第一篇：小手拉大手,共建碧水藍(lán)天征文

小手拉大手，共建碧水藍(lán)天

望著窗外的天空，我的記憶中出現(xiàn)了一幅美好的畫面：清澈湖水輕輕蕩漾，柳枝隨風(fēng)輕盈搖曳，燕子盤旋房檐其間，我們盡情嬉笑玩耍??曾幾何時(shí)，這樣的景色隨處可見，可現(xiàn)在呢? 看看現(xiàn)在，有時(shí)候走在回家的小路上卻沒有一點(diǎn)兒舒服感。工廠里的濃煙遮蓋了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，汽車所排放的尾氣熏暗了燦爛明媚的陽(yáng)光，肆意橫流的污水染黑了清澈見底的小河??如今，天空中包裹著無奈，小草兒訴說著不幸，我，更是為之心痛!春季漫天的黃沙請(qǐng)你告訴我，文明就是這樣嗎?環(huán)境就該這樣嗎?為賺錢，為贏利，人類就應(yīng)該破壞環(huán)境嗎？白云變黑云，碧水變臭水，這就是人們的追求的生活嗎？不，這不是??

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為一名小學(xué)生我們更應(yīng)該用我們的小手拉起父母的大手，共同呵護(hù)一汪碧水。水是生命之源，是地球母親給予我們的甘甜乳汁，我們?cè)跄芤蛞粫r(shí)之便而將垃圾投入水中呢？我們?cè)跄芤蛞粫r(shí)之漏而忘記關(guān)上水龍頭呢？正如“平時(shí)節(jié)約一滴水，可是擁有千萬(wàn)滴”一樣，只要每天少用一滴水，樹長(zhǎng)花開不折枝，人人都愿意獻(xiàn)出一份力量，相信碧水藍(lán)天之夢(mèng)并不算夢(mèng)。

我期待著美夢(mèng)成真的那一天，世界處處柳綠花紅，讓碧水藍(lán)天永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們!

第二篇：征文《小手拉大手,共筑碧水藍(lán)天》（最終版）

征文《小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天》

征文《小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天》一：

草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”多么美的一首詩(shī)啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩!地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么?因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞。

我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛護(hù)周圍一草一木，不捕獵小動(dòng)物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學(xué)們，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，回歸大自然吧!擁抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍(lán)天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來吧!只要努力，綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁!征文《小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天》二：

萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，每當(dāng)春回大地。那似剪刀的二月春風(fēng)，剪出“千里鶯啼綠映紅”剪出“萬(wàn)條垂下綠絲絳”剪出“汀沙云樹晚蒼蒼”剪出“百般紅紫斗芳菲”和煦的春風(fēng)中，那綠茸茸的小草整整齊齊煥發(fā)出勃勃生機(jī);那一顆顆小樹苗’吐出嫩綠的新芽;那萬(wàn)紫千紅的花卉，爭(zhēng)奇斗艷，點(diǎn)綴出濃濃的春意。這是一片多么美麗的景色啊!生活在這樣的環(huán)境中是多么愜意呀!可是總有許多人浪費(fèi)資源，破壞了環(huán)境，雖然是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都會(huì)使我生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重的威脅，難道我不應(yīng)該自我反省嗎?

珍惜每一滴水

也是人類巨大的財(cái)富。嚴(yán)重缺水已經(jīng)成為危害人類的四大危機(jī)之一。僅是國(guó)就已有110多個(gè)城市面臨著嚴(yán)重缺水的問題。知道嗎?現(xiàn)在已有四分之一的水不適合魚類生長(zhǎng)，生命之河是無限的但水資源是無限的水是珍貴的自然資源。有995%水不能直接飲用，這是多么可怕啊!

人民生活水平提高和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著人口的增長(zhǎng)。水資源耗量巨增，而可用水在日益減少，這中間，約有10億人喝不到清潔的水，那么，造成水污染的原因到底是什么呢?這主要是工業(yè)排放的污水、二氧化硫體、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化肥和城市污水。

那么，同學(xué)們?nèi)绻疫€不珍惜水資源。最后一滴水將是眼淚，為了自己，為了他人，請(qǐng)珍惜每一滴水吧!

