第一篇：天堂完全小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

天堂完全小學(xué)2011—2014學(xué)年度

校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化指的是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局校園文化建設(shè)考核評(píng)估辦法，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，我校根據(jù)整體優(yōu)化的原理，優(yōu)化構(gòu)成校園文化的各個(gè)要素，計(jì)劃確立?綠化、美化、凈化校園，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，開(kāi)展豐富多彩、健康高雅的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能?的目標(biāo)，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以?實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園?為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造?活力天小、實(shí)力天小、魅力天小?為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校?先做人、后讀書(shū)?的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

1、顯性文化優(yōu)化細(xì)節(jié)，提升品位。

2、隱性文化深化內(nèi)涵，構(gòu)建和諧。

3、活動(dòng)文化豐富多彩，體現(xiàn)快樂(lè)。

4、知識(shí)文化扎實(shí)穩(wěn)健，展示底蘊(yùn)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：蔣明利 副組長(zhǎng)：樂(lè)會(huì)晏、黃景林

成 員：王林平、何文華、黃景旭、胡云華、歐陽(yáng)紫燕、蔣崇曦、黃明安、李國(guó)輝和各班主任

四、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

五、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化 設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門(mén)內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對(duì)面書(shū)寫(xiě)?向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展?的管理理念；師生食堂和學(xué)生宿舍樓側(cè)面外墻書(shū)寫(xiě)?健康、聰慧、高尚、快樂(lè)?的校風(fēng)和?志遠(yuǎn)、業(yè)精、嚴(yán)謹(jǐn)、求真?的教風(fēng)，教師宿舍上方書(shū)寫(xiě)?創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育?的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書(shū)寫(xiě)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園?的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有?粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖?等板塊；辦公區(qū)懸掛?勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新?的校訓(xùn)和?教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓?的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由?人人有學(xué)上?向?人人上好學(xué)?轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門(mén)前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將?三表一簡(jiǎn)介?（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門(mén)前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)?請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字?的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有?四冊(cè)一薄?專(zhuān)欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為?學(xué)習(xí)園地?，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞?溫馨家園、你我共建?的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是?文化?，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：?貼近方便，貼近文明?，?不能隨處小便，不能小處隨便?等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。語(yǔ)數(shù)教研組集體辦公室和行政辦公室重新設(shè)計(jì)裝修，進(jìn)行更新升級(jí)，成為校園文化建設(shè)中的最亮點(diǎn)。學(xué)校擬在顯要位置、重要路段建天堂完小標(biāo)志性文化建筑，如文化石、雕塑、板巖等。要在教工宿舍側(cè)面建設(shè)園林式花園，明年12月份（寒假前）完成。

（6）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。一部分墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有?我的家園我做主、我讀書(shū)我快樂(lè)、我是明星我能行、師生書(shū)畫(huà)作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)?等板塊；另一部分墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活專(zhuān)刊?等板塊，體現(xiàn)?在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)?的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的?溫馨?的家?園?，故而將此長(zhǎng)廊命名為?溫馨園?。

2、校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好?兩會(huì)?（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦校刊編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。（5）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦?兩節(jié)一會(huì)?（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建?平安校園?、?和諧校園?。

（7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造?書(shū)香校園?氛圍。班班成立?圖書(shū)角?，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架，試行?書(shū)中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能?好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好?。

（8）參照?感動(dòng)中國(guó)人物?頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造?求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新?的校園團(tuán)隊(duì)精神。

（9）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照?全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)?的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用?我是明星，我能行！?板塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)宣傳，精心打造天堂完小明星的?星光大道?。

（10）打造?志遠(yuǎn)、業(yè)精、嚴(yán)謹(jǐn)、求真?的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞?科研興教、質(zhì)量立校?的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取?經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導(dǎo)?等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透?終身學(xué)習(xí)?的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到?六個(gè)一?，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓?抬起頭來(lái)走路！?的天小口號(hào)唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。?無(wú)規(guī)矩不成方圓?，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到?大家的制度大家定、大家的制度為大家?，努力營(yíng)造?人人定制度、制度管人人?的和諧制度建設(shè)的新局面。

自2011年開(kāi)始，我們將在制度建設(shè)中采取?從師生中來(lái)、到師生中去?的原則，借鑒他 校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于2012年4月匯編成冊(cè)?！短焯猛耆W(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為?指導(dǎo)思想?，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為?管理目標(biāo)?，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是?崗位職責(zé)?，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理，精心編印《天堂完全小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)?立足天堂、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣?的宏偉目標(biāo)。

六、實(shí)施步驟

第一階段（3—4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。進(jìn)行一次全校性的班級(jí)文化布置、寢室文化布置、辦公室文化布置評(píng)比。要組織學(xué)生唱校歌，讓校歌深入每個(gè)學(xué)生的心田；每天上午第一節(jié)課各班級(jí)組織學(xué)生課前一支歌（班歌），讓班歌成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，達(dá)到教育局校園文化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書(shū)閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的布置工作。做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。

第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)、校歌，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置整合性工作。進(jìn)行一次全校性的班級(jí)文化布置、寢室文化布置、辦公室文化布置評(píng)比。第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，安裝LED電子大屏幕，以百倍的信心做好校園文化建設(shè)的提升工作。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有?以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂?的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的?天堂?完全小學(xué)一定會(huì)成為明日?學(xué)天堂?的特色學(xué)校，天堂的教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，天堂完小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

第二篇：天堂完全小學(xué)提升學(xué)校管理質(zhì)量實(shí)施方案

天堂完全小學(xué)提升學(xué)校管理質(zhì)量實(shí)施方案

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理責(zé)任，健全學(xué)校管理制度，提升學(xué)校規(guī)范化和精細(xì)化管理水平，提升教育內(nèi)涵品質(zhì)，打造更高質(zhì)量、更具特色的教育品牌，更好地滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，辦好人民滿(mǎn)意的教育，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“實(shí)施精致管理，建設(shè)美麗校園”為主題，緊緊圍繞全縣教育工作總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校管理工作實(shí)際，堅(jiān)持“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色”的總體工作定位，深入細(xì)致的抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，切實(shí)解決學(xué)校管理中存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代教育管理意識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以健全制度、落實(shí)責(zé)任、精細(xì)化管理為重點(diǎn)，以創(chuàng)新求活力、精細(xì)求高效為著力點(diǎn)，開(kāi)展教育管理各層次改革實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

二、工作目標(biāo) 提升學(xué)校管理質(zhì)量的總體目標(biāo)是：通過(guò)實(shí)施精致管理，使學(xué)校辦學(xué)行為更加規(guī)范、行政管理更加高效、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高、教師與學(xué)生管理明顯加強(qiáng)、校園環(huán)境更加美麗、后勤服務(wù)更加完善，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、高效化、精細(xì)化。具體目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)行政管理精致化，教師隊(duì)伍管理精湛化，德育工作精心化，教學(xué)管理精細(xì)化，后勤管理精美化,安全管理精密化。

三、主要任務(wù)

實(shí)施學(xué)校精致管理，要以全面落實(shí)《寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)管理基本規(guī)范》為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）行政管理規(guī)范化

