第一篇：2011年七個星鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育情況匯報

七個星鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育情況匯報

（2011年8月17日）

各位領導：

大家好！首先我代表七個星鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府向蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導工作的各位領導表示熱烈的歡迎！現就我鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育工作開展情況做簡要匯報，敬請各位領導提出寶貴意見。

一、基本情況

七個星鎮(zhèn)位于天山南麓霍拉山腳下，轄區(qū)總面積755平方公里，農業(yè)耕地面積5.9萬畝。居住著漢、維、回、蒙等8個民族1.5萬余人，轄8個行政村，14個黨支部，438名黨員。目前我鎮(zhèn)已建立電視差轉站1個，遠程教育終端接收站1個，村級接收點8個，已基本形成以鎮(zhèn)接收站為服務和控制中心，8個村接收點為操作平臺的遠程教育網絡。2009年全鎮(zhèn)農村經濟總收入達4.5億元，比上年增長4128萬元，增長10.08%;農牧民人均純收入達7665元，比上年人均增收1138元。

自開展農村黨員干部現代遠程教育活動以來，我鎮(zhèn)狠抓陣地建設，先后投入217萬元對5個村辦公場所進行了新建和改擴建，現全鎮(zhèn)8個村陣地全部達到300平方米以上。爭取資金180余萬元，為霍拉山村解決了用電問題，投資2萬余元建立了“七星之窗”信息網站，一次性投資近200萬元，建成了鎮(zhèn)電視差轉臺，完成了覆蓋全鎮(zhèn)的有線電視網絡。

一、主要做法

在開展現代遠程教育工作中，我們狠抓以下幾個方面工作，從而保證了現代遠程教育工作組織有力、內容實在，外延深刻，效果明顯。

（一）加強領導為遠程教育工作提供堅強的組織保證。鎮(zhèn)、村兩級組織均成立了農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組，并建立了科級領導包干抓點制度，全鎮(zhèn)九個遠程教育接收點分別安排一名科級干部和一名責任心強、計算機能力過關的干部指導包聯點遠程教育工作。年初，召集各成員單位召開了遠程教育工作會議，對遠程教育工作進行全面部署，明確了工作重點責任。明確對應的黨支部主要負責人為第一責任人，各站點包聯領導和干部為直接責任人，與各村支部書記簽訂了遠程教育設備管理責任書，增強了村干部的責任心和安全意識。

全鎮(zhèn)上下形成了黨委領導、各單位各負其責的工作局面，為全鎮(zhèn)遠程教育工作的開展奠定了堅實的基礎。

（二）加強站點管理，確保遠程教育工作高效正常運轉。遠程教育的基礎是站點建設，關鍵是搞好管理使用，難點是持之以恒，生命力強弱在于能不能發(fā)揮實效。我們圍繞推動“三農”問題的解決，提高農村黨員干部素質，幫助農民脫貧致富奔小康，開展工作。

一是健全制度。為進一步做好遠程教育工作，我們先后制定了《遠程教育接收制度》、《遠程教育播放設備管理制度》、《遠程教育值班人員職責》等各項工作制度，使遠程教育的各項工作都有章可循，用制度去約束、引導工作。

二是充實資源。每天定時對黨員干部培訓資源、教育資源、農村實用技術、致富信息、文化體育、市場信息、農村經營管理等內容進行接收、存儲、播放。為滿足全鎮(zhèn)不同層次農牧民群眾的需求，設立

了點播熱線電話（6392688），由農牧民群眾根據自已的需要點播節(jié)目，得到了廣大農牧民的高度關注和好評，使遠程教育真正成為農牧民致富的好幫手。

三是定期維護。對設備進行定期維護是遠程教育工作正常有序開展的有利保障，統(tǒng)一給各接收站點發(fā)放了設備日常運行記錄，發(fā)現問題及時記錄故障問題，一般故障操作員先行解決，解決不了的及時由鎮(zhèn)遠程辦幫助解決。目前我鎮(zhèn)遠程辦共對5個接收站點的設備進行了共計11次的維護，及時消除了影響設備正常運行的隱患，確保了遠程教育工作正常有序的開展。

（三）全面開展遠程教育教學工作，不斷提高農村黨員干部思想政治素質和科學文化素質。

一是充分利用現代遠程教育平臺，認真做好農村黨員干部的教育培訓。利用每周干部例會時間，通過輔導的形式觀看的遠程教育節(jié)目，不斷提高農村黨員的自身素質，全鎮(zhèn)256名農牧民黨員中培養(yǎng)了黨員致富帶頭人63名，38名農牧民后備干部中培養(yǎng)了致富能手26名。每村結合各自實際，聘請了養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶、致富能手各一名，作為遠程教育講解員。講解員結合所學內容根據自己的經驗，幫助農牧民學習，進一步提高了農牧民學科技、用科技意識。利用節(jié)假日和農閑時間先后組織農村黨員干部、農牧民群眾集中培訓7次。為切實發(fā)揮好遠程教育設備的作用，進一步加大農村黨員干部和農民群眾的教育培訓力度，利用我鎮(zhèn)有線電視網絡覆蓋率大的優(yōu)勢，實行了在四頻道利用有線電視傳輸遠程教育節(jié)目做法，全鎮(zhèn)85％以上的農牧民足不出戶就能了解各種市場信息，學到先進的實用技術，同時把黨的方

針政策及時地傳送到黨員干部中。這一做法得到了農牧民群眾的高度好評。

二是創(chuàng)新形式，采用多種方法，把遠程教育工作辦成群眾滿意工程，讓農民得實惠。

堅持節(jié)目播放的審批制度，每天播放的節(jié)目由主管領導審批后方可播放，嚴格按照播放計劃對節(jié)目進行播放。10：00至14：00播放農村黨員干部培訓內容，15：30至19：00播放農村實用技術，22：00至次日零時播放致富信息和政策法規(guī)，提高了教學資源的實效性、針對性。通過走訪、下發(fā)征求意見表、設立了工作監(jiān)督電話，向黨員干部、農牧民群眾廣泛征求對我鎮(zhèn)遠程教育工作的意見和建議，全面調查群眾學習需求，及時調整播出節(jié)目內容。把遠程教育工作與全鎮(zhèn)各項農業(yè)生產及農村中心工作結合起來，第一季度針對春播生產工作，重點播放優(yōu)質小麥栽培、小茴香、工業(yè)蕃茄、色素辣椒等經濟作物新品種選擇育苗、種子處理、播種及苗期管理技術的節(jié)目；第二季度重點播放農作物生長期田間管理技術以及畜牧業(yè)發(fā)展先進養(yǎng)殖技術的節(jié)目；每季度播放的篇目都根據農民群眾的生活、生產實際播放，最大限度地滿足農牧民黨員干部的學習生產需求。

同時，通過開辦遠程教育信息欄，把遠程教育與青年信息網站作用集為一體，為農牧民群眾提供小麥、辣椒、西紅柿等各類農產品供求信息，及時的從新疆昆侖網遠程教育資源內容里選擇一些農牧民群眾關注、符合我鎮(zhèn)實際的信息、資料、好的視頻節(jié)目下載下來裝訂成冊、刻錄成盤發(fā)放到各接收站點，積極的進行宣傳、推廣，從而使廣大的農牧民群眾的致富道路更寬、更多，農牧民群眾對遠程教育的依

賴性也更強了，受到農牧民群眾的喜愛。

（三）開展“三送”活動，提高學習使用效果

一是送教師。結合農村文化共享工程和農村信息化建設工程,各村聘請了有文化、有能力、有經驗的種養(yǎng)殖專業(yè)戶，義務擔任遠程教育講解員，現場解答群眾提出的疑難問題。二是送技術。為每個科技示范基地和示范戶選派專業(yè)技術人員，簽訂了科技服務責任書，手把手進行技術指導。三是送信息。從新疆昆侖網等網站中選擇一些農牧民群眾關注、符合我鎮(zhèn)實際的內容，創(chuàng)辦了《信息參閱》、《村領導之友》、《領導參閱》等刊物，并將好的視頻節(jié)目下載刻錄成光盤，一同發(fā)放到各接收點，極大地滿足了群眾對遠程教育各類信息的需求。

（四）依托遠程教育豐富各類培訓學習活動

一是拓寬學習實踐科學發(fā)展觀活動的學習面和宣傳面。利用鎮(zhèn)遠程辦電視差轉臺專用頻道覆蓋面廣的特點，在電視差轉臺開設學習實踐科學發(fā)展觀專欄，錄制了科學發(fā)展觀專題講座、給七個星鎮(zhèn)各族群眾的一份信和學習實踐科學發(fā)展觀百題問答，在全鎮(zhèn)經常性播放，同時開通直播熱線，實現了黨員干部和各村站點的黨員群眾互動，取得了很好的效果。

二是認真落實開展反分裂斗爭再教育活動。根據《中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會關于在全區(qū)開展反分裂斗爭再教育活動的意見》，認真組織好“新疆昆侖網”視頻會議系統(tǒng)舉辦“反分裂斗爭再教育”專題系列視頻講座的接收、實時收看、回放、學習討論等工作，自反分裂教育視頻講座開始，在各站點收看反分裂教育講座的黨員就達700余名，其中200多名黨員參加了座談會，有效幫助黨員干部提高素質，增強黨員干部維護穩(wěn)定的大局意識。

