第一篇：2018省考備考申論解析之應(yīng)用文

2018省考備考申論解析之應(yīng)用文

今天是2018年2月8日，如果你問大家現(xiàn)在最忙的是什么?很多人的回答莫過于迎接中華民族最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。但是，對于打算備考2018年省考公務(wù)員的人來說，最忙的莫過于準(zhǔn)備省考這個繁重的任務(wù)了。的確，省考的腳步越來越近了，春節(jié)過后，我們用“時光飛逝”這個詞來形容省考應(yīng)是毫不夸張的。每年三月份左右出省考公告，四月份開始考試，我們可以安心坐下來看書復(fù)習(xí)的時間真的不多了。誠如中山先生所言：“革命尚未成功，同志仍需努力?！?/p>

在2018年省考公務(wù)員備考工作緊鑼密鼓的開展之際，申論學(xué)習(xí)不應(yīng)放松!眾所周知，申論考試，主觀性很強(qiáng)，不是一蹴而就的，這就如同高考語文考試，非一朝一夕之功，任何急功近利的想法都不可取，這也是令不少考生摸不著頭腦的原因之一。但是，申論考試也有一定的規(guī)律可循，在解題思路和方法上還是可以梳理一些共通之處，尋找一些捷徑的。下面，讓我們一起來探討一下申論應(yīng)用文的寫作思路。

(一)解題方法：

申論應(yīng)用文的寫作，我們可以借鑒以下的思路，以便形成一個基本的結(jié)構(gòu)框架脈絡(luò)。

1.確定文種。這一步可以通過審題來確定，很多應(yīng)用文寫作明確要求我們寫倡議書、發(fā)言稿、講話稿、通知、短文、短評等，這樣文種已經(jīng)很容易確定下來了。

2.確定格式。以事務(wù)性文書為例，?？嫉母袷桨?biāo)題、稱呼、落款。但是，標(biāo)題、稱呼、落款三者并不是一定全部出現(xiàn)，具體還要根據(jù)不同的文種來確定。3.勾勒文章內(nèi)容框架。這是應(yīng)用文寫作的核心部分，也是重中之重，得分的關(guān)鍵。因此，這個段落一定要認(rèn)真對待，整理出合理的思路框架。

4.回歸材料，尋找相關(guān)內(nèi)容。帶著以上的問題到材料中的相關(guān)部分查找重要的信息，提煉要點(diǎn)。那么，什么是重點(diǎn)、要點(diǎn)信息呢?大家請注意，材料中的諸如，本質(zhì)、核心、特征、重要意義、影響深遠(yuǎn)、特殊地位等關(guān)鍵信息，往往是很重要的內(nèi)容，應(yīng)盡可能地把它恰當(dāng)?shù)卣砣谌氲綉?yīng)用文中。

5.連結(jié)成文，通俗流暢。按照一定的語言邏輯，通俗易懂、流暢地整理成一篇完整的小文章即可。

注意：在以上所有的內(nèi)容中，勾勒內(nèi)容框架是最核心部分，因此，我們特別把文章的內(nèi)容框架單獨(dú)拿出來梳理一下。

(二)勾勒內(nèi)容框架

文章的內(nèi)容框架主要由開頭、中間、結(jié)尾三個部分構(gòu)成。這三個部分也是有所側(cè)重的，當(dāng)然，最重要的莫過于中間部分。中間部分也是文章難度最大的部分，需要格外重視。一般來說，應(yīng)用文的開頭可以交代一下背景、緣由、目的等，這些內(nèi)容可以選取一兩個方面或三個方面，具體根據(jù)材料的內(nèi)容確定;中間部分可以圍繞是什么、為什么、怎么辦三個小部分來展開。具體而言，是什么部分可以從內(nèi)涵、本質(zhì)、成績、問題、歷史發(fā)展過程等角度來寫作;為什么部分可以從原因分析、積極意義(重要性)、消極危害、緊迫性、必要性等角度思考;至于怎么辦，毋庸置疑，主要考慮提出一些具體可行的對策，解決所存在的特定問題，從而使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)。最后就是結(jié)尾，可以進(jìn)行簡單的總結(jié)或發(fā)出呼吁號召，達(dá)到行文的既定目的。

俗話說，光說不練假把式。下面，我們通過一個聯(lián)考真題來加深印象，理論聯(lián)系實(shí)際，趁熱打鐵。

我們以2017年4月浙江申論A卷為例來解析一篇應(yīng)用文寫作真題。

第二題，假定你是B市教育部門工作人員，根據(jù)資料6，整理一份關(guān)于該市超前教育與速成教育現(xiàn)狀的簡報，供領(lǐng)導(dǎo)參考。(30分)

要求：1.緊扣資料，內(nèi)容全面;2.層次分明，有邏輯性;3.不超過500字。

第一步：審題

1.根據(jù)材料6，由“根據(jù)”可知材料范圍明確為材料6;

2.身份要明確，下級部門向上級部門匯報基層問題，需選擇合適的措辭;

3.“整理一份關(guān)于該市超前教育與速成教育現(xiàn)狀的簡報”說明匯報的問題包括兩部分，超前教育和速成教育的現(xiàn)狀，現(xiàn)狀是指現(xiàn)在的基本情況，可以是成績也可以是存在的問題，根據(jù)材料內(nèi)容需要也可以適當(dāng)拓展，匯報相關(guān)的原因、影響和對策。務(wù)必要有標(biāo)題，簡報的格式不作詳細(xì)要求。

第二步：具體要求

1.緊扣材料，作答要求以給定資料為依據(jù)，不要過多的添加材料之外的主觀經(jīng)驗(yàn)，在作答過程中應(yīng)盡可能壓縮提煉材料語言成文，提出材料外的概念時要有材料中的表述作為根據(jù);

2.內(nèi)容全面，指的是要包含材料的核心要點(diǎn)，其提煉要準(zhǔn)確到位，語言表述準(zhǔn)確;

3.層次分明，主要是考察邏輯性得，前提是邏輯清晰，形式上要分條分層寫作。

本篇材料的具體內(nèi)容，略。大家可以從網(wǎng)上查詢真題原文。

參考要點(diǎn)整理：

1.問題：3-6歲參與超前教育比例高;育兒支出占家庭收入比例高;兒童周末時間被占據(jù)比例高;

2.問題：超前教育種類繁多，兒童學(xué)習(xí)壓力大;

3.危害：增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生抗拒心理，影響入學(xué)聽課效率;

4.建議：1.遵循激發(fā)天性，保護(hù)個性的原則，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成學(xué)習(xí)興趣2.加強(qiáng)學(xué)前教育階段規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長階段相適應(yīng)3.引導(dǎo)家長保持平和心態(tài);

5.速成教育的背景是社會競爭壓力下人們對繼續(xù)教育的需求;

6.問題：速成教育效果不大;

7.速成教育的影響：社會風(fēng)氣、浪費(fèi)時間金錢、加劇競爭壓力和焦慮;

8.對策：腳踏實(shí)地學(xué)真本事，不迷信速成法。

整合以上內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)材料主要圍繞超前教育和速成教育兩個部分論述的，把材料中所反映的問題以一定的語言組合和邏輯思路整理成文即可，同時，在這一過程中，要注意文章對象的要求，提出切實(shí)可行而又合理的對策、建議等。

文章最后附錄一篇應(yīng)用文，僅供參考。

參考范文：

關(guān)于近期我市教育領(lǐng)域若干問題的簡報

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，超前教育、速成教育市場快速生長。根據(jù)市教育部門組織人員針對超前教育與速成教育的調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)整理超前速成教育現(xiàn)狀如下：

一、超前教育：1.現(xiàn)狀：類型繁多，我市兒童參與率居高不下，3-6歲的孩子七成以上都參加過超前教育，課外補(bǔ)習(xí)班是主要形式，只有極少數(shù)由父母輔導(dǎo)。2.危害：一方面擠占了周末時間，增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也為家庭帶來了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另一方面，很多超前教育忽視孩子的理解能力水平，違背教育規(guī)律，破壞了學(xué)習(xí)興趣，更影響了日后聽課效率。3.應(yīng)對策略：我局將加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)家長保持平和心態(tài);督導(dǎo)學(xué)前教育科學(xué)規(guī)劃，制定與成長階段相適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)天性，保護(hù)個性，以期培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成學(xué)習(xí)興趣。

