第一篇：績效考核評價方案

績效考核評價方案

為保證績效評價工作全面、有序開展，特制定本方案作為工作指引。

一、評價范圍

（一）評價項目

根據(jù)《<河北財政廳關(guān)于印發(fā)2015年財政監(jiān)督檢查工作計劃的通知>》（冀財監(jiān)（2015）20）安排，采取部分環(huán)節(jié)委托第三方的形式開展績效評價的專項資金共有46項。

二、評價目的

核查河北財政廳財政支出的開展情況，項目資金籌集與管理情況；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)施過程中存在的問題；促進(jìn)項目政策落實(shí)，確保資金安全性，提高資金使用效率；評價的實(shí)施效果。從而達(dá)到推動財政資金支出工作取得實(shí)效，強(qiáng)化支出責(zé)任，提高財政資金使用效益的目的。

三、評價依據(jù)

本次評價嚴(yán)格遵循國家有關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)部門政策要求，主要依據(jù)包括：(一)(二)(三)(四)(五)(六)(七)《財政支出績效評價管理暫行辦法》（財預(yù)〔2011〕285號）

《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)綜合試點(diǎn)工作績效評價管理辦法》（財建[2012]863號）財政部發(fā)布的促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展專項資金管理辦法； 財政部會同有關(guān)部門批復(fù)的試點(diǎn)實(shí)施方案； 河北省制訂的項目資金管理辦法；

項目的申報書、可行性研究報告、立項批復(fù)文件、項目合同、預(yù)算執(zhí)行或決其它相關(guān)文件。

四、評價方法

本次評價以聽取項目主管部門匯報、核查相關(guān)資料、實(shí)地考察、訪談問卷、專家評議等形式開展工作。評價采用打分法，實(shí)行100分制，其中工作組織評價、試點(diǎn)項目建設(shè)評價、資金政策集成及創(chuàng)新評價、績效目標(biāo)達(dá)成評價各占25分（具體評價內(nèi)容、分值權(quán)重及評分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件一）。

績效評價按量化評價分值評定為四個等級：80分以上（含80分）為優(yōu)秀，70-80分（含70分）為良好，60-70分（含60分）為一般，60分以下或有下列情況之一的為較差：

（一）違反批復(fù)及協(xié)議規(guī)定，擅自更改實(shí)施方案、擴(kuò)大實(shí)施范圍、增加或改變項目內(nèi)容。

（二）在審計、稽查和其他相關(guān)檢查中發(fā)現(xiàn)項目質(zhì)量、資金管理等方面存在重大問題。算報告以及其他財務(wù)會計資料、驗(yàn)收報告等相關(guān)資料；

（三）項目發(fā)生安全生產(chǎn)事故或質(zhì)量事故，或者造成重大經(jīng)濟(jì)損失和社會不良影響。

（四）項目建設(shè)進(jìn)度嚴(yán)重滯后。

（五）自評過程中弄虛作假。

五、評價工作流程

主要分為前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場實(shí)施及提交成果三個階段。

（一）前期準(zhǔn)備

1.收集項目的相關(guān)政策法規(guī)、項目申請、批復(fù)、驗(yàn)收等基礎(chǔ)資料；制定績效評價工作計劃；了解項目的基本情況及評價要求。2.初步設(shè)計項目績效評價方案；

3.對參加績效評價人員進(jìn)行培訓(xùn)，全面掌握項目相關(guān)政策，熟悉評價指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)以及工作內(nèi)容，明確工作方法和步驟，布置相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表、評價表的填寫要求，針對不同工作內(nèi)容進(jìn)行人員分組、分工。

（二）現(xiàn)場實(shí)施

本次評價分為12個工作組，每組2人，各組同步實(shí)施；各工作組由組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)自主分工。

1.聽取項目實(shí)施單位的工作匯報，了解項目實(shí)施情況；

2.獲取項目基本情況的書面材料（包括內(nèi)容：項目基本情況介紹及實(shí)際完成情況等）；

3.獲取項目管理辦法、資金管理辦法等，判斷其相關(guān)制度設(shè)計是否符合政策； 4.獲取項目資金預(yù)算資料及批復(fù)文件，檢查相關(guān)的賬簿記錄、憑證，分析資金使用是否合規(guī)；

5.獲取并檢查項目實(shí)施過程中的相關(guān)資料，如：項目考察報告、項目勘察設(shè)計成果文件、工程施工資料、設(shè)備材料明細(xì)、采購、運(yùn)輸發(fā)票、出口海關(guān)關(guān)單、相關(guān)合同協(xié)議等；

6.考察項目現(xiàn)場，盤點(diǎn)實(shí)物資產(chǎn)，證實(shí)項目實(shí)施的真實(shí)性； 7.收集檢查項目績效的其他資料；