1.貫徹執(zhí)行黨的教育方針。全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針、政策，全面執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為，科學(xué)合理安排學(xué)生作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行省市教育部門(mén)頒布的《普通中小學(xué)教學(xué)用書(shū)的征訂目錄》，不亂編、亂印、亂訂、亂銷(xiāo)教輔資料。以增強(qiáng)責(zé)任心教育為抓手，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織開(kāi)展好“照鏡子、找差距”、“立誓言、表決心”、“強(qiáng)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”、“學(xué)典型、見(jiàn)行動(dòng)”、“頌師德、鑄師魂”、“評(píng)名師、樹(shù)榜樣”等系列師德教育主題活動(dòng)。以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要把工作日中餐飲酒為重點(diǎn)，堅(jiān)決按照縣委有關(guān)規(guī)定追責(zé)。2.堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代管理理念。實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，民主管理、民主監(jiān)督管理機(jī)制，完善學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的考核辦法，科學(xué)合理制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，建立健全學(xué)校管理制度，創(chuàng)新管理機(jī)制和管理模式，樹(shù)立“教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展有特色”的教育理念。落實(shí)職責(zé)，明確責(zé)任，做到職責(zé)明確、措施得力、獎(jiǎng)懲分明。各項(xiàng)工作做到有布臵、有落實(shí)、有檢查、有記錄、有反饋、有總結(jié)；完善檔案管理和學(xué)籍管理；加強(qiáng)干部隊(duì)伍的使用和培養(yǎng)，建立團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作進(jìn)取、廉潔高效、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)與為人師表的教師隊(duì)伍。

3.積極推進(jìn)學(xué)校美麗校園建設(shè)。以創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作為契機(jī)，全面加強(qiáng)校園硬化、綠化、美化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校環(huán)境的育人功能，為廣大師生提供舒適宜人的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化；從建筑、標(biāo)識(shí)、愿景、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)，著力打造理念先進(jìn)、個(gè)性鮮明、內(nèi)容健康、充滿(mǎn)活力的“勵(lì)志〃怡情”學(xué)校文化，培養(yǎng)和樹(shù)立少年兒童良好的道德觀念與行為規(guī)范，實(shí)現(xiàn)校園文化特色化。建立健全衛(wèi)生打掃包干制度，清除衛(wèi)生死角，每天都要進(jìn)行檢查評(píng)比，定期兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，始終保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生。

4.推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。走特色化、個(gè)性化辦學(xué)之路，切實(shí)提升辦學(xué)內(nèi)涵與辦學(xué)品位。能夠梳理總結(jié)辦學(xué)歷史、發(fā)展成績(jī)和目標(biāo)定位，在德育教育、課堂教學(xué)、留守兒童之家、家長(zhǎng)學(xué)校、書(shū)香校園、陽(yáng)光體育、藝術(shù)教育、科技教育、社團(tuán)活動(dòng)等方面形成本校的特色項(xiàng)目和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持不懈，努力實(shí)現(xiàn)特色學(xué)校建設(shè)目標(biāo)。

5.全面推進(jìn)教育信息化。重視教育信息化工作，建設(shè)數(shù)字化校園，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平。加強(qiáng)教育技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育內(nèi)容、教育過(guò)程、教育服務(wù)、教育條件等的信息化。要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建交流和資源共享平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、教學(xué)儀器、數(shù)字圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行教育管理和組織教學(xué)工作，改變學(xué)校的管理方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)和思維方式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

（二）教職工管理人文化

1.校長(zhǎng)要“抓好班子、帶好隊(duì)伍”，提升管理質(zhì)量。校長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育理論和管理理論，提高自身素質(zhì)和管理能力。堅(jiān)持每周至少兩次深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使自己成為善管理、懂教學(xué)的行家，做專(zhuān)家型校長(zhǎng)。建立規(guī)范的中層干部培養(yǎng)、選拔、考核制度，實(shí)行中層干部聘任制、任期制和任期目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)發(fā)揮中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行作用。對(duì)有發(fā)展后勁和潛力的中層干部，要列為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備力量，在實(shí)際工作中進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)鍛煉。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，建立師德建設(shè)檔案，堅(jiān)決查處有償家教、私辦校外輔導(dǎo)班和體罰、變相體罰、侮辱學(xué)生等違規(guī)行為，實(shí)施“一票否決”，樹(shù)立和維護(hù)好人民教師的光輝形象。積極組織教師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍梯級(jí)結(jié)構(gòu)。建立健全校本培訓(xùn)管理制度，積極開(kāi)展分層次、多形式、不同系列的校本培訓(xùn)工作。

3．完善教師激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要建立健全促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，把教師的教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性教學(xué)、校本課程的開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐課的開(kāi)展以及師生互評(píng)列入每學(xué)期過(guò)程管理進(jìn)行評(píng)價(jià)，并納入對(duì)教師的考核。

（三）德育管理序列化 1.創(chuàng)新德育管理體制，為學(xué)校德育工作提供保障。一是建立以校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，班主任具體實(shí)施，任課教師相互配合的校內(nèi)德育工作體制。二是重視德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“德育首位”，確立人人都是德育工作者的觀念，充分發(fā)揮課堂教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、規(guī)章制度、宣傳陣地等教育教學(xué)資源的作用，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。三是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

2.突出主題，抓好德育序列化活動(dòng)。為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性，促進(jìn)我校德育工作整體化、科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，突出主題活動(dòng)，積極開(kāi)展德育序列教育，把德育內(nèi)容與校園生活、學(xué)生的社團(tuán) 活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，有效提高德育的真實(shí)性和感召性。學(xué)校要全面開(kāi)展“三進(jìn)”（國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂、二十四孝進(jìn)課堂、法制教育進(jìn)課堂）、“三愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)）、“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和“感恩教育”等主題德育活動(dòng)。

3.堅(jiān)守德育陣地，積極打造常規(guī)性德育。為提高德育教育的實(shí)際成效，充分發(fā)揮德育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的整體功能，學(xué)校要以課堂教學(xué)為主陣地，以活動(dòng)為載體，努力提高常規(guī)性德育管理水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

首先，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育貫穿教學(xué)全過(guò)程始終。課堂教學(xué)是德育的主陣地，是德育的基本途徑。堅(jiān)持科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一，思想教育緊密結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)和教材特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)教學(xué)與思想教育的有機(jī)結(jié)合。各學(xué)科要充分挖掘教材列舉的對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家民族繁榮的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家、勞動(dòng)模范、英模人物等教育資源，激發(fā)學(xué)生向杰出人物學(xué)習(xí)的熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。提升品德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)。其次，突出活動(dòng)培養(yǎng)，努力提高常規(guī)性德育教育質(zhì)量。一是開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，增強(qiáng)體育效果，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，錘煉學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，讓學(xué)生成為一個(gè)健康的人。二是舉辦“藝術(shù)節(jié)”，提高美育效果，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力。三是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。四是 “同唱一首歌、同升一面旗”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4．立足實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極打造特色化德育。學(xué)校立足實(shí)際，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的原則，積極打造特色德育，找準(zhǔn)突破口，創(chuàng)自已的特色。

