第一篇：中國煤炭工業(yè)的希望之光——濟寧三號煤礦

(電視專題片)

煤礦，長期以來一直因其技術(shù)落后，用人多、效率低、效益差，而被稱之為“夕陽產(chǎn)業(yè)”。二十世紀末，中國煤礦企業(yè)的經(jīng)營狀況更是急轉(zhuǎn)直下，泱泱產(chǎn)煤大國，連年全行業(yè)虧損，短期內(nèi)看不到復蘇的跡象。然而，就在這個時候，兗州煤業(yè)股份公司發(fā)布公告：經(jīng)國家批準，增發(fā)一億A股，募集25億資金，收購正在建設中的濟三煤礦。消息傳出，精明的劵商捷足先登，紛紛以每股10元的高價爭相認購，一億A股很快銷售精光，三個月內(nèi)兗州煤業(yè)的股票也奇跡般的從每股七、八元，拉升到十幾元。

未曾出世先輝煌！濟三煤礦的不俗表現(xiàn)，讓人們在低迷的煤炭行業(yè)中看到了一個耀眼的亮點，看到了中國煤炭企業(yè)再創(chuàng)輝煌的希望之光。

中國煤炭工業(yè)的希望之光

濟三煤礦

濟三煤礦概算總投資33.5億元，設計年產(chǎn)原煤500萬噸，配有年入洗能力500萬噸的洗煤廠、年吞吐能力500萬噸的內(nèi)河碼頭和27萬千瓦時的煤矸石熱電廠，是我國第一個集煤、電、港為一體的特大型現(xiàn)代化煤礦。

濟三煤礦的發(fā)展條件得天獨厚，前途無限光明。

他，位于山東省濟寧市境內(nèi)，北依五岳獨尊的泰山，西臨煙波浩淼的微山湖，東望古老東方文化的發(fā)祥地孔孟之鄉(xiāng)，文化底蘊豐厚。

他，坐落在祖國東部沿海經(jīng)濟發(fā)達區(qū)，能源需求量大，煤炭銷售近水樓臺。

他，東有京滬鐵路，西有京九鐵路，北有兗石鐵路，327國道、京福高速公路、京杭大運河從礦區(qū)經(jīng)過，水陸交通十分便利。

這里的井田面積110平方公里，煤炭地質(zhì)儲量8億噸，可采儲量5.35億噸，按照礦井年產(chǎn)500萬噸的設計標準，可供開采80多年。

這里的煤炭品種為優(yōu)質(zhì)氣肥煤，具有低灰、低硫、低磷、高發(fā)熱量、高揮發(fā)份的特點，既是良好的煉焦配煤和動力用煤，又是造氣和加工水煤漿的良好原料，堪稱煤中精品。

這里地質(zhì)構(gòu)造簡單，煤層總厚度10.44米，賦存條件好，可采用當今世界先進的綜采放頂煤開采工藝，實現(xiàn)高產(chǎn)高效。

濟三煤礦于1993年12月19日開工建設，這里集中了一支優(yōu)秀的基建隊伍，礦建、土建、安裝立體交叉作業(yè)，5年零8個月內(nèi)，連創(chuàng)立井成井、巷道開拓、設備安裝等8項全國記錄，2000年12月28日，礦井采、掘、機、運、通5大系統(tǒng)全部形成并達到了生產(chǎn)布局合理化、采掘系統(tǒng)機械化、提升系統(tǒng)自動化、煤流運輸皮帶化、輔助運輸膠輪化、監(jiān)控監(jiān)測電腦化、管理方式專業(yè)化、地面布置園林化、綜合形象文明化、人才培養(yǎng)科學化等設計規(guī)劃的“十化”標準。礦井建設周期之短、標準之高、質(zhì)量之好，堪稱中國煤礦建設史上的奇跡。礦井建設先后榮獲中國煤礦建設協(xié)會最高獎“太陽杯”、中國建筑行業(yè)最高獎“魯班獎”，順利通過了國際環(huán)境和質(zhì)量雙體系認證，被山東省政府授予“省級文明單位”稱號。

2000年12月28日濟三煤礦正式投產(chǎn)，到2001年12月18日，不足一年時間，原煤產(chǎn)量超過500萬噸。當年投產(chǎn)、當年達產(chǎn)、當年盈利，這在中國特大型煤炭生產(chǎn)史上還是第一次。期間，濟三人為了檢驗礦井生產(chǎn)能力，曾小試牛刀，單機單面班產(chǎn)、日產(chǎn)高達10320噸和28600噸，創(chuàng)全國井工礦井單機單面班產(chǎn)、日產(chǎn)最高記錄。

濟三煤礦致力于科技進步，礦井設計布局打破了傳統(tǒng)模式，主、副、風三個井筒均布置在同一工業(yè)廣場，立井開拓，單水平傾斜大巷條帶布置。巷道設計采用了全煤巷開拓布局、大型綜掘機掘進和錨網(wǎng)支護等新工藝，開采方式采用了國際先進的綜采放頂煤技術(shù)。這里的采掘、洗選、運輸、提升、安全監(jiān)控等關(guān)鍵工序的主要設備，從美國、英國、法國、澳大利亞、瑞典、日本等國家引進。礦井輔助運輸采用無軌膠輪車運輸，填補了國內(nèi)井工煤礦使用無軌膠輪車運輸技術(shù)的空白；井下通訊系統(tǒng)首次使用移動通訊電話，被譽為井下“大哥大”，使井上井下信息便利快捷，整體設備堪稱世界一流。

濟三煤礦強化科學管理，實行了生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)分離和煤炭生產(chǎn)、非煤產(chǎn)業(yè)、公共事業(yè)三條線管理的模式，在全礦大力推行專業(yè)化管理，按照五大體系，明確了專業(yè)責任，形成了決策層、專業(yè)層、執(zhí)行層各負其責，按專業(yè)、分層次、定責任、嚴考核的工作思路，初步建立起科學高效的決策機制，發(fā)揮專業(yè)人才作用的工作機制，公開、公平、公正的競爭機制和靈活高效的激勵機制，從而增強了干部職工的責任感和內(nèi)在動力，推動了礦井的快速發(fā)展。

濟三煤礦注入環(huán)保理念，使煤礦黑亂臟差的形象發(fā)生了歷史性的變化。這里碧水環(huán)繞代替了礦界圍墻，遠觀礦井玲瓏剔透。這里沒有 矸石山和煤山，除了高高的井塔、飛轉(zhuǎn)的天輪，幾乎看不到傳統(tǒng)煤礦的形象。這里湖光山色，綠樹掩映，百花斗艷，鳥唱鹿鳴，活脫脫一個人間仙境。

濟三煤礦美如畫，濟三煤礦氣如虹，濟三煤礦是中國煤礦的樣板，對中國乃至世界煤礦今后的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。

如今，前來學習取經(jīng)、觀光看景的人絡繹不絕。2001年10月17日，中共中央政治局委員、國務院副總理吳邦國也蒞臨視察，吳副總理稱贊說：“濟三煤礦在國內(nèi)是最高水平，在國際上也是最好的煤礦之一。”吳副總理的親筆題詞：“為建設獨具特色、全新模式的現(xiàn)代化礦井而努力?！奔仁菍旱V的希望，也是對濟三煤礦的肯定。