三是利用黨員干部遠程教育資源平臺推進民族團結教育月活動

進入第27個民族團結月以來，按照鎮(zhèn)黨委、政府《七個星鎮(zhèn)深入開展第27個民族團結教育月活動的實施意見》的安排，緊密結合今年民族團結教育月主題，認真組織開展形式多樣、豐富多彩的民族團結月系列主題活動。充分利用遠程教育站點設施，在組織黨員干部集中學習收看自治區(qū)、州、縣有關民族團結月專題報道的同時，并結合學習實踐科學發(fā)展觀，加強民族團結的學習，各站點還實行站點全天開放，保證黨員干部可以隨時利用遠程教育設施學習民族團結教育月專題。

二、取得的實效及特色

一是抓好科技推廣，推動產業(yè)的發(fā)展。利用遠程教育推動葡萄產業(yè)發(fā)展。我鎮(zhèn)水土光熱資源非常豐富，通過宣傳動員，我鎮(zhèn)已形成以鄉(xiāng)都、建盛為龍頭的釀酒葡萄種植基地4.3萬畝。今年，縣人民政府出臺了《關于自治縣東戈壁葡萄基地開發(fā)建設實施意見》，制定優(yōu)惠政策，計劃到2010年定植面積達到8萬畝，最終達到10萬畝葡萄種植規(guī)模。二是狠抓科技示范工程服務，推動科技項目實施。鎮(zhèn)黨委根據人員變動情況，及時調整配齊了“黨員電教科技工程”領導小組成員，組織協調為農村科技示范基地示范戶配備涉農單位專業(yè)技術人員切實做好服務工作，繼續(xù)同科技人員簽訂科技服務責任書，根據科技人員實際情況分組對各支部進行包聯，結合春季，適時對農村黨員進行農牧業(yè)施用技術指導。目前，全鎮(zhèn)有科技示范村3個（老城村、哈拉木墩村和呼爾墩村），占全鎮(zhèn)的33.3％；科技示范戶312戶，占全鎮(zhèn)總戶數的11.6％。建立產業(yè)技術協會11個，每年制定了協會工作計劃，并按照計劃做好產前、產中、產后的科技服務工作，年終對工作中存在的問題進行認真總結?？萍挤招〗M和專業(yè)技術協會積極開展工作，引進新技術、推廣新產品10項，其中包括：膜下節(jié)水灌溉技術、多種作物的套間種技術（辣椒套茴香、茴香套玉米、辣椒套洋蔥）、小麥高產品種大面積推廣種植、茴香開溝種植技術、工業(yè)番茄缽盤育苗技術、葡萄高產栽培技術、紅棗高密度矮化種植技術、各種觀賞樹的引種、開溝+鋪膜+播種一體機的推廣。通過對新品種的引進和新技術的推廣，使全鎮(zhèn)農業(yè)先進技術覆蓋面達到了90%以上，優(yōu)良品種覆蓋率達到了95%以上，畜禽良種覆蓋率達到了81%以上。三是致富新亮點層出不窮。通過遠程教育學習，鄉(xiāng)都在葡萄園放養(yǎng)“蒙鵝”5000只，這種鵝只吃草不吃葡萄，鵝糞又是葡萄園天然的肥料，即節(jié)省了人力、物力又帶動了“蒙鵝”養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，2009年將擴大到20萬只；呼爾墩村黨員孟志旺，種植紅棗130畝，2008年經濟效益9.5萬元，同年7月該示范戶正式成立紅棗合作社，2009年將種植紅棗面積擴大到1000多畝，實現家家種植紅棗的計劃，帶領更多的農牧民走向致富之路，該示范戶還充分利用有利資源，在其紅棗園中，投入40萬元開辦了“旺秀園”風情園，來此休閑娛樂的游客絡繹不絕，有效的帶動了周邊群眾。近期，通過學習實踐科學以展觀活動，轉變了觀念，呼爾東村確定發(fā)展紅棗產業(yè)農民致富的新思路，孟志旺作為旺秀紅棗合作社社長，貸款6萬元買來紅棗種子，免費提供給愿意種植紅棗的農民，并長期為紅棗種植戶提供免費嫁接和技術指導，目前已簽訂種植合同1000多畝，合同中承諾將以市場價格回收紅棗。2008年呼爾墩村農民羅建雄建成的高科技、高標準花卉大棚，花卉暢銷全疆各地，供不應求，2008年取得經濟效益18余萬元。

五、存在的問題及對策

我鎮(zhèn)現代遠程教育存在的問題主要表現在以下幾個方面：一是技術管理員業(yè)務不精通，電腦操作水平不高，面對故障束手無策，導致現代遠程教育工作開展不平衡。二是培訓力度有待進一步加強。

對以上存在的問題我們采取以下幾點辦法：一是要加強對站點管理技術人員的業(yè)務培訓，定期地為管理技術人員開展計算機應用知識、設備的保養(yǎng)和簡單維護、修復等業(yè)務知識的培訓，提高他們的業(yè)務水平；二是技術管理人員要盡心做好份內工作，認真完成黨員干部培訓服務規(guī)定的工作。三是不斷完善獎懲機制。建立健全了操作員工作守則、設備管理與使用、信息反饋等管理制度，并將各項制度落實情況作為操作員每月工資補助及年終評先樹優(yōu)的重要依據，確保了各項任務目標的落實。四是建立定期檢查，匯報工作和專人長期服務制度，七個星鎮(zhèn)政府遠程站點對各村設備完好率、使用率和資源利用等情況進行定期檢查，提高遠程教育利用效果和信息資源利用率。

遠程教育工作的扎實開展，使全鎮(zhèn)農村黨員干部的思想政治素質和工作水平有明顯提高，帶領群眾調整經濟結構、發(fā)展農村經濟的能力普遍增強，全心全意為人民服務的宗旨意識得到進一步加強，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到顯著加強，為我鎮(zhèn)三個文明建設創(chuàng)造了必要的條件。遠程教育真正成為了我鎮(zhèn)黨組織和黨員與群眾溝通聯系和相互理解并相互學習共同進步的重要紐帶，真正成為了“讓干部經常受教育，農民長期得實惠”的好幫手。今后，我鎮(zhèn)將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為自治縣的繁榮發(fā)展做出更大貢獻。

謝謝大家！

第二篇：農村黨員干部現代遠程教育工程匯報

敘永縣合樂苗族鄉(xiāng)

農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

各位領導：

開展黨員干部現代遠程教育工作，是黨中央著眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執(zhí)政基礎，著眼于貫徹落實科學發(fā)展觀、建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會作出的一項重要部署。黨的十七大報告提出“全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設”并指出“要在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”。為進一步發(fā)揮好黨員現代遠程教育資源，鞏固發(fā)展先進性教育成果，我們著手對全鄉(xiāng)的遠程教育工作進行分析匯總，現將有關情況匯報如下：

一、我鄉(xiāng)農村黨員現代遠程教育活動的開展情況

我們合樂苗族鄉(xiāng)自開展遠程教育終端建設以來，在縣委組織部、黨員電教中心的大力支持和教育培訓下，緊緊圍繞“建、管、學、用”四個環(huán)節(jié)，認真貫徹落實中央和省、市、縣委關于遠程教育工作的安排部署，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規(guī)范管理，同步推進硬件軟件建設，不斷完善各項工作任務。目前我鄉(xiāng)遠程教育終端接收站點有５個，基本形成了覆蓋全鄉(xiāng)、上下貫通的教育網絡和工作平臺。

（一）、完善遠程教育工作機構，切實加強組織領導。鄉(xiāng)、村二級都成立了遠程教育領導小組和工作小組，明確工作職責，制定工作方案、落實工作措施，為遠程教育的順利開展提供堅強的組織保障。明確鄉(xiāng)黨委分管黨務副書記是直接責任人，各村（社區(qū)）黨支部書記是具體責任人。把遠程教育納入黨建工作目標管理責任制，同干部實績考核和黨建工作考核相結合，作為衡量干部工作成效的重要內容，層層落實責任。建立了終端接收管理制度、管理人員工作職責、設備使用與管理制度、播放收看制度等一系列制度，并將有關制度上墻進行公示。做到年初有計劃、每季考核檢查、年終總結評比。將考核結果與村干部的年終報酬掛鉤，與干部的考核使用掛鉤，提高管理員的工作責任心和積極性。

（二）、以站點管理員選拔、培訓、管理為重點，切實加

強骨干隊伍建設。一是精心選拔。按照政治素質高、業(yè)務能力強、踏實能干的要求，選拔年齡相對年輕、工作責任心強的同志擔任站點管理員，對新踏上工作崗位的大學生村官明確其遠程教育管理員和信息員職責，使他們經受鍛煉，發(fā)揮所長，負責教學的組織和設備的管理維護。全鄉(xiāng)現有管理員10名。二是加強培訓。采取集中授課、現場講解和操作演示的方式，對管理員進行業(yè)務培訓。今年已舉辦培訓班1期，培訓管理人員26人。