二、速成教育：1.現(xiàn)狀：繼續(xù)教育需求巨大，心浮氣躁促使速成教育廣受歡迎。2.危害：效果不佳，造成了時間和金錢的浪費(fèi)，更加劇了社會急功近利的風(fēng)氣，使人們逐漸丟掉了靜下來鉆研問題的耐心和能力。3.應(yīng)對策略：腳踏實(shí)地，精心鉆研才是提高自身競爭力，擺脫焦慮的有效途徑。我局會協(xié)同宣傳部門，面向社會，引導(dǎo)群眾理性選擇繼續(xù)教育的方式。

第二篇：2018國考申論備考之如何閱讀材料

2018國考申論備考之如何閱讀材料

國家公務(wù)員考試是國家錄取人才尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生、為民服務(wù)的重要考試類型，錄取人數(shù)、職位均非常多。對于很多愿意參加此類型的考試的同學(xué)而言，國考絕對是一個非常好的考試類型?？墒菍τ谏暾摬糠郑芏嗳苏J(rèn)為申論部分太難了，都是文字性的東西，文科生肯定占優(yōu)。尤其是申論的材料一直是很多人非常頭疼的地方，因?yàn)樯暾摬牧掀艽?，一般都?000字左右，讀起來非常的吃力。那么如何才能讀好呢?中公教育專家在此進(jìn)行指點(diǎn)。

其實(shí)申論材料只要大家認(rèn)真研究，就會發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不難。首先，申論考試一般會有5道左右的題，而每道題的題干基本都會有這么一句話，叫請參考給定資料回答。也就是說，答案一般都在材料里。我們經(jīng)過研究就發(fā)現(xiàn)，申論考試的答案絕大部分都在材料中。而且每套試卷，都是圍繞一個核心話題(或者問題)展開的，所以，要想讀懂材料，中公教育專家建議大家：

一、分清材料類型，研究要點(diǎn)。

對于申論材料而言，8000字的材料看似非常多，但是只要你仔細(xì)研究，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)材料是可以分類的。而每一類型的材料又會存在不同的閱讀方法。比如說，有很多的材料往往含有很多數(shù)字，那么這么多的數(shù)字用來干什么呢?我們仔細(xì)想想就會發(fā)展，數(shù)字往往是用來說明問題或者事情的，而這些問題或者事情往往又是用數(shù)字段落前后的文字表達(dá)的，所以，數(shù)字類型段落中的文字句，就是段落的核心，也往往是答案所在。

二、宏觀研究材料，總結(jié)要點(diǎn)。

每年的申論材料雖然篇幅較大，但是往往都是有若干小材料組合而成的，這些小材料少則5、6則，多則12、13則。每篇都1000字上下，有長有短。而我們仔細(xì)研究就會發(fā)現(xiàn)，這些篇幅的材料的內(nèi)容往往是互相不重疊的。也就是說，都是圍繞主題，講述的主題內(nèi)容的一部分，那么您在讀材料的時候，只需要分清每一部分的內(nèi)容，然后加以整合即可。

三、找尋關(guān)鍵詞匯，發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)。

按照我國民眾的寫作習(xí)慣，其實(shí)很多答案往往會有很明顯的跡象。如，我們往往會把這一段話的重點(diǎn)放在句首或者句尾，我們還會習(xí)慣性的用一些但是、然而、與此同時、并且、雖然等轉(zhuǎn)折詞和并列詞匯，而這些詞匯之后，又往往是答案要點(diǎn)的所在。類似的詞匯還有問題詞、原因詞、對策詞、影響詞、總結(jié)詞等等詞匯。這些詞匯又往往是答案要點(diǎn)所在。所以，認(rèn)真總結(jié)研究各類型的要點(diǎn)詞匯，答案重點(diǎn)往往就會很容易出來。

四、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息，增強(qiáng)積累。

其實(shí)網(wǎng)絡(luò)上也會有很多的網(wǎng)站，專門供網(wǎng)友交流討論學(xué)習(xí)的。例如中公教育官方網(wǎng)站往往就會有很多交流群或者平臺，大家可以加群進(jìn)群討論學(xué)習(xí)，我們也會提供一些學(xué)習(xí)幫助，希望大家積極進(jìn)群討論。

總之，申論復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于研究材料，只要將材料研究透了，那么答案就能在材料中很容易的選出來，相信大家只有加油努力，一定會有好的成績，大家加油！!

第三篇：2014年省考申論備考真題（推薦）

作好水資源這篇大文章

——以三足支撐起水資源安全之寶鼎

自太空鳥瞰地球，七分海水三分陸地。自天空俯瞰頤和園，六分水三分山一分田。自山巒之巔下瞰四野,深湖淺泊星羅棋布.無不展示著極其豐富的水資源。但是實(shí)際上水資源時空分布不均勻，且可以為人類可用的淡水越來越少，更可怕之處在于人們節(jié)水意識非但不強(qiáng)，反而浪費(fèi)極其嚴(yán)重。水資源的緊缺已經(jīng)嚴(yán)重影響了國民的日常生活和社會生產(chǎn)，制約著我國經(jīng)濟(jì)健康快速的發(fā)展。因此，通過轉(zhuǎn)變節(jié)水觀念、合理調(diào)配水源和引入市場機(jī)制寶鼎之三足，來作好水資源這篇大文章。

作好水資源這篇大文章，需轉(zhuǎn)變節(jié)水觀念?！顿Y治通鑒》曾精辟地指出：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則長足，取之無度，用之無節(jié)，則常不足?！笨梢?，充分節(jié)約用水，可有效緩解水資源緊張的形勢。而現(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榱藞D生活的方便，洗手、洗臉、刷牙等等讓水一直流淌，設(shè)備漏水未及時維修，還有居民為了短期的省錢，購買的衛(wèi)浴產(chǎn)品往往不具有節(jié)水功能，這些節(jié)水意識的不足，最終導(dǎo)致了巨大的水源浪費(fèi)。為此，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的節(jié)水的觀念，積極采用節(jié)水器具，隨時隨地節(jié)約用水，方能保障水資源安全。

作好水資源這篇大文章，需合理調(diào)配水源。我國水源時空分布總體特點(diǎn)：東多西少，南多北少。而我國北方人口密度過大，勢必會造成人口與水源的矛盾。雖然自然分布不均的現(xiàn)實(shí)如此，但毛澤東同志

曾豪邁的指出：“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”，航母夢、航天夢和潛海夢等等一系列偉大夢想的實(shí)現(xiàn)，再次給我們巨大的信心。地處干旱半干旱的沙漠之地的以色列，都可利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，解決水源短缺的難題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)上的突破。那么，實(shí)現(xiàn)跨流域的調(diào)水和修建蓄水庫工程的落實(shí)，定可拓寬科學(xué)保護(hù)水源的途徑。

作好水資源這篇大文章，需引入市場機(jī)制。當(dāng)今社會，競爭非常重要。達(dá)爾文曾指出的說出：“物競天擇，適者生存”。要想更好的保護(hù)水源，就必須引入競爭，而市場機(jī)制就是最好的鯰魚。水源雖然有公共資源的屬性，但是只把水當(dāng)做福利水，就會犯十年前的錯誤，虧損靠補(bǔ)貼，企業(yè)人員臃腫，效率低下，最終引發(fā)大規(guī)模、大范圍的拖欠水費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，給國家造成巨大的財政負(fù)擔(dān)。引入市場競爭機(jī)制，保障水資源公益性的基礎(chǔ)上，用市場來調(diào)整水源價格，消除人為浪費(fèi)水源的隱患，其與習(xí)近平總書記所提到的“凡是民眾能自決的，凡是市場能自由調(diào)節(jié)的，政府都必須退出”，有著異曲同工之妙。

