第一篇：馬田鎮(zhèn)“雙百”工作情況匯報(bào)

馬田鎮(zhèn) “雙百”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)

馬田鎮(zhèn)地處永興縣西北部,是郴州市的北大門,京廣鐵路、京珠高速公路、107國(guó)道和武廣高速鐵路穿境而過(guò)，轄區(qū)內(nèi)山林總面積為67807.7畝。自2011年4月9自全縣召開(kāi)?植百萬(wàn)樹(shù)苗造綠色通道、綠百座山頭建生態(tài)家園?工作會(huì)議后，鎮(zhèn)黨委、政府以?雙百?活動(dòng)為契機(jī)，以打造?綠色馬田?為目的。廣泛動(dòng)員，精心組織，周密部署，相繼成立了馬田鎮(zhèn)?雙百?活動(dòng)造林綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了馬田鎮(zhèn)?雙百?活動(dòng)實(shí)施方案，有效營(yíng)造了全鎮(zhèn)植樹(shù)造林氛圍，切實(shí)提升了居民環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、工作目標(biāo)

2011年4月20日前，京珠高速、武廣高鐵、馬復(fù)公路、馬三公路、水源至板梁、107國(guó)道兩旁必須完成綠化任務(wù)；2011年5月20日前，京廣鐵路、江橋公路必須完成兩側(cè)綠化林帶及兩側(cè)山頭宜林地的造林綠化任務(wù)（道路要完成兩側(cè)綠化帶的造林綠化任務(wù)），沿途各村須完成造林相關(guān)土地的流轉(zhuǎn)工作，其中明星村、忠和村要完成2000畝的山林土地流轉(zhuǎn)任務(wù)。同時(shí)，全鎮(zhèn)要完成所有村級(jí)道路兩側(cè)的造林綠化任務(wù)，并補(bǔ)植同等面積的燒毀林。2011年底前，全鎮(zhèn)4個(gè)技改擴(kuò)能驗(yàn)收煤礦要完成500畝以上造林綠化任務(wù)，其它4個(gè)煤礦要完成200畝以上造林綠化任務(wù)，并搞好礦區(qū)內(nèi)的綠化。并確立了?爭(zhēng)一保二?的工作目標(biāo)，即此次?雙百?植樹(shù)造林活動(dòng)，我鎮(zhèn)要力爭(zhēng)拿到全縣雙百?活動(dòng)一等獎(jiǎng)，確保二等獎(jiǎng)。

二、活動(dòng)開(kāi)展情況

（一）高度重視，切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

1．全力以赴，突出中心。2011年4月9自全縣召開(kāi)?植百萬(wàn)樹(shù)苗造綠色通道、綠百座山頭建生態(tài)家園?工作會(huì)議后，我鎮(zhèn)先后于4月9日晚及11日上午召開(kāi)兩次黨政聯(lián)席會(huì)，又于4月11日下午召開(kāi)鎮(zhèn)村干部及各煤礦業(yè)主會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)全縣?雙百?工作會(huì)議精神，安排部署我鎮(zhèn)?雙百?工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，此次全縣?植百萬(wàn)樹(shù)苗造綠色通道綠百座山頭建生態(tài)家園?活動(dòng)，是當(dāng)前所有工作的重中之重，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、紀(jì)律嚴(yán)，各村居、各單位務(wù)必高度重視，認(rèn)真做到?七要?即認(rèn)識(shí)要高、部署要早、落實(shí)要快、工作要實(shí)、措施要硬、標(biāo)準(zhǔn)要高、效果要好。堅(jiān)持化壓力為動(dòng)力，提前完成全縣分配給我鎮(zhèn)的任務(wù)，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

2．科學(xué)分工，保障有力。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)?雙百?工作的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的步伐，我鎮(zhèn)在第一時(shí)間成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)干部牽頭的工作小組，組建了?一辦四組?，即馬田鎮(zhèn)?雙百?活動(dòng)造林綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，主要負(fù)責(zé)做好組織調(diào)度、綜合協(xié)調(diào)等日常工作；督促檢查組，主要負(fù)責(zé)抓好對(duì)工作開(kāi)展情況的全程督查；秩序維護(hù)組，主要負(fù)責(zé)做好?雙百?活動(dòng)造林綠化開(kāi)展過(guò)程中的社會(huì)治安、糾紛處理等工作；資金籌措施組，主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)資金的籌措；技術(shù)指導(dǎo)組，主要負(fù)責(zé)做好造林規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)指導(dǎo)、苗木聯(lián)系、檢查驗(yàn)收等工作。

（二）講究方法，統(tǒng)籌調(diào)度全力推進(jìn)

1.充分動(dòng)員，強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造活動(dòng)濃厚氣氛。植樹(shù)造林一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的工作?？h委縣政府作出部署后，我鎮(zhèn)先后召開(kāi)3次黨政聯(lián)席會(huì)、4次鎮(zhèn)干部大會(huì)、3次村干部大會(huì)，組織廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)縣級(jí)會(huì)議精神。4月12日，我鎮(zhèn)制度并印發(fā)了《?投身‘雙百’、綠化馬田?》倡議書(shū)2000余份，同日鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組也隨及掀起了相關(guān)主題活動(dòng)，并向全鎮(zhèn)廣大黨員發(fā)出倡議書(shū)1600余份，積極動(dòng)員廣大共產(chǎn)黨員投身于?雙百?工程建設(shè)事業(yè)。截止4月20日，義務(wù)投勞植樹(shù)造林3000余人次。

2.明確目標(biāo)，分解任務(wù)，形成活動(dòng)高壓態(tài)勢(shì)。此次?雙百?活動(dòng)，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，為全面完成上級(jí)分配的任務(wù)，努力打造?綠色馬田?。鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)全鎮(zhèn)60公里的道路以及1000畝的山頭林地綠化任務(wù)作了進(jìn)一步的分工，堅(jiān)持因地制宜、適地適樹(shù)、速生豐產(chǎn)、快速綠化的原則，科學(xué)安排全鎮(zhèn)?雙百?活動(dòng)造林綠化工作。馬三公路道路綠化以樟樹(shù)為主，山頭綠化以油茶為主，由黃祥兵同志包干負(fù)責(zé)；水源至板梁公路兩側(cè)綠化以桉樹(shù)為主，由雷振湘同志包干負(fù)責(zé)；107國(guó)道兩側(cè)綠化以桉樹(shù)為主，由李志軍同志包干負(fù)責(zé)；馬復(fù)公路兩側(cè)綠化以桉樹(shù)為主，由鄺良平同志包干負(fù)責(zé)；江橋公路兩側(cè)綠化以桉樹(shù)為主，由陳福芳同志包干負(fù)責(zé)；武廣高鐵、京廣鐵路、京珠高速等公路兩側(cè)綠化以桉樹(shù)為主，由劉洪峰同志包干負(fù)責(zé)。各村級(jí)道路兩側(cè)綠化因地制宜，選擇適合樹(shù)種，由各駐村鎮(zhèn)干部包干負(fù)責(zé)；各煤礦根據(jù)規(guī)劃結(jié)合實(shí)際選擇合適樹(shù)種造林。

3.硬化措施，大力督導(dǎo)，確保工作落到實(shí)處。為確保?雙百?活動(dòng)綠化造林工作順利進(jìn)行，鎮(zhèn)黨委、政府健全了督查機(jī)制，嚴(yán)格了績(jī)效獎(jiǎng)懲。對(duì)工作推進(jìn)不力、未按時(shí)完成造林綠化任務(wù)的村（居）、社區(qū)、煤礦，在年終綜合績(jī)效考核時(shí)實(shí)行?一票否決?，對(duì)年終考核取得突出成績(jī)的鎮(zhèn)黨委、政府將拿出6萬(wàn)元資金，實(shí)行以將代投的方式給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)我鎮(zhèn)還成立了?雙百?活動(dòng)造林綠化督促檢查組，定期組織開(kāi)展督查，并將督查結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn)。在2011年4月至5月，每10天組織一次督查；2011年6月至2012年4月底，每季度組織一次督查。2011年5月初，鎮(zhèn)黨委、政府將組織對(duì)全鎮(zhèn)?雙百?活動(dòng)造林綠化工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。此后，按照造林綠化工作進(jìn)展情況，適時(shí)組織有關(guān)部門開(kāi)展階段性檢查驗(yàn)收，對(duì)驗(yàn)收不合格的，要限期整改，以此督促各村努力提高造林綠化質(zhì)量，確保造林綠化效果。

（三）乘勢(shì)而上，?雙百?活動(dòng)形勢(shì)喜人

2011年，全鎮(zhèn)?雙百?任務(wù)具體為道路綠化里程56.5公里，山頭綠化面積970畝，投入樹(shù)苗116700株，合計(jì)157.1萬(wàn)元。截止4月底，轄區(qū)交通主干線兩旁栽植桉樹(shù)15000株，樟樹(shù)2000株，完成道路綠化 公里，山頭植樹(shù)造林 畝，占計(jì)劃任務(wù)的 ；全鎮(zhèn)補(bǔ)植補(bǔ)造 畝,其中燒毀林補(bǔ)造 畝。保質(zhì)保量的完成了縣委、縣政府的下達(dá)任務(wù)。