（三）、加強示范帶動，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)。我們在興復村、方元村建立遠程教育示范點。對這兩個村，我們在日常接收工作比較規(guī)范，建立播放計劃的前提下，進一步提高工作要求和標準，根據縣遠教中心要求，進行落實。對照示范點評分細則，查漏補缺，逐項完善、落實。努力做到“五好”，即組織領導好、站點建設好、教學組織好、學用效果好，日常管理好。通過示范點的建設，逐步積累、完善遠程教育工作經驗并推廣，以點帶面，力求提高遠程教育終端站點的實際使用率，使得遠程教育能為新農村建設和廣大農村黨員致富、提高素質服務。

（四）、抓好日常教育培訓工作。開展了以廣電有線電視網絡傳播全國和省遠程教學資源為主，互聯網教育為輔，電教光盤教材為補充的“三位一體”教育模式。實行分類施教，滿足基層不同黨員群眾的學習需要。一是通過遠程教育網學習。我們要求基層各遠程教育點每月不少于2次組織學習。平時，我們定期在全國黨員遠程教育網下載課件，并將課件下載保存好，以后可以隨時點播重放，便于群眾確定需要收看的節(jié)目及時組織收看；二是通過上級下發(fā)的黨教電教片學習。我們緊緊圍繞宣傳貫徹黨十七大精神、黨的方針、政策、法律法規(guī)等方面開展遠程教育活動，通過觀看黨教宣傳片和農業(yè)適用技術培訓等，實現了“點播式、交互式和現場直播式”教育，受到廣大黨員干部的歡迎。

二、主要存在問題

1、教學設備利用率不高。有的遠教設備被閑置在村會議室中，沒有很好地開展資料下載和接收播放，遠程教育的實際使用率低；

2、教學活動開展得不夠經常。有些村的站點管理員沒有按照要求執(zhí)行好日常開關機和學習制度，設備長期不用，時間一長就容易出現機器故障和操作生疏，碰到接收不了或放不出畫面的問題就產生畏難思想，不敢再組織學習，結果導致設備閑置，教學活動的停滯。

3、黨員群眾參與度不高。村干部由于平時忙于工作事務，收看學習的時間少。對其他黨員干部學習宣傳得也不夠，遠程教育對他們的吸引力還不強。

三、幾點體會

通過開展農村黨員干部現代遠程教育，我們深深體會到，此舉不僅使干部受到了教育，農民得到了實惠，更重要的是提高了農村基層黨組織的執(zhí)政能力，加快了全面建設小康社會的進程。

第一、通過開展現代遠程教育，切實提高了基層黨組織發(fā)展農村經濟、帶領群眾致富的能力。當前，農村黨員干部和群眾最急的是致富無門，最缺的是致富手段，最怕的是市場變化快，這就要求農村基層黨組織必須提高駕馭市場經濟的能力。我們在工作中，充分利用現代遠程教育的信息功能，堅持以信息化推進農業(yè)產業(yè)化，使基層黨組織發(fā)展農村經濟和帶領群眾致富的能力明顯增強。一個遠教點就是一個“信息超市”、一座“致富金橋”，“鼠標一點、資料就現”，“網站一開、信息就來”。農村基層黨組織充分依托遠程教育站點提供致富信息和開展各類實用技術培訓，幫助廣大農村黨員干部掌握了一技或幾技之長，使他們成為農民身邊的“土專家”和“活教材”，提高了他們應對市場經濟、帶頭致富和帶領群眾共同致富的能力，真正做到了“人才在這里成長，素質在這里提高，致富在這里起步”。實踐證明，建好管好用好一個站點，有助于促進“一方經濟”發(fā)展。

第二、通過開展現代遠程教育，切實提高了基層黨組織維護農村穩(wěn)定、構建和諧社會的能力。當前，在深化農村各項改革的過程中，出現了一些熱點、難點、疑點問題，在一定程度上影響了社會穩(wěn)定，這就要求農村基層黨組織必須提高做好群眾工作、維護社會穩(wěn)定的能力。興復村充分依托現代遠程教育站點，全面推行政務公開、村務公開、財務公開，使一些社會矛盾得到有效解決，有力維護了社會穩(wěn)定，營造了和諧氛圍。踐證明，建好管好用好一個站點，有助于維護“一方社會”穩(wěn)定。

第三、通過開展現代遠程教育，切實提高了基層黨組織加強自身建設、增強班子活力的能力。隨著農村經濟的發(fā)展和社會的進步，農村基層干部傳統(tǒng)的工作方式已明顯跟不上時代的要求，這就要求農村基層黨組織必須提高自身能力，增強班子活力。在工作中，我們抓住開展現代遠程教育的契機，切實加強農村基層組織的自身建設，使活動陣地得到進一步鞏固、黨員隊伍得到進一步壯大、班子活力得到進一步增強。同時，通過開展現代遠程教育，還為基層黨組織增加了新的更有效的工作手段，使他們感到基層工作比原來好做多了，班子的戰(zhàn)斗力也增強了，不再是“老辦法不管用、新辦法不會用”。方元村黨支部書記楊安華深有感觸地說：“過去推廣農業(yè)新技術憑嘴巴講，講得口干舌燥效果也不好，現在搞遠程教育，農民既喜歡看，又容易接受”。實踐證明，建好管好用好一個站點，有助于鞏固“一方陣地”。

各位領導，我們在遠程教育學用上還剛剛起步，離上級組織和黨員群眾的要求有一定差距。下一步，我們將充分利用現代遠程教育生動活潑、通俗易懂的特點，把現代遠程教育與“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動相結合，以寓教于學、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索建管學用的長效機制，進一步把學用活動引向深入。

第三篇：農村黨員干部現代遠程教育工程匯報

自2003年4月實施農村黨員干部現代遠程教育工程以來，黔西縣投入遠程教育建站經費1000多萬元，建站561個，形成“以縣遠教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教接收站為主體，村（校）遠教站點為重點，遠教中心播放戶為補充”的四級遠程教育網絡。農村黨員干部現代遠程教育網絡系統(tǒng)涵蓋全縣28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關站點、157個村級黨員活動室基本型站點、2803戶遠教中心播放戶和80所村校結合示范學校；建成遠程教育“111”科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個、科技示范村10個、科技示范戶1080戶，全縣涌現出遠教“三支隊伍”人員504人；建成了學校站點模式一75個、模式二275個、模式三26個；舉辦遠程教育培訓班4647期次，培訓農民群眾202652人次，培訓農民黨員11216人次，培訓村組干部3261人次，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部1789人次，覆蓋382個行政村，覆蓋率達100%。

遠程教育成為培訓黨員干部的好課堂。黔西縣基層組織建設工作中，切實利用遠程教育加強基層組織隊伍的思想建設，經常組織黨員干部參加遠程教育學習培訓，認真研究新形勢下黨員和群眾的思想變化，采用靈活多樣和喜聞樂見的形式，發(fā)揮遠程教育陣地作用，組織黨員和群眾學習，用正確的理論引導人，截止到目前，全縣利用遠程教育培訓黨員干部4445期次，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部1789人次，培訓村組干部2365人次，訓農民黨員11216人次。讓黨員不僅在組織上入黨，而且更要做到在思想上入黨，讓群眾不僅在思想上擁護黨，而且更要做到在行動上支持黨。

遠程教育成為農民致富的好助手。2003年以來實施遠程教育工程以來，遠程教育帶動新增項目875個，使農民增收6234.5萬元；遠程教育信息促進農產品銷售增加農民收入2120.71萬元；遠程教育增加種植養(yǎng)殖、產品加工業(yè)等方面的科技含量，促進農民增收4544.71萬元，減少和避免農民在生產生活中的經濟損失1550.2萬元。全縣借助黨員干部現代農村遠程教育培訓轉移農村勞動力100多期次，實現勞動力轉移近萬人，遠程教育培訓外出務工年人均增收8000元，與當地農民人均增收相比高6000元，全縣外出務工人員積極回報家鄉(xiāng)，不斷發(fā)展家鄉(xiāng)的特色經濟，涌現出了一大批農村優(yōu)秀的鄉(xiāng)土人才和農村經濟人，在他們的示范帶動下，全縣新農村建設氣息日新月異，農村“三個文明”建設得到了進一步的發(fā)展。