一是找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)個(gè)性化德育，創(chuàng)德育特色。二是加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)師生和諧。開(kāi)設(shè)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢(xún)室和心理健康信箱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我成長(zhǎng)和全面發(fā)展。三是加強(qiáng)勵(lì)志〃怡情教育，突出人文特色。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勵(lì)志教育，讓學(xué)生始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)能力，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）教學(xué)管理常規(guī)化

1.嚴(yán)格落實(shí)課程方案。全面落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育、書(shū)法、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的教學(xué)。積極創(chuàng)造條件，提高地方課程的開(kāi)設(shè)質(zhì)量。充分利用現(xiàn)有資源，積極開(kāi)發(fā)建設(shè)具有自己特色的校本課程。

2．夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。要按照“面向全體、抓住重點(diǎn)、重視過(guò)程”的工作思路，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，突出抓好“備、教、批、輔、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)。要細(xì)化教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求，完善教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行、督促、檢查和考評(píng)機(jī)制。要建立每日巡課制度、教案審核制度、聽(tīng)評(píng)課制度。實(shí)行常規(guī)檢查通報(bào)制度，堅(jiān)持定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，綜合檢查與專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合，及時(shí)通報(bào)檢查情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題限時(shí)整改，檢查結(jié)果納入教師工作質(zhì)量考核。

嚴(yán)格實(shí)行集體備課制度，建立完善有效的備課檢查制度。教師上課要有教案或?qū)W(xué)案，嚴(yán)禁教師無(wú)教案上課；學(xué)校要根據(jù)教學(xué)規(guī)律定期對(duì)集體備課和教師教案情況進(jìn)行檢查，做好檢查記錄，并及時(shí)反饋給教師，作為對(duì)教師過(guò)程管理考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)進(jìn)行量化。

深化高效課堂建設(shè)，學(xué)校要把高效課堂構(gòu)建作為一把手工程來(lái)抓。積極推進(jìn)課堂教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正把課堂的自主權(quán)交給學(xué)生，不斷提高課堂教學(xué)的效率、效 果、效益。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)從“無(wú)效教學(xué)”“低效教學(xué)”向“有效教學(xué)”“高效教學(xué)”的轉(zhuǎn)變。加大課堂教學(xué)改革評(píng)價(jià)力度，推介典型課堂，積極推廣各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

科學(xué)布臵作業(yè)。要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行作業(yè)布臵，要關(guān)注學(xué)生差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，增強(qiáng)作業(yè)對(duì)不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性，做到適時(shí)、適量、科學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要作必要的記錄，同時(shí)要注意檢查落實(shí)和跟蹤提高。

建立科學(xué)的質(zhì)量考核體系。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，建立科學(xué)合理、公平簡(jiǎn)捷的教學(xué)質(zhì)量考核量化體系，實(shí)現(xiàn)以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)、以教風(fēng)促校風(fēng)的目的；要嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以此作為學(xué)生最主要的評(píng)價(jià)方法與手段。積極實(shí)施“低重心運(yùn)行”策略，促進(jìn)每一位學(xué)生成長(zhǎng)成才。

提高實(shí)驗(yàn)、信息化教學(xué)實(shí)施水平。學(xué)校要把實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息化教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育實(shí)施水平的突破口來(lái)抓。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，著力提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。要采取措施加快班級(jí)多媒體建設(shè)步伐，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，大力開(kāi)展電子備課和多媒體教學(xué)，拓寬教學(xué)范圍，提高課堂教學(xué)效率。

3.健全校本教研制度。學(xué)校要重視教育科研工作，不斷提高教育科研水平；重視校本教研的開(kāi)展，確保教研組每周教研活動(dòng)不少于一次，學(xué)校每月教研活動(dòng)不少于一次，并做好工作記錄；要完善以新課標(biāo)精神指導(dǎo)下的聽(tīng)課和評(píng)課制度，并認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)評(píng)課工作簿，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，達(dá)到共同提高課堂教學(xué)能力的目的。

4.強(qiáng)化課程開(kāi)發(fā)。在全面實(shí)施國(guó)家課程、上好義務(wù)教育階段省定地方課程的同時(shí)，大力加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。學(xué)校要建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科研專(zhuān)家、教師、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的校本課程開(kāi)發(fā)組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確校本課程開(kāi)發(fā)的意義、作用、途徑和方法，制定切實(shí)有效的校本課程開(kāi)發(fā)方案。要認(rèn)真研究當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)光、歷史文化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)等方面的特點(diǎn)，認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際和需要，立足于打好學(xué)生的文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)，充分挖掘?qū)W校課程資源，從學(xué)科領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、技能領(lǐng)域、實(shí)踐領(lǐng)域、專(zhuān)題領(lǐng)域等不同領(lǐng)域確定課程開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。要重視課程評(píng)價(jià)，探索過(guò)程評(píng)價(jià)與效果評(píng)價(jià)相結(jié)合的路子，用評(píng)價(jià)推進(jìn)校本課程的實(shí)施，逐步形成學(xué)校課程特色。要加強(qiáng)課程資源基地建設(shè)，選擇符合條件的機(jī)關(guān)、企業(yè)、圖書(shū)館、博物館及其有教育意義的場(chǎng)所，共建課程資源基地；全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課程資源的共享共用。

5.加強(qiáng)體衛(wèi)藝教學(xué)工作。學(xué)校要廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；抓好預(yù)防傳染病、近視和科學(xué)營(yíng)養(yǎng)工作；認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

（五）后勤管理最優(yōu)化

1.厲行勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園。要模范執(zhí)行中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約的要求，牢固樹(shù)立勤儉辦教育觀念，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)突出問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定厲行節(jié)約的具體實(shí)施辦法，精打細(xì)算，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，努力建設(shè)節(jié)約型校園。切實(shí)抓好勤儉節(jié)約教育，營(yíng)造節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不剩飯菜，不浪費(fèi)糧食，不攀比吃穿。2.嚴(yán)格收支管理。學(xué)校要嚴(yán)格加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)、外資金管理。所有預(yù)算外收入、代管資金都必須全額繳入財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理。嚴(yán)禁“體外循環(huán)”、私設(shè)“小金庫(kù)”，嚴(yán)禁公款私存，嚴(yán)禁設(shè)立賬外賬，嚴(yán)禁坐收坐支。嚴(yán)格遵守國(guó)家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，所有收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)教育、財(cái)政、物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)，并辦理《收費(fèi)許可證》，不得擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；所有收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)都必須按要求進(jìn)行公示；執(zhí)行經(jīng)批準(zhǔn)的收費(fèi)，必須使用省級(jí)以上財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一印制的財(cái)政票據(jù)。各項(xiàng)支出應(yīng)按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，不得虛報(bào)，不得以白條作為報(bào)銷(xiāo)憑證。不得擅自發(fā)放津貼、補(bǔ)貼、實(shí)物等，確需發(fā)放的要先報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，并嚴(yán)格控制發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必須嚴(yán)格按照項(xiàng)目?jī)?nèi)容、范圍進(jìn)行列支, 嚴(yán)禁截留、擠占、挪用。

