第一篇：經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演主持語(yǔ)

男：親愛的老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家晚上好

女：我們是經(jīng)典朗誦的最后一組 真是壓力山大啊 男：是啊，我們要抗壓，朗誦是最能表現(xiàn)一個(gè)人的心聲，對(duì)祖國(guó)的那份情，對(duì)朋友的那份愛，對(duì)生命的詮釋。

女：作為中國(guó)人，我們都無比的驕傲，這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植入于每個(gè)中國(guó)人的心中，下面由經(jīng)典朗誦第四組全體成員朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

男：我驕傲，我是中國(guó)人，我們有燦爛的文化，有悠久的歷史 女：那么，接下來讓我們欣賞黃海為我們帶來的歌曲《說秦漢》

女：真是豪放中有含蓄，高亢中有深沉。男：不錯(cuò)不錯(cuò)，對(duì)了我想問你一個(gè)問題 女：什么問題？

男：你覺得對(duì)你來說什么是最寶貴的？

女：恩~生命，我覺得不只是對(duì)我來說，人，最寶貴的東西是生命，因?yàn)樯鼘儆谌酥挥幸淮?/p>

男：說的很有道理，那么下面讓我們來聽聽李彬同學(xué)，生命的意義

男：生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是幸福而饒有風(fēng)味的，路途中我們會(huì)遇到形形色色的人，這是什么呢？

女： 當(dāng)然是緣分了，下面讓我們欣賞歌曲《今生緣》

女：天下沒有不散的宴席，你還記得你小學(xué)同學(xué)嗎？ 男：當(dāng)然記得

女：那你還記得小學(xué)時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》嗎？

男：那必須的，接下來請(qǐng)欣賞特殊版的《三字經(jīng)》

男：看了這個(gè)雙簧《三字經(jīng)》我也是醉了 我們同學(xué)還真是有才，那么，問大家三后面是什么??？..三后面當(dāng)然是四了，下面請(qǐng)欣賞《你是人間的四月天》

女：在“人間的四月天”里，有和煦的微風(fēng)，有黃昏的云煙彌漫，有繁星在夜空閃爍，可是我們現(xiàn)在是冬天 冬天有什么呢？下面讓我們欣賞王紅蘇帶來的《雪花的快樂》

男：看來詩(shī)人很想像雪花一樣自由，快樂的飛揚(yáng)

女：又是寒風(fēng)蕭瑟時(shí)不禁讓人想起了范仲淹的《蘇幕遮》中的句子 男：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠?！?？，23-

第二篇：經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演閉幕詞

經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演閉幕詞

經(jīng)典誦讀是一種文化，中華經(jīng)典詩(shī)文是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。今天我們?cè)谶@里舉行“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過這樣的形式向同學(xué)們宣揚(yáng)我們的民族文化。同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的普通話，甜美的嗓音，充分再現(xiàn)了中國(guó)古往今來的經(jīng)典語(yǔ)錄，讓大家在潛移默化中接受優(yōu)秀的歷史文化和人文精神的熏陶，從而更好地明志、益德、立品、做人。

比賽雖然結(jié)束了，但中華經(jīng)典的鏗鏘音符還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。此次活動(dòng)不僅僅是學(xué)校書香校園的一個(gè)展示，更是學(xué)校前進(jìn)的一種動(dòng)力。我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，讓大家終生受益；并能進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀。謝謝大家！

南峪聯(lián)小

2012年11月27日

第三篇：經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演串詞

經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演串詞

經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出節(jié)目串詞 2013年11月6日

主持人：甲—崔宇辰 乙—常廣義

丙—張宵曼

丁—吳爽

【甲】：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 【乙】：各位老師 【丙】：親愛的同學(xué)們 【合】：大家上午好！

【丙】：走過歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天 【丁】：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活

【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典

【丙】：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來

【丁】：當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來 【甲】：字字珠璣，句句經(jīng)典！【乙】：聲聲誦讀，津津有味！【丙】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明 【丁】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生 【合】：振華小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”現(xiàn)在開始！【甲】：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)；母性，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)；母愛，一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！“慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！闭?qǐng)欣賞幼兒園小朋友為我們帶來的古詩(shī)——《游子吟》

【乙】：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)！”讓我們一起隨著李白的詩(shī)《秋浦歌》去領(lǐng)略詩(shī)人的壯志哀愁！

【丙】：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”愛惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德，請(qǐng)欣賞《憫農(nóng)》

【丁】：景浸潤(rùn)著情，情感染著人，讓我們隨著四季去領(lǐng)略那美麗的自然風(fēng)光吧。請(qǐng)聽一年級(jí)小同學(xué)帶來的《四季》 【甲】：世界上房子千千萬(wàn)，而我獨(dú)愛這一座，為什么呢？因?yàn)檫@是我們的小學(xué)堂。請(qǐng)欣賞一年級(jí)的《哪座房子最漂亮》 【乙】：聽，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?？原來它們是在《比尾巴》呢！?qǐng)欣賞一年級(jí)的精彩亮相《比尾巴》