昨日的濟三煤礦光彩照人，今天的濟三人正揮動如椽大筆濃筆重彩?描繪更加輝煌的明天。

濟三煤礦計劃2002年，原煤產(chǎn)量達到800萬噸，原煤工效達到56噸每工；2003年到2005年，原煤產(chǎn)量逐漸達到1000萬噸，原煤工效突破80噸每工，原煤采掘人員減少到800人。

“十五”期間，這里煤、電、港、商貿(mào)、旅游，五業(yè)并舉；煤炭生產(chǎn)加工的工業(yè)園、煤炭生產(chǎn)先進技術(shù)推廣應用的科技園、供人們旅游觀光度假休閑的游樂園，三園輝映。一座獨具特色、全新模式、安全型、環(huán)保型、效益型的現(xiàn)代化煤礦將屹立在世界的東方！

兗礦集團新聞中心

張彭

劉波

張華偉

第二篇：希望之光-解說詞(李)

繼往開來 和諧共進——騰飛中的攔江鎮(zhèn)中

——攔江鎮(zhèn)“雙基”教育發(fā)展解說詞

廣袤的四川盆地，人文薈萃的天府之國，閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這里——書香滿園，這里——綠蔭遍地，這里——是雛鷹展翅的高地，這里——是夢想起飛的舞臺。這，就是遂寧市安居區(qū)攔江鎮(zhèn)。站在巨人的肩膀上，我們看得更高更遠。歷經(jīng)百余年積淀與醞釀，成熟的攔江鎮(zhèn)教育事業(yè)走向輝煌??

一百多年的光榮與夢想，一百多年的奮斗與追求。

這是一片培菁育英的沃土，新生中孕育著無限的希望，憧憬著美好的未來；

這里是一方大地，撒滿陽光，把希望的種子播撒；

這是一艘啟錨揚帆的航船，滿載莘莘學子，駛向知識的海洋

一、秉承先賢，繼往開來 攔江鎮(zhèn)——四川省首批小城鎮(zhèn)建設重點鎮(zhèn)

它東臨保石鎮(zhèn)，南靠水井鄉(xiāng)，西毗蓮花鄉(xiāng)，北連步云鄉(xiāng)，距城區(qū)僅40余公里。它一年四季山青水秀，氣候宜人。全轄區(qū)均為典型紅色丘陵，土地肥沃，盛產(chǎn)棉花、水稻、玉米油菜。它美麗富饒，早有魚米之鄉(xiāng)之稱。

攔江鎮(zhèn)轄攔江、涼風、馬河3個片區(qū)，32個行政村，全鎮(zhèn)總?cè)丝?48334 人，其中青壯年人數(shù)25536 人，青壯年非文盲2551 人，農(nóng)業(yè)人口39820人，耕地面積30701畝，人均耕地 0.78畝，農(nóng)民年人均收入4680元。

國運興衰，系于教育；富民興鎮(zhèn)，教育先行。攔江鎮(zhèn)歷屆黨委、政府都十分關(guān)心教育發(fā)展，攔江鎮(zhèn)先后評為兩次“尊師重教先進集體”。特別是2010年，為認真貫徹落實新《義務教育法》，及一步鞏固“雙基”成果，提高“雙基”質(zhì)量，全面促進義務教育的均衡發(fā)展，攔江鎮(zhèn)積極響應區(qū)委、區(qū)府提出的教育強區(qū)，著力打造一心兩翼的重要標志。開展了創(chuàng)建“雙基”的浩大工程，把創(chuàng)建“雙基教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”列為鎮(zhèn)內(nèi)工作中的頭等大事，及時成立創(chuàng)建“義務教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”工作領導小組。負責全面安排、落實，檢查驗收評估工作。多次召開創(chuàng)建“雙基”教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作會，利用有線廣播、宣傳講解黨中央、國務院關(guān)于發(fā)展“雙基”教育的系列方針政策和國家相關(guān)的法律法規(guī)，做到家喻戶曉，人人皆知。

全鎮(zhèn)四萬余人民上下一條心，普九工作，扎實推進，成績斐然。目前全鎮(zhèn)設有高級中學校1所，九年一貫制學校2所，完全制小學1所，幼兒園 6 所（含民辦），高中在校學生近2000人，初中在校學生2277人，小學在校學生2305人，在讀幼兒739人。經(jīng)過多方面努力，全鎮(zhèn)各?！拔迓省蓖耆_標。小學入學率100%，輟學率為0，三殘入學率為100%，完成率為100%，初中入學率為98%，輟學率控制在2%以內(nèi)，畢業(yè)率為90%以上，三殘入學率為100%。全鎮(zhèn)掃盲率已達100%。全鎮(zhèn)已形成了學前教育，小學教育，初中、高中教育和諧、健康、有序發(fā)展的格局。

攔江鎮(zhèn)以百年辦學為基礎，以新百年為起點，以“秉承先賢，激勵后昆，繼往開來，團結(jié)奮進”和“弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，致力育人為本，再創(chuàng)世紀輝煌”為宗旨，用教育的“三個面向”繪就攔江鎮(zhèn)新百年藍圖。舉全鎮(zhèn)之力，用使命、責任、智慧，把攔江鎮(zhèn)建設成為省內(nèi)外知名的“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、示范性”的四川省優(yōu)秀省級小城鎮(zhèn)教育示范基地。

二、以人為本，和諧發(fā)展 【先進的辦學理念】

攔江鎮(zhèn)秉承百年老校厚重的文化底蘊、優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)、經(jīng)典的辦學經(jīng)驗，浩然正氣的培菁精神，志存高遠，科學規(guī)劃，以世界的眼光思考未來，以百年辦學的經(jīng)驗謀劃發(fā)展，以立根樹人為學校發(fā)展之本，以先進文化鑄學校發(fā)展之魂，以新課改助學校發(fā)展之力，以教育科研強學校發(fā)展之路，結(jié)合現(xiàn)代教育思想，審時度勢，與時俱進，總結(jié)凝煉攔江鎮(zhèn)發(fā)展的核心理念：把“落實科學發(fā)展觀，以人為本，構(gòu)建和諧校園，為每個學生終身發(fā)展奠定基礎，讓家長滿意，讓社會滿意”作為學校的辦學理念，高度關(guān)注學生健康成長、快樂成才和未來發(fā)展。

在先進的辦學理念引領下，全鎮(zhèn)師生重于行、實于做、立于思，追求真知，探索真理，學做真人，形成“勵學敦行，見賢思齊”的校訓，“和諧、勤奮、誠信、敬業(yè)”的校風，“博學篤志、誨人不倦”的教風和“至誠至堅、學而不厭”的學風和

“管理科學，文化精深，教育優(yōu)質(zhì)，科研領先，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學思路；

宿城一中堅持把育人為本作為學校發(fā)展的第一要務，為教師成長鋪路，讓每個教師成為陽光教師，成功教師，幸福教師；為學生發(fā)展奠基，致力鑄就學生的健全人格，努力培養(yǎng)自主發(fā)展型學生。堅持制度化規(guī)范和人性化關(guān)懷相融。以先進設施為保障，加強硬件建設；以文化育人為基點，健全管理制度；以青年教師培養(yǎng)為重點，優(yōu)化師資隊伍；以創(chuàng)新課改為目標，打造教學特色；以活動引領為抓手，規(guī)范師生行為；以教科研為導向，抓好校本研修；以國家政策規(guī)范辦學行為，把宿城一中辦成人民滿意的特色學校。