3.嚴(yán)格資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)利用率。學(xué)校要加強(qiáng)資產(chǎn)的日常管理工作，建立健全資產(chǎn)的購(gòu)臵、驗(yàn)收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度，并建立學(xué)校資產(chǎn)臺(tái)賬，定期組織資產(chǎn)清查，做到賬賬相符、賬卡相符、賬實(shí)相符。國(guó)有資產(chǎn)的出租、出借、出售、出讓、對(duì)外捐贈(zèng)、報(bào)廢、報(bào)損等，應(yīng)經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)集體研究，按國(guó)有資產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，報(bào)教育主管部門(mén)審批，若需要財(cái)政部門(mén)審批的還要報(bào)財(cái)政部門(mén)審批，嚴(yán)防國(guó)有資產(chǎn)流失。教學(xué)儀器、器械、電教設(shè)備、圖書(shū)、辦公設(shè)備、文體設(shè)備等資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、編號(hào)、登記，存放整齊、清潔、安全，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保處于安全完好可用狀態(tài)；按規(guī)定使用并建立使用檔案，提高資產(chǎn)利用率；堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行財(cái)物登記、清點(diǎn)、理賠、維修加固工作。

4.嚴(yán)格學(xué)生資助管理。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、獨(dú)生子女和兩女接扎戶(hù)補(bǔ)貼、家庭經(jīng)濟(jì)困難入學(xué)資助政策，確保每一筆資助資金按時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。

5.嚴(yán)格財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)督和責(zé)任追究。學(xué)校要認(rèn)真貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律、法規(guī)和財(cái)務(wù)制度，建立健全財(cái)務(wù)管理、后勤管理制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度造成學(xué)校或教師個(gè)人財(cái)產(chǎn)重大損失的單位或個(gè)人，要追究主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員的責(zé)任。學(xué)校將按照“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，執(zhí)行寧遠(yuǎn)縣《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理》中的責(zé)任追究制度。要持之以恒抓好黨風(fēng)廉政工作，牢牢記住“手莫伸，伸手必被捉”的道理，嚴(yán)管“三公經(jīng)費(fèi)”開(kāi)支，加大校務(wù)公開(kāi)力度，規(guī)范教育管理力度和辦學(xué)行為，深化黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，大力推進(jìn)“陽(yáng)光治教”、“陽(yáng)光治?！?。

6.努力提高后勤服務(wù)水平。學(xué)校要堅(jiān)持服務(wù)育人、公益至上的原則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍、食堂等方面的管理，對(duì)不規(guī)范行為、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不合格產(chǎn)品堅(jiān)決予以整治，逐步實(shí)現(xiàn)食堂、宿舍的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，提高后勤保障服務(wù)水平。

（六）安全管理常態(tài)化 1.強(qiáng)化校園安全管理。學(xué)校要高度重視安全工作，校長(zhǎng)是學(xué)校安全第一責(zé)任人。安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度健全，各部門(mén)和崗位都有明確的安全責(zé)任要求，并層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)校安全日志》，學(xué)校安全工作分類(lèi)建檔，安全檔案規(guī)范完整。

學(xué)校專(zhuān)職門(mén)衛(wèi)要對(duì)校門(mén)進(jìn)行嚴(yán)格管理，學(xué)校政工處要嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員和車(chē)輛問(wèn)詢(xún)登記、校日值班、課間教師巡視等制度，嚴(yán)禁將易燃易爆、有毒物品及管制刀具帶入校園。加強(qiáng)對(duì)教職工、聘用人員、臨時(shí)用工人員的資格審查，嚴(yán)把人員入口關(guān)。在學(xué)校門(mén)口、學(xué) 5 生宿舍等重要位臵均要安裝視頻監(jiān)控及報(bào)警裝臵。學(xué)校門(mén)口門(mén)衛(wèi)室要設(shè)立監(jiān)控平臺(tái)和報(bào)警電話，加強(qiáng)校園視頻安全監(jiān)控。

學(xué)校必須按規(guī)定配備消防設(shè)施設(shè)備，各類(lèi)用電設(shè)備與線路符合安全標(biāo)準(zhǔn)，樓梯、走廊、護(hù)欄的設(shè)臵和體育設(shè)施、照明設(shè)備等符合國(guó)家有關(guān)要求。定期排查整治校園火災(zāi)隱患，對(duì)不具備消防條件可能發(fā)生火災(zāi)事故的建筑物要停止使用，不斷完善校園消防設(shè)施設(shè)備，確保設(shè)備完好、正常使用。

定期檢查樓道、樓梯、扶手、樓梯間和疏散標(biāo)志照明設(shè)施完好情況，及時(shí)清理整治樓道、樓梯間的堆積物，不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門(mén)、上鎖，確保樓道、樓梯通暢。加強(qiáng)學(xué)生上操、集合等上下樓梯的安全管理，防止樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故。

學(xué)生宿舍要有專(zhuān)人管理，嚴(yán)格實(shí)行晚間巡查和陪寢制度，要保證環(huán)境整潔干凈并定期進(jìn)行檢查評(píng)比，保證安全通道暢通，消防設(shè)施完好有效并及時(shí)維護(hù)，無(wú)違章用火用電現(xiàn)象，要加強(qiáng)學(xué)生宿舍晚間安保力量。

建立校舍安全預(yù)警機(jī)制，做好校舍防雷、防汛、防地質(zhì)災(zāi)害工作，定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查、鑒定和管理，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)及時(shí)上報(bào)。加強(qiáng)對(duì)校舍質(zhì)量的管理，按時(shí)完成規(guī)劃的校舍維修改造任務(wù)，確保建筑工程質(zhì)量符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。按規(guī)定進(jìn)行校舍建設(shè)和維護(hù)，未經(jīng)批準(zhǔn)不隨意改動(dòng)校舍結(jié)構(gòu)和用途，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出租、出借校舍。

學(xué)校食堂餐廳及設(shè)施齊備且符合有關(guān)要求，食堂環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，食品采購(gòu)、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求，食堂工作人員持有健康證并定期體檢。加強(qiáng)飲用水源的管理力度，保證飲用水衛(wèi)生安全。加強(qiáng)小賣(mài)部管理，杜絕無(wú)證經(jīng)營(yíng)。嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。

2．加強(qiáng)師生安全教育。安全教育要納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，做到計(jì)劃、教材、教學(xué)、考核四落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全宣傳陣地建設(shè)，定期開(kāi)展防溺水、交通安全、消防安全等有針對(duì)性的專(zhuān)題教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

3.加強(qiáng)學(xué)生接送車(chē)輛交通安全管理。健全完善校車(chē)安全管理制度，嚴(yán)格實(shí)行校車(chē)審批、登記、備案制度，建立校車(chē)管理臺(tái)賬，做到“一車(chē)一檔”、動(dòng)態(tài)管理。告誡家長(zhǎng)、教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不坐超員車(chē)輛，不坐三輪車(chē)、貨車(chē)、拖拉機(jī)等非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，自覺(jué)抵制各類(lèi)交通違法行為。

4.加強(qiáng)校園應(yīng)急管理。制定完善校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期至少組織兩次以上師生參加的應(yīng)急演練，并結(jié)合升旗儀式、集會(huì)等使演練常態(tài)化。建立學(xué)校義務(wù)應(yīng)急搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍，以應(yīng)對(duì)各類(lèi)事故的應(yīng)急處臵。

5.加強(qiáng)校園周邊治安綜合治理。學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系公安、交警、衛(wèi)生、城建、工商等部門(mén)，推進(jìn)警校共育工作，做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，特別要加強(qiáng)對(duì)校園周邊治安、交通、網(wǎng)吧、小攤小販的管理。