古語有云：“緣水而居，不耕不稼”。水乃生命之源，萬物之母，對于我們?nèi)祟惖纳婺酥练毖苤陵P(guān)重要。在水資源問題日益突出的今天，只有不斷轉(zhuǎn)變節(jié)水觀念、合理調(diào)配水源，并果斷引入市場機(jī)制，才能更好作好水資源這篇大文章。

第四篇：2016年省考申論備考：公文寫作之簡報寫作指導(dǎo)

2016年省考申論備考：公文寫作之簡報寫作指導(dǎo)

簡報，顧名思義就好似簡要的情況報道，它兼有工作報告和通報、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的特點(diǎn)，有及時匯報情況、指導(dǎo)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、傳播信息的作用，在日常機(jī)關(guān)工作中，它的使用價值是較高的。報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報，具有匯報性、交流性和指導(dǎo)性，且簡短、靈活、快捷等特點(diǎn)，是公文寫作的一種。

簡報一般分為三種，工作簡報、專題簡報、會議簡報。工作簡報是為推動日常工作而編寫的簡報，也是簡報中最常見的一種形式，它的任務(wù)是及時反映工作進(jìn)展情況，交流工作中取得的經(jīng)驗(yàn)或指出工作中存在的問題，為上級領(lǐng)導(dǎo)和下級工作人員及時了解、掌握工作情況服務(wù)。編寫工作簡報，要注意迅速及時，并圍繞工作中心，突出重點(diǎn)，抓好典型。專題簡報是針對某項(xiàng)工作、任務(wù)、活動而編寫的專項(xiàng)簡報，它與工作簡報的區(qū)別是前者面向全局，有較強(qiáng)的廣泛性;而后者則目標(biāo)單一，有較強(qiáng)的針對性。專題簡報的編寫是伴隨著某項(xiàng)工作、任務(wù)、活動的開展而進(jìn)行的，工作、任務(wù)、活動宣告結(jié)束，簡報的編寫也就停止，因此，它比工作簡報更注重時效性。會議簡報是在會議期間為反映會議情況而編發(fā)的簡報。它可以是一次性的，也可以是連續(xù)性的。其內(nèi)容主要包括：主要的報告、講話、會議決議、討論發(fā)言、會議動態(tài)及其重要情況。會議簡報是專為會議服務(wù)的，會議結(jié)束了，簡報也就停辦。因此，它是階段性的簡報。

因?yàn)楹唸蟪３Ｊ菍ぷ骰蛘邥h的進(jìn)展、工作經(jīng)驗(yàn)以及工作問題的反映，所以也經(jīng)常在公文寫作中出現(xiàn)，所以考生很有必要做基本了解并掌握寫作技巧。下面就給大家介紹一下簡報的寫作格式。

1、報頭

簡報報頭一般由簡報名稱、期數(shù)、編發(fā)單位、日期等組成，其格式是固定的。簡報名稱用大字印在報頭中間，如“情況反映”、“工作動態(tài)”、“會議簡報”、“理論動態(tài)”等。簡報名稱之下是簡報期數(shù)，表明“第×期”。編發(fā)日期在報頭右下方，編發(fā)單位名稱在報頭左下方。根據(jù)需要，還可以在報頭左上方印上機(jī)密等級，在右上方印上編號。報頭之下正文之上，要迎上一道橫線，以示區(qū)別。

例：

[機(jī)密] 工作動態(tài)

第×期

中共××市委辦公室

××年×月×日

2、正文 簡報正文一般由以下四部分組成：

1)標(biāo)題。簡報正文的標(biāo)題要求確切、簡短、醒目，讓人一看就知道簡報所寫的是什么內(nèi)容。簡報正文標(biāo)題在報頭橫線之下居中書寫，如果需要，也可以使用副標(biāo)題，使用兩個標(biāo)題時，正標(biāo)題是虛題，用以概括全文的思想意義或者內(nèi)容要點(diǎn);副標(biāo)題是實(shí)題，用以交待單位及事件，對正標(biāo)題起補(bǔ)充說明的作用。

2)開頭。簡報的開頭同新聞的導(dǎo)語相似，它要用簡短的文字，對簡報內(nèi)容先做概括的交待，上來就要寫明時間、人物、事件、結(jié)果等，給人一個明確的印象。開頭的寫法一般有以下兩種：總括式，即在開頭用概括的敘述介紹出簡報的主要內(nèi)容。這種寫法多用于工作簡報和會議簡報。另一種是總結(jié)式，即在開頭先對要介紹的事物作出結(jié)論，指出其意義、作用或者價值，然后再作必要的解釋或者說明，這種寫法多用于經(jīng)驗(yàn)簡報。

簡報正文的開頭，貴在單刀直入，簡明扼要，在寫作中要力避“戴大帽子”、“繞大彎子”的不良做法。

3)主體。主體是簡報的中心部位，它要承接開頭，將前面的內(nèi)容具體化，用典型事實(shí)或可靠數(shù)據(jù)來充實(shí)簡報內(nèi)容。有以主體部分所涉及的材料多，在寫作時要注意合理地劃分層次，一般來說，主體層次的劃分常有以下幾種：

第一種是以時間先后為序，把材料按照事件由發(fā)生、發(fā)展到結(jié)局的過程，逐層予以安排。這種寫法多用于典型事件及一次性全面報道某一會議的簡報，其優(yōu)點(diǎn)是時序清楚、一目了然。

第二種是按事物之間的邏輯關(guān)系，從材料的主從、因果、遞進(jìn)等關(guān)系入手，安排層次，這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是便于揭示、表現(xiàn)事物的內(nèi)在本質(zhì)，突出主要內(nèi)容和思想意蘊(yùn)。應(yīng)注意的是，采用此法要對于事物的本質(zhì)和材料之間的關(guān)系有深入透徹的認(rèn)識。特別是在材料中較多的情況下，如何取舍、安排各層內(nèi)容，更要注意在認(rèn)真分析材料的邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

第三種是將全部材料按并列的關(guān)系，一一予以列舉。一些側(cè)重于情況反映或情況交流的簡報，多采用這種寫法。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是作者處理材料的靈活性較強(qiáng)，在安排層次時可以既不受時間先后的限制，也不受事物邏輯關(guān)系的約束。但是，在寫作中亦應(yīng)注意中心明確、層次清楚，各部分內(nèi)容都為一個主題服務(wù)。

4)結(jié)尾。簡報的結(jié)尾多是對索述內(nèi)容作一概括的小結(jié)，與開頭形成呼應(yīng)，起到強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突出主題并使結(jié)構(gòu)更加緊湊的作用。在寫作中如何安排結(jié)尾內(nèi)容，或者是否要結(jié)尾，要根據(jù)簡報內(nèi)容表達(dá)的需要而定。如果簡報內(nèi)容較多，篇幅較長，讀者不易把握，就應(yīng)在結(jié)尾概括一下;如果簡報內(nèi)容單一，篇幅較短，且在主體部位已把話講完，就不必另寫結(jié)尾。

3、報尾

報尾在正文結(jié)尾之下，與正文結(jié)尾用一道橫線隔開。在報尾上要寫明印數(shù)、發(fā)送對象，在發(fā)送對象名稱之前，要分別冠以“報送”(對上級)、轉(zhuǎn)送(對同級)、分發(fā)(對下級)字樣。

當(dāng)然，簡報也有期自己的寫作要求，主要有：

1、選材要準(zhǔn)。簡報不能有事就報，它要注意從黨的中心工作和單位階段工作的需要出發(fā)，在眾多的事件中選取那些最有指導(dǎo)意義或必須引起重視的經(jīng)驗(yàn)、情況和問題，予以全面的、實(shí)事求是的報道。那種揀起芝麻丟掉西瓜，或者只看表象忽視本質(zhì)，誤把芝麻當(dāng)西瓜的做法，是必須避免的。

