第一篇：王莊小學(xué)道德講堂管理制度

道德講堂管理制度

1．“道德講堂”有專人負(fù)責(zé)日常工作；

2．“道德講堂”要按照區(qū)教育局、學(xué)校校長的統(tǒng)一部署，根據(jù)德育辦公室的具體要求，貼近本校的實(shí)際需求，在認(rèn)真聽取宣講員意見后，安排好月度計(jì)劃；

3．“道德講堂”實(shí)行每月開講制度，要因人、因時(shí)、因需制宜，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管；

4．“道德講堂”要按照“從生活中來，到生活中去，讓師生教育師生”的原則，經(jīng)常做好群眾身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，并安排宣講員在“首時(shí)間”和“零距離”宣講；

5．“道德講堂”要真心關(guān)心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

6．“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為師生感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

鄭州市二七區(qū)王莊小學(xué)

2013年2月

“道德講堂”宣講員守則

1．宣講員在學(xué)校的統(tǒng)一安排下積極開展宣講活動(dòng)； 2．宣講主題要正確鮮明，具有時(shí)代性。能唱響和諧主旋律，弘揚(yáng)社會文明正氣，倡導(dǎo)好人有好報(bào)的社會主義核心價(jià)值導(dǎo)向；

3．宣講內(nèi)容要積極向上，具有典型性。要以全國、省、西寧市道德模范事跡、我們身邊的好人好事等材料為主要宣講教材，做到言之有人、講之有情、道之有理。

4．宣講員要發(fā)揮自身優(yōu)勢，經(jīng)常到師生中去采擷和挖掘身邊的優(yōu)秀道德故事，用最鮮明、最生動(dòng)、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進(jìn)行宣講；

5．宣講時(shí)要貼近師生的道德需要和心理需求，做到真實(shí)、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力；

6．宣講員要通過參加培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、廣泛交流等方式，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

鄭州市二七區(qū)王莊小學(xué)

2013年2月

“道德講堂”學(xué)員管理制度

一、學(xué)員要視“道德講堂”學(xué)習(xí)為必修課，嚴(yán)格遵守時(shí)間按時(shí)上課，無特殊情況不得請假。

二、上課時(shí)須保持安靜，不得大聲喧嘩、隨意走動(dòng)，將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或關(guān)機(jī)。

三、課堂上學(xué)員要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，討論時(shí)積極發(fā)言，按照要求撰寫學(xué)習(xí)心得。

四、學(xué)員進(jìn)入“道德講堂“要衣著整潔，嚴(yán)禁穿拖鞋進(jìn)入道德講堂。

五、嚴(yán)禁在“道德講堂”內(nèi)吸煙。

六、學(xué)員要愛護(hù)“道德講堂”內(nèi)各種設(shè)施，不得隨意損壞。

鄭州市二七區(qū)王莊小學(xué)

2013年2月

道德講堂“”六個(gè)一” 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

一、形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制；

二、編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義；

三、建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍；

四、選樹一批來自群眾、事跡感人的先進(jìn)人物；

五、營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍；

六、打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂。

鄭州市二七區(qū)王莊小學(xué)

2013年2月

道德講堂活動(dòng)模式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大中小學(xué)生易于參與，樂于參與。

一是“我聽”：利用班會課、德育課、國旗下講話等形式，組織學(xué)生聆聽道德故事，領(lǐng)悟優(yōu)秀品質(zhì)；

二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；

三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例；

四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；

五是“我選”：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進(jìn)人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；

六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，創(chuàng)先爭優(yōu)。

鄭州市二七區(qū)王莊小學(xué)

2013年2月

道德講堂活動(dòng)流程

1、自我反?。河芍鞒秩嗽诘赖轮v堂開講前，組織引導(dǎo)學(xué)生“開場三問”（在家庭是不是孝敬父母、在學(xué)校是不是尊敬師長、在社會是不是謙恭待人？可根據(jù)不同年級學(xué)生，設(shè)置不同的內(nèi)容。），讓學(xué)生在靜默中反躬自省，在莊嚴(yán)肅穆心境中開始儀式；

2、唱一首歌曲：同唱一首道德講堂主題歌曲；

3、看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；

4、誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”；

5、講一個(gè)故事：講述一個(gè)道德模范和美德少年的故事或發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例；

