第一篇：調研報告的基本寫作方法

調研報告的基本寫作方法

什么是調研報告?對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌

握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過政策預評估。

如何寫好調研報告?

第一，必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自于實地考察，一方面來自于書報、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的前提，必須下大功夫。

第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ?，從中找出事物的內在?guī)律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。

在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規(guī)律，得出正確的結論，總結出有價值的東西，這是寫調研報告時應特別注意的。

第三，用詞力求準確，文風樸實。毛澤東的《湖南農(nóng)民運動考察報告》是很好的典范。寫調研報告，應該用概念成熟的專業(yè)用語，非專業(yè)用語應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現(xiàn)，有時甚至有“沒有真功夫”之嫌。

調研報告一般是針對解決某一問題而產(chǎn)生的。報告需要陳述問題發(fā)生發(fā)展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于

政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。

第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀點鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關系是指論據(jù)和觀點之間內在的必然聯(lián)系。如果沒有邏輯關系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。結構上的創(chuàng)新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。

第五，要有扎實的專業(yè)知識和思想素質。好的調研報告，是由調研人員的基本素質決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專業(yè)知識。一項政策往往涉及到國民經(jīng)濟的許多方面，并且影響到不同的社會群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現(xiàn)象和本

質是統(tǒng)一的，任何科學都沒有存在的價值了。調研人員一定要具備透過現(xiàn)象洞察事物本質的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

第六，要對人民有感情，對事業(yè)、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實際搞調研，一定要有為老百姓、為國家解決問題的強烈愿望和感情。

事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調研報告的寫作過程實際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過程。報告的論點和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。

第二篇：調研報告格式及寫作方法

調研報告格式及寫作方法

（一）什么是調研報告

對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解本質，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過政策預評估。

（二）調研報告一般格式

1.標題頁。包括封面設計、標題題目、報告人和報告日期。

2.內容目錄。包括章節(jié)標題和副標題，附頁碼，圖表目錄和附錄目錄。

3.摘要內容。包括調研目的、調研方法、主要調研結果、調研結論與建議的簡要陳述，以及其他相關信息（如特殊技術、局限、調研背景信息等）。

4.正文。正文要求根據(jù)各自學生實踐活動確定調研目的，找出存在的突出問題；存在問題的主客觀原因分析；提出解決問題的辦法和措施。調研報告正文不少于3000字。

5.分析與結果（詳細）。此部分內容應包括調查基礎信息和一般性的介紹分析類型，調研分析得出的表格與圖形，以及解釋性的正文。

6.結論與建議。調查方法：研究類型、調查問卷設計、特殊性問題或者考慮、樣本選擇的局限等；附錄：可包括調查問卷、技術性附錄（如統(tǒng)計工具、統(tǒng)計方法）、其他必要的附錄（如調查地點的地圖等）。

（三）調研報告寫作特點

1.寫實性。調研報告是在掌握大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調研報告的基礎。

2.針對性。調研報告一般有比較明確的意向，相關的調研取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調研報告反映的問題集中而有深度。

3.邏輯性。調研報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事務發(fā)展變化的原因，預測事務發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。

（四）調研報告寫作方法

調研報告一般由標題和正文兩部分組成。

1.標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“×××（或者單位）關于×××的調研報告”、“關于×××的調研報告”、“ ×××思考（建議、分析、對策研究）”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《×××的情況調

查》，提問式如《為什么×××》，正副標題結合式，正題陳述調研報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調研的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《可持續(xù)發(fā)展重在以人為本——××公司人才困境與出路》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式正副題結合式標題。

2.正文。正文一般分為前言、主體、結尾三部分。

前言。有幾種寫法：第一種是寫明調研的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調研本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調研對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調研的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精煉概括，直切主題。

主體。這是調研報告最主要的部分，這部分詳述調研研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調研研究所得材料中得出的各

結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

（五）撰寫調研報告防止的幾種傾向

深入社會實踐活動開展調研，撰寫調研報告是結合理論學習與實踐成果體現(xiàn)中的一個重要環(huán)節(jié)。按照學院落實兩大文件精神的指示，各實踐活動的大學生要結合各自實踐工作內容、任務分種具體認識、觀點和基本結論。

