第一篇：IDP系統(tǒng)集成報(bào)告

IDP系統(tǒng)集成總結(jié)

于老師給我們介紹了IDP系統(tǒng)全稱為動(dòng)力運(yùn)維安全管理系統(tǒng)。本項(xiàng)目系統(tǒng)是一種運(yùn)用于銀行、石油、航空、鐵道、地鐵、醫(yī)療、軍隊(duì)等各行業(yè)的智能化能效管理的設(shè)備，屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的光電一體化中電力系統(tǒng)信息化和自動(dòng)化領(lǐng)域。是一種設(shè)計(jì)電能安全檢測與綜合治理技術(shù)的集成系統(tǒng)裝備。

IDP系統(tǒng)為一款數(shù)據(jù)中心機(jī)房電力質(zhì)量遠(yuǎn)程分析、管理與評估系統(tǒng)。該系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定的傳送規(guī)則通過TCP/IP協(xié)議網(wǎng)絡(luò)將分步存儲(chǔ)在機(jī)房環(huán)境中的動(dòng)力環(huán)境數(shù)據(jù)傳送到遠(yuǎn)端數(shù)據(jù)管理中心進(jìn)行集中分析、存儲(chǔ)、顯示和評估。幫助用戶降低運(yùn)維成本，并且能提前發(fā)現(xiàn)故障隱患，降低因服務(wù)和存儲(chǔ)設(shè)備宕機(jī)造成數(shù)據(jù)損失的風(fēng)險(xiǎn)。

通過參觀模型了解到目前系統(tǒng)主要分為動(dòng)力基礎(chǔ)設(shè)施管理、后臺(tái)管理、集中監(jiān)控、在線監(jiān)測動(dòng)力分析、動(dòng)力評估、報(bào)表功能和網(wǎng)關(guān)設(shè)置幾個(gè)大模塊。整個(gè)系統(tǒng)是獨(dú)立于被監(jiān)測設(shè)備的，有自己獨(dú)立的供電系統(tǒng)和散熱系統(tǒng)和傳輸系統(tǒng)，不受其他環(huán)境的影響，能很好的遠(yuǎn)程操控?cái)?shù)據(jù)采集分析數(shù)據(jù)。

其組成設(shè)備有三相電采集設(shè)備、電流電壓顯示器、AD轉(zhuǎn)換器、報(bào)警器、UPS不間斷供電系統(tǒng)、網(wǎng)關(guān)、溫度傳感器等。

三相電采集設(shè)備、電流電壓顯示器、AD轉(zhuǎn)換器是用來獲取電流電壓相關(guān)信息的設(shè)備。通過AD轉(zhuǎn)換器將模擬電壓電流信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字電壓電流信號，然后傳送到顯示器上，現(xiàn)場為我們展示了電壓電流的一些圖像。浮動(dòng)比較小。關(guān)于網(wǎng)關(guān)，IDP系統(tǒng)中網(wǎng)關(guān)不同于網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)關(guān)，它的接口除了RJ45接口外，還有485接口，是7位接線端子?？芍С侄喾N協(xié)議，以完成采集數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳輸工作。

第二篇：idp個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

idp個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

（一）參照該測評結(jié)果總結(jié)我的優(yōu)勢如下：

1、我樂觀且充滿熱情，因此善于營造和諧和充滿激情的團(tuán)隊(duì)，這樣員工工作氛圍比較;

2、我善于溝通，也喜歡和別人坦誠交流，能夠影響別人，因此可以及時(shí)掌握并調(diào)整團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài);

3、我精力充沛，且注重結(jié)果，這樣可保證團(tuán)隊(duì)的工作效率和效果;

4、我喜歡探索和創(chuàng)新，喜歡未知事物，愿意接受改變，這樣有助于業(yè)務(wù)開拓創(chuàng)新;

短板反思：測評結(jié)果顯示我是孔雀特質(zhì)，參照該測評結(jié)果總結(jié)我的優(yōu)勢如下：

1、我對細(xì)節(jié)不敏感，對樹立短期愿景和目標(biāo)的導(dǎo)引不夠，導(dǎo)致對部門和個(gè)人發(fā)展方向不明確;

2、對工作結(jié)果的重視容易導(dǎo)致越權(quán)管理，不利于員工本人的自我突破;

3、我的傾聽能力不夠，因此經(jīng)常固執(zhí)己見，忽略別人的感受和想法;

4、我對下屬的表揚(yáng)和鼓勵(lì)不夠，未能使下屬充分發(fā)揮其所長。

通過年初的測評，我對自身的優(yōu)勢和存在的問題有了清楚的了解：敬業(yè)度較高、員工歸屬感較強(qiáng)，但組織氛圍不足、對員工表揚(yáng)較少，沒有形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作支持幫助意識。測評后，我在工作中有意識地在“表揚(yáng)、關(guān)心和加強(qiáng)溝通”方面不斷努力，體會(huì)到

1、盡可能對員工工作成績的肯定和表揚(yáng)不僅對員工個(gè)人是鼓勵(lì)，對部門工作的完成更起到推進(jìn)作用;

2、關(guān)心員工個(gè)人情況，能夠在部門中營造良好的組織氛圍，充分發(fā)揮大家工作的熱情與積極性;

3、加強(qiáng)與其他部門溝通，有利于員工在跨部門協(xié)調(diào)中更好開展工作。

由此，今后工作中我還將在上述薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)努力改進(jìn)，使我和我的工作團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，營造和諧的組織氛圍。

idp個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

（二）教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本發(fā)展規(guī)劃和各部門本工作目標(biāo)后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：發(fā)展目標(biāo)：

一、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。

二、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

三、思想工作方面：

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施：

1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。

idp個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

（三）第一次了解個(gè)人發(fā)展計(jì)劃IDP(IndividualDevelopmentPlan)，其實(shí)對未來個(gè)人該怎么發(fā)展還是比較迷茫的，這次倒有就會(huì)思考下這個(gè)問題，或許之前是比較逃避的，技術(shù)活越來越吃力，又沒有注入新的知識泉，這該賴自己懶惰，想朝其他方向發(fā)展，但機(jī)會(huì)也漸行漸遠(yuǎn)了，甚至迷惑了自己到底做什么才好，什么才是我最喜歡的，又有發(fā)展前途的，這個(gè)問題還需要探索...個(gè)人發(fā)展計(jì)劃10則：

1、從現(xiàn)在開始

從今天就開始你的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。要實(shí)現(xiàn)真正的改變是需要一定時(shí)間的，所以你需要從現(xiàn)在就開始。個(gè)人計(jì)劃可以基于你今天或者明天的所做所為。

2、最小的步驟

制定一個(gè)計(jì)劃必須要包括具體的步驟。要將一個(gè)大的目標(biāo)分成最小的步驟。當(dāng)專注于最小的步驟的時(shí)候要牢記你的最終目標(biāo)。

3、向他人學(xué)習(xí)

從他人的成功和錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，你會(huì)受益匪淺。你自己失敗的經(jīng)歷總是太嚴(yán)酷，所以還是從他人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。如果你能有良師益友的話，你的任務(wù)將會(huì)變得簡單許多。盡可能多閱讀。如果你買不起書或者不愿意花錢買書的話，可以從圖書館借閱。

4、積極改變

世界處于不斷變換之中。即使你什么也不做，你也會(huì)隨著世界的變化而變化，無一例外。如果人類和思想沒有任何變化的話，我們現(xiàn)在依然住在洞***中。

你的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃應(yīng)該包括你打算怎樣變化，以及打算采取什么行動(dòng)。只有行動(dòng)才會(huì)導(dǎo)致結(jié)果。

5、承擔(dān)責(zé)任

你應(yīng)該為自己的發(fā)展負(fù)責(zé)。你應(yīng)該為今天的自己和自己所處的位置負(fù)責(zé)。

這意味著，開始你的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃相關(guān)的步驟是你的責(zé)任，如果你自己不做，別人也不會(huì)去做。這也意味著后果仍由你來承擔(dān)，而與他人無關(guān)。

6、心存感激，認(rèn)清自我價(jià)值

關(guān)注你已經(jīng)擁有的一切。

想想別人將會(huì)從你的所作所為中得到多少益處。而你若能完善自己，他們就會(huì)更加受益。你個(gè)人的發(fā)展是為了你自己，同時(shí)也是為了別人。

7、認(rèn)清你的意圖

無論你想做什么最終都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你決定作某件事之前要認(rèn)清自己的真實(shí)意圖，確定你所言自己想做的事情是你真正想做的。如果你的目標(biāo)和意圖不一致的話，你就得找出各種各樣的借口和境況來阻礙你的發(fā)展。

8、挑戰(zhàn)自我你的目標(biāo)應(yīng)該是剛剛超出你的能力所及。如果你要到達(dá)一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，你將注定會(huì)失敗。如果你的目標(biāo)太容易，那你就會(huì)喪失成功的滿足感，而且你的生活也不會(huì)因此而發(fā)生什么大的變化。

9、做你喜歡之事

做你不喜歡的事情是不會(huì)帶來什么好處的。選擇你喜歡的方式，選擇你希望能夠幫助你的人，確定你按照自己的意愿。但你絕不能避重就輕，因?yàn)槟鞘悄氵t早要面對的。