2、速度要快。簡報也是一種“報”，它有新聞性。這就要求簡報的編寫應(yīng)該求快，對于工作中、會議中出現(xiàn)的新動向、新經(jīng)驗(yàn)、新問題，編寫者要及時地予以捕捉，并用最快的速度予以報道。否則，失去了新聞性、時效性，簡報就會降低指導(dǎo)意義，甚至完全失去應(yīng)有的作用。

3、文字要簡。簡報的一個“簡”字，代表了簡報的基本特征。為了體現(xiàn)這一特征，作者在編寫簡報時要首先注意選材精當(dāng)，不求面面俱到;其次，要求文字簡潔，對事物作概括的反映。一篇簡報最好是千把字，至多不超過兩千字。篇幅過長，文字過繁的做法，使不適于簡報的編寫的。

第五篇：15年省考-申論[模版]

1.申論考試重點(diǎn)測查應(yīng)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力、貫徹執(zhí)行能力及文字表達(dá)能力。

2.作答參考時限：閱讀材料40分鐘，作答110分鐘。

3.仔細(xì)閱讀給定材料，按照后面提出的“作答要求”作答。

4.請?jiān)凇渡暾摯痤}卡》規(guī)定區(qū)域作答，在草稿紙上或者其他地方作答一律無效。

5.嚴(yán)禁折疊答題卡。

給定材料

材料1

創(chuàng)客是指利用開源硬件和互聯(lián) 網(wǎng)將各種創(chuàng)意變?yōu)閷?shí)際產(chǎn)品的人。他們將制造業(yè)搬到自己桌面上，電子服裝、健康手環(huán)、只能手表、導(dǎo)電墨水、食物烹飪器等等，用戶能想到的產(chǎn)品都有可能在創(chuàng)客手中實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)客在帶有加工車間和工作室功能的軟硬件開放實(shí)驗(yàn)室(創(chuàng)客 空間)將創(chuàng)意變成產(chǎn)品原型，實(shí)現(xiàn)從0到1。

對很多中國人而言，“創(chuàng)客”還是個較為陌生的概念，但憑借蓬勃生命力和強(qiáng)勁發(fā)展勢頭，創(chuàng)客正在悄然影響著傳統(tǒng)制造業(yè)。許多創(chuàng)客空間在產(chǎn)品設(shè)計和原型創(chuàng)造基礎(chǔ)上，還延伸了兼具產(chǎn)品孵化和企業(yè)孵化的功能，在這里不僅可以實(shí)現(xiàn)從0到1再到100，即從創(chuàng)意到產(chǎn)品原型再到小批量產(chǎn)品，還能給創(chuàng)客提供創(chuàng)業(yè)場地、管理咨詢、投融資、渠道銷售等服務(wù)。在用戶體驗(yàn)和互聯(lián)網(wǎng)推動下，創(chuàng)客產(chǎn)品成為熱門的個性化定制商品;也有小部分創(chuàng)客產(chǎn)品經(jīng)過市場檢驗(yàn)獲得大眾需求的認(rèn)可，成為工業(yè)化生產(chǎn)的大眾商品。無論哪種形式，都完成了從創(chuàng)意向創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)化過程，這種轉(zhuǎn)化也正是創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展的本質(zhì)。

創(chuàng)客運(yùn)動在中國的興起時間雖短卻發(fā)展迅猛，國內(nèi)強(qiáng)大的制造業(yè)生態(tài)體系、豐富的人力資源、雄厚的資本和藝術(shù)積淀是創(chuàng)客扎根成長的肥沃土地，它所迸發(fā)出的潛力是未來工業(yè)體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要機(jī)遇。深圳是國內(nèi)創(chuàng)客產(chǎn)業(yè)鏈最完整的城市，被譽(yù)為創(chuàng)客天堂。創(chuàng)客在這里可以找到齊全的電子元器件、各類加工廠和技術(shù)工程人員，快速完成從創(chuàng)意到產(chǎn)品原型再到小批量生產(chǎn)的全過程;與深圳的務(wù)實(shí)高效相比，上海的創(chuàng)客顯得氣定神閑、回歸本質(zhì)，具有國外興趣使然的創(chuàng)新氛圍;北京創(chuàng)客則更具跨界協(xié)同創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)精神，因?yàn)楸本┦琼敿饧夹g(shù)人才、文藝人才和資本機(jī)構(gòu)云集的城市。

創(chuàng)客群體沒有職業(yè)范圍和身份限制，任何有創(chuàng)意且有激情將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人都能成為創(chuàng)客。在創(chuàng)客空間，既看不到高精尖的大型儀器設(shè)備，也看不到眾多發(fā)明專利和成果，創(chuàng)客空間里有的是熱愛創(chuàng)造的人，他們以興趣為導(dǎo)向，以創(chuàng)意為起點(diǎn)，以體驗(yàn)為動力，通過自我滿足的創(chuàng)業(yè)方式將大眾群體中蘊(yùn)藏的巨大創(chuàng)新力挖掘和釋放出來。

傳統(tǒng)制造業(yè)以滿足大眾基本需求為目標(biāo)，規(guī)?；a(chǎn)出利潤豐厚的熱門產(chǎn)品。但隨著熱門產(chǎn)品的同質(zhì)化發(fā)展和激烈競爭，大眾需求會逐漸向個性化需求分解，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢。創(chuàng)客在這種趨勢利導(dǎo)下產(chǎn)生，引領(lǐng)制造業(yè)從中心化和大規(guī)模形態(tài)朝著個體式和去中心化的方向發(fā)展，根據(jù)個性化需求生產(chǎn)小眾商品，給個體式創(chuàng)造業(yè)帶來機(jī)遇。

2013年11月，英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》刊發(fā)了一篇題為《中國制造》的文章，讓“中國創(chuàng)客”成為焦點(diǎn)。該文指出，中國創(chuàng)客的力量不可小覷，其潛在優(yōu)勢就是他們與所謂的山寨制造體系密切聯(lián)系。企業(yè)之所以山寨是因?yàn)闆]有設(shè)計和創(chuàng)意，依靠模仿他人產(chǎn)品來生產(chǎn)制造，而創(chuàng)客恰恰是設(shè)計和創(chuàng)意的源泉和載體。在互聯(lián)網(wǎng)時代，軟件開源和硬件開源給中國企業(yè)提供了難得的平等創(chuàng)新機(jī)會，若能將創(chuàng)客的設(shè)計和創(chuàng)意嫁接于低端仿造企業(yè)，讓創(chuàng)客的巨大創(chuàng)造性和制造需求鈺山寨企業(yè)完備的供應(yīng)鏈資源和制造能力優(yōu)勢互補(bǔ)，或許能進(jìn)發(fā)出驚人的能量，這未必不是山寨企業(yè)轉(zhuǎn)型的一條出路。

2013年11月4日，清華大學(xué)啟動創(chuàng)客駐校計劃，計劃每年聘請國內(nèi)外知名創(chuàng)客進(jìn)駐學(xué)校創(chuàng)客空間，鼓勵學(xué)生主動參與創(chuàng)新實(shí)踐，提升跨學(xué)科的技術(shù)于創(chuàng)意交流。此外，多所大學(xué)甚至一部分中學(xué)和職業(yè)院校也積極推動創(chuàng)客教育。各具特色、充滿活力的創(chuàng)客空間盤活了院?？萍假Y源，加強(qiáng)了教學(xué)于實(shí)踐、教育與產(chǎn)業(yè)之間聯(lián)動，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的一流人才。國內(nèi)每年畢業(yè)的幾百萬大學(xué)生是創(chuàng)客運(yùn)動的最佳人選，他們能將學(xué)業(yè)中萌發(fā)的創(chuàng)意思想和積累的研究成果衍變?yōu)閯?chuàng)客項(xiàng)目，用自主創(chuàng)業(yè)的方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這些創(chuàng)客項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)公司后，會吸引更多不同層次的社會人才加入其中。麥肯錫2013年研究報告指出，由于機(jī)器人和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，過去10年大型制造企業(yè)的雇傭人數(shù)持續(xù)減少，因?yàn)橐?guī)模制造對自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的緊密依賴逐步取代了人工參與，而創(chuàng)客運(yùn)動引領(lǐng)的個體式制造業(yè)根據(jù)用戶個性化需求來制定生產(chǎn)商品，對技術(shù)、工程、藝術(shù)等各行各業(yè)人工勞動力的需求巨大，必然創(chuàng)造出大量新的就業(yè)崗位。材料2