節(jié)約用電

將無法工作，沒有電。無法學(xué)習(xí)，甚至無法生活。節(jié)約用電，就是讓伸手不見五指的黑暗遠(yuǎn)離我節(jié)約用電，就是讓我生活有了保證;節(jié)約用電，就是為我前進(jìn)的道路上點(diǎn)燃一盞燈;節(jié)約用電，就是讓整個(gè)世界充滿光明!

建設(shè)環(huán)保綠色家園創(chuàng)建環(huán)保模范鄉(xiāng)村。

拯救地球就是拯救未來。許許多多的勞動(dòng)人民用他汗水和心血為人類創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境。善待地球就是善待自己。

有一些人卻恰恰相反。隨地吐痰，然而。亂倒垃圾雜物，墻上亂寫亂畫，塑像上亂涂亂抹，隨地亂丟亂扔，隨意毀壞花草樹木，任意踐踏草坪，采摘花朵。不文明行為使原本美好的環(huán)境遭到破壞。同學(xué)們21世紀(jì)的主人，應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起

征文《小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天》三：

我們已經(jīng)跨入了新世紀(jì)的門檻，而門檻內(nèi)卻臥著只大大的攔路虎，張著血盆大口，要吞噬我們整個(gè)人類。這就是一個(gè)世紀(jì)性問題環(huán)境問題。它在不斷惡化，我的家鄉(xiāng)也不例外。

改革開放的春風(fēng)刮走了人們頭腦中陳舊落后的思想。鄉(xiāng)里一下子立起了十多個(gè)沖天的煙囪，隨著濃煙滾滾而出，利潤(rùn)滾滾而來……可是你們知道我的感受是什么嗎?

那天，我獨(dú)自在門前的一條大路上走著，忽然前面不遠(yuǎn)的地方冒出了滾滾濃煙。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來，并不斷擴(kuò)散。抬頭望望天空，很快滿天都是黑煙，像一塊巨大的黑幕籠罩著大地;黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來。天不再藍(lán)了，它變成黑的了。我奔跑著，躲避著。回頭望望，“黑蟲”遍地，像密集的螞蟻似的;路旁小池塘的水面上也落上了薄薄的一層……

還有我們村子里那條小河，原來清澈見底，游魚清晰可見，隨時(shí)可以聽到“叮叮咚咚”的流水聲。可是現(xiàn)在，小河變臟了，一團(tuán)團(tuán)的垃圾在河水中徘徊著，再也見不到一條條活蹦亂跳的魚兒，連行人路過都捂著鼻子走。

身為地球母親的子孫，看到這個(gè)既可愛又美麗的地球正在遭受這樣的破壞，此時(shí)我的心，真的是又惱恨又悲傷。我多么想高聲呼喊還我碧水藍(lán)天!還我美麗的家園!

環(huán)境正在遭受嚴(yán)重的破壞，而我們?nèi)祟惿斜仨殦碛械乃惨驯晃廴玖?，生命之水在慢慢地減少。我們?nèi)梭w中如果一旦真的沒有了水，那么我們?nèi)梭w中的這些細(xì)胞就會(huì)壞死，最后引起死亡，那就太慘了!這個(gè)世界上，不僅是人類需要水，連動(dòng)物、植物也是非常需要水的。如果動(dòng)物、植物沒有那它們就會(huì)干死、渴死。我們這個(gè)也將歸于死寂。

有些人為了個(gè)人的利益，不斷地破壞植物、毀壞森林，小動(dòng)物都沒有了去處，只好聽天由命。更有的人不加節(jié)制地開采自然資源，使它們?cè)絹碓缴?。工業(yè)污染更是加劇了惡化。我們都是地球上的居民，都有義務(wù)保護(hù)我們的地球。森林可以讓我們呼吸到新鮮空氣;大氣資源可以讓紫外線不直接照射到我們身上;水資源可以維持我們的生命……如果地球上的資源都枯竭了，我們很難以從別的地方得到補(bǔ)充，我們一定要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)地球，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，積極開展宣傳活動(dòng)，并加以行動(dòng)，努力讓我們的地球媽媽恢復(fù)年青活力，讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)容顏煥發(fā)!

