第一篇：2014.11.27“家校合作,共育英才”初二級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

“家校合作，共育英才”

中堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二級(jí)家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)

2014年11月27日晚，中堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校初二級(jí)部組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。初二級(jí)部490名學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)7:10報(bào)到，7:45會(huì)議正式開(kāi)始，這次家長(zhǎng)會(huì)出席率達(dá)95%以上，有的孩子爸爸媽媽都過(guò)來(lái)參加會(huì)議。

會(huì)議有兩個(gè)內(nèi)容：

一、由實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)、東莞市初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、中堂鎮(zhèn)家庭教育講師團(tuán)講師楊碧楚在五樓階梯室作專題報(bào)告——《家長(zhǎng)如何陪伴青春期孩子順利成長(zhǎng)》；

二、家長(zhǎng)回到孩子的班上聽(tīng)班主任總結(jié)分析班級(jí)期中考的情況和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)間，家長(zhǎng)與老師間的交流。

楊副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)授課的主要內(nèi)容有五點(diǎn)，一是孩子成才是父母最大的財(cái)富，家長(zhǎng)要重視家庭教育的學(xué)習(xí)；二是父母營(yíng)造和睦溫馨的家庭氛圍的方法，這是孩子健康成長(zhǎng)的重要前提；三是如何培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；四是如何克服家庭教育的誤區(qū)；五是如何幫助孩子有效學(xué)習(xí)。

楊副校長(zhǎng)在授課過(guò)程，通過(guò)成功與失敗的家庭教育實(shí)例闡述切實(shí)可行，行之有效的家庭教育的方法，深得家長(zhǎng)的認(rèn)同。不管是在五樓階梯室還是在班級(jí)上，家長(zhǎng)都能仔細(xì)聆聽(tīng)，有的還用手機(jī)將重要的內(nèi)容拍下或錄下。9：45家長(zhǎng)會(huì)完滿結(jié)束。（黎婉嫦、張琳撰稿）

2014年11月27日晚7:45，中堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)初二級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

楊碧楚副校長(zhǎng)作專題講座——《家長(zhǎng)如何陪伴青春期的孩子順利成長(zhǎng)》

初二級(jí)家長(zhǎng)出勤率超過(guò)95%，家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)楊碧楚副校長(zhǎng)的講座

初二1班家長(zhǎng)委員會(huì)代表分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)

初二6班家長(zhǎng)委員會(huì)代表分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)

初二8班班主任黎婉嫦介紹班級(jí)總體情況，并向家長(zhǎng)提出合理建議

初二2班班主任李惠光總結(jié)中段考情況，并向家長(zhǎng)提出合理建議

初二7班班主任郭少青展示學(xué)生作業(yè)，并向家長(zhǎng)提出合理建議

第二篇：家校攜手促發(fā)展 合作共贏育英才

家校攜手促發(fā)展 合作共贏育英才

為進(jìn)一步落實(shí)濰坊市教育局十二項(xiàng)育人基本制度中的《家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)制度》、《家長(zhǎng)與教師經(jīng)常溝通制度》，學(xué)校于2017年11月29日—12月7日，開(kāi)展了2017—2018學(xué)第一學(xué)期家校交流周活動(dòng)。本次家校交流的主題是“溝通·理解·合作·共贏”，班主任提前通過(guò)電話、微信等形式與家長(zhǎng)“預(yù)約”時(shí)間來(lái)校，讓家長(zhǎng)們以最寬松的時(shí)間和身心狀態(tài)參與家校溝通。

本次交流周活動(dòng)分為三大版塊內(nèi)容。第一版塊為“家長(zhǎng)老師面對(duì)面”，在學(xué)校的邀約下，家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)校，與班主任、學(xué)生指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通、交流。每個(gè)級(jí)部都針對(duì)自己的教學(xué)管理實(shí)際，準(zhǔn)備了詳細(xì)的交流匯報(bào)材料，每個(gè)班主任都對(duì)本班學(xué)生，提前做了詳細(xì)分析。家長(zhǎng)一方面通過(guò)進(jìn)教室聽(tīng)課，實(shí)際了解課堂教學(xué)和班級(jí)建設(shè)，另一方面在辦公室及專門場(chǎng)所與班主任、學(xué)生導(dǎo)師互動(dòng)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，共同探討學(xué)生發(fā)展的各種問(wèn)題。