【丙】：你看，一年級(jí)的小同學(xué)多精神啊，接下來有請(qǐng)二年級(jí)的小同學(xué)閃亮登場(chǎng)，集體表演《古詩(shī)十首聯(lián)誦》 【丁】：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩(shī)人們，往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)為我們帶來的古詩(shī)朗誦《四季之歌》。

第一卷：春之歌（《春曉》《詠柳》《絕句》《宿新市徐公店》）； 第二卷：夏之韻（《小池》《牧童》《曉出凈慈寺送林子方》）； 第三卷：秋之思（《山行》《九月九日憶山東兄弟》《夜書所見》）；

第四卷：冬之曲（《江雪》《山中》《逢雪宿芙蓉山主人》）【甲】：雷鋒的事跡遍天下，雷鋒的精神代代傳。接下來請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的《雷鋒叔叔，你在哪里》

【乙】：秋，輕輕地踏著腳步向我們走來了，讓我們《聽聽，秋的聲音》

【丙】：古詩(shī)是美麗的，一行行詩(shī)句整齊地排列著，讓我們品味蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境，感受古詩(shī)的音韻美吧。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)集體表演的《古詩(shī)十二首聯(lián)誦》。

【丁】：貓的性格實(shí)在有些古怪，有時(shí)溫柔可親，有時(shí)活潑淘氣，接下來請(qǐng)欣賞老舍的作品《貓》。朗誦者：四年級(jí)的丁甜甜、吳迪

【甲】：巴金的散文《鳥的天堂》為我們描繪了一幅優(yōu)美的自然風(fēng)景畫卷，讀之會(huì)令人陶醉不已。下面就請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的精彩展示——《鳥的天堂》。朗誦者：張興然、葛哲軒、宋巧玲、常文靜

【乙】：在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住偉大領(lǐng)袖毛主席，詩(shī)人毛主席。請(qǐng)欣賞五年級(jí)馬英豪為我們朗誦《沁園春·雪》。讓我們從偉人的詩(shī)句中，去領(lǐng)略博大的胸襟和情懷?！颈浚汗旁?shī)是中華燦爛文化遺產(chǎn)中的瑰寶，用不同形式的演唱，可以使古詩(shī)變得妙趣橫生。下面就請(qǐng)欣賞五年級(jí)的《古詩(shī)四首吟唱》，可要留意一下他們的表演呦！

【丁】：感恩是一種美德，每個(gè)人都應(yīng)該有顆感恩的心，感謝別人對(duì)你的幫助，感謝家人、朋友對(duì)你的關(guān)心，感謝老師對(duì)你的栽培。請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的一首動(dòng)人的詩(shī)歌——感謝 【甲】：如果說古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩(shī)詞名句串聯(lián)起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩(shī)詞集錦，就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典！請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《古詩(shī)聯(lián)誦》

【乙】：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！讓我們隨著《中華少年》去感受中華少年的力量吧！有請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)。

【丙】：雄赳赳、氣昂昂，看我們的隊(duì)伍多雄壯！讓我們從六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)歌《我們的方陣》中，去領(lǐng)略新時(shí)代少年兒童的嶄新面貌！【甲】：歷攬千載輝煌 【乙】：長(zhǎng)歌浩嘆古今

【丙】：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典 【丁】：今天，我們積淀智慧，傳承文化 【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸 【乙】：我們一起共享這場(chǎng)精神的盛餐

【丙】：親愛的同學(xué)、老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——

【合】：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來?！爸腥A經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”到此結(jié)束，謝謝！

第四篇：經(jīng)典誦讀表演稿

經(jīng)典誦讀表演稿

演員：爸爸、媽媽、黃弟（“小皇帝”）

旁白：有個(gè)金包玉，天生就嬌氣，是個(gè)獨(dú)丁丁，有名“小皇帝”。旁白：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的清晨，黃弟的爸爸通宵加班，拖著疲憊不堪的身軀回到家，徑直走到黃弟的房間，打算送他上學(xué)。

場(chǎng)景：黃弟的房間

爸爸：（一邊咳嗽，一邊說）我的“小皇帝”，差不多8點(diǎn)啦，該起床上學(xué)呀！黃弟：（舒適地蜷縮在被窩里，嬌氣地說）天氣那么冷，不去上學(xué)。（此時(shí)，媽媽拿著牛奶、面包進(jìn)來，放在書桌，一邊扶起黃弟，一邊幫他穿衣服）

媽媽：我的小皇帝乖啊，媽媽幫你穿衣服，爸爸喂你吃早餐，然后爸媽一起送你去上學(xué)。

（爸爸連忙拿起放在書桌的牛奶、面包喂黃弟）

黃弟：（不耐煩地睜開惺忪的睡眼）我不要穿校服，老土（脫掉校服，用手打翻牛奶），每天都喝這牛奶，我要吃麥當(dāng)勞，否則我不去上學(xué)。

爸爸：（撫摸著黃弟的小腦袋）好，好，好，只要你愿意去上學(xué)，一切都聽你的??