三、下一步工作重點(diǎn)

當(dāng)前正值仲夏時(shí)節(jié)，氣溫漸高，降雨減少。經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究下階段工作，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)與管理，結(jié)合燒毀林補(bǔ)植工作，確保造林成活率與面積保存率，必須做到?所種及所得?。

?雙百?活動(dòng)是一個(gè)造福社會(huì)，造福人類的良性生態(tài)循環(huán)工作，真可謂是?功在當(dāng)代，利在千秋?，為了我們的馬田鎮(zhèn)，為了我們的環(huán)境，為了我們的子孫后代，不管遇到多大困難，我們將堅(jiān)定信心，群策群力，積極有效的完成各項(xiàng)工作。

馬田鎮(zhèn)人民政府 二0一一年四月 日

第二篇：雙百創(chuàng)建工作匯報(bào)

雞澤縣人民政府法制辦公室

關(guān)于雞澤縣“雙百”創(chuàng)建工作情況的匯報(bào)

（2011年1月20日）

各位郝主任、胡主任，各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表雞澤法制辦對(duì)郝主任一行蒞臨雞澤檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。下面，我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我縣“雙百”創(chuàng)建工作情況，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

6月3日市政府召開(kāi)了全市規(guī)范行政執(zhí)法“雙百”創(chuàng)建評(píng)選工作會(huì)議。會(huì)后，我辦及時(shí)向縣政府主管縣長(zhǎng)匯報(bào)了會(huì)議情況，并就我縣如何開(kāi)展好這項(xiàng)工作進(jìn)行了研究安排。通過(guò)開(kāi)展“雙百”創(chuàng)建工作，我縣執(zhí)法人員素質(zhì)和執(zhí)法水平得到進(jìn)一步提升。一是6月7日召開(kāi)了雞澤縣規(guī)范行政執(zhí)法示范單位創(chuàng)建和行政執(zhí)法標(biāo)兵評(píng)選工作會(huì)議，縣政府常務(wù)副縣長(zhǎng)張文晨和副縣長(zhǎng)李榮齋出席會(huì)議并提出具體意見(jiàn)。會(huì)上，以縣政府辦公室名義轉(zhuǎn)發(fā)了市政府辦公廳《關(guān)于開(kāi)展全市百家規(guī)范行政執(zhí)法示范單位創(chuàng)建和百名行政執(zhí)法標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)的通知》（雞政辦?2010?23號(hào)），要求各行政執(zhí)法單位高度重視，一把手親自負(fù)責(zé)，親自安排，認(rèn)真做好自評(píng)和推薦工作，按時(shí)高質(zhì)量上報(bào)有關(guān)資料。

二是組織人員對(duì)各行政執(zhí)法單位上報(bào)的事跡材料進(jìn)行認(rèn)真審查，并到部分單位考察核實(shí)有關(guān)情況。最后，按照《通知》要-1-

求，及時(shí)確定上報(bào)了煙草局、地稅局、藥監(jiān)局、環(huán)保局、國(guó)土局、交通局等6個(gè)創(chuàng)建單位和地稅局焦煥成、煙草局麻增賢、藥監(jiān)局秦利濤、環(huán)保局王筍、國(guó)土局楊海平、物價(jià)局王勇杰、建設(shè)局金晶、商務(wù)局侯河嶺、衛(wèi)生局李士海、交通局王敬云等10名執(zhí)法標(biāo)兵。

三是按照市法制辦的統(tǒng)一安排部署，8月12日，我縣榮幸承辦了邯鄲市規(guī)范行政執(zhí)法示范單位創(chuàng)建研討會(huì)，市法制辦副調(diào)研員胡彥海出席會(huì)議，協(xié)調(diào)監(jiān)督處副處長(zhǎng)程永強(qiáng)主持會(huì)議，我縣和曲周縣、肥鄉(xiāng)縣、館陶縣、邱縣法制辦主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)上，5個(gè)縣的法制辦主任和11個(gè)單位代表分別結(jié)合各自工作實(shí)際，從不同的角度，圍繞規(guī)范行政執(zhí)法示范單位創(chuàng)建活動(dòng)遇到的問(wèn)題、采取的方法、措施和取得的成效進(jìn)行了研究交流探討，達(dá)到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、推動(dòng)工作的目的。市法制辦副調(diào)研員胡彥海做了總結(jié)講話，對(duì) “雙百”創(chuàng)建工作提出了具體要求。會(huì)后，我們按照胡主任的指示，利用兩天時(shí)間對(duì)上報(bào)的6個(gè)單位逐一進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，確保工作扎實(shí)開(kāi)展。

四是為進(jìn)一步規(guī)范我縣行政執(zhí)法示范單位創(chuàng)建工作，增強(qiáng)創(chuàng)建規(guī)范行政示范單位的操作性，9月27日，以縣政府辦公室名義轉(zhuǎn)發(fā)了《邯鄲市規(guī)范行政執(zhí)法示范單位創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)》，要求各行政執(zhí)法單位嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》不折不扣地完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，整理好相關(guān)資料。

五是為確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效，我們組織有關(guān)人員對(duì)照《標(biāo)

準(zhǔn)》對(duì)6個(gè)推薦單位進(jìn)行了全面檢查，并針對(duì)存在的問(wèn)題逐一提出了整改要求。根據(jù)檢查結(jié)果，按照市法制辦《關(guān)于對(duì)申報(bào)全市百家規(guī)范行政示范單位進(jìn)行考核驗(yàn)收的通知》要求，我們按時(shí)上報(bào)了國(guó)土局、煙草局、環(huán)保局、交通局4個(gè)迎檢單位。

可以說(shuō)，自“雙百”創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我縣高度重視，嚴(yán)格按照市法制辦要求完成了各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，取得初步效果，但仍有不足之處，下一步，我們將按照胡主任的要求和檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真整改，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保“雙百”創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

謝謝！

第三篇：田畈街鎮(zhèn)人民調(diào)解工作匯報(bào)

田畈街鎮(zhèn)人民調(diào)解工作匯報(bào)

田畈街鎮(zhèn)轄31個(gè)村場(chǎng)居，204個(gè)自然村，78000人，人民調(diào)解在田畈街鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，本著“預(yù)防為主、調(diào)處結(jié)合”的方針，充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)各方面的力量，強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，著力排查調(diào)處矛盾糾紛，切實(shí)擔(dān)負(fù)起保一方平安的政治責(zé)任，維護(hù)了轄區(qū)大局的穩(wěn)定。針對(duì)社會(huì)矛盾日益呈現(xiàn)出多元化、群體化、組織化、社會(huì)化、復(fù)雜化等新特點(diǎn)，堅(jiān)持“基層穩(wěn)則全局穩(wěn)，基層平安則全局安”這一理念，以管理、指導(dǎo)入手，認(rèn)真的抓好基層調(diào)解工作的組織建設(shè)、制度建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)。

一、狠抓組織建設(shè)，健全調(diào)解網(wǎng)絡(luò)

為把人民調(diào)解工作真正落到實(shí)處，鎮(zhèn)調(diào)解委建立起多層次的調(diào)解組織結(jié)構(gòu)，健全了調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。一是加大對(duì)本鎮(zhèn)矛盾糾紛的調(diào)處力度，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處理本鎮(zhèn)重大的、疑難的、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)矛盾糾紛。將一批有調(diào)解工作經(jīng)驗(yàn)、工作責(zé)任心強(qiáng)、熱心為群眾辦事和熱愛(ài)調(diào)解工作的同志吸收到調(diào)解隊(duì)伍中來(lái)，不斷充實(shí)了基層調(diào)解隊(duì)伍力量。二是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高調(diào)解工作水平。充分利用學(xué)校等載體，采取集中授課、以會(huì)代訓(xùn)等多種形式組織村組干部及村里舉辦調(diào)解人員培訓(xùn)班，對(duì)調(diào)解人員進(jìn)行集中培訓(xùn)。使廣大調(diào)解員的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到進(jìn)一步的提高。繼

續(xù)發(fā)揚(yáng)村組干部艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)精神，利用節(jié)假日進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，美化村場(chǎng)居環(huán)境。為了適應(yīng)工作要求，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，各單位制定完善了工作調(diào)度制度、信息反饋制度、學(xué)習(xí)制度、考勤制度和提合理化建議制度。同時(shí)每名村組干部都配備了工作日志本、會(huì)議記錄本、學(xué)習(xí)筆記本和來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪登記表。同時(shí)，建立了調(diào)解辦理制度，認(rèn)真接待村民的來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電。通過(guò)各項(xiàng)措施的制定和實(shí)施，規(guī)范了工作行為，調(diào)動(dòng)了村組干部的積極性，提升了我鎮(zhèn)整體調(diào)解工作水平，為開(kāi)展人民調(diào)解工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、把握有利時(shí)機(jī)，及時(shí)化解矛盾

