第一篇：先進(jìn)班級(jí)匯報(bào)稿

先進(jìn)班集體匯報(bào)稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是來自2011級(jí)法學(xué)1班的班長張溪溪，很榮幸由我代表我班進(jìn)行先進(jìn)班集體匯報(bào)。

我們——2011級(jí)法學(xué)1班由來自五湖四海的80位同學(xué)組成，它懷抱著80顆充滿希望的心，滿載著80份激情與活力。如今，已經(jīng)并肩走過兩年風(fēng)雨的我們，依然熱情不減。

我班緊緊圍繞“明德 致知 博學(xué) 篤行”的班級(jí)理念，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況制定了班歌、班徽、班訓(xùn)，以此引領(lǐng)班級(jí)文化建設(shè)，并致力于培養(yǎng)卓越法律人才，以“成人 成才 成功”為目標(biāo)，加強(qiáng)對班級(jí)同學(xué)的思想教育，引領(lǐng)先進(jìn)風(fēng)尚，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取。

2011級(jí)法學(xué)1班這棵茁壯成長的大樹因?yàn)橛兄繝柌蝗旱乃枷敫?、行之有效的制度之干、崇法明理的學(xué)習(xí)枝條、致知篤行的實(shí)踐之葉，因而開出了七彩的文娛之花，結(jié)出了繽紛的榮譽(yù)之果。下面我將從法律人、文明人、社會(huì)人三個(gè)方面具體進(jìn)行介紹：

我班作為一個(gè)法律專業(yè)的集體，圍繞班訓(xùn)之“崇法”理念，大力推進(jìn)本班同學(xué)的法律素養(yǎng)建設(shè)，將三個(gè)課堂緊密結(jié)合，將學(xué)法和用法并舉，彰顯班級(jí)理念和特色。

在學(xué)風(fēng)引領(lǐng)方面，我班以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以增強(qiáng)班級(jí)成員的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)自覺性為重點(diǎn)，以開種學(xué)習(xí)活動(dòng)為突破口，如成立一對一幫扶小組、學(xué)習(xí)興趣小組等，調(diào)動(dòng)各個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，為其發(fā)揮自身的特色提供一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在專業(yè)素養(yǎng)方面，我班注重以課堂夯實(shí)基礎(chǔ)，班級(jí)同學(xué)專業(yè)課成績相當(dāng)優(yōu)異；以法庭鞏固學(xué)識(shí)，利用實(shí)踐教學(xué)及青年法學(xué)社的特色活動(dòng)“模擬法庭”，將在教材中汲取的法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中來，讓大家在實(shí)際操作中提升對理論知識(shí)的把握，從而促進(jìn)自身法律素質(zhì)的提高；以辯論發(fā)散思維，我班舉辦多次法治主題辯論賽，提高了我們的邏輯思辨能力、語言表達(dá)能力、合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。今年五月，徐鈺、王少杰兩位同學(xué)更是脫穎而出，代表我校參加了安徽省首屆未來律師辯論賽，取得了團(tuán)體亞軍的好成績。以講座升華理論，我們班結(jié)合專業(yè)特色創(chuàng)立了院級(jí)特色活動(dòng)“律政講壇”，蕪湖市人民檢察院檢察長胡勝友同志、安徽師范大學(xué)法學(xué)院黨委書記馬廣見和院長彭鳳蓮等多位專家、學(xué)者都曾蒞臨為我們講學(xué)。

在管理育人方面，我班積極加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，以制度促管理，以管理育人才，成立了一支政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的班干隊(duì)伍，形成了一套行之有效、健全的班級(jí)制度，包括班委選拔和考核制度、寢室衛(wèi)生安全管理制度、班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度等，為一個(gè)班級(jí)的管理、班級(jí)成員的進(jìn)步提供了基礎(chǔ)性保障。

優(yōu)秀法律人才不僅需要具備較高的專業(yè)素質(zhì)同時(shí)還需要文明的風(fēng)尚導(dǎo)航。這兩年中，我班在思想上與時(shí)俱進(jìn)，把握黨、團(tuán)的先進(jìn)思想理論，開展了眾多的思想學(xué)習(xí)、理論解讀活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)們的思想潮流，如積極開展黨課和各種團(tuán)日活動(dòng)學(xué)習(xí)黨的政策方針，并積極發(fā)揮班級(jí)干部、黨員、入黨積極分子的模范帶頭作用。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們同時(shí)也是社會(huì)的一個(gè)成員，不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要立足社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，融入社會(huì)。為了更好地體現(xiàn)我們的價(jià)值，我班積極組織社會(huì)活動(dòng)，并取得了有效的成果。校園活動(dòng)固理念，社區(qū)普法的長能力、社會(huì)實(shí)踐促成長。在實(shí)踐活動(dòng)方面，班級(jí)組織多個(gè)特色暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，從培養(yǎng)符合社會(huì)需求的法律人才的目標(biāo)出發(fā)，將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，讓同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐的第三課堂中用知識(shí)、受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。我們依據(jù)專業(yè)特色奔赴省內(nèi)多個(gè)地市進(jìn)行普法宣傳教育，于蕪湖市對法學(xué)畢業(yè)生社會(huì)滿意度進(jìn)行調(diào)查，在魯港社區(qū)開展“法律診所”活動(dòng)并建立了實(shí)踐基地，均取得了良好的社會(huì)反響。

