第一篇：家庭教育活動實施方案

家庭教育活動實施方案

定期召開家長會是班主任做好班級工作的重要手段，是加強學校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家長會可以進一步了解學生，爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而有利于提高教育質(zhì)量，有利于老師與家長、學生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們身心健康發(fā)展。

一、活動主題： 探討家庭教育模式

二、活動目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質(zhì)教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況,反饋學生心聲，了解學生在家中的表現(xiàn)。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習的情況，也要達到老師與家長與老師交流教育思想，達成教育共識的目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

3、了解學生家長及家庭情況：家庭的成員及經(jīng)濟狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不問不聞，教育內(nèi)容與方式是否恰當?shù)龋?；家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達到因材施教的目的。

4、幫助家長提高家庭教育水平。

5、闡明、宣傳有關政策，增加理解，消除隔閡、誤會。

三、活動的工作原則：

1、尊重。班主任及科任教師應尊重每一位家長，不管學生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴角上，而應在心中，落實到工作中的每一言、每一行中，滲透到身體形態(tài)、語言態(tài)度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將換來豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及其孩子真正感受到一個教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認同和理解。

2、自信。班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對孩子們前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望；可以讓學生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學生的充分了解，建立在教師科學思考與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)之上。

3、務實性。精心選擇把握有利的時機，達到最佳效果。對班級情況、學生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價學生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面，忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。

4、探討性。家長會和家訪要力求全面，又重點突出；既講優(yōu)點，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力。

5、層次性。由于家長的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點千差萬別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據(jù)不同的學生、不同的家長，多層次進行，有的放夫。對文化程度較高的家長，可進行教育科學理論方面的交流與探討；對文化程度不高的家長可進行教育科學常識培訓，從有關事例入手，使家長受到啟發(fā)。特別是在指出學生的缺點和毛病時，藝術的語言常會被家長與學生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加尊重和支持教師的工作。

在家長會中要切合實際的作好充分準備，切忌盲目；要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導培訓會”和成績報告會。要了解學生的心聲，關注學生愛好，尊重家長和學生人格，切忌變?yōu)橛柸藭透鏍顣?/p>

四、活動方式：

1、準備階段：11月2日—11月9日為準備階段，各班班主任與科任教師作好準備工作。

2、安排好家長學校及家長開放日活動。

3、家長會前，各班做好室內(nèi)的各項布置，班主任及各科教師做好準備工作。

4、布置在家庭教育中有顯著特色、教子有方的家長作好經(jīng)驗介紹準備。

5、家長會后一周內(nèi)，將家長會總結(jié)材料及反饋意見交教務處。

駐馬店市第*中學

2016年11月1日

第二篇：家庭教育的實施方案

百花小學家庭教育的實施方案

一、指導思想

根據(jù)《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》，扎實推進素質(zhì)教育，構(gòu)建學校教育、家庭教育、社會教育“三教 ”相結(jié)合的平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質(zhì)，教育學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，促進少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設人才。

二、工作目標

1、引導廣大家長學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責。

2、家庭教育的主要內(nèi)涵包括：家庭教育思想觀念的現(xiàn)代化：家庭教育內(nèi)容、方法、手段的現(xiàn)代化；家庭教育管理現(xiàn)代化；家庭教育服務保障體系的現(xiàn)代化。

3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實施素質(zhì)教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實踐探索，引導廣大家長基本樹立現(xiàn)代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握正確教育的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設上有顯著進展，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平，為我校家教現(xiàn)代化建設提供有益的實踐和理論成果。

三、實施措施

1、通過家長會帶領家長學習《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》，充分認識新時代家庭教育的重要性、確認家長在家庭教育中的主體責任，讓家長認識到家庭教育是學生人生成長中至關重要的環(huán)節(jié)。

２、鼓勵家長上網(wǎng)查找并學習有關家庭教育的文章；給家長推薦一本有關家庭教育的優(yōu)秀書籍，如：《好媽媽勝過好老師》、《家長進步一小步、孩子成長一大步》、《如何做一名優(yōu)秀的家長》等；要求家長根據(jù)學習情況寫一篇有關家庭教育的文章，或心得體會。

