第一篇：學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

常州市清潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)

【指導(dǎo)思想】

根據(jù)區(qū)教育文體局、電教館和學(xué)校工作安排，本學(xué)期將堅(jiān)持“科學(xué)規(guī)劃、全面推進(jìn)、注重實(shí)效、持續(xù)發(fā)展”的方針，以“建設(shè)—管理—研究—提高”為重點(diǎn)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育管理和教學(xué)工作中的普及和深化，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，推進(jìn)信息化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)，切實(shí)提高我校教師信息化應(yīng)用水平。

【建設(shè)與管理】

一、加大硬件設(shè)備投入，優(yōu)化服務(wù)，做好學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配置工作。

本學(xué)期將以一校區(qū)改造為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施、設(shè)備的規(guī)范管理，要及時(shí)增刪調(diào)補(bǔ)學(xué)校專用設(shè)備，以切實(shí)提高學(xué)校現(xiàn)代教育工作效率。本學(xué)期將進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校電教設(shè)備的報(bào)修、領(lǐng)用網(wǎng)上申報(bào)制度，校區(qū)電教設(shè)備管理教師要力爭(zhēng)做到無(wú)縫服務(wù)，相互提醒，在遇到問(wèn)題時(shí)不推諉，困難面前不叫苦不叫累，要勇于承擔(dān)責(zé)任，力爭(zhēng)以服務(wù)贏得教師滿意。配合總務(wù)處做好教育資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)的使用，強(qiáng)化過(guò)程管理，責(zé)任到人，做到期初有規(guī)劃、期中有落實(shí)，期末有總結(jié)，同時(shí)注重臺(tái)帳資料的積累工作，為迎接各級(jí)教育裝備的督查做好充分準(zhǔn)備。

二、以服務(wù)師生為目標(biāo)，加大數(shù)字化校園建設(shè)力度。

學(xué)校門戶網(wǎng)站作為對(duì)外宣傳辦學(xué)成果、展示學(xué)校辦學(xué)特色的重要組成部分，本學(xué)期將抓緊、抓實(shí)學(xué)校門戶網(wǎng)站建設(shè)，做到欄目分工明確，責(zé)任到人，由信息中心牽頭，定期召開欄目管理員會(huì)議，要求欄目文章及時(shí)更新，嚴(yán)把用戶文章發(fā)表的質(zhì)量關(guān)，并采用動(dòng)態(tài)考核機(jī)制，及時(shí)通報(bào)有關(guān)欄目的文章發(fā)表數(shù)量。信息中心將根據(jù)區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)指標(biāo)要求，不斷開發(fā)、完善校園網(wǎng)絡(luò)功能，使校園網(wǎng)成為集教研、科研、教學(xué)、管理一體的多功能網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

【研究與提高】

一、推進(jìn)各類培訓(xùn)，切實(shí)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力與水平。

1．交互式電子白板培訓(xùn)，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行交互式電子白板培訓(xùn)，信息中心將根據(jù)實(shí)際情況，與校長(zhǎng)室、教科室、教導(dǎo)處協(xié)商，重新確定新技術(shù)研究人員名單，新成立的研究小組將會(huì)覆蓋所有學(xué)科，結(jié)合學(xué)校開展的各級(jí)課題研究，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，強(qiáng)化技術(shù)要求，關(guān)注過(guò)程管理，明確考核細(xì)則，落實(shí)課堂研究，以提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力與水平。

2．組織教師參加各級(jí)學(xué)科整合培訓(xùn)。

本學(xué)期將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，合理安排相關(guān)教師參加各級(jí)信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)時(shí)有記錄，有反思，注重過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)的“分享”，鼓勵(lì)教師撰寫信息技術(shù)與學(xué)科整合論文、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)課件參加各級(jí)各類評(píng)比并取得良好成績(jī)。信息中心要求各教研組在開展校內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)，要以交互式電子白板為載體，開展課堂教學(xué)觀測(cè)，著重研討新技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，在研討中，積累好的做法與成功經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師甚至更大范圍內(nèi)教師群體的共同提高。本學(xué)期，信息中心將以區(qū)青年教師素質(zhì)大賽為依托，配合相關(guān)職能部門做好校內(nèi)青年教師素質(zhì)大賽的組織工作，有序開展現(xiàn)代教育技術(shù)理念培訓(xùn)，課件制作技術(shù)（音視頻處理、圖像處理技術(shù)、動(dòng)畫處理技術(shù)等）培訓(xùn)，信息技術(shù)與學(xué)

