第一篇：連家莊中學現代教育技術示范學校匯報材料

推進教育信息化建設

提升教育現代化水平

——行唐連家莊中學創(chuàng)建“現代教育技術示范學?！眳R報材料

行唐縣連家莊中學

2012年11月

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推進教育信息化建設

提升教育現代化水平

——行唐連家莊中學創(chuàng)建“現代教育技術示范學?！眳R報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！連家莊中學全體師生熱烈歡迎你們蒞臨我校指導工作,真誠地希望各位領導、各位專家對我校的工作給予全面細致地檢查,并留下寶貴的意見。首先介紹一下學校的基本情況。

我校創(chuàng)辦于1972年，坐落于行唐縣城東南10公里處，占地面積40020平方米，建筑面積11514平方米?，F有教學班14個，在校生521人，教師59人。

2004至今，新一屆領導班子組成以來，學校堅持以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發(fā)展觀的要求，以“德育為首、科研興校、面向全體、張揚個性”為辦學宗旨，以“啟智、明德、創(chuàng)新、篤行”為校訓，遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則，堅持以“自我教育、自我管理、自我服務、自我發(fā)展”為育人目標，運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規(guī)范、開放的高效率的運行機制，建構適合學生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學體系，努力打造“管理一流、師資一流、校風一流、人才一流”的和諧校園。

經過多年的建設，我校初步形成了教學、辦公、宿舍三大主體樓為主，實驗、圖書樓餐廳為輔的布局結構。三樓中間是綠地花草，苗圃綠蔭，三季有花，四季常青。三樓前后是場地舒展、視野開闊的操場。優(yōu)美的自然 1 環(huán)境，濃郁的人文色彩，先進的現代教育設施使我校成為行唐教育界一張標志性的名片。我校多次承擔了教育上的一些重大活動：校園文化現場會，教育督導評估現場會、送課下鄉(xiāng)觀摩會、管理質量年示范評估、省級圖書館驗收等等·····

近年來，我校取得了一系可喜的成績： 2006年被縣委縣政府授予“教育教學先進集體”榮譽稱號；同年度被石家莊市教育局授予“安全文明校園”榮譽稱號;2007年5月，被行唐縣委縣政府授予第四屆“十大杰出青年群體”榮譽稱號；同年12月，被石家莊市委市政府授予“教育系統(tǒng)雙爭共建文明校園”榮譽稱號；2007、2008年中考成績連續(xù)列全縣同級同類學校第一名，并兩次榮獲縣長教育特別獎；2008年12月被市教育局授予“實驗教學示范學?！?；2009年5月河北省教育學會授予“河北省家長教育研究實驗學?！保煌?，被石家莊市委市政府授予“石家莊市教育系統(tǒng)”先進集體。2010年元月，被縣委縣政府授予“2008-2009年度文明單位”榮譽稱號。2011年中考成績居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二名。2012年中考實考成績在全縣所有中學中位居第三。

我?，F代教育技術工作在各上級部門的關心支持下，以抓現代教育技術建設、師資培訓和課題研究為途徑，以全面提高教育教學質量為目標，積極探索、不斷實踐，努力提高現代教育技術工作水平。我們以《石家莊市現代教育技術示范學校評估標準》為依據，在組織管理、環(huán)境建設、資源建設與使用、信息技術教學、師生信息技術能力、師資培訓、課題研究、工作成效等幾個方面積極建設、多方努力，使我校初步達到了現代教育技術示范學校的二類學校標準。現將這方面的有關情況匯報如下：

一、組織管理

我校建有現代教育技術領導小組，以校長為組長，兩名副校長為副組 長，教導主任、科研主任各學科教研組長為成員，積極領導現代教育技術在學科中的應用和深化。并且專門設有與學科教研組平行的現代教育技術教研組，積極開展教研工作，長遠有規(guī)劃，學期有計劃，期末有總結。學校現代教育技術規(guī)章制度健全，保管科學規(guī)范，使用科學有序。學校每學期都從有限的經費中撥出?？钣糜诂F代教育技術工作的環(huán)境建設、應用研究和人員培訓。

二、環(huán)境建設

我校通過光纖接入市教育城域網。在互聯網上有獨立網站。網站內容豐富，具有學校特色；設有教學、科研、管理等專欄。配備有正版操作系統(tǒng)、數據庫及安全軟件。

我校現有教師用計算機45臺，平均1.5人一機，都裝配在教師辦公室，并和學校聯網，教師利用電腦備課，并隨時查詢網絡教學資源，十分方便。有學生計算機教室一個，學生用計算機58臺，生機比為10：1，能保證信息技術課每生一機。我校的每一個教室都配有多媒體一體機，都能進行現代技術教學，老師們都能熟練地應用電化設備，我校還建有多媒體階梯教室一個，能保證大容量的現代教育技術觀摩教學。

三、資源建設與使用

我校教師能充分并恰當使用教學課件、音像、電子教材等。所有教師都能比較恰當地應用信息資源。有時也應用市教育城域網上的電子期刊資源。青年教師能及時自制教學軟件和資料。三年來，多名教師的課件在縣獲獎或推廣。僅2012年，我校靳軍霞、秦向燕老師在市教育技術裝備應用輔導課中獲獎，靳永剛老師參加全國課件大賽獲獎，錢永利、張麗、王英 琳、趙振剛老師參加縣觀摩課活動受獎，趙振剛老師參加市評優(yōu)課獲一等獎，多位老師獲縣一等獎。這些老師的獲獎與學?，F代教育技術條件的充分具有很大關系。

四、信息技術教學

我校信息技術教學師資隊伍過硬，有專職教師一人，兼職多名教師，學歷均為本科。并且配備有網管和信息安全專職人員。信息技術學科校內教研活動制度化、常規(guī)化。并積極參加各級教育部門組織的信息技術教研活動、以及各種比賽活動，踴躍發(fā)表學術論文。按照市教育局統(tǒng)一下發(fā)的教學計劃規(guī)范授課。每一個教學班每周1-2節(jié)，期末參加市教育局組織的統(tǒng)一考試，并對考試成績進行分析匯總和上報。

五、師生信息技術能力

我校所有行政管理人員都能使用信息技術進行管理；領導能借助信息技術決策、管理學校。所有教師掌握信息技術及應用能力，60%以上的教師能有效進行多媒體教學和學科整合；60％以上的教師能制作課件；正在逐步實現教師的所有備課（含教案、課件資源等）電子化。畢業(yè)生信息技術應用能力都能達到國家課程標準要求； 我校還經常舉辦各種信息技術競賽。

六、師資培訓

我校學校管理人員和教學人員外出培訓經?；贫然蠘藴室?。學校每年還自行組織現代教育技術校本研究及技能培訓，對領導、教育技術人員、學校中青年教師進行信息技術培訓，開展校本(含校長)全員培訓； 每年舉辦信息技術與學科整合的講座；每年積極外派教師參加縣級以上培訓；教育技術人員參加上級組織的相關培訓。