遠程教育成為加強基層組織建設的好辦法。西縣農村基層黨組織建設緊密結合保持共產黨員先進性教育活動和農村黨員干部現代遠程教育工程，以建設社會主義新農村為契機，以“六個一”工程為載體，以遠程教育為補充，不斷增強基層組織的制度建設，為農村基層打下堅實的理論基礎。全縣在先進性教育活動中，通過遠程教育學習培訓，提煉出黨政機關黨員“五為先”（求真務實為先，公仆意識為先，深入實際為先，勤政廉政為先，群眾滿意為先）、事業(yè)單位黨員“五為上”（愛崗敬業(yè)為上，刻苦鉆研為上，工作業(yè)績?yōu)樯?，與時俱進為上，克己奉公為上）、企業(yè)單位黨員“五為榮”（開拓創(chuàng)新為榮，優(yōu)質服務為榮，社會效益為榮，精益求精為榮，誠信經營為榮）、農民黨員“五帶頭”（帶頭執(zhí)行政策，帶頭勤勞致富，帶頭履行義務，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚美德）先進性具體要求，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部進村開展工作“民情日志”、駐村工作“指導員、宣講員、輔導員”制度、黨員干部“便民卡”、“黨員干部農家尋評議”、村黨支部書記定期“說事”、黨員承諾制等制度，建立農村黨員分層積分管理制度和無職黨員“設崗定責”制度，28鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的301個行政村設置1398個履職崗位，2236名農民黨員上崗履行職責，有效發(fā)揮農村無職黨員的作用。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村黨組織通過利用遠程教育資源，積極探索、逐步建立和完善保持黨的先進性建設長效機制，共建立完善規(guī)章制度2378項，其中修訂1770項，新建608項，為“黨員受教育，永葆先進性”提供了制度保障。遠程教育成為群眾了解外界的好平臺。把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，黨員帶頭致富、帶領群眾共同致富，是加強黨員教育管理，提高黨員素質，發(fā)揮黨員作用的有效措施。遠程教育的實施，使農民黨員教育有了載體。通過遠程教育開展農村實用技術、農業(yè)科技知識、生態(tài)常識等培訓，使每個農民家庭特別是農民黨員家庭有一個人掌握1-2門以上農村實用技術或職業(yè)技能，使之成為經濟建設、生態(tài)建設等方面的帶頭人，從而增強帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力。全縣利用遠程教育已培訓農村致富能人5000多人次。同時制作“黨員致富領富帶頭人”和“帶領致富熱心人”示范標牌，對“雙培雙帶”人員進行掛牌管理，增強他們的責任心和榮譽感，發(fā)揮帶頭作用。甘棠鄉(xiāng)組織年收入2萬元以上的致富能人給黨員群眾講致富經、找致富路，得到群眾的好評。城關鎮(zhèn)牌莊村的劉漢忠投資數萬元，先后從貴陽、四川引進優(yōu)良品種，聘請防疫站、畜牧局的專業(yè)技術人員技術指導，不斷擴大規(guī)模，現生豬存欄600余頭，成活率由過去的50%上升至98%，年獲利10萬元以上。劉漢忠養(yǎng)豬獲得成功后，帶動了牌莊村群眾掀起了一股養(yǎng)豬熱潮，全村養(yǎng)豬大戶已達500余戶，占全村總戶數的80%，年出欄1萬余頭，可獲利200多萬元。

遠程教育成為推動農村信息化建設的好途徑。黔西縣充分運用遠程教育設備，利用電腦建立“村務管理”、“計劃生育”等資料信息，將全村產業(yè)結構調整，計劃生育，財務管理，上級重要通知及文件等輸入電腦，每逢集中學習時，讓大家都能一目了然地了解全村情況，引導黨員干部和廣大群眾對鄉(xiāng)情村情準確認識，從群眾的智慧中探尋發(fā)展路子，擬定本村發(fā)展思路，制定本村發(fā)展規(guī)劃。黔西縣382個行政村兩委班子結合實際，充分發(fā)揮遠程教育在新農村建設中的作用，統(tǒng)籌兼顧，制定出正確的發(fā)展思路，科學的發(fā)展規(guī)劃。到目前為止，全縣共制定發(fā)展思路382個，制定社會主義新農村發(fā)展五年規(guī)劃382個，達到了一村一個發(fā)展思路和一村一個發(fā)展規(guī)劃的目標要求，為農村經濟社會的發(fā)展提供了強有力的理論保障。城關鎮(zhèn)金鳳村、雙橋村利用靠近縣城的優(yōu)勢，組織群眾大力發(fā)展早熟蔬菜種植，提出“豬——沼氣——菜”循環(huán)發(fā)展的思路，目前已建沼氣池580口，一條綠色生物鏈帶動了經濟的發(fā)展，綠色產業(yè)發(fā)展已初具規(guī)模。林泉韋寨村提出了一戶1口沼氣池、一戶10頭豬、一戶100只家禽、一戶1畝蔬菜、一戶1畝經果林、一戶1名外出抓錢手的“六個一”發(fā)展思路。通過遠教工程的實施，全村種植業(yè)收入達194萬元，養(yǎng)殖業(yè)172萬元，占全村總產值484萬元的76%，2005年全村總產值可達517萬元，人均純收入可增加200元。

發(fā)揮黨員現代遠程教育資源，鞏固發(fā)展先進性教育

成果

來源: | 編輯: | 點擊:348 | 時間:2008-7-22 | 收藏本文 【字號：大 中 小】

開展黨員干部現代遠程教育工作，是黨中央著眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執(zhí)政基礎，著眼于貫徹落實科學發(fā)展觀、建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會作出的一項重要部署。是建立讓黨員經常受教育、永葆先進性的長效機制，推進黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重要載體。黨的十七大報告提出“全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設”并指出“要在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”。為進一步發(fā)揮好黨員現代遠程教育資源，鞏固發(fā)展先進性教育成果，我們著手對全鎮(zhèn)的遠程教育工作進行調研分析，并將有關情況匯報如下：

一、我鎮(zhèn)黨員現代遠程教育活動的開展情況 我們震澤鎮(zhèn)自2005年11月全面開展鎮(zhèn)村(社區(qū))二級遠程教育終端建設以來，在吳江市委組織部、黨員電教中心的大力支持和教育培訓下，緊緊圍繞“建、管、學、用”四個環(huán)節(jié)，認真貫徹落實中央和省、市委關于遠程教育工作的安排部署，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規(guī)范管理，同步推進硬件軟件建設，不斷完善各項工作任務。目前我鎮(zhèn)遠程教育終端接收站點28個，其中鎮(zhèn)黨校1個，社區(qū)4個，行政村23個，并結合鎮(zhèn)村聯網，形成了覆蓋全鎮(zhèn)、上下貫通的教育網絡和工作平臺。

（一）、完善遠程教育工作機構，切實加強組織領導。鎮(zhèn)、村二級都成立了遠程教育領導小組和工作小組，明確工作職責，制定工作方案、落實工作措施，為遠程教育的順利開展提供堅強的組織保障。明確鎮(zhèn)黨委分管副書記是直接責任人，各村（社區(qū)）黨總支書記是具體責任人。把遠程教育納入黨建工作目標管理責任制，同干部實績考核和黨建工作考核相結合，作為衡量干部工作成效的重要內容，層層落實責任。建立了終端接收管理制度、管理人員工作職責、設備使用與管理制度、播放收看制度等一系列制度，并將有關制度上墻進行公示。鎮(zhèn)成立遠程教育服務中心，配備兼職人員４名分別來自組織辦、宣傳辦、成教中心和網絡公司，建立一支維護志愿者隊伍，對全鎮(zhèn)的工作進行具體的指導、督促。做到年初有計劃、每季考核檢查、年終總結評比。將考核結果與村干部的年終報酬掛鉤，與干部的考核使用掛鉤，提高管理員的工作責任心和積極性。還特別聯系硬件維護商，保證遠程教育終端設備良好運行。

（二）、以站點管理員選拔、培訓、管理為重點，切實加強骨干隊伍建設。一是精心選拔。按照政治素質高、業(yè)務能力強、踏實能干的要求，選拔各單位團書記或年齡相對年輕、工作責任心強的同志擔任站點管理員，對新踏上工作崗位的大學生村官明確其遠程教育管理員和信息員職責，使他們經受鍛煉，發(fā)揮所長，負責教學的組織和設備的管理維護，對季度考核連續(xù)二次排名全鎮(zhèn)靠后的管理員進行誡免談話，必要時進行調整。全鎮(zhèn)現有管理員56名。二是加強培訓。采取集中授課、現場講解和操作演示的方式，對管理員進行業(yè)務培訓。目前已舉辦培訓班3期，培訓管理人員82人。2007年參加市操作技術大比武，獲得團體第二名的好成績。在2007年蘇州市黨員干部現代遠程教育“教學管理成效年”活動中，接受了蘇州市遠程辦組織的考核，并一舉通過。我鎮(zhèn)砥定社區(qū)榮獲了蘇州市“五好示范”站點，勤幸村黃震東同志被評為“優(yōu)秀管理員”。三是強化管理。出臺了《關于建立震澤鎮(zhèn)黨建信息工作領導小組和工作小組的通知》、《震澤鎮(zhèn)關于黨建網站信息采編員工作考評辦法》等文件，明確工作職責、加強教育管理。結合黨建網信息管理出臺了《考核激勵制度》，建立黨員活動日收看制度和5人以上黨員點播制度，對遠程教育先進工作者和站點管理員進行定期考核、評比和獎勵，激發(fā)站點管理員的工作積極性。

