第一篇：圖書室管理人員工作職責(zé)

圖書室管理人員工作職責(zé)

一、圖書管理員應(yīng)忠于職守，愛護圖書，堅持原則，積極為教學(xué)服務(wù)。

二、努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，服務(wù)育人。

三、安排好師生的借書、還書工作，簡化手續(xù)，熱心服務(wù)，力求做到 既要方便讀者，又要不出差錯。

四、健全書庫管理，圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫龋栏駡?zhí)行。

五、購進新書后，及時將所購新書目錄送教務(wù)處，將原始單據(jù)送總務(wù)處查收登記。

六、新書登記入冊，分類編目，編目完畢后及時上架、出借。

七、做到“帳、卡、書”三相符。舊書及時修補，做好報損工作。

八、妥善保護圖書，若有失落，及時追查責(zé)任人，督促其照價賠償。

九、制訂健全六防措施，做好防潮、防塵、防霉、防蛀、防火、防盜等安全工作。

十、安排圖書室開放時間表、管理教師、借閱班級順序表。

十一、建立、健全借閱登記表冊。

十二、保持圖書室整潔、安靜。

十三、定期向?qū)W校主管部門匯報圖書室工作情況。

十四、管理人員工作變動，應(yīng)做好交接手續(xù)。

圖書借閱制度

一、本校圖書室不對外開放。借閱對象僅限本校師生。

二、圖書室對教師全天開放，對學(xué)生在規(guī)定時間開放，如不能開放須經(jīng)主管部門批準，并在門前貼出通知。

三、學(xué)生借閱圖書應(yīng)向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準進入書庫。

四、借閱圖書，必須在圖書管理員處登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間、圖書完好程度等情況。

五、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書室，如需續(xù)借，按圖書室要求進行登記。

六、遺失借閱的圖書或人為原因造成所借圖書破損，必須告知圖書管理員并進行登記。

七、寒暑假放假前一周，必須歸還清所有借閱的圖書，由圖書管理員清查后，統(tǒng)一安排假期的借書事宜。

八、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)前必須歸還清所有借閱的圖書。

九、教師因調(diào)動、離、退休離開學(xué)校時，必須歸還清所有借閱的圖書。

十、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。

圖書室管理制度

一、圖書管理員要認真學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)知識，做好圖書管理工作，及時為師生提供學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)方面的信息資料。

二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊。

三、根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的需要建議學(xué)校及時添置圖書。認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。

四、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

五、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。教師教學(xué)圖書每次借閱不超過5本，借期兩周。每班可集體借閱，每次人均不超過2本，借期兩周。

六、遺失書刊，成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責(zé)其認真修好。對于破損書籍應(yīng)及時修補，延長使用壽命。

七、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學(xué)生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作。

八、教工調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等，要主動還清借閱圖書，否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。

第二篇：圖書室管理人員工作職責(zé)

圖書室管理人員工作職責(zé)

一、圖書管理員應(yīng)忠于職守，愛護圖書，堅持原則，積極為教學(xué)服務(wù)。

二、努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，服務(wù)育人。

三、安排好師生的借書、還書工作，簡化手續(xù)，熱心服務(wù)，力求做到 既要方便讀者，又要不出差錯。

四、健全書庫管理，圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫?，并嚴格?zhí)行。

五、購進新書后，及時將所購新書目錄送教務(wù)處，將原始單據(jù)送總務(wù)處查收登記。

六、新書登記入冊，分類編目，編目完畢后及時上架、出借。

七、做到“帳、卡、書”三相符。舊書及時修補，做好報損工作。

八、妥善保護圖書，若有失落，及時追查責(zé)任人，督促其照價賠償。

九、制訂健全六防措施，做好防潮、防塵、防霉、防蛀、防火、防盜等安全工作。

十、安排圖書室開放時間表、管理教師、借閱班級順序表。

十一、建立、健全借閱登記表冊。

十二、保持圖書室整潔、安靜。

十三、定期向?qū)W校主管部門匯報圖書室工作情況。

十四、管理人員工作變動，應(yīng)做好交接手續(xù)。

圖書借閱制度

一、本校圖書室不對外開放。借閱對象僅限本校師生。

二、圖書室對教師全天開放，對學(xué)生在規(guī)定時間開放，如不能開放須經(jīng)主管部門批準，并在門前貼出通知。

三、學(xué)生借閱圖書應(yīng)向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準進入書庫。

四、借閱圖書，必須在圖書管理員處登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間、圖書完好程度等情況。