6.加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。學(xué)校政工處要定期檢查學(xué)校常備藥品質(zhì)量和有效期，防范突發(fā)流行性疾病和傳染病的措施到位；學(xué)校大型活動(dòng)要精心組織，措施到位，有應(yīng)急預(yù)案，并按要求上報(bào)審批。

四、組織實(shí)施

（一）發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)、制定方案 學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和局長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)工作報(bào)告和教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，根據(jù)2014年開(kāi)學(xué)工作要求，制定切實(shí)可行的提升學(xué)校管理質(zhì)量具體實(shí)施方案，并上報(bào)教育局，進(jìn)一步把精致管理內(nèi)化為每位教職工的理念、態(tài)度和行動(dòng)，合力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、精致化。

（二）規(guī)范管理、整改提升

學(xué)校在宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好規(guī)范管理。

1.健全各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控，用制度去規(guī)范人，用制度去約束人，內(nèi)化行動(dòng)。使師生行為規(guī)范，學(xué)校秩序井然，學(xué)校有學(xué)校的樣子，教師有教師的樣子，學(xué)生有學(xué)生的樣子。

2.明確目標(biāo)，細(xì)化分工，層層落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)。要把精致管理作為“一把手”工程，明確目標(biāo)，細(xì)化措施，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

3.創(chuàng)建美麗校園，加大校園環(huán)境綜合整治，推進(jìn)校園環(huán)境四化建設(shè)，硬化、綠化、美化、凈化。做到三季有花，四季常青。

（三）精致管理、常抓不懈

通過(guò)實(shí)施精致管理，學(xué)校行政管理逐步形成充滿(mǎn)活力、富有效率、更加開(kāi)放的管理機(jī)制；師德師風(fēng)建設(shè)和干部教師能力素養(yǎng)逐步提升，教育核心競(jìng)爭(zhēng)力有顯著提高；學(xué)生的思想道德和良好的行為習(xí)慣得到加強(qiáng)；教學(xué)常規(guī)和辦學(xué)行為更加規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到普遍提高；后勤服務(wù)更加完善，校園更加安全和諧。各項(xiàng)工作的開(kāi)展達(dá)到精致化，長(zhǎng)效化。

五、工作要求

（一）高度重視，充分認(rèn)識(shí)提升學(xué)校管理質(zhì)量的重要意義。提升學(xué)校管理是教育內(nèi)涵發(fā)展的需要，是解決當(dāng)前教學(xué)管理的問(wèn)題的需要，學(xué)校要高度重視，以精心的態(tài)度、細(xì)致的工作落實(shí)精致管理，把學(xué)校管理做“精”做“細(xì)”，提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生全面健康發(fā)展。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作職責(zé)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園精致管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究學(xué)校的精致管理并做好分工，校長(zhǎng)為總責(zé)任人，根據(jù)本校實(shí)際情況細(xì)化方案，明確分工，落實(shí)工作責(zé)任。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究。學(xué)校管理質(zhì)量是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)水平和能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要堅(jiān)持精致管理常抓不懈，建立并完善精致化長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)上報(bào)好經(jīng)驗(yàn)、好做法。學(xué)校成立拍攝小組，用鏡頭捕捉學(xué)校管理的真實(shí)情況，對(duì)實(shí)施學(xué)校精致管理工作扎實(shí)、成效顯著的行政領(lǐng)導(dǎo)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)因管理疏忽、不到位，或工作失職、瀆職引發(fā)的管理事端，實(shí)行責(zé)任追究，追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并在評(píng)優(yōu)給予一票否決。

第三篇：天堂完全小學(xué)課堂教學(xué)

天堂完全小學(xué)課堂教學(xué)“十要”“十不準(zhǔn)”

教師是一種寶貴的教學(xué)資源，站在講堂上應(yīng)該就是一部耐讀的書(shū)。他的一言一行，一舉手一投足，甚至每個(gè)細(xì)小的表情、手勢(shì)、姿態(tài)、眼神等都會(huì)給學(xué)生一種很大的影響。課堂教學(xué)中的某些不雅的言行細(xì)節(jié)看似無(wú)關(guān)緊要，卻影響了教學(xué)美感與效益。為此，特制定學(xué)校教師課堂教學(xué)“十要”、“十不準(zhǔn)”。希望全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。

一、課堂教學(xué)“十要”

1、要提前2分鐘到達(dá)課堂；

2、要在上課鈴響前檢查學(xué)生出勤、課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等情況；

3、要衣冠整潔、得體，儀表大方；

4、要使用普通話教學(xué)；

5、要按照教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)程要求實(shí)施教學(xué)；

6、要體現(xiàn)教學(xué)的教育性，做到既教書(shū)又育人；

7、要使用文明用語(yǔ)、尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立平等、融洽的師生關(guān)系；

8、要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、重視應(yīng)用、難易適度；

9、要精選內(nèi)容、適量布置作業(yè)；

10、要恰當(dāng)運(yùn)用多媒體，采取多種方法組織教學(xué)，確保教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、課堂教學(xué)“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)無(wú)教案上課或使用不規(guī)范的教案；

2、不準(zhǔn)空堂、遲到或提前下課；

3、不準(zhǔn)在課堂上使用手機(jī)等通訊工具；

4、不準(zhǔn)穿拖鞋、著奇裝異服進(jìn)課堂；

5、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；

6、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生使用歧視或污辱性的語(yǔ)言；

7、不準(zhǔn)在課堂上吸煙；

8、不準(zhǔn)上課時(shí)間會(huì)客或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事；

9、不準(zhǔn)布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)；

10、不準(zhǔn)傳播不健康、不文明、不合法的思想或言論。

第四篇：天堂完全小學(xué)2014年落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作實(shí)施方案

天堂完全小學(xué)2014年

落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作實(shí)施方案

2014年，我校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)會(huì)議精神，緊緊圍繞寧遠(yuǎn)縣教育局《寧遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)2014年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施方案》（寧教發(fā)【2014】18號(hào)）的通知精神，突出重點(diǎn)，打造亮點(diǎn)、注重創(chuàng)新、注重實(shí)效，強(qiáng)化對(duì)日常工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，為實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證?，F(xiàn)制定我校2014年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆中紀(jì)委三次全會(huì)精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育為目的，深入貫徹上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的會(huì)議精神，不斷推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)深入開(kāi)展，確保學(xué)校與縣教育局簽訂的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)的內(nèi)容落到實(shí)處，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系構(gòu)建，以深化“社會(huì)滿(mǎn)意工程”為抓手，認(rèn)真推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，以加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)為重點(diǎn)，不斷深化我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)及行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，突出工作重點(diǎn)，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實(shí)，以更大的決心、更高的自覺(jué)性、更扎實(shí)的工作，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，以辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展。為學(xué)校的健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)組成成員如下：

組長(zhǎng)：蔣明利副組長(zhǎng): 駱慧軍、張明順

成員: 蔣高輝何富勇王竹志李朔

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦。駱慧軍同志兼任辦公室主任，王竹志同志兼任辦公室副主任，與蔣高輝、何富勇和李朔組成工作專(zhuān)班。