10、堅(jiān)持向前，永不放棄

生命是不斷循環(huán)并以一定的周期前進(jìn)的。你的生活會(huì)有起起落落。當(dāng)你處于人生低谷或者當(dāng)一切看起來停滯不前的時(shí)候，不要放棄，繼續(xù)努力。世上沒有持續(xù)快速發(fā)展的事情，這也以為著你的個(gè)人計(jì)劃應(yīng)該是能夠平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)的。找到你的規(guī)律并去遵循。自我發(fā)展是永無止境的。你的一生中，應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷改變，并且讓它時(shí)時(shí)保持煥然一新的感覺。

第三篇：IDP證書申請流程

IDP證書申請流程

1.開發(fā)賬號申請

http://developer.apple.com/programs/register/ 下圖為開發(fā)賬號注冊流程

填寫個(gè)人信息： 注意填寫用戶信息和地址時(shí) 需要和后面付費(fèi)的雙幣信用卡信息一致

電子郵件唯一，用于獲得注冊最后的驗(yàn)證碼

注冊之后蘋果會(huì)發(fā)送驗(yàn)證碼到你的注冊郵箱，確認(rèn)之后就可以成為蘋果開發(fā)會(huì)員了。2.獲取證書

http://developer.apple.com/programs/start/standard/

3.選擇Individual或Company 個(gè)人和公司賬號區(qū)別：

公司帳號比個(gè)人多一些帳號管理的設(shè)置：個(gè)人帳號集Agent，Admin，Developer等為一身，而公司帳號可以設(shè)置不同的AppleID來擔(dān)當(dāng)。其它基本無差別。

注意一點(diǎn)，公司和個(gè)人帳號都是99$一年；而299$那個(gè)是大企業(yè)專用，無法提交App到App Store，只能公司內(nèi)部自用，比如基于iOS的OA系統(tǒng)

299的可以開發(fā)企業(yè)內(nèi)部應(yīng)用給員工每人裝一個(gè)，不用通過上傳到app store。

99的企業(yè)版跟個(gè)人版唯一的區(qū)別是，企業(yè)版可以開通很多個(gè)開發(fā)人員賬號，他們自己上去申請證書，建App ID之類的，但是最后上傳程序的還是只有一個(gè)人可以。個(gè)人版只有一個(gè)賬號，沒有子賬號。

99塊錢的企業(yè)版貌似還要傳真公司的營業(yè)執(zhí)照，seller是公司名

99$分個(gè)人和公司，申請時(shí)的區(qū)別貌似就一個(gè)營業(yè)證書的問題吧。。2個(gè)同時(shí)都具有發(fā)布ad-hoc的權(quán)限。

ad-hoc和發(fā)布證書一個(gè)道理，只不過ad-hoc可以理解成遠(yuǎn)程調(diào)試（不經(jīng)過app store），也需要綁udid，而你的idp能綁的device數(shù)量有限（貌似是100），所以如果想更多人使用是沒有意義的。如果想更多人使用，還是通過app store吧 4.就是對應(yīng)用戶信息確認(rèn) 注冊賬號時(shí)FirstName LastName需要和信用卡上一樣。

地址要寫申請信用卡時(shí)的賬單地址

之后會(huì)有一個(gè)確認(rèn)信息 圖10到pdf下載界面，下載pdf填寫信息 下載圖中的pdf，添寫里面的表格，注意，enrollment id,person id,fullname,email,phone要與圖8中的一致，如果誤關(guān)了 pdf可以用ps在上面直接打字，簽名可以手寫之后照相然后P上。

確認(rèn)無誤后利用網(wǎng)上的免費(fèi)傳真，或者email等方式傳過去。

等幾天后會(huì)在email中收到激活碼。繼續(xù)

傳pdf時(shí)使用的email: chinadev@asia.apple.com 或免費(fèi)傳真網(wǎng)站 http://faxzero.com/ 填好后發(fā)傳真到指定號碼，發(fā)完后給chinadev【a】asia.apple.com回一封信，告訴他們你已經(jīng)傳真過了。pdf信息填寫方式：

6.收到激活碼后

創(chuàng)建用戶

選擇國家，收款銀行賬戶等。

收錢卡由于在公司向個(gè)人匯款，所以銀行那邊可能會(huì)監(jiān)管，選銀行前提前打聽清楚，不要再出現(xiàn)錢到了拿不到的問題了

7.使用證書

先設(shè)置keychain的prefences,certificates的兩個(gè)選項(xiàng)都設(shè)置為off,然后Certificate Assistant : Request a Certificate From a Certificate Authority..., email地址輸入idp申請時(shí)郵件地址，common name:輸入申請時(shí)姓名，選擇 save to disk, 選擇let me specify key pair,然后選擇2048位，RSA，然后登陸portal,選 certificate 一項(xiàng)，選request certificate,然后選擇choose file,選擇剛才生成的csR文件，選擇submit 簽署合同、填寫銀行賬戶信息以及稅單。只有進(jìn)行完這一步才可以上傳收費(fèi)的App Store。

在開發(fā)人員中心，Itunes Connect，從下圖中的“Contacts, Tax, & Banking Information”填寫相關(guān)信息 Contact Info中進(jìn)去，在Company中新加一人，填寫對應(yīng)信息。

Bank Info中新建一個(gè)銀行地址，賬戶選China Yuan Renminbi，類型為Saving，Swift code需要咨詢銀行得知。Tax Info中按照實(shí)際情況填寫。國內(nèi)的話7、8、10空白，9選A，iii都不選，iv選認(rèn)證。最下方簽名和日期。

填寫好之后提交，系統(tǒng)會(huì)生成一個(gè)PDF文件，打印。用拼音姓名簽名，填寫日期。掃描為PDF文件后發(fā)送給 iTSTax@apple.com，一般第二天收到確認(rèn)回信。然后就可以上傳付費(fèi)App了 比較順利的例子：

19號晚上填寫的purchaseform.pdf，其他的信息都好說，簽名比較麻煩，拿相機(jī)照了幾次，最后用PS修了一下，貼上去，直接發(fā)到chinadev@asia.apple.com。本來還怕不通過呢，但是連續(xù)收到apple的兩封郵件，大體內(nèi)容也就是那些客套話，20日晚上就收到扣錢的短信了，感嘆apple的辦事效率真高。

接下來就是填寫itunes connect的 Banking Information 了，有些疑問，收錢卡什么行的比較好呢，本來想用招行的，但是電話一咨詢，客服說了一大堆，現(xiàn)在心里有點(diǎn)沒底，不知道到時(shí)候能不能收到錢，敢問各位大神都用什么行的卡，收錢的時(shí)候遇到什么問題了么。本人身處北方城市，不知道論壇有沒有遇到相同情況的人，感謝大家的幫助。注意事項(xiàng)：

注意填寫用戶信息和地址時(shí) 需要和信用卡信息一致

注冊賬號時(shí)FirstName LastName需要和信用卡上一樣。

地址要寫申請信用卡時(shí)的賬單地址圖2 圖9 電子郵件唯一，用于獲得注冊最后的驗(yàn)證碼 圖4 pdf這個(gè)PDF文檔上，除了持卡人簽名那用中文簽寫，其他地方都用英文。人名用拼音就可以了 idp申請pdf文檔中個(gè)人賬號信息中的cvv/cvc2 code填啥？ 信用卡背面簽名處的3位數(shù)字 信用卡只需要填寫基本信息就可以的，不需要填寫什么密碼，可以正?？圪M(fèi)的，不過這個(gè)讓人感覺很不安全，不要你輸入密碼確認(rèn)直接就可以扣你錢。不過國外的監(jiān)管是很嚴(yán)格的。

遇到實(shí)在解決不了的問題 可以去詢問蘋果。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成實(shí)習(xí)報(bào)告

一、需求分析

1、總體設(shè)計(jì)分析本設(shè)計(jì)是為安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)，為保證學(xué)院校園網(wǎng)的實(shí)用性、先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性以及可延展性，現(xiàn)按學(xué)院的整體布局及實(shí)際需求，提出校園網(wǎng)綜合設(shè)計(jì)方案。