第三篇：小手拉大手共筑碧水藍(lán)天作文

小手拉大手共筑碧水藍(lán)天作文

篇一

“人無德不立，國(guó)無德不興?！笨梢?，公民的道德好壞體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神，影響著一個(gè)民族的興衰。那么，公民的道德體現(xiàn)在哪里呢?那就是平時(shí)的禮儀。禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

同學(xué)們，當(dāng)看到某個(gè)人“呸”的一聲向地上吐痰的時(shí)候，當(dāng)看到某個(gè)人在美麗的公園隨手折花的時(shí)候，當(dāng)聽到某個(gè)人在安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候，我們有什么感受?你覺得這個(gè)人懂禮儀嗎?你覺得這個(gè)人有修養(yǎng)嗎?我想答案是否定的。

我牢記著老師的一句話：“文明有禮的孩子心底就會(huì)盛開禮儀之花。”當(dāng)我走進(jìn)教室，我會(huì)隨手撿起掉在地上的紙屑;經(jīng)過講臺(tái)，我會(huì)隨手將零亂的講臺(tái)整理好;穿過馬路，我會(huì)扶起那個(gè)摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。在家里，我孝順父母，熱愛勞動(dòng)，經(jīng)常洗碗、掃地，整理房間，這些事雖然看起來微不足道，但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現(xiàn)。

勺湖公園里游人如織，大家都沐浴著春風(fēng)，欣賞著美景。我看見一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上，而小孩以媽媽為“榜樣”，也在草坪上奔跑著，踐踏著小草。我想告訴那位媽媽，父母是孩子的鏡子，只有做好自己才能教育好孩子，父母身體力行，給孩子做個(gè)好榜樣。

一個(gè)人，三個(gè)人，十個(gè)人，一百個(gè)人??每個(gè)人心底都盛開著禮儀之花，華夏大地將散發(fā)禮儀之芬芳。

篇二 人們常說，青少年是祖國(guó)的未來和希望，21世紀(jì)的繁榮昌盛更需要我們這一代去創(chuàng)造。然而，沒有正確的價(jià)值觀，我們又怎么能讓社會(huì)真正的進(jìn)步，讓祖國(guó)真正的富強(qiáng)呢?

我曾經(jīng)不止一次看到這樣的場(chǎng)景，一個(gè)本該在學(xué)校接受教育衣衫襤褸的學(xué)生跨進(jìn)了監(jiān)獄的大門，他們的父母痛不欲生。含辛茹苦地養(yǎng)育，本想他們成龍成鳳，但等來的卻是不幸??看到這一幕幕，我想沒有人不為之落淚，為之惋惜。

有一種精神能使身處黑暗的人看見光明，使困于逆境的人看到希望;有一種力量能給我們以無窮的動(dòng)力，給我們以美好的前景，這就是敬業(yè)。正因?yàn)橛辛司礃I(yè)精神，比爾蓋茨才能成為世界首富;正因?yàn)橛辛司礃I(yè)精神，貝多芬在耳聾的時(shí)候奏響第九交響曲。

“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！睈蹏?guó)是我們的靈魂，祖國(guó)是我們的根。愛國(guó)主義的偉大精神塑造了中華民族的崇高品格，培育了不計(jì)其數(shù)的愛國(guó)志士、民族英雄和革命先烈。從屈原的“雖九死其猶未悔”，到文天祥的“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”，從林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，到孫中山的“救國(guó)圖存，振興中華”。難道我們不應(yīng)該有一顆忠誠(chéng)愛國(guó)之心嗎?

