第一篇：農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料

農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料

在永昌鎮(zhèn)黨委、政府和永昌學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我依托點(diǎn)積極做好農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)的建設(shè)和宣傳、學(xué)習(xí)、工作，根據(jù)《永昌鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》精神，結(jié)合和豐本村的實(shí)際情況，現(xiàn)就開展農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工作情況匯報(bào)如下：

一、村情概況

和豐村村位于永昌鎮(zhèn)中段，現(xiàn)有人口1210人，5個(gè)村民小組，291戶，黨員32名，現(xiàn)有耕地2322畝。

二、播放情況和收到的效果

我們依托點(diǎn)的遠(yuǎn)程教育堅(jiān)持每個(gè)月至少播放兩次，每次學(xué)習(xí)均是全天候循環(huán)播放，除嚴(yán)格按照播放制度播放外，還采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，做到對口播放，提前預(yù)約，滿足村民具體需求。比如，有的群眾想學(xué)習(xí)美容美發(fā)、動植物養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)，全方位的滿足群眾的學(xué)習(xí)要求。

通過遠(yuǎn)程教育這種圖文并茂的學(xué)習(xí)，廣大黨員干部群眾政治理論水平得到了提高，更全面更具體的了解和掌握了黨的理論知識和國家的政策法規(guī)；許多村民通過教育學(xué)習(xí)，了解一些市場信息，掌握了一些實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)了致富的信心和動力，為他們今后的生活增加了一些致富門路。我們村的村民張慶壽，通過在黨員電教學(xué)習(xí)了一些電焊焊接等一類的實(shí)用技術(shù)，自己租房開一了電焊維修部，生意紅火，從此走上致富的道路，改變了以往的經(jīng)濟(jì)狀況，生活逐漸變的富裕起

來，在我們村象張慶壽這樣的村民還很多，在此就不一一例舉了。所以我們村的黨員干部群眾對遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)熱情非常高，經(jīng)常有村民三五結(jié)伴主動要求觀看學(xué)習(xí)，接受教育，收到了非常好的學(xué)習(xí)效果。

和寨九年制學(xué)校和豐教學(xué)點(diǎn)

二〇一一年三月十三日

第二篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)

敘永縣合樂苗族鄉(xiāng)

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是黨中央著眼于加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會作出的一項(xiàng)重要部署。黨的十七大報(bào)告提出“全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動成果，著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)”并指出“要在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。為進(jìn)一步發(fā)揮好黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，鞏固發(fā)展先進(jìn)性教育成果，我們著手對全鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行分析匯總，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動的開展情況

我們合樂苗族鄉(xiāng)自開展遠(yuǎn)程教育終端建設(shè)以來，在縣委組織部、黨員電教中心的大力支持和教育培訓(xùn)下，緊緊圍繞“建、管、學(xué)、用”四個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作的安排部署，著眼于遠(yuǎn)程教育的長期性和學(xué)用的實(shí)效性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，規(guī)范管理，同步推進(jìn)硬件軟件建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)工作任務(wù)。目前我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)有５個(gè)，基本形成了覆蓋全鄉(xiāng)、上下貫通的教育網(wǎng)絡(luò)和工作平臺。

（一）、完善遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)、村二級都成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確工作職責(zé)，制定工作方案、落實(shí)工作措施，為遠(yuǎn)程教育的順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。明確鄉(xiāng)黨委分管黨務(wù)副書記是直接責(zé)任人，各村（社區(qū)）黨支部書記是具體責(zé)任人。把遠(yuǎn)程教育納入黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，同干部實(shí)績考核和黨建工作考核相結(jié)合，作為衡量干部工作成效的重要內(nèi)容，層層落實(shí)責(zé)任。建立了終端接收管理制度、管理人員工作職責(zé)、設(shè)備使用與管理制度、播放收看制度等一系列制度，并將有關(guān)制度上墻進(jìn)行公示。做到年初有計(jì)劃、每季考核檢查、年終總結(jié)評比。將考核結(jié)果與村干部的年終報(bào)酬掛鉤，與干部的考核使用掛鉤，提高管理員的工作責(zé)任心和積極性。

（二）、以站點(diǎn)管理員選拔、培訓(xùn)、管理為重點(diǎn)，切實(shí)加

強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。一是精心選拔。按照政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、踏實(shí)能干的要求，選拔年齡相對年輕、工作責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任站點(diǎn)管理員，對新踏上工作崗位的大學(xué)生村官明確其遠(yuǎn)程教育管理員和信息員職責(zé)，使他們經(jīng)受鍛煉，發(fā)揮所長，負(fù)責(zé)教學(xué)的組織和設(shè)備的管理維護(hù)。全鄉(xiāng)現(xiàn)有管理員10名。二是加強(qiáng)培訓(xùn)。采取集中授課、現(xiàn)場講解和操作演示的方式，對管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年已舉辦培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)管理人員26人。

（三）、加強(qiáng)示范帶動，激勵(lì)爭先創(chuàng)優(yōu)。我們在興復(fù)村、方元村建立遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)。對這兩個(gè)村，我們在日常接收工作比較規(guī)范，建立播放計(jì)劃的前提下，進(jìn)一步提高工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣遠(yuǎn)教中心要求，進(jìn)行落實(shí)。對照示范點(diǎn)評分細(xì)則，查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)完善、落實(shí)。努力做到“五好”，即組織領(lǐng)導(dǎo)好、站點(diǎn)建設(shè)好、教學(xué)組織好、學(xué)用效果好，日常管理好。通過示范點(diǎn)的建設(shè)，逐步積累、完善遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)并推廣，以點(diǎn)帶面，力求提高遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的實(shí)際使用率，使得遠(yuǎn)程教育能為新農(nóng)村建設(shè)和廣大農(nóng)村黨員致富、提高素質(zhì)服務(wù)。

（四）、抓好日常教育培訓(xùn)工作。開展了以廣電有線電視網(wǎng)絡(luò)傳播全國和省遠(yuǎn)程教學(xué)資源為主，互聯(lián)網(wǎng)教育為輔，電教光盤教材為補(bǔ)充的“三位一體”教育模式。實(shí)行分類施教，滿足基層不同黨員群眾的學(xué)習(xí)需要。一是通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們要求基層各遠(yuǎn)程教育點(diǎn)每月不少于2次組織學(xué)習(xí)。平時(shí)，我們定期在全國黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)下載課件，并將課件下載保存好，以后可以隨時(shí)點(diǎn)播重放，便于群眾確定需要收看的節(jié)目及時(shí)組織收看；二是通過上級下發(fā)的黨教電教片學(xué)習(xí)。我們緊緊圍繞宣傳貫徹黨十七大精神、黨的方針、政策、法律法規(guī)等方面開展遠(yuǎn)程教育活動，通過觀看黨教宣傳片和農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)了“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場直播式”教育，受到廣大黨員干部的歡迎。

二、主要存在問題

1、教學(xué)設(shè)備利用率不高。有的遠(yuǎn)教設(shè)備被閑置在村會議室中，沒有很好地開展資料下載和接收播放，遠(yuǎn)程教育的實(shí)際使用率低；

2、教學(xué)活動開展得不夠經(jīng)常。有些村的站點(diǎn)管理員沒有按照要求執(zhí)行好日常開關(guān)機(jī)和學(xué)習(xí)制度，設(shè)備長期不用，時(shí)間一長就容易出現(xiàn)機(jī)器故障和操作生疏，碰到接收不了或放不出畫面的問題就產(chǎn)生畏難思想，不敢再組織學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致設(shè)備閑置，教學(xué)活動的停滯。

3、黨員群眾參與度不高。村干部由于平時(shí)忙于工作事務(wù)，收看學(xué)習(xí)的時(shí)間少。對其他黨員干部學(xué)習(xí)宣傳得也不夠，遠(yuǎn)程教育對他們的吸引力還不強(qiáng)。

三、幾點(diǎn)體會

通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，我們深深體會到，此舉不僅使干部受到了教育，農(nóng)民得到了實(shí)惠，更重要的是提高了農(nóng)村基層黨組織的執(zhí)政能力，加快了全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。

