第一篇：推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施方案

大崗小學(xué)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展

實施方案

為推進我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)《吉林省2010—2012年推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》、《吉林省對縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《榆樹市推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標評估驗收工作實施方案》，今年我鄉(xiāng)將繼續(xù)接受榆樹市義務(wù)教育初步均衡評估驗收，為保證順利通過評估驗收，特制訂我鄉(xiāng)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)為主線，以實施學(xué)校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好每一所學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以全面提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目的，力爭在本年度內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

二、工作目標

到2012年6月實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展,從基本達標校達到標準校。具體目標

1、辦學(xué)條件達到《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》并有新的提高和突破，薄弱校建設(shè)均明顯加強。

2、全鄉(xiāng)教育之間、校際之間辦學(xué)條件和教育質(zhì)量差距明顯縮小。

3、全鄉(xiāng)推進和保障義務(wù)教育均衡發(fā)展體制、機制全部健全，義務(wù)教育均衡發(fā)展步入制度化軌道。

三、主要任務(wù)

1、進一步改善辦學(xué)條件。深入實施學(xué)校標準化建設(shè)工程、校安工程，加強學(xué)校功能室配套建設(shè)，完善新老三室，優(yōu)化校園環(huán)境，使每所學(xué)校都能達到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準。

2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和資源配置。實行教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實現(xiàn)鄉(xiāng)級各學(xué)校間教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)大體均衡。創(chuàng)新教師補充機制，實現(xiàn)教師流動制度化，保證優(yōu)質(zhì)教師資源向村小傾斜。實行校長任期制。通過村小校長、教師合理交流帶動學(xué)校管理水平全面提高。

3、整體提升教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，努力創(chuàng)辦特色，實現(xiàn)自主發(fā)展。

4、實現(xiàn)教育資源共享。加快教學(xué)資源庫建設(shè)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的高效整合，充分利用農(nóng)村遠程教育工程和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺，實現(xiàn)教學(xué)交流互動和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、自檢自評及驗收申報時間

1、自檢自評時間3月12日—3月29日，全鄉(xiāng)各校根據(jù)評估內(nèi)容6個方面搞好自檢自查，形成自檢報告，填寫自檢自評綜合報表。

2、達標驗收與上報時間6月份—6月末，中心校達標驗收領(lǐng)導(dǎo)小組對此項工作進行驗收。

五、評估驗收的主要內(nèi)容、方法和結(jié)果的認定

1、評估驗收的主要內(nèi)容有6個方面，即：學(xué)校設(shè)置、校園校舍、裝備條件、師資隊伍、辦學(xué)經(jīng)費、教育教學(xué)管理，共28個二級指標，其中3個為否定性指標（校園校舍安全、經(jīng)費標準、班級管理）。

2、評估驗收分數(shù)的核定

評估驗收分數(shù)的核定采用二次量化加權(quán)求和的方法。二級指標分A（合格）、B、（基本合格）、C（不合格）三個等級，分別對應(yīng)賦值權(quán)重系數(shù)1.0、0.6、0.4。評估驗收時先確定二級指標的等級，再以該等級權(quán)重系數(shù)乘以該二級指標分值得出該二級指標得分，以此類推。最后二級指標之和即為總分。

3、評估驗收方法：注重實證性的考察，錄取現(xiàn)場觀察、訪談、問卷，分析學(xué)校的原始記錄和檔案等，堅持定性分析與定量分析相結(jié)合。

4、評估驗收結(jié)果的認定

評估驗收滿分為100分，分兩個等級。85分以上為合格等級。低于85分的為不合格等級。不合格的要在短時間內(nèi)進行整改，在5月末前全部進入合格等級。

六、措施與要求

1、提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把義務(wù)教育學(xué)校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。中心校成立達標驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負責(zé)達標驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實責(zé)任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務(wù)。全鄉(xiāng)各校要認真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》、《吉林省對縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。

