第一篇：攜手同心謀發(fā)展 家校合力育英才

攜手同心謀發(fā)展

家校合力育英才

———— 春秋中學(xué)家長委員會建設(shè)交流材料

春秋中學(xué)位于在曲阜城東南5千米處，東與京滬高鐵曲阜站為鄰，西臨京福高速公路，南靠日東高速公路，是中國古代偉大的思想家、教育家孔子作《春秋》處。學(xué)?，F(xiàn)為山東省省級規(guī)范化學(xué)校。

作為春秋中學(xué)的校長，我清醒地認(rèn)識到：學(xué)校要取得長足發(fā)展，必須始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“以人為本”的育人理念。自2009年以來，我們就堅(jiān)定不移地把家委會建設(shè)作為學(xué)校工作重要抓手，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，積極探索、拓展推進(jìn)農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，整合、優(yōu)化農(nóng)村特有的教育資源，增強(qiáng)家委會工作實(shí)效，做好學(xué)校教育工作的延伸和補(bǔ)充，不斷地提升學(xué)校辦學(xué)品位和管理水平?；仡櫸倚＜椅瘯哌^的艱辛歷程，我本人心懷頗多的感悟和感慨，也倍受教育，現(xiàn)與大家共勉。

一、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提升認(rèn)識

自從“家委會”這個名詞走進(jìn)了春秋中學(xué)，我們的眼前猛然一亮，新的工作思路被打開了，大家普遍認(rèn)為：“家長委員會已經(jīng)成為了基礎(chǔ)教育的第二翼，家長委員會的建設(shè)與管理已經(jīng)進(jìn)入到了一個大發(fā)展時(shí)期，機(jī)遇難得?！?/p>

我們認(rèn)清了方向，確定了工作目標(biāo)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)更是深入實(shí)際，親自參與構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育互動網(wǎng)絡(luò)體系，在工作中深刻地體會到家委會這一組織機(jī)構(gòu)能夠發(fā)揮教育幫扶作用，積極 1 協(xié)助家委會委員參與學(xué)校教育教學(xué)改革、督導(dǎo)評價(jià)、學(xué)生管理以及涉及學(xué)生利益的重要決策性工作，使家長成為學(xué)校教育工作的合作者和推進(jìn)者，推動我校素質(zhì)教育工作向縱深發(fā)展。

（一）進(jìn)一步明確家委會工作目標(biāo)，商榷工作方案

為了使家長委員會各項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要，在每學(xué)期初組織召開一次家委會全體成員會議，及時(shí)完善、修訂《春秋中學(xué)家長委員會工作制度》，制定了《家長委員會工作章程》，廣泛聽取家委會委員及家長代表對學(xué)校工作的認(rèn)識和要求，邀請社區(qū)、村委代表列席家委會工作會議，共同研究本學(xué)期家委會工作目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，分期落實(shí)工作任務(wù)。

（二）健全組織，完善制度，增進(jìn)交流

健全家委會工作組織機(jī)構(gòu)，以班級為單位組建“班級家長委員會”，按年級設(shè)立“年級家長委員會”，在“年級家長委員會”的基礎(chǔ)上，由學(xué)校提議，通過民主、公開、公正選舉，組建“校級家長委員會” 三位一體的家委會工作組織機(jī)構(gòu)。

我們學(xué)校以年級為單位實(shí)行學(xué)校開放日活動，學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長開放日這天，家長可以推門聽課，了解教師的授課情況；可以進(jìn)入教師辦公室，了解教師辦公情況；可以面見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，咨詢學(xué)校的教育教學(xué)工作方面的問題。家長開放日給家長開設(shè)了深入了解學(xué)校和教師的窗口，也為廣大家長解疑、解難提供了便利，深受廣大家長歡迎。

（三）教育活動參與制

在我校開展的各類教育、教學(xué)活動中，都會出現(xiàn)家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。比如邀請學(xué)生家長參與主題班會活動、校內(nèi)實(shí)踐活動、升旗儀式活動、趣味比賽活動等，拉近了學(xué)生與家長的距離，促進(jìn)了學(xué)生與家長的溝通交流。

二、扎實(shí)推進(jìn)，保障權(quán)利，實(shí)現(xiàn)共贏

我們深切的認(rèn)識到只有班級家長委員會工作做細(xì)、做足，才能推動學(xué)校家長委員會工作得以較好的開展。

從初一新生入學(xué)開始，我們就要求班主任根據(jù)各個班級的實(shí)際情況和特點(diǎn)開展家委會的組建工作，深入了解學(xué)生家庭背景，進(jìn)而與家長溝通交流，為家委會成員的發(fā)展打好基礎(chǔ)。開學(xué)一個月后，本著“家長推薦、自愿報(bào)名、領(lǐng)導(dǎo)（教師）推薦”的工作原則，再根據(jù)學(xué)生的情況和家長的素質(zhì)，有針對性地以家長學(xué)校的形式對家長進(jìn)行培訓(xùn)，逐漸逐級成立班級、年級、學(xué)校三級家長委員會，給家長頒發(fā)家委會成員證書，整理存檔，實(shí)行分層管理的模式，為家長參與學(xué)校管理搭建了平臺。

（一）積極創(chuàng)造條件讓家長參與學(xué)校管理工作，保障家長委員會對學(xué)校管理的決策權(quán)和評議權(quán)

1.積極發(fā)動家長參與問卷評議

學(xué)期伊始，我校都開展家長問卷調(diào)查工作。問卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個方面，及時(shí)掌握家長對學(xué)校、任課教師的綜合評價(jià)等。2.參與學(xué)校評優(yōu)推薦工作

在學(xué)校開展的種種評優(yōu)活動中，我們學(xué)校都要邀請各年級家委會部分成員前來參與評優(yōu)樹先活動，家長們客觀真實(shí)地對學(xué)校管理及教師教學(xué)行為做出評價(jià)。通過匯總統(tǒng)計(jì)，把家長的滿意度等信息及時(shí)反饋給有關(guān)上課老師和學(xué)校管理層，促進(jìn)了家長對教學(xué)的監(jiān)督權(quán)。

3.開設(shè)“校長信箱”和“家委會主任信箱”

