第一篇：劉莊二中綠色學(xué)校創(chuàng)建實施報告

2009年劉莊二中綠色學(xué)校創(chuàng)建實施報告

科技時代，工業(yè)相對發(fā)達，環(huán)境相對惡化，日益突出的環(huán)保問題，已引起全球化的重視。我國政府把保持生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略確定為今后工作的重點。為配合全球環(huán)境保護運動，使青少年一代能同在藍天下，健康快樂地成長，學(xué)校認真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳和教育行動綱要》的精神，積極開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動。實施情況匯報如下：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)職能

保護自然資源，就是保護人類自己。因此，我們必須重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，成立了以校長為組長，以政教處、教務(wù)處、總務(wù)處負責人為成員的“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動，制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育中，成為素質(zhì)教育的重要組成部分。做到有計劃、有組織、有措施、有指導(dǎo)、有行動、有效果、有總結(jié)、有研討。

二、積極投入校園改造

學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進行校園建設(shè)。我們注重強化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學(xué)習(xí)型校園的高度，關(guān)注綠化工作和校園文化，加強校園環(huán)境的建設(shè)和美化。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠色教育硬件建設(shè)方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。可綠地面積29654.2平方米，目前已綠化面積29573.5平方米，占全校面積的60%，綠化率達100%，其中植樹20多種共503棵，栽花草14742.2平方米，主題綠化園地8個，砌花池18個，2002年至今總投入約200多萬元（不含每月花工工資）。如今走進校園，便能看到布局別致的植物園，郁郁蔥蔥的竹林、錯落有致的花木。在優(yōu)美舒暢的花園里，學(xué)生們植樹護綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在學(xué)生心中扎下了根。

三、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

1、環(huán)保問題，是世界性的，它不僅僅是提高認識，其中蘊涵著豐富的知識。學(xué)校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進行環(huán)保知識的宣傳。如：在每周一次的國旗下講話時結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”對學(xué)生進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

2、學(xué)校團隊也積極行動起來，組織學(xué)生編制了環(huán)保主題的版報，在校內(nèi)展出。校學(xué)生會廣播站每周至少播出一次環(huán)保知識專題或以環(huán)保為主題的《我與環(huán)?！?。各班的黑板報也開辟了環(huán)保宣傳專欄，學(xué)生的自我能力也得到了充分發(fā)揮。

3、針對部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個樣，校內(nèi)看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識到做好學(xué)生教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。學(xué)校在學(xué)生中展開大討論，并給家長們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)教育從課堂延伸到了社會。

四、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力，環(huán)保實踐活動在我校開展得有聲有色。

1、學(xué)?！碍h(huán)保宣傳小分隊”“環(huán)保小衛(wèi)士”“護綠小分隊”也繼續(xù)積極行動起來，在校園打掃衛(wèi)生，給名木修枝，向路人宣傳，他們還走向社會，進行了廣泛的調(diào)查，有的調(diào)查了主要路口的交通狀況，有的研究的機動車的排氣狀況，有的調(diào)查了新村內(nèi)花草的成活率，還寫出了一篇篇充滿真情的調(diào)查小報告。

2、植樹節(jié)前夕，學(xué)校團員開展了以環(huán)保為題的繪畫比賽，同學(xué)們用五彩的畫筆，用真誠的心靈，表達了自己的美好的愿望。地球日組織全校師生走上街頭打掃衛(wèi)生，開展“愛我實驗，清潔興城”等公益性活動。同時在全校開展“只有一個地球”的主題征文比賽。

3、健全衛(wèi)生制度，堅持每天三小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，建立衛(wèi)生檢查評比制，將衛(wèi)生工作評比納入學(xué)?！斑_標管理”評比中。從今年開始，學(xué)校把處理垃圾的要求從“垃圾袋裝化”提高到“垃圾分類化”。各班開動腦筋，想辦法，有的廢物利用，把家里不用的紙箱拿到學(xué)校做垃圾分類用，有的班收集可回收垃圾，賣到回收站，所得款有買了美觀的塑料桶來做好垃圾分類工作。

五、各科滲透，潛移轉(zhuǎn)化。

學(xué)校在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月的最后一周課外活動安排環(huán)境，并有專門訂閱的環(huán)境教育課本。教導(dǎo)處還專門組織進行這一課程的研討活動，同學(xué)們從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。

六、加強環(huán)保師資培訓(xùn)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資培訓(xùn)，積極參加國家、省、市環(huán)保、教育部門組織的培訓(xùn)。并采用派出去，請進來的辦法，加強環(huán)保師資培訓(xùn)工作。同時把環(huán)保知識輸入學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)上，供師生學(xué)習(xí)。學(xué)校還經(jīng)常舉辦環(huán)保培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)，推動環(huán)保教育的進展。

