣傳教育活動(dòng)，推進(jìn)法制文化向全社會(huì)傳播。

11、豐富法制文化表現(xiàn)形式，推進(jìn)法制文化創(chuàng)建工作。各校要以“12.4”全國(guó)法制宣傳日、“江淮普法行”、“保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周”等主題宣傳活動(dòng)為契機(jī)，充分利用各種與有關(guān)法律頒布實(shí)施紀(jì)念日和專項(xiàng)主題活動(dòng)緊密關(guān)聯(lián)的宣傳月、宣傳周、宣傳日及其他主要節(jié)點(diǎn)，組織普法宣傳員、普法志愿者深入班級(jí)、學(xué)生家庭，寓教于樂，采取聽得懂、用得上，切合實(shí)際的形式多樣的方式來宣傳法律知識(shí)，豐富法治文化建設(shè)的表現(xiàn)形式。加強(qiáng)對(duì)霍山特色的法治文化精神的提煉，加大法治文化“一校一品”特色品牌建設(shè)力度，積極爭(zhēng)創(chuàng)法治文化建設(shè)示范校和法制文化建設(shè)示范基地。

(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)建設(shè)

12、強(qiáng)化普法依法治理組織領(lǐng)導(dǎo)。各校至少召開一次專題會(huì)議，研究法制建設(shè)和法制宣傳教育工作，保證人員配齊到位、經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)增長(zhǎng)、重點(diǎn)工作得到有效推進(jìn)。繼續(xù)重視和加強(qiáng)學(xué)校普法與依法治理工作，與學(xué)校教育教學(xué)、辦學(xué)行為、學(xué)生品德教育深度融合，形成青少年法制宣傳與依法治理工作新局面。

13、優(yōu)化普法依法治理隊(duì)伍建設(shè)。完善法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、法制志愿者、法制宣傳聯(lián)絡(luò)員等隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，不斷提高戰(zhàn)略思維、組織協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)的能力，努力建設(shè)一支忠于職責(zé)、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的法制宣傳專業(yè)隊(duì)伍。

14、加強(qiáng)督促檢查和工作總結(jié)。教育局普法辦要充分發(fā)揮組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查等職能作用。各學(xué)校要建立健全信息報(bào)送工作通報(bào)制度，進(jìn)一步提高普法依法治理工作質(zhì)量和工作成效。及時(shí)總結(jié)上報(bào)普法經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新措施，做好階段性檔案的收集整理工作。學(xué)校每年要對(duì)本校“六五”普法情況進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)書面總結(jié)報(bào)告，教育局普法辦每年要結(jié)全縣學(xué)校的“六·五”普法工作進(jìn)行督查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)縣普法依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和有關(guān)部門。

【篇二】

為切實(shí)抓好中小學(xué)校法制宣傳教育，加強(qiáng)《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與中、小學(xué)生密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳力度，推進(jìn)中小學(xué)校法制宣傳教育深入開展，不斷提高中、小學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，預(yù)防中、小學(xué)生違法犯罪，努力養(yǎng)成自覺學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的行為習(xí)慣，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境，現(xiàn)就清流縣中小學(xué)校開展法制宣傳教育活動(dòng)制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神，按照“五五”普法規(guī)劃和決議要求，通過在全縣組織開展中、小學(xué)生法制宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)法制教育與法治實(shí)踐、道德教育有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)中、小學(xué)生學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的積極性和自覺性，增強(qiáng)中、小學(xué)生法制宣傳教育的針對(duì)性、時(shí)效性和有效性。

二、活動(dòng)主題

學(xué)法、知法、守法、護(hù)法

三、活動(dòng)內(nèi)容

全縣中、小學(xué)校法制宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《刑法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，新修訂通過的《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及禁毒、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。通過教育，使中、小學(xué)生樹立社會(huì)主義民主與法治觀念，逐步養(yǎng)成國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)和崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

