第一篇：加強中學實驗室科學管理發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益

加強中學實驗室科學管理發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益

中學實驗室的管理是學校管理工作的重要組成部分。實驗室管理工作的好壞直接影響到實驗教學的質(zhì)量。實驗設(shè)備是基礎(chǔ)，強化管理是關(guān)鍵．使用是根本，發(fā)揮其效益提高教學質(zhì)量是目的。實驗室的儀器設(shè)備只有加強管理．才能維持正常完好狀態(tài)，保障有效的使用，所以管理工作是中學實驗室全部工作的關(guān)鍵．也是實驗室工作的中心內(nèi)容，更是實驗教學的重要前提與根本保證。實驗室管理水平的好壞，在一定程度上反映出一所學校管理水平高低，也反映出實驗人員的責任感與事業(yè)心以及業(yè)務(wù)水平、組織能力的高低。

實驗室是學生學習實踐的重要場昕。發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益，為實驗教學服務(wù)，實現(xiàn)與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相整合，提高中學實驗室的科學管理水平，充分發(fā)揮實驗教學在素質(zhì)教育中的特殊作用，是我們從事實驗室管理工作的同志值得思考的比較現(xiàn)實的實際問題。

一、實驗室管理的具體內(nèi)容

中學實驗室管理其主要內(nèi)容是：1．儀器設(shè)備、化學藥品的管理、帳冊管理。2．檔案資料的管理。包括各類制度、實驗通知單、實驗記載冊、實驗計劃與實驗總結(jié)、儀器使用說明書。3實驗室和儀器室的環(huán)境及安全管理。4常用儀器的保養(yǎng)和小型維修。

(一)對儀器設(shè)備、化學藥品、帳冊管理的具體要求 1．對儀器設(shè)備的帳冊管理

實驗室全部財產(chǎn)，不論是分配來的、采購來的還是自制教具，都要記入賬冊。賬冊分兩大類，一是學校教學儀器總帳；二是各實驗室的分類明細帳。分類明細帳要求每種、每件儀器各占一頁，詳細記載每種儀器的編號、名稱、規(guī)格型號以及購進或損耗的日期、數(shù)量、單價、總值、儀器的累計件數(shù)等；總賬則只登記儀器編號，名稱、累計總數(shù)，累計總金額各實驗室的儀器總金額應(yīng)與學校教學儀器總賬的總金額一致．每年至少要核對一次。

嚴格建立實驗室財產(chǎn)管理規(guī)章制度。儀器設(shè)備的購進、驗收、登記、存放、維修、保養(yǎng)、領(lǐng)用、外借、調(diào)撥、損壞、報廢、賠償?shù)仁掷m(xù)應(yīng)完備清楚，原始憑證應(yīng)齊全。賬、卡應(yīng)與登記相符。對長期不用儀器，應(yīng)通過有關(guān)手續(xù)調(diào)劑和調(diào)出。實驗儀器設(shè)備是學校的固定資產(chǎn)，是開展實驗教學的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，實驗室及其設(shè)備不得以任何借口挪為他用，以免影響實驗教學的正常開展。

嚴格賬冊管理．儀器設(shè)備賬冊要全，家底要清，做到定期盤點、檢查、核對，一般每學年底應(yīng)進行一次核對。同時，要保證賬目與柜上的卡片，實物相一致，在任何時候都要做到賬，卡、物三者一致。

2、各類儀器應(yīng)按計量、通用、專用、掛圖、標本．模型、玻璃制品以及實驗工具等分門別類排放。排放順序、位臵以配備目錄的編號序號為主要順序，個別放不下的大儀器可適當調(diào)整位臵，儀器應(yīng)分櫥分層定位存放，做到不擠壓、不堆放。對移液管、滴定管，分液漏斗等細長儀器可在層級中增加小間距的隔板，這樣不但少占空間，而且取用或清點都清楚便捷，、各櫥柜應(yīng)有儀器的定位卡。除易損易耗儀器外，都應(yīng)有相應(yīng)的編號。對各種新購入的儀器，經(jīng)驗收合格后編號入櫥。要將各類儀器說明書歸類裝訂成冊，編上目錄以便查用、要加強對各種儀器的日常保養(yǎng)和維修管理，做好防塵、防銹、防潮、防蛀、防腐、防變形、防老化、防粘、防盜、防火等工作。發(fā)現(xiàn)有損壞的應(yīng)及時維修，提高儀器的完好率，延長使用壽命。