七、加強環(huán)境教育，創(chuàng)建理想的育人環(huán)境

為了把環(huán)境保護落實到實處，使全體學(xué)生耳濡目染。把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境，合理布置名人塑像、名人名言、環(huán)保標語，學(xué)校綠化、衛(wèi)生等宣傳欄，各班布置了“五有五無”的鏡框和黑板報。廣播站、圖書室、閱覽室均有環(huán)保材料。使學(xué)校環(huán)境宣傳教育無處不在，讓學(xué)生在環(huán)保的氛圍之中，有意無意地接受環(huán)保熏陶。

1、把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教育中，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。特別以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合實踐等學(xué)科，在教育教學(xué)中有機地結(jié)合滲透教育，充分利用國旗下講話、校會、班會、主題班會、班隊活動、講座等形式，對學(xué)生進行環(huán)保教育。

2、學(xué)校結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，開展全校性環(huán)保實踐活動。如：組織學(xué)生植樹造林，上街宣傳，舉辦黑板報、演講、征文、書法、美術(shù)、手工、歌詠、環(huán)保知識競賽；組織師生聽看環(huán)保音像，參加校園綠化、美化、凈化等活動。并經(jīng)常性組織學(xué)生收集環(huán)保資料報（卡），建立檔案。

3、學(xué)校根據(jù)校本教材《保護環(huán)境從身邊做起》要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛綠護綠，不亂扔拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規(guī)管理。

八、全員環(huán)保，效果顯著

辛勤耕耘，碩果累累。學(xué)校在環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生的共同努力，加強了學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)生有較強的維護清潔，保護環(huán)境的意識和素養(yǎng)，能自覺地把廢棄物投進垃圾箱。能自覺實行垃圾分類，能回收的實行回收再利用。做到無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂畫行為。不高聲喧嘩，不破壞綠地，不影響他人。自覺節(jié)約水、電、糧食。校園凈化、空氣清新、課堂整潔、玻璃明亮、食堂符合衛(wèi)生標準，廁所干凈無臭味。校內(nèi)所有污染源得到控制和治理。每年都有近千人次的學(xué)生在校接受德育、環(huán)保、勞動教育，學(xué)校輻射功能大，社會影響好，教育效果好，深受社會各界的好評。

本學(xué)年環(huán)境教育和環(huán)境保護工作的主要做法和取得的成效。我們將繼續(xù)加倍努力，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善和提升，爭取早日躋身綠色學(xué)校行列。

大豐市劉莊二中 2009年12月

2010年劉莊二中綠色學(xué)校創(chuàng)建實施報告

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈粌H是新時期學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且是新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。是促進學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展的時代要求。它直接反映著學(xué)校的風貌和文明程度，反映著師生的精神狀態(tài)。我校十分注重環(huán)境育人工作，加大了育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建活動?，F(xiàn)將工作實施情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校就成立了以校長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員為副組長和成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，明確責任，制定了一年一改觀，三年大變樣綠化美化校園的目標，將創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作的主要議事日程。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。

二、充分認識創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的重要意義

1、創(chuàng)建市級綠色學(xué)校是深化環(huán)境育人，推進素質(zhì)教育的重要措施。

2、創(chuàng)建市級綠色學(xué)校是規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，推進學(xué)校精神文明建設(shè)的重要途徑。

3、創(chuàng)建綠色學(xué)校是提高辦學(xué)品位，可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

三、措施得當，注重落實

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點主要是兩方面的工作，一是搞好校園環(huán)境的整治；二是抓好環(huán)境教育，增強師生的環(huán)保意識，自覺做好環(huán)境宣傳的保護工作。

（一）加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，綠化、美化、硬化年年上檔次。

1、精心規(guī)劃，綠化逐年提升。學(xué)?；ù罅猓度氪罅抠Y金搞綠化，凡可綠化的地方都建起了綠化帶，力爭建成公園式學(xué)校。

2、不斷凈化學(xué)校環(huán)境。對學(xué)校產(chǎn)生的垃圾實行分撿處理，對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是責任落實，檢查督促相結(jié)合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈、食堂符合衛(wèi)生標準。學(xué)校擠出資金6萬余元，改善學(xué)校體育設(shè)施，提升學(xué)校體育設(shè)施品位。學(xué)校把開展“提倡節(jié)約，反對浪費”活動作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項重要內(nèi)容，在全校師生中大力開展節(jié)約資源活動。