如果說大地可以見證花兒的開放，鳥兒可以見證天空的蔚藍(lán)，那么諸多的榮譽(yù)便是我們11法學(xué)1班成長與收獲的見證。兩年來，我班無考試作弊、違規(guī)電器、尋釁滋事等違紀(jì)處分現(xiàn)象，反之不斷涌現(xiàn)一批具有優(yōu)秀品質(zhì)的先進(jìn)個(gè)人，作為2011法學(xué)1班的形象，一路春光，一路荊棘，共同走過，創(chuàng)造出驕人的成績，展示了屬于優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)格和魅力。

2011年9月一紙通知書讓我們相遇，如今我們歡笑，合作，共進(jìn)，在只屬于我們的青蔥歲月里仰天揮汗，共演芳華，這就是2011法學(xué)1班，由一群敢擔(dān)當(dāng)，有能力，愿奉獻(xiàn)的同學(xué)組成的大家庭，一個(gè)制度健全、科學(xué)管理的集體；一個(gè)努力拼搏、積極進(jìn)取的集體；一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、開拓創(chuàng)新的集體。在未來的日子里我們將一同迎接挑戰(zhàn)，迎接美好的明天！我們在此真誠的向?qū)W院提出評(píng)選先進(jìn)班集體的申請，請學(xué)院給我們這樣一個(gè)愛拼的班集體一個(gè)機(jī)會(huì)！

我的匯報(bào)完畢，謝謝！

第二篇：2011先進(jìn)班級(jí)體匯報(bào)材料

德育先進(jìn)班集體匯報(bào)材料

保定高新區(qū)賢臺(tái)鄉(xiāng)西莊小學(xué)班主任：連懿德

和諧的集體是學(xué)生成長的沃土；和諧的集體是師生、生生情感交流的橋梁；和諧的集體能拉近心與心的距離；和諧的集體關(guān)系到孩子的明天與未來。自2009年全鄉(xiāng)啟動(dòng)創(chuàng)建和諧教育以來，西莊小學(xué)一直秉持和諧的教育理念，創(chuàng)新構(gòu)思，構(gòu)建德育教育新載體。2009年在和諧班級(jí)創(chuàng)建中我班獲得了“達(dá)標(biāo)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。2010年3月，我校在2009年創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上開展了第一屆以“讓精神世界更美好”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)歷時(shí)3個(gè)月，活動(dòng)期間，我班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)。我任教的現(xiàn)在的四年級(jí)二班從三年級(jí)開始至今，正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流，用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌！

我班是由30個(gè)孩子組建的大家庭，在這個(gè)大家庭中，孩子們快樂，幸福而充實(shí)地生活著。

我2009年下半年接任這個(gè)班，至今和孩子們相處一年半的時(shí)間，在這一年半的相處中，我收獲不少。我班各項(xiàng)工作開展順利，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得有聲有色。尤其在2010年的和諧教育創(chuàng)建中，我班將活動(dòng)開展得豐富多彩，展現(xiàn)了孩子們文明向上，昂揚(yáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。從另一側(cè)面，也凸顯了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和諧進(jìn)步的班集體。從活動(dòng)的過程和結(jié)果，都受到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

一、深入宣傳，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造讀書的濃厚氛圍。

按照學(xué)校制定的讀書活動(dòng)方案，我班召開主題班會(huì)，向?qū)W生發(fā)出倡議、出主題黑板報(bào)、班主任引領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)張貼格言警句、開辟“新書推介”“教你一招”“優(yōu)秀讀后感”“精美讀書卡”等欄目，多渠道、深層次宣傳讀書的重

要意義，營造讀書活動(dòng)的濃厚氛圍，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案的各項(xiàng)內(nèi)容奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、多形式，深層次創(chuàng)新讀書活動(dòng)，為每位學(xué)生的健康成長導(dǎo)航。

讀書節(jié)活動(dòng)中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣、形式新穎的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了理想的效果。

（一）捐贈(zèng)圖書，進(jìn)一步完善班級(jí)讀書角。在2009年和諧班級(jí)創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善圖書角，我鼓勵(lì)孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行漂流閱讀，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。我班的圖書藏書量達(dá)人手至少2冊。班級(jí)設(shè)有圖書管理登記本，建立圖書借閱制度，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，班主任選定小助手操作登記事項(xiàng)，保證既開放閱讀，又管理有序。這樣孩子可閱讀的圖書范圍更為廣泛。正因?yàn)椤皥D書館”就在身邊，所以每個(gè)孩子可以隨時(shí)取閱。班主任還不定期地讓學(xué)生更換圖書，不斷充實(shí)豐富孩子的閱讀內(nèi)容。學(xué)生在課堂遇到的問題也可以隨時(shí)從身邊的圖書館中查閱。同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，營造了濃郁的悅讀氛圍。