科整合知識(shí)等相關(guān)培訓(xùn)，期末做好校內(nèi)“學(xué)科整合”之星的推優(yōu)薦材工作，力爭(zhēng)在區(qū)素質(zhì)大賽等各級(jí)比賽中獲得佳績(jī)。

二．以課題研究為抓手，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

為切實(shí)提高教師的科研能力與水平，我校積極申報(bào)了市級(jí)電教研究課題。目前，學(xué)校共有市級(jí)電教課題一個(gè)，本學(xué)期，信息中心將協(xié)同教科室進(jìn)一步做好“信息技術(shù)適時(shí)運(yùn)用的有效教學(xué)”的研究工作，在研究中要關(guān)注研究實(shí)效，在研究中提升，走教科研一體化之路，同時(shí)要發(fā)揮課題網(wǎng)站功能，及時(shí)做好研究資料的更新與積累工作，充分發(fā)揮網(wǎng)站的“春、夏、秋、冬”之約的留言功能，集眾人智慧，扎實(shí)開展課題研究。本學(xué)期，我校電教課題將迎來(lái)市、區(qū)教研部門的中期評(píng)估，相信，在全體研究組成員的共同努力下，一定能高質(zhì)量通過(guò)檢查與驗(yàn)收工作。

三、抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究，開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自覺加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，繼續(xù)抓好“教學(xué)六認(rèn)真”，主動(dòng)思考并撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文、讀書心得。積極參加各級(jí)教研活動(dòng)并主動(dòng)參與評(píng)課。本學(xué)期將開展三~六年級(jí)漢字輸入比賽和針對(duì)各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的信息素養(yǎng)綜合競(jìng)賽，抓實(shí)電腦繪畫社團(tuán)的培訓(xùn)工作，做好信息學(xué)奧賽初級(jí)班、常訓(xùn)班組織工作，爭(zhēng)取在2013年省、市組織的“信息與未來(lái)”的夏令營(yíng)活動(dòng)中取得佳績(jī)，以競(jìng)賽促學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

【工作安排】：

九月份：

1．貫徹區(qū)教育裝備與現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

2．參加區(qū)教育裝備常規(guī)管理工作現(xiàn)場(chǎng)交流研討活動(dòng)

3．參加市2012年秋常州市信息學(xué)初級(jí)班學(xué)生報(bào)名工作

4．落實(shí)省“資產(chǎn)與裝備管理信息網(wǎng)”9科建賬并正式使用，學(xué)校階段自檢

5．參加常州市信息化教學(xué)能手比賽區(qū)級(jí)選拔（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）

6．上報(bào)區(qū)域數(shù)字化教育教學(xué)管理平臺(tái)數(shù)據(jù)

7．接受市級(jí)規(guī)劃課題（電教）中期評(píng)估

8．參加2012年江蘇省基礎(chǔ)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比活動(dòng)

9．學(xué)校教育裝備管理工作自查

10．信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)抽測(cè)

11．省“弘揚(yáng)中華美德 引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)”領(lǐng)航杯主題讀書活動(dòng)征文

十月份：

1．學(xué)校教育裝備管理工作區(qū)級(jí)督查

2．參加省“資產(chǎn)與裝備管理信息網(wǎng)”使用交流與評(píng)比活動(dòng)

3．現(xiàn)代教育技術(shù)課題滾動(dòng)申報(bào)工作

4．區(qū)圖書館管理人員交流培訓(xùn)活動(dòng)（文獻(xiàn)網(wǎng)建立與完善）

5．實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理、實(shí)驗(yàn)技能與教學(xué)培訓(xùn)考核

6．參加區(qū)級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究交流活動(dòng)

7．參加常州市信息化教學(xué)能手比賽

8．參加鐘樓天寧聯(lián)合同題異構(gòu)教研活動(dòng)

十一月份：

1．區(qū)學(xué)科精品課推薦工作

2．接受市、省教育裝備督導(dǎo)驗(yàn)收

3．區(qū)“圖書文獻(xiàn)網(wǎng)”工作階段自查與交流評(píng)比活動(dòng)

4．參加區(qū)級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究交流活動(dòng)

5.接受市電教館組織的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合調(diào)研

6．參加常州市Scratch教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

十二月份：

1．落實(shí)學(xué)科“春暉工程”，組織學(xué)科精品課攝制

2．校三～六年級(jí)漢字輸入比賽。

3．參加區(qū)“改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng) 一月份：

1．2013年常州市信息學(xué)常訓(xùn)班報(bào)名組織工作

2．2013年中小學(xué)春季電教教材征訂工作

3．學(xué)校教育裝備與現(xiàn)代教育技術(shù)工作階段測(cè)評(píng)

