第一篇：應(yīng)用文豎式結(jié)構(gòu)

應(yīng)用文寫作教程形成性考核作業(yè)答案

作業(yè)一基礎(chǔ)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題

本題所給的選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案。選出你認(rèn)為正確的一項(xiàng)，多選、不選、選錯(cuò)均不得分。每題1分，共30分。

1、在應(yīng)用文中，每一文種都具有相對(duì)固定的模式，這種規(guī)范，有的是國(guó)家政府明文規(guī)定的，有的則是（c）的。

a、個(gè)人創(chuàng)造 b、領(lǐng)導(dǎo)指定 c、約定俗成 d、隨意發(fā)揮

2、依據(jù)教材，文章的外部分類分為應(yīng)用性文章和（d）a、科學(xué)性文章 b、政論性文章 c、社會(huì)性文章 d、文學(xué)性文章

3、應(yīng)用文的規(guī)范性，除了指應(yīng)用文中的各類文章，在長(zhǎng)期使用過程中，逐漸形成了各自比較固定的體例外，還包括（c）。a、充分體現(xiàn)作者的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)創(chuàng)性 b、有明確指向的讀者群 c、對(duì)文種選擇規(guī)范 d、對(duì)社會(huì)真實(shí)狀況的反映

4、應(yīng)用文最重要和最本質(zhì)的特征是（d）。a、實(shí)用性 b、時(shí)效性 c、規(guī)范性 d、真實(shí)性

5、應(yīng)用文寫作的落款者，即（c）。a、集體構(gòu)思者 b、參與討論者 c、機(jī)關(guān)或監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo) d、實(shí)際執(zhí)筆者

6、應(yīng)用文的寫作往往是“遵命”寫作，這個(gè)“遵命”應(yīng)該理解為：遵領(lǐng)導(dǎo)之命和（d）。a、遵相關(guān)政策之命 b、遵作者需要之命 c、遵經(jīng)濟(jì)利益之命 d、遵自然規(guī)律之命

7、應(yīng)用文寫作者的政策水平，主要體現(xiàn)在政策的制作和（b）。a、政策的理論學(xué)習(xí)b、政策的執(zhí)行運(yùn)用 c、政策的傳達(dá)交流 d、政策的知識(shí)掌握

8、應(yīng)用文是為“用”而寫的文章，讀者直接影響到文章之“用” 的效果，這就形成應(yīng)用文所謂的（a）。

a、讀者制約性 b、讀者喜好度 c、讀者信服度 d、讀者滿意度

9、因?yàn)樽x者的積極參與實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)了寫作目的，發(fā)揮了文章的功能價(jià)值，所以應(yīng)用文的讀者實(shí)際上也是寫作的(b)。

a、共同參與者 b、共同完成者 c、共同起草者 d、共同討論者

10、確立文章的主題，就是所謂的（b）。a、構(gòu)思 b、立意 c、選材 d、布局

11、應(yīng)用文要求主題“鮮明”，即主題必須（c）。a、含蓄 b、深刻 c、突出 d、正確

12、一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)用文的主題只能有（a）。a、一個(gè) b、二個(gè) c、三個(gè) d、四個(gè)

13、應(yīng)用文對(duì)材料的要求中，最根本的標(biāo)準(zhǔn)是（a）。a、真實(shí) b、形象 c、典型 d、新鮮

14、確鑿是指材料的（d）。a、具體性 b、精確性 c、可行性 d、清晰性

15、下列選項(xiàng)中，對(duì)“典型材料”理解錯(cuò)誤的是（d）。a、既有共性特征又有個(gè)性特點(diǎn)的事件和材料 b、最能表現(xiàn)主題的材料c、有著廣泛代表性和強(qiáng)大說(shuō)服力的事件和材料 d、指重大事情或重要材料

16、按照時(shí)間的發(fā)展順序或思維的遞進(jìn)邏輯順序來(lái)組織材料的構(gòu)思方法是（b）。a、橫式布局方式 b、縱式布局方式 c、縱橫式布局方式 d、混合式布局方式

17、即寫明寫作目的，有指出寫作根據(jù)的開頭方式是（d）。a、目的式 b、引述式 c、概述式 d、復(fù)合式

18、要求式結(jié)尾常用于（b）。a、上行文 b、下行文 c、平行文 d、無(wú)明確行文方向的公文

19、文章結(jié)構(gòu)構(gòu)成的基本單位是（c）。a、單句 b、復(fù)句 c、自然段 d、意義段 20、一篇文章的段落要求是意義單

一、完整，即每一段只表達(dá)（a）.a、一個(gè)意思 b、二個(gè)意思 c、三個(gè)意思 d、無(wú)論多少

21、段落與層次相比，一般來(lái)說(shuō)（a）。a、層次大 b、段落大 c、兩者等同 d、兩者約等

22、正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，這種情況屬于（b）。a、文章與標(biāo)題的照應(yīng) b、首尾的照應(yīng) c、文章內(nèi)部的前后照應(yīng) d、上述三種照應(yīng)都有

23、大部分應(yīng)用文不采用的表達(dá)方式是（c）。a、描寫和說(shuō)明 b、敘述和議論 c、描寫和抒情 d、抒情和說(shuō)明

24、應(yīng)用文寫作反映現(xiàn)實(shí)，解決問題，因此敘述基本上（b）。a、以寫人為主 b、以記事為主 c、以寫景為主 d、以狀物為主

25、應(yīng)用文敘述常用的是順時(shí)序敘述，簡(jiǎn)稱順敘，又稱平敘或者（d）。a、倒敘 b、插敘 c、補(bǔ)敘 d、直敘

26、應(yīng)用文寫作的敘述大多采用簡(jiǎn)明扼要的（c）。a、目的性敘述 b、援引性敘述 c、概括敘述 d、總結(jié)性敘述

27、引用公認(rèn)的原理做論據(jù)來(lái)推論自己觀點(diǎn)的證明方法是（b）。a、歸納論證 b、演繹論證 c、對(duì)比論證 d、比喻論證

28、定義說(shuō)明是一種比較嚴(yán)密、科學(xué)的說(shuō)明方法，但在實(shí)際生活中，有時(shí)并不需要對(duì)任何事物都用下定義的方式來(lái)加以說(shuō)明。在許多場(chǎng)合，替代定義說(shuō)明的說(shuō)明方法是（a）。a、詮釋說(shuō)明 b、舉例說(shuō)明 c、分類說(shuō)明 d、應(yīng)用說(shuō)明

29、選擇兩個(gè)或多個(gè)有外在或內(nèi)在聯(lián)系的事物進(jìn)行比較，來(lái)說(shuō)明事物本質(zhì)、特征的說(shuō)明方法是（c）。

a、類比說(shuō)明 b、對(duì)比說(shuō)明 c、比較說(shuō)明 d、比喻說(shuō)明 30、“蘋果的營(yíng)養(yǎng)十分豐富，含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，如多種維生素和鎂、硫、鐵、銅等微量元素?！痹摼洳捎玫恼f(shuō)明方法是（c）。a、比較說(shuō)明 b、定義說(shuō)明 c、舉例說(shuō)明 d、詮釋說(shuō)明

二、多項(xiàng)選擇題

本題所給的選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案。選出你認(rèn)為正確的答案，多選、少選、不選、選錯(cuò)均不得分，每題2分，共40分。

1、對(duì)應(yīng)用文概念的理解，不可或缺的因素有（abd）。a、應(yīng)用文寫作的用途、作用 b、應(yīng)用文寫作具有規(guī)范性 c、應(yīng)用文寫作具有的權(quán)威性 d、應(yīng)用文寫作以書面語(yǔ)言為工具 e、應(yīng)用文寫作的流程特征

2、應(yīng)用文寫作具有一定的寫作規(guī)范要求，主要涉及應(yīng)用文的（c d）。2 a、作者 b、文中選擇 c、文體格式 d、語(yǔ)言表達(dá) e、材料提煉

3、一般文章的寫作模式包括的要素有（abcd）。a、作者 b、文章 c、客觀對(duì)象 d、讀者 e、主觀想法

4、應(yīng)用文的特征涉及內(nèi)容和形式兩方面，主要包括（bcde）。a、權(quán)威性 b、實(shí)用性 c、時(shí)效性 d、規(guī)范性 e、真實(shí)性

5、絕大部分應(yīng)用文的寫作動(dòng)機(jī)往往是（cd）。a、個(gè)人對(duì)生活的感觸 b、個(gè)人情感的宣泄 c、生活或工作需要 d、領(lǐng)導(dǎo)指示的下達(dá) e、作家夢(mèng)的驅(qū)使

6、《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》明確規(guī)定了十三種公文的格式，包括標(biāo)題、編寫和（abcde）。

a、正文 b、用印 c、發(fā)文日期 d、書寫格式 e、用紙大小

7、應(yīng)用文寫作的真實(shí)性包括（a e）。a、事實(shí)的真實(shí) b、理論的真實(shí) c、藝術(shù)的真實(shí) d、心理的真實(shí) e、生活的真實(shí)

8、應(yīng)用文的寫作目的可以概括為（bcde）。a．抒發(fā)感情b．溝通信息c．交流經(jīng)驗(yàn)d．反映情況e．指導(dǎo)工作

9、應(yīng)用文作者的專業(yè)技能包括（a b d e）。a．文體選用正確b．格式書寫規(guī)范c．文筆生動(dòng)d．用字精當(dāng)e．表達(dá)無(wú)誤 10相關(guān)知識(shí)即指相近或交叉專業(yè)的有關(guān)知識(shí)，應(yīng)用文寫作的相關(guān) 知識(shí)有（abcde）。a．法學(xué)b．經(jīng)濟(jì)學(xué)c．心理學(xué)d．歷史文化e．電腦技術(shù)

11、應(yīng)用文的讀者制約性體現(xiàn)在寫作者行文的各個(gè)方面，包括（abcde）。a．文中選擇b．選材c．結(jié)構(gòu)d．表達(dá)方式e．措辭用語(yǔ)

12、應(yīng)用文的讀者對(duì)應(yīng)用文寫作具有反饋的作用，主要體現(xiàn)在（a d）。a．先期的閱讀反饋b．先期的寫作反饋c．先期的情感反饋d．文章具體操作的后期反饋e．指導(dǎo)工作

13、應(yīng)用文與社會(huì)的關(guān)系，可以概括為：應(yīng)用文（a b c d）。a．產(chǎn)生與社會(huì)b．反映社會(huì)c．作用于社會(huì)d．受制于社會(huì)e．改變社會(huì)

14、應(yīng)用文對(duì)主題的要求是（b c d）。a．準(zhǔn)確b．正確c．鮮明d．集中e．豐富

15、機(jī)關(guān)應(yīng)用文的實(shí)際執(zhí)筆人一般是（a b c）。a．機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的秘書等下屬b．機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)本人c．類似寫作班子的集體d．外單位的受委托者e．上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

16、引述式開頭常用的詞語(yǔ)是（d e）。a．“為了”b．“為”c．“由于”d．“根據(jù)”e．“按照”

17、下列寫法中屬于概述式開頭的是（a b）。a．現(xiàn)寫出基本情況、基本問題b．先寫出工作的大致進(jìn)程及結(jié)論 c．援引有關(guān)法律法規(guī)、上級(jí)指示精神d．援引有關(guān)單位來(lái)文 e．表明行文目的、背景、意義

18、任何方法的說(shuō)明都要求（d e）。a．直接b．生動(dòng)c．現(xiàn)象d．客觀e．科學(xué)

19、應(yīng)用文的語(yǔ)言要正確得體，具體為（a b c d e）。a．要能正確體現(xiàn)出收發(fā)雙方之間一定的身份關(guān)系 b．符合作者在社會(huì)關(guān)系中的地位 3 c．要注意特定的場(chǎng)合與氛圍，做到和諧協(xié)調(diào)，使對(duì)方易于理解、樂于接受 d．符合應(yīng)用文體的語(yǔ)體要求，體現(xiàn)所用語(yǔ)體的個(gè)體 e．符合特定的行文目的及內(nèi)容性質(zhì)的要求 20、應(yīng)用文的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔平易，具體為（a b c d）。a．盡量選用書面語(yǔ)以及少量為大家熟悉的文言詞語(yǔ)b．避免用詞拐彎抹角c．反對(duì)用詞過于口語(yǔ)化d．不主張用詞形象生動(dòng)e．使用抒情或疑問的句式

三、小作文 每題15分，共30分。

1、請(qǐng)分別用說(shuō)明方法和記敘方法寫同一個(gè)人（物）。

2、請(qǐng)分別用橫式結(jié)構(gòu)和豎式結(jié)構(gòu)組織一段材料。

作業(yè)二 法定公文

一、單項(xiàng)選擇題

本題所給的選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案。選出你認(rèn)為正確的一項(xiàng)，多選、不選、選錯(cuò)均不得分。每題1分，共20分。

1、根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》和《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的規(guī)定，法定公文共有（d）。

a．十四種b．十三種c．二十七種d．十八種

2、發(fā)文機(jī)關(guān)同一年度公文排列的順序號(hào)是（c）。a．公文份數(shù)序號(hào)b．發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)c．發(fā)文字號(hào)d．標(biāo)題

3、上行文一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如果還有其他機(jī)關(guān)需要掌握有關(guān)情況，應(yīng)該采用的發(fā)送形式是（d）。

a．公報(bào)b．通報(bào)c．報(bào)告d．抄送

4、普發(fā)性公文通常不寫（a）。a．主送機(jī)關(guān)b．附件c．成文日期d．附注

5、以“本通告自公布之日起生效”結(jié)尾的寫法是（b）。a．歸結(jié)式b．說(shuō)明式c．祈請(qǐng)式d．期望式

6、公文標(biāo)題不可省略的是（c）。a．發(fā)文機(jī)關(guān)b．事由c．文種d．受文機(jī)關(guān)

7、公文上標(biāo)注的成文日期應(yīng)該是（a）。a．機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)日期b．公文制發(fā)的日期c．公文實(shí)施的日期d．公文送達(dá)主機(jī)關(guān)的日期

8、公文最后生效的標(biāo)志是（d）。a．發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)b．有發(fā)文字號(hào)c．標(biāo)識(shí)簽發(fā)人d．加蓋印章

