第一篇：重坊鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料(初稿)2016.01.05

以質(zhì)量為核心 以創(chuàng)新求發(fā)展 努力推動我校教學(xué)質(zhì)量走出低谷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 大家好，首先我謹(jǐn)代表重坊中學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！重坊中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班14個，在校生426名，任課教師58名。

一年來，我校依據(jù)《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案》文件精神，進(jìn)一步開齊開全課程，并緊緊圍繞課堂創(chuàng)新主題，大力推進(jìn)教學(xué)管理制度創(chuàng)新、科研創(chuàng)新、學(xué)生管理創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高。按照《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案》，下面，我主要從課程理念、課程開設(shè)、課程資源、課程實施、課程評價、課程效果等方面等方面做以下匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、課程開設(shè)從開齊開全向提高質(zhì)量邁進(jìn)

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念。我校認(rèn)真貫徹省教育廳關(guān)于全面落實義務(wù)教育課程方案、扎實推進(jìn)義務(wù)教育素質(zhì)教育的系列文件精神，以及教育局《普通中小學(xué)教學(xué)工作意見》，狠抓觀念轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。組織教師暑期全員培訓(xùn)，同時組織中層以上人員外出學(xué)習(xí)。今年以來，分別組織各年級、各學(xué)科教師多次到臨沂、日照、沂南等地方就提高課程實施水平1

和打造有效課堂等進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，教師教學(xué)理念得到進(jìn)一步提升。

（二）開齊開全課程，達(dá)到省廳《指導(dǎo)意見》要求。配齊了藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實踐活動等課程的專任教師。部分物理教師經(jīng)培訓(xùn)后兼任通用技術(shù)學(xué)科老師。

（三）精心設(shè)計分層教學(xué)方案，認(rèn)真實施分層次教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

（四）嚴(yán)格遵守上級規(guī)定，規(guī)范學(xué)生的課業(yè)要求。我校嚴(yán)格落實教育部、國家體育總局《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《<學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>實施辦法》，以及《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，走讀生、寄宿生每天在校學(xué)習(xí)時間和睡眠時間符合上級要求，根據(jù)國家和省廳規(guī)定按時放假，保證了學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、積極搞好教學(xué)研究，大力實施教學(xué)活動創(chuàng)新。通過集思廣益，反復(fù)磋商，制定了“學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”，即“一年夯實基礎(chǔ)，二至三年實現(xiàn)突破，五年內(nèi)趕上縣教學(xué)先進(jìn) 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”。同時，狠抓教學(xué)創(chuàng)新活動，為實現(xiàn)五年規(guī)劃目標(biāo)注入強(qiáng)勁動力。

（一）大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，形成整體合力。一是積極開展“青年教師教學(xué)大比武”活動，大賽分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個階段，歷時兩個月，涌現(xiàn)出一大批教學(xué)骨干。二是大力開展“拜師結(jié)對”活動。每名青年教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師結(jié)為對子，互相聽評課，促青年教師快速成長。此外，組織教師參加縣教育

局組織的各項教研活動，并從課程安排和經(jīng)費上給予支持和保證，實現(xiàn)了新任教師“一年適應(yīng)、二年勝任、三年骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)。三是進(jìn)一步改進(jìn)教師評價方式。進(jìn)一步完善《重坊中學(xué)教師評價方案》，著重強(qiáng)化了對教師職業(yè)道德考評，增加了學(xué)生和家長對教師評價的權(quán)重；結(jié)合三個年級實際情況，對教學(xué)效果情況制定了評價標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)工作環(huán)境不同，對管理工作量、出勤率考評等進(jìn)一步細(xì)化，從而調(diào)動了教師工作積極性，增強(qiáng)了學(xué)校吸引力，提高了社會認(rèn)可度和滿意度。

（二）充分發(fā)揮備課組作用，狠抓高效教研。一是集體備課。采取集體備課和個人備課相結(jié)合的模式，每周開展兩次學(xué)科集中教研，集體有通案，每人有個案。集體通案由主備人提方案，備課組集體研討，最后形成通案。主備人在備好教案時必須同時準(zhǔn)備好課堂隨堂練習(xí)、典型例題、變式訓(xùn)練等。每人的個案則不強(qiáng)求形式統(tǒng)一，教師可根據(jù)各班學(xué)生特點，因人施教，靈活處理。二是推門聽課。實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，即各年級分管校長和年級主任事先不打招呼，課前隨機(jī)選擇聽課。課后深入備課組與本組教師進(jìn)行分析并及時反饋，幫助老師找出改進(jìn)辦法。三是不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教研經(jīng)驗。備課組統(tǒng)一組織向教學(xué)期刊學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)，向豐富的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)。同時，把參加教學(xué)研討會和請專家具體指導(dǎo)相結(jié)合，把教研部門指導(dǎo)和積極投身教學(xué)創(chuàng)新相結(jié)合，不斷提高教研水平。四是學(xué)校評課。每周固定時間在教師會上點評聽課情況，重點說不足，提出改進(jìn)意見。

(三)各年級積極行動，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際情況，將教學(xué)時間和教學(xué)活動劃分為“352”三個部分，即：課堂30%的時間為老師講解、引導(dǎo)、點撥時間，50%的時間給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，20%的時間讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固、吸收。二是七八年級推行“小組分層合作教學(xué)”。班主任參考學(xué)生成績，綜合學(xué)生各種能力，確定小組組長，然后由組長根據(jù)不同學(xué)生情況組建高效學(xué)習(xí)小組。教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，師生之間、學(xué)生之間的全方位、多層次、多角度交流，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情，滿足了學(xué)生的心理需要，促進(jìn)了學(xué)生智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（四）、打?qū)嵒A(chǔ)，做好“小升初”銜接教育。由于優(yōu)質(zhì)生源的流失，使得新入學(xué)的七年級新生學(xué)習(xí)成績參差不齊，為了更好地接受初中課程，學(xué)校專門抽出一個月左右的時間對七年級新生開展“小升初”銜接教育，復(fù)習(xí)小學(xué)課程，打下良好的初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

（五）立足學(xué)校，成立學(xué)校家長委員會，家校攜手共育未來。制訂了家長委員會章程，家長委員會成員通過參與管理，充分發(fā)揮各自的特長，從不同側(cè)面為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策作出貢獻(xiàn)。家長委員會的成立使家長能夠了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，搭建學(xué)生家長和老師的平臺，變家訪為來校體驗和交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況。更注意到農(nóng)村學(xué)生家長太分散，對孩子的交流和關(guān)注少等一系列問

題，特采取了以下措施：（1）家長走進(jìn)晚自習(xí)，走讀生的家長到班級與孩子共同成長，陪伴孩子讀書，維護(hù)好班級秩序，并做了具體的家長進(jìn)教室的具體規(guī)定。（2）家長預(yù)約走進(jìn)課堂聽課。（3）家長走進(jìn)宿舍，讓住宿生的家長了解孩子，與班主任共同到宿舍查看學(xué)生的住宿情況，使學(xué)校的工作更加透明化，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的合作與交流。家長們對這種活動給予了極高的評價和充分的肯定，也感謝學(xué)校提供給家長一次走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的機(jī)會。