3．實驗藥品和材料應(yīng)按普通藥品和危險品分室保管，并按配備目錄順序分櫥分層擺放，為取用方便，櫥上應(yīng)貼上相應(yīng)的標簽，對有毒無毒藥品分開存放，劇毒品專柜、專室存放、雙人保管。在管理過程中．管理人員應(yīng)特別注意以下幾點：

(1)試劑瓶外標簽必須清楚明顯．經(jīng)常檢查標簽是否脫落，(2)分類存放時應(yīng)注意試劑的屬性和周圍的環(huán)境。(3)經(jīng)常檢查所存放的所有試劑。查看是否有試劑瓶損壞、藥品滲出以及其它危險隱患。配備目錄中沒有的放在最后排放。

每學年末應(yīng)對各種儀器、器材、藥品進行一次清點，列出報廢、報損的清單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后消賬，使之一目了然。做到帳目清楚．帳物相符。

(二)建立健全各項管理制度

實驗室的管理制度有《北京市中小學實驗室規(guī)則》。儀器室的管理制度有《北京市儀器室管理規(guī)則》。要求規(guī)則上墻。學校要在此基礎(chǔ)上制訂實施細則，學校存檔之外，各室保存一份。管理制度是實驗教學順利進行的重要保證。要使管理制度化、規(guī)范化、科學化、管理工作有章可循，首先必須根據(jù)管理目標、任務(wù)和要求建立一套全面的實事求是的各項規(guī)章制度。同時，要按照制度的要求定期險查執(zhí)行情況，并列為對實驗室工作和實驗人員評估、考核的重要內(nèi)容。

(三)檔案管理

實驗室檔案應(yīng)包括：1．實驗通知單，實驗計劃，實驗總結(jié)。按學期裝訂在一起。2．儀器維修保養(yǎng)記錄。3．自制教具登記薄。4．損壞賠償?shù)怯洸尽?．儀器報廢單。6．儀器使用說明書。7．借還登記薄。以上7種分別放入檔案盒保存。(四)實驗室、儀器室的環(huán)境管理

1．實驗室作為學生的實驗場所．首先應(yīng)根據(jù)不同實驗室營造不同的實驗氛圍。同時要時刻保持實驗室的良好衛(wèi)生環(huán)境。其次，分組實驗要做到擺放整潔有序，培養(yǎng)學生的良好習慣。

2．儀器窒分類清楚；類與類之間搭配合理；大小儀器擺放得當．前低后高，給人一種整體美感。

二、規(guī)范管理

(一)為保證實驗教學的正常開展．各校應(yīng)建立實驗室各類單、冊、薄使用登記制度，主要是六薄一表：

1．實驗通知單

在每次實驗前三天，各學科教師應(yīng)填寫好實驗通知單，以便實驗人員按通知要求將所需儀器、藥品準備好，以保證教師的正常教學和學生分組實驗的開出。

2．演示或分組實驗開出情況登記簿

在每次演示實驗或分組實驗開出后，教師應(yīng)填寫好演示或分組實驗登記簿，將開出實驗的名稱．開出情況以及未完全開出的原因等準確地填在上面，并有學生課代表字．以備今后的統(tǒng)計，檢查、考核，評比用。

3．儀器維修、保養(yǎng)登記簿

在每進行一次儀器維修，保養(yǎng)后．都要由維修，保養(yǎng)者認真填寫該表，特別是精密儀器(如分析天平，顯微鏡、電源、示波器等)的維修，保養(yǎng)，以供今后使用或維修保養(yǎng)時參考。

4．儀器損壞賠償?shù)怯洸?/p>

無論是教師或是學生，損壞儀器都應(yīng)及時登記，并按學校的有關(guān)規(guī)章制度酌情賠償。若屬正常損壞，不應(yīng)賠償．但應(yīng)填寫登記表．在“賠償金額”欄中注明“報廢”二字便是。

5．自制教具登記簿

無論是教師或是實驗教師或是學生．他們所自制、改進的教具都應(yīng)登記．作為實驗教學成果加以保存，作為上級在檢查實驗教學中的成果之一。

6．貴重儀器損壞賠償報批表

實驗室的貴重儀器，在使用前應(yīng)認真檢查儀器是否完好．仔細查看前面使用者的記錄，使用過程中必須嚴格按照儀器的操作規(guī)程操作．實驗用完后必頃認真做好使用記錄。若儀器在使用過程中被損壞，必須及時填寫貴重儀器損壞賠償表，視其損壞的原因．按學校的有關(guān)規(guī)定給予處理。