（二）確立環(huán)境教育的途徑，寓教于樂。我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動中，以創(chuàng)新意識，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教育滲透。學(xué)校通過舉行“我為班級獻花草，綠色征文、環(huán)保演講比賽”等活動，在與環(huán)境保護有關(guān)的節(jié)日、紀念日來臨之際，組織形式多樣的專題教育活動，從中使學(xué)生愛護自然，熱愛生命。環(huán)保衛(wèi)隊利用課余時間，巡視校園，隨手揀垃圾，及時制止隨地扔垃圾及亂吐痰的行為，并對校園

衛(wèi)生進行評比打分，增強環(huán)保意識。學(xué)校開辟的宣傳櫥窗向廣大學(xué)生及老師、家長宣傳環(huán)保的意義及環(huán)保知識，以實際活動感染廣大師生，做到保護環(huán)境從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，增強了師生的環(huán)保意識。

（三）優(yōu)化校園環(huán)境，營造環(huán)境氛圍

在創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的活動中，我校因地制宜，周密計劃，巧妙安排，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了優(yōu)化校園環(huán)境的目標。我們根據(jù)學(xué)校實際，按環(huán)境教育目標，精心設(shè)計校園環(huán)境，建設(shè)健康教育環(huán)境，讓校園每一個角落，每一塊墻壁都能為環(huán)境教育發(fā)揮作用。學(xué)校以人與自然和諧發(fā)展為理念，規(guī)劃、建設(shè)校園綠色工程，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)、游玩、休息、娛樂、活動、實踐的好場所，同時也很好地改善了學(xué)生參加體育活動的條件。宣傳標語、宣傳欄的布置，時時處處規(guī)范著學(xué)生的環(huán)境行為。在“3·12植樹節(jié)”，“3·22世界水日”，“4·22世界地球日”，“5·13世界無煙日”，“6·5世界環(huán)境日”，“10·16世界糧食日”節(jié)日期間，發(fā)動學(xué)生收集資料，認識設(shè)立這些節(jié)日的重要性和必要性，發(fā)動學(xué)生積極撰寫相關(guān)題材的論文，加深對環(huán)意安全的認識，以及環(huán)境對人與社會與自然可持續(xù)發(fā)展的作用，從而增強了師生的環(huán)保意識。

（四）與各學(xué)校教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)中滲透環(huán)境教育

學(xué)校堅持環(huán)境教育與各種教學(xué)相結(jié)合，把各科教學(xué)工作作為強化保護環(huán)境的重要渠道，開展環(huán)保普及活動。各科任教師認真挖掘本學(xué)科的環(huán)保教育素材，除在進行平時的教學(xué)滲透外，還集中了本學(xué)科各年級的環(huán)保知識，進行專題教育，學(xué)校集中全體教師的材料收集，進行綜合，初步形成了本校的環(huán)保教育素材以達資源共享，在教學(xué)中的環(huán)保教育效果顯著?！碍h(huán)保衛(wèi)隊”成立以來，堅持為學(xué)校、社區(qū)的環(huán)保做貢獻?！碍h(huán)保衛(wèi)隊”的同學(xué)們都做得很好，在活動中做到了注重實效，不走過場，注重堅持教育的原則，堅持社會實踐的原則，堅持學(xué)科滲透的原則。

四、教育效果顯著，成績喜人

我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列為學(xué)校重要議事日程，加大了環(huán)境建設(shè)力度。經(jīng)過不懈地努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著變化，師生的環(huán)保意識有了很大的提高。已成為一所遠近聞名的農(nóng)村“花園式學(xué)?！保@環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃布局合理，綠化面積履蓋率達60%以上。校園環(huán)境的改善，師生環(huán)境意識的增強，促使校園人文素質(zhì)的提高，“綠化、美化校園，我在其中”已蔚然成風。劉莊二中校園自然的花紅草綠配以積極健康有序的教學(xué)，真可謂這邊“風景獨好”。

大豐市劉莊二中 2010年12月

2011年劉莊二中綠色學(xué)校創(chuàng)建實施報告

科技時代，工業(yè)相對發(fā)達，環(huán)境相對惡化，日益突出的環(huán)保問題，已引起全球化的重視。我國政府把保持生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略確定為今后工作的重點。為配合全球環(huán)境保護運動，使青少年一代能同在藍天下，健康快樂地成長，學(xué)校認真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳和教育行動綱要》的精神，積極開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動。2011學(xué)年我們學(xué)校在上一學(xué)年創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，扎實推進創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項工作。實施情況匯報如下：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)職能

