第一篇：小學議教工作會議講話稿

小學議教工作會議講話稿

尊敬的各位領導：

大家上午好！

在這孕育豐收的初夏時節(jié)，首先請允許我代表我校80余名教職工和1800余名名學生，對各位領導能從百忙之中抽出寶貴的時間，趕來參加我校的議教工作會議表示最衷心的感謝，并對各位領導一直以來對我校教育工作的關心、支持表示最誠摯的謝意！

去年下半年，xx小得益于小淹鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視，得益于在座各位領導及社會各界人士和廣大人民群眾的支持幫助，得益于縣教育和體育局和小淹鎮(zhèn)中心學校的具體領導、傾情關懷，我們走上了小淹鎮(zhèn)完小的漫漫重建之路。這里借此機會，就近一年來的學校管理、教學工作向大家做一個簡要匯報：

一、投入大量資金，努力改善學校辦學條件：

去年開始，通過新教學樓立項、中心學校資助等形式，爭取到了近400萬元，對我校的各項設施進行了完善：

、一棟五層（含20個教室、5個大集體辦公室）的新教學樓歷經一年的時間修建于去年下半年正式投入使用，為小淹學校分中學、完小辦學創(chuàng)造了堅實的基礎。

2、去年暑假，我們對科教樓、舊教學樓進行了全面的維修。（墻面308、內外1.5米高的磁磚、門窗欄桿油漆、老化線路的整改、外墻面的清洗等。）

3、添置了1100套新的課桌椅，32套比較高級的辦公桌椅，辦公室的空調添置，10多臺辦公電腦、7臺打印機、一臺價值幾萬元的一體機。

4、重建了有藏書4萬余冊的大型圖書室，儀器室、實驗室、電腦室、美術室、音樂室等功能室基本上都是重建起來的。

5、加強了學校文化建設（文化走廊，教室、走廊、教師辦公室的標牌，綠化等）

6、寢室改造。

我們在辦學條件的改善中還有大量的工作要做：

即將啟動的學生公寓建設（含地下停車場共6層，每層6間公寓，有獨立的廁所、浴室、洗浴間）。

電腦室的更新（70臺，縣屬小學中屬最高標配）本期到位

校園監(jiān)控設備的安裝（假期）。

功能室的進一步完善。

校園文化的整體規(guī)劃（做到每面都是德育陣地）。

風雨球場的改造（樓頂、隔音設備）。

綜合樓的爭取立項（2018）。.塑膠操場的構想（基建項目基本完成后）。

二、重視安全工作，打造平安校園：

安全工作重于泰山。中國經歷了社會主義初級化建設、改革開放前期的陣痛后（食品、采礦業(yè)、工業(yè)、交通等方面），現(xiàn)在舉國上下對安全工作無比重視。學校安全工作尤其重要（一個孩子一個家庭、年紀小安全防范意識差等因素）。因此，我們一直以來把安全工作放在學校各項工作的首位。

、加強對學生的安全教育（周會、各種集會由校長、政教主任做各種安全方面的講座——交通、預防溺水、上下樓梯、課間紀律、獨自在家、禁毒等內容），定期更新安全?？?；要求班主任對安全工作周周講、日日講；發(fā)放《致家長的公開信》，多管齊下，增強學生、家長的安全意識，避免安全事故的發(fā)生。

2、疏散演練常態(tài)化（每學期至少2次）

3、每月中心校領導、學校校長、總務主任、教導主任都要進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題迅速整改。

4、學生上學、放學學校領導校門口值班制度的實行（早晨比學生早到半個小時，管理早到學生，避免安全事故的發(fā)生）。

5、學車管理工作：學車司機會議、責任狀的簽訂、臺賬、五定、交接手續(xù)、停車位、學生候車管理、學生放學路隊、臨時校門的改建、人車分流等，每天如此，這是一些大量的繁雜的工作（每天回家腳板心痛得很厲害）

6、成效：市級交通安全示范校，無重大安全事故發(fā)生。

7、拜托各位領導幫助學校做好安全宣傳工作：早到校問題、防溺水教育（仙溪學校昨天因私自下河游泳淹死一名學生）、交通安全問題（小淹中心幼兒園學生車禍事件）等。

8、注重食品安全衛(wèi)生。

三、學校教育重在師資建設：、高素質的師資隊伍：共有在職在編教師79人，中學一級教師、小學高級教師42人，中學二級教師、小學一級教師35人，其中獲得本科學歷的36人、?？茖W歷的33人、中師學歷的10人，全部勝任小學教育教學，代課教師8人。

教學經驗豐富的老教師（劉映花、黃金芝、付新云、楊小平、肖雪群、彭祥生等），年富力強的中年骨干教師（肖四群、陶伶俐、彭立新、黃甜蜜、楊娉婷、黃紅梅、郭邵紅、劉競花等），年輕有為、潛力無窮的年輕教師（李格、丁勰、劉宇、孫妹、陶仁、李夢黎、劉芳等）。他們在工作崗位上勤勤懇懇、扎扎實實，撐起了小淹小學教育這片藍天（三鎮(zhèn)聯(lián)考、中心校統(tǒng)考中成績優(yōu)異）。

2、師資不足：代課教師過多、缺少藝體教師、教師老齡化嚴重、個別教師影響教師整體形象等問題。

3、請各位領導多宣傳我們這支勤勞奮進的教師隊伍，也請大家監(jiān)督我們，指出我們工作之中的不足，我們會認真聽取意見，做得更好。

四、學校管理工作：、致力于學生的養(yǎng)成教育、學生的學習成績：（農村孩子、小學生的特點——好奇心強，給學校的養(yǎng)成教育帶來了很大的難度）加強教育（學校、班主任、任課教師），規(guī)范路隊、下課紀律、學習習慣、守紀教育、感恩教育等。學習方面，老師們在一起很和諧，從不爭執(zhí)、紅臉，輪流打擂茶，但暗地里都在較勁，不放棄一個學生（以成績計算說明）。去年下期獲縣文明禮儀示范校殊榮。

2、行政值周制（具體介紹）。

3、加強制度的完善（績效考核制度、出勤制度、會議制度、教學成果獎勵制度等）。

4、職代會的建立，參與學校決策，制度修改、通過等（三年一屆，每年一次會議）。

5、封閉式管理，門衛(wèi)制度（今年下半年持證上崗，教師安保培訓）。

6、開展豐富多彩的活動（每年的主題教育——老師您好，我的好老師主題教育、每年的三節(jié)活動，明年增加春季的童話節(jié)，成為完整的四季主題節(jié)日。）