三、面對現(xiàn)實，加強(qiáng)優(yōu)秀生培養(yǎng)工作

針對我校優(yōu)秀生生源偏少的實際，近年來，我校在優(yōu)秀生培養(yǎng)方面進(jìn)行了一些探索。校和各年級都制定了優(yōu)秀生培養(yǎng)方案，確定了優(yōu)秀生培養(yǎng)從基礎(chǔ)年級抓起，九年級進(jìn)一步強(qiáng)化，實現(xiàn)高分生、名校生新突破的工作思路。同時，通過對學(xué)生進(jìn)行綜合分析，共確定20名同學(xué)作為我校優(yōu)秀生培養(yǎng)對象。優(yōu)秀生培養(yǎng)工作具體措施為：一是依據(jù)暑假考試成績、平時質(zhì)量檢測結(jié)果、學(xué)生平時課堂反應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等進(jìn)行選拔，確定優(yōu)生名單。二是召開優(yōu)秀生會議，深入了解優(yōu)秀生心理需求，征求他們的意見和建議并及時落實。三是實行導(dǎo)師制度。依據(jù)薄弱學(xué)科實際，結(jié)合學(xué)生性格與個人需求，確立指導(dǎo)教師，并形成輔導(dǎo)、交流、評價等完整體系。四是建立探究小組，開拓知識領(lǐng)域。在教師綜合考察及學(xué)生自愿基礎(chǔ)上建立探究小組，并抽出專門教師作為指導(dǎo)教師，通過座談、培訓(xùn)、講座等形式，拓寬視野，提高能力，教會

學(xué)生學(xué)習(xí)。五是重優(yōu)等生心理健康發(fā)展，不寵，不捧，不哄，激發(fā)他們奮勇向前的勇氣，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和抗挫折能力。六是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主管理，特別是加強(qiáng)學(xué)習(xí)計劃性、科學(xué)性、條理性的自我管理。

四、依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，辦好留守少年之家。

針對重坊鎮(zhèn)留守少年多的特點，學(xué)校充分挖掘潛力，對留守少年實行寄宿制管理。學(xué)校依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，讓學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時，開設(shè)各種興趣小組，發(fā)展其特長。比如讓寫作愛好者加入校文學(xué)社，讓書法愛好者參加書法興趣小組，讓音樂愛好者加入學(xué)校器樂小組等等。實行培優(yōu)輔差制度，做到責(zé)任到人，掛鉤到位。學(xué)校確立“五定”法則，通過定時間、定地點、定學(xué)生、定老師，定內(nèi)容，于晚飯后在學(xué)生輔導(dǎo)室培優(yōu)輔差，以實現(xiàn)對學(xué)生“精細(xì)化管理、個性化教育”。

新形勢新變化，使我們清醒地認(rèn)識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理。在今后的教學(xué)工作中，我校將繼續(xù)貫徹落實好上級文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教學(xué)管理制度創(chuàng)新，積極探索內(nèi)涵式發(fā)展之路；繼續(xù)加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，建設(shè)專家型教師隊伍；建設(shè)教師考評長效機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性；狠抓家校溝通，強(qiáng)化家庭教育和社會教育，營造良好的氛圍，形成教育合力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)更多有用人才。

2016年1月

第二篇：初級中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料2016.9

腳踏實地 努力創(chuàng)新 和諧發(fā)展

——教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，上午好：

興隆中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校生240人，教職工32人。其中獲市優(yōu)秀教師3人，縣骨干教師4人，縣優(yōu)秀教師6人，縣優(yōu)秀班主任3人, 本科達(dá)標(biāo)率100﹪。新學(xué)期，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，遵循“成人、成功、成才”的校訓(xùn)和“養(yǎng)文明之氣、求優(yōu)質(zhì)之教、育和諧之才”的辦學(xué)理念，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點，積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，創(chuàng)新管理方式，狠抓制度落實，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。下面我把學(xué)校教育教學(xué)工作匯報如下。

一、抓好特色建設(shè)，提升辦學(xué)內(nèi)涵

（1）堅持開展習(xí)字二十分鐘活動。每周一至周五中午的12：10---12:30是全校習(xí)字時間，同時在初一年級開設(shè)每班2節(jié)書法課，以此培養(yǎng)師生對傳統(tǒng)文化的審美觀和以及對祖國語言文字的熱愛之情，提升師生的修養(yǎng)與素質(zhì)，打造書法特色學(xué)校。我校于2015年創(chuàng)建為江蘇省書法學(xué)校，期中市書法協(xié)會會員1名，縣書法協(xié)會會員1名，多次在省、市、縣書法展示活動中獲獎。

（2）堅持開設(shè)社團(tuán)活動。我校開設(shè)了：足球、籃球、書法、音樂、象棋、太極6個興趣小組，學(xué)生參與率100%。在2016年縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中獲第四名的好成績，縣籃球比賽中獲得第二名成績。

二、堅持管理創(chuàng)新，采取有效舉措 1．端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為

我校嚴(yán)格學(xué)生作息時間，確保學(xué)生在校時間不超過8小時，嚴(yán)格落實課程方案，確保課程全部開齊開全。學(xué)校還制訂 “大課間活動方案”，把大課間活動的組織實施情況納入班主任工作考核，保證學(xué)生每天在校活動不少于一小時。

2．細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，提高管理效率。本學(xué)期，我們年級管理模式，各方面工作責(zé)任到人，各司其職，集體合作。實行校級領(lǐng)導(dǎo)掛靠年級，三個副校長各負(fù)責(zé)一個年級和相應(yīng)處室，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實做好模范帶頭作用，深入教學(xué)第一線，不打招呼深入課堂聽課，親自下班檢查，采取不打招呼，不定時間，全部查與抽查相結(jié)合的形式，檢查教師上課和學(xué)生作業(yè)情況；并在教師例會上予以通報。

3．加強(qiáng)德育工作，實現(xiàn)全面育人

一是加強(qiáng)文明禮儀教育。制定文明禮儀培養(yǎng)計劃，狠抓校服、發(fā)型這些點。繼續(xù)開展彎腰行動、微笑行動、文明走路等活動。制定計劃、檢查監(jiān)督措施，納入班級評價。二是加強(qiáng)學(xué)生管理的責(zé)任意識。由學(xué)生成立檢查小組，增加檢查面，杜絕檢查死角。如宿舍衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、課間操檢查。

4．加強(qiáng)教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。新學(xué)期，我校制定了無縫隙、全過程的教學(xué)效益管理體系建設(shè)方案。對學(xué)生在校期間進(jìn)行全過程管理。從早晨學(xué)生起床到晚上學(xué)生回宿舍休息的各個 時段全程監(jiān)控，實行校委24小時值班制，晚上睡到學(xué)生宿舍里，確保值班不留漏洞。

5．以考勤為突破口，抓教師隊伍建設(shè)。

開學(xué)伊始學(xué)校就嚴(yán)格考勤管理制度，教職工每天四次電子考勤，每天不定期校委查堂查坐班，有記錄、有反饋，保證教師每天在崗時間不少于8小時。重點查遲到、早退、空堂和辦公室閑聊等不良現(xiàn)象，對每次檢查的結(jié)果及時進(jìn)行反饋。

6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

為使教學(xué)常規(guī)落到實處，我校做到：(1)堅持不定期檢查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到教師中，深入到課堂上，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時解決教學(xué)存在的問題，對教學(xué)各環(huán)節(jié)認(rèn)真檢查，督促落實。(2)堅持日查周評月匯總。按照“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”的要求，認(rèn)真落實“日查周評月匯總”制度。每周一上午第三節(jié)，學(xué)校組織教師按教學(xué)常規(guī)月檢表的各項指標(biāo)逐科逐人進(jìn)行檢查，每月末進(jìn)行一次大型檢查，并公示檢查的結(jié)果，進(jìn)一步督促教學(xué)常規(guī)的落實。（3）教師與中考對接。為了及時了解中考動向，我校每月組織教師做一次淮安市中考試卷，提升教師把握中考方向的能力。（4）堅持校長和校委推門聽課制度，并且聽課結(jié)束后立即組織點評。（5）堅持開展科研活動，進(jìn)行課題研究，興隆中學(xué)現(xiàn)有省級課1項，市級課題1項，縣級課題1項，所有課題均已立項開題進(jìn)行研究。學(xué)校參與課題研究的人數(shù)占專任教師的90%，課題研究過程合理，資料詳實。