互聯(lián)網(wǎng)的日益普及和開發(fā)利用，不斷為人們的工作和生活提供方便，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上咨詢等等風(fēng)靡全國。尤其對年輕人來說，他們更習(xí)慣于依靠網(wǎng)絡(luò)解決各種困難，24歲的小茜對此深有體會。以前逢年過節(jié)要回家探親，買火車票是最讓她頭疼的事。裹著大衣在寒冷的夜里排隊(duì)購票、拖關(guān)系找人購票、買“黃牛黨”高價票等等，這些都曾親身經(jīng)歷過。現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)購票，別提多方便省事了。前不久小茜跟母親通電話，聽說母親想到當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院看“專家門診”，可是排隊(duì)很長時間還不一定能掛上號，小茜立刻到網(wǎng)上替母親掛上了專家號。

賈先生一直為兒子小學(xué)畢業(yè)上哪所初中犯愁。同事給他支招，趕緊找人托關(guān)系打招呼。賈先生知道，這是多年來老百姓為孩子上學(xué)求人的“慣例”，即使心里一萬個不樂意，可是為了孩子，求人花錢，也是正常，誰知今年區(qū)里實(shí)行了“新政”，學(xué)區(qū)內(nèi)八成小學(xué)生通過電腦派位的形式進(jìn)入學(xué)區(qū)初中學(xué)習(xí)。學(xué)生可填報兩次志愿，第一批次可填寫不少于4所學(xué)校，第二批次可填寫不少于5所學(xué)校。第一批次志愿面向全區(qū)所有學(xué)生，不設(shè)身份限制，全區(qū)所有優(yōu)質(zhì)資源品牌學(xué)校將拿出15%的比例用于第一批次派位。第二批次志愿學(xué)生只可填報自己所在學(xué)區(qū)內(nèi)的中學(xué)，電腦根據(jù)志愿隨機(jī)分配。結(jié)果，賈先生的兒子順利進(jìn)入一所理想的中學(xué)。

小林買了一套裝修好的二手房，準(zhǔn)備利用國慶假期搬家。他的父母特地從老家趕來，還帶了舅舅、表哥等三四個人來幫忙。誰知小林早已請好了搬家公司，總共花了800元，半天時間東西全部搬上樓安置妥當(dāng)。小林在樓下飯店請父母舅舅們吃飯，舅舅說：“沒幫上忙，還害你花錢請吃飯，早知道這樣我們就不來了?！北砀缯f：“你們長輩的***慣今后可以改改了。找親友幫忙搬家，人累的夠嗆不說，錢也不少花，光是一頓飯加上煙酒錢，就夠付人家搬家費(fèi)了?！备赣H說：“搬新家是喜事，找人幫忙是***慣，請人吃飯感謝感謝，也是人之常情嘛。不過，要是光算經(jīng)濟(jì)賬，看來還真不如請搬家公司?！?/p>

小輝父母家里的一臺老式電視機(jī)壞了，要買臺新的，早已養(yǎng)成辦事“找關(guān)系”習(xí)慣的小輝父親，有個經(jīng)常一起釣魚的好朋友，兒子在家電商場工作。小輝父親不知打哪聽說商場職工買東西可以打九折，就打算請這位朋友吃頓飯，請他的兒子幫忙，能便宜一二百塊錢。小輝聽說后連忙阻止了父親。他上網(wǎng)一查，同樣一款電視機(jī)，網(wǎng)上價格比商場便宜300多塊。他從網(wǎng)上訂購了一臺，第三天電視機(jī)就送到了家里，父母非常高興。小輝跟父親說：“現(xiàn)在不比從前了，像電視機(jī)這樣的東西，市場供應(yīng)這么充足，還用得著找關(guān)系嗎?”

材料3

南方某城市環(huán)保志愿者小黃覺得自己每天都生活在苦惱中，他和其他志愿者每個月都會上門向小區(qū)居民發(fā)放垃圾袋并現(xiàn)場進(jìn)行分類投放指導(dǎo)。“有督導(dǎo)的時候，分類效果明顯就好，但往往過一段時間，混丟亂丟的又多起來。

廚余垃圾處理是一道中國特色的垃圾難題，小黃說，中國市場中湯湯水水的廚余垃圾站垃圾總量的2/3，其中的有機(jī)物會使其變臭，而且會污染垃圾中的可回收物。為分出廚余垃圾，要鼓勵居民家庭吧垃圾分為干濕兩類?？墒羌幢阒环殖鰸窭?，準(zhǔn)確投放率也不到30%。小黃看過一則短報，其中提到呼和浩特年降雨量400毫升，年蒸發(fā)量卻可達(dá)到2000毫米，濕垃圾沒等處理就干了?！罢O，可惜我們市不是呼和浩特啊!”

小黃的母親從老家來暫住，她把小黃家里陽臺上的一半空間都堆放了廢紙箱和廢瓶子、“前段時間攢了一箱礦泉水瓶子才買了一塊錢，賣廢品現(xiàn)在也不劃算，價格低還占地。”

據(jù)估算，目前我國每年在生資源回收量有1.6億噸，其中有8 000萬噸來源于生活垃圾，而我國每年產(chǎn)生的生活垃圾有2.5億噸，生活垃圾的資源回收率達(dá)到30%以上。作為垃圾分類的重要環(huán)節(jié)，廢品回收卻一直沒受到重視。

小黃認(rèn)為居民把家里的可回收利用的物品賣掉，是良好的生活習(xí)慣。但目前可回收利用的物品價格低，而又不能馬上處理，居民無處存放，這影響了他們的積極性。由于干濕分類沒有做好被棄置的垃圾當(dāng)中有很多可利用的資源被濕垃圾污染了，若在進(jìn)行人工分類分揀，成本很高。

鄰居張大媽剛剛把垃圾分類丟好，就看到收垃圾的環(huán)衛(wèi)工人講“可回收”，“不可回收”兩箱垃圾混裝倒進(jìn)垃圾車?！袄趾昧擞只靵G，還不如不分”他對小黃說

目前，多數(shù)地方對垃圾分類的投入很少，就連投入相對較多的北京，上海，廣州，杭州等地也難以滿足需求，小黃以廣州為例算了一筆賬單，“如果這樣持續(xù)三到四年，進(jìn)垃圾袋子就需要十四億元，以200人配一名指導(dǎo)師算，廣州市1800萬人，每年需花費(fèi)四十億元。這樣的投入顯然不可持續(xù)?！毙↑S感嘆：“誒，中國的垃圾到底有沒有出路啊”

大學(xué)生小麗來自蘇北農(nóng)村，今年放假回家，發(fā)現(xiàn)家里和其他村民一樣將地里的秸稈燒了，就跟父母吵起來。

小麗：燒秸稈浪費(fèi)資源，污染空氣，又會破壞土壤環(huán)境造成農(nóng)田質(zhì)量下降 你們不知道嗎

母親說：“知道啊，縣里鄉(xiāng)里年年宣傳，村里年年廣播，怎么會不知道呢。

小麗：“那你們?yōu)槭裁催€明知故犯?

父親：“你這孩子。說的輕巧，不燒，你能怎摸樣?每年農(nóng)忙忙死人，哪有時間來收拾這些秸稈啊?

小麗：“不是說有企業(yè)回收秸稈嗎?

母親：“那都是廣播里說說的，到現(xiàn)在也沒見有人來回收過，我們這里不弄沼氣，又不養(yǎng)牛，那麼多秸稈怎莫辦?現(xiàn)在搬進(jìn)樓房住，家家戶戶也不燒鍋灶了，當(dāng)柴火都沒人要。

小麗：政府不是專門的補(bǔ)貼，用于加還田嗎?