為將“預(yù)防為主、調(diào)處結(jié)合”工作方針落到實(shí)處，我們及時(shí)做好本鎮(zhèn)矛盾糾紛的排查工作，抓住要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、主要矛盾，切實(shí)把工作做實(shí)、做細(xì)，不留死角死面。通過(guò)排查做到三個(gè)“心中有數(shù)”，即對(duì)過(guò)去排查出來(lái)的未解決的矛盾糾紛心中有數(shù)；對(duì)本次排查出來(lái)的矛盾糾紛及時(shí)解決情況心中有數(shù)；對(duì)可能影響本鎮(zhèn)、管區(qū)穩(wěn)定的重大、復(fù)雜、疑難糾紛心中有數(shù)。在排調(diào)中，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、快調(diào)處，把矛盾糾紛及時(shí)消滅在基層，防止和避免排查不及時(shí)，調(diào)處不及時(shí)導(dǎo)致矛盾激化或誘發(fā)新問(wèn)題，嚴(yán)控信訪案件的發(fā)生和矛盾激化。

在調(diào)解村民矛盾時(shí)，我們摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，通常調(diào)解鄰里糾紛分三個(gè)步驟：一是聽(tīng)，在矛盾沖突后當(dāng)事人雙方各說(shuō)各的理，各執(zhí)一詞，只強(qiáng)調(diào)自身的利益，爭(zhēng)執(zhí)不下。這時(shí)不妨讓他們都說(shuō)

出來(lái)，出出氣。二是勸，首先要掌握時(shí)機(jī)，雙方都在氣頭上時(shí)，不能勸，要耐心等待消氣、理智后進(jìn)行勸說(shuō)，同時(shí)順著各自的想法提出假設(shè)，推論出壞的結(jié)果；然后進(jìn)行換位思考，從對(duì)方的角度分析，勸說(shuō)雙方各退一步；最后從影響彼此關(guān)系的角度闡述其厲害關(guān)系。三是調(diào)，依照法律和人情進(jìn)行調(diào)解，梳理矛盾，分清責(zé)任，解決實(shí)際問(wèn)題，徹底化解糾紛。

一年來(lái)，在調(diào)解委員會(huì)的不懈努力下，調(diào)解各類矛盾糾紛案件23起，調(diào)解率為100%，調(diào)解成功率達(dá)到98%以上。其中引導(dǎo)群眾走司法程序3件，沒(méi)有一件因民間糾紛引發(fā)的群體性上訪、群體性械斗或民轉(zhuǎn)刑案件，做到了“小事不出村，大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，調(diào)解隊(duì)伍成為了化解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)矛盾、宣傳社會(huì)主義法制、維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定的重要力量。

三、調(diào)解普法兩結(jié)合，標(biāo)本兼治見(jiàn)效果

調(diào)處已發(fā)生的矛盾和糾紛，只是治“標(biāo)”，更重要的治“本”工作則要通過(guò)抓好公民的普法學(xué)習(xí)教育來(lái)提高公民學(xué)法、知法、用法、守法的自覺(jué)性，從而更加有效地避免或減少人民內(nèi)部矛盾和糾紛的發(fā)生。

按照這一思路，我們廣泛開(kāi)展了法律進(jìn)村組、進(jìn)學(xué)校區(qū)活動(dòng)。組織村民上普法課，學(xué)習(xí)各類法律知識(shí)。今年共舉辦法制宣傳教育課28次，受教育面達(dá)12500人次。向村（居）民發(fā)放新《信訪條例》2000余份，加深了村民對(duì)新條例的認(rèn)識(shí)。利用宣傳欄不定期刊出了《反對(duì)邪教，幸福安康》12期、《信訪條例》12期，并開(kāi)辟了法律知識(shí)專欄，開(kāi)展經(jīng)常性和針對(duì)性的法制教育，把村民群眾思想統(tǒng)一到講穩(wěn)定、講大局、講奉獻(xiàn)上來(lái)。結(jié)合我鎮(zhèn)的工作特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的普法宣傳教育。如邀請(qǐng)農(nóng)民藝術(shù)團(tuán)到本鎮(zhèn)進(jìn)行文藝演出，及時(shí)宣傳黨和國(guó)家的政策及法律法規(guī)。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)講授法律、法規(guī)課，大大增強(qiáng)居民法律意識(shí)。開(kāi)展小學(xué)生交通安全安全教育活動(dòng)，舉辦了“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”。通過(guò)參加公共設(shè)施管護(hù)、發(fā)放宣傳資料、幫孤助殘等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。由于宣傳到位，教育到位，本鎮(zhèn)干部群眾基本做到了學(xué)法、用法、懂法、守法,有效提高了公民遵紀(jì)守法、依法辦事和誠(chéng)信待人的意識(shí)，從而在一定程度上減少了本轄區(qū)矛盾糾紛的發(fā)生和群眾集體上訪。

由于工作扎實(shí)有效，調(diào)解工作受到了當(dāng)事人的一致好評(píng)，我鎮(zhèn)獲得了江西省“先進(jìn)人民調(diào)解委員會(huì)”稱號(hào)、牌樓分場(chǎng)獲得全國(guó)“先進(jìn)人民調(diào)解委員會(huì)”等各種榮譽(yù)稱號(hào)。很多村民在發(fā)生糾紛后，第一反應(yīng)就是我鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)，說(shuō)明我鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)已深扎根于群眾心中。為我鎮(zhèn)人民群眾安居樂(lè)業(yè)，經(jīng)濟(jì)快速、持續(xù)、健康發(fā)展，社會(huì)和和諧穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn)。

田畈街鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)

2012年9月12日

第四篇：馬谷田鎮(zhèn)一小食品安全工作措施

馬谷田鎮(zhèn)一小食品安全工作措施

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理工作，提高學(xué)校對(duì)食品安全管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，保證校園食品、飲水安全衛(wèi)生，全面做好秋冬季腸道傳染病預(yù)防工作，切實(shí)保障廣大師生的身體健康，馬谷田鎮(zhèn)一小結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持從嚴(yán)的原則，采取了四項(xiàng)措施，強(qiáng)化學(xué)校食品安全檢查監(jiān)督，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。

一、高度重視學(xué)校食品安全管理工作。建立健全以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校食品安全責(zé)任制，學(xué)校食品安全管理制度齊全，確保采購(gòu)、加工、供應(yīng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)可控。

二、加大投入，改善學(xué)生用餐環(huán)境。新學(xué)期以來(lái)，馬谷田鎮(zhèn)第一小學(xué)添置了餐桌等用品。

三、做好食堂、飲用水設(shè)施清潔及校園環(huán)境衛(wèi)生工作。馬谷田鎮(zhèn)第一小學(xué)食堂從業(yè)人員持證上崗，按要求對(duì)食堂設(shè)備設(shè)施、用具清潔、清除過(guò)期、變質(zhì)食品原料和調(diào)料，保證食堂內(nèi)外環(huán)境整潔；堅(jiān)持班級(jí)值日制度，做好校園環(huán)境清掃保潔工作，清理衛(wèi)生死角，抓好垃圾、污水的處理以及廁所等重點(diǎn)部位的衛(wèi)生管理。

四、開(kāi)展學(xué)校食品安全專項(xiàng)檢查。學(xué)校食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持對(duì)學(xué)校食品安全重點(diǎn)檢查食堂用水等設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)情況，食品采購(gòu)索證索票情況，落實(shí)食品安全管理規(guī)范和相關(guān)措施對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。

附：食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組名單

食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：邢廣德（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：申宗法（副校長(zhǎng))成員：王敬坤(趙亮(張道穩(wěn)(王闖(張尉(趙娟副校長(zhǎng))副校長(zhǎng))副校長(zhǎng))副校長(zhǎng))教 師)

（教 師）

馬谷田鎮(zhèn)第一小學(xué)

第五篇：馬田鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

永興縣馬田鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2013年—2015年）

一、規(guī)劃背景

根據(jù)永興縣2015年基本達(dá)到教育強(qiáng)縣的各項(xiàng)目標(biāo)；到2020年，教育發(fā)展的主要發(fā)展指標(biāo)達(dá)到全市平均水平，部分指標(biāo)達(dá)到全市乃至全省先進(jìn)水平，成為教育強(qiáng)縣的目標(biāo)，近幾年來(lái)，馬田中學(xué)在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工的共同努力，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)設(shè)施日臻完善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。為了增添學(xué)校發(fā)展后勁，促使學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展，在廣泛征求教職員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，特制定馬田鎮(zhèn)中學(xué)2013—2015學(xué)年發(fā)展規(guī)劃：

二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析：

（一）基本情況

1、地域環(huán)境：

馬田鎮(zhèn)地處郴州市與耒陽(yáng)市交界之處，是郴州市的北大門，素有“湘南第一鎮(zhèn)”之稱。馬田鎮(zhèn)原有三所中學(xué)，為整合教育資源，2001年9月，永興縣教育管理體制改革，原馬田鎮(zhèn)一中、二中、三中合并，統(tǒng)稱馬田中學(xué)。2012年9月，學(xué)校再次進(jìn)行布局調(diào)整，撤并原馬田中學(xué)二部，現(xiàn)馬田中學(xué)轄兩個(gè)教學(xué)部即一部和三部。