7、師徒結(jié)對成長計劃，培養(yǎng)校級骨干教師。一是實施青藍(lán)工程，舉行拜師儀式。新教師與師傅結(jié)對，并簽訂責(zé)任書。二是在日常教學(xué)要求“師傅”加強(qiáng)對“徒弟”業(yè)務(wù)指導(dǎo)。三是外派學(xué)習(xí)。只要有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，優(yōu)先考慮新教師，通過各種途徑使他們盡快成長起來。

三、取得新的成效。

近些年，興隆中學(xué)先后榮獲“全國先進(jìn)藝教集體”、“省科技先進(jìn)?！薄ⅰ笆薪虒W(xué)管理先進(jìn)?！?、“市裝備管理先進(jìn)校”、“市先進(jìn)教職工之家”、“縣星級書法特色學(xué)?！?、“縣綜治與平安先進(jìn)集體”、“縣教職工籃球賽第一名”等幾十項榮譽(yù)稱號。采取新的措施后，興隆中學(xué)師生精神面貌煥然一新，學(xué)生行為規(guī)范，教師全身心用在教育教學(xué)上，改變了以前慵懶精神狀態(tài)。

四、上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測情況

上學(xué)期物理學(xué)科質(zhì)量檢測情況，興隆中學(xué)合格率87.7%，全縣84.4%；興隆中學(xué)優(yōu)秀率41.1%，全縣40.3%；兩項略高于全縣水平。興隆中學(xué)低分率4.1%，全縣2.2%，后進(jìn)生較多，在今后教學(xué)繼續(xù)下苦功夫。

五、目前教學(xué)中存在的問題。我們清醒看到在我們的學(xué)校和工作中，還存在著許多不足： 1．規(guī)章制度仍需進(jìn)一步修改完善，師生評價機(jī)制有待進(jìn)一步探究。

2．教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，教科研興校的意識還沒有全部轉(zhuǎn)化為實際行動，從而影響工作效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3．嚴(yán)重缺少專業(yè)學(xué)科教師，特別是初三化學(xué)和初二地理教師。

六、下階段質(zhì)量提升措施具體措施 1．規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的基本保障，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是提高教育質(zhì)量的重要措施，扎實有序地開展教學(xué)常規(guī)工作，重點抓好備、教、批、輔、測等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2．積極開展各種形式的教研活動。采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單位，由教研組長負(fù)責(zé)，利用每周教研組活動時間組織活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，把校本教研落到實處。

2．集體備課質(zhì)量化。本學(xué)期我們學(xué)校要加強(qiáng)備課組活動效果，每次活動必須至少有一位教師精備一至兩節(jié)課，然后全組同志再討論，相互補(bǔ)充，資源共享。特別重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正調(diào)動學(xué)生在課堂的積極性，做學(xué)習(xí)的主人。

3．組織教學(xué)評優(yōu)活動。學(xué)校于每學(xué)期開展一次“人人上一堂優(yōu)質(zhì)多媒體課”活動，學(xué)校組織骨干教師示范觀摩課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、新教師上崗匯報課、新教師過關(guān)課等多種形式的聽課評課活動，聽課后，上課教師與聽課教師必須要有相互交流，研究提高課堂教學(xué)效率的方法與措施

4．強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

5．建立提高教學(xué)質(zhì)量激勵機(jī)制。學(xué)校制定了《績效工資分配實施方案》、《興隆中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》、《興隆中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《興隆中學(xué)職業(yè)招生考核辦法》、《九年級教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》和《興隆中學(xué)教科研成果獎懲辦法》，每學(xué)期對每一位教師的教學(xué)業(yè)績進(jìn)行考核，以充分調(diào)動全體教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作管理的制度化、規(guī)范化，全面落實崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮激勵導(dǎo)向作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

興隆中學(xué)是一所有著優(yōu)良傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村中學(xué)，我們將以打造一批名師為突破口，促進(jìn)教科研水平，提升課堂教學(xué)效率，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，虛心聽取各位領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議，腳踏實地，勇往直前，再創(chuàng)輝煌。

第三篇：邊院鎮(zhèn)初級中學(xué)視導(dǎo)匯報材料333

邊院鎮(zhèn)初級中學(xué) 迎接音體美視導(dǎo)匯報材料

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表學(xué)校的全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心感謝。

上學(xué)年，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的共同努力下，學(xué)校在音體美健康教育教學(xué)工作方面獲得了長足的發(fā)展。我校有8名專職音體美教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在榮譽(yù)方面，獲得肥城市市教學(xué)能手2人，優(yōu)質(zhì)課7人次，肥城市骨干教師5人，這為我校的音體美教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。，今學(xué)期以來，特別是全市教育教學(xué)工作會召開后，我們在對“教學(xué)工作會議精神”深研細(xì)品和破捆解讀的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)工作會議的總體要求，本著“查擺問題、整改提高、促進(jìn)發(fā)展”的基本思路，進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量意識，學(xué)校更加重視素質(zhì)教育，把音體美工作當(dāng)做學(xué)校工作的重要組成部分，作為學(xué)校能否取得新的發(fā)展的重要務(wù)來抓?，F(xiàn)將開展的有關(guān)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報如下：

一、落實教師節(jié)大會、教學(xué)工作會議精神，確保音體美工作的有序開展。

1、健全組織，制定規(guī)劃和目標(biāo)

為進(jìn)一步提高我校音體美教學(xué)工作水平，規(guī)范管理，成立了以王光亮校長為組長的音體美教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了工作機(jī)構(gòu)，制定了工作制度，明確了分工，強(qiáng)化了責(zé)任。學(xué)校、教研組、教師分別制訂計劃，及時進(jìn)行階段性總結(jié)，找出工作中的差距和不足，在整改上下功夫。學(xué)校制定了音體美教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和升學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)了專業(yè)教師的責(zé)任感，進(jìn)一步規(guī)范了音體美教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)師資配備和考核、抓好常規(guī)活動建設(shè)

學(xué)校加強(qiáng)配備了音體美專職教師，制定完善了對音體美教師的綜合評估標(biāo)準(zhǔn)，并對音體美教師單列考核，每年音體美、教師在評優(yōu)樹先和考核方面，都占有很高的比例，今年，張秋玲、張玲敏老師獲得鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、米英剛老師獲得肥城市優(yōu)秀教研組長，良好地考核制度，鼓舞了音體美教師工作的積極性。

為促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，將音體美教學(xué)教研與文化課教學(xué)教研同等對待，同步活動，同步檢查，并對本周的工作，做好打算和具體的的安排，使一周的工作有條不紊；周二的教研活動，主要針對課堂教學(xué)的改進(jìn)，和各項訓(xùn)練活動中存在的問題，進(jìn)行交流，每次活動都確立一個中心發(fā)言人，圍繞一兩個主題，確保教研的實效性；周五的學(xué)習(xí)活動，主要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷充實理論儲備，提高每位專業(yè)教師的理論水平，進(jìn)而提高教師的業(yè)務(wù)能力。每項活動，由教導(dǎo)處統(tǒng)一考勤、檢查。同時加強(qiáng)了對音體美教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，備課簽字制，定期的聽評課制度，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課，都有利的提高了教師的課堂教學(xué)水平，課堂教學(xué)寓教寓樂，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，愉悅了學(xué)生的身心，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情趣，確保了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。各項活動的開展，讓有專業(yè)特長的學(xué)生，有了展示自己才華的天地，使這部分學(xué)生學(xué)有所專，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的積極性。學(xué)校積極為音體美教師培訓(xùn)等創(chuàng)造機(jī)會，從資金、時間等方面給予大力支持，所有教師已達(dá)學(xué)歷要求，并有三分之二的教師達(dá)到本科學(xué)歷，鼓勵教師參加上級的論文評選和各項技能比賽活動，有多名教通過肥城市教學(xué)大比武。