保護自然資源，就是保護人類自己。因此，我們必須重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，成立了以校長為組長，以政教處、教務(wù)處、總務(wù)處負責人為成員的“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動，制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育中，成為素質(zhì)教育的重要組成部分。做到有計劃、有組織、有措施、有指導(dǎo)、有行動、有效果、有總結(jié)、有研討。

二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

1、環(huán)保問題，是世界性的，它不僅僅是提高認識，其中蘊涵著豐富的知識。學(xué)校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進行環(huán)保知識的宣傳。如：在每周一次的國旗下講話時結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”對學(xué)生進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

2、學(xué)校團隊也積極行動起來，組織學(xué)生編制了環(huán)保主題的版報，在校內(nèi)展出。校學(xué)生會廣播站每周至少播出一次環(huán)保知識專題或以環(huán)保為主題的《我與環(huán)保》。各班的黑板報也開辟了環(huán)保宣傳專欄，學(xué)生的自我能力也得到了充分發(fā)揮。

3、針對部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個樣，校內(nèi)看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識到做好學(xué)生教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。學(xué)校在學(xué)生中展開大討論，并給家長們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力，環(huán)保實踐活動在我校開展得有聲有色。

1、學(xué)?！碍h(huán)保宣傳小分隊”“環(huán)保小衛(wèi)士”“護綠小分隊”也繼續(xù)積極行動起來，在校園打掃衛(wèi)生，給名木修枝，向路人宣傳，他們還走向社會，進行了廣泛的調(diào)查，有的調(diào)查了主要路口的交通狀況，有的研究的機動車的排氣狀況，有的調(diào)查了新村內(nèi)花草的成活率，還寫出了一篇篇充滿真情的調(diào)查小報告。

2、植樹節(jié)前夕，學(xué)校團員開展了以環(huán)保為題的繪畫比賽，同學(xué)們用五彩的畫筆，用真誠的心靈，表達了自己的美好的愿望。地球日組織全校師生走上街頭

打掃衛(wèi)生，開展“愛我實驗，清潔興城”等公益性活動。同時在全校開展“只有一個地球”的主題征文比賽。

3、健全衛(wèi)生制度，堅持每天三小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，建立衛(wèi)生檢查評比制，將衛(wèi)生工作評比納入學(xué)校“達標管理”評比中。從今年開始，學(xué)校把處理垃圾的要求從“垃圾袋裝化”提高到“垃圾分類化”。各班開動腦筋，想辦法，有的廢物利用，把家里不用的紙箱拿到學(xué)校做垃圾分類用，有的班收集可回收垃圾，賣到回收站，所得款有買了美觀的塑料桶來做好垃圾分類工作。

四、各科滲透，潛移轉(zhuǎn)化。

學(xué)校在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月的最后一周課外活動安排環(huán)境，并有專門訂閱的環(huán)境教育課本。教導(dǎo)處還專門組織進行這一課程的研討活動，同學(xué)們從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。

五、加強環(huán)保師資培訓(xùn)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資培訓(xùn)，積極參加國家、省、市環(huán)保、教育部門組織的培訓(xùn)。并采用派出去，請進來的辦法，加強環(huán)保師資培訓(xùn)工作。同時把環(huán)保知識輸入學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)上，供師生學(xué)習(xí)。學(xué)校還經(jīng)常舉辦環(huán)保培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)，推動環(huán)保教育的進展。

六、加強環(huán)境教育，創(chuàng)建理想的育人環(huán)境

為了把環(huán)境保護落實到實處，使全體學(xué)生耳濡目染。把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境，合理布置名人塑像、名人名言、環(huán)保標語，學(xué)校綠化、衛(wèi)生等宣傳欄，各班布置了“五有五無”的鏡框和黑板報。廣播站、圖書室、閱覽室均有環(huán)保材料。使學(xué)校環(huán)境宣傳教育無處不在，讓學(xué)生在環(huán)保的氛圍之中，有意無意地接受環(huán)保熏陶。

1、把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教育中，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。特別以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合實踐等學(xué)科，在教育教學(xué)中有機地結(jié)合滲透教育，充分利用國旗下講話、校會、班會、主題班會、班隊活動、講座等形式，對學(xué)生進行環(huán)保教育。

2、學(xué)校結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，開展全校性環(huán)保實踐活動。如：組織學(xué)生植樹造林，上街宣傳，舉辦黑板報、演講、征文、書法、美術(shù)、手工、歌詠、環(huán)保知識競賽；組織師生聽看環(huán)保音像，參加校園綠化、美化、凈化等活動。并經(jīng)常性組織學(xué)生收集環(huán)保資料報（卡），建立檔案。