4．電教器材回收與臺(tái)帳資料的整理

2012年9月

第二篇：學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運(yùn)用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。

二、主要工作：

１、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。

（1）在全校40以下中青年教師中開展“用電教，上好課”的活動(dòng)。學(xué)校要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會(huì)熟練的操作電腦，要會(huì)自己制作課件；30-40歲的教師要會(huì)熟練的操作電腦，會(huì)利用各種媒體進(jìn)行教學(xué)，會(huì)電子備課，會(huì)上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會(huì)使用WPS或WORD進(jìn)行打字，會(huì)上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學(xué)期，我們對(duì)全校教師分層次進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓(xùn)，40周歲下的青年教師學(xué)會(huì)了制作多媒體課件，這學(xué)期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強(qiáng)的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量，同時(shí)在青年教師的評(píng)課活動(dòng)中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評(píng)課的同時(shí)進(jìn)行多媒體課件的評(píng)比。

（2）加強(qiáng)多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動(dòng)畫，達(dá)到普通教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果，在教學(xué)中的地位越

來(lái)越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來(lái)越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個(gè)學(xué)?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們?cè)谇嗄杲處熤刑暨x制作課件能力強(qiáng)的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動(dòng),交流制作心得，在提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，適時(shí)請(qǐng)進(jìn)高水平的師資進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒?dòng)定時(shí)、定點(diǎn)開展。

（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報(bào)。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀(jì)需求的高素質(zhì)人才，同時(shí)多與縣、市專家聯(lián)系，爭(zhēng)取獲得指導(dǎo)，為實(shí)驗(yàn)的中期評(píng)估做好準(zhǔn)備。（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵(lì)老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì)上升為理論，撰寫成論文。40周歲下的青年教師每人學(xué)期結(jié)束上交一份，并進(jìn)行講評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）加強(qiáng)信息技術(shù)課的研究工作。在未來(lái)的教學(xué)當(dāng)中，信息技術(shù)的考試將排入到小學(xué)生畢業(yè)考試中去，因此加強(qiáng)信息技術(shù)的教研工作勢(shì)在必行，必需加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

２、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作

（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項(xiàng)制度，新購(gòu)置的硬軟件繼續(xù)登記上冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保

證電教儀器的使用率。

（2）繼續(xù)強(qiáng)化電教意識(shí)，堅(jiān)持“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂，并嚴(yán)格執(zhí)行《電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全校學(xué)科電教覆蓋率１００％，上課率達(dá)４０％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作安排：

三月份：

1、制定電教工作計(jì)劃，發(fā)放各類電教硬軟件。

2、發(fā)放教師電教使用記錄。

3、各課題組制定學(xué)期活動(dòng)方案。

4、上交上學(xué)期的電教論文。

5、信息與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

四月份：

1、迎接《易縣教育信息化先進(jìn)學(xué)?！吩u(píng)估

2、對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

3、多媒體課件制作研究小組正常開展活動(dòng)。

五月份：

1、準(zhǔn)備參加區(qū)級(jí)學(xué)校、個(gè)人課件制作評(píng)比

2、縣級(jí)電腦畫圖比賽。

六月份:

1、回收各類電教儀器和電教軟件。

2、學(xué)校電教工作總結(jié)，電教實(shí)驗(yàn)課題階段性總結(jié)。

3、部分年級(jí)參加區(qū)信息技術(shù)考試。

第三篇：學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

裝備工作計(jì)劃

根據(jù)教科局裝備科下發(fā)的教育技術(shù)裝備工作要點(diǎn)，緊扣“推進(jìn)建設(shè)，規(guī)范管理，促進(jìn)應(yīng)用”的發(fā)展工作，制定本學(xué)年學(xué)校裝備工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)裝備建設(shè)。

借教育均衡發(fā)展檢查及薄改工作工作東風(fēng)，全力推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代裝備建設(shè)工作，不斷提高教室現(xiàn)代裝備覆蓋率，為課堂教學(xué)提供更優(yōu)的信息化環(huán)境。全面實(shí)現(xiàn)教育行政管理信息化、學(xué)籍管理信息化、教學(xué)科研管理信息化、校園常規(guī)管理信息化。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。