2、建立機制、以評促建。各村小要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學(xué)校各項管理機制，加強學(xué)校標準化建設(shè)，全面實施精細化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學(xué)校建設(shè)標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。

七、組織機構(gòu)：

大崗小學(xué)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標驗收領(lǐng)導(dǎo)小組組

長：胡耀明

副組長：謝占勝

張祥義

郭亞楠

組

員：孫小波

胡海燕

薛東力

李玉瑛

王云波

趙清君

畢白云

朱德權(quán)

趙振國

許樹飛

劉續(xù)強

2012年3月

大崗小學(xué)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展

實施方案

榆樹市八號鎮(zhèn)大崗中心小學(xué)校

2012.3

第二篇：推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施方案

大崗小學(xué)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展

實施方案

為推進我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)《吉林省2010—2012年推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》、《吉林省對縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《榆樹市推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標評估驗收工作實施方案》，今年我鄉(xiāng)將繼續(xù)接受榆樹市義務(wù)教育初步均衡評估驗收，為保證順利通過評估驗收，特制訂我鄉(xiāng)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)為主線，以實施學(xué)校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好每一所學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以全面提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目的，力爭在本內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

二、工作目標

到2012年6月實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展,從基本達標校達到標準校。具體目標

1、辦學(xué)條件達到《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》并有新的提高和突破，薄弱校建設(shè)均明顯加強。

2、全鄉(xiāng)教育之間、校際之間辦學(xué)條件和教育質(zhì)量差距明顯縮小。

3、全鄉(xiāng)推進和保障義務(wù)教育均衡發(fā)展體制、機制全部健全，義務(wù)教育均衡發(fā)展步入制度化軌道。

三、主要任務(wù)

1、進一步改善辦學(xué)條件。深入實施學(xué)校標準化建設(shè)工程、校安工程，加強學(xué)校功能室配套建設(shè)，完善新老三室，優(yōu)化校園環(huán)境，使每所學(xué)校都能達到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準。

2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和資源配置。實行教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實現(xiàn)鄉(xiāng)級各學(xué)校間教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)大體均衡。創(chuàng)新教師補充機制，實現(xiàn)教師流動制度化，保證優(yōu)質(zhì)教師資源向村小傾斜。實行校長任期制。通過村小校長、教師合理交流帶動學(xué)校管理水平全面提高。

3、整體提升教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，努力創(chuàng)辦特色，實現(xiàn)自主發(fā)展。

4、實現(xiàn)教育資源共享。加快教學(xué)資源庫建設(shè)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的高效整合，充分利用農(nóng)村遠程教育工程和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺，實現(xiàn)教學(xué)交流互動和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、自檢自評及驗收申報時間

1、自檢自評時間3月12日—3月29日，全鄉(xiāng)各校根據(jù)評估內(nèi)容6個方面搞好自檢自查，形成自檢報告，填寫自檢自評綜合報表。

2、達標驗收與上報時間6月份—6月末，中心校達標驗收領(lǐng)導(dǎo)小組對此項工作進行驗收。

五、評估驗收的主要內(nèi)容、方法和結(jié)果的認定

1、評估驗收的主要內(nèi)容有6個方面，即：學(xué)校設(shè)置、校園校舍、裝備條件、師資隊伍、辦學(xué)經(jīng)費、教育教學(xué)管理，共28個二級指標，其中3個為否定性指

標（校園校舍安全、經(jīng)費標準、班級管理）。

2、評估驗收分數(shù)的核定

評估驗收分數(shù)的核定采用二次量化加權(quán)求和的方法。二級指標分A（合格）、B、（基本合格）、C（不合格）三個等級，分別對應(yīng)賦值權(quán)重系數(shù)1.0、0.6、0.4。評估驗收時先確定二級指標的等級，再以該等級權(quán)重系數(shù)乘以該二級指標分值得出該二級指標得分，以此類推。最后二級指標之和即為總分。