第二板塊是“家長(zhǎng)體驗(yàn)學(xué)生生活”，通過(guò)前期家長(zhǎng)進(jìn)課堂觀摩教學(xué)后，在校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的引導(dǎo)下，學(xué)生家長(zhǎng)陸續(xù)參觀了學(xué)生公寓、課間活動(dòng)、學(xué)生食堂配料室等，并于中午體驗(yàn)了由學(xué)校提供的午餐，近距離了解了學(xué)校的后勤保障工作。

第三版塊是“家長(zhǎng)校長(zhǎng)面對(duì)面”，12月6日-8日，家長(zhǎng)在前期進(jìn)課堂聽(tīng)課，進(jìn)公寓參觀之后，與校長(zhǎng)、處室職能部門負(fù)責(zé)人坐下來(lái)面對(duì)面交流，說(shuō)感受，提建議。交流會(huì)上，岳校長(zhǎng)及各處室職能部門負(fù)責(zé)人耐心地聽(tīng)取了家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，并針對(duì)家長(zhǎng)們提出的公寓管理、課堂教學(xué)等方面的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，免去了家長(zhǎng)們的后顧之憂。

通過(guò)本次交流周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出的“健全人格、康體怡心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”育人理念非常贊賞，對(duì)“為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)著想，為每個(gè)家庭幸福奠基”辦學(xué)理念非常認(rèn)同。本次活動(dòng)的形式和本學(xué)期的各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。從調(diào)查問(wèn)卷上來(lái)看，七大方面（學(xué)校辦學(xué)工作、課堂教學(xué)工作、任課教師工作、班主任工作、公寓管理工作、校園安全工作、后勤保障餐飲工作）的滿意度，較上學(xué)期都有提高。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們通過(guò)面對(duì)面交流和書面溝通等形式，表達(dá)了他們對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可和感謝，同時(shí)也對(duì)學(xué)校提出了一些意見(jiàn)和建議，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并責(zé)成相關(guān)處室認(rèn)真分析研究，解決實(shí)際問(wèn)題。真正使學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，讓家長(zhǎng)認(rèn)可，讓社會(huì)滿意。

第三篇：劉喜愛(ài)家長(zhǎng)會(huì)主持詞《家校合作 共育英才》

《家校合作

共育英才》

柳林二中189班家長(zhǎng)會(huì)

主持：劉喜愛(ài)

尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！

你們能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議，這是對(duì)我們工作的最大理解和支持。首先我代表初二189班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時(shí)感謝各位長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)工作的密切配合！

我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來(lái)都很重視與家長(zhǎng)的交流，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計(jì)。

現(xiàn)在我班的全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二年級(jí)的學(xué)習(xí)，它是學(xué)生打好基礎(chǔ)關(guān)鍵的一年，是能否順利完成初中學(xué)習(xí)重要的時(shí)間，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，為他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步做最有效的努力。由于時(shí)間關(guān)系，今天的家長(zhǎng)會(huì)不可能涉及很多問(wèn)題，我想就以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，與各位進(jìn)行匯報(bào)與交流：

一、上學(xué)年總結(jié)：

上學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的積極配合下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭，具體表現(xiàn)在：

1、班級(jí)主科成績(jī)不斷上升，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)取得了良好的成績(jī)：軍訓(xùn)匯報(bào)表演:二等獎(jiǎng)；團(tuán)體操比賽一等獎(jiǎng)；繩操比賽二等獎(jiǎng)；文娛晚會(huì)榮選三個(gè)節(jié)目；全校師生觀摩了班內(nèi)學(xué)生組織的《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)。