2、需求分析安徽工業(yè)大學(xué)（東區(qū)）校區(qū)占地約100畝，現(xiàn)有師生6000余人，現(xiàn)有主要建筑8幢，分別是1號教學(xué)樓、2號教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、女生公寓、男生公寓、兩棟教師公寓，辦公樓。如下圖所示： 東校區(qū)平面圖 根據(jù)教育部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，學(xué)院信息化建設(shè)工作的核心目標(biāo)在于充分利用信息技術(shù)，建立多層次、高可靠、可管理、可運(yùn)營的開放式的數(shù)字化校園，促使其提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。教學(xué)方面，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享和傳播，同時(shí)促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、研究型的學(xué)習(xí)，從而形成開放、高效的教學(xué)模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、問題解決能量和創(chuàng)新能力。管理方面，利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)職能信息管理的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)上下級部門之間更迅速、便捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與協(xié)調(diào)，提高決策的科學(xué)性和民主性，減員增效，形成充滿活力的新型管理機(jī)制?？蒲蟹矫?，促進(jìn)科研資源共享，加快科研信息傳播，促進(jìn)院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。公共服務(wù)體系方面，建設(shè)和維護(hù)好覆蓋學(xué)院教學(xué)、科研、管理、生活等各個(gè)區(qū)域的寬帶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供面向全院師生的基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量的數(shù)字化圖書館等應(yīng)用信息資源庫，以及服務(wù)于學(xué)院中心工作的基本信息資源庫，實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)證等院內(nèi)公共管理、服務(wù)功能。學(xué)院局域網(wǎng)的功能要求包括能夠高速、安全、及時(shí)地傳送文本、音頻和視頻等多種媒體信息，能夠支持一定程度的突發(fā)訪問。在性能和安全性上應(yīng)滿足10000人的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求，對響應(yīng)時(shí)間不作特殊要求；為了存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和備份數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)中心需要建立磁盤列陣；為保障網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備的安全運(yùn)行要求在網(wǎng)絡(luò)中心提供不間斷電源；在遵循經(jīng)濟(jì)實(shí)用、成熟先進(jìn)和安全可靠的設(shè)計(jì)原則下，最大限度地考慮采用符合發(fā)展趨勢的新技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必須采用成熟先進(jìn)的技術(shù)，所采用的標(biāo)準(zhǔn)要求統(tǒng)一，支持目前業(yè)界最新的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)必須符合國際/國家標(biāo)準(zhǔn)，并且擁有廣泛的支持廠商；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求具有高可靠性、高穩(wěn)定性和高可用性；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求提供足夠的寬帶，以適應(yīng)校園網(wǎng)上信息結(jié)構(gòu)多樣化，要求支持虛擬網(wǎng)和第三層交換，形成公布式三層交換網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求具有擴(kuò)展性和可升級性，能夠適應(yīng)用戶數(shù)量的擴(kuò)展，能夠保證未來網(wǎng)絡(luò)升級時(shí)的平穩(wěn)銜接，保證網(wǎng)絡(luò)通信介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)計(jì)核心的向后兼容性；要求網(wǎng)絡(luò)易于管理，支持網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)湟晥D、網(wǎng)段與端口的監(jiān)控；網(wǎng)絡(luò)流量及錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)，具備計(jì)費(fèi)管理、故障定位、診斷、修復(fù)和自動(dòng)隔離等功能；要求網(wǎng)絡(luò)具有高的安全性。在要求網(wǎng)絡(luò)具有開放性的同時(shí)，要求保證其安全性。在廣域網(wǎng)選擇上考慮學(xué)院的實(shí)際需求我們的校園網(wǎng)將通過光纖接入Internet網(wǎng)。

二、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

1、設(shè)計(jì)目標(biāo)以上面需求分析的結(jié)果為依據(jù)，進(jìn)行安工大東校區(qū)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。校園網(wǎng)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)構(gòu)成。其中，硬件系統(tǒng)主要由網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（交換機(jī)、路由器、防火墻等）、主機(jī)系統(tǒng)（服務(wù)器、工作站等）、外部設(shè)備（打印機(jī)、UPS、磁盤陣列等）以及布線系統(tǒng)組成；軟件系統(tǒng)主要由系統(tǒng)軟件（網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、安全系統(tǒng)等）和應(yīng)用軟件（辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、綜合教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)等）組成。安工大東校區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)是充分利用信息技術(shù)，建立多層次、高可靠、可管理、可運(yùn)營、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的開放式數(shù)字化校園，促進(jìn)提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。具體體現(xiàn)在以下4個(gè)方面。

1）總體規(guī)劃，分步實(shí)施。2）以教學(xué)活動(dòng)為核心，以師生為主題。3）注重應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。4）注重網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的擴(kuò)展性和可升級性以及向后兼容性。

2、設(shè)計(jì)原則設(shè)計(jì)原則為標(biāo)準(zhǔn)化、可擴(kuò)展性、可靠性與安全性、先進(jìn)性、可管理性、完善的技術(shù)支持服務(wù)。

3、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)根據(jù)前面的需求分析可知，安工大東校區(qū)校園網(wǎng)要求覆蓋學(xué)校的教學(xué)區(qū)、行政辦公區(qū)及學(xué)生和教師公寓等，要求數(shù)據(jù)、圖形、圖像、語音、視頻皮等信息都能在網(wǎng)絡(luò)上較好的傳輸，考慮到需求分析中收集的師生員工規(guī)模的信息，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)時(shí)將校園網(wǎng)分為主干網(wǎng)和各區(qū)子網(wǎng)，主干網(wǎng)帶寬1000Mbps，子網(wǎng)帶寬100Mbps，網(wǎng)絡(luò)支持VLAN管理、IP組播、第三層交換以及多種路由協(xié)議；在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型上，采用目前主流的快速以太網(wǎng)技術(shù)。千兆以太網(wǎng)是超高速主干網(wǎng)的一種選擇方案，它在數(shù)據(jù)、語音、視頻等實(shí)時(shí)業(yè)務(wù)方面表現(xiàn)優(yōu)良。千兆以太網(wǎng)頻寬較高，能夠克服原以太網(wǎng)的弱點(diǎn)，提供服務(wù)保證。從網(wǎng)絡(luò)設(shè)備投資成本與維護(hù)成本、技術(shù)的先進(jìn)性與穩(wěn)定性、應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)難易程度等諸多方面考慮，應(yīng)選擇基于1000M和100M相結(jié)合的高速以太網(wǎng)技術(shù)作為安工大東校區(qū)校園網(wǎng)的設(shè)備、選型的主要依據(jù)之一。在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)上選用星型結(jié)構(gòu)，將校園網(wǎng)整體劃分為核心層、匯聚層、接入層三個(gè)邏輯層次。各建筑物之間采用光纖進(jìn)行互連，樓內(nèi)采用超5類非屏蔽雙絞線布線，在同一幢樓的匯聚層和接入層交換機(jī)之間也采用超5類非屏蔽雙絞線進(jìn)行連接。全網(wǎng)設(shè)一個(gè)核心層節(jié)點(diǎn)，位于網(wǎng)

絡(luò)中心。校內(nèi)所有主干線路均匯聚于此節(jié)點(diǎn)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)中心骨干節(jié)點(diǎn)也是學(xué)院廣域網(wǎng)的唯一出口。匯聚層又根據(jù)實(shí)際情況分為一級匯聚節(jié)點(diǎn)和二級匯聚節(jié)點(diǎn)，一級匯聚節(jié)點(diǎn)直接和核心層連接，二級匯聚節(jié)點(diǎn)則只和一級匯聚節(jié)點(diǎn)相連。結(jié)合需求分析的結(jié)果，全網(wǎng)設(shè)置5個(gè)一級匯聚節(jié)點(diǎn)，分別分布在學(xué)生宿舍區(qū)匯聚點(diǎn)、教師公寓匯聚點(diǎn)、教學(xué)樓匯聚點(diǎn)、辦公樓匯聚點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)樓匯聚點(diǎn)；全網(wǎng)設(shè)置6個(gè)二級匯聚節(jié)點(diǎn)，分別位于學(xué)生公寓A、學(xué)生公寓B、教師公寓A、教師公寓B、教學(xué)樓

1、教學(xué)樓

2、辦公樓和實(shí)驗(yàn)樓。接入層網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備位于各個(gè)建筑物的弱點(diǎn)設(shè)備間，提供多組24口的RJ45端口，端口帶寬為10/100Mbps,接入層的各個(gè)網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備之間采用級聯(lián)方式，與匯聚層連接通過千兆上行光口相連。全網(wǎng)的主干鏈路包括網(wǎng)絡(luò)中心到每一級匯聚節(jié)點(diǎn)間的線路，即網(wǎng)絡(luò)中心到學(xué)生宿舍區(qū)匯聚點(diǎn)線路、網(wǎng)絡(luò)中心到教學(xué)行政辦公區(qū)匯聚點(diǎn)線路、網(wǎng)絡(luò)中心到計(jì)算機(jī)中心匯聚點(diǎn)線路以及網(wǎng)絡(luò)中心到圖書館匯聚點(diǎn)線路。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

4、結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng) 1）綜合示意圖 2）工作區(qū)子系統(tǒng) 3）水平布線子系統(tǒng)水平子系統(tǒng)是從用戶工作區(qū)連接到垂直主干線子系統(tǒng)的線。水平子系統(tǒng)是整個(gè)結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的一部分，它與主干線子系統(tǒng)的區(qū)別在于：水平子系統(tǒng)總在同一樓層，并與信息插座相連。這里使用五類線。4）垂直布線子系統(tǒng)垂直子系統(tǒng)，它提供建筑物干線電纜的路由。通常是在兩個(gè)單元之間，特別是在位于中央點(diǎn)的公共系統(tǒng)設(shè)備處提供多個(gè)線路設(shè)施。該子系統(tǒng)由所有的布線電纜組成，或光纖以及將光纖連到其它專訪的相關(guān)支撐硬件組合而成。傳輸介質(zhì)可能包括一棟多層建筑物之間垂直布線的內(nèi)部電纜或從主要單元或其它干線間來的電纜。這里使用超五類線。