7、教學研討活動經常化（每周的教研活動、各類競賽、畢業(yè)班研討活動等），教師每周反思、課改推進良好，于下周三代表中心校參加全縣先進課改集體評選。

8、在各級比賽中獲得良好的成績。

各位領導，我們所付出的努力可能與你們、全鎮(zhèn)人民的期望值還有差距，哪怕是取得了一些成績，主要要感謝各級領導的關心和重視，感謝在座各位領導及社會各界人士和廣大人民群眾的的支持與厚愛。這里，我再次向各位表示深深的謝謝！

在這些些許成績的背后，我們也清醒地認識到，當前我校教育還存在一些不足，面臨的任務還很艱巨。主要是治學奉獻精神的加強、教學手段的更新、教學質量的提升、學校內部管理的創(chuàng)新、硬件設施的完善。對此，我們將十分重視，將以求真務實的作風和開拓創(chuàng)新的舉措加以落實，請各位領導放心！

最后，謹祝各位領導身體健康，萬事順意！恭祝各位合家歡樂，事業(yè)興旺！

XX年5月17日

第二篇：2011年在議教工作會議上講話

乘勢而上凝心聚力促進橋驛教育和諧發(fā)展

——李建宏同志在橋驛鎮(zhèn)議教工作會議上的發(fā)言材料

（2011年11月15日）

尊敬的領導：

大家好！

在這充滿豐收的時節(jié)，首先請允許我代表全鎮(zhèn)400余名教職工和近4000名學生及幼兒，向一直關心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的各位領導表示最衷心的感謝！

近年來，橋驛教育得益于區(qū)委、區(qū)政府的親切關懷，得益于橋驛鎮(zhèn)黨委、人大、政府、政協(xié)的高度重視，得益于社會各界人士和廣大人民群眾的支持幫助，我們借建設教育強鎮(zhèn)的東風，本著辦人民滿意教育的宗旨，帶領全鎮(zhèn)教職工真抓實干、開拓創(chuàng)新，促進了橋驛教育和諧發(fā)展。全鎮(zhèn)教育無論從穩(wěn)定程度、改革力度，還是創(chuàng)新程度、發(fā)展速度，狀況空前。近四年，全鎮(zhèn)教育投入3000余萬元，用于學校建設，已把橋驛中學、中心小學、農恢小學、維新學校等校打造成了我區(qū)農村中小學的品牌。這里借此機會，就一年來的工作向大家簡要匯報：

1、切實依靠黨委政府，發(fā)展學校。

（1）打造合格學校

橋驛鎮(zhèn)黨委政府高起點、高規(guī)格打造合格學校。今年全鎮(zhèn)僅合格學校創(chuàng)建就投入300萬元，著力建設楊橋小學和民福小學。綜合樓拔地而起，教學樓裝修一新，設施逐步完善，綠化水平提升，使人舒適清新。

（2）落實校安工程

今年是校安工程落實的最后一年。通過三年創(chuàng)建，校校有項目，所所煥然一新。今年，重點建設了橋中，投入資金280萬元，嶄新的校門和綜合樓，全新的路網和管網，集綠化、美化和亮化于一體，使人耳目一新，為橋驛教育留下了輝煌一筆。另外還有農恢小學投入90萬元，維新學校投入50萬元，辦學條件得到了根本性的改善。

（3）整合教育資源

隨著社會經濟快速發(fā)展需要，隨著教育資源整合以及教育資源優(yōu)化的需要，特別是廣大人民群眾對優(yōu)質教育資源的迫切需求，布局調整和整合教育資源勢在必行。根據去年的工作調研，廣泛征求當地干部群眾、學生家長意見，并報請教育主管部門的同意。今年上期，對僅有二年級班和學前班24名 學生和幼兒的黑麋峰小學實現(xiàn)了順利撤并，學生大都到鎮(zhèn)條件最優(yōu)的中心小學和一幼上學。

（4）特別關注民生

中心校在關注民生方面重點做了四件事：一是為校車規(guī)范管理服好務。

1校車安全是學校安全的重中之重。望城區(qū)是在全省率先啟動校車運營。我們以此為契機，規(guī)范校車管理，切實關注學生及幼兒的上下學安全。僅今年5月份以來，召開校車專題會議9次。目前，全鎮(zhèn)有校車15臺，運送幼兒及學生1022人。學校和幼兒園都成立校車管理機構，有規(guī)章制度，有管理人員職責，有責任狀。特別是學校還建立了專門候車室，配備學校行政及教師管理，確保平安。二是關愛黑麋峰大山上的學生及幼兒。首先是優(yōu)先安排寄宿，加大對寄宿生的管理。晚上自習，有教師專門為學生義務輔導功課；就寢時，有教師全時間的陪伴。作為校方承擔了巨大的安全責任和相關費用。這中間的好處，有些是有形的，如有些家長不再為子女的讀書而起早床，為路途上的安全擔心；如教師的輔導、生活上的安排及水電等費用，我們除伙食費外（伙食費收費標準經過了教育、物價等部門審核并同意）沒有向學生收取一分錢。有些是無形的，如人民群眾的子女從小就能接受到優(yōu)越的學習環(huán)境，能培養(yǎng)學生獨立生活的能力，能有更多的時間來學習和鍛煉身體，受益終身。三是我們積極向上爭取，力求解決家住黑麋峰大山上的中小學生都能享受到貧困寄宿生補助。本期我們多次向上級匯報，從反饋的情況來看，得到了同意（但以后政策是否有變，我們不能承諾黑麋峰大山上的學生年年都可享受貧困寄宿生補助）。本期，黑麋峰大山上的中小學生86人中有82人寄宿，82人都享受貧困寄宿生補助，占全鎮(zhèn)寄宿生總數的54%。四是積極配合黨委政府，全力做好各種服務性工作，確保了服務質量。

（5）教育協(xié)調發(fā)展

自農校創(chuàng)省示范，橋驛第一幼兒園創(chuàng)辦，博雅文化藝術培訓學校掛牌以來，橋驛教育全面協(xié)調發(fā)展。一是農校的創(chuàng)建得到了社會的認同。今年農校舉辦了多期培訓班，為科技示范戶提供了技術指導。二是辦園的水平得到了家長信服。特別是一幼，以“讓孩子開心、讓家長放心、讓社會滿意”為辦園宗旨，注重服務，增添設施，謀求創(chuàng)新，辦園水平得到了領導贊許。