馬田中學(xué)一部始創(chuàng)于1969年，是由一所村級(jí)小學(xué)發(fā)展而來(lái)，后來(lái)相繼辦過(guò)初、高級(jí)中學(xué)，學(xué)校地處馬田地區(qū)最繁華地段的和平路，交通便 利，人口集中。這里人文蔚起，人杰地靈，歷來(lái)是馬田人民心目中的教育圣地。

馬田中學(xué)三部始創(chuàng)于1995年9月，學(xué)校地處107國(guó)道旁，馬田新市場(chǎng)西側(cè)，交通便利，輻射面廣，加上周邊外來(lái)長(zhǎng)住人口多，多年來(lái)，其教學(xué)質(zhì)量在周邊是有口皆碑，生源充足。

2、學(xué)校設(shè)施：

兩個(gè)教學(xué)部占地面積合計(jì)達(dá)67266平方米，校舍建筑面積16560平方米。綠化面積約6000平方米，其中三部有400米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，操場(chǎng)面積達(dá)5000余平方米。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分明，自然環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，配備了三個(gè)多媒體教室；三個(gè)計(jì)算機(jī)教室；3個(gè)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)儀器室；2個(gè)圖書(shū)室，2個(gè)師生閱覽室；1個(gè)美術(shù)書(shū)法室、1個(gè)勞技室等等。實(shí)驗(yàn)器材已達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn)，圖書(shū)館藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，擁有160多臺(tái)計(jì)算機(jī)，全部教室都安裝了校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)，安裝了多媒體小平臺(tái)。

3、辦學(xué)規(guī)模：

兩個(gè)教學(xué)部，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)29個(gè)，在校學(xué)生1876名，教職員工133人，其中有中學(xué)高級(jí)教師9名，中學(xué)一級(jí)教師65人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，（研究生結(jié)業(yè)2人，本科學(xué)歷54人，?？?0人）其辦學(xué)規(guī)模，師資水平，堪稱永興縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之最。

4、管理機(jī)制：

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校按照事業(yè)單位建制，成立黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校日常工作，校長(zhǎng)室下設(shè)一部、三部校務(wù)委員會(huì)、辦公室、財(cái)務(wù)室，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職。

（二）、影響學(xué)校發(fā)展的三大因素

1、生源因素。因馬田鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)共三所初中招生學(xué)校（馬騰學(xué)校，民辦童星學(xué)校，馬田鎮(zhèn)中學(xué)）。加上絕大部分優(yōu)質(zhì)生源流入城區(qū)學(xué)校，而馬田鎮(zhèn)中學(xué)是承擔(dān)馬田義務(wù)教育的主體學(xué)校，沒(méi)有選擇生源的余地，目前現(xiàn)狀是較好的校園環(huán)境，較差的生源。

2、位置因素。由于學(xué)校都處在人口集中的鎮(zhèn)區(qū)，學(xué)生不能人人寄宿，導(dǎo)致部份學(xué)生走讀。加上部分教師在學(xué)校沒(méi)有住房，學(xué)校也還未建周轉(zhuǎn)房，造成少部分教師走教，給教師和學(xué)校管理帶來(lái)了一定困難，對(duì)較快提高質(zhì)量有一定的影響。

3、學(xué)校管理因素。學(xué)校管理不夠科學(xué)，各類人員職責(zé)不很明確，沒(méi)有形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校文化單一未能形成教師用心育人、學(xué)生用心學(xué)習(xí)的氛圍。

4、學(xué)校發(fā)展的三大優(yōu)勢(shì)：一是生源充足的優(yōu)勢(shì)。二是區(qū)位化優(yōu)勢(shì)。三是潛力大，發(fā)展后勁足。

三、學(xué)校愿景和理念。

（一）、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位：用三年左右的時(shí)間，把學(xué)校建設(shè)成為永興縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范學(xué)校，為建設(shè)永興教育強(qiáng)縣作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）、學(xué)校的發(fā)展理想愿景：辦學(xué)思想先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化濃郁，學(xué)校三風(fēng)淳厚，設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代，師資隊(duì)伍優(yōu)良，教育質(zhì)量中上，辦學(xué)特色鮮明，社會(huì)聲譽(yù)良好。

（三）、學(xué)生培養(yǎng)的理想愿景：具有會(huì)健體、會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)合作、會(huì)負(fù)責(zé)、會(huì)感恩、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)造特征的合格初中生。

（四）、學(xué)校形象愿景

1、學(xué)校形象：校風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)實(shí)、入學(xué)低起點(diǎn)、畢業(yè)高素質(zhì)。

2、教師形象：人格高尚、言傳身教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、公正坦誠(chéng)、學(xué)識(shí)廣博、教藝精湛、勤于學(xué)習(xí)、語(yǔ)言典雅、舉止高雅、氣質(zhì)文雅、服飾淡雅。

3、學(xué)生形象：志存高遠(yuǎn)、明禮誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)、和諧交往、勤學(xué)篤行、拼搏進(jìn)取、朝氣蓬勃、儀表整潔、熱情大方、樂(lè)觀向上。

4、員工形象：積極工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱情服務(wù)、優(yōu)質(zhì)高效。

（五）、辦學(xué)理念

1、指導(dǎo)思想：面向全體，因材施教，發(fā)展個(gè)性，全面育人。

2、育人策略：先成人，再成才，后成功。

3、育人氛圍：在校園里，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅和歡樂(lè)，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和潛能得到最大限度的發(fā)展。

4、學(xué)校精神：自強(qiáng)不息，從我做起，追求卓越。

5、校訓(xùn)：厚德博學(xué)、健身怡心。

6、校風(fēng)：文明守紀(jì)，勤奮進(jìn)??！

7、教風(fēng)：敬業(yè)、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生。

8、學(xué)風(fēng)：志遠(yuǎn)、文明、求索、進(jìn)步。

四、發(fā)展規(guī)劃 本規(guī)劃從學(xué)校管理，隊(duì)伍建設(shè)，德育工作，學(xué)校文化建設(shè)，教育教學(xué)，教育科研，辦學(xué)條件改善等方面提出具體的實(shí)施方案，通過(guò)三年的努力和奮斗使學(xué)校管理制度更加完善，教育科研更加深入，學(xué)校文化不斷發(fā)展，師資水平不斷加強(qiáng)，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)效益顯著提升。

（一）、實(shí)施方案 A、學(xué)校管理

1、具體目標(biāo)

通過(guò)三年的努力，進(jìn)一步提升學(xué)校的管理水平，調(diào)動(dòng)全體教職工共同參與學(xué)校的各方面管理的積極性，促進(jìn)學(xué)校各部門的管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化，形成一套完整的、有效的、適合我校特點(diǎn)的管理體系，全面提升我校師生的整體素質(zhì)，努力把我校建設(shè)成為永興縣農(nóng)村示范性初級(jí)中學(xué)。

2、實(shí)施策略

(1)實(shí)行民主與集中相結(jié)合的管理制度。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮教職工代表的作用。通過(guò)教代會(huì)、校委會(huì)、年級(jí)組、教研組會(huì)等等形式讓教師參與學(xué)校管理。修訂和完善學(xué)校規(guī)章制度，建立“引領(lǐng)、規(guī)范、激勵(lì)、約束”相結(jié)合的制度導(dǎo)向，提高中層以上領(lǐng)導(dǎo)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提升執(zhí)行力，上傳下達(dá)，政令暢通，促進(jìn)工作績(jī)效的不斷提高。在事關(guān)教師切身利益的問(wèn)題上，學(xué)校工會(huì)、各年級(jí)組、各教研組都將組織教師充分地討論，聚全體老師之智慧，促實(shí)際問(wèn)題之解決。充分調(diào)動(dòng)教師參與民主生活，參與學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性。發(fā)揮學(xué)生會(huì)和團(tuán)組織的作用，積極倡導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的民主管理。堅(jiān)決執(zhí)行“校務(wù)公開(kāi)”制度，不 斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理水平。

（2）實(shí)行“校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局工作，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管工作，處室職能部門落實(shí)具體工作，以年級(jí)組為主體，以教學(xué)班為基本單位的管理網(wǎng)絡(luò)；形成“校長(zhǎng)出思想，副校長(zhǎng)出思路，中層領(lǐng)導(dǎo)出方案，年級(jí)組長(zhǎng)組織實(shí)施，班主任突出教學(xué)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查考核”的工作格局；建立規(guī)范的例會(huì)制度，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，橫向溝通，縱向匯報(bào)，政令暢通，反饋及時(shí)，修正有效的執(zhí)行機(jī)制。

(3)完善學(xué)期考評(píng)制度。制訂切實(shí)可行的學(xué)?？荚u(píng)制度，并不斷完善。加強(qiáng)學(xué)校對(duì)各處室、各年級(jí)組、各教研組的考評(píng)督查力度，通過(guò)督查、考核、評(píng)估、協(xié)調(diào)、獎(jiǎng)懲，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。

(4)發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的作用，真正發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)成員的作用，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，鼓勵(lì)他們提建議，參與學(xué)校管理。