5）管理子系統(tǒng)管理子系統(tǒng)由交連、互連以及I/O組成。管理點(diǎn)是為了連接其它子系統(tǒng)提供連接的手段。交連和互連允許將通訊線路定位或重定位在建筑物的不同部分，以便能更容易的管理通訊線路。I/O位于用戶工作區(qū)的其它房間或辦公室，使得移動(dòng)終端設(shè)備時(shí)能方便的進(jìn)行插拔。6）設(shè)備間子系統(tǒng) 設(shè)備間子系統(tǒng)由設(shè)備間的電纜，連接器和有關(guān)支撐硬件組成。它的作用是把公共系統(tǒng)設(shè)備的各種不同設(shè)備互連起來。該子系統(tǒng)將中繼線交叉連接處和布線交叉連接處與公共系統(tǒng)設(shè)備連接起來。該子系統(tǒng)還包括設(shè)備間和臨近單元中的導(dǎo)線。7）建筑群子系統(tǒng) 建筑群子系統(tǒng)將一個(gè)建筑物中電纜延伸到建筑群的另一些建筑物中的通訊設(shè)備和裝置上，建筑群子系統(tǒng)是結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的一部分，它支持提供樓群之間通訊所需的硬件，其中包括導(dǎo)線電纜，光纖以及有效防止高壓脈沖電壓進(jìn)入建筑物的電氣保護(hù)裝置。

5、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)根據(jù)用戶需求分析的結(jié)果可知，東校區(qū)的校園網(wǎng)必須是一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)。,因此，在邏輯網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)時(shí)必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)。提供網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)質(zhì)上是一種平衡策略，因此，權(quán)衡網(wǎng)絡(luò)安全需要和方便用戶需要，在東校區(qū)校園網(wǎng)的安全設(shè)計(jì)方面主要采用訪問控制技術(shù)、用戶認(rèn)證技術(shù)、防火墻和安全管理技術(shù)以及病毒防范技術(shù)等來保障網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行。

6、IP地址規(guī)劃接入點(diǎn)估計(jì)：教學(xué)樓：2棟*6層*20=240個(gè)接入點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓：1棟*5層*20=100個(gè)接入點(diǎn)學(xué)生宿舍：2棟*6層*30個(gè)房間=360個(gè)接入點(diǎn)教師公寓：2棟*4單元*6層*10個(gè)房間=480個(gè)接入點(diǎn)辦公樓：10個(gè)學(xué)院*5個(gè)辦公室*2=100個(gè)接入點(diǎn)假設(shè)申請到的一個(gè)C類地址為

211.70.144.0 新的子網(wǎng)劃分: 子網(wǎng)ID 子網(wǎng)劃分 子網(wǎng)IP地址范圍 區(qū)域分配 0 211.70.144.1000 0000

//211.70.144.128/26 教學(xué)樓1 1 211.70.144.0100 0000 //211.70.144.68/26 教學(xué)樓2 2 211.70.144.0011 0000 //211.70.144.48/28 辦公樓 3 211.70.144.0010 0000 //211.70.144.32/28 實(shí)驗(yàn)樓 4 211.70.144.0001 1000 //211.70.144.24/29 教師公寓A 5 211.70.144.0001 0000 //211.70.144.16/29 教室公寓B 6

211.70.144.0000 1000 //211.70.144.8/29 學(xué)生公寓A 7 211.70.144.0000 0000 //211.70.144.0/29 學(xué)生公寓B 因?yàn)镮P地址不足需使用私網(wǎng)地址，要用NAT地址轉(zhuǎn)換技術(shù)進(jìn)行地址轉(zhuǎn)換，用DHCP服務(wù)對宿舍內(nèi)IP號進(jìn)行動(dòng)態(tài)分配，并在學(xué)生公寓按學(xué)院劃分VLAN。

7、二層交換機(jī)VLAN配置學(xué)生公寓劃分為12個(gè)VLAN Switch# Switch#configure terminal Switch#(config)vlan1 Switch#(config)vlan2

Switch#(config)vlan3 …… Switch#(config)vlan12 將第一個(gè)學(xué)院的宿舍的網(wǎng)線連接的交換機(jī)端口都指定到VLAN1 Switch# Switch#configure terminal Switch#(config)#interface fastEthernet 0/1 Switch#(config-

if)#switchport access vlan1 Switch#(config-if)#no shutdown Switch#(config-if)#end ……（其他同樣配置）

三、設(shè)備選型從核心交換機(jī)到教學(xué)樓、辦公室、公寓等使用千兆光纖，通過光纖與各樓宇二層交換機(jī)相連，形成星型結(jié)構(gòu)千兆以太網(wǎng)解決方案。垂直系統(tǒng)采用超五類線，水平系統(tǒng)采用五類線。

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型根據(jù)東校區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求及針對具體實(shí)際情況，采用的設(shè)備主要包括：整體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可分為主干網(wǎng)絡(luò)、分支網(wǎng)絡(luò)、和廣域網(wǎng)絡(luò)三部分。核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備采用銳捷RG-S9620路由千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，負(fù)責(zé)對骨干節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器接入，以及VLAN等主要功能。接入層設(shè)備采用高端密度交換機(jī)EN-2924S,實(shí)現(xiàn)

10M/100M用戶接入。

2、中心交換機(jī)網(wǎng)絡(luò)主干的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選用1臺(tái)銳捷RG-S9620千兆中心路由交換機(jī)，通過光纖與各樓宇二級交換機(jī)相連，形成星型結(jié)構(gòu)千兆以太網(wǎng)的主干解決方案。它不僅可以同時(shí)滿足銅纜、多模與單模接入的共存問題，而且具有較高的無阻塞的背板速率，支持全線速交換能力，較好的擴(kuò)展性，可為東校區(qū)的進(jìn)一步擴(kuò)容提供快捷與低成本的升級方式。銳捷RG-S9620千兆中心路由交換機(jī)具有以下特點(diǎn)：最小的代價(jià)滿足需求，實(shí)現(xiàn)主干網(wǎng)絡(luò)的1000M連接，同時(shí)還實(shí)現(xiàn)線速的2、3、4層交換能力。實(shí)現(xiàn)VLAN劃分、應(yīng)用級負(fù)載均衡等功能，并能保證性能不受影響。投入成本小，網(wǎng)絡(luò)連接易于實(shí)現(xiàn)。預(yù)留一定數(shù)量的100M網(wǎng)絡(luò)端口，便于網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展。銳捷RG-S9620基本規(guī)格交換機(jī)類型 路由交換機(jī)交換方式 存儲(chǔ)-轉(zhuǎn)發(fā)背板帶寬 9830Gbps MAC地址表 768K 銳捷RG-S9620網(wǎng)絡(luò)參數(shù)包轉(zhuǎn)發(fā)率 L2: 3571Mpps L3: 3571Mpps 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn) IEEE802.3, IEEE802.3u, IEEE802.3z, IEEE802.3ab, IEEE802.3ae,IEEE802.3ak, IEEE802.3an, IEEE802.3x, IEEE802.3ad, IEEE802.1p, IEEE802.1x, IEEE802.1Q,IEEEE802.1D, IEEEE802.1w, IEEEE802.1s 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 BGP4、IS-IS、OSPFv2、RIPV1、RIPV2、IGMP v1/v2/v3、DVMRP、PIM-SSM/SM/DM、MBGP、LPM Routing、Policy-based Routing、Route-policy、ECMP、WCMP、VRRP 網(wǎng)管功能 SNMP v1/v2/v3、Telnet、Console、WEB、RMON、SSHv1/v2、FTP/TFTP、USB、監(jiān)控顯示屏其他功能 QOS: IP Precedence、802.1P、DSCP、ACL流分類、Urgent Queue、、Protocol Queue、硬件隊(duì)列、FIFO、PQ、CQ、SP、RR、WRR、DRR、SP+WRR、SP+DRR、CBQ、WFQ、CBWFQ、LLQ、WRED、CAR、LR(InOut)Traffic Shaping(GTS)、HOL、RSVP

3、其它交換機(jī)選型接入層選擇EN2924-SGM+型號的交換機(jī)，提供了24個(gè)10/100MbpsRJ-45端口和用于擴(kuò)展及上行鏈路模塊的2個(gè)可選插槽。此外還專門提供一個(gè)專用管理插槽。其即插即用式安裝、先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理和基于標(biāo)準(zhǔn)的交換能力是我們的理想選擇。EN-2924 SGM+千兆交換機(jī) 主 要 性 能 1 千兆高性能以太網(wǎng)交換機(jī) 2 支持端口匯聚（Port Trunking）、VLAN、流量控制（Flow Control）、端口鏡像 3 Port Mirror）等功能，可以提高網(wǎng)絡(luò)性能和可監(jiān)控性 4 支持IGMP協(xié)議，可在組播（如視頻點(diǎn)播）時(shí)有效降低網(wǎng)絡(luò)流量 5 8.8Gbps大容量背板帶寬 6 19”機(jī)架式安裝 7 全雙工和半雙工自適應(yīng) 8 支持多達(dá)6K的MAC地址空間 9 內(nèi)建3M緩存 10 最高支持8.8G的吞吐量 11 自動(dòng)地址學(xué)習(xí)功能 12 安全過濾通信數(shù)據(jù) 13 符合IEEE802.3X 14 支持存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)模式 15 自適應(yīng)交叉線和平行線