第三樂章

培菁育英，全面發(fā)展 【鮮明的辦學特色】

聽！（宿城一中校歌）悠揚的歌聲，把我們帶進了美麗的校園。

百年一中，數(shù)著滄海桑田的葉黃花紅，經(jīng)歷無數(shù)風霜雨雪的洗禮，迎來一季綠意盎然的春天；

教師兩鬢的霜雪，學子一臉的青春，都融化在白雪覆蓋下綠草涌動的激情里。

來吧，春天作伴，創(chuàng)建優(yōu)秀示范高中的步伐，穿行跋涉——在春光氤氳中，我看見

一川芳草，滿園桃花。

宿城一中在百年的辦學實踐中,主動適應社會進步的潮流，把握時代發(fā)展的脈搏，堅持以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以特色上水平的工作方針，在秉承和發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上，探索并形成了宿城一中鮮明的辦學特色。

特色的工作思路：宿城一中黨委與時俱進，高舉改革、發(fā)展、創(chuàng)新的旗幟，科學地提出建設一中、發(fā)展一中的工作思路：（周校長講話特寫）圍繞“一個中心”（全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量）；深化“二項改革”（教育教學管理改革；學校內(nèi)部從事制度改革）；營造“三個環(huán)境”（營造能夠使人才脫穎而出，發(fā)揮每個教師聰明才智的工作環(huán)境；營造能夠使學生刻苦努力的學習環(huán)境；營造和諧的校園人文環(huán)境）。如今的宿城一中按照這一工作思路，已走上了內(nèi)涵發(fā)展的辦學軌道。

特色的課堂教學：（市級以上教研會、觀摩課、教科院領導聽課視察、教研室活動、備課組活動等）宿城一中在新一輪課程改革的探索與實踐中，全校一線教師勇于探索，積極參與，課堂教學不斷追求方法的科學性、設計的多元性、手段的靈活性、情感的豐富性、思維的活躍性，主題的創(chuàng)新性，打磨出了絢麗多彩的“追求獨一”（獨一無二，千差萬別）、“關(guān)注兩情”（師情和生情）、“三維設計”（個人教學設計、研討教學設計、完善教學設計）、“明精活實”（明—明理念，明學生，明目標，明教材；精—教學設計精細，教學語言精煉，教學藝術(shù)精湛；活—靈活創(chuàng)設教學情境，靈活運用各種教法，靈活整合教學環(huán)節(jié)；實——追尋真實課堂，學生扎實訓練，善于求實創(chuàng)新。）的最優(yōu)化高效課堂。

最優(yōu)化高效課堂教學的改革實踐，讓學生掌握了學習的主動權(quán)，享受到了成功的喜悅，品嘗到了主動學習的甜頭，學生深有感觸地說：“在這樣的課堂學習過程中，我們在不斷地發(fā)現(xiàn)問題，研究問題、解決問題，我們的思維能力在無形中得到了提高”。宿城一中高考成績連年創(chuàng)新高，位次全市領先、全省前列，連年被評為安徽省基礎教育先進單位，其內(nèi)涵就在最優(yōu)化高效課堂教學的特色之中。

特色的“生活化”德育：（德育專題片剪輯）德育是教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的保證。增強德育的針對性和成效性，是時代發(fā)展的必然要求，也是教育的神圣使命。為此，宿城一中堅持育人為本、德育為先，把“立德樹人作為學校的根本任務落到實處。

宿城一中實施了德育教育的“六大工程”（人生指導工程、學科德育工程、德育實踐工程、網(wǎng)絡德育工程、隊伍建設工程、德育研究工程。）創(chuàng)造性地開展了德育系列活動。積極探索“生活化”德育途徑，努力打造

“活動形式多樣化、活動內(nèi)容層次化、活動對象多元化、活動過程規(guī)范化”的德育活動格局，將活動文化融入學生學習生活的全過程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進學生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強良好品質(zhì)的養(yǎng)成。

一是感悟班魂，唱響校歌樹班魂。通過五個環(huán)節(jié)進行滲透拓展，以班級精神立班魂，唱響校歌樹班魂，學子典型引班魂，跑步斂氣聚班魂，思齊悅讀悟班魂。

二是感動校園，震撼心靈動真情。每學年開展“感動中國人物”活動，讓師生的真情有所感動，讓師生的心靈產(chǎn)生震撼。

三是感受親情，激勵學生勤學習。學校為學生設計“學生成長袋”，記錄著他們成長的足跡。學校經(jīng)常舉行家校聯(lián)誼活動，讓學生與父母對話交流，感受和反思，把家長的希望內(nèi)化為目標、責任和動力。

四是感恩生活，肩負責任重基礎。學校利用母親節(jié)、父親節(jié)、春節(jié)和元旦，把孔、孟、閔儒家教育思想與現(xiàn)代教育思想相結(jié)合，以“孝圣”閔子騫蘆衣諫母的故事，為學生特別設計“孝心作業(yè)”，寫一封感恩父母的信、說一句感謝父母的話、為父母洗一次腳、做一次新年晚餐、算一筆親情帳、向父母交流在校學習生活敘事等。

五是感謝生命，尊重自己做真人。在“感謝生命”系列活動中，回放學校生活，回顧走過的路，回味曾經(jīng)的奮斗和汗水，體驗生活的饋贈，跨實前行的腳步。幫助學生認識生命，理解生命，尊重生命，珍惜生命，熱愛生命。

學校針對學生在校三年不同階段，開展不同主題活動，實施“三全”（全員育人、全程育人、全面育人）育人戰(zhàn)略，奏響青春“三步曲”（高一學生圍繞青春與責任展開活動，讓青春更美好；高二學生圍繞生命與生活展開活動，讓生命更燦爛；高三學生圍繞成人與榮譽展開活動，讓人生更輝煌）。注重環(huán)境滲透德育、文化滲透德育、學科教學滲透德育、管理服務滲透德育、各項活動滲透德育。當你走進宿城一中，你會聽見書聲與歌聲奏出的交響樂，會看見學生用考試成績與歡歌笑語繪制的人生藍圖。教育即生活，生活即教育，“生活化”德育促進了學生的全面發(fā)展。

第四樂章

凝心聚力 謀求發(fā)展【堅強的領導集體】

凝心聚力謀發(fā)展，領導班子是關(guān)鍵。

建設一支團結(jié)務實、勤政敬業(yè)的領導班子，是學校各項工作順利開展的可靠保證。宿城一中現(xiàn)有校級領導5人，中層干部42人，其中高級教師25人，一級教師9人，省市級骨干教師、學科帶頭人20人，特級教師2人，中共黨員38人。

學校領導班子一貫重視自身的建設，堅持理論學習，堅持依法治校，民主管理，科學決策，講學習、講政治、講正氣，在全體教職員工中具有較高的威信。

學校實行校長全面負責、黨組織保證監(jiān)督、教職工民主管理的校長負責制。學校設“五處室一中心”，即教務處、教科室、政教處、總務處、校長辦公室和現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心；學校工會、團委、?？庉嫴?、高一級部、高二級部、高三級部，獨立辦公，組織健全，分工明確。