父親：要粉碎，買腐化劑，請工人幫忙，一畝地只補(bǔ)助10元錢，夠嗎?

小麗沉默了。她感到很苦惱，在博客中寫道：光埋怨農(nóng)民是不能解決問題的，焚燒秸桿是農(nóng)民多年的習(xí)慣做法，省事省力又省心，一時很難改掉嗎。隨著PM2.5環(huán)境檢測的升級，焚燒對空氣的負(fù)面影響日益顯著，田間秸稈的出路究竟在哪里呢? 材料4

“魂斷最是春來日，一齊彈淚過清明?！鼻迕鲿r節(jié)，與家人一道前往先人墳塋所在，先點(diǎn)燃一掛鞭炮“告知”逝者親人來祭，再焚燒紙錢，祭品供逝者“享用“，最后磕頭作揖，插上香燭與逝者“辭別”，這幾乎是許多人在掃墓時約定俗成的一套“儀規(guī)”。

數(shù)據(jù)顯示，以往每年清明，東至期間，平均每天有22萬人次出入南昌瀛上墓區(qū)，最高峰時近40萬人，因燃放鞭炮，焚燒祭品產(chǎn)生的垃圾300多萬噸。每次祭掃結(jié)束后，瀛上墓區(qū)要花許多錢請大量人員清理垃圾，請掃墓區(qū)。

“燒紙放炮會產(chǎn)生大量的污染物，很容易導(dǎo)致局部甚至區(qū)域空氣污染?！蔽挥谀喜?jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的省林科所點(diǎn)是南昌市九個客氣子站之一，離瀛上墓區(qū)很近。南昌市環(huán)境監(jiān)測站統(tǒng)計了2011年至2013年清明節(jié)及冬至日的監(jiān)測數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)該點(diǎn)位在清明期間二氧化硫污染物三年平均濃度比南昌市高出15.9%.2014年3月21日，南昌市民政局召開聽證會，聽取社會各界對《關(guān)于清明，冬至期間在上瀛墓區(qū)禁止燃放，銷售鞭炮的通告(征求意見稿)》的意見。3月24日，南昌市正式發(fā)布了《關(guān)于清明，冬至期間在瀛上墓區(qū)禁止燃放，銷售鞭炮的通告》，明確規(guī)定清明，冬至期間在瀛上墓區(qū)禁止燃放，銷售鞭炮，銷售紙?jiān)漓肫?，紙錢和冥幣等喪葬用品。同時，還安排和部署執(zhí)法人員及志愿者對城區(qū)河道，河堤，綠化區(qū)。居民小區(qū)，樓道等公共場所進(jìn)行重點(diǎn)管理，發(fā)現(xiàn)焚燒紙錢等祭祀行為及時勸導(dǎo)，引導(dǎo)其選擇更加文明的祭祀方式。南昌市民開始與這傳統(tǒng)的“儀規(guī)”說起了“再見”

自2014年南昌市全面實(shí)行墓區(qū)內(nèi)“禁燃，禁鞭，禁售”以來，傳統(tǒng)的風(fēng)俗已經(jīng)悄然“轉(zhuǎn)身”，文明祭掃的觀念逐漸深入人心。

“婆婆，我們開始放鞭炮了?！庇浾哐曇敉ィl(fā)現(xiàn)了說話的男子，正當(dāng)記者準(zhǔn)備上前勸說時，男子從口袋里拿出了一部手機(jī)，隨后一連串鞭炮聲便從手機(jī)里傳來，用手機(jī)“放鞭炮”的黃先生自己向記者解釋說：“傳統(tǒng)習(xí)俗祭掃是要放鞭炮的，南昌實(shí)行‘禁燃禁鞭’，我們就想到通過播放鞭炮聲的方式來替代，既保留了習(xí)慣，也不污染環(huán)境。”記者隨后在墓園里看到了另外一位市民也采用了和黃先生同樣的方式祭掃?！叭ツ甓恋臅r候，我就準(zhǔn)備好錄音機(jī)了。”徐女士說，以前每次祭掃，她總是被基區(qū)里的煙嗆得生病，全身還沾滿了煙灰。“我真的很喜歡這種祭掃的方式，你看現(xiàn)在空氣多好，一點(diǎn)灰塵都沒有?！?/p>

“文明祭掃，不僅僅是一種行為，更是一種習(xí)慣。作為一名土生土長的南昌人，我愿意帶著我的家人用行動共同擁護(hù)文明祭掃?！蹦硻C(jī)關(guān)公職人員王某表示。

“清明是向先人寄托哀思的節(jié)日，傳統(tǒng)的祭掃方式已經(jīng)成為過去，‘焚香燒紙’也應(yīng)該與時俱進(jìn)。”江西某大學(xué)胡同學(xué)表示。

“墓區(qū)是公共場所，隨意燃放爆竹，污染環(huán)境的同時，稍有不慎還會誤傷他人。民俗文明轉(zhuǎn)身，新型的祭掃方式，為全市文明邁出了可喜可贊的一步?！蓖诵莞刹口w某說。

材料5

3月18日下午，南昌市召開2015年清明瀛上墓區(qū)“禁鞭、禁燃、禁售”工作新聞發(fā)布會。會上，南昌市殯葬管理處某負(fù)責(zé)人介紹稱，去年清明祭掃以來，瀛上墓區(qū)開展的“禁鞭、禁燃、禁售”工作，得到了廣大市民的理解與支持，取得了良好的成效，瀛上墓區(qū)的環(huán)境面貌也得到了質(zhì)的提升。今年清明期間，瀛上墓區(qū)將繼續(xù)實(shí)行“禁鞭、禁燃、禁售”。同時，以后政府不再提供鮮花換祭品。另外，市民政局還將在墓區(qū)內(nèi)搭建臨時公廁，向市民發(fā)放垃圾袋，為祭掃提供便利。

全市各單位、各部門加大了對文明祭掃活動的宣傳、引導(dǎo)、動員，倡導(dǎo)全市黨員干部及廣大市民積極參與，為“禁鞭、禁燃、禁售”工作營造良好氛圍，使廣大市民自覺開展文明祭掃活動，使文明祭掃、綠色祭掃成為常態(tài)、成為風(fēng)尚。

南昌市殯葬管理處在網(wǎng)站上開設(shè)了網(wǎng)上祭祀活動專欄，將紀(jì)念館與公墓“搬”到網(wǎng)上，方便人們隨時隨地祭奠已經(jīng)逝去的親人。由用戶注冊網(wǎng)名，自主創(chuàng)建紀(jì)念館和網(wǎng)上陵墓，可以直接用鼠標(biāo)點(diǎn)擊和拖拉“貢品”和“祭品”，逼真地模擬獻(xiàn)花、點(diǎn)燭、燒香、敬茶、敬酒、燒祭品等傳統(tǒng)祭奠過程;還可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊和拖拉相關(guān)“物品”，完成點(diǎn)祈福燈、系黃絲帶、折千紙鶴等現(xiàn)代紀(jì)念活動;在網(wǎng)上進(jìn)行祭拜，撰寫感言體會，表達(dá)對先輩的感恩和懷念之情;在網(wǎng)上開微博、博客或?qū)ｎ}論壇，通過傳播文明、環(huán)保、低碳的祭祀方式，引導(dǎo)人們接受這種新型文明的祭祀方式。

南昌市某區(qū)民政局與文明辦提前下發(fā)了《2015年我的節(jié)日-清明節(jié)工作方案》，發(fā)放宣傳海報1500張，宣傳文明祭掃理念，切實(shí)保障清明祭掃文明安全;組織各社區(qū)(村)委會通過舉辦追思會、網(wǎng)絡(luò)祭掃、鮮花祭掃、踏青祭掃方式來紀(jì)念祖先;號召黨員干部帶頭文明低碳祭掃，教育和引導(dǎo)親屬、朋友和周圍群眾抵制陳規(guī)陋俗，自覺抵制低俗的祭掃用品，創(chuàng)造文明低碳祭掃的良好社會環(huán)境