工和調研項目課題，采取多種形式，深入群眾一線開展調查研究，寫出調研報告。

1.深入開展調研。大學生實踐活動要結合本專業(yè)、本次活動的內容、理論知識、專業(yè)技能等深入基層一線，掌握民情，采取走訪、座談、問卷等多種形式，開展具有針對性的調研，廣泛聽取于群眾和一線工作人員的意見和建議，了解和掌握在社會實踐活動過程中要研究解決的突出問題。

2.撰寫調研報告。大學生參與社會實踐活動要對調研過程中了解的情況進行認真梳理，找出存在問題，分析形式原因，有針對性地提出解決辦法，形成有理論、有實踐、有深度、有見地的調研報告，杜絕照抄照搬、空對空的現(xiàn)象。

3.開展交流討論。調研報告形成后，各輔導老師和團隊小組認真組織交流討論，提出修改意見。每個小組或團隊至少有一篇高質量、有深度的調研報告。

4.時間要求。各實習小組或團隊，務于12月將調研報告報送系部。

第三篇：專題調研報告寫作方法

專題調研報告寫作方法

一、調查報告的含義

調查報告又叫調查研究報告，應該說后者是它更準確的名稱。因為它不僅是調查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調查報告主要功能是搜集情況，并通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調查報告是根據(jù)某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調研報告及××調查等都是常見的調查報告體裁。

二、調查報告的特點

1.真實性。真實性是調查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，認真求實的精神，徹底拋棄“假大空”的虛偽作風，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準確反映工作中存在的問題。只有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導意義的調查報告。

2.針對性。這是調查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來說一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨意組織進行的，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的。因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。

3.典型性。典型性是指在調查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結經(jīng)驗和反映典型事件的典型調查中表現(xiàn)的尤為突出。

4.系統(tǒng)性。調查報告的系統(tǒng)性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說服力，把被調查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結論，而疏漏交待事實過程和必須的環(huán)節(jié)。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統(tǒng)性和完整性，并不是要求在調查報告的寫作過程中，事無巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質和主要方面，寫出結論的推理過程。

總的來說，調查報告就是論證系統(tǒng)，邏輯嚴密，擺事實，講道理，具有強烈的說服力，從而使之成為科學決策的可靠資料。

三、調查報告的類型

從內容性質分，調查報告有以下六種：

1.專題型調查報告。專題型調查報告，就是側重某個問題進行較深入的調查后形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出來。它能及時揭露現(xiàn)實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據(jù)調查的結果提出處理意見，或者對策，或是建議。

2.綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統(tǒng)的調查和反映的報告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區(qū)別點就在于它的綜合性上。它 1

使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖?！?/p>

3.理論研究型調查報告。這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發(fā)表在學術刊物上，或載于學術著作中。

4.實際建議型調查報告。這是由于實際工作需要而寫的調查報告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問題等進行調查所獲得的材料及有關的建議。

5.歷史情況型調查報告。這是根據(jù)需要以歷史情況為對象進行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

6.現(xiàn)實情況型調查報告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實生活為對象進行調查后所形成的調查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現(xiàn)實情況，以作為其它認識活動的依據(jù)或參考。

另外，有些調查報告可以是以上幾種類型的結合形式。

四、調查報告的寫法

不同類型的調查報告，具體內容有所不同。但基本寫法是相通的。

調查報告的寫作方法，一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序。

（一）調查報告的結構

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《浙江省農(nóng)村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明； ③交代式導語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據(jù)邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調查報告；“問題——原因——意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程——事件性質結論——處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

5.落款

調查報告的落款要寫明調查者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。

（二）調查報告的寫作程序

調查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報告的主題應與調查主題一致；要根據(jù)調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中； 與標題協(xié)調一致，避免文題不副。

2.取舍材料

對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調查資料”，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； ③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣”。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4.起草報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：“制定優(yōu)惠政策，引進急需人才”，“運用競爭機制，盤活現(xiàn)有人才”，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改報告

報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

調研報告的格式及寫作方法

什么是調研報告?