4、服務(wù)器 根據(jù)學(xué)院的實(shí)際需求情況高性能的服務(wù)器必不可少，所以我們選擇了HP ProLiant DL580 G5 451993-AA1的服務(wù)器，它為校園網(wǎng)高效、穩(wěn)定、安全地運(yùn)行提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。根據(jù)需要應(yīng)配置WWW服務(wù)器、郵件服務(wù)器、管理服務(wù)器以提高整個(gè)校園網(wǎng)的服務(wù)效率和質(zhì)量。HP ProLiant DL580 G5 451993-AA1基本參數(shù)服務(wù)器類型機(jī)架式結(jié)構(gòu) 4U 處理器類型 Intel 至強(qiáng) E7350 服務(wù)器處理器主頻 CPU核心 2.93GHz 四核標(biāo)配處理器 4顆最大支持處理器 4顆處理器二級緩存 8MB 主板芯片組 Intel 7300 芯片組內(nèi)存類型 DDR2 內(nèi)存容量 8G 最大內(nèi)存 128GB 重量 30.8Kg 網(wǎng)卡數(shù)量 2個(gè)網(wǎng)絡(luò)控制器 NC373i 多功能千兆網(wǎng)絡(luò)適配器 I/O接口 1 個(gè)串行端口、1 個(gè)定位設(shè)備（鼠標(biāo)）、1 個(gè)正面視頻接口、1 個(gè)背面視頻接口、1 個(gè)鍵盤、共 6 個(gè) USB 2.0 端口：正面 2 個(gè)；背面 2 個(gè)內(nèi)部 2 個(gè)；1 個(gè) iLO 2 遠(yuǎn)程管理端口；2 個(gè) RJ-45 網(wǎng)絡(luò)接口操作系統(tǒng) Microsoft Windows Server 2003；Red Hat Enterprise Linux；SuSE Linux Enterprise Server；Novell NetWare；Sun Solaris Intel Platform Edition；VMware 虛擬化軟件網(wǎng)卡數(shù)量 2個(gè)

5、路由器路由器我們根據(jù)學(xué)院的需求結(jié)果選擇 H3C RT-SR6608-H3型號的核心路由器，報(bào)價(jià)為220000.00元，如下圖。H3C RT-SR6608-H3主要參數(shù)路由器類型開放多核企業(yè)級路由器其他控制端口 Console, AUX, USB 擴(kuò)展插槽 ≥18 Mpps 路由器包轉(zhuǎn)發(fā)率 30個(gè)路由器網(wǎng)絡(luò)協(xié)議支持靜態(tài)路由, RIPv1/v2、RIPng, OSPFv2/v3, BGP、BGP4+, IS-IS、ISIS v6, 支持DHCP Server, DHCP Relay, DHCP Client, DNS Client, IPv6, TFTP Client, FTP Server, FTP Client, 二層協(xié)議等 VPN功能支持VPN 防火墻功能內(nèi)置安全標(biāo)準(zhǔn) ACL, TCP, AAA, RADIUS,HWTACACS, IKE, PKI, RSA, SSH 1.5/2.0, IPSec 機(jī)身重量 ＜50kg 外觀尺寸 436×468×308mm

6、防火墻防火墻采用天融信的NGFW4000-E-VPN(E)。面向中心骨干機(jī)構(gòu)和復(fù)雜的高端流量環(huán)境。擁有內(nèi)置的IPSEC加密、Web頁面包護(hù)和負(fù)載均衡雙機(jī)熱備，提供強(qiáng)大的功能和安全保障。天融信NGFW4000-E-VPN(E)主要參數(shù)如下：防火墻類型百兆級防火墻網(wǎng)絡(luò)吞吐量 100Mbps 管理 SNMP/CLI/SSH 人數(shù)限制無用戶數(shù)限制入侵檢測 IDS/Dos/DDoS 主要功能 VPN, 訪問控制, 寬帶管理, 防火墻功能安全標(biāo)準(zhǔn) UL 1950, EN 41003, AS/NZS 3260, AS/NZS 3548 Class A, CSA Class A, FCC Class A, EN 60555-2, VCCI

(ClassII)控制端口 RS-232 其他端口 3個(gè)10/100BASE-TX,最多可擴(kuò)展7個(gè)端口

7、電源以及其他 UPS電源對于機(jī)房服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行非常重要，而電池對于UPS電源而言至關(guān)重要，在此，我們采用愛克賽的主機(jī)，而電池采用大力神電池，提供4小時(shí)的后備電源。

四、方案預(yù)算 1、設(shè)備防火墻（1個(gè)）：價(jià)格140000元/臺(tái)。路由器（1個(gè)）：價(jià)格160000元/個(gè)。銳捷RG-S9620千兆中心路由交換機(jī)（1個(gè)）：價(jià)格230000元 /個(gè)。千兆三層交換機(jī)（5個(gè)）：價(jià)格20000元/個(gè)。百兆二層交換機(jī)（140個(gè)）：價(jià)格5000元/個(gè)。核心服務(wù)器（1個(gè)）：價(jià)格140000元/個(gè)。應(yīng)用服務(wù)器（5個(gè)）：價(jià)格6000元/個(gè)。光纖線纜：（4000米）：價(jià)格3元/米。雙絞線：(200箱)：價(jià)格200元/箱。其他設(shè)備：20000元； 總計(jì)：

140000×1+1×160000+230000×1+20000×5+5000×140+140000×1+6000×5+4000×3+200×200+20000=157.2萬

2、工程實(shí)施資金項(xiàng)目時(shí)間：2個(gè)月。一線實(shí)施人員（10名）：100元/天。現(xiàn)場跟蹤管理人員（2名）：300元/天。項(xiàng)目經(jīng)理（1名）：100000元?？傆?jì)：10×100×60+2×300×60+100000=19.6萬

3、工程總計(jì)總金額=157.2+19.6=176.8萬

第五篇：IDP學(xué)生流動(dòng)性&買方行為調(diào)研演講報(bào)告

IDp學(xué)生流動(dòng)性&買方行為調(diào)研演講報(bào)告

2014年3月13日，由雅思考試主辦方之一IDp教育集團(tuán)、英國《泰晤士報(bào)高等教育副刊》（英文全稱Times Higher Education，以下簡稱THE）以及教育部留學(xué)服務(wù)中心聯(lián)合舉辦的“首屆世界大學(xué)排名高峰論壇”在京隆重召開。IDp教育集團(tuán)北亞區(qū)董事總監(jiān)蔣海華作了“IDp學(xué)生流動(dòng)性&買方行為調(diào)研報(bào)告”的主題演講。

以下為文字實(shí)錄：

蔣海華：我代表主辦方IDp教育集團(tuán)，向大家表示熱烈的歡迎！首先我向大家介紹一下IDp和泰晤士報(bào)高等教育雜志的關(guān)系。

IDp與THE的“緣分”

IDp是一個(gè)非常著名的國際大學(xué)服務(wù)提供方，IDp教育集團(tuán)聯(lián)合英國泰晤士報(bào)在2014年3月舉辦了世界大學(xué)排名論壇，在過去的兩年，我們和泰晤士報(bào)共同發(fā)布了世界大學(xué)排名。我們做了很多幫助學(xué)生理解大學(xué)工作的一些活動(dòng)，我們的學(xué)生和家長們通過我們的服務(wù)了解了更多國際大學(xué)的情況。英國泰晤士報(bào)發(fā)布的世界大學(xué)排名榜，成為想要出國學(xué)生和家長的重要選擇之一。

所以每年IDp和英國泰晤士報(bào)都聯(lián)合發(fā)布世界大學(xué)排名，我們發(fā)布的排名得到了世界的公認(rèn)。今天我們還與政府支持方教育部中國留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行合作，我們幾家單位今天聯(lián)起手來舉辦這次世界大學(xué)排名高峰論壇。

在這里我也特別歡迎在座的各位學(xué)生，你們有在未來選擇出國留學(xué)，我希望我們今天的討論會(huì)為你們帶來一些有意思和有意義的信息。

出國學(xué)生的流動(dòng)趨勢

接下來我們談的話題是：IDp學(xué)生流動(dòng)性&買方行為調(diào)研。我們主要的研究內(nèi)容是學(xué)生流動(dòng)性問題，首先先看一下整個(gè)行業(yè)的趨勢。簽證增長趨勢受很多因素影響，有競爭、外匯匯率情況，也可能有外國政府的簽證政策變化。2012年，外國留學(xué)生總數(shù)超過12萬，美國增長勢頭非常強(qiáng)勁，中國留學(xué)生留學(xué)美國人數(shù)直線上升；澳大利亞2013年之前有一點(diǎn)下滑，2013年就開始往上升了。英國因?yàn)橛炞C政策發(fā)生變化也會(huì)有一些波動(dòng)。加拿大是非常重要的競爭者。

