第一篇：珠藏鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮留守兒童關(guān)愛工作紀要

珠藏鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 暑期留守兒童關(guān)愛工作紀要

為更好地關(guān)愛留守兒童，給孩子們營造一個健康成長的學(xué)習生活環(huán)境，珠藏鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)干部職工、村干部于2015年7月4日在珠藏小學(xué)學(xué)生食堂召開了“珠藏鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童、空巢老人、殘疾人工作推進會”。按照“三關(guān)愛”工作要求，黨委政府要求全鎮(zhèn)干部職工、村干部充分認識到關(guān)愛留守兒童工作的重要性、緊迫性，提高思想認識，切實落實“三關(guān)愛”工作。我校從實際出發(fā)，組織全校教師進村入戶，加強對留守學(xué)生的關(guān)愛教育工作。

一、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育關(guān)愛工作，成立了以校長為組長，學(xué)?！傲羰貎和摇必撠熑藙⒓t為副組長，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各室負責人及各班班主任為成員的留守兒童領(lǐng)導(dǎo)工作小組。各負其責，確保關(guān)愛留守兒童活動工作的順利開展。

二、健全關(guān)愛制度，落實行動

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，學(xué)校制定了一系列的管理制度。

1、完善留守兒童檔案和聯(lián)系卡。

學(xué)校對所轄服務(wù)村進行了認真的調(diào)查研究，摸清留守兒童底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

2、建立代理監(jiān)護人隊伍，實施教師結(jié)對幫扶留守兒童。由各村（居）包村干部、村干部、包保教師與本村（居）留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童不再孤單。

少年宮心理輔導(dǎo)教師正在與留守兒童談心

3、營造關(guān)愛氛圍，開展關(guān)愛活動

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為教師暑期工作的核心，定期走訪。在家訪中，為每個孩子送上學(xué)習用品，對他們進行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會學(xué)校對他們的關(guān)愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到社會大家庭的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學(xué)習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

三、強化硬件建設(shè)，快樂成長

作為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的重要部門，學(xué)校投入專項資金建設(shè)“留守兒童之家”，配備了電腦、親情電話。以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各活動室為載體，構(gòu)建留守學(xué)生活動室，各室活動器材、圖書等設(shè)施設(shè)備無條件對留守學(xué)生開放，對他們的學(xué)習提供輔導(dǎo)、生活給予關(guān)心。學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們增強學(xué)習、生活的信心，體會到學(xué)習的快樂、成長的快樂。

學(xué)校留守兒童負責人贈送留守兒童學(xué)習用品

第二篇：鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛工作自查報告

留守兒童關(guān)愛工作自查報告

近年來，我鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛和管理工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，各項工作開展取得了顯著成效。按照市區(qū)教體局文件要求，對我鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、留守兒童現(xiàn)狀

1.現(xiàn)有留守兒童 396名。其中父母雙方外出打工109名，單方 286 名。由于父母常年在外，長期和孩子分離，對孩子缺少關(guān)愛，缺乏交流溝通，導(dǎo)致親情缺失，監(jiān)護不力，致使一些留守兒童軟弱無助，自卑封閉，逆反心理嚴重。

2.留守兒童家庭生活環(huán)境情況

從總體情況看，留守兒童的監(jiān)護人多數(shù)是祖父母、外祖父母。少數(shù)留守兒童與其他親戚一起生活，留守兒童由隔代撫養(yǎng)情況較為普遍。

3.留守兒童學(xué)習情況

從調(diào)查情況看，留守兒童學(xué)習成績多數(shù)處于中下游，成績優(yōu)秀的較少。大部分留守兒童在學(xué)習上遇到困難需要輔導(dǎo)時首選的是老師，監(jiān)護人能輔導(dǎo)他們學(xué)習的很少。

4.留守兒童心理情況

從調(diào)查看，大多數(shù)孩子性格內(nèi)心、孤僻、倔強、與人交往少。在不開心時，都會出現(xiàn)一些 “想早點長大獨立”，“想讓父母安慰自己”，“覺得沒有人關(guān)心自己”，“覺得別人看不起自己或自己不如別人”超長的想法；有些還甚至想離家出走，多為男孩。可以看出，留守兒童渴望父母的關(guān)懷與社會的關(guān)注，希望多與父母進行心靈的溝通交流，有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無助、悲觀寂寞。

5.家庭教育情況。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，留守兒童監(jiān)護人文化程度普遍偏低，小學(xué)文化程度及文盲的占到絕大多數(shù)，監(jiān)護人很少或從不主動與孩子聊天，關(guān)心最多的是孩子的學(xué)習，其次是生活情況，過問孩子情緒問題的只占很少。