9、一份公文的主題詞一般不能超過（c）。4 a．三個(gè)b．五個(gè)c．七個(gè)d．九個(gè)

10、任免通知屬于（a）。

a．告知性通知b．指示性通知c．規(guī)定性通知d．布置性通知

11、從公文寫作實(shí)踐看，在事由一項(xiàng)中，公布一般的規(guī)章或其他文件一般用（c）。a．“頒發(fā)”b．“發(fā)布”c．“印發(fā)”d．“頒布”

12、通報(bào)屬于（d）。

a．法規(guī)性公文b．指揮性公文c．報(bào)請(qǐng)性公文d．知照性公文

13、請(qǐng)示必須在（a）。a．事前行文b．事中行文c．事后行文d．事前、事中、事后皆可

14、如需向上級(jí)單位請(qǐng)求撥款，應(yīng)使用的文種是（b）。a．報(bào)告b．請(qǐng)示c．請(qǐng)示報(bào)告d．函

15、用“以上報(bào)告如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”作結(jié)語(yǔ)的通常是（a）。a．呈請(qǐng)性報(bào)告 b．檢查報(bào)告 c．回復(fù)性報(bào)告 d．例行報(bào)告

16、在黨政公文主要文種中，唯一的一種平行文是（c）。a．通知 b．條例 c．函 d．會(huì)議紀(jì)要

17、為詢問事項(xiàng)或請(qǐng)求批準(zhǔn)而主動(dòng)制發(fā)的函是（a）。a．去函 b．來(lái)函 c．復(fù)函 d．便函

18、商洽性函慣用的結(jié)束語(yǔ)是（c）。a．“妥否，請(qǐng)批復(fù)” b．“此復(fù)” c．“妥否，請(qǐng)函復(fù)”d．“請(qǐng)核示”

19、不相隸屬的機(jī)關(guān)之間請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)，一般要用（d）。a．請(qǐng)示 b．報(bào)告 c．通知 d．函 20、會(huì)議紀(jì)要是一種記載、歸納、整理、傳達(dá)會(huì)議情況及議定事項(xiàng)的（d）。a．法規(guī)性公文 b．知照性公文 c．聯(lián)系性公文 d．紀(jì)實(shí)性公文

二、多項(xiàng)選擇題

本題所給的選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案。選出你認(rèn)為正確的答案，多選、少選、不選、選錯(cuò)均不得分，每題2分，共40分。

1、法定性公文時(shí)效性的表現(xiàn)形式主要有（c d）。a．長(zhǎng)期有效 b．無(wú)法確定的時(shí)效 c．明確宣布被新文件所替代 d．隨著形勢(shì)的變化，時(shí)效自然終止 e．隨著形勢(shì)的變化，時(shí)效突然終止

2、下列項(xiàng)目中，屬于法定公文眉首部分必備要素的是（cd）。a．公文份數(shù)序號(hào) b．緊急程度 c．發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí) d．發(fā)文字號(hào) e．簽發(fā)人

3、秘密文件要注明密級(jí)，密級(jí)標(biāo)識(shí)有（bcd）。a． 特密 b．絕密 c．機(jī)密 d．秘密 e．加密

4、發(fā)文字號(hào)的組成要素是（cde）。a．文號(hào) b．公文編號(hào) c．發(fā)文機(jī)關(guān)代字 d．年份 e．序號(hào)

5、公文標(biāo)題的主要形式有（abde）。a．發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、發(fā)文事由和公文種類三個(gè)要素全部具備 b．由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和公文種類兩個(gè)要素構(gòu)成 c．由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文事由兩個(gè)要素構(gòu)成 d．由發(fā)文事由和公文種類兩個(gè)要素構(gòu)成 e．只要標(biāo)明公文種類

6、根據(jù)式開頭，常用來(lái)領(lǐng)起下文的介詞是（abcd）。5 a．“根據(jù)” b．“遵照” c．“按照” d．“依照” e．“為了”

7、版記部分又稱文尾部分，它的構(gòu)成項(xiàng)目通常有（abcd）。a．主題詞 b．抄送機(jī)關(guān)名稱 c．印發(fā)機(jī)關(guān) d．印發(fā)時(shí)間 e．單位印章

8、撰寫公文必須嚴(yán)格遵循行文規(guī)則，具體要求是（cde）。a．一切從實(shí)際出發(fā) b．熟悉黨和國(guó)家的方針政策及有關(guān)法規(guī)、規(guī)定 c．文種的選用要正確 d．行文關(guān)系的確定要妥當(dāng) e．制發(fā)的程序要合理

9、通知按其內(nèi)容和功用的不同，可分為（abcde）。a．指示性通知 b．頒布、批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)性通知 c．告知性通知 d．會(huì)議通知 e．任免通知

10、指示性通知常常使用一些模態(tài)詞語(yǔ)以確保通知內(nèi)容的貫徹執(zhí)行，例如（abde）。a．“不得” b．“要” c．“可以” d．“不要” e．“必須”

11、頒布、批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)性通知慣用的語(yǔ)句有（ade）。a．“現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們、請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行” b．“特此通知，望認(rèn)真執(zhí)行” c．“本通知自下發(fā)之日起施行” d．“請(qǐng)結(jié)合具體情況，參照?qǐng)?zhí)行” e．“請(qǐng)按此執(zhí)行”

12、通報(bào)的適用事項(xiàng)有（cde）。a．告知辦公地點(diǎn)的遷移 b．告知印章的啟用或更換 c．表?yè)P(yáng)好人好事、新風(fēng)尚 d．批評(píng)錯(cuò)誤，總結(jié)教訓(xùn) e．互通情況，傳達(dá)重要精神，溝通交流信息，指導(dǎo)推動(dòng)工作。

13、通告正文的主體部分要求明確具體地寫出（bce）。a．通告的緣由、根據(jù)和目的 b．通告的內(nèi)容 c．通告事項(xiàng)的要求 d．發(fā)出號(hào)召 e．實(shí)施措施

14、請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)的習(xí)慣用語(yǔ)一般有（abcd）。a．當(dāng)否，請(qǐng)批示 b．妥否。請(qǐng)批復(fù) c．以上請(qǐng)示，請(qǐng)予以審批 d．以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門研究執(zhí)行 e．情況緊急，請(qǐng)速批復(fù)

15、報(bào)告的具體特征是（ace）。a．單向性 b．雙向性 c．匯報(bào)性 d．事前性 e．事后性

16、下列事項(xiàng)中，適于用函的有（abcde）。a．不相隸屬機(jī)關(guān)相互洽談工作，詢問和答復(fù)問題 b．向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)，向上級(jí)機(jī)關(guān)詢問具體事項(xiàng) c．上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的詢問或請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng) d．上級(jí)機(jī)關(guān)催辦下級(jí)機(jī)關(guān)有關(guān)事宜 e．上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)某件原發(fā)文件作較小的補(bǔ)充或更正

17、日常工作中，經(jīng)常使用的函主要有（ade）。a．商洽性函 b．催辦性函 c．邀請(qǐng)性函 d．答復(fù)性函 e．請(qǐng)求性函

18、答復(fù)函即通常所說(shuō)的復(fù)函，適用于（b d）。a．向無(wú)隸屬關(guān)系的有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng) b．相互商洽事宜 c．詢問事項(xiàng)d．對(duì)請(qǐng)求函的審批答復(fù) e．不同的機(jī)關(guān)之間請(qǐng)求幫助或配合工作

19、會(huì)議紀(jì)要的標(biāo)題通常是（bc）。a．由發(fā)文機(jī)關(guān)、會(huì)議名稱和文種構(gòu)成 b．由發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文事由和文種構(gòu)成 c．由會(huì)議名稱和文種構(gòu)成 d．由發(fā)文機(jī)關(guān)和文種構(gòu)成 e．由文種構(gòu)成 20、會(huì)議紀(jì)要的主體部分主要記載（de）。6 a．參加人員 b．主要議程c．會(huì)議形式 d．會(huì)議情況 e．會(huì)議結(jié)果

三、小作文

每題10分，共40分。

1、楊浦區(qū)教育局收到上海市教委《關(guān)于奉賢中學(xué)“10.10”人身傷亡事故的通報(bào)》，通報(bào)的是奉賢中學(xué)高三年級(jí)張同學(xué)用水果刀刺殺同班李同學(xué)致死的嚴(yán)重事件。此事引起楊浦區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，欲將其下發(fā)給下屬各單位，請(qǐng)你擬寫一份轉(zhuǎn)發(fā)通知。

2、**大學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備舉辦“兄弟學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，尚缺資金若干元，擬向?qū)W校請(qǐng)示撥款，請(qǐng)代擬寫這份請(qǐng)示。

3、以某區(qū)電大分校的名義，寫一封向上海中學(xué)“租用教室以作試場(chǎng)”的函。

3、以上海中學(xué)的名義，寫一封給某區(qū)電大分校的復(fù)函，以答復(fù)他們的要求“租

用教室以作試場(chǎng)”的函。

作業(yè)三 日常事務(wù)應(yīng)用文

一、單項(xiàng)選擇題

本題所給的選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案。選出你認(rèn)為正確的一項(xiàng)，多選、不選、選錯(cuò)均不得分。每題1分，共20分。

1、依據(jù)教材的分類，《某公司三年計(jì)劃》屬于（b）。a．長(zhǎng)期計(jì)劃 b．中期計(jì)劃 c．短期計(jì)劃 d．年度計(jì)劃

2、計(jì)劃的核心部分內(nèi)容是（b）。a．目的和依據(jù) b．目標(biāo)和任務(wù) c．措施和步驟 d．執(zhí)行希望

3、計(jì)劃的“措施和步驟”是具體回答“怎么做”、“什么時(shí)候完成”，這部分要注重（a）。a．操作性 b．指導(dǎo)性 c．原則性 d．條理性

4、總結(jié)的“成績(jī)和做法”部分的寫作，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)的是（b）。a．形式背景 b．事實(shí)和數(shù)據(jù) c．指導(dǎo)思想 d．有關(guān)政策

5、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位內(nèi)部，或是在某項(xiàng)中心工作、某次重要會(huì)議中，用以溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)、反映情況、指導(dǎo)工作的一種期刊式常用文書是（a）。a．簡(jiǎn)報(bào) b．通報(bào) c．調(diào)查報(bào)告 d．總結(jié)

6、與簡(jiǎn)報(bào)的性質(zhì)最接近的是（d）。a．正式文件 b．公開發(fā)行的刊物 c．專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié) d．內(nèi)部刊物

7、簡(jiǎn)報(bào)報(bào)頭的構(gòu)成要素有名稱、期數(shù)、編印日期和（a）。篇二：乘除法豎式結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生掌握乘、除法豎式中各部分的名稱，并理解各部分表示的意義． 2．使學(xué)生初步掌握乘、除法豎式的書寫方法，能用豎式正確計(jì)算乘、除法． 3．培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力．

教學(xué)重點(diǎn)

豎式的計(jì)算方法及各部分表示的意義．

教學(xué)難點(diǎn)

計(jì)算結(jié)果積、商的對(duì)位及除法每步的含義．

教具、學(xué)具準(zhǔn)備

直尺、例7掛圖、學(xué)生用直尺．

教學(xué)步驟

一、鋪墊孕伏．

1．表內(nèi)乘、除法口算： 7×3 8×5 20÷4 72÷9 8×7 36÷6 32÷4 63÷7 9×6 4×3 42÷6 5×6 2．指名兩位同學(xué)在黑板上用豎式計(jì)算，并口述計(jì)算過程和應(yīng)注意什么．

二、探究新知． 1．導(dǎo)入：加、減法可以用豎式計(jì)算，同樣乘、除法也可以用豎式計(jì)算，今天我們就學(xué)習(xí)用豎式計(jì)算乘、除法．板書課題：乘、除法豎式 2．教學(xué)例6．【演示課件“豎式”】

（1）出示例6橫式：5×9＝

（2）教師啟發(fā)：乘法豎式的寫法與加減法的豎式有相同的地方，被乘數(shù)與乘數(shù)上下對(duì)齊數(shù)位寫，乘號(hào)也與加、減法書寫位置相同，下面也用直尺畫一橫線，橫線下寫積，一定注意相同數(shù)位對(duì)齊，最后向橫式報(bào)告計(jì)算結(jié)果．

（3）學(xué)生在練習(xí)本上試做，教師巡視．學(xué)生可互相討論．

（4）指名學(xué)生到黑板上計(jì)算，然后訂正．請(qǐng)學(xué)生口述書寫及計(jì)算過程．

①先寫被乘數(shù)5；

②再寫乘數(shù)9，注意相同數(shù)位對(duì)齊；

③在乘數(shù)左邊空一個(gè)字的位置寫乘號(hào)“×”；

④在乘號(hào)和乘數(shù)下畫一橫線，兩邊稍長(zhǎng)一點(diǎn)，要用直尺畫；

⑤5乘以9的積是45，寫在橫線下面，注意把積的十位上的“4”寫在十位的位置上，積的個(gè)位“5”要與9對(duì)齊； ⑥在橫式等號(hào)后面寫上積45．

（5）在教師引導(dǎo)下，師生共同總結(jié)乘法豎式計(jì)算的六個(gè)步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)積的數(shù)位的寫法，一定要相同數(shù)位對(duì)齊，其關(guān)鍵是積的個(gè)位與被乘數(shù)和乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊．（6）學(xué)生修正做錯(cuò)的題．（7）反饋練習(xí)（101頁(yè)做一做）：

①獨(dú)立完成；

②集體訂正：豎式中各部分名稱，寫積時(shí)注意什么？ 3．教學(xué)例7．【繼續(xù)演示課件“豎式”】

（1）出示例7掛圖

①引導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖，理解題意：把8個(gè)蘋果按每2個(gè)分一份，可以分成幾份？ ②明確屬于平均分的第二種分法，用除法計(jì)算．列式8÷2＝

（2）教學(xué)除法豎式的寫法．

教師講解：除法豎式的寫法與加、減、乘法的豎式不一樣．哪不一樣呢？

①先寫“ ”，表示是除法計(jì)算，被除數(shù)寫在“ ”里，除數(shù)寫在“ ”的左邊，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上照寫．