2、尖子生有:高小軍、康夢(mèng)甜、劉丹丹、宋龍生、馮兆龍。

優(yōu)秀學(xué)生有：車錦源、靳曉利、高磊、王世偉、劉鴿、王雅云、蘇娜、王雪芳、宋玥、劉瑩、喬保杰、劉夏、李婷、劉明生等。

進(jìn)步幅度大的學(xué)生有：王雪芳進(jìn)步校名次99名；康超超41名；白冰31名；靳曉利21名；高月圓22名；王雅云15名。

單科成績(jī)第一：語(yǔ)文：康夢(mèng)甜92 王世偉92 數(shù)學(xué)：蘇娜120 高隆隆 120 英語(yǔ)： 蘇娜115 馮兆龍115 政治:劉丹丹 90 歷史 高小軍84 地理：高小軍94 生物：車錦源89 書寫漂亮的學(xué)生有：劉夏、宋玥、劉丹丹、康夢(mèng)甜、毛晨雨、王雪桃、郭璐璐、任璐璐、靳曉利、郭宇婧、高月圓等。

書寫進(jìn)步大的學(xué)生有：宋龍生、高小軍、賈耀凱、白冰、高恒、宋凱、王雄偉等。

主持演講優(yōu)秀學(xué)生: 宋玥、康夢(mèng)甜、馮兆龍、劉瑩、任璐璐。小歌唱家有：高月圓、宋玥、喬保杰等。

小表演家有：高恒、張濤、高飛翔、郭宇婧、李婷、賈耀凱等。小畫家有：高月圓、靳曉利、王雅云、劉鴿、郭璐璐、任璐璐等。

二、本學(xué)期的班級(jí)和學(xué)生整體狀況 本學(xué)期新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)教師、學(xué)生的督促和大力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。我班學(xué)生有了下列變化：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不斷增強(qiáng)。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們就開(kāi)始反復(fù)的對(duì)學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)目的，通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生明白初二學(xué)習(xí)的重要，學(xué)生反響強(qiáng)烈。開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也增強(qiáng)，有些練習(xí)冊(cè)的題目不等老師布置就抽時(shí)間開(kāi)始做，晚自習(xí)完后不少同學(xué)還在默默的完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生在一起討論，能看出他們是在真正的學(xué)習(xí)。（需要說(shuō)明的是：今年上高中是全區(qū)統(tǒng)一錄取然后辦學(xué)籍，學(xué)校和縣里是沒(méi)有權(quán)利私自插學(xué)生的，不像以前有錢花就可以上高中。）

2、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。

學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律的督促，學(xué)校成立了自主管理委員會(huì)，隨時(shí)對(duì)校園清潔，班上的紀(jì)律，學(xué)生的儀表和學(xué)習(xí)進(jìn)行督查。在以上措施的推動(dòng)下，學(xué)校的校園干凈整潔，學(xué)生的儀表有了很大改觀。我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在（①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來(lái)的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來(lái)學(xué)習(xí)；②絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)越來(lái)越明確，知道為什么而學(xué)，將來(lái)準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來(lái)越多；③早讀書聲瑯瑯；晚自習(xí)鴉雀無(wú)聲；④大部分學(xué)生能主動(dòng)過(guò)關(guān)，認(rèn)真完成作業(yè)。課間追逐打鬧現(xiàn)象有所減少。

3、學(xué)生的道德品行有明顯提高。通過(guò)學(xué)校組織的校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，還有班內(nèi)組織觀看了《弟子規(guī)》，各科老師平時(shí)的教誨，學(xué)生們的行為發(fā)生了很大變化，比如：見(jiàn)了老師微笑問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”；上下樓梯靠右行；出入校園排隊(duì)；每天穿校服；留學(xué)校規(guī)定的發(fā)型；不亂扔垃圾；樂(lè)于助人等良好的表現(xiàn)日益增多。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改善，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

俗話說(shuō)：一分耕耘一分收獲，我相信在全體師生的共同努力下，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有明顯的提高，班級(jí)的大部分同學(xué)一定會(huì)有很大進(jìn)步。