誠(chéng)信是一束芬芳的花，熏香了他人，歡愉了自已;誠(chéng)信是一曲悠長(zhǎng)的歌，升華了人生，詩(shī)意了社會(huì)。正因?yàn)檎\(chéng)信才有毛澤東“當(dāng)老實(shí)人，做老實(shí)事，說老實(shí)話”的警句，正因?yàn)檎\(chéng)信才有海爾集團(tuán)這個(gè)砸出來的世界品牌。

讓我們以理想信念為導(dǎo)航，懷揣著一顆愛國(guó)心，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，做21世紀(jì)有正確價(jià)值觀的好少年。

篇三 文明禮儀就像是一盞明燈，引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，不斷前進(jìn)。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)城市文明的重要體現(xiàn)，是一個(gè)人的門面，它時(shí)刻激勵(lì)著我們做一個(gè)品德高尚的人，它存在于每一個(gè)美的瞬間。

一天，我呆在家，望著窗外烏云密布的天空，心情開始煩躁起來。眼看著雷公公就要生氣了，雨伯伯即將發(fā)威，于是我不屈地走了出去。

路上行人很少。突然，一個(gè)小伙子騎著電動(dòng)車飛奔而過，興許是騎得太快的緣故，那一大袋東西從車上掉了下來。隨著袋子的掉落，袋子下面也跟著破了一個(gè)洞，白花花的大米灑落一地。路人見了都跟沒事似的繼續(xù)趕路，小伙子更是手足無措。

就在我準(zhǔn)備上前幫忙時(shí)，一位撿垃圾的老人步履蹣跚地走到他面前，對(duì)他說：“小伙子，不要著急，我來幫你?！彪S著話語(yǔ)的停止，老人從他那破舊的三輪車上拿出一個(gè)干凈的袋子，他俯下身子，將米一捧一捧地放到袋子里。中年男子見狀，連聲道謝。

老人幫小伙子把袋子綁在車上，說道：“這下你放心騎車吧!”男子會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，便繼續(xù)趕路了。望著那位老人的背影，我一股暖流涌上心頭。

雨停了，天空中出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹，我的心情也隨之高興起來了。雨后城市的風(fēng)景真美呀!愿這樣的美的瞬間在我們文明城市處處開花!

篇四

校園生活我們?cè)偈煜げ贿^，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也許是我們力所能及之事。播種一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣就收獲一種命運(yùn)。要改變命運(yùn)，就要先改變行為，要改變行為，就要先改變思想，解放思想。有的同學(xué)在腦海中不但沒有“養(yǎng)成良好習(xí)慣”這一觀念，反而還十分麻木認(rèn)為亂丟垃圾并不會(huì)受到他人指責(zé)，在那里洋洋自得;還認(rèn)為隨地吐痰不會(huì)影響他人生活、出口成“臟”并不會(huì)損傷他人的心靈??種種行為都揭露了他們自身的陋習(xí)。人是社會(huì)中的人，在日常生活中，我們都應(yīng)該注意自己的一言一行，不影響他人，不做“腐女”、不做“屌絲”。

中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美德，在我們有些同學(xué)的身上已經(jīng)漸漸消失。他們不懂得尊師重道、不懂得友愛同學(xué)、不懂得集體榮譽(yù)、不懂得保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源??

校園中的種種不良行為都值得我們沉思。改變命運(yùn)，就先改變自己的行為，要改變行為，先要培養(yǎng)習(xí)慣。

好習(xí)慣成就一生。

篇五

一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛離不開精神的支撐，一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長(zhǎng)。

中華民族的偉大復(fù)興，不僅要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上創(chuàng)造奇跡，也要在精神文化上書寫輝煌。

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo);自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向;愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。這三個(gè)倡導(dǎo)，勾繪出一個(gè)國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核，一個(gè)社會(huì)的共同理想，在億萬(wàn)國(guó)民中激起了強(qiáng)烈的共鳴。

物質(zhì)貧乏不是社會(huì)主義，精神空虛也不是社會(huì)主義。發(fā)展起來以后的中國(guó)，對(duì)精神的信仰、倫理道德、社會(huì)風(fēng)尚的關(guān)注更甚以往，對(duì)主流價(jià)值和共同信念的歸屬感尤為強(qiáng)烈。因此，人生需要信仰驅(qū)動(dòng)，社會(huì)需要共同引領(lǐng)，發(fā)展需要價(jià)值導(dǎo)航。一個(gè)民族的進(jìn)步有賴于文明的進(jìn)步，我們應(yīng)該了解“八禮四儀”的內(nèi)容并去學(xué)習(xí)如何做一個(gè)文明的人。