我們再來看一看另外一組數(shù)據(jù)：輸出國學(xué)生。中國、印度、越南和沙特阿拉伯，每個(gè)市場出國留學(xué)意愿是不一樣的，影響因素是不一樣的。像中國學(xué)生大部分希望去美國，印度波動(dòng)比較大，因?yàn)橛《热ヒ泼裆晕⑷菀滓恍?。越南市場匯率或者說價(jià)格因素是非常重要的，沙特阿拉伯更喜歡去美國。

2013年IDp國際學(xué)生買方行為調(diào)研

IDp在過去幾年里面做了一系列調(diào)查研究，不僅是做了學(xué)生作為買方行為的行為，還做了許多留學(xué)生流動(dòng)性研究。下面我想跟大家分享一下我們做的國際學(xué)生買方行為分析調(diào)研報(bào)告。

2013年8月，我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線調(diào)查，調(diào)查超過1100名學(xué)生，我們用網(wǎng)上調(diào)查想要了解國際教育當(dāng)中一些新的變化，我們得到了一個(gè)很好的學(xué)生橫斷面的調(diào)查結(jié)果。而且有各種各樣的留學(xué)目的地國家，或者是學(xué)生比較傾向的留學(xué)目的地國家。

國際學(xué)生家庭背景調(diào)研

如果我們來看一下地區(qū)就可以看出，學(xué)生現(xiàn)在在哪？原來來自于哪里，可以看到留學(xué)輸出國家以及我們IDp辦公室的地理分布情況。來看一下受調(diào)查者情況，能夠說明我們在線調(diào)查結(jié)果的背景情況，在這里未來留學(xué)生和現(xiàn)有留學(xué)生的分布比較均衡，大多數(shù)的在線調(diào)查回應(yīng)者都是研究生以上的學(xué)歷，特別在中國和印度學(xué)生當(dāng)中，此外可以看到工程和商科是最受大家歡迎的留學(xué)科目。

61%的學(xué)生現(xiàn)在或打算成為家庭當(dāng)中首位去海外留學(xué)的成員，同時(shí)有20%的人家里有兄弟姐妹在海外學(xué)習(xí)，這點(diǎn)很重要，由此可以了解我們學(xué)生情況。所以我們也會(huì)來看一下學(xué)生的家庭背景情況，也就是說，家里面兄弟姐妹的留學(xué)對于學(xué)生本人的影響。這是一些主要決定學(xué)生留學(xué)目的地的因素。

國際學(xué)生最關(guān)注什么內(nèi)容

我們可以看到學(xué)生比較傾向的留學(xué)機(jī)構(gòu)和院校分別是哪些，IDp買方行為研究在2012年做的，顯示出學(xué)生進(jìn)行海外留學(xué)院校選擇時(shí)比較關(guān)注的內(nèi)容，學(xué)校本身質(zhì)量聲譽(yù)、大學(xué)排名情況，大學(xué)排名事實(shí)上發(fā)揮了重要影響力，特別在專業(yè)層面，也呼應(yīng)了剛才phil Baty講的，我們在泰晤士報(bào)高等教育世界大學(xué)排名當(dāng)中所使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法學(xué)。

留學(xué)目的地在學(xué)生心目中的形象

接下來顯示一套很有趣的指標(biāo)體系，顯示出各個(gè)留學(xué)目的地在學(xué)生心目當(dāng)中的形象，包括大學(xué)的可負(fù)擔(dān)性、教育的質(zhì)量安全性、未來的就業(yè)機(jī)會(huì)、以及所在國政府學(xué)生簽證政策，所以美國國家都是按照正在跑步的小人來代表，我非常喜歡這樣的圖式，非常的直觀，大家可以看到澳大利亞是橘色的，加拿大是藍(lán)色，美國是綠色的，英國是灰色的，而新西蘭是黑色的，所以我們從左往右，左邊代表最糟糕，右邊代表最好。

我們也在2012年研究當(dāng)中問了學(xué)生這樣一個(gè)問題，最后的結(jié)果大致相同，我們在這里特別提幾個(gè)重要指標(biāo)。首先從可負(fù)擔(dān)性方面來看，我們可以看到在新西蘭和加拿大之間的差距在擴(kuò)大，澳大利亞和美國有所回落更加接近英國。英國被認(rèn)為是留學(xué)費(fèi)用非常高的一個(gè)國家，但是實(shí)際上事實(shí)并不見得如此，也許phil Baty不太同意我的觀點(diǎn)，但是這里是我們調(diào)查的結(jié)果。

值得大家注意的是，大家認(rèn)為澳大利亞應(yīng)該是留學(xué)成本不太高的，但實(shí)際上到了澳大利亞就會(huì)發(fā)現(xiàn)，特別在過去兩年里面，澳大利亞的澳元匯率比較高，留學(xué)生活成本和留學(xué)成本比較高，所以在可負(fù)擔(dān)性方面期望和實(shí)際是有很大差距的，而英國在研究生學(xué)習(xí)方面就存在較大的期望和現(xiàn)實(shí)差距。

我們再看中國和印度的比較，大家可以關(guān)注印度市場和中國市場不同之處。首先是在可負(fù)擔(dān)性方面，從中國角度來看，大部分學(xué)生家長都認(rèn)為沒有什么差別，這可能顯示出在中國人收入在增長，中國出現(xiàn)了更多更有錢的家庭，所以大家都說不在乎留學(xué)費(fèi)用，反正都負(fù)擔(dān)得起，那么在印度卻有著很大差別，國家內(nèi)部就有很大差別。

關(guān)于教育質(zhì)量仍然是美國領(lǐng)先，但是加拿大也在縮短和澳大利亞的差距。很重要一點(diǎn)就是，對于本科生來說，英國在教育質(zhì)量方面排第一。這個(gè)可能有所爭議，但是這正是我們調(diào)查當(dāng)中顯示出來的。

另外還有一個(gè)指標(biāo)很重要，就是在畢業(yè)以后的就業(yè)機(jī)會(huì)，英國仍然是落在后面，這可能是因?yàn)樵诿襟w對于留學(xué)簽證改革的報(bào)道，影響了人們心目中對就業(yè)機(jī)會(huì)的看法。而在加拿大和澳大利亞大致相當(dāng)，因?yàn)樗麄兌加斜容^歡迎留學(xué)生的簽證政策。加拿大被認(rèn)為是非常好的，無論中國學(xué)生還是印度學(xué)生都是這樣影響，英國則不然。

安全性方面有很大差別。中國學(xué)生認(rèn)為美國不安全，對于印度學(xué)生來說加拿大仍然被認(rèn)為最安全的，而澳大利亞因?yàn)閹啄昵鞍l(fā)生印度學(xué)生被攻擊事件，現(xiàn)在被認(rèn)為不是很安全。不過我們可以看到在安全性方面，澳大利亞和加拿大差距在去年調(diào)查當(dāng)中顯示出已經(jīng)縮小了。加拿大和新西蘭認(rèn)為是最安全，美國落在后面，主要因?yàn)殛P(guān)于美國校園槍擊案報(bào)告，可能影響了美國安全方面在大家心目中的形象。

學(xué)生簽證政策方面，可以看到人們期望和實(shí)際情況并不見得相符合，也就是說留學(xué)生到目的地國家的實(shí)際留學(xué)情況和印象是有差別的。

我們也問了學(xué)生，在留學(xué)目的地國家最有意思的是什么。我們收獲了很多很精彩回答，今天不能展現(xiàn)所有回答，為了大家了解反饋情況，用了詞匯云做法，這個(gè)詞在屏幕大小顯示出有多少人提到了它。

大部分學(xué)生提到這些主要的英語國家時(shí)，教育質(zhì)量常常被他們推崇，還有大家談到美國時(shí)，很多時(shí)候談到“機(jī)會(huì)”。而大家談到英國時(shí)，“質(zhì)量”是核心詞，談澳大利亞時(shí)談到了“文化”，加拿大又是關(guān)于“比較好的教育、生活、學(xué)習(xí)”等等。所以這里我們就想引用學(xué)生的話，比方說有一個(gè)學(xué)生說英國留學(xué)是世界一流大學(xué)，可以找到自己喜歡的課程，學(xué)期分配合理，研究生一年拿到學(xué)位，美國全球大學(xué)排名最好，對于美國加拿大，很多學(xué)生提到這是美麗的地方，大學(xué)教授享有很高聲譽(yù)。還有一些中國學(xué)生評價(jià)，說澳大利亞是一個(gè)多文化融合的國家，而且教學(xué)質(zhì)量也很高。

大家可以看到，這是真實(shí)狀況信息的反饋。此外，學(xué)生也需要相關(guān)一些信息，在他們籌備留學(xué)之行時(shí)用到。我們進(jìn)行有關(guān)調(diào)查了解，哪些信息對學(xué)生來說很重要，比方說生活環(huán)境，學(xué)術(shù)生活，各種各樣的選擇機(jī)會(huì)。