三、個(gè)別學(xué)生存在的主要問(wèn)題以及家長(zhǎng)幫助的主要對(duì)策（重點(diǎn)）

1、心理方面：

“風(fēng)雨青春期”主要是指青春期叛逆心里。表現(xiàn)在：你說(shuō)這樣他偏說(shuō)那樣，你說(shuō)這個(gè)好他偏說(shuō)那個(gè)好，還說(shuō)爸媽是老古板，這是一種正常的心理現(xiàn)象，表明孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己獨(dú)立的思維和獨(dú)特的見(jiàn)解。----------家長(zhǎng)與孩子發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，要冷靜，心平氣和的與孩子溝通，不要頂撞或用粗暴的態(tài)度來(lái)對(duì)待，更不要挖苦，否則，孩子會(huì)走向極端。比如：不吃飯；睡在臥室不開(kāi)門；離家出走；與你頂撞；可能動(dòng)手；甚至走向輕生等讓我們意想不到的事發(fā)生。這樣既懲罰了孩子又懲罰了自己，害人又害己，影響家庭和諧，達(dá)不到預(yù)期的效果。（舉例）告訴家長(zhǎng)：孩子的學(xué)習(xí)重要但是心理健康更重要。

2、生活方面：

飲食上：個(gè)別學(xué)生不吃早餐，晚上不回家吃飯，在外面買零食吃。這樣不利于孩子身體健康，不吃早餐將有18個(gè)小時(shí)吃不到飯，學(xué)生還要參加50分鐘的課間活動(dòng)即跑步、廣播體操、跳繩。還有體育課要上。大家想孩子的身體怎么能受得了。晚上在外面買吃零食，比如：牛排、辣棍、紅薯沙拉、干吃面等大多是垃圾食品，對(duì)孩子身體不利，甚至染上胃病、腸病、紫癜等疾病。（特別是住宿生，我檢查宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)晚上在準(zhǔn)備第二天早晨的早餐，買的都是些垃圾食品）----------建議家長(zhǎng)：勤做早飯，盡量讓孩子在家吃晚飯，住宿生盡量不住?；蛘哒_引導(dǎo)孩子在餐廳就餐，不睡懶覺(jué)。

交通上：個(gè)別學(xué)生騎車帶人，闖紅燈，在路上打鬧玩耍。----------建議家長(zhǎng)：能不騎車盡量不騎車，可以鍛煉孩子身體，如果騎車絕不帶人，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消騎車資格。叮囑孩子不在路上打鬧，不闖紅燈，即使遲到也不要闖，安全是第一。

作息上：個(gè)別學(xué)生到校太早，大門不開(kāi)，在外溜達(dá)，不安全。有的一吃午飯就走那還會(huì)去網(wǎng)吧。-------------建議家長(zhǎng)：知道學(xué)校的作息時(shí)間，早6:50到校;中午2：20（冬季1:50）；晚上6:40（冬季6：10）晚自習(xí)9：10分。家長(zhǎng)注意：學(xué)習(xí)重要孩子的身體健康更重要

3、習(xí)慣方面：

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。良好的習(xí)慣將給自己帶來(lái)好的命運(yùn)，希望家長(zhǎng)每天帶孩子培養(yǎng)以下十個(gè)好習(xí)慣: 1.九個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣

2.九個(gè)做人好習(xí)慣

3.九個(gè)禮貌好習(xí)慣

4.九個(gè)飲食好習(xí)慣

5.九個(gè)閱讀好習(xí)慣

6.九個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣

7.九個(gè)安全好習(xí)慣

8.九個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣

9.九個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣

10.九個(gè)思維好習(xí)慣。每天讓孩子讀一遍，找出自己沒(méi)有的好習(xí)慣，然后家長(zhǎng)幫助孩子糾正。高聲朗讀背面的“我確信”這個(gè)內(nèi)容，使孩子產(chǎn)生自信。

4、行為方面

個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、偷看武俠小說(shuō)、早戀這是影響成績(jī)下降的三個(gè)主要原因------建議家長(zhǎng)控制上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間，平時(shí)不玩星期天不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)（查資料除外）；

檢查孩子帶的書籍，兒童文學(xué)、名著是可以帶的，武俠小說(shuō)，愛(ài)情小說(shuō)是不允許帶進(jìn)課堂，每天都有一節(jié)閱讀課，同學(xué)們可以自己買上一兩本，然后與其他同學(xué)交換的看，書非借不能讀也，借來(lái)的書反而比自己買的讀的快，讓孩子博覽群書，拓寬知識(shí)面；