三、責(zé)任分工

（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任分工

黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)蔣明利：對(duì)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，是第一責(zé)任人；對(duì)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及成員廉潔履職情況負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)班子成員的廉潔履職情況負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

支部副書(shū)記、副校長(zhǎng)張明順：對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作實(shí)施意見(jiàn)的部署、檢查、貫徹落實(shí)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；對(duì)直接分管的總務(wù)處和工青婦等群團(tuán)組織的黨風(fēng)廉政建設(shè)及所轄中層干部的廉潔履職情況負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

支部紀(jì)檢委員、副校長(zhǎng)駱慧軍：對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政工作負(fù)監(jiān)督、檢查、查處責(zé)任；對(duì)所屬支部黨員的廉潔履職情況負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；對(duì)直接分管的教務(wù)處、教研組的黨風(fēng)廉政建設(shè)及所轄中層干部的廉潔履職情況負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

副校長(zhǎng)樂(lè)會(huì)晏：對(duì)直接分管的政工處處的黨風(fēng)廉政建設(shè)及所轄中層干部的廉潔履職情況負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

副校長(zhǎng)黃景林：對(duì)直接分管的辦公室的黨風(fēng)廉政建設(shè)及所轄中層干部的廉潔履職情況負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（二）中層干部責(zé)任分工

各處（室）正職中層干部對(duì)本部門(mén)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；對(duì)直接分管工作的黨風(fēng)廉政建設(shè)及所轄工作人員的廉潔履職情況負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，是第一責(zé)任人。

（三）責(zé)任內(nèi)容

1、把黨風(fēng)廉政建設(shè)列入工作日程，納入領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與學(xué)校精神文明建設(shè)、管理工作和其他工作緊密結(jié)合，一起布置，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，簽定《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》。

2、按照黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)行標(biāo)本兼治、綜合治理的原則，指導(dǎo)、督促，盡快建立健全各項(xiàng)管理制度，尤其在對(duì)管人、管錢(qián)、管物等的建章立制中，要論證和健全完善有效防范腐敗發(fā)生的管理機(jī)制，監(jiān)督機(jī)制，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

3、加強(qiáng)對(duì)所轄部門(mén)干部教職工的黨紀(jì)、政紀(jì)條規(guī)的學(xué)習(xí)教育，職業(yè)道德教育，《廉潔準(zhǔn)則》教育，有針對(duì)性地提出自律要求，不斷深化所管轄干部的廉潔自律工作。

4、履行監(jiān)督職責(zé)。對(duì)所轄部門(mén)及干部發(fā)生的違法亂紀(jì)問(wèn)題或不正之風(fēng)，要及時(shí)采取措施加以解決，同時(shí)要向?qū)W校黨支部匯報(bào)，并積極支持配合紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)查處。

5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部要認(rèn)真按照《廉政準(zhǔn)則》和制止奢侈浪費(fèi)行為的若干規(guī)定搞好自身的廉潔自律，樹(shù)立艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，做廉潔、勤政的表率。

四、工作要求和措施

(一)加大行風(fēng)效能建設(shè)力度，樹(shù)立教育良好形象。

1．大力實(shí)施教育“陽(yáng)光工程”。

一是深入開(kāi)展“陽(yáng)光食堂”建設(shè)，學(xué)校要嚴(yán)格按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園食堂管理工作的通知》與《寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)食堂大宗物品采購(gòu)工作實(shí)施方案》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂管理行為，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次食堂管理督查，建立糾錯(cuò)整改制度，鞏固建設(shè)成果。

二是繼續(xù)實(shí)行“陽(yáng)光招生”，堅(jiān)持“免費(fèi)、免試、就近、均衡”原則，按照《寧遠(yuǎn)縣2014年義務(wù)教育階段學(xué)校招生規(guī)定》，切實(shí)做好施教區(qū)學(xué)生、統(tǒng)籌學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、借讀學(xué)生等適齡兒童、少年的入學(xué)工作，加大公開(kāi)力度，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校違規(guī)招生。

三是推進(jìn)“陽(yáng)光治校”工作，嚴(yán)格執(zhí)行《天堂完全小學(xué)校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施意見(jiàn)》及縣有關(guān)黨務(wù)公開(kāi)文件精神，高度重視學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作，規(guī)范政務(wù)公開(kāi)行為，加強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)管理，樹(shù)立公開(kāi)透明的單位形象。不斷規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《湖南省義務(wù)教育條例》，引導(dǎo)教師和廣大家長(zhǎng)更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，正確看待和評(píng)價(jià)每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師；嚴(yán)禁舉辦各種提高班、補(bǔ)習(xí)班、競(jìng)賽班，嚴(yán)肅處理違反各級(jí)教育行政部門(mén)各類(lèi)辦學(xué)規(guī)定的行為；規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為。

四是嚴(yán)格執(zhí)行“陽(yáng)光收費(fèi)”政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)問(wèn)題的指導(dǎo)意見(jiàn)》，切實(shí)抓好治理教育亂收費(fèi)工作。重點(diǎn)落實(shí)義務(wù)教育階段免雜費(fèi)、課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、農(nóng)村學(xué)校住宿費(fèi)等制度；教育收費(fèi)公示制。重點(diǎn)監(jiān)督教輔材料和規(guī)范自愿項(xiàng)目收費(fèi)管理；義務(wù)教育階段公辦學(xué)校與入學(xué)掛鉤的捐資收費(fèi)行為；學(xué)校是否規(guī)范操作課后委托管理服務(wù)行為。全面推行違紀(jì)違規(guī)收費(fèi)責(zé)任追究制，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)與教師通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)擅自收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)行為，嚴(yán)格實(shí)行違規(guī)收費(fèi)的“一票否決”制。

2．深化工作作風(fēng)效能監(jiān)察。進(jìn)一步建立健全學(xué)校工作考勤制度，嚴(yán)格考勤與請(qǐng)假管理，成立工作作風(fēng)效能監(jiān)察隊(duì)伍，開(kāi)展定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合的明察暗訪，著重督查工作人員貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、“四條禁令”（即“嚴(yán)禁擅離崗位，擅離職守；嚴(yán)禁網(wǎng)上聊天、炒股，玩電腦游戲；嚴(yán)禁中餐飲酒；嚴(yán)禁在辦事、辦證中接受當(dāng)事人宴請(qǐng)和禮品、禮金”）和縣委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“十個(gè)一律”及上班考勤、去向告知、服務(wù)態(tài)度、政策咨詢(xún)、節(jié)能意識(shí)、辦公衛(wèi)生環(huán)境、清理在編不在崗人員等情況。對(duì)違反規(guī)定者，按照《寧遠(yuǎn)縣“十個(gè)一律處理”實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，嚴(yán)肅追究嚴(yán)重違規(guī)的部門(mén)與個(gè)人責(zé)任，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)與形象。