(5)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。尊重、關(guān)懷、信賴和幫助每一位教師；尊重和重視每一個(gè)學(xué)生，全心全意地愛(ài)護(hù)學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生，努力做好后勤服務(wù)工作；搞好食堂管理、生活管理；站在學(xué)生家長(zhǎng)的角度思考對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題，辦人民滿意的教育。

(6)堅(jiān)持“安全第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的原則，狠抓安全工作，消除一切安全隱患；杜絕安全責(zé)任事故，確保學(xué)生死亡率為零。培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保思想，努力打造平安、衛(wèi)生、文明的綠色校園。

（7）嚴(yán)肅各部門工作作風(fēng)，凡事要做到細(xì)致深入、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新；凡事要恪守有令必行、有禁必止之規(guī)定。

3、推進(jìn)計(jì)劃：

(1)2013年1月-2013年12月

構(gòu)建依法治校，民主管理的和諧校園，進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)行為和管理行為。修定完善學(xué)校規(guī)章制度，印制《馬田鎮(zhèn)中學(xué)規(guī)章制度手冊(cè)》，全校員工對(duì)各項(xiàng)制度的內(nèi)涵及要求有明確的認(rèn)識(shí)與積極的態(tài)度，學(xué)校工作在制度的引領(lǐng)和規(guī)范下有序高效地運(yùn)行。政教處、后勤部每月要對(duì)全校所有的設(shè)施進(jìn)行一次徹底的檢查，排除可能的安全隱患，鞏固平安校園成果；完成并通過(guò)“郴州市安全文明校園”的申報(bào)、審批工作；健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂學(xué)校內(nèi)部管理制度，擬定學(xué)校常規(guī)工作的固定流程，正本清源，踐行“人人有事做，事事有人做”的管理目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校常規(guī)工作制度，建立一套完整的學(xué)校管理暨發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，并將有關(guān)內(nèi)容編印成冊(cè)。

(2)2014年1月-2014年12月

大力加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)教育，使所有學(xué)生都改變不良的衛(wèi)生習(xí)慣，告別衛(wèi)生陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，改進(jìn)量化學(xué)生素質(zhì)的考評(píng)方法；繼續(xù)實(shí)踐學(xué)校的精細(xì)化管理，逐步滲透人性化管理機(jī)制，形成團(tuán)結(jié)、民主、和諧、互助的工作氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育、素質(zhì)教育，力爭(zhēng)教育有特色、出成果，實(shí)現(xiàn)德育教育達(dá)標(biāo)校、藝術(shù)教育先進(jìn)校的目標(biāo)。

(3)2015年1月-2015年12月

加強(qiáng)學(xué)校教科和校本教材開(kāi)發(fā)工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，總結(jié)提升學(xué)校辦學(xué)管理方法，查漏補(bǔ)缺，全面實(shí)現(xiàn)預(yù)定的管理目標(biāo)，把我 校打造成為郴州市農(nóng)村示范性初級(jí)中學(xué)。

4、細(xì)化指標(biāo)：

（1）按要求需公開(kāi)的項(xiàng)目，公開(kāi)率100%，群眾滿意率70%以上。學(xué)生資助名單公開(kāi)率、到賬率、學(xué)生及家長(zhǎng)滿意率均達(dá)100%。

（2）學(xué)齡兒童初中入學(xué)率100%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校90%以上，年鞏固率98%以上。

（3）學(xué)校教職工計(jì)生工作零事故。

（4）2013年馬田中學(xué)三部完成“郴州市安全文明校園”的申報(bào)、創(chuàng)建工作，完成“郴州市義務(wù)教育合格學(xué)校” 申報(bào)、創(chuàng)建工作。

B、德育工作

1、管理目標(biāo)：

確立“以德治校，全員德育”的德育教育理念，堅(jiān)持“學(xué)生文化素養(yǎng)和人格成長(zhǎng)并重”的育人目標(biāo)，通過(guò)強(qiáng)化德育環(huán)境、德育隊(duì)伍、德育制度、德育科研等建設(shè)，形成管理順暢、隊(duì)伍精良、方法創(chuàng)新、途徑廣泛、資源優(yōu)化的德育工作格局。努力打造安全校園、文明校園、綠色校園、書(shū)香校園，營(yíng)造創(chuàng)新和諧的德育氛圍，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、實(shí)施策略：

（1）面對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，點(diǎn)面結(jié)合，探索學(xué)生思想道德教育可持續(xù)發(fā)展之路。

以行為規(guī)范教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和感恩教育，培養(yǎng)助人為樂(lè)精神，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。通過(guò)廣播、電視、宣傳窗、晨（班）會(huì)課等多種途徑，以校園文化建設(shè)為載體，營(yíng)造學(xué)生自主教育、自我管理 的網(wǎng)絡(luò)體系。

以心理輔導(dǎo)室為窗口，努力探索心理健康教育新途徑，把心理健康教育滲透于日常的教育教學(xué)之中，積累經(jīng)驗(yàn)和成果。

以法制教育為導(dǎo)向，讓法制教育生動(dòng)化、普及化。加強(qiáng)對(duì)未成年人的校外法制教育，同時(shí)把教師的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，學(xué)校開(kāi)放日為互動(dòng)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通，形成德育教育的合力。

（2）強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)組織的育人功能；積極開(kāi)展適合中學(xué)生成長(zhǎng)、富有時(shí)代氣息的德育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟、成長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的校園德育氛圍，形成馬中特色的育人模式。

（3）百花齊放，創(chuàng)建健康、安全、快樂(lè)、和諧的校園文化生活。創(chuàng)新傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)，保證活動(dòng)的參與面、參與度、參與效果。在繼承傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，注重形式的創(chuàng)新、內(nèi)涵的豐富和外延的發(fā)展，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式精心組織，并及時(shí)調(diào)整和反思。

打造精品系列活動(dòng)，形成“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)”四大經(jīng)典節(jié)。在前幾年的積累基礎(chǔ)上，對(duì)豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分析、提煉、再加工，使其成為精品。

（4）以德育小課題校本教研為載體，加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任考核制度和學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系。

3、推進(jìn)計(jì)劃：

（1）2013年1月-2013年12月：以創(chuàng)建“郴州市安全文明校園”、“郴 州市義務(wù)教育合格學(xué)?！睘檩d體，進(jìn)一步規(guī)范、完善德育管理體系，健全和完善德育工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。制定馬田鎮(zhèn)中學(xué)德育序列化實(shí)施方案。

（2）2014年1月-2014年12月：認(rèn)真組織實(shí)施序列化德育實(shí)施方案，并在實(shí)施過(guò)程中不斷總結(jié)、探索。加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)，探索德育創(chuàng)新途徑，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)組織建設(shè)，積極開(kāi)展適合中學(xué)生成長(zhǎng)、富有時(shí)代氣息的德育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園德育氛圍。

（3）2015年1月-2015年12月：基本形成一支具有高素質(zhì)的全員德育隊(duì)伍，基本形成適合本校實(shí)際的德育模式。創(chuàng)建郴州市德育特色學(xué)校打好基礎(chǔ)。

4、細(xì)化指標(biāo)：

（1）學(xué)生思想品德合格率100%，綜合素質(zhì)優(yōu)秀率80%以上。（2）學(xué)校德育工作能取得多項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)校順利通過(guò)各類評(píng)估驗(yàn)收，確保校園安全、和諧、有序。

C、隊(duì)伍建設(shè)。

1、具體目標(biāo)

通過(guò)三年努力，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛，既懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能勝任學(xué)校教育教學(xué)管理的師資隊(duì)伍。

2、實(shí)施策略：

（一）師德師風(fēng)建設(shè)方面：

（1）繼續(xù)堅(jiān)持“教師暑期師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)”制度，要求所有老師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自我提升，寫(xiě)出師德培訓(xùn)體會(huì)；（2）要開(kāi)展經(jīng)常性的師德理論學(xué)習(xí)以及平時(shí)正常的教育工作;堅(jiān)持每年一度的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)；

（3）制定《馬田中學(xué)教職工師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)方案及量化細(xì)則》，每年對(duì)所有教師進(jìn)行一次師德考核，凡是師德考核不合格的教師，該不能評(píng)先評(píng)優(yōu)及晉職。

（二）抓教師的專業(yè)發(fā)展

（1）制定《馬田中學(xué)教師專業(yè)化規(guī)劃指導(dǎo)意見(jiàn)》，《馬田中學(xué)名師、教壇新秀、合格教師、星級(jí)教師等評(píng)選與管理辦法》，《馬田中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)過(guò)關(guān)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)辦法》。教師個(gè)人制定切合實(shí)際專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，建立健全教師成長(zhǎng)檔案。

（2）開(kāi)展教師專業(yè)發(fā)展工作，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展基本情況進(jìn)行調(diào)查摸底。每個(gè)教師開(kāi)展自我分析，在自我分析的基礎(chǔ)上，制定教師專業(yè)發(fā)展三年目標(biāo)。積極創(chuàng)造條件，定期派部分骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)，鑄成發(fā)散點(diǎn)；定期讓部分骨干教師開(kāi)出示范課或開(kāi)展講座，形成發(fā)散面，不斷開(kāi)拓教師的教育思維空間和教育理論視野，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)。