7．借還儀器登記簿

無論是任課教師，實驗人員或者是學生．若要較長時間使用儀器，必須在實驗室辦理借用手續(xù)，填寫好借還儀器登記薄，在規(guī)定的時間內(nèi)應(yīng)及時歸還到實驗室。維修保養(yǎng)儀器是實驗員工作的一個方面。如：感應(yīng)器電機的傳動帶，天平，萬用表，使用后都應(yīng)按要求放臵。浸制標本及時補液。

(二)領(lǐng)導(dǎo)重視強化管理意識

實驗管理是整個學校教育教學管理的重要組成部分，必須配備富有事業(yè)心、責任感和具有專業(yè)知識的專職實驗教師。突出科技和實驗的地位，這也是衡量一個學校整體實力的標志。要形成校長主管，教務(wù)處主抓，總務(wù)處、教研組共同配合的管理體系。要將實驗室管理工作納入學校行政會議研究的范圍，定期召開各專室的協(xié)調(diào)會議．確實解決實驗管理工作中出現(xiàn)的一些問題。

(三)加強人員管理，服務(wù)實驗教學

管理是手段，服務(wù)和參與實驗教學是目的。實驗教學開展的好壞，直接與管理人員的素質(zhì)有關(guān)，所以，我們應(yīng)做到“以人為本”搞好實驗室的管理。對實驗人員各學校的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常關(guān)心他們．解決他們的實際困難。給予一定的勞保待遇，使實驗人員能專心于實驗工作．熱愛實驗工作。支持實驗管理人員積極參加各級專業(yè)培訓，使他們弄懂理論，精通教材，掌握實驗操作技能，掌握運用現(xiàn)代教育裝備，學會現(xiàn)代管理知識，努力提高自身整體素質(zhì)。真正的服務(wù)于實驗教學，當好任課教師的參謀。要加強課堂實驗教學。在演示實驗時．應(yīng)明確演示實驗的目的性，做到演示操作準確性、示范性、啟發(fā)性、現(xiàn)象明顯、結(jié)論明了。要盡可能多地采用數(shù)字化、多媒體教學手段，增強實驗教學效果。要開展邊講、邊討論、邊實驗的教學方法，讓學生多接觸實驗、多動手、多觀察、多思考。在學生實驗時應(yīng)注意簡明講授、巡回指導(dǎo)、如實記錄實驗現(xiàn)象，按時完成實驗報告。要防止學生實驗的盲目性、走馬觀花式實驗、超量實驗和危險性實驗。最后要進行實驗小結(jié)或撰寫小論文。要加強對實驗習題課的教學．培養(yǎng)學生獨立的具有開放性的勇于探索的創(chuàng)新素質(zhì)。

要開展主題明確的課外實驗，課外實驗可以鍛煉學生勤動手、動腦和實驗的技能技巧，開闊學生的觀察范圍。培養(yǎng)學生自我尋找儀器、藥品和代用品的能力，充分地發(fā)揮其創(chuàng)造力。開放實驗室是課堂教學的延續(xù)和補充，學生利用自由時間，在教師的指導(dǎo)下做實驗課中未做好的實驗或一些實驗習題，也可做一些趣味實驗，增強感性認識。組織一些技能比賽和經(jīng)驗交流，可調(diào)動學生實驗的積極性和主動性。

三、加強實驗考查、評估，提高使用效益(一)加強對學生實驗操作的考查

學校應(yīng)加強對學生實驗操作考查。應(yīng)出臺相關(guān)的管理辦法，制定相關(guān)的措施，并將學生實驗操作能力作為考察學生的一方面。

進行對學生實驗操作考查，這不但可以了解教師開展實驗教學情況，而且可以從考查中總結(jié)經(jīng)驗，促進實驗教學的發(fā)展?？疾榈脑u分內(nèi)容分為：實驗計算、實驗基本操作、現(xiàn)象記錄、判斷結(jié)論、完成實驗報告以及實驗習慣等內(nèi)容。

(二)加強對實驗教學的過程督導(dǎo)和評估

實驗教學管理是學校教學管理的重要內(nèi)容之一。主要體現(xiàn)在“建、配、管、用、四方面。在管理好實驗室的同時，也應(yīng)注重對實驗教學過程的管理。把學校的儀器設(shè)備管好的主要目的就在于發(fā)揮它的效益，使其更好地為教學服務(wù)。抓好實驗教學的各個環(huán)節(jié)是全面提高實驗教學質(zhì)量的根本保證。對學校實驗教學的評估，應(yīng)納入年度學校教育教學質(zhì)量評估內(nèi)容之一。