②8除以2商是4，把4對(duì)著被除數(shù)8寫在 的上面．同時(shí)注明4是商．教師講明，每2個(gè)是一份，可以分成4份，共分掉了（2×4＝8）8個(gè)，就把2×4的積寫在被除數(shù)8的下面，表示從原來(lái)的8里分掉8個(gè)，8－8＝0，說(shuō)明正好分完，沒有剩余，用“0”表示，豎式中這樣寫：在2×4＝8，即分掉的8下面用直尺畫一條橫線，用被除數(shù)8減去2×4的積8，等于0，寫在橫線下面，寫時(shí)注意與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊．指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上逐步寫．

板書：

③引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫除法豎式的步驟，重點(diǎn)總結(jié)商的對(duì)位及商和除數(shù)乘積的寫法． 4．教學(xué)例8．【繼續(xù)演示課件“豎式”】

（1）出示例8：，這個(gè)算式表示直接讓我們求商．

（2）被除數(shù)是63，除數(shù)9，商應(yīng)是幾？（7），商應(yīng)寫在什么置？因?yàn)椋?）是7個(gè)1，所以要把7寫在被除數(shù)個(gè)位的上面．

（3）下一步該怎樣計(jì)算？把9和7的乘積寫在被除數(shù)的下面．

最后一步怎樣算？用減法，63－63＝0，畫橫線，在橫線下把“0”與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊．得0表示正好分完，沒有剩余．

（4）反饋練習(xí)．（101頁(yè)例8下面的做一做）

教師指導(dǎo)做 對(duì)重點(diǎn)步驟要強(qiáng)調(diào)．

學(xué)生在課本上獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，后訂正．教師要加強(qiáng)計(jì)算步驟及書寫格式的指導(dǎo)，書寫必須規(guī)范，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣．

三、鞏固發(fā)展．

1．豎式計(jì)算并口述計(jì)算步驟及寫法．強(qiáng)調(diào)積、商的對(duì)位． 6×5＝ 8÷4＝ 27÷9＝

2．把不對(duì)的改正過來(lái)．

通過這一練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握乘、除法豎式的計(jì)算步驟、方法、書寫格式、特別防止積、商數(shù)位對(duì)錯(cuò)現(xiàn)象的發(fā)生．

四、全課小結(jié)．

1．讓學(xué)生觀看板書，總結(jié)今天學(xué)的新知識(shí)，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)． 2．教師糾正、補(bǔ)充性地進(jìn)行小結(jié)．

五、布置作業(yè)．

1．用豎式計(jì)算下面各題．

4×5 63÷9 6×7 8×9 2．食堂運(yùn)來(lái)24袋米，平均分8天吃，每天吃幾袋？（寫出橫式和豎式）

六、板書設(shè)計(jì)．篇三：第七章 禮儀應(yīng)用文

第七章 禮儀應(yīng)用文

一、填空 1．請(qǐng)柬又稱、，有時(shí)也稱為。具有、的

作用。有時(shí)也作 或 的憑證。2．請(qǐng)柬的外表要、、、，給人以。3．請(qǐng)柬也有用豎式寫的，書寫順序是由 到，行與行由 到 排列。4．寫歡迎詞要緊扣 字。5．開幕詞能使會(huì)議顯得、。使活動(dòng)顯得、。6．開幕詞的特點(diǎn)是、。7．開幕詞的正方其表達(dá)方式主要是、。8．致開幕詞的時(shí)間一般放在標(biāo)題下面一行，并用 起來(lái)。9．祝詞也寫作。是祝詞最基本最核心的內(nèi)容。10．祝詞可分、、、、。11．祝詞的格式由、、、四部分組成。

12．報(bào)喪的通知或文告叫 或。13．一些 的訃告可以在報(bào)紙上或由電視臺(tái)播出； 的訃告可以張貼，也可以印發(fā)

給有關(guān)單位和個(gè)人。

14．訃告一般用 紙寫 字。15．悼詞要以 為中心，主要特點(diǎn)是。16．悼詞的結(jié)構(gòu)一般包括、、、。17．訃告的正方中，如是長(zhǎng)輩、老者，要寫 多少歲，其他則寫 多少歲。

二、名詞解釋

開幕詞

祝詞

三、簡(jiǎn)答

1． 寫請(qǐng)柬應(yīng)注意的問題？ 2． 歡迎詞的特點(diǎn)？

3． 歡迎詞要使用禮貌性的語(yǔ)言，具體說(shuō)有哪幾點(diǎn)？ 4． 寫祝詞應(yīng)注意的問題？ 5． 寫訃告應(yīng)注意哪些問題？ 6． 寫悼詞應(yīng)注意哪些問題？ 7． 祝詞與賀詞的不同？篇四：應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)（實(shí)用性、真實(shí)性、針對(duì)性、時(shí)效性、工具性、規(guī)范性），功能（1促進(jìn)

思維發(fā)展2宣傳教育3聯(lián)系溝通4指導(dǎo)保證）主旨的作用（靈魂 統(tǒng)帥）要求（正確 集中 鮮

明 周密 深刻）表達(dá)（題目明旨 開門見山 篇末點(diǎn)題 一線貫通）材料的作用（基礎(chǔ) 支柱）

收集（全面性 目的性）選擇（突出主旨 真是準(zhǔn)確 體現(xiàn)典型 力求新穎）結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)（完

整性 有序性 穩(wěn)定性）基本結(jié)構(gòu)（橫式 縱式 橫宗交措式）語(yǔ)言的作用（敘述事實(shí) 傳達(dá)思

想 抒發(fā)感情）特點(diǎn)（明確平實(shí) 簡(jiǎn)約 得體）

計(jì)劃的特點(diǎn)（針對(duì)性 可行性 約束性 科學(xué)性）結(jié)構(gòu) 標(biāo)題（單位名稱 適用時(shí)間 事由 文種）

正文（前言 主題：做什么 什么程度 怎么做 結(jié)尾：?jiǎn)挝幻Q 時(shí)間 公章）

制定計(jì)劃的方法：滾動(dòng)計(jì)劃法、甘特圖法、計(jì)劃評(píng)審技術(shù)

總結(jié) 分類（綜合性總結(jié) 專題性總結(jié)）結(jié)構(gòu) 標(biāo)題(公文式 文章式 雙行式【副標(biāo)題點(diǎn)名單

位 時(shí)限 性質(zhì) 文種】）正文（前言 主體 結(jié)尾①總結(jié)教訓(xùn)吸收經(jīng)驗(yàn)②表明決心 展望前景）

外部形式（貫通式 小標(biāo)題式 序數(shù)式）落款（署名 暑實(shí)）

條據(jù) 分類（①憑證式：收 領(lǐng) 借 欠 ②說(shuō)明式：請(qǐng)假 留言 托人辦事）寫法 ⑴憑證式正

文（什么人 什么東西 有多少 另起一行寫 此據(jù)）落款（出條人 經(jīng)手人 開條單位 印章 日

期簽字）⑵說(shuō)明式(稱呼 正文 落款)要求（準(zhǔn)確明確簡(jiǎn)潔 款項(xiàng)加整加幣種 收據(jù)不能涂改

用鋼筆或毛筆簽寫

歡迎詞 分類（現(xiàn)場(chǎng)演講 報(bào)刊電視發(fā)表）（公事 私人）（客人 組織新成員）結(jié)構(gòu)和寫法（標(biāo)

題 稱謂 正文 落款）要求（針對(duì)性 禮貌委婉 短小精悍 感情真摯）歡送詞 要求（帶有

情感色彩）開幕詞 分類（有所側(cè)重 一般性）特點(diǎn)（引導(dǎo)性 簡(jiǎn)明性）結(jié)構(gòu)與寫法（標(biāo)題 署

名署時(shí) 稱謂 正文）要求（針對(duì)性 突出重點(diǎn) 詳略得當(dāng) 文字凝練）閉幕詞（感染力 號(hào) 召力）祝賀詞 特點(diǎn)（廣泛性 嚴(yán)肅性）分類（簡(jiǎn)約 文章）結(jié)構(gòu)及寫法（標(biāo)題 稱謂 正文

結(jié)語(yǔ)）答謝詞(標(biāo)題 正文 稱謂)在主題內(nèi)容完后應(yīng)再一次用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對(duì)對(duì)方表示感謝

請(qǐng)柬 結(jié)構(gòu)和寫法（橫式 豎式）(封面 稱謂 正文 結(jié)尾 落款)（不能有強(qiáng)制性的詞語(yǔ) 準(zhǔn)

確清楚）邀請(qǐng)書 結(jié)構(gòu)與寫法（主題內(nèi)容 回執(zhí)）（標(biāo)題 稱謂 正文 落款）慰問信

結(jié)構(gòu)和寫法（標(biāo)題 稱謂 正文 結(jié)束語(yǔ) 落款）感謝信 寄送方式(直接寄送 送到單位 新聞

媒體 互聯(lián)網(wǎng)手機(jī))結(jié)構(gòu)與寫法（標(biāo)題 稱謂 正文 結(jié)束語(yǔ) 落款）求職信 特點(diǎn)（針對(duì)性 自薦性 簡(jiǎn)要性）分類（自薦和應(yīng)聘 畢業(yè)和社會(huì)成員）結(jié)構(gòu)與寫法

（標(biāo)題 稱謂 正文 結(jié)尾 敬語(yǔ) 落款 附件）要求（①評(píng)價(jià)客觀 情況真實(shí) ②表述得體 文面

規(guī)范美觀）辭職信 特點(diǎn)（簡(jiǎn)潔 委婉）結(jié)構(gòu)（標(biāo)題 正文 稱謂 正文 敬語(yǔ) 落款）啟示 知照性（標(biāo)題 正文 落款）標(biāo)題明確 內(nèi)容完整 用語(yǔ)禮貌

海報(bào)（標(biāo)題 正文 落款）簡(jiǎn)潔明了 圖文并茂

公關(guān)禮儀文書大多具有（禮儀 傳播 規(guī)范性）公務(wù)文書 公文的特點(diǎn)（策令性 法定性 規(guī)范性 程序性）

公文的作用 ⑴發(fā)布政令，具有規(guī)范和制約作用。

⑵交流信息，具有聯(lián)系和知照作用。

⑶傳達(dá)方針政策，具有宣傳教育作用

⑷立卷歸檔，具有依據(jù)和憑證作用

公文的分類 1.作者：黨的機(jī)關(guān)公文 行政機(jī)關(guān)的公文 2.辦理時(shí)間：特急 急件平件 3.機(jī)密等級(jí)：普通 秘密 機(jī)密 絕密 4.行文方向：上行文 下行文平行文

公務(wù)文書的語(yǔ)言風(fēng)格（莊重 準(zhǔn)確平實(shí) 簡(jiǎn)練）

通報(bào)的特點(diǎn)（典型性 引導(dǎo)性 真實(shí)性 實(shí)效性）

通知的特點(diǎn)(廣泛性 曉愉性 實(shí)效性)種類（指示性 批復(fù)性 周知性 任免）

通報(bào)和通知的區(qū)別：內(nèi)容范圍不同 目的要求不同 表現(xiàn)放大不同

請(qǐng)示的特點(diǎn)（陳請(qǐng)性 求復(fù)性 單一性 實(shí)效性）

報(bào)告特點(diǎn)（真實(shí)性 陳述性 靈活性）

種類 工作報(bào)告：指向上級(jí)機(jī)關(guān)或重要會(huì)議匯報(bào)工作情況的匯報(bào)

情況報(bào)告：指用于反映上級(jí)工作中的重大，特殊情況的報(bào)告

建議報(bào)告：根據(jù)工作中的情況和動(dòng)向向上級(jí)提出建議和辦法

轉(zhuǎn)呈性建議報(bào)告：政策性強(qiáng) 體現(xiàn)上級(jí)意志

答復(fù)報(bào)告：針對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)提出詢問或要求，做出答復(fù)

報(bào)告和請(qǐng)示的區(qū)別：性質(zhì)不同 行文目的不同 時(shí)間不同 主送機(jī)關(guān)不同 事項(xiàng)的多少不同（請(qǐng)示 一文一事）答復(fù)形式不同

批復(fù)的特點(diǎn)（針對(duì)性 專一性 權(quán)威性）

種類 指示性批復(fù)：針對(duì)方針政策進(jìn)行答復(fù)

批準(zhǔn)性批復(fù)：針對(duì)請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示

解答性批復(fù)：針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示中的疑問 據(jù)有關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行解答。

函 的特點(diǎn)（廣泛性 簡(jiǎn)便靈活性）

申論 特點(diǎn)（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)性 普遍性 針對(duì)性 靈活性）

調(diào)查報(bào)告 根據(jù)調(diào)查研究結(jié)果寫出來(lái)的反應(yīng)客觀事物的書面報(bào)告

種類 介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告

揭露問題的調(diào)查報(bào)告

反應(yīng)新生事物的調(diào)查報(bào)告

社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告

特點(diǎn)（針對(duì)性 真實(shí)性 實(shí)效性）

寫作要求 調(diào)查全面，深入準(zhǔn)確。明確中心，提煉主題

精心鑒別，嚴(yán)選材料。明順?biāo)悸罚瑪M寫提綱

行文客觀，周密分析。

學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)（科學(xué)性 專業(yè)性 創(chuàng)新性 理論性）

類型 交流性論文：指在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文或在重要學(xué)術(shù)會(huì)議上 宣讀，提交的論文。放映了本科學(xué)的重要成果，促

進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展

考核性論文： 學(xué)年論文 畢業(yè)論文 學(xué)位論文

作用 記錄新的科研成果 交流和推廣科研成果

促進(jìn)研究工作的深化 作為考核，晉升的指標(biāo)之一

寫作 選題 原則（創(chuàng)新性原則 可行性原則：個(gè)人興趣愛好，專業(yè)特長(zhǎng)）

研究水平客觀條件

方法 糾正通行的觀點(diǎn) 補(bǔ)充前人學(xué)說(shuō) 填補(bǔ)研究對(duì)白

加入百家爭(zhēng)鳴 總結(jié)研究成果

搜集資料： 方法 觀察和實(shí)驗(yàn) 考察 查閱文獻(xiàn)

記錄資料： 方法 卡片法 筆記法 復(fù)印法

寫作要求 論點(diǎn)準(zhǔn)確新穎 論據(jù)真實(shí)可靠 論證周密嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔

1、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)是什么？ 1針對(duì)性2真實(shí)性3時(shí)效性

2、調(diào)查報(bào)告的寫作要求是什么？ 1調(diào)查全面、深入準(zhǔn)確2明確中心、提煉主題3精心鑒選、嚴(yán)選材料4理順?biāo)悸?、擬寫

提綱5行文客觀、周密分析

3、學(xué)術(shù)論文選題的原則和方法是什么？

原則：創(chuàng)新性原則、可行性原則；方法：1糾正通行的觀點(diǎn)2補(bǔ)充前人的學(xué)說(shuō)3填補(bǔ)研

究的空白4加入百家爭(zhēng)鳴5總結(jié)研究的成果

4、學(xué)術(shù)論文的大體結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 1提名2署名3摘要4關(guān)鍵詞5正文6注釋7參考文獻(xiàn)8致謝

5、學(xué)術(shù)論文的寫作要求是什么？ 1論點(diǎn)要準(zhǔn)確新穎2論據(jù)要真實(shí)可靠3論證要周密嚴(yán)謹(jǐn)4語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔

6、簡(jiǎn)要回答通知與通報(bào)的區(qū)別？ 1內(nèi)容范圍不同：通知可以發(fā)布行政法規(guī)，批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)公文，傳達(dá)須辦理和周知的事項(xiàng)

等；通報(bào)則是表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，交流重要的信息。2目的要求不同：通知的目的是

告知事項(xiàng)、布置工作，通報(bào)的目的是交流、了解情況。3表現(xiàn)方法不同：通知的表現(xiàn)方

法主要是敘述，通報(bào)的表現(xiàn)方法則常兼用敘述、說(shuō)明、分析和議論。

7、簡(jiǎn)要回答報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別？ 1性質(zhì)不同：報(bào)告是陳訴性公文，請(qǐng)示是呈批性公文。2行文的目的不同：報(bào)告是匯報(bào)工

作，反映情況，請(qǐng)示是為解決某一問題，請(qǐng)求某一批示。3行為的時(shí)間不同：報(bào)告是工

作結(jié)束或是工作進(jìn)行中，請(qǐng)示必須在事前行文。4主送機(jī)關(guān)不同：報(bào)告允許多頭主送，請(qǐng)示只能寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，不允許多頭請(qǐng)示。5事項(xiàng)的多少不同：報(bào)告是一件也可以是

多件，請(qǐng)示必須遵循“一文一事”原則。6答復(fù)的形式不同：報(bào)告不要求回復(fù)，請(qǐng)示則

要求上級(jí)機(jī)關(guān)及時(shí)批復(fù)回文，給予明確的答復(fù)。篇五：應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)

應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)（實(shí)用.程式.時(shí)限性.簡(jiǎn)明），功能（1促進(jìn)思維發(fā)展2宣傳教育3聯(lián)系溝

通4指導(dǎo)保證）主旨的作用（靈魂 統(tǒng)帥）要求（正確 集中 鮮明 周密 深刻）表達(dá)（題目

明旨 開門見山 篇末點(diǎn)題 一線貫通）材料的作用（基礎(chǔ) 支柱）收集（全面性 目的性）選擇（突出主旨 真是準(zhǔn)確 體現(xiàn)典型 力求新穎）結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)（完整性 有序性 穩(wěn)定性）

基本結(jié)構(gòu)（橫式 縱式 橫宗交措式）語(yǔ)言的作用（敘述事實(shí) 傳達(dá)思想 抒發(fā)感情）特點(diǎn)（明

確平實(shí) 簡(jiǎn)約 得體）

計(jì)劃的特點(diǎn)（針對(duì)性 可行性 約束性 科學(xué)性）結(jié)構(gòu) 標(biāo)題（單位名稱 適用時(shí)間 事由 文種）

正文（前言 主題：做什么 什么程度 怎么做 結(jié)尾：?jiǎn)挝幻Q 時(shí)間 公章）總結(jié) 分類（綜合性總結(jié) 專題性總結(jié)）結(jié)構(gòu) 標(biāo)題(公文式 文章式 雙行式【副標(biāo)題點(diǎn)名單

位 時(shí)限 性質(zhì) 文種】）正文（前言 主體 結(jié)尾①總結(jié)教訓(xùn)吸收經(jīng)驗(yàn)②表明決心 展望前景）

外部形式（貫通式 小標(biāo)題式 序數(shù)式）落款（署名 暑實(shí)）

條據(jù) 分類（①憑證式：收 領(lǐng) 借 欠 ②說(shuō)明式：請(qǐng)假 留言 托人辦事）寫法 ⑴憑證式正

文（什么人 什么東西 有多少 另起一行寫 此據(jù)）落款（出條人 經(jīng)手人 開條單位 印章 日

期簽字）⑵說(shuō)明式(稱呼 正文 落款)要求（準(zhǔn)確明確簡(jiǎn)潔 款項(xiàng)加整加幣種 收據(jù)不能涂改

用鋼筆或毛筆簽寫

歡迎詞 分類（現(xiàn)場(chǎng)演講 報(bào)刊電視發(fā)表）（公事 私人）（客人 組織新成員）結(jié)構(gòu)和寫法（標(biāo)

題 稱謂 正文 落款）要求（針對(duì)性 禮貌委婉 短小精悍 感情真摯）歡送詞 要求（帶有

情感色彩）開幕詞 分類（有所側(cè)重 一般性）特點(diǎn)（引導(dǎo)性 簡(jiǎn)明性）結(jié)構(gòu)與寫法（標(biāo)題 署

名署時(shí) 稱謂 正文）要求（針對(duì)性 突出重點(diǎn) 詳略得當(dāng) 文字凝練）閉幕詞（感染力 號(hào)

召力）祝賀詞 特點(diǎn)（廣泛性 嚴(yán)肅性）分類（簡(jiǎn)約 文章）結(jié)構(gòu)及寫法（標(biāo)題 稱謂 正文

結(jié)語(yǔ)）答謝詞(標(biāo)題 正文 稱謂)在主題內(nèi)容完后應(yīng)再一次用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對(duì)對(duì)方表示感謝

請(qǐng)柬 結(jié)構(gòu)和寫法（橫式 豎式）(封面 稱謂 正文 結(jié)尾 落款)（不能有強(qiáng)制性的詞語(yǔ) 準(zhǔn)

確清楚）邀請(qǐng)書 結(jié)構(gòu)與寫法（主題內(nèi)容 回執(zhí)）（標(biāo)題 稱謂 正文 落款）慰問信

結(jié)構(gòu)和寫法（標(biāo)題 稱謂 正文 結(jié)束語(yǔ) 落款）感謝信 寄送方式(直接寄送 送到單位 新聞

媒體 互聯(lián)網(wǎng)手機(jī))結(jié)構(gòu)與寫法（標(biāo)題 稱謂 正文 結(jié)束語(yǔ) 落款）

求職信 特點(diǎn)（針對(duì)性 自薦性 簡(jiǎn)要性）分類（自薦和應(yīng)聘 畢業(yè)和社會(huì)成員）結(jié)構(gòu)與寫法

（標(biāo)題 稱謂 正文 結(jié)尾 敬語(yǔ) 落款 附件）要求（①評(píng)價(jià)客觀 情況真實(shí) ②表述得體 文面

規(guī)范美觀）辭職信 特點(diǎn)（簡(jiǎn)潔 委婉）結(jié)構(gòu)（標(biāo)題 正文 稱謂 正文 敬語(yǔ) 落款）啟示 知照性（標(biāo)題 正文 落款）標(biāo)題明確 內(nèi)容完整 用語(yǔ)禮貌

海報(bào)（標(biāo)題 正文 落款）簡(jiǎn)潔明了 圖文并茂

公關(guān)禮儀文書大多具有（禮儀 傳播 規(guī)范性）公務(wù)文書

公文的特點(diǎn)（策令性 法定性 規(guī)范性 程序性）公文的作用 ⑴發(fā)布政令，具有規(guī)范和制約作用。

⑵交流信息，具有聯(lián)系和知照作用。

⑶傳達(dá)方針政策，具有宣傳教育作用

⑷立卷歸檔，具有依據(jù)和憑證作用

公文的分類 1.作者：黨的機(jī)關(guān)公文 行政機(jī)關(guān)的公文 2.辦理時(shí)間：特急 急件平件 3.機(jī)密等級(jí)：普通 秘密 機(jī)密 絕密 4.行文方向：上行文 下行文平行文

公務(wù)文書的語(yǔ)言風(fēng)格（莊重 準(zhǔn)確平實(shí) 簡(jiǎn)練）

通報(bào)的特點(diǎn)（典型性 引導(dǎo)性 真實(shí)性 實(shí)效性）通知的特點(diǎn)(廣泛性 曉愉性 實(shí)效性)種類（指示性 批復(fù)性 周知性 任免）

通報(bào)和通知的區(qū)別：內(nèi)容范圍不同 目的要求不同 表現(xiàn)放大不同

請(qǐng)示的特點(diǎn)（陳請(qǐng)性 求復(fù)性 單一性 實(shí)效性）

報(bào)告特點(diǎn)（真實(shí)性 陳述性 靈活性）

種類 工作報(bào)告：指向上級(jí)機(jī)關(guān)或重要會(huì)議匯報(bào)工作情況的匯報(bào)

情況報(bào)告：指用于反映上級(jí)工作中的重大，特殊情況的報(bào)告

建議報(bào)告：根據(jù)工作中的情況和動(dòng)向向上級(jí)提出建議和辦法

轉(zhuǎn)呈性建議報(bào)告：政策性強(qiáng) 體現(xiàn)上級(jí)意志

答復(fù)報(bào)告：針對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)提出詢問或要求，做出答復(fù)

報(bào)告和請(qǐng)示的區(qū)別：性質(zhì)不同 行文目的不同 時(shí)間不同 主送機(jī)關(guān)不同 事項(xiàng)的多少不同（請(qǐng)示 一文一事）答復(fù)形式不同

批復(fù)的特點(diǎn)（針對(duì)性 專一性 權(quán)威性）

種類 指示性批復(fù)：針對(duì)方針政策進(jìn)行答復(fù)

批準(zhǔn)性批復(fù)：針對(duì)請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示

解答性批復(fù)：針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示中的疑問 據(jù)有關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行解答。

函 的特點(diǎn)（廣泛性 簡(jiǎn)便靈活性）

申論 特點(diǎn)（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)性 普遍性 針對(duì)性 靈活性）

調(diào)查報(bào)告 根據(jù)調(diào)查研究結(jié)果寫出來(lái)的反應(yīng)客觀事物的書面報(bào)告

種類 介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告

揭露問題的調(diào)查報(bào)告

反應(yīng)新生事物的調(diào)查報(bào)告

社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告

特點(diǎn)（針對(duì)性 真實(shí)性 實(shí)效性）

寫作要求 調(diào)查全面，深入準(zhǔn)確。明確中心，提煉主題

精心鑒別，嚴(yán)選材料。明順?biāo)悸?，擬寫提綱

行文客觀，周密分析。

學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)（科學(xué)性 專業(yè)性 創(chuàng)新性 理論性）

類型 交流性論文：指在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文或在重要學(xué)術(shù)會(huì)議上

宣讀，提交的論文。放映了本科學(xué)的重要成果，促

進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展

考核性論文： 學(xué)年論文 畢業(yè)論文 學(xué)位論文

作用 記錄新的科研成果 交流和推廣科研成果

促進(jìn)研究工作的深化

作為考核，晉升的指標(biāo)之一

寫作 選題 原則（創(chuàng)新性原則 可行性原則：個(gè)人興趣愛好，專業(yè)特長(zhǎng)）

研究水平客觀條件

方法 糾正通行的觀點(diǎn) 補(bǔ)充前人學(xué)說(shuō) 填補(bǔ)研究對(duì)白

加入百家爭(zhēng)鳴 總結(jié)研究成果

搜集資料： 方法 觀察和實(shí)驗(yàn) 考察 查閱文獻(xiàn) 記錄資料： 方法 卡片法 筆記法 復(fù)印法

寫作要求 論點(diǎn)準(zhǔn)確新穎 論據(jù)真實(shí)可靠 論證周密嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔

1、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)是什么？ 1針對(duì)性2真實(shí)性3時(shí)效性

2、調(diào)查報(bào)告的寫作要求是什么？ 1調(diào)查全面、深入準(zhǔn)確2明確中心、提煉主題3精心鑒選、嚴(yán)選材料4理順?biāo)悸?、擬寫

提綱5行文客觀、周密分析

3、學(xué)術(shù)論文選題的原則和方法是什么？

原則：創(chuàng)新性原則、可行性原則；方法：1糾正通行的觀點(diǎn)2補(bǔ)充前人的學(xué)說(shuō)3填補(bǔ)研

究的空白4加入百家爭(zhēng)鳴5總結(jié)研究的成果

4、學(xué)術(shù)論文的大體結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 1提名2署名3摘要4關(guān)鍵詞5正文6注釋7參考文獻(xiàn)8致謝

5、學(xué)術(shù)論文的寫作要求是什么？ 1論點(diǎn)要準(zhǔn)確新穎2論據(jù)要真實(shí)可靠3論證要周密嚴(yán)謹(jǐn)4語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔

6、簡(jiǎn)要回答通知與通報(bào)的區(qū)別？ 1內(nèi)容范圍不同：通知可以發(fā)布行政法規(guī)，批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)公文，傳達(dá)須辦理和周知的事項(xiàng)

等；通報(bào)則是表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，交流重要的信息。2目的要求不同：通知的目的是

告知事項(xiàng)、布置工作，通報(bào)的目的是交流、了解情況。3表現(xiàn)方法不同：通知的表現(xiàn)方

法主要是敘述，通報(bào)的表現(xiàn)方法則常兼用敘述、說(shuō)明、分析和議論。

7、簡(jiǎn)要回答報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別？ 1性質(zhì)不同：報(bào)告是陳訴性公文，請(qǐng)示是呈批性公文。2行文的目的不同：報(bào)告是匯報(bào)工