（3）積極采取措施，促進(jìn)教師的迅速成長(zhǎng)。每年至少1-2次邀請(qǐng)專家或者名師作教學(xué)專題講座，提高教師的教育教學(xué)理論水平；每年至少開(kāi)展1次全員參與的賽課活動(dòng)，提高教師實(shí)際的教學(xué)能力；完善學(xué)校教師培養(yǎng)與發(fā)展規(guī)劃，并付諸實(shí)施。

（4）大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，努力提升我校校本教研的層次與品位；修訂完善學(xué)校教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)制度；強(qiáng)化校本研訓(xùn)和教育科研。建立健全校本教研制度，實(shí)施派出學(xué)習(xí)歸來(lái)匯報(bào)課制度；對(duì)片組以上的公開(kāi)課、展示課，各教研組要發(fā)揮集體的智慧，采用磨課制，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的教學(xué)骨干；積極創(chuàng)造條件，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，給教師提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；以課題研究為載體，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和科研能力。啟動(dòng)各教研組的作業(yè)練習(xí)的選編工作。

（5）多層面培養(yǎng)骨干人才，從“課堂教學(xué)能手、競(jìng)賽輔導(dǎo)能手、科技創(chuàng)新能手、教科研骨干能手、班主任骨干能手、優(yōu)秀處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、校本課程開(kāi)發(fā)能手”的評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)教師整體素質(zhì)的提升。

（6）加大教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，邀請(qǐng)全國(guó)或省內(nèi)優(yōu)秀教師來(lái)校上示范課；組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，開(kāi)寬教師視野，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

（7）重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，落實(shí)培養(yǎng)措施。除校內(nèi)采取師徒互幫互學(xué)外，為青年教師提供外出進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

（8）健全和完善學(xué)校優(yōu)秀教師評(píng)定工作，在教師成長(zhǎng)過(guò)程中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)名師，力爭(zhēng)上游。

（9）建立學(xué)歷提升制度。凡45歲以下的人員，均應(yīng)按照專業(yè)發(fā)展提高學(xué)歷層次，學(xué)校將有計(jì)劃安排脫產(chǎn)學(xué)歷提升培訓(xùn)，對(duì)參加學(xué)歷提升培訓(xùn)的教師，學(xué)校將根據(jù)不同時(shí)期的財(cái)力情況給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助。

（三）穩(wěn)定教師隊(duì)伍

（1）關(guān)心教職工的生活，努力為教職工解除后顧之憂。對(duì)在英華學(xué)校工作的老師，我們盡最大可能關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，幫助他們解決工作、生活中的實(shí)際困難，使他們安下心來(lái)做好教育教學(xué)工作；

（2）逐步改善提高教職工福利待遇。學(xué)校工會(huì)要深入教師，了解教師的一些實(shí)際困難，共同解決教師的一些實(shí)際問(wèn)題；并積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展教職工課余活動(dòng)，放松教職工的心情，促進(jìn)教師之間的情感。（3）每年組織教職工進(jìn)行一次體檢，適時(shí)邀請(qǐng)專家為全體教職工進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

3、推進(jìn)計(jì)劃 推進(jìn)計(jì)劃

（1）、2013年1月-1013年12月，制定教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)規(guī)劃和辦法，完善評(píng)選工作的方案和辦法。開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)專題培訓(xùn)，所有教師能熟練操作多媒體教學(xué)，并能制作有一定質(zhì)量的課件。學(xué)校鼓勵(lì)并有計(jì)劃安排教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)，教師本科學(xué)歷達(dá)60%以上。

（2）、2014年9月-2015年12月，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，和各類骨干人才的評(píng)選，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講學(xué)。學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)并有計(jì)劃安排教師學(xué)參加歷提升培訓(xùn)，教師本科學(xué)歷達(dá)70%以上。

（3）、2015年1月-2015年12月，繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)評(píng)選活動(dòng)，在中青年教師中基本形成一種比學(xué)，趕超的專業(yè)成長(zhǎng)氛圍。通過(guò)三年努力，進(jìn)一步完善教師激勵(lì)機(jī)制，形成團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)；力爭(zhēng)建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、愛(ài)生如子、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、教學(xué)質(zhì)量令人信服的骨干教師群體，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)并有計(jì)劃安排教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)，教師本科學(xué)歷達(dá)80%以上。

4、細(xì)化指標(biāo)：（1）教師的師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提升，學(xué)生及家長(zhǎng)的滿意度穩(wěn)定在85%以上；各教職工師德師風(fēng)考核合格率100%。

（2）教師的教學(xué)水平進(jìn)一步提高，學(xué)校實(shí)現(xiàn)省級(jí)骨干教師零的突破。市縣級(jí)骨干教師逐年增加。

（3）涌現(xiàn)出一定數(shù)量的郴州市及以上級(jí)別的優(yōu)秀教師。

（4）教師的教科研能力和水平明顯提高，參加上級(jí)有關(guān)論文、案例、命題、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題研究等獲獎(jiǎng)率大幅度提高。

（5）教師培訓(xùn)送賠率100%，教師的本科學(xué)歷三年內(nèi)達(dá)到80%以上、中高級(jí)職稱的比例進(jìn)一步得到提高，教師年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)一步合理。

（6）教師隊(duì)伍趨于穩(wěn)定，幸福指數(shù)逐年攀升。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，建立立體型骨干教師培訓(xùn)機(jī)制，快速提升教師整體水平。

D、學(xué)校文化建設(shè)

1、具體目標(biāo)：

三年內(nèi)要以構(gòu)建和諧校園為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)建“特色學(xué)?！睘檩d體，把校園文化建設(shè)與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷提升學(xué)校發(fā)展的精神文化境界。主要是加強(qiáng)精神文化建設(shè)，培育師生員工的思想政治方向、人生價(jià)值取向、人才培養(yǎng)觀念、職業(yè)道德追求和科學(xué)民主精神；加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，既創(chuàng)造更加整潔有序、舒適溫馨的辦學(xué)硬環(huán)境，又營(yíng)造人文典雅、書(shū)香和諧的治學(xué)軟環(huán)境；加強(qiáng)制度文化建設(shè)，將校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性與人文性相融合，體現(xiàn)尊重人、相信人、培養(yǎng)人的管理文化；加強(qiáng)語(yǔ)言文明建設(shè)，增強(qiáng)師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化建設(shè)，弘揚(yáng)學(xué) 校優(yōu)良的治學(xué)傳統(tǒng)，營(yíng)造師生之間、師師之間、生生之間和諧、寬松、包容、共振的教學(xué)、學(xué)術(shù)氛圍，構(gòu)建“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”的學(xué)校教育生態(tài)環(huán)境。

2、實(shí)施策略：

（1）建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

根據(jù)黨的教育方針和素質(zhì)教育的思索，提煉并形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)理念，育人目標(biāo)，具有系統(tǒng)的、鮮明的辦學(xué)思想。踐行并升華學(xué)校辦學(xué)理念，大力營(yíng)造具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的校風(fēng)，用領(lǐng)導(dǎo)的表率作用，學(xué)生的規(guī)范行為，推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)愛(ài)生、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的良好教風(fēng)。通過(guò)師德教育，形成追求真、善、美的教師文化，以教師為人師表、教書(shū)育人、不斷創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生形成刻苦、勤奮、自主、合作、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。

（2）結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)。一是加大校園自然景觀建設(shè)力度，注重人文文化建設(shè)，突出傳統(tǒng)儒家文化主題，弘揚(yáng)開(kāi)放包容、求實(shí)創(chuàng)新的郴州精神，建設(shè)學(xué)生文藝、體育、科技活動(dòng)場(chǎng)所，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，二是加強(qiáng)?？⑿?bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、教室、走廊宿舍等區(qū)域的文化建設(shè)，發(fā)揮宣傳輿論和環(huán)境文化在校園文化建設(shè)中的作用，實(shí)現(xiàn)校園處處是文化的目標(biāo)，使學(xué)生在濃郁的文化環(huán)境中受到熏陶和感染。

（3）根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，完善學(xué)校制度化，建立健全師生行為規(guī)范和學(xué)校管理規(guī)范，使學(xué)校制度文化真正成為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障，按照公正，公平，公開(kāi)的原則，建立健全以人為本，規(guī)范有效的學(xué)校管理制度規(guī)范，確保育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建立與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)相 一致的教師行為常規(guī)和學(xué)生行為常規(guī)，形成學(xué)校辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)文化，教師文化和管理文化，通過(guò)規(guī)范有效的管理形式，增強(qiáng)師生凝聚力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

（4）開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提升校園活動(dòng)的文化品位。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，利用紀(jì)念日，傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)學(xué)散學(xué)典禮，等特殊意義的日子，結(jié)合時(shí)代主題和學(xué)校發(fā)展需要，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣，吸引力強(qiáng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化藝術(shù)、體育、科技、文娛活動(dòng)，廣泛組織多種類的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)等，把德育、智育、體育滲透到校園文化活動(dòng)之中，使學(xué)生在校園活動(dòng)中受到潛移默化的影響，思想感情得到活動(dòng)文化的熏陶，精神生活和道德境界得以升華。