五、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書室，如需續(xù)借，按圖書室要求進行登記。

六、遺失借閱的圖書或人為原因造成所借圖書破損，必須告知圖書管理員并進行登記。

七、寒暑假放假前一周，必須歸還清所有借閱的圖書，由圖書管理員清查后，統(tǒng)一安排假期的借書事宜。

八、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)前必須歸還清所有借閱的圖書。

九、教師因調(diào)動、離、退休離開學(xué)校時，必須歸還清所有借閱的圖書。

十、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。

圖書室管理制度

一、圖書管理員要認真學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)知識，做好圖書管理工作，及時為師生提供學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)方面的信息資料。

二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊。

三、根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的需要建議學(xué)校及時添置圖書。認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。

四、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

五、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。教師教學(xué)圖書每次借閱不超過5本，借期兩周。每班可集體借閱，每次人均不超過2本，借期兩周。

六、遺失書刊，成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責(zé)其認真修好。對于破損書籍應(yīng)及時修補，延長使用壽命。

七、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學(xué)生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作。

八、教工調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等，要主動還清借閱圖書，否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。

實驗室使用制度

一.實驗室由科學(xué)教師任管理員，并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。二.使用實驗室，應(yīng)提前一天通知管理員，以便做好準備。

三.進入實驗室，應(yīng)有良好的秩序，防止碰撞，應(yīng)保持安靜，嚴禁打鬧喧嘩。

四.實驗前，檢查本組儀器，物品是否齊全完好，如有問題，由實驗組長提出，經(jīng)核實后，給予調(diào)換或補發(fā)。

五.聽到信號方可開始實驗，嚴格按科學(xué)程序和方法操作，嚴禁擅自操作，實驗時不影響他人操作，及時做好實驗記錄。

六.實驗結(jié)束，學(xué)生必須整理桌面和儀器，經(jīng)驗收后方可離開。七.自覺愛護設(shè)備、儀器，如有損壞，視情節(jié)按規(guī)定處理。八.保持室內(nèi)整潔，不亂扔物品和垃圾，及時打掃。

九.節(jié)約用電用水，注意操作安全，一旦發(fā)生事故應(yīng)及時報告教師。十.管理員做好防火、防電、防塵、防盜等安全工作。

實驗室人員職責(zé)

實驗人員屬教學(xué)人員，必須熱愛本職工作，具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

一、執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實驗室的工作計劃和教學(xué)計劃，負責(zé)實驗室建設(shè)與管理的具體工作。

二、按照《課程標準》要求準備和開出教學(xué)實驗，積極配合任課教師完成實驗教學(xué)任務(wù)；積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生開展課外科技活動。

三、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，熟悉各科實驗內(nèi)容；掌握儀器、藥品的原理、結(jié)構(gòu)、性能和使用方法；負責(zé)做好儀器設(shè)備的驗收、保管、使用、維修、更新等項工作。

四、負責(zé)實驗室、儀器室、準備室的管理工作，保持實驗室、儀器室、準備室的整齊、清潔。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。

五、嚴格遵守和認真執(zhí)行教學(xué)儀器設(shè)備、藥品的管理制度，及時登記和妥善保管好儀器設(shè)備的有關(guān)帳冊、教學(xué)記錄、各種登記表冊及有關(guān)技術(shù)資料。對學(xué)生進行愛護儀器設(shè)備的教育。

六、經(jīng)常向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報實驗室工作情況，根據(jù)配備標準、教學(xué)需要和經(jīng)費指標，按要求定期呈報儀器設(shè)備、藥品的增補和更新計劃。

七、積極開展儀器維修和自制教具工作。

八、切實做好實驗室、儀器室的防火、防盜、防潮、防銹、防塵、防爆等項工作。

實驗室管理制度

一、實驗室是進行實驗教學(xué)的重要場所，應(yīng)專室專用，不得從事與實驗教學(xué)無關(guān)的其他活動。

二、凡入室人員必須以嚴肅認真的態(tài)度和科學(xué)求實的精神進行教學(xué)和實驗。

三、實驗室的布局和室內(nèi)設(shè)施應(yīng)符合《中小學(xué)教室設(shè)備規(guī)范圖冊》及《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)檢查驗收辦法》中的有關(guān)規(guī)定和要求。

