第一篇：渝水區(qū)接受省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估整改情況匯報(bào)

渝水區(qū)接受省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估整改情況匯報(bào)

尊敬的省教育督導(dǎo)“回頭看”督查組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家： 今天，以省督學(xué)、同志為組長(zhǎng)的省教育督導(dǎo)“回頭看”督查組，到我區(qū)對(duì)教育督導(dǎo)評(píng)估的整改工作進(jìn)行為期兩天專(zhuān)項(xiàng)督查，這是對(duì)我區(qū)教育工作又一次新的全面的檢驗(yàn)，也是一個(gè)有力的鞭策和推動(dòng)，在此，我代表渝水區(qū)委、區(qū)政府表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就渝水區(qū)接受省級(jí)教育督導(dǎo)后教育工作發(fā)展情況和教育督導(dǎo)評(píng)估整改情況向各位作個(gè)匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基本情況

渝水區(qū)現(xiàn)轄6鎮(zhèn)5鄉(xiāng)5個(gè)辦事處，176個(gè)行政村，29個(gè)居委會(huì)，轄區(qū)面積1273平方公里，總?cè)丝?6.1萬(wàn)，其中農(nóng)業(yè)人口35.26萬(wàn)。近幾年來(lái)，在省委、省政府和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)廣大干部群眾的共同努力下，渝水經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出速度快、質(zhì)量高、后勁足、活力強(qiáng)、協(xié)調(diào)好的喜人局面，先后獲得全國(guó)糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣（區(qū)）、全省“七項(xiàng)考評(píng)體系”綜合評(píng)比先進(jìn)縣（區(qū)）、全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展先進(jìn)縣（區(qū)）、全省縣級(jí)財(cái)政收入三年翻番獎(jiǎng)、全省工業(yè)發(fā)展先進(jìn)縣（區(qū)）、全省開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合獎(jiǎng)、全省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展先進(jìn)縣（區(qū)）等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并被成功列入鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃范圍，躋身國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略框架。2010年，全區(qū)完成生產(chǎn)總值98.4億元;財(cái)政總收入達(dá)18.3億元，其中地方財(cái)政收入11.54億元；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入16900元，農(nóng)民人均純收入7201元。今年上半年，全區(qū)完成生產(chǎn)總值43.49億元，同比增長(zhǎng)16.9%。1至8月份，完成財(cái)政總收入15.81億元，同比增長(zhǎng)53.7%，其中地方財(cái)政收入9.9億元，同比增長(zhǎng)59%。

二、我區(qū)教育工作基本情況

全區(qū)現(xiàn)有教師進(jìn)修學(xué)校和職教中心各1所，中學(xué)16所，完小42所，村級(jí)教學(xué)點(diǎn)40個(gè)，城鄉(xiāng)幼兒園150所；現(xiàn)有在編在崗中小學(xué)、幼兒園教師3219名，其中幼兒園教師402名，小學(xué)教師1882名，中學(xué)教師935名；有在校中小學(xué)生45214人，其中小學(xué)生33865人、初中生9401人、高中生1948人、職業(yè)高中生1737人；有在園幼兒24985名。

近幾年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、公益性方向，積極探索區(qū)域教育發(fā)展新路子，大力推進(jìn)教育事業(yè)均衡、快速、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，先后獲得全省兩基工作先進(jìn)縣（區(qū)），全省學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)先進(jìn)單位，全省教育創(chuàng)新年活動(dòng)先進(jìn)單位，全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)、全國(guó)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

三、督導(dǎo)評(píng)估后教育工作發(fā)展情況

5月份督導(dǎo)評(píng)估后，我區(qū)迅速組織學(xué)習(xí)了省教育督導(dǎo)評(píng)估組的反饋意見(jiàn)，并立足于全面推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，全面提升區(qū)域教育整體水平，研究制定了進(jìn)一步推動(dòng)教育發(fā)展的工作思路和措施，使教育事業(yè)保持了又好又快的發(fā)展態(tài)勢(shì)，主要表現(xiàn)在：

1．尊師重教有新氛圍。一是進(jìn)一步完善了區(qū)委、區(qū)政府定期議教制度。區(qū)委常委會(huì)、政府常務(wù)會(huì)定期對(duì)城區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整、教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)、教育環(huán)境的優(yōu)化、辦學(xué)行為的規(guī)范、教師編制的補(bǔ)充等工作進(jìn)行專(zhuān)題研究，做到教育問(wèn)題優(yōu)先研究，教育投入優(yōu)先解決，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)優(yōu)先立項(xiàng)。如7月12日，根據(jù)《關(guān)于對(duì)渝水區(qū)人民政府教育工作省級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)》（贛教督函字【2011】34號(hào)）的要求，區(qū)政府召開(kāi)了常務(wù)會(huì)，專(zhuān)題研究部署教育督導(dǎo)評(píng)估整改工作，確保了整改工作領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實(shí)到位。二是建立了領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作現(xiàn)場(chǎng)辦公制度。區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)均掛點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)常深入學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，了解情況，幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題。對(duì)牽涉面廣，矛盾較集中的事項(xiàng)，區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)辦公、實(shí)地督查，一抓到底。

2．辦學(xué)條件有新改善。多渠道籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，各級(jí)各類(lèi)學(xué)?！叭苯ㄔO(shè)（校園建筑精品化、教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化、生活設(shè)施人性化）進(jìn)一步推進(jìn)。5月份以來(lái)，全區(qū)共投入資金3359萬(wàn)元用于校舍改擴(kuò)建和教學(xué)設(shè)備添置，投資560萬(wàn)元用于水北中學(xué)、界水中學(xué)、十三中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)，目前已完成塑膠跑道鋪設(shè)。

3．隊(duì)伍建設(shè)有新加強(qiáng)。一是大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在全區(qū)教師中深入開(kāi)展了日常行為規(guī)范主題教育，全區(qū)共評(píng)出40名“人民最滿(mǎn)意”師德師風(fēng)標(biāo)兵。在全區(qū)學(xué)校開(kāi)展了以“知黨史、頌黨恩”為主題的“唱紅歌、講革命故事”活動(dòng)，充分的激發(fā)了廣大教師愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)崗情懷。組織開(kāi)展了向蔣國(guó)珍老師學(xué)習(xí)的事跡報(bào)告會(huì)和征文活動(dòng)，邀請(qǐng)了蔣國(guó)珍老師分別在渝水一中、羅坊中學(xué)、渝水四小等學(xué)校作先進(jìn)事跡專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)，師生聽(tīng)報(bào)告達(dá)5000多人次。二是抓好教師的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。暑假期間，組織了對(duì)名新聘任學(xué)校行政管理人員的入門(mén)和提高培訓(xùn)，提高了中小學(xué)行政人員的管理水平。啟動(dòng)了全區(qū)首輪中小學(xué)班主任培訓(xùn)工程，舉辦了新教師新課程培訓(xùn)，報(bào)賬員培訓(xùn)、信息技術(shù)教師培訓(xùn)、多媒體教育管理人員培訓(xùn)、圖書(shū)管理員培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)教師500多人次。三是深化選人用人機(jī)制改革。進(jìn)一步健全和完善了“校長(zhǎng)聘任制、崗位責(zé)任制、教育質(zhì)量末位淘汰制、校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制”等用人機(jī)制。公開(kāi)競(jìng)聘了渝水一小、渝水二小校長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校管理情況和教育教學(xué)質(zhì)量，解聘了兩位中學(xué)校長(zhǎng)。