二、留守兒童關(guān)愛情況

1.各校高度重視留守兒童關(guān)愛工作。均成立了以校長為組長的留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了工作機制。建立了留守兒童檔案，并在全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中標示，全面掌握了留守兒童信息，并及時更新。開展留守兒童課題研究，探索留守兒童教育方法。

2.高度重視留守兒童的安全工作，實行上下學(xué)家長接送制度。滿足留守兒童生活需要，學(xué)校為學(xué)生兒童免費提供可口，營養(yǎng)用餐。宿舍衛(wèi)生干凈整潔。教師親自家訪，動員輟學(xué)留守兒童返學(xué)。

3、針對性的開展心理健康教育，初級中學(xué)、中心小學(xué)舉行關(guān)愛留守兒童講座，特別是留守女童免受性侵，學(xué)會自我保護知識。開學(xué)初，各學(xué)校邀請司法所、派出所民警走進校園，對留守兒童進行安全法制教育。各校建立了留守兒童之家，加強關(guān)愛服務(wù)。

4、動員社會力量，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。開展幫扶結(jié)對，對特殊困難留守兒童采取針對性幫扶措施。中國人口福利基金會小愛也溫暖項目為每個留守幼兒捐贈毛絨玩具651個，信用聯(lián)社為每個留守兒童捐贈書包636個，走進中心小學(xué)，為每個留守兒童捐贈床單、被套。高新二小邀請孫家村小學(xué)留守兒童走進城市，體驗城市生活。“六一”當天，食品藥品監(jiān)督管理局為小學(xué)每個留守兒童捐贈學(xué)習用品，圖書，牛奶。一次次的捐贈，體現(xiàn)了社會對留守兒童濃濃的愛。

5、注重家校聯(lián)動，每學(xué)期定期召開家長會，與家長交流溝通，了解留守兒童在家情況，反應(yīng)學(xué)生在校表現(xiàn)，針對性開展幫扶活動。

在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社會各界對留守兒童的各個方面都十分的關(guān)注，特別是對留守兒童的生活。由于我鎮(zhèn)留守兒童較多，家庭困難的留守兒童也較多，因此，各校為留守兒童做了大量工作，留守兒童均能夠健康、快樂的成長。下一步，我們將進一步加大工作力度，使留守兒童關(guān)愛工作再上臺階。

第三篇：學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小結(jié)

支部關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

南新小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習生活環(huán)境，我支部按照留守兒童之家的工作要求，從實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、了解情況，摸清情況

學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位，班主任先摸清學(xué)生情況及了解學(xué)生的監(jiān)護情況，做好班主任工作記載。有的學(xué)習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。

二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以黃群忠書記親自掛帥，總輔導(dǎo)員管江風老師負責對留守兒童的思想教育，黨員教師負責對留守兒童的學(xué)習教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

學(xué)校支部將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度，明確責任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我支部制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

實施黨員教師結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中，確立重點幫扶對象并配備幫扶黨員黨員教師，幫扶黨員教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習，引導(dǎo)他們健康成長。讓黨員教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求黨員老師擠時間與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關(guān)愛活動，快樂成長

學(xué)校支部制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先:“學(xué)習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習生活環(huán)境。

九月份，建立健全了留守兒童檔案；設(shè)置了“親情電話”，利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話” 安排孩子和家長定期交流、溝通。征集了留守兒童微心愿，黨員教師結(jié)對認領(lǐng)，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動； 十月份，結(jié)合國慶節(jié)，開展“我與祖國共成長”繪畫展示，觀看了愛國影片，組織寫了《我和我的祖國》書信，舉行了留守子女成長論壇和黨員教師大走訪活動。十一月份，對留守兒童進行心理健康知識講座，舉行了一次黨員教師與留守兒童集體過生日活動，將3月份舉行的一次“跳蚤市場樂翻天”義賣活動中的義賣款，資助貧困留守兒童。

另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習、生活的信心，體會到學(xué)習的快樂、成長的快樂。

以上是我校支部在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

第四篇：2017學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作組織機構(gòu)

西肖家中心小學(xué)

關(guān)愛留守兒童工作組織機構(gòu)及職責

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：肖付興

副組長：楊先義

成 員：各班班主任

二、安全保衛(wèi)

學(xué)校校警：郭同須

三、分工：

1、校長全面負責學(xué)校留守兒童工作。

2、班主任負責留守兒童檔案資料建設(shè)。每年進行一次全方位的留守兒童摸底工作，建立健全留守兒童個人及家庭、監(jiān)護人信息，并建立個人聯(lián)系卡，班主任做好家校溝通。

