第一篇：報(bào)告結(jié)語部分

結(jié)語

本研究一共發(fā)放問卷63份，有效率100%。本次調(diào)查主要針對(duì)我校各專業(yè)各年級(jí)的大學(xué)生，對(duì)問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后, 經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算百分比進(jìn)行分析：(一）調(diào)查對(duì)象：男生45%，女生55%。大一6%，大二74%，大三19%，大四1%。經(jīng)管18%，化工15%，外國語1%，文學(xué)院16%，物電7%，計(jì)科7%，政法8%，教科8%，新傳10%，數(shù)學(xué)10%。

（二）結(jié)果百分比數(shù)據(jù)分析：95%的大學(xué)生手機(jī)價(jià)格在3000元以下；71%的大學(xué)生擁有一臺(tái)手機(jī)；37%的大學(xué)生一天使用手機(jī)的時(shí)間為1-3小時(shí)，49%使用時(shí)間為5小時(shí)以上；話費(fèi)的使用情況較均等，各階段都較平均，其中最大百分比，30%的大學(xué)生一個(gè)月的話費(fèi)為30-50元；71%的大學(xué)生手機(jī)使用年限在三年以下；96%的大學(xué)生上課玩手機(jī)，其中52%玩手機(jī)較頻繁；絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為上課玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)，會(huì)在和別人在一起時(shí)使用手機(jī)；51%的大學(xué)生晚上睡覺會(huì)保持手機(jī)開機(jī)；69%的大學(xué)生在晚上睡覺前玩手機(jī)較多；73%的大學(xué)生最初買手機(jī)的目的是為了聯(lián)系方便；60%的大學(xué)生大學(xué)認(rèn)為手機(jī)對(duì)于他們非常重要；只有7%的大學(xué)生會(huì)每天給父母打電話?；厩闆r如上所示。

隨著手機(jī)的使用越來越普遍，大學(xué)生的手機(jī)使用情況日益引起人們的關(guān)注。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，越來越多的大學(xué)生淪為低頭族，沉迷于手機(jī)不可自拔，他們上課下課玩手機(jī)，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都離不開手機(jī)，情況十分讓人擔(dān)憂。當(dāng)然還是有很大一部分大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用時(shí)十分理性的，他們上課不玩手機(jī)，合理安排玩手機(jī)的時(shí)間，經(jīng)常和父母打電話。針對(duì)以上情況，謹(jǐn)對(duì)大學(xué)生的手機(jī)使用提如下幾點(diǎn)建議： 一，購買手機(jī)時(shí)應(yīng)選擇中低價(jià)位的手機(jī)，切勿在手機(jī)的品牌上攀比，大家都是大學(xué)生，都是在花父母的錢，攀比心理實(shí)在沒必要。

二，合理安排使用手機(jī)的時(shí)間，不宜在上課學(xué)習(xí)時(shí)分心玩手機(jī)，及時(shí)將手機(jī)靜音關(guān)網(wǎng)都是很好的辦法。

三，使用手機(jī)的同時(shí)注意眼睛的休息保護(hù)，玩一段時(shí)間，注意停下來休息一下眼睛，活動(dòng)活動(dòng)身體。

四，使用手機(jī)的過程中，注意發(fā)揮手機(jī)的積極作用，使它給我們的學(xué)習(xí)生活帶來更多的積極幫助。

五，多多和父母溝通，多和他們打電話，以緩解父母的思念之情。當(dāng)然，我們的調(diào)查也存在許多的不足。由于人員物資有限，導(dǎo)致樣本選取較小，范圍也較小，可能導(dǎo)致許多數(shù)據(jù)不是十分的準(zhǔn)確。由于我們也只是學(xué)生，許多問題的思考和設(shè)置也會(huì)有不成熟的地方。不過，這是我們整個(gè)小組盡全力做出的調(diào)查報(bào)告，對(duì)于不足之處，我們會(huì)改正和彌補(bǔ)。