3．切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，集中時(shí)間段組織教師開(kāi)展師德專(zhuān)題培訓(xùn)，并將教師職業(yè)精神教育納入教師培訓(xùn)體系，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的途徑辦法，著力提高師德教育的針對(duì)性和有效性。完善教師師德考核辦法，實(shí)行師德考核、表彰獎(jiǎng)懲、監(jiān)督、“一票否決”等機(jī)制，把師德水平作為教師職務(wù)評(píng)聘和學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的重要條件。繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀教師典型事例示范教育工作，以本校自身生動(dòng)感人的具體事例觸動(dòng)廣大教師，大力弘揚(yáng)教育正氣。從嚴(yán)治理在職教師違規(guī)有償家教行為，實(shí)行在職教師全員不違規(guī)有償帶生補(bǔ)課承諾制，嚴(yán)肅治理在職教師有償家教現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理違規(guī)教師，維護(hù)教育良好形象。

4.堅(jiān)持 “四風(fēng)” 整治，倡導(dǎo)厲行節(jié)約。深入貫徹落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，加強(qiáng)公務(wù)接待、公務(wù)用車(chē)、公務(wù)外出、公文會(huì)務(wù)等方面的管理。2014年確保減少公務(wù)接待總額30﹪；嚴(yán)格公務(wù)外出備案制度，減少外出批次與數(shù)額；嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車(chē)政策；加強(qiáng)會(huì)議管理，嚴(yán)禁租用會(huì)議場(chǎng)所。全面實(shí)行違反“四公”規(guī)定警示制度，加大對(duì)人、財(cái)、物管理使用的監(jiān)管。

（二）加強(qiáng)廉潔從教教育，提升反腐倡廉意識(shí)

1．認(rèn)真組織廉政理論學(xué)習(xí)。結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)，堅(jiān)持周一夜學(xué)制，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的一系列規(guī)定，積極引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻理解廉潔從政的重要性與必要性，提高思想認(rèn)識(shí)，做到遵紀(jì)守法，廉潔奉公。

2.有計(jì)劃開(kāi)展示范教育與警示教育。通過(guò)評(píng)選表彰、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等形式大力宣傳身邊的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，激勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣；通過(guò)觀看警示片，剖析典型案例等形式，以案說(shuō)紀(jì)，警鐘長(zhǎng)鳴。

3．建立和完善廉政學(xué)習(xí)教育制度。一是實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭講廉政黨課，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，爭(zhēng)做表率，帶動(dòng)全體干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化教育服務(wù)環(huán)境；二是繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)情況分析會(huì)制度，每年分析本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，提出具體意見(jiàn)，解決具體問(wèn)題；三是將廉政教育納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師培訓(xùn)中，推行干部任前廉政談話與廉政承諾制，進(jìn)一步做到廉政教育關(guān)口前移；四是發(fā)揮廉政文化網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，上傳廉政教育資料，進(jìn)一步促進(jìn)廉政教育深入。

4.開(kāi)展“廉潔從教 清廉校園”活動(dòng)。根據(jù)《寧遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，繼續(xù)深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校要從黨員干部的理想信念教育、教師的職業(yè)道德教育和學(xué)生的素質(zhì)教育入手，結(jié)合校園文化建設(shè)，通過(guò)廉政書(shū)畫(huà)比賽、廉政故事比賽、廉政文化周、廉政長(zhǎng)廊建設(shè)等方式，讓廉政文化滲透到學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的各個(gè)方面，營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍。

（三）深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防范建設(shè)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行

1.建立與完善懲防體系。根據(jù)縣懲防體系建設(shè)相關(guān)文件精神，遵循實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重實(shí)效的原則，提出有科學(xué)預(yù)見(jiàn)性、理論指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的反腐倡廉政策措施，圍繞教育、制度、監(jiān)督、糾風(fēng)、改革、懲處等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立有教育特點(diǎn)的懲防體系。

2.健全領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策機(jī)制。堅(jiān)持民主集中制原則，提高民主生活會(huì)質(zhì)量，完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，規(guī)范議事決策程序和決策過(guò)程，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)集體決策制度，在重大決策、干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金安排與使用等方面堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。

3.開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)。根據(jù)工作職能調(diào)整等實(shí)際情況，排查梳理腐敗易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，重點(diǎn)突出教師職稱(chēng)評(píng)審、教師流動(dòng)、基本建設(shè)、政府采購(gòu)、財(cái)政資金使用、公務(wù)外出、教育收費(fèi)等方面。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控研究，有針對(duì)性地制定與完善針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的規(guī)章制度，同時(shí)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，啟動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，強(qiáng)化監(jiān)督，逐步形成嚴(yán)密有效的制度管人、制度管事、制度管權(quán)的有效機(jī)制，確保教育健康和諧發(fā)展。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)、基建項(xiàng)目管理與教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)工作。一是有效發(fā)揮縣教育會(huì)計(jì)核算中心的作用，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理；二是嚴(yán)格執(zhí)行寧遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)項(xiàng)目管理辦法和寧遠(yuǎn)縣基建工程和物品采購(gòu)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格禁止未經(jīng)審批先建和隨意增加工

4程量的行為；三是開(kāi)展校長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、工程項(xiàng)目審計(jì)、信訪案件審計(jì)、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)審計(jì)及食堂資金審計(jì)跟蹤回訪工作，查找與整改存在的問(wèn)題，不斷督促與完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理，提高教育資金使用效益。四是鞏固“小金庫(kù)”治理成果，堅(jiān)決杜絕“小金庫(kù)”死灰復(fù)燃。五是實(shí)行校長(zhǎng)離任經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接制度，規(guī)范開(kāi)展校長(zhǎng)離任委托審計(jì)，明確校長(zhǎng)任前任后經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

5．強(qiáng)化監(jiān)督管理。建立以黨員民主生活會(huì)為主的黨內(nèi)監(jiān)督，以教代會(huì)為主的民主監(jiān)督，以家代會(huì)、學(xué)代會(huì)為主的服務(wù)對(duì)象監(jiān)督，以網(wǎng)絡(luò)、媒體為主的輿論監(jiān)督以及以信訪舉報(bào)為主的群眾監(jiān)督的五位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步監(jiān)控權(quán)力運(yùn)行。

（四）重視信訪工作，加大查處力度，維護(hù)教育穩(wěn)定

1．扎實(shí)做好信訪維穩(wěn)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《信訪條例》，強(qiáng)化信訪工作常規(guī)管理。一是認(rèn)真處理群眾來(lái)信來(lái)訪來(lái)電及網(wǎng)絡(luò)信訪、舉報(bào)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部信訪接待日制、領(lǐng)導(dǎo)批示件督辦制度和重要信訪件查報(bào)制度；二是重視信訪維穩(wěn)工作，實(shí)施信訪維穩(wěn)預(yù)警，密切關(guān)注國(guó)家重大節(jié)慶活動(dòng)期間的信訪動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性和傾向性問(wèn)題，及時(shí)排查上報(bào)，盡可能主動(dòng)協(xié)調(diào)解決，把矛盾和問(wèn)題解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)；三是整合信訪資源，充分發(fā)揮信訪在發(fā)現(xiàn)案件線索方面的主渠道作用，及時(shí)處理群眾信訪件；四是認(rèn)真落實(shí)信訪程序，逐年降低投訴量和越級(jí)投訴量，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定。