四、實驗室應(yīng)建立健全各項管理制度，配齊必備的儀器設(shè)備。

五、實驗室要經(jīng)常保持健康、文明、整齊、清潔的教學(xué)環(huán)境。

六、實驗人員要節(jié)約用水、用電、節(jié)約使用藥品和材料，愛護儀器設(shè)備。

七、實驗室必須完善安全措施，嚴格保安制度，各項安全設(shè)備要定期檢查、維修，杜絕事故發(fā)生。

儀器室管理制度

一、教學(xué)儀器藥品是開展實驗教學(xué)必備的物質(zhì)條件，是學(xué)校財產(chǎn)的重要組成部分，教學(xué)儀器藥品只許用于教學(xué)活動，不準挪作它用。

二、樹立安全第一的思想，保持高度的警惕性，加強責(zé)任心，采取切實可行的措施，清除隱患，杜絕各種事故。

三、儀器室由專人管理，無關(guān)人員，未經(jīng)許可不準進入儀器室。

四、儀器要定位存放，布局規(guī)范、陳列美觀、整齊清潔。五、一切儀器的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過管理人員，必須辦理登記手續(xù)，并檢查儀器完好情況。教師領(lǐng)用必須提前填寫《實驗使用儀器單》，便于準備。使用完畢，應(yīng)進行清理并及時歸還。外單位或個人借用一律須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準后，方可辦理借用手續(xù)。

六、實驗完畢回收的儀器藥品，要認真清點，尤其是危險藥品的核查，儀器放回原處。

七、儀器在使用過程中如有損壞，應(yīng)及時查明并予登記。學(xué)生實驗因違章操作造成不應(yīng)有的損壞，除做出檢討外，并酌情賠償。外單位或個人借用如有損壞的照價賠償。

八、儀器要做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。

九、做好安全用電、防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒藥品必須嚴格取用制度，要保證人員和儀器安全。

十、完善保存好儀器帳冊、實驗使用儀器填寫單、實驗記載表等有關(guān)檔案資料。

儀器室管理人員工作職責(zé)

一、掌握教學(xué)儀器的保管、維修知識。建立健全收入、管理、使用、損耗、賠償和借用等制度，提前做好儀器的計劃和臨時購補工作，保證實驗教學(xué)的需要。

二、協(xié)助實驗教師做好學(xué)生分組實驗和演示實驗的準備工作。

三、掌握儀器的分類和編號方法，安全、合理、整齊地存放儀器室內(nèi)的儀器、試劑。

四、根據(jù)實驗計劃，提前檢查儀器，做好一切實驗準備。

五、發(fā)生損壞儀器事故后，要追究責(zé)任，根據(jù)具體情況，向有關(guān)人員提出處理意見，并負責(zé)監(jiān)督處理意見的執(zhí)行。

六、對儀器要經(jīng)常進行維護和修理，保持儀器的整潔。

七、了解儀器實驗室的安全規(guī)則，嚴格執(zhí)行安全措施，熟知發(fā)生事故的應(yīng)急措施，并能熟練使用消防器材。

八、儀器室的儀器、藥品均屬國家財產(chǎn)，要愛護、珍惜，決不允許私自挪用。

九、儀器購置、使用、損壞、變動等情況要及時登記，并妥善保存。

十、經(jīng)常打掃儀器室的衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。做好防火、防潮、防蛀、通風(fēng)和防盜工作。管理人員下班離開前，須關(guān)閉電燈、門窗，防止事故發(fā)生。如發(fā)生事故，即追查有關(guān)人員責(zé)任。

儀器使用制度

1．任課教師必須預(yù)先將所需儀器通知儀器管理員，示教器材在使用前三日寫書面通知單交儀器管理員，學(xué)生分組實驗材料，使用前一周寫書面通知單交儀器管理員。

2．儀器管理員準備好的儀器材料放在提盒式儀器車上，教師項事前檢查。

3．示教儀器應(yīng)于當(dāng)回歸還，如需注目使用者可事前聲明，不予拆散，如需較長時間使用?？蛇m當(dāng)延期，歸還時須經(jīng)儀器管理員檢查。4．儀器使用時損壞，歸還時應(yīng)向儀器管理員說明，以便隨時登記，并與科組長研究處理辦法。因工作造成損失不予賠償，由于使用中不接操作規(guī)程或粗心大意造成的損失，必須照價賠償。

第三篇：圖書室管理人員職責(zé)

圖書室管理人員職責(zé)