3、評估驗收方法：注重實證性的考察，錄取現(xiàn)場觀察、訪談、問卷，分析學(xué)校的原始記錄和檔案等，堅持定性分析與定量分析相結(jié)合。

4、評估驗收結(jié)果的認定

評估驗收滿分為100分，分兩個等級。85分以上為合格等級。低于85分的為不合格等級。不合格的要在短時間內(nèi)進行整改，在5月末前全部進入合格等級。

六、措施與要求

1、提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把義務(wù)教育學(xué)校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。中心校成立達標驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負責(zé)達標驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實責(zé)任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務(wù)。全鄉(xiāng)各校要認真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》、《吉林省對縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。

2、建立機制、以評促建。各村小要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學(xué)校各項管理機制，加強學(xué)校標準化建設(shè)，全面實施精細化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學(xué)校建設(shè)標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。

七、組織機構(gòu)：

大崗小學(xué)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標驗收領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：胡耀明

副組長：謝占勝張祥義郭亞楠

組員：孫小波胡海燕薛東力李玉瑛

王云波趙清君畢白云朱德權(quán)

趙振國許樹飛劉續(xù)強

2012年3月

大崗小學(xué)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展

實施方案

榆樹市八號鎮(zhèn)大崗中心小學(xué)校

2012.3

第三篇：推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標工作實施方案

**推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)師市轉(zhuǎn)發(fā)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準實施辦法》（兵教發(fā)[2013]24號及師市《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于進一步做好義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準評估認定工作的通知>》（師市教發(fā)[2013]34號）文件精神，為推進我團義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，切實采取有效措施加快推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展達標工作，充分保障我學(xué)區(qū)的學(xué)生接受到優(yōu)質(zhì)的教育，辦家長滿意的學(xué)校。結(jié)合我校工作實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實新《義務(wù)教育法》，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，積極改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，普遍提高教育質(zhì)量，保證教育的公平、公正性，切實保障學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

二、工作目標

按照《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準實施辦法》要求，師市相關(guān)文件規(guī)定，**中學(xué)是在2013年達到義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標評估驗收合格學(xué)校，我校力爭在今年順利通過達標驗收工作。

三、工作任務(wù)

1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，嚴格

執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。深化教學(xué)改革，開展綜合素質(zhì)評價。保證全科合格率、畢業(yè)班級學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)生體質(zhì)健康合格率均達到標準，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加大宣傳力度，抓好控輟工作，健全制度，建立對學(xué)生動態(tài)的監(jiān)控機制，對有輟學(xué)傾向的學(xué)生做好思想工作，及時家訪，想方設(shè)法留住學(xué)生，保證流失率逐年降低。

3、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)。到2013年7月，所有教師順利完成繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)。

4、完善的教職工績效考核制度，教師評價體系，調(diào)動了教師的積極性。

5、加大力度改善辦學(xué)條件，實施標準化建設(shè)，加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，保證校園校舍建設(shè)的標準化，給師生一個良好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、加強未成年人思想道德建設(shè)工作，積極開展各項活動，有針對性地進行思想、品德、紀律，法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育，組織做好學(xué)生的勞動實踐和社會實踐活動。

7、上好兩操保持常態(tài)化，繼續(xù)開展好陽光體育運動，充分保證學(xué)生每天在校的一小時體育鍛煉時間，上好健康課，加強衛(wèi)生及食品安全工作。

8、保證實驗室的使用率，做好每一節(jié)實驗，做到規(guī)范化管理，標準化操作，上好信息技術(shù)課，加大信息技術(shù)與學(xué)科的整合力度。

9、加強德育工作，建立家庭社會學(xué)校三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)；抓好教師的繼續(xù)教育工作，積極參加上級培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并保證合格率為百分之百，開展好校本培訓(xùn)，為教師的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