歷史證明，對(duì)于一個(gè)國(guó)家民族而言，貧窮并不可怕，可怕的是精神的虛空，失去了理想和信仰，內(nèi)心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求也是“法令滋彰，盜賊會(huì)有?！眮G失了主導(dǎo)價(jià)值，沒有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活也難免“金玉其外，敗絮其中”。

人們有信仰，國(guó)家才會(huì)有力量。所以，讓我們共同帶著理想、文明、信仰為國(guó)家付出一己之力，為國(guó)家發(fā)展助力。

篇六

人人心中都有自己的人生座標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己追求的理想和目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)理想，到達(dá)目標(biāo)，需要努力和奮斗。這一過程，需要文明領(lǐng)航。擁有文明，人的一生將燦爛光明。

文明，是隨手撿起地上的垃圾，文明是公交車上一次簡(jiǎn)單的讓座......文明觸手可及、近在咫尺。

可曾記得學(xué)校舉辦的“八禮四儀”的啟動(dòng)儀式?抽象的文明就如此被剖析為八個(gè)小塊，又有了具體的概念與準(zhǔn)則。

自從踐行了“八禮四儀”，我變了許多。飯桌上不見我狼吞虎咽了，與同學(xué)說話不在大聲嚷嚷了，梳妝鏡前不見我左擺右弄一頭“秀發(fā)”了，校園里，不見我與同學(xué)勾肩搭背、橫沖直撞了......那天奶奶過馬路闖了紅燈，被志愿者攔下后，奶奶竟然雷道：“又沒闖你家的，又沒擋你家的車。”四周開始有人駐足觀望接下來的好戲。我連忙將奶奶拉到一邊，仔細(xì)講了闖紅燈的危險(xiǎn)與一些關(guān)于行人安全的交通細(xì)則。奶奶似乎有所理解，紅著臉認(rèn)了錯(cuò)。

所以我認(rèn)為“八禮四儀”雖是青少年行為的準(zhǔn)則，也是每一代人的準(zhǔn)則，每一代人都應(yīng)遵守，共筑中國(guó)夢(mèng)。

自從踐行了“八禮四儀”，奶奶就是我忠實(shí)的聽眾。為此，我認(rèn)識(shí)到只有不斷地學(xué)習(xí)與改造自己，才能成為做一個(gè)有文化、有思想、更有素質(zhì)的中學(xué)生。

篇七

誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它如一盞明燈照亮我們前行的路。誠(chéng)信是立國(guó)之本。自古以來，誠(chéng)信也是人的立身之本。誠(chéng)實(shí)的人才能“心智清明，擇善而從”。我國(guó)古代的教育家、思想家孔子也曾說過：“人而無信，不知其可也?！闭f的就是做人要講信用。

生活中的我，常常被同學(xué)稱贊為是一個(gè)誠(chéng)信的人，每當(dāng)我聽到這句話，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕往事。因?yàn)槲抑?，我曾?jīng)也失去過誠(chéng)信??

時(shí)間一下子把我拉回到了兩年前的一個(gè)雨天，我倚身于窗前，欣賞著雨中的美景，窗外淅淅瀝瀝的雨淋濕了街道，打濕了行人。一陣風(fēng)吹來，雨簾晃動(dòng)，雨中之景也在飄忽不定，我頓時(shí)心中略感煩躁，起身回到桌前，百無聊賴地隨便翻弄著那些早就看完的書，突然想到，我可以去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛，順便借一些好書。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上穿上雨衣，騎上自行車，一路疾馳奔向圖書館。到圖書館時(shí)，我已經(jīng)渾身濕透，活像一只落湯雞。我抖了抖身上的雨水，開始挑選書本。我挑剔地左看看右看看，最終選了一本《讓孩子誠(chéng)實(shí)善良聰明孝順懂事的大全集》，我滿意地走到柜臺(tái)，對(duì)營(yíng)業(yè)員說：“我想借這本書，請(qǐng)您幫我辦個(gè)借書手續(xù)吧!”營(yíng)業(yè)員聽了后便馬上幫我辦好了借書手續(xù)。我向她道了聲謝，準(zhǔn)備出門。這時(shí)我看到門旁醒目的幾個(gè)大字：誠(chéng)信做人，別讓自己失去信用。我頓時(shí)就明白了館主的用意。