第一、通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了基層黨組織發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、帶領(lǐng)群眾致富的能力。當(dāng)前，農(nóng)村黨員干部和群眾最急的是致富無門，最缺的是致富手段，最怕的是市場變化快，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力。我們在工作中，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的信息功能，堅(jiān)持以信息化推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，使基層黨組織發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和帶領(lǐng)群眾致富的能力明顯增強(qiáng)。一個(gè)遠(yuǎn)教點(diǎn)就是一個(gè)“信息超市”、一座“致富金橋”，“鼠標(biāo)一點(diǎn)、資料就現(xiàn)”，“網(wǎng)站一開、信息就來”。農(nóng)村基層黨組織充分依托遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)提供致富信息和開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助廣大農(nóng)村黨員干部掌握了一技或幾技之長，使他們成為農(nóng)民身邊的“土專家”和“活教材”，提高了他們應(yīng)對市場經(jīng)濟(jì)、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，真正做到了“人才在這里成長，素質(zhì)在這里提高，致富在這里起步”。實(shí)踐證明，建好管好用好一個(gè)站點(diǎn)，有助于促進(jìn)“一方經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。

第二、通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了基層黨組織維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的能力。當(dāng)前，在深化農(nóng)村各項(xiàng)改革的過程中，出現(xiàn)了一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，在一定程度上影響了社會穩(wěn)定，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高做好群眾工作、維護(hù)社會穩(wěn)定的能力。興復(fù)村充分依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，全面推行政務(wù)公開、村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，使一些社會矛盾得到有效解決，有力維護(hù)了社會穩(wěn)定，營造了和諧氛圍。踐證明，建好管好用好一個(gè)站點(diǎn)，有助于維護(hù)“一方社會”穩(wěn)定。

第三、通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了基層黨組織加強(qiáng)自身建設(shè)、增強(qiáng)班子活力的能力。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，農(nóng)村基層干部傳統(tǒng)的工作方式已明顯跟不上時(shí)代的要求，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高自身能力，增強(qiáng)班子活力。在工作中，我們抓住開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織的自身建設(shè)，使活動陣地得到進(jìn)一步鞏固、黨員隊(duì)伍得到進(jìn)一步壯大、班子活力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，還為基層黨組織增加了新的更有效的工作手段，使他們感到基層工作比原來好做多了，班子的戰(zhàn)斗力也增強(qiáng)了，不再是“老辦法不管用、新辦法不會用”。方元村黨支部書記楊安華深有感觸地說：“過去推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)憑嘴巴講，講得口干舌燥效果也不好，現(xiàn)在搞遠(yuǎn)程教育，農(nóng)民既喜歡看，又容易接受”。實(shí)踐證明，建好管好用好一個(gè)站點(diǎn)，有助于鞏固“一方陣地”。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們在遠(yuǎn)程教育學(xué)用上還剛剛起步，離上級組織和黨員群眾的要求有一定差距。下一步，我們將充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育生動活潑、通俗易懂的特點(diǎn)，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動相結(jié)合，以寓教于學(xué)、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索建管學(xué)用的長效機(jī)制，進(jìn)一步把學(xué)用活動引向深入。

第三篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)

自2003年4月實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程以來，黔西縣投入遠(yuǎn)程教育建站經(jīng)費(fèi)1000多萬元，建站561個(gè)，形成“以縣遠(yuǎn)教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教接收站為主體，村（校）遠(yuǎn)教站點(diǎn)為重點(diǎn)，遠(yuǎn)教中心播放戶為補(bǔ)充”的四級遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)涵蓋全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站點(diǎn)、157個(gè)村級黨員活動室基本型站點(diǎn)、2803戶遠(yuǎn)教中心播放戶和80所村校結(jié)合示范學(xué)校；建成遠(yuǎn)程教育“111”科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)、科技示范村10個(gè)、科技示范戶1080戶，全縣涌現(xiàn)出遠(yuǎn)教“三支隊(duì)伍”人員504人；建成了學(xué)校站點(diǎn)模式一75個(gè)、模式二275個(gè)、模式三26個(gè)；舉辦遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班4647期次，培訓(xùn)農(nóng)民群眾202652人次，培訓(xùn)農(nóng)民黨員11216人次，培訓(xùn)村組干部3261人次，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部1789人次，覆蓋382個(gè)行政村，覆蓋率達(dá)100%。

遠(yuǎn)程教育成為培訓(xùn)黨員干部的好課堂。黔西縣基層組織建設(shè)工作中，切實(shí)利用遠(yuǎn)程教育加強(qiáng)基層組織隊(duì)伍的思想建設(shè)，經(jīng)常組織黨員干部參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真研究新形勢下黨員和群眾的思想變化，采用靈活多樣和喜聞樂見的形式，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育陣地作用，組織黨員和群眾學(xué)習(xí)，用正確的理論引導(dǎo)人，截止到目前，全縣利用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)黨員干部4445期次，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部1789人次，培訓(xùn)村組干部2365人次，訓(xùn)農(nóng)民黨員11216人次。讓黨員不僅在組織上入黨，而且更要做到在思想上入黨，讓群眾不僅在思想上擁護(hù)黨，而且更要做到在行動上支持黨。

遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)民致富的好助手。2003年以來實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程以來，遠(yuǎn)程教育帶動新增項(xiàng)目875個(gè)，使農(nóng)民增收6234.5萬元；遠(yuǎn)程教育信息促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品銷售增加農(nóng)民收入2120.71萬元；遠(yuǎn)程教育增加種植養(yǎng)殖、產(chǎn)品加工業(yè)等方面的科技含量，促進(jìn)農(nóng)民增收4544.71萬元，減少和避免農(nóng)民在生產(chǎn)生活中的經(jīng)濟(jì)損失1550.2萬元。全縣借助黨員干部現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力100多期次，實(shí)現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移近萬人，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)外出務(wù)工年人均增收8000元，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均增收相比高6000元，全縣外出務(wù)工人員積極回報(bào)家鄉(xiāng)，不斷發(fā)展家鄉(xiāng)的特色經(jīng)濟(jì)，涌現(xiàn)出了一大批農(nóng)村優(yōu)秀的鄉(xiāng)土人才和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)人，在他們的示范帶動下，全縣新農(nóng)村建設(shè)氣息日新月異，農(nóng)村“三個(gè)文明”建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

遠(yuǎn)程教育成為加強(qiáng)基層組織建設(shè)的好辦法。西縣農(nóng)村基層黨組織建設(shè)緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為契機(jī)，以“六個(gè)一”工程為載體，以遠(yuǎn)程教育為補(bǔ)充，不斷增強(qiáng)基層組織的制度建設(shè)，為農(nóng)村基層打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。全縣在先進(jìn)性教育活動中，通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提煉出黨政機(jī)關(guān)黨員“五為先”（求真務(wù)實(shí)為先，公仆意識為先，深入實(shí)際為先，勤政廉政為先，群眾滿意為先）、事業(yè)單位黨員“五為上”（愛崗敬業(yè)為上，刻苦鉆研為上，工作業(yè)績?yōu)樯?，與時(shí)俱進(jìn)為上，克己奉公為上）、企業(yè)單位黨員“五為榮”（開拓創(chuàng)新為榮，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為榮，社會效益為榮，精益求精為榮，誠信經(jīng)營為榮）、農(nóng)民黨員“五帶頭”（帶頭執(zhí)行政策，帶頭勤勞致富，帶頭履行義務(wù)，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)美德）先進(jìn)性具體要求，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部進(jìn)村開展工作“民情日志”、駐村工作“指導(dǎo)員、宣講員、輔導(dǎo)員”制度、黨員干部“便民卡”、“黨員干部農(nóng)家尋評議”、村黨支部書記定期“說事”、黨員承諾制等制度，建立農(nóng)村黨員分層積分管理制度和無職黨員“設(shè)崗定責(zé)”制度，28鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的301個(gè)行政村設(shè)置1398個(gè)履職崗位，2236名農(nóng)民黨員上崗履行職責(zé)，有效發(fā)揮農(nóng)村無職黨員的作用。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村黨組織通過利用遠(yuǎn)程教育資源，積極探索、逐步建立和完善保持黨的先進(jìn)性建設(shè)長效機(jī)制，共建立完善規(guī)章制度2378項(xiàng)，其中修訂1770項(xiàng)，新建608項(xiàng)，為“黨員受教育，永葆先進(jìn)性”提供了制度保障。遠(yuǎn)程教育成為群眾了解外界的好平臺。把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富，是加強(qiáng)黨員教育管理，提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員作用的有效措施。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施，使農(nóng)民黨員教育有了載體。通過遠(yuǎn)程教育開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技知識、生態(tài)常識等培訓(xùn)，使每個(gè)農(nóng)民家庭特別是農(nóng)民黨員家庭有一個(gè)人掌握1-2門以上農(nóng)村實(shí)用技術(shù)或職業(yè)技能，使之成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等方面的帶頭人，從而增強(qiáng)帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。全縣利用遠(yuǎn)程教育已培訓(xùn)農(nóng)村致富能人5000多人次。同時(shí)制作“黨員致富領(lǐng)富帶頭人”和“帶領(lǐng)致富熱心人”示范標(biāo)牌，對“雙培雙帶”人員進(jìn)行掛牌管理，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和榮譽(yù)感，發(fā)揮帶頭作用。甘棠鄉(xiāng)組織年收入2萬元以上的致富能人給黨員群眾講致富經(jīng)、找致富路，得到群眾的好評。城關(guān)鎮(zhèn)牌莊村的劉漢忠投資數(shù)萬元，先后從貴陽、四川引進(jìn)優(yōu)良品種，聘請防疫站、畜牧局的專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)指導(dǎo)，不斷擴(kuò)大規(guī)模，現(xiàn)生豬存欄600余頭，成活率由過去的50%上升至98%，年獲利10萬元以上。劉漢忠養(yǎng)豬獲得成功后，帶動了牌莊村群眾掀起了一股養(yǎng)豬熱潮，全村養(yǎng)豬大戶已達(dá)500余戶，占全村總戶數(shù)的80%，年出欄1萬余頭，可獲利200多萬元。