對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過政策預評估。

調研報告的格式

標題頁

1、標題

2、客戶（委托人）

3、調研公司

4、日期

內容目錄

1、章節(jié)標題和副標題，附頁碼

2、圖表目錄

3、附錄目錄

執(zhí)行性摘要

1、目標的簡要陳述 **

2、調研方法的簡要陳述

3、主要調研結果的簡要陳述 ***

4、結論與建議的簡要陳述 ***

5、其他相關信息（如特殊技術、局限、背景信息）

分析與結果（詳細）****

1、調查基礎信息

2、一般性的介紹分析類型

3、表格與圖形

4、解釋性的正文

結論與建議 ***

調查方法

1、研究類型、研究意圖、總體的界定

2、樣本設計與技術規(guī)定

a、樣本單位的界定

b、設計類型（概率性與非概率性，特殊性）

3、調查問卷

a、一般性描述

b、對使用特殊類型問題的討論

4、特殊性問題或考慮

5、局限

a、樣本規(guī)模的局限

b、樣本選擇的局限

c、其他局限（抽樣誤差、時機、分析等）

附錄

1、調查問卷

2、技術性附錄（如統(tǒng)計工具、統(tǒng)計方法）

3、其他必要的附錄（如調查地點的地圖等）

調研報告的類型特點和寫作程序

調研報告是公文寫作中相當重要的一類文體，它的寫作是全部調查研究過程和調查研究結果的具體總結，是研究者對所研究問題的再思考、再研究、再升華的思維過程，也是研究者借以表達自己的思想觀點以及傳播新理論、新知識、新方法的主要形式。調研報告的寫作，作為全部調查研究過程的關鍵環(huán)節(jié)中最后一環(huán)，有其他環(huán)節(jié)所不能替代的相對獨立的作用，也有其相對獨立的一套文字表述方法和技巧。

第一，要掌握調研報告寫作的類型寫作技巧，從文字表述形式上來說，調研報告大體可以分為這樣幾種類型：（l〕專題調研報告。這是一種最常用、形式多樣、不拘一格的調研報告形式。主要是調查研究者圍繞某個問題、某種傾向、某類現(xiàn)象、某種做法、某一典型或經(jīng)驗，通過專題調查研究，有針對性地進行集中論述，提醒領導機關和讀者在平時工作中加以注意。（2）調查報告。這是研究者以書面形式向領導機關和廣大讀者匯報自己調查研究成果的一種研究文

章形式。主要是在大量真實可靠的調查材料的基礎上，通過透徹的分析研究，反映工作的真實情況，提出新的觀點和有價值的建議，促進工作的加強和改進。（3）理論研究。這是調查研究者對某些理論觀點進行演繹、抽象形式的調研報告。主要是對黨政工作各種材料和現(xiàn)象進行理論的闡發(fā)，從感性上升到理性，揭示事物發(fā)展變化的規(guī)律，給讀者以理論的啟迪。（4）可行論證。這是對黨政工作某些政策制度的合理性和可行性進行論證的一種調研報告形式。在基層主要是對現(xiàn)行政策制度的實行情況進行調查研究探討，向領導機關反饋，作為黨政工作改革調查創(chuàng)新的參考。區(qū)分這些類型，目的是為了說明調研報告的寫作技藝，在寫作實踐中其界限并不是很明顯的，往往是根據(jù)需要選用一兩種或幾種形式并用。

第二，要掌握調研報告寫作的特點寫作技巧，不同類型的調研報告，有不同的具體寫作原則、要求和方法。但不論何種調研報告都有相通之處，有共同的寫作特點，需要調查研究者在寫作實踐中去認真把握。（l）要有正確的政治觀點。調研報告的觀點要符合鄧小平理論和“三個代表”重要思想，要堅持科學發(fā)展觀，符合黨的路線、方針、政策。（2）要有一定的理論水平。詞查研究文章沒有理論，從事實到事實，就失去了科學價值。因此，要力求理論觀點準確，探討問題有深度，說理充分、透徹。（3）要有獨到的見解。黨政工作研究是一種科學研究，而科學研究的本質在于創(chuàng)造。如果調研報告只提出一些別人說過的陳舊見解，就失去了創(chuàng)造性。所以，即使是不完整、不系統(tǒng)的，也一定要有新意，這是一篇調研報告的價值和生命所在。（4）要有明顯的實用價值。撰寫調研報告的最終目的是實際運用。因此，要特別注意它的可操作性，使之用于實際工作之后能夠解決現(xiàn)實問題，增強思想政治工作的有效性。