建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)管理,及時(shí)更新內(nèi)容,充實(shí)資源，使網(wǎng)站成為宣傳展示學(xué)校教育教學(xué)成果的窗口、教育資源的倉(cāng)庫(kù)、教師專業(yè)成長(zhǎng)的渠道、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的陣地。明確規(guī)范管理人員的職責(zé),加強(qiáng)日常管理和維護(hù),全面提升學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、管理和應(yīng)用水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)教育資源建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)、開發(fā)增加教育信息中心資源的容量，不斷提升數(shù)字化資源的質(zhì)量,力爭(zhēng)構(gòu)建學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)的能力，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3．深化信息技術(shù)與課程整合的研究，提高信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平。

本學(xué)期要引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)的研究，不斷提高教師運(yùn)用電子白板等新技術(shù)的運(yùn)用能力和水平；繼續(xù)開展信息技術(shù)與課程整合的評(píng)優(yōu)活動(dòng)、組織教師參加校級(jí)電子白板運(yùn)用的評(píng)優(yōu)課

比賽，教育技術(shù)能力論文、課件、課例等評(píng)選活動(dòng)，以賽促練，以賽促用。

4．做好學(xué)校機(jī)房的課堂教學(xué)、日常管理工作。

做到四個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)聽課，切實(shí)了解電腦在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用情況；加強(qiáng)過(guò)程管理，切實(shí)提高機(jī)房的使用效率和使用質(zhì)量；加強(qiáng)研究，組織信息技術(shù)老師加開展電腦教學(xué)運(yùn)用的探索；加強(qiáng)培訓(xùn)，積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，提高我校教師信息技術(shù)運(yùn)用的水平。

5．切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)各項(xiàng)工作，全面提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平。

根據(jù)上級(jí)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有關(guān)要求，按照省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)制訂好實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。要按省標(biāo)配齊配好各類實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)配齊配足實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備；組織實(shí)驗(yàn)員積極參加上級(jí)組織的專題培訓(xùn)，全面提高他們思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；要積極推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用的信息化，完善各類教育設(shè)備設(shè)施的管理制度，規(guī)范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器、音、體、美器材和信息化設(shè)備的管理行為；要督促相關(guān)學(xué)科教師開足上好實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)和實(shí)踐能力。

6．加強(qiáng)教育技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，努力提升學(xué)校教育裝備管理和應(yīng)用水平。

進(jìn)一步完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理機(jī)制，專門召開會(huì)議，進(jìn)一步明確學(xué)校各類專用教室、實(shí)驗(yàn)室及圖書館管理人員的職責(zé)，組織好各類管理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理能力培訓(xùn)，繼續(xù)提高學(xué)校教育技術(shù)裝備

管理和應(yīng)用水平。

7．根據(jù)《教育教育技術(shù)裝備工作檢查細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)教育裝備工作的管理和指導(dǎo)。尤其是充分結(jié)合迎接九月份教育均衡發(fā)展國(guó)檢工作，進(jìn)一步加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、及時(shí)性，做到各室環(huán)境布置到位、各類表冊(cè)登記到位、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)全做，把教育信息技術(shù)的運(yùn)用和管理納入教師業(yè)務(wù)考核、教研組評(píng)優(yōu)考核中來(lái)。切實(shí)做好學(xué)校自查、教育局的全面督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)等工作。

瓦窯中心校學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運(yùn)用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。

二、主要工作：

１、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。

（1）在全校40以下中青年教師中開展“用電教，上好課”的活動(dòng)。學(xué)校要求：30歲以下的教師及縣骨干教師在今年底前要會(huì)熟練的操作電腦，要會(huì)自己制作課件；30-40歲的教師要會(huì)熟練的操作電腦，會(huì)利用各種媒體進(jìn)行教學(xué)，會(huì)電子備課，會(huì)上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會(huì)使用WPS或WORD進(jìn)行打字，會(huì)上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學(xué)期，我們對(duì)全校教師分層次進(jìn)行

了信息技術(shù)的培訓(xùn)，40周歲下的青年教師學(xué)會(huì)了制作多媒體課件，這學(xué)期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強(qiáng)的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量，同時(shí)在青年教師的評(píng)課活動(dòng)中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評(píng)課的同時(shí)進(jìn)行多媒體課件的評(píng)比。

（2）加強(qiáng)多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動(dòng)畫，達(dá)到普通教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果，在教學(xué)中的地位越來(lái)越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來(lái)越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個(gè)學(xué)?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們?cè)谇嗄杲處熤刑暨x制作課件能力強(qiáng)的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動(dòng),交流制作心得，在提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，適時(shí)請(qǐng)進(jìn)高水平的師資進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作。活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)開展。

（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報(bào)。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀(jì)需求的高素質(zhì)人才，同時(shí)多與縣、市專家聯(lián)系，爭(zhēng)取獲得指導(dǎo)，為實(shí)驗(yàn)的中期評(píng)估做好準(zhǔn)備。（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵(lì)老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì)上升為理論，撰寫成論文。40周歲下的青年教師每人