關(guān)于早戀問(wèn)題，在青春期的孩子們對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是一種正常的心理，但是我們一定要讓孩子明白我們現(xiàn)在年齡還小，春天不能去摘秋天的果實(shí)，否則摘到的果實(shí)是苦澀的，如果看到孩子有注重打扮，愛(ài)照鏡子，講究穿著，一個(gè)人鉆進(jìn)臥室等表現(xiàn)，這可能就是早戀的跡象，這時(shí)不要對(duì)孩子大發(fā)雷霆，而是要靜下心來(lái)，幫助孩子走出感情的誤區(qū)，分析早戀會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響自己和她人的前途，影響與家人的關(guān)系。關(guān)鍵是我們要講清危害，正面引導(dǎo)；要少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)關(guān)懷。只要我們能走進(jìn)孩子的心靈，相信他們會(huì)盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來(lái)。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀現(xiàn)象要及時(shí)與老師溝通，共同幫助孩子解決。

5、學(xué)習(xí)方面；準(zhǔn)備挑寫本，英語(yǔ)每天挑單詞至少20個(gè)句子5個(gè)；星期天作業(yè)家長(zhǎng)要檢查、簽字，做不下不準(zhǔn)到校；特殊情況家長(zhǎng)解釋，以免學(xué)生到校后才開(kāi)始做作業(yè)，影響組長(zhǎng)檢查。

6、其他注意事項(xiàng) ① 如果有學(xué)生去你家玩，一定不要時(shí)間太久并且要通知孩子的家長(zhǎng)，以免孩子家長(zhǎng)擔(dān)心，老師擔(dān)心。

② 住校生大多成績(jī)不好，特別是女生全部是退步狀態(tài)，③

嚴(yán)格控制孩子的零花錢，錢多了會(huì)害孩子。

④平時(shí)多關(guān)心孩子的成績(jī)，一起分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后應(yīng)該注意的科目和章節(jié)。

⑤ 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間外還要控制好孩子的業(yè)余時(shí)間，比如上網(wǎng)，看電視，還有晚上不能睡的太遲會(huì)影響第二天的上課效率。⑥ 不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)教室

⑦ 每天堅(jiān)持練字，書寫好的照上寫在米字格本上，交我檢查；書寫差一點(diǎn)的描寫本上，交語(yǔ)文老師檢查。⑧ 關(guān)注薄弱科目，加強(qiáng)輔導(dǎo)訓(xùn)練。

語(yǔ)文偏弱的同學(xué)：馮兆龍

車錦源

王雪芳

喬保杰（與書寫有關(guān)）

英語(yǔ)偏弱的同學(xué)：比如高隆?。〝?shù)學(xué)120英語(yǔ)87）、高飛翔、賈耀凱、王雄偉、（數(shù)學(xué)99英語(yǔ)49）康超超（數(shù)學(xué)101英語(yǔ)55）等同學(xué)。

數(shù)學(xué)偏弱的同學(xué)：毛晨雨（數(shù)學(xué)77英語(yǔ)108）李夏梅（數(shù)學(xué)87英語(yǔ)104）

主科強(qiáng)副科弱的同學(xué)：宋玥

劉夏

郭璐璐

郭宇婧

景云飛 針對(duì)以上偏科現(xiàn)象班內(nèi)調(diào)整座位時(shí)基本搭配，成立學(xué)習(xí)小組，小組互幫互助，一對(duì)一教，家長(zhǎng)一定要關(guān)注并加大對(duì)孩子的輔導(dǎo)力度，使孩子產(chǎn)生興趣，幫助孩子解決困惑。（興趣是最好的老師）⑨ 不給同學(xué)過(guò)生日，不互送禮物，不請(qǐng)客吃飯，也不吃請(qǐng)飯，以免亂花錢，奢侈浪費(fèi)，互相攀比，甚至引起吸煙酗酒等壞習(xí)慣。暫且未發(fā)現(xiàn)，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)請(qǐng)及時(shí)制止并通知老師。

