第一篇：學(xué)校對外的宣傳稿件

檸檬之都的教苑明珠 走近四川省示范性普通高中——安岳實驗中學(xué) 本報記者 康立維

安岳實驗中學(xué)始建于1945年，半個多世紀(jì)以來，特別是近10年來，學(xué)校堅持以人為本的時代精神，“重德、啟智、創(chuàng)新、廣才”的辦學(xué)思想，“科學(xué)發(fā)展、和諧育人”的辦學(xué)理念，構(gòu)筑起“常規(guī)立校、科研興校、特色強校、名師名?！钡霓k學(xué)模式，在不斷的探索、改革、創(chuàng)新中逐步走出了一條特色鮮明的辦學(xué)之路，學(xué)校的知名度和美譽度與日俱增，名副其實地成為檸檬之都的教苑明珠。一批又一批莘莘學(xué)子在這里成長成才，從這里走向全國，走向世界，開啟了自己嶄新的人生。

先進理念 編織理想彩虹

在先進的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)模式的指導(dǎo)下，學(xué)校按照現(xiàn)代教育教學(xué)特點和規(guī)律，堅持以人為本，狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面促進教師、學(xué)生、學(xué)校三維和諧發(fā)展，讓每位學(xué)生、每位教師走向成功，全面實現(xiàn)把學(xué)校做大、做特、做強的目標(biāo)，在安岳教育史上寫下了濃墨重彩的一筆，編織出學(xué)校師生理想的彩虹。

2009年，該校高考應(yīng)屆本科硬上線1006人，上線率84%；學(xué)校榮獲市、縣教學(xué)質(zhì)量評估一等獎，縣“高中教學(xué)工作先進集體一等獎”，連續(xù)8年高考雄踞全市同類學(xué)校首位。

雄厚師資 構(gòu)筑成才樂園

“學(xué)校要發(fā)展，教師必須先要發(fā)展；教育的現(xiàn)代化，首先是教師理念要現(xiàn)代化，只有現(xiàn)代化的教師才能教育出現(xiàn)代化的學(xué)生?！比?1 國優(yōu)秀教師、安岳實驗中學(xué)校長陳達彬一席話讓記者頓感該校在師資隊伍建設(shè)中的大氣魄和大手筆。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工470名，其中特級教師3人，高級教師124人，中級教師176人，獲國家、省、市、縣優(yōu)秀教師及骨干教師或?qū)W科帶頭人榮譽稱號共200多人次。他們知任善教、敬業(yè)奉獻、開拓創(chuàng)新；“以人格引領(lǐng)人格，以心靈完美心靈，以智慧啟迪智慧”；成為莘莘學(xué)子成長成才的階梯和明燈，構(gòu)筑起名副其實的成才樂園。

驕人品牌 演繹動人樂章

優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，顯著的辦學(xué)業(yè)績，為安岳實驗中學(xué)贏得良好的口碑和眾多榮譽。全國基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理示范基地、全國藝術(shù)教育先進單位、全國校園文化先進集體等8項國家級榮譽；四川省文明單位、省校風(fēng)示范校、省綠色學(xué)校等29項省級榮譽，以及近200項市級以上榮譽，真實銘刻著學(xué)校從輝煌走向輝煌的發(fā)展歷程。《四川日報》、《四川經(jīng)濟日報》、《資陽日報》、四川電視臺等十余家媒體先后對學(xué)校辦學(xué)業(yè)績進行了全方位報道，社會反響強烈。

“團結(jié)、勤奮、文明、求真”的校風(fēng)，“愛生、敬業(yè)、博學(xué)、善教”的教風(fēng)，“勵志、勤學(xué)、博藝、篤行”的學(xué)風(fēng)，“三風(fēng)”建設(shè)并駕齊趨，鑄就學(xué)校驕人品牌，演繹著一曲曲動人樂章。

注重特色 培養(yǎng)學(xué)生特長

俗話說，十個優(yōu)點，不如一個特點，該校在狠抓常規(guī)教育的同時，十分注重特色教育，著力培養(yǎng)學(xué)生特長，讓每一名學(xué)生及早發(fā)現(xiàn)自己的潛力和愛好，發(fā)揮自己的特長。

作為四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校、四川省傳統(tǒng)體育項目學(xué)校，該校組建了音樂、舞蹈、籃球、田徑、舉重、健美操、武術(shù)等代表隊，并在全國、省、市各級比賽中取得了較好的名次，涌現(xiàn)出近60名國家二級運動員；學(xué)校榮獲多項團體榮譽。