學(xué)期結(jié)束上交一份，并進(jìn)行講評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）加強(qiáng)信息技術(shù)課的研究工作。在未來(lái)的教學(xué)當(dāng)中，信息技術(shù)的考試將排入到小學(xué)生畢業(yè)考試中去，因此加強(qiáng)信息技術(shù)的教研工作勢(shì)在必行，必需加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

２、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作

（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項(xiàng)制度，新購(gòu)置的硬軟件繼續(xù)登記上冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保證電教儀器的使用率。

（2）繼續(xù)強(qiáng)化電教意識(shí)，堅(jiān)持“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂，并嚴(yán)格執(zhí)行《電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全校學(xué)科電教覆蓋率１００％，上課率達(dá)４０％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作安排：

三月份：

1、制定電教工作計(jì)劃，發(fā)放各類電教硬軟件。

2、發(fā)放教師電教使用記錄。

3、各課題組制定學(xué)期活動(dòng)方案。

4、上交上學(xué)期的電教論文。

5、信息與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

四月份：

1、迎接《易縣教育信息化先進(jìn)學(xué)?！吩u(píng)估

2、對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

3、多媒體課件制作研究小組正常開展活動(dòng)。

五月份：

1、準(zhǔn)備參加區(qū)級(jí)學(xué)校、個(gè)人課件制作評(píng)比

六月份:

1、回收各類電教儀器和電教軟件。

2、學(xué)校電教工作總結(jié)，電教實(shí)驗(yàn)課題階段性總結(jié)。

3、部分年級(jí)參加區(qū)信息技術(shù)考試。

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

2006——2007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》積極做好學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，把推廣應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段作為抓好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的指南，充分認(rèn)識(shí)運(yùn)用電化設(shè)備輔助課堂教學(xué)是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育、加速教育現(xiàn)代化工程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)層面上全面加快教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的步伐。

二、工作措施(一)教育教學(xué)研究 1.完善集體備課制度。

通過(guò)集體備課可實(shí)現(xiàn)教師之間的傳幫帶的功能，增強(qiáng)教師之間的凝聚力，提高教師們整體的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)年我們將從如下方面規(guī)范管理集體備課制度：

(1)固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：固定每周一在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)做好考勤記錄。

(2)固定各次備課內(nèi)容，每周根據(jù)計(jì)劃制定安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。

(3)及時(shí)反饋改進(jìn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感。2.公開課安排

根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每位教師每學(xué)年必須完成一節(jié)校級(jí)公開課。(二)教師培訓(xùn)

根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師分學(xué)科進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用校園網(wǎng)平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。(三)學(xué)生競(jìng)賽和教師競(jìng)賽 1.學(xué)生培訓(xùn)

本學(xué)年將辦一個(gè)信息技術(shù)興趣班。2.教師三優(yōu)競(jìng)賽

為了參加一年一度的教師三優(yōu)評(píng)比，我們將選出優(yōu)秀的課件、論文送往市電教館參賽，包括本組和其他學(xué)科。(四)豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

1.進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動(dòng)各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

2.鼓勵(lì)各教研組在校園網(wǎng)上開設(shè)主題論壇，形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)筑教師與學(xué)生聯(lián)系的渠道。(五)機(jī)房管理

學(xué)校學(xué)生機(jī)房在寒假期間進(jìn)行了整修，本學(xué)年機(jī)房管理將配合課程需要，做好管理和維護(hù)工作，包括機(jī)器的軟硬件維護(hù)和衛(wèi)生的清潔，做到專人專機(jī)，每堂課有記錄，課后有檢查，嚴(yán)格按照機(jī)房管理規(guī)定中的條例管理。

2006-2007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作計(jì)劃

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2006-2007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作總結(jié)

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2007-2008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作計(jì)劃

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2007-2008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作總結(jié)

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2008-2009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作計(jì)劃

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2008-2009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作總結(jié)

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2009-2010學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作計(jì)劃

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2006——2007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)年積極做好學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，在課堂教學(xué)層面上全面加快教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的步伐。

一、本學(xué)年的教育教學(xué)研究 1.完善集體備課制度。

固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：固定每周一在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)做好考勤記錄。固定各次備課內(nèi)容，每周根據(jù)計(jì)劃制定安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)反饋改進(jìn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感。2.公開課安排

每位教師都完成一節(jié)校級(jí)公開課，提高了教師的教學(xué)能力。

二、本學(xué)年教師培訓(xùn)