1．實驗教學評估、考核的主要內(nèi)容

(1)實驗數(shù)量．分組實驗、演示實驗是否達到教材要求(2)分析考試中實驗題學生存在的問題，找出癥結(jié)所在．從而使實驗教學不斷完善。

(3)實驗室管理，實驗室的儀器是否按編號順序分類存放，排，儀器排列是否合理，賬，卡、物是否相符，各類制度是否健全，是否實現(xiàn)了較為科學的管理。(4)每學期是否有實驗教學計劃和總結(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)是否具體抓了實驗室的建設(shè)與管理，以及實驗教學的質(zhì)量，成效如何。

2．考核、評估方式和方法，各校都相應(yīng)建立了學校實驗教學考核評分辦法，建立了與各校相適應(yīng)的考核評估方式，歸納起來有這些內(nèi)容：一昕(聽匯報)、二看(現(xiàn)場察看)、三查(查資料，文件)，四考(抽查學生做實驗)、五總結(jié)(與學校領(lǐng)導(dǎo)交換意見，改進不足)。

教育的均衡發(fā)展，辦學條件逐漸完備，為學校教育提供了充分的物質(zhì)條件。發(fā)揮教學設(shè)備的作用，是保證教學質(zhì)量提高的重要手段，我們要通過規(guī)范的管理，促進教育教學的發(fā)展。

第二篇：實驗室儀器設(shè)備使用

試驗室儀器設(shè)備使用、保養(yǎng)與維護

正確使用，認真保養(yǎng)儀器設(shè)備并能排除一般故障是試驗員的基本職責，是體現(xiàn)試驗室試驗?zāi)芰Φ闹笜酥?，是衡量試驗人員工作責任心、工作業(yè)績和業(yè)務(wù)水平的依據(jù)之一。試驗員必須認真掌握儀器的結(jié)構(gòu)、工作原理和維護保養(yǎng)，并能排除一般故障。

對提高儀器設(shè)備的利用率和耐用期，保證儀器設(shè)備處于最佳工作狀態(tài)，提高教學質(zhì)量有著重要意義。

一、指導(dǎo)學生正確使用儀器，試驗員首先必須做到：

１、對新購儀器，要充分了解其性能，掌握其操作規(guī)程后，才能調(diào)試運行。２、各類儀器必須嚴格遵守操作規(guī)程。

３、每次使用完儀器后，都要回復(fù)原狀，擦拭干凈，并填好使用記錄。４、愛護儀器，合理使用，不得帶病運行，要及時排除故障。５、不得丟失零、附件及說明書。

二、儀器保養(yǎng)范圍和技術(shù)要求：

１、所有儀器設(shè)備貫徹“專人負責、預(yù)防為主、經(jīng)常保養(yǎng)，及時檢修”的原則。儀器設(shè)備的維護、保養(yǎng)、調(diào)試、小修是試驗員的職責。

２、日常保養(yǎng)：是指按儀器的操作與管理規(guī)程所進行的例行保養(yǎng)。主要項目包括對儀器的外部清潔、潤滑、緊固和外觀檢查等。

３、一級保養(yǎng)：此項目是由設(shè)備的外部進入到設(shè)備的內(nèi)部（全局性的清潔、潤滑和緊固），它主要包括對一般性可解體（如拆外殼）保養(yǎng)的儀器作局部解體檢查和調(diào)整，對整的通電試運行或驅(qū)潮等內(nèi)容。

４、二級保養(yǎng)：此項目主要是指對儀器的內(nèi)部保養(yǎng)，它主要包括對一般性可解體的儀器的主要部件所要進行的解體或不解體檢查、調(diào)整，換易損零部件，同時，還包括對成套儀器

儀器中所有配套元器件的重新清點組合，更換其中的易損零部件。另外，還包括對各類使用時間較長（三年以上）的儀器進行精度檢查、校正和定標等工作。使儀器經(jīng)常處于整潔、潤滑、安全和可用的技術(shù)狀態(tài)。