七、課題研究

我校能夠經常參加各級各類教育技術研究課題專題活動。學校有科研課題，活動開展正常，效果好； 1．承擔中國教育學會“十一五”規(guī)劃重點課題《學校教育最優(yōu)化變革研究》并已結題，現正在承擔 “十二五”教育技術研究課題。并在積極地工作中。

八、工作成效

學生中建有信息技術興趣小組，能夠經常開展活動，曾多次參加信息技術競賽活動。并獲得成績。我校能夠積極運用現代教育技術、推進教育信息化工作。每年信息技術與課程整合課例在全縣范圍觀摩。現代教育技術論文、課件等教育技術成果在縣獲獎。學校全體師生對學校的實驗工作反映良好。

總之，我校的現代教育技術工作在取得了不少令人欣喜的成績。但同時，也存在著許多不足和問題。一方面，教育發(fā)展的形勢要求我們進一步改進辦學條件，起到更好的示范作用，但苦于經費不足，有些想做也應該要做的事情一直未能實現，如學校一些現代教育技術設備已經老化需升級換代但不能實現，教師、學生用計算機配置低運行緩慢，不能支持一些新的軟件等；另一方面，對現代教育技術的理論研究還有待于進一步深入。目前我校全體教師雖掌握了一定的現代教育技術，但少數教師有關這方面的理論修養(yǎng)還不夠，研究還不夠深入。在教育改革過程中，現代教育技術如何與學科教學有機整合，如何最大限度地優(yōu)化教學過程等問題還有待我 們繼續(xù)深入研究。

今后，我校將在教育信息化大環(huán)境下，根據學校實際情況，實事求是進行數字化校園的建設，充分發(fā)揮現有設備的效率，并在此基礎上不斷更新、發(fā)展，實現現代化、高質量、有特色、示范性的辦學目標。為把我校辦成服務一方、管理一流的現代化農村中學而努力奮斗！

連家莊中學2011年12月6

第二篇：現代教育技術示范學校

大力發(fā)展現代教育技術，不斷提升二中辦學質量

我校成立于1975年，是一所集初中、高中為一體的完全中學，更是上饒市重點中學、江西省重點建設中學、江西省現代教育技術示范學校。學校秉承“誠信、自強、求真、拓新”的校訓，始終堅持以人為本，科教強校，在教育信息化對基礎教育的挑戰(zhàn)與期盼中踏實地邁上了一條具有二中特色的教育信息化之路。

近年來我校投巨資新建和擴建了各功能館室設施，設立了科技大樓。由于微機室、多媒體電教室、校園廣播、實驗室、校園網等建設目標的高標準完成，設施使用管理得當，極大地推動了我?，F代化教學工作的開展。

一、高度重視，加強電教工作管理

微機室、語音室、多媒體教室、現代化的實驗室的建設，體現了學校對現代教育技術的重視。為加強學校對電教機構的管理，學校專門成立了由分管教學的副校長、高級教師何輝亮負責的信息技術處。處室成員有：信息技術處主任：姜德林，副主任：胡強，工作員：江煥成、吳政、程暉強、戴斌。

在領導小組的指導下，電教機構的各功能室制訂了一套行之有效的管理方法。微機室制定了機房管理制度和學生上機守則，實驗室制定了學校儀器管理制度、實驗教學管理制度等，還制定了教師管理的衛(wèi)生維護和設備安全職責、保管職責。

二、抓好教學設施環(huán)境建設

為使我校電教設施上檔次、上水平，我校在校園電教等設施建設上提出“抓精品”口號，無論在微機室，還是多功能電教室、實驗室的建設，始終把目標定格在一流。近兩年我校又為這些現代電教設施投資共計60萬元，不僅保證了這些設施使用的高效性，也因為有了這些先進設施為我校電教事業(yè)奠定了堅實的基礎。

1、2007年我校就投資100余萬元建成一流的現代化科技大樓。新建兩間物理實驗室、兩間生物解剖實驗室。在化學危毒藥品管理上，設立專房專柜、兩門兩鎖，由兩名化學實驗員專門負責。各實驗室配有專職教師指導。

實驗器材也做到設施一流，能開足全部課程要求做的實驗。幾年來，根據市電教館統(tǒng)一安排，逐年更新、更換、維修器材。

2、我校在原有兩間普通語音室基礎上，針對目前高考、中考英語聽力測試份量加重的趨勢，去年又投資20多萬元，新建了一間72座現代多媒體語音室，并配備兩位具有一級職稱的教師管理。初中、高中每班每周開設一節(jié)語音課。同時還開設了英語角興趣小組，定期在語音室開展活動。學校還聘請外籍教師來我校指導和教學。

3、我校現有6間微機室，共240臺電腦。今年我校校園網已開通，學生用機能直接聯上互聯網，并設有教師機房和主控機房，對微機室進行現代化管理。

4、從2007年投資100萬元建成的科技樓內含多媒體教室2間，配備有數友投影機、視頻展示臺、多媒體電腦、中央控制器、調音臺、電動大屏幕等先進設備。

5、我校根據“校校通”工程，投資2萬元于2004年安裝了一套衛(wèi)星接收系統(tǒng)，采用專用服務器接收衛(wèi)星下載的資料，并將該系統(tǒng)與教師電腦機房聯網，使教師能充分利用衛(wèi)星下載資源用于教學。

6、2007年我校投資10萬元建成一間視聽閱覽室，為我校老師進行電化教學、電教設備使用、課件制作交流提供了一個很好的場所，在多媒體教學能力上得到廣泛提高。結合圖書閱讀功能，在服務器中裝有電子圖書庫，教師可進行圖書電子閱覽。

7、每年學校按市電教館下發(fā)軟件訂單投資幾萬元訂購學校急需的軟件，采購一些電子備課用的工具軟件。在建設電子閱覽室時，就一次性花費4萬元購置教學資源庫。

8、在充分利用現有設施情況下，更好地共享資源，學校領導利用我校全省重點優(yōu)質高中建設工程這一契機，投資建設校園網，將于明年開通，屆時我校網絡應用又上了一個新臺階。

三、加強課題的立項、結題、實驗的研究與應用

我校教師利用學校電教設施，積極開展課題研究工作。各學科組積極為本學科的課題研究進行立項，進行各實驗計劃、小結、總結、調查閱卷、調查報告。經過積極的努力，我校姜平校長主持的國家級課題《數字化教與學的環(huán)境建設與應用研究》已于2011年5月順利立項。

為配合現代教學技術的研究與應用，我校積極引進現代教育技術人才，現代信息技術教學和管理人員已達6名，其中專業(yè)執(zhí)教教師

3名，具有中級職稱的教師1名，中二職稱教師2名，機房配備專業(yè)管理人員4名，均具備計算機大專以上學歷。正是有了他們的積極參與，我?，F代教學研究和應用水平逐年提高。

四、加強管理人員及教職工的業(yè)務培訓

由于電教機構各功能室的工作都有較強的專業(yè)性和獨立性。近年來，我校把培養(yǎng)一支“懂現代教育技術”的高素質教師隊伍作為增強辦學后勁、提高辦學質量的“關鍵”來抓。學校積極派遣多媒體電教室、微機室和語音室管理人員參加省、市舉辦的各種學習和培訓，很大程度地提高了使用和管理水平，掌握了多種多媒體軟件制作技術。