應(yīng)家委會要求，我們學(xué)校開通了“校長熱線”、ＱＱ信箱，拉近了學(xué)校與家長的距離，增強(qiáng)了學(xué)校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向?qū)W校反映。比如，有家長提出：放學(xué)時(shí)，校門口擁堵，過往車輛太多，存在極不安全的因素，要求學(xué)校采取一些措施。我們學(xué)校立即召開校委會，認(rèn)為單靠學(xué)校有限的人力物力，不容易解決好這個校外安全問題，于是，我們聯(lián)系家委會常委，召開聯(lián)席會議，最后商定由家長協(xié)同學(xué)校教師輪流“值路”的方案，加強(qiáng)了校外交通安全措施，一定程度上緩解了學(xué)校安全教育工作壓力，受到家長、社會一致好評。

（二）敞開大門，搭建家校共建、共贏，和諧發(fā)展、共同進(jìn)步教育平臺

1.以點(diǎn)帶面，拓展教育評價(jià)層面

在家長委員會的支持下，我們以家長的自身素養(yǎng)、教育方法、家校協(xié)調(diào)等方面為參照，制定了“教子有方”好家長評選及獎勵的標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)年初公布標(biāo)準(zhǔn)和評選辦法，發(fā)出倡議，到了學(xué)期末，通過學(xué)生家長自評、學(xué)校初評、學(xué)校與社區(qū)村委的聯(lián)評、家長委員會審議等程序，評出每個年級的優(yōu)秀家長，再通過發(fā)紅榜、授證書等形式進(jìn)行表揚(yáng)和宣傳，吸引每個家庭的參與和社會各界的關(guān)注，起到了榜樣和示范作用。

在“教子有方”好家長的評選活動的基礎(chǔ)上，我們又及時(shí)推出“與孩子同讀一本書”、“我與孩子共成長”等親子教育活動，積極擴(kuò)大家委會參與學(xué)校教育活動的舞臺。再如，在我校舉行的“弘揚(yáng)民族精神”隊(duì)列比賽中，由家委會委員擔(dān)任評委，共同感受學(xué)生的颯爽英姿；春季運(yùn)動會上，家委會委員積極組織家長前來觀摩，為學(xué)生加油助威；還有安全教育講座、新生入團(tuán)儀式、誦讀比賽??這些豐富多彩的學(xué)?；顒又卸寄芸吹郊椅瘯蓡T參與的身影，在親子的互動中，增進(jìn)了父母與學(xué)生的感情，營造了家校共進(jìn)、和諧相處的濃厚教育氛圍。

2.以家長學(xué)校為溝通、理解、教育平臺，搭建心靈之橋 說實(shí)話，現(xiàn)在學(xué)校教育不容易，家長也很困惑，學(xué)校有目的開辦家長學(xué)校，為家長提供學(xué)習(xí)和交流的平臺，使得家校雙方在子女教育問題上基本上都能達(dá)到共識。

早在2007年9月，我們在廣泛宣傳、認(rèn)真開展家訪工作的基礎(chǔ)上，以學(xué)校、班級為單位，建立了體系較為完善的家長學(xué)校和班級家委會，有7位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師兼任教務(wù)工作。自家長學(xué)校成立以來，我們認(rèn)真落實(shí)貫徹《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》等文件精神，以期系統(tǒng)提高家長教育知識技能水平，在我鎮(zhèn)家庭教育工作中起到了示范作用，深受家長、社 會的好評。

這樣，在每學(xué)期初，學(xué)校都會邀請家委會領(lǐng)導(dǎo)召開專門會議，研究本學(xué)期家長學(xué)校的有關(guān)工作事項(xiàng)，選擇教學(xué)內(nèi)容，制訂辦學(xué)計(jì)劃，使家長學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，不流于形式。例如，我們提出的“教學(xué)生三年，要為學(xué)生和家庭想三十年，為國家和民族想三百年”的育人理念、“以人為本，和而不同”的教育思想以及“學(xué)生是人，是未成年人，是有個性的人，有無限潛能的人，是終究要長大成人的人，??先成人再成才”的學(xué)生觀等思想和理念都得到廣大家長和社會的高度認(rèn)同和支持；我們還深入實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)和家長的認(rèn)知水平程度，不定期針對性地開辦專題教育課和后進(jìn)生家長學(xué)習(xí)班，對個別家長作適當(dāng)?shù)貍€別輔導(dǎo)。有的班級別出心裁，開辦“家長日志”，一本簡樸卻裝點(diǎn)精美的小冊子，在全班家長中巡回流動，將教子寶典、訪校感悟傳到千家，實(shí)現(xiàn)了家長資源的共享。

3.以家委會建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，增強(qiáng)家委會對家長會工作指導(dǎo)的力度 學(xué)校一向重視家長會的召開，采取各種措施不斷加強(qiáng)家委會對家長會指導(dǎo)的工作力度。在家長會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹我校發(fā)展的狀況，各位班主任老師按照學(xué)校的要求并結(jié)合班級的特點(diǎn)，在家長會上向各位家長展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、成長點(diǎn)滴。各科教師都要走進(jìn)教室與家長見面，有針對性的向家長匯報(bào)學(xué)科教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

三、立足實(shí)際，突破創(chuàng)新，共謀發(fā)展

隨著社會化程度的逐漸提高，社區(qū)教育已成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生終身教育的一個重要途徑。因此，如何充分利用社會、社區(qū)村莊等豐富教育的 資源，搭建教育多元化平臺，推進(jìn)教育社會化進(jìn)程，是我們學(xué)校開展教育工作“三結(jié)合”有力的突破口。

（一）充分發(fā)揮家委會校外教育資源聯(lián)絡(luò)員和開拓者的作用 為了拓寬學(xué)校教育空間，我們學(xué)校家委會經(jīng)常動用社會力量，建立了社會考察、社會服務(wù)、公益勞動、社會實(shí)踐等相對穩(wěn)定的社會、社區(qū)教育基地，如 “烈士陵園革命傳統(tǒng)教育基地”、“敬老院愛心奉獻(xiàn)基地”等。學(xué)校定期組織學(xué)生輪流到“基地”參加活動，活動結(jié)束后，還經(jīng)常性地安排參觀學(xué)生寫“社會實(shí)踐活動心得”，以加深學(xué)生對社會的了解與認(rèn)識，有效地彌補(bǔ)了學(xué)校教育與家庭教育的不足。在學(xué)生開展社會實(shí)踐的過程中，家長委員會也積極組織家長參加，增進(jìn)了親子關(guān)系，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，收到了良好的社會效果。