3、推進(jìn)計(jì)劃

（1）2013年1月-2014年12月，制定校園文化建設(shè)規(guī)劃實(shí)施方案召開(kāi)學(xué)校文化建設(shè)討論會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，修訂學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案。

（2）2014年1月-2014年12月，按照學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃實(shí)施方案的建設(shè)項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)校自身能力進(jìn)行有序建設(shè)，較大項(xiàng)目向省市縣爭(zhēng)取資金建設(shè)。

（3）2015年1月-2015年12月，基本形成校園文化氛圍濃郁，師生行為規(guī)范，道德境界明顯提升。

4、細(xì)化指標(biāo)：

（1）在三年內(nèi)，征集學(xué)校校徽，提出校訓(xùn)，創(chuàng)作校歌，編輯校報(bào)?？椭谱餍ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)宣傳牌，通過(guò)建設(shè)校史室、舉辦校史展覽等 形式，讓師生耳濡目染，受到校園精神的熏陶和激勵(lì)，增強(qiáng)師生對(duì)校園精神的認(rèn)同和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

（2）校園綠化、美化保持校園原有的自然生態(tài)環(huán)境，維護(hù)好草坪和花壇植物花草，發(fā)揮校園廣播的作用，讓師生在校園音樂(lè)中得到美的享受。

（3）2013年內(nèi)創(chuàng)建三個(gè)“免費(fèi)休閑讀書(shū)吧”（一部1個(gè)、三部2個(gè)），添置圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，報(bào)刊雜志20余類，添置讀書(shū)吧飲水機(jī)，做好讀書(shū)吧場(chǎng)內(nèi)布置，營(yíng)造清凈高雅的讀書(shū)氛圍。圖書(shū)室、讀書(shū)吧做好借閱登記，每學(xué)期師生借書(shū)、閱覽總?cè)舜芜_(dá)師生總數(shù)的5倍以上。師生滿意率在85%以上。

（4）2013年三部添置兩組宣傳櫥窗，兩個(gè)教學(xué)部更新教學(xué)樓永久性標(biāo)語(yǔ)。2014年修建校園50米文化長(zhǎng)廊。抓好墻壁宣傳，讓每一塊墻壁說(shuō)話，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角都成為教育學(xué)生的材料。

（5）辦公室布置力求簡(jiǎn)潔大方，籌措資金逐步改善辦公環(huán)境。如配備電腦、更新辦公柜，警言警句布置等。2013年添置80套教師辦公桌椅。

（6）搞好“溫馨班級(jí)”的創(chuàng)建，教室按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)布置，物品擺放規(guī)范，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求。讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。其內(nèi)容包括班級(jí)標(biāo)志（門牌），班風(fēng)，班規(guī)、課程表、作息時(shí)間表、學(xué)生作品展示欄、圖書(shū)角、衛(wèi)生角、能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人畫(huà)像及名人名言。

（7）在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。（8）三年內(nèi)組建學(xué)校合唱團(tuán)、樂(lè)器隊(duì)、舞蹈隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)，成立各類興趣小組和學(xué)生文學(xué)、藝術(shù)社團(tuán)等，定期舉辦大型的全校性的藝術(shù)、科技和體育活動(dòng)。

（9）健全優(yōu)化學(xué)校廣播站的建設(shè)，上下課鈴聲設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，課余時(shí)間播放輕松歡快的輕音樂(lè)，校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。爭(zhēng)取三年內(nèi)建立學(xué)校電視臺(tái)。

（10）建立學(xué)校網(wǎng)站，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，及時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動(dòng)最精彩的故事。為學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)搭建交流平臺(tái)。

E、教育教學(xué)

1、具體目標(biāo)

以新課程理念為核心，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們搜集和處理信息的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。探索有效的課堂教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量測(cè)控模式，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，讓每一位學(xué)生獲得理想發(fā)展。通過(guò)三年努力，教學(xué)品質(zhì)整體得到提高，教學(xué)質(zhì)量在永興縣名列前茅。

2、實(shí)施策略：

（1）轉(zhuǎn)變教育觀念。培養(yǎng)教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，更新課堂學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造“自主、探究、合作、和諧”的課堂教學(xué)氛圍。

（2）建立保障機(jī)制。建立和健全教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)辦法等學(xué)校教學(xué)管理制度和激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建并實(shí)驗(yàn)符合新課標(biāo)理念和中考評(píng)價(jià)制度的學(xué) 生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育和引導(dǎo)功能。

（3）倡導(dǎo)校本研修。完善以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，培養(yǎng)教師科研意識(shí)。倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享的備課組氛圍。努力創(chuàng)建合作共贏的學(xué)習(xí)型教師群體。

（4）大力推進(jìn)課程改革。在不斷探索馬田中學(xué)“361”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，要求教師努力做到課堂教學(xué)的“一、二、三、四、五”，即堅(jiān)持“一個(gè)還給”：把練的時(shí)間、講的權(quán)利、問(wèn)的機(jī)會(huì)、評(píng)的自由還給學(xué)生；“二個(gè)原則”：貫徹啟發(fā)性原則、發(fā)展性原則，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的未來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)能力；“三個(gè)為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練+反饋為主線；“四個(gè)帶上”：把微笑、激勵(lì)、趣味、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂；“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”：目標(biāo)明確、內(nèi)容準(zhǔn)確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、節(jié)奏適度、效果明顯。

（5）實(shí)施質(zhì)量工程。采用三年一貫、分年實(shí)施策略，七年級(jí)重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，八年級(jí)重均衡發(fā)展，九年級(jí)重抓兩頭促中間，提高整體學(xué)業(yè)水平，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（6）開(kāi)發(fā)校本課程。開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本選修課，充分發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能在不同程度上得到提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在三年時(shí)間內(nèi)，開(kāi)發(fā)出符合本校學(xué)生實(shí)際的練習(xí)、單元、期中、期末復(fù)習(xí)資料以及學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)系列資料。完善學(xué)生競(jìng)賽序列，重視特長(zhǎng)生、尖子生的培養(yǎng)，提高學(xué)業(yè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)檔次，增加獲獎(jiǎng)數(shù)量。

（7）實(shí)施分層教學(xué)。淡化后進(jìn)生概念，建立后20%學(xué)生在校表現(xiàn)與 學(xué)業(yè)“會(huì)診”制度、跟蹤分析制度，實(shí)施“幫教助學(xué)”制度。關(guān)愛(ài)學(xué)生，搭建各類平臺(tái)幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，體驗(yàn)成功的喜悅，從而改變學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)老師的輔導(dǎo)和同學(xué)的幫扶提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、推進(jìn)計(jì)劃：

2013年1月-2013年12月：①完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。②開(kāi)展有實(shí)效性的校本教研活動(dòng)，努力實(shí)踐“減負(fù)增效”。③穩(wěn)步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2014年1月-2014年12月：①加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，組織教師開(kāi)展全員賽課活動(dòng)。②積極探索符合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。③制訂教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)辦法，提高教師的教學(xué)積極性。④進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)

2015年1月-2015年12月：①充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，扎根馬田，獻(xiàn)身教育。②構(gòu)建并實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。③匯編新課程教學(xué)優(yōu)秀成果，推廣優(yōu)秀教師的有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。④努力提升后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，確保馬田中學(xué)各方面的能力在全縣領(lǐng)先，并取得良好的社會(huì)效益。

4、細(xì)化指標(biāo)： 教師：

（1）教師專業(yè)化發(fā)展，有教改創(chuàng)新精神，有獨(dú)特良好的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容融入學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之中，聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，適時(shí)拓展。圍繞教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于師生對(duì)話、合作、溝通的情境，營(yíng)造民主、平等、和諧、互動(dòng)、開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍。在各級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)比賽中有較 多人次獲獎(jiǎng)；做到“四好”：備好一份教案、上好一堂課、出好一份試卷、寫(xiě)好一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教育教學(xué)論文。

（2）各科都有永興縣及以上的骨干教師。

（3）信息技術(shù)與學(xué)科整合覆蓋率達(dá)100%，教師參與率達(dá)90%，課時(shí)覆蓋率達(dá)50%。

（4）重視實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)，按要求實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。（5）編印優(yōu)秀課堂教學(xué)案例集、教師論文集。學(xué)生：

（1）學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的過(guò)程中形成一定的思考能力和方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)全面提高，自主發(fā)展。

（2）每位學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀都得到相應(yīng)的發(fā)展。

（3）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)全科合格率、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一次性合格率達(dá)85%以上，中考7A人數(shù)三年每年超過(guò)15人，考取省示范性高中學(xué)校特優(yōu)生、特長(zhǎng)生人數(shù)2013年40名以上，2014年50名以上，2015年50名以上。

（4）每學(xué)初中畢業(yè)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試合格率90%以上。（5）開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)85%以上，確保縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前10名的位置。

（4）在各級(jí)各類競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)多、獲獎(jiǎng)級(jí)別有所提高，名列全縣同類學(xué)校前茅。

F、教育科研

1、具體目標(biāo)