⑩ 不讓孩子燙發(fā)染發(fā)，不化妝，不涂指甲，留長(zhǎng)指甲。11 星期天不要成群結(jié)隊(duì)的逛公園，玩耍。近幾個(gè)星期放時(shí)間較長(zhǎng)，雙休日，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，要注意安全，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與生活計(jì)劃。練習(xí)冊(cè)的題要積極主動(dòng)去填，不能拖拉，否則，影響老師講解。資料問(wèn)題，學(xué)生手中的資料都是學(xué)生自己購(gòu)買與學(xué)校無(wú)關(guān)，有些科目必須多練，不僅要會(huì)還要快，中考有8頁(yè)題，高考有16頁(yè)題，會(huì)做但是速度慢，會(huì)做的題目也做不上，多可惜！

3費(fèi)用問(wèn)題：一般開(kāi)學(xué)收書本費(fèi)、班費(fèi)，放假時(shí)收復(fù)印費(fèi)，平時(shí)不收費(fèi)。（校服基本齊全，因此比去年開(kāi)資要少。）

四、科任老師與家長(zhǎng)交流

談?wù)勛约旱淖龇ê托枰议L(zhǎng)配合的事情。告訴家長(zhǎng)電話號(hào)碼。

五、結(jié)束語(yǔ)

為了孩子的將來(lái)，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績(jī)，為了您的孩子更好的健康成長(zhǎng)，抽出一點(diǎn)時(shí)間幫助孩子，建議如下：

1、抓學(xué)習(xí)

和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日積月累、堅(jiān)持不懈，孩子一定學(xué)有所成。（俗話說(shuō)：好日子要計(jì)劃到嘛！學(xué)習(xí)也是如此）督促檢查星期天、假期作業(yè)，挑寫單詞，聽(tīng)錄音。

2、抓習(xí)慣

幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使孩子終身受益。

3、抓態(tài)度

學(xué)習(xí)要認(rèn)真踏實(shí)，不得馬虎。

4、抓技能

孩子做作業(yè)要有時(shí)間性，想問(wèn)題要準(zhǔn)確迅速，不能邊吃邊做，邊看電視邊做，要快速高效?！扒趭^出天才，方法出效益”。

5、抓關(guān)愛(ài)

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的心靈，不要武斷與粗暴。幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習(xí)、查問(wèn)學(xué)習(xí)、談話交流等。多來(lái)?；騺?lái)電詢問(wèn)孩子的情況。賞識(shí)教育家周弘說(shuō)的過(guò)“即使天下所有人都看不起自己的孩子，我們做父母的都要眼含熱淚的鼓勵(lì)她、贊美她、擁抱她?！?/p>

最后，希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)您的孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。希望我們能密切配合、平等交流。祝每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，祝每一個(gè)家庭幸福美滿！

第四篇：合作共育英才 攜手助力發(fā)展(家校合作)

合作共育英才 攜手助力發(fā)展

家庭和學(xué)校作為學(xué)生重要的社會(huì)化場(chǎng)所，只有實(shí)現(xiàn)功能互補(bǔ)，才能形成教育合力，為兒童身心的全面健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的教育環(huán)境。我鎮(zhèn)各學(xué)校在此方面做出了以下探索：

一、健全家校合作的制度及組織建設(shè)

1、建立對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)制度。對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)的目的，一方面要提高家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，另一方面要讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校，培訓(xùn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育設(shè)計(jì)、教育理念的認(rèn)知水平，有利于家長(zhǎng)從自身的角度和立場(chǎng)來(lái)幫助學(xué)校推進(jìn)教育方案，達(dá)到理想的教學(xué)效果。

2、建立家長(zhǎng)民主監(jiān)督、民主管理學(xué)校的制度。家長(zhǎng)在全面了解學(xué)校的各種情況后，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的監(jiān)督，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的各種問(wèn)題，其反饋形式可告知家長(zhǎng)委員會(huì)，也可直接用書面形式投遞到家長(zhǎng)意見(jiàn)箱或口頭向校領(lǐng)導(dǎo)陳述。學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題作出解釋和改進(jìn)。同時(shí)懇請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校積極采納家長(zhǎng)的建議。