遠(yuǎn)程教育成為推動農(nóng)村信息化建設(shè)的好途徑。黔西縣充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，利用電腦建立“村務(wù)管理”、“計(jì)劃生育”等資料信息，將全村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，計(jì)劃生育，財(cái)務(wù)管理，上級重要通知及文件等輸入電腦，每逢集中學(xué)習(xí)時(shí)，讓大家都能一目了然地了解全村情況，引導(dǎo)黨員干部和廣大群眾對鄉(xiāng)情村情準(zhǔn)確認(rèn)識，從群眾的智慧中探尋發(fā)展路子，擬定本村發(fā)展思路，制定本村發(fā)展規(guī)劃。黔西縣382個(gè)行政村兩委班子結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，統(tǒng)籌兼顧，制定出正確的發(fā)展思路，科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。到目前為止，全縣共制定發(fā)展思路382個(gè)，制定社會主義新農(nóng)村發(fā)展五年規(guī)劃382個(gè)，達(dá)到了一村一個(gè)發(fā)展思路和一村一個(gè)發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)要求，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的理論保障。城關(guān)鎮(zhèn)金鳳村、雙橋村利用靠近縣城的優(yōu)勢，組織群眾大力發(fā)展早熟蔬菜種植，提出“豬——沼氣——菜”循環(huán)發(fā)展的思路，目前已建沼氣池580口，一條綠色生物鏈帶動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展已初具規(guī)模。林泉韋寨村提出了一戶1口沼氣池、一戶10頭豬、一戶100只家禽、一戶1畝蔬菜、一戶1畝經(jīng)果林、一戶1名外出抓錢手的“六個(gè)一”發(fā)展思路。通過遠(yuǎn)教工程的實(shí)施，全村種植業(yè)收入達(dá)194萬元，養(yǎng)殖業(yè)172萬元，占全村總產(chǎn)值484萬元的76%，2005年全村總產(chǎn)值可達(dá)517萬元，人均純收入可增加200元。

發(fā)揮黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，鞏固發(fā)展先進(jìn)性教育

成果

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開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是黨中央著眼于加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會作出的一項(xiàng)重要部署。是建立讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制，推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要載體。黨的十七大報(bào)告提出“全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動成果，著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)”并指出“要在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。為進(jìn)一步發(fā)揮好黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，鞏固發(fā)展先進(jìn)性教育成果，我們著手對全鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行調(diào)研分析，并將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、我鎮(zhèn)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動的開展情況 我們震澤鎮(zhèn)自2005年11月全面開展鎮(zhèn)村(社區(qū))二級遠(yuǎn)程教育終端建設(shè)以來，在吳江市委組織部、黨員電教中心的大力支持和教育培訓(xùn)下，緊緊圍繞“建、管、學(xué)、用”四個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作的安排部署，著眼于遠(yuǎn)程教育的長期性和學(xué)用的實(shí)效性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，規(guī)范管理，同步推進(jìn)硬件軟件建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)工作任務(wù)。目前我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)28個(gè)，其中鎮(zhèn)黨校1個(gè)，社區(qū)4個(gè)，行政村23個(gè)，并結(jié)合鎮(zhèn)村聯(lián)網(wǎng)，形成了覆蓋全鎮(zhèn)、上下貫通的教育網(wǎng)絡(luò)和工作平臺。

（一）、完善遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)、村二級都成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確工作職責(zé)，制定工作方案、落實(shí)工作措施，為遠(yuǎn)程教育的順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。明確鎮(zhèn)黨委分管副書記是直接責(zé)任人，各村（社區(qū)）黨總支書記是具體責(zé)任人。把遠(yuǎn)程教育納入黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，同干部實(shí)績考核和黨建工作考核相結(jié)合，作為衡量干部工作成效的重要內(nèi)容，層層落實(shí)責(zé)任。建立了終端接收管理制度、管理人員工作職責(zé)、設(shè)備使用與管理制度、播放收看制度等一系列制度，并將有關(guān)制度上墻進(jìn)行公示。鎮(zhèn)成立遠(yuǎn)程教育服務(wù)中心，配備兼職人員４名分別來自組織辦、宣傳辦、成教中心和網(wǎng)絡(luò)公司，建立一支維護(hù)志愿者隊(duì)伍，對全鎮(zhèn)的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)、督促。做到年初有計(jì)劃、每季考核檢查、年終總結(jié)評比。將考核結(jié)果與村干部的年終報(bào)酬掛鉤，與干部的考核使用掛鉤，提高管理員的工作責(zé)任心和積極性。還特別聯(lián)系硬件維護(hù)商，保證遠(yuǎn)程教育終端設(shè)備良好運(yùn)行。

（二）、以站點(diǎn)管理員選拔、培訓(xùn)、管理為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。一是精心選拔。按照政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、踏實(shí)能干的要求，選拔各單位團(tuán)書記或年齡相對年輕、工作責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任站點(diǎn)管理員，對新踏上工作崗位的大學(xué)生村官明確其遠(yuǎn)程教育管理員和信息員職責(zé)，使他們經(jīng)受鍛煉，發(fā)揮所長，負(fù)責(zé)教學(xué)的組織和設(shè)備的管理維護(hù)，對季度考核連續(xù)二次排名全鎮(zhèn)靠后的管理員進(jìn)行誡免談話，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整。全鎮(zhèn)現(xiàn)有管理員56名。二是加強(qiáng)培訓(xùn)。采取集中授課、現(xiàn)場講解和操作演示的方式，對管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。目前已舉辦培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)管理人員82人。2007年參加市操作技術(shù)大比武，獲得團(tuán)體第二名的好成績。在2007年蘇州市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“教學(xué)管理成效年”活動中，接受了蘇州市遠(yuǎn)程辦組織的考核，并一舉通過。我鎮(zhèn)砥定社區(qū)榮獲了蘇州市“五好示范”站點(diǎn)，勤幸村黃震東同志被評為“優(yōu)秀管理員”。三是強(qiáng)化管理。出臺了《關(guān)于建立震澤鎮(zhèn)黨建信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的通知》、《震澤鎮(zhèn)關(guān)于黨建網(wǎng)站信息采編員工作考評辦法》等文件，明確工作職責(zé)、加強(qiáng)教育管理。結(jié)合黨建網(wǎng)信息管理出臺了《考核激勵(lì)制度》，建立黨員活動日收看制度和5人以上黨員點(diǎn)播制度，對遠(yuǎn)程教育先進(jìn)工作者和站點(diǎn)管理員進(jìn)行定期考核、評比和獎勵(lì)，激發(fā)站點(diǎn)管理員的工作積極性。

（三）、加強(qiáng)示范帶動，激勵(lì)爭先創(chuàng)優(yōu)。我們在震澤街道辦、大船港村、勤幸村建立遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)。對這三個(gè)單位，我們在日常接收工作比較規(guī)范，建立播放計(jì)劃的前提下，進(jìn)一步提高工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)市遠(yuǎn)程辦《關(guān)于申報(bào)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn)的通知》要求，進(jìn)行落實(shí)。對照示范點(diǎn)評分細(xì)則，查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)完善、落實(shí)。努力做到“五好”，即組織領(lǐng)導(dǎo)好、站點(diǎn)建設(shè)好、教學(xué)組織好、學(xué)用效果好，日常管理好。通過示范點(diǎn)的建設(shè)，逐步積累、完善遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)并推廣，以點(diǎn)帶面，力求提高遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的實(shí)際使用率，使得遠(yuǎn)程教育能為新農(nóng)村建設(shè)和廣大農(nóng)村黨員致富、提高素質(zhì)服務(wù)。