3、加強(qiáng)了后勤保障。

在后勤保障方面，學(xué)?？偟闹笇?dǎo)思想是，只要音體美教師要用的物品，學(xué)校盡量滿足，我校所有音體美配備都符合省規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)，開辟了美術(shù)訓(xùn)練室2口、音樂訓(xùn)練室2口、體育器材室1口、美術(shù)器材室1口，滿足了訓(xùn)練的要求。同時嚴(yán)格器材設(shè)備管理，安排了音體美器材管理人員，制定了管理使用制度，并做好詳細(xì)的使用記錄，規(guī)范了音體美器材的使用和管理，提高了器材的使用，同時，將音體美工作中的亮點和特色制作了高標(biāo)準(zhǔn)展板兩塊，既濃厚了氛圍，也展現(xiàn)了素質(zhì)教育形勢下校園文化的特色。

二、落實素質(zhì)教育，我校音體美健康成績優(yōu)異。

我校音體美工作近幾年取得了長足發(fā)展，在慶國慶、春秋季田徑運(yùn)動會、越野賽以及各種書畫比賽等各項藝術(shù)活動中，我校都取得了較好成績。

體育方面，近幾年，我校體育成績卓越，2012年肥城市春季運(yùn)動會我校多名運(yùn)動員參加，取得全市第二名，并有三名同學(xué)代表肥城參加泰安市運(yùn)動會，趙魯燕同學(xué)獲得泰安市鉛球比賽第一名，音樂方面，這幾年也有了很大的發(fā)展，在市鎮(zhèn)舉行的各種活動中，都有不錯的表現(xiàn)，學(xué)校的合唱隊，參加了泰安市評選，學(xué)校舞蹈隊參加了鎮(zhèn)舉辦的慶建國 63周年文藝演出；美術(shù)方面，我校的校園文化建設(shè)及各種藝術(shù)活動，我校的美術(shù)藝術(shù)活動都開展的有聲有色，成績突出。在教學(xué)方面，我校音體美成績近幾年成績也非常出色，音體美特長生以成為我校的一大亮點。學(xué)校開足開全健康教育課程，積極進(jìn)行地方病防治，流行病防控心理健康教育和輔導(dǎo)等工作，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H開發(fā)了健康教育地方課程，《走向成功》、《走向文明》《走向完美》等。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的陽光體育活動

1、學(xué)校組織開展“陽光2+1”體育活動，保證學(xué)生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課）。大課間活動除了在班主任協(xié)助下上好眼睛保健操、廣播操之外，還根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行班級體育活動，如踢毽子、跳繩、拔河、貼膏藥、籃、排球、乒乓球、舞蹈、呼啦圈等。利用課外活動時間，各班也開展形式多樣的學(xué)生體育活動，同時開展音體美課外興趣小組活動。這樣學(xué)生有了活動的時間和空間，自然也就有了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)對“陽光”體育活動開展情況進(jìn)行檢查評比。

2、學(xué)校成立了社團(tuán)組織，開展豐富多彩的課余活動，搭建學(xué)生才能展示平臺。

為豐富師生的課余生活，創(chuàng)建濃厚的學(xué)校文化氛圍，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校利用課余時間開展了豐富多彩的課余活動。學(xué)校舉行了春季運(yùn)動會、手球、足球比賽，隊列隊形比賽、歌詠比賽、學(xué)生書法、繪畫、剪紙作品展等文體活動。并且承辦了鎮(zhèn)運(yùn)動會、鼓號操比賽等活動，以社團(tuán)為平臺，組建了校隊、興趣小組，利用課上和課余時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，參加各級各類比賽。現(xiàn)階段，學(xué)校正在利用課余時間舉辦師生藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行拔河、跳繩、剪紙、手球賽、秋季運(yùn)動會等活動。

四、重視衛(wèi)生健康教育，保障學(xué)生健康成長。

我校十分重視衛(wèi)生管理工作。成立了由分管校長擔(dān)任組長，政教主任副組長，各部主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由政教處、團(tuán)委牽頭負(fù)總責(zé)，層層落實，嚴(yán)格管理。

1、學(xué)校建立健全了衛(wèi)生工作制度、傳染病防備制度、公共衛(wèi)生安全事故緊急預(yù)案等各項制度。

2、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的健康教育：

一、開足開好健康教育課，要求教師有計劃、有備課、有測試、有總結(jié);二是抓好學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校要求班主任把學(xué)生的衛(wèi)生作為班級管理的重中之重，做到日日講，天天查，周周評；三是設(shè)立了心理咨詢室。開展了心理教育校本課程教育，建立了學(xué)生的心理檔案。

3、注意了科學(xué)用眼的保健工作。一是利用大課間集體做眼保健操，二是利用健康教育課開展眼保健教育，三是每學(xué)年開展四次視力測試，對于視力異常的及時通知家長。建立了《體質(zhì)監(jiān)測制度》、《視力檢測制度》、《新生查驗接種證度》

五、強(qiáng)化特長生訓(xùn)練，拓寬成才之路。

特長生培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要做大量耐心細(xì)致的工作。往年，我校特長

生培養(yǎng)是我校的一大亮點，今年，我們力爭有突破，主要做法是：

1、層層分解目標(biāo)，建立獎勵機(jī)制。學(xué)校制定特長生培養(yǎng)總體目標(biāo)，并層層

分解到級部、班，落實到每位音體美教師身上，在教師考核中體現(xiàn)。

2、全面考察篩選，確定培養(yǎng)對象。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃下，音體美教師通過平時上課觀察，結(jié)合學(xué)校開展的各種活動，發(fā)現(xiàn)有天賦、潛力大的學(xué)生集合起來，進(jìn)行有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。在具體訓(xùn)練中，強(qiáng)調(diào)音體美教師既要滿腔熱情，又要講究方法。

3、多方協(xié)調(diào)，形成教育合力。主要處理好三個關(guān)系：一是學(xué)校和家長的關(guān)系。我校學(xué)生都是農(nóng)村孩子，由于種種原因，家長對孩子參加特長訓(xùn)練不支持，甚至阻撓。我們一方面給特長生家長做工作，講激烈的升學(xué)競爭形勢，講特長生未來的前途，打通家長守舊的思想；一方面安排班主任和音體美教師大量家訪，做耐心細(xì)致的說服工作，使家長放棄偏見，支持孩子訓(xùn)練。二是音體美教師與文化科教師的關(guān)系。特長生最終成才，光專業(yè)過關(guān)不行，文化科也必須齊頭并進(jìn)。為此，我們實行捆綁式評價，促使音體美教師和文化科教師相互理解、支持，共同關(guān)注特長生的成長，有些特長生文化科基礎(chǔ)較差，有關(guān)老師就主動給予輔導(dǎo)、補(bǔ)課，保證特長生都能全身心投入訓(xùn)練；這反過來，也更好地激發(fā)了音體美教師抓好專業(yè)訓(xùn)練的熱情。三是專業(yè)訓(xùn)練與思想教育的關(guān)系，我們經(jīng)常教育特長生既要重視專長成長，也要加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，更要注重品德修養(yǎng)，只有全面發(fā)展，特長才有用武之地。學(xué)校、教師、家長各方面達(dá)成了共識，就形成了特長生培養(yǎng)的合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我們重視音體美健康教育，開展了一些活動，取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求還有差距。我們將以本次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真落實素質(zhì)教育精神，確保陽光體育活動正常開展，扎實有效的推進(jìn)我校音體美工作，向更深層次發(fā)展。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的音體美教學(xué)工作多提寶貴意見和建議。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利，萬事如意！

第四篇：學(xué)期初鎮(zhèn)視導(dǎo)匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：視導(dǎo)匯報

上午好，歡迎來到里辛一中檢查指導(dǎo)工作。

里辛一中現(xiàn)有26個教學(xué)班，學(xué)生1246人，教職工85。下面我將近期工作和下一步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下：