3、實(shí)行家長(zhǎng)委員會(huì)制度。熱心家校教育合作的家長(zhǎng)代表，可由家長(zhǎng)們選出或?qū)W校推薦，其職責(zé)主要是溝通家庭和學(xué)校的聯(lián)系渠道，向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)校，向?qū)W校反映家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，并協(xié)助學(xué)校組織家長(zhǎng)參與活動(dòng)或協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校之間的沖突。

4、建立組織機(jī)構(gòu)。為確保家校教育合作的工作穩(wěn)步、有序開(kāi)展，學(xué)校要建立由校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)處、政教處及部分優(yōu)秀班主任組成的家校教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，推動(dòng)家校合作常規(guī)工作的組織實(shí)施。

5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。詳細(xì)制定培訓(xùn)計(jì)劃和操作流程，確定每一階段的培訓(xùn)主題和課程，保證培訓(xùn)的規(guī)范性、創(chuàng)新性和有效性。

二、多措并舉，拓展家校合作途徑

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。按照《中小學(xué)管理規(guī)程》規(guī)定，學(xué)校必須定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。

2、舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，往往迫切希望了解孩子在校的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校舉行“對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”就給家長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)?；顒?dòng)內(nèi)容包括，參觀班級(jí)布置，檢查教師常規(guī)教學(xué)工作（備、教、輔、批、考），翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育，觀看學(xué)生成果展示等。讓家長(zhǎng)看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。

3、教師定期家訪。教師到學(xué)生家進(jìn)行家訪是教學(xué)工作內(nèi)容之一,教師家訪要語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

4、樹立榜樣，表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。每年藝術(shù)節(jié)評(píng)選一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)宣傳育子之道，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)從中汲取營(yíng)養(yǎng)。

5、開(kāi)展家校共建活動(dòng)。家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：①主題班會(huì)②藝術(shù)節(jié)，③ 開(kāi)放日??家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

6、建“家長(zhǎng)信箱”

為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會(huì)、面向廣大家長(zhǎng)，隨時(shí)接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門外掛一個(gè)“家長(zhǎng)信箱”便于及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反映，對(duì)本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對(duì)家長(zhǎng)反映的情況進(jìn)行整理，會(huì)同相關(guān)部門及老師共同解決，爭(zhēng)取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高合作的藝術(shù)

學(xué)校向教師提供有關(guān)家校合作的專門訓(xùn)練，以便在與家長(zhǎng)溝通交流時(shí)，能夠游刃有余、恰如其分。

一是因材施“教”。教師要了解學(xué)生家庭情況，用不同的方法來(lái)處理好不同層次家庭的關(guān)系。每個(gè)家庭都有其家庭背景，教師需根據(jù)不同的家庭制定不同的策略，為各個(gè)家庭量身定做不同的策略。這樣才能在家校合作中有的放矢，游刃有余。

二是換位思考。絕大多數(shù)教師同時(shí)也是孩子的父母。因此，他們對(duì)家長(zhǎng)的情況相當(dāng)熟悉。在遇到問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)換個(gè)角度去思考，體諒作為家長(zhǎng)的一片苦心，盡量化解家長(zhǎng)的抱怨與疑團(tuán)。

三是善于溝通。教師與家長(zhǎng)要保持雙向交流，互換觀點(diǎn)，互相尊重，互相促進(jìn)，互相幫助。語(yǔ)言要親切、自然、大方、簡(jiǎn)練，適時(shí)地提出自己的建議和方法。教師可以從家長(zhǎng)那里獲取更多有關(guān)學(xué)生的有效信息，了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲取幫助。與不同背景下的家長(zhǎng)交流，可以開(kāi)闊視野，從不同的角度來(lái)審視相同的問(wèn)題。

四、改進(jìn)創(chuàng)新，優(yōu)化現(xiàn)代家校合作方式

在現(xiàn)代家校合作中，學(xué)校和家長(zhǎng)要用發(fā)展的眼光來(lái)看待家校合作，拓寬家校合作的渠道，為家校合作良性發(fā)展打下基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)——學(xué)校“面對(duì)面”。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)們經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、子女交流，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，學(xué)校也及時(shí)把校務(wù)和學(xué)校大事向家長(zhǎng)委員會(huì)報(bào)告，聽(tīng)取意見(jiàn)。家長(zhǎng)委員也能向?qū)W校反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并就學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