我校自2010年成立信息技術處，專門負責教師培訓工作，協助老師制作課件應用于現代化教學。學校對全體教師進行現代教育技術全員培訓。信息技術處依據多媒體教學需要，匯編了一套電教教材，每位教師人手一本，開展多媒體應用培訓，至今90%年輕教師已掌握課件制作技術。幾年來，我校教師制作了大量的教學課件，學校定期在每周舉行多媒體公開教學。

五、學校校本特色一體化

學校形成了一體化校本特色，有校本規(guī)劃、自編教材，安排學年活動及課程安排。學校信息化建設最終目的是要拓展學生在課堂所學，在培養(yǎng)學生專業(yè)技術的同時，使學生綜合素質得以提高。

校本教材《書畫藝術導學》強調“以學生為本”，重視學生藝術能力和人文素養(yǎng)的全面提高；它堅持綜合化的課程方向，注重藝術與生活、情感、文化、科學和其它科目的相互融會與貫通，使學生藝術

能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升。

校本教材《歷代名人與鄱陽》在初一開設課程，通過歷代名人對鄱陽風土人情，如畫山水的贊美，培養(yǎng)學生的自豪感、自信心，同時為學校的德育工作注入活力，促使未成年人思想道德建設再上新臺階。

師生協作的《慶元旦文藝匯演》、微機室、語音室相應開展課外活動、語音室開設了英語角，培養(yǎng)學生語言交際能力；微機室成立了計算機興趣小組，學校每年組織學生參加中小學電腦制作活動和中學生數理化奧林匹克競賽，極大調動了學生學習信息技術的興趣。

在非畢業(yè)班中全部開設計算機課程，采用全省統(tǒng)編教材，內容有基礎理論課《WINDOWS操作系統(tǒng)》、《OFFICE軟件應用》、《Photoshop圖像處理》和《Flash動畫制作》，既使學生掌握基礎，又使學生學有所用，為今后走上信息社會打好基礎。

學校配備了專業(yè)技術人員與教師一道制作多媒體課件。教師利用自制課件，進行教學。至今已自行開發(fā)設計的課件近50個。

六、廣泛開展教育技術示范活動

由于電教工作扎實有效，為我校培養(yǎng)了大批實用人才，取得了可喜成績。廣大教師在省、市兩級電教活動中頻頻獲獎，如：

2008到2010年期間，鄧文俊老師指導學生參加江西省中小學電腦制作比賽共有11項分獲省市獎，其中《鶴舞鄱陽》獲省二等獎、市一等獎，《微笑是最美的語言》獲省三等獎，市二等獎。

2011年4月，董芳老師的錄像課《電阻》榮獲江西省優(yōu)質錄像

課評比省一等獎。

2011年5月，李智云老師的《Unit 4, How so you get to school》榮獲上饒市初中英語優(yōu)質課展評市一等獎。

又如，徐愛華老師的課件《In the park》獲上饒市一等獎，李俊虹老師的優(yōu)質電教錄像課獲市二等獎。其中全校教師中論文獲省、市獲更多達百人。

我校在發(fā)展現代教育技術的同時，也不忘支持幫扶薄弱學校改進現代教育技術的水平。為推進教育資源均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)學校差距，實現資源共享，我校與雙港樂亭中學、團林中心學校、團林初中、雙港中學等學校開展“傳幫帶，結對子”活動，盡己所能，贈送了彩電、VCD等物品，派電教組優(yōu)秀教師深入這些學校進行多媒體專題講座，培訓教師，并給予一定的技術支持，取得了良好的贊譽。

我校全體教師本著“雄關漫疲乏真如鐵，而今邁步從頭越”的精神傳統(tǒng)，在把我校辦成學習型、創(chuàng)新型、信息型校園的辦學理念指導下，正在努力擴大優(yōu)質教育資源，朝馬學校辦成有特色的現代技術教育示范性中學而努力奮斗。

第三篇：創(chuàng)市級現代教育技術示范學校匯報材料

與時俱進 開拓創(chuàng)新

努力創(chuàng)建市級現代教育技術示范學校

各位領導、各位專家: 你們不辭辛勞來到我校驗收指導現代教育技術示范學校創(chuàng)建工作，在此，我謹代表通川區(qū)羅江中學全體師生，對你們的蒞臨表示熱烈的歡迎，現就我校創(chuàng)建市級現代教育技術示范學校情況作簡要匯報。

一、學校概況

通川區(qū)羅江中學始建于清朝光緒年間（1903年），已有百多年校史。張愛萍、張燦明等老一輩無產階級革命家曾在此求學、執(zhí)教、從事革命工作。學校環(huán)境幽雅，景色宜人，草木青翠，鳥語花香。學校占地25畝，建筑面積5772平方米,其中有辦公樓、教學樓、實驗樓、學生公寓樓、教師公寓樓。已建成200m塑膠運動場１個，標準籃球場3個，排球場和羽毛球場各1個。現有教學班9個，專任教師33人，在校學生近500人。學校實驗樓設有理、化、生實驗室、計算機室、音樂室、美術室、圖書室等，圖書室藏書一萬八千余冊，并建有校園網、校園廣播系統(tǒng)等。按省市有關配備要求裝備了理、化、生實驗室和各學科教學儀器，2011年，學校建成“班班通”，所有教室均配備了交互式電子白板。學校現代教育信息化環(huán)境比較優(yōu)越并發(fā)揮了較好的教育教學功能。

學?，F有中學高級教師5人，中學一級教師12人。市級骨干教師9人，區(qū)級骨干教師10人，市級學科帶頭人1人，兼職信息技術教師2人。近年來，學校加強對骨干教師的培養(yǎng)，大力推進名師工程建設，努力營造“科研興校”氛圍，涌現了一大批優(yōu)秀教師。

近年來，學校以現代教育技術為切入點，以信息化學校環(huán)境和資源建設為基礎，以基礎教育課程改革為契機，以信息技術與課程整合為重點。秉承“以德立校，依法治校，科研興校，質量強?！钡霓k學理念，堅持“團結奮進、求實創(chuàng)新”的指導思想，樹立“一切為了學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展”的育人理念，大力推進素質教育，不斷深化教育教學改革，取得了良好的辦學效益。

二、注重科學管理，確?，F代教育技術工作有序開展

學校非常重視現代教育技術的發(fā)展，堅信現代教育技術是當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口，是全面實施素質教育的必由之路。因此，學校把推進現代教育技術工作納入了《羅江中學五年發(fā)展規(guī)劃》、《學校工作計劃》、《教育教學工作計劃》和《教育科研工作計劃》中。

一是健全機構，科學管理。學校成立了現代教育技術工作領導小組，林校長任組長，負責現代教育技術全面工作；分管副校長任副組長，負責現代教育技術日常管理工作；下設辦公室，王述華老師任辦公室主任，負責現代教育技術的具體工作；微機教師和教研組長為成員，負責微機教學和研究工作。形成了學校校長全面抓，分管領導具體抓，各成員分頭抓的現代教育技術工作局面。