（二）堅(jiān)持上好每周的閱讀課。旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長，閱讀課由語文教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書筆記等方法能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)、美文欣賞、讀書成果交流等。本學(xué)期，我根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)及學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同，都做了有針對性的指導(dǎo)，主要在讀書的方法、不同體裁文章的分析上，我認(rèn)真剖析，如何讓學(xué)生輕松地學(xué)到知識(shí)和把握方法上下了一定的功夫。本學(xué)期，我提出“閱讀課進(jìn)圖書室”，要求一學(xué)期至少有2節(jié)閱讀課在圖書室進(jìn)行，讓學(xué)生自主擇書，靜心閱讀，老師適時(shí)指導(dǎo)。這樣，既加大了學(xué)校圖書的使用效率，又使圖書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長。

（三）開放圖書室，讓學(xué)生自由借書，自由閱讀。我班每月到閱覽室借閱圖書人均不得少于1冊。還制定了圖書借閱登記卡制度，每生一張圖書登記一覽表，將每生的讀書時(shí)間及讀書量記錄在卡。一學(xué)期下來，學(xué)生閱讀總量達(dá)到了300

多本，平均每生達(dá)到10本以上。

（四）開展“欣賞經(jīng)典影視”活動(dòng)。校園電視臺(tái)每單周周五下午三、四節(jié)課時(shí)間每雙周周五下午三、四節(jié)課分別為低、中年級(jí)和高年級(jí)播放一部具有教育意義的故事片、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片或中外經(jīng)典童話等。除了按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間看具體的內(nèi)容以外，我還自行安排學(xué)生欣賞對身心有益的影片，如：紀(jì)錄片《家園》，讓學(xué)生了解地球的變化及現(xiàn)狀，激發(fā)孩子們熱愛家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的情感。活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣，從各種類型、不同內(nèi)容的影片中受到了多方面的教育。

（五）開展“親子共讀”活動(dòng)。目的充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)生讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。要求家長將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，并幫助孩子做好適量的讀書筆記和或深或淺的讀后感，優(yōu)秀的讀后感、讀書筆記在班級(jí)內(nèi)展出，并根據(jù)藏書量、讀書量及讀后感的質(zhì)量，評(píng)出一個(gè)“書香家庭”。多數(shù)家庭在這項(xiàng)活動(dòng)的開展中給予了充分支持，并幫助孩子做好讀書活動(dòng)的相關(guān)事宜，孩子們書寫的讀書筆記和讀后感雖然顯得簡單和稚嫩，但他們充分參與的積極態(tài)度遠(yuǎn)比書寫的效果要珍貴得多。

（六）開展“講故事”比賽。根據(jù)學(xué)生們的年齡特點(diǎn)和語言表達(dá)能力，讓學(xué)生講名人故事或成語故事。同學(xué)們以昂揚(yáng)的姿態(tài)，流利的表達(dá)將比賽進(jìn)行得有聲有色。其中王學(xué)鵬、商慶宇等四名同學(xué)運(yùn)用肢體語言的表演形式，加以解說表現(xiàn)故事的內(nèi)容，將《守株待兔》的故事演繹得很精彩。通過活動(dòng)，鍛煉了同學(xué)們積極參與的勇氣、智慧和語言表達(dá)能力。

（七）“中華頌”詩詞誦讀比賽。本次比賽，意在弘揚(yáng)和繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略華夏民族豐厚的文化內(nèi)涵，提升自己的文化修養(yǎng)。比賽過程氣氛熱烈，同學(xué)們精神飽滿，氣勢昂揚(yáng)，有的學(xué)生雖然沒有完全抒發(fā)出作品的內(nèi)在情感，但認(rèn)真的程度，想趨于表現(xiàn)作品情感的樣子也著實(shí)讓人感到可愛。其中，張澤鵬同學(xué)誦讀的《滿江紅》和于海燕同學(xué)誦讀的《沁園春.雪》，兩人對于作品情感的領(lǐng)悟和把握比較到位，時(shí)而委婉低沉，時(shí)而激昂雄渾，博得了全班同

學(xué)的熱烈掌聲。

（八）召開讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。交流會(huì)上，各小組代表暢所欲言，氣氛活躍。他們就閱讀的收獲與體會(huì)，讀書方法互相做了交流，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀。