4．教育內(nèi)涵有新提升。以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，著力強(qiáng)化宣傳教育、落實(shí)安全責(zé)任制，基本實(shí)現(xiàn)了責(zé)任事故為零的目標(biāo)，保持了教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。繼續(xù)堅(jiān)持特色立校，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展性特色項(xiàng)目的引領(lǐng)和指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校特色發(fā)展的有效性和針對(duì)性，各學(xué)校在創(chuàng)建文明學(xué)校、體藝教育學(xué)校、家教示范學(xué)校等方面都有新的發(fā)展。今年5月31日，渝水三小的器樂(lè)節(jié)目《陽(yáng)光下的我們》在參加省第七屆慶“六一”金色童年文藝晚會(huì)上榮獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，把校園文化建設(shè)作為提高學(xué)校管理水平、推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要載體，深入開(kāi)展了以“四化四突出”（即凈化、亮化、綠化、美化，突出育人功能、突出辦學(xué)品位、突出校本特色、突出時(shí)代特征）為內(nèi)容的校園文化建設(shè)，全區(qū)學(xué)校校園文化建設(shè)呈現(xiàn)“形神兼?zhèn)洹钡奶厣?。如通?jì)小學(xué)、鵠山學(xué)校、渝水三小、良山中學(xué)等學(xué)校從校園環(huán)境的布置、課余活動(dòng)的開(kāi)展、特色項(xiàng)目的創(chuàng)建都圍繞一個(gè)主題，形成了系列，充分彰顯了學(xué)校精神內(nèi)涵。

5．教育質(zhì)量有新提高。積極開(kāi)展評(píng)選學(xué)科帶頭人和校長(zhǎng)及教師的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、教研之風(fēng)、教改之風(fēng)，推動(dòng)了教育質(zhì)量的不斷提高。中考、高考成績(jī)不菲，全區(qū)師生在各級(jí)各類(lèi)比賽中共獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100多項(xiàng)次；獲國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課2節(jié)；獲省級(jí)優(yōu)秀論文57篇。

四、督導(dǎo)評(píng)估整改情況

收到《關(guān)于對(duì)渝水區(qū)人民政府教育工作省級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)》（贛教督函字【2011】34號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)意見(jiàn)）后，我區(qū)高度重視，及時(shí)召開(kāi)了相關(guān)會(huì)議，就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究，按照“明確整改項(xiàng)目，明確整改目標(biāo)和時(shí)限，明確整改措施，明確整改責(zé)任”的要求，制定了整改方案，建立“目標(biāo)倒逼任務(wù)、任務(wù)倒逼時(shí)間、時(shí)間倒逼責(zé)任”的倒逼工作機(jī)制，細(xì)化分解整改工作任務(wù)，實(shí)時(shí)監(jiān)控整改工作進(jìn)度，有效推動(dòng)了整改工作的落實(shí)。現(xiàn)將整改工作情況匯報(bào)如下：

（一）、關(guān)于少數(shù)學(xué)校存在大班額的問(wèn)題

1、加快學(xué)校布局調(diào)整及改擴(kuò)建工程。一是改擴(kuò)建仙來(lái)學(xué)校，新增班級(jí)26個(gè)，可解決1170人就讀，化解渝水一小、渝水二小大班額現(xiàn)狀；二是在2012年內(nèi)投資5500萬(wàn)元新建渝水五小、投資7000萬(wàn)元新建渝水六小。渝水五小辦學(xué)規(guī)模為36個(gè)班，可解決1620人就讀，逐步化解原有渝水三小、渝水四小大班額現(xiàn)狀。渝水六小辦學(xué)規(guī)模為36個(gè)班，可解決1620人就讀，逐步化解原有城北片各小學(xué)大班額現(xiàn)狀。目前渝水五小正在選址，渝水六小前期已投資2000萬(wàn)元，完成了征地、拆遷、土地平整任務(wù)，正加緊開(kāi)工興建。

2、加快農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是進(jìn)一步改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益及教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足農(nóng)村學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，從而化解城區(qū)學(xué)校的大班額。二是加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)部分農(nóng)村學(xué)校服務(wù)半徑大或者班額小的實(shí)際，在配備教師時(shí)向農(nóng)村學(xué)校傾斜，實(shí)事求是地配齊、配足學(xué)科教師，特別是藝體、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師。建立“以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)一體”的互動(dòng)發(fā)展模式，通過(guò)互派干部、教師，統(tǒng)一管理，整體考核等措施，實(shí)現(xiàn)“資源共享，捆綁發(fā)展”。同時(shí)加大農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村學(xué)校干部、教師的整體素質(zhì)。

3、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。明確規(guī)定：堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校按戶(hù)籍和居住地就近免試入學(xué)的原則，實(shí)施劃片招生，起始年級(jí)班級(jí)規(guī)模不出現(xiàn)大班額，義務(wù)教育階段公辦學(xué)校嚴(yán)禁招收擇校生；任何學(xué)校不得突破區(qū)教體局下達(dá)的招生計(jì)劃和招生限額，禁止因招收或變相招收擇校生而增大班額現(xiàn)象的發(fā)生，確因?qū)W區(qū)范圍內(nèi)生源因素突破招生限額，須經(jīng)區(qū)教體局統(tǒng)一調(diào)配，并盡量通過(guò)“擴(kuò)班不擴(kuò)額”的方式進(jìn)行；對(duì)既不是本區(qū)子女、也不是進(jìn)城務(wù)工人員子女而學(xué)校違規(guī)招收的學(xué)生，區(qū)教體局不予辦理學(xué)生學(xué)籍，不予劃撥生均公用經(jīng)費(fèi)和享受“兩免一補(bǔ)”政策；城區(qū)學(xué)校不得占用校內(nèi)資源舉辦幼兒園和學(xué)前班；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把轉(zhuǎn)學(xué)入口關(guān)，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)的條件和程序，已經(jīng)達(dá)到國(guó)家和省定標(biāo)準(zhǔn)班額上限的中小學(xué)或班級(jí)，原則上不再接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。

（二）、關(guān)于個(gè)別城區(qū)學(xué)校規(guī)模太小，校園面積不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題。隨著我區(qū)城區(qū)學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整和學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施，個(gè)別城區(qū)學(xué)校規(guī)模在校生規(guī)模將得到有效控制，其生均占地面積和生均校舍面積完全可以達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

（三）、關(guān)于個(gè)別學(xué)校安全管理薄弱，食堂沒(méi)有堅(jiān)持熟食留樣制度，實(shí)驗(yàn)室危毒藥品存放設(shè)施沒(méi)有到位，管理不夠規(guī)范的問(wèn)題。