材料6

以下是根據(jù)以為資深廣告人在某會議上的發(fā)言錄音整理的部分內(nèi)容：

現(xiàn)在是一個大數(shù)據(jù)時代，我們被逼跟著數(shù)據(jù)在走。我們在繼續(xù)往前走的時候，要倒退到原點(diǎn)回顧一下你當(dāng)初為什么要做這件事情，這是世界各地尤其是國內(nèi)比較欠缺的東西。很多中國的企業(yè)都在扮演“我跟隨”的角色，別的行業(yè)有這個東西，我也就要做。

我們都在尋找我們能做什么，其實(shí)我們都忽略了很重要的一點(diǎn)，我們更 要知道你不能做什么，你不要做什么。我們常?？吹胶芏鄰V告和傳播說你要做你自己，這是廢話，你除了做你自己還做誰呀，你不能做周杰倫，周杰倫給周杰倫做了，劉德華也不行，你只有做你自己，但你要做得比周杰倫和劉德華還好。

這幾年我稱自己是一個下崗的廣告民工，我反而看到很多當(dāng)時我身在廣告業(yè)中看不到的東西，因?yàn)樵絹碓狡矫窕?，越來越農(nóng)民化，我看到的東西都是很小的東西，但這些東西都很可能舉足輕重，能夠改變很多東西。數(shù)據(jù)引導(dǎo)我們，我們會本著數(shù)據(jù)做很多東西，但千萬不要把數(shù)據(jù)變成一個依據(jù)，你要在數(shù)據(jù)中找到有，什么東西可以挑戰(zhàn)，而不是變成一個護(hù)身符，數(shù)據(jù)說這樣，我們就這樣，在這個時代，創(chuàng)意的思維方式可能超過以往任何時候。

做任何事情，大到做人、做行業(yè)小刀你要做的事情、要找的東西，都應(yīng)該考慮，到底有沒有挑戰(zhàn)?不能因?yàn)閯e的企業(yè)做了這樣的東西，你就也要去做。你要想一想，你做的東西有沒有挑戰(zhàn)你的企業(yè)，會不會挑戰(zhàn)你的員工，最主要有沒有挑戰(zhàn)你本身?尤其現(xiàn)金社會，人類基本上沒有自信心。因?yàn)槲覀儧]有狼牙虎爪，我們連烏龜殼也沒有，所以，我們需要包裝，我們需要洋房、汽車、美容，再不行把面孔也改了，手機(jī)的美化軟件就是應(yīng)此而生?，F(xiàn)在的手機(jī)我真的試過45度拍，臉真的尖了，現(xiàn)在的手機(jī)還可以讓你美白，眼睛變大，大家可能也看過那種手機(jī)美女和真人對比，把你嚇?biāo)馈?/p>

國外一個電視臺方位過很多最近新興的小企業(yè)家，你會發(fā)現(xiàn)他們有一個共同點(diǎn)，他們都在新的嘗試中找到挑戰(zhàn)，基本上他做的不是他原來做的東西。所以，一定希望在你做的東西中找出你的挑戰(zhàn)······不然的話，你如果只是想，尤其在中國大陸只是想明天過得比今天好一點(diǎn)，那太沒有意思了。我估計在場每個人的學(xué)歷和資歷都會比我高，但我能有今天就是因?yàn)槲易x書少，在下只有中學(xué)的學(xué)歷，現(xiàn)在再把我送去高考，我還是會考不上，但我有自知之明，我讀書少，我不會的東西多，從第一天開始，我到現(xiàn)在仍然有這個習(xí)慣，從零開始。在座各位可能覺得這個理論大家常聽說，這個東西可能是任何行業(yè)最難做的東西——從零開始，人性的習(xí)慣會使你習(xí)慣于從你前一個案例，尤其好似成功的案例去借鑒，你希望做得更好，但是，以我冷眼旁觀，這里面有很多問題，最近我被邀請回新加坡，我現(xiàn)在被收錄到新加坡檔案局里，是以一個非典型而被記錄，因?yàn)橐晕业谋尘拔也豢赡苡羞@一天，但是因?yàn)檫@個“零”有很多的意義，因?yàn)槲沂裁炊疾欢?，什么都不會，結(jié)果這變成我最擅長的一個行業(yè)。

所以，各位如果有機(jī)會的話，能否像我一樣，我每天都逼著讓自己客戶歸零，歸零后一般人想出來的東西都和立場不一樣。

我常常鼓勵學(xué)生，我也會鼓勵任何人不要怕犯錯誤，錯誤是一個很大的動力，當(dāng)你不怕錯誤的時候，你差不多什么都敢做。我的能力來自什么?我學(xué)歷不夠，我甚至沒有修過廣告學(xué)。不要怕失敗，我們常說失敗是成功之母。所以，敢于去犯錯，我們有很多成語故事教過我們這樣做，但我們是否真的從中學(xué)到過任何東西呢? 作答要求

一、根據(jù)“材料1”，概括在中國迅猛發(fā)展的“創(chuàng)客運(yùn)動”產(chǎn)生的積極效果。(15分)

要求：全面、準(zhǔn)確、簡明、有條理。不超過150字。

二、閱讀“材料6”，談?wù)勀銓ζ渲挟嬀€部分“我能有今天就是因?yàn)槲易x書少”的理解。(20分)

要求：全面、準(zhǔn)確，解讀充分，條理清楚。不超過300字。

三、“材料3”中小黃和小麗的“苦惱”反映了社會“新慣例、新做法”確立與發(fā)展過程中所面臨的“困境”，請對“困境”進(jìn)行分析，并根據(jù)給定資料就如何破解“困境”提出建議。(25分)

要求：分析準(zhǔn)確，建議合理、可行，有針對性。不超過500字。

四、從“給定材料”可以看出，隨著社會發(fā)展進(jìn)步，很多“習(xí)慣”發(fā)生了改變。請依據(jù)你對此的認(rèn)識，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。(40分)

要求：結(jié)合給定資料，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。1000-1200字。第一題：【參考答案】

發(fā)展“創(chuàng)客運(yùn)動”的積極效果：

一、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：

1、為未來工業(yè)體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供機(jī)遇。

2、引領(lǐng)制造業(yè)向個體式和去中心化的轉(zhuǎn)型。

3、促進(jìn)山寨企業(yè)的轉(zhuǎn)型，給個體式創(chuàng)業(yè)帶來機(jī)遇。

二、人才領(lǐng)域：有利于培養(yǎng)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才。

三、社會領(lǐng)域：

1、挖掘和釋放大眾群體中的創(chuàng)新力。

2、創(chuàng)造大量就業(yè)崗位。增加各行業(yè)的勞動力需求。

【賦分說明】

1、每點(diǎn)2分，意思相近即可得分。

2、條理分3分

3、每3個錯別字扣1分，累計扣分不得超過2分。

第二題：【參考答案】

“我能有今天就是因?yàn)槲易x書少”這句話旨在告訴我們要有自知自明，從零開始。

1.敢于挑戰(zhàn)自己，嘗試新的挑戰(zhàn)。

2.把自己放在更低的位置才能看清問題。

3.認(rèn)清自己，做真正的自己。

4.避免盲目跟風(fēng)，激發(fā)創(chuàng)新思維，敢于挑戰(zhàn)并注意把握挑戰(zhàn)的度。

5.不怕犯錯誤，敢于面對錯誤。

因此，我們要做出改變，有自知自明，習(xí)慣從零開始。

【賦分說明】

本題共20分。開頭解釋2分，以下每條3分，結(jié)尾2分;解讀充分，條理清楚1分;按關(guān)鍵詞給分。關(guān)鍵詞：開頭解釋：自知自明，從零開始;以下的關(guān)鍵詞分別是：學(xué)習(xí)請教;放低位置;.認(rèn)清自己;避免跟風(fēng)，激發(fā)創(chuàng)新思維，敢于挑戰(zhàn);敢于面對錯誤;分別2分;結(jié)尾2分：做出改變，有自知自明，從零開始。