活動(dòng)要緊緊圍繞“議案例、學(xué)法律、明事理、守法紀(jì)”學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)展開，使廣大中、小學(xué)生通過對(duì)案例的討論，激發(fā)學(xué)法的積極性和主動(dòng)性，從中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，吸取教訓(xùn)，明白事理，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成學(xué)法、守法、用法的良好習(xí)慣，促進(jìn)中、小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一是以法制教育典型案例為教材，開展 “議案例、學(xué)法律、明事理、守法紀(jì)”活動(dòng)。各校要選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的案例，如：小學(xué)主要進(jìn)行法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣;中學(xué)主要進(jìn)行法律基礎(chǔ)教育、青春安全自護(hù)教育、心理健康知識(shí)、反毒品教育，樹立崇尚法律、遵守法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。在新學(xué)期組織學(xué)生針對(duì)案例，利用黑板報(bào)、法制宣傳欄、校刊校報(bào)、校園廣播等載體，開辦法制宣傳教育專欄、專版、專題;舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，通過講座、征文、故事會(huì)、以案說法、模擬法庭、法制小報(bào)編寫、法制主題班會(huì)、“小手拉大手”等方式從案情經(jīng)過、案件性質(zhì)、法理剖析等方面，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際進(jìn)行“議案例、學(xué)法律、明事理、守法紀(jì)”活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)至少要選擇2個(gè)案例作為學(xué)校法制宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容。

二是開展中、小學(xué)生法制征文競(jìng)賽活動(dòng)。各中、小學(xué)校要組織學(xué)生開展法制征文競(jìng)賽活動(dòng)，于11月20日前向縣教育局推薦2篇優(yōu)秀作品進(jìn)行全縣優(yōu)秀征文評(píng)選。征文選材要緊扣中、小學(xué)生法制教育典型案例，題目自擬、體裁不限，內(nèi)容緊湊實(shí)在，主題以小見大，篇幅在800-1500字左右。征文稿一律用A4紙打印，并在題目的下一行打上校名、班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師姓名。

三是開展法制演講和故事比賽。各中學(xué)要組織學(xué)生開展法制演講比賽，小學(xué)要組織學(xué)生開展法制故事比賽。

四是積極參加全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽。各校要積極組織參加第六屆全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽，活動(dòng)結(jié)束后，將組織參賽情況書面報(bào)縣教育局政教股。參賽時(shí)間：xxx，答題網(wǎng)址：xxx。參賽者通過實(shí)名注冊(cè)登錄相關(guān)網(wǎng)站答題，即時(shí)提交答案，競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)根據(jù)答題成績(jī)確定獲獎(jiǎng)人員。

四、工作要求

(一)要高度重視。各校要把開展中、小學(xué)生法制宣傳教育活動(dòng)作為推進(jìn)“五五”普法規(guī)劃全面落實(shí)的重要內(nèi)容。要根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際制定具體工作方案，認(rèn)真做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，精心組織好推薦、選拔工作，把工作落到實(shí)處。工作方案要措施明確、責(zé)任到人，具有較強(qiáng)的可操作性，10月20日前報(bào)縣教育局政教股。

(二)要確保落實(shí)。各校要集中力量為活動(dòng)的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，在法制教育活動(dòng)期間至少要張貼一條橫幅、十幅標(biāo)語，學(xué)校出好一期法制教育宣傳專欄，班級(jí)出好一期法制教育黑板報(bào)、開好一次法制主題班會(huì)、組織好一次法制實(shí)踐活動(dòng)、寫好一篇法制心得體會(huì)，確?；顒?dòng)取得成效。

(三)要加大宣傳。要充分運(yùn)用各種媒體加強(qiáng)對(duì)中、小學(xué)生法制宣傳教育活動(dòng)的宣傳，宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況以及活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出的學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的典型，為全縣中、小學(xué)生法制教育活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。

第四篇：全市中小學(xué)校消防宣傳工作方案

雞西市中小學(xué)校消防宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案

為全面深化中小學(xué)生消防安全宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，按照市消防安全委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)雞西市2014年春季宣傳工作方案的通知》要求，特制定本方案。

