第一篇：2010下區(qū)教研室專(zhuān)家深入樂(lè)山四中調(diào)研新課[最終版]

市中區(qū)教研室專(zhuān)家深入樂(lè)山四中調(diào)研新課改

11月22日，樂(lè)山市市中區(qū)教研室劉正洪主任率領(lǐng)各學(xué)科教研員一行7人深入樂(lè)山四中調(diào)研高一新課改。專(zhuān)家們采用進(jìn)教室聽(tīng)隨堂課、與教師座談交流、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)等方式，為樂(lè)山四中新課改的實(shí)施準(zhǔn)確把脈，在肯定成績(jī)的同時(shí)，重點(diǎn)針對(duì)存在的問(wèn)題和困難給予了精心指導(dǎo)。

上午9點(diǎn)，專(zhuān)家們紛紛奔赴高一年級(jí)各個(gè)教室隨堂聽(tīng)課，先后聽(tīng)取了章滿(mǎn)文、王欣、黃蕾、蔣智慧、王洪等12位老師的課，幾乎覆蓋所有學(xué)科。隨后，各科教研員又組織高一任課教師進(jìn)行座談交流，詳細(xì)了解了實(shí)施新課改以來(lái)的所遇到的問(wèn)題和困惑，并有針對(duì)性地提出了許多指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議。最后，專(zhuān)家們齊聚學(xué)校小會(huì)議室，聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，同時(shí)就調(diào)研情況同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換了意見(jiàn)。區(qū)教研室的專(zhuān)家們充分肯定了老師們大膽改革、勇于探索的精神和一些富有特色的創(chuàng)新嘗試，并希望老師們正視存在的問(wèn)題和困難，堅(jiān)定信心，迎難而上，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)體力量，積極尋求解決問(wèn)題的辦法和策略，為新課改的順利實(shí)施掃清障礙。

本次調(diào)研指導(dǎo)，有效地激發(fā)了老師們參與新課程的熱情，營(yíng)造了良好的新課改研究氛圍，加深了老師們對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了推進(jìn)新課程改革的決心，必將大大推動(dòng)樂(lè)山四中新課程改革的順利進(jìn)行。

樂(lè)山四中 張東海 2010年11月27日

第二篇：滎陽(yáng)教研室到四中調(diào)研聽(tīng)課

滎陽(yáng)教研室教研員到四中調(diào)研聽(tīng)課

為了及時(shí)地了解學(xué)校的工作情況,掌握教學(xué)中的第一手資料,為課堂教學(xué)把診問(wèn)脈,滎陽(yáng)教研室教研員潘卓松、孫曉萍、李曉娟、付海瑞一行四人于2014年10月22日上午到滎陽(yáng)四中進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。22日早上七點(diǎn)多鐘，四位教研員早早的來(lái)到四中做好了聽(tīng)課準(zhǔn)備。八點(diǎn)鐘，教研員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入到各自主抓的學(xué)科進(jìn)行課堂觀察，他們時(shí)而仔細(xì)地觀看，看學(xué)生的聽(tīng)講情況，看學(xué)習(xí)勁頭，看書(shū)寫(xiě)的對(duì)錯(cuò)，看探討交流深入的程度；時(shí)而認(rèn)真地記錄著，記錄教師講課的精華，記錄教師的教學(xué)機(jī)智，記錄學(xué)生課堂上的生成，記錄教師授課中還需改進(jìn)的地方以及自己的意見(jiàn)與建議。課后，教研員與授課教師進(jìn)行了詳細(xì)的溝通和交流，他們?cè)诳隙ㄊ谡n老師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，中肯地提出了自己的看法。語(yǔ)文學(xué)科教研員潘卓松老師指出：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重讀寫(xiě)，授課老師的課都注重了寫(xiě)，在讀的方面有所欠缺，誦讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一項(xiàng)非常重要的基本功，今后應(yīng)加強(qiáng)；教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)機(jī)智的運(yùn)用，當(dāng)預(yù)設(shè)和生成不匹配的時(shí)候，教師應(yīng)將問(wèn)題細(xì)化，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考并回答；學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用，辯論賽中要注意學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證”的運(yùn)用。此次調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)使四中的老師明白了自己授課中的不足，知道了自己的問(wèn)題所在，明白了今后努力的方向，相信四中的老師會(huì)以此為鍥機(jī)，繼續(xù)努力，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

第三篇：2007上樂(lè)山四中邀請(qǐng)專(zhuān)家給家長(zhǎng)上家教課

樂(lè)山四中邀請(qǐng)專(zhuān)家給家長(zhǎng)上家教課

3月24日下午，樂(lè)山四中召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)樂(lè)山市市中區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)副主任王學(xué)文同志(原樂(lè)山市市中區(qū)教育局局長(zhǎng)、原樂(lè)山市市中區(qū)人大副主任)給全校1400多名家長(zhǎng)作了題為“爭(zhēng)當(dāng)智慧型家長(zhǎng)，培養(yǎng)新型建設(shè)人才”的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎。