通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

（九）繪畫、書法比賽。在德育處的統(tǒng)一組織下，舉辦了以主題為“讓精神世界更美好”繪畫書法比賽，同學(xué)們的繪畫作品有的想象力很豐富，體現(xiàn)了兒童繪畫的特點(diǎn)，畫面雖顯得稚拙，但卻充滿童趣。書法比賽，以此為載體更好的激發(fā)了學(xué)生寫好字，練好字積極興趣和強(qiáng)烈欲望，培養(yǎng)了學(xué)生以字正身的思想。通過比賽，學(xué)生們練好字的欲望得到了激發(fā)，我班有三名學(xué)生的優(yōu)秀書法作品在本班展板的宣傳欄上張貼，收到了很好的宣傳教育效果。

通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了文化和道德修養(yǎng)。朱永新教授說過：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生凈化心靈，啟迪人生，形成了一種自我奮進(jìn)，書海育德的境界。另外，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚了。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，上自習(xí)課即使老師不在學(xué)生也有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

三、讓學(xué)生感受“愛”的教育。

從教育的角度看，愛的教育在整個(gè)教育過程中有著不可替代的作用，學(xué)生要在享受從父母那里得到的無私的愛的同時(shí)帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母，要在相互關(guān)愛中建立和諧的學(xué)生與父母的關(guān)系。良好的家庭教育直接影響著學(xué)生的心理健康。學(xué)生只有愛家庭、愛父母才會(huì)愛同學(xué)、愛集體。所以每周我除了語文作業(yè)外，還有一項(xiàng)作業(yè)就是品德作業(yè)。要求班上的孩子圍繞著“愛，感恩”去完成：送給父母一個(gè)吻，幫媽媽干家務(wù)，給父母做張賀卡，給父母盛碗飯，捶捶背，對爸爸說一句你想說又不好意思說出口的話?? 并在班會(huì)上暢談當(dāng)你做完這些事后父母的樣子和你的感受，班會(huì)上，學(xué)生們動(dòng)了真情，其中，張可心同學(xué)激動(dòng)的還哭了。我們的活動(dòng)感染著學(xué)生的同時(shí)也感動(dòng)著家長，許多家長打來電話說他的寶貝兒長大了，會(huì)體諒父母了。

在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生體會(huì)到了親情溫暖，學(xué)會(huì)了相互尊重，學(xué)會(huì)了珍惜彼此的友誼，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，會(huì)有許多同學(xué)幫助。十月底，我班的陳明同學(xué)不小心被自行車夾了腳，生活很不方便，班上這個(gè)同學(xué)為他課間接水，需要上廁所時(shí)，又有人主動(dòng)扶著他上所；在這個(gè)班學(xué)生那種斤斤計(jì)較的自私心理，已蕩然無存。當(dāng)值日的同學(xué)來晚或有事的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫忙完成任務(wù)；當(dāng)有同學(xué)獲得成績時(shí)，會(huì)聽到熱烈而真摯的掌聲。這就是建立在愛的基礎(chǔ)上的和諧的生生關(guān)系。

課堂上，學(xué)生總是在老師幽默的語言、默契地合作中度過。這樣，學(xué)生多了許多“自我表現(xiàn)”的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了學(xué)生和老師之間的情感，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如：在朗讀課文時(shí)，就有學(xué)生和老師一起分角色朗讀，從而就讓學(xué)生漸漸地喜歡了上課。課外，學(xué)生總喜歡和老師在一起，生活中有了大朋友。我經(jīng)常和學(xué)生談心，一起玩耍，當(dāng)學(xué)生在玩耍時(shí)，我經(jīng)常以幽默的語言和學(xué)生打招呼，以一顆不泯的童心對待天真無邪的學(xué)生，自然就贏得了學(xué)生的信任和敬重。因此，學(xué)生在生活中碰到一些麻煩事等等，第一個(gè)會(huì)想到和我商量，我總會(huì)竭盡全力地幫助他們解決。

這一切，傾注了老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血；體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對班級(jí)的熱愛。但，我清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，構(gòu)建新思，不斷找出努力的方向。希望能繼續(xù)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的輝煌！

第三篇：先進(jìn)班級(jí)體匯報(bào)材料

先進(jìn)班級(jí)體匯報(bào)材料

班級(jí)是學(xué)生生活的集體，可謂是個(gè)小社會(huì)。人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是和諧。我們都在為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力，要構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)就是要構(gòu)建和諧班集體。和諧的班集體應(yīng)該是什么樣的呢？顧名思義：目標(biāo)明確，努力進(jìn)取，干部得力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)豐富，健康向上，輿論正確，班風(fēng)良好，制度健全，行為有序的集體就是和諧的集體。和諧的集體是學(xué)生成長的沃土；和諧的集體是師生、生生情感交流的橋梁；和諧的集體是學(xué)生步入社會(huì)的基石；和諧的集體能拉近心與心的距離；和諧的集體關(guān)系到孩子的明天與未來。桃園小學(xué)

x年一班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流，用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌！

