第一篇：“小手拉大手”共建文明城市示范點推薦材料(城西)

自貢市創(chuàng)建全國文明城市“小手拉大手”示范點推薦材料

“小手拉大手” 共建文明城

——富順縣富世鎮(zhèn)城西小學校 “小手拉大手”共建文明城市示范點推薦材料

一、基本情況

富順縣富世鎮(zhèn)城西小學校積極響應市、縣政府實施加快我市、縣文明衛(wèi)生城市的具體行動，并結合學校的實際情況，認真貫徹落實自貢市關于創(chuàng)建全國文明城市、我縣創(chuàng)建省文明城市的工作部署和要求，以：從我做起，帶動全家，拉動社會為工作思路，實現(xiàn)教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會的活動目的，培養(yǎng)青少年學生、家長和廣大群眾養(yǎng)成講文明、愛衛(wèi)生的良好習慣，不斷增強青少年和家長的創(chuàng)衛(wèi)意識和自覺性，為創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、和諧的自貢、富順作出應有的貢獻。

二、主要做法

（一）成立領導小組，落實責任。學校高度重視此項工作，成立了小手拉大手，共創(chuàng)文明城市活動領導小組：組長：廖亞強 副組長：彭超、張裕祥、幸英 成員：班子成員、各班班主任，分工具體，明確責任。

（二）舉辦“小手拉大手，攜手共創(chuàng)文明城”活動啟動儀式。今年9月，開學初，學校通過發(fā)放2000余份倡議書、利用升旗儀式、家長代表發(fā)言、學生代表發(fā)言、領導講話、簽名儀式等多種形式，全面啟動了“小手拉大手，攜手共創(chuàng)文明城”活動，拉開

文明小衛(wèi)士”實踐活動，成立“小手拉大手，城西文明小衛(wèi)士行動隊”，組織學生走上街頭、走進社區(qū)、深入樓院，對校園周邊環(huán)境進行整治，對市民不文明行為進行勸導。

三、初步成效

學校通過開展以“小手拉大手 ”為主題的形式多樣的班級活動，引導學生學習文明衛(wèi)生知識，力所能及參加校園內外清掃行動，培養(yǎng)了學校學生養(yǎng)成了愛護公共設施，維護公共環(huán)境的良好習慣，并主動向父母和家庭成員做好宣傳，初步實現(xiàn)了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的目標。

四、下一步打算

一是進一步提高師生的素質。繼續(xù)采取多種靈活有效的方式，加強宣傳教育，大力提高師生的素質，形成良好的育人氛圍。二是強化監(jiān)督，加大督查力度。對違紀學生起到有效的警示和教育作用。三是強化保障，建立校園環(huán)境治理、創(chuàng)建工作長效機制。實行校長親自抓、負總責制度；推行分部門責任制；建立經(jīng)費投入保障機制；將環(huán)境整治、文明城市創(chuàng)建工作作為班子、個人績效考核的重要內容。

創(chuàng)文工作是我們每一位城西人義不容辭的責任，我們將不遺余力，為家鄉(xiāng)的“創(chuàng)文”工作盡一份自己的綿薄之力！

富順縣教育局

2017年11月29日

第二篇：《小手拉大手_共建文明城市》倡議書

《小手牽大手 共建文明城》倡議書

親愛的同學們：

你們好！

你們是否發(fā)現(xiàn)，我們石門縣城的天變藍了，水變清了，道路比以

前整潔多了，車輛停放的更加有序了，路邊的雜草菜地也沒有了，街道兩邊的電桿上牛皮癬清除了，隨手亂扔果皮紙屑、亂吐痰的人少了??大家知道嗎，這些令人愉悅的場景正是全縣上下加強城市環(huán)境綜治整治給我們帶來的。創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們全縣人民的共同責任，也是大家的共同心愿。那么，在全縣城市環(huán)境綜合整治的過程中，作為小學生的我們又能做些什么呢？我想，我們同學做好我們身邊的小事，那就是向文明邁進了一大步。在此我們學校少先隊大隊部向全體同學發(fā)出以下倡議：

一、以愛護環(huán)境為己任，自覺維護公共環(huán)境的清潔衛(wèi)生，自覺摒

棄不良習慣和不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習慣，樹文明形象。

二、從自身做起，養(yǎng)成勤洗手、不隨地吐痰等良好的衛(wèi)生習慣。

三、發(fā)揚“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾

筒里，確保地面的干凈。

四、當好文明小衛(wèi)士，自覺與不文明行為說再見，對發(fā)現(xiàn)的不文

明行為進行勸導，與不文明行為作斗爭。

五、不但要從自己做起，還要向家長、親戚、鄰居做好文明宣傳

活動，影響帶動身邊的人，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。

同學們，其實，我們每個人進步的一小步，對于整個社會來說就

是一大步。作為未來社會棟梁之才的我們，四小的每一個學生，我們一定要從自身做起，從小事做起，這就是對做共建文明城做出的一點努力。你的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進了一步；你的每一份熱情，都會激起更多人文明意識的誕生和責任意識的增強享有一片美麗的藍天是我們共同的心愿，讓我們攜起手來，積極響應學校的號召，積極參與到“小手拉大手，共建文明城”活動中，讓我們少一些不經(jīng)意，多一份責任感，多彎一下腰，多伸一次手，用愛心去關注縣城的潔凈，用我們的辛勤汗水，當好現(xiàn)代文明的倡導者、傳播者，使生活在縣城中的每一個人的行為舉止更加文明，城市環(huán)境更加優(yōu)美......”