第三，要掌握調研報告寫作的程序寫作技巧，不同類型的調研報告，有不同的結構要素。但一般來說，不論采用哪種結構要素，都要經(jīng)過以下寫作程序：

（1）編寫提綱。在動筆之前，對整篇文章作通盤考慮，明確總論點是什么，圍繞總論點有幾個分論點，每個分論點又有幾個小論點，每個小論點又包括哪些素材。先把框架搭起來，寫作就能夠提綱挈領。（2）擬制標題。調研報告的標題。包括全文主標題、副標題，以及文內的小標題，其作用在于揭示文章的中心和特點，對讀者產(chǎn)生吸引力。因此，要力求準確、明快、新穎、醒目，宜小不宜大、宜實不宜虛。標題的樣式是多種多祥的，可以用敘述式，也可以用設問式，還可以用一些修辭手法。（3）正文寫作。正文一般由緒論、本論、結論三部分組成。緒論主要是說明文章關于什么問題的，為什么要研究這個問題，本文是從哪個角度研究的，等等。本論是論點、論據(jù)和論證的全面展開，是研究文章最長、最重要的部分，寫作形式根據(jù)研究者的意圖和內容決定，沒有固定的模式，一般情況下可采用縱向推論、橫向分論，或者兩者兼用。結論要簡明、準確，主要是強調論證的結果，或者是對應采取的措施的說明。（4）推敲修改。調研報告的寫作順序和方法，因人、因文而異。有的喜歡按自然順序從頭寫起；有的則喜歡從自己最感興趣、思考最成熟、最有創(chuàng)見的部分寫起；有的習慣初稿粗寫，一氣呵成；有的則習慣初稿細寫，邊想邊寫，想好了再寫。但是不管按什么順序和方法，文章寫成之后都應從觀點提煉、內容表達、文字潤色等方面認真推敲和修改，以保證質量。本文所說的只是黨政工作研究文章寫作的一般規(guī)則和形式，具體運用主要視文章內容和思想表達的需要而定，使形式更好地為內容服務。同樣，掌握調研報告的寫作技巧，也沒有什么捷徑，主要靠平時多思、多寫，通過寫作實踐摸索和提高。

如何寫好調研報告?

第一，必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自于實地考察，一方面來自于書報、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的前提，必須下大功夫。

第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ?，從中找出事物的內在?guī)律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規(guī)律，得出正確的結論，總結出有價值的東西，這是寫調研報告時應特別注意的。

第三，用詞力求準確，文風樸實。毛澤東的《湖南農(nóng)民運動考察報告》是很好的典范。寫調研報告，應該用概念成熟的專業(yè)用語，非專業(yè)用語應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現(xiàn)，有時甚至有“沒有真功夫”之嫌。

調研報告一般是針對解決某一問題而產(chǎn)生的。報告需要陳述問題發(fā)生發(fā)展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。

第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀點鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關系是指論據(jù)和觀點之間內在的必然聯(lián)系。如果沒有邏輯關系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。結構上的創(chuàng)新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。

第五，要有扎實的專業(yè)知識和思想素質。好的調研報告，是由調研人員的基本素質決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專業(yè)知識。一項政策往往涉及到國民經(jīng)濟的許多方面，并且影響到不同的社會群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現(xiàn)象和本質是統(tǒng)一的，任何科學都沒有存在的價值了。調研人員一定要具備透過現(xiàn)象洞察事物本質的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

(教育博士網(wǎng)整理)

第六，要對事業(yè)、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實際搞調研，一定要有為老百姓、為國家解決問題的強烈愿望和感情。

事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調研報告的寫作過程實際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過程。報告的論點和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。