再提一個(gè)非常有趣的趨勢，就是數(shù)字空間的使用。我們的學(xué)生開始使用越來越多數(shù)碼設(shè)備來上網(wǎng)，2012年相比數(shù)字有了極大提升，現(xiàn)在4個(gè)學(xué)生當(dāng)中，3個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)以上的移動(dòng)設(shè)備，包括智能手機(jī)、平板電腦這樣的設(shè)備。而且智能手機(jī)使用在迅速增加，在2011到2012年之間可以看到，就全球而言，智能手機(jī)銷量翻了一番以上。幾乎所有學(xué)生都有一個(gè)活躍的社交網(wǎng)絡(luò)賬戶，要么是Face book，在中國是QQ，印度、馬來西亞印度尼西亞國家比較喜歡用Tuite，所以我們可以看到社交媒體已經(jīng)變得更有影響力了。

國際學(xué)生對MOOCs的印象

然后是口碑，留學(xué)目的地國家選擇時(shí)口碑是很重要的，留學(xué)中介機(jī)構(gòu)口碑聲譽(yù)發(fā)揮很重要的影響。這里我想提一下國際學(xué)生對于MOOCs的印象，MOOCs就是大規(guī)模在線教育課程，我們?nèi)齻€(gè)學(xué)術(shù)研究人員進(jìn)行了合作，正在做一個(gè)研究項(xiàng)目，想要了解MOOCs對教育產(chǎn)生什么影響，所以IDp提出一些有關(guān)于人們目前對于MOOCs態(tài)度問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)83%學(xué)生其實(shí)并不是很清楚了解MOOCs，不知道通過MOOCs可以進(jìn)行在線大學(xué)學(xué)習(xí)，即使有人知道，但是沒有借助過MOOCs進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)，大家對MOOCs了解不多這是一個(gè)問題，研究生學(xué)歷以上的學(xué)生對MOOCs了解一些，他們更多地使用MOOCs。

MOOCs被大家認(rèn)為很有靈活性，創(chuàng)造機(jī)會(huì)增加大家知識，幫助大家做好大學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和選擇大學(xué)。我被媒體采訪時(shí)，會(huì)被問到，對于在線學(xué)習(xí)和教育有什么想法和觀察。我說我覺得在線教育是一個(gè)新的話題，不過我們很難現(xiàn)在就下結(jié)論說，在線教育會(huì)取代課堂教學(xué)，或者成為新的教學(xué)形式。但是不管怎樣可以看到，因?yàn)楝F(xiàn)在大部分學(xué)生傾向線下課堂教學(xué)，暫時(shí)很難就在線學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論，我們需要繼續(xù)密切關(guān)注。

IDp愿與大家共同分享調(diào)研結(jié)果

剛才跟大家分享調(diào)查結(jié)果，如果大家對調(diào)查結(jié)果感興趣的話，大家可以從我們網(wǎng)站獲得。IDp教育集團(tuán)每年都會(huì)在澳大利亞組織進(jìn)行國際會(huì)議，每年在這個(gè)會(huì)議上都會(huì)發(fā)布相關(guān)的報(bào)告。同時(shí)我們也很愿意和媒體進(jìn)行合作，或者和中國本土的機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同來規(guī)劃和組織一些調(diào)查，希望對你們有所幫助，謝謝大家！IDp學(xué)生流動(dòng)性&買方行為調(diào)研報(bào)告（2014-03-18 18:17:19）轉(zhuǎn)載▼

分類： IDp集團(tuán)活動(dòng)

2014年3月13日，由雅思考試主辦方之一IDp教育集團(tuán)、英國《泰晤士報(bào)高等教育副刊》（英文全稱Times Higher Education，以下簡稱THE）以及教育部留學(xué)服務(wù)中心聯(lián)合舉辦的“首屆世界大學(xué)排名高峰論壇”在京隆重召開。IDp教育集團(tuán)北亞區(qū)董事總監(jiān)蔣海華作了“IDp學(xué)生流動(dòng)性&買方行為調(diào)研報(bào)告”的主題演講。

以下為文字實(shí)錄：

蔣海華：我代表主辦方IDp教育集團(tuán)，向大家表示熱烈的歡迎！首先我向大家介紹一下IDp和泰晤士報(bào)高等教育雜志的關(guān)系。

IDp與THE的“緣分”

IDp是一個(gè)非常著名的國際大學(xué)服務(wù)提供方，IDp教育集團(tuán)聯(lián)合英國泰晤士報(bào)在2014年3月舉辦了世界大學(xué)排名論壇，在過去的兩年，我們和泰晤士報(bào)共同發(fā)布了世界大學(xué)排名。我們做了很多幫助學(xué)生理解大學(xué)工作的一些活動(dòng)，我們的學(xué)生和家長們通過我們的服務(wù)了解了更多國際大學(xué)的情況。英國泰晤士報(bào)發(fā)布的世界大學(xué)排名榜，成為想要出國學(xué)生和家長的重要選擇之一。

所以每年IDp和英國泰晤士報(bào)都聯(lián)合發(fā)布世界大學(xué)排名，我們發(fā)布的排名得到了世界的公認(rèn)。今天我們還與政府支持方教育部中國留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行合作，我們幾家單位今天聯(lián)起手來舉辦這次世界大學(xué)排名高峰論壇。

在這里我也特別歡迎在座的各位學(xué)生，你們有在未來選擇出國留學(xué)，我希望我們今天的討論會(huì)為你們帶來一些有意思和有意義的信息。

出國學(xué)生的流動(dòng)趨勢

接下來我們談的話題是：IDp學(xué)生流動(dòng)性&買方行為調(diào)研。我們主要的研究內(nèi)容是學(xué)生流動(dòng)性問題，首先先看一下整個(gè)行業(yè)的趨勢。簽證增長趨勢受很多因素影響，有競爭、外匯匯率情況，也可能有外國政府的簽證政策變化。2012年，外國留學(xué)生總數(shù)超過12萬，美國增長勢頭非常強(qiáng)勁，中國留學(xué)生留學(xué)美國人數(shù)直線上升；澳大利亞2013年之前有一點(diǎn)下滑，2013年就開始往上升了。英國因?yàn)橛炞C政策發(fā)生變化也會(huì)有一些波動(dòng)。加拿大是非常重要的競爭者。

我們再來看一看另外一組數(shù)據(jù)：輸出國學(xué)生。中國、印度、越南和沙特阿拉伯，每個(gè)市場出國留學(xué)意愿是不一樣的，影響因素是不一樣的。像中國學(xué)生大部分希望去美國，印度波動(dòng)比較大，因?yàn)橛《热ヒ泼裆晕⑷菀滓恍Ｔ侥鲜袌鰠R率或者說價(jià)格因素是非常重要的，沙特阿拉伯更喜歡去美國。

2013年IDp國際學(xué)生買方行為調(diào)研

IDp在過去幾年里面做了一系列調(diào)查研究，不僅是做了學(xué)生作為買方行為的行為，還做了許多留學(xué)生流動(dòng)性研究。下面我想跟大家分享一下我們做的國際學(xué)生買方行為分析調(diào)研報(bào)告。

2013年8月，我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線調(diào)查，調(diào)查超過1100名學(xué)生，我們用網(wǎng)上調(diào)查想要了解國際教育當(dāng)中一些新的變化，我們得到了一個(gè)很好的學(xué)生橫斷面的調(diào)查結(jié)果。而且有各種各樣的留學(xué)目的地國家，或者是學(xué)生比較傾向的留學(xué)目的地國家。

國際學(xué)生家庭背景調(diào)研

如果我們來看一下地區(qū)就可以看出，學(xué)生現(xiàn)在在哪？原來來自于哪里，可以看到留學(xué)輸出國家以及我們IDp辦公室的地理分布情況。來看一下受調(diào)查者情況，能夠說明我們在線調(diào)查結(jié)果的背景情況，在這里未來留學(xué)生和現(xiàn)有留學(xué)生的分布比較均衡，大多數(shù)的在線調(diào)查回應(yīng)者都是研究生以上的學(xué)歷，特別在中國和印度學(xué)生當(dāng)中，此外可以看到工程和商科是最受大家歡迎的留學(xué)科目。

61%的學(xué)生現(xiàn)在或打算成為家庭當(dāng)中首位去海外留學(xué)的成員，同時(shí)有20%的人家里有兄弟姐妹在海外學(xué)習(xí)，這點(diǎn)很重要，由此可以了解我們學(xué)生情況。所以我們也會(huì)來看一下學(xué)生的家庭背景情況，也就是說，家里面兄弟姐妹的留學(xué)對于學(xué)生本人的影響。這是一些主要決定學(xué)生留學(xué)目的地的因素。

國際學(xué)生最關(guān)注什么內(nèi)容

我們可以看到學(xué)生比較傾向的留學(xué)機(jī)構(gòu)和院校分別是哪些，IDp買方行為研究在2012年做的，顯示出學(xué)生進(jìn)行海外留學(xué)院校選擇時(shí)比較關(guān)注的內(nèi)容，學(xué)校本身質(zhì)量聲譽(yù)、大學(xué)排名情況，大學(xué)排名事實(shí)上發(fā)揮了重要影響力，特別在專業(yè)層面，也呼應(yīng)了剛才phil Baty講的，我們在泰晤士報(bào)高等教育世界大學(xué)排名當(dāng)中所使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法學(xué)。