學(xué)校不定期組織學(xué)生參加國家、省、市、縣各級各類藝術(shù)節(jié)活動或文藝匯演，成績斐然。2007年以來學(xué)生參加各類活動獲獎達50余次；2007年代表四川省參加“全國第七屆校園春節(jié)聯(lián)歡晚會”獲銀獎；2008年代表四川省參加首次川東渝西文化與經(jīng)貿(mào)聯(lián)誼會文藝匯演，獲一等獎1項，二等獎3項；2009年代表資陽市參加全國商貿(mào)會議大型文藝晚會表演榮獲省一等獎。此外，學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明小制作以及科技繪畫作品共有46人次獲各級獎勵。

師生同心放飛青春夢想，德藝雙馨培育八方英才。如今滿載成績和榮譽的實中，正以她博大的胸懷，張開雙臂迎接四方八面的有志青年前來雕琢青春，打磨理想，放飛夢想；德高業(yè)精的實中人，將以更加飽滿的熱情繪制更為壯觀的藍圖！充滿朝氣的實中，正以她矯健的身姿，向著更高、更遠、更強的未來，展翅騰飛！

第二篇：對外宣傳稿件

對外宣傳稿件

向解放軍學(xué)激勵

------由軍訓(xùn)而感

奪小紅旗:榜樣就在身邊

我參軍后，遇到的第一件事是爭奪“小紅旗”。班長為了鼓勵我們11名新戰(zhàn)士整理好內(nèi)務(wù)，用紅紙只做了3面小紅旗。每天早晨大家評比，誰的被子磊的規(guī)范，就把小紅旗放到誰的床頭。為了奪得小紅旗，我們11名新兵展開了競賽?，F(xiàn)在想起來，我們正是從爭取獲得各種“小紅旗”，開始成為一名正正的軍人。

解放軍是一個英雄輩出的武裝集團，各部隊都以自己的英雄而自豪。這使整個組織具有一種“爭奪小紅旗”的蓬勃向上的力量。

“榜樣的力量是無窮的”，這句話在解放軍組織中具有現(xiàn)實意義，在解放軍基層連隊俱樂部，按照規(guī)定，要懸掛張思德、雷鋒、黃繼光、董存瑞等英雄模范的照片。

解放軍沒有超級明星，他是有一群普通人組成的優(yōu)秀組織，包括紅軍長征中強渡大渡河的勇士，張思德、雷鋒以及外國友人白求恩等等。這些普通人成為這個組織中的其他成員可以學(xué)習(xí)，校方的榜樣。而且，英模用自己的行為，為后來的士兵營造夢想:他們能行我也能行，于是整個組織具有一種蓬勃向上的力量。

樹立榜樣，不是樹立一個高不可攀的神，絕對不是造神，實際上是在成員身邊樹立一個可以學(xué)習(xí)，也可以達到的榜樣，標(biāo)桿。

立功和提拔:讓吧乘人員受嘉獎

我到部隊時，不到17歲。每天訓(xùn)練完后，連長在隊列前講評，對當(dāng)天表現(xiàn)突出的戰(zhàn)士提出表揚，尤其是對特別優(yōu)秀的戰(zhàn)士進行口頭嘉獎，班長在班務(wù)會上也會對表現(xiàn)好的戰(zhàn)士提出口頭嘉獎，實際上，在所有人員的檔案中，都有立功受獎的記錄，但更多的是從口頭嘉獎開始，到不同等級的立功和提拔等在內(nèi)的獎勵。為了披戴紅花，他們可以不惜犧牲生命。

獎勵如同掛在樹上的果子。果子的高度只有讓摘果子的人跳一跳就能摘到的時候，才具有吸引力。換句話說，我們應(yīng)當(dāng)讓大多數(shù)人能夠摘到具有激勵作用 的果子。

表揚和鼓勵：學(xué)先進趕先進

我在部隊從事了三年的政治工作，它傳授給我的帶兵秘訣是：“連隊需要什么就表揚什么。”做任何工作，都要注意發(fā)現(xiàn)并樹立榜樣。

為了整理好內(nèi)務(wù)，連隊要定期組織衛(wèi)生評比，又領(lǐng)先者領(lǐng)回連隊的“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生優(yōu)勝”紅旗。