宿城一中黨委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照宿州市委的部署要求，堅持以科學理論武裝為先導，引領思想，謀劃全局，提升領導班子科學發(fā)展的思想水平；堅持以組織建設為基礎，建設班子、培養(yǎng)干部，提升學校干部隊伍整體水平；堅持以制度建設為保證，民主團結(jié)，科學決策，提升領導班子科學發(fā)展的決策水平；堅持以作風建設為根本，凝聚力量，推動發(fā)展，提升領導班子科學發(fā)展水平。

宿城一中黨委在干部隊伍建設中從重職務管理向重職責管理轉(zhuǎn)變，從重使用向培養(yǎng)使用并重轉(zhuǎn)變。在干部管理中，通過民主推薦、述職競崗、民主測評、群眾訪談等組織程序，把綜合素質(zhì)高、能干事、干成事作為干部選拔使用標準，先后培養(yǎng)推薦7名同志為副處級后備干部。一中的領導干部伍整體水平在工作實踐中不斷提升。

宿城一中黨委堅持以科學決策引導學?？茖W發(fā)展，以民主決策促進科學發(fā)展，以依法決策保障科學發(fā)展。嚴格按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的程序來推進決策的科學化、民主化。

宿城一中黨委在長期工作實踐中形成“五種風氣”（密切聯(lián)系群眾之風，艱苦奮斗的進取之風，求真務務實之風，聚才愛才之風，批評與自我批評和黨風廉政之風。）,引導干部廉潔從政，教師廉潔從教，扎實推進黨風廉政建設。堅持以班子團結(jié)推動干部團結(jié)，以班子和諧推進校園和諧，造就了一支政治素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理，經(jīng)驗豐富，銳意改革，開拓進取的領導團隊。學校領導班子堅持做到在思想上尊重師生，感情上貼近師生，行動上深入師生。贏得了師生滿意、家長滿意、社會滿意。通過班子的“傳幫帶”的示范作用，全校上下風正、氣順、勁足，教職工的精神面貌發(fā)生了根本變化，心系一中，熱愛一中，建設一中，發(fā)展一中成為學校發(fā)展的主旋律

作為一校之魂的校長周道斌同志，深知宿城一中是百年名校、全省示范校，宿州市的教育品牌，被受宿州市委市政府和全市人民的高度關(guān)注。時刻牢記自己肩上的重任，以高度的責任感、使命感和榮辱感謀求學校發(fā)展，常以中國特色社會主義政治家和教育家的標準要求自己、要求班子成員自覺成為懂政治的教育家和懂教育的政治家，形成專家團隊領導學校，建設學校，發(fā)展學校。在他的示范作用下，使宿城一中的領導團隊“謀事一盤棋、共事一條心”。立足學校發(fā)展，服務全體師生，努力為師生工作、學習和生活搭建平臺，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第五樂章

名師薈萃

持續(xù)發(fā)展【優(yōu)秀的教師團隊】

木秀于林是景觀，秀木成林才壯觀。

宿城一中辦學總是先人一步、高人一籌，每年的學校工作和高考都取得驕人的成績，為宿州增添一道靚麗的風景線，受到市委、市政府的通令嘉獎和人民群眾的高度贊揚。這歷史的功績應歸屬于素以師德高尚，業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，素質(zhì)過硬著稱的宿城一中優(yōu)秀的教師團隊。

宿城一中高度重視師資隊伍建設和管理，高度認識到：教書育人是一項專業(yè)性、探索性、創(chuàng)造性極強的工作，要求教育者必先受教育，具有高度的使命感、責任感，靜下心來教書，潛下心來育人，來不得半點急功近利，來不得半點三心二意，來不得半點弄虛作假。教育大計，教師為本。教師是學校的脊梁，是立校之基，發(fā)展之本。為此，宿城一中積極創(chuàng)造條件，為教師解除后顧之憂，讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W校教育工作中去，同時努力改進教師管理制度，嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，營造緊張有序、寬松和諧、思學樂教的學習、工作、生活環(huán)境。是每位教師都能夠成為愛崗敬業(yè)的模范、教書育人的模范、終身學習的模范，成為受學生愛戴、讓人們滿意的教師。切實把師資隊伍建設作為學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措落到實處，以調(diào)整和優(yōu)化師資隊伍的結(jié)構(gòu)為基礎，以提高師資隊伍的整體素質(zhì)為根本，以提高師資隊伍的學歷層次和實際能力為重點，以推動新一代名師的成長和涌現(xiàn)為抓手，大力推行教師“分類分層整體優(yōu)化”發(fā)展策略，培養(yǎng)教師外秀內(nèi)慧特質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，著力打造優(yōu)秀教師群體。

實施“名師工程”：以培養(yǎng)“四個一”名教師（一批專家型教師、一批特長型教師、一批科研型教師、一批高素質(zhì)管理型教師）為目標，鋪設名師成長階梯（教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人、特級教師培養(yǎng)對象、特級教師），形成了以名特級教師為龍頭，以學科帶頭人為中堅，以教師素質(zhì)全面提高為根基的梯形師資結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)“專家型”教師，落實“名師興校、強?！睉?zhàn)略。

實施“青藍工程”:以“拜師學藝、教學比武、雙基考核、學生認可”的培養(yǎng)機制，推進青年教師“三年打基礎、五年挑大梁、十年成名師”的梯度成長目標，使一批又一批青年教師師從名師、脫穎而出，進入宿城一中名師隊伍。

實施“全員培訓工程”:以“立足自身、明確目標、突出重點、全員培訓、整體推進”的培訓方略，切實做到：一是學校培訓有方案、有舉措，個人發(fā)展有規(guī)劃、有總結(jié)。二是落實“六個到位”，即領導到位，制度到位，考核到位，過程到位，個性到位，經(jīng)費到位。三是凸顯實效，即通過培訓，逐步構(gòu)建了個人（自我教育）、部組（年級部與教研組互研互學）、校級（指導、培訓）、上級多級教師繼續(xù)教育體系，在整體提高的前提下，確保優(yōu)秀教師群體的形成。

實施“師德建設工程”:

以“三愛”（愛事業(yè)、愛學校、愛學生）、“三講”（講師德、重品行、樹形象、）、“三做”（做實事、做主人、做表率）的高要求，加強師德師風建設，規(guī)范教師教育行為。學校通過師德講座、師德承諾、集中學習、集中整頓，專題討論，落實整改等形式對教師進行師德教育。

實施“競爭激勵機制”:

學校從“以學生發(fā)展為本，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念出發(fā)，尊重教師工作的特殊性，把科學性與人文性融進教師隊伍管理之中，改革創(chuàng)新教師的考核評估激勵機制，實行校長—級部主任—班主任—教師分級聘任制，崗位責任制，統(tǒng)一考核制，績效獎懲制，崗位責任制，名師評選制，進修晉優(yōu)制。從而增強了教師的競爭意識、責任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、服務意識，激發(fā)了教師的工作熱情。激勵機制使教師團隊個性迸發(fā)活力，使一批又一批優(yōu)秀教師脫穎而出。目前宿城一中已形成一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化優(yōu)秀教師群體。