作，反映情況，請(qǐng)示是為解決某一問題，請(qǐng)求某一批示。3行為的時(shí)間不同：報(bào)告是工

作結(jié)束或是工作進(jìn)行中，請(qǐng)示必須在事前行文。4主送機(jī)關(guān)不同：報(bào)告允許多頭主送，請(qǐng)示只能寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，不允許多頭請(qǐng)示。5事項(xiàng)的多少不同：報(bào)告是一件也可以是

多件，請(qǐng)示必須遵循“一文一事”原則。6答復(fù)的形式不同：報(bào)告不要求回復(fù)，請(qǐng)示則

要求上級(jí)機(jī)關(guān)及時(shí)批復(fù)回文，給予明確的答復(fù)。

第二篇：教學(xué)乘法豎式

教學(xué)

內(nèi)容書本第64-65頁(yè)例題、想想做做第1-4題。共幾課時(shí)1課型新授 教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中探索并初步掌握乘法的豎式寫法，知道乘法豎式中各部分的名稱，能用豎式計(jì)算表內(nèi)乘法。

2.探索乘法豎式的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難

點(diǎn)重點(diǎn)：豎式的書寫格式和計(jì)算過程。難點(diǎn)：使學(xué)生明確積的個(gè)位應(yīng)該和乘數(shù)對(duì)齊?？谒悖?/p>

16÷4 7×3 75+5 42-5 36÷6 7×4

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1、談話：每天中午我們班的小朋友都會(huì)在教室里閱讀圖書柜里的圖書，你們看?。ǔ鍪緢?chǎng)景圖）這里有2組同學(xué)在看書，每組4人，已經(jīng)有多少人在看書？

2、提問：你能列出乘法算式算一算嗎？（指名回答，教師板書）

3、指名說(shuō)說(shuō)乘法算式中各部分的名稱。

4、提出：加減法可以用豎式計(jì)算，乘除法也可以 用豎式計(jì)算。（板書課題：乘法豎式）

二、自主探索，感悟方法

1、教學(xué)2×4的豎式

（1）嘗試列式，指名板演，肯定正確的豎式。（1）提問：你能說(shuō)說(shuō)乘法算式中各部分的名稱嗎？（2）討論：乘法豎式與加減法豎式比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)：乘法豎式與加減法豎式格式相同，計(jì)算符號(hào)不同，計(jì)算時(shí)用乘法口訣算。

2、試一試：5×7 先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算 選擇板書如下 5 5 5 × 7 × 7 × 7 3 5 3 5 3 5 辨析：你認(rèn)為哪一種是正確的？同桌討論，再在班里說(shuō)說(shuō) 你 想法。

學(xué)生全班討論指出：積的個(gè)位應(yīng)與乘數(shù)對(duì)齊。

2、完成“想想做做”第3題。指導(dǎo)學(xué)生弄懂圖意，后獨(dú)立完成。

3、完成“想想做做”第4題。

4、完成“想想做做”第2題。學(xué)生獨(dú)立寫在作業(yè)本上，后集體校對(duì)。

四、總結(jié)：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

2、小結(jié)：剛才我們用豎式計(jì)算了乘法，你們覺得乘法的豎式好寫嗎？小朋友注意些什么？ 三鞏固練習(xí)

1、完成“想想做做”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成 全班集體訂正交流。

你想提醒

第三篇：6.32《乘法豎式》

第六單元 表內(nèi)乘法

（二）第3節(jié) 9的乘法口訣 【第二課時(shí)】《乘法豎式》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析：

本課教學(xué)重點(diǎn)在注重乘法豎式的教學(xué)，同時(shí)也為今后的多位數(shù)和乘法豎式的教學(xué)打下基礎(chǔ)。教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)列豎式的方法，體會(huì)數(shù)位對(duì)齊的基本規(guī)律。同時(shí)要求學(xué)生與加減法豎式進(jìn)行比較，體會(huì)乘法豎式與加減法豎式的區(qū)別。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生對(duì)乘法口訣已基本掌握，對(duì)乘法豎式的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后的多位數(shù)和乘法豎式的教學(xué)打下基礎(chǔ)。教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)列豎式的方法，體會(huì)數(shù)位對(duì)齊的基本規(guī)律。同時(shí)要求學(xué)生與加減法豎式進(jìn)行比較，體會(huì)乘法豎式與加減法豎式的區(qū)別。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：學(xué)生掌握乘法豎式中各部分的名稱，并理解各部分表示的意義。

2、過程與方法：使學(xué)生初步掌握乘法豎式的書寫方法，能用豎式正確計(jì)算乘法。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

初步掌握乘法豎式的書寫方法，能用豎式正確計(jì)算乘法。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生理解積是兩位數(shù)時(shí)的豎式書寫格式。

六、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.用9的乘法口訣轉(zhuǎn)盤的練習(xí)乘法口訣 2.口算：（卡片出示）4×6 3×6 5×7 7×7 4×5 7×6 7×1 6×5（適當(dāng)針對(duì)性問問學(xué)生是怎么算出來(lái)的）

3.指名兩位同學(xué)在黑板上用豎式計(jì)算，并口述計(jì)算過程和應(yīng)注意什么。

36+23 59-16 4.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

談話：小朋友課余時(shí)間在圖書室里看圖書，你們看！每4人一組，這樣的9組，圖書管理員一共要發(fā)給他們多少本書呢？

你能列出乘法算式算一算嗎？

（板書：4×9＝36）并說(shuō)一說(shuō)乘法算式各部分名稱。5.提出：加、減法可以用豎式計(jì)算，乘法也可以用豎式計(jì)算。6.揭示課題：乘法豎式

（二）探究新知教學(xué)： 1.教學(xué)4×9的乘法豎式

你會(huì)列豎式計(jì)算4×9嗎？試一試，指名板演。（肯定板演正確的豎式，表?yè)P(yáng)寫對(duì)的學(xué)生）

說(shuō)說(shuō)乘法豎式各部分的名稱。（學(xué)生回答后，在豎式旁畫出虛線標(biāo)注。）

討論：乘法豎式與加、減法豎式比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？你認(rèn)為乘法豎式可以怎樣寫，怎樣算？（用乘法口訣計(jì)算）

2.討論乘法豎式： 重點(diǎn)解決以下問題：(1)乘法豎式的結(jié)構(gòu)。

(2)算式中的4、9、36分別寫在哪個(gè)數(shù)位上?為什么這樣寫?(引導(dǎo)學(xué)生利用加、減法豎式的經(jīng)驗(yàn)去解決。算式中4×9=36表示9個(gè)4是36，個(gè)位滿十，所以要把3寫在十位，6寫在個(gè)位上。)教師小結(jié)：乘法算式除了可以用口訣直接算積，還可以用豎式的方式進(jìn)行計(jì)算，乘法豎式和加法、減法豎式的格式相同，只是計(jì)算符號(hào)不同，都要注意相同數(shù)位對(duì)齊。乘法豎式計(jì)算時(shí)用乘法口訣計(jì)算。

3.試一試9×7。嘗試，出現(xiàn)計(jì)算的情況，板書： 9 × 7 6 3

4.辨析： 你認(rèn)為哪一種寫法是正確的？錯(cuò)誤的問題在哪里？先跟同桌討論，再全班交流。63怎么算出來(lái)的？（用7的乘法口訣）9和誰(shuí)對(duì)齊？3寫在哪里？

（這里結(jié)合孩子錯(cuò)誤的例子進(jìn)行正確的指導(dǎo)，注意反饋）指出：積的個(gè)位應(yīng)與乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。

5.小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用豎式計(jì)算了乘法，提醒同學(xué)們注意用豎式計(jì)算乘法時(shí)要注意 積的個(gè)位一定要和乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，如果積滿十時(shí)，積的十位要寫在十位上。

（三）鞏固練習(xí)1.第81頁(yè)做做1。

讓學(xué)生在書上獨(dú)立完成，巡視時(shí)加強(qiáng)對(duì)書寫不夠規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，并注意通過交流，使學(xué)生進(jìn)一步明確積的個(gè)位要與乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。

2.第81頁(yè)做做2。

仔細(xì)審題，從題目中你都得到了那些信息，我們應(yīng)該怎樣列式？ 3.第83頁(yè)第7題.先讓學(xué)生填一填，再指名說(shuō)說(shuō)是怎樣想的，用的是哪句口訣。4.第83頁(yè)第8題?！? 6 3 7 6 3 看圖找信息，提問題，討論解決。

要啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖中的信息先算“一共有多少間隔？” 讓學(xué)生正確列式。

說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣想的？

5.數(shù)學(xué)游戲：學(xué)生用數(shù)字卡片，同桌同學(xué)為一組，進(jìn)行擺數(shù)算乘法算式。

6.背口訣比賽。

（四）全課總結(jié)

板書： 4×9=36（人）9 4 ? 乘數(shù) 9 ×9 ? 乘數(shù)-----------------3 6 ? 積 6 3

筆算乘法

×7=63

×7

第四篇：豎式計(jì)算教案

4.三位數(shù)加法－豎式計(jì)算

教學(xué)內(nèi)容：三位數(shù)加法（豎式計(jì)算）P30—32 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過嘗試探究，掌握三位數(shù)豎式計(jì)算的方法。

2、讓學(xué)生自主探索計(jì)算方法，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。

3、理解并掌握三位數(shù)的豎式加法算理，能正確進(jìn)行計(jì)算。

4、發(fā)展遷移能力、建模能力，在探究過程中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重 點(diǎn): 三位數(shù)豎式計(jì)算方法。

難 點(diǎn)：兩位數(shù)豎式計(jì)算遷移到三位數(shù)豎式計(jì)算。教學(xué)過程： 一 復(fù)習(xí)引入：

1、口算：

9+4= 6+7= 8+6= 4+7= 9+3= 8＋509＝ 124＋5＝ 560+30= 40+680= 500+130

2、游戲情境，引入新課

1、情景引入。

師：請(qǐng)同學(xué)們同桌兩人，每人編一個(gè)兩位數(shù)，然后把這兩個(gè)數(shù)相加，組成一道加法算式，寫在卡片上，并依此呈現(xiàn)在黑板上。

2、分類整理。

師：請(qǐng)同學(xué)們思考討論一下，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將這些加法算式進(jìn)行分類。引導(dǎo)學(xué)生從計(jì)算過程方法考慮。

不進(jìn)位 進(jìn)位 連續(xù)進(jìn)位

3、挑選一道一次進(jìn)位的加法算式進(jìn)行復(fù)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法。

學(xué)生說(shuō)教師板演。

小結(jié)兩位數(shù)豎式計(jì)算方法：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位相加満十向十位進(jìn)1.師:豎式是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手，今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)豎式計(jì)算？（板書：豎式計(jì)算）

二、探究新知

1、從第三類連續(xù)進(jìn)位加法算式中挑選一題進(jìn)行探究。學(xué)生嘗試練習(xí)，并觀察與上一題的異同。個(gè)位相加満十，向十位進(jìn)１。十位相加満十，向百位進(jìn)1.10個(gè)十就是1個(gè)百。師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)完整地說(shuō)說(shuō)該算式的豎式計(jì)算方法？（師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充板書）

師強(qiáng)調(diào)：相同數(shù)位要對(duì)齊。從個(gè)位算起，個(gè)位上X+X=1X，在個(gè)位上寫X，向十位進(jìn)1，再算十位上X+X+X=1X，在十位上寫X，向百位進(jìn)1，最后再將百位上的1 拖下來(lái)，在百位上寫1.同桌互說(shuō)。

2、模仿練習(xí)：

從第三類中任選1題，做一做，說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)學(xué)生板演

師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察上來(lái)做的同學(xué)的書寫步驟。你有沒有什么發(fā)現(xiàn)？

強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)要注意從低位向高位寫起。尤其進(jìn)位時(shí)，先寫低位上的答案，再書寫進(jìn)位的1.請(qǐng)同學(xué)們按正確的書寫步驟完成剩余一道。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)個(gè)位相加満十，向十位進(jìn)1。十位相加満十，向百位進(jìn)1。那么如果百位相加満十呢？也就是說(shuō)不管哪一位相加滿十，都要向前一位進(jìn)1。

板書：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上相加滿十，要向前一位進(jìn)1。

三、多層練習(xí)，鞏固新知

1、改錯(cuò): 3 6 4 8 6 4 + 8 3 + 5 2 + 3 8

說(shuō)說(shuō)計(jì)算時(shí)要注意什么？有什么要提醒其他小朋友的？

2、列豎式計(jì)算: 58+6= 89+28= 186+167=

四、全課總結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 你有什么收獲?