５、在不影響工作前的提下，必須定期對自己所管理的儀器進行保養(yǎng)維護。除日常保養(yǎng)外，每月應(yīng)進行一次對主要儀器的一級保養(yǎng)。對清潔度和溫、濕度要求較嚴的儀器（含特殊藥品、動植物標本等），除日常保養(yǎng)外，應(yīng)經(jīng)常檢查這些設(shè)備使用和存放環(huán)境的狀況。防塵、調(diào)溫、去濕、防腐蝕、防蟲、防震等。每學年結(jié)束前，結(jié)合對儀器的盤查工作，分重點地對各類儀器、材料進行一次一級或保養(yǎng)。三.儀器修理范圍和技術(shù)要求: 1.儀器的修理是指修復(fù)由于正?；虿怀Ｒ蛩?如使用、保養(yǎng)不善的人為因素等)引起損壞的儀器設(shè)備,使之恢復(fù)(基本恢復(fù))到原來的技術(shù)狀態(tài)。

2.修理工作原則上由試驗員承擔,但由于各人的維修技術(shù)能力不同,因此凡需要拆卸、換件或大修理的儀器,必需報請物資科批準。

3.凡發(fā)現(xiàn)儀器出現(xiàn)不屬于保養(yǎng)范圍之內(nèi)的故障時，應(yīng)立即停止使用。報請試驗室負責人或物資科,經(jīng)審核確定故障程度和修理人員后,由修理人填寫《儀器修理工卡》之后,方可進行修理工作。修理工作結(jié)束后,報告試驗室負責人或物資科,經(jīng)有關(guān)使用人員驗收簽字后，修理工作結(jié)束,儀器投入使用。

第三篇：11實驗室儀器設(shè)備使用管理制度

實驗室儀器設(shè)備使用管理制度目的保證化驗室的各種儀器設(shè)備處于完好狀態(tài)，滿足檢測工作的需要。2 適用范圍

適用于實驗室的各種檢測設(shè)備的管理。職責

3.1儀器設(shè)備使用人員負責對儀器設(shè)備的清潔，使用，維護和保管。4 工作程序

4.1精密儀器及貴重器皿（如鉑器皿、瑪瑙研缽等）需有登記造冊，建卡立檔。儀器檔案包括使用說明書、驗收和調(diào)試記錄，初始參數(shù)，定期保養(yǎng)維護、校準及使用情況的登記記錄等；檔案統(tǒng)一存放，由班長統(tǒng)一管理。

4.2精密儀器的安裝、調(diào)試和保養(yǎng)維修，均應(yīng)嚴格遵照儀器說明書的要求進行。上機人員應(yīng)經(jīng)考核，合格后方可上機操作。

4.3使用儀器前，要先檢查儀器是否正常。儀器發(fā)生故障時，要查清原因，排除故障后方可繼續(xù)使用。絕不允許儀器帶病運行。

4.4儀器使用完畢后，要恢復(fù)到所要求位置，做好清潔工作，蓋好防塵罩。

4.5計量儀器（包括天平、砝碼、滴定管、容量瓶等）要定期校驗、標定，以保證測量值的質(zhì)量。

4.6對實驗室內(nèi)的儀器設(shè)備、器皿要妥善保管，經(jīng)常檢查，及時維修保養(yǎng)使之隨時處于良好狀態(tài)，若人為損壞則照價賠償。

第四篇：關(guān)于健全制度科學管理和使用大型精密儀器設(shè)備論文

論文摘要：以建設(shè)“國家級實驗示范中心”為契機,建立和完善管理規(guī)章制度,總結(jié)探索出高?？茖W管理和使用儀器設(shè)備的有效途徑。

論文關(guān)鍵詞：健全制度 科學管理 大型精密儀器 資源共享

隨著國家“科教興國”戰(zhàn)略的實施,近年來,我校生命科學學院先后利用“985工程”、“211工程”、“世行貸款”、“生物學國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”、“國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”等專項建設(shè)資金購置了大批先進的儀器設(shè)備,其檔次之高、數(shù)量之多、品種之廣是前所未有的,為提高教學、科研水平創(chuàng)造了良好的條件,極大地提高了辦學實力。為了更好地發(fā)揮儀器設(shè)備的資源優(yōu)勢,切實為學科建設(shè)和科技創(chuàng)新搭建堅實的平臺,為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高教學水平提供先進的物質(zhì)保障,體現(xiàn)投資效益,必須科學管理和使用儀器設(shè)備。我院以建設(shè)“國家級實驗示范中心”為契機,建立和完善了科學管理的規(guī)章制度,總結(jié)探索出高校科學管理和使用儀器設(shè)備的有效途徑。高校儀器設(shè)備管理狀況

高等學校大型儀器設(shè)備的管理水平及使用狀況直接反映出儀器設(shè)備的投資效益。由于舊的管理模式的延續(xù),目前許多高校的儀器設(shè)備管理普遍存在著儀器使用率偏低、資源浪費嚴重、維修環(huán)節(jié)薄弱等一類的問題[1-3]。