五、討論部分是對本文研究結果進行評價、闡明和推論。主要闡明本文研究工作的原理和機制,說明本文資料和方法的特點,分析本結果和他人結果的異同,以及各自的優(yōu)越性和不足。對本文研究結果進行理論概括,提出新觀點,并對各種不同的觀點進行比較和評價,提出今后探索的方向。一是注意不可盲目過多地引用文獻,以“綜述”代替討論,更要避免重復序言和結果部分的內容,切忌空洞和冗長。總之,論文引言應開門見山,言簡意賅,各段落應分段清楚,語句通順,語意明確,用詞恰當,標點符號準確。文中插圖或表格應簡潔明晰,不是文字的重復說明。

第四篇：讀后感的基本寫作方法

讀后感的基本寫作方法

一、讀后感的概念

在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。今一天要講的是第一種。寫這種讀后感，主要是給自己看的，一定要真實，有什么感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么，對自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。

二、讀后感的寫法

寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你展開來寫的基礎、中心和出發(fā)點，這個問題我們已經(jīng)在上一講里說過了，這里就不多講了。其次，寫讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結”，四個字，像公式一樣。對于這些規(guī)矩我們不可以不學，考試時只要內容有創(chuàng)意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結構上有自己的創(chuàng)意，有自己的個性。但不管怎樣，讀后感也離不開“讀”——對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀后感。

三、讀后感的基本思路如下：

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

四、寫讀后感應注意的問題

第一是要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

第二是要準確選擇感受點

讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。范文一

勇敢面對，收獲成功

——《走一步，再走一步》讀后感

本周，我看了《走一步，再走一步》這篇文章，它給了我很大的啟示，讓我受益匪淺。

這篇文章的作者是美國作家莫頓·亨特，文章講述了“我”和五個小男孩一起去爬懸崖，可是，膽小的“我”卻蹲在石架上不敢下來，最后，在父親的引導下，終于從石架上下來的事情。

當“我”感到頭暈目眩，而且十分恐懼的時候，父親終于找到了“我”，并告訴“我”怎樣脫險，而“我”卻總是不敢去嘗試。父親安慰恐慌的“我”：“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的?！本瓦@樣，莫頓·亨特每次只移動一小步，終于爬下了懸崖！

莫頓·亨特父親的話使我受益匪淺。是啊！無論遇到多大的困難和危險，只要把它看做一小步，想著自己已經(jīng)距離目標不遠了，這樣便會產(chǎn)生無窮的動力和信心。走了這一步，再去走下一步，就這樣一步一步的走下去，再大的困難也不怕！

這使我想到了生活中的一次經(jīng)歷，那一次，我忘了帶紅筆，剛好，我的同桌有2支，我又想問他借，但是我又有一點膽怯。我心里面十五個吊桶打水——七上八下，耳邊似乎有兩種聲音：“不要向別人借東西，如果人家不借給你，你一定會很丟臉”，“如果你不問別人借，你就沒有紅筆用了。”我鼓起勇氣，去向同桌借?！澳憧梢越栉乙恢Ъt筆嗎？”他爽快地答應了。

在人生的道路中，只要你有足夠的信心，足夠的勇氣，足夠的毅力，足夠的努力，不論有什么困難，都一定能夠闖過去的！只要學會面對困難，不逃避，不退縮，就一定會收獲成功！

讀《假如生活欺騙了你》有感

最近，我讀了一篇精簡的小詩—《假如生活欺騙了你》，這首詩雖然簡短，卻蘊含著令人受益終生的道理。

《假如生活欺騙了你》由俄國著名詩人普希金所作，當時作者被流放，過著凄離悲涼的生活，現(xiàn)實令他倍感愁苦，此時此刻，一個小女孩的玩耍中流露出的童真與善良，如一把鑰匙，打開了作者緊鎖的心門。普希金的心中頃刻間升起一盞明燈，點燃了他內心的希望，更照亮了他前進的道路。此后，他以積極樂觀的態(tài)度去面對生活，他也因此更加珍惜每一分，每一秒，他在他那偉大的一生中，每一刻都在創(chuàng)造價值，而《假如生活欺騙了你》也流芳百世，被后人所贊頌。