3、學(xué)校根據(jù)校本教材《保護環(huán)境從身邊做起》要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛綠護綠，不亂扔拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校

和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規(guī)管理。

七、全員環(huán)保，效果顯著

辛勤耕耘，碩果累累。學(xué)校在環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生的共同努力，加強了學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)生有較強的維護清潔，保護環(huán)境的意識和素養(yǎng)，能自覺地把廢棄物投進垃圾箱。能自覺實行垃圾分類，能回收的實行回收再利用。做到無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂畫行為。不高聲喧嘩，不破壞綠地，不影響他人。自覺節(jié)約水、電、糧食。校園凈化、空氣清新、課堂整潔、玻璃明亮、食堂符合衛(wèi)生標準，廁所干凈無臭味。校內(nèi)所有污染源得到控制和治理。每年都有近千人次的學(xué)生在校接受德育、環(huán)保、勞動教育，學(xué)校輻射功能大，社會影響好，教育效果好，深受社會各界的好評。

本學(xué)年環(huán)境教育和環(huán)境保護工作的主要做法和取得的成效。我們將繼續(xù)加倍努力，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善和提升，爭取早日躋身綠色學(xué)校行列。

大豐市劉莊二中 2011年12月

第二篇：劉莊二中創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書

2009年劉莊二中創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書

各位老師、各位同學(xué): 環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。

2、對于學(xué)校管理：促進學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。

3、對于環(huán)境：減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美宜人的校園環(huán)境，更有利于師生身心健康。

4、對于學(xué)校與社會的聯(lián)系：促進學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。

5、對于教學(xué)：學(xué)校可以獲得實現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料，強化素質(zhì)教育。為學(xué)校開展素質(zhì)教育提供重要的載體，更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代人才。

6、社會影響：能提高學(xué)校自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。

7、經(jīng)濟效益：能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節(jié)約學(xué)校財政開支，加強學(xué)校內(nèi)部的管理。

三、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡囊螅?創(chuàng)建綠色的學(xué)校，創(chuàng)設(shè)綠色的環(huán)境，倡導(dǎo)綠色的生活，我們該怎么做呢？我們倡議：

1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踐踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

7、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。老師們、同學(xué)們！為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，積極參加“我微笑，我撿起”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。最后我用一句話結(jié)束我今天的發(fā)言：綠在心中，重在行動；樹綠色理念,創(chuàng)綠色學(xué)校！謝謝大家！

大豐市劉莊二中 2009年1月15日

2010年劉莊二中創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書

各位老師、各位同學(xué): 江澤民同志指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志?！睈圩o地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責任。義烏市政府提出創(chuàng)建“國家級環(huán)保模范城”。為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動，我們倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)校”的活動，將環(huán)境教育普及、深化下去。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，切實貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐活動。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康生命。

1、讓綠色走進班級。班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環(huán)境。

2、校園內(nèi)課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。

3、愛護學(xué)校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng)；反對迷信。

四、積極、認真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任，為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色！讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色義中”！相信有了你的參與，我們的校園一定更加美麗。

大豐市劉莊二中

2010年1月20日

2011年劉莊二中創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書

各位老師、各位同學(xué): 低碳，英文為low carbon，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放?！暗吞忌睢弊鳛橐环N生活方式，是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。也就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動。

白色污染就是一次性難降解的塑料包裝物。比如一次性泡沫快餐餐具，還有我們常用的塑料袋等。它對環(huán)境污染很嚴重，隨處可見的遺棄的塑料制品，是造成環(huán)境臟、亂、差的一個重要原因。遺棄的塑料制品粘有污染物，會成為蚊蠅和細菌生存、繁衍的溫床，危害人體健康。埋在土壤中200多年才能降解，會導(dǎo)致土壤能力下降，如果焚燒會導(dǎo)致大氣污染。白色污染已經(jīng)成為全球三大公害之一。

在我們學(xué)校，垃圾箱和垃圾池里，大都是各種塑料袋，值日的同學(xué)一定有很深的體會。個別的學(xué)生隨手亂扔冰糕袋、小食品包裝袋，樓梯上、走廊里隨處可見亂吐口香糖留下的污跡。這和我們二中學(xué)生的文明素養(yǎng)格格不入。

目前，我校即將迎來“綠色學(xué)?！痹u估驗收。美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。為了使師生們更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒樱瑢h(huán)境教育普及、深化下去。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，切實貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐活動。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。

1、讓綠色走進班級。班級內(nèi)窗明地凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環(huán)境。

2、改變貪吃零食的壞習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。

3、愛護學(xué)校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境，不說臟話、粗話，使用禮貌用語。