報(bào)告會(huì)上，王主任首先從現(xiàn)代家庭教育的特點(diǎn)談起，然后用詼諧幽默、通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合大量的生動(dòng)事例，深入淺出地講述了現(xiàn)代家庭教育的內(nèi)容和方法，特別詳細(xì)的介紹了“孩子不喜歡家長(zhǎng)采用的五種教育方法”、“孩子成長(zhǎng)的五個(gè)需求”、“孩子必備的五種能力”、“家長(zhǎng)與孩子溝通的九種方法”等等。整個(gè)報(bào)告會(huì)歷時(shí)2小時(shí)，會(huì)場(chǎng)秩序井然，家長(zhǎng)們不時(shí)地記筆記、不時(shí)地發(fā)出會(huì)心的微笑、不時(shí)地報(bào)以熱烈的掌聲。

講座結(jié)束，許多家長(zhǎng)還把王主任團(tuán)團(tuán)圍住，進(jìn)一步請(qǐng)教。還有很多家長(zhǎng)暢談感受：“這樣的家長(zhǎng)會(huì)硬是好，有價(jià)值”、“聽(tīng)了這場(chǎng)講座，我真的受益匪淺，明白了許多教育子女的科學(xué)方法”、“今后教育子女真的要改一改，注意方式方法”??

樂(lè)山四中張東海

2007年3月24日

第四篇：滎陽(yáng)教研室到四中進(jìn)行課堂調(diào)研

滎陽(yáng)教研室到四中進(jìn)行課堂調(diào)研

地理教研員張聰慧老師在認(rèn)真觀課

晉遠(yuǎn)老師談授課的思路與心得

體育教研員陳俊生老師在觀課

物理教研員戚國(guó)輝老師在評(píng)課指導(dǎo)

為了了解各校的課堂教學(xué)情況，更好地指導(dǎo)教學(xué)，滎陽(yáng)教研室各學(xué)科的教研員于3月18日上午到滎陽(yáng)四中進(jìn)行課堂調(diào)研。

本次調(diào)研的學(xué)科有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育、音樂(lè)、美術(shù)共12個(gè)學(xué)科，四中七、八年級(jí)共有22位老師參與授課，接受教研員的調(diào)研、指導(dǎo)。本次活動(dòng)的安排是第一、第二節(jié)教研員進(jìn)班觀課，第三節(jié)進(jìn)行評(píng)課、指導(dǎo)。前兩節(jié)，教研員在四中老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入相對(duì)應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行觀課。觀課后，學(xué)科教研員與任課教師進(jìn)行了評(píng)課交流。授課教師談了自己授課的思路以及授課后的感受，教研員對(duì)授課老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，教研員對(duì)四中老師注意學(xué)習(xí)目標(biāo)的續(xù)寫(xiě)，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，課堂流程流暢、完整，內(nèi)容充實(shí)，素材豐富，運(yùn)用多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣給與了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)教研員還指出授課老師今后應(yīng)放開(kāi)手腳，大膽進(jìn)行課堂改革，讓學(xué)生多動(dòng)嘴、動(dòng)手、動(dòng)腦，教師少講，充分發(fā)揮“群學(xué)”的力量，把課堂真正的還給學(xué)生。最后教研員還和老師們交流了“教——學(xué)——評(píng)一體化”的授課模式，希望老師們今后注意學(xué)習(xí)目標(biāo)的解讀，學(xué)習(xí)目標(biāo)要可達(dá)成、可檢測(cè)。要做到圍繞目標(biāo)組織教學(xué)，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)要做到有布置、有落實(shí)、有評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)達(dá)到高效課堂。

本次調(diào)研活動(dòng)的進(jìn)行，使四中老師明確今后課堂教學(xué)的方向，做到“教——學(xué)——評(píng)一體化”，進(jìn)而大幅提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：20131123中國(guó)青年報(bào)副總編毛浩一行蒞臨樂(lè)山四中調(diào)研

中國(guó)青年報(bào)副總編毛浩一行蒞臨樂(lè)山四中調(diào)研

11月21日下午，中國(guó)青年報(bào)副總編輯毛浩一行蒞臨樂(lè)山四中調(diào)研，受到樂(lè)山四中師生熱烈歡迎。座談會(huì)上，零距離的暢快溝通，心貼心的溫馨交流，給與會(huì)師生留下了深刻的印象。

《中國(guó)青年報(bào)》在樂(lè)山四中很受歡迎，班班訂有中國(guó)青年報(bào)，一有空閑，同學(xué)們就爭(zhēng)相傳閱。聽(tīng)說(shuō)自己喜歡的記者、編輯要來(lái)樂(lè)山四中，同學(xué)們顯得異常興奮，早早的就來(lái)到座談會(huì)會(huì)場(chǎng)，等候心中的偶像。下午4點(diǎn)，調(diào)研座談會(huì)正式開(kāi)始。首先，中國(guó)青年報(bào)副總編輯毛浩簡(jiǎn)要介紹了此行調(diào)研的內(nèi)容：為了把《中國(guó)青年報(bào)》辦的更好，想聽(tīng)一聽(tīng)青年學(xué)生的意見(jiàn)和建議。隨后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談了自己看《中國(guó)青年報(bào)》的感受，并結(jié)合高中生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，提出了自己的一些愿望、想法和建議。毛副總編一行認(rèn)真傾聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，詳細(xì)記錄了同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議。最后，毛副總編表示，將把此次調(diào)研獲得的意見(jiàn)和建議帶回編輯部，作進(jìn)一步的改進(jìn)完善，讓中國(guó)青年報(bào)更加貼近青年人的生活，更加貼近青年人的需求。

撰稿人：張東海 2013年11月23日