（四）、抓好日常教育培訓(xùn)工作。開展了以廣電有線電視網(wǎng)絡(luò)傳播全國和省遠(yuǎn)程教學(xué)資源為主，互聯(lián)網(wǎng)教育為輔，電教光盤教材為補(bǔ)充的“三位一體”教育模式。實(shí)行分類施教，滿足基層不同黨員群眾的學(xué)習(xí)需要。一是通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們要求基層各遠(yuǎn)程教育點(diǎn)每周不少于2次，每次不少于6小時(shí)接收信息，每周不少于1次組織學(xué)習(xí)。平時(shí)，我們定期下載每周江蘇省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育流媒體課程安排表和全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育IP流媒體節(jié)目表下發(fā)給基層站點(diǎn)管理員，便于群眾確定需要收看的節(jié)目及時(shí)組織收看。并將課件下載保存好，以后可以隨時(shí)點(diǎn)播重放；二是利用電腦全部上互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，主要通過《江蘇先鋒網(wǎng)》、《上?；鶎狱h建網(wǎng)》等黨建網(wǎng)站點(diǎn)播收看黨建電教片，好的課件通過自己刻錄下來送到各單位“送教上門”。三是通過上級下發(fā)的黨教電教片學(xué)習(xí)。建站以來，我們緊緊圍繞宣傳貫徹黨十六大、十七大精神、黨員先進(jìn)性教育、黨員冬訓(xùn)廣泛開展了遠(yuǎn)程教育活動，通過觀看大會實(shí)況、專家輔導(dǎo)報(bào)告、黨教宣傳片和農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)了“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場直播式”教育，受到廣大黨員干部的歡迎。

二、主要存在問題及原因分析

（一）、存在問題

1、教學(xué)設(shè)備利用率不高。有的遠(yuǎn)教設(shè)備被閑置在村會議室中，沒有很好地開展資料下載和接收播放，遠(yuǎn)程教育的實(shí)際使用率低；有的還被其他部門占用或挪作他用，用于其他條線如財(cái)務(wù)會計(jì)和計(jì)劃生育的統(tǒng)計(jì)。在一些經(jīng)濟(jì)薄弱村，電腦被視為高檔的享受品，被村主要領(lǐng)導(dǎo)放在自己辦公室作上網(wǎng)娛樂的工具，嚴(yán)重影響了遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)有的作用發(fā)揮。

2、系統(tǒng)穩(wěn)定性較差，對操作的要求較高，非正常開關(guān)機(jī)都容易引起接收卡初始化失敗、程序丟失，需要重裝驅(qū)動程序。有的電腦安裝的同洲接收卡質(zhì)量有問題，出現(xiàn)接收不到的現(xiàn)象。在我市有線電視模擬信號改數(shù)字電視的過程中出現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育信號丟失的現(xiàn)象，經(jīng)過與廣電部門的反映，才解決問題。

3、教學(xué)活動開展得不夠正常。有些村的站點(diǎn)管理員沒有按照要求執(zhí)行好日常開關(guān)機(jī)和學(xué)習(xí)制度，設(shè)備長期不用，時(shí)間一長就容易出現(xiàn)機(jī)器故障和操作生疏，碰到接收不了或放不出畫面的問題就產(chǎn)生畏難思想，不敢再組織學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致設(shè)備閑置，教學(xué)活動的停滯。

4、黨員群眾參與度不高。村干部由于平時(shí)忙于工作事務(wù)，收看學(xué)習(xí)的時(shí)間少。對其他黨員干部學(xué)習(xí)宣傳得也不夠，一般黨員接受教學(xué)的面偏小，一般黨員也沒空經(jīng)常來村委會議室參加學(xué)習(xí)。個(gè)體養(yǎng)殖戶也只停留于技術(shù)上向當(dāng)?shù)丶夹g(shù)員和其他養(yǎng)殖戶請教，真正通過遠(yuǎn)教網(wǎng)的很少。另一方面，由于本地家庭數(shù)字有線電視和家用電腦的不斷普及，廣大黨員群眾白天大多忙于上班，晚上呆在家中看電視、電影、上網(wǎng)查資料，遠(yuǎn)程教育對他們的吸引力還不強(qiáng)。

（二）、原因分析

1、基層黨組織對遠(yuǎn)程教育的重視程度不夠。有些村（單位）沒有很好地貫徹上級關(guān)于開展遠(yuǎn)程教育的要求，領(lǐng)會開展遠(yuǎn)程教育這一新型教育手段的重大意義。對組織黨員開會學(xué)習(xí)有的村還有發(fā)放補(bǔ)貼的慣例，為了節(jié)省開支，有的村明知遠(yuǎn)程教育是個(gè)好形式，但組織學(xué)習(xí)次數(shù)不多。

2、村級站點(diǎn)管理員計(jì)算機(jī)技術(shù)有待深化?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)病毒侵害嚴(yán)重，對站點(diǎn)設(shè)備軟件破壞比較大。有的管理員上網(wǎng)瀏覽不良信息或打游戲則更容易被感染病毒，導(dǎo)致驅(qū)動丟失或上不上網(wǎng)。所以，管理員必須懂得如何清除、防御病毒以及遠(yuǎn)程教育軟件的安裝。但由于一部分村村干部年齡偏大，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較差，打字或上網(wǎng)接受新知識慢，計(jì)算機(jī)技術(shù)深化還有待時(shí)間。平時(shí)很少有興趣，花時(shí)間鉆研電腦技術(shù)，往往一出問題這難以解決，而鎮(zhèn)上志愿者大都具有自身職業(yè)，有時(shí)還抽不出空進(jìn)行維修，對正常開展教育活動帶來影響。

3、站點(diǎn)管理員的工作時(shí)間偏緊，責(zé)任心還有待提高。相對于“區(qū)域擴(kuò)大、事務(wù)增多和村干部人數(shù)的減少”，鎮(zhèn)上各條線對村干部的要求越來越高，村干部工作量不斷加大，各村站點(diǎn)管理員一般都是兼職，一般由村團(tuán)書記、婦女主任和村會計(jì)兼職，按照上級及我鎮(zhèn)關(guān)于遠(yuǎn)程教育信息接收和組織收看的有關(guān)制度，要求站點(diǎn)管理員養(yǎng)成開關(guān)機(jī)接收的良好習(xí)慣，組織收看并要熱心于遠(yuǎn)程教育事業(yè)，有時(shí)需要加點(diǎn)班，多付出一點(diǎn)。從我們的實(shí)踐來看，熟練操作后并不占用太多的時(shí)間，主要因素還是工作責(zé)任心不強(qiáng)，態(tài)度不夠認(rèn)真所致。

4、遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)、利用有待提高。遠(yuǎn)程教育資源豐富，教學(xué)手段靈活，但有些網(wǎng)站內(nèi)容更新太慢，很長時(shí)間還是原來的幾個(gè)課件。有些在流媒體播出好的講座也沒有提供下載課件，影響了基層黨員反復(fù)點(diǎn)播收看。

三、關(guān)于對基層進(jìn)行調(diào)查問卷的分析

2008年1月，我們組織對全鎮(zhèn)村級黨員干部進(jìn)行了一次關(guān)于遠(yuǎn)程教育情況的調(diào)查問卷，共發(fā)放問卷127份，從回收匯總的情況來看：

1、農(nóng)村黨員組織集中學(xué)習(xí)的情況較少。一年參加3-6次的有120人，占總數(shù)的94.5%,會議人數(shù)一般在20人—50人之間，參加對象主要是村黨員、村干部、生產(chǎn)隊(duì)長和養(yǎng)殖戶，5人以上小范圍的學(xué)習(xí)活動基本沒有；

2、黨員群眾比較感興趣的節(jié)目最多的是黨課輔導(dǎo)和政策法規(guī)，隨著生活水平的提高，衛(wèi)生保健知識和養(yǎng)殖技術(shù)也日益受到大家的歡迎，3、黨員群眾對革命時(shí)期的老電影都有所偏愛，如地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等都喜歡看。觀看時(shí)間大多希望在晚間7點(diǎn)左右。