（三）、加強示范帶動，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)。我們在震澤街道辦、大船港村、勤幸村建立遠程教育示范點。對這三個單位，我們在日常接收工作比較規(guī)范，建立播放計劃的前提下，進一步提高工作要求和標準，根據市遠程辦《關于申報農村黨員干部現代遠程教育示范站點的通知》要求，進行落實。對照示范點評分細則，查漏補缺，逐項完善、落實。努力做到“五好”，即組織領導好、站點建設好、教學組織好、學用效果好，日常管理好。通過示范點的建設，逐步積累、完善遠程教育工作經驗并推廣，以點帶面，力求提高遠程教育終端站點的實際使用率，使得遠程教育能為新農村建設和廣大農村黨員致富、提高素質服務。

（四）、抓好日常教育培訓工作。開展了以廣電有線電視網絡傳播全國和省遠程教學資源為主，互聯網教育為輔，電教光盤教材為補充的“三位一體”教育模式。實行分類施教，滿足基層不同黨員群眾的學習需要。一是通過遠程教育網學習。我們要求基層各遠程教育點每周不少于2次，每次不少于6小時接收信息，每周不少于1次組織學習。平時，我們定期下載每周江蘇省農村黨員干部現代遠程教育流媒體課程安排表和全國農村黨員干部現代遠程教育IP流媒體節(jié)目表下發(fā)給基層站點管理員，便于群眾確定需要收看的節(jié)目及時組織收看。并將課件下載保存好，以后可以隨時點播重放；二是利用電腦全部上互聯網的優(yōu)勢，主要通過《江蘇先鋒網》、《上?；鶎狱h建網》等黨建網站點播收看黨建電教片，好的課件通過自己刻錄下來送到各單位“送教上門”。三是通過上級下發(fā)的黨教電教片學習。建站以來，我們緊緊圍繞宣傳貫徹黨十六大、十七大精神、黨員先進性教育、黨員冬訓廣泛開展了遠程教育活動，通過觀看大會實況、專家輔導報告、黨教宣傳片和農業(yè)適用技術培訓等，實現了“點播式、交互式和現場直播式”教育，受到廣大黨員干部的歡迎。

二、主要存在問題及原因分析

（一）、存在問題

1、教學設備利用率不高。有的遠教設備被閑置在村會議室中，沒有很好地開展資料下載和接收播放，遠程教育的實際使用率低；有的還被其他部門占用或挪作他用，用于其他條線如財務會計和計劃生育的統(tǒng)計。在一些經濟薄弱村，電腦被視為高檔的享受品，被村主要領導放在自己辦公室作上網娛樂的工具，嚴重影響了遠程教育設備應有的作用發(fā)揮。

2、系統(tǒng)穩(wěn)定性較差，對操作的要求較高，非正常開關機都容易引起接收卡初始化失敗、程序丟失，需要重裝驅動程序。有的電腦安裝的同洲接收卡質量有問題，出現接收不到的現象。在我市有線電視模擬信號改數字電視的過程中出現了遠程教育信號丟失的現象，經過與廣電部門的反映，才解決問題。

3、教學活動開展得不夠正常。有些村的站點管理員沒有按照要求執(zhí)行好日常開關機和學習制度，設備長期不用，時間一長就容易出現機器故障和操作生疏，碰到接收不了或放不出畫面的問題就產生畏難思想，不敢再組織學習，結果導致設備閑置，教學活動的停滯。

4、黨員群眾參與度不高。村干部由于平時忙于工作事務，收看學習的時間少。對其他黨員干部學習宣傳得也不夠，一般黨員接受教學的面偏小，一般黨員也沒空經常來村委會議室參加學習。個體養(yǎng)殖戶也只停留于技術上向當地技術員和其他養(yǎng)殖戶請教，真正通過遠教網的很少。另一方面，由于本地家庭數字有線電視和家用電腦的不斷普及，廣大黨員群眾白天大多忙于上班，晚上呆在家中看電視、電影、上網查資料，遠程教育對他們的吸引力還不強。

（二）、原因分析

1、基層黨組織對遠程教育的重視程度不夠。有些村（單位）沒有很好地貫徹上級關于開展遠程教育的要求，領會開展遠程教育這一新型教育手段的重大意義。對組織黨員開會學習有的村還有發(fā)放補貼的慣例，為了節(jié)省開支，有的村明知遠程教育是個好形式，但組織學習次數不多。

2、村級站點管理員計算機技術有待深化?，F在網絡病毒侵害嚴重，對站點設備軟件破壞比較大。有的管理員上網瀏覽不良信息或打游戲則更容易被感染病毒，導致驅動丟失或上不上網。所以，管理員必須懂得如何清除、防御病毒以及遠程教育軟件的安裝。但由于一部分村村干部年齡偏大，計算機基礎較差，打字或上網接受新知識慢，計算機技術深化還有待時間。平時很少有興趣，花時間鉆研電腦技術，往往一出問題這難以解決，而鎮(zhèn)上志愿者大都具有自身職業(yè)，有時還抽不出空進行維修，對正常開展教育活動帶來影響。

3、站點管理員的工作時間偏緊，責任心還有待提高。相對于“區(qū)域擴大、事務增多和村干部人數的減少”，鎮(zhèn)上各條線對村干部的要求越來越高，村干部工作量不斷加大，各村站點管理員一般都是兼職，一般由村團書記、婦女主任和村會計兼職，按照上級及我鎮(zhèn)關于遠程教育信息接收和組織收看的有關制度，要求站點管理員養(yǎng)成開關機接收的良好習慣，組織收看并要熱心于遠程教育事業(yè)，有時需要加點班，多付出一點。從我們的實踐來看，熟練操作后并不占用太多的時間，主要因素還是工作責任心不強，態(tài)度不夠認真所致。

4、遠程教育資源的開發(fā)、利用有待提高。遠程教育資源豐富，教學手段靈活，但有些網站內容更新太慢，很長時間還是原來的幾個課件。有些在流媒體播出好的講座也沒有提供下載課件，影響了基層黨員反復點播收看。

三、關于對基層進行調查問卷的分析

2008年1月，我們組織對全鎮(zhèn)村級黨員干部進行了一次關于遠程教育情況的調查問卷，共發(fā)放問卷127份，從回收匯總的情況來看：

1、農村黨員組織集中學習的情況較少。一年參加3-6次的有120人，占總數的94.5%,會議人數一般在20人—50人之間，參加對象主要是村黨員、村干部、生產隊長和養(yǎng)殖戶，5人以上小范圍的學習活動基本沒有；

2、黨員群眾比較感興趣的節(jié)目最多的是黨課輔導和政策法規(guī)，隨著生活水平的提高，衛(wèi)生保健知識和養(yǎng)殖技術也日益受到大家的歡迎，3、黨員群眾對革命時期的老電影都有所偏愛，如地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等都喜歡看。觀看時間大多希望在晚間7點左右。

四、對今后工作的思考

全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設，是一項長期任務和重大課題。把經常性教育與適當的集中教育相結合，是我黨加強黨員隊伍建設、解決自身存在問題的一條重要經驗?，F代遠程教育要緊緊圍繞“讓干部經常受教育、使群眾長期得實惠”這一中心，以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設，始終把“建、管、學、用”工作擺上重要位置，提高終端站點實際使用率，積極創(chuàng)新方式方法，切實加強教學管理，以期收到良好成效。從我鎮(zhèn)的工作實際出發(fā)，對著力推進農村現代遠程教育，鞏固發(fā)展先進性教育成果提一些粗淺想法：

1、加強領導，提高認識，切實把開展現代遠程教育擺上位置。首先要完善領導目標責任考核制度，通過層層簽訂責任制將開展農村現代遠程教育作為豐富黨員教育手段，落實共產黨員先進性教育的長效機制來抓，將遠程教育的開展列入基層一把手的工作考核范圍。切實提高各級黨組織對該項工作的認識和支持力度，通過教育活動的有效開展，經常性地加強黨員素質教育，為農村群眾提供健康的精神食糧和科技文化知識，將黨中央關于先進性建設的各項要求及時地宣傳貫徹到基層。其次要規(guī)范管理，圍繞“提高遠程教育終端站點的實際使用率”這一要求切實增加收視率和播放率，要建立播放預告制度和節(jié)目表在村級黨務公開欄中公開的制度，吸引廣大黨員群眾來上門點播收看節(jié)目。同時，市、鎮(zhèn)組織部門和黨員電教中心要加強對遠程教育的播放和組織收看情況檢查考核和分類指導，進行評比考核，并與年終報酬和干部的提拔使用掛鉤。以事業(yè)心和責任心來激勵和調動基層站點管理員的工作積極性。