根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師分學(xué)科進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用校園網(wǎng)平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)生競(jìng)賽和教師競(jìng)賽 1.學(xué)生培訓(xùn)

本學(xué)年辦了一個(gè)信息技術(shù)興趣班，收到了很好的效果。2.舉行了教師三優(yōu)競(jìng)賽

四、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。1.進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能。

2.鼓勵(lì)各教研組在校園網(wǎng)上開設(shè)主題論壇，形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)筑教師與學(xué)生聯(lián)系的渠道。

五、機(jī)房管理進(jìn)一步完善

本學(xué)年機(jī)房管理配合課程需要，做好了管理和維護(hù)工作，包括機(jī)器的軟硬件維護(hù)和衛(wèi)生的清潔，專人專機(jī)，每堂課有記錄，課后有檢查，嚴(yán)格按照機(jī)房管理規(guī)定中的條例管理。

2007-2008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以建設(shè)開放高效的教師學(xué)習(xí)與資源中心為動(dòng)力，以“發(fā)展內(nèi)涵，提高質(zhì)量”為重點(diǎn)，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐教育理念，深化課程改革，進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，全面、高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育。

一、形式多樣，切實(shí)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力

全面提高教師信息技術(shù)水平。切實(shí)指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)。與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過(guò)理論授課、撰寫論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。

強(qiáng)化教學(xué)中學(xué)生主體性地位和教師的主導(dǎo)性地位，開展上好一節(jié)課、說(shuō)好一次課、演好一個(gè)課件、寫好一篇論文的“四個(gè)一”活動(dòng)。

二、立足新課改，切實(shí)提高信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平

與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn)、形成新特色。

三、進(jìn)一步推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)

重點(diǎn)抓現(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。強(qiáng)化管理，提出具體的使用、管理辦法。積極調(diào)動(dòng)電教員在電教管理方面的積極性，努力提高電教設(shè)備的投入產(chǎn)出率。

四、提高自身素質(zhì)

進(jìn)一步增強(qiáng)課題意識(shí)，不斷提升信息中心的層次。

不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，把學(xué)校的校風(fēng)和“三實(shí)作風(fēng)”落到實(shí)處。

不斷學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合的研究。在做好常規(guī)、基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，努力提高工作的技術(shù)含量。

進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“三實(shí)”作風(fēng)，團(tuán)結(jié)合作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作。進(jìn)一步提高學(xué)校電化教育設(shè)備的使用率和效益,真正達(dá)到“提高投入產(chǎn)出率，發(fā)揮工作創(chuàng)造性，加強(qiáng)管理規(guī)范化”的要求。

2007-2008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)年我校以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以建設(shè)開放高效的教師學(xué)習(xí)與資源中心為動(dòng)力，以“發(fā)展內(nèi)涵，提高質(zhì)量”為重點(diǎn)，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐教育理念，深化課程改革，進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，全面、高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育。

一、全面提高教師信息技術(shù)水平。

加強(qiáng)信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)。與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過(guò)理論授課、撰寫論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。強(qiáng)化教學(xué)中學(xué)生主體性地位和教師的主導(dǎo)性地位，開展上好一節(jié)課、說(shuō)好一次課、演好一個(gè)課件、寫好一篇論文的“四個(gè)一”活動(dòng)。

二、立足新課改，切實(shí)提高信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平

與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn)、形成新特色。

三、重點(diǎn)抓現(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。強(qiáng)化管理，提出具體的使用、管理辦法。積極調(diào)動(dòng)電教員在電教管理方面的積極性，努力提高電教設(shè)備的投入產(chǎn)出率。

四、提高自身素質(zhì)

不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，把學(xué)校的校風(fēng)和“三實(shí)作風(fēng)”落到實(shí)處；不斷學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合的研究。在做好常規(guī)、基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，努力提高工作的技術(shù)含量； 進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“三實(shí)”作風(fēng)，團(tuán)結(jié)合作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作；進(jìn)一步提高學(xué)校電化教育設(shè)備的使用率和效益,真正達(dá)到“提高投入產(chǎn)出率，發(fā)揮工作創(chuàng)造性，加強(qiáng)管理規(guī)范化”的要求。

2008-2009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)和素質(zhì)教育，必須充分重視現(xiàn)代教育技術(shù)，抓住機(jī)遇，更新觀念，努力推進(jìn)現(xiàn)代化教育工程。以科研為先導(dǎo)，電教為抓手，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，提高教育教學(xué)

一、加快學(xué)校校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，更新學(xué)校網(wǎng)頁(yè)