留學(xué)目的地在學(xué)生心目中的形象

接下來顯示一套很有趣的指標(biāo)體系，顯示出各個(gè)留學(xué)目的地在學(xué)生心目當(dāng)中的形象，包括大學(xué)的可負(fù)擔(dān)性、教育的質(zhì)量安全性、未來的就業(yè)機(jī)會(huì)、以及所在國政府學(xué)生簽證政策，所以美國國家都是按照正在跑步的小人來代表，我非常喜歡這樣的圖式，非常的直觀，大家可以看到澳大利亞是橘色的，加拿大是藍(lán)色，美國是綠色的，英國是灰色的，而新西蘭是黑色的，所以我們從左往右，左邊代表最糟糕，右邊代表最好。

我們也在2012年研究當(dāng)中問了學(xué)生這樣一個(gè)問題，最后的結(jié)果大致相同，我們在這里特別提幾個(gè)重要指標(biāo)。首先從可負(fù)擔(dān)性方面來看，我們可以看到在新西蘭和加拿大之間的差距在擴(kuò)大，澳大利亞和美國有所回落更加接近英國。英國被認(rèn)為是留學(xué)費(fèi)用非常高的一個(gè)國家，但是實(shí)際上事實(shí)并不見得如此，也許phil Baty不太同意我的觀點(diǎn)，但是這里是我們調(diào)查的結(jié)果。

值得大家注意的是，大家認(rèn)為澳大利亞應(yīng)該是留學(xué)成本不太高的，但實(shí)際上到了澳大利亞就會(huì)發(fā)現(xiàn)，特別在過去兩年里面，澳大利亞的澳元匯率比較高，留學(xué)生活成本和留學(xué)成本比較高，所以在可負(fù)擔(dān)性方面期望和實(shí)際是有很大差距的，而英國在研究生學(xué)習(xí)方面就存在較大的期望和現(xiàn)實(shí)差距。

我們再看中國和印度的比較，大家可以關(guān)注印度市場和中國市場不同之處。首先是在可負(fù)擔(dān)性方面，從中國角度來看，大部分學(xué)生家長都認(rèn)為沒有什么差別，這可能顯示出在中國人收入在增長，中國出現(xiàn)了更多更有錢的家庭，所以大家都說不在乎留學(xué)費(fèi)用，反正都負(fù)擔(dān)得起，那么在印度卻有著很大差別，國家內(nèi)部就有很大差別。

關(guān)于教育質(zhì)量仍然是美國領(lǐng)先，但是加拿大也在縮短和澳大利亞的差距。很重要一點(diǎn)就是，對于本科生來說，英國在教育質(zhì)量方面排第一。這個(gè)可能有所爭議，但是這正是我們調(diào)查當(dāng)中顯示出來的。

另外還有一個(gè)指標(biāo)很重要，就是在畢業(yè)以后的就業(yè)機(jī)會(huì)，英國仍然是落在后面，這可能是因?yàn)樵诿襟w對于留學(xué)簽證改革的報(bào)道，影響了人們心目中對就業(yè)機(jī)會(huì)的看法。而在加拿大和澳大利亞大致相當(dāng)，因?yàn)樗麄兌加斜容^歡迎留學(xué)生的簽證政策。加拿大被認(rèn)為是非常好的，無論中國學(xué)生還是印度學(xué)生都是這樣影響，英國則不然。

安全性方面有很大差別。中國學(xué)生認(rèn)為美國不安全，對于印度學(xué)生來說加拿大仍然被認(rèn)為最安全的，而澳大利亞因?yàn)閹啄昵鞍l(fā)生印度學(xué)生被攻擊事件，現(xiàn)在被認(rèn)為不是很安全。不過我們可以看到在安全性方面，澳大利亞和加拿大差距在去年調(diào)查當(dāng)中顯示出已經(jīng)縮小了。加拿大和新西蘭認(rèn)為是最安全，美國落在后面，主要因?yàn)殛P(guān)于美國校園槍擊案報(bào)告，可能影響了美國安全方面在大家心目中的形象。

學(xué)生簽證政策方面，可以看到人們期望和實(shí)際情況并不見得相符合，也就是說留學(xué)生到目的地國家的實(shí)際留學(xué)情況和印象是有差別的。

我們也問了學(xué)生，在留學(xué)目的地國家最有意思的是什么。我們收獲了很多很精彩回答，今天不能展現(xiàn)所有回答，為了大家了解反饋情況，用了詞匯云做法，這個(gè)詞在屏幕大小顯示出有多少人提到了它。

大部分學(xué)生提到這些主要的英語國家時(shí)，教育質(zhì)量常常被他們推崇，還有大家談到美國時(shí)，很多時(shí)候談到“機(jī)會(huì)”。而大家談到英國時(shí)，“質(zhì)量”是核心詞，談澳大利亞時(shí)談到了“文化”，加拿大又是關(guān)于“比較好的教育、生活、學(xué)習(xí)”等等。所以這里我們就想引用學(xué)生的話，比方說有一個(gè)學(xué)生說英國留學(xué)是世界一流大學(xué)，可以找到自己喜歡的課程，學(xué)期分配合理，研究生一年拿到學(xué)位，美國全球大學(xué)排名最好，對于美國加拿大，很多學(xué)生提到這是美麗的地方，大學(xué)教授享有很高聲譽(yù)。還有一些中國學(xué)生評價(jià)，說澳大利亞是一個(gè)多文化融合的國家，而且教學(xué)質(zhì)量也很高。

大家可以看到，這是真實(shí)狀況信息的反饋。此外，學(xué)生也需要相關(guān)一些信息，在他們籌備留學(xué)之行時(shí)用到。我們進(jìn)行有關(guān)調(diào)查了解，哪些信息對學(xué)生來說很重要，比方說生活環(huán)境，學(xué)術(shù)生活，各種各樣的選擇機(jī)會(huì)。

再提一個(gè)非常有趣的趨勢，就是數(shù)字空間的使用。我們的學(xué)生開始使用越來越多數(shù)碼設(shè)備來上網(wǎng)，2012年相比數(shù)字有了極大提升，現(xiàn)在4個(gè)學(xué)生當(dāng)中，3個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)以上的移動(dòng)設(shè)備，包括智能手機(jī)、平板電腦這樣的設(shè)備。而且智能手機(jī)使用在迅速增加，在2011到2012年之間可以看到，就全球而言，智能手機(jī)銷量翻了一番以上。幾乎所有學(xué)生都有一個(gè)活躍的社交網(wǎng)絡(luò)賬戶，要么是Face book，在中國是QQ，印度、馬來西亞印度尼西亞國家比較喜歡用Tuite，所以我們可以看到社交媒體已經(jīng)變得更有影響力了。

國際學(xué)生對MOOCs的印象

然后是口碑，留學(xué)目的地國家選擇時(shí)口碑是很重要的，留學(xué)中介機(jī)構(gòu)口碑聲譽(yù)發(fā)揮很重要的影響。這里我想提一下國際學(xué)生對于MOOCs的印象，MOOCs就是大規(guī)模在線教育課程，我們?nèi)齻€(gè)學(xué)術(shù)研究人員進(jìn)行了合作，正在做一個(gè)研究項(xiàng)目，想要了解MOOCs對教育產(chǎn)生什么影響，所以IDp提出一些有關(guān)于人們目前對于MOOCs態(tài)度問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)83%學(xué)生其實(shí)并不是很清楚了解MOOCs，不知道通過MOOCs可以進(jìn)行在線大學(xué)學(xué)習(xí)，即使有人知道，但是沒有借助過MOOCs進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)，大家對MOOCs了解不多這是一個(gè)問題，研究生學(xué)歷以上的學(xué)生對MOOCs了解一些，他們更多地使用MOOCs。

MOOCs被大家認(rèn)為很有靈活性，創(chuàng)造機(jī)會(huì)增加大家知識，幫助大家做好大學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和選擇大學(xué)。我被媒體采訪時(shí)，會(huì)被問到，對于在線學(xué)習(xí)和教育有什么想法和觀察。我說我覺得在線教育是一個(gè)新的話題，不過我們很難現(xiàn)在就下結(jié)論說，在線教育會(huì)取代課堂教學(xué)，或者成為新的教學(xué)形式。但是不管怎樣可以看到，因?yàn)楝F(xiàn)在大部分學(xué)生傾向線下課堂教學(xué)，暫時(shí)很難就在線學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論，我們需要繼續(xù)密切關(guān)注。

IDp愿與大家共同分享調(diào)研結(jié)果

剛才跟大家分享調(diào)查結(jié)果，如果大家對調(diào)查結(jié)果感興趣的話，大家可以從我們網(wǎng)站獲得。IDp教育集團(tuán)每年都會(huì)在澳大利亞組織進(jìn)行國際會(huì)議，每年在這個(gè)會(huì)議上都會(huì)發(fā)布相關(guān)的報(bào)告。同時(shí)我們也很愿意和媒體進(jìn)行合作，或者和中國本土的機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同來規(guī)劃和組織一些調(diào)查，希望對你們有所幫助，謝謝大家！