３、開辦“家長網(wǎng)絡學?！?。完善各班微信群或QQ群，方便家長與老師，家長與家長之間的聯(lián)系與交流，促進班級管理和成長。

４、開設“家長推門聽課”。歡迎家長有時間來學校進班聽課，可選擇自己班級也可選擇其他授課教師，以此更多了解高效課堂，了解學校教師平時授課情況，了解學生的課堂表現(xiàn)。

５、促進學校“家長委員會”。每學期召開一次家長委員會會議，將家長代表請進校園，召開座談會，匯集家長對學校平時管理和教學的意見，歡迎家長為學校發(fā)展出謀劃策，共同促進、提升學校的發(fā)展。

７、堅持“雙走入”制度?；蚴抢蠋熥咴L家長，或是家長走訪教師，要求一個學期家長和老師有兩次或更多的接觸，互相交流孩子在家庭、在學校的情況。

8、舉行幾次大型活動。在開展故事會、守則小標兵系列活動、元旦書畫展、越野賽、運動會、六一文藝匯演、詩文朗誦等邀請家長參加，可相應增加一些親子活動，為學生營造輕松平等、和諧的氛圍，使學生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長、老師對自己的關愛，從而促進孩子全面和諧發(fā)展。

9、通知書傳遞家庭教育。每學期末在發(fā)放通知書的同時，配發(fā)一份告家長書，將假期的家庭教育作為一項重要內(nèi)容，積極引導家長如何做好假期的家庭教育工作，保障學生假期能安全、充實、快樂地度過。

10、表揚優(yōu)秀家長。每學期末，由班級評選、推薦本班家庭教育表現(xiàn)優(yōu)秀的家長，作為下一學期的家長委員會代表，促進家庭教育的事實、家校聯(lián)系的緊密度，推動學校教育的良性發(fā)展。

2015年10月28日

促進“家庭教育”實施方案

百花小學

2015年10 月28

日

第三篇：一年級家庭教育實施方案

崖頭小學2009-2010學一年級“家長教育”實施方案

爭做合格家長

段學燕

家庭教育指導中心的主要任務是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡，舉辦家長學校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗和科研成果，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現(xiàn)三者的良性互動。

家庭教育是整個“大教育”的組成部分，是學校教育的重要補充，積極開展家庭教育現(xiàn)代化實驗，對幫助家長了解和掌握現(xiàn)代化家庭教育的思想觀念、內(nèi)容、方法手段，提高家庭教育的針對性、實效性起著重要作用。為確保家庭教育工作有序有效地開展，針對本班情況，特制定本工作方案。

一、指導思想

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二、活動目的以“增進了解，增強服務；關注學習，關注成長；家校一體，共

育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

三、實施內(nèi)容

1、了解學生家庭基本情況（如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等）

2、了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。

3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議

5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。

五、實施措施

1、定期舉行家長會和家長開放日，讓家長更多地了解學校工作，與老師近距離地交流

2舉辦專題講座。提高家長教育孩子的方法和素質(zhì)。

具體目標是：

（1）建立完善的教育教學體系。辦好家長學校，提高家長素質(zhì)和育人水平，以努力實現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本要求。

（2）建立家教理論研究體系。開展課題研究，以先進的理論指導家教，提高家教質(zhì)量。

（一）深入學習，提高認識

（二）加強領導，廣泛宣傳。

定期舉行家長會和家長開放日，讓家長更多地了解學校工作，與老師近距離地交流。尤其是一、六年級的家長會，學校組織者盡可能地站在家長的角度去思考、去安排，為家長提供具有價值的參考意見。2006年10月份，二、三、四等三個課改年級舉行了教學開放日活動，近600名家長受邀進入課堂，聽課、交流，各年級都有20多名家長參加了家長代表座談會，我們聽到了很多好的建議，并受到來自各年級共 50多篇家長撰寫的文章。

做法2：舉辦專題講座。提高家長教育孩子的方法和素質(zhì)。聘請專家舉辦講座，每學期不少于二次，指導家長提高家教實

一、指導思想

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二、活動目的以“增進了解，增強服務；關注學習，關注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