我們的學(xué)校網(wǎng)頁(yè)在質(zhì)量上存在很大的問(wèn)題。網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容不豐富，更新不及時(shí)，網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)較落后。這學(xué)年學(xué)校主頁(yè)中要求每一門學(xué)科有相應(yīng)的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)要以本學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè)為契機(jī)，組織好本學(xué)科的教研活動(dòng)。要及時(shí)充實(shí)學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)，完善校園網(wǎng)建設(shè)。

二、進(jìn)行電教培訓(xùn)，努力提高師生的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

科學(xué)技術(shù)日新月異。能不能培養(yǎng)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，關(guān)鍵是我們教師是否適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。信息爆炸、知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們閉塞守舊，必將成為朝代的落伍者。但是對(duì)信息也有一個(gè)取舍的問(wèn)題。引導(dǎo)師生正確地使用電腦是我們的義務(wù)和責(zé)任。

用好電教設(shè)備，將大大提高教學(xué)效率。隨著校園網(wǎng)建設(shè)的加快。今后，多媒體課將很頻繁，逐步成為常規(guī)課。通過(guò)常規(guī)電教媒體的制作培訓(xùn)、自制投影片等活動(dòng)，在青年教師中普及電教常識(shí)，使全體教師掌握常規(guī)電教媒體的操作技能，人人做到“四會(huì)”。繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的組織工作，分期分批進(jìn)行集中培訓(xùn)。教師計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)骨干教師的培訓(xùn)，校園網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)，努力調(diào)動(dòng)廣大教師參與電教實(shí)踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。

三、定期檢查、維修電教設(shè)備。

四、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，做好電教課題的開題工作 現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐要求我們加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究。要用科研來(lái)指導(dǎo)電教工作，防止走“人灌”到“電灌”之路。我們指導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中充分運(yùn)用信息技術(shù)與課程整合，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2008-2009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)年我校努力推進(jìn)現(xiàn)代化教育工程。以科研為先導(dǎo)，電教為抓手，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，提高教育教學(xué)

一、加快學(xué)校校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，更新學(xué)校網(wǎng)頁(yè)

我們的學(xué)校網(wǎng)頁(yè)在質(zhì)量上存在很大的問(wèn)題。網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容不豐富，更新不及時(shí)，網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)較落后。這學(xué)年學(xué)校主頁(yè)中每一門學(xué)科有相應(yīng)的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)要以本學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè)為契機(jī)，組織好本學(xué)科的教研活動(dòng)。及時(shí)充實(shí)學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)，完善校園網(wǎng)建設(shè)。

二、進(jìn)行電教培訓(xùn)，努力提高師生的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

通過(guò)常規(guī)電教媒體的制作培訓(xùn)、自制投影片等活動(dòng)，在青年教師中普及電教常識(shí)，使全體教師掌握常規(guī)電教媒體的操作技能，人人做到“四會(huì)”。做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的組織工作，分期分批進(jìn)行集中培訓(xùn)。教師計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)骨干教師的培訓(xùn)，校園網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)，努力調(diào)動(dòng)廣大教師參與電教實(shí)踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。

三、定期檢查、維修電教設(shè)備。

四、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，做好電教課題的開題工作 現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐要求我們加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究。用科研來(lái)指導(dǎo)電教工作。我們指導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中充分運(yùn)用信息技術(shù)與課程整合，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2009-2010學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

二十一世紀(jì)是知識(shí)的時(shí)代、更是信息教育的時(shí)代，在我們剛剛邁入二十一世紀(jì)之時(shí)，我們一定要緊跟時(shí)代步伐，按照上一級(jí)的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做好學(xué)校教育信息工作，提高多媒體課上課率和開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的研究，加快實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化的建設(shè)速度?，F(xiàn)將本學(xué)年的教育信息工作計(jì)劃制定如下；

二、工作要點(diǎn)：

（一）充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，把校園主頁(yè)建成展示學(xué)校的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)窗口

定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)上發(fā)布學(xué)校的各類信息。網(wǎng)頁(yè)制作任務(wù)分派到各主管領(lǐng)導(dǎo)，各主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)，在更新的同時(shí)要求各網(wǎng)頁(yè)能夠反映出一個(gè)學(xué)校的特色，要將本校的教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、兩基工作、信息教育、繼續(xù)教育等信息及時(shí)傳到網(wǎng)上。

（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，認(rèn)真開展信息技術(shù)有關(guān)教學(xué)的研究。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，注意吸收教改信息，不斷提高教研質(zhì)量。