5、珍惜資源，崇尚節(jié)約。節(jié)約每一滴水，愛惜每一粒糧食。

6、備好個人飯盆，打飯不使用塑料袋。

7、垃圾入箱、筐、盆，不亂扔。特別是在宿舍內(nèi)和吃飯、打水處。

8、盡量減少購買冰糕冷飲。

9、口香糖的膠質(zhì)用紙包好扔進垃圾箱。

四、積極、認真搞好校園的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

各位老師、同學(xué)，行動起來吧！相信有了你我的參與，我們的校園一定更加美麗！讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，讓我們共同爭創(chuàng)市綠色學(xué)校，爭做文明二中人。

大豐市劉莊二中 2011年1月15日

第三篇：創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實施報告

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂嵤﹫蟾?/p>

（2007學(xué)）

為了進一步貫徹環(huán)境教育的有關(guān)精神，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，一年來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績，成功創(chuàng)建了市級“綠色學(xué)?！?。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強科學(xué)管理。

一年來，校領(lǐng)導(dǎo)極其重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，成立以校長為組長，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并由校長室直接分管該項工作，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，學(xué)校特意聘請綠化行家到校實地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié)，促進全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。

同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平，積極探討環(huán)境教育理論，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設(shè)環(huán)保專欄，定期向師生進行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負責，方便師生查閱。另外，學(xué)校重視各類檔案資料的管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃與總結(jié)、論文、學(xué)科滲透教案等資料，指定責任心強的教師專人管理且管理有序。

二、積極籌措資金，抓好學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)。

近年來，校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校園文化建設(shè)，先后籌集資金十幾萬元，投入學(xué)校綠化、美化建設(shè)工作。修建了標準美觀的國旗臺、別具一格的花圃等。學(xué)校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學(xué)校醒目的標語、校訓(xùn)、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。學(xué)校已成為一所遠近聞名的花園式學(xué)校，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

我校不惜投入大量資金進行學(xué)校環(huán)境建設(shè)，而且加強對師生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，添置了垃圾桶，并實行垃圾分類，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄；張貼了“學(xué)校是我家，清潔靠大家”、“保護環(huán)境、關(guān)注健康”等宣傳標語，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。學(xué)校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人，學(xué)生在校園里健康成長。

三、狠抓落實，再創(chuàng)佳績。

幾年來，我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育；少先隊活動及其他綜合實踐活動能積極安排環(huán)境保護內(nèi)容；有機結(jié)合環(huán)境教育，感受環(huán)境保護的意義。每學(xué)期，學(xué)校還積極組織不少于2次的環(huán)保講座，指定專人負責，切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

學(xué)校環(huán)境教育課內(nèi)、課外“兩手抓”，每學(xué)期都能結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，由少先隊總輔導(dǎo)員組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環(huán)保講座，開展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊觀摩活動。學(xué)校環(huán)境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好，深受各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。學(xué)校綠化養(yǎng)管責任明確，有專人負責，責任落實到班級。學(xué)校積極開展“愛護綠地”、“愛護一草一木”、“為校園綠化獻愛心”等活動，組織學(xué)生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。

經(jīng)過幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，已成為一所遠近聞名的花園式學(xué)校。學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學(xué)生參與環(huán)境教育活動普及率達100%，學(xué)校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為，能自覺維護校園環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源。學(xué)校還重視學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的建立，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好。

學(xué)校積極組織教師開展有關(guān)環(huán)境教育的研究與活動，教師認真撰寫環(huán)境教育的經(jīng)驗總結(jié)和學(xué)科滲透環(huán)境教育教案。在市級評比中取得了優(yōu)異的成績。在新的學(xué)年里，學(xué)校將積極籌劃省級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

2007.12

第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校實施報告

創(chuàng)建綠色學(xué)校實施報告

幾年來，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實地做了許多有效工作，并且取得了顯著的成績.學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為.開展環(huán)境教育，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，廣大師生的環(huán)保意識和節(jié)約意識得到了普遍的提高，節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用煤、節(jié)約用紙、愛惜糧食、綠色消費已成為絕大多數(shù)教職員工的自覺行動。

目前，“五個一”活動正在緊鑼密鼓的開展中, “五個一活動”，即：開展一次主題征文活動；開展一次主題班隊會；開展一次創(chuàng)建節(jié)約型校園宣傳標語設(shè)計比賽；以身邊的事例作一次節(jié)約創(chuàng)造價值的小調(diào)查活動；開展一次“聯(lián)系生活實際，創(chuàng)建節(jié)約型社會，我該怎么辦的主題大討論”活動。