前期工作回顧：

1、規(guī)范課程管理，提高課程實施水平

2、嚴(yán)格落實課程方案，開全課程，開足課時。9月2號，教導(dǎo)處和級部主任在校長室的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)制定了學(xué)校課程表并落實到各任課教師和各班級，確保開學(xué)第一課的正常教學(xué)秩序。

3、順利接收初一新生。9月3號有260名新生順利入校注冊，與此同時按照學(xué)校計劃，我們對新生進(jìn)行了入學(xué)教育和為期2天的隊形隊列軍訓(xùn)。通過這些活動的開展，初一學(xué)生在一周內(nèi)對初中生活節(jié)奏和學(xué)校規(guī)章制度迅速適應(yīng)，效果良好。

4、嚴(yán)格落實開學(xué)第一課。9月2號，教導(dǎo)處對教師開學(xué)前備課進(jìn)行初步檢查，9月3號，開學(xué)第一課，除初一新生報到以外，其余年級均按要求進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，全體師生做到了，開學(xué)如平常，平常如開學(xué)；除此以外政教處組織學(xué)生在大會議室觀看了以“美在你身邊”為主題的視頻《開學(xué)第一課》，讓學(xué)生受益匪淺。

5、開學(xué)第一周，開展了“學(xué)習(xí)紀(jì)律周”活動，進(jìn)一步落實

規(guī)范師生的日常行為規(guī)范，確保教育教學(xué)質(zhì)量；先后開展了初一到初四的質(zhì)量分析會，會上學(xué)校傳達(dá)了區(qū)局相關(guān)評價辦法，讓全體教師明確了教育發(fā)展的方向，并制定了可行的教學(xué)措施。

6、繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”確保教學(xué)質(zhì)量。針對新學(xué)期我校調(diào)入新教師和因工作需要轉(zhuǎn)崗的教師，為了解教師教學(xué)情況，學(xué)校組織這部分教師以教研組為單位進(jìn)行了聽評課活動，各教研組認(rèn)真聽課并集中進(jìn)行評課，并給執(zhí)教教師提出了合理化建議。通過活動開展，加強(qiáng)了師生間交流，促進(jìn)了教師成長。

7、為進(jìn)一步落實雙關(guān)注的辦學(xué)特色，學(xué)校繼續(xù)打造“教師成長共同體”和“學(xué)生成長共同體”以提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在教師成長共同體實施方案已由教科室牽頭出臺，并已初步實施，“學(xué)生成長共同體”方案由教導(dǎo)處正在擬定中并于本周五定稿并實施。

8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保生源穩(wěn)定。學(xué)期初按照鎮(zhèn)、區(qū)要求，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，及時做好相關(guān)學(xué)籍異動，特別是初四畢業(yè)年級手續(xù)齊全的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)已報區(qū)教育科審批，初二至初三轉(zhuǎn)學(xué)于本周三結(jié)束，初一新生建籍工作接近尾聲于本周三報教育科核對。

9、狠抓安全，確保質(zhì)量。本學(xué)期一如既往做好學(xué)生乘車安全管理、午休管理、飯空課間無空隙管理，特別是針對學(xué)校教學(xué)樓施工現(xiàn)場，各班主任和政教處團(tuán)委，嚴(yán)格落實無空隙管理，確保無一在校師生進(jìn)入施工現(xiàn)場，確保師生安全和工程的順利進(jìn)展。

下一步的工作打算：

1、抓聽評課，以聽課帶動教學(xué)，狠抓課堂效率的提高。以師生成長共同體為主線，大力開展聽評課活動，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、“十一”假期前，進(jìn)行階段性同科小測試，以摸清學(xué)生學(xué)情和教師教情，以及時調(diào)整教學(xué)策略。

3、組織文化藝術(shù)節(jié)，展示師生風(fēng)采。開展第五屆師德演講比賽，千人廣播體操比賽，千人誦讀活動。

4、家校溝通。11月中旬，分級部召開家長會。

5、繼續(xù)注重人文管理，打造人文環(huán)境，冬至來臨，保證每位教師每天一杯豆?jié){，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系。

6、繼續(xù)打造“雙關(guān)注”特色建設(shè)。以“教師成長共同體”和“學(xué)生成長共同體”研究為主題，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作素養(yǎng)，特別是在“尖子生”的培養(yǎng)上，再出新招，爭取優(yōu)等生比例有大的提升。

7、書香校園常抓不懈。繼續(xù)以“新教育”實驗為平臺，開展好“晨誦、午讀、暮省”活動，8、繼續(xù)做好走近萊鋼等綜合實踐活動。

9、嚴(yán)格檢測，分析到位。針對教學(xué)活動，我們鎖定四個階段，抓嚴(yán)三個環(huán)節(jié)。四階段指：期中、期末診斷性檢測，中間穿插兩次教學(xué)情況調(diào)研，調(diào)研結(jié)果及時反饋。每次檢測抓嚴(yán)三個環(huán)節(jié)：一是考前宣傳發(fā)動到位，形成良好的學(xué)風(fēng)。二是考試組織到位，形成良好考風(fēng)。

三是考后分析到位，形成良好教風(fēng)，以達(dá)到反思、改進(jìn)和提高的效果

10、加強(qiáng)畢業(yè)班和學(xué)業(yè)考年級管理，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生從現(xiàn)在就以積極的心態(tài)進(jìn)入良好的應(yīng)考氛圍中。

各位領(lǐng)導(dǎo)以上是學(xué)校近期的工作回顧和本學(xué)期的一些工作打算，不當(dāng)之處敬請指正，謝謝！

里辛一中

第五篇：教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

加強(qiáng)管理

改革創(chuàng)新

促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展

XXXX小學(xué)位于XXXX政府駐地，始建于1983年。學(xué)校占地20畝，現(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生588人，教職工43名，專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我校教育教學(xué)工作在上級業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹縣教育局工作計劃要點和教育改革發(fā)展精神，按照“科學(xué)管理，質(zhì)量立校，科研興校”的方針，緊緊圍繞實施素質(zhì)教育這條主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，立足實際，加強(qiáng)管理，積極開展以“校本研究和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)新理念”為主要內(nèi)容的教育教學(xué)研究活動?，F(xiàn)將開學(xué)后教學(xué)工作開展情況及本學(xué)期教學(xué)教研方面的規(guī)劃、設(shè)想總結(jié)匯報如下。我今天匯報的題目是《加強(qiáng)管理改革創(chuàng)新

促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展》，不當(dāng)之處望各位領(lǐng)導(dǎo)指正。

一、堅持科學(xué)管理，全面提高工作效率

多年來，我校牢固確立“管理出效益，管理出質(zhì)量”的管理理念，本著“讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持走“以德治教、依法治校、以制治教”之路，不斷完善管理制度，健全管理體系，優(yōu)化管理方法，努力提高工作效率。加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷完善教育教學(xué)管理的規(guī)章制度和評價制度，努力搭建一個公平競爭的平臺，為促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展增添了動力。

1.努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體水平。

學(xué)校牢固確立校長負(fù)責(zé)制和崗位制，建立了以行政例會為中心，各處室、各年級組為依托的管理模式，實施“分層面按區(qū)域”的管理模式，以層面輻射全校，按區(qū)域落實到人，形成點、線、面有機(jī)結(jié)合的完整管理體系，實行各抓一線，各管一片，一級抓一級，層層抓落實。校長室及各處室的領(lǐng)導(dǎo)都能嚴(yán)于律已，立足本職，做到分工不分家，補(bǔ)臺不拆臺，相互信任，精誠團(tuán)結(jié)，人人爭做學(xué)習(xí)型、廉潔型、務(wù)實型、創(chuàng)新型的新型領(lǐng)導(dǎo)，全體領(lǐng)導(dǎo)都堅持帶頭學(xué)習(xí)，帶頭上課，堅持深入教學(xué)第一線，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課均不少于20節(jié)。