2．嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)案件。突出重點(diǎn)，做到“有腐必懲，有案必查”，今年重點(diǎn)查辦影響教育系統(tǒng)形象的事件，如教師有償帶生補(bǔ)課、私設(shè)小金庫(kù)、教育亂收費(fèi)、違反財(cái)金紀(jì)律、違反作風(fēng)效能規(guī)定、在編不在崗、酒駕、違規(guī)辦學(xué)等方面的違紀(jì)違規(guī)行為。在重點(diǎn)查處的同時(shí)，堅(jiān)持做到抓早抓小，實(shí)行廉政談話、誡勉談話，注重掌握黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想、工作、生活情況，對(duì)黨員干部的苗頭性、傾向性問(wèn)題，要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，防止小問(wèn)題變成大問(wèn)題。同時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)處理后的紀(jì)律懲誡落實(shí)，維護(hù)紀(jì)律嚴(yán)肅性。

（五）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

1.加強(qiáng)反腐倡廉的組織領(lǐng)導(dǎo)。建立研究、分析、解決本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制；召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作專(zhuān)題會(huì)議，部署2014年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)；認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一把手”負(fù)總責(zé)和“一崗雙責(zé)”制，通過(guò)“三書(shū)兩報(bào)告”，明確工作職責(zé)，確保責(zé)任分解到位，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員和職能部門(mén)真正做到管人與管事相結(jié)合，管業(yè)務(wù)與管黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)反腐倡廉工作與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起落實(shí)。

2.層層落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，緊緊抓住黨風(fēng)廉政建設(shè)要點(diǎn)，完善學(xué)校落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核方案。實(shí)行考核匯總與征求各處室相關(guān)材料與意見(jiàn)的形式，增加考核工作的參與度，提高責(zé)任制考核的針對(duì)性、時(shí)效性、廣泛性。與行政領(lǐng)導(dǎo)、教師簽訂責(zé)任書(shū)，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)負(fù)責(zé)一級(jí)格局。把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作納入學(xué)?？傮w工作，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)情況的年終考核工作，將執(zhí)行責(zé)任制的情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)績(jī)和領(lǐng)導(dǎo)干部獎(jiǎng)懲任用的重

5要依據(jù)，切實(shí)增強(qiáng)干部的責(zé)任感和使命感。嚴(yán)格責(zé)任追究，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一票否決制”，確保反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

五、責(zé)任考核

（一）對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及廉潔自律的履職情況，按照干部管理權(quán)限進(jìn)行考核。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部由教育局進(jìn)行考核；學(xué)校中層干部由學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)，學(xué)校黨支部紀(jì)檢委員牽頭進(jìn)行考核。

（二）建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部期末、年終工作述職要對(duì)個(gè)人執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況及個(gè)人廉潔，履職情況進(jìn)行述廉總結(jié)、匯報(bào)，接受組織和群眾的檢查監(jiān)督及考核。

（三）執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核等次為：優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格；廉潔自律考核等次為：信任、基本信任、不信任。

（四）黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核，要與考核干部和民主測(cè)評(píng)干部相結(jié)合，廣泛聽(tīng)取黨內(nèi)外教職工的意見(jiàn)，由學(xué)校支部紀(jì)檢委員牽頭，會(huì)同教代會(huì)組織教工代表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)考核，并將考核結(jié)果歸入干部廉政檔案，作為對(duì)干部業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、評(píng)優(yōu)、續(xù)聘、晉職的重要依據(jù)。

1、在“雙廉”考核中獲得“優(yōu)秀”及“信任”考核等次的干部，由學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并具有優(yōu)先評(píng)優(yōu)、續(xù)聘和優(yōu)推選拔權(quán)。

2、實(shí)行“雙廉”考核“一票否決制”。對(duì)獲得“不合格”及“不信任”考核等次的干部，取消評(píng)優(yōu)、續(xù)聘及被推薦選拔權(quán)。

六、責(zé)任追究

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部違反《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》要求，應(yīng)追究責(zé)任的，按照干部管理權(quán)限，由紀(jì)檢、組織、人事部門(mén)和有關(guān)黨組織組成調(diào)查組，查清情況，并向教育局黨委作出報(bào)告。對(duì)應(yīng)給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，由學(xué)校黨支部提出處理意見(jiàn)；涉嫌犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部違反《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》要求，給工作造成嚴(yán)重?fù)p失的，按黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》第四章第十二條，追究責(zé)任。

（三）領(lǐng)導(dǎo)干部不能認(rèn)真履行要求的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，視其情況給予批評(píng)、教育、責(zé)令作出檢查、誡勉、責(zé)令辭職、免職等組織處理。

（四）實(shí)施責(zé)任追究，要實(shí)事求是地認(rèn)定有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主次。

第五篇：校園文化建設(shè)實(shí)施方案

2014—2015第一學(xué)期

沙峁九年制學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力沙

九、實(shí)力沙

九、魅力沙九”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書(shū)”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：阮林軍

副組長(zhǎng)：劉金平、張永強(qiáng)、劉文平

成 員：郭建彪、李艷萍、尚峰、崔建龍、魏光磊

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范性宣傳標(biāo)語(yǔ)，正上方鑲嵌辦學(xué)理念及各種榮譽(yù)牌匾；校門(mén)內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、沙九學(xué)校簡(jiǎn)介、高效課堂專(zhuān)欄、教學(xué)活動(dòng)剪影；教學(xué)樓正面書(shū)寫(xiě)“自主合作探究成為一種習(xí)慣，交流質(zhì)疑展示成為一種常態(tài)”的高效課堂理念，在鮮紅的五星紅旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向；實(shí)驗(yàn)樓正面墻書(shū)寫(xiě)“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的宣傳標(biāo)語(yǔ)；中小學(xué)過(guò)道依次為 “園丁譜、教研組成員、德育教育小故事”等板塊；小學(xué)部主教學(xué)樓書(shū)寫(xiě)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)，小學(xué)西樓懸掛“享受學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“快樂(lè)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變；中小學(xué)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓走廊設(shè)有勵(lì)志故事、名言警句及溫馨提示；生活區(qū)門(mén)前均有溫馨提示；操場(chǎng)墻面有“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。將“三表一安排”（時(shí)間表、課程表、值日表、政教處活動(dòng)安排）張貼在各班教室內(nèi)門(mén)口，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的課堂要求。講臺(tái)上設(shè)有多媒體控制臺(tái)、飲水設(shè)備，教室正墻主墻面為多媒體電子白板，上方為班級(jí)宣傳標(biāo)語(yǔ)。教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為“高效課堂小組評(píng)價(jià)表”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，各班主任負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，個(gè)性化、特色化美化布置，做到干凈、整潔、美觀、大方。

（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。

（5）部室文化建設(shè)。本學(xué)期新增科技室、勞技室的美化布置、制作平臺(tái)及學(xué)生展品。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦“尋夢(mèng)”文學(xué)校刊編輯部，每月一期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。

（5）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。班班成立“圖書(shū)角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架，試行開(kāi)放借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。

（8）做好“兩個(gè)大力宣傳”，認(rèn)真做好每的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇新秀、班務(wù)模范、德育楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、衛(wèi)生明星、勞動(dòng)明星等。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自2010年以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，匯編《沙峁九年制學(xué)校管理制度匯編》。2013年9月重新修訂《沙峁九年制學(xué)校管理制度匯編》。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的“沙九”一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校，“沙九”的教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，我校的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

2014-9-10