1.1 制度不健全,責任不明確

雖然有一定的儀器設(shè)備管理制度,但內(nèi)容陳舊,許多條款已不適應(yīng)當前儀器規(guī)模、數(shù)量和檔次的管理,從儀器購置到使用缺乏全程有效的管理章程和約束監(jiān)督機制。

1.2 大型儀器設(shè)備利用率低

由于購置前缺乏必要性和可行性論證,項目主持人經(jīng)常會根據(jù)自己某個研究課題的臨時需要或只考慮本學科使用上的便利而購置,沒有全局觀念,不考慮可持續(xù)性的問題,造成資源的巨大浪費;相關(guān)學科人員之間缺乏交流,以致訂購者沒有全面了解本區(qū)域類似設(shè)備的情況,造成重復(fù)購置;盡管有可行性論證,但是設(shè)備購置后沒有及時落實利用,例如沒有及時開設(shè)新實驗,對開放共享等問題沒有進行科學規(guī)劃,暫時造成儀器閑置;有些專用于科研的大型精密貴重儀器功能單一,使用面窄,科研成果少。

1.3 設(shè)備維修費用不足,技術(shù)力量薄弱

沒有維護和修理大型精密儀器的專項資金,維修人員奇缺,一旦儀器設(shè)備發(fā)生故障,尤其出現(xiàn)較復(fù)雜的故障,將在較長時期內(nèi)影響實驗教學和科研工作的正常進行。

1.4 實驗技術(shù)管理隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理

實驗技術(shù)管理隊伍沒有形成合理的技術(shù)梯隊,素質(zhì)不高,制約了一些儀器功能的利用和開發(fā)?？茖W管理儀器設(shè)備的有效途徑

2.1 建立和完善管理制度,創(chuàng)新管理模式

大型精密儀器設(shè)備的管理目標是運用科學的管理方法,使其最大限度地體現(xiàn)投資效益,為教學、科研、技術(shù)開發(fā)服務(wù)[4]。而建立健全一種適合學科發(fā)展的儀器管理運行模式是實現(xiàn)這一目標的首要任務(wù)。

(1)實踐中,我們以建設(shè)“國家級實驗示范中心”為契機,建立和完善了科學管理的規(guī)章制度,促進了技術(shù)人員積極性的發(fā)揮,實行責權(quán)明確,獎懲分明,管理嚴格,充分激發(fā)管理者主人翁精神的激勵機制。

(2)建立大型儀器設(shè)備采購前的論證工作制度。首先結(jié)合教學和科研工作的方向?qū)徶玫谋匾赃M行充分的論證,其次是經(jīng)過收集資料、咨詢專家和實地考察等程序?qū)x器選型進行論證。申購者和審批部門都認真填寫“項目申報審批表”,杜絕輕率申購、草率批準及儀器擁有者占而不用或少用的現(xiàn)象。

(3)實行定機、定人、定崗位責任制的工作制度。選定相對穩(wěn)定的儀器專職操作人員,并對他們進行操作使用儀器的專門技術(shù)培訓。堅決杜絕用者不學,學者不用的情況。適當考慮各實驗人員的專業(yè)背景和知識結(jié)構(gòu),結(jié)合各自承擔的課程,均衡分配儀器的管理范圍。

2.2 重視管理,提高儀器設(shè)備的完好率

大型精密儀器結(jié)構(gòu)復(fù)雜,技術(shù)含量高,加強使用過程中的管理是正常運行的可靠保證。建立完善的大型儀器技術(shù)檔案,這些檔案資料包括:可行性論證報告、審批手續(xù)、訂貨合同、裝箱單等原始資料或備件;說明書、安裝調(diào)試報告、操作規(guī)程、使用注意事項等技術(shù)資料;運行記錄、維修記錄、增購配件、功能開發(fā)、效益考核記錄等動態(tài)資料。專職管理人員要對儀器的技術(shù)性能有全面的了解,嚴格按照操作規(guī)程和維護檢修規(guī)程進行,做好使用登記和技術(shù)檢測記錄,還要定期做好維護保養(yǎng)、性能檢定和精度標定,如定期放電和更換老化元件,檢查防潮防塵防震情況,有的還要定期潤滑、加油,做到防患于未然。