雨霽云開，遼闊晴空更璀璨。

第六樂章 人本和諧

健康發(fā)展 【科學高效的管理】

宿城一中在教育教學常規(guī)管理過程中，尊重師生、提高效率為最高原則，堅持制度化規(guī)范與人性化管理相融，注重管理的精細化、信息化、人性化和民主化。建立和完善三大教育教學管理系統(tǒng)：計劃執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督檢查系統(tǒng)和總結(jié)反饋系統(tǒng)，全校形成“人人有事做、事事有人做、時時有事做”的高效運行機制，極大地提高了學校效率和工作效率。

以精細化為手段提高管理實效。構(gòu)建了“條塊結(jié)合、全員參與、剛?cè)嵯嗳凇钡墓芾砟Ｊ?，做到條線管理與年級管理相結(jié)合，教師管理與學生自主管理相結(jié)合，制度規(guī)范與人性關(guān)懷相結(jié)合，目標管理和過程控制相結(jié)合。以精細管理推進“三風”建設，促進教師以德立身、以德立教，促進學生的人格自律、行為規(guī)范。

以信息化為途徑推進管理現(xiàn)代化。學校積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的學校管理，努力運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段參與管理。目前，學校現(xiàn)代化信息管理網(wǎng)絡已經(jīng)初步建成，教學信息、教學資源通過校園網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)了資源共享與整合，學校被評為省市信息化先進學校。

以人性化為原則提高師生凝聚力。學校各項規(guī)章制度做到合法合情合理，既突出對師生主體的關(guān)注和尊重，又做到依法治校、遵章辦學。不斷推進管理改革，創(chuàng)新管理機制，深化人事制度、分配制度、獎懲制度、財務管理制度、評價制度、校本課程改革，激活機制，激發(fā)工作熱情，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。

以民主化為保障提高主體意識。學校充分發(fā)揮教職工代表大會的民主監(jiān)督、民主決策作用，切實維護教職工的合法權(quán)益。學校設立了校務公開欄、校長信箱、心育信箱、網(wǎng)絡平臺，舉辦家長學校，定期召開學生座談會，開展學生家長評教活動，召開行風監(jiān)督員例會，虛心聽取學生、家長、社會各界對學校工作的意見和建議，在省市報刊等媒體公開“五項承諾”,自覺接受師生、家長和社會各界的監(jiān)督。

宿城一中在實行精細化管理中，始終把師生的根本利益擺在首位，下移管理重心，落實“管理重心到級部、德育重心到班級、教、學重心到個人”的重心下移的扁平式管理機制和運作策略。堅守“無情制度，有情管理”的原則，把制度管理與情感內(nèi)化相融，用目標引領人、用制度塑造人、用機制發(fā)展人、用情感凝聚、用民主解放人，著力培養(yǎng)師生主人翁精神，鼓勵師生參與學校管理。使師生在互動的管理環(huán)境中得到共同發(fā)展。通過制度建設和精細運作，化結(jié)果管理為過程管理，化靜態(tài)管理為動態(tài)管理，化外部強制管理為內(nèi)在自省管理，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，增強管理的科學性和高效性，最大限度地發(fā)揮廣大師生工作學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性；最大限度地保障教學高效有序運轉(zhuǎn)；最大限度地保障校園安全平安文明和諧。

第七樂章 設施一流

保障發(fā)展

【完善的教學設施】

環(huán)境優(yōu)美的校園里，每一朵鮮花都綻開了希望，每一片綠葉都搖曳出生機，每一扇門窗都打開了歷史的追憶。

宿城一中堅持以推進教育現(xiàn)代化改革和爭創(chuàng)安徽省優(yōu)秀省級示范高中為契機，以滿足優(yōu)質(zhì)教育資源放大需求為原則，多渠道籌措資金加大投入，不斷加強教育教學設施建設，為學校發(fā)展提供了有力的物質(zhì)保障。為廣大師生營造一流的工作和學習環(huán)境。

基礎設施滿足要求：學?，F(xiàn)占地300畝，生均 40平方米，各類建筑設施布局合理，共有教學樓、行政樓、圖書館、科學館、實驗樓體藝館、校史館、公寓樓、餐廳樓15棟，加上附屬用房，總計建筑面積10萬平方米，400米 進口草坪運動場，校園主次道路硬化達標，方便師生校內(nèi)交通。

教學裝備先進齊全：學校投入1000多萬元用于裝備更新教育教學設備，提升了學校教育現(xiàn)代化水平。全校裝備標準化教室120個、多媒體報告廳（演示室）60個、微機室10個、數(shù)字語音室2個、數(shù)字實驗室4個、通用技術(shù)實驗室4個、汽車模擬駕駛實驗室2個、理化生實驗室12個；學校藏書16萬冊、正版數(shù)字圖書館電子藏書30萬冊，生均90冊；建有千兆主干計算機局域網(wǎng)為核心的校園網(wǎng)、現(xiàn)有高性能計算機終端700臺、學校為329位一線教師配備國際品牌惠普筆記本電腦一部、標準化教室裝備了夏普高亮度投影儀或一體化數(shù)字白板機、視頻展示臺；學校建有校園電視臺、廣播電臺，裝備了數(shù)字攝錄編播視音頻系統(tǒng)；通過千兆寬帶與局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)直接聯(lián)網(wǎng)校內(nèi)實現(xiàn)了信息共享、電子閱覽、電子備課及辦公管理一體化。學校建立省級學生體質(zhì)健康監(jiān)測與公告制度，并定期對學生體質(zhì)健康進行測試。

環(huán)境建設實現(xiàn)一流：學校按照校園文化建設規(guī)劃方案的整體要求，著力打造人文化校園、營造優(yōu)化育人環(huán)境。建有仁孝之源、培菁之道、鴻之志、大地之情、紅燭之光、韶華之夢、運動之美、求真之路“八大”人文景觀，記載著宿城一中悠久的辦學歷史和面向未來的希望之光。采取“補”、“整”、“修”、“養(yǎng)”四大措施，實施校園“硬化、綠化、亮化、美化、凈化”一體化工程，綠化面積 3萬平方米，實現(xiàn)了校園無裸地，處處有綠蔭的規(guī)劃目標，成為省市園林式學校樣板校。

徜徉校園，但見樓宇各異、錯落有致，青青芳草與古樟翠柏相映生輝，啾啾鳥語與瑯瑯書聲琴瑟和鳴。綠草如茵，花繁葉茂，亭臺樓閣，池波蕩羨，人文與自然景觀相融，使校園平添了幽美雅韻，透溢出濃郁的文化、生態(tài)、環(huán)境育人氣息。

第八樂章

輻射示范 共同發(fā)展 【卓越的示范作用】

為促進全市教育事業(yè)的均衡發(fā)展，宿城一中不斷整合校內(nèi)資源，充分發(fā)揮省級示范高中的示范和輻射帶動作用。

手拉手扶貧助學：學校長期開展“手拉手扶貧助學”活動。分年級選取品學兼優(yōu)、家庭條件好的學生與農(nóng)村中學品學兼優(yōu)、家境貧寒的學生結(jié)成互助對子，定期互訪，讓農(nóng)村學生了解城市發(fā)展，培養(yǎng)競爭意識，激發(fā)學習欲望。