2、延伸對象，在擴大受教育群體中提高使用率。一是向非公有制企業(yè)延伸，通過對規(guī)模企業(yè)和已建立黨組織的企業(yè)延伸，在完善企業(yè)員工的業(yè)余生活方面增加遠程教育的內容，將遠教終端建立在企業(yè)會議室和宿舍區(qū)，可以豐富企業(yè)黨課教學的手段，更好組織企業(yè)黨員、青年骨干和企業(yè)員工學習黨的理論和政策，學習專業(yè)技能，服務于非公企業(yè)黨建和青年人才的成長。二是向學校延伸，發(fā)揮遠程教育“中小學教育”欄目資源優(yōu)勢，依托終端站點開辦“校外課堂”，將遠程教育的資源同加強青少年思想道德建設和公民道德建設綱要緊密結合起來，幫助青少年學習中華民族的優(yōu)秀文明禮儀，樹立社會主義的核心價值體系。三是向黨員中心戶延伸。根據黨員分布特點，對區(qū)域集中的黨員中心戶安裝終端站點，吸引周圍黨員就近參加學習教育活動。并抓住時機，開辦流動黨員學習班，對外出黨員進行集中“補課式”教育。四是延伸入戶。針對廣大黨員群眾晚上在家自學的需要，嘗試通過有線部門的技術改選，根據用戶自愿的原則，在數字互動電視平臺上加裝遠程教育節(jié)目包，保證家庭用戶能收看遠教全部節(jié)目內容。另一方面，積極做好新裝數字互動電視用戶的宣傳、引導工作，要求電信、有線部門在市場宣傳時將黨員干部現代遠程教育作為產品內容，促進新裝用戶安裝遠教平臺的積極性。

3、加強基層站點管理員隊伍建設。要通過各類培訓，不斷加強基層站點管理員的思想建設、作風建設和業(yè)務能力建設，不斷強化工作責任感和使命感，履行好黨員遠程教育這一重要的工作。一是要提高工作責任心，嚴格執(zhí)行好終端接收管理制度、管理人員工作職責、設備使用與管理制度、播放收看制度，建立起黨員活動日收看制度和5人以上黨員點播制度，進一步推進播放計劃定期預告制度，使廣大黨員干部能根據生活實際和自身需要安排好學習，增強學習的針對性。二是要鉆研一點計算機技術，特別是與遠程教育設備有關的軟件知識，并懂得一些定期查殺電腦病毒的維護知識，保管好電教資料和設備，不要輕易讓其他部門和人員隨便上網或使用移動存儲設備傳播病毒，影響電腦設備的正常運轉。三是要及時調整和培養(yǎng)站點管理員，通過大學生村官這一有生力量充實站點管理員隊伍，充分發(fā)揮年青人的優(yōu)勢和工作積極性，同時通過社會招募的辦法充實志愿者隊伍，提高對遠程教育設備的維修效率。

4、豐富課件資源，建設遠教“超市”。確立以廣電有線電視網絡傳播全國和省遠程教學資源為主，互聯網教育為輔，電教光盤教材為補充、聘請專家現場講解學習“四位一體”的教育模式。在收看內容上，既可以由黨組織指定課題，也可以在下載的課件和上級下發(fā)的電教資料片中播放，同時借助好互聯網這一手段，從文化共享工程的網站和《江蘇先鋒網》、《上?；鶎狱h建網》上直接點播文化戲曲類、紅色革命老電影、致富養(yǎng)殖技術等群眾喜聞樂見的節(jié)目長期播放，以滿足人民群眾日益增長的物質和文化需求。為豐富課件資源，在文件頻道整理一點、網絡搜索下載一點、市黨員電教中心教育光盤補充一點、技術專家提供一點、購買學習資料充實的基礎上，建立遠程教育“超市”。根據我市的產業(yè)特點和農村科技實用技術的要求，開發(fā)鄉(xiāng)土教材，符合各地實際的教育節(jié)目多開播，提高節(jié)目實用性，形成匯集幾千本黨員教育碟片資源，并分門別類，發(fā)送到網上，使基層黨組織和黨員群眾隨時隨地可以點播觀看。在黨校和街道社區(qū)，對外建立遠程教育“超市”，將電教資料集中到“超市”內供群眾借閱并現場滾動播放，并為群眾辦理光盤刻錄服務，通過 “菜單式”學習，視頻點播、在線直播、刻錄光盤到家中收看學習等不同方式，開展了大規(guī)模的教育培訓。

5、加強評比考核，促進遠程教育的爭先創(chuàng)優(yōu)和長效機制的建立。要定期組織人員對各單位遠教活動的開展情況進行檢查考核，組織工作例會，對基層站點管理員在實際操作和運用過程中的心得、體會進行相互交流和匯報，促進工作的舉一反三，共同提高。要把定期的檢查評比狀況進行公開，向當地的黨組織負責人進行反饋，并把需要改進的地方及時進行溝通，對基層黨建示范點要提出更高的要求和標準，使其不但為本單位黨員群眾開展教育服務，而且要延伸到向周圍黨組織和流動黨員群眾服務，擴大教育的覆蓋面。加強管理員計算機知識和操作技能的培訓，繼續(xù)開展好“操作技能大比武”等競賽活動，促進管理員素質的不斷提高，服務意識的持續(xù)增強。對工作表現突出的優(yōu)秀管理員要給予表揚獎勵，并努力向上推薦、提拔，拓寬農村干部的培養(yǎng)任用渠道，形成遠程教育爭先創(chuàng)優(yōu)、你追我趕的生動局面。

吐魯番市“四化四確?！?扎實推進遠程教育“五好”

終端站點建設

時間：2010-05-31 近年來，吐魯番市嚴格按照自治區(qū)、地區(qū)的創(chuàng)建要求，始終把遠程教育“五好”終端站點建設作為新時期黨建創(chuàng)新工程、黨員干部學習教育的基礎工程、建設社會主義新農村的“富民工程”來抓，堅持“以用為本”，健全管理機制，創(chuàng)新學用模式，增強學用成效，著力推進遠程教育工作深入開展。

一是標準化建設，確保遠程教育站點“能管用”。始終把加強工作管理作為“五好”站點創(chuàng)建工作的保證，及時召開“五好”終端站點創(chuàng)建工作專題會議，對創(chuàng)建工作進行全面動員，與各級黨組織簽訂了責任書，進一步明確創(chuàng)建工作目標。制定下發(fā)了《吐魯番市黨員干部現代遠程教育“五好”終端站點創(chuàng)建活動實施方案》，將“五好”終端站點創(chuàng)建標準列入考核內容，與黨建工作和“三級聯創(chuàng)”活動同步部署，同步推進，同步考核。在遠程教育“五好”終端接收站點創(chuàng)建活動中，先后投入1000余萬元，嚴格按照“防火、防盜、防潮、防塵、防雷及桌椅配套”的“五防一配套”建設標準，對97個鄉(xiāng)、（鎮(zhèn)、場、街道）、村（社區(qū)）組織活動場所和遠程教育站點的基礎設施進行了新建和修繕。制定了《進一步規(guī)范村級遠程教育管理員工作實施方案》，出臺了《吐魯番市村級遠程教育操作員“一崗雙人”實施辦法》，選任各村委派會計（出納）擔任遠程教育操作員，原操作員協助新選任操作員開展日常工作。按照“分級、分類、分層”培訓的原則，深入開展了集中授課、交流觀摩、現場演練、技能比武等培訓活動。近兩年來，共舉辦遠程教育操作員培訓班20余期，培訓人員800余人次。

二是規(guī)范化管理，確保遠程教育站點“管得住”。為使遠程教育工作從開始就納入制度化和規(guī)范化建設軌道，編制了《黨員干部現代遠程教育工作手冊》，制定了《遠程教育分級培訓和管理制度》、《遠程教育信息反饋制度》、《遠程教育設備故障申報和維修制度》等11項制度。出臺了《黨員干部現代遠程教育考核細則》，將考核內容細化成4大類、20項，采取百分制記分考核，將考核結果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“三級聯創(chuàng)”驗收命名、遠程教育先進集體、先進個人評選的重要依據。實行遠程辦干部聯系基層黨（工）委工作責任制，建立了督查臺帳，通過月抽查、季督查和平時明查暗訪等形式對各級黨組織遠程教育工作開展情況進行跟蹤管理，實現了管理、培訓制度化，信息反饋經?；?，考核評估科學化。

三是科學化教學，確保遠程教育站點“起作用”。近年來，吐魯番市注重將遠程教育工作與維護民族團結和社會穩(wěn)定結合起來，與學習實踐科學發(fā)展觀活動結合起來，與設施農業(yè)建設和新農村建設結合起來，與流動黨員的教育管理服務結合起來，實施分類教育，凸顯服務功能，取得了較好效果。為使廣大黨員干部和群眾真正“進得來、坐得住、聽得懂、學得會、用得上、能致富、得實惠”，堅持“一站多用”的原則，積極利用遠教站點開展政策宣傳、理論學習、技能培訓、信息傳遞、文化娛樂等活動，把遠程教育站點辦成黨員干部群眾學習科學知識的陣地，黨組織活動的場所，村民文化交流的中心，為民服務的平臺。各遠程教育終端站點嚴格按照播放收看制度，針對黨的路線、方針、政策等政治理論學習，主要采取集中式學習，將黨的十七大精神、十七屆四中全會精神、科學發(fā)展觀等內容作為黨員干部群眾的必學內容，組織他們集中學習經常看、反復看。在此基礎上，為提高集中式學習的針對性，市遠程辦還每季度都向全市各遠程教育站點下發(fā)教學指導大綱，設立必學和選學內容，并將有關課程的內容、所在專欄等信息公布，為基層學習提供了方便。針對黨員干部群眾的不同需求，在農業(yè)技術、科教文衛(wèi)等學習方面，變“灌輸式”為“菜單式”自主學習，及時將播放節(jié)目單和學習計劃在黨建網站及各站點公開欄內進行預告，由廣大黨員和群眾根據自己的“口味”“點菜”，開展個性化教學服務，確保學有所選、學有所獲。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，全市422個黨組織和1萬多名黨員干部通過遠程教育網絡開展了“科學發(fā)展在天山”專題網上論壇活動，并通過“直播講座”、“視頻點播”等形式培訓黨員干部2.2萬多人次。2008年以來，全市各遠程教育終端站點依托遠程教育網絡舉辦各類專題培訓1300多期，培訓5萬余人次，發(fā)布用工信息2700多條，實現農村富余勞動力轉移4.5萬多人次。