全詩分為兩部分，第一部分告訴我們要樂觀向上。生活是一面鏡子，你沖它哭，他便沖你哭；你沖它笑，他便沖你笑。悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境；樂觀的人，把挫折時為梯子，一步步攀上人生的高峰！正因為如此，我們更要樂觀的去面對生活中的困難與坎坷，磨難與失敗。再平的路，也會有石子，同樣，再順利的人生，怎會沒風雨雷電呢？

詩的第二部分則告訴我們要懷戀過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。過去總是會有許多美好難忘的回憶，但過去已成為歷史，不能失而復得，所以，我們更應珍惜美好的現(xiàn)在，萬萬不能虛度光陰，“今日事，今日畢”，萬不可“我生待明日，萬事成蹉跎”，正所謂“莫等閑，白了少年頭，空悲切”！在珍惜現(xiàn)在的同時，我們還要未來充滿希望，“一顆充滿希望的心是世界上最寶貴的東西”，因此，我們更因憧憬未來，生活也會因此變得豐富多彩，五彩繽紛。

《假如生活欺騙了你》告訴我們四條生活準則：樂觀生活，懷戀過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。樂觀生活使我們快樂；懷戀過去是我們幸福；珍惜現(xiàn)在是我們充實；憧憬未來使我們站得更高，望得更遠！在生活中，只要我們謹遵這四條生活準則，那么我們的生活將更加輕松，生命將更加充實，并締造出輝煌的人生！

學

會

堅

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——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

荀子在《勸學篇》中曾說過：“故木受繩則直，金就礫則利?！本褪歉嬖V人們要堅持。這句話便讓我想起了我曾經(jīng)看過的一本書——聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書使我感受頗深，受益匪淺，讓我明白了人生的道理。這本書告訴了人們要堅持，堅持，勝利的彼岸就在前方。

本書生動地講述了主人公，一個名叫保爾。柯察金的男孩，他生活在烏克蘭的舍佩托卡城。他的家中十分貧窮，在苦難中成長起來的保爾便參加了紅軍，后成為了一名優(yōu)秀的偵察兵。但上天總對他不公平，讓他再一次戰(zhàn)爭受傷，康復后，被派去修筑鐵路。保爾在嚴寒中修筑鐵路時，舊病復發(fā)，差點死去，經(jīng)歷了九死一生，但結果卻是讓人失望的————他失明了！而令人意想不到的是，他竟然還在這種情況下，靠自己那頑強的意志力，堅持寫作，最后成就了自己的人生。

主人公保爾?？虏旖疬@種堅持不懈、鍥而不舍的精神令我震驚，敬佩之情也油然而生。讓我試想一下，假如哪天我也和保爾一樣失明了，殘疾了。我還會和他一樣，堅持自己的信念，不自卑，勇敢地繼續(xù)生活下去嗎？不，不會！因為我和保爾不同，我一定會活不下去的，因為我的信念不夠頑強，因為我沒有保爾那種堅持不懈的精神，沒有他的勇氣。他持之以恒，并沒有因為自己是殘疾人，自己雙目失明而感到自卑，而感到氣餒，他是值得我們學習的榜樣。

看完了保爾的故事，便讓我想到了我國著名的女作家張海迪，她和保爾一樣，殘疾，她甚至比保爾的命運還要悲慘——全身三分之二的軀體失去知覺。但她依然樂觀面對，她笑對人生?！霸谌松牡缆飞希l都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者?！边@是她說過的話，這就是她的精神，也因此，這句話被選作為我的座右銘。因為她有這種精神，所以努力研讀了《針灸學》《人體解剖學》等書，掌握了一定的醫(yī)術?！遁喴紊系膲簟繁闶撬淖髌?。就是這樣一個人，因為堅持了，所以她獲得了成功，為自己的人生添上了光輝的一筆，讓所有人而為她喝彩，讓我們而為她感到驕傲，與自豪。

“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！钡腋拐f過的話頓時浮現(xiàn)在我的腦海中。我感嘆：“不經(jīng)歷風雨，如何見彩虹！”