1．大力加強(qiáng)校園安防設(shè)施建設(shè)。建立健全了學(xué)校安保機(jī)構(gòu)，并按照區(qū)直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）中學(xué)至少配備2名專(zhuān)職安保人員的標(biāo)準(zhǔn)，配齊配強(qiáng)了專(zhuān)職安保人員47人，安保人員工資由區(qū)財(cái)政統(tǒng)一劃撥，每年新增財(cái)政支出76萬(wàn)元。同時(shí)，投入400多萬(wàn)元，為各學(xué)校配備了警用裝備，安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)校安全防范能力大大增強(qiáng)。

2．深入開(kāi)展師生安全知識(shí)教育。將安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，把安全知識(shí)納入校本課程，嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃、課時(shí)、教材和師資，并充分結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，創(chuàng)造性開(kāi)展豐富多樣的宣傳教育活動(dòng)，確保學(xué)校安全教育每周一個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)一項(xiàng)內(nèi)容，使安全教育更具針對(duì)性和經(jīng)常性，更加制度化和規(guī)范化。

3．切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂管理。針對(duì)《意見(jiàn)》反饋的關(guān)于學(xué)校食堂管理方面的問(wèn)題，我們組織專(zhuān)人深入各地、各校，就學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)服務(wù)行為、食品衛(wèi)生安全等進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。結(jié)合調(diào)研情況，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校食品安全工作的通知》，明文規(guī)定：學(xué)校食堂必須持餐飲服務(wù)許可證；從業(yè)人員必須經(jīng)體檢合格才能上崗；食堂出售的食品、飯菜必須確保安全；食堂必須做到食品熟食留樣，并在冷藏條件下存放48小時(shí)，每個(gè)品種留樣量不少于100克。

4．加強(qiáng)校車(chē)安全管理。制定出臺(tái)渝教體字[2011]51號(hào)《渝水區(qū)校園私家車(chē)輛管理暫行規(guī)定》和渝教體字[2011]61號(hào)《渝水區(qū)中小學(xué)、幼兒園校車(chē)管理若干規(guī)定》，明確進(jìn)出學(xué)校的交通要道必須完善道路警示標(biāo)志和車(chē)輛減速設(shè)施；接送學(xué)生車(chē)輛必須定期進(jìn)行安全檢測(cè)，做到證照齊全、持證運(yùn)營(yíng)；嚴(yán)禁“三無(wú)”機(jī)動(dòng)車(chē)輛為學(xué)生從事非法營(yíng)運(yùn)。

（四）、關(guān)于盡快啟動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)教師公積金工作的意見(jiàn)（建議）區(qū)政府正在積極研究、全盤(pán)考慮農(nóng)村中小學(xué)教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)務(wù)人員住房公積金問(wèn)題，并在今年內(nèi)妥善解決。

（五）、關(guān)于啟動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鋪設(shè)塑膠跑道建設(shè)的意見(jiàn)（建議）在全區(qū)16所中學(xué)和42所完小中，目前建有塑膠跑道的中學(xué)有4所，完小有2所。學(xué)校塑膠跑道建設(shè)已列入我區(qū)教育“十二五發(fā)展規(guī)劃”，計(jì)劃在四年內(nèi)全面完成中學(xué)塑膠跑道建設(shè)，在五年內(nèi)全面完成完小塑膠跑道建設(shè)。

（六）、關(guān)于將最近補(bǔ)撥的1405.1萬(wàn)元城市教育附加和1.5%的師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)406萬(wàn)元落實(shí)項(xiàng)目、使用到位的意見(jiàn)（建議）。

406萬(wàn)師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)已劃撥到區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，計(jì)劃建師訓(xùn)樓，目前正在辦理報(bào)建手續(xù)。根據(jù)市政府要求，我區(qū)職教中心將搬入省職業(yè)教育園區(qū)，目前正在辦理立項(xiàng)等手續(xù)，開(kāi)建后，區(qū)教體局會(huì)將1405.1萬(wàn)元職教經(jīng)費(fèi)撥付給區(qū)職教中心用于搬遷新建。

（七）、關(guān)于要進(jìn)一步均衡教育教學(xué)資源，提高中小學(xué)圖書(shū)、儀器設(shè)備、計(jì)算機(jī)和多功能教室的使用率的意見(jiàn)（建議）。

1．加大教學(xué)設(shè)施投入。共投入1900多萬(wàn)元添置了音、體、美教學(xué)器材，并根據(jù)各校實(shí)際情況分配到學(xué)校。

2．加強(qiáng)教師培訓(xùn)。提高教育裝備應(yīng)用水平。一方面，通過(guò)多類(lèi)型、多形式的培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批教育技術(shù)能手，并通過(guò)教育技術(shù)能手的引領(lǐng)示范帶動(dòng)大批教師能用、會(huì)用。另一方面，以活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)教師教育軟件大賽、實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)論文評(píng)比、自制教具評(píng)比等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師整合各種裝備及信息資源，著力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

3．提高教育裝備使用率。建立和完善了各項(xiàng)管理制度，做到了每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有人員、有考核、有獎(jiǎng)懲；設(shè)備器材使用有記載、有賬冊(cè)，做到了“帳、卡、柜、物”相符，日清月結(jié)。健全各種考核評(píng)價(jià)制度，將教育技術(shù)裝備建設(shè)管理應(yīng)用納入了學(xué)校工作目標(biāo)考核。

（八）、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)力度的意見(jiàn)（建議）。1．制定了全區(qū)統(tǒng)一的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，確保職責(zé)明確、工作量化。

2．建立了專(zhuān)業(yè)教師崗前培訓(xùn)和持證上崗制度，提高了業(yè)務(wù)水平。3．切實(shí)關(guān)心教育技術(shù)裝備管理員的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求和待遇，保障他們?cè)跇I(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)聘任、調(diào)資晉級(jí)、評(píng)模選優(yōu)、績(jī)效考核和工資待遇等方面與學(xué)科教師同等對(duì)待，落實(shí)了實(shí)驗(yàn)教師的營(yíng)養(yǎng)保健津貼、勞保防護(hù)用品等政策。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)員等有關(guān)人員的考評(píng)工作，將他們的工作納入績(jī)效考核的范圍，并與績(jī)效工資掛鉤。對(duì)于不能完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的有關(guān)人員要追究責(zé)任，給予核減工作量、扣減績(jī)效考核分?jǐn)?shù)等處理。

（九）、要進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的意見(jiàn)（建議）。1．加快特色學(xué)校創(chuàng)建。啟動(dòng)了“渝水區(qū)特色學(xué)校建設(shè)年活動(dòng)”，要求各學(xué)校進(jìn)一步豐富特色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)涵，提升特色學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量，在2012年1月和6月，組織召開(kāi)兩次特色學(xué)校創(chuàng)建“看亮點(diǎn)、找差距”流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)全區(qū)學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行調(diào)度和檢閱。

2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的通知》（渝教體字【2011】57號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)寢室文化建設(shè)的通知》（渝教體字【2011】73號(hào)），要求各學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，架構(gòu)新型校園文化體系，重點(diǎn)抓好德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化和寢室文化的建設(shè)，以濃厚的校園文化氛圍來(lái)激勵(lì)和熏陶廣大師生。目前，全區(qū)校園文化建設(shè)掀起了新一輪高潮，各種校園文化活動(dòng)開(kāi)展如火如荼。