我所在的連隊，由于連對主要領(lǐng)導(dǎo)長期缺位，作風(fēng)比較散漫，突出的是，幾乎每晚都有脫崗、誤崗的。解決這個問題有兩種方法：第一是按照條令，批評和處分脫崗、誤崗的責(zé)任士兵。但效果不大，因為此前連隊已連續(xù)處分了幾名戰(zhàn)士。另一種方式，就是表揚和鼓勵。我才去后一種方法。一方面，我每天帶人連續(xù)查崗，另一方面，在每天的晚點名中，表揚執(zhí)勤好的班排和個人。這樣，兩周以后基本解決了這個問題。

“上有所好，下必甚焉”。領(lǐng)導(dǎo)者的倡導(dǎo)，成為企業(yè)中員工努力的方向。

海爾是以服務(wù)、質(zhì)量著稱的制造企業(yè)，張瑞敏為抓好企業(yè)生存的質(zhì)量關(guān)，用流水線普通工人的名字，命名一現(xiàn)工具和操作方法:“啟明焊槍”“云燕鏡子”等。這種做法，為生產(chǎn)工人樹立了榜樣，激發(fā)員工的工作責(zé)任心和創(chuàng)造力。正如張瑞敏自己所說:“工人的

干勁足了，責(zé)任心更強了，產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)率提高了”。

按績獎懲：讓員工看到記分牌

我參加過無數(shù)次射擊訓(xùn)練。打靶最能反映戰(zhàn)士的訓(xùn)練成績，反應(yīng)部隊的訓(xùn)練水平，所以每次射擊完畢，大家都緊張地等待報靶員報出成績。如果成績好，連長、指導(dǎo)員一定會囑咐炊事班蒸包子、加菜，甚至?xí)?此為患有嘉獎、立功等榮譽性獎勵；如果特技射手可能患有晉升為軍官。

知道士兵們打了幾環(huán)，也基本上確定了士兵在完成任務(wù)、受到獎勵等等方面的獎勵等級。

在軍隊獎勵有明確的標(biāo)準(zhǔn)，由于有這個標(biāo)準(zhǔn)，獎勵變成一件透明的事情。是并與軍官知道自己處于什么位置，應(yīng)該得到什么獎勵。

企業(yè)員工的工資是誰發(fā)的？毫無疑問，是市場。如何讓員工感受到是從哪壓力呢？張瑞敏說：“每個人都有一個市場，每個人也是一個市場，每個人都有指標(biāo)。如果落實到你身上沒有指標(biāo)，那你就下崗了?！?/p>

很多時候，企業(yè)員工是在看不到“記分牌”的情況下開展工作的。管理者需要做的是定期檢查反潛系統(tǒng)，確保其目標(biāo)明確，運轉(zhuǎn)正常且能加以改進。

論功行賞：及時考核

根據(jù)解放軍《記錄條令》的規(guī)定，對軍隊個人和

單位的獎勵項目包括嘉獎、三等功、二等功、一等功和授予榮譽稱號。嘉獎為最低獎勵，榮譽稱號為最高獎勵。對于立功和獲得榮譽稱號的人，授予不同形式的獎?wù)?，并給于一定的物質(zhì)獎勵；對于立功的單位頒發(fā)獎?wù)?；對于獲得榮譽稱號的單位授予獎旗。同時，隊獲得三等功以上獎勵的士兵，可以提前晉銜；對獲得二等功以上的士官，可以提前晉銜或者提高職務(wù)（專業(yè)技術(shù)）等級工資檔次。隊獲得一等工藝上的文職干部，可以提前晉級或者提高職務(wù)（專業(yè)技術(shù)）等級工資檔次。正是這種機里的科學(xué)化，減少了激勵在組織中的負(fù)效應(yīng)。

企業(yè)同樣該如此。

我公司的“三公并存，動態(tài)轉(zhuǎn)換”管理辦法，是指全體員工分為優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工三種，分別享受不同的三共待遇，并根據(jù)工作業(yè)績和貢獻大小進行動態(tài)轉(zhuǎn)換，全公司公布。

我公司有一套完善的績效考核制度：業(yè)績突出者進行三工“上”轉(zhuǎn)，試用員工轉(zhuǎn)為合格員工，合格員工轉(zhuǎn)為優(yōu)秀員工；不符合條件的進行三工下轉(zhuǎn)，甚至到勞務(wù)市場，內(nèi)部待崗。推到勞務(wù)市場的人員，無論原先是何工種，均轉(zhuǎn)為試用員工。