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引，思想道德的建設(shè)，班級(jí)工作的主旨。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、的班級(jí)制度。

思想道德建設(shè)是班級(jí)工作的主旨，它關(guān)系到學(xué)生品格的形成與發(fā)展，是孩子們成為合格公民的基礎(chǔ)。因此，自學(xué)生們?nèi)雽W(xué)的那一天起，我們便認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從自身做起，從班委會(huì)做起，善于利用各種教育契機(jī)（如早訓(xùn)與班會(huì)）對學(xué)生進(jìn)行縝密細(xì)致的外在的言行舉止及內(nèi)在的思想品質(zhì)方面的教育，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”“在集體中”受到教育。

堅(jiān)持每周拿出一節(jié)課開展故事會(huì)，利用“愛國先烈的故事”“發(fā)奮圖強(qiáng)的故事”??學(xué)生講學(xué)生議，在學(xué)生心中播種下自律自強(qiáng)的種子。學(xué)生們個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，充滿活力。這個(gè)集體在學(xué)校眾多班級(jí)中脫穎而出，受到校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)，大家都認(rèn)為我們是擁有著團(tuán)結(jié)和諧，活潑熱情，求實(shí)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良班風(fēng)的先進(jìn)集體。

二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有以王倍等同學(xué)組成的堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。

1、班干部和課代表起了很好的表率作用。每天早晨一到校，班長領(lǐng)讀《百家姓》，語文課代表負(fù)責(zé)紀(jì)律，值日班長組織值日生值日，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條，工作井然有序，整個(gè)班級(jí)無一人閑游。老師抓住每天的早訓(xùn)時(shí)間表揚(yáng)優(yōu)秀鼓勵(lì)進(jìn)步。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，班干部積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止、及時(shí)告知老師。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如聽寫詞語、口算練習(xí)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，每周雙星的評(píng)選等。

二、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)生進(jìn)步的基礎(chǔ)。

學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才能提高，學(xué)習(xí)才能成長，學(xué)習(xí)才能收獲。努力學(xué)習(xí)始終是x年級(jí)一班的同學(xué)們的目標(biāo)，為了激發(fā)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高全班的學(xué)習(xí)氛圍，班主任號(hào)召同學(xué)們進(jìn)行早讀比賽朗誦百家姓，吃過午飯閱讀課外書籍，經(jīng)過不斷的努力，學(xué)生們的朗讀水平提高了，思維活躍了，口語表達(dá)能力更是突飛猛進(jìn)，孩子們雖然年齡小但對事物有著自己獨(dú)特深刻的認(rèn)識(shí)與想法。課堂上，他們文思敏捷，滔滔不絕，置地有聲，可愛至極！

三、班委會(huì)的建設(shè)，班級(jí)建設(shè)的核心。

俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)”要把班級(jí)建設(shè)成班級(jí)干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級(jí)的核心，是其他同學(xué)的榜樣，它關(guān)系到班級(jí)良好班風(fēng)的形成，所以選擇班干的權(quán)利必須交給學(xué)生自己，我們班級(jí)在選任班級(jí)干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學(xué)有了用武之地，并接受同學(xué)們的考驗(yàn)；同時(shí)班級(jí)干部并不是“終身制”而是競爭上崗，優(yōu)勝劣汰增加壓力。這些做法使班內(nèi)干部有了危機(jī)感，調(diào)動(dòng)了學(xué)生干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長。班級(jí)干部之間工作各有分工，但宗旨只有一個(gè):全心全意為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。無論是班級(jí)的公益活動(dòng)，還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；無論是遵章守紀(jì)，還是清潔衛(wèi)生，總之在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，干部同學(xué)都能走在同學(xué)的前面，處處做同學(xué)的表率。為確保班級(jí)工作有條不紊、穩(wěn)扎穩(wěn)打，分工負(fù)責(zé)，每周五的小結(jié)課召開班干工作匯報(bào)小會(huì)，各抒己見，總結(jié)一周的進(jìn)步與不足，以便及時(shí)把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，調(diào)整工作方法。長期的堅(jiān)持不懈使班委會(huì)迅速地成長起來，形成了一股為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)的合力。干部之間配合緊密，相互支持，直接影響著其他同學(xué)，所以班級(jí)的每項(xiàng)工作都開展得很順利：上至學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，下至值日計(jì)劃表的落實(shí)，以組長為龍頭，同學(xué)們都做的很出色。班干的付出同學(xué)們看在眼里，記在心上，學(xué)在行動(dòng)中，在班干的影響和帶動(dòng)下，同學(xué)們關(guān)心班集體，主人翁意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，25名同學(xué)一顆心，擰成一股繩。