6、談一番感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；

7、送一份吉祥：故事主人公和宣講員向青少年學(xué)生送出寓意吉祥的書簽；

8、鞠一個(gè)躬：組織學(xué)生面向“德”字深深鞠一個(gè)躬；

9、“行一個(gè)善舉”：學(xué)校在宣講結(jié)束后，由學(xué)?；虬嗉壗y(tǒng)一組織開展一次學(xué)雷鋒道德實(shí)踐活動(dòng)。

鄭州市二七區(qū)王莊小學(xué)

2013年2月

“道德講堂”建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 申國建

組 員： 王秋紅 李佩佩 張英剛

工作小組：組 長：

組 員：

張 奎 馮亞飛 周文強(qiáng) 張 奎 張英剛 王省偉 申春娣 鄭州市二七區(qū)王莊小學(xué)

2013年2月

“道德講堂”信息公開制度

一、信息公開的內(nèi)容

1、按照“道德講堂”學(xué)時(shí)安排課程內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容，定期在信息預(yù)告欄予以公示。

2、根據(jù)宣講員課程安排，定期將宣講內(nèi)容歸檔整理，及時(shí)向全體教職工發(fā)放學(xué)習(xí)。

二、信息公開的時(shí)間和方式

1、公開信息的時(shí)間要及時(shí)，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)、群眾關(guān)心的程度，區(qū)別不同情況，確定公開時(shí)間。

2、信息公開可采取公示欄和召開領(lǐng)導(dǎo)成員會議公開兩種方式，主要公開形式為公示欄公布。

3、利用宣傳欄、公示欄、電子屏等載體，對道德講堂相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行定期公開公示。

三、信息公開管理

1、“道德講堂”信息公開由“道德講堂”建設(shè)組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)并開展具體工作。

2、廣泛聽取和收集教職工意見，詳細(xì)列明公開項(xiàng)目，由“道德講堂”建設(shè)組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理完善公開內(nèi)容，接受群眾的咨詢和監(jiān)督，進(jìn)行整改。

鄭州市二七區(qū)王莊小學(xué)

2013年2月

“道德講堂”考核激勵(lì)制度

一、考核目的

1、遵循“整合資源、有效開展、有序推進(jìn)”的工作目標(biāo)，使“道德講堂”形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制。

2、激勵(lì)宣講員的講課積極性，引導(dǎo)全體師生加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德的“四德”工程建設(shè)。

二、考核內(nèi)容和形式

向“道德講堂”學(xué)員下發(fā)《意見建議征集表》對宣講員講課內(nèi)容進(jìn)行打分考核，下發(fā)《滿意度測評表》對 “道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組進(jìn)行打分制考核。

三、考核時(shí)間和程序

1、以“道德講堂”年度工作計(jì)劃為依據(jù)，在年中進(jìn)行考評，在年底進(jìn)行考核。

2、考核對象準(zhǔn)備自我總結(jié)，按照個(gè)人工作表現(xiàn)，主要業(yè)績、需改善方面、整改措施等進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。

3、考評人按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評分，選出優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀管理人員等，由學(xué)校予以表彰。

鄭州市二七區(qū)王莊小學(xué)

2013年2月

第二篇：“道德講堂”管理制度

“道德講堂”管理制度

1、“道德講堂”有專人負(fù)責(zé)日常工作；

2、“道德講堂”要按照市文明辦的統(tǒng)一部署，貼近本單位的實(shí)際需求，安排好和月度計(jì)劃；

3、“道德講堂”實(shí)行每月開講制度，要因人、因時(shí)、因需制宜，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并按照“一堂一檔”的要求，做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管；

4、“道德講堂”要經(jīng)常做好群眾身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，切實(shí)做到從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾；

5、“道德講堂”要真心關(guān)心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

6、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

第三篇：道德講堂管理制度

“道德講堂”管理制度

為切實(shí)加強(qiáng)“道德講堂”的有效管理，使之制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化，成為中心干部職工感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂，特制定本制度。

一、“道德講堂”由辦公室負(fù)責(zé)日常管理工作。

二、“道德講堂”要按照縣委宣傳部、縣文明辦的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合實(shí)際需求，聽取宣講員意見，認(rèn)真制定方案計(jì)劃。

三、“道德講堂”實(shí)行每月開講制度，要因人、因時(shí)、因需制宜，精心策劃講堂內(nèi)容、形式，及時(shí)做好宣講資料、音像圖片收集歸類入檔。