我們根據(jù)學(xué)校德育工作的需要，除了聘請公安、交警、司法、環(huán)保等一些部門和行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和專家來校開辦講座，我們還邀請學(xué)校周圍的老革命、老領(lǐng)導(dǎo)、老教師及其他先進(jìn)模范人物，選用家庭和社區(qū)的空閑地點(diǎn)，開展校外輔導(dǎo)活動。例如退休教師張學(xué)富同志主辦的“二胡訓(xùn)練班”，對豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的高尚情操，發(fā)揮了積極的作用。

一方面我們以社區(qū)或村委會的村民小組為單位，安排一名教師與一位村委會干部結(jié)對子，共同指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生完成假期作業(yè)，組織學(xué)生參加社會開辦的各種特長興趣班，以豐富學(xué)生的假期生活；另一方面，在社區(qū)和家長的監(jiān)護(hù)下在本社區(qū)、村莊開展各種有益的社會實(shí)驗(yàn)活動，并最終要求學(xué)生所在社區(qū)或家長對其假期表現(xiàn)如實(shí)反映，并簽 署意見，保證了社會實(shí)踐活動不走過場。

通過這種方式，使學(xué)生及早地融入了社會、參與了社會，極大地提高了他們自身的社會實(shí)踐能力，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊環(huán)境一度比較復(fù)雜，學(xué)校雖然也做了許多努力，但成效不是很大。為此，學(xué)校和家委會協(xié)商，發(fā)揮社區(qū)、村委等基層組織的作用，清除了學(xué)校周邊網(wǎng)吧、無證攤點(diǎn)，減少了誘發(fā)青少年違法犯罪的因素，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了一個健康、和諧、廣闊的空間。

實(shí)踐證明，通過密切的家校交流與合作，無論是老師還是家長，都有機(jī)會一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步和發(fā)展，都能進(jìn)一步明確肩上的教育重任，共同譜寫家校攜手育人、促學(xué)校教育發(fā)展的新篇章。

第二篇：求真務(wù)實(shí)辦家校 攜手同心育新人

求真務(wù)實(shí)辦家校 攜手同心育新人

家庭是人生的第一課堂，家庭教育是人的啟蒙教育，是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分。為此，學(xué)校在家長學(xué)校建設(shè)方面，努力體現(xiàn)?求真務(wù)實(shí)?特色，不斷探索創(chuàng)新，使家校工作取得了一些可喜的成績，并借助家長學(xué)校這一平臺，挖掘和整合教育資源，為學(xué)生的健康成長提供不竭動力和切實(shí)幫助。

一、提高認(rèn)識，創(chuàng)建家長學(xué)校

黨的十八屆三中全會的決定就深化教育領(lǐng)域綜合改革明確提出：?全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。?要貫徹并落實(shí)好中央決定的精神，切實(shí)培養(yǎng)時(shí)代新人，與時(shí)俱進(jìn)，辦好家長學(xué)校意義深遠(yuǎn)。

為使家庭教育與學(xué)校教育更加渾然一體，相得益彰，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人充分認(rèn)識到，只有將家校培訓(xùn)工作做強(qiáng)、做實(shí)、做深入，家長學(xué)校才會發(fā)揮更好的效益，使其在促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展方面實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮出應(yīng)有的作用。近年來，我校著眼于學(xué)生未來發(fā)展，在大力推進(jìn)?163高效課堂?改革的同時(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)生健康人格特色教育。學(xué)校把家長學(xué)校工作提上總支會的議事日程，納入工作計(jì)劃、考核和評比表彰內(nèi)容，科學(xué)部署，認(rèn)真落實(shí)和檢查，并加大人力、物力、財(cái)力投入，每學(xué)期僅培訓(xùn)投入就在4萬元以上。在家長學(xué)校培訓(xùn)活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校處干部總是率先示范，親自執(zhí)掌家長培訓(xùn)課教鞭，這其中，學(xué)校校長南學(xué)忠同志就一年中兩次親自為家長學(xué)校上課，其他蹲點(diǎn)副校長等莫不如此，各處室、年級密切配合，重視家長學(xué)校培訓(xùn)蔚然成風(fēng)。

運(yùn)用?對比法?和?算賬法?，提升家庭教育認(rèn)識。?對比法?就是把接受過或未接受過家長學(xué)校培訓(xùn)的家長的孩子在校表現(xiàn)，按家長參加培訓(xùn)的時(shí)限，進(jìn)行前后比較，看對班級管理和課堂教學(xué)帶來的益處；?算賬法? 就是算一算促使學(xué)生轉(zhuǎn)變的成本，看開展家長培訓(xùn)活動，家長學(xué)校形成合力促使學(xué)生轉(zhuǎn)變，與學(xué)校單方面的教育活動促使學(xué)生轉(zhuǎn)變哪一個的成本大。?對比法?和?算賬法?讓大家切實(shí)體會到家長學(xué)校培訓(xùn)的必要性和重要性。

二、精心組織，鞏固常態(tài)培訓(xùn)

多年的家長培訓(xùn)實(shí)踐告訴我們：家長學(xué)員的培訓(xùn)工作是架起學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，是幫助家長樹立正確的家教觀念、提高家長科學(xué)的家教能力的最有效途徑。因此，我們采取了一系列舉措，積極組織家長學(xué)員參加家長學(xué)校培訓(xùn)，做到了?孩子入學(xué)、家長入校?，?孩子畢業(yè)、家長結(jié)業(yè)?。我們堅(jiān)持家長學(xué)校培訓(xùn)工作常態(tài)化，做到了?五個精心?。

一是精心建設(shè)培訓(xùn)陣地。我們把學(xué)校條件最好、面積最大的大禮堂作為全校家長學(xué)校大教室，新建三間多媒體階梯教室作為年級家長學(xué)校大教室，同時(shí)把各班教室作為班級培訓(xùn)家長學(xué)員的小教室。開辦網(wǎng)上家長學(xué)校也是我校近年來拓寬家校培訓(xùn)的另一途徑。此外，我們還通過書面信函、開辦校訊通業(yè)務(wù)等堅(jiān)持與家長溝通，將此作為一種隱形陣地，一年下來，與家長的書面信函多達(dá)8次，短信溝通上百條。二是精心挑選講課教師。我校在精心挑選聘請班主任為家校培訓(xùn)老師的基礎(chǔ)上，還聘用了專業(yè)知識雄厚、熱愛家教工作的離退休同志和在崗教師作兼職教師，并從校外聘請知名人士擔(dān)任家校兼職教師。如特級教師知名學(xué)者朱特雄同志，原常務(wù)副校長、省編家校教材編者之一的湯凝友同志，還有熊偉、陳建軍、胡其慧、王凱等一大批華師、湖大教育心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的老師，以及浠水教育局家教專家毛楚華同志，均兼職我們家校講課教師。