旁白：好不容易，媽媽幫黃弟穿好校服，抱著她出門了，爸爸提著書包跟在后面，兩人開小轎車送黃弟上學(xué)。

場(chǎng)景：小轎車?yán)?/p>

媽媽：黃弟，在學(xué)校要認(rèn)真聽課，別和同學(xué)打架??

旁白：媽媽一邊叮囑黃弟，一邊細(xì)心地整理他的衣服，黃弟手拿著漢堡包，打開車門，頭也不回地下車，向?qū)W校走去。爸爸幫黃弟拿著書包一同下車。此時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)黃弟忘帶紅領(lǐng)巾，忙沖上前。

媽媽：黃弟，黃弟，來，戴上紅領(lǐng)巾（邊說邊蹲下幫黃弟帶紅領(lǐng)巾）爸爸提著書包站在一旁，哆嗦著身子??

黃弟：（用力一扯，把紅領(lǐng)巾丟在地上，推倒媽媽）你煩不煩??

值日老師：（向黃弟走過來）黃弟，不能這樣對(duì)待父母，小孩子要孝順父母，真所謂“弟子規(guī) 文”

學(xué)生一起誦讀《弟子規(guī)》

生：（齊讀）父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信

泛愛眾

而親仁 有余力 則學(xué)

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠(chéng) 事死者 如事生

旁白：黃弟聽了老師的教導(dǎo)，慚愧地低下了頭

黃弟：爸爸媽媽聽仔細(xì)，我要改掉壞習(xí)氣，從此不當(dāng)小皇帝。旁白：鈴??鈴??黃弟放學(xué)回到家

黃弟：（打開家門）爸爸，媽媽，我回來啦。（邊說邊放下書包，然后走到廚房，給正在煮飯的媽媽捶背）

媽媽：嗨，我們的小皇帝真乖，快回房間做作業(yè)。

黃弟：好，聽媽媽的，（邊說，邊倒水，然后走向客廳）爸爸，您喝茶！爸爸：（笑呵呵）我們的小皇帝終于懂得孝順父母啦！

黃弟：（撓撓腦袋，害羞）《弟子規(guī)》教到，“首孝弟，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁 有余力，則學(xué)文”。我當(dāng)然要做一個(gè)孝順父母的好孩子。

第五篇：“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化”匯報(bào)表演主持詞

“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化”

匯報(bào)表演主持詞

開幕詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，男：敬愛的各位來賓，合：親愛的同學(xué)們，大家上午好！女：國(guó)學(xué)啟迪智慧，經(jīng)典浸潤(rùn)心靈； 男：誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：“堅(jiān)持經(jīng)典誦讀，打造書香校園”是我校的辦學(xué)目標(biāo)； 男：“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做美德少年”是我校的特色基調(diào)。女：從2006年開始，學(xué)校就把誦讀經(jīng)典納入辦學(xué)目標(biāo)，掀起了誦讀熱潮；

男：八年的誦讀，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了才智，陶冶了品質(zhì)。

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩(shī)文楹聯(lián)，是中華文化寶庫(kù)中閃爍的瑰寶。女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古文詩(shī)韻。

節(jié)目串詞

☆《弟子規(guī)》，匯集了古代圣賢的智慧，集中華傳統(tǒng)的家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成。它是人們言行的規(guī)范，是做人的根本，是當(dāng)今凈化社會(huì)人心的良藥，是啟迪我們心靈的鑰匙。下面請(qǐng)欣賞3.1班的誦讀表演《弟子規(guī)》。☆《三字經(jīng)》是世界文化寶庫(kù)的經(jīng)典，它被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入了《世界兒童道德教育叢書》?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知義??”它朗朗上口，既有歷史人物故事，又寓有意義深刻的人生哲理。下面請(qǐng)欣賞4.2班表演的節(jié)目《三字經(jīng)》。

☆《弟子規(guī)》具體列述了我們?cè)诩?、出行、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)恪守的規(guī)范，它被譽(yù)為“人生第一步，天下第一規(guī)”。誦讀經(jīng)典，踐行禮儀。下面讓我們欣賞3.4班表演的節(jié)目《弟子規(guī)》

☆《笠翁對(duì)韻》沉淀著深厚的中華文化底蘊(yùn)，集中了千錘百煉的名言警句，它形式美，音韻美，是我們學(xué)習(xí)古詩(shī)、研習(xí)楹聯(lián)的啟蒙讀物。習(xí)誦它，學(xué)好它，傳承中華詩(shī)詞楹聯(lián)文化，讓我們欣賞6.1班表演的節(jié)目《笠翁對(duì)韻》、《名聯(lián)集》。

結(jié)束語(yǔ)

（男）《笠翁對(duì)韻》的鏗鏘音韻還在耳邊回響（女）《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在心頭回蕩（男）最是書香能致遠(yuǎn)，讓經(jīng)典伴我們一路遠(yuǎn)行。（女）腹有詩(shī)書氣自華，讓經(jīng)典養(yǎng)育我們的靈魂。（男）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌（女）傳承經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（合）“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化”匯報(bào)表演到此結(jié)束。