8.根據(jù)項目的需要，必要時聘請行業(yè)專家協(xié)助工作；

9.就現(xiàn)場工作收集的資料和已發(fā)現(xiàn)的問題與項目實(shí)施單位進(jìn)行溝通。

（三）提交成果

1.各工作組分別整理完善工作底稿，撰寫項目績效評價報告； 2.選派經(jīng)驗(yàn)豐富的質(zhì)量控制人員進(jìn)行業(yè)務(wù)質(zhì)量復(fù)核； 3.副主任會計師復(fù)核后，完成績效評價報告終稿。

六、評價成果

各評價組現(xiàn)場考核結(jié)束后，及時完成評價項目各項指標(biāo)評分工作；根據(jù)具體得分情況及采集的各項信息資料，形成各項目績效評價結(jié)論,完成評價報告。

評價報告主要包括：

（一）評價基本情況

（二）評價主要結(jié)論

1、總體執(zhí)行情況

首先要對項目整體執(zhí)行情況進(jìn)行結(jié)論性評價，評價得分情況；其次再從評價指標(biāo)體系的一級指標(biāo)的考核方向綜合描述項目實(shí)施情況，并簡述主要經(jīng)驗(yàn)、做法以及發(fā)現(xiàn)問題比較突出的二級和三級指標(biāo)；對確有突出績效事項的情況進(jìn)行客觀闡述。

2、主要問題

針對評價中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分類歸納，分別從相應(yīng)績效評價指標(biāo)體系一級指標(biāo)所涉及的四個方面進(jìn)行描述，并說明具體扣分原因。

3、項目分析及工作經(jīng)驗(yàn)

（三）建議

針對評價中發(fā)現(xiàn)的問題，為政府部門提出落實(shí)中央政策、健全管理機(jī)制、加強(qiáng)資金管理、改進(jìn)現(xiàn)有工作等方面的建議，以及實(shí)現(xiàn)項目最佳效果應(yīng)采取的措施等。

七、人員安排及工作時間

計劃安排相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富人員26人，其中：副主任會計師1人，負(fù)責(zé)項目的總體協(xié)調(diào)把控；現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人1人，由部門經(jīng)理擔(dān)任；項目經(jīng)理12人；助理人員12人。

根據(jù)項目需要，必要時聘任相關(guān)行業(yè)專家輔助績效評價工作。

預(yù)計2015年8月31日和2015年9月30日兩個時間節(jié)點(diǎn)前完成（具體時間由省財政廳各績效評價牽頭單位確定）完成項目績效評價工作，并提交績效評價報告。

八、評價質(zhì)量

(一)現(xiàn)場評價前對參加評價人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，統(tǒng)一考核方法和標(biāo)準(zhǔn)。(二)現(xiàn)場評價情況要與質(zhì)量控制人員、負(fù)責(zé)項目的副主任會計師進(jìn)行溝通反饋。

(三)項目負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)項目的副主任會計師定期與財政廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報溝通。

(四)參加評價人員要自覺遵守保密、廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，對評價過程、評價結(jié)果的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)。

(五)評價結(jié)果嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)三級稽核制，保證工作質(zhì)量。

第二篇：教師定量績效考核評價方案

教師定量績效考核評價方案

一、指導(dǎo)思想

對教師進(jìn)行定量績效考核評價是提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。通過定量績效評價引導(dǎo)廣大教師明確并履行崗位職責(zé)，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步解決干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣的問題。以利于全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、考核評價對象導(dǎo)

考核評價對象是本職、在崗受聘的該校教師。

三、考核評價內(nèi)容

教師定量績效考核評價有兩方面內(nèi)容：

1、小學(xué)教師工作量定量標(biāo)準(zhǔn)。

2、小學(xué)教師定量績效考核評價要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)教師工作量定量標(biāo)準(zhǔn)是在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的班額的情況下確定，根據(jù)本校實(shí)際定量如下；

班額標(biāo)準(zhǔn)20——30人之間（以農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言）

滿工作量為每周35課時（每周5天計算，每天工作7小時）計：7小時×5天=35課時。該校定量為25——30課時。總工作量=教學(xué)工作量+其它工作量。

第三篇：績效考核評價制度

合川區(qū)楊柳街小學(xué) 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織——績效考核評價制度

學(xué)校黨支部建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動，以黨員先進(jìn)性具體要求為參照標(biāo)準(zhǔn)，把黨員先進(jìn)性落實(shí)在具體工作中，體現(xiàn)在為人民服務(wù)的實(shí)際成效上。實(shí)行精神激勵和物質(zhì)獎勵并重的原則，積極為黨員創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，并帶動學(xué)校全體教職工以飽滿的熱情投身創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型個人和學(xué)習(xí)型家庭活動中去，讓學(xué)校全體黨員、干部、教工具有先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念在各自的工作崗位上實(shí)踐“三個代表”重要思想。