三是精心制訂培訓(xùn)計(jì)劃。我們按照《黃岡市高中家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(試行)》的要求，根據(jù)不同年級、不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際和家長現(xiàn)有的家教水平，以省教育廳新編教材《家有兒女》為必修教材，以自編教材為補(bǔ)充，堅(jiān)持?家長急需什么就給什么、家長缺什么就補(bǔ)什么?的原則來制訂相應(yīng)的具體實(shí)施計(jì)劃，有針對性地?cái)M定培訓(xùn)內(nèi)容，確保了每學(xué)期的家長學(xué)校培訓(xùn)課時(shí)的落實(shí)。

四是精心落實(shí)常規(guī)管理。自家長學(xué)校開辦以來，我們嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，做到了?五定?、?六有?。?五定?即定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定教材，定教師。?六有?即家長參訓(xùn)有考勤，教師上課有記錄，培訓(xùn)有課件，課堂有互動，課后有測試，學(xué)員人人有體會。在實(shí)際家校培訓(xùn)活動中，我們要求講課教師課前必須精心準(zhǔn)備，課中要能深入淺出，以?家長坐得住，聽得進(jìn)，有收獲?作為評價(jià)培訓(xùn)效果的基本指標(biāo)。這其中王友文、胡其慧兩位老師主講的家長培訓(xùn)課還獲得過省二等獎。我們要求家長積極參加培訓(xùn)活動，將家長學(xué)員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的出勤率與班主任津貼掛鉤，要求家長學(xué)員做到?三不一有?，即不遲到，不早退，不缺席，有記錄。不僅如此，學(xué)校還在參訓(xùn)的家長學(xué)員中開展評選優(yōu)秀家長的活動，每班l(xiāng)至2人，使家長參訓(xùn)熱情高漲。

五是精心加強(qiáng)信息反饋。為查找培訓(xùn)工作中的不足，我們要求教師每次授完課后要與家長進(jìn)行交流，探討家教得失，注意積累素材，多做有心人，讓家長對教師進(jìn)行評價(jià)。還通過積極開展?課外訪萬家?活動與其它授課方式如個案分析、對家長學(xué)員進(jìn)行個別輔導(dǎo)、與家長座談等進(jìn)行補(bǔ)充培訓(xùn)，使培訓(xùn)扎實(shí)有效。學(xué)校要求全體家校教師每次與家長談話要作好談話記錄，做到有問必答、有疑必釋、有惑必解、有函必復(fù)。此外，學(xué)校還通過校訊通、家校熱線電話等形式，方便家長及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系。

三、創(chuàng)新思路，拓展育人空間

時(shí)代在前進(jìn)，形勢在變化，學(xué)生的教育日趨復(fù)雜艱難。我們的家長學(xué)校培訓(xùn)也要與時(shí)俱進(jìn)，努力解決一些學(xué)生教育中所面臨的實(shí)實(shí)在在的難題。為此，我們也做了一些大膽嘗試。

1、建立分層培訓(xùn)模式。近兩年來，結(jié)合學(xué)校和家庭實(shí)際，我們建立了家校分層培訓(xùn)模式：有全校層面的系統(tǒng)性家長培訓(xùn)，主要由學(xué)校南學(xué)忠校長和外請的家教專家培訓(xùn)主講，如最近組織家長參聽的學(xué)生德行教育專家張紓瑜主講的傳統(tǒng)文化《幸福家庭——父母智慧》講座；有年級層面的小專題家長培訓(xùn)，主要由年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、年級組負(fù)責(zé)人、校內(nèi)富有家教經(jīng)驗(yàn)的教師培訓(xùn)主講；有班級層面的互動式家長培訓(xùn)，主要由班主任主持培訓(xùn)互動。分層模式使我們的家校培訓(xùn)更富針對性，培訓(xùn)構(gòu)架更合理。

2、建立問題研討解決機(jī)制。針對近年來學(xué)生中大量出現(xiàn)的使用手機(jī)、上網(wǎng)成癮、攀比消費(fèi)、早戀、厭學(xué)、行為習(xí)慣差等突出現(xiàn)象，還有留守學(xué)生日益增多問題，我們成立了問題研討小組，在充分研討的基礎(chǔ)上形成問題解決初步方案，再通過學(xué)校德育研討會等途徑交流完善，形成可操性強(qiáng)的實(shí)用方案，最后運(yùn)用于家校培訓(xùn)中，取得了明顯的成效。在培訓(xùn)形式上我們靈活多樣，如通過?一對一?愛心結(jié)對幫扶形式，主要是黨員干部和有家教經(jīng)驗(yàn)的教師與個別問題學(xué)生家長建立愛心結(jié)對幫扶聯(lián)系點(diǎn)，解決個別學(xué)生的家庭教育問題；通過對問題學(xué)生家長進(jìn)行分類專題互動培訓(xùn)，將存在同類問題學(xué)生的家長臨時(shí)編班組織針對培訓(xùn)，提高問題解決效率；通過委托監(jiān)護(hù)人參加家校培訓(xùn)形式解決大量留守學(xué)生家長無法參訓(xùn)的苦惱；通過邀請家長與學(xué)生共同參與親情體驗(yàn)式活動的形式激發(fā)健康育人活力。如我校組織的成功人士?愛與和諧親情體驗(yàn)?活動，?捐資助學(xué)慈善幫扶?活動，20公里郊外遠(yuǎn)足活動，到學(xué)校食堂體驗(yàn)就餐活動，家長代表參與觀看校園電影、元旦晚會、運(yùn)動會閉幕式、軍訓(xùn)匯演活動等等；通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化來豐厚家校培訓(xùn)底蘊(yùn)，如近年來我校推出的家庭誦讀《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》活動，?我愛名著?讀書報(bào)告會活動，等等。