通過“三工轉(zhuǎn)換”，員工的工作表現(xiàn)被及時肯定，解決了員工在短期內(nèi)得不到升遷，積極性受到影響的問題。

安監(jiān)部對外宣傳稿件 2011月2月12日

什么當(dāng)干部、怎樣當(dāng)干部、怎樣當(dāng)好干部

安監(jiān)部：

在新的形勢下，國家社會經(jīng)濟飛躍發(fā)展，各種社會思潮激流涌現(xiàn)，新時期為什么當(dāng)干部、怎樣當(dāng)干部、怎樣當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部是只得一個深思探討的問題，也是一個嚴(yán)肅的話題。何為領(lǐng)導(dǎo)干部？從字眼上說：領(lǐng)導(dǎo)從其詞講是率領(lǐng)并引導(dǎo)朝一定方向前進的意思，它是一種組織活動的行為，是人類社會最重要不可分割的一部分，鄧小平曾指出：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，所以我們當(dāng)干部也就是服務(wù)于人民，服務(wù)于整個社會群體。那么怎樣當(dāng)干部、怎樣當(dāng)好一名煤礦基層干部呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點出發(fā)：

一、隊長在煤礦安全管理中的地位

區(qū)隊是煤礦基本的安全生產(chǎn)組織單位，具有黨政工團全套的組織體系，具有進行全面安全管理的充分和必要條件，隊長具有相應(yīng)的經(jīng)營管理權(quán)、收入分配權(quán)，隊務(wù)決策權(quán)，所謂的縣官不如現(xiàn)管，隊領(lǐng)導(dǎo)在區(qū)

隊范圍內(nèi)具有無與倫比的權(quán)威。隊長是現(xiàn)場全程管理的實際組織者，是安全工作落實中最關(guān)鍵的一環(huán)?，F(xiàn)場安全管理的效果，直接取決于區(qū)隊安全管理的執(zhí)行程度。從這個意義上說，隊長決定了煤礦總體安全管理的基礎(chǔ)是否牢固，決定了煤礦安全管理的最終效果。

二、區(qū)隊安全管理職能

（一）現(xiàn)場管理職能

煤礦主要生產(chǎn)區(qū)隊都有各自固定的工作現(xiàn)場，如:運輸、機電、通風(fēng)等輔助區(qū)隊也有自己更廣泛的工作現(xiàn)場，作為隊長的首要安全職能，就是抓好現(xiàn)場安全管理。現(xiàn)場安全管理是煤礦生產(chǎn)乃至對所有生產(chǎn)來說，都是最為重要的。因為顯而易見，事故都發(fā)生在工作現(xiàn)場，引起事故發(fā)生的根本性隱患也是存在現(xiàn)場，即事故的三要素：人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，現(xiàn)場環(huán)境的不安全因素，狹義上講，都發(fā)生在工作現(xiàn)場。所以，只要盯住工作現(xiàn)場，管好工作現(xiàn)場，就能從根本上保證安全生產(chǎn)。

首先，隊長必須對本隊生產(chǎn)工作范圍內(nèi)的現(xiàn)場進行全面管理。在這個范圍內(nèi)他擁有最大的現(xiàn)場安全管理實際權(quán)力，也毫無疑問地成了負(fù)責(zé)范圍的安全生產(chǎn)第一責(zé)任者。該區(qū)域范圍內(nèi)安全狀況的好壞，直接決定于隊長在該區(qū)域范圍內(nèi)實施的安全管理。各區(qū)域的

安全狀況都好了，整個礦井才能有好的安全生產(chǎn)形勢。從這個意義上來說，隊長安全管理直接決定了礦井安全管理基礎(chǔ)是否牢固，是整個礦井安全的決定性因素。

（二）安全教育職能

隊長與職工的聯(lián)系最為密切，對職工的指導(dǎo)和教育機會最多，而且可以結(jié)合區(qū)隊實際和每個職工的個性化特點，開展最為有效的教育。職工更要通過隊長這一級接觸最為頻繁、了解最深刻的領(lǐng)導(dǎo)干部在安全上的態(tài)度，來決定自己對安全的認(rèn)識。通過潛移默化的影響，作為直接領(lǐng)導(dǎo)的隊長的言行舉止會對職工造成決定性的影響。職工即使參加隊外部組織的安全教育和培訓(xùn)，也是直接在隊長的組織下參加，職工是否正常參加培訓(xùn)也決定于隊長的組織工作。