二是健全機制，規(guī)范管理。抓好制度建設是適應現代管理、提高工作效率的有效途徑。近年來，我校先后制定并完善了《羅江初級中學電教管理制度》、《羅江中學電教設施設備管理制度》、《設備設施管理制度》、《計算機機房管理員職責》、《計算機機房管理制度》、《計算機上機指導教師職責》等多個相關制度職責，同時還實行了“三簿一冊”（電教科登記簿；器材使用登記簿；器材維修、報損登記簿；設備器材入庫登記冊）；并建立了領導保障機制、制度保障機制和目標激勵機制，形成了“學?！幨摇處煛钡墓芾?、研究、應用模式。通過規(guī)章制度建設與應用，我校的現代教育技術管理工作秩序井然，大大提高了設備的使用率，提高了教師運用現代教育技術進行教學的積極性。

三、加強環(huán)境建設，推進現代教育技術科學發(fā)展。

學校堅持加強現代教育技術設施設備的建設，加大配置現代教育技術設施設備的資金投入，采取分步實施、逐年添置的方式，搞好現代教育技術環(huán)境建設，推進現代教育技術科學發(fā)展。

一是籌措資金，加大硬件建設投入，搭建暢通網絡平臺。

近年來，學校通過自主籌集、項目援建和社會捐助等多種形式籌集資金，加強設施設備硬件建設，先后添置計算機100多臺，建成了網絡中心室一間、多媒體教室2間、計算機教室2間、電子圖書閱覽室1間、所有教室全部安裝了交互式電子白板，所有辦公室配備了1-2臺計算機，各辦公室和教研組長都配備了筆記本共15臺。學校還安裝了10兆光纖寬帶、校園智能廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、電子顯示屏幕，建成了方便快捷的校園網，無線網絡信號覆蓋整個校園，建有校園門戶網站，與區(qū)教育網站鏈接，學校還積極籌措資金，先后添置了影碟機、刻錄機、數碼相機、攝像機、電視機、復印機、打印機等設備。二是狠抓數字化應用平臺和資源庫建設。

依托四川省數字校園云平臺，建成學籍管理平臺、網絡辦公系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、數字圖書館。學校建設了教學資源庫，全方位多渠道集成了各級各類的教育教學資源，無論是視頻還是音頻、動畫等教學資源，都在不同層次上反映了教師的現代化教育技術的提升。暢通的校園網絡，豐富的教育資源，便捷的應用通道，促進了我校教育現代化的快速發(fā)展。

四、狠抓培訓，提升教師的現代教育技術能力

學校十分重視現代教育技術能力的培養(yǎng)，以遠程教育資源為基礎、立足校本教研，以校園網為平臺，抓好教師培訓。為提高學校教師使用現代教育技術水平，充分提高現代教育設施設備的利用率，學校制訂了教師現代教育技術業(yè)務培訓計劃，采取自主學習、互相幫扶、集中培訓等方式，先后舉辦了常規(guī)現代教育設備使用、計算機操作、課件制作、網絡知識等業(yè)務培訓，還采取了“請進來、走出去”的辦法，加強校內培訓與校外培訓相結合，2011年，“班班通”建成以后，學校先后聘請了區(qū)電教館的專家和區(qū)一小的老師來學校傳授電子白板的使用方法。2012年9月至12月，我校全體教師參加了由省電教館組織的現代教育技術網絡培訓。學校還訂閱了《四川信息技術教育》、《達州現代教育技術》等專業(yè)期刊，教師個人訂閱了《學電腦》、《電腦報》等專業(yè)報刊雜志，供教師自學使用，提高教師的專業(yè)知識水平。

通過培訓和教師自學，我校教師的現代教育技術能力大幅提高，學校全部教師能熟練操作計算機上網查找資源，百分之九十五以上的教師能運用CAI課件，百分之六十的教師能自制CAI課件，百分之百的教師能夠比較熟練的應用多媒體輔助教學，學科覆蓋率達百分之百。目前在學校各項工作都充分的運用了現代教育技術，各類材料文件等均通過網絡傳送，教師上課運用多媒體已經成為普遍現象，學?，F代教育技術的運用和前幾年相比有了長足的進步。

五、注重教學應用，促進現代教育技術與新課程整合

（一）認真上好微機課，提高學生計算機應用水平

在學生信息技術培訓方面，我校嚴格按國家課時計劃開齊開足開好信息技術

課，大大提高了學生學習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進了學生運用信息技術處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學生的信息技術素養(yǎng)。

（二）利用現代教育技術資源，提高德育工作實效性

有了比較優(yōu)質的現代教育技術資源，德育教育的開展形式更加多樣化。學校利用校園廣播系統(tǒng)向全校師生進行國家政策法規(guī)、學校規(guī)章制度等方面的宣傳。學校召開學生家長會，家長們坐在各班教室里，能通過校園廣播系統(tǒng)，每位家長可以收聽學校在直播室播出的節(jié)目，近兩年來，學校組織全校師生同步收看了每年九月一日的“開學第一課”、“中共十八大開幕式盛況”、“中國教育電視臺面向全國中小學生播放的預防地震、溺水、交通事故和擁擠踩踏的專題安全教育節(jié)目”等節(jié)目，學校還利用電子顯示大屏表揚先進、樹立典型，宣傳正能量?，F代教育技術資源的有效利用，使學生能夠清晰的認識自己、規(guī)范自己，達到檢查自己、凈化自己、完善自己，改變以往你說我聽的灌輸方式，使德育工作收到實效。

（三）利用現代教育技術資源，拓寬校本教研形式

隨著基礎教育課程改革的全面推進，單一的傳統(tǒng)的教學手段和方法已不能適應現代教育的需要，而現代教育技術資源的利用，使我們校本教研活動的開展得到不斷創(chuàng)新。

（1）利用光盤播放提高教師的教學能力。由于教師工作量大，教師人數有限，教師培訓受到一定的限制，因此，我們就利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄、優(yōu)秀課例、專家點評，讓老師們從光盤播放中了解新課標精神、學習先進的課改經驗，提高教育教學能力。

（2）開展現代教育技術資源與各學科課程整合的教學研討活動。在實踐中，我們根據學?，F有現代教育技術設施設備、資源特點和教材，結合教師和學生實際，以學科教研組開展信息技術與學科課程整合校本教研活動。

一是教師充分利用網絡教育資源現有的多媒體課件或自制課件，利用班班通開展多媒體教學，學科覆蓋率達百分之百。

二是開展學科組研課、摩課活動，提高現代教育技術在學科教學中的使用效益。各學科教研組充分利用學校暢通的網絡系統(tǒng)，查找教學資源，用多媒體手段，采取“上課、聽課、議課、觀優(yōu)秀課例、寫體會”、“觀課例——上課——在觀課例——在上課——寫體會”等多種形式結合開展研課、摩課研討活動。