3、建立多元培訓(xùn)方式。通過開展實(shí)實(shí)在在的家校培訓(xùn)活動，提高家庭教育實(shí)效。學(xué)校通過聘請專家、校長講課，請參加過培訓(xùn)的家長代表現(xiàn)身說法等方式，讓家長邊學(xué)習(xí)家教知識邊提高思想認(rèn)識，從而改進(jìn)教育方式方法，使家庭教育和學(xué)校教育相輔相成相得益彰。如2010、2011年，我校聘請來國家級家庭教育課題專家王蘭，為家長學(xué)員作了《培養(yǎng)孩子懂得感恩》和《如何激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力》專題講座，家長學(xué)員們受益匪淺。

四、收獲喜悅，育人成果豐碩

幾年來，我們堅(jiān)持抓好家長學(xué)校培訓(xùn)不放松，付出也獲得了豐厚的回報(bào)。

1、家長的教育觀念和方法得到更新

通過切實(shí)可行的家長培訓(xùn)工作，學(xué)生家長的教育觀念得到更新，教育方法日趨科學(xué)。高一(1 6)班學(xué)生葉欣的家長葉火元說：?培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，家長是保障；培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，家長是典范。? 高三(2)王娜的家長王長陽說：?參加實(shí)驗(yàn)高中家長學(xué)校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了使孩子健康成長的好方法、好經(jīng)驗(yàn)。?高二(2 1)班學(xué)生張欣雨的家長廖曉燕說：?對孩子的教育歸根結(jié)底就是愛的教育。?高一(1 8)班學(xué)生畢鵬的家長畢列勇在談到教育孩子遠(yuǎn)離不健康上網(wǎng)的做法時(shí)說：?對于迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子來講，最重要的是培養(yǎng)其控制力，有些家長‘狠打狠抓’，勒令自己的孩子不準(zhǔn)接觸網(wǎng)吧的做法是錯誤的，關(guān)鍵是要教育孩子抵制誘惑。?還有家長說?教育孩子首先要教育自己?。高三(1)班學(xué)生楊勉的家長王素瓊認(rèn)為教育和正確引導(dǎo)子女一要家長以身作則，給孩子樹立榜樣，二要學(xué)會傾聽，給孩子平等的環(huán)境，三要尊重興趣，給孩子自由空間。

2、學(xué)生的健康成長得到促進(jìn)

高二(11)班學(xué)生蔡洋的父親蔡得祥參加我校家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在高一期末文理分班時(shí)，蔡洋按成績進(jìn)入了普通班，當(dāng)時(shí)他背了很重的思想包袱，成績曾一路下滑，蔡得祥運(yùn)用在家長學(xué)校學(xué)習(xí)的科學(xué)的家教方法來教育蔡洋，效果顯著，在高二第一次月考中，蔡洋進(jìn)入了年級前2 0 0名，第二次月考中，一下子躍進(jìn)年級前5 0名。高二(10)班學(xué)生、l 6歲的劉陽在二上時(shí)早戀了，他父親劉中秋及時(shí)覺察了這種苗頭，并采取了?和風(fēng)細(xì)雨?式的有效教育方式，與孩子交朋友，尊重孩子，妥善的解開了這個情結(jié)。事后劉中秋對我們說，?當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，我氣昏了，真想揍他一頓，可是我沒有這樣做，你們家長學(xué)校不是叫我們做家長的要了解、理解、化解嗎??。高三有一位學(xué)生呂升是家中的獨(dú)子，在初中養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣，如上網(wǎng)、賭博、拉幫結(jié)伙、不做作業(yè)等，在高

一、高二期間多次違反校紀(jì)校規(guī)，幾次達(dá)到勸退處分條件，有一次還離校出走跑到了武漢，令他的家長呂某傷透了腦筋。是家長學(xué)校的培訓(xùn)，讓呂某家教觀發(fā)生了深刻的變化，也十分注意家教方法了，如今到了高三的呂升已經(jīng)完全變了一個樣。家長深有感觸的說?我參加實(shí)驗(yàn)高中家長學(xué)校的培訓(xùn)是我一生中最有意義的事之一，是這所特殊的學(xué)校改變了我，更拯救了我的孩子，讓我的孩子健康快樂成長。?

家校培訓(xùn)，為學(xué)校教育教學(xué)提供了不竭資源，學(xué)校、家庭、社會三位一體，形成了促進(jìn)學(xué)生健康成人成才的一股強(qiáng)大合力，極大地推進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。

第三篇：開發(fā)家長資源 凝聚合力 攜手同心謀發(fā)展

凝聚合力 攜手同心謀發(fā)展

青州市邵莊初級中學(xué)是青州市十佳學(xué)校、濰坊市教學(xué)創(chuàng)新五十強(qiáng)學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校，現(xiàn)在校生1500人，30個教學(xué)班，97名教師。學(xué)生來自全鎮(zhèn)47個自然村，服務(wù)村全部屬半山區(qū)、山區(qū)，最遠(yuǎn)的南山村距學(xué)校30公里，寄宿生1300余人，學(xué)校管理任務(wù)繁重，學(xué)校與家長溝通困難。近年來，學(xué)校秉承“對學(xué)生人生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，積極探索學(xué)校家委會工作新途徑，新模式，努力創(chuàng)新學(xué)校、家庭、社會網(wǎng)絡(luò)化的教育環(huán)境，在依法治校、以德治校、學(xué)校管理、學(xué)校周邊治理、開發(fā)家長教育資源等方面，切實(shí)發(fā)揮了家長對學(xué)校管理、教育教學(xué)和民主監(jiān)督的參與作用。

一、提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)工作針對性、責(zé)任感

在社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、素質(zhì)教育深入實(shí)施的過程中，由于家庭環(huán)境不同造成的個體差異的存在，以及來自家庭教育因素的影響，導(dǎo)致了“教育越來越難，老師越來越難當(dāng)”的現(xiàn)狀。教育是一個系統(tǒng)工程，只有把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，形成教育合力，才能真正促進(jìn)孩子健康快樂的成長。我們深深懂得，完善的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會等各方面緊密結(jié)合的教育，在教育發(fā)展的過程中，學(xué)校應(yīng)該善于溝通社會、家庭、學(xué)校之間的渠道。