一、總體要求

以深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展的理念和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，圍繞促進(jìn)安全管理責(zé)任落實(shí)、提高師生安全意識(shí)和預(yù)防事故能力，積極開展消防安全宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性，構(gòu)建安全文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，為創(chuàng)建“安全和諧”校園營(yíng)造積極的輿論氛圍。

二、工作目標(biāo)

通過全面、持續(xù)地開展消防安全法律法規(guī)和知識(shí)宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng)，使廣大師生員工的消防安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，安全管理明顯提高，安全文化建設(shè)全面深化，有效地預(yù)防各類安全事故。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

（一）明確責(zé)任，積極營(yíng)造齊抓共管的工作氛圍

1.強(qiáng)化安全發(fā)展理念，全面貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于安全生產(chǎn)工作重要講話精神。教育部門和學(xué)校要明確主體責(zé)任地位和部門的監(jiān)督管理責(zé)任，實(shí)現(xiàn)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管的良好工作局面。主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人要勇于擔(dān)當(dāng)、1

敢于碰硬；要準(zhǔn)確研判安全形勢(shì)，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)；要強(qiáng)化責(zé)任追究，發(fā)揮主體作用，逐級(jí)、逐崗落實(shí)安全工作責(zé)任。實(shí)行誰主管、誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)的閉合管理，層層抓好落實(shí)，使措施辦法顯現(xiàn)成效。

2.各地各校要按照市教育局印發(fā)的《安全工作責(zé)任制》結(jié)合自身實(shí)際制定本單位《安全工作責(zé)任制》，要從各單位一把手開始，逐級(jí)、逐部門、逐人的對(duì)安全工作職責(zé)進(jìn)行規(guī)范，明確任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和要求，并制定檢查考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法。形成安全工作時(shí)時(shí)有人想、處處有人做的良好氛圍，為有效開展工作奠定基礎(chǔ)。

3.迅速掀起學(xué)習(xí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》活動(dòng)熱潮。按照教育部和省教育廳要求，各級(jí)教育部門和學(xué)校、幼兒園要全面開展《中小學(xué)校崗位安全工作指南》貫徹與落實(shí)工作。要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作目標(biāo)，認(rèn)真組織師生員工學(xué)習(xí)和掌握《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，做到熟悉內(nèi)容，明確責(zé)任，并在具體工作中認(rèn)真履責(zé)。

（二）以“安全宣傳教育月”活動(dòng)為契機(jī)，全面開展安全宣傳教育系列活動(dòng)

1.積極營(yíng)造安全宣傳氛圍。各縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校要制定計(jì)劃，明確方案，廣泛發(fā)動(dòng)師生員工積極參與宣傳活動(dòng)。充分利用主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報(bào)等多種形式，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展安全專題宣傳教育，營(yíng)造良好的校園安全宣傳教育氛圍。在校園文化建設(shè)中，著重突

出安全宣傳教育內(nèi)容，拓寬安全宣傳教育渠道，組織開展貼近生活、貼近師生的各類活動(dòng)，使師生員工在潛移默化中自覺接受安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成安全宣傳教育常規(guī)化和制度化。

2.全面貫徹落實(shí)安全教育課時(shí)。按照《黑龍江省學(xué)校安全條例》的要求，各縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校要將法制、安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中，將安全課列入課表，保證雙周一次的教學(xué)課時(shí)。中小學(xué)校要將安全知識(shí)納入日常考試內(nèi)容，與教育教學(xué)同安排、同部署。

3.科學(xué)組織應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。各校要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，將組織師生應(yīng)急疏散演練活動(dòng)作為安全教育的重要內(nèi)容常抓不懈。要定期邀請(qǐng)專業(yè)部門指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步完善各類預(yù)案的制定，使演練活動(dòng)簡(jiǎn)單化，突出實(shí)效性和針對(duì)性，讓師生真正掌握自救避險(xiǎn)技能，提高防范本領(lǐng)。在組織開展演練活動(dòng)中要確保師生安全。