1．圖書室應(yīng)配備具有一定文化水平和專業(yè)知識的工作人員，做好采購、編目、借閱、閱覽室及科技情報檢索和供給工作。

2．圖書室應(yīng)加強科學(xué)管理，樹立為教學(xué)、科研服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

3．根據(jù)本校專業(yè)設(shè)置及讀者的閱讀要求，與專業(yè)學(xué)科協(xié)商有計劃、有重點地采購圖書資料，逐步形成本校專業(yè)特色的藏書體系。

4．對新到的書刊資料要及時分類編目，及時投入流通，本館采用《中國圖書館分類法》進行分類，并逐步實現(xiàn)文獻著錄標準化。

5．合理組織藏書，加強書庫管理，做好書刊資料的整理裝訂，切實注意防盜、防火、防潮、防蟲蛀，防鼠咬等。

6．合理安排圖書借閱工作，提倡文明用語，全天開放閱覽室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7．采用多種形式為讀者服務(wù)，推出新版圖書資料，組織報告會，幫助學(xué)生提高獲取信息的能力。

8．制定和健全各項業(yè)務(wù)的規(guī)章制度和工作制度，加強業(yè)務(wù)統(tǒng)計工作，積累有關(guān)資料，不斷改進工作。

第四篇：圖書室管理人員職責(zé)

圖書室管理人員職責(zé)

1、負責(zé)圖書館的全部工作，實施標準化管理和全面質(zhì)量管理。積極參加各級舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到工作認真,業(yè)務(wù)熟練。

2、根據(jù)學(xué)校圖書開支預(yù)算，做好圖書采購工作，多方面了解出版、需求信息,及時購置有益于學(xué)生身心健康的書刊和教學(xué)急需的參考資料。定期統(tǒng)計分析。

3、按規(guī)定的程序，對新購置圖書進行分類、編目和上架，做好各種帳目登記。

4、負責(zé)圖書外借工作。圖書外借從每學(xué)期第一周開始，按制度對教職工實行開架借書；按照學(xué)生借閱圖書規(guī)定，辦理學(xué)生借閱圖書手續(xù)。掌握師生讀書動態(tài)。做好圖書咨詢工作，宣傳推介新圖書。

5、負責(zé)圖書剔舊和圖書保護工作，愛護圖書,及時清理折頁,脫頁、污染、開裝圖書,盡量延長圖書的借閱年限，做好防火、防盜、防蟲蛀等防護工作。

6、加強管理,做好圖書的防盜、防蛀、防潮、防鼠、防塵工作.創(chuàng)造一個良好的存放環(huán)境，組織有關(guān)人員作好藏書室和閱覽室清浩衛(wèi)生工作，保護圖書陳列整齊美觀。

7、嚴格借閱制度,不徇私情,一視同仁,及時清還外借讀書

第五篇：圖書室管理人員職責(zé)

小學(xué)圖書室管理人員工作職責(zé)

圖書管理人員應(yīng)牢固樹立為師生服務(wù)的思想，熱心做好學(xué)校圖書管理和流通工作，成為豐富學(xué)校文化生活，增進學(xué)校文化生活的一個重要陣地。

一、根據(jù)經(jīng)費情況，結(jié)合學(xué)校師生實際，有計劃地購買學(xué)校圖書，注

意圖書發(fā)揮的實際效益，防止積壓。

二、安排好師生的借書、還書工作，簡化手續(xù)，熱心服務(wù)，力求做到

既要方便讀者，又要不出差錯。

三、健全書庫管理，圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫龋栏駡?zhí)行。

四、新書及時登記入冊，分類編目，做到“帳、卡、書”三相符。舊

書及時修補，做好報損工作。

五、以各種形式推薦好書新書，辦好宣傳欄，加強閱讀指導(dǎo)，并注意

培養(yǎng)一支學(xué)生圖書員隊伍。

六、積極創(chuàng)造條件，不斷增加圖書的開架數(shù)目，做到流通更新。

七、制訂健全六防措施。（防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊）。

八、與教師資料室、學(xué)生閱覽室工作人員密切配合，加強業(yè)務(wù)聯(lián)系。

九、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，認真完成學(xué)校布置的有關(guān)任務(wù)。

十、樹立為教師、學(xué)生服務(wù)的觀念，以此為出發(fā)點，制訂《圖書閱覽

制度》，充分發(fā)揮圖書資料在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)中的作用。

小學(xué)

2010年9月