對學生嚴格要求,培養(yǎng)他們良好的習慣,使用前后要對儀器的狀況進行認真的登記,使用時必須嚴格按照操作規(guī)程進行,實驗結(jié)束后要細心檢查,認真整理,以減少人為因素對大型儀器造成損壞,確保儀器設(shè)備的完好。

2.3 重視儀器設(shè)備的維修環(huán)節(jié)

為確保大型儀器正常運轉(zhuǎn),經(jīng)常需更換老化元件和升級軟件系統(tǒng),這些都要花費一筆昂貴的費用。如更換一次質(zhì)譜儀的電池需花去幾千元,增添一個液相色譜的色譜柱就幾千元。所以學校必須設(shè)立大型精密儀器的維護修理專項經(jīng)費,可采取以下兩種方式來籌措維修經(jīng)費:1.每年從購置設(shè)備經(jīng)費總額中預(yù)留一定比例作為大型精密儀器維修基金。2.在保證完成教學科研任務(wù)的情況下,面向社會進行創(chuàng)收,學?？梢愿鶕?jù)情況制定各種儀器的測試收費標準,從對外測試收入中提取一定比例作為維修經(jīng)費,做到以機養(yǎng)機,提高儀器的使用率。

學?；?qū)W院可以成立儀器設(shè)備維修部,擔負儀器設(shè)備的維修工作,做到預(yù)防維護相結(jié)合,保證儀器的完好率,節(jié)約維修時間和費用?？茖W使用儀器設(shè)備,提高儀器設(shè)備的利用率

3.1 開發(fā)利用大型精密儀器設(shè)備

隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,對各學科的實驗方法和分析手段提出了更高的要求,而正是這些高要求又不斷促進了實驗室的更新和完善。我們要充分挖掘大型精密儀器的潛力,擴大其功能和使用范圍,使其在教學、科研中發(fā)揮更大的作用。3.2 構(gòu)建開放性的大型儀器平臺

為了充分發(fā)揮大型儀器設(shè)備的投資效益,促進跨學科發(fā)展,加強橫向聯(lián)系,不斷提高設(shè)備利用率,建立“專管共用,資源共享”的大型儀器有償共享服務(wù)平臺是一項重要措施[5]。

將有關(guān)設(shè)備的性能指標、適用范圍、收費標準和管理人員聯(lián)系方式等相關(guān)信息在網(wǎng)上公布,供全校的老師、科研人員和研究生查詢,在保證教學科研的情況下,還可以為校外單位提供有償服務(wù)。平臺建立以來,儀器的開機率和利用率都有了明顯的提高,避免了國家資源的浪費,對優(yōu)化資產(chǎn)配置,盤活現(xiàn)有資產(chǎn),提高儀器設(shè)備的利用率產(chǎn)生了積極的作用。

3.3 促進儀器設(shè)備在本科教學中發(fā)揮作用

長期以來,由于大型精密儀器結(jié)構(gòu)復(fù)雜、稀缺貴重、運行費用高,加上受傳統(tǒng)的管理模式的制約,大型儀器設(shè)備主要限于教師和研究生的科研工作,很少用于本科生實驗教學。隨著學科的快速發(fā)展,對相應(yīng)的實驗教學提出了更高的要求,如生物大分子的分離、純化、鑒定已由過去的手工操作逐步依賴于質(zhì)譜和色譜技術(shù),為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,我們更新觀念,結(jié)合專業(yè)特點,利用精密儀器設(shè)備開設(shè)新的實驗,同時,我們積極引導(dǎo)學生利用這些儀器設(shè)備,通過做大學生創(chuàng)新課題、君政基金、本科生畢業(yè)論文等工作來了解大型儀器設(shè)備的用途、性能、使用方法,這樣既培養(yǎng)了學生的動手能力,又提高了大型儀器設(shè)備的使用效益。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)管理隊伍

由于大型精密儀器是綜合運用多學科的最新技術(shù)研制而成的,集光學、電子學、機械學等多學科科技成果,通常被稱為智力密集型裝備,因此,對管理技術(shù)隊伍有很高的要求。一方面,管理技術(shù)人員需要具備良好的職業(yè)道德、主人翁精神和奉獻精神,刻苦專研,積極發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造力。另一方面,先進的儀器設(shè)備只有在高水平的科技人員使用操作下,才能得到滿意的測試結(jié)果,所以,要創(chuàng)造條件,培養(yǎng)管理技術(shù)人員,使他們具有良好的專業(yè)技術(shù)能力。結(jié)束語