時(shí)光如流水，又是一個(gè)下雨天。我正在家埋頭苦讀，感到疲倦時(shí)，放下書本準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，隨手拿起一本書，待我定睛一看，天啊!是之前在圖書館借的那本書。我頓時(shí)感到臉上發(fā)燙，這本書早已過了借條上的期限，我二話不說，趕緊騎上自行車向圖書館奔去。當(dāng)我到那兒的時(shí)候，我傻眼了，原來的圖書館已變成了一家小吃店，我只有默默地轉(zhuǎn)身回家了，雨中的我是那么無奈，背影是那么落寞??

那日過后，我整個(gè)人都變了。我變得更加謹(jǐn)慎了，生怕做出什么失信于他人的事。因?yàn)槲以ミ^誠(chéng)信?，F(xiàn)在我的家鄉(xiāng)淮安正在創(chuàng)建文明城市，我們要牢記：誠(chéng)信做人!請(qǐng)讓誠(chéng)信文明從你我做起!

第四篇：“小手拉大手,共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)總結(jié)

冠縣育才雙語(yǔ)學(xué)校

我們學(xué)校為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，在全校少先隊(duì)員中開展“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)。以“小手拉大手”為主要途徑，通過少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)的方式，提高全民綠色環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)將我們學(xué)校舉行的一系列活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，成立了以張秀英校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合實(shí)際、目標(biāo)明確、措施到位、責(zé)任到人、可操做性強(qiáng)、符合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，并據(jù)此方案認(rèn)真有序的開展了“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”的活動(dòng)。

二、具體的活動(dòng)

1.召開啟動(dòng)儀式大會(huì)。通過升旗儀式，校園廣播、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等方式，大力宣傳“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)的重要意義，并開展了家庭的簽名活動(dòng)。通過宣讀倡議書、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式，全面啟動(dòng)“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展擴(kuò)大了聲勢(shì)，營(yíng)造了氛圍，調(diào)動(dòng)了師生和家長(zhǎng)的積極參與。

2.致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。通過發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》禁止燃放煙花爆竹。全體學(xué)生要以身作則，率先垂范，自覺帶頭，控制燃放煙花爆竹。從自身做起，主動(dòng)保護(hù)美好的生活環(huán)境，倡導(dǎo)家長(zhǎng)減少購(gòu)買和燃放煙花爆竹的數(shù)量，以自己的行為帶動(dòng)和影響身邊的人。小手拉大手，帶動(dòng)家庭，影響社會(huì)，能自覺控制燃放煙花爆竹，還家園一片藍(lán)天。通過各個(gè)家庭的簽字，今年各社區(qū)放鞭炮的數(shù)量明顯少了許多。

3.無土栽培。為了讓少先隊(duì)員們深入了解植樹節(jié)的意義，參與植樹的活動(dòng)，我校大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)做愛綠護(hù)綠小使者。學(xué)生們?nèi)耸忠恢昃G色植物，將其拿到班里，教師、學(xué)生可以利用這些植物，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機(jī)的環(huán)境；孩子們每天給植物澆水，植物也陪著他們一起學(xué)習(xí)。通過這種近距離的接觸方式，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛綠護(hù)綠的好習(xí)慣。

4.辦一期黑板報(bào)。黑板報(bào)的內(nèi)容包括新學(xué)期寄語(yǔ)、三節(jié)教育、熱愛碧水藍(lán)天等內(nèi)容。鼓勵(lì)少年兒童建議家長(zhǎng)多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)。

5.學(xué)生辦一期手抄報(bào)、一次繪畫活動(dòng)，內(nèi)容包括：

（1）綠色出行齊步走。引導(dǎo)孩子們帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。

（2）垃圾分類。通過這次畫垃圾分類的畫，學(xué)生們了解了垃圾分類的重要意義和具體辦法。通過實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習(xí)慣。