2、切實依靠全體師生，文明學校。

（1）校園文化氣息濃厚

我們堅持以德為先、以德育人，積極開展文明禮儀教育。從教風、學風、校風建設入手，成效好。學生見了老師主動打招呼、見了客人主動問候。今年，全鎮(zhèn)購置宣傳牌匾1000塊，添置課桌椅900套、辦公桌椅100套、會議桌椅6套。其中以中心小學的文化氛圍特色鮮明，注重管理的規(guī)范。今年全校出版各種集子14本，制作宣傳牌匾10塊（其中電子牌匾2塊），在迎接省、市、區(qū)的檢查中評價很高。

（2）注重文明習慣養(yǎng)成我們積極配合鎮(zhèn)政府創(chuàng)建環(huán)保示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的活動，開展了“四個一”活動，注重養(yǎng)成教育培養(yǎng)，制定了《橋驛鎮(zhèn)中心學校環(huán)境整治方案》，要求做到“三個”到位：宣傳教育到位、整治落實到位、督查通報到位。從實施來看，全鎮(zhèn)中小學環(huán)境衛(wèi)生大改觀，“變廢為寶”活動，成績顯著；“小手牽大手”活

動初見成效?！芭K、亂、差”的現(xiàn)象得到了遏制。

3、切實依靠全體職工，創(chuàng)優(yōu)學校。

（1）推進校務公開

通過征集提案，征求職工意見；通過民主生活會，開展批評和自我批評，查找了問題。這樣，同事之間增進了團結、化解了矛盾、凝聚了人心。如在鎮(zhèn)四屆三次教代會上，代表們審議了鎮(zhèn)中心校行政和財務工作報告，答復了提案，評議干部，通過了《橋驛鎮(zhèn)中心學校績效工資實施方案》。會議始終充滿了民主、和諧。

（2）關心職工生活

鎮(zhèn)教育工會牽頭，心系職工。備春節(jié)物資、贈“三·八”紀念品，慰問教職工，為在職職工購買意外險和女性“兩防”險。教育工會組織教職工為民福小學雍小玲老師的患白血病兒子捐款，共計22662.1元，表達了同志們的深情厚誼，體現(xiàn)了組織的關懷。

今年5月7日，我們舉行了橋驛鎮(zhèn)教職工“相聚黑麋峰，暢想春之曲”的爬山比賽活動，150人參加?；顒訛樘岣呓搪毠さ慕】狄庾R、磨練意志，發(fā)揚團隊精神，起到了積極作用。7月16日至19日，教育總支組織50多名黨員赴鳳凰參觀學習，既讓大家感受到鳳凰古城的魅力，又給予大家一次重溫入黨誓詞的機會。

4、切實依靠中層干部，管好學校。

（1）實行公用經費月報

鎮(zhèn)中心校印制了《學校公用經費使用月報表》，由各?？倓赵诿吭?日前來中心校報賬時填好。從實施效果來看，“好”。既規(guī)范了學校財經手續(xù)，又提高了公用經費的使用效率。

（2）全面取消代課金

多年來，代課經費一直困惑我們，代課帶來的教育質量更難保障。作為橋驛鎮(zhèn)，一邊是好學校嚴重超編，一邊卻是薄弱學校缺人。從2010年秋起，我們加強了對人事的管理，注重思想工作，實行編制核算，贏得了全鎮(zhèn)教職工的理解和支持，改革成果顯現(xiàn)。

（3）勤儉節(jié)約辦實事

鎮(zhèn)中心校是業(yè)務管理單位，經費問題一直是中心校的難言之隱。我們大都靠討錢過日子，運行中又不能負債。作為我為人低調，不講排場，但鎮(zhèn)中心校把錢用在刀刃上卻不吝惜。如對薄弱學校的扶持，對合格學校的以獎代補、對債務的償還。這次，我們特別感謝鎮(zhèn)黨委政府，為我們安排了辦公場所。迫于需要，我們對辦公室進行了簡單必要的設備添置，架通水電、安裝空調、購置辦公設備，投入了10萬元；急于現(xiàn)狀，我們?yōu)闃蛑小⒅行?、農恢、楊橋以及維新、洪家、民福等校添置了課桌椅、辦公桌椅，投入資金10.5萬元。2006年向鎮(zhèn)剝離的113萬余元債務中的15萬元是公貸私款，一直由中心學校償還利息。對上一屆新增的債務，我們也在努力償還。其中償還了“公

辦”幼兒園創(chuàng)建的先期投入資金12萬元。

5、切實依靠全體教師，提質學校。

（1）實行常規(guī)月通報。

每個月，中心校下到各校，采取“聽、查、訪”等方式，對各中小學進行常規(guī)督查。后將檢查成員的意見反饋在《教育教學簡報》上，彰優(yōu)促劣。此舉，在區(qū)教育局的行政會議上獲得很高評價。

今年上期，在區(qū)質量調研中，中小學成績均名列全區(qū)前茅。從鎮(zhèn)統(tǒng)考來看，洪家小學取10個名次，占小學整個名次36%；農恢小學取得5個一名，3個二名，占小學整個名次29%；橋中取得名次21個，占整個中學名次80%。

（2）隊伍建設見成效

其一：今年已送訓教師103人次，培訓經費3.7萬元。鎮(zhèn)中心校為此補貼1.5萬元。

其二：加強教研教改。中心小學的《農村小學家校合作，培養(yǎng)學生良好行為習慣》課題獲得省二等獎。有易靈芝老師作為長沙地區(qū)唯一代表參加省第五屆教書育人風采大賽獲一等獎，有黃晉敏老師參與了小學《綜合實踐活動》三個單元教材編寫。

（3）素質教育成績喜人

在科技活動中，秦鑲玉等老師輔導學生參加第21屆模型比賽獲10個名次；在區(qū)文藝匯演中，周思益等老師輔導學生參加人民防空60周年慶祝活動，獲得2個二等獎；在全區(qū)體操比賽中，中小學組都獲二等獎。在剛結束的區(qū)田運會上，小學組獲團體總分第二。在教工籃球賽中，男隊名列河東第二。

6、切實依靠黨團組織，和諧學校。

（1）家長學校工作出色

在鎮(zhèn)黨委領導下，以關協(xié)、校外輔導站牽頭，向青少年宣傳法紀知識，進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。全鎮(zhèn)教育形成了三位一體、齊抓共管的良好格局，為和諧校園創(chuàng)建奠定了堅實基礎。中心小學獲得了省“示范家長學?！笔鈽s，這是長沙地區(qū)唯一一所農村小學獲此榮譽。