3．提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)現(xiàn)代課堂教學(xué)管理要求，制訂了符合渝水教育實(shí)際的“課堂教學(xué)管理意見(jiàn)”和“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”。同時(shí)推行教育質(zhì)量過(guò)程管理，關(guān)注課堂教學(xué)的全程性、全員性和全面性，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測(cè)試等常規(guī)環(huán)節(jié)，注意總結(jié)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究和分析主要問(wèn)題與矛盾，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力。

五、下一步工作打算

省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的一次全面檢閱。在接受評(píng)估的過(guò)程中，我們不僅看到了成績(jī)，也看到了不足，更為重要的是，在各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的指導(dǎo)下，明確了下一步工作思路。今后，我們將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)突破，確保我區(qū)教育在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越：

1．進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。在確保教育各項(xiàng)政策性資金投入嚴(yán)格落實(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步完善教育經(jīng)費(fèi)投入和增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，拓寬教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，增強(qiáng)教育發(fā)展后勁，全力推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。要按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高水平辦學(xué)”的“三高”標(biāo)準(zhǔn)，加快校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，改善中小學(xué)辦學(xué)條件；要完善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施，配備現(xiàn)代化的教育技術(shù)裝備，普遍提高學(xué)校的裝備水平。要重點(diǎn)加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以加強(qiáng)應(yīng)用為主線(xiàn)，以資源建設(shè)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，提高教師特別是農(nóng)村教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，進(jìn)一步提高我區(qū)教育現(xiàn)代化水平。

2．進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展。按照“整合資源，均衡發(fā)展；規(guī)模適度，內(nèi)涵發(fā)展；優(yōu)化結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)發(fā)展；改革推進(jìn)，縱深發(fā)展”的戰(zhàn)略思路，加大教育投入，深化教育改革，豐富教育發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化教育資源配置，形成“網(wǎng)點(diǎn)布局合理化、校園建筑現(xiàn)代化、配套設(shè)施人性化、學(xué)校管理精細(xì)化、教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化”辦學(xué)格局。

3．進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品味。把提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)建特色學(xué)校、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范化管理作為提升渝水教育品牌的五個(gè)抓手，全面鋪開(kāi)、整體推進(jìn)，著力提升每所學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，深化教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)上，積極推行校長(zhǎng)公開(kāi)選拔制度，真正把學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、善管理的優(yōu)秀人才選拔到校長(zhǎng)隊(duì)伍中來(lái)，并有計(jì)劃地對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平；打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)界限、打破城區(qū)與農(nóng)村界限、打破學(xué)校規(guī)模界限，對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍進(jìn)行定期交流，帶動(dòng)弱勢(shì)學(xué)校的發(fā)展；要全面實(shí)行校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行年度績(jī)效考核，公開(kāi)考核結(jié)果，嚴(yán)格進(jìn)行獎(jiǎng)懲。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，要繼續(xù)抓好師德師風(fēng)整頓和建設(shè)，大力實(shí)施教師培訓(xùn)工程，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；積極推行教師全員聘任制、農(nóng)村支教制度、區(qū)域內(nèi)的定期交流制度，進(jìn)一步作好教師補(bǔ)充和儲(chǔ)備工作。落實(shí)好教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師，特別是廣大農(nóng)村教師的各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助。

第二篇：迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

首先，我代表孫吳縣第二中學(xué)全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。下面，就將我校工作開(kāi)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家做如下匯報(bào)：

一、基本情況

孫吳縣第二中學(xué)是一所初級(jí)中學(xué)，1977建校，校園占地面積4.3萬(wàn)平方米，教學(xué)樓面積8，200平方米，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校生數(shù)為1945人，教職工113人，其中高級(jí)教師33人，一級(jí)教師75人。專(zhuān)任教師79人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，均能勝任循環(huán)教學(xué)。17周歲人口總數(shù)為559人，初級(jí)中等教育完成率為97%。初中階段毛入學(xué)率為118.2%，初中畢業(yè)率為100%，學(xué)校有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)4個(gè)，9個(gè)乒乓球臺(tái)及爬梯等一套健身器材。學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)專(zhuān)用教室，電子備課室1個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，多媒體教室1個(gè)，微機(jī)室2個(gè)，現(xiàn)代化儀器室和實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，衛(wèi)生保健室、圖書(shū)室閱覽室各1個(gè)，音體美活動(dòng)室各1個(gè)，部分辦公室配備了電腦，近期還配備一批學(xué)生桌椅，教育教學(xué)條件有很大的改善。

二、工作措施

近幾年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下,全校師生共同努力，狠抓校園建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校園環(huán)境整潔有序，文化氛圍濃厚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)拓進(jìn)取，教職工愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)干，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步攀升，學(xué)校聲譽(yù)日益提高。通過(guò)多年的摸索實(shí)踐，學(xué)校管理走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。目標(biāo)制校和量化管理已形成自己的辦學(xué)特色，學(xué)校工作一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步向前發(fā)展。我校在工作中主要采取了以下措施：

（一）端正教育思想，更新教育觀念

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南，我們根據(jù)本校的實(shí)際，按照全體性、全面性的要求，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，構(gòu)建“德育為先、教育為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力、重個(gè)性、求實(shí)效、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，育人為本，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，最終達(dá)到“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身體健、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。

學(xué)校還建立了適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)管理機(jī)制，形成了黨、政、工、團(tuán)一體化的管理機(jī)制，以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校的核心工作。

（二）建設(shè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)班子，建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍

我?，F(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)6個(gè)，校長(zhǎng)兼書(shū)記1人，專(zhuān)職副書(shū)記1人，副校長(zhǎng)3人，工會(huì)主席1人，均具有本科學(xué)歷。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和要求下，所有班子成員不僅能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革理念下的教學(xué)新模式，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)水平。班子成員定期召開(kāi)會(huì)議，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，民主管理，每一項(xiàng)學(xué)校制度及方案的推出，都先經(jīng)校代會(huì)的審議，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。班子成員職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制，下設(shè)三處、一室、一委，即教務(wù)處、政治處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)委。這支隊(duì)伍成員均為本科學(xué)歷，分教4個(gè)學(xué)科，均為一線(xiàn)骨干教師，其中高級(jí)職稱(chēng)3人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人。省、市、縣級(jí)骨干教師3人，各處室分工具體明確，職責(zé)到位，是一支有號(hào)召力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊(duì)伍。

學(xué)校制定了《教師評(píng)價(jià)方案》《考核方案》《職稱(chēng)評(píng)定方案》《考核管理制度》、《備課》、《聽(tīng)課》、《教科研活動(dòng)》等一系列制度，規(guī)范教師隊(duì)伍，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的工作積極性。

學(xué)校依據(jù)《師德師風(fēng)“八不準(zhǔn)”》，《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，在學(xué)校開(kāi)展師德之星，教科研之星的評(píng)選及名師工程，教師基本功名優(yōu)大賽、教師忌語(yǔ)討論等活動(dòng)，并建立師德違紀(jì)一票否決制，以德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核。在教師中形成人人爭(zhēng)先、爭(zhēng)優(yōu)的局面，開(kāi)展樹(shù)榜樣、學(xué)典型的活動(dòng)，用身邊的人和事感染和教育人。因此近年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師，如國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師及市級(jí)拔尖人才孫淑麗，市級(jí)優(yōu)秀班主任裴玉麗、杜春玲，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員姜晶秋，縣“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者羅文芳，市師德教育十佳標(biāo)兵楊鳳蘭，縣域經(jīng)濟(jì)學(xué)科帶頭人鄭喜章、曲琳、王蕓等。