第二篇：如何寫本科畢業(yè)論文“結(jié)語”部分

如何寫本科畢業(yè)論文“結(jié)語”

論文的結(jié)語部分，應(yīng)反映論文中通過實(shí)驗(yàn)、觀察研究并經(jīng)過理論分析后得到的學(xué)術(shù)見解。結(jié)論應(yīng)是該論文的最終的、總體的結(jié)論。換句話說，結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局，而不是某一局部問題或某一分支問題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識(shí)，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。

結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面： ①本文研究結(jié)果說明了什么問題；

②對(duì)前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或否定。

③本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對(duì)解決這些問題的可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。

“結(jié)語”部分的寫作要求是：措詞嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，文字具體，用語暫釘截鐵，且只能作一種解釋，不能模棱兩可、含糊其詞。文字上也不應(yīng)夸大，對(duì)尚不能完全肯定的內(nèi)容注意留有余地。

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)語

南京工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

結(jié) 語

在將近三個(gè)月的忙碌和艱辛后，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于畫上了一個(gè)比較完美的句號(hào)。我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題：南京宏業(yè)公司辦公樓設(shè)計(jì)—方案一。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中，我學(xué)到很多有用的知識(shí)，也積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

回顧整個(gè)設(shè)計(jì)的過程，由于時(shí)間較為緊迫，而且又是自己

南京工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

了建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師，應(yīng)該具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀；在設(shè)計(jì)一幢建筑物的過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時(shí)也要考慮各部分的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。這就要求一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)該具備靈活的一面，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時(shí)也要全面地考慮一些細(xì)節(jié)和局部的設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我深深地認(rèn)識(shí)到各種建筑規(guī)范和規(guī)定是建筑設(shè)計(jì)的靈魂，一定要好好把握。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我要不斷加強(qiáng)對(duì)建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和體會(huì)，有了這個(gè)根本，我們就不會(huì)犯工程上的低級(jí)錯(cuò)誤，同時(shí)我們?cè)谔幚砉こ虇栴}時(shí)就有了更大的靈活性。

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我為能用上四年的學(xué)習(xí)成果而欣喜萬分，同時(shí)我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。對(duì)一門系統(tǒng)的科學(xué)，應(yīng)該扎實(shí)的學(xué)習(xí)它的每一部分知識(shí)，充分利用各種實(shí)踐環(huán)節(jié)，切實(shí)做到將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，學(xué)以致用！

第四篇：論文結(jié)語

致謝

本文是在導(dǎo)師xxx教授的悉心指導(dǎo)下完成的。論文從選題到完成，每一步都得到了導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和親切關(guān)懷，浸透著導(dǎo)師的心血和汗水。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的學(xué)識(shí)、積極進(jìn)取的精神、忘我的工作熱情都是我學(xué)習(xí)的榜樣。導(dǎo)師的諄諄教誨也將使我受益終生。在此，謹(jǐn)向李志成老師致以深深的敬意和由衷的感謝。

感謝講授電子信息材料這門課的xx老師，他在課上用廣博的學(xué)識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)在理論及實(shí)驗(yàn)上給了我許多啟發(fā)，是本論文工作得以順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

感謝中南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員會(huì)立本課題為國家級(jí)自由探索項(xiàng)目并提供資金支持，項(xiàng)目的順利進(jìn)展離不開學(xué)校的大力支持。

感謝xx和xx師兄，在實(shí)驗(yàn)上樣品的制備中的大力協(xié)助以及很多有益的實(shí)驗(yàn)探討，對(duì)于他們的無私幫助我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。感謝同組xx、xx和xx和xx在實(shí)驗(yàn)工作上給予的大力協(xié)助，和對(duì)論文完成所給予的關(guān)心和幫助。

衷心感謝我的家人和親人在生活上給予我支持和鼓勵(lì)，是他們給予了我努力學(xué)習(xí)的信心和力量。

最后，感謝所有關(guān)心我、支持我和幫助過我的老師、同學(xué)和朋友。

第五篇：論文結(jié)語

結(jié)束語

通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，無論是目標(biāo)點(diǎn)覆蓋模型還是目標(biāo)區(qū)域覆蓋模型，對(duì)于本文所描述的算法來講，最終都可以成功收斂于相應(yīng)的全局最優(yōu)解。