（2）抓安全文明校園創(chuàng)建

我們一直將安全繩緊系、將安全鐘長鳴。通過請專家講座、看宣傳教育專題片，多層次的督查，確保了校園安全穩(wěn)定。中心、農恢、維新是區(qū)“安全文明校園”、橋中是區(qū)“和諧校園”和市“安全文明校園”。

7、切實依靠黨員干部，展示師風。

（1）積極參加義務獻血活動

3月3日上午，以周森林等黨員教師帶頭，參加鎮(zhèn)上組織的義務獻血活動。他們中間有的是第五次、第六次獻血。正是因為有他們的愛心奉獻，才每次超額完成鎮(zhèn)下達的任務。

（2）積極開展助學活動

3月5日，鎮(zhèn)教育總支向全鎮(zhèn)黨員教師發(fā)出倡議，開展捐資助學活動。截

止2011年3月24日，共收到53名黨員捐款5950元。就在24日這天下午，我們在中心小學多媒體教室舉行了隆重的愛心救助資金的發(fā)放儀式。本期，全鎮(zhèn)共資助學生74人次，發(fā)放從各條戰(zhàn)線和個人接受的救助資金23750元。

（3）服從工作分配，安心薄弱學校工作。

原黑麋峰小學校長羅坤同志，中共預備黨員，現(xiàn)任民福小學教導主任。他不計個人得失、不講工作價錢、不論職位高低，聽從分配、服從安排，每天騎摩托車30余公里，往返于黑麋峰與民福小學之間。這種愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神在全鎮(zhèn)教職工中傳為佳話。

原維新學校黨員教師黃芳，調任中心小學任教后，工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)。這不僅要減少每年區(qū)撥的每人每年2400元的邊遠津貼，還將承擔更重的教學任務。而她毫無怨言，用自己的實際行動，踐行了入黨誓詞。

可以說，即將過去的一年，全鎮(zhèn)教育工作成績斐然，辦學條件改善，質量水平提升，教育和諧發(fā)展，呈現(xiàn)勃勃生機。為此，鎮(zhèn)中心校也獲得了不少榮譽：市生活數學創(chuàng)新設計“優(yōu)秀組織獎”、區(qū)“教學競賽和教研成果獎”、區(qū)第二屆人民防空春季馬路比賽“單位優(yōu)秀組織獎”、區(qū)“關心下一代工作先進單位”、區(qū)教育局目標管理考核二等獎。而這些成績的取得，主要感謝鎮(zhèn)黨委、人大、政府和政協(xié)領導的關心和重視，感謝各位代表、各位委員的支持與厚愛。這里，我再次向各位表示深深的謝謝！

在成績的背后，我們也清醒地認識到，當前我鎮(zhèn)教育還存在一些不足，面臨的任務還很艱巨。主要是治學奉獻精神的加強、教學手段的更新、教學質量的提升、學校內部管理的創(chuàng)新、硬件設施的完善。對此，我們將十分重視，將以求真務實的作風和開拓創(chuàng)新的舉措加以落實，請各位領導放心！

最后，謹祝各位領導身體健康，萬事順意！恭祝各位合家歡樂，事業(yè)興旺！

謝謝！

第三篇：議教工作制度

鸕鶿渡鎮(zhèn)議教工作制度

“百年大計，教育為本?！睘檫M一步貫徹落實上級“兩項督導評估”工作要求和各項教育政策、法規(guī)，切實加強我鎮(zhèn)教育工作，鎮(zhèn)黨委、政府特制定如下制度。

一、將教育政策、法規(guī)列入黨委中心小組學習課題。從學習《教師法》、《義務教育法》等重要法律、法規(guī)入手，提高黨委一班人對教育法規(guī)的認識，進一步增強對教育工作的認識。

二、加強同教育部門和教師的聯(lián)系。鎮(zhèn)“普九”工作領導小組成員至少每學期走訪全鎮(zhèn)各中學、完小一次，認真了解各校的基本情況，認真聽取教師的心聲，及時處理和解決有關問題。

三、加強同學生和家長的接觸。鎮(zhèn)“普九”工作小組領導成員在開學期間每人組織5—10戶“家訪”工作，及時了

解學生和家長的心態(tài)，從側面了解教師和學校的情況。

四、認真做好“勸學”工作。確保小學輟學率為零，中學輟學率嚴格控制在2%以內。“勸學”工作建立鎮(zhèn)（校）長負責制，切實解決好困難學生和弱勢學生的入學問題。

五、認真做好危房改建和中心幼兒園的改建工作，按照教育部門的統(tǒng)一部署和安排，認真做好學生家長和地方工作，搞好危房改建和中心幼兒園建設工作，時刻把師生的安危放在第一位，切實改善教學環(huán)境。

六、鎮(zhèn)黨委、政府至少每半年召開一次議教工作會議，全面總結和規(guī)劃每學的“教育”工作。

鸕鶿渡鎮(zhèn)人民政府

二〇〇九年三月

第四篇：小學2019年工作會議講話稿

小學2019年工作會議講話稿

新春伊始，萬象更新。首先，我代表學校領導班子向全體老師拜個晚年，祝老師們2019年闔家幸福，萬事如意！

春來早，萬事日相催。開學在即，我們又要進入教育的奮進模式。上學期的開學工作會上，我和大家交流了“教育情懷”和“教育情趣”的問題?，F(xiàn)在我們不管以什么樣的教育情趣和教育情懷面對我們的工作，“擔當”和“落實”已成為工作的主流。1月18日召開的全國教育會議上，陳寶生部長講話的題目是《落實落實，再落實》；2月11日，省委召開“擔當作為

狠抓落實”工作動員會，劉家義同志在全省部署開展“工作落實年”活動；2月15日，xx區(qū)教育工作會上，龐振福局長講話的題目是《講擔當

抓落實，為建設活力xx魅力xx貢獻教育力量》。

那我們要擔當什么？落實什么？我們首先要學習，要查找，要反思，然后有擔當，抓落實。擔當和落實反面是追責。

xx小學建校兩年半以來，在各級政府和部門的關心和支持下，在基礎建設中開展學校物質文化建設，在制度建設和隊伍建設中開展學校制度文化建設，在活動文化和三風建設中開展學校精神文化建設，構思學校的整體發(fā)展規(guī)劃，促進了學校建校初的有效發(fā)展。