學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，制定《孫吳二中教師繼續(xù)教育計(jì)劃》、《校本培訓(xùn)計(jì)劃》等制度，鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)培訓(xùn)提升自身素質(zhì)，學(xué)校先后已有2人參加并完成省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，8人參加并完成了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)；32人參加并完成了縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)；6人完成校長(zhǎng)培訓(xùn)；所有教師均取得普通話(huà)過(guò)關(guān)證書(shū)和信息技術(shù)考核合格證書(shū)。

校內(nèi)通過(guò)舉辦觀看教師禮儀錄像片、微機(jī)專(zhuān)題培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等學(xué)科培訓(xùn)，座談會(huì)、交流會(huì)、公開(kāi)課、觀摩課、集體備課、教師演講、年輕教師見(jiàn)習(xí)班主任等形式提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。近年來(lái)，我校先后安排10名教師參加省級(jí)課改培訓(xùn)，19名教師參加市級(jí)課改培訓(xùn)，其余教師全部參加縣級(jí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校外、多渠道、多角度、多學(xué)科、多內(nèi)容的全員培訓(xùn)。

（三）夯實(shí)德育教育基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)文明和諧環(huán)境

人們常說(shuō)“美德如財(cái)富，讓人享用一生”所謂“欲成才，先成人”因此，道德素質(zhì)對(duì)人的健康發(fā)展起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，在實(shí)踐中我們主要做了以下幾方面的工作：

1.健全德育機(jī)構(gòu)，明確德育理念。我校健全了一支以黨支部為核心，工會(huì)、政治處、團(tuán)支部及政治教師為主體的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師生的思想政治工作，堅(jiān)持做到“情、理”滲透，以人為本，以情動(dòng)人，以理服人，使思想教育收到應(yīng)有的成效。

2.營(yíng)造育人環(huán)境，講求德育實(shí)效。學(xué)校堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，以校園板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)、走廊文化、校園廣播“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)等為宣傳陣地加強(qiáng)品德教育；利用校外教育基地如：日軍侵華罪證陳列館、勝山要塞、烈士陵園等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、時(shí)代精神教育；法制課堂、交通實(shí)踐、“十六周歲宣誓”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；軍訓(xùn)、拉練、長(zhǎng)跑等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品德教育；報(bào)警電話(huà)、防火演練、地震知識(shí)、生活安全常識(shí)教育等活動(dòng)進(jìn)行自護(hù)、自救、逃生知識(shí)和生命教育；“愛(ài)衛(wèi)日”、“環(huán)境日”、“水日”、“植樹(shù)節(jié)”、“無(wú)煙日”、“國(guó)防日”、“禁毒日”、“排隊(duì)日”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)教育，讓學(xué)生在健康文明的環(huán)境中增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、名禮守法。

經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,大大推進(jìn)了“控輟保學(xué)”工作的進(jìn)程。目前，全校輟學(xué)率控制在1.7%以下。

（六）注重環(huán)境建設(shè)，取得豐碩成果。在校園建設(shè)方面，我校通過(guò)進(jìn)行植樹(shù)、栽花、種草、修甬道、建車(chē)棚，對(duì)舊教學(xué)樓全面維修，力求實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境美；通過(guò)建設(shè)辦公室文化、班級(jí)文化、廊道文化，讓每面墻都說(shuō)話(huà)，力求實(shí)現(xiàn)校園文化濃；通過(guò)警民共建、法制校長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)建，依托社會(huì)力量，力求實(shí)現(xiàn)校園周邊穩(wěn)；通過(guò)“五老、十員”、家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)工委、實(shí)現(xiàn)全員參與，力求達(dá)到學(xué)校教者廣。我校先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)國(guó)防教育先進(jìn)單位”、“省級(jí)法治化管理示范?！薄ⅰ笆〖?jí)科研課題先進(jìn)單位”、“市級(jí)先進(jìn)工會(huì)”、“市級(jí)文明單位標(biāo)兵”、“縣級(jí)先進(jìn)基層黨組織”、“縣級(jí)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“縣級(jí)先進(jìn)職工之家”、“縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)組織”、“縣級(jí)‘五四’紅旗團(tuán)支部”、“縣大合唱第一名”、“縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”、“教育系統(tǒng)綜合治理第一名”。連年中考成績(jī)名列前茅，得到教育行政部門(mén)和社會(huì)的充分肯定。2011年的中考又給家鄉(xiāng)人民一份滿(mǎn)意的答卷——前22名皆是二中學(xué)生。

三、存在問(wèn)題

我們雖然在工作中取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求，家長(zhǎng)的期望還有一定的距離。一是校園環(huán)境有待進(jìn)一步改善；二是教師素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高；三是管理機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善等，所有這些還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決。

四、發(fā)展目標(biāo)

我們的發(fā)展目標(biāo)是：創(chuàng)造更好的育人環(huán)境、更好的師資隊(duì)伍、更好的管理機(jī)制、更好的辦學(xué)條件、更好的辦學(xué)質(zhì)量，辦成全省最好的學(xué)校。具體做法是：

（一）積極改善辦學(xué)條件。學(xué)校將在2011年建一座綜合教學(xué)樓，并力爭(zhēng)校園設(shè)施與校園文化配套，教學(xué)硬件與管理軟件配套，現(xiàn)代化設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)配套。

（二）建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，擁有一批在縣、市有影響的名師。

（三）開(kāi)展教育科研，形成教研教改網(wǎng)絡(luò)，擁有市、省乃至國(guó)家級(jí)科研課題和科研成果，組織教師外出聽(tīng)課和培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大教師培訓(xùn)力度。

（四）大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

（五）提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)會(huì)求知、會(huì)生活、身體健、品德好的人才。

第三篇：教育督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

開(kāi)發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)2013教育督導(dǎo)評(píng)估

整改報(bào)告

2014年3月27日，縣教育督導(dǎo)室對(duì)我校2013教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估，在肯定成績(jī)的同時(shí)，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了我校存在的問(wèn)題和不足，根據(jù)評(píng)估組反饋，我校迅速召開(kāi)了全體教師會(huì)議，會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題，要求所有與會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)通過(guò)了整改決議。整改工作由校長(zhǎng)督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研組為責(zé)任主體展開(kāi)，各部門(mén)對(duì)照問(wèn)題限期整改，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。

我校依據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題及意見(jiàn)和建議，擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：

一、更新辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。加強(qiáng)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)每期的校本教研活動(dòng)，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。讓教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí)，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平有新的發(fā)展。