2.健全完善的管理制度

制度是管理的保障。沒有健全的制度，管理就會出現(xiàn)漏洞，工作就會露出缺陷，為此，學(xué)校先后研究制定出臺了《教職工量化細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則》、《教科研量化細(xì)則》等相關(guān)內(nèi)容，并印發(fā)給全體教師，力求達(dá)到規(guī)章制度細(xì)，管理要求明，考核內(nèi)容實，執(zhí)行效果好。

3.著眼學(xué)校發(fā)展，提高基層管理水平。年級組、教研組、備課組、課題組是我校的基層組織，也是我校教育教學(xué)、師生考評、特色教育等自主管理的落腳點。我們不斷探索其新的管理模式和方式，擴(kuò)大基層組織在教育教學(xué)管理中的自主權(quán)，實行年級組長和行政管理人員包靠年級蹲點檢查負(fù)責(zé)制，行政干部深入年級組，與師生同學(xué)習(xí)、同活

動、同教研、同發(fā)展，積極為廣大師生排憂解難服好務(wù)，從薄弱工作環(huán)節(jié)和薄弱學(xué)科入手，加強(qiáng)研究指導(dǎo)提高。

4.認(rèn)真落實課程計劃

我校嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足所有的學(xué)科。根據(jù)教師的特長安排任教學(xué)科。學(xué)科教學(xué)根據(jù)學(xué)科實際、班級學(xué)生情況及學(xué)校工作安排在開學(xué)初制定出切實可行的學(xué)科計劃，課前認(rèn)真鉆研教材，精心備好每一堂課，精心設(shè)計好每一次學(xué)生作業(yè)練習(xí)，作業(yè)批改細(xì)致，練習(xí)反饋及時，評價有鼓勵性。根據(jù)新課標(biāo)的要求采取多種切實可行的教學(xué)方式，認(rèn)真上好課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)展個性特長，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

5.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。每周五及時組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，總結(jié)本周情況，布置下周的教育、教學(xué)及教研任務(wù)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)（包括專題研修、看光盤、討論案例、集體備課、理論學(xué)習(xí)等）數(shù)次，分散學(xué)習(xí)由教研組長負(fù)責(zé)在組內(nèi)開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)期末，教導(dǎo)處對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查。

6.加強(qiáng)教學(xué)管理和檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨機(jī)聽課，了解情況，與教師共同切磋，探討策略、解決問題。期末，學(xué)校都進(jìn)行一次教育教學(xué)工作全面檢查，并做好記錄，及時反饋。堅持聽課、評課、說課制度。每學(xué)期由各教研組統(tǒng)一安排，每個教師至少上一節(jié)公開課，教師之間相互聽課、評課，認(rèn)真寫好聽課記錄，并及時反饋，取長補(bǔ)

短，共同提高。課堂教學(xué)改革，使我校的教與學(xué)行為發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了從“應(yīng)試型教學(xué)”向“素養(yǎng)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為將教學(xué)常規(guī)落到實處，我校加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理，每學(xué)期對教師的常規(guī)工作檢查三次，打出分?jǐn)?shù)，并將檢查情況及時反饋給本人，每位教師根據(jù)反饋情況及時整改。學(xué)期結(jié)束，將三次檢查的平均分作為該項最后得分，作為績效工資的重要依據(jù)。

二、教學(xué)改革，開拓創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)愉悅、民主、開放的課堂

我校要求老師做到“四進(jìn)課堂”。即老師要把微笑、情感、興趣、現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂，把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中去。在課堂上,教師通過各種手段和方法創(chuàng)設(shè)一個互相尊重、理解、寬容的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生對教師產(chǎn)生親近感,即情感上的安全感和心理上的輕松感。教師形象生動的富于智慧的語言,一個含蓄的微笑,一句鼓勵的話語,一個富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題,一個激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動機(jī)的探索活動,這些都能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生不僅學(xué)會了知識,形成了技能,也能獲得情感上的豐富體驗。只有在這樣的課堂上,學(xué)生的思維才不會受到壓抑,不同的聲音才會產(chǎn)生,不同的觀點才得以自由綻放,只有這樣的課堂才是充滿情感愉悅的課堂,讓學(xué)生的情感得以舒展,個性得以張揚(yáng),生命的潛能才會不斷的開發(fā),生活品質(zhì)才能不斷提升。每一個孩子的潛能才會得到淋漓盡致的發(fā)揮,教師要讓“愛”充盈課堂,愛每一個學(xué)生,細(xì)心呵護(hù)每一顆幼小的心靈,用自己的快樂為學(xué)生打造一個快樂的家園。

2.開展集體備課和課堂教學(xué)研討活動。集體備課在各教研組內(nèi)進(jìn)行，采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，每次由一位教師主講，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。課堂教學(xué)研討活動分三步走：第一步，上課、聽課。第二步，說課、評課。第三步，改進(jìn)，提高。

3.撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)反思。每學(xué)年，我們鼓勵教師深層次去考慮自己的教學(xué)工作，不拘形式寫下教學(xué)中的失誤、學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑、新的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)等等，篇幅可長可短。教師在課后，都要認(rèn)真反思自己的教學(xué)過程和教學(xué)行為，及時地把教學(xué)中點滴感受寫下來。

4.重視音、體、美及寫字課的教學(xué)，特別是寫字課教學(xué)，我校專門安排輔導(dǎo)教師加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，通過規(guī)范學(xué)生作業(yè)、舉辦學(xué)生作業(yè)展覽、組織學(xué)生寫字比賽等提高學(xué)生寫字水平，不斷提高寫字質(zhì)量。

5.開展興趣小組活動，積極組織學(xué)生參加活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長，促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ)，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的。在各項競賽中，同學(xué)們都取得較好的成績。

6.改革課堂學(xué)習(xí)方式。

（1）提倡“自主”，反對“自流”。

學(xué)習(xí)離不開教師，教師在提倡自主的同時千萬不能讓出“平等中的首席”，甚至不去組織學(xué)習(xí)，退出教學(xué)的舞臺，成為一個旁觀者，把自主學(xué)習(xí)異化成放任自流。

（2）提倡合作，反對“拉郎配”。

合作學(xué)習(xí)不只是一種外在的東西，而是一種精神和內(nèi)在的品質(zhì)。因此教師在教學(xué)中組織合作學(xué)習(xí)要把握契機(jī)，精心設(shè)計合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求、呈現(xiàn)的方式、學(xué)習(xí)的組織等。不要大事小事必合作，把合作學(xué)習(xí)變成“拉郎配”。我們認(rèn)為課堂教學(xué)中以下幾種情況比較適宜使用合作學(xué)習(xí)：一是出現(xiàn)了新知識，需要培養(yǎng)探索、合作能力時；二是遇到大家都企盼解決的問題，而依靠個人能力又不能實現(xiàn)時；三是學(xué)生意見不一致且有爭論時。

學(xué)生作業(yè)設(shè)計根據(jù)學(xué)生生理和心理特點，數(shù)量適中，形式多樣，如隨堂作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、小練筆、習(xí)作等，批改認(rèn)真細(xì)致，注重學(xué)生良好作業(yè)的習(xí)慣，對書寫方面嚴(yán)格要求，同時批注一些富于激勵性的語言，尤其重視來自作業(yè)的反饋信息，對于錯誤較多的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)，力求使學(xué)生掌握，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真訂正。

學(xué)校踐行陶行知的“小先生制”，讓優(yōu)等生幫扶后進(jìn)生。對于品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué)的學(xué)生在大會時予以表揚(yáng)與獎勵，對于有進(jìn)步的學(xué)生也時時予以激勵，力求建立良好的學(xué)風(fēng)，形成一種趕學(xué)比超的氛圍。