2018

年，學校深入貫徹學習教育部《義務教育學校管理標準》及《山東省義務教育學校管理標準》，聚焦規(guī)范辦學，內涵發(fā)展、質量提升，著力提高學校治理能力和治理水平，發(fā)展素質教育，辦人民滿意的教育。根據《xx市xx區(qū)2018-2021年“三類學?！眲?chuàng)建行動計劃》，學校制定了《xx小學“標準學?！眲?chuàng)建實施方案》，從而為學校2018-2021三年的發(fā)展指明了方向，提供了路徑，明確了目標。

學校的發(fā)展，必須向管理要質量。然而學校在管理中也存在著很多問題。如：沒有落實黨對學校工作的全面領導；沒有從根本上落實立德樹人的根本任務；沒有構建激發(fā)教師成長和發(fā)展的評價機制；沒有形成家庭、學校、社會三位一體的育人模式。

一、切實加強黨對學校工作的全面領導

學?，F(xiàn)有黨員4名，其中3名黨員干部，1名黨員教師。學校由于編制設置等原因，學校黨組織建設歸屬港溝中心小學黨支部。學校對黨組織和黨的工作重視程度還不夠，沒有實現(xiàn)黨的工作全覆蓋。學校黨員人數雖然占教職工比例較高，但是黨員的政治覺悟和思想覺悟有待提高，先鋒模范作用有待于進一步發(fā)揮。

學校要把講政治作為學校一切工作的生命線。學校要用“四個意識”導航、用“四個自信”強基、用“兩個維護”鑄魂作為學校黨建的總抓手，以“兩學一做”為基本內容，堅持“三會一課”基本制度，認真貫徹《中國共產黨支部工作條例》，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，促進黨對

學校工作的全面領導。

二、切實落實立德樹人的根本任務

習近平總書記在2018年全國教育大會上提出“五育并舉”，然而學校教育卻出現(xiàn)了疏于德、弱于體美和缺于勞的問題。在學校德育工作中，往往說起來重要，但做起來次要。德育活動看似多，但實效不大，沒有深入學生的思想深處。體美和勞動教育更是流于形式，沒有深入有效的開展。

學校要在立德樹人上下功夫，開展德育一體化建設，培養(yǎng)學生的理想信念；發(fā)揮課堂的育人作用，打造高效課堂，尤其是加強實驗教學、閱讀教育和書法教育；開展好體育和美育教育，塑造學生健康的身體和美好的心靈；將勞動教育融入到學生的日常學習和生活中，引導學生體會到勞動的光榮和美麗。學校要真正讓立德樹人回歸社會、回歸家庭、回歸生活，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

三、切實提高教師的工作活力和動力

學校教師都普遍比較年輕，這是我們的優(yōu)勢。但教師的培訓工作因為所謂的忙沒有時間而沒有正常開展。教師沒有得到成長，而會影響學校的發(fā)展。

學校要開展教師評價研究，制定切合實際的教師評價和發(fā)展體系，提高教師工作的積極性和創(chuàng)造性。加強教師的培訓，尤其是開展教師師德師風建設的長效機制，將師德師風作為評價教師的第一標準。加強青年教師的培養(yǎng)，制定學校培養(yǎng)計劃和教師個人發(fā)展規(guī)劃，讓青年教師成為學校發(fā)展的生力軍。

四、切實提高家長和社會對學校教育的滿意度

家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育不到位，不僅會抵消學校教育的效果，還會給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。

學校要加強對家庭教育的支持和指導，通過家委會、家長學校、家長課堂、購買服務等形式，形成家庭、學校、社會聯(lián)動的家庭教育工作體系。與此同時，強化課后教育工作的力度，解決家長對孩子課后服務的后顧之憂；開展走進社會的研學活動，讓學生在社會的大舞臺中鍛煉和成長；讓家長走進學校，參與學校的管理，贏得家長和社會對學校教育的滿意度。

管理是基礎，落實是保障。學校的各項工作要以《山東省義務教育學校管理標準》對標，要創(chuàng)造性開展工作，要在奮進中落實工作，從而促進學校的全面發(fā)展。

第五篇：小學班主任工作會議講話稿

篇一：林家地小學班主任工作會議講話稿

林家地小學班主任工作會議講話稿

宮 劍

班主任工作是學校管理重中之重，班級管理的好，是學生出成績，學校出聲譽的保障。在學校內，班主任雖是職務最小的官，但卻承擔著極大的責任。學校的各項工作，都要通過我們班主任去落實；班級里幾十名學生的思想、學習、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的、煩躁的、多事的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲許多個人利益；班主任工作是光榮的，學校的各項工作的正常開展、學生的成長離不開每一位班主任的努力，學校感謝你們。你們辛苦了！接下來繼續(xù)做好的工作：

一、認真貫徹落實學校關于德育工作計劃，抓好班集體建設。班級是一個小社會，要按照建設和諧社會的要求建設她。學期伊始，就要有新氣象。

①抓好班級文化建設，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建設，樹立良好的班級輿論。（掃把的擺放等，講臺的衛(wèi)生）

②抓好班級干部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機。（發(fā)揮好班干的作用：選用-分工-培養(yǎng)-發(fā)揮）（目前大多數班級都沒有能充分發(fā)揮班干的作用）

③抓好班級的活動建設（如課外活動）。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級的發(fā)展。

二、正視碰到的問題，不推托、不抱怨、而是動腦反思，靈活方法，有效解決；

三、學生紀律與常規(guī)，抓早，抓嚴，抓龍頭（典型后進生），以點帶面，且反復抓，抓反復！

四、要做好學生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育要抓好行為訓練（學生自覺性不夠，原因是學生還沒有養(yǎng)成這樣的習慣如：進入教師了并不知道該做什么，沒有人組織。）

養(yǎng)成教育尤其要重視行為習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣。國外教育也重視行為習慣的訓練，洛克曾說：“兒童不是用規(guī)則教育可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉，你覺得他們有什么必須做的事，你便應該利用一切時機甚至在可能的時候創(chuàng)造時機給他們一種不可缺少的練習?！?只有通過行為訓練才能使學生身體力行，知行統(tǒng)一。要抓好行為訓練，首先要強調持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習慣非一日之功，需長期抓，持之以恒，切不可 “三天打魚，兩天曬網”。因為“習慣成自然”是需要時間的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求學生對整齊桌椅，按規(guī)定擺放書本，幾乎成為每天早上早讀時候第一件事情，上課前第一件事情。

其次要嚴而又嚴，訓練要強調“嚴”字，有個“狠”勁，不見實效不收兵。當然也要做到“嚴愛結合”，通過“嚴”達到“愛”。所以提出要求后，還要進行檢查，要見到實效，避免反復。