通過統(tǒng)計(jì)多次實(shí)驗(yàn)運(yùn)行結(jié)果，求取平均值，畫出三個(gè)函數(shù)的進(jìn)化軌跡，可以發(fā)現(xiàn)，覆蓋度函數(shù)和適應(yīng)度函數(shù)都是進(jìn)化過程中的遞增函數(shù)，節(jié)點(diǎn)利用率函數(shù)為進(jìn)化過程中的遞減函數(shù)。當(dāng)節(jié)點(diǎn)感知半徑一定時(shí)，改變覆蓋度函數(shù)的權(quán)重時(shí)，兩個(gè)模型均會(huì)引起求解出的最優(yōu)工作節(jié)點(diǎn)集的覆蓋度值增加，總體適應(yīng)度值增加，但同時(shí)也造成了該節(jié)點(diǎn)集的節(jié)點(diǎn)利用率的增加，即傳感器節(jié)點(diǎn)數(shù)目增多；當(dāng)覆蓋度函數(shù)的權(quán)重一定時(shí)，節(jié)點(diǎn)感知半徑增大，兩個(gè)模型中，目標(biāo)覆蓋率、總體適應(yīng)度值均都增大，獲得的最優(yōu)工作節(jié)點(diǎn)集中，傳感器節(jié)點(diǎn)利用率都減小，即傳感器工作節(jié)點(diǎn)的數(shù)目減少，網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量逐步提升。

此外，在原始算法添加改進(jìn)策略精英保留策略，可以加快收斂速度，同時(shí)能夠改進(jìn)收斂結(jié)果。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我通過建立感知半徑之和最小的數(shù)學(xué)模型（布爾感知模型），并用分布估計(jì)算法求解該模型，得到最優(yōu)覆蓋解。旨在解決覆蓋面積的最大化和節(jié)點(diǎn)使用最少數(shù)目直接的矛盾。

通過MATLAB仿真結(jié)果，可以得出分布估計(jì)算法在無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋問題方面有明顯優(yōu)越性，它可以順利解決提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋率而減少傳感器節(jié)點(diǎn)數(shù)目方面的矛盾，有效地降低了能耗，從而延長了網(wǎng)絡(luò)生存時(shí)間。通過仿真結(jié)果，我們可以明顯地看出本文所描述的算法在求解無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋問題上是實(shí)用的。

致謝

大學(xué)四年的生活在這里就要告一段落了，四年的不懈努力，現(xiàn)在到了收獲的時(shí)刻。剛剛經(jīng)歷過研究生考試，緊接著又投入到緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，一路走下來，真的有很多很多的收獲，我將在這個(gè)季節(jié)中給我的大學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在畢業(yè)論文將要完成之際，我的心情萬分激動(dòng)。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個(gè)過程中，我得到了許多的熱情幫助。

首先誠摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師xxx教授和摯友xxx。一路走下來，他們對(duì)我的影響還是挺大的，無論是考研路上還是畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我都獲得了很大的幫助。尤其是xxx老師，他對(duì)我的論文研究提出了很多切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，并細(xì)心全面地修改了我的論文，使論文有了目標(biāo)和方向。在寫畢業(yè)論文的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)，使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高。還有教過我的所有老師們，他們做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的作風(fēng)始終是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循序漸進(jìn)的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

其次感謝四年來一直相伴在我身旁的同學(xué)、朋友，感謝他們的支持和幫助，感謝他們讓我我愉快的度過了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。

最后要感謝我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我的家人，感謝他們一直鼓勵(lì)支持我做自己想做的事，感恩他們讓我擁有一個(gè)如此溫馨的家庭，讓所有的困難都可以得到分擔(dān)。

再一次感謝所有在大學(xué)生活中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，感謝百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱、評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師。