三、堅持教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主渠道，我校一直堅持以先進(jìn)的教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，面向全體學(xué)生，在強(qiáng)化教學(xué)課堂常規(guī)，形成教師良好教學(xué)習(xí)慣的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、會學(xué)能力，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)教學(xué)研究，堅持集體備課，集中群體智慧。本學(xué)期周一的集體備課時間各備課組教師能在備課組長的帶領(lǐng)下，合理充分利用時間，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，共同研究教材，集思廣益，討論教法，努力做到“四定五統(tǒng)一”（即：備課組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要點、統(tǒng)一練習(xí)設(shè)計），著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.改革完善課堂教學(xué)模式。我校定期開展了骨干教師展示課、青年教師匯報課等活動，在匯報課上，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生充分表現(xiàn)出樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)，敢于發(fā)表見解，敢于提出問題，學(xué)生們通過提出問題、自主探究、合作交流等，獲取了知識。在每節(jié)公開課后，堅持集體評課，從教師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的確立，到教學(xué)方法、手段的運(yùn)用及教學(xué)成果諸方面進(jìn)行了科學(xué)的具有指導(dǎo)性的評價。上課人受益，聽、評課人共勉，對于提高廣大教師的課堂教學(xué)水平起到了積極作用。

3.發(fā)揮示范作用，舉辦“區(qū)域聯(lián)誼，共同合作”等校級觀摩研討活動。我校有縣級以上教學(xué)能手20名，市級教學(xué)能手2名，對于這些優(yōu)質(zhì)資源，我們規(guī)定，每一位教學(xué)能手與一名教師結(jié)成對子，互相學(xué)習(xí)共同提高。每學(xué)期通過組織骨干教師上展示課，互派教師學(xué)習(xí)并送教到鄉(xiāng)村等形式，既有力地促動了教育教學(xué)改革的大力推進(jìn)，又為年青教師的成長提供了平臺。我校組織教師與結(jié)對學(xué)校相互觀摩聽課、評課，做到每學(xué)期不少于2次，于11月26日進(jìn)行第一次教學(xué)教研活動，張彩霞、李玉華、王海霞、劉瑞霞等教師出示了公開課，課后組織教師進(jìn)行了評課活動。12月2日，進(jìn)行了作文教學(xué)課堂研究，聽了楊曰偉老師的兩節(jié)作文教學(xué)觀摩課。課后，楊老師對作文教學(xué)實驗的設(shè)想與做法做了詳細(xì)說明，雙方學(xué)校的聽課教師代表發(fā)言，談了自己的收獲與感想。

4.完善考評辦法，過程和結(jié)果并重。對教師和學(xué)生評價，采取平時抽查、專項檢測、質(zhì)量調(diào)研、學(xué)科競賽、藝體活動等手段促進(jìn)教師站好課堂，學(xué)生全面發(fā)展，取得理想成績。通過召開家長會，使學(xué)生家長及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)及教學(xué)信息。教導(dǎo)處在每次質(zhì)量調(diào)研后，都能認(rèn)真組織教師分析調(diào)研情況，查漏補(bǔ)缺，及時解決教學(xué)中存在的問題。

四、堅持科研為先，竭力提升科研層次

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師的理論業(yè)務(wù)水平

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的育人觀念，讓教師的理論實踐水平提升到一個新的層面，我們從三個方面加強(qiáng)課程理論培訓(xùn)管理，一是采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，上級教育部門組織的各種教師培訓(xùn)班我校教師都按時參加，據(jù)統(tǒng)計從暑假至今就有60多人次參加各種教學(xué)研討會及培訓(xùn)，做了詳細(xì)記錄，寫了學(xué)后反思，舉辦了匯報課，極大地提高了教師的業(yè)務(wù)理論水平和課堂教學(xué)水平；二是規(guī)定學(xué)習(xí)時間，每周五下午用1小時的時間學(xué)習(xí)教育理論及教學(xué)案例。三是精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，以新課程理論和教育教學(xué)實際中的問題為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，學(xué)習(xí)了解貼近教學(xué)實際的新觀念、新做法，排解教師心中的一些困惑；同時，要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書籍，其他教師必須每月讀幾篇與本學(xué)科相關(guān)的有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例。我校本學(xué)期重點實施教師專業(yè)成長“五個一”工程（講一口流利的普通話、練一項過硬的藝術(shù)特長、有一位心中崇拜的名師、讀一本教育教學(xué)理論專著、有一句激勵奮進(jìn)的為師格言），開展教師專業(yè)成長“五個一”活動(每學(xué)期舉行一次教育理論學(xué)習(xí)筆記展示活動，每學(xué)期舉辦一次為師格言征集評選活動，每學(xué)期舉辦一次教師書畫展評活動，每學(xué)期出示一堂公開課，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)論文評選活動)。

2.加強(qiáng)教師個人課題的管理與指導(dǎo)

我們的要求是教師個人課題的選題要與課改相結(jié)合，本著“教什么，研究什么”的原則，選擇與教學(xué)實踐關(guān)系密切的問題，作為研究課題，與校本研究相結(jié)合，既要有個人的實踐、反思，又有集體智慧的體現(xiàn)。今年我校有21名教師的課題在縣教科室立項，學(xué)校課題組定期召開課題會議，討論在課題研究中出現(xiàn)的問題，分析研究思路和方法，確立研究方向和目標(biāo)，通過研究和反思，解決課改中的疑難和困惑，探索有效的解決問題的途徑和方法，最終達(dá)到穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3.做課題，提升教師的科研能力

今年我校積極進(jìn)行作業(yè)改革實驗和作文教學(xué)實驗，樹立了“以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為本”的改革新觀念，確立了“我的作業(yè)我做主”和“自主快樂作文”的研究課題，取得了階段性成果。目前我校從作業(yè)形式多樣化到作業(yè)選擇自主化，再到作業(yè)日常行為化，改寫了作業(yè)由教師布置和作業(yè)形式單一化的歷史，開創(chuàng)了學(xué)生自主擇業(yè)、自主學(xué)習(xí)的新局面。學(xué)校從評價多元化到注重過程性評價，實現(xiàn)了評價簡單化向具體化、客觀性的轉(zhuǎn)變。同時學(xué)生感受到作業(yè)的無窮魅力，學(xué)習(xí)更主動了，發(fā)展了多方面素質(zhì)。目前我校展開“四環(huán)節(jié)自主快樂作文”教學(xué)實踐，已經(jīng)取得初步成效，期待明年我縣小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)場會在我校召開。下面對“四環(huán)節(jié)自主快樂作文”教學(xué)實踐作簡要介紹：通過多次聽課評課活動，我們發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)存在以下四大缺陷，針對作文教學(xué)的四大缺限即缺乏積累、缺乏練筆、缺乏交流和缺乏展示，從去年下半年開始進(jìn)行“四環(huán)節(jié)自主快樂作文教學(xué)實踐”（四環(huán)節(jié)即放手積累、自主創(chuàng)作、相互交流和快樂展示），目標(biāo)是讓每個學(xué)生喜歡作文課，喜歡創(chuàng)作與交流，喜歡展示。核心是“自主”和“快樂”。在第一環(huán)節(jié)“放手積累”中，我們主要做了三方面的工作：（1）倡導(dǎo)閱讀,(2)細(xì)心觀察，（3）做讀書筆記。在第二環(huán)節(jié)“自主創(chuàng)作”中我們主要采用了兩條路子，即課內(nèi)習(xí)作和課外練筆。在第三環(huán)節(jié)“相互交流”中，我們主要運(yùn)用了兩種方法促進(jìn)學(xué)生相互交流。（1）學(xué)生互相批閱。作文課一般用2課時，第一課時自主創(chuàng)作，第二課時就是學(xué)生互相交流和批閱。學(xué)生互相批閱按照“小組內(nèi)部——小組之間——小組內(nèi)部”的流程進(jìn)行。(2)大家共同修改。在修改課上，大家通過共同修改一篇學(xué)生作文，知道“作文不厭百回改”和“好的文學(xué)作品是要不斷修改的”等道理?；玖鞒淌牵撼鍪疽黄唇?jīng)修改自主完成的作文——邊讀邊發(fā)現(xiàn)和修改錯別字、病句、錯誤的標(biāo)點符號——理清順序，分清主次，抓住重點內(nèi)容修改完善——品讀經(jīng)過修改的作文，指出“作文不厭百回改”和“好的文學(xué)作品是要不斷修改的”，做到人人學(xué)會修改作文。在第四環(huán)節(jié)“快樂展示”中，我們主要做了幾個方面的探索：(1)當(dāng)眾宣讀孩子們的作文。(2)讀書節(jié)成了展示孩子們的作文成果的文化盛宴。(3)創(chuàng)辦屬于孩子們的班級作文小報。