第五篇：豎式邀請(qǐng)函

第四章 禮儀文書

第一節(jié) 禮儀文書概述

一、禮儀文書的概念

禮儀是禮節(jié)和儀式的總稱，禮儀文書是單位或個(gè)人用于日常生活和工作等社交場(chǎng)合的各類文書的總稱。

二、禮儀文書的特點(diǎn)有較大的文學(xué)認(rèn)識(shí)功能和較大的現(xiàn)實(shí)意義

1、地域性和民族性

禮儀文書在不同的地域，不同的國(guó)家，體現(xiàn)出不同的民族性特征。除了國(guó)際通用的部分之外，很多時(shí)候，禮儀文書的寫作還必須遵循當(dāng)?shù)氐拿袼准疤囟ǖ淖诮塘?xí)慣等，以更好地適應(yīng)社交禮儀的需要。

2、情感性

禮儀文書很多時(shí)候強(qiáng)調(diào)的是一種禮尚往來(lái)的禮節(jié)。比如說(shuō)在對(duì)方取得一定成績(jī)的時(shí)候通過賀信來(lái)表達(dá)祝賀之誼，在對(duì)方親人去世的時(shí)候通過唁電來(lái)表達(dá)慰問??，這些文書都是為了加強(qiáng)彼此之間的情感聯(lián)系，體現(xiàn)出較強(qiáng)的情感性。

3、規(guī)范性

禮儀文書的寫作有比較固定的格式和用語(yǔ)，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)交往中經(jīng)由約定俗成而體現(xiàn)的一種通用規(guī)范。

三、禮儀文書的種類

禮儀文書的種類很多，涵蓋了工作和生活、節(jié)日、紅白喜事等方方面面。可以大致分為以下幾類：

1、邀請(qǐng)類文書，包括請(qǐng)柬、邀請(qǐng)書和聘書等，用于邀請(qǐng)對(duì)方參加某個(gè)特定的正式的活動(dòng)或聚會(huì)。

2、祝賀類文書，包括祝辭和賀信，用于向?qū)Ψ奖磉_(dá)良好的祝愿和恭賀之情。

3、感謝慰問類文書，包括感謝信和慰問信，因特定的事件而向?qū)Ψ奖磉_(dá)感謝或慰問之情。

4、歡迎歡送類文書，包括歡迎詞和歡送詞，在特定場(chǎng)合對(duì)對(duì)方的到來(lái)或離去表示正式的歡迎或歡送之誼。

5、祭悼類文書，包括訃告、悼詞等，因某人的不幸逝世而發(fā)布相關(guān)信息或表達(dá)哀悼之情。

6、發(fā)言類文書，主要是指代表發(fā)言稿，在特定的場(chǎng)合以代表的身份表述工作、看法或感情等。

第二節(jié) 請(qǐng)柬 邀請(qǐng)函 聘書

請(qǐng)柬、邀請(qǐng)函和聘書是因特定事件向?qū)Ψ秸桨l(fā)出約請(qǐng)的禮儀性文書。

一、請(qǐng)柬

（一）請(qǐng)柬的概念、特點(diǎn)及種類。

1、請(qǐng)柬的概念

請(qǐng)柬，又叫請(qǐng)?zhí)?，是單位或個(gè)人因重大活動(dòng)、重要節(jié)日或會(huì)議等，為表莊重和正式而向賓客發(fā)出邀請(qǐng)的禮儀文書。

2、請(qǐng)柬的特點(diǎn)

請(qǐng)柬具有格式簡(jiǎn)短、內(nèi)容簡(jiǎn)明和制作精美的特點(diǎn)。

3、請(qǐng)柬的分類

從內(nèi)容上分，請(qǐng)柬可簡(jiǎn)單分為紅白喜事的請(qǐng)柬和日常活動(dòng)的請(qǐng)柬。

從形式上來(lái)分，可以是卡片式的，也可以是折疊式的；可以是印制的，還可以是手寫的；可以是西式的橫式請(qǐng)柬，也可以是中式的豎式請(qǐng)柬。

（二）請(qǐng)柬的格式

當(dāng)下，大多數(shù)場(chǎng)合可采用模式化的現(xiàn)成請(qǐng)柬。特定的活動(dòng)或有特殊要求時(shí)，則需自己制作請(qǐng)柬。請(qǐng)柬根據(jù)風(fēng)格不同，可制作成橫式或豎式的兩種，一般包括封面和內(nèi)頁(yè)兩個(gè)部分。

封面，通常用較厚的紙質(zhì)，裝幀精美。在居中的位置，用醒目的顏色和穩(wěn)重的字體寫上“請(qǐng)柬”或“請(qǐng)?zhí)倍帧?/p>

內(nèi)頁(yè)，常規(guī)的包括稱謂、正文、落款三個(gè)部分。

1、稱謂。在第一排頂格寫，在姓名的位置留白，之后綴以“先生”、“女士”等稱謂，也可加上被邀請(qǐng)賓客的職務(wù)、職稱。

2、正文。通常用“茲定于??”、“特定于??”等作為開頭，正文部分要交代清楚相關(guān)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及需要注意的相關(guān)事項(xiàng)。通常用“恭請(qǐng)光臨”、“敬請(qǐng)蒞臨指導(dǎo)”、“若蒙光臨，不勝榮幸”等作為結(jié)束語(yǔ)。

3、落款。橫式請(qǐng)?zhí)麑懺谡挠蚁陆牵Q式請(qǐng)?zhí)麆t在正文左下角寫發(fā)出請(qǐng)柬的單位名稱或個(gè)人姓名，并在之下（橫式）或之左（豎式）署明日期。

（三）請(qǐng)柬寫作的常見錯(cuò)誤和寫作要點(diǎn)

1、常見錯(cuò)誤

未仔細(xì)核對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)等信息，或是未確認(rèn)對(duì)方的姓名和頭銜等便匆忙發(fā)出請(qǐng)柬，容易造成誤會(huì)，引起收受方的不愉快。

2、寫作要點(diǎn)

（1）向賓客發(fā)出請(qǐng)柬是為了表示正式和對(duì)對(duì)方的尊重，因此在填寫姓名和職務(wù)的時(shí)候一定要核實(shí)確認(rèn)，以免有誤。

（2）正文部分一定要準(zhǔn)確地告知活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)。在多數(shù)情況下，時(shí)間一般精確到半小時(shí)，地點(diǎn)精確到具體的場(chǎng)館位置。另外，如涉及一些重要的備注事項(xiàng)，如聯(lián)系人、聯(lián)系電話、交通路線、食宿地址，有的活動(dòng)還需攜帶請(qǐng)柬

作為入場(chǎng)憑證，則需要在內(nèi)容事項(xiàng)中注明。

（3）請(qǐng)柬突出一個(gè)“請(qǐng)”字，所以在具體行文的時(shí)候，語(yǔ)氣應(yīng)是熱忱的、謙恭的，不得使用“必須”、“不得有誤”等帶有強(qiáng)制性的詞語(yǔ)。

（四）例文

例文1：

請(qǐng) 柬

＿＿＿＿女士/先生：

茲定于9月11日晚7:00—9:00在市政協(xié)禮堂舉行中秋茶話會(huì)，屆時(shí)敬請(qǐng)光臨。此致

敬禮！

××市政治協(xié)商會(huì) 2011年9月5日

例文2： 紀(jì)念辛亥革命100周年

請(qǐng) 柬

尊敬的＿＿＿＿同志：

為隆重紀(jì)念辛亥革命100周年，民革四川省委決定：于二〇一一年九月二十六日（星期一）九點(diǎn)半在成都金牛賓館俱樂部禮堂舉行“民革中央孫中山研究學(xué)會(huì)四川分會(huì)成立大會(huì)暨辛亥革命與孫中山精神研討會(huì)”。

恭請(qǐng)蒞臨！

中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)四川省委員會(huì) 二o一一年九月十五日

二、邀請(qǐng)函

（一）邀請(qǐng)函的概念、特點(diǎn)及種類

1、邀請(qǐng)函的概念和特點(diǎn) 邀請(qǐng)函和請(qǐng)柬的適用范圍大致相同，只是邀請(qǐng)函更正式，一般用于正式的會(huì)議、晚宴、論壇等等，比較官方，使用的措辭也更正式，文后可以加蓋公章。相比而言，請(qǐng)柬更簡(jiǎn)潔、人性化一些，落款簽單位主要領(lǐng)導(dǎo)名字即可。在具體操作上，可以先發(fā)邀請(qǐng)函，等對(duì)方收到并確認(rèn)接受后，再遞送請(qǐng)柬。

2、邀請(qǐng)函的種類

按照其具體的用途分，邀請(qǐng)函可以分為工作類的邀請(qǐng)函和活動(dòng)類的邀請(qǐng)函。前者比如說(shuō)成果評(píng)審、決策論辯，學(xué)術(shù)會(huì)議等等，后者往往針對(duì)一些重要的紀(jì)念活動(dòng)、儀式、慶祝會(huì)、座談會(huì)、宴會(huì)等等。

（二）邀請(qǐng)函的格式

1、標(biāo)題。居中寫上“邀請(qǐng)函”，也可在邀請(qǐng)函之前加上具體的事由，如例文的“2008國(guó)際慈善論壇邀請(qǐng)函”。

2、正文。第一行頂格寫上被邀請(qǐng)單位或個(gè)人的姓名，加上“先生”、“女士”的后綴或相關(guān)的職務(wù)職稱。

邀請(qǐng)函通常比請(qǐng)柬所涉及的事項(xiàng)更為復(fù)雜，所以在正文部分需要花稍多的篇幅向被邀請(qǐng)者說(shuō)明有關(guān)問題及事項(xiàng)。

3、落款。右下角落上邀請(qǐng)者的名稱及時(shí)間。

（三）邀請(qǐng)函寫作的常見錯(cuò)誤和寫作要點(diǎn)

1、常見錯(cuò)誤。

混淆邀請(qǐng)函和請(qǐng)柬的適用范圍，將邀請(qǐng)函的內(nèi)容過于簡(jiǎn)要化。邀請(qǐng)函更多用于正式官方的場(chǎng)合，涉及的相關(guān)內(nèi)容要素更為具體，請(qǐng)柬則更簡(jiǎn)明一些。

2、寫作要點(diǎn)。

（1）邀請(qǐng)函中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、事項(xiàng)等一定要反復(fù)核實(shí)后再寄出。

（2）邀請(qǐng)函往往需要對(duì)該活動(dòng)的目的、意義、有關(guān)內(nèi)容事項(xiàng)及后續(xù)聯(lián)系方式進(jìn)行較詳細(xì)的介紹，以吸引對(duì)方的關(guān)注及參與興趣。

（3）行文要注意語(yǔ)氣，突出誠(chéng)意。

（四）例文

例文1：

2008國(guó)際慈善論壇邀請(qǐng)函

尊敬的＿＿＿＿先生：

慈善事業(yè)是一項(xiàng)文明而崇高的事業(yè)，是人類善良與關(guān)懷的共同需要，體現(xiàn)了時(shí)代的要求和社會(huì)進(jìn)步，展示了中華民族的美德與和諧的理念。為貫徹和落實(shí)胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中提出的“加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。要以社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利為基礎(chǔ)，以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點(diǎn)，以慈善事業(yè)、商業(yè)保險(xiǎn)為補(bǔ)充，加快完善社會(huì)保障體系”的精神，促進(jìn)國(guó)際慈善的經(jīng)驗(yàn)交流與合作。由中國(guó)佛教協(xié)會(huì)、中國(guó)扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)、中國(guó)國(guó)際善基金會(huì)、中國(guó)國(guó)情調(diào)查委員會(huì)、聯(lián)合國(guó)青年技術(shù)培訓(xùn)及婦女兒童保護(hù)組織等40多家單位共同主辦，歐洲時(shí)報(bào)、澳門蓮花電視臺(tái)、中 國(guó)殘疾人發(fā)展基金會(huì)、中國(guó)紅十字基金會(huì)、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)、中華慈善總會(huì)、中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)等50多家新聞媒體單位協(xié)辦和支持的“國(guó)際慈善論壇暨第三屆公民企業(yè)論壇”將于2008年1月9日在北京人民大會(huì)堂召開。

為了更好地開展論壇籌備工作，由全體主辦單位和協(xié)辦、承辦單位共同成立國(guó)際慈善論壇組委會(huì)。論壇計(jì)劃每年召開一次，分別在世界各國(guó)之間輪流舉辦。2008年“國(guó)際慈善論壇”的主題是：交流國(guó)際慈善經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展。今年活動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)得到部分社會(huì)知名人士的積極響應(yīng)（詳見網(wǎng)站），同時(shí)將邀請(qǐng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、中國(guó)公益慈善界、中國(guó)佛教界全國(guó)工商界和民政系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)以及海內(nèi)外相關(guān)社會(huì)各界人士500余人共同參與本次盛會(huì)，本次論壇活動(dòng)將有“國(guó)際企業(yè)公民論壇”、“國(guó)際慈善論壇”和“佛教慈善論壇”三個(gè)部分組成。公益盛會(huì)也期待您的積極參與，詳情請(qǐng)瀏覽組委會(huì)相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃。聯(lián)系電話：(略)國(guó)際慈善論壇組委會(huì)（章）

二〇〇七年十月十八日

例文2：

同濟(jì)大學(xué)建校100周年校慶致海內(nèi)外校友的邀請(qǐng)信

親愛的海內(nèi)外全體校友：

五月的江南，草長(zhǎng)鶯飛；五月的同濟(jì)園，歡聲笑語(yǔ)。百年的弦歌，化成今日動(dòng)人的音符；世紀(jì)的傳誦，譜成今日絢麗的華章。2007年5月20日，是全體同濟(jì)人的節(jié)日，我們的母校――同濟(jì)大學(xué)將迎來(lái)百年華誕。我們謹(jǐn)代表五萬(wàn)余名在校師生員工，熱忱邀請(qǐng)您重回母校，共同見證這一歡樂的時(shí)刻。百年同濟(jì)，歷經(jīng)風(fēng)雨，卓然自立，同濟(jì)之名不變，精神之火永存。一百年同濟(jì)的辦學(xué)歷史就是創(chuàng)造知識(shí)、啟迪智慧、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的歷史。百年中，同濟(jì)大學(xué)向社會(huì)輸送了25萬(wàn)人才，其中包括以貝時(shí)璋、李國(guó)豪、裘法祖、吳孟超為代表的百名院士。以“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”為核心的同濟(jì)精神被代代同濟(jì)人相傳、發(fā)揚(yáng)光大。矢志不渝的愛國(guó)精神、同舟共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、自強(qiáng)不息的奮斗精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神激勵(lì)著同濟(jì)人為中華民族的振興富強(qiáng)而努力奮斗。百年同濟(jì)最大的貢獻(xiàn)是為國(guó)家和民族培養(yǎng)了大批愛國(guó)志士、科學(xué)英才，最寶貴的財(cái)富是遍布海內(nèi)外的同濟(jì)學(xué)子！上世紀(jì)90年代以來(lái)，同濟(jì)大學(xué)在國(guó)家高校布局調(diào)整中，實(shí)現(xiàn)教育部與上海市共建。學(xué)校與上海城市建設(shè)學(xué)院、上海建筑材料工業(yè)學(xué)院、上海鐵道大學(xué)（原上海鐵道學(xué)院、上海鐵道醫(yī)學(xué)院）實(shí)現(xiàn)并校融合，上海航空工業(yè)學(xué)校劃歸管理，同時(shí)，學(xué)校又先后進(jìn)入“211工程”和“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”建設(shè)篇二：邀請(qǐng)信、請(qǐng)柬

一、導(dǎo)入

大家聽過《黑色星期五》這首歌曲嗎？它與《第十三雙眼睛》《懺魂曲》并稱為世界三大禁曲。為什么稱之為禁曲呢，是因?yàn)樵谶@首歌存在的13年里，聽過的人紛紛自殺，竟數(shù)以百計(jì)。自殺者留下遺書都說(shuō)自殺是因?yàn)闊o(wú)法忍受著無(wú)比憂傷的旋律，此間還有無(wú)數(shù)的吉他，鋼琴等藝術(shù)家彈過此曲后從此封手。