（三）完善隱患排查整治與應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)

1.提升隱患排查整改體系建設(shè)水平。全面排查治理安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)，早整改，早落實(shí)，確保校園隱患排查“全覆蓋，零容忍”，不留死角、不走過場(chǎng)。針對(duì)安全隱患要在思想上真警惕，行動(dòng)上動(dòng)真格。在隱患治理過程中，要明確各個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任人的職責(zé)，將隱患治理責(zé)任落實(shí)到具體人員，并確立流程簽字把關(guān)手續(xù)，形成流程閉合管理。對(duì)暫時(shí)無法

整改的、達(dá)不到安全條件的重大安全隱患,要有專人負(fù)責(zé)，制定防范措施和預(yù)案，及時(shí)報(bào)請(qǐng)當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門備案，直至依法停止使用。要進(jìn)一步完善安全管理檔案，做到會(huì)議有記錄、排查有臺(tái)賬、活動(dòng)有預(yù)案，工作有總結(jié)。通過文檔材料能夠真實(shí)詳細(xì)地反映出安全管理工作的全部過程。

2.認(rèn)真研究制定學(xué)校安全考核標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)急預(yù)案。各校要抓緊研究制定學(xué)校安全考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各部門履行職責(zé)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核。教育部門和學(xué)校要制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織師生進(jìn)行演練。一旦出現(xiàn)緊急情況，確保領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人和工作人員迅速到達(dá)工作崗位，迅速報(bào)警，積極配合有關(guān)部門組織搶救、自救和疏散工作。要建立和完善學(xué)校安全工作責(zé)任追究制度，按照“四不放過”原則，依法對(duì)事故直接責(zé)任者和負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)及管理責(zé)任者予以責(zé)任追究，并實(shí)行“一票否決”。

四、工作步驟

全市中小學(xué)校消防安全宣傳教育活動(dòng)從3月24日開始，至5月31日結(jié)束。具體分三個(gè)階段實(shí)施：

（一）部署發(fā)動(dòng)階段（3月24日至31日）

各縣（市）區(qū)教育部門、學(xué)校、幼兒園要制定有針對(duì)性的《活動(dòng)方案》，認(rèn)真部署，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）檢查治理階段（4月1日至5月20日）

各類學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真開展自檢自查，教育部門要組

織相關(guān)部門開展檢查和督查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（5月21日至31日）

各地各校要認(rèn)真總結(jié)宣傳教育活動(dòng)和隱患排查整改的作法和經(jīng)驗(yàn)，市教育局將對(duì)各地各?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行隨機(jī)抽查驗(yàn)收。

五、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立全市中小學(xué)校消防安全宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：俞景福（市教育局局長(zhǎng)、黨委書記）

副組長(zhǎng)：（市教育局副調(diào)研員）

成員：市教育局宣傳部、安全科、中教科、初教科、職成科、民辦科負(fù)責(zé)人及各縣（市）區(qū)教育局主抓安全工作副局長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由尹曉東兼任。負(fù)責(zé)綜合指導(dǎo)、具體協(xié)調(diào)等日常工作。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位要成立安全宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，強(qiáng)力推進(jìn)，確保安全教育宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要結(jié)合自身實(shí)際，廣開渠道，通過條幅、板報(bào)、廣播、電視、校園網(wǎng)等形式，加大宣傳力度，積極營(yíng)造全員共同參與活動(dòng)氛圍。

（三）認(rèn)真總結(jié)，務(wù)求實(shí)效。各單位要以安全教育月為

契機(jī)，強(qiáng)化管理措施，落靠安全責(zé)任。各部門要密切配合，形成合力，齊抓共管，共同促進(jìn)校園安全管理水平全面提升。活動(dòng)期間，各地各校要將活動(dòng)開展情況及時(shí)上傳到雞西教育網(wǎng)，并將活動(dòng)總結(jié)于5月26日前，以文稿形式報(bào)送到市教育局學(xué)校安全管理科(電子信箱：anquangongzuo@163.com)。