三是學科賽課活動，在教科處的組織下，我校每年都要舉行一次中青年教師賽課活動。參賽教師必須自制課件，利用多媒體進行輔助教學。

（3）發(fā)揮教科處的職能作用。每學期由教科處牽頭，各教研組具體實施，利用教研活動日，每位教師都要上一堂利用多媒體進行輔助教學的公開課，新進教師上匯報課，青年教師上達標課，骨干教師上示范課等教研活動，同時我校還抓住區(qū)教研室開展的“名師鄉(xiāng)下行”活動，提高教師的現代教育技術應用能力。

六、實施教育科研，推進學校現代教育技術縱深發(fā)展

認真搞好現代教育技術研究是我校落實“科研興?！钡闹卮笈e措?，F代教育教學理論、教育技術，使教師們的現代教育思想、技術應用、教育水平、軟件開發(fā)等能力有了很大提高。在課題研究工作中，老師們大膽探索，勇于創(chuàng)新，我校現代教育技術實驗取得顯著成果。課題研究的深入開展，使我校形成了良好的教研教改氛圍，教師素質得到整體提高，形成了教研和科研骨干隊伍，學校信息化教育環(huán)境實現了跨越式發(fā)展，推進了學?，F代教育技術的縱深發(fā)展。2011年文靜同志在《巧記英語單詞的幾種方法》區(qū)電教科研成果中獲得區(qū)級二等獎，2011年周蘭同志在《怎樣通過語文教育》區(qū)電教科研成果中獲得區(qū)級一等獎，何國軍同志在2009年《實踐與探索》賽課活動中獲得達州市農村中小學現代遠程教育二等獎等。

七、搞好現代教育技術工作，彰顯學校辦學特色

俗話說“一份耕耘一份收獲”，在全體教師的不懈努力下，學?，F代教育技術大大促進了教育教學工作的快速發(fā)展，學校各項工作取得豐碩成果，彰顯了學校辦學水平和效益。

一是現代教育技術提升了教師的教育教學能力，提高了課堂教學效益，激發(fā)了學生學習興趣，學校教育教學質量穩(wěn)步上升，近年來無論是學習期末檢測還是九年級升學考試，我校在同級同類學校中都名列前茅，多次榮獲通川區(qū)教育教學先進學校稱號。

二是校園文化向特色邁進，無論是校園環(huán)境建設，還是制度文化、班級文化建設等方面都具有一定的特色。學校的發(fā)展得到了上級領導與社會的認可，多次迎接上級領導、專家來校指導工作，接待周邊兄弟學校來校參觀、考察和經驗交流。三是學校辦學效益得到了極大提高，學校先后被授予為“達州市示范初級中學

?！薄ⅰ斑_州市實驗教學示范學?！?、“達州市依法管理示范校”、首批“市級校本教研基地?！薄ⅰ巴ù▍^(qū)名學?！?等多項殊榮。

八、直面困難，科學規(guī)劃，堅持發(fā)展。

雖然我們已經在現代教育技術方面做了很多工作，但于主觀和客觀條件的限制，我們和先進地區(qū)比較起來還有很大的差距，現代教育技術設備升級換代快，學校缺乏足夠的后備資金來保證現代教育技術設備的及時更新換代。現代教育技術的運用還需進一步提高教師運用現代教育技術的層次，使之能充分發(fā)揮其輔助教學作用。教師的培訓有待加強，要不斷更新知識。提高教師駕馭現代教育技術能力提高課堂教學的效益。面對困難，在今后的工作我們將作出科學規(guī)劃，堅持現代教育技術的不斷發(fā)展，著力做好信息化來促進學校教育的現代化，提升學校的辦學水平，促進學校教育跨越式發(fā)展，創(chuàng)建更優(yōu)質胡現代教育技術環(huán)境。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們堅信：在教育局的正確領導下，有上級業(yè)務部門的大力支持，我們將承前啟后，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情，更加堅實的步伐，加快我校教育現代化進程。

2013.11.7

第四篇：安寧市連然小學現代教育示范學校工作匯報

安寧市連然小學“現在教育示范學校建設工作”匯報

一、工作進展情況

安寧市連然小學從參加云南省現代教育示范學校建設以來，認真學習云南省教育廳的相關文件精神，分管學校教育工作的副校長在全校教職工會議上再次強調了省教育廳羅崇敏廳長的“3個重要需要”即：“建設現代教育示范學校是發(fā)展現代教育事業(yè)的需要；是加強學?，F代管理的需要；是提高學校質量和效益的需要。”并且我校立足學校實際，充分重視教育現代化的內涵建設，努力提升學校教育現代化的辦學水平，加速學校的持續(xù)、穩(wěn)定、高位發(fā)展。根據以上制定目標及要求，在校長、書記及教學副校長的帶領下特別成立了“安寧市連然小學信息中心”，并要求中心老師把建設現代教育示范學校這項工作作為日常最重要工作進行開展。

我校在建立信息中心初期就明確了信息化的學校，是以學校為對象的信息化、網絡化、可視化和智能化的信息集成與應用系統(tǒng)，它將學校各部門、各學科、各領域的信息通過信息化和計算機處理，并最大程度地集成和利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務，實現學校教學和管理的信息化。信息化技術在教育領域的推廣和應用日新月異，學校信息化建設已成為未來學校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點?，F代信息技術與現代教育理念相融合，正成為營造新型學校文化的強有力的催化劑，推動著學校教育飛速創(chuàng)新與發(fā)展。信息化給學校教育帶來的變化是多方面的：教育資源的多樣性；學習活動的開放性；學習內容的生活化；學習方式的創(chuàng)新性；教學方式的民主化。在當前新形勢下，將傳統(tǒng)校園逐步轉換為數字校園已成為迫切需要。為適應這一需求，也為了使我校信息化建設與應用更進一步，我們本著“ 整體規(guī)劃 分步實施 突出應用 逐步完善 ”的原則，以滿足教育教學需要為基本出發(fā)點，根據我校的實際情況，總體規(guī)劃，分段實施。

二、取得成效

（主要工作如下：）

2009學年—2010學年上學期，我校在書記、校長及分管教學的副校長的帶領下開展了以下信息化設備專題培訓、研究交流活動：

1、2009年4月14日—15日在連然小學高段電腦教室進行電子多媒體課件制作培訓。

2、2009年9月15日下午5點在高段多媒體教室進行多媒體電子教室使用培訓。

3、2010年7月1日—9日在安寧市連然小學低段多媒體教室進行因特爾技術培訓。

4、2010年8月16日---22日在高低段多媒體教室以及電子備課室和“優(yōu)課數字教室”進行優(yōu)課數字教室使用培訓。

5、2010年8月23日---27日優(yōu)課方專家進駐連然小學課堂協助教師進行優(yōu)課數字教室常態(tài)化教學。

6、2010年8月24日學校部分教室參加了國培計劃的遠程培訓（參訓教師：張恒、柯艷麗、穆紅萍、李艷瓊、張紅梅、顧艷瓊、胡

艷、楊美、章慧玲、李存芬、王艷芳。）

7、2010年9月13日連然小學信息中心及校領導對“優(yōu)課數字教室”常態(tài)化教學進行第一次調查反饋。

8、2010年10月11日連然小學信息中心及校領導對“優(yōu)課數字教室”常態(tài)化教學進行第二次調查反饋。

9、2010年11月4日在低段1年級（9）班教室連然小學邀請新華文軒袁悉誠博士到校進行“數字教室創(chuàng)新應用”教研活動。

10、2011年3月4日在低段1年級（9）班教室連然小學邀請新華文軒袁悉誠博士到校進行“數字教室創(chuàng)新應用”教研活動。

11、2011年11月16日---22日在高低段多媒體教室以及電子備課室和“優(yōu)課數字教室”進行優(yōu)課數字教室使用培訓。

12、2012年2月17日在高段多媒體教室以及電子備課室和“優(yōu)課數字教室”進行優(yōu)課數字教室使用培訓。

三、下一步工作計劃

下一步在此基礎上，我校將結合實際陸續(xù)開展教師全員信息技術培訓、信息技術與學科整合等相關培訓。開展具有學校特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。連然小學下一步的信息化建設及相關工作將在常態(tài)教學工作中展開。信息中心在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信