二、加大籌資力度，全力改善辦學(xué)條件。由于剛遷入新校不久，現(xiàn)有辦學(xué)條件還相對(duì)滯后。雖然按照省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了新的校舍，但圖書(shū)閱覽室、儀器室、電教室、多媒體室、專(zhuān)用功能教室的設(shè)施設(shè)備及音體美教學(xué)設(shè)備缺乏，與兄弟學(xué)校相比存在差距，但學(xué)校已經(jīng)通過(guò)多方努力，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，望予以政策支持。同時(shí)，學(xué)校還

將繼續(xù)加大籌資力度，積極爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)有識(shí)之士的支持，全力改善辦學(xué)條件。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗(yàn)，文化即歷史。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向。校園文化具有導(dǎo)向、提升、凝聚、激勵(lì)、穩(wěn)定等功能。學(xué)校將通過(guò)制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來(lái)體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”（精神文化、制度文化、課程文化、環(huán)境文化）建設(shè)，扎實(shí)抓好“文明學(xué)?！薄ⅰ皶?shū)香校園”、“綠色學(xué)?！钡葎?chuàng)建工作，力爭(zhēng)在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果。

四、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)管理。針對(duì)我校老年教師比例大的特點(diǎn)，學(xué)校將積極采取切實(shí)有效的措施，努力提高老年教師的素質(zhì)，積極營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的工作氛圍，促進(jìn)老年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍向更高層次發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校將建立健全教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)袋等業(yè)務(wù)檔案。

五、重視校本研究，立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。校本研究是教師成長(zhǎng)的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行縣教研室提出的 “361”模式，繼續(xù)深入開(kāi)展 “六個(gè)一” 活動(dòng)，（即常規(guī)教研活動(dòng)，推行“六個(gè)一” 活動(dòng)，即①每人每學(xué)期制作一節(jié)優(yōu)質(zhì)“教學(xué)案?課件”；②每人每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課；③每人每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，并有教育理論考試；④每人每學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)一篇教學(xué)文章或論文；⑤每人每學(xué)期拍攝一節(jié)錄像課；⑥立足學(xué)校、教師、學(xué)生實(shí)際，每人每學(xué)期寫(xiě)出一份課題研究報(bào)告。）

重點(diǎn)抓好課題研究的“六個(gè)一”要求（即做好一篇課題階段性工作總結(jié)、寫(xiě)好一篇課題階段性研究報(bào)告、撰寫(xiě)一個(gè)學(xué)科課題公開(kāi)課教學(xué)案、編寫(xiě)一節(jié)課題研究課說(shuō)案、制作一節(jié)課題優(yōu)質(zhì)課課件、撰寫(xiě)一篇課題研究論文），只有每個(gè)學(xué)期都完成了這些過(guò)程量材料，才能通過(guò)上報(bào)結(jié)題。

夯實(shí) “六個(gè)一” 課堂，（即“六個(gè)一”課堂教學(xué)的基本要求。一是每節(jié)課至少組織學(xué)生實(shí)施3種學(xué)習(xí)方式（學(xué)生的學(xué)習(xí)方式除了聽(tīng)講外，還有思考、討論、閱讀、記憶、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)、查閱、觀摩、交流等多種），徹底打破教師“一言堂”，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。二是學(xué)生自主活動(dòng)平均每節(jié)課不少于15分鐘，徹底打破“滿(mǎn)堂灌”，在時(shí)間上保證學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。三是至少設(shè)計(jì)一個(gè)探究性問(wèn)題，徹底打破“被動(dòng)接受式”的學(xué)習(xí)方式，在課堂中把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實(shí)處。四是教師連續(xù)講課一般不超過(guò)10分鐘，讓學(xué)生在教師精講時(shí)傾聽(tīng)更加專(zhuān)注，提高聽(tīng)課的效果。五是下課前留有學(xué)生交流發(fā)問(wèn)的時(shí)間，認(rèn)可學(xué)生個(gè)體差異，注意分層教學(xué)要求，體現(xiàn)“面向全體學(xué)生”的教學(xué)理念。六是落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”。課后必做學(xué)科作業(yè)一般不超過(guò)20分鐘（小學(xué)低年級(jí)可無(wú)書(shū)面作業(yè)），且必須全批全改，徹底改變學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，通過(guò)對(duì)習(xí)題的精選、精練、精講來(lái)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

六、學(xué)校就當(dāng)前安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)，召開(kāi)班主任會(huì)、全體教師會(huì)、值班人員專(zhuān)題會(huì)，層層部署安全保衛(wèi)工作任務(wù)，強(qiáng)化安保措施。學(xué)校選配了責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作機(jī)構(gòu)，安保工作人員加強(qiáng)了對(duì)校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度。學(xué)生在校期間校園實(shí)行封閉式管理，對(duì)進(jìn)入校園的校外人員嚴(yán)格盤(pán)查，認(rèn)真履行登

記手續(xù)；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，堅(jiān)決禁止校外人員隨意進(jìn)入校園；嚴(yán)禁非學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生帶出學(xué)校。我校根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作。學(xué)校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，在校門(mén)口進(jìn)行護(hù)導(dǎo)工作，確保了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全。

七、認(rèn)真做好校務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)公開(kāi)工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學(xué)校宣傳欄一并做齊并正常使用。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。圖書(shū)、儀器新登記冊(cè)由于搬家丟失，配齊后規(guī)范管理。

站在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動(dòng)，時(shí)代的責(zé)任充滿(mǎn)心中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按上級(jí)要求，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿(mǎn)意的教育。

微山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)

2014年4月

微山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)春蕾小學(xué) 2013教育督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

微山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)

2014.4

第四篇：教育督導(dǎo)評(píng)估整改方案

合道中心小學(xué)教育教學(xué)工作整改方案 環(huán)縣人民政府教育督導(dǎo)室各位領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組成員：

三年一度的教育督導(dǎo)評(píng)估工作業(yè)已于2014年5月19日在我校圓滿(mǎn)結(jié)束，根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估小組提出的意見(jiàn)和建議，我校立即召開(kāi)全體教職員工大會(huì)，針對(duì)目前存在的許多問(wèn)題制定出了相應(yīng)的整改方案，現(xiàn)上報(bào)教育督導(dǎo)室各位領(lǐng)導(dǎo)老師，具體方案如下：

一、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

（一）、存在問(wèn)題

1、盡管校本課程業(yè)已開(kāi)設(shè)，但無(wú)書(shū)面校本教材;

2、教研工作有計(jì)劃安排但無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和切合實(shí)際的研修課題;

3、師生雖有個(gè)人愛(ài)好，但無(wú)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃、安排。

（二）、成因及對(duì)策：

中心小學(xué)是合道鄉(xiāng)的龍頭學(xué)校，這些年對(duì)校本教材的開(kāi)發(fā)，只淪為形式，沒(méi)有深入實(shí)際去做。我們只是利用興趣活動(dòng)課的機(jī)會(huì)把當(dāng)?shù)匾恍┨厣奈幕噍斀o學(xué)生，沒(méi)有做統(tǒng)一安排。而教學(xué)研討，我們年年搞、月月搞，但總是收效甚微。這主要是因?yàn)橹鲗?dǎo)不力，學(xué)區(qū)、學(xué)校沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)及教師進(jìn)行大力支持。有布置無(wú)驗(yàn)收，有安排無(wú)總結(jié)。而一年一度的統(tǒng)一考試不變，獎(jiǎng)懲制度不變，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校和教師愿意腳踏實(shí)地的試驗(yàn)下去，只是做做樣子應(yīng)付檢查而已，末了仍是那種傳統(tǒng)教法，只要年終考試不受罰就萬(wàn)事大吉。至于教師個(gè)人，目前的局勢(shì)是：年輕教師有空就上網(wǎng)，不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，大有高材生交了小學(xué)生“英雄無(wú)用武之地”之感慨，只有極少數(shù)中成年教師寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)