讀了這本書，使我明白了一個道理：在人生的道路上，有太多的坎坷，而我們則要勇敢面對困難，笑對人生，不被困難所束縛。我們要在逆境中生長，向夏洛蒂。勃朗特一樣，做逆境中的堅石，沙漠中的仙人掌；像海倫。凱勒一樣，用堅強的毅力，去面對困難，敢于和命運抗爭。讓我們用時間去做有意義的事，不要為自己的不足而感到自卑，不要因為自己的不滿而半途而廢，我們要像保爾?？虏旖鹋c張海迪一樣，笑對人生，不向命運低頭，不怕困苦，堅持不懈，勇敢面對，就一定會成功。

我堅信：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰！”

第五篇：工作匯報的基本寫作方法

工作匯報的基本寫作方法

毫無疑問，對于取得成績、經(jīng)營活力等企業(yè)運營良好的狀況，老板自然感到由衷的欣喜，而對于工作中的失誤、經(jīng)營上的虧損，老板必定會感到不安與憂慮。

報喜，二要向老板報告工作中的失誤挫折之類的情況，就等于是向老板報憂。

應該必須認真對待的事情，即老板必須清楚地掌握企業(yè)運營過程中喜在什么地方，而憂在什么地方，并根據(jù)喜與憂的程度的不同，采取相應的措施，調控企業(yè)朝著有利的方向發(fā)展。

屬在向老板報告工作時，必須實事求是，是喜說喜，是憂說憂；不夸大成績，不縮小缺點。只有堅持這個原則，老板才會了解到真實的情況；也只有堅持這個原則的員工，才是誠實可靠、值得老板信賴的下屬。

原則不能代替方法。通常情況下，原則只是指出一種方向，而技巧和方法，則是保證原則得以體現(xiàn)的具體步驟。

者，他們往往利用老板喜歡成就，討厭缺陷的心理，夸大成績，隱瞞不足，報喜不報憂，曲意迎逢老板的愛好，從而達到個人升遷或謀取私利的卑劣目的。而老實誠懇的員工和下屬，實話實說，有喜報喜，有憂報憂，有時反而被老板猜疑和不信任、不重用，甚至遭到輕則“穿小鞋”、重則打擊報復的錯誤對待。

質有關。但是，我們不能不承認，員工和下屬要想改變老板的素質，往往是很難做到的。因為提高老板的素質問題是一個社會問題。

人在的。因此，員工和下屬在不得不與之打交道時，就必須注意講究報喜與報憂技巧和方法：

經(jīng)營過程中和自己的工作實施過程中所出現(xiàn)的成績與失誤，均應本著良好的職業(yè)道德向企業(yè)的管理者、決策者，予以實事求是的說明。但是，為了避免好心不得好報，反而為老板打擊報復的現(xiàn)象出現(xiàn)，筆者認為，你還應該掌握如下的技巧和方法。

來作答，你就應該少說為佳，不說最佳。在這種情況下減少主動性，從實施效果上看，往往并不被動。

1、減少主動性 是非的人，不管是說公，還是說私，是議喜，還是論憂，其在企業(yè)內、單位內，往往是不受眾人歡迎的人物。更何況那些素質低下的老板常常混淆黑白，是非難辨，弄不好給你個恩將仇報，讓你得不償失。

敗，那么你就應閉起自己的嘴巴，不要主動到老板那里報喜或報憂。

這時，你切莫受寵若驚、忘乎所以、縱橫議論，把你所有看到的、聽到的、估計的、猜測的各種有關企業(yè)的、老板的喜與憂、信口開河倒了出來。這是一種不謹慎的表現(xiàn)。

知道，人在受到上司和老板的寵愛時，往往有夜

2、受寵不必驚

郎自大的情緒產(chǎn)生，似乎覺得這個企業(yè)就是自己和老板的了，因而會放開嘴巴評說企業(yè)與老板的功過是非。其實不少上司和老板有時故意寵愛某個員工或下屬，他們要的就是這種效果。因為老板需要掌握員工和下屬的心理活動。