四是多樣化實踐，確保遠程教育站點“顯實效”。為深化遠程教育站點學用效果，組織相關農業(yè)技術專家成立了“遠程教育技術服務團”，深入各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（場）、村巡回開展了“遠程教育進大棚”、“遠程教育趕巴扎”、“技術服務進農家”等涉及法律知識、農村實用技術、社會勞動保障知識、農村食品衛(wèi)生等系列主題教育和直播培訓活動20多場次。依托農村實用技術人才和農村致富能手等人才資源建立了“遠程教育示范戶”11個，依托設施農業(yè)建設基地、刺繡協會、養(yǎng)殖協會等建立“遠程教育實訓基地”8個，進一步拓寬了遠程教育的輻射面。幸福社區(qū)利用遠程教育站點，成立了以援助下崗失業(yè)人員實現再就業(yè)為主的“幸福鳥”手工絹花制作培訓中心暨社區(qū)遠程教育實訓基地，長期聘請手工制作的專業(yè)人員利用遠程教育設備采取現場指導、觀看教學課件等方式，為居民免費培訓絹花制作、手工編織、葫蘆雕刻等八大類手工培訓。目前，已有120名居民學會各種手工制作，2名下崗女工通過社區(qū)申請到小額貸款，開辦了手工精品店，年收入萬余元，實現了自主創(chuàng)業(yè)。巴格日村黨支部充分發(fā)揮遠教站點作用，組建了刺繡協會，吸收會員達到75人，推廣刺繡技術，帶動從事專業(yè)刺繡的婦女共760人，刺繡業(yè)年純收達80多萬元，人均年增收2000元至7000元。近年來，全市共依托遠程教育示范戶和遠程教育實訓基地開展各類培訓實踐活動420多場次，培訓人數達2萬余人次。

第四篇：鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育2012工作計劃

**鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育

2012工作計劃

為深入貫徹落實中央、省市區(qū)農村黨員干部現代遠程教育有關精神，建立“讓干部經常受教育，使黨員和群眾長期得實惠”工作機制，實現農業(yè)產業(yè)化、農村現代化和農民知識化，結合本鎮(zhèn)實際，2012我鎮(zhèn)遠教工作的總體思路是：深入貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，認真按照上級遠程教育辦公室的工作部署，圍繞中心工作、突出重點、抓住關鍵，進一步深化學分制管理工作，建立完善遠程教育“管、學、用”相結合長效機制，全面提高我鎮(zhèn)黨員干部現代遠程教育工作水平。

根據這一總體思路，今年我鎮(zhèn)遠教要重點抓好以下幾項工作：

一、以組織教學為基礎，進一步深化學用工作

（一）抓好教學組織活動。各站點要根據市、區(qū)、鎮(zhèn)教學工作安排，結合本村實際，建立學習制度，做到年有計劃、月有預告、周有活動，并切實抓好落實。要根據農時季節(jié)和農村黨員干部生產、生活特點，采取集中收看與個別學習相結合的辦法，有針對性地選擇學習內容，合理安排學習時間，原則上要求每月集中學習培訓不少于2次，每次不低于2小時。

（二）切實增強學用實效。結合鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，積極開展各類主題活動，擴大、延伸遠教載體的綜合功能。適時組織黨員干部或者邀請技術人員，依托遠教實踐基地，與實施農村勞動力素質培訓“陽光工程”相結合，通過遠教-1-

平臺積極開展農民素質培訓，幫助引導他們把學到的知識應用到實踐中去，促進農民素質提高和轉崗轉業(yè)，不斷增強遠教工作的實效。

（三）抓好示范點建設。對原有的各級示范站點要抓鞏固提高，對新申報的站點要抓指導創(chuàng)建。力求在創(chuàng)建過程中，發(fā)揮示范帶動作用，使各站點學用工作得到普遍提高。虛心學習和借鑒各地示范點的典型做法，進一步開闊視野、創(chuàng)新思路、推進遠教學用工作深入開展。

（四）深化遠教服務工作。充分整合遠教站點、老年活動中心、綜合文化站等場所，建立“遠教活動室”、“遠教廣場”等，開展“遠教送文化、送娛樂、送信息、送服務”等活動，把遠程教育站點建成貫通城鄉(xiāng)的多種文化服務展臺，以豐富農村文化生活。

二、以強化服務為目標，進一步建強遠教隊伍

（一）切實抓好大學生“村官”“分片包干”制度。按照就近、便利、能發(fā)揮作用的標準，對大學生村官分片包干責任區(qū)進行必要調整，明確包干職責，建設嚴格的日常考核考察制度，確保出實效。

（二）配強站點管理員隊伍。按照有一定文化水平和技術能力、有較強責任心和奉獻精神的要求，對現有的站點管理員進行必要的調整充實，配齊配強AB崗管理員。繼續(xù)舉辦站點管理人員培訓活動，使每個站點都有一名以上能熟練開展教學組織管理的人員。

（三）建立鎮(zhèn)級遠教服務中心。整合鎮(zhèn)機關、電信、學校等人才資源，設立專項資金，強化鎮(zhèn)遠教辦在管理、指導、服務基層站點的作用，拓展遠程教育的服務功能。

三、以加強督查為手段，進一步完善考核激勵機制

（一）嚴格執(zhí)行學分制管理機制。加強組織領導，嚴格督查考核，對各站點學習情況進行定期或不定期督查，建立“每月一反饋、每季一通報、年終一考核”工作機制。

（二）落實遠程教育目標管理考核辦法。把遠程教育工作納入村級目標承諾和考評，各支部書記為第一責任人。鎮(zhèn)遠程辦要按照“一把手”工程的要求，帶頭深入遠程教育聯系點開展調研，定期組織召開遠程教育工作聯席會議，及時解決工作中碰到的困難和問題。

（三）建立日常管理維護工作機制。落實遠程教育運行管理經費，將遠程教育站點的維護及管理員報酬納入預算，設立專項經費，實行專項開支。對經濟薄弱村，鎮(zhèn)黨委將下撥專項扶助資金，確保站點正常運轉。完善站點設備管理規(guī)章制度，建立嚴格的工作制度、工作程序、工作方式和考核辦法，做到“小問題不出村”，確保站點設備維修率達95%以上。

第五篇：鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育教學計劃

鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育教學計劃預覽：

按照省、市委關于農村黨員干部現代遠程教育工作的總體部署，根據全國農村黨員干部現代遠程教育教學大綱要求，針對我鎮(zhèn)農村黨的建設和經濟社會發(fā)展需要及農村黨員干部群眾的學習需求，特制訂本教學計劃。

一、指導思想

鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育教學計劃正文：

按照省、市委關于農村黨員干部現代遠程教育工作的總體部署，根據全國農村黨員干部現代遠程教育教學大綱要求，針對我鎮(zhèn)農村黨的建設和經濟社會發(fā)展需要及農村黨員干部群眾的學習需求，特制訂本教學計劃。

一、指導思想和教學目標

1、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，圍繞農村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，文秘寫作網著眼于全面提高農村黨員干部隊伍的思想政治素質、科技文化素質和帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力，充分利用現代遠程教育技術手段和教學資源，有計劃地對農村黨員干部進行政治理論、政策法規(guī)、實用技術、科技常識和文明道德等方面的教育，以建立“干部經常受教育、群眾長期得實惠”的長效機制，為建設現代化山水園林城鎮(zhèn)提供有效的知識、信息、技術服務和人才支持。

2、基本目標：通過開展現代遠程教育，使廣大農村黨員干部掌握“三個代表”重要思想的主要精神和農村基層黨建工作的基本知識，了解黨和國家關于“三農”問題的相關政策和法規(guī)，學會和掌握１－2種實用技術或從業(yè)技能，及時掌握有關農民致富的新經驗、新信息，了解常用的經營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識，熟悉文明常識，努力培養(yǎng)大批有覺悟、懂科技、善經營、會管理的新型農村勞動者和各類實用人才。

二、教學內容

根據我鎮(zhèn)農村實際，本著系統(tǒng)性、原則性和靈活性相結合和“實際、實用、實效”的原則，主要安排政治理論、政策法規(guī)、國內外農業(yè)介紹、農村實用技術、農村勞動力轉移就業(yè)技能、經營管理、市場信息、致富經驗、農村衛(wèi)生、計劃生育、科普知識、文化體育、公民道德和影視戲劇欣賞等14個方面的教學內容。具體課程設置和時間安排是：