（三）安全協(xié)調(diào)職能

在現(xiàn)代企業(yè)模式下，任何工作都需要分上下協(xié)調(diào)，同級密切配合才能在整體上正常進行，安全管理也不例外，在井下特殊的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境下，很多隱患需要非常強的專業(yè)技能才能識別，在些已經(jīng)超出了隊長能力范圍之外；一些重大隱患的處理更不是單一隊里的人力，物力所能解決。如果在安全工作上不做好協(xié)調(diào)工作，這本身就是最危險的。隱患都產(chǎn)生在工作現(xiàn)場，隱患一般由區(qū)隊人員最早發(fā)現(xiàn)和匯報，執(zhí)行隱患整改

工作的作業(yè)人員都在區(qū)隊，隱患的及時消除最終一般也靠區(qū)隊執(zhí)行。所有隱患整改程序都需要隊長進行內(nèi)部和外部的安排和協(xié)調(diào)。

三、目前隊長在安全管理上存在的主要問題

結(jié)合我公司礦井相關(guān)情況，本人認(rèn)為隊長在安全管理上主要問題如下：

（一）重生產(chǎn)，輕安全，安全意識不強。

隊長大多從工人崗位上提撥，文化素質(zhì)不高，傳統(tǒng)和習(xí)慣觀念強，又沒有經(jīng)常性、系統(tǒng)性的安全學(xué)習(xí)機會，對安全上的新形勢和新要求認(rèn)識不夠，只有發(fā)展生產(chǎn)才能提高收入的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。認(rèn)為只有干出產(chǎn)量，把錢裝在口袋里才是最實惠的，對長遠的安全生產(chǎn)發(fā)展觀念沒有深刻認(rèn)識，甚至沒有去想。

（二）對安全培訓(xùn)重視不夠

由于對安全形勢了解不夠，對安全培訓(xùn)重要意義認(rèn)識不足，所以對安全培訓(xùn)無論是外部的資質(zhì)培訓(xùn)，還是內(nèi)部的崗位培訓(xùn)，都沒有認(rèn)真對待和組織。

（三）現(xiàn)場安全管理不嚴(yán)格

由于安全意識不強和重生產(chǎn)、輕安全，隱患整改往往一拖再拖，對職工違章視而不見，甚至玩經(jīng)驗，碰運氣，違章指揮。

（四）基礎(chǔ)安全資料不全

部分隊的隱患整改沒有記錄，安全檢查沒有記錄，安全匯報沒有記錄，甚至沒有安全學(xué)習(xí)記錄、交接班記錄，作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)措施貫徹記錄也有不完整的現(xiàn)象。

（五）不注重安全工作協(xié)調(diào)

往往存在安全問題封密式管理，出現(xiàn)問題不匯報，盡量隱瞞，往往造成不該發(fā)生的嚴(yán)重后果，上級下達的整改指令經(jīng)常不反饋，催促后還要拖延。

四、強化區(qū)隊安全管理的建議

（一）隊長要首先要重視安全，通過加強安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和過去所發(fā)生事故案例的回顧，提高自身安全意識和知識，自覺堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，主動執(zhí)行“三不生產(chǎn)”原則。

（二）重視職工安全培訓(xùn)，從自己做起積極帶領(lǐng)職工參加礦組織的安全培訓(xùn)，協(xié)助礦相關(guān)部門做好組織工作，積極提出部分職工安全培訓(xùn)質(zhì)量的建議。在此基礎(chǔ)上，自行組織好本隊師帶徒的新工人崗位實作培訓(xùn)，同時對所有職工進行經(jīng)常性的崗位培訓(xùn)和指導(dǎo)，有組織的崗位練兵，組織好職工安全承諾書的實施，組織《職工安全手冊》、作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程、《煤礦安全規(guī)程》經(jīng)常性的重復(fù)學(xué)習(xí)和貫徹，通過多種形

式，不斷提高全隊整體安全意識和安全操作技能。

（三）落實現(xiàn)場安全管理，堅持執(zhí)行好交接班制度、班前安全檢查、敲幫問頂?shù)然景踩芾碇贫?。堅持隊領(lǐng)導(dǎo)跟班指揮制度，做到工人三班倒，班班見領(lǐng)導(dǎo)，在協(xié)調(diào)好當(dāng)班生產(chǎn)工作同時，重點在現(xiàn)場抓好隱患排查整改工作。

（四）建立健全安全管理基礎(chǔ)資料，這是規(guī)范管理的一項基礎(chǔ)工作，主要應(yīng)該有：交接班記錄、班前會記錄、安全學(xué)習(xí)記錄、安全生產(chǎn)會記錄、作業(yè)規(guī)程貫徹記錄、職工基本情況臺帳、特種作業(yè)人員臺帳、隱患排查整改記錄等。