畫(huà)、彈彈唱唱。鑒于此，學(xué)校討論制定如下整改措施：

1、由學(xué)區(qū)出面，統(tǒng)一安排全鄉(xiāng)各校教師收集整理鄉(xiāng)土教材，統(tǒng)一交回中心小學(xué)編印。

2、學(xué)校教研組制定長(zhǎng)遠(yuǎn)教研計(jì)劃，以《如何有效提高合格率》為研究課題，由車(chē)馨薇老師負(fù)責(zé)安排實(shí)施，學(xué)校給予大力支持，配合開(kāi)展一切工作。

3、由張中華老師負(fù)責(zé)安排師生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，利用課余時(shí)間苦練特長(zhǎng)。教師分為書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、剪紙五組，學(xué)生分為鼓號(hào)、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、剪紙、制作、刺繡、體育等十個(gè)小組，分別制定中長(zhǎng)期目標(biāo)計(jì)劃和實(shí)施步驟。

二、規(guī)范辦學(xué)方面

（一）、存在問(wèn)題

1、學(xué)校藝體器材較少，切不能充分有效利用;

2、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不能滿(mǎn)足學(xué)生需要，多媒體教學(xué)無(wú)法普及；

3、師生飲用水衛(wèi)生指數(shù)不達(dá)標(biāo)，如遇雨季伏天，混濁惡臭，無(wú)法飲用。

4、習(xí)作評(píng)語(yǔ)中有錯(cuò)別字，應(yīng)由激勵(lì)性語(yǔ)言轉(zhuǎn)型為指導(dǎo)性語(yǔ)言。相應(yīng)對(duì)策：

1、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，暫時(shí)無(wú)法購(gòu)置更多的藝體器材，但能保證現(xiàn)有器材充分有效利用；

2、為使每節(jié)課都能運(yùn)用媒體教學(xué)，學(xué)校申請(qǐng)主管部門(mén)配備多媒體設(shè)備，確保每節(jié)課都能有效利用；

3、關(guān)于飲水問(wèn)題，學(xué)校目前拉水食用，等待上級(jí)部門(mén)撥款打深井，徹底解決師生飲用水問(wèn)題。

三、課堂教學(xué)方面

本次督導(dǎo)檢查，共聽(tīng)取我校10名教師上課，其中語(yǔ)文4節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)，音樂(lè)1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，社會(huì)1節(jié)，書(shū)法1節(jié)。評(píng)出優(yōu)秀課1節(jié)，占10%，良好課4節(jié)，占40%，一般課占50%。通過(guò)反饋，可以看出，我們的課堂教學(xué)方面還存在很多問(wèn)題：

其一、個(gè)別教師重視不夠，準(zhǔn)備不足，無(wú)教案或是教學(xué)內(nèi)容與教案不符；

其二、多數(shù)教師教法陳舊，走不出傳統(tǒng)的老套子，講的過(guò)多，留給學(xué)生活動(dòng)時(shí)間太少；

其三、個(gè)別教師駕馭課堂教學(xué)能力不夠，不能熟練引用多媒體教學(xué)，板書(shū)凌亂，時(shí)間把握不準(zhǔn)。

簽于上述存在問(wèn)題，我們的具體措施是：

1、盡快修復(fù)現(xiàn)有兩臺(tái)多媒體設(shè)備，投入使用；

2、每個(gè)教師就自己的課堂教學(xué)寫(xiě)出相應(yīng)的整改材料，限期糾正提高，至2015年底，優(yōu)秀課達(dá)到30%，良好課達(dá)到50%；

3、教師自身學(xué)習(xí)情況納入績(jī)效考核范疇，學(xué)校每學(xué)期分兩次檢查登記教師學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)內(nèi)容，與工資掛鉤，督促教師學(xué)習(xí)；

4、堅(jiān)持對(duì)口交流活動(dòng)常抓不懈，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的”辦法，讓教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，徹底改變傳統(tǒng)教法。

四、辦學(xué)成效方面

在這方面，我們存在的最大問(wèn)題一是學(xué)生成績(jī)雙科合格率太低，一

是無(wú)學(xué)生成長(zhǎng)記錄登記檔案。學(xué)生檔案我們已分配老師去做，現(xiàn)正在不斷完善階段。合格率成了擋在我們面前的頭號(hào)敵人。經(jīng)過(guò)全體教師討論決定，《提高學(xué)生合格率》成為我們今后教學(xué)研討的主題，且制定了階段性目標(biāo)和計(jì)劃。目前我校學(xué)生合格率僅能達(dá)到50%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于預(yù)期目標(biāo)。因此計(jì)劃規(guī)定2014年年底達(dá)到55%；2015年年底達(dá)到75%；2016年年底達(dá)到90%以上，完成既定目標(biāo)。

五、辦學(xué)思想方面

存在問(wèn)題有二：一是思想保守、觀念落俗；二是特色不新、亮點(diǎn)不亮。具體措施：在三年規(guī)劃中，我們常試性制定了新的辦學(xué)思路，逐漸由單一的知識(shí)性教學(xué)轉(zhuǎn)型為教書(shū)育人并重，甚至以育人為主。其次由語(yǔ)數(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)型為全面發(fā)展教學(xué)，在課程的開(kāi)設(shè)和重視程度上再?zèng)]有主副之分，全面培養(yǎng)學(xué)生各種特長(zhǎng)和技能。為了鞏固成果，每學(xué)期，我們不但安排各種各樣的比賽競(jìng)技活動(dòng)，還把“6.1”文藝演出和元旦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)作為長(zhǎng)期工作，從不間斷納入每年的工作安排之中，逐漸制度化、習(xí)慣化。從2014年春季開(kāi)始，我們把經(jīng)典誦讀、和師生興趣成果展示作為學(xué)校的特色亮點(diǎn)工程，樹(shù)立了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。

六、制度建設(shè)方面

對(duì)于各項(xiàng)制度的建立與資料的收集，我們做的比較扎實(shí)。但還是缺乏精細(xì)化管理，個(gè)別制度過(guò)于簡(jiǎn)單，目前尚未分門(mén)別類(lèi)裝訂整理。此項(xiàng)工作業(yè)已分工安排，正在整理裝訂階段，于本學(xué)期末便會(huì)初見(jiàn)成效。

七、德育活動(dòng)方面

本期，在少隊(duì)活動(dòng)中，我們按照德育五項(xiàng)活動(dòng)要求，安排開(kāi)展了“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”植樹(shù)造林活動(dòng)，“孝行天下”敬老募捐愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，“與陽(yáng)光同行”徒步唐臺(tái)子水庫(kù)野營(yíng)活動(dòng)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦”體驗(yàn)勞動(dòng)生活野炊活動(dòng)，清明、六一等重大節(jié)日教育活動(dòng)。今后這些活動(dòng)將成為我們學(xué)校工作中不可或缺的一部分，納入制度化管理，長(zhǎng)此以往繼續(xù)下去。為學(xué)生的德育成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