四、對今后工作的思考

全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動成果，著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)，是一項(xiàng)長期任務(wù)和重大課題。把經(jīng)常性教育與適當(dāng)?shù)募薪逃嘟Y(jié)合，是我黨加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)、解決自身存在問題的一條重要經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使群眾長期得實(shí)惠”這一中心，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)，始終把“建、管、學(xué)、用”工作擺上重要位置，提高終端站點(diǎn)實(shí)際使用率，積極創(chuàng)新方式方法，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以期收到良好成效。從我鎮(zhèn)的工作實(shí)際出發(fā)，對著力推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，鞏固發(fā)展先進(jìn)性教育成果提一些粗淺想法：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，切實(shí)把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育擺上位置。首先要完善領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任考核制度，通過層層簽訂責(zé)任制將開展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為豐富黨員教育手段，落實(shí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長效機(jī)制來抓，將遠(yuǎn)程教育的開展列入基層一把手的工作考核范圍。切實(shí)提高各級黨組織對該項(xiàng)工作的認(rèn)識和支持力度，通過教育活動的有效開展，經(jīng)常性地加強(qiáng)黨員素質(zhì)教育，為農(nóng)村群眾提供健康的精神食糧和科技文化知識，將黨中央關(guān)于先進(jìn)性建設(shè)的各項(xiàng)要求及時(shí)地宣傳貫徹到基層。其次要規(guī)范管理，圍繞“提高遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的實(shí)際使用率”這一要求切實(shí)增加收視率和播放率，要建立播放預(yù)告制度和節(jié)目表在村級黨務(wù)公開欄中公開的制度，吸引廣大黨員群眾來上門點(diǎn)播收看節(jié)目。同時(shí)，市、鎮(zhèn)組織部門和黨員電教中心要加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育的播放和組織收看情況檢查考核和分類指導(dǎo)，進(jìn)行評比考核，并與年終報(bào)酬和干部的提拔使用掛鉤。以事業(yè)心和責(zé)任心來激勵(lì)和調(diào)動基層站點(diǎn)管理員的工作積極性。

2、延伸對象，在擴(kuò)大受教育群體中提高使用率。一是向非公有制企業(yè)延伸，通過對規(guī)模企業(yè)和已建立黨組織的企業(yè)延伸，在完善企業(yè)員工的業(yè)余生活方面增加遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容，將遠(yuǎn)教終端建立在企業(yè)會議室和宿舍區(qū)，可以豐富企業(yè)黨課教學(xué)的手段，更好組織企業(yè)黨員、青年骨干和企業(yè)員工學(xué)習(xí)黨的理論和政策，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，服務(wù)于非公企業(yè)黨建和青年人才的成長。二是向?qū)W校延伸，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育“中小學(xué)教育”欄目資源優(yōu)勢，依托終端站點(diǎn)開辦“校外課堂”，將遠(yuǎn)程教育的資源同加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)綱要緊密結(jié)合起來，幫助青少年學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀文明禮儀，樹立社會主義的核心價(jià)值體系。三是向黨員中心戶延伸。根據(jù)黨員分布特點(diǎn)，對區(qū)域集中的黨員中心戶安裝終端站點(diǎn)，吸引周圍黨員就近參加學(xué)習(xí)教育活動。并抓住時(shí)機(jī)，開辦流動黨員學(xué)習(xí)班，對外出黨員進(jìn)行集中“補(bǔ)課式”教育。四是延伸入戶。針對廣大黨員群眾晚上在家自學(xué)的需要，嘗試通過有線部門的技術(shù)改選，根據(jù)用戶自愿的原則，在數(shù)字互動電視平臺上加裝遠(yuǎn)程教育節(jié)目包，保證家庭用戶能收看遠(yuǎn)教全部節(jié)目內(nèi)容。另一方面，積極做好新裝數(shù)字互動電視用戶的宣傳、引導(dǎo)工作，要求電信、有線部門在市場宣傳時(shí)將黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為產(chǎn)品內(nèi)容，促進(jìn)新裝用戶安裝遠(yuǎn)教平臺的積極性。

3、加強(qiáng)基層站點(diǎn)管理員隊(duì)伍建設(shè)。要通過各類培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)基層站點(diǎn)管理員的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力建設(shè)，不斷強(qiáng)化工作責(zé)任感和使命感，履行好黨員遠(yuǎn)程教育這一重要的工作。一是要提高工作責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行好終端接收管理制度、管理人員工作職責(zé)、設(shè)備使用與管理制度、播放收看制度，建立起黨員活動日收看制度和5人以上黨員點(diǎn)播制度，進(jìn)一步推進(jìn)播放計(jì)劃定期預(yù)告制度，使廣大黨員干部能根據(jù)生活實(shí)際和自身需要安排好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性。二是要鉆研一點(diǎn)計(jì)算機(jī)技術(shù)，特別是與遠(yuǎn)程教育設(shè)備有關(guān)的軟件知識，并懂得一些定期查殺電腦病毒的維護(hù)知識，保管好電教資料和設(shè)備，不要輕易讓其他部門和人員隨便上網(wǎng)或使用移動存儲設(shè)備傳播病毒，影響電腦設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三是要及時(shí)調(diào)整和培養(yǎng)站點(diǎn)管理員，通過大學(xué)生村官這一有生力量充實(shí)站點(diǎn)管理員隊(duì)伍，充分發(fā)揮年青人的優(yōu)勢和工作積極性，同時(shí)通過社會招募的辦法充實(shí)志愿者隊(duì)伍，提高對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維修效率。

4、豐富課件資源，建設(shè)遠(yuǎn)教“超市”。確立以廣電有線電視網(wǎng)絡(luò)傳播全國和省遠(yuǎn)程教學(xué)資源為主，互聯(lián)網(wǎng)教育為輔，電教光盤教材為補(bǔ)充、聘請專家現(xiàn)場講解學(xué)習(xí)“四位一體”的教育模式。在收看內(nèi)容上，既可以由黨組織指定課題，也可以在下載的課件和上級下發(fā)的電教資料片中播放，同時(shí)借助好互聯(lián)網(wǎng)這一手段，從文化共享工程的網(wǎng)站和《江蘇先鋒網(wǎng)》、《上?；鶎狱h建網(wǎng)》上直接點(diǎn)播文化戲曲類、紅色革命老電影、致富養(yǎng)殖技術(shù)等群眾喜聞樂見的節(jié)目長期播放，以滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)和文化需求。為豐富課件資源，在文件頻道整理一點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)搜索下載一點(diǎn)、市黨員電教中心教育光盤補(bǔ)充一點(diǎn)、技術(shù)專家提供一點(diǎn)、購買學(xué)習(xí)資料充實(shí)的基礎(chǔ)上，建立遠(yuǎn)程教育“超市”。根據(jù)我市的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和農(nóng)村科技實(shí)用技術(shù)的要求，開發(fā)鄉(xiāng)土教材，符合各地實(shí)際的教育節(jié)目多開播，提高節(jié)目實(shí)用性，形成匯集幾千本黨員教育碟片資源，并分門別類，發(fā)送到網(wǎng)上，使基層黨組織和黨員群眾隨時(shí)隨地可以點(diǎn)播觀看。在黨校和街道社區(qū)，對外建立遠(yuǎn)程教育“超市”，將電教資料集中到“超市”內(nèi)供群眾借閱并現(xiàn)場滾動播放，并為群眾辦理光盤刻錄服務(wù)，通過 “菜單式”學(xué)習(xí)，視頻點(diǎn)播、在線直播、刻錄光盤到家中收看學(xué)習(xí)等不同方式，開展了大規(guī)模的教育培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)評比考核，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的爭先創(chuàng)優(yōu)和長效機(jī)制的建立。要定期組織人員對各單位遠(yuǎn)教活動的開展情況進(jìn)行檢查考核，組織工作例會，對基層站點(diǎn)管理員在實(shí)際操作和運(yùn)用過程中的心得、體會進(jìn)行相互交流和匯報(bào)，促進(jìn)工作的舉一反三，共同提高。要把定期的檢查評比狀況進(jìn)行公開，向當(dāng)?shù)氐狞h組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋，并把需要改進(jìn)的地方及時(shí)進(jìn)行溝通，對基層黨建示范點(diǎn)要提出更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，使其不但為本單位黨員群眾開展教育服務(wù)，而且要延伸到向周圍黨組織和流動黨員群眾服務(wù)，擴(kuò)大教育的覆蓋面。加強(qiáng)管理員計(jì)算機(jī)知識和操作技能的培訓(xùn)，繼續(xù)開展好“操作技能大比武”等競賽活動，促進(jìn)管理員素質(zhì)的不斷提高，服務(wù)意識的持續(xù)增強(qiáng)。對工作表現(xiàn)突出的優(yōu)秀管理員要給予表揚(yáng)獎勵(lì)，并努力向上推薦、提拔，拓寬農(nóng)村干部的培養(yǎng)任用渠道，形成遠(yuǎn)程教育爭先創(chuàng)優(yōu)、你追我趕的生動局面。