（五）按安全質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)抓好質(zhì)量管理。質(zhì)量是安全的基礎(chǔ)保障，標(biāo)準(zhǔn)化是安全的全面保障。工程質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)可以消除環(huán)境的不安全因素，職工按規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)操作就避免了其危險行為，保證了三不傷害，大多數(shù)的事故都是由職工違章操作引起，這必須要引起區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在現(xiàn)場及時制止職工違章，指導(dǎo)其規(guī)范操作。

（六）加強協(xié)調(diào)，促進安全管理正常進行。首先，區(qū)隊?wèi)?yīng)建立符合自身實際的一套規(guī)章制度，對本隊安全管理內(nèi)容進一步明確和細化，利用每班都有隊領(lǐng)導(dǎo)跟班的優(yōu)勢，現(xiàn)場落實責(zé)任，落實獎罰。其次

對上級下達的隱患整改通知書要按“三定”原則落實整改并及時反饋。與其他區(qū)隊有安全工作聯(lián)系時，要主動聯(lián)系和協(xié)商，采取雙方（或多方）認(rèn)可的可靠措施。對安全威脅較大和本隊解決有困難的問題，必須及時向上級或有關(guān)部門匯報。

（七）做好職工思想工作，維護團結(jié)穩(wěn)定局面，為安全生產(chǎn)正常開展提供最基本的保證。隊領(lǐng)導(dǎo)與職工聯(lián)系最為密切，除了工作場所外，還可以通過家訪等形式，隨時掌握職工思想動態(tài)，及時采取針對性的有效措施，維護安定團結(jié)的大局，保證安全生產(chǎn)的最基本條件。