支援薄弱學校發(fā)展：學校支援教學設備帶動薄弱學校發(fā)展五年來，宿城一中先后向埇橋區(qū)大營中學、馬場中學、朱仙莊中學、曹村中學等10所農(nóng)村薄弱高中，捐贈餐桌、課桌、籃球架、高架床、電腦、圖書等價值100余萬元的教育教學設備。學校選派獲得“省教壇新星”或“省優(yōu)質(zhì)課一等獎”的年輕老師到農(nóng)村中學現(xiàn)場授課，同時定期接納農(nóng)村中學教師到校聽教學公開課。

舉辦大型公開教學活動

：學校堅持每學期舉辦一次大型公開教學活動，邀請兄弟學校組團來校聽課、研討、交流新課改、共商新課改、創(chuàng)新新課改；同步邀請學生家長來校參與公開教學活動，聽取他們的意見。據(jù)不完全統(tǒng)計，全市近100所學校的1000位教師前來聽課觀摩教學。

舉辦新課改聯(lián)誼活動：

學校為推進全市新課改的進程，宿城一中在2006年秋季就在高

一、高二兩個年級實施新改革實驗工作。學校各職能處室和各年級部多次召開專題會議研討和實施新課改工作，制定了新課程教育教學管理制度、新課程計劃和實施方案，并先后三次召開全市所有省、市示范高中聯(lián)誼會，研究高中新課程改革實驗工作。宿城一中的做法和經(jīng)驗得到全市各學校的充分肯定，宿州市教育局向全市進行推廣使用。

第九樂章 追求卓越 鑄就輝煌 【豐碩的辦學成果】

正確的辦學思想，明確的辦學目標，科學的管理方法，濃郁的學習氛圍，優(yōu)美的育人環(huán)境，使宿城一中這所百年名校結(jié)出了豐碩的辦學成果。

【高考卓越】：

2007年高考中，宿城一中本科上線總?cè)藬?shù)為2687人（含藝體類）。其中，600分以上的考生共有165人，一本上線總?cè)藬?shù)為635人，居全市第一，全省前列。

臧雨晴同學以627分獲得宿州市文科第一名，劉堯同學以673分獲得宿州市理科第一名。

2008年高考再創(chuàng)佳績，本科上線總?cè)藬?shù)(含藝體)突破3000人大關(guān)，位居全市第一、全省前列。應屆本科上線人數(shù)占全市20所省、市示范高中達線總?cè)藬?shù)的20.52%。蘇東睿同學以632分摘取市文科第一名；宋良豐同學以671分摘取市理科第一名。

2009年高考本科達線總數(shù)再次突破3000人大關(guān)。應屆本科達線率96.8%。全校600分以上461人，比去年增加251人，其中魏方方同學以628分的優(yōu)異成績，獲全市文科狀元，居全省第5名；陳昌國同學以688分獲全市理科狀元，名列全省第29名?；謴透呖家詠?，宿城一中已連續(xù)30年高考成績位居全市第一、全省前列，連年受到宿州市政府通令嘉獎。

【科研強?！浚簩W校堅持科研強校戰(zhàn)略，實施“四個一”工程。在學科競賽中學科競賽連創(chuàng)佳績，先后有200余人次獲得省以上獎勵。

在課題研究方面，進來，學校共有14項科研課題獲批準立項，其中有2項屬國家級重點課題，有5項屬省級重點課題，有7項是市級重點課題。學校大力鼓勵各學科老師積極參加教學論文的撰寫和教學設計評選活動，三年來全校共獲國家和省、市獎勵教學論文和教175篇。

【素質(zhì)全面】：學校始終堅持“德、智、體、美全面發(fā)展”的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進學生成長、成人成才，為學生終身發(fā)展奠基。

學校政教處、團委、教科處、教務處、電教中心協(xié)同一致，積極組織學生開展豐富多彩的文藝、體育科技創(chuàng)新、社會綜合實踐等活動，在活動中涌現(xiàn)了一批學有專長的學生，在學科競賽、演講比賽、書畫比賽、科技競賽、征文比賽、讀書活動、電腦制作、機器人比賽、鋼琴比賽、體育比賽、版報評比、課間操評比等活動中屢屢獲獎，學生的個性、特長得到充分的張揚和發(fā)揮，綜合素質(zhì)得到全面提升。學校被“ 985” 等全國重點高校命名為優(yōu)質(zhì)生源基地，贏得了廣大家長的高度贊揚和信賴，“上宿城一中，圓重點大學夢”已在全市家喻戶曉，宿城一中已成為人人向往的求學圣地。

第十樂章

展望未來 前景燦爛 【尾 聲：邁步從頭越】

對于永恒的教育事業(yè)而言，百年一瞬，僅僅只是她青春的開始。一中人有追求，有豪情，更有思考：高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，創(chuàng)一流名校，譜寫一曲宿城一中新的青春之歌！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>

團結(jié)務實的一中人，用自己的智慧和汗水鑄就了品牌。在新時代的感召下，我們將繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，以德育為本，以學生為先，和諧共進，翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望。我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的一中，必將承載著深厚文化與歷代一中人的宏偉夢想，乘風破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

“ 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ”。新的時期，面臨新的挑戰(zhàn)，學校將抓住機遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個永恒的主題，學校將一如既往的秉承“

以質(zhì)量求生存、以自主強實力、以科研促發(fā)展、以創(chuàng)新鑄特色、以特色創(chuàng)名?！? 的辦學理念，發(fā)揚自強不息、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，制定更新更高的奮斗目標，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌。

第三篇：希望之光(400字)作文

精選作文:希望之光(400字)作文

光

光是成功的希望；

光是勝利的喜悅；

光是媽媽臉上的一抹笑容；

光是爸爸那結(jié)實的脊背；

光是媽媽那辛勤的汗水；

光是爸爸那燦爛的微笑；

光是我們優(yōu)異的成績；

光象征著我們中華民族有氣節(jié)的人物；

光無處不在；

當我們拿回一張張一份份優(yōu)異的成績單時；

父母臉上洋溢著幸福的微笑；

當我們沒考好的時候；

父母會耐心的聽你訴說，發(fā)泄你的不滿；

愛無處不在；

每當我們回家的時候；

總是聽到媽媽那和藹的聲音；

看到爸爸那結(jié)實的脊背；

摸到爺爺奶奶那一雙粗糙而溫暖的大手；

家讓我印象深刻；

有家就像有了依靠；

不管你犯下多大的罪；

家總是溫暖的；

家裝載著全世界的喜、怒、哀、樂；

家無處不在；

有人說，有了幸福就是有了溫暖；

有了溫暖就是有了依靠；

有了依靠就是有了快樂；

快樂是件很容易的事；

只要你想快樂就能快樂；

何樂而不為呢？

樂觀可以走完一生；山東德州德城區(qū)三里莊小學五年級:時博涵 篇一：希望之光章奧然作文

希望之光

江西余干 余干中學 章奧然

春天絢麗多彩，美麗動人。古人吟：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來，春天有蝴蝶，有蜜蜂，大地復蘇，泉水叮冬，但春天卻經(jīng)歷了刺骨寒冰的極度寒冷——嚴冬。我此時的心情也是如此。