息化進程，加快現代教育示范學校建設工作的開展。

第五篇：連家莊中學管理質量年匯報材料

創(chuàng)建一流農村中學

培育一方莘莘學子

——行唐連家莊中學“管理 質量年”匯報材料

行唐縣連家莊中學

2011年12月

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創(chuàng)建一流農村中學 培育一方莘莘學子

——連家莊中學“管理 質量年”匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

你們好！連家莊中學全體師生熱烈歡迎你們蒞臨我校指導工作。連家莊中學創(chuàng)辦于1972年，占地面積40020平方米，建筑面積11514平方米?，F有教學班14個，在校生626人.現有教師61人，其中本科學歷40人，大專學歷21人，教師任職合格率100%，學校堅持“德育為首、科研興校、面向全體、張揚個性”的辦學宗旨，以“啟智、明德、創(chuàng)新、篤行”為校訓，以“自我教育、自我管理、自我服務、自我發(fā)展”為育人目標，努力打造“管理一流、師資一流、校風一流、人才一流”的和諧校園。

學校具有光榮的歷史： 2006年被縣委縣政府授予“教育教學先進集體”榮譽稱號；同被石家莊市教育局授予“安全文明校園”榮譽稱號;2007年5月，被行唐縣委縣政府授予第四屆“十大杰出青年群體”榮譽稱號；同年12月，被石家莊市委市政府授予“教育系統(tǒng)雙爭共建文明校園”榮譽稱號；2007、2008年中考成績連續(xù)列全縣同級同類學校第一名，并兩次榮獲縣長教育特別獎；2008年12月被市教育局授予“實驗教學示范學?！?；2009年5月河北省教育學會授予“河北省家長教育研究實驗學?！保煌?，被石家莊市委市政府授予“石家莊市教育系統(tǒng)”先進集體。2010年元月，被縣委縣政府授予“2008-2009文明單位”榮譽稱號。2011年中考成績居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二名。

“管理、質量”年開展以來，我校認真落實《石家莊市市教育局“管理、質量”年活動實施方案》，本著求真務實的工作作風，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以深化素質教育為核心，以提高課堂教學質量為突破口，以提升教師素質為宗旨，不斷完善教育管理體制。通過開展“管理、質量”年活動，我校向管理要質量、要效益，全面提高教學質量。

我們首先建立領導機構，制定活動方案。成立了由校長、副校長、主任、副主任組成的“管理、質量”年活動領導小組，制定了《行唐縣連家莊中學關于開展“管理、質量”年活動實施方案》，從理論培訓，實踐指導，資料收集，宣傳交流等方面進行了具體的分工，使每項工作落到實處，保證了我校開展“管理、質量”年活動從一開始便走上正常、有序的運行軌道。學校召開了“管理、質量年活動”動員大會，使全體教師牢固樹立質量是生命的發(fā)展意識，樹立“教師是關鍵”的責任意識，明確指出“學校的中心工作是教學，學校工作部署、安排必須有利于教學，學校領導、教師都要服從、服務于這個中心，確保教學工作的健康發(fā)展。”

按照市局關于開展“教學質量提升年”活動的新要求，我校重點解決規(guī)劃建設、校園環(huán)境建設、校園文化建設、教育教學質量提升等四個方面的突出問題。

一、學校規(guī)劃建設

我校校園規(guī)劃按照既有的目標健康有序發(fā)展，近兩年來我校先后投資400萬元建成了學生宿舍樓，使學生住宿條件發(fā)生了翻天覆地的變化;投資60萬元興建了圖書樓，建成了現代化的圖書館和學生閱覽室，并即將通過省一級驗收；最近學校北面規(guī)劃了近20畝的學生操場，并在積極地建設之中。

二、學校環(huán)境建設

我校先后投資幾十萬元用于學校環(huán)境的改造?，F在我校初步形成了教學、辦公、宿舍三大主體樓為主，實驗、圖書樓餐廳為輔的建筑結構。三樓中間是綠地花草，苗圃綠蔭，三樓前后是場地舒展、視野開闊的操場，學校建設及布局規(guī)劃在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中首屈一指。

1、校園自然環(huán)境

我校的校園綠化、美化、凈化、硬化幾個方面全都達到了評估標準。綠化面積適宜，造型美觀，建筑物協調和諧。三季有花，四季常青，建有可供學生活動的小型植物園。

墻壁粉刷張貼合理，拉掛有序，標牌統(tǒng)一，個性鮮明。墻壁、走廊、門廳、教室、辦公室、功能室、宿舍、餐廳布置美觀整齊精致。校園整潔，窗明幾凈，物品擺放合理。師生有良好的衛(wèi)生習慣，個人衛(wèi)生好，環(huán)境衛(wèi)生好。校園道路全部硬化，能保證師生在任何天氣條件下的正?；顒?。學校整體環(huán)境沒有不安全因素。

2、學?；A設施環(huán)境

學校體育活動場地、器材、學習環(huán)境、學生生活設施、學生衛(wèi)生保健要求都能按照《教育部衛(wèi)生部財政部關于印發(fā)<國家學校體育衛(wèi)生試行基本標準》的通知》（教體藝2008年 5號文）的具體要求，逐一落實。

三、學校文化建設

我校校園文化精雕細刻，努力營造藝術氛圍，提升學校品味。我們確立學校的辦學理念如下：

校訓：啟智、明德、創(chuàng)新、篤行 校風：崇德、博學、嚴謹、自律 教風：求嚴、求實、求真、求新 學風：樂學、精思、勤奮、向上

校長格言：精于勤成于思統(tǒng)籌全局、預則立遲則廢遠瞻前程 領導誓詞：廉潔奉公、求真務實、團結進取、追求卓越

教師誓詞：用愛心去塑造、用真心去感召、用榜樣去激勵、用人格去熏陶 興學目標：實施一流管理、培養(yǎng)一流師資、樹立一流校風、造就一流人才 育人目標：自我教育、自我管理、自我服務、自我發(fā)展 辦學宗旨：德育為首、科研興校、面向全體、張揚個性 教師風范：愛崗敬業(yè)、無私奉獻，具有紅燭風格