第三篇：學(xué)校對外宣傳口號

學(xué)校對外宣傳口號

學(xué)校對外宣傳口號1

1、家長上課一小步，孩子成功一步。

2、一家素質(zhì)提高，關(guān)鍵在于家長。

3、提高家長水平，促進幼兒成才。

4、虎父無犬子，正人先正己。

5、（父母）與子女同學(xué)，子女與（父母）同樂。

6、智慧的家長（父母）培養(yǎng)聰明的孩子。

7、愛我，你就陪陪我。

8、給您專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。

9、家長被教育好了，孩子就等著成才吧。

10、做個好榜樣，我要上堂課。

11、欲樹人，先成園藝人。

12、可憐天下父母心，望子成龍一片心。

13、家長教育，給孩子的未來一個支點。

14、做個好榜樣，我要上堂課。

15、家長上課一小步，孩子成功一步。

16、家長學(xué)校，托起明天的太陽。

17、家長前進一小步，孩子前進一步。

18、不要讓你的寶寶從上一代便落后。

19、成就孩子的未來，在于你是否愿意與我們合作。

20、幼兒教育，先從自身做起。

21、家長成長，孩子成功。

22、家長是孩子的未來。

23、您的孩子，也是我們的未來。

24、推動搖籃的手推動世界。

25、一家素質(zhì)提高，關(guān)鍵在于家長。

26、好家長懂得自我的素質(zhì)關(guān)乎孩子的未來。

27、做孩子的第一任老師，你需要更優(yōu)秀。

28、改變世代的教育。

29、沒有不成材的孩子，只有不合格的家長。

30、家長傾聽一小時，孩子受益一輩子。

學(xué)校對外宣傳口號2

一、專注家長培養(yǎng)，成就兒童夢想。

二、家長學(xué)校為您打造一個合格的人才提供一切可能。

三、免費家長學(xué)校，育兒真經(jīng)需要。

四、可憐天下父母心，望子成龍一片心。

五、幼兒教育，先從自身做起。

六、您的孩子，也是我們的未來。

七、虎父無犬子，正人先正己。

八、家長傾聽一小時，孩子受益一輩子。

九、讓孩子贏在父母的起跑線上。

十、做孩子的榜樣，成就孩子的未來。

十一、大手拉小手，成長一起走。

十二、就在這里，和您的孩子一同成長。

十三、沒有不成功的孩子，只有失敗的家長。

十四、家長上課一小步，孩子成功一大步。

十五、卓越的家長教育，飛躍的孩子成長。

十六、好家長懂得自我的素質(zhì)關(guān)乎孩子的未來。

十七、家長是孩子的未來。

十八、為了孩子，從教育家長開始。

十九、您把孩子交給老師，我們把您交給大師。

二十、改變世代的教育。

二十一、讓父母增長教育知識，培育孩子更好發(fā)展。

二十二、家長上好一堂課，勝過孩兒十年書。

二十三、做孩子的'第一任老師，你需要更優(yōu)秀。

二十四、親子教育，家長做起。

二十五、家長的今天，孩子的未來。

二十六、好孩子靠教，好家長靠學(xué)。

二十七、家長被教育好了，孩子就等著成才吧。

二十八、孩子如何走向成功？家長是其中關(guān)鍵因素。

二十九、你今天的學(xué)習(xí)，成就明天孩子的未來。

三十、家長先行一小步，成就孩子一大步。

三十一、言傳身教最有效，家長學(xué)堂幫你忙。

三十二、讓每個孩子都有一個啟蒙媽媽（爸爸或家庭）。

三十三、家長成長，孩子成功。

三十四、給您專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。

三十五、家長素質(zhì)提高，教兒育女棋高一招。

三十六、不要讓你的寶寶從上一代便落后。

三十七、智慧的家長（父母）培養(yǎng)聰明的孩子。

三十八、一家素質(zhì)提高，關(guān)鍵在于家長。

三十九、為孩子操心，為孩子上課。

四十、推動搖籃的手推動世界。

四十一、提高家長水平，促進幼兒成才。

四十二、孩子的成長，需要你我共同努力。

四十三、為了能給孩子一個給力的未來，你真的給力了嗎？

四十四、創(chuàng)建家長價值課堂，開辟幼兒綠色通道。

四十五、家長前進一小步，孩子前進一大步。

四十六、沒有不成材的孩子，只有不合格的家長。

四十七、言傳身教，束己育人。

四十八、家長教育，給孩子的未來一個支點。

四十九、家長學(xué)校，托起明天的太陽。

五十、做個好榜樣，我要上堂課。

五十一、提高自身教育，成就孩子未來。

五十二、家長是孩子的老師，今天你充電了嗎？

五十三、愛我，你就陪陪我。

五十四、兒要親養(yǎng)，教要身行。

五十五、成就孩子的未來，在于你是否愿意與我們合作。

五十六、欲樹人，先成園藝人。

五十七、孩子的成功與家庭風(fēng)不開。

五十八、父母）與子女同學(xué)，子女與（父母）同樂。

五十九、家庭是人生的第一課堂，家長是學(xué)生的終極力量。

六十、放松心情回到童年，與孩子的夢想和希望同飛。

六十一、未來掌握在孩子手中，孩子掌握在家長手中。

學(xué)校對外宣傳口號3

1、技能型人才在推動自主創(chuàng)新方面發(fā)揮著不可替代的作用。

2、不要支付學(xué)費，學(xué)習(xí)真正的技能，輕松找到工作，致富。

3、一個資格，一個職業(yè)能力，一個工作機會。

4、技能變成，技能就業(yè)，技能力量。

5、發(fā)展技術(shù)教育，培養(yǎng)技術(shù)人才，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。

6、如果你想讓你的家庭變得富有，那就去技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)。

13、致富a，領(lǐng)導(dǎo)a，中等職業(yè)學(xué)校如你所愿。

14、家里雖有萬把金，不如一技之長。

15、千苦萬苦，無技能最苦；七算八算，學(xué)技術(shù)最劃算。

16、國家投資學(xué)技術(shù)，技工學(xué)校就業(yè)有優(yōu)勢。

17、著力培養(yǎng)大批高技能人才，全面提高勞動者素質(zhì)。

18、技術(shù)學(xué)院是培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃。

25、農(nóng)村青年致富，職業(yè)學(xué)校有出路。

26、職業(yè)學(xué)校是魚，企業(yè)是水。與企業(yè)緊密聯(lián)系，建立校企雙贏的聯(lián)合辦學(xué)模式。

27、發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實用人才。

28、與企業(yè)相適應(yīng)，發(fā)展技校，培養(yǎng)人才，服務(wù)場所。

29、提高國家素質(zhì)，學(xué)好技術(shù)好就業(yè)。

30、學(xué)習(xí)高級技能，到技工學(xué)校學(xué)習(xí)。

31、每個人都有天賦，人不具備全面的天賦，揚長避短，無一例外。

32、圍繞市場辦技術(shù)學(xué)校，為人民辦好技術(shù)學(xué)校。

33、就業(yè)是民生之本，技能是就業(yè)之源。

34、到技校，學(xué)習(xí)技能，就業(yè)成財富之門。

35、扶持政策好，上技?；ǖ腻X少。

36、以永康職業(yè)教育為基礎(chǔ)，做好興永康職業(yè)教育工作。

第四篇：學(xué)校招聘會稿件宣傳（推薦）

又是一年畢業(yè)季。乘著***校慶之風(fēng)，畢業(yè)生們也在忙著實現(xiàn)他們的夢想。5月4日，于14：00點，由**和**有限公司主辦的專場招聘會在**舉行。***30名左右的畢業(yè)生參加了此次活動。