五、做好學生思想道德教育。

六、做好學生安全知識教育。

學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，我們不能放松。由于小學生的年齡小，活潑好動，還不完全董事，自理能力和自求能力較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外,還要對學生進行安全教育和自護自救教育,讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識,還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。

林家地小學班主任工作會議講話稿

楊 磊

班主任工作是一門學問，是一種藝術，一名好班主任就是一個好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。

一、注重情感交流，以“親”為主。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！古人說的好“親其師，信其道”，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關心愛護自己的學生，學生也會從教師的關愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。

“親”就是班主任對學生的態(tài)度和藹可親。一個好的班主任，他不會動輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現(xiàn)或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談心并幫助解決問題；當學生遭受挫折時，他能“扶”起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進生”，他們最容易產生自卑感，班主任若給他們更多的關心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。

有的班主任因不善于和學生溝通交流，一味的嚴格要求，態(tài)度生硬，致使學生不信任、不支持，甚至產生逆反心理，和班主任對著干。在這種情況下，班級工作能有什么成效，班主任工作會有什么樂趣？

二、深入學生中去，以“勤”為輔。

班主任要經常進教室，善于用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時解決。

“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，主要應做到“五勤”即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。

勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。

勤動腦指的是學生出現(xiàn)的問題千變萬化，得根據學生的年齡，性格，同學關系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上掉隊。勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。

勤家訪指的是經常和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學生家里去，了解學生在家的表現(xiàn)，向家長通報學生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時間，但卻能防止學生出現(xiàn)意外，幫助學生更好的學習。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。最后還要勤于學習現(xiàn)代教育理論，以適應新形式的需要。

三、以“點”帶面，鼓勵上進。

“點”即閃光點，捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學

篇二：小學班主任工作會議講話稿

小學班主任工作會議講話稿

尊敬的各位班主任老師：

大家上午好!今天，我們集中在一起召開班主任工作會議。首先，學校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學生、良好的學習氛圍、有序的課間活動等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們還有很多不足的地方，需要我們全體班主任共同努力去改善去完善。下面學校就全體班主任以后的工作談幾點意見：

1、轉變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識;

2、講奉獻，樹新風。做到做事情不求回報，熱心奉獻，做到多做少講;

3、積極配合學校工作，完成各級領導布置的任務;

4、積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作和民調工作;

5、做好班干部的培養(yǎng)與培訓工作，充分發(fā)揮學優(yōu)生的模范帶頭作用;

6、充分發(fā)揮班主任的調節(jié)作用，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展，爭創(chuàng)文明班級以及學習優(yōu)勝班級;

7、注重對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生良好的道德規(guī)范，爭做學校的道德文明小天使;

8、完成各項具體工作：

(1)、加強衛(wèi)生工作管理 a、建立相應的管理制度，形成自己獨有的管理體系;b、安排好值日，做到值日工作有序合理;c、培養(yǎng)學生的校園主人翁意識，讓學生們明白“校園是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他”;d、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，檢查自己班級的衛(wèi)生情況，也檢查其他班級的衛(wèi)生;(2)、加強紀律工作管理

a、組織學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，明白什么能做，什么不能做;b、強調課堂紀律，要求自己班的同學認真聽講、虛心學習;c、強調課間活動的紀律，學校的集會如沒有特殊情況必須參加;(3)加強德育工作管理

a、對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育，以自己是荊小的一員為榮;b、教育學生“校榮我榮，校恥我恥”，有害學校名譽的事情不做，有害學校名譽的話不說，積極向上，努力為自己的學校爭取榮譽;c、教育學生公平、公正、公開的競爭模式，不打擊別人來抬高自己，不誣陷他人來 保全自己;d、教育學生從小做一個有責任心的人，遇到事情不推卸責任，有錯主動承認，并及時改正，爭取不犯同樣的錯誤;e、教育學生從小做一個有愛心的人，看到別人有困難主動幫助;f、教育學生校內和校外一個樣，不做違法亂紀的事情，不給學校抹黑。

班主任是跟學生最接近的人，也是對學生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學生的態(tài)度。學校的大多數工作都必須有班主任的幫助才能完成，應該說一個認真負責的班主任對學生的幫助是很大的，反之，一個自由散漫的班主任對學生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，也對學校負責。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下，荊小的明天將會更加燦爛，荊小的學生將會更加出色。篇三：2015秋小學班主任工作會議講話稿

2015年城關小學主任工作會議

各位領導、班主任老師大家好！

緊張忙碌的假已經過去，新學期又開始了。上學年，在大家的共同努力下，各班的教育教學工作有序推進，班級常規(guī)管理落實到位，班風、班紀抓得較實，學風也比較濃厚，教學成績穩(wěn)中有升。成績的取得，都離不開在座各位的辛勤工作和不懈的努力，也離不開你們對學校工作的關心和支持。在此，我代表學校對各位表示衷心的感謝。下面，我就本學期班級管理、重點工作，講幾方面的意見，不妥之處，敬請批評指正。

一、班主任工作 辛苦，責任重，壓力大。

人們常說“教師工作辛苦，但做班主任工作更辛苦。”作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出。這份責任和付出，就是對學生的教育、指導和關愛。班主任的操心是多方面的，從課內到課外，從學習到生活，從個人到家庭，從思想進步到身體的健康成長，無不關心、無不負責。因此，只有親自擔任班主任工作，才能真正理解到什么叫“責任”，有了責任就會有壓力，目前班主任主要面臨著三個方面的壓力。

第一，學生對班主任工作的挑剔度增加?，F(xiàn)在的學生，不再是“唯師是聽”的學生了。他們有強烈的自我意識，我們面對的學生大多又為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點。可是，班級是由幾十個人組建起來的一個大集體，在這個集體中，團

隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂。而此時的班主任，在引導、改造學生個體時，受到學生抵制、挑剔的程度是很大的！

第二，家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時，都想為其選一個人品好、能力強的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育管理，使子女成人成才。這種對子女的未來寄予的遠大希望，在不經意間轉移到了班主任身上。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好班集體又是一種特殊的教育力量，由此可見，家長給予的期望有多高，班主任承受的壓力有多大！

第三，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。社會的發(fā)展不可避免地產生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長。一些腐朽沒落的思想卻在始終毒害著青少年，不少學生還產生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，厭學逃學，不堪挫折等等。

針對上述三個方面帶來的壓力，班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā)，重新審視自己的工作，完善工作策略，才能贏得學生的信賴家長的認同。

二、開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1、認真選拔班干部。

2、開好第一次班會，各班要在班主任的指導，對本班的班風、班紀、衛(wèi)生、安全、學習、生活提出具體的要求，并制訂在班務工作計劃中。同時各班要把二至三周做為學生各種習慣養(yǎng)成教育周來抓。