吐魯番市“四化四確?！?扎實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育“五好”

終端站點(diǎn)建設(shè)

時(shí)間：2010-05-31 近年來，吐魯番市嚴(yán)格按照自治區(qū)、地區(qū)的創(chuàng)建要求，始終把遠(yuǎn)程教育“五好”終端站點(diǎn)建設(shè)作為新時(shí)期黨建創(chuàng)新工程、黨員干部學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)工程、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的“富民工程”來抓，堅(jiān)持“以用為本”，健全管理機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)用模式，增強(qiáng)學(xué)用成效，著力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作深入開展。

一是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“能管用”。始終把加強(qiáng)工作管理作為“五好”站點(diǎn)創(chuàng)建工作的保證，及時(shí)召開“五好”終端站點(diǎn)創(chuàng)建工作專題會議，對創(chuàng)建工作進(jìn)行全面動員，與各級黨組織簽訂了責(zé)任書，進(jìn)一步明確創(chuàng)建工作目標(biāo)。制定下發(fā)了《吐魯番市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“五好”終端站點(diǎn)創(chuàng)建活動實(shí)施方案》，將“五好”終端站點(diǎn)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)列入考核內(nèi)容，與黨建工作和“三級聯(lián)創(chuàng)”活動同步部署，同步推進(jìn)，同步考核。在遠(yuǎn)程教育“五好”終端接收站點(diǎn)創(chuàng)建活動中，先后投入1000余萬元，嚴(yán)格按照“防火、防盜、防潮、防塵、防雷及桌椅配套”的“五防一配套”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對97個(gè)鄉(xiāng)、（鎮(zhèn)、場、街道）、村（社區(qū)）組織活動場所和遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了新建和修繕。制定了《進(jìn)一步規(guī)范村級遠(yuǎn)程教育管理員工作實(shí)施方案》，出臺了《吐魯番市村級遠(yuǎn)程教育操作員“一崗雙人”實(shí)施辦法》，選任各村委派會計(jì)（出納）擔(dān)任遠(yuǎn)程教育操作員，原操作員協(xié)助新選任操作員開展日常工作。按照“分級、分類、分層”培訓(xùn)的原則，深入開展了集中授課、交流觀摩、現(xiàn)場演練、技能比武等培訓(xùn)活動。近兩年來，共舉辦遠(yuǎn)程教育操作員培訓(xùn)班20余期，培訓(xùn)人員800余人次。

二是規(guī)范化管理，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“管得住”。為使遠(yuǎn)程教育工作從開始就納入制度化和規(guī)范化建設(shè)軌道，編制了《黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作手冊》，制定了《遠(yuǎn)程教育分級培訓(xùn)和管理制度》、《遠(yuǎn)程教育信息反饋制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備故障申報(bào)和維修制度》等11項(xiàng)制度。出臺了《黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育考核細(xì)則》，將考核內(nèi)容細(xì)化成4大類、20項(xiàng)，采取百分制記分考核，將考核結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“三級聯(lián)創(chuàng)”驗(yàn)收命名、遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評選的重要依據(jù)。實(shí)行遠(yuǎn)程辦干部聯(lián)系基層黨（工）委工作責(zé)任制，建立了督查臺帳，通過月抽查、季督查和平時(shí)明查暗訪等形式對各級黨組織遠(yuǎn)程教育工作開展情況進(jìn)行跟蹤管理，實(shí)現(xiàn)了管理、培訓(xùn)制度化，信息反饋經(jīng)?；?，考核評估科學(xué)化。

三是科學(xué)化教學(xué)，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“起作用”。近年來，吐魯番市注重將遠(yuǎn)程教育工作與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，與流動黨員的教育管理服務(wù)結(jié)合起來，實(shí)施分類教育，凸顯服務(wù)功能，取得了較好效果。為使廣大黨員干部和群眾真正“進(jìn)得來、坐得住、聽得懂、學(xué)得會、用得上、能致富、得實(shí)惠”，堅(jiān)持“一站多用”的原則，積極利用遠(yuǎn)教站點(diǎn)開展政策宣傳、理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、信息傳遞、文化娛樂等活動，把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)辦成黨員干部群眾學(xué)習(xí)科學(xué)知識的陣地，黨組織活動的場所，村民文化交流的中心，為民服務(wù)的平臺。各遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)嚴(yán)格按照播放收看制度，針對黨的路線、方針、政策等政治理論學(xué)習(xí)，主要采取集中式學(xué)習(xí)，將黨的十七大精神、十七屆四中全會精神、科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容作為黨員干部群眾的必學(xué)內(nèi)容，組織他們集中學(xué)習(xí)經(jīng)常看、反復(fù)看。在此基礎(chǔ)上，為提高集中式學(xué)習(xí)的針對性，市遠(yuǎn)程辦還每季度都向全市各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)下發(fā)教學(xué)指導(dǎo)大綱，設(shè)立必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容，并將有關(guān)課程的內(nèi)容、所在專欄等信息公布，為基層學(xué)習(xí)提供了方便。針對黨員干部群眾的不同需求，在農(nóng)業(yè)技術(shù)、科教文衛(wèi)等學(xué)習(xí)方面，變“灌輸式”為“菜單式”自主學(xué)習(xí)，及時(shí)將播放節(jié)目單和學(xué)習(xí)計(jì)劃在黨建網(wǎng)站及各站點(diǎn)公開欄內(nèi)進(jìn)行預(yù)告，由廣大黨員和群眾根據(jù)自己的“口味”“點(diǎn)菜”，開展個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)有所選、學(xué)有所獲。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，全市422個(gè)黨組織和1萬多名黨員干部通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)開展了“科學(xué)發(fā)展在天山”專題網(wǎng)上論壇活動，并通過“直播講座”、“視頻點(diǎn)播”等形式培訓(xùn)黨員干部2.2萬多人次。2008年以來，全市各遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)舉辦各類專題培訓(xùn)1300多期，培訓(xùn)5萬余人次，發(fā)布用工信息2700多條，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移4.5萬多人次。

四是多樣化實(shí)踐，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“顯實(shí)效”。為深化遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)用效果，組織相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)專家成立了“遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)團(tuán)”，深入各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（場）、村巡回開展了“遠(yuǎn)程教育進(jìn)大棚”、“遠(yuǎn)程教育趕巴扎”、“技術(shù)服務(wù)進(jìn)農(nóng)家”等涉及法律知識、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、社會勞動保障知識、農(nóng)村食品衛(wèi)生等系列主題教育和直播培訓(xùn)活動20多場次。依托農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才和農(nóng)村致富能手等人才資源建立了“遠(yuǎn)程教育示范戶”11個(gè)，依托設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)基地、刺繡協(xié)會、養(yǎng)殖協(xié)會等建立“遠(yuǎn)程教育實(shí)訓(xùn)基地”8個(gè)，進(jìn)一步拓寬了遠(yuǎn)程教育的輻射面。幸福社區(qū)利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，成立了以援助下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)為主的“幸福鳥”手工絹花制作培訓(xùn)中心暨社區(qū)遠(yuǎn)程教育實(shí)訓(xùn)基地，長期聘請手工制作的專業(yè)人員利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備采取現(xiàn)場指導(dǎo)、觀看教學(xué)課件等方式，為居民免費(fèi)培訓(xùn)絹花制作、手工編織、葫蘆雕刻等八大類手工培訓(xùn)。目前，已有120名居民學(xué)會各種手工制作，2名下崗女工通過社區(qū)申請到小額貸款，開辦了手工精品店，年收入萬余元，實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。巴格日村黨支部充分發(fā)揮遠(yuǎn)教站點(diǎn)作用，組建了刺繡協(xié)會，吸收會員達(dá)到75人，推廣刺繡技術(shù)，帶動從事專業(yè)刺繡的婦女共760人，刺繡業(yè)年純收達(dá)80多萬元，人均年增收2000元至7000元。近年來，全市共依托遠(yuǎn)程教育示范戶和遠(yuǎn)程教育實(shí)訓(xùn)基地開展各類培訓(xùn)實(shí)踐活動420多場次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2萬余人次。

第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三創(chuàng)建”活動的實(shí)施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會精神，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳播先進(jìn)文化、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)方面的作用，結(jié)合我縣實(shí)際，決定從2009年至2012年在全縣開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三創(chuàng)建”活動，現(xiàn)提出以下意見：