2、加強(qiáng)多媒體教學(xué)軟件開發(fā)及應(yīng)用的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)。推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。

3、繼續(xù)開展課題研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，不斷更新教學(xué)觀念，努力探索創(chuàng)新教育規(guī)律，在課堂特征和課型模式的研究上著力，力爭(zhēng)突破，形成經(jīng)驗(yàn)，輻射滾動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究。每學(xué)期每位教師在教研活動(dòng)中至少上一堂信息技術(shù)與各學(xué)科整合課。

5.加強(qiáng)課件開發(fā)和利用。開學(xué)后各教師要進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)，并充分讓這一先進(jìn)的技術(shù)實(shí)施于課堂教學(xué)中，以提高我校的教育教學(xué)水平，同時(shí)也要積極參加市級(jí)課件評(píng)比活動(dòng)。

6.教師加強(qiáng)信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究，加強(qiáng)自身水平的提高，不斷學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)“七認(rèn)真”工作。信息技術(shù)課開設(shè)年級(jí)為三至六年級(jí)。

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用以及對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的深刻影響。加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄，上足課時(shí)，保證學(xué)生的課時(shí)數(shù)。

2．耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高“轉(zhuǎn)化”工作質(zhì)量。3．加強(qiáng)信息技術(shù)教育課。

4．正常開展信息技術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、重實(shí)效。

（四）組織教師全面培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)。

加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用水平的培訓(xùn)，為信息技術(shù)教育與學(xué)科整合創(chuàng)造條件。

（五）加強(qiáng)設(shè)備的日常維護(hù)和管理，提高設(shè)備的使用效益

1、經(jīng)常檢查和公布設(shè)備的使用情況，辦公室建立專人負(fù)責(zé)制，建立完善的申請(qǐng)維修制度，期中、期末普修一次，確保設(shè)備完好。

2、嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

3、加強(qiáng)對(duì)電子教室的安全管理，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。

2006-2007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2007-2008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2008-2009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2009-2010學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)

定 州 市 東 湖 小 學(xué)

2006-2007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)

校長(zhǎng)：

主任：

組長(zhǎng)：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 張靜欣 馬立永 劉 紅 趙亞麗

2007-2008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)

校長(zhǎng)：

主任：

組長(zhǎng)：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 申玉娜 劉 紅

張靜欣

馬立永

2008-2009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)

校長(zhǎng)：

主任：

組長(zhǎng)：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 張麗英 張靜欣

馬立永 劉 紅

2009-2010學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)

校長(zhǎng)： 張閏月

主任： 邊 輝

組長(zhǎng)： 岳書靈

組員： 付靜芹 張麗英

馬立永 張靜欣

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

清湖中心小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

（2011－2102學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，深入貫徹市縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)工作意見，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題研究，不斷提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

１、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究，做好十一五現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的結(jié)題和十二五現(xiàn)代教育技術(shù)課題的申報(bào)。

２、繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，規(guī)范應(yīng)用，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、小綠葉電視臺(tái)的作用，為教育教學(xué)管理服務(wù)。

３、繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)的開發(fā)，組織教師利用校園網(wǎng)絡(luò)撰寫教學(xué)博客，開展教學(xué)反思。為學(xué)校特色的繼續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

４、認(rèn)真開展各種興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫、制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)資源配置，優(yōu)化信息環(huán)境。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電視臺(tái)建設(shè)，注重教育教學(xué)活動(dòng)素材的積累，為學(xué)校電視臺(tái)的正常播放提供保證。根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確認(rèn)要求，認(rèn)真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學(xué)設(shè)備。

（二）加強(qiáng)師生培訓(xùn)，提高信息素養(yǎng)。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)，強(qiáng)化使用效果。鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、QQ等現(xiàn)代通訊媒體進(jìn)行教育教學(xué)研究與交流，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高信息化教育實(shí)效。

認(rèn)真執(zhí)行多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師辦公室等計(jì)算機(jī)使用制度及物品借還制度。做好學(xué)生計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作，著力提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的操作水平。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)、定期地增添、更新我校的主頁(yè)內(nèi)容（每周更新一次），為學(xué)校的發(fā)展作好宣傳報(bào)道，為教師的教學(xué)提供方便，使學(xué)校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（五）加強(qiáng)信息化教學(xué)科研，深化學(xué)科整合。

積極參與省“十一五”實(shí)驗(yàn)課題研究，并加強(qiáng)研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)規(guī)律。研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，探索現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)與學(xué)科課程整合教學(xué)的新模式，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例或教學(xué)博客，參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高。

清湖中心小學(xué)

2012年2 月