第三題：【參考答案】

社會“新慣例、新做法”確立與發(fā)展過程中所面臨的“困境”是垃圾分類難題、廢品回收和焚燒秸稈浪費(fèi)資源，污染空氣，這一“困境”出現(xiàn)的原因如下：

1.市民分類意識觀念的缺乏。

2.國家投入不足。對于廢品回收不重視，垃圾分類投入少。

3.廢品回收價格低，影響居民積極性。

4.垃圾分類監(jiān)管缺失。環(huán)衛(wèi)工人將本分類的垃圾混裝倒進(jìn)垃圾車。

5.惠民政策執(zhí)行不到位。企業(yè)未回收秸稈，秸稈加工還田缺乏專門補(bǔ)貼，秸稈加工還田基礎(chǔ)設(shè)施缺乏。

針對以上“困境”提出以下對策：

1.加強(qiáng)垃圾分類知識的宣傳，提升市民的垃圾分類意識。

2.國家加大垃圾分類的投入。

3.適當(dāng)提高廢品的回收價格，調(diào)動市民廢品回收的積極性。

4.加強(qiáng)對于垃圾分類的監(jiān)管。對于將本已分類垃圾混裝的環(huán)衛(wèi)工人批評教育，甚至進(jìn)行處罰。

5.制定惠民政策并將政策落實(shí)到實(shí)處。引導(dǎo)企業(yè)回收秸稈，幫組農(nóng)民建設(shè)沼氣池等基礎(chǔ)設(shè)施，并適當(dāng)增加秸稈還田的惠農(nóng)補(bǔ)貼。

【賦分說明】

1.本題25分，問題10分，對策共給14分，條理清楚、語言流暢1分。

2.困境有四條：其中第1.3.4條分別賦2分，第2條共4分;對策的關(guān)鍵詞分別是：第1.3.4條分別賦3分，第2條賦5分。類似表述亦給分。

3.本題應(yīng)分條作答的。整體條理清楚、語言流暢，酌情給1分。第四題：【范文】

創(chuàng)新引領(lǐng)“新常態(tài)”

“新常態(tài)”是當(dāng)下最流行的經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵詞。提出新常態(tài)概念、建立新常態(tài)意識對于我們認(rèn)識經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段的新特征，主動適應(yīng)新變化、新挑戰(zhàn)十分的重要和必要，但新常態(tài)不僅僅只適用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也適應(yīng)于我們的日常生活和傳統(tǒng)習(xí)俗之中。認(rèn)識、適應(yīng)新常態(tài)，就是最終要做到用創(chuàng)新動力引領(lǐng)新常態(tài)。以創(chuàng)新適應(yīng)新常態(tài)，以創(chuàng)新詮釋新常態(tài)。

經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，引領(lǐng)傳統(tǒng)制造業(yè)的新常態(tài)。當(dāng)下利潤豐厚的熱門產(chǎn)品往往是由傳統(tǒng)制造業(yè)創(chuàng)造出來，因?yàn)閭鹘y(tǒng)制造業(yè)是以滿足大眾基本需求為目標(biāo)，規(guī)?；a(chǎn)。但隨著熱門產(chǎn)品的同質(zhì)化發(fā)展和激烈競爭，大眾需求會逐漸向個性化需求分解，傳統(tǒng)制造業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)和急需改變。創(chuàng)客是經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的一種表現(xiàn)形式，創(chuàng)客給傳統(tǒng)制造業(yè)的發(fā)展打了一劑強(qiáng)心針。創(chuàng)客讓傳統(tǒng)制造業(yè)慢慢適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化，接受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)。一方面創(chuàng)客引領(lǐng)制造業(yè)從中心化和大規(guī)模形態(tài)朝著個體式和去中心化的方向發(fā)展，根據(jù)個性化需求生產(chǎn)小眾商品，給個體式創(chuàng)造業(yè)帶來機(jī)遇。另一方面，創(chuàng)客是設(shè)計和創(chuàng)意的源泉和載體，為傳統(tǒng)制造業(yè)發(fā)展提供創(chuàng)新的動力與活力。

科技創(chuàng)新，適應(yīng)日常生活新常態(tài)。傳統(tǒng)的生活方式讓我們過多的依賴人際關(guān)系。我們往往容易變成人際關(guān)系的“奴隸”。比如看病難需要人際關(guān)系得到更好的醫(yī)治，入學(xué)難需要依靠人際關(guān)系獲得更好的教育資源，購物難就需要依靠人際關(guān)系買到物美價廉的產(chǎn)品。而互聯(lián)網(wǎng)的普遍使用，正在悄無聲息的改變著我們的生活。面對互聯(lián)網(wǎng)的日益普及化，我們應(yīng)該主動適應(yīng)這種新變化。以新的生活方式面對生活中的新常態(tài)。首先，通過互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“關(guān)系思維模式”。比如通過互聯(lián)網(wǎng)掛號、購物等等。其次，讓互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)資源的合理分配。唯有以科技的創(chuàng)新，才能更加適應(yīng)日常生活的新常態(tài)。

文化創(chuàng)新，新習(xí)慣詮釋傳統(tǒng)文化新常態(tài)。中國有著五千年的歷史文化傳統(tǒng)。隨著時代和環(huán)境的變化與發(fā)展，傳統(tǒng)的習(xí)俗面臨著挑戰(zhàn)。清明節(jié)，寄托了中華民族對自己祖先的敬畏。于是在清明節(jié)我們一般通過燃放鞭炮和磕頭作揖，插上香燭與逝者“辭別”。燃放鞭炮的形式不僅會產(chǎn)生大量的焚燒祭品的垃圾，還會對空氣造成嚴(yán)重的影響。數(shù)據(jù)顯示南昌瀛上墓區(qū)，最高峰時近40萬人，因燃放鞭炮，焚燒祭品產(chǎn)生的垃圾300多萬噸。南昌市環(huán)境監(jiān)測站統(tǒng)計了2011年至2013年清明節(jié)及冬至日的監(jiān)測數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)該點(diǎn)位在清明期間二氧化硫污染物三年平均濃度比南昌市高出15.9%。面對這樣的數(shù)據(jù)不得不引起我們的反思。從意識上政府應(yīng)該加大宣傳，讓我們從意識上認(rèn)識到傳統(tǒng)祭祀帶來的危害，同時也要讓更多的人從意識上接受文明祭祀的方式。從行為上政府應(yīng)該通過法律規(guī)范文明的祭祀行為。

認(rèn)識和適應(yīng)改變讓我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿了活力，認(rèn)識和適應(yīng)改變讓我們的科技日新月異，認(rèn)識和適應(yīng)改變讓我們傳統(tǒng)習(xí)俗實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。認(rèn)識與改變正是我們對新常態(tài)的完美的詮釋。

【賦分說明】

材料中以經(jīng)濟(jì)、科技、習(xí)俗、環(huán)保意識上的改變改變貫穿全文，而創(chuàng)新具有三層意思，第一層意思就是更新，第二層意思是創(chuàng)造新的東西，第三層意思是改變。創(chuàng)新的第三層意思與材料中的改變不謀而合，因此文章的主題應(yīng)該是創(chuàng)新。

文章給分按照先歸檔次，再定分值的原則評定。評分檔次分為四檔。

一檔(33—40分)：文章緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，說理充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。

二檔(24—32分)：文章能夠扣住主題，觀點(diǎn)比較明確，說理比較充分，結(jié)構(gòu)比較合理、完整，語言比較流暢;文章主題與材料有關(guān)。

三檔(23—15分)：文章能夠扣住主題，觀點(diǎn)不夠明確，結(jié)構(gòu)明顯不合理或不完整語言表達(dá)不流暢;文章主題與材料有關(guān)。

四檔(0—14分)：文章完全跑題;體裁錯誤;大段抄襲材料內(nèi)容;立場錯誤;觀點(diǎn)不明，思路混亂;結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不完整;語言表達(dá)差。另：文章沒有標(biāo)題扣2分;文章不足750字扣2分。