二、規(guī)范成立家長委員會，建立健全保障機(jī)制

在規(guī)范成立上下功夫，每學(xué)年初，采用自我申報(bào)和民主推薦相結(jié)合的方式，家長自愿報(bào)名、班主任、任課教師、家長推薦選撥，在有愛心、有教育理想、有奉獻(xiàn)精神、有創(chuàng)新精神的原則指引下，每班推選1-2名。各班家長代表組成學(xué)校家長代表大會，由家長代表大會推選出家長委員會委員、常務(wù)委員。常務(wù)委員會推選出主任委員等人選。逐步建立起班級、年級、學(xué)校三級家長網(wǎng)絡(luò)體系。實(shí)行校級、年級、班級三級管理制度，分級管理，層層落實(shí)職責(zé)，確保工作有序開展。

根據(jù)實(shí)際情況,制定了《家長委員會工作章程》、《家長委員會工作計(jì)劃》和家長委員會的各項(xiàng)工作制度。章程中詳細(xì)規(guī)定了家長委員會的職責(zé)，讓家長委員會的成員有據(jù)可依，按照章程開展工作。在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)家長委員會專欄和家校溝通板塊，設(shè)立“校長信箱”、“校長熱線”等家校聯(lián)系方式。

力所能及的為家長委員會發(fā)展提供物質(zhì)支持。為了便于家委會開展工作，學(xué)校專門設(shè)立家長委員會辦公室，向家長委員會提供會議室及活動室。

科學(xué)、完整的體系建設(shè)促使學(xué)校家長委員會向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化方向發(fā)展。

三、創(chuàng)新家委會參與管理方式，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展

堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長充分參與學(xué)校管理，對學(xué)校教育教學(xué)工作享有知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)中一個很重要的制度設(shè)計(jì)和理念就是民主監(jiān)督。如何保障家長的這些權(quán)利，讓家長有效地監(jiān)督、約束學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理？家長委員會是重要的橋梁與紐帶，讓家長委員會參與學(xué)校的民主管理，實(shí)現(xiàn)民主監(jiān)督的功能。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.讓家長委員會參與學(xué)校的重大決策，確保學(xué)校發(fā)展的方向

把家長委員會工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，與學(xué)校教育教學(xué)工作一同部署安排，一同督促檢查，一同總結(jié)考核，促使全校上下高度重視、積極參與、認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。

三年一度的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和每年一次工作計(jì)劃，學(xué)校都要邀請家長委員會的成員參與討論。每學(xué)年的教工代表大會都要邀請家長委員會的成員參加，讓其聽取校長工作報(bào)告及新學(xué)期工作重點(diǎn)。家長有權(quán)利提出自己的意見和建議，學(xué)校也充分尊重家長的意見，努力實(shí)現(xiàn)家長與學(xué)校的一致。

學(xué)校還定期召開家長委員會委員懇談會，讓委員們各抒己見，暢所欲言，為學(xué)校工作的持續(xù)發(fā)展出謀劃策。學(xué)校還通過家長委員會在家長中開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”活動。對家長們的建設(shè)性意見和建議，學(xué)?？偸歉叨戎匾暎⒃趯?shí)際工作中予以改進(jìn)落實(shí)。

2、讓家長委員會參與學(xué)校重大事項(xiàng)的監(jiān)督管理，確保學(xué)校依法辦學(xué) 在規(guī)范辦學(xué)行為諸如收費(fèi)、加班輔導(dǎo)、購買教輔資料、體罰及變相體罰學(xué)生、師德等方面，學(xué)校都會向家長委員會通報(bào)，同時(shí)通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)、家長會等多種渠道向家長通報(bào)，主動接受家長的監(jiān)督。家長委員會的監(jiān)督與參與，使學(xué)校始終在依法辦學(xué)的軌道上不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，學(xué)校相繼被評為青州市十佳學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、濰坊市教學(xué)創(chuàng)新五十強(qiáng)學(xué)校等稱號，而且在素質(zhì)教育和新課程改革等方面走在濰坊市的前列，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的廣泛贊譽(yù)。

3、參與校長、教師述職評議。每學(xué)期初，召開家委會常務(wù)委員會，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，了解學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃和打算，討論學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃；學(xué)期中，召開常務(wù)委員座談會，征求委員對學(xué)校管理的意見和建議，家委會做階段工作通報(bào)；期末向各班級家長委員發(fā)調(diào)查問卷，廣泛征求家長的意見和建議，請家長進(jìn)行師德評價(jià)和教育教學(xué)評價(jià)，然后把意見和建議匯集反饋給學(xué)校。家長參與對學(xué)校的評價(jià)，對學(xué)校的辦學(xué)水平提出自己的滿意度。開展家長評議任課教師活動，給任課教師教育教學(xué)等行為表現(xiàn)打分，用家長這面鏡子照出教師的問題，促使教師發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使學(xué)生轉(zhuǎn)變。學(xué)校將教師評議成績納入師德考核，名師、骨干教師評選，學(xué)生、家長評議成績作為評選的一個重要依據(jù)，師德不優(yōu)秀的教師絕對不能參加評先樹優(yōu)行列。

4、讓家長委員會深入課堂，參與學(xué)校的教學(xué)評價(jià)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革 為實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)，讓家長了解課程改革，了解課堂教學(xué)改革，走進(jìn)開放課堂，了解教學(xué)信息。家長可隨機(jī)到校參與聽課、評課，讓其站在家長的角度給學(xué)校和教師提出合理化建議，促進(jìn)教師的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平。家長的參與既給學(xué)校提供了技術(shù)支持，也對教師形成了不小的壓力，從一定程度上推進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，推進(jìn)了學(xué)校的評價(jià)制度改革和課堂教學(xué)改革，使新課程改革向縱深發(fā)展。

針對家長的意見，學(xué)校采取了辦公會擬措施、教師會提要求、后期跟蹤抓落實(shí)、家長會做反饋等有效措施，做到了廣泛征求意見，真誠接納建議，及時(shí)解決問題。

5、參加校園活動，共享和諧氛圍。參與校園文化活動是家長了解學(xué)校教育、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長委員參與大門口值班和校內(nèi)巡查，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)有家長在校門口執(zhí)勤，學(xué)校組織重大活動時(shí)（如運(yùn)動會、植樹、社會實(shí)踐活動等），家長們都積極參與；增強(qiáng)了學(xué)生的安全感，提高了學(xué)生的安全意識。家長委員會還倡導(dǎo)發(fā)起了“創(chuàng)建書香型家庭”和“爭當(dāng)孩子榜樣家長”活動，在社會上引起了廣泛影響，增進(jìn)了親子關(guān)系，促進(jìn)親子共成長發(fā)展。