和下屬套近乎，比如，員工生病老板親自看望，員工生日老板親自到場等類似的行為，都會使員工產(chǎn)生受寵若驚的效應。當然，從現(xiàn)代企業(yè)管理的立場來看，這種行為是必不可少的，因為它有利于造成一種同舟共濟的團結局面。做為一名員工不能因為自己與老板同舟共濟，就可以放肆地議論企業(yè)的功過是非。因為，你的見識和水平往往與老板的見識和水平存在著差距，假如議論得不合宜或不合老板的胃口，那么你就有可能因此而獲罪于老板。

工、不信口雌黃的員工，才能被稱為受寵不驚、聰明的員工。

都是一些受寵不驚、謹言慎行的杰出人物。

談自己，不談別人，顧此，失于彼。

因為，實事求是地講，一個人只能是對自己的所作

3、顧此失于彼

所為最有發(fā)言權。不管是憂，還是喜，是成績，還是失誤，只要是自己的經(jīng)歷，談起來你往往能切中要害。

上的喜與憂，盡可以向老板陳述。但必須注意，盡量不要連帶他人。

候，要把握兩點：一是報喜報夠。即你應把自己取得工作成績，向老板講述清楚，以使老板了解你的能力優(yōu)勢、分享你所取得成就的快樂。二是報憂報透。就是說你對于自己在工

作上和生活上遇到的那些難以解決的難題、工作上的不足，應向老板做透徹的描述，以便于老板拍板決策，幫你解決難題、糾正不足。

過。的往自已的功勞簿上記。不少人想不開其中的道理，他們在向老板匯報工作成績時，往往有意夸大自己的作用和貢獻，以為用這種做法就可以討得老板的歡心與信任。實際上多數(shù)老板都是相當聰明的人，他們并不會因為你喜歡攬功，就把功勞記到你的帳上去的。即便一時沒有識破你的真相，他們也多會憑直覺感到你靠不住。因為人們對言過其實的人，多是比較敏感的。

過錯和應負的責任，故意向別人身上推，以開脫自己。它給人的印象是文過飾非，不誠實。

尚的人品和良好的職業(yè)道德的體現(xiàn)。采取這種態(tài)度和做法的人，可能會在眼前利益上遭受某些損失，但是從長遠看，必定能夠站穩(wěn)腳跟，并獲得發(fā)展的機會。

4、忌攬功推過

5、成績歸何人

展，當然是員工們努力奮斗的結果。但是，請不要忘記，如果沒有老板提供的工作崗位和工作條件，你是無法在這個企業(yè)做出成績的。

不強調老板的貢獻和作用。

把成績歸功于老板的行為，常常是一種大智若愚的行為，而能夠做出這種行為的人，也必定是一個德才品位較高的大智大勇者。

須注意研究的重大問題。員工和下屬在與老板相處時，應該了解和掌握相關的技巧和方法，以利于和諧共事，推動工作。

該是實話實說、有喜報喜、有憂報憂。這是一種對老板、對企業(yè)、對工作極端負責的行為。

于那些開明的、有胸懷的老板，而對于那些心胸狹小、剛愎自用、愛吹不愛批的老板而言，實話實說、實事求是、弄不好就是一種罪過。因為，這類老板由于自身的心理素質較低，6、實話與實說 往往自視甚高，以致于愛好別人的夸獎與吹捧。老板的成就、工作的業(yè)績，夸大無妨，甚至還能討其歡心；相反如果下屬或員工反映的是有關老板的工作失誤和素質的缺陷，就貿(mào)然實話實說，講了老板的不足和缺點或工作的失誤，請你小心著，他給你穿小鞋或找借口報復你，就只是一個時間問題。

足，太天真、太浪漫了，以為實事求是就可以“是”了。歷朝歷代，為此付出代價者大有人在，他們不是橫遭殺身之禍，就是受到迫害。屈原放逐、司馬遷受宮刑，不就是因為他們實話實說了嗎？

“昏君”和不可理喻的老板，決不可實話實說，而是放任他們，讓事實教訓他們。我們沒有義務為這類老板貢獻自己的一切。

現(xiàn)，如果有誰還抱著“文死諫、武死戰(zhàn)”之類的、連賈寶玉都不齒的封建思想不放，那就實在是不可救藥了。

些清醒者和豁達者。