四、感恩的心，愛父母，愛同學(xué)，愛集體。

從教育的角度看，愛的教育在整個(gè)教育過程中有著不可替代的作用，學(xué)生要在享受從父母那里得到的無私的愛的同時(shí)帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母，要在相互關(guān)愛中建立和諧的學(xué)生與父母的關(guān)系。良好的家庭教育直接影響著學(xué)生的心理健康。學(xué)生只有愛家庭、愛父母才會(huì)愛同學(xué)、愛集體。所以每周我們除了語數(shù)作業(yè)外，還有一項(xiàng)作業(yè)就是品德作業(yè)。要求班上的孩子圍繞著“愛，感恩”去完成：送給父母一個(gè)吻，幫媽媽干家務(wù)，給父母做張賀卡，對爸爸說一句你想說又不好意思說出口的話??并在班會(huì)上暢談當(dāng)你做完這些事后父母的樣子和你的感受，班會(huì)上，學(xué)生們動(dòng)了真情，我們的活動(dòng)感染著學(xué)生的同時(shí)也感動(dòng)著家長，許多家長打來電話說他的寶貝兒長大了，會(huì)體諒父母了。一個(gè)周五的下午，田錦花的媽媽來接孩子，孩子一看見媽媽，拉著她的手說：“媽媽，您辛苦了！”家長感動(dòng)得熱淚盈眶，還不好意思在老師面前抹眼淚，當(dāng)時(shí)我心理一陣酸澀，莫非是家庭離異，女人一個(gè)帶孩子。連忙安慰，家長抹著眼淚告訴我，她太感動(dòng)了：孩子這么小就知道心疼家長了。在家長哽咽的話語中，我知道我們的教育成功了。

在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生體會(huì)到了親情溫暖，學(xué)會(huì)了相互尊重，學(xué)會(huì)了珍惜彼此的友誼，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，會(huì)有許多同學(xué)幫助。十一月底，我班的陳朝氣同學(xué)不小心被自行車夾了腳，生活很不方便，班上這個(gè)同學(xué)為他課間接水，那個(gè)幫著打飯，需要上廁所時(shí)，又有人主動(dòng)扶著他上所；在這個(gè)班學(xué)生不會(huì)斤斤計(jì)較，當(dāng)值日的同學(xué)來晚或有事的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫忙完成任務(wù)；當(dāng)有同學(xué)獲得成績時(shí)，會(huì)聽到熱烈而真摯的掌聲。這就是建立在愛的基礎(chǔ)上的和諧的生生關(guān)系。

五、融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

課堂上，學(xué)生總是在和老師默契地合作中度過。這樣，學(xué)生多了許多“自我表現(xiàn)”的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了學(xué)生和老師之間的關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如：在朗讀課文時(shí)，就有學(xué)生和老師一起分角色朗讀，從而就讓學(xué)生漸漸地喜歡了上課。課外，學(xué)生總喜歡和老師在一起，生活中有了大朋友。班主任老師經(jīng)常和學(xué)生談心，一起玩耍，以一顆不泯的童心對待天真無邪的學(xué)生，自然就贏得了學(xué)生的信任和敬重。因此，學(xué)生在生活中碰到一些麻煩事等等，第一個(gè)會(huì)想到和老師商量，老師總會(huì)竭盡全力地幫助他們解決。

六、浩浩碧空，振翅齊飛

“散是滿天星，聚是一團(tuán)火”。這是老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話，所有同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié)，形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下，同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意，增強(qiáng)了集體意識(shí)，在全校組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn)，在學(xué)校組織的游戲操比賽、校園詩歌朗誦比賽中名列前茅，在老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。

因?yàn)榧w中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長的動(dòng)力。x年級(jí)一班的每個(gè)同學(xué)都為自己是這個(gè)集體中的一員而驕傲，并愿意為集體貢獻(xiàn)出自己的全部，這種自信匯聚成一股無形的力量，爆發(fā)出巨大的威力，這股力量，就是x年級(jí)一班!

輝煌屬于過去，再創(chuàng)輝煌是x年級(jí)一班全體師生的心聲，我們將繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)定有力地邁向美好的明天。

第四篇：先進(jìn)班級(jí)匯報(bào)演講稿

飛揚(yáng)在希望區(qū)間內(nèi)的遞增函數(shù)

——數(shù)科學(xué)院****班爭創(chuàng)先進(jìn)班集體匯報(bào)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，很榮幸今天能夠站在這里，代表數(shù)科學(xué)院****班與大家共揚(yáng)“文明旗幟”，共創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”。讓我們攜手，把點(diǎn)連成線，將線積成面，共畫同心圓，共鑄如畫新淮師！求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地：