相信，通過如此系列活動的開展，定會引領(lǐng)全校師生員工革新生活方式，大興“勤儉、節(jié)約”之風。

存在問題及今后設(shè)想。

重視環(huán)境教育和環(huán)保實踐，追求環(huán)境育人，已成為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，并取得了良好的環(huán)境效益。但是，我們也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生乃至教師在節(jié)能方面意識較差，校園里耗電、費水現(xiàn)象時有發(fā)生，沒用完的本子當成廢品賣，文印室中用紙量大。這些情況還有待于通過教育來提高認識不斷改進。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)做好環(huán)保工作，通過多種途徑使學(xué)生及時了解當前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢；讓學(xué)生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識；邀請環(huán)保專家來校講座；開設(shè)環(huán)保興趣小組。

一分耕耘，一分收獲。幾年來，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦谢舜髿饬?，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)，環(huán)保意識大加強，素質(zhì)也得到全面提高。我們深深地知道，只有堅定信念，加強學(xué)習(xí)，才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。終身學(xué)習(xí)，是當今社會發(fā)展的一個主題。我校開展“創(chuàng)綠”活動十分強調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，確保“創(chuàng)綠”活動富有時代感和生命力。

第五篇：2010創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實施報告

2010創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實施報告

----伊寧縣維吾爾玉其溫鄉(xiāng)克什拉克塔木小學(xué)

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動?，F(xiàn)將綠色學(xué)校工作實施情況匯報如下：

一、健全組織機構(gòu)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立由校長任組長、各處室主要負責人和教師代表為成員的綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負責規(guī)劃、指導(dǎo)全校的創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建計劃和實施方案，明確了分工和職責。根據(jù)各處室的工作性質(zhì)，分解了創(chuàng)建指標，把綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，長期扎實的開展下去。做到任務(wù)明確，責任到人，形成了切實可行的創(chuàng)建方案。例如教科處負責教學(xué)，落實學(xué)科滲透和環(huán)境教育科研;少先隊負責宣傳工作和開展環(huán)境教育實踐系列活動；教務(wù)處負責教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；政教處負責校園環(huán)境衛(wèi)生及綠色班級的評選；總務(wù)處負責校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計以及環(huán)境教育所必須的經(jīng)費和設(shè)施等等。同時本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組極積鼓勵師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。

二、開展多種活動樹立環(huán)保意識

一是重視宣傳教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。

學(xué)校設(shè)立了環(huán)?；顒有麄鞔?，定期刊出環(huán)境教育專題黑板報，在“紅領(lǐng)巾”廣播站中開辟“綠色知識講座”欄目，以此讓學(xué)生了解中國的主要環(huán)境問題，認識家鄉(xiāng)、校園環(huán)境存在的污染問題。在校園相應(yīng)位置放置“保護環(huán)境，人人有責”、“熱愛我們共同的家園”、“提高

師生環(huán)境素養(yǎng)，創(chuàng)建美好校園”、“水是生命之源，請節(jié)約用水”、“學(xué)校是我家，清潔靠大家”、“種植一片綠，收獲一個春” ,“有了你的呵護，才有我的芬芳”，“踏青，請腳下留情”，“你給我一杯水，我還你一片綠蔭”，“鮮花正在微笑，勿讓他哭泣”、“美麗拒絕不雅行為”等標語牌，努力營造綠色氛圍。

二是開展形式多樣、生動活潑的環(huán)保教育活動?；顒邮翘岣攮h(huán)境教育實效性、增強師生環(huán)保素養(yǎng)的有效形式。學(xué)校開展環(huán)境教育實踐活動特別重視發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在參加豐富多彩的環(huán)?；顒又袑W(xué)會關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)責任感，養(yǎng)成自我環(huán)保的良好行為習(xí)慣。不少學(xué)科組織了興趣小組，成立了研究性學(xué)習(xí)小組，組織開展環(huán)境情況調(diào)查、植物標本采集、護綠養(yǎng)綠等活動。為了使全體學(xué)生廣泛參與綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，學(xué)校在各年級開展了創(chuàng)建“綠色班級”的活動，制定了“綠色班級”的評比標準和評比辦法。許多班級成立了環(huán)保小組，教室重新布置，擺放了花草，開辟了“綠色園地”專欄，宣傳環(huán)境知識和綠色理念。學(xué)校建立健全“周班風量化考核”制度，把環(huán)境衛(wèi)生作為考核的一項重要內(nèi)容，實施“一日兩掃、周二周五大掃除”的衛(wèi)生制度，垃圾實行袋裝化管理，由于加強了教育，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對少了。結(jié)合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”等各種與環(huán)境保護相關(guān)的節(jié)日，舉辦環(huán)境教育為主題的講座、演講賽、征文比賽等。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，政教處在全校組織開展了“向不文明行為告別”的教育活動，召開專題班會進行討論，對少數(shù)亂丟亂畫行為、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評。在少先隊的組織下，一些少先隊員開展清理克什拉克塔木村白色污染物，擦洗清除校內(nèi)墻上亂涂、亂畫、亂貼的污染物等活動。