有記載第一個(gè)自殺的人是一位英國(guó)的軍官，他在家里一個(gè)人安靜地休息，無(wú)意中就開始聽郵遞員送過來(lái)的唱盤，第一首樂曲就是魯蘭斯*查理斯的“黑色星期五”，當(dāng)他聽完這首曲子以后，他的靈魂受到了極為強(qiáng)烈的刺激，心情再也不能平靜下來(lái)。不一會(huì)，他拿出家中的手槍，結(jié)束了自己的生命，槍聲響起的同時(shí)，還正放著那首“黑色星期五”，這也是他留下的唯一死亡線索。警方經(jīng)過徹底調(diào)查和推測(cè)，結(jié)果得出一個(gè)結(jié)論：他確是屬于自殺，但這首“黑色星期五”是間接殺手！并警告人們不要去聽這首樂曲-------因?yàn)榫皆诼犨@首樂曲的時(shí)候也差點(diǎn)有人自殺！接著這件事就轟動(dòng)了整個(gè)歐洲，人們感到不可思議，驚恐而好奇，不少自認(rèn)為心理素質(zhì)可以的人好奇地到處搜集并親身體驗(yàn)，去探險(xiǎn)。其中一位美國(guó)的中年男子，聽了幾遍這首“黑色星期五”以后，開槍自殺，在他的遺言中寫道：“請(qǐng)把這首曲子作為我葬禮的哀樂“。接著類似自殺消息一個(gè)接一個(gè)，從歐洲到美洲，到亞洲，整個(gè)世界為之恐慌。

當(dāng)時(shí)歐洲的一位非常有身份的名人在出席一個(gè)音樂演奏會(huì)的時(shí)

候，他堅(jiān)決要求在場(chǎng)的一位音樂家用鋼琴?gòu)椬嗄鞘住昂谏瞧谖濉?，鋼琴家開始堅(jiān)決不答應(yīng)，但迫于好奇的觀眾的壓力和要求，只好演奏。演奏結(jié)束以后，這位鋼琴家發(fā)誓：以后永遠(yuǎn)不再摸鋼琴！而那位提出要求的名人從此以后也隱名埋姓，銷聲匿跡了 正因?yàn)槿绱耍澜缢械膰?guó)家開始銷毀所有有關(guān)這首樂曲的資料，將其列為禁曲，也因此，這首曲子被稱為“魔鬼的邀請(qǐng)書”

二、定義

提到邀請(qǐng)書這個(gè)詞語(yǔ)，大家知道這個(gè)日常性文種的內(nèi)涵嗎？ 邀請(qǐng)書又稱邀請(qǐng)信或邀請(qǐng)函，是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或者個(gè)人邀請(qǐng)有關(guān)人士前往某地參加某項(xiàng)活動(dòng)或事宜的專用書信。

三、邀請(qǐng)信的特點(diǎn)

禮儀色彩

同請(qǐng)柬一樣，邀請(qǐng)信也具有邀請(qǐng)的功能，邀請(qǐng)有一些禮儀色彩。但相比較而言，邀請(qǐng)信更懇切、熱情、樸實(shí)一些。它沒有請(qǐng)柬那么莊重嚴(yán)肅，但也具有利益色彩，講究禮貌周全。

書信體格式

邀請(qǐng)信是一種專用書信，寫作時(shí)嚴(yán)格按照書信體的格式來(lái)寫。

四、邀請(qǐng)函的基本內(nèi)容

包括禮儀活動(dòng)的背景、目的和名稱；主辦單位和組織機(jī)構(gòu)；禮儀活動(dòng)的內(nèi)容和形式；參加對(duì)象；禮儀活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)方式以及其他需要說(shuō)明的事項(xiàng)。內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況填寫。

五、邀請(qǐng)函的結(jié)構(gòu)：

標(biāo)題、稱謂、正文、敬語(yǔ)、落款

六、有關(guān)練習(xí)

請(qǐng)柬

一、導(dǎo)入

活動(dòng)：向同學(xué)們展示你收集到的請(qǐng)柬并作簡(jiǎn)要的介紹。

通過剛剛幾位同學(xué)的展示，我們初步了解了請(qǐng)柬外形的設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬內(nèi)容的構(gòu)成、請(qǐng)柬使用的情況等信息，那下面呢我們就來(lái)進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)。

二、定義

三、為什么要使用請(qǐng)?zhí)兀坎挥谜?qǐng)柬用口頭或者電話通知不行嗎？

四、什么情況下使用請(qǐng)柬？

高興的事，想慶賀的時(shí)候

五、請(qǐng)柬的分類

按形式分：?jiǎn)钨N、雙貼（對(duì)折貼）、組合貼。

按內(nèi)容分：

活動(dòng)和節(jié)日請(qǐng)柬(結(jié)婚請(qǐng)柬、展覽請(qǐng)柬、運(yùn)動(dòng)會(huì)請(qǐng)柬，教師節(jié)請(qǐng)柬和圣誕節(jié)請(qǐng)柬......)、商務(wù)請(qǐng)柬（商品展示請(qǐng)柬、觀光旅游請(qǐng)柬、交易請(qǐng)柬.....）等。

六、請(qǐng)柬的內(nèi)容及、形式及制作方法

請(qǐng)柬的內(nèi)容：

文字：標(biāo)題、稱謂、正文、敬語(yǔ)、落款和日期

裝飾：圖案和色彩搭配

請(qǐng)柬的形式：有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。制作的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。

七、請(qǐng)柬的結(jié)構(gòu)

從撰寫方法上說(shuō)，不論哪種樣式的請(qǐng)柬，都有標(biāo)題、稱謂、正文、敬語(yǔ)、落款和日期等。1.標(biāo)題

雙柬帖封面印上或?qū)懨鳌罢?qǐng)柬”二字，一般應(yīng)做些藝術(shù)加工，即采用名家書法、字面燙金或加以圖案裝飾等。有些單柬帖，“請(qǐng)柬”二字寫在頂端第一行，字體較正文稍大。2.稱謂

頂格寫清被邀請(qǐng)單位名稱或個(gè)人姓名，其后加冒號(hào)。個(gè)人姓名后要注明職務(wù)或職稱，如“××先生”、“×× 女士”。3.正文

另起行，前空兩格，寫明活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及其他應(yīng)知事項(xiàng)。4.敬語(yǔ)

一般以“敬請(qǐng)（恭請(qǐng)）光臨”“此致敬禮”等作結(jié)?！按酥隆绷砥鹦校翱諆筛?，再另起行，寫“敬禮”等詞，需頂格 5.落款和日期

寫明邀請(qǐng)單位或個(gè)人姓名。下邊寫日期。

八、練習(xí)

九、請(qǐng)柬欣賞

十、制作請(qǐng)柬篇三：標(biāo)準(zhǔn)喜帖書寫格式

喜帖的文本格式如下：

送呈張三臺(tái)啟

謹(jǐn)定于xx 年公歷4 月5 日(星期一)農(nóng)歷三 月初一 日

為gg、mm 舉行婚禮

恭請(qǐng)張

三、李四夫婦(或者寫張三攜夫人、張三攜家眷，李四與先生)光臨xx大酒店 敬邀

邀 地點(diǎn)：延安中路1000號(hào)3樓xx廳

恕 時(shí)間：下午18：00時(shí)

結(jié)婚請(qǐng)柬的寫法

從形式上又分為橫式寫法和豎式寫法兩種。豎式寫法從右邊向左邊寫。但從內(nèi)容上看結(jié)婚請(qǐng)柬，作為書信的一種，(囍 結(jié)婚請(qǐng)柬地寫法)又有其特殊的格式要求。

請(qǐng)柬一般有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題

在封面上寫的“請(qǐng)柬”(請(qǐng)?zhí)?二字就是標(biāo)準(zhǔn)，一般要做一些藝術(shù)加工，可用美術(shù)體的文字，文字的色 彩可以燙金，可以有圖案裝飾等。需說(shuō)明的是，通常結(jié)婚請(qǐng)柬已按照書信格式印制好，發(fā)文者只 需填寫正文而已。封面也已直接印上了名稱“請(qǐng)柬”或“請(qǐng)?zhí)弊謽印?二)稱呼

要頂格寫出被邀請(qǐng)者(單位或個(gè)人)的姓名名稱。如“某某先生”、“某某單位”等。稱呼后 加上冒號(hào)。(三)正文

要寫清活動(dòng)內(nèi)容，(囍 結(jié)婚請(qǐng)柬地寫法)如開座談會(huì)、聯(lián)歡晚會(huì)、生日派對(duì)、國(guó)慶宴會(huì)、婚禮、壽誕等。寫明婚宴酒店的時(shí)間、地點(diǎn)、方式。如果是請(qǐng)人看戲或其它表演還應(yīng)將入場(chǎng)券附上。若有其它要求也需注明，如“ 請(qǐng)準(zhǔn)備發(fā)言”、“請(qǐng)準(zhǔn)備節(jié)目”等。(四)結(jié)尾

要寫上禮節(jié)性問候語(yǔ)或恭候語(yǔ)，如“致以——敬禮”、“順致——崇高的敬意”、“敬請(qǐng) 光臨”等，在古代這叫做“具禮”。(五)落款

署上邀請(qǐng)者(單位或個(gè)人)的名稱和發(fā)柬日期。篇四：宋拓十七帖原文(a4豎式)之 至也，去省夏足得下別足疏下具致彼邛土竹山杖川皆諸 奇至楊此（士揚(yáng)）人雄多蜀有都尊左老太者沖皆三

都即殊分為布不令備知悉足彼故下為

遠(yuǎn)

惠

路足轉(zhuǎn)下欲今逼年耳政以七爾十要耶欲知一體

游氣

目常汶佳領(lǐng)此非大復(fù)慶常也言想足復(fù)下愚

但加當(dāng)頤保養(yǎng)護(hù)吾以年俟垂此耳期順勿推謂之

虛人言理得得果爾此以緣為一厚段幸奇但事

恐

前

卿

當(dāng)瞻不近居無(wú)京此緣既省避苦又節(jié)

（

告氣佳）是但以有欣卿悲來(lái)嘆也

此足信下旨

小還大具示悉問平天安鼠也膏治云耳卿聾當(dāng)有

驗(yàn)來(lái)不有居驗(yàn)此者喜乃是遲要不藥可 朱言處想仁今必 所在果往言得苦其

（書信告遂）不有取答期今耳因亦足下度答，其書可令必達(dá) 愛常為冀上來(lái)臨夏書秋但間有或惆復(fù)悵得，知足足下下問行耳至比吳者念悠違悠

如離何不可可言居吾叔服當(dāng)食西久耶猶 遲為知劣問

劣

大都

比之年時(shí)為復(fù)可可足下保

計(jì)卿與舅足可下耳別至十為六簡(jiǎn)年隔于也今今雖往

時(shí)絲書布問單不衣解財(cái)闊一懷端省

足示下致先意

后

二書但增嘆慨頃積雪凝寒五十年中所無(wú)想頃如

為十逸七民日之先懷書久郗矣司足馬下未何去以

等即（日方得）足復(fù)下及書此為似慰夢(mèng)先中書語(yǔ)以耶 無(wú)具緣示言復(fù)面數(shù)為字嘆，書吾何前能東悉粗足

龍作保佳等觀平吾安

也謝之甚遲見

王羲之十七帖

原文

：

往州

在疾都篤見不諸果葛西顯公曾私可具恨

問足 蜀下中所事云云皆成盡事都勢(shì)城吾池?zé)o

門間屋然樓諸問觀想皆足是下秦別時(shí)具，不司復(fù)具馬（錯(cuò)一 所一修）令

人遠(yuǎn)想慨然為爾不信具（一一）

者

不知欲有因漢摹時(shí)取講當(dāng)堂可在 得是不漢信

具何告帝 諸時(shí)從立并此數(shù)知有畫問三粗皇平

安五唯帝修以

載來(lái)在備遠(yuǎn)有音問畫不又?jǐn)?shù)精 懸情妙司甚，可

觀也彼有能畫

情吾至有委七曲兒故一具女示皆

云同譙生周婚有娶

孫以□畢高唯尚一不小

出者今尚為未所婚在耳其，人過有此以一副婚此使 得志至不彼令今人內(nèi)依外依

足孫下有具十示六，人

足慰目前足下

永往興言居尋去悲此酸七如十何也可吾言在嚴(yán)官君諸平理司極馬差相頃如比楊復(fù)（匆揚(yáng)匆）

來(lái)子示云

云皆與有其后婢不問

來(lái)胡信母

氏□從不妹得平也

安

故在旦子夕亦都多邑遠(yuǎn)動(dòng)宦靜足清下和兼想懷足

下并使數(shù)還問具不（老一婦一頃）疾，篤時(shí)救州命將恒桓憂

慮公余告粗

慰平情安 企知足足下下數(shù)情使至命也

謝無(wú)

弈外任（?。?shù)書問無(wú)他仁

祖日

彼彼鹽土井未火有井動(dòng)皆理有耳不要足欲下

及目卿見在不彼為登欲汶廣領(lǐng)異峨聞眉具 示而，旋省實(shí)別不具朽足之下盛小事大但問言為此慰心多以 馳分于張彼念矣足 下懸情武昌諸

多

奇益令其游目意足

也可得果當(dāng)告卿求迎少人足耳至?xí)r示意遲此

期真以日為歲想足下

鎮(zhèn)

敕 足付下直可弘思文致館之 耶臣所解念無(wú)

畏故勒遠(yuǎn) 及

充

館本 臣褚遂良校 無(wú)失 僧權(quán)

常出念有之無(wú)今一為鄉(xiāng)殿故中是將名軍處

前且過山云川與形足勢(shì)下乃中爾表何不可以以年

老不甚游欲目與虞足安下吉為者

下昔寮與意共其事

資可得小郡

種日果給今滕在

田足里下唯所以疏此云

此為果事佳故可遠(yuǎn)為及，足致下子致當(dāng)此種

子之者此大種惠彼 也胡，桃知皆彼生清也晏吾歲篤豐喜又

所

致

近青之李未 許來(lái)吾禽此

子志皆知囊我盛，為者佳希函此封有多成 言不無(wú)生緣 櫻見

桃

卿以當(dāng)一笑

彼所須此藥草可示當(dāng)