3、要抓好開學第一個月。一學期之際在于初。班主任要千方百計、采取多種手段，讓學生盡快步入正確軌道；開頭抓好了，下面的工作

就會起到事半功倍的效果。特別是學習、紀律、衛(wèi)生、安全等方面的工作抓得好不好，是反映班級工作是否到位的關鍵所在，因此，請各班勿必要抓好開學第一年月。

三、本學期主要工作

1、本學期各班要以提高教育質量為目標，狠抓班級管理、課堂教學、教學質量，力爭教育教學質量考核實現(xiàn)穩(wěn)中有升。要實現(xiàn)這一目標，就必須進一步細化完善精細化管理”，使精細化管理覆蓋學生教育管理和班級管理的方方面面，使班級各項工作更加“精密”、更加“完美”，使學生借助持續(xù)反復的規(guī)范管理，自覺內化為一種行動，逐漸演化成良好習慣，最終成為學生品質、班級特色、學校文化。

2、班級管理方面，一要熱愛學生，尊重學生的人格；二要多鼓勵、多引導，多一些理解、少一些指責，多一些寬容、少一些歧視；三是學生之間出現(xiàn)問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導工作；四是要引導同學形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團結合作精神，為學生的個性品質得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。五要繼續(xù)抓好“三風”建設，通過加強班級管理，形成良好的“班風”；通過加強制度管理，形成良好的“校風”；通過加強學生行為習慣的培養(yǎng)教育，形成良好的“學風”。

3、全面貫徹黨的教育方針，進一步加強素質教育：各班要大力培養(yǎng)有運動特長和藝術特長的學生，參加學校的社團活動，積極配合藝術組選拔和訓練好“合唱隊、舞蹈隊、古箏隊、電子琴隊”同時各班還要根據學生的興趣愛好，成立各類興趣小組，認真組織開展好大

課間體育活動。

4、加強整隊放學秩序的督導檢查，確保全校師生安安全全到了校，平平安安回家。各班要進一步加強路隊制管理，選出認真負責的路隊長，教育學生自覺遵守路隊紀律，注意交通安全，不在街道上來回奔跑、追逐打鬧，必須做到一路縱隊回家。各班要嚴格強調學生走好路隊，中途不得散隊和竄隊，夯實路隊長責任。

5、加強班級管理，認真做好各項檢查評比和記載工作。本學年學校要繼續(xù)加強“紅旗中隊”、“紅星班級”、“班級衛(wèi)生”的評比工作，堅持每周檢查記載，并對存在的問題在例會中反饋。同時各班主任還要認真做好班務手冊的填寫工作，認真做好學生的晨檢、午檢，認真辦好每期的教室板報。

6、加強安全教育。安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，我們不能有絲毫的放松。由于我們面對的是小學生，年齡小，活潑好動，還不完全董事，自理能力和自救能力較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外,還要對學生進行安全教育和自護自救教育,讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。經常對學生進行交通、消防、人身、財物、飲食衛(wèi)生等安全教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識,還要時時講，事事講，多留心、多觀察、多提醒，努力使學生樹立安全第一理念，把一切不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。

總之，新學年全體班主任教師要以新的精神風貌，求真務實的工作態(tài)度，敢于奉獻的工作作風，為提高教育教學質量、再鼓干勁、再添措施，為實現(xiàn)目標任務而努力。篇四：校長在班主任工作會議上的講話 強化愛與責任意識 扎實做好班主任工作

各位領導、班主任老師，大家好！

班主任是教師隊伍的重要組成部分，是小學生健康成長的引路者，是學校和家長、社會溝通的橋梁，是實施素質教育的重要力量。今天，我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會，本次會議，是總結班主任工作經驗，交流班級管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經驗的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會，我就如何進一步做好班主任工作講三點意見：

一、加強對班主任工作重要性的認識

（一）班主任是學校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學校教育中，班主任作為班級教育的領導者、組織者，在學校教育教學管理、全面推進素質教育中，具有特殊的地位和獨特的作用，是教育內涵發(fā)展、提質增效的源動力。班主任是學校對青少年學生進行思想道德教育和管理的骨干力量，在學校教育網絡體系中處于關鍵環(huán)節(jié)，在學生全面健康成長過程中起著導師作用。班主任負責協(xié)調本班各科的教學和溝通學校與家庭、社會教育之間的關系，是構建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學生有深刻的影響。從某種意義上說，班主任隊伍的素質和水平，是提升優(yōu)質教育，尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。建設一支觀念新、能力強、數量足、素質高的班主任隊伍，是一所學校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一，也是推進區(qū)域教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)區(qū)域教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的關鍵。我們常說，“一個好校長就是一所好學?！?，實踐證明，一個好的班主任同樣就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學校。加強班主任隊伍建設，始終是教育的一項根本任務和重要課題。希望各校，繼續(xù)提高對班主任工作重要性的認識，切實把這項工作擺上重要議事日程，進一步健全制度，強化措施，求真務實，努力把班主任工作提高到一個新的水平。

（二）班主任是開展班級工作，建設優(yōu)秀班集體的關鍵。教學班是學校的基本組成部分，班級工作往往成為學校整體工作的縮影。加強對教學班的管理，樹立良好的學風、班風，形成一個好的、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學校育人環(huán)境，加強學校德育工作的基礎。班集體是一個微觀的社會環(huán)境，對學生的成長產生直接的影響作用。良好的班集體有巨大的教育力量，對于培養(yǎng)遠大理想、愛國情感，增強自我教育和發(fā)展個性心理品質具有極其重要的

意義。一個同學關系和諧、自律意識強、樂學向上的班集體，幾乎隨時都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。

良好的班集體不會自然形成，也不可能一時形成。整個過程需要班主任傾注長期心血，要經過班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當中，班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導者。當前，許多地方都出現(xiàn)了一種選學校熱、選班熱現(xiàn)象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個家長的角度去看這個現(xiàn)象，我們選學校、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因為一個好的班主任就會建設一個好的班級，家長就希望自己的孩子在一個好的環(huán)境中學習，接受好的教育。從中我們可以看到，一個優(yōu)秀班主任，對于社會的影響，對班集體的建設和學生成長成才有著突出的作用。