二〇一四年三月二十四日

第五篇：消防宣傳教育工作計(jì)劃

塔山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校2014消防宣傳教育工作規(guī)劃

為了進(jìn)一步提高師生消防安全意識(shí)，預(yù)防和減少火災(zāi)事故尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，為構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村、和諧伊寧創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)消防工作的意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，就2014消防宣傳教育工作制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以《中華人民共和國(guó)消防法》為依據(jù)，按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，群眾積極參與”的原則，堅(jiān)持“點(diǎn)面共進(jìn)”，積極推進(jìn)我校的消防宣傳工作，形成全社會(huì)人人參與消防，人人關(guān)心消防的良好氛圍。不斷提高師生的消防安全意識(shí)和素質(zhì)，增強(qiáng)火災(zāi)抗御能力，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)特別是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生，為構(gòu)建和諧伊寧創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

通過深入開展消防宣傳教育活動(dòng)，夯實(shí)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立健全學(xué)校消防安全宣傳網(wǎng)絡(luò)，不斷推進(jìn)消防宣傳社會(huì)化進(jìn)程，普及消防法律法規(guī)和消防常識(shí)，努力提高師生消防安全意識(shí)和素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)消防安全環(huán)境明顯改善。堅(jiān)持“宣傳形式具體化、宣傳內(nèi)容實(shí)用化、宣傳手段靈活化”的方針，開展一系列宣傳教育活動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)師生參與消防工作的自覺性、主動(dòng)性。

三、工作作風(fēng)、工作任務(wù)

針對(duì)消防宣傳進(jìn)學(xué)校工作涉及面廣，內(nèi)容豐富等實(shí)際情況，積極協(xié)調(diào)市、鄉(xiāng)人民政府和各有關(guān)部門共同努力，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)各界積極參與，形成合力，堅(jiān)持貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際的原則，因地制宜，采取群眾喜聞樂見的形式，大力開展消防宣傳進(jìn)學(xué)校工作，不斷提高廣大人民群眾的消防安全素質(zhì)。認(rèn)真履行職責(zé)，結(jié)合開展防火檢查、滅火演練等工作，建立和完善宣傳制度，落實(shí)各項(xiàng)宣傳措施和任務(wù)，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)組織、義務(wù)消防宣傳隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì)。

要充分利用安全檢查、板報(bào)標(biāo)牌等形式多樣、娛樂活動(dòng)，開展有針對(duì)性的防火宣傳教育。擴(kuò)大消防宣傳的輻射面，激發(fā)預(yù)防火災(zāi)的自覺性和積極性。

四、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

通過消防宣傳使師生做到“三懂三會(huì)”，即懂得自救逃生常識(shí)，懂得火災(zāi)的預(yù)防措施，懂得撲救一般火災(zāi)的方法；會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器，會(huì)撲救初起火災(zāi)。堅(jiān)持“打動(dòng)人心，通俗易懂，潛移默化”的原則，形成學(xué)校消防工作自我教育、自我防范、自我治理的社會(huì)化體系。

五、實(shí)施步驟及時(shí)間

(一)安排部署階段(2014年3月底)。在廣泛宣傳動(dòng)員的基礎(chǔ)上，全面推動(dòng)消防宣傳工作向縱深發(fā)展。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以市消防大隊(duì)制定的消防宣傳“五進(jìn)”工作建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為要求，制定具體計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)。

(二)全面推進(jìn)階段(2014年3月---2014年7月)。按照市教育局的總體部署。

(三)鞏固提高階段(2014年9月---2014年底)。在及時(shí)總結(jié)推廣消防宣傳工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在問題，結(jié)合實(shí)際，以鞏固工作成績(jī)?yōu)橹?，開拓思路，大膽創(chuàng)新，突出亮點(diǎn)。

塔山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校2014年3月

消防宣傳教育工作計(jì)劃

塔山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校