通過(guò)三年努力，進(jìn)一步提高教師的教科研意識(shí)和教科研水平；推進(jìn)教師的課題研究技能和研究方法，提高研究的成果，力爭(zhēng)在上級(jí)教科研成果評(píng)比中，獲取一定的名次。注重教科研工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)；在教科研的實(shí)踐中，逐步形成一支工作熱情高、科研能力強(qiáng)的教科研骨干隊(duì)伍。通過(guò)各種形式的理論學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自主性發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、實(shí)施策略

（1）明確教科研工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教育科研的領(lǐng)導(dǎo)。完善教科研工作管理機(jī)構(gòu)建設(shè)和教育科學(xué)研究管理制度，為教育科學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展做好制度上的準(zhǔn)備。

（2）學(xué)校把教育科研放在“工作計(jì)劃”的突出位置，領(lǐng)導(dǎo)好教育科研規(guī)劃和實(shí)施，加強(qiáng)教育決策的科學(xué)化，提高教育理論水平和教育工作效率。在一定的條件下，邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者，來(lái)學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行教科研工作的理論和實(shí)踐指導(dǎo)，以提高教師的教科研理論水平和實(shí)踐能力。（3）引導(dǎo)教師積極參加各種教育理論和教育科研方法的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教育科研的動(dòng)態(tài)；指導(dǎo)教研組推進(jìn)教學(xué)課題教學(xué)的探討和研究，推動(dòng)課堂教學(xué)有效性的實(shí)施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）橫向聯(lián)系，與其他兄弟學(xué)校共同開(kāi)展調(diào)研工作?；ネㄓ袩o(wú)，交流信息，相互學(xué)習(xí)，相互取經(jīng)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（5）深入課題組指導(dǎo)課題研究活動(dòng)，不斷提高課題研究方案的設(shè)計(jì)水平，努力使課題的研究切合學(xué)校的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際、新課改的需要； 對(duì)已經(jīng)申報(bào)的課題，指導(dǎo)有關(guān)課題組爭(zhēng)取按時(shí)結(jié)題；同時(shí)指導(dǎo)教師有選擇地爭(zhēng)取申報(bào)新的課題。

（6）組建自主性學(xué)習(xí)課題領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，外出學(xué)習(xí)取經(jīng)、聘請(qǐng)專家引導(dǎo)，大膽嘗試，力爭(zhēng)“自主性學(xué)習(xí)”研究盡快出成果

（7）建立和健全教育科研網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校教科室——教研組——研究者的教育科研網(wǎng)絡(luò)。密切教育科研、教研、教學(xué)工作的結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（8）強(qiáng)化校本培訓(xùn)，實(shí)行研訓(xùn)一體化，建設(shè)一支校本培訓(xùn)骨干隊(duì)伍，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，提高校本培訓(xùn)的效果。

（9）加大經(jīng)費(fèi)投入，建立教育科研強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。

3、推進(jìn)計(jì)劃：

2013年1月-2013年12月：

進(jìn)一步完善有關(guān)教科研工作制度，修改《馬田中學(xué)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)制度》和編制《優(yōu)秀教研組評(píng)比制度》，邀請(qǐng)教育科研專家對(duì)全體教師進(jìn)行教科研工作培訓(xùn)，提升教師的教科研意識(shí)；撰寫(xiě)《馬田中學(xué)教師教科研論文集》。積極探索課堂自主性學(xué)習(xí)模式，嘗試自主性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案。爭(zhēng)取30%以上的教師都可以上永興縣級(jí)及以上公開(kāi)課。

2014年1月-2014年12月：

進(jìn)一步提高教師的教科研意識(shí)和學(xué)校的教科研氛圍。爭(zhēng)取每位教師每一學(xué)年讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；組織好“教師讀書(shū)隨筆”征文活動(dòng)；在學(xué)校開(kāi)展一次全校性的教師教科研論文、案例等評(píng)比活動(dòng)；刊出有一 定質(zhì)量的《教師優(yōu)秀論文集》。做好自主性學(xué)習(xí)課題的方案設(shè)計(jì)、材料整理和申報(bào)工作，使自主性學(xué)習(xí)研究有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。爭(zhēng)取50%以上的教師都可以上永興縣級(jí)及以上公開(kāi)課。

2015年1月-2015年12月：

教師的科研意識(shí)更加濃厚，課題教學(xué)都能注重教學(xué)反思，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的教學(xué)論文在省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)；在參加上級(jí)有關(guān)優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)技能比賽中能取得好成績(jī)；能有郴州市級(jí)及以上的課題成果，并使課題研究成果應(yīng)用到教育、教學(xué)，真正起到提高教育教學(xué)質(zhì)量的作用。爭(zhēng)取65%以上的教師都可以上永興縣級(jí)及以上公開(kāi)課。

4、細(xì)化指標(biāo)：

（1）教師的教育科研意識(shí)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高，學(xué)校的教科研氛圍濃厚；消除過(guò)去的教師在教科研工作上的“沒(méi)有時(shí)間和精力搞科研”、“科研就是寫(xiě)寫(xiě)文章”等不正確的認(rèn)識(shí)，教師的教科研理論水平進(jìn)一步提升。

（2）學(xué)校有一套完整而實(shí)用的教育科研管理制度和比較實(shí)用的教師教科研評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)辦法，引導(dǎo)教師積極參與教科研活動(dòng)。

（3）每年有一本教科研方面的論文集。

（4）三年內(nèi)新申報(bào)一個(gè)市級(jí)以上的教學(xué)研究課題。

（5）有一套符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的作業(yè)、練習(xí)、考試、復(fù)習(xí)的校本教材。

（6）參加永興縣級(jí)的有關(guān)論文、案例評(píng)比，每年要達(dá)到10篇以上，并且每年有3-5篇教育教學(xué)論文在郴州市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。（7）系統(tǒng)開(kāi)展校本研修和小課題研究，達(dá)到人人都有小課題研究成果，教師專業(yè)水平得到大幅度提升。

G、改善辦學(xué)條件

1、具體目標(biāo)：

以義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

按照較高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的愿景，在三年內(nèi)實(shí)施以下建設(shè)項(xiàng)目，需較大資金的項(xiàng)目，積極向省市縣爭(zhēng)取項(xiàng)目資金建設(shè)，資金較小的項(xiàng)目由學(xué)校自籌或向社會(huì)爭(zhēng)取援助。

建設(shè)項(xiàng)目：

（1）新建馬田中學(xué)三部、一部辦公綜合樓（各7000平方米左右）。（2）新建馬田中學(xué)體育館，并建設(shè)一個(gè)能容納500-1000人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

（3）新建教師周轉(zhuǎn)房30套。

（4）新建一部有250米環(huán)形跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。（5）建2間電子備課室（6）安裝教師辦公室空調(diào)。（7）安裝20-30㎡電子顯屏（8）操場(chǎng)和道路的硬化改造。（9）修建室內(nèi)體操房。建設(shè)規(guī)劃： 1、2013抓好標(biāo)準(zhǔn)化辦公室建設(shè)，安裝辦公室窗簾、空調(diào)，建教師電子備課室，建50米宣傳欄。2、2014年，爭(zhēng)取完成教師周轉(zhuǎn)房及綜合辦公樓的立項(xiàng)，安裝20-30㎡電子顯屏。3、2015年，爭(zhēng)取完成綜合體育館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳建設(shè)的立項(xiàng)。爭(zhēng)取完成一部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的立項(xiàng)。完成操場(chǎng)的硬化改造，修建室內(nèi)體操房。

五、規(guī)劃實(shí)施保障機(jī)制

（一）、組織保障

1、成立馬田鎮(zhèn)中學(xué)三年規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下: 組

長(zhǎng)：李宗禮

副組長(zhǎng)：梁愛(ài)軍

劉傳向

李祖輝

梁勇剛

成員：王勛桃

劉承棟

黃景林

張?jiān)i

李進(jìn)喜

尹家高

羅文峰

曹友飛

邱交興

鄧?yán)?/p>

馮繼水

職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展與建設(shè)，定期專題研究規(guī)化實(shí)施中遇到的問(wèn)題，提出規(guī)劃調(diào)整和修正意見(jiàn)，提交教代會(huì)通過(guò)，確保規(guī)劃的有效實(shí)施。

2、成立馬田鎮(zhèn)中學(xué)規(guī)劃實(shí)施監(jiān)督小組，其成員如下： 組長(zhǎng)：黨支部書(shū)記 副組長(zhǎng)：工會(huì)主席

成員：教師代表3人，家長(zhǎng)代表2人，每年將學(xué)校規(guī)劃實(shí)施情況先進(jìn)行評(píng)估，寫(xiě)出評(píng)估報(bào)告，交教代會(huì)通過(guò)。

（二）、制度保障

1、規(guī)劃的實(shí)施實(shí)行分工負(fù)責(zé)制：由校長(zhǎng)將規(guī)劃中的目標(biāo)落實(shí)專人負(fù)責(zé)，相關(guān)部門制定相應(yīng)的計(jì)劃，主抓落實(shí)。

2、規(guī)劃的實(shí)施情況實(shí)行獎(jiǎng)懲制：對(duì)各部門落實(shí)規(guī)劃的情況進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。

本規(guī)劃經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施。

永興縣馬田鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2013年1月