“章奧然，你考這么點分，你是變?nèi)诉€是變鬼”媽媽拍著桌子，厲聲呵斥道，“章奧然，你真的不對，要改呀”爸爸點燃一支煙，坐在沙發(fā)上，雙眉緊皺。我低下了頭，啜泣著，還不時抹眼淚，“你看看你，月考考這么差，干脆回去種田算了！”媽媽把考卷砸在我臉上，同樣也砸在了我心里，頓時，我虛弱的身體被捏碎被踐踏，被遺棄，我拖著千瘡百孔的身軀上了床，心想：天哪，我月考考這么差，語文才考了個六十分，我不用活了，我一邊敲打著自己的腦袋，一邊捂住頭翻來覆去睡不著，我就像在茫茫大霧中的航船，迷失了自我，迷失了方向。遠處幾聲青蛙在叫著，我蜷縮著身子向遠方黑漆漆的田野望去，我看見了一點小火苗在風中搖曳，一陣強風吹過，幾乎快把它們那微弱的光吹滅，我抬起頭，愁苦地望著天空，又轉(zhuǎn)到地上，忽地那幾點火光又亮了起來，對！這就是希望之光，希望之光。我深受感動：既然那么小的火苗都能壯大，我也不能自怨自艾，我也要努力。

從那天起，我每天寫作業(yè)到很晚，不搞懂問題絕不睡覺，制訂學習計劃，將難點逐個擊破，當遇到困難時，我又會想起那希望之光，來鞭策自己努力學習，珍惜時間。

時光飛逝，期中考試馬上就來了，同學們個個斗志高昂，我又回想起失敗的那些踐踏和羞侮，心里七上八下，可是這時我又想起了希望之光，心里頓時恢復了自信?？季硪话l(fā)，我并不是奮筆疾書而是針對我的學習方法，一步步完成，交上考卷。

最終成績出來了，語文91分，我太高興了！沒想到那天的小火苗竟化成了今天的喜悅，我想：人都會遇到挫折，但只要我們不放棄希望，勝利終會屬于我！

篇二：希望之光

希望之光

是你，在我墜落的時候，為我點亮了希望和光明；是你在黑暗時，用希望的燭光為我明燈；是誰在我陷入黑暗中的時候，以那深深的眼神，殷殷盼我爬起？讓我對有你真好這四個字，有了新的注解。在每個人的生命中都一定會有個人深深的影響你。而一直深深影響我的人，就是你！是你，在我墜落的時候，為我點亮了希望和光明；是你，在黑暗時，用希望的燭光為我明燈；是你，在我陷入黑暗中的時候，以那深深的眼神，殷殷盼我爬起。你為了我而付出滿滿的愛與關(guān)懷，使我不受冷落、不再害怕，你也在我跌入坑坑洞洞的時候，讓我洞中爬起來；你還在我迷失的時候，伸出手讓我從迷失中清醒過來。還好有你，能在我失落的時候，陪伴我、安慰我，因為有你的關(guān)系，使我不再失落、不再孤單，你也還在我勝利的時候，為我感到高興，我只想跟你說一句話，有你真好！你是我的老師，是你在我失敗的時候，一直鼓勵我、安慰我，如果沒有了你，我是否可以從失敗中爬起來？謝謝你讓我從失敗中再次爬起來。

篇三：拼裝“希望之光號”

拼裝“希望之光號”

今天，媽媽給我買了一個特別棒的“希望之光號”，我可喜歡了，于是我一回家，就迫不及待的打開袋子拼“希望之光號”，首先我把說明認真的看了一遍，就開始拼裝了。

我先把頭部取下來，然后把頭安在了火車頭上，把翅膀也插在旁邊，底片放在頭下，手插在裂縫里。告訴你們啊，把頭和火車身分開就是“希望之光號”，連在一起就是多功能，必須按順序把貼畫貼好哦。

看著精巧別致的“希望之光號”，我很開心，因為我學會了動腦筋。我懂了做事要動腦子的道理。

山西省原平市青年街小學二年級：武曌

篇四：黑暗中的希望之光——讀《燈光》有感

黑暗中的希望之光——讀《燈光》有感

在一片黑暗之中，突然出現(xiàn)了一點光，就算是一點微弱的光，也能給黑暗中的人們一線的希望。于是，希望之光就此誕生，成為了人們不變的一個信念，給了人們走出了黑暗的勇氣與動力。為什么一點微弱的光會有如此大的作用呢？因為它給了人們一個理想和希望，使人們?yōu)橹ヅ^斗！

《燈光》一文所講述的，是抗日戰(zhàn)爭時的一個故事。1947年初秋的一個晚上，作者在突擊連的郝副營長的身邊——22歲的他是一名著名的戰(zhàn)斗英雄。他坐在地上，劃著火柴在看一本書，書上的一張圖片上，畫著一個孩子在電燈下學習。他一邊看，一邊還時不時地羨慕，說：“多好啊！趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們在電燈下學習?！比欢膲粝霙]能實現(xiàn)。他為了戰(zhàn)爭的勝利，在黑暗中點燃了那本書，點亮了部隊前進的路，自己去被火光暴露犧牲了。

多么偉大的一個人??！他點亮的，不僅僅是前進的路，而是自己的夢想和理想。他，為了祖國，為了孩子們的將來，他奮不顧身的在那千鈞一發(fā)之際，點亮了那本擁有他理想的書。然而，這位年輕的英雄不惜犧牲自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈下學習，他自己卻沒來得及見電燈一面，就永遠帶著這個遺憾去世了。

現(xiàn)在的我們，在各種高科技的陪伴下，還覺得這個不好，那個不好。但在那時，能見到一盞電燈，都是一種奢望。但回頭一想，如今我們無憂無慮的生活，是多少前輩用自己的生命所帶來的??！中華民族幾千年的歷史，這么多風風雨雨，我們就是靠著一個理想和希望而努力的。

這就是理想的力量，這就是愛國的力量。中華民族就是靠著這種力量，奮發(fā)圖強，堅強不屈的。在黑暗中的希望之光，點亮了我們的信念，給了我們勇氣與動力。而真正的希望之光，就是我們會為之努力的一個理想和希望！天杭實驗學校五年級：駱佳琪

第四篇：煤炭工業(yè)雙十佳煤礦入選條件

煤炭工業(yè)雙十佳煤礦入選條件

1．煤礦在創(chuàng)業(yè)、改革與發(fā)展方面取得明顯成效，經(jīng)濟效益顯著增長，主要經(jīng)濟技術(shù)指標（含節(jié)能減排指標）在全國同類礦井（露天）中名列前茅。

2．堅持科學發(fā)展觀，實施科技興礦戰(zhàn)略，開采技術(shù)先進，在環(huán)境保護、節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新及社會貢獻等方面具有成功經(jīng)驗和示范作用。

3．認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持黨的領導，實行礦務公開，廣大職工群眾生活水平有顯著提高，煤礦社會信用好，具有良好的企業(yè)形象。

4．認真貫徹《安全生產(chǎn)法》，全面落實安全生產(chǎn)責任制，安全管理完善，具備安全生產(chǎn)保障能力，按核定能力組織生產(chǎn)，百萬噸死亡率為零。