10、健全各項安全制度，加強安全教育，開展平安校園創(chuàng)建活動，保證師生的在校安全。

11、完善財務(wù)管理制度，絕不亂收費，規(guī)范教代會程序，完善業(yè)務(wù)，實行民主管理。

四、具體方法步驟

1、傳達《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準實施辦法》精神，成立**中學(xué)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準實施辦法》。制定好《**中學(xué)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標工作實施方案》。

2、按照《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》和《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估指標體系》，開展自查自評工作，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分學(xué)習(xí)理解后，經(jīng)大家結(jié)合我校各項工作的實際情況，并形成自評報告。

3、按照本校方案，根據(jù)自查自評情況，和將采取的措施方法。認真研究達不到標準的項目的改進工作，有針對性的進行整改，按指標體系分類進行改進后，再次根據(jù)指標自查自評。

五、具體要求

1、高度重視此項工作，由校長親自負責(zé)，按方案做好分工，層層落實責(zé)任，大家要齊心協(xié)力，相互配合，查漏補缺，打造特色，做好達標驗收的準備工作。

2、規(guī)范檔案，各項業(yè)務(wù)要嚴格按照規(guī)范化、精細化管理的要求按B級指標裝盒歸檔，做到標準規(guī)范，材料及時完成及時歸檔，要做好隨時檢查的準備。

3、在自評中發(fā)現(xiàn)的不足，要積極采取措施，及時整改。在工作中出現(xiàn)的不認真負責(zé)，麻痹大意甚至阻礙工作開展的情況要嚴肅處理。

六、成立**中學(xué)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

第四篇：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

為扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《山西省義務(wù)教育條例》和《山西省人民政府關(guān)于貫徹實施<山西省義務(wù)教育條例>促進義務(wù)教育健康發(fā)展的若干意見》，結(jié)合學(xué)校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的長期堅持并逐步完善的重點工作，以辦好學(xué)校、保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

（二）基本原則

1.遵循教育規(guī)律，制定整體規(guī)劃和分步實施方案，統(tǒng)籌各類工程和項目的實施，有計劃、有步驟地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。2.突出重點，扶持薄弱。積極扶持家庭貧困學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童等群體接受義務(wù)教育。

3.注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。堅持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅持育人為本，強化質(zhì)量意識，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。

4.健全機制，強化督導(dǎo)。加強義務(wù)教育均衡發(fā)展制度建設(shè)，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入。

二、工作目標與主要任務(wù) ㈠工作目標

1.實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)基本標準，薄弱建設(shè)和改造。

2.實現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置。㈡主要任務(wù)

進一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法辦學(xué)，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。嚴格執(zhí)行課程方案，認真落實課程標準，保證開全開足課程。加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專業(yè)支撐體系，加強各級專業(yè)教研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教研工作與教學(xué)工作的緊密結(jié)合，突出教研實效。

抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展種的重要作用，構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，加 從當(dāng)前來看，差距較大的問題主要有：

1.學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備嚴重不足：實驗室定數(shù)不足，儀器缺口較大；現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不足，微機室內(nèi)的電腦多數(shù)已處于淘汰品。2.圖書數(shù)量不足3千冊，生均只有11冊左右。3.體、音、美器材缺口較大。

這些都是標準化學(xué)校建設(shè)的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達標的最主要任務(wù)。

三、推進步驟及保障措施 ㈠推進步驟。

1.定標普查，找出學(xué)校存在的問題和不足，全面掌握學(xué)校的辦學(xué)差距，對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評價。

2.制定規(guī)劃。確定學(xué)校建設(shè)項目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，要做到目標和任務(wù)明確具體，政策和配套措施完善。

3.組織實施，在經(jīng)費投入、儀器設(shè)備配置、教師補充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予傾斜，使其分期分批達到規(guī)定要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

4.督導(dǎo)驗收。接受各級教育督導(dǎo)團組織評估和驗收。㈡保障措施。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機制。認真履行法定職責(zé)，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核制度和問責(zé)制度。