二、強化愛與責任意識，辦人民滿意的教育

（一）教育是愛的事業(yè)。愛自己的學生、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛，尤其是班主任的愛，是開啟學生心靈的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育，把愛獻給受教育的人不僅有付出，也有回報。桃李不言，下自成蹊。當老師看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了最大的回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦。一個學生如果能經常感受到老師對他的愛，不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重，而且還能使他通過自己所感受到的愛，養(yǎng)成關心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。

（二）教育是體現(xiàn)責任的事業(yè)，沒有責任就辦不好教育。強烈的事業(yè)心和責任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng)。責任心即自覺地把份內應做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任的責任心體現(xiàn)在對學校負責，對學生負責兩個方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學校布置的各項工作能夠迅速及時、準確地傳達到班級，并積極帶領全班同學，通過各種組織和教育形式，使學校各項工作得到落實。另一方面，有了責任心，就能經常深入學生，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態(tài)，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上進行有針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念，并積極向學校反映學生們的正確意見和合理要求，從而達到學校和學生雙方滿意。

就拿今年來說吧，目前有班主任52個，學生約1900人，就是牽扯到近

1500個家庭，涉及千家萬戶的切身利益，教師如果沒有責任，沒有責任意識，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負的歷史使命，那就辦不好教育。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑。我們的責任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是教師職業(yè)的本質特征。人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄托給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養(yǎng)好，有責任讓家長放心滿意，有責任促進教育公平，促進構建和諧社會。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強烈責任感和崇高使命感，支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展。

三、對做好班主任工作的幾點建議

（一）學理論，強素質，做楷模。

班主任是班級學生健康成長的一面旗幟，更是學生的主心骨、精神領袖。

1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學生起潛移默化的影響。因為我們與學生最多的接觸是在課堂上，學生評價教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學基本功，有優(yōu)秀的教學方法，教學藝術，你的課上得很棒，學生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。

2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調能力，駕馭全局能力。

3.班主任是學生為人處世的楷模。

4.班主任在日常工作中，相互學習，相互借鑒，相互培訓。

(二)多動腦，巧設計，重方法。

1.勤是班主任工作的前提條件。

1）勤接觸學生。2）勤深入學生中去。3）勤表揚。俗話說：“數君十過，不如賞君一長?！北M量找適當機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合，注意分寸。

2.嚴是班主任工作的基礎。

1）嚴以律己。2）嚴格要求學生：“嚴而不厲，嚴而有度。”

3.細是班主任工作的關鍵。

1）細心 2）細思 3）細管

4.實施班主任工作的保證。

1）制定符合自己學生實際情況的計劃，提出符合實際的奮斗目標。

2）從關心每一位學生著想，在自己力所能及范圍內為班級學生做一些實實在在的事。5.愛是班主任工作的核心。

(三)正評價，顧整體，同提高。

1.要偏愛后進生。2.嚴愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。

3.博愛中等生。(四)正自身，用好人，優(yōu)班風。

1.言傳身教，以誠取誠。

2.培養(yǎng)和使用好班干部。

3.增強班級凝聚力。4.允許學生犯錯誤。

5.注重安全教育。6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。1）紀律是保證。2）衛(wèi)生是窗口和形象。

3）習慣是歸宿和目的。

7.與家長保持信息暢通，建立學校、社會、家庭齊抓共管的德育網絡。各位班主任老師，你們肩負著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單；把平凡的事做好，你就不平凡?！睂W校要努力創(chuàng)造條件，讓學校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。

最后，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來。篇五：小學班主任會議發(fā)言稿

班主任工作會議發(fā)言稿

有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。我的感受是：班主任工作非?，嵥椋址浅３鋵?，是一個能體現(xiàn)愛心責任心的工作。今年，是我做班主任的第10個年頭，在班主任工作中，我有一些感觸，今天和大家交流一下。

1、先入為主

管理班級要有“先入為主”的理念。接手一個班級后，在完全熟悉學生或學生完全熟悉老師前，就應該有一套班級管理方案先入為主地深入學生心中。內容包括這樣幾方面：班干部職責、學生課堂常規(guī)、班級環(huán)境管理制度、班級公物保管制度和班風目標。這樣做，有利于較快的統(tǒng)一學生思想，很快形成合力，能盡快使班級走上正軌，可以說是事半功倍。而反之，學生可能像一群無頭蒼蠅，沒有目標，待到養(yǎng)成了不良習慣，你再讓他們改掉，就會事倍功半。

2、寬嚴相濟

作為班主任不能動輒發(fā)怒。我看到過一句話，易怒，是無能的表現(xiàn)。學生犯錯是難免的，他們就是在不斷犯錯中逐步成長的。所以，學生表現(xiàn)不佳時，要觀察入微，及時了解學生內心，多從他的角度看問題，設身處地為學生著想，不能單單以我們成年人的觀點看問題。這樣，你會發(fā)現(xiàn)，其實事情并沒有我們所想的那么糟糕，態(tài)度要盡量和藹可親，這是“寬”。人家商人是“和氣生財”，我們教師要“和氣生才”，他的是“財富”，我們的是“人才”；當然，“寬”的同時，要讓學生知道，老師的嚴格要求是為他們著想，對于學生的錯誤還是要認真糾正，但“嚴”要講究藝術，不致他們出現(xiàn)逆反心理。所以說，寬，要講適度；嚴，要有藝術。

3、捕捉閃光點

再好的學生難免有不足，再差的學生也會有自己的優(yōu)點，哪怕是那么一點點，我們也要及時表揚。人都喜歡聽好話，如果我們因勢利導進行表揚，學生就會產生積極地情緒，他更有上進的動力，皮革馬利翁效應大家都懂，這種心理激勵的力量是很神奇的。舉例，我班的葉偉，成績最差，個人衛(wèi)生又常常要督促，但我發(fā)現(xiàn)他的畫畫很不錯，能把課文情節(jié)一幅一幅畫下來，這就是閃光點，我表揚他，看他能高興好幾天，課堂表現(xiàn)也會稍微好一些。這就是表揚的效果。這是我舉的最小的例子，如果人人前進一小步，班級就會前進一大步。

四、換位“家訪”

作為班主任，不可避免要與家長打交道。特別是學生犯了各種各樣錯誤的時候，我們希

望家長配合我們的教育。我們的初衷都是好的，不會有老師這么想：你不聽話，我不打你，讓你老子教訓你。但有的時候也要先了解一下家長的性格脾氣，會有怎樣的反應，我們要把話講得委婉些，既要讓家長明白我們找他的來龍去脈事情原委，又要顧及家長的面子，不致大家都尷尬，也給處理事情留下回旋的余地。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們一起在實踐中去探索更好的工作方法，使班級管理工作更上一層樓。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請大家指正。