示為欲廣異聞

得足下旃□胡桃藥二種知足下至戎鹽乃要也是服食所

須知足下謂頃服食方回篇五：請(qǐng)柬的基本格式和寫法

請(qǐng)柬的基本格式和寫法

日期: 2005-3-6 請(qǐng)柬從形式上又分為橫式寫法和豎式寫法兩種。豎式寫法從右邊向左邊寫。但從內(nèi)容上看請(qǐng) 柬，作為書信的一種，又有其特殊的格式要求。

請(qǐng)柬一般有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分構(gòu)成。

在封面上寫的“請(qǐng)柬”(請(qǐng)?zhí)?二字就是標(biāo)準(zhǔn)，一般要做一些藝術(shù)加工，可用美術(shù)體的文字，文字的色 彩可以燙金，可以有圖案裝飾等。需說(shuō)明的是，通常請(qǐng)柬已按照書信格式印制好，發(fā)文者只 需填寫正文而已。封面也已直接印上了名稱“請(qǐng)柬”或“請(qǐng)?zhí)弊謽印?二)稱呼

要頂格寫出被邀請(qǐng)者(單位或個(gè)人）的姓名名稱。如“某某先生”、“某某單位”等。稱呼后 加上冒號(hào)。(三)正文

要寫清活動(dòng)內(nèi)容，如開座談會(huì)、聯(lián)歡晚會(huì)、生日派對(duì)、國(guó)慶宴會(huì)、婚禮、壽誕等。寫明時(shí)間、地點(diǎn)、方式。如果是請(qǐng)人看戲或其它表演還應(yīng)將入場(chǎng)券附上。若有其它要求也需注明，如“ 請(qǐng)準(zhǔn)備發(fā)言”、“請(qǐng)準(zhǔn)備節(jié)目”等。(四)結(jié)尾

要寫上禮節(jié)性問候語(yǔ)或恭候語(yǔ)，如“致以——敬禮”、“順致——崇高的敬意”、“敬請(qǐng) 光臨”等，在古代這叫做“具禮”。(五)落款

署上邀請(qǐng)者(單位或個(gè)人)的名稱和發(fā)柬日期。如果是寫給長(zhǎng)輩，應(yīng)注明稱呼，然后寫上其姓名，給領(lǐng)導(dǎo)和重要人事先寫上其姓名，然后注明其職位或尊稱！

送呈(被邀請(qǐng)人姓名)臺(tái)啟

謹(jǐn)定于......年...月...日（星期...）此處為婚典時(shí)間（年.月.日.星期要寫準(zhǔn)確，有時(shí)時(shí)間還分為公歷和農(nóng)歷，要一一寫明）。

為(新人姓名)舉行結(jié)婚典禮敬備喜筵

此處新人姓名要并排寫（如橫行一上一下，如豎行一左一右）。恭請(qǐng)(被邀請(qǐng)人姓名)光臨

此處可為＊＊＊，也可為＊＊＊伉儷（或夫婦）.......敬邀

此處一般是寫新郎父母名字（并排寫）率 子＊＊＊媳＊＊＊（并排寫）

如：

新郎父名字....子 新郎姓名....................率..........................敬邀

新郎母名字....媳 新娘姓名

（此處......是為了格式，就當(dāng)沒有）

時(shí)間: 宴請(qǐng)時(shí)間（年月日幾點(diǎn)幾分）

席設(shè): 宴請(qǐng)地點(diǎn)（如＊＊大酒店，不必寫＊＊房間，到時(shí)有專人帶路）

送呈（你想把請(qǐng)柬送給那個(gè)人）臺(tái)啟

謹(jǐn)定于..2006....年.11..月11...日（星期.11..）為（新人名字）......舉行結(jié)婚典禮敬備喜筵 恭請(qǐng)...（是一個(gè)人來(lái)還是一家來(lái)，某某一家）....光臨.....（邀請(qǐng)人名字，比如你）..敬邀

時(shí)間: 宴席的時(shí)間

席設(shè): 宴席的地點(diǎn)

臺(tái)啟：敬請(qǐng)啟封之意,寫在信封上的敬語(yǔ)。

結(jié)婚請(qǐng)柬的措辭

正規(guī)的請(qǐng)柬遵循一套固定的用辭格式。婚禮辦得越體面正式，結(jié)婚請(qǐng)柬就更應(yīng)遵循正規(guī)的請(qǐng)柬套用模式：

1.姓名用全稱：不能用任何小名昵稱或姓名的縮寫。2.家庭成員的順序?qū)懬濉?.和字要出現(xiàn)。

4.日期、星期、時(shí)間寫清。5.年份不必出現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)稀?/p>

6.在請(qǐng)?zhí)唤歉缴匣檠绲牡攸c(diǎn)、時(shí)間順序等或在卡里另附一頁(yè)加以說(shuō)明。

聽清楚了么？可不要寫錯(cuò)喲！

×××先生（女士）

×××（男姓名）×××（女姓名）于×年×月×日在×?xí)r×分，在×地方舉行婚禮，恭請(qǐng)您全家光臨！

×××敬邀

年 月 日

結(jié)婚請(qǐng)柬的措辭

正規(guī)的請(qǐng)柬遵循一套固定的用辭格式。婚禮辦得越體面正式，結(jié)婚請(qǐng)柬就更應(yīng)遵循正規(guī)的請(qǐng)柬套用模式：

1.姓名用全稱：不能用任何小名昵稱或姓名的縮寫。2.家庭成員的順序?qū)懬濉?.和字要出現(xiàn)。

4.日期、星期、時(shí)間寫清。5.年份不必出現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)稀?.在請(qǐng)?zhí)唤歉缴匣檠绲牡攸c(diǎn)、時(shí)間順序等或在卡里另附一頁(yè)加以說(shuō)明。

聽清楚了么？可不要寫錯(cuò)喲！

一般可由新郎新娘共同具名，也可分別具名，或由其家長(zhǎng)具名。

例--本人具名：

請(qǐng)柬 我倆謹(jǐn)訂于＊＊年＊＊月＊＊日假座＊＊飯店＊＊廳舉行婚宴 謹(jǐn)請(qǐng)光臨＊＊

謹(jǐn)訂＊＊＊

例--家長(zhǎng)具名：

請(qǐng)柬 謹(jǐn)訂于＊＊月＊＊日＊午＊＊時(shí)假座＊＊飯店＊＊廳為小兒＊＊＊（女＊＊＊）舉行婚宴 謹(jǐn)請(qǐng)光臨＊＊＊ 家長(zhǎng) 謹(jǐn)訂＊＊＊寫

寫邀請(qǐng)信應(yīng)注意： 1.被邀請(qǐng)者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號(hào)或別名； 2.在兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫上 “ 暨 ” 或 “ 和 ”，不用頓號(hào)或逗號(hào)； 3.應(yīng)寫明舉行婚禮的具體日期（幾月幾日，星期幾）； 4.寫明舉行婚禮的地點(diǎn)。

請(qǐng)柬，又叫請(qǐng)?zhí)?，是為邀?qǐng)賓客而發(fā)出的書面通知。請(qǐng)柬在社會(huì)交際中被廣泛應(yīng)用。一些公務(wù)活動(dòng)包括召開較隆重的會(huì)議需要請(qǐng)柬；人們?cè)诮Y(jié)婚、祝壽、生育或舉行其他慶典活動(dòng)時(shí)，為邀請(qǐng)親友赴宴或與會(huì)，也常常需要發(fā)請(qǐng)柬給被邀請(qǐng)者。發(fā)請(qǐng)柬是為了表示對(duì)客人的尊敬，也表明邀請(qǐng)者的鄭重態(tài)度，所以請(qǐng)柬在款式和裝幀設(shè)計(jì)上應(yīng)美觀、大方、精致，使被邀請(qǐng)者體味到主人的熱情與誠(chéng)意，感到喜悅和親切?，F(xiàn)在通行的請(qǐng)柬形式有雙柬帖與單柬帖兩種：雙柬即雙帖，將一張紙折成兩等分，對(duì)折后成長(zhǎng)方形；單柬帖即單帖，用一張長(zhǎng)方形紙做成。無(wú)論雙帖、單帖，帖文的書寫或排版款式均有橫排、豎排兩種。

請(qǐng)柬的篇幅有限，書寫時(shí)應(yīng)根據(jù)具體場(chǎng)合、內(nèi)容、對(duì)象，認(rèn)真措詞，行文應(yīng)達(dá)、雅兼?zhèn)洹＿_(dá)，即準(zhǔn)確；雅就是講究文字美。在遣詞造句方面，有的使用文言語(yǔ)句，顯得古樸典雅；有的選用較平易通俗的語(yǔ)句，則顯得親切熱情。不管使用哪種風(fēng)格的語(yǔ)言，都要莊重、明白，使人一看就懂，切忌語(yǔ)言的乏味和浮華。

一、請(qǐng)柬的書寫格式

1、雙柬帖封面印上或?qū)懨鳌罢?qǐng)柬”二字，一般應(yīng)做些藝術(shù)加工，即采用名家書法、字面燙金或加以圖案裝飾等。有些單柬帖，“請(qǐng)柬”二字寫在頂端第一行，字體較正文稍大。

2、無(wú)論單帖、雙帖，在帖文行文方面大致是一樣的。帖文首行頂格書寫被邀請(qǐng)者的姓名或被邀請(qǐng)單位的名稱。有的請(qǐng)柬把被邀請(qǐng)者的姓名或單位名稱放在末行，也要頂格書寫。

3、寫明被邀請(qǐng)者參加活動(dòng)的內(nèi)容，如參加座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、赴宴，應(yīng)交待具體時(shí)間、地點(diǎn)。若有其他活動(dòng)，如觀看影視表演，應(yīng)在請(qǐng)柬匕注明或附入場(chǎng)券。

4、結(jié)尾寫“敬請(qǐng)光臨”、“致以敬禮”等，古代稱此為“具禮”。

5、落款應(yīng)寫明邀請(qǐng)人的單位或姓名和發(fā)出請(qǐng)柬的時(shí)間。

二、結(jié)婚請(qǐng)柬

結(jié)婚請(qǐng)?zhí)?，又稱婚柬帖，是專門邀請(qǐng)親友前來(lái)參加婚禮、婚宴的請(qǐng)柬，是目前在民間社交中運(yùn)用最廣、覆蓋面最大的一種請(qǐng)柬，大多由新人的家長(zhǎng)發(fā)出。文字較講究，文言色彩較濃，且須根據(jù)邀請(qǐng)者與被邀請(qǐng)者的各種不同關(guān)系，采用不同的語(yǔ)詞。例如：

示例1：娶兒媳宴請(qǐng)客人婚柬

××先生：

小兒王××與張××女士結(jié)婚，荷蒙厚儀，謹(jǐn)訂于×月×日下午六時(shí)喜酌候教 王××暨男××鞠躬

席設(shè)聚寶飯店

恕不介催 示例2：嫁女宴請(qǐng)客人婚柬

××先生：

小女××八月十日于歸，荷蒙厚儀，謹(jǐn)訂于是日下午五時(shí)淡酌候教

××鞠躬

席設(shè)聚寶酒樓餐廳

恕不介催

以上兩則是發(fā)給贈(zèng)送賀禮的客人，帖文中的“厚貺”、“厚儀”即指客人贈(zèng)送的禮品。如果是請(qǐng)尊輩，則不宜寫“恕不介催?！庇械幕榧硐褚话阈藕?，如：

健吾兄：

謹(jǐn)訂于四月二十五日，幼男志平與淑嫻小姐在北京舉行結(jié)婚典禮，是晚六時(shí)假座峨眉酒家敬備喜酌。

恭請(qǐng)

光臨

四月二十日

婚宴時(shí)男女雙方所邀請(qǐng)來(lái)賓赴宴的柬帖，一般可由新郎、新娘共同具名，也可分別具名，或由其家長(zhǎng)具名。

例1：本人具名請(qǐng)柬

某某先生（女士、小姐）：

我們定于×月×日下午×?xí)r假座××飯店××廳舉行婚宴

恭請(qǐng)

光臨

某某（新人名）謹(jǐn)邀

年 月 日

例2：

某某先生及夫人：

我們定于某月某日下午某時(shí)，假坐某某飯店某某廳舉行婚宴。

屆時(shí)恭請(qǐng)光臨

某某謹(jǐn)邀

年 月 日

例3：家長(zhǎng)具名obr>請(qǐng)柬謹(jǐn)訂于××月××日×午××?xí)r假座××飯店××廳為小兒×××(女×××)舉行婚宴謹(jǐn)請(qǐng)光臨×××家長(zhǎng)謹(jǐn)訂×××

茲定于九月二十九日（星期六）下午四時(shí)在紐約天安教堂為小女伊麗莎白．史密斯與約翰?弗雷德里克．漢密爾頓先生舉行婚禮，屆時(shí)恭請(qǐng)光臨。約翰．史密斯夫婦謹(jǐn)訂。格式一謹(jǐn)定于2007年公歷4月5日（星期一）

農(nóng)歷三月初一日為gg、mm舉行婚禮敬備薄酒酌恭候張

三、李四夫婦（或者寫張三攜夫人、張三攜家眷，李四與先生）

光臨xx大酒店，地址：延安中路1000號(hào)3樓xx廳敬約

恕邀 時(shí)間：下午17：30時(shí)恭候

下午18：00時(shí)入席

席設(shè)：5號(hào)

格式二

送呈張三臺(tái)啟謹(jǐn)定于2007年公歷4月5日（星期一）農(nóng)歷三月初一日為gg、mm舉行婚禮恭請(qǐng)張

三、李四夫婦（或者寫張三攜夫人、張三攜家眷，李四與先生）光臨xx大酒店敬邀邀 地點(diǎn)：延安中路1000號(hào)3樓xx廳恕 時(shí)間：下午18：00時(shí)

①被邀請(qǐng)者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號(hào)或別名。

②在兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫上暨或和，不用頓號(hào)或逗號(hào)。③應(yīng)寫明舉行婚禮的具體日期(幾月幾日，星期幾)。

④寫明舉行婚禮的地點(diǎn)。