五、堅持以人為本，全力提升師生素質(zhì)

1.管理體現(xiàn)人文關(guān)懷，營造人才輩出的環(huán)境

師生管理做到以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，把老師學(xué)生家長作為服務(wù)的對象，努力創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，使學(xué)校成為讓師生興奮、留戀的地方，使教師

真正感受到做人的尊嚴(yán)和從教的幸福，使學(xué)生真正感受童年的美好和學(xué)習(xí)的快樂，使家長成為學(xué)校教育的親密伙伴。

2.學(xué)生管理強(qiáng)化文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

各班結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，開展了“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手，做到了一周—主題，周周有安排。從發(fā)出倡議書，到開展主題隊會、大討論、演講等活動，并做好評價、評比等工作，使我校學(xué)生的精神面貌和道德素養(yǎng)廣受群眾好評。班級管理采取“標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化、精細(xì)化”,理念新，措施實，成效大。

3.“快樂大課間”——在活動中發(fā)展學(xué)生的特長

每天下午的大課間，我校以健體、藝術(shù)活動為主要形式，成立了各種活動社團(tuán)，組織開展了形式活潑的大課間活動，“人人有項目，人人有特長?！贝龠M(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

4.“名家進(jìn)校園”——師生共同經(jīng)歷一次次心靈的凈化過程

今年我校邀請了XX知名人士曹一民、王文正先生為師生作報告，舉辦了王文正先生捐獻(xiàn)圖書儀式。在名家的感召下，我校師生體會深刻，相繼開展了圖書捐獻(xiàn)活動。此舉《齊魯晚報》《濰坊日報》等多家媒體予以報道。

5.加強(qiáng)校際間交流，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享

我校和本XX石人坡小學(xué)結(jié)成學(xué)校聯(lián)盟，今年多次組織兩校教師進(jìn)行教學(xué)教研、校園文化交流等活動，相互間取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。

六、堅持特色之路，努力打造名校品牌

走文化彰顯品牌之路。特色就是品牌，品牌就是出路。創(chuàng)建特色學(xué)校是打造強(qiáng)勢品牌教育的一條有效途徑。

我們著力開展三育人工程，即：“環(huán)境育人”、“管理育人”、“活動育人”工程，走“創(chuàng)建自主管理特色學(xué)?！敝?，實施校本課程，使我?！叭恕碧厣砟钌钊肴诵?，使我校校園文化系列化，使我校高品位的人生追求成為時尚。

1.注重開發(fā)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)

根據(jù)學(xué)校及地方實際情況，對課程設(shè)置進(jìn)行了大膽改革。我校今年上半年積極研發(fā)校本課程，自主開發(fā)校本課程20多種。下半年已經(jīng)開發(fā)的20多種校本課程全部實施，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的素質(zhì)。

2.“快樂大課間”——在活動中發(fā)展學(xué)生的特長

“人人有項目，人人有特長。”每天下午的大課間，我校以健體、藝術(shù)活動為主要形式，成立了各種活動社團(tuán)，組織開展了形式活潑的大課間活動和豐富多彩的興趣小組活動，培養(yǎng)了學(xué)生個性特長，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)生參加什么興趣小組由學(xué)生自己選擇?；顒訉嵤┣跋葘W(xué)生的興趣愛好進(jìn)行調(diào)查摸底，填好報名表，做到以學(xué)生

為中心，社團(tuán)、科目因?qū)W生而設(shè)，同時報名完全由學(xué)生自愿，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加的活動，選擇喜愛的老師，在活動中做到因材施教，面向全體學(xué)生，瞄準(zhǔn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生人人都得到進(jìn)步和提高，涌現(xiàn)了一大批班級、校級小明星。

3.“三大節(jié)”——讓學(xué)生擁有幸?？鞓返耐晟?/p>

我校每年舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，師生共同參與，開展豐富多彩的活動，在學(xué)生腦海中留下難以磨滅的印記。

4.“墻壁會說話、草木也勸學(xué)”——堅持走環(huán)境育人之路

我校郁郁蔥蔥的樹木、整齊寬暢的道路、清潔衛(wèi)生的校園，為學(xué)生營造了一個一流的育人氛圍，也正是這優(yōu)雅的環(huán)境，更顯出我校嚴(yán)謹(jǐn)、求實的優(yōu)良校風(fēng)。近年來，一些來我校參觀、考察的教育界領(lǐng)導(dǎo)和老師，一談到我校的環(huán)境，均是贊不絕口。

5.“誦讀經(jīng)典

傳承文明”——讓書香浸潤校園

我校注重學(xué)生課外閱讀，經(jīng)典扎根校園各個角落。早晨打掃衛(wèi)生的學(xué)生一邊掃地，以便吟誦著優(yōu)美的絕句；課前早讀時間，朗朗的誦讀聲在校園里回蕩；課間操整隊歸來，每個班必齊聲吟誦一段經(jīng)典美文方可解散；中午，休息之余，學(xué)生在教室安靜地展開午讀活動，或者靜心閱讀，或者做讀書筆記……我校將詩文誦讀活動與《國學(xué)啟蒙》（即《傳統(tǒng)文化》）地方課程實施結(jié)合起來，每學(xué)期都舉辦一次詩詞

美文誦讀活動，集中展示全校學(xué)生的精神風(fēng)貌，已經(jīng)成為學(xué)校的一大亮點。

6.“請講普通話，請寫規(guī)范字”——爭創(chuàng)語言文字示范校

今年我校在爭創(chuàng)市級語言文字示范學(xué)校和驗收活動中，由于準(zhǔn)備充分，落實到位，領(lǐng)導(dǎo)重視，因此受到了市縣驗收人員的一致好評。

7.“三化”入手，打造安全管理新格局

我校立足實際，從“三化”（檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化、檢查評比常規(guī)化、任務(wù)分工精細(xì)化）入手，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為和接送學(xué)生車輛的監(jiān)管，及時開展安全教育活動，確保學(xué)生“快樂地學(xué)習(xí)、安全地活動、健康地生活”。我校注重細(xì)節(jié)，每日晨檢午檢、校內(nèi)外巡邏、上課前2分鐘和下課后1分鐘安檢、領(lǐng)導(dǎo)值班、教師包班等富有實效的做法真正為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。

各位領(lǐng)導(dǎo)，面對當(dāng)前教育的激烈競爭，我們?nèi)钥吹酱嬖谝恍┴酱鉀Q的問題，如教師的專業(yè)化水平，整體素質(zhì)和部分教師教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，距新課改的要求仍有較大差距，英語、數(shù)學(xué)、特長生的認(rèn)知規(guī)律需加強(qiáng)研究，非考試科目的教學(xué)有待加強(qiáng)，這些都應(yīng)成為我們今后工作努力的方向。在此，我們也真誠希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，多給我們提出建設(shè)性意見，我們將虛心接納。謝謝大家！