⑴明確和落實工作職責(zé)。⑵加強分工合作。

2.爭取政策支持，確保經(jīng)費，完善投入保障機制。進一步加大教育投入，保證推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。

⑴努力增加改善辦學(xué)條件投入。⑵依法加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，嚴禁擠挪用。

3.強化措施，完善校長、教師管理機制。4.加強監(jiān)督，完善督導(dǎo)受驗機制

四、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施工作領(lǐng)導(dǎo)組機構(gòu) 組長：周世忠 副組長：郭月麗 郭州

組員：張仙玲 史海生 高志梅 王勝 張俊花 溫國華 李曉波 王福霞

后所小學(xué) 2013.10.30

㈠工作目標

3.實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)基本標準，薄弱建設(shè)和改造。

4.實現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置。㈡主要任務(wù)

進一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法辦學(xué)，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。嚴格執(zhí)行課程方案，認真落實課程標準，保證開全開足課程。加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專業(yè)支撐體系，加強各級專業(yè)教研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教研工作與教學(xué)工作的緊密結(jié)合，突出教研實效。

抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展種的重要作用，構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，加 從當(dāng)前來看，差距較大的問題主要有：

4.學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備嚴重不足：實驗室定數(shù)不足，儀器缺口較大；現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不足，微機室內(nèi)的電腦多數(shù)已處于淘汰品。5.圖書數(shù)量不足3千冊，生均只有11冊左右。6.體、音、美器材缺口較大。

這些都是標準化學(xué)校建設(shè)的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達標的最主要任務(wù)。

四、推進步驟及保障措施 ㈠推進步驟。

5.定標普查，找出學(xué)校存在的問題和不足，全面掌握學(xué)校的辦學(xué)差距，對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評價。

6.制定規(guī)劃。確定學(xué)校建設(shè)項目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，要做到目標和任務(wù)明確具體，政策和配套措施完善。

7.組織實施，在經(jīng)費投入、儀器設(shè)備配置、教師補充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予傾斜，使其分期分批達到規(guī)定要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

8.督導(dǎo)驗收。接受各級教育督導(dǎo)團組織評估和驗收。㈡保障措施。

5.加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機制。認真履行法定職責(zé)，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核制度和問責(zé)制度。

⑴明確和落實工作職責(zé)。⑵加強分工合作。6.爭取政策支持，確保經(jīng)費，完善投入保障機制。進一步加大教育投入，保證推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。

⑴努力增加改善辦學(xué)條件投入。⑵依法加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，嚴禁擠挪用。

7.強化措施，完善校長、教師管理機制。8.加強監(jiān)督，完善督導(dǎo)受驗機制

第五篇：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

為扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《山西省義務(wù)教育條例》和《山西省人民政府關(guān)于貫徹實施<山西省義務(wù)教育條例>促進義務(wù)教育健康發(fā)展的若干意見》，結(jié)合學(xué)校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的長期堅持并逐步完善的重點工作，以辦好學(xué)校、保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

（二）基本原則

1.遵循教育規(guī)律，制定整體規(guī)劃和分步實施方案，統(tǒng)籌各類工程和項目的實施，有計劃、有步驟地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2.突出重點，扶持薄弱。積極扶持家庭貧困學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童等群體接受義務(wù)教育。

3.注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。堅持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅持育人為本，強化質(zhì)量意識，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。

4.健全機制，強化督導(dǎo)。加強義務(wù)教育均衡發(fā)展制度建設(shè)，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入。

二、工作目標與主要任務(wù)

㈠工作目標

1.實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)基本標準，薄弱建設(shè)和改造。

2.實現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置。

㈡主要任務(wù)

進一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法辦學(xué)，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。嚴格執(zhí)行課程方案，認真落實課程標準，保證開全開足課程。加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專業(yè)支撐體系，加強各級專業(yè)教研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教研工作與教學(xué)工作的緊密結(jié)合，突出教研實效。

抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展種的重要作用，構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，加從當(dāng)前來看，差距較大的問題主要有：

1.學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備嚴重不足：實驗室定數(shù)不足，儀器缺口較大；現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不足，微機室內(nèi)的電腦多數(shù)已處于淘汰品。

2.圖書數(shù)量不足3千冊，生均只有11冊左右。

3.體、音、美器材缺口較大。

這些都是標準化學(xué)校建設(shè)的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達標的最主要任務(wù)。

三、推進步驟及保障措施

㈠推進步驟。

1.定標普查，找出學(xué)校存在的問題和不足，全面掌握學(xué)校的辦學(xué)差距，對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評價。

2.制定規(guī)劃。確定學(xué)校建設(shè)項目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，要做到目標和任務(wù)明確具體，政策和配套措施完善。

3.組織實施，在經(jīng)費投入、儀器設(shè)備配置、教師補充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予傾斜，使其分期分批達到規(guī)定要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

4.督導(dǎo)驗收。接受各級教育督導(dǎo)團組織評估和驗收。

㈡保障措施。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機制。認真履行法定職責(zé)，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核制度和問責(zé)制度。⑴明確和落實工作職責(zé)。⑵加強分工合作。

2.爭取政策支持，確保經(jīng)費，完善投入保障機制。進一步加大教育投入，保證推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。⑴努力增加改善辦學(xué)條件投入。⑵依法加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，嚴禁擠挪用。

3.強化措施，完善校長、教師管理機制。

4.加強監(jiān)督，完善督導(dǎo)受驗機制

四、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施工作領(lǐng)導(dǎo)組機構(gòu)

組長：周世忠

副組長：郭月麗郭州

組員：張仙玲史海生高志梅王勝

張俊花溫國華李曉波王福霞

后所小學(xué)2013.10.30

㈠工作目標

3.實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)基本標準，薄弱建設(shè)和改造。

4.實現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置。

㈡主要任務(wù)

進一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法辦學(xué)，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。嚴格執(zhí)行課程方案，認真落實課程標準，保證開全開足課程。加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專業(yè)支撐體系，加強各級專業(yè)教研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教研工作與教學(xué)工作的緊密結(jié)合，突出教研實效。

抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展種的重要作用，構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，加

從當(dāng)前來看，差距較大的問題主要有：

4.學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備嚴重不足：實驗室定數(shù)不足，儀器缺口較大；現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不足，微機室內(nèi)的電腦多數(shù)已處于淘汰品。

5.圖書數(shù)量不足3千冊，生均只有11冊左右。

6.體、音、美器材缺口較大。

這些都是標準化學(xué)校建設(shè)的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達標的最主要任務(wù)。

四、推進步驟及保障措施

㈠推進步驟。

5.定標普查，找出學(xué)校存在的問題和不足，全面掌握學(xué)校的辦學(xué)差距，對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評價。

6.制定規(guī)劃。確定學(xué)校建設(shè)項目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，要做到目標和任務(wù)明確具體，政策和配套措施完善。

7.組織實施，在經(jīng)費投入、儀器設(shè)備配置、教師補充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予傾斜，使其分期分批達到規(guī)定要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

8.督導(dǎo)驗收。接受各級教育督導(dǎo)團組織評估和驗收。

㈡保障措施。

5.加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機制。認真履行法定職責(zé)，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核制度和問責(zé)制度。⑴明確和落實工作職責(zé)。⑵加強分工合作。

6.爭取政策支持，確保經(jīng)費，完善投入保障機制。進一步加大教育投入，保證推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。⑴努力增加改善辦學(xué)條件投入。⑵依法加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，嚴禁擠挪用。

7.強化措施，完善校長、教師管理機制。

8.加強監(jiān)督，完善督導(dǎo)受驗機制