**名同學(xué)**個(gè)兄弟姐妹，**種口音點(diǎn)綴年輕的天空。數(shù)科院****班在校、院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和熱切關(guān)心下，秉承“文明、篤學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng)新” 的班訓(xùn)，緊密地團(tuán)結(jié)在一起，不斷努力發(fā)展。入學(xué)初期，我班**名同學(xué)全部向黨組織遞交了入黨申請書，現(xiàn)今，我班有預(yù)備黨員一名，入黨積子**名，多名同學(xué)被校，院表彰。班級(jí)四級(jí)通過率位居年級(jí)前列，同時(shí)，在文明宿舍方面也取得了驕人成績；此外，有三名同學(xué)獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在我們班優(yōu)秀班委的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)戮力同心，齊頭并進(jìn)，共同綻放絢爛的笑容。加強(qiáng)交流，團(tuán)結(jié)共進(jìn)：

兩年來，我們一以貫之地注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，并落實(shí)到具體的活動(dòng)之中：我們深知一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，全體同學(xué)每天堅(jiān)持晨讀；我們多次邀請考級(jí)、考研成績優(yōu)異的學(xué)長、學(xué)姐們來我班傳授經(jīng)驗(yàn)，使得我班的考級(jí)過關(guān)率有了顯著提高；我班邀請?jiān)悍止芙虒W(xué)的***副院長開設(shè)考研解疑講座，幫助同學(xué)們更好的了解考研信息,把握考研方向；為立足根本，提高師范生專業(yè)技能水平，我班利用晚自習(xí)組織同學(xué)開展“模擬課堂，學(xué)生試講”活動(dòng)和粉筆字訓(xùn)練活動(dòng)；為了能夠更加深入的了解崇高的恩來精神,我班部分同學(xué)利用周末到圖書館的的周恩來研究室,多方位的了解總理的學(xué)習(xí)、工作和生活；我班定期舉行“宿舍文化交流會(huì)”，以此強(qiáng)化宿舍衛(wèi)生、文明建設(shè)——經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力，我班宿舍共**次被評(píng)為文明宿舍，**名同學(xué)的床鋪被表彰?? 拓展課堂，提升自我：

兩年間，我班班委圍繞“和諧班級(jí)”的建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，開展一系列形式新穎、內(nèi)容獨(dú)特的活動(dòng)：為弘揚(yáng)民族精神，強(qiáng)化在校大學(xué)生愛國主義教育，我班同學(xué)前往劉老莊祭掃八十二烈士墓；植樹節(jié)期間,班級(jí)還組織同學(xué)***開展植樹活動(dòng).3.15前夕，我班聯(lián)手中國人民銀行，開展了“杜絕假幣，提高維權(quán)意識(shí)”的宣傳活動(dòng)。以此將維權(quán)意識(shí)傳播給所有人。同時(shí),為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我班還開展了許多豐富多彩的活動(dòng).例如:與物電學(xué)院的籃球比賽、與數(shù)科院***班的拔河比賽、齊心協(xié)力向前沖等活動(dòng)都讓大家充分體會(huì)到了集體的溫暖和幸福.團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共贏：

入學(xué)以來，大家攜手共進(jìn)，取得了許多成績：2009年獲得?！拔逅募t旗團(tuán)支部”的稱號(hào)；在2009年主題教育月先進(jìn)班集體，2010年主題教育月班級(jí)總分第一；2008、2009年院素質(zhì)大賽均獲三等獎(jiǎng)，2009年院“迎三八”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)三等獎(jiǎng)。此外，在每年的五四表彰、素質(zhì)大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)中，我班同學(xué)均有不凡表現(xiàn)。

尾聲：

回首往事，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械津湴粒赫雇磥?，我們滿懷希望，信心十足。但我們知道，創(chuàng)建“先進(jìn)班集體”的道路上來不得半點(diǎn)華而不實(shí),只要扎實(shí)努力，全體同學(xué)的人生之路一定會(huì)在校、院領(lǐng)導(dǎo)的指引下走的更寬、更遠(yuǎn)！

第五篇：先進(jìn)班級(jí)材料

先進(jìn)班集體事跡材料

我們是一個(gè)民主的班集體，因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā)；我們是一個(gè)求知型的集體，因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個(gè)有著不同個(gè)性的個(gè)體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn)，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學(xué)高峰的夢想；我們是勇歷揚(yáng)帆的舵手，要在知識(shí)的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識(shí)的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識(shí)的天空中翱翔；我們是勇士要在知識(shí)的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！

在“明德至善，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在農(nóng)學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫助下，我們班級(jí)在一年多的時(shí)間里，團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、班級(jí)概況

2011級(jí)農(nóng)資11b班，是一個(gè)由31人組成的集體。男生18人，女生13人；省內(nèi)26人，省外5人；城鎮(zhèn)10人，農(nóng)村21人；少數(shù)民族學(xué)生6人；經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生24人。每個(gè)人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對知識(shí)的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對

生命的關(guān)愛，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然31個(gè)孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時(shí)間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體，每個(gè)人都最大限度的釋放著自己的能量，每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細(xì)細(xì)回顧11農(nóng)資b班每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間！

二、班級(jí)建設(shè)

1、良好的班風(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚

美國心理學(xué)家班尼說過：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的?！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