一、總體思路

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)和促進(jìn)農(nóng)民增收為重點(diǎn)，按照中央和省市關(guān)于開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體部署，圍繞推進(jìn)全縣新農(nóng)村建設(shè)大局，以開展“創(chuàng)建素質(zhì)提升示范點(diǎn)、創(chuàng)建科技致富促增收示范點(diǎn)、創(chuàng)建先進(jìn)文化傳播示范點(diǎn)”活動為載體，使全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)在經(jīng)常性培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，有效提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)，傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，傳播先進(jìn)文化，活躍農(nóng)村文化生活等方面發(fā)揮更大作用，為加快推進(jìn)全縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標(biāo)任務(wù)及活動內(nèi)容

目標(biāo)任務(wù)：通過開展“三創(chuàng)建”活動，使全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)組織方式進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)活動管理 1

進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成果轉(zhuǎn)化進(jìn)一步加快，教學(xué)組織管理機(jī)制進(jìn)一步完善，黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的功能和效果進(jìn)一步顯現(xiàn)，在加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)、促進(jìn)和諧社會建設(shè)及服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)等方面取得新的成效。從今年起，用三年時(shí)間，在全縣創(chuàng)建50個(gè)左右的“三創(chuàng)建”示范點(diǎn)，使全縣示范站點(diǎn)數(shù)達(dá)站點(diǎn)總數(shù)的30％以上，每年創(chuàng)建比例為村級站點(diǎn)的10％左右。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞“三創(chuàng)建”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與黨員電化教育結(jié)合起來，認(rèn)真組織開展“三創(chuàng)建”活動，每年按照村級站點(diǎn)10％左右的比例進(jìn)行創(chuàng)建，村數(shù)較少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年至少創(chuàng)建1個(gè)示范村，以示范點(diǎn)創(chuàng)建帶動整體工作上水平。

活動內(nèi)容：“創(chuàng)建素質(zhì)提升示范點(diǎn)”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的先進(jìn)理論教育功能，加強(qiáng)對農(nóng)村黨員干部政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)知識、農(nóng)村經(jīng)營管理知識等方面的教育和培訓(xùn)，大力提升農(nóng)村黨員干部的思想政治素質(zhì)和崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高新形勢下做好農(nóng)村工作的能力和方法。

“創(chuàng)建科技致富促增收示范點(diǎn)”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的先進(jìn)技術(shù)輻射功能，組織農(nóng)村黨員干部結(jié)合本村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，收看學(xué)習(xí)國內(nèi)外農(nóng)業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、市場信息、致富信息等內(nèi)容的節(jié)目，通過科技示范帶動，促進(jìn)農(nóng)村黨員干部帶頭致富、達(dá)到群眾共同致富，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

“創(chuàng)建先進(jìn)文化傳播示范點(diǎn)”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的先進(jìn)文化傳播功能，組織農(nóng)村黨員干部收看學(xué)習(xí)農(nóng)村衛(wèi)生、計(jì)劃生育、文化體育、科普知識、公民道德、影視劇場等內(nèi)容的節(jié)目，向農(nóng)村黨員干部和廣大群眾傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

三、主要措施

（一）抓好站點(diǎn)建設(shè)。我縣把2009年定位為“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)年”，把終端接收站點(diǎn)建設(shè)作為“三創(chuàng)建”活動的基礎(chǔ)工程，本著先易后難的原則，分2批組織實(shí)施。今年年初，全縣完成了第一批155個(gè)終端接收站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，第二批4個(gè)站點(diǎn)（曹家鎮(zhèn)秦鳴村；故郡鄉(xiāng)澇川村、祝家河村；安樂鎮(zhèn)雞坡村）將于年底前建成。堅(jiān)持邊建設(shè)邊規(guī)范，建立健全規(guī)章制度，落實(shí)工作責(zé)任制，確保站點(diǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并順利通過省市驗(yàn)收。

（二）抓好管理員教育培訓(xùn)?？h遠(yuǎn)程教育中心要采取統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)、上門專題輔導(dǎo)等形式，加強(qiáng)對管理員的教育和培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要采取多種形式，對管理員進(jìn)行經(jīng)常性地培訓(xùn)，突出實(shí)際操作技能，努力達(dá)到熟練操作的基本要求。

（三）抓好教學(xué)資源開發(fā)和引進(jìn)?？h遠(yuǎn)程教育中心按照省市的教學(xué)計(jì)劃，緊扣“三創(chuàng)建”活動內(nèi)容，結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，整合各方面力量，開發(fā)制作一批貼近農(nóng)業(yè)，農(nóng)民喜聞樂見的“鄉(xiāng)土教材”。同時(shí)根據(jù)基層站點(diǎn)的需要，積極引進(jìn)適用對路的電化教育片，服務(wù)基層創(chuàng)建活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)小組成員單位要積

極配合，為縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心提供相關(guān)素材，由縣遠(yuǎn)程教育中心每年制作1—2部高質(zhì)量的課件，參加省市開展的優(yōu)秀課件觀摩評比。

（四）抓好收看培訓(xùn)指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要本著服務(wù)農(nóng)村的原則，分別制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)生活特點(diǎn)，利用農(nóng)村黨員活動日等多種形式，有計(jì)劃地組織農(nóng)村黨員干部收看學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育節(jié)目。保證每個(gè)站點(diǎn)每月集中收看學(xué)習(xí)不少于2次。按照《岐山縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施意見》文件要求，農(nóng)業(yè)、科技等部門的專業(yè)人才及當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)用人才要有計(jì)劃地深入到農(nóng)村、田間地頭，經(jīng)常性開展教學(xué)輔導(dǎo)活動，使農(nóng)民群眾達(dá)到學(xué)以致用。同時(shí)建立“三簿一冊”（《設(shè)備運(yùn)行記錄簿》、《播放收看記錄簿》、《信息反饋記錄簿》及《黨員學(xué)習(xí)名冊》），落實(shí)好學(xué)習(xí)登記、討論交流、效果反饋及學(xué)習(xí)檢查等制度，提高教學(xué)效果。

（五）抓好典型示范帶動。采取典型引路方式，建設(shè)一批遠(yuǎn)程教育“三創(chuàng)建”活動典型，提升全縣遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)整體工作水平，力爭使每個(gè)農(nóng)村黨員干部至少學(xué)會、應(yīng)用一項(xiàng)新技術(shù)，帶頭搞出一塊示范田或一個(gè)致富項(xiàng)目，至少帶富一個(gè)困難戶，輻射帶動一片群眾。

四、幾點(diǎn)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，形成一級抓一級，層層

抓落實(shí)的工作局面。同時(shí)要加大工作協(xié)調(diào)力度，調(diào)動各方面的積極性，形成上下聯(lián)動、密切配合、齊抓共管的工作格局。

（二）強(qiáng)化督查考核。為了使“三創(chuàng)建”活動深入開展，縣委組織部擬定了機(jī)構(gòu)人員、基礎(chǔ)設(shè)施、站點(diǎn)管理、教學(xué)組織、管理機(jī)制、教學(xué)效果、學(xué)運(yùn)結(jié)合等七個(gè)方面的考核評價(jià)體系，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞以上七個(gè)方面，抓好工作落實(shí)，既要抓好示范點(diǎn)的建設(shè)，又要推動整體工作上水平。縣委組織部將不定期對“三創(chuàng)建”活動進(jìn)行檢查。

（三）注意搞好結(jié)合。要把“三創(chuàng)建”活動與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動相結(jié)合，與“三級聯(lián)創(chuàng)”相結(jié)合，與“升級晉檔，科學(xué)發(fā)展”相結(jié)合，使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三創(chuàng)建”活動開展得扎扎實(shí)實(shí)、富有成效。

（四）評比表彰。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每年要根據(jù)“三創(chuàng)建”活動內(nèi)容的開展，結(jié)合取得的實(shí)效以及農(nóng)民人均純收入的硬件指標(biāo)，認(rèn)真組織考核評價(jià)?？h委組織部將在年底對創(chuàng)建情況進(jìn)行逐點(diǎn)檢查驗(yàn)收，并將創(chuàng)建結(jié)果在全縣通報(bào)。對創(chuàng)建驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的村級終端接收站點(diǎn)予以授牌并進(jìn)行表彰獎勵(lì)。

農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位職能分工

縣委組織部：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組的牽頭工作和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室的日常工作（具體工作由縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心負(fù)責(zé)），遠(yuǎn)程教育中心要切實(shí)負(fù)責(zé)，搞好統(tǒng)籌安排。工作要抓住重點(diǎn)，突出特色，力爭創(chuàng)出先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

縣委基層辦：負(fù)責(zé)制定農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基層組織建設(shè)方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開發(fā)有關(guān)課件；協(xié)助縣遠(yuǎn)程教育中心做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相關(guān)工作。