一、活動主題

少兒是公共道德啟蒙教育的基本對象，家庭是少兒社會化的第一步，也是人生的第一所學校，通過系統(tǒng)的家庭教育，讓他們從小就懂得明禮為先，誠信為本是做人的重要原則。

二、活動內(nèi)容和形式

1、講述名人經(jīng)典故事，例如孔融讓梨，張良拾履等，讓孩子從小懂得謙讓，敬老，守信等基本的社會公德，形式可以是家長口述，也可以通過VCD、網(wǎng)絡等現(xiàn)代媒體手段。

2、鼓勵孩子自己去判斷生活中他人的行為哪些是正確的，哪些是不正確的，可以通過設置精神獎勵的形式讓孩子去挑錯，從社會生活中他人的不文明不禮貌，不誠信的行為中接受反面教育，家長再加以評點，并告訴孩子當其他小伙伴做了不文明的行為時該如何委婉勸說對方，以此來培養(yǎng)孩子的正義感和社會責任感。

4、長靠特別是父母必須做出表率，用自己的高素質(zhì)去影響，熏陶和帶動子女的進步與發(fā)展。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人，形成良好的家庭氛圍。三活動效果

1、讓孩子掌握與其年齡階段相應的禮儀，待人接物既要彬彬有禮，謙虛謹慎，又要落落大方，文明禮貌。

2、讓孩子形式初步的誠信理念。在言語上，要“凡言出，信為先“；在行動上，要”言忠信，行篤敬“；在為人上，要”人以誠為本“；在做事上，要”為事以誠“》

第四篇：六年級家庭教育實施方案

六年級家庭教育實施方案

一、指導思想：

家庭教育是學校教育的拓展。良好的家庭教育是提

高學校教育必不可少的基礎，做好家庭教育的指導工作，對學校教育具有深遠的意義。

二、工作目標：、使我們的家庭教育工作指導者：通過學習培訓，真正

樹立起家庭教育指導工作的新理念，掌握科學的家庭教育

工作指導方法。、使我們學生的家長：通過我們的指導，樹立起科學的家庭教育理念和方法以及正確的人才觀。、通過我們的工作，使我們學校的家庭教育指導工作邁

上一個新的臺階。

三、具體實施：

家庭教育指導工作不是一朝一夕、一時一刻就能做好的，它必須要有一個系統(tǒng)的過程。

1、廣泛開展家庭教育知識的宣傳普及活動，不斷提高廣大家長對家庭教育重要性的認識。比如在廣大家長中開展預防未成年人犯罪宣傳教育活動，可以編寫、下發(fā)宣傳材料；可以開專題講座；可以給具體的故事材料，要求家長和學生一起寫一篇心得感受。

2、學校可以開展“給爸爸媽媽的一封信”、“假如我是爸爸媽媽”等活動，從孩子的角度，對家長的教育方式和教育內(nèi)容提出了希望和要求，也許能帶給廣大家長很大的觸動。

3、班主任可以聯(lián)系班上有代表的學生家長談自己的家庭教育心得體會，把家長會讓給家長，讓家長們互相交流。

4、開設“家長熱線電話”、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學校的家長，通過電話就能與學校領導、教師進行交流，了解子女在校的學習和生活等情況。

5、可以印發(fā)各種讓家長學習的材料，比如“小學生的心理特點”，讓家長自查自糾，自己孩子是否有類似的心理問題，并要求寫成書面文字上交。

6、召開家長會（結(jié)合大課）、加強家庭訪問。家訪是家校雙方近距離較深入的個別交流的一種很好方式，是家庭教育指導的一種很好的手段。（由班主任和任課教師負責）

第五篇：家庭教育的實施方案

長竹小學家庭教育的實施方案

一、指導思想

根據(jù)推進家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的有關文件精神，扎實推進素質(zhì)教育，構(gòu)建學校教育、家庭教育、社會教育“三教 ”相結(jié)合的平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質(zhì)，教育學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，促進少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設人才。