學(xué)生在一系列活動中直接和大自然接觸，一方面感受到大自然的美，另一方面認識到人類在享受大自然的同時，也在給大自然帶來污染，破壞了自然環(huán)境，從而加強學(xué)生的環(huán)境保護意識，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田。

三、重視學(xué)科滲透強化環(huán)境教育

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校的任何一種教育活動如果與課堂教學(xué)相結(jié)合才會有生命力，因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的主要舉措。學(xué)校對課堂教學(xué)的評價標準進行了修改，將滲透環(huán)境教育納入了考核評價內(nèi)容，要求學(xué)科教學(xué)能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時要構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識，同時讓充滿人文關(guān)懷的課堂對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過這樣的課堂教學(xué)來提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

學(xué)校要求，各教研組每月安排一次專題教研活動，研究該學(xué)科的環(huán)境教育課程的教學(xué)案例，滲透知識點和教學(xué)方法，設(shè)計環(huán)境教育滲透課教案，并不定期組織環(huán)境教育觀摩課。并把科學(xué)、思品確定為環(huán)保教育重點學(xué)科，大力開展教學(xué)教研活動。思品課結(jié)合課本組織學(xué)生觀看中央電視臺《今日說法》、《綠色空間》、《人與自然》等節(jié)目，對學(xué)生進行環(huán)保知識、環(huán)保法律的教育；科學(xué)教學(xué)中把客觀的自然、地理、經(jīng)濟地理與人文地理和本地的地域狀況結(jié)合起來，不僅增長了知識，還對本縣的水土保持、水文監(jiān)測和河道治理、防止洪澇和干旱等自然災(zāi)害等工作提出自己的見解和建議；科學(xué)學(xué)科還結(jié)合實驗課教學(xué)對工業(yè)廢氣、污水進行化驗，增強了學(xué)生的實驗操作能力；語文教師也從有關(guān)課文中深入挖掘，廣征博引，使學(xué)生從課堂教學(xué)中，悟出人生真諦，讀出大自然的壯美。

四、加強校園建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校十分注重校園建設(shè)，整體規(guī)劃、分布實施，營造綠化、美化、凈化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的校園環(huán)境。在財力緊張、資金短缺的情況下，通過多方籌措資金，切實做好校園綠化、美化、凈化和校園文化墻的建設(shè)，做到財盡其力、物盡其用、盡善盡美、精心描繪校園育人環(huán)境。

秋日用豐碩的成果回報春天的付出。如今的克什拉克塔木小學(xué)，通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建，學(xué)校面貌煥然一新，校園環(huán)境優(yōu)美，草坪與花圃相間，高樹低樹俯仰生恣，不同季節(jié)的花木次第綻放，實驗小學(xué)既

是花園，又是植物園，更是師生學(xué)習(xí)生活的樂園?！碍h(huán)境育人”已成為學(xué)校的一大辦學(xué)特色。

但隨著創(chuàng)建工作的深入，我們越來越感覺到綠色學(xué)校內(nèi)涵的無比豐富和深刻，越來越感覺到綠色學(xué)校的創(chuàng)建與素質(zhì)教育的開展是殊途同歸，越來越感覺到綠色教育就是我們課改的方向和目標。綠色學(xué)校是開始，不是結(jié)束，綠色教育是過程，不是結(jié)果。當然，我們的工作還有不少困難，工作中還存在一些問題，需要我們認真克服，主要有：全校師生的環(huán)保意識和綠色理念還有待于進一步提高，對綠色教育理念深層次的豐富內(nèi)涵還認識不足；專業(yè)人才和專業(yè)知識還比較缺乏，影響到綠色環(huán)保研究活動的深入開展；直接參加環(huán)保研究小組活動的學(xué)生還不普遍，專用設(shè)施設(shè)備缺乏，專項經(jīng)費也比較少；由于地處農(nóng)村，垃圾處理和污水處理還沒啟動到位，光靠學(xué)校本身還無能力獨立處理這些問題等等。但，我們有信心，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，我們會把環(huán)境教育做得更好，會把綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作做得更扎實和富有成效。

克什拉克塔木小學(xué)

2011.3.1