（3）勤儉節(jié)約。通過這次的手抄報(bào)，讓每位學(xué)生意識(shí)到“光盤行動(dòng)”的重要性，從而養(yǎng)成文明用餐，用光榮傳統(tǒng)餐不浪費(fèi)，不挑食的好習(xí)慣，讓中華民族勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

通過這次活動(dòng)的開展，使更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到：要建設(shè)碧水藍(lán)天的美好家園要靠自己、靠大家的共同努力。

6.小廚王爭(zhēng)霸賽

本次活動(dòng)從三年級(jí)至五年級(jí)每班挑選兩個(gè)參賽隊(duì)伍（孩子+家長(zhǎng)），準(zhǔn)備參賽工具，自備（電磁爐，鍋，鏟，調(diào)料），食材自備。全體同學(xué)為觀眾，各級(jí)部的家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委。每個(gè)參賽隊(duì)必須在現(xiàn)場(chǎng)30分鐘之內(nèi)，孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成一道熱炒菜。通過這次活動(dòng)的開展，讓孩子們懂得感恩，知道了母親的辛苦不易及家長(zhǎng)對(duì)孩子的拳拳之愛。也通過這次活動(dòng)，向?qū)W生宣傳愛惜糧食的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、愛惜糧食、不偏食、不挑食的好習(xí)慣。做到人人珍惜糧食，餐餐適量進(jìn)餐，碗中不剩一粒糧，以節(jié)約為榮，剩余打包帶走，在日常生活中主動(dòng)制止浪費(fèi)糧食。

三、活動(dòng)得失

通過以上活動(dòng)的開展，我校師生無在思想上取得了很大進(jìn)步，在行動(dòng)上也受益匪淺?！靶∈掷笫郑仓趟{(lán)天”活動(dòng)可能告一段落，但是活動(dòng)的精神必將激勵(lì)著我們向著更加美好的生活前進(jìn)。當(dāng)然我們?cè)诨顒?dòng)的開展上還有不成熟的地方，考慮不夠周到的地方，今后我們將更加努力地工作，圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之，在本次“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”主題教育中，我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的角度，努力工作，取得了一定成績(jī)，受到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。通過開展“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈，努力工作，一定會(huì)取得更大更好的成績(jī)。一定會(huì)從根本上改變學(xué)生，改善學(xué)校育人環(huán)境。

第五篇：《小手拉大手,共筑碧水藍(lán)天》心得體會(huì)

《小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天》心得體會(huì) 北門大街小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員

近日,我觀看了《小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天》宣傳片，深刻感受到提高全民綠色環(huán)保意識(shí)是多么重要。地球本來應(yīng)該是個(gè)清新明凈的世界，現(xiàn)在我們卻經(jīng)?；\罩在霧霾中，是它嚴(yán)重影響著我們的生活質(zhì)量。霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)組成,不僅會(huì)使大氣渾濁，視野模糊，并導(dǎo)致能見度降低，引起嚴(yán)重的交通事故，還會(huì)增強(qiáng)有害物質(zhì)的毒性，特別是對(duì)呼吸系統(tǒng)影響極大，導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病的發(fā)生，嚴(yán)重危害人體的健康。

我覺得城市有毒顆粒物來源：首先是汽車尾氣。大型柴油車，包括大公交、各單位的班車，以及大型運(yùn)輸卡車，以及日益增加的家用小型汽油車，它們排放的尾氣碰上霧天，很容易轉(zhuǎn)化為二次顆粒污染物，加重霧霾;其次是北方到了冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣;第三是工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣。比如冶金、機(jī)電制造業(yè)的工業(yè)窯爐與鍋爐，還有大量汽修噴漆、建材生產(chǎn)窯爐燃燒排放的廢氣;第四是建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。

地球是我們?nèi)祟惞餐哪赣H，我們要善待地球，就像善待自己一樣來善待她。我們要大力提倡植樹造林，讓我們唯一的地球媽媽穿上一件漂亮的綠衣裳?！吧拼厍蚓褪巧拼约骸?，讓我們從自我做起，少開車，綠色出行，讓我們一起珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，為保護(hù)我們的地球媽媽而共同努力吧!