1）組建班級(jí)管理的核心——班級(jí)干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。

在班級(jí)干部的選用中，我們采取的是“自主報(bào)名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分了解大一期間的各方面表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合班主任的意見對選舉出的班委會(huì)成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會(huì)的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會(huì)第一次工作會(huì)議上要求全體班級(jí)干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動(dòng)全班的作用。

2）加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)——團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

通過加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級(jí)榮譽(yù)努力的心聲。在班級(jí)里為了加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們開展了“增進(jìn)交流，傳遞友誼”、“我與祖國共奮進(jìn)，我與母校共發(fā)展”、“環(huán)保連接你我它”等團(tuán)組織活動(dòng)，將學(xué)生的自我教育和自我約束以及自我管理有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

3）不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護(hù)班級(jí)制度。

班委會(huì)的成員都有一定的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開評(píng)定。如班長的班會(huì)記錄，記錄班會(huì)召開的地點(diǎn)、時(shí)間、召開的主題和內(nèi)容情況；學(xué)習(xí)委員的到課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況；團(tuán)支部書記的團(tuán)組織生活記錄，記錄每次團(tuán)組織生活召開的地點(diǎn)、時(shí)間、召開的主題和內(nèi)容；生活委員的班級(jí)經(jīng)費(fèi)開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時(shí)向班集體的所有成員公布等。

2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

《禮記.中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！敝羞@說的是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段?！安W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心?！安边€意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段?！皩弳枴睘榈诙A段，有所不明就要追問到底，要對所學(xué)加以懷疑。問過

以后還要通過自己的思想活動(dòng)來仔細(xì)考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”?！懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分?！昂V行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”?！昂V”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感，讓大家攜手共同努力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班集體。在班級(jí)中豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎(jiǎng)學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。并積極開展學(xué)生之間的互助活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。

三、豐富充實(shí)的課外活動(dòng)

專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵，但學(xué)生自身的修養(yǎng)離不開各種活動(dòng)的開展。

1、大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

參加寒暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參與“愛心捐書”活動(dòng)、艾滋病宣傳活動(dòng)、參加寒暑假“三下鄉(xiāng)”調(diào)研活動(dòng)、參加消防知識(shí)講座，建立環(huán)保觀念等。

2、參加學(xué)校學(xué)院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)情況

參加校文藝部、校宣傳部、校體育部、院體育部、院秘書部、院調(diào)研部、校組織部、院組織部、院文藝部、茶道社、棋牌學(xué)會(huì)、勤工助學(xué)中心、“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)、大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)等。

3、技能培訓(xùn)情況

計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)、英語四六級(jí)培訓(xùn)、教師資格證培訓(xùn)、會(huì)計(jì)從業(yè)證培訓(xùn)等培訓(xùn)。

1、學(xué)業(yè)方面

在大一學(xué)年3人獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，2人獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲三等獎(jiǎng)學(xué)金，2人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，全班平均成績居2012級(jí)農(nóng)資專業(yè)班級(jí)之首；農(nóng)資系也對班級(jí)取得的學(xué)習(xí)成績給予了充分的肯定。

2、黨務(wù)方面

大一學(xué)年全班申請入黨人數(shù)21人，占全班學(xué)生總數(shù)的68%，大二第一學(xué)期全部積極要求入黨。并且有2名同學(xué)成為中共正式黨員，有23成為入黨重點(diǎn)積極分子。這對班級(jí)工作是個(gè)巨大的鼓舞。

3、個(gè)人榮譽(yù)

朱中考：國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金1次，三好學(xué)生1次；聞仕凱：國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金1次；何凡：一等獎(jiǎng)學(xué)金1次，三好學(xué)生1次；夏雪：一等獎(jiǎng)學(xué)金1次；李陽：一等獎(jiǎng)學(xué)金1次；吳克生：二等獎(jiǎng)學(xué)金1次；黃會(huì)前：二等獎(jiǎng)學(xué)金1次；張波蘭：三等獎(jiǎng)學(xué)金1次，馮開敏：優(yōu)秀學(xué)生干部1次；曹加志：三好學(xué)生1次；黃文粵：優(yōu)秀學(xué)生干部1次；熊英杰：文體積極分子1次；張吉昊：三好學(xué)生1次；

四、展望未來

轉(zhuǎn)眼大學(xué)二年級(jí)上半學(xué)期即將結(jié)束，在過去的一年多中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認(rèn)真剖析自己，努力揚(yáng)長補(bǔ)短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在接下來的日子里，我們會(huì)倍加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。我們已經(jīng)有了明確的目標(biāo)，我們會(huì)朝著自己和班級(jí)的目標(biāo)不斷進(jìn)取。富蘭克林說惟有堅(jiān)韌者始能遂其志。堅(jiān)韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們2011級(jí)農(nóng)資b班老師和全體同學(xué)共同堅(jiān)守的信條，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信成事的力量不在大小而在于恒久！