3、各班班主任負責本班留守兒童教育工作的組織和安排。建立留守兒童心理輔導(dǎo)咨詢室，負責對留守兒童進行心理輔導(dǎo)。組織家長會，并邀請專家對家長進行培訓(xùn)和對學(xué)生進行心理教育。負責對生活教師工作進行檢查和考核。

4、工會負責組織教職工開展對留守兒童的結(jié)對幫扶工作，做好對貧困留守兒童進行經(jīng)費資助。并積極動員社會愛心人士對留守兒童進行一對一或一對幾的幫扶。

5、少先隊負責組織開展各項文體娛樂活動，豐富留守兒童的校園生活。

西肖家中心小學(xué) 2017年3月

第五篇：珠藏鎮(zhèn)關(guān)工委工作職責

關(guān)工委工作職責

圍繞黨和國家及教育工作部門的中心工作，配合有關(guān)方面主要對青少年進行思想政治教育、道德品質(zhì)和民主法制教育、黨團等基本知識教育、科學(xué)文化和健康素質(zhì)教育；積極參與家庭教育和社區(qū)教育；開展幫困助學(xué)活動；負有指導(dǎo)、推動、協(xié)調(diào)、配合關(guān)心下一代工作的職能。

珠藏鎮(zhèn)關(guān)工委工作制度

學(xué)習制度

1、關(guān)工委成員要自覺主動的學(xué)習，采取分散與集合相結(jié)合的學(xué)習方式，以分散學(xué)習為主，并號召老同志們認真學(xué)習中共中央關(guān)心下一代工作的各項方針政策，不斷提高自身素質(zhì)。

2、每季度集中學(xué)習一次，時間確定為每季度第三個月的10—15號，每次不少于2小時，并在學(xué)習后讓大家討論，就地交流學(xué)習集會，結(jié)合自身的工作實際，暢所欲言，為解決關(guān)工委工作的具體問題大家出謀劃策。

會議制度

1、關(guān)工委工作專題研究會。每季度一次。參加人員：關(guān)工委主任、副主任、辦公室主任和名譽主任?？偨Y(jié)研究開展關(guān)心下一代工作的重點、難點、熱點和關(guān)鍵問題。

2、各基層關(guān)工委小組匯報會。每半年1次，安排和總結(jié)

關(guān)工委各項工作任務(wù)及完成情況。

3、關(guān)工委核心人員會議。每年安排2次，四月和十月各一次，由鎮(zhèn)鎮(zhèn)關(guān)工委負責召集。

交流制度

1、交流即使學(xué)習過程，又是開展工作的過程，更是總結(jié)提高的過程。鎮(zhèn)鎮(zhèn)關(guān)工委定于每年3月和8月為基層關(guān)工委小組工作交流月。每年交流2次，每次半天，時間自定。參加人員為各基層組組長及核心人員。內(nèi)容本著談工作、議方法、議觀點、找經(jīng)驗、看得實效原則進行。

2、加強信息交流與溝通，廣泛征求意見，加強信息的采集和報送工作。

調(diào)查研究制度

1、根據(jù)各村委會及個關(guān)工委小組調(diào)查反映上來的較為普通的問題，定期或不定期組織有關(guān)基層關(guān)工委小組組長和各村村長及學(xué)校德育主任參加主題研討會，從而確定出各村（居）委會、各學(xué)校的重點監(jiān)督對象，建立相應(yīng)人的跟蹤檔案。

2、充分發(fā)動關(guān)工委成員開展調(diào)整研究工作。深入村（居）、學(xué)校等開展有針對性的調(diào)查研究。

納賢制度

1、積極吸納本鎮(zhèn)退休人員加入關(guān)心你下一代工作組織。

2、抓好“五老”隊伍建設(shè)（五老：老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范），摸清本鎮(zhèn)鎮(zhèn)“五老”人員底數(shù)，樹

立相應(yīng)典型，成分發(fā)揮“五老”的資源優(yōu)勢，做好關(guān)工委工作。

計劃和總結(jié)制度

1、鎮(zhèn)關(guān)工委及所屬基層關(guān)工委小組，每年12月底以前完成工作總結(jié)及下一代計劃。

2、開展各項活動均要先寫出活動計劃，活動中要及時上報信息，活動后要有活動總結(jié)。

檔案管理制度

1、鎮(zhèn)關(guān)工委要健全工作檔案，隨時收集文字、照片等資料，并及時歸檔，做到規(guī)范、整齊。

2、檔案資料要做到科學(xué)分類，存放有序