1、政治理論

主要包括：“三個代表”重要思想和黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神輔導、保持共產黨員先進性教育、黨的基本知識、組織工作、農村基層黨組織建設、以村黨組織為核心的村級組織配套建設、農村基層政權建設、黨的群眾工作、村務公開和民主管理、優(yōu)秀黨員干部先進事跡等。

2、政策法規(guī)

主要包括：黨和國家有關“三農”問題的重大決策，糧食安全、資源與環(huán)保、土地承包、農村費稅改革和減輕農民負擔、農產品流通、農業(yè)產業(yè)結構調整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展、農村富余勞動力轉移及就業(yè)、集體資產管理、農村金融體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、小城鎮(zhèn)建設、扶貧開發(fā)等方面的政策法規(guī)，以及國家基本法律制度、農村基本法律制度等。

3、國內外農業(yè)介紹

主要包括：世界各國農業(yè)概況及先進技術、生產模式，世界農產品貿易規(guī)則，中國和山東農業(yè)概況，山東農業(yè)各產業(yè)應對入世的對策等。

4、農村實用技術

主要包括：小麥、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物優(yōu)質新品種栽培及產品加工技術；蔬菜新品種優(yōu)質高產技術和無公害生產、大棚蔬菜生產、蔬菜加工儲藏技術；蘋果、梨、棗、桃、板栗、核桃、櫻桃、葡萄、銀杏等優(yōu)質果品高產栽培技術和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術；豬、牛、羊、雞、鴨、驢、肉食鴿、兔等畜禽新品種養(yǎng)殖技術和疾病防疫、畜產品加工儲藏技術；淡水養(yǎng)殖、混養(yǎng)等水產養(yǎng)殖加工技術；蝎子、黃粉蟲、狐貍、貂、鴕鳥、鹿等野生動物養(yǎng)殖技術；牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鮮、盆景藝術、插花藝術及市場銷售技術；林種苗木、平原和荒山綠化、森林病蟲害防治、森林防火、珍稀植物種植及木材加工技術；金銀花、西洋參、天麻等藥材栽培技術；山東綠茶生產、加工技術及茶藝；節(jié)水灌溉、農業(yè)機械化、農村電工等農業(yè)工程技術；沼氣、秸稈、太陽能等農村能源利用技術。

5、農村勞動力轉移就業(yè)技能

主要包括：農民進城務工須知；建筑工鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育教學計劃預覽：

按照省、市委關于農村黨員干部現代遠程教育工作的總體部署，根據全國農村黨員干部現代遠程教育教學大綱要求，針對我鎮(zhèn)農村黨的建設和經濟社會發(fā)展需要及農村黨員干部群眾的學習需求，特制訂本教學計劃。

一、指導思想

鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育教學計劃正文：

人操作技能；居室裝飾裝修技能；編織（柳編、麥秸編織等）、刺繡、剪紙、結藝等手工制作技能；營業(yè)員、醫(yī)院護工、保育員、烹飪、服裝剪裁、美容美發(fā)、保健按摩和餐飲、旅游、賓館等服務技能，社區(qū)服務、家政服務技能；常用家用電器的維修技能；非機動車、機動車（摩托車、農用機動三輪、貨車等）駕駛、保養(yǎng)與維修技能；計算機應用基礎知識和操作技能等。

6、農村經營管理

主要包括：農村綜合管理、農民負擔監(jiān)督管理、農村集體資產和財務管理、農村社會化服務體系建設、農村企業(yè)管理及市場營銷、財務會計、統(tǒng)計和商務活動的基本知識等。

7、市場信息

主要包括：主要農產品市場行情，農用物資供求信息，用工信息，農村家庭日用品購買信息，農產品及農用物資市場供求分析，農產品、農用物資質量鑒別和認證等。

8、致富向導

主要包括：農村基層黨組織和黨員干部帶領群眾致富的經驗、方法，農民致富的做法、門路，各地推廣農業(yè)新技術、新品種、發(fā)展精品特色農業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進經驗，農民投資理財基本知識，農村勞動力轉移和農民從事二、三產業(yè)的典型經驗等。

9、科普知識

主要包括：物質科學、地球科學、生命科學等領域的基本科學知識；自然資源狀況、生態(tài)環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展和防災、減災基本知識，日常生活及生產中的科學常識，當代科學技術成就與現代農業(yè)科技革命，反對邪教、封建迷信和偽科學，崇尚科學文明健康的生活方式等。

10、農村衛(wèi)生

主要包括：“非典”、艾滋病、乙肝、肺結核等傳染病防治知識，生活衛(wèi)生習慣、健身體育、遠離毒品（包括煙草）等健康常識，食物營養(yǎng)、飲用水衛(wèi)生、村宅環(huán)境衛(wèi)生、畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識，地方病預防，用藥常識，食物中毒、農藥中毒、煤氣中毒、外傷骨折、呼吸（心跳）驟停、意外傷害等急救常識，針灸、推拿、按摩、食療食

補和中藥煎熬、服用、存放等中醫(yī)中藥知識。

11、計劃生育

主要包括：計劃生育基本國策宣傳教育，人口與計劃生育政策法規(guī)，我國、我省和我市人口狀況分析，優(yōu)生優(yōu)育知識，兩性生殖健康和性病防治知識，避孕方法和知情選擇指導，兒童保健與優(yōu)教，新型生育文化和科學、文明、進步的婚育觀念等。

12、文化體育

主要包括：傳統(tǒng)文化、民族文化、山東歷史、齊魯名人、章丘歷史文化、章丘黨史、名勝古跡、鄉(xiāng)俗民情、民間藝術，國外風情、國外藝術、中外名著欣賞、體育健身常識、群眾體育、競技體育、文化旅游和文化娛樂等。

13、公民道德

主要包括：公民道德守則和鄉(xiāng)規(guī)民約、鄰里關系、婚姻家庭、移風易俗、鄉(xiāng)村新風、法制在線和文明村鎮(zhèn)、文明戶建設和“四五”普法宣傳等。

14、鄉(xiāng)村劇場

主要包括：傳統(tǒng)影視、戲曲、歌曲和反映農村題材的電影、電視劇、地方戲曲及曲藝、音樂欣賞、書法藝術等。

三、課程形式和傳輸方式

1、授課形式。課程主要采取知識講座、專家訪談、專題輔導、案例分析、操作示范、在線輔導和影視劇等表現形式，力求通俗易懂、寓教于樂，使農村黨員干部群眾喜聞樂見。

2、傳輸方式。中央農村黨員干部現代遠程教育節(jié)目，通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網和輔助教學網站傳輸。山東省教學內容，主要通過山東教育電視臺衛(wèi)星專用頻道進行IP數據、文件包和流媒體節(jié)目廣播，輔助以教學網站的教學輔導。省衛(wèi)星頻道每天早8點至晚11∶30點進行廣播，其中，IP文件包節(jié)目隔日充實更新一次內容，IP流媒體節(jié)目每天分上午、下午和晚上3個時段滾動播出。各接收站點只要定時開機，就能接收到所有節(jié)目。

四、教學組織管理

1、發(fā)布節(jié)目預告。省黨員干部現代遠程教育中心定期編排衛(wèi)星播出節(jié)目，通過衛(wèi)星、教學網站、簡報等形式公布。我鎮(zhèn)將通過印發(fā)材料，定期進行節(jié)目預告。

2、多形式開展教學輔導。根據教學計劃和農村黨員干部群眾學習需求，省里組織專家，通過IP電視、網站、熱線電話等渠道，開展在線答疑、討論交流，組織科技下鄉(xiāng)等活動，有針對性地加強教學輔導。**市通過建立專兼職相結合的教學輔導按照省、市委關于農村黨員干部現代遠程教育工作的總體部署，根據全國農村黨員干部現代遠程教育教學大綱要求，針對我鎮(zhèn)農村黨的建設和經濟社會發(fā)展需要及農村黨員干部群眾的學習需求，特制訂本教學計劃。

一、指導思想

鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育教學計劃正文：

隊伍，定期組織輔導教師收聽收看中央和省教學節(jié)目，并根據農村黨員的需要，選擇重點課程，下鄉(xiāng)進村，開展教學輔導活動。鎮(zhèn)上將充分發(fā)揮農民科技人員、致富能手和各類科技示范基地的作用，幫助農村黨員干部群眾解決技術應用過程中存在的問題，增強教學效果。

3、加強學習組織。各村要根據中央教學大綱和我鎮(zhèn)的教學計劃，結合本村實際，建立學習制度，并切實抓好落實。要根據農時季節(jié)和農村黨員干部生產、生活特點，采取集中收看與個別學習相結合的辦法，有針對性地選擇學習內容，合理安排學習時間，原則上基層接收站點每月集中收看不少于3次。學習情況納入農村基層組織“三級聯創(chuàng)”

考核體系中。

4、建立教學反饋和評估機制。要充分利用現代遠程教育技術手段，搞好學習情況檢測和信息反饋等工作。基層站點學習收看情況及黨員干部群眾的學習需求，要及時向上報告。鎮(zhèn)上定期對基層接收站點收看情況、管理人員履行職責情況及教學內容的應用情況進行檢查，切實將教學工作落到實處，保證教學效果。