言傳身教、為人師表，具有楷模風范 嚴謹治學、知識淵博，具有學者風采 愛生如子、一視同仁，具有慈母風尚

1、組織領導

我校領導班子有鮮明的辦學理念，能夠集思廣益，積極聽取教職工的意見，并能在發(fā)展規(guī)劃中體現出來。師生明白學校的發(fā)展方向和目標，學校為學生的成長提供了健康的人文環(huán)境和制度保障。每學期召開一次教職工代表大會，經常和教師座談，多次開展教師“我為學校獻一策”活動，學校各項工作能夠群策群力，查漏補缺。而且學校團委、學生會也積極開展各項活動，成為學校管理的一支不可忽視的重要力量。

2、組織實施

（1）學校物質文化方面 我校建筑造型各異，花草樹木布置層次分明。一進校門，就可看到荷池、高樓、闊道、綠樹、長廊、花池、草坪，處處花紅樹綠，處處鳥語花香，令人賞心悅目、心曠神怡，營造出高格調的自然環(huán)境氛圍，如同走進一所美麗的花園。建筑或大或小，大的雄偉，小的玲瓏，布置整潔、優(yōu)美，品位高雅、錯落有致。“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的菁菁校園，陶冶著師生優(yōu)良的情操，塑造著師生美好的心靈。

學校的每條道路、每個花池、每塊綠地、一草一木都賦予了豐富的文化涵義。學校每一處設施都是師生自己命名，篤學路、德馨路、錦程路、蓮心池、沐日芳園、博馨廣場、智慧廣場、銘德廳、馨望門?..名字既響亮,又有藝術性，暗合我校的名字和校訓，賦予自然環(huán)境于人文氣息。把校園文化的精神內涵，以簡樸、豐富的載體來表達，體現出人文的思想內涵，達到人文與自然的和諧統(tǒng)一，使學生在愛美、審美、創(chuàng)造美的過程中達到精神世界的升華。

當你踏入連家莊中學校園，一眼就會發(fā)現，校園里錯落有序地豎立著精致的宣傳標牌，或大或小，或方或圓，點綴在優(yōu)美的校園之間。宣傳標語內涵意蘊俊美，融思想性、教育性、藝術性、趣味性于一體，對增長學生知識、培養(yǎng)學生情趣、增進學生熱愛生活和學習有著極大的潛移默化的功能和激勵作用。如：

“校長寄語“ “每日三思“

“讀經、開智、修德、立身“ “我是最棒的“

“不努力怎么知道你能行,不努力怎么知道你不行“ “我自信 我出色 我努力 我成功“ 教學樓中：讀、思、學、勤和經典教育語錄

辦公樓中：韓愈的《師說》和胡錦濤同志的對教師的四點希望、四塊寄語教師

餐廳中：傳統(tǒng)教育畫像

充滿人文關懷的宣傳標語成了學校一道亮麗的風景。時時刻刻教育著師生、激勵著師生。

我們還努力創(chuàng)設特色的班級管理文化，盡量做到以育人為突破口，力求讓每一塊墻說話，讓每一個角落育人，各班都要有自己的班訓。如：

“我最棒!我要爭先”

“不思,故有惑;不求，故無得;不問,故無知” “讓讀書成為我們學習的習慣吧” “歡樂在閱讀中跳躍”

每個班教室布置都各有特色，有學生的作文、書法、美術作品和剪紙作品，張貼班級“新星”榜??一個班一個樣，不僅美化了教室空白的墻壁，而且在內容上充分體現了班級工作的特色，起到了激勵導向的作用，極大地調動了學生學習的積極性，真可謂一舉多得。特別值得一提的是，全校各班根據自己的特點命名一個響亮、悅耳，蘊意深刻的班名，如： 精英、報國、立志、奧林匹克等。有意義的班名增強了班級的凝聚力，對促進學生的發(fā)展和生成具有重要意義。各班都有自己的誓詞，如：

“我行，我要行，我能行，我一定行” “團結友愛，共同向前?！?“我堅信我是一名優(yōu)秀學生?！?/p>

我們還特設了一個“我要發(fā)言”欄目，每天讓一個學生發(fā)言，說出自己最想說的話，寫在黑板上，并且做好記錄，記錄下每一個孩子的成長歷程。

(2)學校精神文化方面 “活躍的學生小廣播站”

我校建有多種學生組織，最為活躍的是學生小廣播站。小廣播站制定有嚴格的播放計劃，每天中午在優(yōu)美的音樂聲中，稚嫩清脆的播音如緩緩流淌的清泉，滋潤著學生純潔的心靈。校廣播站的所有欄目均出自學生之手，一些優(yōu)秀欄目如環(huán)球風采、科技之光、美文導讀等深受學生喜愛。

環(huán)球風采：介紹世界各國的歷史地理、風土人情、人文知識，通過這一扇窗，讓學生認識世界。

科技之光：介紹中學生感興趣、易接受的科學知識，初步培養(yǎng)學生對科學的興趣。

美文導讀：介紹名作賞析，指導學生更好的閱讀。

在此基礎上，我們每學期舉行一次 “校園之聲廣播大賽”，每個班都評選出自己的“廣播之星”，進而參加全?！笆髲V播之星”的評選，這項活動成為我校的一項傳統(tǒng)，使全校學生受益匪淺。

“燦爛的校園形象使者”

評選“校園形象使者”也是我校的一項傳統(tǒng)活動。被評為“形象使者”的學生，不同于各方面都優(yōu)秀的“三好學生”，因為要求不一定學習非常優(yōu)秀，也不一定就是學生干部，只要在一方面出色就可以參加評選。有“愛心奉獻形象使者” “多才多藝形象使者”、“環(huán)境保護形象使者”、“全面發(fā)展形象使者”、“文明禮貌形象使者”、“文明守紀形象使者”、“陽光體育形象使者”、“英語文采形象使者”、“自強不息形象使者”等等。評選出的學生代表著在某一方面的獲得學校的最高榮譽?！靶@形象使者”展現出新時代中學生的美好情操，以榜樣的力量激勵全體學生。

“古韻悠悠的經典誦讀”

每天下午第一節(jié)課的10分鐘是我校的誦讀經典時間，這項活動堅持不懈，使廣大師生欣賞、體驗了中華民族源遠流長、博大精深的燦爛文化，增強了民族凝聚力和自信心。使師生接受了悠久文明的洗禮和思想道德的熏陶。使雅言傳承文明，經典浸潤人生。

“唱響校園的每日一歌”

學校制定了《班班有歌聲活動方案》，各班開展課前一支歌活動。每逢重大節(jié)日，如五四，十一等開展全校性的文藝匯演，既陶冶了學生的情操，又豐富了學生的文化生活

“廣泛開展的興趣小組活動”

學校開設了文藝隊、體育隊、文學社科技小組等多個學生興趣小組活動，跨班級跨年段讓學生自主選擇參加豐富多彩的文化活動，既增長了學生的才干，發(fā)展了個性，又使學生接受了教育，提高了學生的綜合素質。