聚集可用教育資源。學(xué)校利用家庭、社會(huì)中的教育資源，補(bǔ)充學(xué)校教育，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。如愛(ài)國(guó)主義教育基地、家庭勞動(dòng)基地、德育基地、家長(zhǎng)特長(zhǎng)等，擴(kuò)充學(xué)校教育和家庭教育內(nèi)容，達(dá)到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育效果。

家長(zhǎng)——學(xué)?！耙痪€牽”。學(xué)校利用校園網(wǎng)、微信、校信通等現(xiàn)代媒體，形成一種網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的家校合作新型方式。如建立學(xué)校網(wǎng)站，建立學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，建立班主任郵箱，創(chuàng)建家長(zhǎng)微信群等等，搭建現(xiàn)代家校合作的有效載體。

五、有效落實(shí)措施，取得明顯成效

1、家長(zhǎng)教育理念得到較大轉(zhuǎn)變。多數(shù)家長(zhǎng)文化程度較低，教育觀念相對(duì)陳舊，對(duì)孩子所付出的心力和時(shí)間極其有限，教育方式也比較單一。通過(guò)家校合作措施的實(shí)施和滲透，家長(zhǎng)們多數(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的教育問(wèn)題，對(duì)孩子的陪伴投入以及教育方式方法都有明顯的改觀。

2、對(duì)孩子的關(guān)注度明顯提高。之前，部分家長(zhǎng)只簡(jiǎn)單關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而今，通過(guò)數(shù)次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，家長(zhǎng)更多的關(guān)注到了孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程以及全方面的發(fā)展，這是一個(gè)觀念上的進(jìn)步，也是家長(zhǎng)素質(zhì)的進(jìn)步。

3、與學(xué)校的配合率與日俱增。很多家長(zhǎng)從前忙于工作，認(rèn)為孩子上了學(xué)教育就是學(xué)校的責(zé)任，不管不問(wèn)，現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)能夠主動(dòng)與老師聯(lián)系，并配合學(xué)校和老師完成教育孩子的工作，形成合力，共促學(xué)生發(fā)展。

現(xiàn)代家校合作仍是一個(gè)重要的課題，我們將繼續(xù)探索有效地合作策略，穩(wěn)步落實(shí)合作措施，為構(gòu)建和諧的教育、培養(yǎng)健康的兒童打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：老師家長(zhǎng)齊努力,家校合作育英才

老師家長(zhǎng)齊努力，家校合作育英才

為了加強(qiáng)溝通和理解，運(yùn)用更加科學(xué)合理的方式、方法教育好每一個(gè)學(xué)生，近日，肥鄉(xiāng)二中七年級(jí)、八年級(jí)各班陸續(xù)開(kāi)展了家校合作研討會(huì)。

10月25日下午三點(diǎn)，七（8）班的教室里坐滿了來(lái)自四面八方的各位家長(zhǎng)，班主任張艷娟老師走下講臺(tái)，和家長(zhǎng)們親切交談，共同商討孩子的教育問(wèn)題。七（8）班的這次研討會(huì)共分4個(gè)部分：

1、學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色 ；

2、班級(jí)情況、七年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)；

3、教師的教育心得，學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言；

4、老師和家長(zhǎng)交流、互動(dòng)。研討會(huì)上，教師的精彩演講不時(shí)博得陣陣掌聲，家長(zhǎng)們也暢所欲言，相互交流教育孩子的心得體會(huì)，整個(gè)研討會(huì)氣氛熱烈。家長(zhǎng)們紛紛表示：這次研討會(huì)，不僅讓他們對(duì)學(xué)校的理念有了一定的了解，而且還學(xué)到了很多教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了更多的教育方法，這樣的研討會(huì)開(kāi)得好！研討會(huì)加強(qiáng)了家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系，使教育形成合力，收到了很好的效果。

日前，家校合作研討會(huì)已經(jīng)在七年級(jí)11班、七年級(jí)8班和八年級(jí)九班順利開(kāi)展，其他各班的研討會(huì)正在醞釀進(jìn)行之中。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

2013年10月26日