二、工作目標

1、引導廣大家長學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責。

2、家庭教育的主要內(nèi)涵包括：家庭教育思想觀念的現(xiàn)代化：家庭教育內(nèi)容、方法、手段的現(xiàn)代化；家庭教育管理現(xiàn)代化；家庭教育服務保障體系的現(xiàn)代化。

3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實施素質(zhì)教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實踐探索，引導廣大家長基本樹立現(xiàn)代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設上有顯著進展，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創(chuàng)區(qū)“家教名?！?，為我校家教現(xiàn)代化建設提供有益的實踐和理論成果。

三、實施步驟

1、舉辦“家長培訓班”。堅持二月一次培訓，二月一個專題的集

中（以?；蛞园啵┦谡n活動由家長學校專兼職教師講授《家長讀本》

中的相關內(nèi)容，或請專家進行專題講座。

２、開設“家長熱線電話”、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工

難以親臨學校的家長，通過電話就能與學校領導、教師進行交流，了

解子女在校的學習和生活等情況。

３、開辦“家長網(wǎng)絡學校”。部分在外工作或務工的家長，利用寬

帶網(wǎng)可直接與班主任及家長學校成員互發(fā)電子郵件，以便縮短家長與

學校、家長與留守學生之間的空間距離。

４、開設“家長訪校接待日”。由校級領導輪流值班，每周五為家

長訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復，面對面溝通。

５、建立“家長開放日制度”。每學期組織一次教學開放日活動，將家長請進校園，通過聽（聽課）、看（主題班會、興趣小組等活動

中孩子的表現(xiàn)）、議（評議學校的工作）、談（召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與教育教學工作）等方式促進學校教育教學工作。

6、建立家長學校聯(lián)系卡制度。印發(fā)家長聯(lián)系卡，卡上有課程表、時

間表、教師電話號碼、家庭住址，以便家長及時了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。

７、堅持“雙走入”制度?；蚴抢蠋熥咴L家長，或是家長走訪教

師，要求一個學期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家

庭、在學校的情況。

8、舉行幾次大型活動。在開展畢業(yè)匯報、運動會、藝術節(jié)等大型活動時，把家長請回學校與師生同臺表演，同臺獻技，共同參與，為學生營造寬松、平等、和諧的氛圍，使學生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長、老師對自己的關愛，從而促進孩子全面和諧發(fā)展。

四、方法措施

1．有教學計劃。對每學年家長學校的教學工作，進行統(tǒng)籌安排。教學內(nèi)容具有針對性，教學安排要注意科學性，教學活動要講適用性，教學方法要堅持啟迪性，教學措施要掌握可操作性。

2．有統(tǒng)一教材。以《小學生家長讀本》為教材，做到人手一冊。同時，還要結(jié)合實際編寫一些校本教學資料。

3．有授課教師。在職教師中選聘具有先進的教學理念，高尚的道德情操，扎實的業(yè)務基礎理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學校的兼職教師；聘請熱心家教工作、富有教學經(jīng)驗的專家教師，為家長學校的專職教師，參加家庭學校授課、咨詢、座談等活動。

4．有備課筆記。教師上課前，要認真鉆研教材，深入學習家庭教育理論，掌握不同年齡段學生的心理、生理特點，針對家庭教育中存在的問題進行剖析，力求做到融知識性、科學性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發(fā)人深省，耐人尋味。

5．有授課記錄。對（兼）職教師的授課過程要進行詳細的記載，作為積累教學經(jīng)驗，改進教學方法，交流教學體會，提高教學水平的教學資料。

6．有檔案資料。規(guī)范收集，科學整理，分門別類，裝訂成冊。

7．有規(guī)章制度。如《家長學校章程》、《家長學校學習制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長學校學員反饋制度》、《家長學校學員考核制度》、《優(yōu)秀家長評比條件》等。

8．有工作總結(jié)。每學年都要對家長學校的各項工作進行全面回顧，認真總結(jié)成績，仔細分析不足，明確發(fā)展方向。

9．有學習場所和辦學經(jīng)費。要加大辦學經(jīng)費投入力度，改善辦學條件，確保家長學校日常工作順利開展。