四、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，及時(shí)做好干部職工新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉，宣講員在“首時(shí)間”和“零距離”宣講。

五、“道德講堂”要為宣講員提供條件，確保宣講員專心備課、用心講課、精心評課。

六、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為全體干部職工感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一堂課。

“道德講堂”宣講員守則

一、宣講員在黨支部的統(tǒng)一安排下積極開展宣講活動(dòng)。

二、宣講主題要正確鮮明，具有時(shí)代性。能唱響和諧主旋律，弘揚(yáng)社會文明正氣，倡導(dǎo)好人有好報(bào)的社會主義核心價(jià)值導(dǎo)向。

三、宣講內(nèi)容要積極向上，具有典型性。要以全國、省、市、區(qū)道德模范事跡、資料匯編等材料為主要宣講教材，做到言之有人、講之有情、道之有理。

四、宣講員要發(fā)揮自身優(yōu)勢，經(jīng)常到群眾中去采擷和挖掘身邊的優(yōu)秀道德故事，用最鮮明、最生動(dòng)、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進(jìn)行宣講。

五、宣講時(shí)要貼近群眾的道德需要和心理需求，做到真實(shí)、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力。

六、宣講員要通過參加培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、廣泛交流等方式，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

“道德講堂”學(xué)員管理制度

一、學(xué)員要視“道德講堂”學(xué)習(xí)為必修課，嚴(yán)格遵守時(shí)間按時(shí)上課，無特殊情況不得請假。

二、上課時(shí)須保持安靜，不得大聲喧嘩、隨意走動(dòng)，將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或關(guān)機(jī)。

三、課堂上學(xué)員要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，討論時(shí)積極發(fā)言，按照要求撰寫學(xué)習(xí)心得。

四、學(xué)員進(jìn)入“道德講堂”要衣著整潔，嚴(yán)禁穿衣冠不整進(jìn)入道德講堂。

五、嚴(yán)禁在“道德講堂”內(nèi)吸煙。

六、學(xué)員要愛護(hù)“道德講堂”內(nèi)各種設(shè)施，不得隨意損壞。

第四篇：道德講堂管理制度

鎮(zhèn)寧民族寄宿制中學(xué)“道德講堂”

管理制度

為切實(shí)加強(qiáng)“道德講堂”的有效管理，使之制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，成為學(xué)校師生感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂，特制定本制度。

一、“道德講堂”由思政處負(fù)責(zé)日常管理工作。

二、“道德講堂”要按照上級有關(guān)文件精神和統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“道德講堂”工作計(jì)劃。

三、“道德講堂”實(shí)行每月開講制度，要因人、因時(shí)、因需制宜，精心策劃講堂內(nèi)容、形式，及時(shí)做好宣講資料、音像圖片收集歸類入檔工作。

四、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，及時(shí)做好全校師生新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，宣講員在“第一時(shí)間”和“零距離”宣講。

五、“道德講堂”要為宣講員提供條件，確保宣講員專心備課、用心講課、精心評課。

六、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為全校師生感受道德、踐行道行、彰顯道德的第一堂課。

第五篇：道德講堂管理制度

河南省榮軍醫(yī)院

道德講堂管理制度

醫(yī)院道德講堂是全體職工學(xué)習(xí)感受道德、培養(yǎng)踐行道德的課堂，為加強(qiáng)道德講堂制度、規(guī)范化管理，特制定本制度。

一、醫(yī)院文明辦負(fù)責(zé)道德講堂管理，專人負(fù)責(zé)講堂日常事務(wù)。

二、醫(yī)院文明辦編制道德講堂各項(xiàng)教育計(jì)劃，按照要求落實(shí)好道德講堂課程活動(dòng)。精心策劃好每堂課講習(xí)內(nèi)容，并做好宣傳資料、音像圖片的收集歸納保管。

三、道德講堂按照“身邊人講自己事，身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的原則，做好全院職工新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉、宣傳教育、推廣學(xué)習(xí)工作。

四、醫(yī)院各部門認(rèn)真組織職工參加道德講堂活動(dòng)，參加道德講堂要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極互動(dòng)。

五、參加道德講堂活動(dòng)時(shí)要保持課堂整潔、有序、文明、和諧，愛護(hù)課堂設(shè)施設(shè)備。