“豐富的教師文化生活”

我校教師校園活動內容豐富，經常性地舉辦教師文體活動、教師研討活動等，建有工會活動室、教工之家。教師生活豐富多彩。

（3）學校制度文化方面

我校的管理制度體系日趨完善，形成了完整、全面、嚴密的制度體系，學校管理逐步趨于精細化、規(guī)范化、科學化。學校師生制度意識較強。全體師生都能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒發(fā)生影響較壞的違規(guī)違紀事件。

四、學校教育教學質量提升建設

我校領導班子按照六個“特別”的精神（即特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻、特別能忍耐、特別能創(chuàng)新），全面貫徹科學發(fā)展觀的新要求，開足課、開滿課，讓每位學生學會做人，學會學習，學會合作，學會做事，學會創(chuàng)新?！瓣P愛每一個學生，尊重每一個學生，服務每一個學生”這是全校教師的座右銘。學校的一切工作都是以學生發(fā)展為中心，全面提高教育質量，具體從以下幾個方面入手：

（一）轉換教育思維，打造過硬教師隊伍。

（1）開展爭創(chuàng)“三優(yōu)教師”活動，即師德優(yōu)、教學優(yōu)、科研優(yōu)。通過感悟使教師思想升華、信念堅定、識博藝精，能夠適應新課程改革發(fā)展理念，塑造了一支開拓創(chuàng)新、理念超前、有較強的管理能力和奉獻精神的教師隊伍。

（2）確立現代教學觀，推進素質教育進課堂。教師確立了現代學生觀，優(yōu)化了教學策略、教學環(huán)境、教學目標、教學評價，靈活學習和運用先進的教學模式，并在自己的教學實踐中創(chuàng)造性地應用，形成教師自己的教學風格。

為努力搞好學校教學改革，提升教育質量，學校狠抓教師隊伍建設，積極實施請進來，走出去的管理理念，組織教師學習聞名全國的山東杜郎口中學和洋思中學先進的教育教學經驗，近幾年先后組織教師參加各種學科培訓55人次，每學期聘請縣教研室人員到學校為教師評課。

（二）優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，貫徹三點新思路。

自2007年9月以來，提出了“科研興校”、“向四十五分鐘要效益”等為主題的課題研究活動，通過幾年的專題研究，總結出了優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率的三點新思路。

（1）創(chuàng)建優(yōu)秀班集體十條標準。

要提高課堂效率，建設一個優(yōu)秀的班集體是前提，為此我們首先提出創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的十項標準即課堂管理總述；理解學生的基本需要；建立良好的師生關系；建立良好的同學關系；與家長的合作關系；滿足學生需要，增強學生學習動機；制定課堂行為標準；改變學生不良行為習慣；制定個人行為矯正計劃；班級管理計劃。

（2）課堂教學四十八字方針。即制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、改正錯誤、系統(tǒng)小結、課外學習、記憶鞏固、學習檢查、最好服務、達成目標。我校師生共同學習實踐四十八字方針，教學、學習更加系統(tǒng)，更加規(guī)范，極大的提高了課堂效率，提高了教學成績。

（3）課堂教學開展“二五一一”工程。即教師講課不超過二十五分鐘，學生討論不少于十分鐘，學生自學十分鐘。通過工程的開展提高了學生的自主學習的主體地位，對教師的課堂教學提出了更高的要求，課堂氣氛明顯改善，學習興趣顯著提高。

（三）抓好教研，實行科研興校

我校多次組織教師參觀了如杜郎口、藁城九門之類的名校，學習他們先進的教學方法，結合我校實際，創(chuàng)造出了具有我校特色的“自主學習，自主發(fā)展”新的教學模式，在我校的八年級進行推廣，現在效果顯著，受到上級領導的好評，多次代表接受兄弟學校的觀摩學習。我校經常和兄弟學校進行聯合教研，舉辦“教師論壇”“班主任論壇”等活動。教師積極進行教研，撰寫教學論文、教學反思，今年我校的多位老師、多名學生獲獎。我校申報的子課題研究成果《教師促進學生全面發(fā)展最優(yōu)化的研究》已經中國教育學會“十一五”規(guī)劃重點課題《學校教育最優(yōu)化變革研究》總課題組審定予以結題?，F在我校又承擔了新的國家級課題研究任務，并在積極地工作中。

（四）細化教學常規(guī)管理，因地制宜謀發(fā)展

學校教導處狠抓教師備課上課批改作業(yè)這些基本教學環(huán)節(jié)，教導處隨時對全校教師備課本、聽課本進行檢查，嚴格教師請假手續(xù)、調課手續(xù)和外出教研活動手續(xù)。學校堅持進出校門簽字制度，嚴格教師管理。領導帶頭堅持聽課評課，各級領導和教師都有不同的聽課要求，聽課后嚴格評課，教師取長補短，努力提高教學水平。

（五）認真開展學生心理健康教育

我校是石家莊市二級心理維護站點，建有心理咨詢室、心理活動室、檔案室兼辦公室、心理放松室各一個現有專業(yè)教師3名，其中一名教師參加石家莊市心理咨詢師培訓中心舉辦的第16期三級培訓班，現已結業(yè)，另兩名教師正在參加縣電大舉辦的心理健康輔導員培訓，師資與學生比例達到1：202。我校的心理咨詢室積極開展學生心理咨詢工作，現在學校未發(fā)現嚴重心理不良者。

（六）注重德育工作，開展法制安全教育，確保高高興興上學來，平平安安回家去。

在德育工作方面，我校始終堅持“德育為首，五育并舉”的教育原則。我們編寫了《連家莊中學中學生行為手冊》，制訂了德育工作計劃及有遞進層次的德育工作目標，使我校的德育、法制、安全工作有條不紊。認真貫徹執(zhí)行《中小學德育發(fā)展綱要》和《中華人民共和國未成年人思想道德德育條例》，構建了學校、社會、家庭三位一體的教育網絡及多方位的評價激勵機制。

同時充分利用周一升旗時間，學生代表、教師代表、校長對學生開展理想教育、法制教育、安全教育、心理教育、學習方法等全方位教育活動。學生堅持“每日反思”，不斷提高自身修養(yǎng)，促進了學生思想的轉變，改善了校風，促進了學風，使學生身、心、知等都有了長足提高；充分利用重大節(jié)日，開展一系列的教育活動。如“母親節(jié)”“父親節(jié)”的感恩教育；“國慶節(jié)”的愛國主義教育；“勞動節(jié)”的節(jié)儉意識教育；“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”的傳統(tǒng)習俗教育等等；充分利用“法制宣傳周”“法制宣傳日”開展針對師生的法制教育，提高了師生的法制意識。

總之，這一年來，在上級領導的親切關懷和我們全體師生的共同努力下，我校在規(guī)劃建設、校園環(huán)境建設、校園文化建設、教育教學質量提升各個方面都有了長足發(fā)展。今后，我們將繼續(xù)努力，為把我校辦成服務一方、管理一流的現代化農村中學而努力奮斗！

連家莊中學 2011年12月