1、每學(xué)年開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動評先制度。學(xué)校成立建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動績效考核評價小組，對學(xué)校黨員干部教工的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行考核，由學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。堅持“圍繞中心抓黨建理論學(xué)習(xí)，抓好黨建服務(wù)教育教學(xué)中心”，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，每年黨員完成黨建理論學(xué)習(xí)的時間達(dá)到20學(xué)時，學(xué)習(xí)心得體會文章達(dá)4篇，可評為學(xué)校黨員黨建理論學(xué)習(xí)積極分子、先進(jìn)個人；學(xué)校全體教職工全員參加政治理論，教學(xué)理論、德育沙龍等學(xué)習(xí)活動，每年教工完成教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)的時間達(dá)到20學(xué)時，學(xué)習(xí)心得體會文章達(dá)4篇，可評為學(xué)校學(xué)習(xí)積極分子、先進(jìn)個人。

2、每學(xué)年開展優(yōu)秀黨員評比活動的制度。在“7.1“前夕，結(jié)合建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動，總結(jié)學(xué)校黨員干部教育學(xué)習(xí)工作，通過開展批評與自我批評，增強(qiáng)每個黨員貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利的自覺性和主動性，尊重黨章規(guī)定的黨員各項權(quán)利，逐步推行黨務(wù)公開，增強(qiáng)黨組織工作的透明度，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不斷保持和推進(jìn)黨組織的先進(jìn)性建設(shè)。

3、完善評議制度。定期開展群眾評議建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動工作。建立和完善利益協(xié)調(diào)機(jī)制，整合黨組織與行政、群團(tuán)組織資源建立和完善服務(wù)機(jī)制，妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系。

建立情況通報、評估制度。建立與科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀相適應(yīng)、全面科學(xué)的黨員先進(jìn)性考核評估體系，注重考核評估內(nèi)容的科學(xué)性，真正把人民群眾滿意不滿意作為評價黨員干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、進(jìn)一步健全民主評議黨員制度，接受群眾監(jiān)督，激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。繼續(xù)堅持“三會一課”制度和民主評議制度，每兩周召開一次支委會，每月召開一次支部大會，每半年召開一次專題民主生活會，每半年上二次黨課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活會。民主評議活動要認(rèn)真開展批評與自我批評，肯定成績，改正錯誤和不足，堅持交心談心，互相幫助，共同促進(jìn)。對不認(rèn)真履行黨員義務(wù)，不完全具備黨員條件的黨員有批評和教育，對違反《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)紀(jì)律處分條例》的黨員，要按照規(guī)定進(jìn)行處理。

5、提高黨組織的服務(wù)能力。建立完善民意調(diào)查、民意反饋制度，疏通黨組織、黨員與廣大師生的溝通協(xié)商渠道，協(xié)調(diào)各方機(jī)制，促進(jìn)校園和諧；堅持為黨員服務(wù)，建立黨支部書記與黨員談心制度；堅持為群眾服務(wù)，建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾接待日制度，關(guān)心群眾，幫助群眾解決實(shí)際困難；積極開展八榮八恥教育、誠信教育、志愿服務(wù)活動和心理健康教育等主題實(shí)踐活動，進(jìn)一步動員學(xué)校黨員、教工踐行社會主義榮辱觀，發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，增強(qiáng)黨員、教工的服務(wù)意識。

第四篇：績效考核評價項目

考核評價項目

常州亞能熱電有限公司

員工績效考核評價項目

以下1—7項適用對全員之考核

1、專業(yè)知識及技能(20%)

☆對本崗位知識了解總量及實(shí)際應(yīng)用。在勝任本崗位的前提下，工作深度

化、擴(kuò)大化，做到一專多能，可隨時支援其他崗位工作。——崗位工作所具備的基本專業(yè)知識與技能

☆能在管理、運(yùn)行、維修中及時發(fā)現(xiàn)問題，并在分析解決中能提出合適的管理方法、技改方案，表現(xiàn)出一定的動手和創(chuàng)新能力。——專業(yè)知識及技能在實(shí)際工作中的運(yùn)用與表現(xiàn)狀況

☆注重專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)與提高，能勤于思考，精益求精，表現(xiàn)出一

定的進(jìn)取心。與以往相比，各方面能力顯著提高?！獙I(yè)知識及技能的動態(tài)進(jìn)步比較

2、完成工作的數(shù)量與質(zhì)量(20%)

☆ 及時完成各項職責(zé)范圍以及領(lǐng)導(dǎo)安排的目標(biāo)任務(wù)，績效顯現(xiàn)。

☆ 按操作規(guī)程、技術(shù)要求辦事。設(shè)備巡檢、維護(hù)到位，技術(shù)改造、節(jié)能降

耗，效益明顯。工作比以往做得更好，更可靠。

3、崗位責(zé)任心(15%)