楚江鎮(zhèn)四完小少先隊大隊部2013年9月5日

第三篇：小手拉大手 文明城市

小手拉大手共創(chuàng)文明城

滕州，是我出生的地方;滕州，是我生命的搖籃;滕州，是我美麗的家園。

這些年來，滕州發(fā)生了翻天覆地的變化:人們的生活水平不斷提高，從簡陋破舊的土房子發(fā)展成美麗豪華的高樓大廈;從物質糧食的缺乏到現(xiàn)在的豐衣足食，變化真大啊!我從小就生活在滕州，看到許多美好的人和事，有在公共汽車上主動給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐;有扶老人過馬路的熱心人;還有交通警察叔叔風雨不改地指揮交通秩序;更有一方有難，八方支援的志愿者為災區(qū)捐獻物品;也有荊河公園、上善公園、北辛植物園、龍山、蓮青山那風景如畫的景色……這一切，我會為自己是一個滕州人而感到驕傲。

有一次，我在去荊河公園游玩的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，路上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶?？吹竭@里我心里的石頭終于落了下來，看著盲人安全地走過“危險區(qū)”，我從心底向我的小女孩致敬，她也為文明滕州添彩了。

老師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學們，讓我們一起行動起來，小手拉大手，改掉那些不文明的壞習慣?！?20 = 400

小手拉大手，文明齊步走，是的，我是小學生，我要文明，我要禮儀，我要從我做起，積極參加滕州市的文明創(chuàng)建活動，參加學校、街道、社區(qū)的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講文明更是個人素質的重要體現(xiàn)，社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，從本質上體現(xiàn)出的是一個人的思想品質。我想我一定會成為一個文明講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。

讓我們?yōu)殡輨?chuàng)建全國文明城市而一起奮斗努力吧!

洪緒鎮(zhèn)龍莊小學 五年級一班王心遠 輔導教師：李有為 × 20 = 400

第四篇：小手拉大手,共建文明城市活動方案

“小手拉大手、共建文明城”活動方案

一、活動目的以加強學生養(yǎng)成教育和提高廣大家長文明素質為目標，通過開展“小手拉大手、共建文明城”活動，進—步深化學校德育工作，使廣大青少年嚴格遵守《中不學生行為規(guī)范》、自覺遵守公共道德規(guī)范，養(yǎng)成文明的學習生活習慣和衛(wèi)生習慣，做文明小市民。同時，把主題活動延伸到家庭和社會，影響并帶動家長和市民積極參與到創(chuàng)建文明縣城的活動中來，全面完成創(chuàng)建文明縣城工作各項任務，努力實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的活動目的，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為“四城同創(chuàng)”做出應有的貢獻。

二、活動主題

小手拉大手，共建文明城。

三、活動內容

1、開展“八個一”教育活動。

各校要結合實際，對學生進行講文明、改陋習、樹新風教育，使中小學生懂得各種陋習的危害，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣、健康的生活方式和文明的行為舉上?！鞍藗€一”教育活動是指：組織—系列文明禮儀普及活動、評選一批形象標兵、創(chuàng)作·條宣傳標語、繪制一幅宣傳畫、出一期黑板報、寫一篇文明文章、召開一系列主題班會、開展一次義務勞動。

活動時間：6——10月

責任單位：縣教育局

2、開展系列文明實踐活動。

(1)城區(qū)學校卜發(fā)“致學生家長的一封信’’。學校通過“致學生家長的一封信”活動，要求中小學生爭做創(chuàng)建活動的維護者，從而影響家庭的每位成員養(yǎng)成良好的文明習慣，帶動每位家長積極參與到創(chuàng)建活動中。

活動時間：9月15日前

責任單位：縣教育局

（2）開展牢記“十不”，爭當文明小衛(wèi)士活動。即不亂扔雜物、不亂倒垃圾、不亂貼亂畫、不亂停亂放、不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不踐踏花草、不損壞公物。利用節(jié)假日在縣城主街道及社區(qū)中開展“文明小衛(wèi)士”活動：一是開展宣傳組活動。組織中小學生在居民聚集的健身、休閑、娛樂等場所，宣傳“十不”內容，勸阻隨地吐痰，亂扔雜物，亂貼亂畫等不文明行為：二