5．近三年內(nèi)被命名為全國煤炭工業(yè)安全高效礦井（露天）、安全質(zhì)量標準化煤礦、文明煤礦和通過質(zhì)量管理體系認證、職業(yè)安全健康體系認證、環(huán)境保護管理體系認證的煤礦可優(yōu)先考慮。

第五篇：全國煤炭工業(yè)雙十佳煤礦申報材料（范文模版）

全國煤炭工業(yè)雙十佳煤礦申報材料

深化管理創(chuàng)新 推進科技興企

打造安全 高效 和諧礦井

XX 礦投產(chǎn)于年月日，現(xiàn)核定生產(chǎn)能力為萬噸。煤種為三分之一焦煤和氣煤，煤炭產(chǎn)品低硫，低磷，被譽為煤炭中的“環(huán)保煤”。近年來，XX 礦以建設安全、高效、和諧礦井為目標，全面落實科學發(fā)展觀，大力推進管理創(chuàng)新，積極實施“科技興企”戰(zhàn)略，礦井管理水平得到了全面提升，安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益取得了豐碩成果。2008年，實現(xiàn)了安全年，年產(chǎn)煤炭萬噸，實現(xiàn)利潤萬元，職工收入達萬元。礦井先后獲得煤炭行業(yè)級安全高效礦井、全國煤炭系統(tǒng)“文明煤礦”、安徽省勞動保障誠信示范企業(yè)、安徽省企業(yè)管理進步成果一等獎等榮譽稱號。

創(chuàng)新安全管理提升管理水平

2008年，XX 礦進一步鞏固與杜邦公司的安全合作成果，深化主線意識，突出理念引領，強化過程控制，建立運行機制，形成了具有XX 礦特色的安全自主管理模式，安全管理水平持續(xù)提升。

深化主線意識。以安全質(zhì)量標準化為主線，明確礦上投入，系統(tǒng)主抓，單位主創(chuàng)的創(chuàng)建職責。全年安全投入11649.3萬元，重點加強了通風設施改造、瓦斯監(jiān)控與抽放、防煤與瓦斯突出三個方面投入，保證了系統(tǒng)的正規(guī)循環(huán)。建立了系統(tǒng)主查，安監(jiān)復查，單位自查的機制，并充分運用經(jīng)濟杠桿的調(diào)解作用，推行了安全質(zhì)量標準化創(chuàng)建切塊工資制度，進一步細化標準，嚴格考核，促進了安全質(zhì)量標準化水平的提高，夯實了安全基礎，增強了礦井的抗災能力。

突出理念引領。在嫁接杜邦公司“一切事故都是可以預防和避免”的安全理念的基礎上，進一步將理念提煉升華，系統(tǒng)確立了“一切事故都是可以預防和控制的”的事故防控理念、“只有不到位的管理，沒有抓不好的安全”的安全管理理念、“安全是最大幸福、質(zhì)量是最根本保證、違章是最大的威脅、事故是最大的損失”的安全價值理念、“管生產(chǎn)必須管安全、自己的安全自己管”的崗位安全理念。突出安全是“我”的責任，強調(diào)搞好安全必須從“我”做起。

強化過程控制。在推行班隊長以上干部內(nèi)部糾偏制度的基礎上，構(gòu)建起了科（區(qū)）“1+3+1”的安全自主管理模式?！?”是開好一個班前會，通過班前的工作點評、工作安全分析、重點工作的安排布置等一整套程序，讓職工了解工作重點、安全狀況以及防范措施；“3”是抓好“手指口述”安全確認、干部走動式巡查和小班質(zhì)量驗收三項核心制度的落實，實現(xiàn)工作前、工作中、工作后整個工作流程的有效安全控制；“1”是開好一個分析兌現(xiàn)會，及時總結(jié)分析安全生產(chǎn)中存在的問題，明確責任，并進行閉合處理。

建立運行機制。建立了抓好崗位自律，實現(xiàn)自主保安、抓好班組自控，嚴格現(xiàn)場管理、抓好科區(qū)自治，打造安全團隊、抓好專業(yè)自監(jiān)，強化業(yè)務保安“四自一保”管理運行機制。

構(gòu)建起了以“四大理念”貫穿始終，突顯“安全第一”的指導方針，實施“以人為本”的安全管理，抓住“層級管理、制度落實、閉合控制”這一核心，時時把職工凝聚于安全自主管理之“魂”，遵守于安全自主管理之“道”，塑造全新的安全自主管理之“形”的安全自主管理模式，取得了良好的效果。

推進科技創(chuàng)新實現(xiàn)集約生產(chǎn)

大力推進生產(chǎn)工藝改革，礦井形成了“兩綜一炮”的生產(chǎn)格局，培育

了兩個百萬噸的綜采區(qū)，簡化了系統(tǒng)，推進了生產(chǎn)集約化。加大了科技攻關(guān)力度，積極開展綜放工作面收作安裝及初采期間防滅火技術(shù)的研究和應用，強化防火探查，嚴格落實防火措施。根據(jù)煤炭賦存及地質(zhì)情況，優(yōu)化、創(chuàng)新采區(qū)設計方案，對87采區(qū)一區(qū)段進行聯(lián)合開采，增加工作面走向長度，減少一次綜放面收作和安裝，多回收煤炭資源19.5萬噸；對865（S）3#往南做探煤機巷，使865（S）工作面向外延伸200米，緩解了炮采工作面接替緊張局面，多回收煤炭資源12.8萬噸。開展圍巖綜合治理研究，完成了Ⅱ

3、Ⅱ5采區(qū)圍巖治理計劃任務。取得了豐碩成果，《XX 礦8、9煤合層綜放開采關(guān)鍵技術(shù)研究》、《XX 礦主采煤層自燃特性及8煤層工作面“三帶”參數(shù)研究》等多項科研成果榮獲集團公司科學技術(shù)獎勵。

實施民生工程構(gòu)建和諧礦區(qū)

加大民生工程建設，積極為職工多辦實事、辦好事，讓職工充分享受企業(yè)發(fā)展成果。2008年，完成工人村生活供水改造，延長了供水時間；改造浴池，方便了職工洗??；重新鋪設工人村主干道路、改造排污系統(tǒng)，亮化了小區(qū)整體環(huán)境；完成供暖鍋爐及管網(wǎng)改造，提高了工人村供暖質(zhì)量；改造了礦內(nèi)大食堂，為廣大職工提供了舒適、衛(wèi)生的就餐環(huán)境；加大住房建設力度，建廉租房12棟410戶，集資建房9棟288戶；投資1320萬元，實施工人村天然氣引進工程，使職工家屬用了上安全的清潔能源。加大了工人村和工業(yè)廣場的文明創(chuàng)建力度，形成了井上、下立體型文明創(chuàng)建格局。樹立典型，弘揚正氣，涌現(xiàn)出了一批先進人物。職工倪龍被授予全國“五一”勞動獎章。切實關(guān)心職工生活，全年用于職工福利支出近2000萬元，職工生產(chǎn)、生活環(huán)境進一步改善，企業(yè)發(fā)展更加穩(wěn)定、和諧。