四、適應(yīng)形勢變化發(fā)展需要，不斷完善家長學(xué)校的課程建設(shè)

遵循青少年身心發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃，階段推進(jìn)，形成完整的課程體系，才能較系統(tǒng)全面地向家長們傳授家庭教育的方法和技藝，提升家庭教育的水平。在摸清當(dāng)前家庭教育存在的主要問題和家長們急需解決的問題的基礎(chǔ)上，整體構(gòu)思，分層推進(jìn)。

1、由校領(lǐng)導(dǎo)及專家授課，主要向家長們宣傳黨和國家的教育方針，引導(dǎo)家長們站在國家和民族的高度理解教育，遵循教育規(guī)律和青少年成長的規(guī)律，做學(xué)校教育的理解者和合作者。

2、以班級為單位，分年級進(jìn)行。由班主任和任課教師為主，向家長傳授家庭教育的科學(xué)理念和具體方法，幫助家長提高家庭教育的水平。

3、由專業(yè)教師組織的研討課程，由家長們自愿參加，圍繞人格培養(yǎng)、異性交往、親子溝通等內(nèi)容開展，旨在解決有針對性的問題。

4、活動課程，由家長和孩子共同參與，以增加親子間的溝通。經(jīng)過規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，家長們家教觀念、家教方式發(fā)生了明顯的變化，廣大家長逐漸樹立了現(xiàn)代化的教育觀念，家庭教育內(nèi)容和方法更科學(xué)、民主、有效。

近年來，學(xué)校取得了一定的教育成績，離不開家校結(jié)合工作的不斷創(chuàng)新，離不開家長委員會的工作支持，家長委員會的工作使邵莊初級中學(xué)有了更大的社會影響力。我們深知處在探索階段的工作中，還有一些困惑和不足，離上級主管部門的要求和其他名校還有些差距。今后，我們將借助家長委員會這個平臺，立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷開創(chuàng)工作的新局面，為建設(shè)齊魯名校、促進(jìn)學(xué)校的高位發(fā)展而努力奮斗。

青州市邵莊初級中學(xué)2011年11月

第四篇：家校合力 共育英才高一級家長會校長發(fā)言稿

家校合力 共育英才

尊敬的各位家長：大家好！

歡迎大家在百忙之中前來參加我校召開的高一級學(xué)生家長會。蘇北中學(xué)是一所有著六十多年歷史的重點(diǎn)中學(xué)，六十多年來，為國家培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，并形成了“尊師愛校、勤教苦學(xué)、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛勞動”的良好校風(fēng)，現(xiàn)校友遍布海內(nèi)外。蘇北中學(xué)也是一所發(fā)展中的學(xué)校，在新的歷史時(shí)期，學(xué)校將與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，揚(yáng)長避短，努力把學(xué)校辦成一所讓學(xué)生滿意、讓家長放心、讓社會稱贊的高級中學(xué)。對此，我們有決心、有信心?，F(xiàn)利用上午的家長會，向各位家長通報(bào)和交流四個問題：

1.學(xué)校的基本情況。學(xué)校現(xiàn)有34個教學(xué)班，學(xué)生2200人，其中內(nèi)宿生1500人。公辦教職員工147人，專任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為99%。年輕教師有熱情、有干勁，中老年教師有經(jīng)驗(yàn)、有底蘊(yùn)，教職員工師德良好，師風(fēng)純正。

2.近期學(xué)校著力要搞好的三件事。一是加強(qiáng)管理，持之以恒的抓好校風(fēng)建設(shè)；二是統(tǒng)一認(rèn)識，群策群力提高教學(xué)質(zhì)量；三是搶抓機(jī)遇，內(nèi)外合力改善學(xué)校環(huán)境。投資約1600萬元的學(xué)生宿舍樓和食堂，現(xiàn)已完成地質(zhì)勘探，爭取早日動工建成。

3.學(xué)生高中三年主要在哪些方面需要完善和提高？這是我重點(diǎn)要跟大家交流和探討的。學(xué)生高中三年，需要在四個方面努力，爭取和諧發(fā)展。

第一，知識基礎(chǔ)。學(xué)生要認(rèn)真地學(xué)好新課標(biāo)所要求的各科的基礎(chǔ)知識，無論是文科還是理科，都要爭取形成扎實(shí)的知識功底。因?yàn)榛A(chǔ)知識在高考的考卷中，約占三分之二的份額。

第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育從某種意義來講，是形成習(xí)慣。高中三年，學(xué)生需要自主的學(xué)習(xí)，即主動地學(xué)習(xí)、自覺地學(xué)習(xí)、自由地學(xué)習(xí)，這是高中生與初中生學(xué)習(xí)上最大的不同之處。打個比方，初中的學(xué)習(xí)學(xué)生只管下廚房燒飯炒菜，不用自己到市場去買菜，而高中的學(xué)習(xí)學(xué)生既要自己下廚房燒飯炒菜，更要自己先到市場去買菜，所以能否主動地、自覺地學(xué)習(xí)，并不斷的改進(jìn)和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，以便形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很關(guān)鍵的。

第三，人生態(tài)度。學(xué)生是否具有穩(wěn)定的，積極的、向上的人生態(tài)度，對他們高中三年的學(xué)習(xí)、生活乃至以后的一生都是至關(guān)重要的。

第四，社會價(jià)值觀。高中三年的求學(xué)過程中，也是他們求真求善求美的過程。所以，學(xué)生能不能在師長的幫助下逐步學(xué)會比較，學(xué)會判別真假、美丑與善惡，將決定他們能否逐步走向成熟，逐步的完善和塑造人格。

4.明年我校高一的招生規(guī)模是多少？明年我校高一將適度擴(kuò)招，一共13個班825人。歡迎初三畢業(yè)生報(bào)讀我校，而我們將徹底的向?qū)W生、向家長負(fù)責(zé)。

各位家長，學(xué)生的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，需要家庭和學(xué)校合力，俗話說，孩子是你們的，學(xué)生是我們的，讓我們一起共同地?fù)?dān)負(fù)起這個責(zé)任吧。

最后，祝你們的孩子成人、成才、成功。

祝各位身體健康，家庭幸福。

謝謝大家。

張少平

2008.11.23.