上述諸條，是本次督導(dǎo)工作中查擺出來(lái)我校存在的諸多問(wèn)題，我們將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大深挖力度，從根本上解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都要積極行動(dòng)起來(lái)，知難而進(jìn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于進(jìn)取，誓把我校辦成我鄉(xiāng)具有特色和亮點(diǎn)的窗口學(xué)校，起到示范帶頭作用。相信明天的合道鄉(xiāng)中心小學(xué)一定會(huì)成為“社會(huì)認(rèn)可、教師留戀、學(xué)生向往的成長(zhǎng)樂(lè)園”。

誠(chéng)懇希望督導(dǎo)室各位領(lǐng)導(dǎo)老師監(jiān)督執(zhí)行。

合道鄉(xiāng)中心小學(xué)

2014.6.6

第五篇：教育督導(dǎo)評(píng)估整改方案

教育督導(dǎo)評(píng)估整改方案

2009年4月29日，市教育督導(dǎo)室評(píng)估組對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估，通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)專(zhuān)題匯報(bào)、查閱相關(guān)資料、師生座談問(wèn)卷、實(shí)地查看、社會(huì)調(diào)查等方法，對(duì)我校辦學(xué)方向、管理水平、辦學(xué)條件、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了評(píng)估。根據(jù)市教育督導(dǎo)室對(duì)我校督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的反饋意見(jiàn)，我校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找和分析存在問(wèn)題的原因，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)整改，特制定整改措施如下：

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張二棟

成員：王文卿李德安

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自明確責(zé)任，逐條對(duì)照存在的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)。

二、整改措施

（一）根據(jù)存在的問(wèn)題第一條“學(xué)校占地面積、教學(xué)輔助用房不足，活動(dòng)場(chǎng)地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉(xiāng)中心校促進(jìn)校園整體搬遷，改善辦學(xué)條件?！?/p>

在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校與七月份完成校園整體搬遷，遷至原一中校園。八月份進(jìn)行了一系列的校園整修，包括硬化校園地面，教學(xué)樓和原一中學(xué)生宿舍樓進(jìn)行里外粉刷，以塑鋼窗代替原來(lái)的鐵窗，更換照明設(shè)施，疏通下水道，修剪草坪樹(shù)木，美化校園，使校園面貌煥然一新。有了綜合實(shí)驗(yàn)樓，內(nèi)設(shè)微機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)

教室、美術(shù)教室、會(huì)議室等。不論是學(xué)校占地面積，還是教學(xué)輔助用房均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。在今后的學(xué)校發(fā)展中，將進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

（二）根據(jù)存在的問(wèn)題第二條“校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不多且評(píng)課意見(jiàn)記錄過(guò)于簡(jiǎn)單”和今后工作建議第二條“校領(lǐng)導(dǎo)班子要強(qiáng)化突出以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)測(cè)及指導(dǎo)。”

在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不但要在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行聽(tīng)課，還要進(jìn)行預(yù)約聽(tīng)課和“推門(mén)聽(tīng)課”，對(duì)于教師在課堂教學(xué)上的成績(jī)和不足予以肯定和指導(dǎo)，評(píng)課意見(jiàn)應(yīng)全面，以鼓勵(lì)性為主，要中肯地指出不足，使課堂教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化，以求課堂高效扎實(shí)，教師自身也得到一定的成長(zhǎng)。

（三）根據(jù)存在的問(wèn)題第三條“教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段整體水平偏低，部分教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材把握不準(zhǔn)確”和今后工作建議第三條“加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)手段現(xiàn)代化水平，加大對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的研究力度，提高課堂效益。”

在提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段水平方面，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)教師電教化教學(xué)手段的培訓(xùn)，堅(jiān)持上教研課與校公開(kāi)課必須運(yùn)用多媒體教學(xué)，鼓勵(lì)教師在多媒體教室上課，并做好記錄，寫(xiě)好反思。同時(shí)，對(duì)于制作的課件是否對(duì)學(xué)習(xí)有效，是否符合學(xué)生實(shí)際，也讓教師們充分重視，真正使現(xiàn)代化教學(xué)手段起到非常好的效果。

今年秋期，我校將語(yǔ)數(shù)教研組進(jìn)行了拆分，語(yǔ)文教研組分為高語(yǔ)組、低語(yǔ)組，數(shù)學(xué)教研組分為高數(shù)組、低數(shù)組。這樣便于結(jié)合各組實(shí)際把教研工作做扎實(shí)，一小教研組為單位，靈活機(jī)動(dòng)，各組制定各

組的教研計(jì)劃。在上教研課的前一、二天，進(jìn)行組內(nèi)說(shuō)課，供聽(tīng)課教師提意見(jiàn)，在聽(tīng)課后進(jìn)行及時(shí)評(píng)課，直言不諱。在扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課的同時(shí)，加強(qiáng)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和新客場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)理念的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，掌握本年級(jí)段課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（四）根據(jù)存在的問(wèn)題第四條“學(xué)生身體健康指標(biāo)測(cè)試、參加科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)不夠”和今后工作建議第四條“努力提升學(xué)校管理水平，增強(qiáng)教育教學(xué)資料的規(guī)范性、過(guò)程性、原始性。使學(xué)校管理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、深化細(xì)化的方面發(fā)展?！?/p>

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的兩操一活動(dòng)，保障學(xué)生每天中不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。在學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方面，教師要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。教給學(xué)生自我測(cè)試方法，如測(cè)身高、測(cè)體重、測(cè)跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度等。學(xué)校采取不同形式對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行定期測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果分班整理成冊(cè)，以便查看對(duì)比學(xué)生健康指標(biāo)的變化。同時(shí)注重搞好校園衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，每天早晨校園各個(gè)角落打掃干凈，每天下午放學(xué)掃地后班主任用消毒液對(duì)教室桌凳、地面進(jìn)行消毒，每周要對(duì)衛(wèi)生死角及廁所進(jìn)行多次消毒，開(kāi)展衛(wèi)生晨檢、午檢活動(dòng)，學(xué)生做到手臉干凈、服裝整潔。制訂了常見(jiàn)病、多發(fā)病傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防各類(lèi)疾病的流行蔓延。

進(jìn)一步重視科學(xué)課的上課質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑討論，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明、小制作，積極參加市青少年科技創(chuàng)新比賽。為了加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的溝通，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和開(kāi)放視角，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，到廣闊天地中去，去參觀新農(nóng)村建設(shè)情況，去工廠里身臨其境地感受，積極去參加社會(huì)公益活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐水平和社會(huì)責(zé)任感。

最后，感謝市督導(dǎo)評(píng)估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見(jiàn)和建議，我們將認(rèn)真整改，查漏補(bǔ)缺，讓以后的工作做得更好。

教育督導(dǎo)評(píng)估整改方案

棗林鄉(xiāng)中心小學(xué)

2009年10月29日