縣委農(nóng)工部、縣科協(xié)、科技局、經(jīng)貿(mào)局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、農(nóng)發(fā)辦、鄉(xiāng)企局：結(jié)合全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)推廣應(yīng)用方面為全縣農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育提供必要的課件和教學(xué)資料，組織選派人員參與教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍，進(jìn)行實(shí)地輔導(dǎo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委：負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村終端站點(diǎn)的前期準(zhǔn)備和組織實(shí)施工作；充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢，及時(shí)組織黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，制定并完善管理制度；定期對各村站點(diǎn)的設(shè)備和播放收看情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)；負(fù)責(zé)組建各站點(diǎn)管理員隊(duì)伍，并抓好隊(duì)伍管理；選擇1－3個(gè)基礎(chǔ)好的村建成示范點(diǎn)，帶動面上工作。

第五篇：農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

一、總體要求

以黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以深入開展“雙創(chuàng)雙爭”活動為契機(jī)，圍繞加強(qiáng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程

教育學(xué)用工作，創(chuàng)建先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺、創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)；爭當(dāng)優(yōu)秀管理員、爭做學(xué)用標(biāo)兵。使基層站點(diǎn)學(xué)用率攀升，終端站點(diǎn)管理規(guī)范有序，黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)意識顯著增強(qiáng)，廣大群眾致富本領(lǐng)明顯提高，農(nóng)民群眾文化生活不斷豐富。

二、工作任務(wù)

通過開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，使黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)

組織方式進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)組織管理機(jī)制進(jìn)一步完善，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教的功能和效果進(jìn)一步顯現(xiàn)，力爭在基層組織建設(shè)、提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展等方面取得新的成效。整個(gè)活動從2011年4月開始至2011年12月底結(jié)束，主要完成以下六個(gè)方面的工作任務(wù)。

（一）、健全教學(xué)組織管理機(jī)制。結(jié)合學(xué)用工作實(shí)踐，進(jìn)一步完善教學(xué)組織管理機(jī)制，重點(diǎn)建立健全教學(xué)活動組織、日常管理監(jiān)控、學(xué)習(xí)需求調(diào)查、教學(xué)效果反饋和學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化等制度和機(jī)制，提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作水平。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)開展黨員干部教育培訓(xùn)，落實(shí)全員培訓(xùn)的目標(biāo)。各站點(diǎn)黨員干部集中學(xué)習(xí)每月不少于1次，全年不少于36小時(shí)。

（二）、創(chuàng)建學(xué)用工作示范站點(diǎn)。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、示范帶動，按照“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好、教學(xué)活動開展好、骨干隊(duì)伍選配好、日常運(yùn)行管理好、示范帶動效果好和群眾滿意測評好”的要求，結(jié)合“三學(xué)三強(qiáng)”基層黨員教育培訓(xùn)工程（“學(xué)黨章黨史，強(qiáng)黨性；學(xué)政策理論，強(qiáng)素質(zhì)；學(xué)實(shí)用技術(shù)，強(qiáng)技能”），我鎮(zhèn)開展學(xué)用工作示范站點(diǎn)創(chuàng)建活動。示范站點(diǎn)要切實(shí)發(fā)揮以點(diǎn)帶面、示范帶動的作用，定期組織集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好個(gè)性化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合，確保學(xué)出效果、用出效益，扎實(shí)推進(jìn)“雙創(chuàng)雙爭”活動深入開展。

（三）、培訓(xùn)站點(diǎn)操作員。按照“管理科學(xué)、指導(dǎo)規(guī)范、業(yè)務(wù)精通、服務(wù)熱情”的要求，培訓(xùn)我鎮(zhèn)站點(diǎn)操作員，使他們系統(tǒng)、熟練地掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的性能和操作。提高他們的操作水平、管理水平和服務(wù)水平，切實(shí)發(fā)揮站點(diǎn)操作員在遠(yuǎn)程教育中的作用。

（四）、培養(yǎng)一批遠(yuǎn)程教育學(xué)用積極分子。按照中央、省、市和縣有關(guān)要求，完成黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)全覆蓋建設(shè)任務(wù)，確保17個(gè)村全部建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，同時(shí)，逐步將學(xué)用效果發(fā)揮好的站點(diǎn)接通寬帶互聯(lián)網(wǎng)。每個(gè)站點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)1名遠(yuǎn)程教育學(xué)用積極分子，發(fā)揮他們的示范帶動作用，激勵(lì)和調(diào)動黨員干部和群眾的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)用效果。

（五）、培育一批遠(yuǎn)程教育致富標(biāo)兵。選擇一些思想政治素質(zhì)好、有一定科技致富能力的黨員干部和群眾、利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，使其進(jìn)一步開闊視野、掌握技術(shù)、增長知識、提高本領(lǐng)。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)推廣一批通過遠(yuǎn)程教育學(xué)用作出貢獻(xiàn)的黨員干部和群眾典型，充分發(fā)揮身邊事、身邊人的說服力和感召力，激勵(lì)和調(diào)動廣大黨員干部和群眾的參學(xué)積極性。每個(gè)村培育1名以上遠(yuǎn)程教育致富標(biāo)兵，計(jì)劃全年培育致富標(biāo)兵17名。

（六）推廣學(xué)用工作典型經(jīng)驗(yàn)。加大實(shí)踐探索力度，深入開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)推廣學(xué)用工作的成功做法和先進(jìn)典型；適時(shí)召開學(xué)用工作經(jīng)驗(yàn)交流會，廣泛進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，推動學(xué)用工人深入開展。在此基礎(chǔ)上，積極向縣遠(yuǎn)程辦推薦上報(bào)我鎮(zhèn)學(xué)用工作方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。

三、時(shí)間安排

（一）準(zhǔn)備階段（2011年4月底前）：按照工作任務(wù)，完成摸底排查和準(zhǔn)備工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定出詳細(xì)的“雙創(chuàng)雙爭”活動具體實(shí)施方案。

（二）實(shí)施階段（5月1日-10月31日）：嚴(yán)格按照全縣“雙創(chuàng)雙爭”活動實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際情況和特點(diǎn)，采取有效措施，確?！半p創(chuàng)雙爭”活動健康、有序、深入開展，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（三）驗(yàn)收階段（11月1日-30日）：鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦組織驗(yàn)收組對全鎮(zhèn)“雙創(chuàng)雙

爭”活動成果進(jìn)行驗(yàn)收和考評，對工作任務(wù)落實(shí)不力、工作進(jìn)展緩慢的村和有關(guān)站點(diǎn)進(jìn)行通報(bào)批評并責(zé)令其限期整改。

（四）總結(jié)階段（12月1日-20日）：總結(jié)推廣在“雙創(chuàng)雙爭”活動中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，表彰在活動期間工作成績突出、學(xué)用成果明顯的村和個(gè)人。

四、工作要求

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動，是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠(yuǎn)程教育服務(wù)黨的中心工作的有效載體。各基層黨組織要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，狠抓落實(shí)，確?！半p創(chuàng)雙爭”活動取得成效。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村支部要把開展“雙創(chuàng)雙爭”活動作為今年黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重點(diǎn)任務(wù)，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要強(qiáng)化對“雙創(chuàng)雙爭”活動的督促檢查、管理和協(xié)調(diào)，經(jīng)常召開會議，聽取情況匯報(bào)，研究學(xué)用工作。要緊密結(jié)合本地實(shí)際，制定活動實(shí)施方案，并將“雙創(chuàng)雙爭”活動各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。落實(shí)和完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，深入開展調(diào)查研究，加強(qiáng)對學(xué)用工作的指導(dǎo)，推動“雙創(chuàng)雙爭”活動扎實(shí)開展。

（二）強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。要求村支部組織干部根據(jù)“雙創(chuàng)雙爭”活動的要求，對照工作任務(wù)，狠抓工作落實(shí)。強(qiáng)化“雙創(chuàng)雙爭”活動宣傳，不斷擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)影響力。

（三）勇于創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效。各村支部要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作，解放思想，大膽實(shí)踐，不斷豐富“雙創(chuàng)雙爭”活動的內(nèi)涵，增強(qiáng)活動實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新方式，開展富有特色的學(xué)用活動，增強(qiáng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的吸引力和影響力。要加大學(xué)用工作的研究力度，積極研究新情況，解決新問題，探索新方法，以創(chuàng)新的精神推動“雙創(chuàng)雙爭”活動扎實(shí)開展，不斷提高遠(yuǎn)程教育工作的整體水平。