第五篇：家校合力

家校合力，關(guān)愛學(xué)生

仙溪鎮(zhèn)完?。汗鶍I娜

【摘要】隨著社會不斷進(jìn)步，家長對子女的教育越來越重視，怎樣才能做到家校合力，共同教育好孩子呢？我想家長和教師要明確自己責(zé)任。家長必須全面地了解孩子，教師和家長形成共識，關(guān)注孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。家長與學(xué)校、家長與教師之間要有融洽和諧的關(guān)系。學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四方面有效互動，發(fā)揮整體效果?！娟P(guān)鍵詞】家校合力 互動 全面 整體效果 【正文】

社會不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，家長對子女的教育越來越重視，因?yàn)楹⒆觽兪羌彝サ南Ｍ?，是國家的未來，作為一名小學(xué)教師，深知肩上責(zé)任的重大，怎樣才能做到家校合力，共同教育好孩子呢？下面我結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)做法：

一、讓家長和教師明確自己肩負(fù)的責(zé)任。

生活中，常有這樣一些人，他們頭腦聰明、能干，卻成績平平，有時(shí)還出現(xiàn)這樣那樣的問題，是因我這些人缺乏責(zé)任感。相反，另一些人沒有過人之處，但做事目標(biāo)明確，堅(jiān)毅果斷，善于獨(dú)立思考，最終學(xué)業(yè)有成，原因也很簡單：他對人、對事、對學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的責(zé)任感！可見，責(zé)任感，是一個人健康成長的必由之路，也是一個成功者必備的條件。只有責(zé)任明確了，教師和家長才能更加關(guān)注孩子，盡自己所能，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，使命感，讓孩子們從小樹立遠(yuǎn)大理想，為中華之崛起而讀書。

二、使學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四方面產(chǎn)生互動，發(fā)揮整體效果。在學(xué)校，教師是實(shí)施教育、教學(xué)的主力軍，每位教師的作用是舉足輕重的。教師應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生，結(jié)合生活實(shí)際，或一些小事對學(xué)生進(jìn)行教育，也可以利用家長會，使家長對學(xué)校、教師充滿信心。

通過讓家長了解學(xué)校的發(fā)展前景和現(xiàn)狀，使家長對教師加深了解，在一定程度上消除教師和家長之間的隔閡，為和諧交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只要學(xué)校、教師、家長、學(xué)生在各方面產(chǎn)生互動，在協(xié)作中進(jìn)步，在調(diào)整中發(fā)展，從而產(chǎn)生一股整體力量，共同完成教學(xué)任務(wù)。

三、家長與學(xué)校、家長與教師之間的關(guān)系更加融洽和諧。我們都知道十年樹木，百年樹人，對孩子的教育不是一朝一夕的事，必須通過家庭與學(xué)校相互協(xié)作才能取得好的效果。學(xué)校和教師首先應(yīng)取得家長理解、信任和支持。作為教師應(yīng)關(guān)注每個孩子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，讓家長感覺到把孩子送到學(xué)校放心。作為班主任可以利用家長會或家長開放日向家長介紹在管理學(xué)生過程中發(fā)生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長的認(rèn)知水平，使家長明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任；通過向家長公布學(xué)校的收費(fèi)、支出情況，消除了家長對學(xué)校的誤會，也提高了學(xué)校的社會聲譽(yù)。

四、讓家長更全面地了解學(xué)生。

可以利用校訊通把孩子的表現(xiàn)及取得的成績通知給家長，讓家長及時(shí)了解自己的孩子的學(xué)習(xí)情況；也可以通過家長會讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、交往等各方面的情況，及時(shí)調(diào)整家長對子女的教育思路。更重要的是通過在家長會上讓有經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的家長交流育子心得，這樣家長之間可以互相取長補(bǔ)短。優(yōu)秀學(xué)生的家長通過交流可以獲得成功感，缺乏經(jīng)驗(yàn)的家長可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，為今后教育孩子積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。

五、使教師和家長目標(biāo)上達(dá)成共識，關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們都知道好習(xí)慣成就美麗人生。薩克雷也曾經(jīng)說過：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格可以收獲命運(yùn)?！笨梢娏?xí)慣在人的學(xué)習(xí)、生活中是多么重要！因此，許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗(yàn)的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成教育教學(xué)的工作重點(diǎn)，常抓不懈，因?yàn)樗麄兌煤昧?xí)慣一旦養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。如讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣等等。

六、教師要愛學(xué)生，教會學(xué)生做人。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。”這就是愛，有愛才有教育，無私地愛，是教育的魂！

古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！?其實(shí)我們的使命不僅僅如此，更重要的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)，懂得仁愛，學(xué)會做人。葉圣陶老先生說過：“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！蔽沂冀K以它為座右銘，通過自己的言傳身教影響著一批又一批學(xué)生。我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。學(xué)生生活在一個溫馨和諧的大家庭里，這里有像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)他們老師、有親如兄弟、姐妹的同學(xué)們。班級的班委是老師的得力的助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，他們聰明，好學(xué)，對工作盡職盡責(zé)。給同學(xué)起了表率作用。整個班級洋溢著的是團(tuán)結(jié)，自信，和融洽，看著這一切，我倍感欣慰，是老師的言行給他們潛移默化地影響，是老師在他們心田上播下的愛的種子，春風(fēng)化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。我們都知道師愛是偉大的、神圣的。我愛每個學(xué)生，特別是學(xué)困生，因?yàn)橛袗郏炮A得學(xué)生的信賴。學(xué)生摔壞了背他去醫(yī)院、學(xué)生生病了及時(shí)與家長聯(lián)系建議及時(shí)就醫(yī)、學(xué)生吐了親自清理，時(shí)間長了，學(xué)生耳濡目染，彼此互相關(guān)心。因?yàn)樗麄兌谩百浫嗣倒?，手有余香?！薄皫椭鷦e人，快樂自己。”精誠所至，金石為開，大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力增強(qiáng)了，良好的班風(fēng)也逐漸形成，看著那一張張獎狀，我倍感欣慰。

在教育教學(xué)過程中，我堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，正確處理教師與家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。相信只要家校合力，我們的教育事業(yè)一定會蒸蒸日上。