是組織中小學生帶動家長共同保護環(huán)境，清理樓道小廣告，打掃樓道衛(wèi)生，擦洗樓梯欄桿，消理亂堆亂放，搞好習；境衛(wèi)生：三是開展愛綠護綠活動。勸阻亂踩綠地、攀折花木等寸；文明行為，清撿綠地內垃圾，不斷增強山小學生自身帶動廣大市民愛護環(huán)境，關心生態(tài)的社會公德意識。

活動時間：8一10月

責任單位：縣教育局

(3)開展云夢縣“文明學生”評選活動。以評選活動為載體，廣泛調動中小學生參與精神文明建沒活動的積極性，允分發(fā)揮典型的榜樣作用，在校園中形成“崇尚先進、文明向上”的良好校風，在學兒中形成“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”的良好氛圍，推進全縣未成年人思想道德建設，形成全民參與、全民共建文明縣城的道德新風。

活動時間：8月——10月

責任單位：縣委文明辦、縣教育局

3、開展“答下我姓名、文明記心中”萬人簽名活動

4、開展“小手牽大手、文明路上行”活動

四、活動要求

l、高度重視，加強領導。各學校要把開展“手拉大手，共建文明城”系列活動作為貫徹落縣委縣政府決策、加強未成年人思想道德建設、推進文明縣·城創(chuàng)建的重要舉措，加強領導，精心組織。要根據(jù)統(tǒng)—要求和各校實際，制定具體詳細的實施計劃，創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。

2、強化輿論，廣泛宣傳；要充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站等作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來的好人好事，對不文明不衛(wèi)生的行為進行曝光。要充分調動未成年人參與活動的主動性、積極性。應加強組織協(xié)調，充分發(fā)揮好老師、家長、社區(qū)領導在活動中的指導督促作用。

3、突出重心，注重實效。要堅持以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培樹典型，用典型影響與帶動活動的深入開展。要根據(jù)本地本校實際，在創(chuàng)建文明縣城的重點時段、紀念活動關鍵階段，有針對性地開展活動，不斷創(chuàng)新活動內容、形式，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

各學?；顒佑媱澱堄?月20日前書面報縣委文明辦、縣教育局政教股各一份，活動開展情況及活動總結請及時報送縣委文明辦、縣教育局。

附：致學生家長一封信（參考文稿）

第五篇：小手拉大手 共建清潔家園[定稿]

小手拉大手 共建清潔家園

——致學生、家長的一封信

尊敬的家長、親愛的同學們：

xx是我們共同的家，擁有綠色、文明、美麗、潔靜的家園是每一個大柳人共同的心愿。為響應區(qū)委、區(qū)政府、大柳鄉(xiāng)政府“清潔鄉(xiāng)村 美麗家園”專項行動號召，我們向學生及家長發(fā)出如下倡議：

一、爭做清潔家園宣傳員。“清潔鄉(xiāng)村 美麗家園”專項行動是每個公民義不容辭的責任。我們要自覺遵守公民基本道德規(guī)范，主動消除生活陋習，并以文明行為引領身邊人，通過小手拉大手、一生帶一家活動，影響一個村莊、一個社區(qū)，帶動全社會共同營造“環(huán)境衛(wèi)生，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起”的濃厚氛圍。

二、爭做清潔家園好榜樣。積極參與到“清潔鄉(xiāng)村 美麗家園”專項行動中來，主動做到房屋不亂搭建、雜物不亂堆放、垃圾不亂丟棄、污水不亂潑灑、車輛不亂停放、墻面不亂涂貼，讓村莊更整潔，讓社區(qū)更靚麗，讓家園更美麗。

三、爭做清潔家園監(jiān)督員。發(fā)揚主人翁精神，主動加入到對破壞環(huán)境衛(wèi)生行為勸導與監(jiān)督行動中，爭做環(huán)保衛(wèi)士、節(jié)能表率、綠色使者，讓講究衛(wèi)生、保護環(huán)境成為你我他的自覺行為和良好習慣。

各位家長、同學們，“清潔鄉(xiāng)村靠大家 美麗家園我先行”，以自己的小行動影響大環(huán)境，用你我的小手拉大手，從今天開始，從此刻開始，從言行舉止的細微之處做起，以飽滿的熱情投入到“清潔鄉(xiāng)村 美麗家園”專項行動中來，共同為建設“美麗大柳”增光添彩！

xx鄉(xiāng)xxxx學校

2014年4月10日

回執(zhí)保證書

王城中心學校：

你校印發(fā)的倡議信我已收悉，我們全家一定會積極響應“清潔鄉(xiāng)村 美麗家園”專項行動的號召，爭做清潔家園的好榜樣，保證于

月

日前徹底清理自家范圍內的“四堆”和“六亂”現(xiàn)象，讓我們的村莊更整潔，讓我們的家園更美麗！