首先，**公司的王經(jīng)理對他們公司進行了簡要的介紹，加深了之前對其有所了解的應(yīng)聘生們的印象。緊接著，應(yīng)聘生們填些申請表，有關(guān)負(fù)責(zé)人收表，一切都在有條不紊的進行著。隨后，進入了招聘會的高潮——面試。在緊張而興奮的氛圍中，王經(jīng)理與應(yīng)聘生們進行了深度的交流與溝通，互相了解，各取所需。面試結(jié)束后，我們對此次活動的相關(guān)負(fù)責(zé)人進行了采訪。

面對競爭如此激烈的人才市場，相關(guān)招聘人員表示：過硬的的專業(yè)知識，良好的社交能力，較高的身體素質(zhì)是應(yīng)聘者必備的，也是公司招員的標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)清現(xiàn)實，找準(zhǔn)位置，明確目標(biāo)，多方考慮是應(yīng)屆畢業(yè)生該有的態(tài)度。負(fù)責(zé)**畢業(yè)生就業(yè)工作的**老師表明**最近幾年畢業(yè)生的就業(yè)率達90%。同時，他也對當(dāng)代大學(xué)生提出了改變就業(yè)觀，低調(diào)做人，高調(diào)做事的要求。掌握核心競爭力，進一步加強與企業(yè)的聯(lián)系，走基層，去中國最需要的地方。他也鼓勵畢業(yè)生們響應(yīng)西部計劃，到農(nóng)村支教，去義務(wù)征兵，在不同的的地方實現(xiàn)自己的價值。

據(jù)了解，本月17號在***將有一場大型的招聘會，感興趣的同學(xué)可以去看看，也許你們會對自己所在的專業(yè)有更深的了解，對于未來的就業(yè)有更明確的方向。

第五篇：中心學(xué)校2012年學(xué)校對外宣傳工作總結(jié)

中心學(xué)校2012年學(xué)校對外宣傳工作總結(jié)

2012年中心校緊緊圍繞《縣教育系統(tǒng)對外宣傳工作實施方案》，認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會精神、落實科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，落實責(zé)任，分工明確，統(tǒng)籌規(guī)劃。各校通訊員共同努力工作，及時制作、加強審核、有序上報，使文稿質(zhì)量得以提升，學(xué)校宣傳工作呈現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的勢頭，對內(nèi)宣傳有力地配合了學(xué)校的校務(wù)公開和民主管理，對外宣傳有所突破，一是數(shù)量上有增長，二層次上有提升，三是內(nèi)容上有拓展，使社會各界全面了解學(xué)校成為可能，為樹立學(xué)校新形象做出應(yīng)有貢獻。分析原因，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。中心校班子成員高度重視學(xué)校對外宣傳工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自督辦，每1-2個月召開會議布置對外宣傳工作。各校都確定具有一定能力的教師專門負(fù)責(zé)此項工作，并切實加強培訓(xùn)，保障待遇。校長親自參與信息制作、把關(guān)，確保了信息無漏報。

二、協(xié)同配合。學(xué)校相關(guān)部門認(rèn)真落實學(xué)校要求，一是在大型活動前通知通迅員參加。二是事后總結(jié)反饋至中心校辦公室，便于信息人員及時了解、全面掌握信息，確保信息質(zhì)量。三是將活動開展情況、工作動態(tài)及時發(fā)布到教育網(wǎng)、教育體局簡報，使社會各辦及時了解我校教育教學(xué)狀況和辦學(xué)成績。

三、專人負(fù)責(zé)。各校信息員對信息工作重視度較高，一是責(zé)

任心到，把宣傳工作作為辦公室和個人的主要工作來做；二是主動性強，事事處處留心，發(fā)現(xiàn)素材，馬上挖掘，選好角度，及時報送，基本做好信息工作不過夜；三是聯(lián)系面廣，主動與上級部門及媒體增加聯(lián)系，搞好關(guān)系，做好服務(wù)。

四、成效顯著。一是從2月13日至12月8日，我校共向縣教體局網(wǎng)發(fā)稿119篇，教體局教育簡報刊發(fā)我校簡訊16次……

回顧過去，展望2013年，相信在大家的共同努力，我校的宣傳工作將做得更好。