☆ 不會做一點(diǎn)講一堆，遇到責(zé)任到處推。

☆ 對崗位工作深具責(zé)任意識和責(zé)任感，腳踏實(shí)地努力工作。

☆ 充分表現(xiàn)敬業(yè)理念與精神。

4、工作主動性（10%）

☆ 不須主管督導(dǎo)，自行做好各項例行工作。

☆ 工作積極、主動、及時，注重效率。

☆ 充分表現(xiàn)樂業(yè)精神。

5、與人共事（10%）、溝通協(xié)調(diào)（5%）、可信賴度（10%）

☆ 與同事團(tuán)結(jié)和睦，互相尊重，相互支持，表現(xiàn)團(tuán)隊合作精神?！?不剛愎自用，不爭勝好勇，與同儕格格不入。

☆ 工作方法與同事溝通，工作成果與同事共享。

☆ 責(zé)任到位，誠實(shí)守信，廉潔清白，可予信賴。

考核評價項目

6、適應(yīng)彈性（5%）

☆ 樂意接受不同崗位調(diào)派歷練，增廣工作領(lǐng)域。

☆ 對不同技術(shù)、崗位，困難工作、環(huán)境適應(yīng)良好，并在短時間內(nèi)可執(zhí)行工

作任務(wù)。

7、工作習(xí)慣（5%）

☆ 準(zhǔn)時上崗，不閱讀與崗位無關(guān)之資料書報，不從事與崗位無關(guān)之工作?！?工作精神充沛，工作狀態(tài)良好。

☆ 遵守勞動紀(jì)律、安全紀(jì)律；

☆ 言行文明，保持工作環(huán)境整潔衛(wèi)生。

☆ 經(jīng)常自行到廠工作，不報支加班費(fèi)。

以下8—10項適用對各級主管之考核

8、判斷決策

☆ 對事件、問題、技術(shù)等有一定的觀察和洞悉能力，判斷決策具備可行性、整體性和前瞻性。

☆ 判斷決策果斷而準(zhǔn)確。

9、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御

☆ 工作有原則，并能以身作則，管理到位，有一定的威信。

☆ 工作有計劃性，能科學(xué)合理的指揮調(diào)動人員;內(nèi)外協(xié)調(diào)靈活有度，積極

維護(hù)公司利益。

☆ 能勇于負(fù)責(zé)、承擔(dān)責(zé)任。

10、組織規(guī)劃

☆ 組織工作條理分明，井然有序。

☆ 思路清晰，訂立明確工作步驟，并能及時有效應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題?！?各項預(yù)定工作均能事先訂定管制程序及方法，并能依計劃確實(shí)執(zhí)行。

第五篇：年終績效考核及自我評價

kpi（keep performance indication）

影響員工績效表現(xiàn)的關(guān)鍵績效指標(biāo)。員工個人kpi的來源是部門工作目標(biāo)。對部門目標(biāo)進(jìn)行分解時，可采用計分卡作為分解工具。從財務(wù)，顧客，內(nèi)部流程層面，學(xué)習(xí)與成長四個層面對部門目標(biāo)進(jìn)行分解。根據(jù)各個指標(biāo)和部門職責(zé)的相關(guān)性進(jìn)行提取，形成部門的績效指標(biāo)庫。員工個人kpi根據(jù)部門kpi拆解得來，盡量可能量化，不便量化之項目可采定性描述。

以電極設(shè)計為例，年終kpi量化指標(biāo)如下：

自我評價總結(jié)

自評（以電極設(shè)計為例）

這一年，在各級主管及同仁的指導(dǎo)與幫助下，我感覺自己成長很快。自身技能不斷提高的同時，也自知電極設(shè)計需要學(xué)習(xí)的還很多。

現(xiàn)將年終總結(jié)歸納如下：

1.積極主動完成主管排配的工作任務(wù)，并且每天的有效工時達(dá)98.8%以上。2.本工作細(xì)致，365天無異常。

3.參與組內(nèi)品檢工作，幫助本組同仁解決設(shè)計中的問題，品檢ng電極比例僅為0.1%。4.培訓(xùn)并指導(dǎo)新人工作，幫助新人了解電極設(shè)計規(guī)范，掌握電極設(shè)計流程，使新人更快投入工作狀態(tài)。

5.多次排除重大安全隱患，有效避免異常發(fā)生。

6.積極與現(xiàn)場溝通，優(yōu)化設(shè)計及加工方案，減少不必要的工時，有效地提高了設(shè)計及加工效率。

7.考勤零異常，零遲到，零早退，零請假。8.更新/制作電極設(shè)計文案教材，便于信息及時共享 9.制作視頻課件便于信息直觀傳播。

10.撰寫技術(shù)通報，服務(wù)團(tuán)隊，共同提高。end