科學地管理和使用好大型精密儀器是一項不容忽視的工作,要改變傳統(tǒng)的思維方式,敢于創(chuàng)新改革。建立嚴格的管理制度,實行嚴格的約束監(jiān)督機制,促使儀器設(shè)備完好率和使用率的不斷提高;提高人員綜合素質(zhì),加強技術(shù)力量,才能充分發(fā)揮儀器應(yīng)有的功效,更好地為教學科研服務(wù),實現(xiàn)投資效益和社會效益的統(tǒng)一。

參考資料

[1]朱西桂,彭小平,金嘉禾.加強管理創(chuàng)新推進大型儀器設(shè)備開放共享[J].實驗室研究與探索,2004,23(8):84.[2]余孟華.切實做好大型精密儀器設(shè)備的管理[J].實驗室研究與探索,2002,(1):116-117.[3]魏高明,鄭合勛,趙瑾.提高大型儀器設(shè)備使用效益的實踐與思考[J].實驗室研究與探索,2004,23(10):89-91.[4]范秋梅.提高國家重點學科專業(yè)實驗室儀器設(shè)備的使用效益[J].實驗技術(shù)與管理,2002,19(2):136-139.[5]范峰南.建立完善的大型儀器設(shè)備管理體系充分發(fā)揮資源效益[J].實驗技術(shù)與管理,第15卷第5期.

第五篇：實驗室儀器設(shè)備管理制度

實驗室儀器設(shè)備管理制度

為了保障本實驗室儀器設(shè)備的安全和正常運行，實驗室所有工作人員及進入本實驗室的外來人員均需遵守以下管理制度：

一、實驗藥品和試劑的管理

1、實驗藥品和試劑要分類存放，常用藥品及試劑放在試劑架上，其他藥品要放在指定位置，對特殊藥品及試劑要注意防潮，防光照等影響。

2、有毒和無毒藥品要分開存放，劇毒藥品和危險品（如濃H2SO4）要專柜、專室存放，由負責人保管，擅自不得動用。

3、對易燃、易爆的有機試劑要放在指定位置，不得隨意堆放。

二、玻璃儀器及化學器皿用具的管理

1、所有儀器及器皿分別、分類放在指定位置，做到不擠壓，不堆放，各柜應(yīng)張貼儀器的標簽。

2、所有玻璃儀器用后必須洗干凈，不得在容器內(nèi)遺留油脂、酸、堿液及毒性物質(zhì)，用后需歸放回原位。

3、玻璃儀器和器皿不得隨意外借，外借時必須經(jīng)實驗室負責人同意并嚴格做好儀器外借登記。

4、實驗室負責人要定期對實驗室玻璃儀器及器皿進行數(shù)量清點和統(tǒng)計，若儀器不能達到實驗需求，需及時向?qū)熂跋嚓P(guān)負責人反應(yīng)。

5、實驗操作人員在損壞玻璃儀器及器皿時要及時向負責人反應(yīng)并做好登記，對貴重儀器要進行相應(yīng)適度賠償。

三、精密儀器的管理（包括實驗室現(xiàn)有的大型精密儀器如高效液相色譜、紫外分光光度計、精密電子天平、實驗操凈臺、高壓滅菌鍋等）

1、以上儀器須由專人保管、負責，儀器操作者必須熟悉本儀器的性能和操作方法，未經(jīng)允許操作儀器的實驗室人員及非本實驗室人員未經(jīng)允許不得擅自操作儀器；

2、各設(shè)備應(yīng)張貼責任卡，明確設(shè)備性能時間等，應(yīng)配備使用、檢查、維護、交接登記表和記錄表；

3、設(shè)備及其配套工具均應(yīng)指定專人負責，該責任人對設(shè)備負有全面責任；

4、儀器操作者使用儀器時必須經(jīng)責任人允許并嚴格按照儀器操作使用規(guī)定進行操作，必須嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備運行記錄制度，記錄儀器運行狀況及時間，儀器出現(xiàn)故障時應(yīng)及時向負責人員反應(yīng)。

5、責任人定期對儀器設(shè)備及配套工具進行檢查維護，對檢查維護情況進行如實記錄并及時向?qū)熂跋嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。

6、若責任人因故需變動時必須依照登記表做好交接工作并做好交接登記。

7、儀器設(shè)備出現(xiàn)故障時因由責任人查明情況并上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

8、設(shè)備性能無法滿足實驗要求或因故無法使用時應(yīng)上報導(dǎo)師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

9、實驗完成時，要按各儀器規(guī)定要求關(guān)閉電源，離開實驗室時要確保所有儀器電源全部關(guān)閉。